‘Brug’ tussen ouders, leerlingen en de school INFORMATIEBLAD VAN HET ANDREAS COLLEGE, LOCATIE RIJNMOND 20e jaargang, nr. 2 vrijdag 31 oktober 2014 locatie directeur schoolfotograaf stage zorg
de brug londen ski 1-2-3
Volgende nummer: vrijdag 28 november 2014 personalia anwb examen info
agenda schooldecaan stage handel
ouderraad hortus gedrag
inloggen naturalis colofon
VAN DE LOCATIEDIRECTEUR Toekomstbestendig Iedere dag zijn we bezig met het verzorgen van goed onderwijs. Daar valt niet alleen het aanleren van kennis en vaardigheden onder, maar ook het aanleren van goede omgangsvormen en werken aan de persoonlijke ontwikkeling van de leerling. Voor dit laatste geldt een mooie term in onderwijsland: het socialiseringsproces. Is dat moeilijk? Als je kijkt naar het totaal van de leerlingen valt dat gelukkig mee. Daarvoor geldt dat het een vrijwel natuurlijk proces is, waarin je aanhaakt op de normen en waarden die van huisuit meegenomen worden en waarin je aandacht geeft aan groepsprocessen en de individuele ontwikkelingen daarbij. Want bij alles wat we doen, gaat het ook op dat de leerling van nu straks een goede en daartoe goed ‘voorziene’ burger is van onze maatschappij. We zijn daarin toekomstgericht bezig. Vooral ook omdat het om de maatschappij gaat die zich nu nog ontwikkelt. Bij het aanleren van kennis en vaardigheden is dat niet veel anders. Oude werkvormen en ‘zekerheden’ bestaan niet meer. De maatschappij verandert, de vormen van werk evolueren en de vakman /-vrouw van de toekomst zal op een andere manier werkzaam zijn dan bijvoorbeeld twintig jaar geleden. Ook daar houden we in ons onderwijsaanbod rekening mee. Momenteel zijn we hard bezig om het onderwijs aan te passen aan de eisen van straks. Wel blijft daarbij het uitgangspunt dat het voor de leerlingen aantrekkelijk, zinvol en uitdagend genoeg moet zijn. Het perspectief van een beroepsopleiding blijft gelukkig positief; in welke vorm of richting het werk zich ook gaat ontwikkelen. Zelfs voor de wat korte termijn hoor ik dat er groei merkbaar is in de maakindustrie. Bedrijven uit de bouw, aannemerij, het schildersvak en de installatietechniek – ze waren de laatste jaren soms wat terughoudender – geven aan dat de orderportefeuilles groeien en dat men straks weer goed gekwalificeerd personeel nodig heeft. Kortom: het VMBO blijft perspectieven hebben. Vooral als het onderwijs aangepast is aan de eisen van de tijd. En daar werken we op Rijnmond gezamenlijk aan. Aad van Duijn, locatiedirecteur.
2
DE BRUG Elke vier weken wordt dit informatieblad gepubliceerd op de website van het Andreas College. Het is goed dat u als ouders hier kennis van neemt. Vandaar dat u bij elk verschijnen van een nieuwe Brug een mail ontvangt waarin gemeld wordt dat het nieuwe nummer van de Brug gepubliceerd is. Het is mede daarom belangrijk dat wij over uw juiste e-mailadres beschikken. Mocht u een nieuw adres hebben, wilt u dat dan aan ons doorgeven? In dit schooljaar zal De Brug verschijnen op vrijdag 28 november 2014 donderdag 18 december 2014 vrijdag 30 januari 2015 vrijdag 6 maart 2015 donderdag 2 april 2015 vrijdag 1 mei 2015 vrijdag 29 mei 2015 woensdag 1 juli 2015
PERSONALIA In de afgelopen week hebben we afscheid genomen van mevrouw W.K. Guijt. Jarenlang heeft zij met haar collega’s ervoor gezorgd dat Rijnmond er opgeruimd en schoon uitziet. We bedanken haar voor haar inzet, collegialiteit en gezelligheid en wensen haar een goede pensioentijd toe. Mevrouw P.M. van der Kraan-Lindhout is wegens een operatie even uit de roulatie. We wensen haar een voorspoedig herstel toe.
AGENDA tot en met vrijdag 7 november woensdag 19 november dinsdag 25 november t/m donderdag 4 december vrijdag 28 november
stage klassen 4kME 4kMT 4kZ1 4kZ2 informatieavond skireis gastlessen “wensen en grenzen” klas 1 en 2 De Brug nr. 3
OUDERRAAD Op woensdag 8 oktober jl. zijn wij als ouderraad weer voor de eerste keer bij elkaar geweest in dit nieuwe schooljaar. Er zijn agendapunten vastgesteld waar we dit schooljaar over willen vergaderen. Het was weer een goede vergadering waar we nieuws van onze locatie te horen kregen. Ook werd onze mening zeer op prijs gesteld. De ouderraad is er voor alle ouders die een kind of meerdere kinderen op Rijnmond hebben. Wij vergaderen ongeveer om de 6 weken samen met de ouderraad van locatie Pieter Groen. Wij bespreken van alles, zowel problemen als nieuwe ideeën van en voor de school. Als u nieuwsgierig bent naar zo’n vergadering, neemt u dan contact met ons op. WIJ ZIJN DRINGEND OP ZOEK NAAR EEN NIEUW LID VOOR DE OUDERRAAD. Onze eerstvolgende vergadering is op woensdag 26 november a.s. Namen van de leden van de ouderraad kunt u vinden op de website van het Andreas College door via het kopje ouders door te klikken naar “Ouderraad “. Voor een vraag of opmerking voor de O.R. kunt u contact opnemen via email
[email protected] Wij zullen dan zo snel mogelijk reageren en uw vraag of opmerking zo nodig meenemen in het eerstvolgende overleg.
1.
3
INLOGGEN SOMtoday
Tijdens de goed bezochte voorlichtingsavonden die de afgelopen weken zijn gehouden, werd menigmaal de vraag gesteld hoe je als ouder kunt inloggen in SOMtoday. De inloggegevens die aan het begin van klas 1 worden verstrekt, blijven geldig zolang een leerling op het Andreas College zit. Voor ouders die de inloggegevens niet meer weten is er de volgende mogelijkheid. Indien het wachtwoord vergeten is: klik op wachtwoord vergeten, geef uw emailadres op, dan stuurt SOMtoday u een melding: U heeft voor SOMtoday een nieuw wachtwoord aangevraagd. Om uw nieuwe wachtwoord te ontvangen moet u op de onderstaande URL klikken. Daarna ontvangt u opnieuw een mail met een wachtwoord. Lukt het na deze uitleg nog niet, neemt u dan even contact op met onze applicatiebeheerder van SOMtoday, de heer H. Gerritsen.
DE SCHOOLFOTOGRAAF De leerlingen hebben inmiddels de foto’s en het leerlingpasje ontvangen. Hopelijk is iedereen tevreden met het resultaat! Er zijn twee betalingsmogelijkheden: via de website van schoolfoto.nl of met een incassoformulier. Ouders die voor de laatste betalingsmogelijkheid kiezen wordt verzocht het formulier zo spoedig mogelijk volledig ingevuld aan hun zoon of dochter 1. mee te geven, die het inlevert bij de mentor. Mochten leerlingen de foto’s niet willen houden, dan moet de set bij de mentor worden ingeleverd.
RIJNMOND OP WEG NAAR LONDEN In de vroege ochtend van 29 oktober vertrokken 27 leerlingen en drie docenten van Rijnmond richting Londen. Een bus haalde de groep op en koerste richting België waar bij Oostende de oversteek naar Engeland gemaakt zou gaan worden. De trip naar Londen duurt drie volle dagen. Vrijdag 31 oktober laat in de avond keert de groep terug. De groep derde klas leerlingen die nu naar Londen is, maakt deel uit van de ‘pilot’ om te ervaren of voor deze leerlaag een keuzemogelijkheid voor Londen – georganiseerd en voorbereid door de vakgroep Engels – in het vervolg aangeboden kan gaan worden.
1.
Het programma voor de drie dagen in Londen is heel divers. Geslapen wordt in een jeugdherberg in het centrum van de stad. Een onderdeel van het programma zijn drie excursies: Arsenal Stadium Tour, The London Eye en ‘London by Night’. In de volgende Brug komt ongetwijfeld een kort verslag van deze tocht naar Engeland.
4
DE ANWB ONDERSTEUNT “FIETS VEILIG PROJECT” MET LICHTBRIGADE TOOLKIT VOOR EERSTE EN TWEEDE KLASSEN Een belangrijk aspect voor de veiligheid in het verkeer is een goed onderhouden fiets. Als het lampje niet brandt, de rem niet functioneert of bijvoorbeeld de bel ontbreekt, heb je al een achterstand voor wat betreft het veilig deelnemen aan het verkeer. Vandaar dat de leerlingen uit klas 1 en 2 allemaal een fietscontrole kregen en in de lessen techniek werkten aan het onderhoud van hun fiets. Lokale fietsenmakers en politie waren betrokken bij dit onderdeel van het project. Ook de ANWB steunt de actie op Rijnmond. Onverwacht werd een grote container met allerlei middelen en materialen op school afgeleverd. Met de groeten van de ANWB die zo het project graag wil ondersteunen. Het gaat om een activiteit binnen het project Totally Traffic. Allerlei aspecten die te maken hebben met de veiligheid in het verkeer komen in de lessen op school aan de orde. Het gaat daarbij om thema’s als: Jouw Fietsroute, Fietsencontrole, Fietsvaardigheden en kennisnemen met de risico’s van ‘De Dode hoek’ en Alcohol en Drugs. Uiteindelijk wordt het project afgesloten met een theatervoorstelling en workshops voor de 1e klassen.
1.
De afgelopen periode was er volop aandacht voor de fiets. En natuurlijk ontbrak het onderhoud daaraan niet. Een werkvorm die past bij Rijnmond, waar vaak vanuit een praktische benadering geleerd en gewerkt wordt. De aandacht voor de fiets startte met een controle en het opstellen van een lijst van mogelijke aandachtspunten. In de praktijklessen techniek werd gewerkt aan het onderhoud van de fietsen en alle leerlingen werd vooral ook geleerd hoe je herstelwerkzaamheden aan je fiets zelf en op de juiste manier kunt uitvoeren. Bij deze werkzaamheden zijn natuurlijk materialen nodig. Vandaar dat de “Lichtbrigade toolkit” die de ANWB de locatie Rijnmond ter beschikking stelde, een welkom geschenk is. “Wij zijn blij dat onze aanvraag gehonoreerd is en het bevestigt des te meer dat wij met ons project op de goede weg zijn”, benadrukt mevrouw Kolman, docent en projectleider.
VAN DE SCHOOLDECAAN Begin oktober vonden er twee gebeurtenissen plaats die voor de leerlingen die het betrof van groot belang kunnen zijn. Op dinsdag 7 en 14 oktober gingen onze tweede klassers op bezoek bij alle sectoren die op onze school aanwezig zijn. Daar kregen ze een uitgebreide voorlichting van onze vakdocenten. Aan de orde kwamen de inhoud van de opleiding, de manier van werken, de doorstroommogelijkheden enz. enz.. Een eerste oriëntatie en belangrijke stap op weg naar een verantwoorde sectorkeus. Op 15 en 16 oktober konden onze 4e klassers een uitgebreide voorlichting bijwonen in de Hooglandse kerk in Leiden. Alle grote MBO’s waren met stands en veel voorlichters aanwezig om de belangstellenden te woord te staan. Op het eerste gezicht is zo’n manifestatie nogal intimiderend, maar eenmaal gewend aan de hectiek vond iedereen zijn weg naar de voorlichting van zijn of haar voorkeur. Veel leerlingen zag ik voorbijschuiven in gezelschap van een ouder. Van onze school heeft ruim de helft van onze 4e klassers de manifestatie bezocht. Ook voor onze 4e klassers zijn de zogenaamde Leidse Voorlichtingsavonden. De vestigingen van het Bonaventura College en het Visser ’t Hooft Lyceum zijn op 11, 12, 18 en 19 november ’s avonds geopend om ruimte te bieden aan een grote hoeveelheid opleidingsvoorlichtingen. Uw zoon of dochter krijgt binnenkort een overzicht van waar, wanneer en hoe laat alle voorlichtingen plaatsvinden. Bent u als ouder van een 3e klasser ook geïnteresseerd, laat dan uw zoon/dochter een overzicht halen bij de schooldecaan in kamer D 26. W. Klinkenberg, schooldecaan
5
EXCURSIES ONDERBOUW Hortus Botanicus Van maandag 29 september tot maandag 6 oktober is er steeds een tweede klas naar de Hortus Botanicus in Leiden geweest, waar de leerlingen onder andere een interessante workshop parfum maken kregen. Na een rondleiding door de universiteitstuin, waar veel geroken en geproefd werd, gingen de leerlingen hun eigen parfum maken. Er werd uitgelegd dat een geur uit 3 delen bestaat, een topgeur, een hartgeur en een basisgeur. De leerlingen kregen een aantal geuren te ruiken van elke categorie, van anijs tot geranium. Nadat de leerlingen een keuze hadden gemaakt werden de geuren samengevoegd in een flesje olie, even goed schudden en ruiken maar. De school heeft nog nooit zo lekker geroken de afgelopen tijd! Naturalis Van dinsdag 7 oktober tot dinsdag 14 oktober is er steeds een eerste klas naar Naturalis in Leiden geweest. De leerlingen kregen daar 2 workshops. Tijdens een korte rondleiding door het natuurtheater, waar de rondleider vertelde dat alles met haar en veren echt bestaan heeft, werd er een kunstgeschiedenislesje gegeven hoe dieren door de jaren heen getekend en geschilderd werden. Toen was het de beurt aan onze leerlingen, gewapend met een klembord met aquarelpapier en een potlood gingen de leerlingen een dier natekenen. Stond het dier op papier dan werd het in het atelier verder uitgewerkt met sepia inkt. Wat eerst op een potloodtekeningetje leek, werd al snel een echt kunstwerk! Na een half uurtje pauze was het tijd voor het tweede onderdeel: Strijd in Diversiteit. De leerlingen gingen in groepjes van 2 of 3 door het museum met een magneetkaart waarbij ze vragen moesten beantwoorden als “Wat zijn de namen van de (edel)stenen die je hier ziet?” en “Welke poot hoort bij welk dier?” Per kaart konden er punten verdiend worden, had je een makkelijke kaart dan kreeg je 2 punten, een moeilijke kaart kon al snel 4 punten opleveren. Aan het einde werden de winnaars bekend gemaakt, die een handig presentje kregen uitgereikt. Leuk voor de begeleiding was dat een aantal groepen een compliment kregen van de rondleiders van Naturalis, hoe gedisciplineerd en keurig onze leerlingen zich gedroegen! Ook de heen- en terugreis onder begeleiding ging goed.
6
NIEUWS VAN ZORG EN WELZIJN Stage Zorg en welzijn
De leerlingen van Zorg en welzijn lopen op het moment stage. De leerlingen van de 4e klas in basisberoepsgerichte leerweg doen dit elke dinsdag en de klassen 4kW en 4kZ1 en 4kZ2 twee weken achter elkaar, rondom de herfsvakantie. Op de meest uiteenlopende adressen maken de leerlingen kennis met de praktijk. Dit kan zijn een peuterspeelzaal, werken met demente bejaarden of mensen met een verstandelijke beperking tot een hondentrimsalon en bakkerij. Met enthousiaste verhalen en een goed resultaat komen de leerlingen weer terug op school. Dit maakt de keuze voor een vervolgopleiding ook vaak stukken makkelijker. Mevrouw M. Grootendorst
7
RIJNMOND
SKI 1–2–3
Het programma Rijnmond Ski 1-2-3 wordt mede mogelijk gemaakt door: Den Haan in Rijnsburg en SnowWorld in Zoetermeer
Informatieavond skireis 2015 Woensdagavond 19 november is de informatie avond over de skireis van 2015. Vanaf 19.00 uur bent u welkom, er staat dan een kopje koffie of thee voor u klaar. De voorlichting start om 19.30 uur. Na afloop is er gelegenheid om tegen een zeer aantrekkelijk tarief skikleding te kopen. Graag tot ziens op de informatieavond! E. Hazenoot
EXAMENINFORMATIE Schoolexamen (SE) 1 In de week van 1 december a.s. krijgen de leerlingen van het 3e leerjaar te maken met schoolexamens. Dit is voor hen de eerste keer. De meeste examens worden afgenomen in de lokalen 107 en 108. Ook wordt een aantal examens digitaal afgenomen in een computerlokaal. In de week van 17 november krijgen alle leerlingen het rooster van de mentor. Hierop staat precies wanneer en waar de vakken worden geëxamineerd. De normale lessen vervallen op deze dagen. Natuurlijk moet iedereen zich tijdens de SE’s aan een aantal regels houden, zodat het schoolexamen goed kan verlopen. Dit is logisch als je bedenkt dat 225 leerlingen tijdens deze dagen deelnemen aan de schoolexamens. In het PTA wordt aan de gang van zaken aandacht besteed en ook in de begeleidende brief bij het rooster zijn de regels voor een goed verloop van de SE’s vermeld. Het rooster wordt vroegtijdig uitgedeeld zodat de leerlingen zich goed op de schoolexamens kunnen voorbereiden. Wanneer er nog vragen zijn, bijvoorbeeld over het rooster, bespreek die dan met je mentor, je vakdocent of met de secretaris van het examen (kamer D18). Schoolexamen (SE) 4 De 202 vierde klassers krijgen in de week van 8 december hun 4e schoolexamen. Voor hen is de gang van zaken al bekend. Zij krijgen in de week van 24 november het rooster van hun mentor. Handelingsopdracht – stage Een groot aantal leerlingen van het vierde leerjaar heeft rondom de herfstvakantie stage gelopen. Nu moet alles verwerkt worden in een stageverslag. Van de docenten Nederlands hebben de leerlingen gehoord wanneer de verslagen bij hen moeten worden ingeleverd. We vragen de ouders/verzorgers met klem in de gaten te houden of het stageverslag er goed uitziet en op tijd wordt ingeleverd. D. Barnhoorn, secretaris eindexamen
1.
8
STAGE KLAS 4 HANDEL EN ADMINISTRATIE De 4e klas leerlingen van de sector Economie volgen een lintstage, dit betekent dat ze één dag per week stagelopen. Voor onze leerlingen is dat de dinsdag. De meeste leerlingen hebben hun stageplaats zelf geregeld en we komen dan ook zeer uiteenlopende bedrijven tegen. Deze keer hebben we de stage van Eman Adnan Yaseen (4kA) en Burcu Kilic (4bA) eruit gelicht. Eman loopt stage bij de HEMA in Leiden en doet daar heel afwisselend werk op verschillende afdelingen. Ze toont veel initiatief en vraagt voortdurend om meer werk. Ze heeft graag veel te doen zegt ze: “Want anders wordt het nooit half zes.” Burcu loopt stage bij een kledingreparatiebedrijf en houdt zich vooral bezig met de administratieve afhandeling hiervan. Het bedrijf is een eenmanszaak met twee medewerkers en daarom zegt Burcu dat ze de volgende stage graag ook bij een bedrijf wil stagelopen waar meer medewerkers werken. In de volgende Brug zullen we twee andere leerlingen volgen op hun stage. E. Hazenoot
TRAINING OMGAAN MET GRENSOVERSCHRIJDEND GEDRAG De leerlingen uit klas 1 en 2 krijgen in de maanden november en december een speciale les in het kader van mogelijke uitingen in nieuwe media zoals Facebook. Dit door de GGD georganiseerde en uitgevoerde lesprogramma maakt deel uit van de preventieaanpak en het bespreken in de klassen wat de negatieve effecten kunnen zijn van ontvangen informatie en uitingen die leerlingen doen en die gerangschikt kunnen worden onder het begrip impulsgedrag. Op Rijnmond zijn de afgelopen drie schooljaren met tevredenheid gastlessen 'Wensen en Grenzen' uitgevoerd in de eerste en tweede klassen. Bij de eerstejaars kwamen met name sociale media en beeldvorming aan bod: wat betekenen foto’s die leerlingen tegenkomen? Wat is echt en hoe werkt fotoshop? In het tweede jaar wordt dieper op deze materie ingegaan en de link gelegd met relaties en seksualiteit: hoe ga je wel/niet met elkaar om en wat doe je wel/niet? Deze gastlessen zijn onderdeel van een totaalaanbod voor scholen wat betreft thema's relaties, seksualiteit en sociale media. Het programma voor de leerlingen ziet er als volgt uit: Eerstejaars leerlingen: - gastles over sociale media en beeldvorming - gevolgd door een les van de mentor aan de hand van een lesbrief Tweedejaars leerlingen: - gastles over sociale media, relaties en seksualiteit (verdieping) - gevolgd door 1 à 2 lessen van de mentor aan de hand van een speciale lesbrief. Een onderdeel van het programma is verder een speciale workshop voor de mentoren van klas 1 en 2. Ook de ouders worden in het traject, middels een brief over de zaken, inhoudelijk geïnformeerd.
9
Andreas College locatie Rijnmond Telefoonnummer: Faxnummer: E-mailadres: Internet: Contacten locatie Rijnmond:
Decaan Interne zorg coördinator Conciërges Dyslexiecoaches Contactpersoon ouderraad Naam en postadres Vereniging Bankrekeningnummer:
Louise de Colignylaan 2 2224 VT KATWIJK 071-4013128 071-4074675
[email protected] www.andreascollege.nl Dhr. A. van Duijn, locatiedirecteur Dhr. D.G. Kuijt, leerlingzaken onderbouw Dhr. A.J. Hazenoot, leerlingzaken afdeling H & A Dhr. B.A. van Duijvenbode, leerlingzaken Z & W Dhr. A.A. Oostenbrink, leerlingzaken Techniek Dhr. D. Barnhoorn (tevens contactpersoon De Brug) Dhr. W. Klinkenberg Mw. P.A.A. Kuijt Dhr. H. Meijvogel Dhr. C. van Duijvenbode
[email protected] Mw. J. van der Bent
[email protected] Vereniging voor Chr. Voortgezet Onderwijs te Katwijk e.o. Postbus 48, 2220 AA KATWIJK IBAN: NL21 RABO 0391 8641 57
