Bublina

Gemini 2008/Polluxové/Bublina Z Gewiki < Gemini 2008 | Polluxové

Obsah 1 Bublina - Martina Hovorková 2 Já a skauting 3 Na Gemini 4 Já mimo skauting 5 Kontakt

Bublina

Bublina - Martina Hovorková Kolik ti je? Přesně macháček.

Já a skauting Jak dlouho skautuješ? Nechce se mi to počítat, asi od sedmi let. Jakými funkcemi jsi v Junáku prošla? Takové ty běžné oddílové funkce, od r. 2005 (asi?) jsem vedoucí 8. oddílu GINGO Příbram (http://www.gingo.webgarden.cz) . Kdy a kde jsi skládala vůdcovskou zkoušku? Na Gemini 2005 Jaké kurzy a lesní školy jsi absolvovala a kdy? Vlčácký lesní kurz 2003, Gemini Castor 2005 Máš nějaké instruktorské zkušenosti? Příbramský rádcovák Řimbabění, rádcovák Orion&Krok, čekatelák Krok&PoKrok Máš nějaké jiné funkce v Junáku? Krom vedoucí oddílu se do ničeho nehrnu, nestíhala bych to.. Jaký je tvůj důvod, proč jsi dosud zůstala skautingu věrný? Nudila bych se :). Co pak s volnými víkedny? Kde bych pak našla tak báječné přátele? Jakým směrem by se pak můj život ubíral? A hlavně - za všechno může již zmíněný kurz VLK. Nakopl mě k další činnosi v Junáku..

Na Gemini U čeho mě můžete potkat? Budu Castory otravovat s kompetencemi Zajištění činnosti no a hlavně se budu učit, jak být dobrý instruktor :)

Já mimo skauting Jaká je tvoje „civilní profese“ – a jak jsi se na ní připravovala Studuji Sociální a kulturní antropologii na ZČU v Plzni.

Hrozně mě to baví :). Komu nebo čemu se ještě věnuješ kromě své práce a skautingu? Kytaře, Jimimu, počítači (pouze uživatelsky, NEJSEM IT!!), vaření, jídlu (toho není nikdy dost), vandrům, kamarádům. Tvůj oblíbený sport? Nesjem žádný nadšený sportovec, ale chodím plavat (ale to jen aby mě nebolelo za krkem), když mě někdo vytáhne na kolo - tak kolo (ale většinou u toho nadávám), badminton, občas snowboard, ale nejradši mám in-line a lední brusle a chození po Brdech. Tvůj oblíbený druh hudby? To bude dloooouhé. Od všeho trochu. Jen nemám ráda ten druh pseudohudby, kdy to zní, jako když "zpěvák" do mikrofonu zvrací, a taky nemám ráda disko. Jinak z folku & country: Ebeni, Jirka Schmitzer, Jarek Rukavica, Kryl, Plíhal, Pavlína Jíšová, Zuzana Navarová, Nerez, Hop Trop, Jarda Samson Lenk, Vlasta Redl, Sláva Janoušek, atd. atd., z Bluegrassu Tonyho Rice, Copáky, Křesťana, nějaký ten chill out jako např. Morcheeba, Chumbawamba, Fun Lovin´ Criminals, Touch and Go, Nouvelle Vague, Miou Miou, z Jazzu & blues: Ray Charles, Tracy Chapman, Norah Jones, Roisin Murphy, SKA & reggae: Tleskač, Sto zvířat, Basta Fidel, SKA-P, Manu Chao, Bob Marley, z těch ostatních: Katie Melua (tu mám moc ráda), Carla Bruni, Wohnout, Pink Floydy, Beatles, z vážné hudby Bacha, Pachelbela a mnoho a mnoho dalších.. Tvoje oblíbené knížky? Krom antropologických knížek čtu nejraději časopis Lidé a země. Když mám čas na něco jiného, než knížky do školy, tak si přečtu Fulghuma, Steinbecka, Puškina, Kainara, Vysockijho, zpěvníky a kuchařky :) Máš oblíbený film nebo seriál? Film - Pošli to dál, Pelíšky, Meet Joe Black, ze seriálů Červený trpaslík, Simpsonovi a M*A*S*H Co bys vzkázala Castorům? Těšte se.... :) Ještě něco, co bys chtěla ostatním sdělit? Platonicky miluju Paříž, fotky nočních měst a párek v rohlíku.

Kontakt ICQ: 212743875 Skype: bubble.m Tel: 776882177 Email: [email protected] Citováno z „http://www.gewiki.cz/Gemini_2008/Polluxov%C3%A9/Bublina“ Kategorie: Polluxové 2008 | Castoři 2005 Stránka byla naposledy editována v 20:04, 26. 4. 2008. Stránka byla zobrazena 186-krát. Práva na užití textu upravuje Gewiki licence 1.0. Ochrana osobních údajů O Gewiki Vyloučení odpovědnosti

Děti na akcích se zabývají přehrávači, mobily apod., co s tím? Z Gewiki Děti na akcích se zabývají přehrávači, mobily apod., co s tím? Tento problém se nevyhnul ani našemu oddílu. Není to tak dávno, co jsme jely na trojdenní výpravu a po cestě vyhrávaly různé melodie, přicházely SMS a tak. Rozhodly jsme se, že s tím je třeba něco udělat. Rozhodně by nemělo cenu jim to okamžitě zakazovat, tak jsme se ovládly a vše nechaly až na večer. Potom, co jsme uložily světlušky, rozdělily jsme skautky na dvě skupinky. Každá skupinka dostala za úkol připravit scénku, druhá skupinka o tématu nevěděla. 1) kamarádky jedou tramvají a přitom telefonují 2) kamarádky v tramvaji si povídají o společných zážitcích. Každá skupinka přehrála svojí scénku a pak jsme hledaly rozdíly, od toho jsme se dostaly k tomu, že jsme společně hledaly výhody a nevýhody mobilních telefonů, k obojímu jsme toho našly celkem dost. Na konci jsme se dohodly, že se budeme snažit využívat výhody mobilních telefonů a nenecháme si jimi narušovat společně trávený čas. Na základě předchozích úvah jsme se s holkami domluvily, že telefony budou celý den schované s vypnutým zvoněním, a že po skončení večerního programu, je vhodný čas na napsání zpráv domů rodičům. Holky to pochopily a vzaly za své a zatím to funguje. Pokud zkrátka v oddíle není zažitý zvyk, že se telefony a jiné vymoženosti nepoužívají, je podle mě jedna z nejúčinnějších cest se společně s dětmi zamyslet, proč chceme tyto vymoženosti používat v omezené míře. Každý je schopen pochopit, že telefonát uprostřed hry ji zkazí, že je zbytečné si SMSkovat s někým, kdo je daleko, když mám kolem sebe kamarády z oddílu. Na druhou stranu nám moderní technologie přináší i výhody, jako přivolání pomoci v případě potíží, snadná a rychlá domluva atd. I v této souvislosti nesmíme zapomínat, že jsme to my, kdo jde dětem příkladem. Zpět na Agora Citováno z „http://www.gewiki.cz/D%C4%9Bti_na_akc%C3%ADch_se_zab%C3%BDvaj%C3%AD_p%C5%99ehr%C3%A1va%C4% Kategorie: Agora Stránka byla naposledy editována v 23:54, 22. 11. 2007. Stránka byla zobrazena 140-krát. Práva na užití textu upravuje Gewiki licence 1.0. Ochrana osobních údajů O Gewiki Vyloučení odpovědnosti

Vzk/Já a můj oddíl K5 Z Gewiki < Vzk

Obsah 1 Znění kompetence: 2 Upřesnění obsahu kompetence: 3 Minimální úroveň: 4 Doporučení k dalšímu osobnímu rozvoji uchazeče: 5 Poznámky: 6 Doporučená literatura:

Znění kompetence: Umí dobře nějaký konkrétní obor skautské činnosti (táboření, znalost přírody, umění, …).

Upřesnění obsahu kompetence: Nejde o to mít detailní znalosti a dovednosti ve všech oborech, ale o to ovládat jeden obor dostatečně dobře, aby měl vůdce inspiraci pro program oddílu a zdroj autority vůči jeho členům. Smyslem je tedy využít svou znalost či dovednost k obohacení programu oddílu. Tyto moje znalosti a dovednosti slouží vždy jako prostředek, tj. nikdy je nevyužívám samoúčelně a bez výchovného záměru. Také je třeba dát si pozor, aby oddíl nedělal jen to, co mě baví a ostatními činnostmi se nezabýval. Mé znalosti a dovednosti mohou být též zdrojem autority – vidí-li děti, že něco opravdu umím, můžou si mě i proto více vážit.

Minimální úroveň: Prokázat zájem a dobré znalosti a dovednosti vybrané oblasti, kterou lze dobře uplatnit v programu oddílu

Doporučení k dalšímu osobnímu rozvoji uchazeče: Rozvíjet svůj zájem a odbornost jak do šířky (tedy získávat nové znalosti a dovednosti), tak do hloubky (tj. vybranému oboru lépe porozumět, zasadit ho do kontextu jiných oborů, apod.).

Poznámky:

Doporučená literatura:

Citováno z „http://www.gewiki.cz/Vzk/J%C3%A1_a_m%C5%AFj_odd%C3%ADl_K5“ Kategorie: Vůdcovská zkouška | Sylaby

Vzk/Já a skauting K3 Z Gewiki < Vzk

Obsah 1 Znění kompetence: 2 Upřesnění obsahu kompetence: 3 Minimální úroveň: 4 Doporučení k dalšímu osobnímu rozvoji uchazeče:

Znění kompetence: Nechápe skauting jako místo, kam utíká před vnějším světem.

Upřesnění obsahu kompetence: Skauting je důležitá, ale rozhodně ne jediná, součást našeho života. Každý máme svou rodinu, domácnost, práci nebo školu, spolupracovníky, přátele neskauty, různé zájmy. Bylo by chybou zanedb ávat kvůli skautingu svou rodinu, práci, přátele nebo zájmy. Posláním skautingu je výchova mladých lidí pro život ve společnosti a pro službu ostatním lidem. Útěk před světem, společností, prací, rodinou, osobními problémy apod. do skautského společenství je pravý opak naplňování poslání skautské výchovy. Osobní zájmy, rodinné zázemí, přátelé, naše práce a odbornost nám můžou pomoci i v práci vůdce oddílu nebo jiné skautské činnosti.

Minimální úroveň: Vzít na vědomí výše uvedené, přemýšlet o vztahu svého osobního života a aktivit mimo skauting a života a práce ve skautském společenství. Prokázat znalost poslání a cílů skautské výchovy.

Doporučení k dalšímu osobnímu rozvoji uchazeče: Přemýšlet a hledat cesty, jak sladit svůj osobní život se skautingem tak, aby jeden nebyl na úkor druhého, aby si vzájemně nepřekážely, ale aby se naopak vzájemně podporovaly. Citováno z „http://www.gewiki.cz/Vzk/J%C3%A1_a_skauting_K3“ Stránka byla naposledy editována v 01:14, 6. 5. 2008. Stránka byla zobrazena 68-krát. Práva na užití textu upravuje Gewiki licence 1.0. Ochrana osobních údajů O Gewiki Vyloučení odpovědnosti

Jak lépe motivovat děti nebo jejich rodiče k účasti na výpravách? Z Gewiki 100% účast je na schůzkách skoro vždy, na výpravách 50% a na táboře 40%. Co s tím? dle obecného schematu řešení problémů: 1. analyzuji: zaznamenal jsem problém - dítě nejezdí na výpravu 2. diagnostikuji A: O jaký typ problému jde? (komunikační nebo vedení?) 1. V tomto případu je možné, že půjde dokonce o kombinaci obou problémů vzhledem k tomu, že se jedná jak o rodiče, tak o dítě. Tj. že rodiče mají špatný pocit z něčeho, co nepochopili, nebo jim bylo špatně vysvětleno etc. Pokusím se tedy eliminovat komunikační problémy (nevysvětlení náročnosti, požadavků na věk, přesvědčení o kvalifikovanosti vedoucích etc.). Pokud jde o problém vedení (tedy nedostatek, nebo nekvalita motivace), postupuji dále. 3. diagnostikuji B: Je opravdu problém v motivaci? Pokud zjistím, že problém nemá žádné prapříčiny, ani zde nefigurují jiné okolnosti, patrně jde o problém s motivací. 4. vyhodnocuji: Co si děti/rodiče myslí, proč dítě/rodič není motivováno? Jakou cestu zvolit? 1. Pokud je opravdu problém v motivaci rodičů, pokusil bych se "vtáhnout" je do dění oddílu. Nějakým způsobem je nechat "mít odpovědnost" za něco, co se týká oddílu. Člověk k němu pak přistupuje mnohem otevřeněji a odpovědněji. Můžeme požádat rodiče o pomoc při zajištění výpravy, uspořádat dvojdenní návštěvnák na táboře, udělat něco jako "rodičovskou radu při oddíle", které se bude (pseudo)podílet na rozhodování (třeba jednou za půl roku minisněm), uspořádat výpravu pro rodiče apod. 2. Pokud je opravdu problém v motivaci dětí, je dobrou cestou, pokus se o něco podobného jako u rodičů - tedy dát dětem zodpovědnost za oddíl nebo podíl na rozhodování (oddílová rada). U mladších je cesta ještě mnohem jednodušší: motivovat je můžeme bodováním, symbolickým rámcem, celoroční hrou, ukázáním fotografií, připravením hry na družinovce pokračující na výpravě (dobrodružství), diskuzí s ostatními o proběhlé výpravě, kreslením obrázků z výprav, psaním zápisů do kroniky nebo na internet, osobním povídáním (osobní motivace nebo odbourání bloku => jiný problém), motivace zážitkem nebo zajímavém cílem akce jako je parník nebo jeskyně, přátelskou atmosférou a dalším. 5. aplikuji 6. evaluuji: povedlo se problém odstranit?

Obecné schema řešení problému: 1. analýza - podle indicií zjistím problém 2. diagnóza A - podle zjištěných příčin určím problém 1. komunikační problém 2. problém vedení 3. diagnóza B - ujistím se, že zjištěná příčina je prapříčinou 4. vyhodnocuji - hledám vhodné nástroje k řešení problému 5. aplikace – použiji vybrané metody k odstranění problému 6. evaluace - zhodnotím (ne)vyřešení problému Citováno z „http://www.gewiki.cz/Jak_l%C3%A9pe_motivovat_d%C4%9Bti_nebo_jejich_rodi%C4%8De_k_%C3%BA%C4%8Dasti_ Kategorie: Agora Stránka byla naposledy editována v 23:54, 22. 11. 2007. Stránka byla zobrazena 126-krát. Práva na užití textu upravuje Gewiki licence 1.0. Ochrana osobních údajů

Kaktus Z Gewiki

Obsah 1 Jaroslav Kaktus Rajl 2 Věk 3 Spojení 4 Já a skauting 5 Já a Gemini 6 Já mimo skauting 7 Co vám o sobě ještě chci sdělit 8 Kaktus pro vás 9 Ostatní o Kaktusovi

Jaroslav Kaktus Rajl Kaktus

Albatros (http://www.albatros-mf.wz.cz)

Tak tomuhle oddílu já "vládnu". I když v poslední době mi začínají ti moji drobečkové trochu přerůstat přes hlavu. :-D

Věk už 26

Spojení ICQ: 495395976 Skype: kaktus.jr Mail: [email protected]

Já a skauting V kolika letech jsem se nechal zlákat skautingem? Ve 13. Co při mém vstupu na skautskou stezku hrálo důležitou roli? Tak jako u hodně jiných lidí to byli kamarádi. Kdy a jak dlouho jsem byl vůdcem oddílu (smečky, roje)? Byl jsem, jsem a budu-li moci – budou-li moji kluci chtít – ještě pár dní budu Kdy a kde jsem skládal vůdcovskou zkoušku?

V roce 1998 na VLK ELŠ Jaké kursy a lesní školy jsem absolvoval a kdy? Právě ten výše uvedený. No a pak samo sebou taky ILŠ Pollux 2005 Jako člen týmu: Jako člen týmů jsem absolvoval leccos ale nebylo to nic z okruhu Škol, kurzů nebo workshopů oficiálně vedených a proklamovaných. Snad by jen za zmínku stálo členství v teamu Gemini. Ale kdo by se tím chlubil,že? :-))))) Jsem taková duše nedotčená :-) Jaké jiné funkce jsem ve skautingu (v Junáku) zastával, kdy a jak dlouho? Sem tam nějakou funkci utrpím, ale ta, kterou bych chtěl, je zatím mimo dosah. To se ale brzy změní. Jaký je můj důvod, proč jsem dosud zůstal skautingu věrný? Důvodů mám spoustu: přes kontakt s mladými, s přáteli, s novými názory až po osobní růst a nechtění zatvrdnout a dohořet jako zbytečná větev.

Já a Gemini Kdy a v jaké pozici jsem se poprvé setkal s Gemini? Poprvé jako Pollux v roce 2005. Od kdy jsem členem týmu instruktorů Gemini? Od podzimního setkání v roce 2005 Proč se na Gemini vracím? Protože chci a protože chtějí i oni a taky proto, že hledám inspiraci a jiné názory. Co budu mít letos hlavně na starosti? No letos se u mě objeví, pro mě trochu nečekaně, kádrová změna. Budu totiž v castrol... tedy pardon v Castor teamu. A aby si nemysleli, že si na mě můžou castor eamáci vyskakovat, tak tam budu rovnou šéfovat. A basta. :-) A teď vážně. Jsem moc rád, že mi team nabídl pozici šéfinstruktora, společně s mojí úžasnou a drahou polovičkou, se kterou se budeme jistě velmi dobře doplňovat. Takže: - de facto - Castor team má dva šéfinstruktory - mě a Kačenku - de jure - jsem zapsaný jako hlava Castor teamu, jehož práce s budoucími vůdci si opravdu vážím :-) Nač se při tom těším a čeho bych se naopak nechtěl při tom dočkat? Těším se na lidi a na drobnosti, kterých si moc lidí nevšímá, a dočkat bych se nechtěl bolení hlavy a zbytečných předsudků. Jakou radu mám pro účastníky letošního vůdcovského kurzu Gemini? Zapomeňte na to, že se něco doučíte až na místě. Chcete-li být v pohodě, tak si buďte při odjezdu jistí, že všechno zvládáte a že si vlastně jenom jedete užít prázdniny.

Já mimo skauting Jaká je moje „civilní profese“ – a jak jsem se na ní připravoval Časy se mění a do hrabalovských deseti povolání mi schází už jen kousek. Pracuji jako redaktor-in-charge v technickém časopise ČVUT Acta Polytechnica, a jako pomocný redaktor Pražské Techniky. Komu nebo čemu se ještě věnuji kromě své práce (studia) a skautingu?

Kačenka a Vojtíšek jsou jasná volba :-) :-) Rád si hraji a hóóódně čtu. Můj oblíbený sport: Cokoliv kromě bílých radovánek. Tam jsem jak slon na sněhu. Můj oblíbený druh hudby: Mohu poslouchat i vážnou, folk, instrumentálky – housle, saxík, klavír, kytaru… Prostě cokoliv co má nějakou melodii a je tomu rozumět. Moje oblíbené knížky: Co tahle raději autory? Sapkowski, King W., Fulghum, Kulhánek, Rečková, Šlechta, Feynman a další a další, které si na povel nevybavím, ale ukažte mi jméno autora a určitě jsem od něj něco četl ( nejspíš ;-) )

Co vám o sobě ještě chci sdělit Tomu byste stejně nevěřili, tak přijeďte a poznejte mě sami :-):-):-) A kdybyste se o mě přeci jenom trochu zajímali, tak se sem občas podívejte. Budu to tady občas měnit ;-).

Kaktus pro vás O Gemini Na první pohled jen obyčejné, cize znějící slovo. Tři slabiky, šest písmen. Vlastně nic. Zazní tvrdě a hned nato měkce a malinkatě. Rozhodně zvláštní slovo. Samo o sobě zvuk bez významu. Jenomže právě ten význam dává slovu duši. Jakou? Strašidelnou pro toho, kdo o ní slyšel od jiných. Nevyspalou p ro toho, kdo vydržel poslouchat a nespat. Bolavou a ušpiněnou zvenčí i zevnitř, když jste nevěděli, co po vás chce. Ale také přátelskou pro toho, kdo ji zažil na vlastní kůži. Klidnou pro toho, kdo umí odpočívat a povzbudivou a inspirující ve chvíli, kdy jste konečně pochopili. Zvláštní je na ní to, že ji nikde neuvidíte. Nemůžete ji popřát dobré ráno ani chuť k jídlu. Nezasednete jí místo v Čajovně, ani Vás nevyautuje ze vzduchu. Je divná. Nemá rodné číslo, ani úrazovou pojistku. Ale je tam. Tady. V každém z nich. V každém z Vás, koho bude potkávat od jara až do léta. Dá se v ní prožít tolik. Ta cizí duše Vám toho o Vás řekne pěknou fůru. Postaví Vás před Zrcadlo, prožene Vás bahnem a nejistotou vlastních rozhodnutí, vykopne Vás do Nového světa, nahé a nepřipravené a pak Vás zase vtáhne zpět a vyhojí vám šrámy. Některé. Donutí Vás dělat věci které jste nikdy dřív nedělali. Donutí Vás myslet. Jinak. Do hloubky a doširoka. Psát. Z hloubky a zeširoka. Mluvit. Stručně, jasně a k věci, protože jinak Vás neuslyší. Přinutí vás mít strach a když ne strach tak aspoň obavy z vlastní dostatečnosti pro to, co jste se rozhodli dělat. Vychovávat děti. Donutí Vás dělat to, co je správné, tak, jak jste si kdysi slíbili. Ale prožijete jen to, co si v ní sami dovolíte prožít. Bude taková, jakou ji budete chtít mít. Chcete-li se jí bát, pak neobstojíte. Budete-li otevření novému, dostanete dary na celý život. Je toho tolik, co se o ní dá říct. A přitom je to jen takové obyčejné, cize znějící slovo. Gemini.

Když mám rozdělit úkoly Z Gewiki Když mám rozdělit úkoly související např. s nějakou akcí (vyrobit plakátek, napsat článek,…) nemám úspěch v nalezení ochotného člověka (ačkoliv nabízím, že mu s tím pomůžu atd.) Při rozdělování úkolů je vždy je potřeba hledat průsečík následujících třech pohledů: Člověk Podmínky Úkol Pokud se průsečík najít na první pokus nepodaří, tak je potřeba jednu z oblastí posunout příznivějším směrem. Každý si asi umí představit rozdíl v ochotě naplnění úkolu "připrav ohniště na večer" bez výskytu lopatky v blízkém okolí a s přímým předáním lopatky - čili změna podmínky. Horší je to s naším uvažováním ohledně změny úkolu. Například co úkol "vyrobit plakátek". Je opravdu potřeba jej připravit na počítači, shánět velkoformátovou tiskárnu a peníze na tisk? Nebo stačí jen štětec, vodovky a pár listu papíru? A není lepší úkol transformovat rovnou do nějaké hry či programu pro děti. Nenakreslili byste mi náborový plakátek pro vaši družinu? To byste teprve koukali, jak kreativní dokáží děti být (nás vysledek velmi mile překvapil). Nejtěžší je to samozdřejmě s tím "člověkem". Tam je potřeba začít tím, co danou osobu baví a co ji zajímá. Podle toho poté začít s něčím jednodušším a postupně na něj třebas i navalit plnou odpovědnost za psaní příspěvků do místních novin. A nejlépe když za tímto účelem sestaví team. Pro co vy nedokážete nadchnout ostatní... třeba on zvládne levou zadní. Celobarevná fotka v novinách a u ní jméno fotografa? Pepo, nechceš mi poslat nějakou dobrou, ty přeci taháš fo ťák všude s sebou! Také je dobré popsat, co se stane, když se daná věc neudělá. Případně ukázat na "celou linku", proč to děláme plakátek je lákadlo na tábor, kde pak budeme mít hodně dětí. A jelikož děláš etapovou hru, tak jsem si říkal, zda bys letos nechtěl vyrobit nějaký tématicky zaměřený - texty z loňska mám, tak je stačí jen aktualizovat. Zpet na Agora Citováno z „http://www.gewiki.cz/Kdy%C5%BE_m%C3%A1m_rozd%C4%9Blit_%C3%BAkoly“ Kategorie: Agora Stránka byla naposledy editována v 14:38, 23. 11. 2007. Stránka byla zobrazena 121-krát. Práva na užití textu upravuje Gewiki licence 1.0. Ochrana osobních údajů O Gewiki Vyloučení odpovědnosti

Gemini 2008/Polluxové/Kšanda Z Gewiki < Gemini 2008 | Polluxové Vzhledem k tomu, že jsem ještě nikde nezveřejnil pár slov o mé osobě, tak činím teď a kompletně. Snad to bude stačit předtím, než se potkáme osobně.

Já stručně a osobně narozen před 27 lety 24. listopadu rád se pohybuji na kole, lyžích nebo ve vodě mezi mé oblíbené činnosti patří video, fotka, hudba a mnoho dalšího jsem rád za každý naplněný den nemám rád lidskou hloupost upřímně jsem fascinován vším kolem přírody zajímám se poměrně rád o společenské a politické dění většinou vyhledávám spíše společnost více lidí

Skauting a já Napiš nám stručně o své dosavadní skautské činnosti (vstup do oddílu, činnost v oddíle, práce ve vedení oddílu, absolvované kurzy, další funkce v Junáku, instruktorské zkušenosti).

Kšanda

Do 1. oddílu skautů NIK jsem vstoupil v roce 1996, ale to nebylo mé první „angažmá“. Zcela poprvé jsem začal chodit již tuším ve 12 letech, ale zhruba po roce jsem činnost přerušil. Spolupodílel jsem se na vedení skautského oddílu a posléze vedl i roverský kmen, který svou činnost krátce ukončil na jaře minulého roku. Nyní opět svou činnost rozjíždí ale již pod jinou taktovkou a já mám pouze úlohu konzultanta a podpory. Mou kvalifikaci významně zasáhli kurzy jako FONS 96 na Orlovech, pražský lesní kurz, pražský vůdcovský kurz v roce 2002 a v neposlední řadě Roverská lesní škola. V současné době jsem nastoupil funkci předsedy krajské rady v Praze. Předtím jsem byl 3 roky na postu výchovného zpravodaje kraje a prošel jsem také zkušeností organizačního zpravodaje střediska. Jako instruktor elév jsem se zapojil do přípravy čekatelského lesního kurzu Falanga, který byl pořádán pro Pražskou lesní školou. Dále jsem absolvoval oba ročníky setkání Elixír jako instruktor v nejrůznějších oblastech.

Já bez skautingu Jaké máš vzdělání, jaký obor studuješ nebo jakou máš profesi, co ti na tvém studiu nebo práci připadá nejpřita žlivější? V současnosti mám uzavřené středoškolské vzdělání s maturitou. Absolvoval jsem Střední průmyslovou školu potravinářské technologie, obor kvasný. Nyní studuji 4. ročníkem Pedagogickou fakultu UK obory biologie – pedagogika, technická a informační výchova – pedagogika. Současně s tím 1,5 roku učím na ZŠ Jiřího z poděbrad Informatiku a pracuji jako správce sítě na živnostenský list, který v mém podání funguje jako brigáda k tomu všemu. A co mi připadá nejpřitažlivější? Asi těžko říct, při té relativní roztříštěnosti. Nicméně vždy mě fascinoval vývoj člověka ve smyslu osobnosti. A to je asi to co mi na pedagogickém povolání přijde zajímavé. Právě v tom vidím ono okřídlené a tolik zprofanované poslání učitelů. Přetavování a vpravování společenské a historické výbavy pro potřeby budoucích generací, kdy se musíme stále vypořádávat s biologickým omezením a předpoklady. Jaké další skautské i "neskautské" dovednosti můžeš škole nabídnout, v kterých dalších oblastech se cítíš být odborníkem? No, tak kromě toho co snad vyplývá z výše uvedeného, tak si myslím, že se vyznám v IT, ale tak chytrých jako já je jistě

mnoho a chytřejších ještě více :o). Dále si myslím, že jsem posbíral díky studiu školy a praxi něco málo zkušeností, které se snažím zejména pro sebe formulovat a případně je sdělovat tomu, kdo je slyšet chce. No a mimo to se snažím místy hrát na kytaru, ale to je skutečně jen takový pokus již několik let, bohužel :o). Citováno z „http://www.gewiki.cz/Gemini_2008/Polluxov%C3%A9/K%C5%A1anda“ Kategorie: Polluxové 2008 Stránka byla naposledy editována v 10:50, 9. 4. 2008. Stránka byla zobrazena 135-krát. Práva na užití textu upravuje Gewiki licence 1.0. Ochrana osobních údajů O Gewiki Vyloučení odpovědnosti

Myšlenková mapa Z Gewiki

Myšlenková mapa je diagram, na kterém je graficky uspořádaný text, myšlenky, úkoly apod. Je doplněný obrázky s vyznačením souvislostí tak, že klíčové téma se nachází uprostřed mapy. Po staletí byla využívána k učení, pamatování, grafickému zobrazení nebo řešení problémů. Využívá se ke generování, vizualizování, strukturování a klasifikaci myšlenek, jejich následnému využití ke studiu, řečení problémů, organizaci a rozhodování.

Obsah 1 Jak tvořit mapu 2 Nástroje 3 Zdroje 4 Literatura

Jak tvořit mapu Existuje několik pravidel pro tvorbu myšlenkových map: 1. Neexistuje žádné dogma ve tvorbě myšlenkových map, a to ani v podobě těchto pravidel - vše podléhá vlastnímu vkusu, chuti a nálady každého 2. do středu papíru nakreslete "hlavní téma", použijte alespoň tři barvy 3. používejte obrázky, symboly, barvy, kódy a "další dimenze" vaší Myšlenkové mapy 4. označujte klíčová slova - používejte malá a velká písmena a barvy 5. každé slovo (sousloví) nebo obrázek, musí mít svůj vlastní řádek a čáru 6. čáry musí být napojeny na hlavní téma, čím dále postupujeme od středu, tím tenčí čáry jsou 7. každá čára je alespoň stejně dlouhá, jako samotné slovo 8. vytvořte si vlastní styl tvorby myšlenkových map, jak vám vyhovuje 9. zdůrazňujte důležité a zobrazujte asociace (např. propojením napříč systémem) 10. používejte stejnou strukturu v celé myšlenkové mapě Jak vytvořit myšlenkovou mapu v osmi krocích najdete také na MapYourMind (http://www.mapyourmind.com/howto.htm)

Nástroje FreeMind [1] (http://freemind.sourceforge.net/) - nástroj pro tvorbu počítačových myšlenkových map

Zdroje myšlenkové mapy na anglické Wikipedii (http://en.wikipedia.org/wiki/Mind_map) článek na toncar.cz (http://toncar.cz/Clanky/myslenkove_mapy1.html) o myšlenkových mapách na anglickém serveru MapYourMind.com (http://www.mapyourmind.com) myšlenkové mapy v časopisu Kritické myšlení (http://www.kritickemysleni.cz/klisty.php?co=klisty5_myslenkovamapa) myšlenkové mapy na české Wikipedii (http://cs.wikipedia.org/wiki/My%C5%A1lenkov%C3%A1_mapa)

Literatura Buzan, T. - The Mind Map Book Citováno z „http://www.gewiki.cz/My%C5%A1lenkov%C3%A1_mapa“ Kategorie: Encyklopedie Stránka byla naposledy editována v 14:27, 23. 11. 2007. Stránka byla zobrazena 179-krát. Práva na užití textu upravuje Gewiki licence 1.0. Ochrana osobních údajů O Gewiki Vyloučení odpovědnosti

Historie Gemini/Nejlidnatější ročník Z Gewiki < Historie Gemini

Obsah 1 Ročník, který se jako jediný nekonal na Orlovech! 2 Ročník, na kterém bylo přes padesát účastníků! 3 V čem si Castoři ve vůdcovské zkoušce nejvíc věřili – a v čem ne ? 4 Co myslíte, zdemolovali skauti benzínovou pumpu v Kouřimi? 5 GEMINI vstupuje do mediálního věku 6 Jestlipak byste uspěli u vůdcovských zkoušek Gemini 99? 7 Příspěvky k tradici Gemini

Ročník, který se jako jediný nekonal na Orlovech! Nebyl to ovšem vůbec náš záměr. Je samozřejmě běžné, že se historie následujícího ročníku začíná psát už v době, kdy probíhá ten aktuální. Protože to, jestli vůbec nějaký následující bude, záleží na tom, jak ten právě probíhající dopadne. Jenomže – jak si můžete přečíst v minulém dílu – o tom, že ten „následující“ bude, nebylo celkem žádných pochybností. Problém ale byl v tom, že v době, kdy jsme si – obrazně řečeno – střídavě poklepávali na ramena, jak jsme ten první ročník zvládli, a začínali se zotavovat ze všech možných tělesných i duševních šrámů utržených při tom „zvládání“, připsala k historii Gemini své zásadní slůvko i ruka, která nejspíš o důsledcích pro nás vůbec netušila. Vlastně ani ne tak ruka, ale podhoubí... Zkrátka, "naší" orlovskou základnu si přivlastnila dřevomorka. Její výskyt jsme zaznamenali již v předchozím létě a ti zkušenější z nás zachmuřeně přikyvovali, že to je tedy malér. Tušili jsme, že krásné dřevěné podlahy vidíme naposledy. Netušili jsme ale, že se správci Orlov rozhodnou pro sanační práce právě v období letních prázdnin. A tak přesto, že jsme měli „náš“ termín zamluvený, dostali jsme dopis, že vzhledem k rekonstrukci máme smůlu a musíme si hledat místo jinde. Po různých sice originálních, ale naprosto nereálných nápadech, jak se s tím vypořádat, jsme s povděkem využili nabídku nymburského Pedra (v té době čerstvého absolventa Polluxe 98 a klíčového člena týmu), který měl dobrý kontakt na základnu v Pášově u Kouřimi. Nádavkem jsme k tomu sice vyfasovali partu sezónních dělníků, kteří s námi objekt sdíleli, ale (k našemu velkému překvapení) chovali se skoro jako neviditelní duchové. Fakt, že jsme pak v následujících ročnících Pášov ještě několikrát využili pro jarní akce Gemini , svědčí o tom, že nám tam nijak zle nebylo – byť v závěrečném hodnocení se do zápisu z porady týmu dostala i tahle větička: Prostředí hrálo velkou roli. Orlovy jsou semknuté, Pášov byl roztříštěný. Mluvili jsme o místu negativně – přenášeli jsme to na frekventanty.

Ročník, na kterém bylo přes padesát účastníků! Takhle si to tedy zapamatoval Špalek. Pokud tím myslí všechny, pak má samozřejmě pravdu. Podle mých informačních zdrojů tam totiž bylo 29 Polluxů, 20 Castorů, 15 instruktorů, 8 členů servistýmu, 7 dětí (z toho dvě mrňata) a jeden kocour. Byla to tedy veleakce mamutí a zejména počet těch, kteří se měli starat o blaho i rozvoj Castorů a Polluxů, nabral hodnotu nadále pro Gemini příznačnou ;-) Castoři byli typickým vzorkem dnešních mladých vůdců – věkově se vešli do intervalu 18 až 22 let. A jen pro zajímavost uvádím, že mezi nimi byla i dnešní šéfredaktorka Teepka Káča Hořavová a členka náčelnictva Safari. Složení Polluxů se oproti prvnímu ročníku dost podstatně proměnilo. Bylo sice mezi nimi ještě pět „starých vlků“, kteří se blížili k padesátce, a zkušená Sojka (tehdy zpravodajka ÚRJ pro světlušky a pozdější místonáčelní), ale jinak už jasně převládali lidé mladší než třicet let. I z tohoto ročníku Polluxů vzešlo několik instruktorů budoucích kvalitních vzdělávacích akcí – zejména Babí léto, Selka, Janinka, VLCI, Stříbrná řeka a ILŠ Collegium (Brum a Líba Vodičková, Ornela, Alík, Fox, Hern). Červík, Ježek, Amazonka a Marka se zařadili přímo do týmu Gemini. Marka si tam ovšem určitě nemyslela, že jednou bude místonáčelní :-)

V čem si Castoři ve vůdcovské zkoušce nejvíc věřili – a v čem ne ? Snaha instruktorů Gemini připravit všem účastníkům co nejlepší podmínky na sebe v průběhu historie brala různé podoby, některé přetrvaly dodnes, jiné „odnesl čas“. K nim patřil poměrně sofistikovaný způsob seznamování Polluxů s tím, jaká je vstupní úroveň Castorů. To je na první pohled informace cenná, protože pro jakýkoliv pedagogický proces je důležité vědět, koho vlastně mám před sebou. A tak jsme pro Polluxy shromáždili sebehodnocení Castorů ve všech dílčích bodech vůdcovské zkoušky (tedy té, která platí dosud, má 12 oborů a v každém z nich řádku dílčích podmínek). V praxi se ukázalo, že zrovna tohle k nějakým převratným pokrokům při přípravě polluxího programu pro Castory nevede. Ale myslím, že i po letech je objevné si zopakovat, že Castoři ročníku 1999 se zvlášť silní cítili v těchto bodech: Odpovědnost za vlastní zdraví a život. Zdravý životní styl – strava, pohyb, otužování atd. Negativní vlivy (kouření, přejídání,..) Vybavení a výstroj jednotlivce, družiny, oddílu. (Batohy, spací pytle , stany, oblečení, boty,...) Zacházení s ohněm Slabí pak celkově v hospodaření, práci s handicapovanými dětmi a dějinách dívčího skautingu ;-)

Co myslíte, zdemolovali skauti benzínovou pumpu v Kouřimi? Náš první kontakt s Pášovem – na prvním společném víkendu v březnu – skutečně obsahoval jednu neplánovanou dramatickou epizodu s místní policií. Jelikož u toho nebyla (kupodivu) TV NOVA – a NG TV začala pracovat až na letním běhu, chybí nám plně věrohodné zdokumentování toho, co se skutečně stalo. Každopádně podle verze několika rozespalých občanů Kouřimi, skupinka mladých lidí zhruba ve věku našich frekventantů prý nad ránem „zdemolovala“ kouřimskou benzínovou pumpu, že přelepila cenovky pohonných hmot na úplně nesmyslné hodnoty, čímž majitelce pumpy způsobila škodu nikoliv nepatrnou. Očitým svědkem té události (koukajícím z okna zhruba 200 metrů vzdáleného domu) byla sama majitelka pumpy a bystře zaznamenala, že ve skupině byla nějaká blondýnka. Stopy místních amatérských detektivů tak neomylně zamířily na Pášov. Ano, měli jsme noční hru a v inkriminované době se některá z družin účastníků mohla vyskytovat někde poblíž čerpací stanice. Ano, mezi účastníky byly i blondýnky (třeba Marka nebo Verča). Ne, se "zdemolováním" pumpy nic společného nemáme! Majitelka pumpy se ovšem o naší nevině nedala přesvědčit a vyjadřovala se o skautech nadále velmi neuctivě. Prý je jí to jasné a ona si na nás došlápne. Policii do toho tahat nehodlá, snad se dohodneme jinak. Nedohodli jsme se. Špalek se sebral a došel na policii a tam učinil podnět k trestnímu stíhání neznámého pachatele. Policista se opásal služební zbraní, došel i se Špalkem a Pedrem za majitelkou pumpy, že tedy sepíšeme protokol. A sejmou se všem otisky prstů a předá se to kriminálce. V tu chvíli si majitelka benzínky hodila zpátečku a vycouvala. Že ona samozřejmě nemůže s jistotou říct, kdo to byl, bylo ještě šero a ona byla rozespalá a z toho okna až tak dobře vidět není... Zkrátka a dobře, protokol se nesepisoval, otisky se nesnímaly, kriminálka nepřijela. Do dneška netušíme, kdo to vlastně provedl. Účastníci Gemini jistě ne.

GEMINI vstupuje do mediálního věku Historické záznamy k překvapení mnohých vůbec neuvádějí, že by proniknutí samostatného televizního vysílání na Gemini bylo jakkoliv spojeno s mou iniciativou. Ale mají pravdu. Pohleďte, co o tom je skutečně dochováno: Média Vlastní noviny Noviny 4 strany A4, výtisk pro každou družinu. Ke konci namnožit pro každého - odvézt si s sebou kroniku. Redaktor na plný úvazek. Vlastní televizi (každý den 10 min zpravodajství) Hledat kameramana. Potřebujeme další kameru. Obrátit se na Polluxe, jestli někdo nemá kameru. Lišák: možná bude moci vzít kameru z práce. Celkem jsou třeba 3 kamery, 2 minimum. Čili se zničujícím nápadem mediálního rozvoje Gemini nepochybně přišel Bobo nebo Špalek (tomu prvému by odpovídala míra hazardu, tomu druhému to, že se to nakonec opravdu uskutečnilo). Ve vyhodnocení GEMINI 99 pak stálo: Televize Jednoznačný přínos. Úkoly:

poskytnout mediální trénink (úspěšné), přínos pro ně i pro organizaci zábava (úspěšné) poskytovat informace o škole (neúspěšné), ukázat, co dělali ostatní Poděkování Edymu, bylo to vynikající. Chyběla reflexe televize. Když chyběla reflexe tehdy, můžeme ji s přihlédnutím k historické významnosti učinit aspoň stručně teď. Rozhodující průlom k přijetí televize na Gemini sehrála totiž událost, která sice opravdu dobře všem předvedla sílu médií, ale dodnes je spojována s tradováním omylu. Na tomhle ročníku si totiž lidé starající se o materiální zabezpečení včetně jídla (určitě tam byl Špalek a Maru) vymysleli opravdu riskantní originalitu: že obědy budou jen "lehké" a pořádné jídlo bude až k večeři. Když se ale třetího dne vzmáhala mezi lidem lehká nevolnost z tohoto uspořádání, zcela logicky jsem to učinil obsahem televizní ankety. Nejen chudák Vizír (coby šéf kuchyně), ale i dalších šedesát převážně pobavených účastníků Gemini pak večer v televizi (nezávislé geministické) vyslechlo souvislý nářek na to, že s tím jídlem je už opravdu třeba něco udělat. Řešení bylo celkem nasnadě a bylo přijato hned další den po odvysílání: vrátit se k tradičnímu pojetí, kdy hlavní jídlo je opravdu už na oběd. Ale dodnes někteří (postižení) šíří fámu, že jsem tu anketu zmanipuloval. Ale já jsem opravdu marně v těch dvou desítkách vyjádření hledal nějaké, které by onen jídelní experiment pochválilo :-) Každopádně rozhodující zásluhu na úspěchu GEMINI TV měl John, kameraman, Pedrův kamarád, který byl mimořádně kreativním a technicky zdatnýcm tvůrcem. Zvlášť, když si uvědomíme, že pracoval ještě s analogovým záznamem v naprosto technicky primitivních poměrech, bylo to, co se nakonec vysílalo, malým zázrakem. Určitým důsledkem bylo i vytvoření rozhlasového pořadu pro seriál Výzvy přítomnosti, který jsem tehdy na Radiožurnálu Českého rozhlasu každý týden vysílal. Pro jeho jeden zářijový díl jsem využil rozhovory natočené během letního běhu Gemini a pak je se Špalkem ve studiu "smíchal" v mimořádně povedený pořad o současném českém skautingu.

Jestlipak byste uspěli u vůdcovských zkoušek Gemini 99? To si můžete vyzkoušet na malém úryvku z testu k Myšlenkovým základům skautingu a historii od Ornely a Katla vytvořený jako jídelní lístek pod názvem Jak uvařit skauting Hlavní chod se psem: Česká roláda A. B. Svojsíka - Seřadit dle postupu (=chronologicky) a rozepsat (stručně charakterizovat) II. zákaz skautingu komunisty 7 stanů tábora u Lipnice (Vorlovské lesy) skautská kurýrní služba Tábory slovanských skautů 1. lesní škola (F.A.Elstner) Svaz junáků – skautů RČS, starosta J. Rössler-Ořovský Smrt A. B. Svojsíka Zákaz skautingu fašisty 450 stran Základové skautingu I. zákaz skautingu komunisty Obnovení činnosti po 20 letech, náčelníci R. Plajner a V. Koseová Ministr zahraničí starostou Junáka časopis Junák (později Skaut-Junák) časopis Vůdce (později Činovník, Skauting)

Příspěvky k tradici Gemini Na druhém ročníku Gemini měla především premiéru celodenní hra Nový svět, která (s jedinou výjimkou) provázela pak letní běhy GEMINI až do roku 2007. Tradiční při ní bylo i to, co začalo také na Pášově - celodenní déšť. ;-) Od druhého ročníku se také na Gemini drží specifická forma vůdcovského slibu, kterou vám sice neprozradím, ale nic vám nebrání v tom, po ní pátrat ;-) Pokračování příště Edy Citováno z „http://www.gewiki.cz/Historie_Gemini/Nejlidnat%C4%9Bj%C5%A1%C3%AD_ro%C4%8Dn%C3%ADk“ Kategorie: Historie Gemini Stránka byla naposledy editována v 15:46, 6. 2. 2008. Stránka byla zobrazena 604-krát. Práva na užití textu upravuje Gewiki licence 1.0.

Nevelké nadšení Roverů a Rangers pro skautský program a práci pro oddíl. Z Gewiki Nevelké nadšení Roverů a Rangers pro skautský program a práci pro oddíl. Málo aktivní roveři. Chodí na akce, které připraví někdo jiný, ale když mají zorganizovat akci oni pro ostatní, tak skutek utek. Lenost R&R: malá účast na akcích – potřeba motivace (větší akce,…) Jiný přístup je potřeba zvolit pro plně fungující roverský kmen a jiný pro jednotlivce. Nám se osvědčilo založit roverský kmen a posílat odrostlé skauty a skautky. Minimální ubytek členů, zážitový program a něco nového z různých celostátních akcí jim dá více zkušeností, obohatí je a též získají patřičný věkový odstup. Teprve po několika letech se část z nich vrací zpět k oddílům a zapojují do vedení. Je také potřeba si uvědomit, že ne každý se hodí či má zájem na to dělat vedoucího oddílu. Nad takovými lidmi není radno lámat hůl, ale zapojit je do jiné činnosti na středisku - hospodář, mluvčí střediska, správce klubovny, atd. (omezení na typ funkce se nekladou). Roverský kmen, kde je každý zodpovědný jen sám za sebe, samovolně spadá do stavu letargie. Stačí jim vlastně se sejít a klábosit. Trochu více dá práce se přihlásit na nějakou náročnější akci, to vetšinou ještě zvladnou. Aktivitu do kmene z pravidla přináší několik málo aktivnějších jednotlivců - mají nápady, chuť a dokáží zlákat ostatní. Jestli někdo takový není, tak je potřeba jeho roli částečně zastat. Trochu se vloudit do programu (něco si pro ně připravit) a pak navrhnout, že by si mohli vzít část nějaké akce na starost (např. program na střediskový výjezd). Nejrpve se asi budou všichni otvářeně tvářit, tak je potřeba začít rozebírat nějakou zajímavou variantu (např. motiv pracovního tábora 50.let, protože památník Vojna je poblíž) a většinou mají dostatečnou fantazii a chytnou se (organizace výslechů, pracovní knížky, útěky a schovávání se, atd.). U roverů dvakrát platí, že se málo kdy samovolně nabídnou, ale jestli se toho ujmou, tak to stojí za to. Výhodné je též pravidelné pořádání nějaké větší, třeba i celostátní, akce. Je to takový závazek, že obava ze zklamání zájemců je dostatečná motivace i pro poměrně náročné úkoly a o program je tak postaráno. Dobré je také nalákat některé členy kmene na některý z lesních kurzů, kde je program dobře připraven a účastníci pak mají chuť se o získané znalosti podělit s ostatními. Například Svatoplukovi pruty, podmíněné účastí alespoň třech jedinců z jednoho kmene, se na toto přímo zaměřují.

V případě roverů-rangers jednotlivců bych zkusil uspořádat obvodní akci pro rovery a rangers. Z pravidla vypomáhají u oddílů a určitě takovou akci ocení. Nebo bych je poslal na "zkušenou" k některému z kmenů v okolí s tím, že za rok, dva by mohl založit roverský kmen přímo na středisku. Zmizí vám pomocná ruka, ale investice se určitě vyplatí. Není nad to mít na středisku fungující roverský kmen. To je pak zájemců o vedení oddílu habaděj. Zpet na Agora Citováno z „http://www.gewiki.cz/Nevelk%C3%A9_nad%C5%A1en%C3%AD_Rover%C5%AF_a_Rangers_pro_skautsk%C3%BD_pr Kategorie: Agora Stránka byla naposledy editována v 00:00, 23. 11. 2007. Stránka byla zobrazena 126-krát. Práva na užití textu upravuje Gewiki licence 1.0. Ochrana osobních údajů O Gewiki Vyloučení odpovědnosti

Soubor:Mapa pokrytí Castoři.jpg Z Gewiki Soubor Historie načtených souborů Odkazy k souboru Metadata

Mapa_pokrytí_Castoři.jpg (87 KB, MIME typ: image/jpeg) Kolik je z kterého okresu Castorů

Historie načtených souborů (teď) = toto je současná verze souboru, (smazat úplně) = smazat všechny verze tohoto souboru, (smazat) = smazat jen tuto verzi, (vrátit) = obnovit starou verzi. Klikněte na datum pro zobrazení obrázku, který byl uložen v ten den. (smazat úplně) (teď) 14:53, 2. 4. 2008 . . Spalek (Diskuse) . . 600×398 (88651 B) (Kolik je z kterého okresu Castorů )

Načíst novou verzi tohoto souboru (http://www.gewiki.cz/index.php?title=Speci%C3%A1ln%C3%AD:Upload&wpDestFile=Mapa_pokryt%C3%AD_Ca Editovat tento soubor v externím programu Více informací najdete v nápovědě pro nastavení (http://meta.wikimedia.org/wiki/Help:External_editors) .

Odkazy k souboru Na soubor odkazují tyto stránky: Team:Účastníci Castor 2008 Šablona:Titulka-seznamte se Castor Instruktorovna Šablona:Titulka-účastníci

Doporučená literatura/Vedení lidí Z Gewiki < Doporučená literatura

Mějte je rádi a veďte je Mějte je rádi a veďte je : jak vést lidi : kniha pro každého / [napsal a ilustroval] Paul B. Malone III. ; [z angličtiny přeložili Miroslav Soukup, Magdalena Váňová, Tomáš Chudlarský]. -- 1. čes. vyd.. -- Praha : Práce, 1991 (Ostrava : Ostravské tiskárny 21). -- 177 s. : il. ; 21 cm ISBN 80-208-0235-5 (brož.) Název orig.: Love 'em and lead 'em Přestože se jedná o knížku, která se tváří značně "nevědecky" a je psána populárním a čtivým stylem, patří k dílům citovaným ve vysokoškolských učebnicích. Patří rovněž k základní literatuře pro velitele a kadety doporučované v amerických a kanadských ozbrojených silách. Knížka je plná veselých karikatur a humorných hesel, ve skutečnosti ovšem pojednává o hlubokých a principiálních postojích. O tom, co je to odpovědnost vedoucího; jak rozumět svým spolupracovníkům; jak si vytvořit svůj vlastní styl vedení. Dostupnost je velmi problematická - kniha v českém jazyce vyšla jen jednou před šestnácti lety. Naštěstí - díky tomu, že byla jednou z prvních manažerských příruček - nakoupily ji veřejné knihovny v poměrně slušných počtech a dodnes se některé svazky zachovaly. Pro Pražáky je k v Městské knihovně v Praze dostupných 6 svazků (http://www.mlp.cz/cgi/ebaweb/search?QUERY=M%ECjte+je+r%E1di+a+ve%EFte+je&Tla%E8%EDtko+Hledej.x=0&Tl . Doporučuje: Špalek

7 návyků ... 7 návyků skutečně efektivních lidí : zásady osobního rozvoje, které změní váš život /

7navyku

Stephen R. Covey ; [z anglického originálu ... přeložil Aleš Lisa]. Praha : Management Press, 2006. 342 s. : il. ; 24 cm ISBN 80-7261-156-9 (brož.) : Kč 360,00 7 návyků vůdčích osobností pro úspěšný a harmonický život : návrat etiky charakteru / Stephen R. Covey ; [z anglického originálu ... přeložil Stanislav Michalík]. V Praze : Pragma, 1997. 327 s. : il. ; 21 cm ISBN 80-7205-734-0 7 návyků vůdčích osobností pro úspěšný a harmonický život : návrat etiky charakteru / Stephen R. Covey Praha : Pragma, 1994?. 327 s. : tabulky ISBN 80-85213-41-9

Název originálu: Seven habits of highly effective people Tři různá česká vydání stejného anglického originálu. Jde o jednu z nejzásadnějších knih o vedení lidí i sebe sama a o budování vlastní životní filosofie, jaká byla v uplynulých dvou desetiletích napsána. Covey je jedním z nejčas těji citovaných autorů v soudobé teorii managementu a 7 návyků jsou jeho nejznámější (a pravděpodobně i nejlepší) knihou. Pozo ruhodné na knize je mimo jiné to, že se ani netváří moc manažersky - často uvádí příklady spíše z rodinného života, než z podnikové praxe. Jedna z knih, které by si určitě měl přečíst každý, kdo chce (nebo musí) druhé vést. Nejnovější vydání se dá ještě občas sehnat i v knihkupectvích, nebo přímo v e-shopu nakladatelství (http://www.mgmtpress.cz/stephen-r--covey/7-navyku-skutecne-efektivnich-lidi) . Rovněž v knihovnách je dobře dostupná. Doporučuje: Špalek

Srdce změny Srdce změny : skutečné příběhy o tom, jak lidé mění své organizace / John P. Kotter, Dan S. Cohen ; z angl. orig. přel. Irena Grusová . - Vyd. 1 . - Praha:

Srdce_zmeny

Management Press, 2003 . - 200 s.: tab. ; 21 cm . - (Knihovna světového managementu). - Orig.: The heart of change ISBN 80-7261-095-3 : Kč 290,00 Knížka se zabývá řízením změny - jak to udělat, aby se organizace proměnila. A pod organizací si lze představit skautské středisko či oddíl stejně dobře, jako fabriku. Principy jsou stejné. Kniha staví na hlavu spoustu úvah, které byly o tématu řízení změn napsány. Mnohem více se soustředí na psychologické a sociologické aspekty řízení změny, než na diagramy a operační plány. Do hloubky se zabývá některými chorobami organizační kultury a přitom je psána čtivě a poutavě . Především proto, že je - v souladu s filosofií autorů - postavena na příbězích, a to na příbězích skutečných. Doporučuje: Špalek Citováno z „http://www.gewiki.cz/Doporu%C4%8Den%C3%A1_literatura/Veden%C3%AD_lid%C3%AD“ Kategorie: Doporučená literatura Stránka byla naposledy editována v 19:33, 16. 3. 2008. Stránka byla zobrazena 54-krát. Práva na užití textu upravuje Gewiki licence 1.0. Ochrana osobních údajů O Gewiki Vyloučení odpovědnosti

Vzdělávací středisko Gemini Z Gewiki

Obsah 1 Co je to Vzdělávací středisko Gemini? 2 Co takhle stát se členem VSG? 3 K čemu členství ve VSG opravňuje? 4 K čemu členství ve VSG zavazuje 5 Jdi do toho!

Co je to Vzdělávací středisko Gemini? pořadatelem Gemini a několika dalších kurzů je Vzdělávací středisko Gemini - VSG. Bez VSG by některé akce obtížně hledaly pořadatele, bez VSG by některé akce měly značné problémy s materiálním zabezpečením. VSG je zvláštní organizační jednotkou Junáka ve smyslu stanov (http://krizovatka.skaut.cz/organizace/dokumenty/spisovna/detail-105/) a má svůj vlastní statut (http://krizovatka.skaut.cz/organizace/dokumenty/spisovna/detail-139/) schválený Náčelnictvem Junáka. V čele VSG stojí Rada volená na Sněmu VSG. Ta zajišťuje chod střediska - schvaluje projekty akcí, kontroluje je, spravuje majetek střediska. Rada může také iniciovat vznik nových akcí, zaštítit víkendové semináře atd. Sněm také volí revizní komisi, která kontroluje hospodaření střediska. Sněm se schází zpravidla jednou za rok, každý druhý bývá volební, tedy takový, na kterém se volí rada VSG. Sněm tvoří všichni členové Junáka, kteří jsou momentálně ve středisku zaregistrovaní. Registrace je na jeden rok a ve smyslu organizačního řádu (http://krizovatka.skaut.cz/organizace/dokumenty/spisovna/detail-215/) se jedná o hostování - každý člen VSG je normálně zaregistrován ve svém domovském středisku a ve VSG je hostujícím členem.

Co takhle stát se členem VSG? Stát se členem VSG je velmi snadné. Přijdeš na nejbližší sněm VSG a vezmeš si s sebou 50 Kč. Skutečně - pouhých padesát korun českých, které tvoří tvé členské příspěvky na celý rok ve středisku a VSG je používá na nezbytné výdaje, které nelze hradit z jiných zdrojů (některé administrativní poplatky apod.) Na sněmu vyřídíš členské formality (maximálně jedna minuta - stopni si to!) a je hotovo. Ve svém domovském středisku pak oznámíš, že jsi hostujícím členem VSG.

K čemu členství ve VSG opravňuje? Především právě k účasti na sněmu, tedy i k možnosti volit Radu VSG a tím ovlivnit chod střediska na další dva roky. Na sněmu můžeš také vznášet návrhy a požadavky - pokud je sněm odhlasuje, stanou se pro Radu závazné! Můžeš se třeba vyjádřit k tomu, jaké akce by mělo středisko pořádat, nebo jaké akce by naopak pořádat nemělo. Sněm VSG je také příležitostí, kde se pokusit hledat lidi pro případný vzdělávací projekt, který nosíš v hlavě, a získat od střediska pro něj podporu a záštitu. Můžeš samozřejmě kandidovat do Rady VSG nebo do revizní komise! No a v minimalistickém pohledu na věc - dáš padesát korun na dobrou věc a uvidíš se s fajn lidmi.

K čemu členství ve VSG zavazuje Upřímně řečeno - vlastně k ničemu. Když tedy nepočítáme těch padesát korun a hodinku a půl na sněmu. Jestli ze členství

ve VSG vyvodíš pro sebe nějaký morální závazek spoluodpovědnosti na chodu střediska - to je zcela na Tobě.

Jdi do toho! Co si budeme namlouvat - Vzdělávací středisko Gemini má momentálně problémy. Najdi si tedy čas, přijď na nejbližší sněm VSG a nabídni malý kousek pomoci. Budeš vítán! Citováno z „http://www.gewiki.cz/Vzd%C4%9Bl%C3%A1vac%C3%AD_st%C5%99edisko_Gemini“ Kategorie: Gemini Stránka byla naposledy editována v 13:29, 28. 11. 2007. Stránka byla zobrazena 295-krát. Práva na užití textu upravuje Gewiki licence 1.0. Ochrana osobních údajů O Gewiki Vyloučení odpovědnosti

Míla Z Gewiki

Obsah 1 Míla 2 Já a skauting 3 Já a Gemini 4 Já mimo skauting 5 Ostatní o Mně 6 Kontakt

Míla Kolik ti je? Pokud umíte počítat v mocové soustavě, tak: moc na druhou x 2 + mocmoc + 1

Já a skauting Mila

V kolika letech jsi se nechal zlákat skautingem? Jo, tak to je složitý, v zásadě ještě před narozením...

Co při tvém vstupu na skautskou stezku hrálo důležitou roli? Za všechno může Kašpra!! (teda jako za všechno oficiální..:) ) Kdy a jak dlouho jsi byl vůdcem oddílu (smečky, roje)? tak, nějakou dobu jsem pomáhala s vedením oddílu světlušek, pak jsem asi tak 2 roky vedla roverský kmen Clavis, který jsem dovedla k úspěšnému konci.. :) a teď už jsem moc let vedoucí koedukovaného oddílu skautů a skautek Paráda a Vlčáci - který je teda nejlepší, protože tam jsou nejlepšejší děti a taky několik roverů, kteří jsou taky nejlepšejší :) Kdy a kde jsi skládal vůdcovskou zkoušku? Na Gemini 2003 Jaké kurzy a lesní školy jsi absolvoval a kdy? Okresní čekatelky Prahy 5 /2000(asi), Fons 2002, Castor 2003, Svatoplukovy Pruty 2004, Pollux 2005 Na kterých vzdělávacích akcích jsi působil jako člen týmu? No, na okresních čekatelkách Prahy 5, na Ponsu (03), na Svatoplukokových Prutech (05, 06, 07), na okresních vůdcovkách Na Míru, na Gemini, na Inspiraci, a pak na pár takových těch "hurá akcích" jako je Elixír, VVZ, Lesní škola kmene dospělých a pod... Jaké jiné funkce jsi ve skautingu (v Junáku) zastával, kdy a jak dlouho? chm.. - tak, něco na středisku, pak se motám okolo roverského odboru, okolo rady náčelnictva kmene dospělých,... no a pak jsem "art-directorem" :) nejlepšího (protože jediného, ale to je tajný:)) skaustkého pěveckého sboru CANTUTA Jaký je tvůj důvod, proč jsi dosud zůstal skautingu věrný? Nechci psát okřídlenou větu "má to smysl", ale ono to fakt nějaký smysl má. A já jsem si tak nějak zvykla na to dělat věci, které mají smysl.. A pak, přináší dětem šanci vyzkoušet si, a poznat věci, se kterými se běžně ve školách a doma nesetkají, dává jim přímo i nepřímo jakýsi etický základ do života. A taky z toho mám radost, a mám ji ještě větší, když mají radost i

děti. A v neposlední řadě - jsou to přátelé napříč všemi generacemi..:))

Já a Gemini Kdy a v jaké pozici jsi se poprvé setkal s Gemini? V roce 2002, kdy jsme si po Fonsu s Věrkou a Adamem řekli, že by to byla dost sranda, kdyžbysme byli společně na jednom kurzu :) Proč se na Gemini vracíš? Jo, tak to nevim - na to se sama sebe pořád ptám a pořád ne a ne na to přijít... /asi za to můžou ty lidi.. Co budeš mít hlavně na starosti? Jo, tak u mě jeden nikdy neví.. :) - zatím Polluxe, pak zlobit své šéfy, otravovat Castory, pošťuchovat děti a radši už nic víc neprozradím... Nač se při tom těšíš a čeho by ses naopak nechtěl při tom dočkat? Těším se, ale neřeknu na co.. :) a nechtěla bych se dočkat toho, že se nenajde nikdo, kdo bude se mnou zlobit :) Jakou radu máš pro účastníky Gemini? Aby se nebáli Špalka - nekouše, aby se vyspali a aby se nebáli říkat co se jim líbí a i to co se jim nelíbí.. a aby nepodlehli mylnému kouzlu Bořka, že nejdůležitější kompetencí pro vedení oddílu je umět vyplnit cestovní příkaz...

Já mimo skauting Jaká je tvoje „civilní profese“ – a jak jsi se na ní připravovala Jsem stále student - protože se nejsem schopna dokopat k ukončení studia. Ale jinak učím na jednom pražském sportovním gymnáziu, na FHS UK, a v Kuhnově dětském sboru a taky si tak pro radost zpívám. A připravovala jsem se na to tak, že jsem chodila do školy a do školy a do školy... Komu nebo čemu se ještě věnuješ kromě své práce a skautingu? Hm??? no, spoustě věcem.. Tvůj oblíbený sport? brusle, kolo, lana, lyže Tvůj oblíbený druh hudby? Tak na tohle neumím pořádně odpovědět, nemám ráda hudbu, která je "kolvrátková", s hloupými texty, nenápaditá. Pak mám ráda už asi všechnu hudbu. Ale když si chci něco jen tak poslechnout a odpočinout si, tak to bude nějaká klasika, folk, etno... Tvoje oblíbené knížky? Jo, tak dlouho jsem si už nic nečetla, ale mám ráda Šmída, Coelho, Gaardera, Čapka, Seiferta,...

Ostatní o Mně Kdyby Míla nebyla člověk, byla by… ještě že nikdo nic nenapsal : )

Kontakt