BGA-13-HA-01 sz. Tartalmi és pénzügyi beszámoló 4. A HATÁRTALANUL! tanulmányi kirándulás

BGA-13-HA-01 sz. Tartalmi és pénzügyi beszámoló 4. A HATÁRTALANUL! tanulmányi kirándulás FIGYELEM! Ezt a munkalapot NEM kell kinyomtatnia! 4.1. A célország: Válassza ki a legördülő menüből a célországot, ahol a tanulmányi kirándulás megvalósult. Románia 4.2. Az utazás kezdő időpontja: Ne írjon be semmit! Az időpont automatikusan megjelenik, miután kitöltötte a Jelenléti ív c. munkalapot. 2013. szeptember 02.

év hónap nap

4.3. A visszaérkezés időpontja: Ne írjon be semmit! Az időpont automatikusan megjelenik, miután kitöltötte a Jelenléti ív c. munkalapot. 2013. szeptember 08.

év hónap nap

4.4. A tanulmányi kirándulás napjainak száma: Ne írjon be semmit! A tanulmányi kirándulás napjainak száma automatikusan megjelenik, miután kitöltötte a Jelenléti ív c. munkalapon az utazás időpontjára vonatkozó mezőket. FIGYELEM! A tanulmányi kirándulásnak legalább 2 naposnak kell lennie. 7

nap

4.5. A tanulmányi kiránduláson részt vett diákok száma: Ne írjon be semmit! A létszám automatikusan megjelenik, miután kitöltötte a Jelenléti ív c. munkalapot. 67

részt vett, 7. évfolyamon tanuló diák

4.6. A tanulmányi kiránduláson részt vett kísérőtanárok száma: Ne írjon be semmit! A létszám automatikusan megjelenik, miután kitöltötte a Jelenléti ív c. munkalapot. FIGYELEM! A 20 fős vagy annál kisebb létszámú diákcsoportok esetén 2 kísérőtanár utazik. A 20 fő fölötti csoportok esetében a kötelezően részt vevő kísérőtanárok száma a diákok száma alapján kerül kiszámításra: minden 10 diákkal egy kísérőtanár utazik, a kerekítés felfelé történik. 7

részt vett kísérőtanár

4.7. A tanulmányi kirándulás témája: Amennyiben a tanulmányi kirándulás egy téma köré szerveződött, nevezze meg a témát (legfeljebb 100 leütés – szóközzel – terjedelemben). "Otthon Erdélyben"- Az én Erdélyem: határon túli magyarok történelme, kultúrája, életmódjuk.

HATÁRTALANUL! program BGA-12-HA-01 Tanulmányi kirándulás hetedikeseknek Tartalmi és pénzügyi beszámoló: 4. A HATÁRTALANUL! tanulmányi kirándulás

4.8. A tanulmányi kirándulás alatt megvalósított tevékenységek: Töltse ki az alábbi táblázatot a tanulmányi kirándulás ideje alatt sorra került tevékenységekkel az utazás kezdő időpontjától a hazaérkezésig számítva. A táblázatba legfeljebb 10 nap tevékenységeit lehet beírni. Amennyiben az Önök által megvalósított tanulmányi kirándulás 10 napnál rövidebb, csak a megfelelő napokat töltse ki, a táblázat többi részét hagyja üresen. Az első oszlopban a dátumok automatikusan kitöltődnek a Jelenléti ív c. munkalapon az utazás kezdő időpontjának kitöltését követően. A második oszlopban adja meg a település nevét és a tevékenység pontos helyszínét (a településen belül) a Település/Helyszín c. mezőkben. Ha a tevékenységek között utazás is szerepel, akkor a Település c. mezőbe az indulási és az érkezési pontot írja be (pl. Budapest – Kolozsvár). Amennyiben a tevékenység több településen/helyszínen zajlik, minden olyan település/helyszín nevét adja meg, ahol valamilyen tevékenység történik. Minden nap végén, a fényképek felsorolása utáni, A szálláshely települése c. mezőben adja meg a szálláshely településének nevét is. Mutassa be a napszakhoz tartozó tevékenység tartalmát A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása c. mezőben. A legördülő menüből válassza ki, hogy az adott tevékenység megfelel-e a pályázati útmutató 6.2.2. pontjában megfogalmazott szempontoknak. FIGYELEM! Amennyiben a legördülő menüből kiválasztotta, hogy a tevékenység adott szempontnak megfelel, A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása c. mezőben mutassa be, hogy a tevékenység során az adott szempont hogyan érvényesül. Fényképek csatolása: napszakonként legfeljebb 7 fényképet csatolhat a tevékenységek megtörténtének igazolására. Amennyiben a legördülő menüből kiválasztotta, hogy a tevékenység a pályázati útmutató 6.2.2. pontjában megfogalmazott valamely szempontnak megfelel, mindenképp csatoljon azt/azokat igazoló fényképet is. A megfelelő mezőbe írja be a CD-n/DVD-n megküldött fényképek fájlnevét. FIGYELEM! Az elnevezéseknek a következő formátumot kell követniük: BGA-13-HA-01-0123-kép sorszáma-földrajzi név/helyszín-tevékenység (ékezetek nélkül). A képek sorszámozása folyamatos a teljes beszámoló során, az első kép sorszáma 001 (az előkészítő szakasz tevékenységéhez csatolva). A CD-n/DVD-n megküldött fényképek fájlnevének meg kell egyezniük a beszámolóban szereplő fájlnevekkel (könnyítésül a Tartalmi és pénzügyi beszámoló c. Excel-fájl kitölti a fájlnevek első részét, a CD-n/DVD-n beküldött fényképek elnevezése a teljes fájlnév, pl.: BGA-13-HA-01-0123-001-budapest-iskola-elokeszito ora). Amennyiben beszámolójához a tanulmányi kirándulás során használt segédanyagokat csatol, a munkalap alján, a napszakokra vonatkozó táblázat alatt, a 4.9. pontban írja be a CD-n/DVD-n megküldött fájlok (pl. feladatlap és megoldókulcs, tesztek, felmérések kérdései, értékelése stb.) nevét a megadott formátumban (pl. BGA-13-HA-01-0123-tanulmanyi kirandulas-feladatlap es megoldokulcs.doc). A CD-n/DVD-n megküldött segédanyagok fájlnevének meg kell egyezniük a beszámolóban szereplő fájlnevekkel.


1. nap Időpont

Település (pl. Szováta): Kalocsa-Ártánd_Nagyvárad-Torda

2013.09.02

Helyszín (pl. Medve-tó): a fentiek A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra került tevékenységeket. Utazás, határátlépés. Az út alatt megbeszélt témákból felkészült tanulók az aktuális látnivalókkal, nevezetességekkel (tájegység, település) kapcsolatos ismereteiket olvasták fel a buszban utazó társaiknak. A tanulók tanulmányaik során megszerzett tudásukat egyéni gyűjtéssel egészítették ki. A kiselőadások a következő témákat érintették. Történelem: Nagyvárad: Szent László, Vitéz János püspök, Pázmány Péter- ellenreformáció, Torda: vallásbéke, sóbányászat Irodalom: Nagyvárad: Szent László legendák, Vitéz János és a reneszánsz, Pázmány Péter-barokk kultúra, Ady életének jelentős

délelőtt

Választott témához kapcsolódás:

a tevékenység kapcsolódik a választott témához

Hasonló korú külhoni fiatalokkal közös tevékenység:

a tevékenységben NEM vesznek részt külhoni diákok

Külhoni magyar közösség számára hasznos tevékenység:

a tevékenység NEM eredményez konkrét hasznot egy külhoni magyar közösség számára

Az iskolai tananyaghoz való kapcsolódás:

a tevékenység közvetlenül kapcsolódik az iskolai tananyaghoz

Az ismeretek/tapasztalatok elmélyítése:

a tevékenység az ismeretek elmélyítésére szolgáló pedagógiai módszert tartalmaz

Részvétel magyarsághoz kapcsolódó helyi ünnepségen:

a tevékenység NEM tartalmaz a magyarsághoz kapcsolódó helyi ünnepségen való részvételt

A napszakra vonatkozó fényképek fájlneve: Csatoljon fényképeket a tevékenységek igazolására. Írja be a fájlneveket a megadott formátumban. FIGYELEM! A fényképek elnevezésének a következő példa formátumát kell követniük: BGA-13-HA-01-0123-010-szovata-medve toszemetszedes. A képek sorszámozása folyamatos a teljes beszámoló során. A CD-n/DVD-n megküldött fényképek fájlnevének meg kell egyezniük a beszámolóban szereplő fájlnevekkel. Pályázati szám

Kép sorszáma

1. BGA-13-HA-01-05962. BGA-13-HA-01-0596-

004

3. BGA-13-HA-01-05964. BGA-13-HA-01-0596-

006

005

Földrajzi név/helyszín–tevékenység (ékezetek nélkül) - Kalocsa-indulas - Kalocsa-utazunk - Nagyvárad-puspokipalotanal -

5. BGA-13-HA-01-05966. BGA-13-HA-01-0596-

-

7. BGA-13-HA-01-0596-

-


-

Település (pl. Szováta): Királyhágó- Kolozsvár – Marosvásárhely – Székelykeresztúr Helyszín (pl. Medve-tó): a fentiek A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra került tevékenységeket. Ebéd a Királyhágónál, az étkezés alatt beszélgettünk az erdélyi népi ételekről (puliszka, pityókaleves, kürtőskalács). Tájképek készítése, az ismert felszíni formák beazonosítása. Csucsa közelsége kapcsán beszéltünk arról, hogy itt született Ady Endre felesége, Boncza Berta, illetve a világháború alatt itt élt a "fehér házban" a költő. Történelem: Kolozsvár-szabad királyi város fogalma, a szászok betelepítésének folyamata Itt született Hunyadi Mátyás, Bocskai István fejedelem, Bolyai János matematikus. Irodalom: Szent György legendái, első magyar színház (1821) Történelem: (Marosvásárhely) székely népcsoport, mezőváros és szabad királyi város fogalma

délután













A napszakra vonatkozó fényképek fájlneve: Csatoljon fényképeket a tevékenységek igazolására. Írja be a fájlneveket a megadott formátumban. FIGYELEM! A fényképek elnevezésének a következő példa formátumát kell követniük: BGA-13-HA-01-0123-010-szovata-medve toszemetszedes. A képek sorszámozása folyamatos a teljes beszámoló során. A CD-n/DVD-n megküldött fényképek fájlnevének meg kell egyezniük a beszámolóban szereplő fájlnevekkel. Pályázati szám 1. BGA-13-HA-01-05962. BGA-13-HA-01-05963. BGA-13-HA-01-05964. BGA-13-HA-01-0596-

Földrajzi név/helyszín–tevékenység (ékezetek nélkül)

Kép sorszáma 007 008 009

- Tordai hasadék-ahasadeknal - Tordai hasadék-asziklaknal - Marosvásárhely-utazunk -

5. BGA-13-HA-01-05966. BGA-13-HA-01-0596-

-

7. BGA-13-HA-01-0596-

-


-

Település (pl. Szováta): Székelykeresztúr Helyszín (pl. Medve-tó): Petőfi Sándor Általános Iskola Kollégium A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra került tevékenységeket. A szállás elfoglalása után a napi élményeket közösen megbeszéltük. Az esti találkozó alkalmat biztosított arra, hogy az események felidézésével rendszerezzük és elmélyítsük az aznap megszerzett ismereteket. A nap főbb eseményeit (helyszínek, érdekességek) minden tanuló saját naplójába jegyezte fel. Ezután tájékoztatás hangzott el a másnapi programról. Vacsora alatt és után kötetlen beszélgetés, ismerkedés az együtt kiránduló más osztályok tanulóival. A személyes kapcsolatok kialakítása során fejlődött a tanulók szociális és kommunikációs készsége is.

este















Földrajzi név/helyszín–tevékenység (ékezetek nélkül) - Szekelykeresztur-csoportkep - Szekelykeresztur-aszallashelyunk - Szekelykeresztur-a vacsorara varva -

5. BGA-13-HA-01-05966. BGA-13-HA-01-0596-

-

7. BGA-13-HA-01-0596-

-

A szálláshely települése: Írja be a szálláshely településének nevét. Székelykeresztúr


-

2. nap Időpont

Település (pl. Szováta): Székelyudvarhely

2013.09.03

Helyszín (pl. Medve-tó): Székelyudvarhely központja A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra kerülő tevékenységeket. A belvárosi séta alkalmával a székelykeresztúri gyerekek vezetésével megtekintettük Orbán Balázs, Márton Áron szobrát. A Vasszékely szobornál koszorút helyeztünk el, megnéztük a Városházát, a Tamási Áron Gimnáziumot, a Benedek Elek Tanítóképző Főiskolát. A következő tantárgyi ismeretekkel gazdagodtak a diákok: Irodalom: Benedek Elek író, mesegyűjtő, a magyar gyermekirodalom megteremtője, Tamási Áron: Ábel-trilógia (népi figurák az irodalomban) A Tamási Áron Gimnáziumnál megismertük azt a helyi szokást, hogy tablóképek helyett kopjafákra vésik fel a végzett tanulók nevét.

délelőtt




a tevékenységben magyarországi és külhoni diákok közösen vesznek részt










Kép sorszáma

1. BGA-13-HA-01-05962. BGA-13-HA-01-0596-

014

3. BGA-13-HA-01-05964. BGA-13-HA-01-0596-

016

5. BGA-13-HA-01-05966. BGA-13-HA-01-0596-

013 015 017

7. BGA-13-HA-01-0596-


Földrajzi név/helyszín–tevékenység (ékezetek nélkül) - Szekelyudvarhely-szoborparknal - Szekelyudvarhely-az eloadason - Szekelyudvarhely-a kozpontban - Szekelyudvarhely-a szobornal - Szekelyudvarhely-a vasszekelynel -

Település (pl. Szováta): Farkaslaka, Arad, Kaloda-tető, Korond, Likas-kő, Parajd, Szováta Helyszín (pl. Medve-tó): a fent nevezett helyek A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra kerülő tevékenységeket. Megtekintettük Tamási Áron szülőházát, majd koszorúztunk sírjánál. Az aradi hősökre emlékeztünk a kopjafáknál. Farkaslakán a tanulók népi készítésű ajándéktárgyakat vásárolhattak. Majd megnéztük a szénégetők munkáját. A parajdi sóbányában történt látogatásunk után felfrissültünk egy fürdőzéssel a Medve-tóban. Hazafelé megkostóltuk a híres erdélyi kürtőskalácsot. Tantárgyi ismeretek: Irodalom: Firtos várnának mondája Történelem: kézművesek - céhek - kontárok - fazekasság (Korond), sóbányászat (Parajd) Természetismeret: kőzetfajták, felszíni formák változatossága Hon- és népismeret: népi mesterségek: szénégető, fazekas

délután














Kép sorszáma


1. BGA-13-HA-01-05962. BGA-13-HA-01-0596-

018

3. BGA-13-HA-01-05964. BGA-13-HA-01-0596-

020

5. BGA-13-HA-01-05966. BGA-13-HA-01-0596-

022 023

- Parajd-setalunk a sobanyaban - Parajd-a so megfigyelese

7. BGA-13-HA-01-0596-

024

- Medve-to-fürdünk

019 021


- Farkaslaka-vasarolunk - Farkaslaka-a sirnal - Farkaslaka-enekelunk - Parajd-a sobanyaba menet

Település (pl. Szováta): Székelykeresztúr Helyszín (pl. Medve-tó): Kollégium A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra kerülő tevékenységeket. Irányított feladat a naplóírás során. A nap eseményeit mese formában örökítették meg. A tanulóknak ügyelni kellett az időrendre, helyszínváltásokra (történhet csodás módon), a nap folyamán megismert híres emberek szerepelhettek a meséjükben. A Farkaslakán vásárolt népi készítésű tárgyakat bemutatták egymásnak, ennek kapcsán beszélgettünk a népművészetről, a tárgyakat díszítő szimbólumrendszerről. A kalocsai népi motívumok felhasználási lehetőségeit vettük számba. Fakultatív foglalkozásként az erdélyi és a kalocsai motívumok ötvözésére is lehetőségük nyílt a diákoknak.

este













A napszakra vonatkozó fényképek fájlneve: Csatoljon fényképeket a tevékenységek igazolására. Írja be a fájlneveket a megadott formátumban. FIGYELEM! A fényképek elnevezésének a következő példa formátumát kell követniük: BGA-13-HA-01-0123-010-szovata-medve toszemetszedes. A képek sorszámozása folyamatos a teljes beszámoló során. A CD-n/DVD-n megküldött fényképek fájlnevének meg kell egyezniük a beszámolóban szereplő fájlnevekkel. Pályázati szám 1. BGA-13-HA-01-05962. BGA-13-HA-01-0596-

Kép sorszáma 025 026

Földrajzi név/helyszín–tevékenység (ékezetek nélkül) - Szekelykeresztur-vacsorazunk - Szekelykeresztur-elfaradtunk

3. BGA-13-HA-01-05964. BGA-13-HA-01-0596-

-

5. BGA-13-HA-01-05966. BGA-13-HA-01-0596-

-

7. BGA-13-HA-01-0596-

-



-

3. nap Időpont

Település (pl. Szováta): Szejkefürdő, Bucsin-tető, Gyilkos-tó

2013.09.04

Helyszín (pl. Medve-tó): a fent nevezett helyek A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra kerülő tevékenységeket. Szejkefürdőn, az író egykori birtokán megkoszorúztuk Orbán Balázs síremlékét. A székelykapuk megtekintése közben beszélgettünk a székelykapuk történetéről, motívumaikról, ezáltal jobban megismertük a székely kultúrát. Utunk során átkeltünk a Bucsin-tetőn. Később csónakáztunk a Gyilkos-tavon, illetve ebédeltünk annak partján. Irodalom: A "legnagyobb székely": Orbán Balázs író, néprajzi gyűjtő munkásságának bemutatása, Székelyföld leírása című munkájának jelentősége, monda a Gyilkos-tóról, az Oltárkő legendája Természetismeret: a hegységek kialakulása, fajtái, a növényzet és az állatvilág megfigyelése, a Kárpátok földrajzi jellemzői (éghajlat) Választott témához kapcsolódás:






Az iskolai tananyaghoz való kapcsolódás: délelőtt






Kép sorszáma

1. BGA-13-HA-01-05962. BGA-13-HA-01-0596-

027

3. BGA-13-HA-01-05964. BGA-13-HA-01-0596-

029

5. BGA-13-HA-01-05966. BGA-13-HA-01-0596-

031

7. BGA-13-HA-01-0596-

033

028 030 032


Földrajzi név/helyszín–tevékenység (ékezetek nélkül) - Szejkefurdo-menet a sirhoz - Szejkefurdo-a szekelykapuk alatt - Szejkefurdo-megemlekezunk - Szejkefurdo-a csapat egyutt - Gyilkos-to-csonakazunk - Gyilkos-to-beszelgetunk a torol - Oltarko-a legenda

Település (pl. Szováta): Békás-szoros, Libán, Zetelaki-tározó Helyszín (pl. Medve-tó): a fent nevezett helyek A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra kerülő tevékenységeket. Közel két kilométeres sétát tettünk a Békás-szorosban. Megcsodáltuk a felszíni formák változatosságát. Majd a Zetelaki-tározóhoz utaztunk, ahol megismerhettük a hatalmas tározó föld alatti részét is. Beszélgettünk az árvízvédelemről, az öko-gondolkodásról, az ott található vízerőmű működési elvéről, a megújuló energia fontosságáról. A fenntarható energiagazdálkodás lehetőségeit is számbavettük. Tantárgyi ismereteink: Irodalom: szülőhelyének közelsége okán beszélgettünk Sütő Andrásról Természetismeret: Békás-szoros és a Szurdok-völgy keletkezése, a sziklás felszín speciális növényvilága (talajviszonyok és növényzet összefüggése), a gyors folyású hegyi patakok hatása a természeti környezetre

délután















3. BGA-13-HA-01-05964. BGA-13-HA-01-0596-

036

5. BGA-13-HA-01-05966. BGA-13-HA-01-0596-

038

037

7. BGA-13-HA-01-0596-


Földrajzi név/helyszín–tevékenység (ékezetek nélkül) - Bekas-szoros-megfigyelese - Bekas-szoros-karsztjelensegek - Bekas-szoros-setalunk - Zetelaki tarozo-beszelgetes az epiteserol - Zetelaki tarozo-csoportkep a tarozonal -

Település (pl. Szováta): Székelykeresztúr Helyszín (pl. Medve-tó): Kollégium A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra kerülő tevékenységeket. A napi események feljegyzését megelőzte a közös vázlat készítése, mellyel a lényeg kiemelését gyakoroltuk. Különös gondot fordítottunk a helyes időrendre, a szóismétlések elkerülésére. Nyelvtani ismereteinket a földrajzi nevek helyesírásának gyakorlásával gazdagítottuk. A vacsoránál lehetőségünk nyílt a puliszka megkóstolására, megtudtuk azt is, hogyan készül ez az étel. Vacsora után a kollégium pályáján edző, helyi focicsapat tagjaival ismerkedtek, fociztak a diákok.

este
















3. BGA-13-HA-01-05964. BGA-13-HA-01-0596-

- Szekelykeresztur-napi beszamolo - Szekelykeresztur-fagyizas a vacsora elott -

5. BGA-13-HA-01-05966. BGA-13-HA-01-0596-

-

7. BGA-13-HA-01-0596-

-



-

4. nap Időpont

Település (pl. Szováta): Csíksomlyó, Csíkszereda

2013.09.05

Helyszín (pl. Medve-tó): Hargiták, Nyerges-tető A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra kerülő tevékenységeket. Homoródfürdőn megkóstoltuk a borvízforrásokból származó szénsavas ásványvizet. Csíksomlyón megnéztük a kegytemplomot, megismertük a búcsú történetét, a hozzá kapcsolódó szokásokat. A gyerekek egyesével járulhattak a templom Mária-szobrához elmondani kívánságaikat. Tantárgyi ismereteink: Történelem: a csíksomlyói búcsú története, zarándoklat, kegytemplom fogalma (barokk), a székely nemzet szellemi központja Irodalom: kódexek, a búcsú mottója Hon-és népismeret: népi építészet, székelykapu, búcsújárás, kegytárgyak

délelőtt















Kép sorszáma

1. BGA-13-HA-01-05962. BGA-13-HA-01-0596-

041

3. BGA-13-HA-01-05964. BGA-13-HA-01-0596-

043

5. BGA-13-HA-01-05966. BGA-13-HA-01-0596-

045

042 044

7. BGA-13-HA-01-0596-


- Homorodfurdo-vizkostolas - Homorodfurdo-a kutnal - Csiksomlyo-a templomban - Csiksomlyo-a templom elott - Csiksomlyo-a templom -

Település (pl. Szováta): Kézdivásárhely Helyszín (pl. Medve-tó): Szent-Anna tó, Mohos-láp A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra kerülő tevékenységeket. Kézdivásárhelyen megszemlélték a különleges városépítészeti szerkezetet.A Mohos-láp megtekintése. Beszélgetés a krátermaradványban elterülő láp keletkezéséről, ritka növényeiről: kereklevelű harmatfű (húsevő növény). Az idegenvezető segítségével igazi növényritkaságokat láthattak a gyerekek. Megtapasztalták, hogy lápon járnak, hiszen közös ugrálásnál megmozdultak a fák. Majd a Szent Anna-tónál nyílt lehetőségük fürdőzésre, a táj szépségeinek megcsodálására. A program zárásaként megtekinthettük a kápolnát, illetve újra megkóstólhattuk a kürtőskalácsot. Természetismeret: a vulkánok természetformáló ereje, kőzetek és azok rétegződése, különleges növények, a környezeti tényezők hatása.

délután















Kép sorszáma 046 047 048 049

- Mohos-lap-eloadason - Mohos-lap-setalunk - Mohos-lap-a novenyzet megfigyelese - Szent-Anna to-csoportkep

5. BGA-13-HA-01-05966. BGA-13-HA-01-0596-

-

7. BGA-13-HA-01-0596-

-


-

Település (pl. Szováta): Székelykeresztúr Helyszín (pl. Medve-tó): Kollégium A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra kerülő tevékenységeket. Beszélgetés a nap során gyűjtött élményekről. A naplóírás mai feladata a képes útibeszámoló fogalmához kötődött. A tanulók az általuk készített fotókkal később illusztrálják élménybeszámolójukat. A bátrabbak képregény formájában is megoldhatták a feladatot. A feladat megoldása közben gyakorolták a tájleírást, annak sorrendjét. Szabadidős programok: beszélgetés, közös éneklés (a Székely himnusz tanulása, a himnusz keletkezésének története, változatai)

este
















- Szekelykeresztur-erkezes a kollegiumba - Szekelykeresztur-vacsorazunk

3. BGA-13-HA-01-05964. BGA-13-HA-01-0596-

-

5. BGA-13-HA-01-05966. BGA-13-HA-01-0596-

-

7. BGA-13-HA-01-0596-

-



-

5. nap Időpont

Település (pl. Szováta): Fehéregyháza, Segesvár

2013.09.06

Helyszín (pl. Medve-tó): Hortobágy völgy A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra kerülő tevékenységeket. Petőfi Emlékmúzeum megtekintése Fehéregyházán, séta a segesvári csatatéren és a városban. Az őrtorony után megnéztük a diáklépcsőt is, megtekintettük azt a házat, ahol egykor Drakula gróf élt. A buszos utunk során áthaladtunk szász településeken, így megfigyelhettük építkezési szokásaikat és a különleges erődtemplomokat. Irodalom: Petőfi emlékezete - hiteles irodalomtörténeti források és legendák összevetése Történelem: szászok betelepítése, életmódja és kultúrája, erődtemplomok funkciója (előzetes a 7. osztályos tanulmányokhoz: Az 1848-49-es szabadságharc utolsó csatái, Bem és Petőfi, Petőfi eltűnésének körülményei)

délelőtt















Kép sorszáma

1. BGA-13-HA-01-05962. BGA-13-HA-01-0596-

052

3. BGA-13-HA-01-05964. BGA-13-HA-01-0596-

054

5. BGA-13-HA-01-05966. BGA-13-HA-01-0596-

056

053 055 057

7. BGA-13-HA-01-0596-


- Feheregyhaza-tisztelges - Feheregyhaza-koszoruzas - Feheregyhaza-az emlekmunel - Segesvar-a varban - Segesvar-varosnezoben - Segesvar-a diaklepcso fele -

Település (pl. Szováta): Segesvár Helyszín (pl. Medve-tó): Fogarasi-alföld, Fogarasi-havasok A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra kerülő tevékenységeket. A tanulók kisebb csoportokban lanovkával juthattak fel a Fogarasi-havasok magas pontjára. Megtapasztalhatták a magassági szintekkel párhuzamosan változó éghajlatot (hőmérséklet-különbséget) és a növényvilág átmenetét is. Sajnos hógolyózni nem tudtak, de a távoli hegycsúcsokon egy-egy hóval borított terület jól kivehető volt. Tantárgyi ismeretek: Irodalom: Maros és Olt legendája Természetismeret: a folyók útja, hegységek keletkezése, formakincse, a jég munkája a hegységekben, éghajlat alakító tényezők és hatásuk, Közép-Európa magashegységeinek élővilága, magassági növényövek, növény- és állattani megfigyelések

délután














Kép sorszáma 058 060 061 062

5. BGA-13-HA-01-05966. BGA-13-HA-01-05967. BGA-13-HA-01-0596-


Földrajzi név/helyszín–tevékenység (ékezetek nélkül) - Fogarasi-havasok-a novenyzet megfigyelese - Fogarasi-havasok-a vizeses - Fogarasi-havasok-utazas a felvonoval - Fogarasi-havasok-a hegyteton -

Település (pl. Szováta): Székelykeresztúr Helyszín (pl. Medve-tó): Kollégium A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra kerülő tevékenységeket. Naplóírás, beszélgetés a napi élményekről. Mottó: élet a havasokban. Az alföld és a magashegységek összehasonlítása. A különböző tájon élő emberek életmódjának eltérései (ruházat, foglalkozás, ételek). Petőfire emlékezve közös versmondás (Nemzeti dal). A megszerzett ismeretek naplóba való rögzítése, elmélyítése. Felkészülés a másnapi sportprogramra.

este















Földrajzi név/helyszín–tevékenység (ékezetek nélkül) - Szekelykeresztur-hazafele - Szekelykeresztur-helyi szokasok

3. BGA-13-HA-01-05964. BGA-13-HA-01-0596-

-

5. BGA-13-HA-01-05966. BGA-13-HA-01-0596-

-

7. BGA-13-HA-01-0596-

-



-

6. nap Időpont

Település (pl. Szováta): Székelykeresztúr

2013.09.07

Helyszín (pl. Medve-tó): Székelykeresztúr A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra kerülő tevékenységeket. Ezen a napon megismerhettük a fogadó városunk történelmét, gazdaságát, kultúráját. Ellátogattunk a Gyárfáskúriához, ahol Petőfi Sándor utolsó estéjét töltötte. Elszavaltuk egy versét a Petőfi-körtefa tövében, majd koszorút helyeztünk el a városközpontban lévő szobránál. Ezután megcsodáltuk a helyi múzeum néprajzi gyűjteményét. Megismerhettük a régi építkezési szokásokat, eszközöket. A délelőtt hátralévő részén a tanulók sétálva ismerkedhettek a várossal.

délelőtt














065

3. BGA-13-HA-01-05964. BGA-13-HA-01-0596-

067

5. BGA-13-HA-01-05966. BGA-13-HA-01-0596-


Kép sorszáma

1. BGA-13-HA-01-05962. BGA-13-HA-01-0596-

066 068 069

7. BGA-13-HA-01-0596-


- Szekelykeresztur-a templomban - Szekelykeresztur-a muzeumban - Szekelykeresztur-a kortefanal - Szekelykeresztur-koszoruzas - Szekelykeresztur-a Petofi szobornal -

Település (pl. Szováta): Székelykeresztúr Helyszín (pl. Medve-tó): temető, sportcsarnok A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra kerülő tevékenységeket. Ebéd után a fogadó iskolánk tanulóival és pedagógusaival ellátogattunk a székelykeresztúri híres emberek sírjához. A temetőlátogatás után jó hangulatú sportvetélkedőn vettünk részt. A mérkőzések előtt elénekeltük közösen a magyar és a székely himhuszt is.

délután






a tevékenység egy külhoni magyar közösség számára hasznot eredményez








Kép sorszáma

1. BGA-13-HA-01-05962. BGA-13-HA-01-0596-

070

3. BGA-13-HA-01-05964. BGA-13-HA-01-0596-

072

071

Földrajzi név/helyszín–tevékenység (ékezetek nélkül) - Szekelykeresztur-vetélkedunk - Szekelykeresztur-jo a meccs - Szekelykeresztur-jol elfaradtunk -

5. BGA-13-HA-01-05966. BGA-13-HA-01-0596-

-

7. BGA-13-HA-01-0596-

-


-

Település (pl. Szováta): Székelykeresztúr Helyszín (pl. Medve-tó): Kollégium A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra kerülő tevékenységeket. A kollégiumban a helyi gyerekek néptánccsoportja fergeteges bemutatót tartott, majd a vendéglátóinkkal együtt táncházban rophattuk a csárdást. Az est folyamán lehetőség volt kalocsai és keresztúri táncokat tanulni. A táncház után a látogatásunk során összeismerkedett kalocsai és keresztúri gyerekek együtt költötték el a közösen készített finom vacsorát. Vacsora után az e-mail címek kicserélése is megtörtént majd elbúcsúztunk vendéglátóinktól. A másnapi utazásra való előkészületek közben még sokáig beszélgettünk az aznapi szép élményekről.

este






a tevékenység egy külhoni magyar közösség számára hasznot eredményez




a tevékenység NEM tartalmaz az ismeretek elmélyítését eredményező pedagógiai módszert




Kép sorszáma

1. BGA-13-HA-01-05962. BGA-13-HA-01-0596-

073

3. BGA-13-HA-01-05964. BGA-13-HA-01-0596-

075

074 076

Földrajzi név/helyszín–tevékenység (ékezetek nélkül) - Szekelykeresztur-helyi izek kostolasa - Szekelykeresztur-gyülekezo - Szekelykeresztur-a tanchazban - Szekelykeresztur-egyutt tancolunk

5. BGA-13-HA-01-05966. BGA-13-HA-01-0596-

-

7. BGA-13-HA-01-0596-

-



-

7. nap Időpont

Település (pl. Szováta): Székelyudvarhely, Déva

2013.09.08

Helyszín (pl. Medve-tó): a fentiek A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra kerülő tevékenységeket. Utazás, beszélgetés, határátlépés. Az utazás során előre felkészült tanulók, illetve pedagógusok folyamatosan, idegenvezetőként elmondták az adott tájjal és/vagy településsel kapcsolatos fontos és érdekes tudnivalókat (pl.: Déva vára, Kőműves Kelemen, népballada). A buszon utazva időrendben áttekintettük a naplók segítségével a hét eseményeit. Megosztottuk egymással legkellemesebb élményeinket.

délelőtt















Földrajzi név/helyszín–tevékenység (ékezetek nélkül) - Szekelykeresztur-indulunk haza - Szekelykeresztur-megbeszeles az utrol - Deva-a var tortenete -

5. BGA-13-HA-01-05966. BGA-13-HA-01-0596-

-

7. BGA-13-HA-01-0596-

-


-

Település (pl. Szováta): Arad, Szeged Helyszín (pl. Medve-tó): a fentiek A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra kerülő tevékenységeket. Utazás, beszélgetés, határátlépés. Az utazás során előre felkészült tanulók, illetve pedagógusok folyamatosan idegenvezetőként elmondták az adott tájjal és/vagy településsel kapcsolatos fontos és érdekes tudnivalókat. Történelem: előzetesként: Arad, Világos, utalás a 4. osztályos történelmi olvasmányokra: Bem apó kisdobosa, Az aradi vértanúk Ének: Erdéllyel kapcsolatos népdalok (Udvarhegyi Kerek-erdő, Gábor Áron rézágyúja stb.), Szabadságharc dalai – közös éneklés (Kossuth Lajos azt üzente stb.)

délután















Kép sorszáma 080

- Maros mente-hazafele tartunk -

3. BGA-13-HA-01-05964. BGA-13-HA-01-0596-

-

5. BGA-13-HA-01-05966. BGA-13-HA-01-0596-

-

7. BGA-13-HA-01-0596-

-


-

Település (pl. Szováta): Kalocsa Helyszín (pl. Medve-tó): Kalocsa A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra kerülő tevékenységeket. Találkozás a szülőkkel, élménybeszámoló.

este


a tevékenység NEM kapcsolódik a választott témához













Kép sorszáma 081

- Kalocsa-hazateres -

3. BGA-13-HA-01-05964. BGA-13-HA-01-0596-

-

5. BGA-13-HA-01-05966. BGA-13-HA-01-0596-

-

7. BGA-13-HA-01-0596-

-

A szálláshely települése: Írja be a szálláshely településének nevét.


-

8. nap Időpont

Település (pl. Szováta):

-

Helyszín (pl. Medve-tó): A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra kerülő tevékenységeket.

Választott témához kapcsolódás: Hasonló korú külhoni fiatalokkal közös tevékenység: Külhoni magyar közösség számára hasznos tevékenység: Az iskolai tananyaghoz való kapcsolódás: délelőtt

Az ismeretek/tapasztalatok elmélyítése: Részvétel magyarsághoz kapcsolódó helyi ünnepségen: A napszakra vonatkozó fényképek fájlneve: Csatoljon fényképeket a tevékenységek igazolására. Írja be a fájlneveket a megadott formátumban. FIGYELEM! A fényképek elnevezésének a következő példa formátumát kell követniük: BGA-13-HA-01-0123-010-szovata-medve toszemetszedes. A képek sorszámozása folyamatos a teljes beszámoló során. A CD-n/DVD-n megküldött fényképek fájlnevének meg kell egyezniük a beszámolóban szereplő fájlnevekkel. Pályázati szám

Kép sorszáma


1. BGA-13-HA-01-05962. BGA-13-HA-01-0596-

-

3. BGA-13-HA-01-05964. BGA-13-HA-01-0596-

-

5. BGA-13-HA-01-05966. BGA-13-HA-01-0596-

-

7. BGA-13-HA-01-0596-

-


-

Település (pl. Szováta): Helyszín (pl. Medve-tó): A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra kerülő tevékenységeket.

Választott témához kapcsolódás: Hasonló korú külhoni fiatalokkal közös tevékenység: délután

Külhoni magyar közösség számára hasznos tevékenység: Az iskolai tananyaghoz való kapcsolódás: Az ismeretek/tapasztalatok elmélyítése: Részvétel magyarsághoz kapcsolódó helyi ünnepségen: A napszakra vonatkozó fényképek fájlneve: Csatoljon fényképeket a tevékenységek igazolására. Írja be a fájlneveket a megadott formátumban. FIGYELEM! A fényképek elnevezésének a következő példa formátumát kell követniük: BGA-13-HA-01-0123-010-szovata-medve toszemetszedes. A képek sorszámozása folyamatos a teljes beszámoló során. A CD-n/DVD-n megküldött fényképek fájlnevének meg kell egyezniük a beszámolóban szereplő fájlnevekkel. Pályázati szám

Kép sorszáma


1. BGA-13-HA-01-05962. BGA-13-HA-01-0596-

-

3. BGA-13-HA-01-05964. BGA-13-HA-01-0596-

-

5. BGA-13-HA-01-05966. BGA-13-HA-01-0596-

-

7. BGA-13-HA-01-0596-

-


-


Választott témához kapcsolódás: Hasonló korú külhoni fiatalokkal közös tevékenység: Külhoni magyar közösség számára hasznos tevékenység: este

Az iskolai tananyaghoz való kapcsolódás: Az ismeretek/tapasztalatok elmélyítése: Részvétel magyarsághoz kapcsolódó helyi ünnepségen: A napszakra vonatkozó fényképek fájlneve: Csatoljon fényképeket a tevékenységek igazolására. Írja be a fájlneveket a megadott formátumban. FIGYELEM! A fényképek elnevezésének a következő példa formátumát kell követniük: BGA-13-HA-01-0123-010-szovata-medve toszemetszedes. A képek sorszámozása folyamatos a teljes beszámoló során. A CD-n/DVD-n megküldött fényképek fájlnevének meg kell egyezniük a beszámolóban szereplő fájlnevekkel. Pályázati szám

Kép sorszáma


1. BGA-13-HA-01-05962. BGA-13-HA-01-0596-

-

3. BGA-13-HA-01-05964. BGA-13-HA-01-0596-

-

5. BGA-13-HA-01-05966. BGA-13-HA-01-0596-

-

7. BGA-13-HA-01-0596-

-



-

9. nap Időpont


-





Kép sorszáma

1. BGA-13-HA-01-05962. BGA-13-HA-01-0596-

-

3. BGA-13-HA-01-05964. BGA-13-HA-01-0596-

-

5. BGA-13-HA-01-05966. BGA-13-HA-01-0596-

-

7. BGA-13-HA-01-0596-

-


-





Kép sorszáma

1. BGA-13-HA-01-05962. BGA-13-HA-01-0596-

-

3. BGA-13-HA-01-05964. BGA-13-HA-01-0596-

-

5. BGA-13-HA-01-05966. BGA-13-HA-01-0596-

-

7. BGA-13-HA-01-0596-

-


-




Kép sorszáma


1. BGA-13-HA-01-05962. BGA-13-HA-01-0596-

-

3. BGA-13-HA-01-05964. BGA-13-HA-01-0596-

-

5. BGA-13-HA-01-05966. BGA-13-HA-01-0596-

-

7. BGA-13-HA-01-0596-

-



-

10. nap Időpont


-




Kép sorszáma


1. BGA-13-HA-01-05962. BGA-13-HA-01-0596-

-

3. BGA-13-HA-01-05964. BGA-13-HA-01-0596-

-

5. BGA-13-HA-01-05966. BGA-13-HA-01-0596-

-

7. BGA-13-HA-01-0596-

-


-




Kép sorszáma


1. BGA-13-HA-01-05962. BGA-13-HA-01-0596-

-

3. BGA-13-HA-01-05964. BGA-13-HA-01-0596-

-

5. BGA-13-HA-01-05966. BGA-13-HA-01-0596-

-

7. BGA-13-HA-01-0596-

-


-




Kép sorszáma


1. BGA-13-HA-01-05962. BGA-13-HA-01-0596-

-

3. BGA-13-HA-01-05964. BGA-13-HA-01-0596-

-

5. BGA-13-HA-01-05966. BGA-13-HA-01-0596-

-

7. BGA-13-HA-01-0596-

-



-

4.9. A tanulmányi kiránduláson alkalmazott pedagógiai segédanyagok: Amennyiben beszámolójához a tanulmányi kirándulás során használt segédanyagokat csatol, írja be a CD-n/DVD-n megküldött fájlok (pl. feladatlap és megoldókulcs, tesztek, felmérések kérdései, értékelése stb.) nevét a megadott formátumban (pl. BGA-13-HA-010123-tanulmanyi kirandulas-feladatlap es megoldokulcs.doc). A CD-n/DVD-n megküldött segédanyagok fájlnevének meg kell egyezniük a beszámolóban szereplő fájlnevekkel. Pályázati szám

Segédanyag típusa–fájlkiterjesztés (ékezetek nélkül) tanulmanyi kirandulas

-

BGA-13-HA-01-0596-

tanulmanyi kirandulas

-

BGA-13-HA-01-0596-


-

BGA-13-HA-01-0596-


-

BGA-13-HA-01-0596-


-

BGA-13-HA-01-0596-


-

BGA-13-HA-01-0596-


-

BGA-13-HA-01-0596-


-

BGA-13-HA-01-0596-


-

BGA-13-HA-01-0596-


-

BGA-13-HA-01-0596-


BGA-13-HA-01 sz. Tartalmi és pénzügyi beszámoló 4. A HATÁRTALANUL! tanulmányi kirándulás

Recommend Documents