Beveiliger 2 Cohort

Onderwijs en Examenregeling

Beveiliger 2 Crebo 94850 – niveau 2 – BOL Cohort 2010-2011

1-jarig i.c.m. brugjaar politie/marechaussee

Terugvalcrebo 10876

Vitalis college ROC West Brabant Brinnr 25LX

Vitalis/cluster economie / 2010 / crebo 94850 / BOL / beveiliger 2 / 1-jarig i.c.m. brugjaar

1

Inhoudsopgave 1 Woord vooraf .............................................................................................................................................. 3 2 Leeswijzer................................................................................................................................................... 5 3 Alles over het beroep.................................................................................................................................. 6 3.1 Wat doet een beveiliger? ..................................................................................................................... 6 3.2 Wat kun je met je opleiding doen?....................................................................................................... 6 4. Alles over de opleiding .............................................................................................................................. 7 4.1 Informatie over het onderwijs en het leren........................................................................................... 7 4.2 Wat ga je leren?................................................................................................................................... 8 4.2.1. Wat ga je leren voor het SVPB-diploma? ........................................................................................ 8 4.2.2. Wat ga je leren voor het MBO-diploma Beveiliger 2...................................................................... 11 4.3 Hoe is je opleiding ingedeeld?........................................................................................................... 11 4.4 Alles over de beroepspraktijkvorming BPV (stage) ........................................................................... 12 5 Alles over begeleiding .............................................................................................................................. 13 5.1 Begeleiding bij het leren..................................................................................................................... 13 5.2 Begeleiding bij een handicap, stoornis of belemmering .................................................................... 13 5.3 Help: ik voel me bedreigd, geïntimideerd of gediscrimineerd............................................................ 13 6.1 Alles over beoordeling ........................................................................................................................... 14 6.2 Examen beoordelingsvormen ............................................................................................................ 14 6.3 Hoe is de organisatie van de MBO-examinering geregeld? .............................................................. 15 6.4 Welke resultaten/bewijzen bewaart de school?................................................................................. 15 6.5 Waar kun je terecht als je het met een beslissing niet eens bent? ................................................... 15 7 Inspectie ................................................................................................................................................... 16 8 Addendum ................................................................................................................................................ 16 Bijlagen ........................................................................................................................................................ 17 Bijlage 1.Overzicht MBO – Competenties beveiliger 2............................................................................ 18 Bijlage 2. Leren, Loopbaan en Burgerschapscompetenties, Nederlandse Taal ..................................... 19 Bijlage 3. Taal- en rekencompetentieprofiel ............................................................................................ 20 Bijlage 4. Kwalificatiedossier.................................................................................................................... 21 Het kwalificatiedossier van de particuliere beveiliging kun je vinden op ................................................. 21 www.kwalificatiedossiersmbo.nl .............................................................................................................. 21 Bijlage 5. Diverse documenten op website............................................................................................. 22

Vitalis / economie / 2010 /crebo 94850 beveiliger 1-jarig i.c.m. brugjaar / BOL / V1

2

1 Woord vooraf Welkom op het Vitalis college, bij het cluster Economie Je hebt gekozen voor een brugjaar voor politie of marechaussee in combinatie met de opleiding voor beveiliger. In dit Onderwijs en- en examenreglement willen we je van tevoren goed informeren over het beroep en de opleiding waarvoor je bent ingeschreven. Door initiatief te nemen, vragen te stellen en elkaar respectvol, open en eerlijk te benaderen wordt jouw studietraject een succes en help je ons bij het vormgeven en verbeteren van de opleiding. Om succesvol te blijven moet het onderwijs voortdurend in beweging blijven. In een schoolgemeenschap die bestaat uit veel verschillende culturen en jonge mensen, willen we aan een omgeving bouwen die voor iedereen stimulerend werkt en uitnodigt tot presteren. Die omgeving maken we samen: studenten, docenten en overige medewerkers.

Henny Verbeek, Algemeen directeur Vitalis college Frans van Goor Clustermanager Economie


3

Algemene informatie brin – nummer naam van de instelling crebonummer terugvalcode

25LX ROC West-Brabant, Vitalis college 94850 10876

naam van de opleiding landelijk orgaan Exameninstelling leerweg (bol/bbl) Niveau Cohort Ingangsdatum

Beveiliger ECABO SVPB BOL 2 2010-2011 1 augustus 2010

Vervaldatum Datum waarop het bevoegd gezag de OER heeft vastgesteld Datum waarop de OER bekendgemaakt is Aantal SBU’s Aantal uren IIVO Voldoet de opleiding aan de eisen van WSF

1 augustus 2011 15 april 2010 1 augustus 2010 1600 1380 Ja


4

2 Leeswijzer Beste student(e), Dit is de Onderwijs- en Examenregeling. We korten dit af tot OER. Met deze OER willen we je wegwijs maken in de opleiding waarvoor je gekozen hebt. De OER is een belangrijk onderdeel van de onderwijsovereenkomst die je met het ROC West-Brabant hebt gesloten. De opleiding waarvoor jij gekozen hebt is een combinatie van enerzijds een Brugjaar naar Politie of Marechaussee en anderzijds een beveiligingsopleiding. De opleiding beveiliger is aan het brugjaar gekoppeld omdat die zaken die je in de beveiliging leert, ook heel belangrijk zijn voor studenten die door willen stromen naar politie of marechaussee. In dit onderwijs- en examenreglement kun je informatie vinden die van belang is voor je beveiligingsdiploma. Voor informatie over het brugjaar dat je daarnaast ook volgt, moet je kijken in de studiegids van je brugjaar Wat kun je vinden in deze OER? Je kunt over de volgende onderwerpen informatie vinden: • De opleiding in het algemeen. • De manier waarop de opleiding geregeld is. • De manier waarop de BPV of je vorming in de beroepspraktijk geregeld is. • De beoordelingen en de examens. • De branche-examens bij de SVPB, de Stichting Vakexamens voor de Particuliere Beveiligingsorganisaties (SVPB) organiseert en neemt examens af voor opleidingen in de beveiligingssector. • Het behalen van een MBO-2 diploma Beveiliger In de bijlage van deze OER vind je een verwijzing naar het examenreglement van de SVPB en van het Vitalis college en regels die voor jou als student belangrijk zijn. Op het portal voor studenten en It’s learning staat nog veel meer informatie over het Vitalis college en je opleiding.


5

3 Alles over het beroep 3.1 Wat doet een beveiliger? Jouw baan, jouw werk, jouw kwaliteiten. Het werk van een beveiliger bestaat uit 3 kerntaken, hij/zij: Houdt preventief toezicht op de veiligheid Treedt repressief op Voert dienstverlenende werkzaamheden uit Verder bestaan er verschillende specialisaties; mobiele surveillance en winkelsurveillance. Beveiligers zijn alert op verstoringen en potentiële risico’s en actief in het nemen van maatregelen, treden (ook in hectische situaties) professioneel en zakelijk op, hebben een dienstverlenende instelling, zijn representatief en integer en kunnen mondeling en schriftelijk rapporteren. Beveiligers zijn in staat om ook, als er lange tijd niets gebeurt, toch oplettend te blijven. Bij de meeste functies is het van belang om lang te kunnen lopen of staan. 3.2 Wat kun je met je opleiding doen? Beveiligers werken bij een bedrijf dat hen plaatst bij een klantbedrijf of je kunt gaan werken bij een bedrijfsbeveiligingsdienst. Beveiligers voeren werkzaamheden uit in kantoren, havens, op vliegvelden, in alarmcentrales, op bedrijventerreinen, in scholen, winkels, musea, ministeries, bij evenementen, als arrestantenbewakers en detentietoezichthouder en als geld- en waardetransporteur etc. Mobiele surveillances rijden meestal ’s nachts een bepaalde route langs verschillende bedrijven waar ze openen en sluiten en controles uitvoeren. Alarmopvolging is ook een taak van de mobiel surveillant. Winkelsurveillanten werken in een winkel of winkelgebied en houden daar toezicht op de veiligheid. Je kunt met het diploma beveiliger ook verder studeren voor: Persoonsbeveiliger: - Persoonsbeveiligers beveiligen een VIP. Zij treden ook op als een beveiligingschauffeur, waarbij ze de VIP op een veilige en snelle manier naar zijn bestemming brengen. Coördinator beveiliger - Voor beveiligers die een team beveiligers aansturen is er de doorstroommogelijkheid naar de opleiding Coördinator beveiliger. Deze is verantwoordelijk voor de veiligheid van een specifiek object en is verantwoordelijk voor de operationele aansturing van een team beveiligers. Daarnaast draagt hij bij aan het opstellen van procedures en plannen, door zijn leidinggevende te informeren en te adviseren.


6

4. Alles over de opleiding 4.1 Informatie over het onderwijs en het leren Het onderwijs binnen het Vitalis college is competentiegericht. Dit betekent dat wij je opleiden om het vermogen te ontwikkelen probleemoplossend te denken in beroepssituaties. Het doel is dat je aantoont succesvol te kunnen functioneren in de beroepscontext. Om dit te bereiken richt het onderwijs zich op zoveel mogelijk integreren van kennis, vaardigheden en houdingsaspecten. Leren volgens het leerlijnenmodel Binnen het onderwijs onderscheiden we een aantal leerlijnen. De integrale leerlijn is de centrale leerlijn, de andere leerlijnen zijn ondersteunend aan de integrale leerlijn. Leerlijnen

Leren is gericht op

Leeractiviteiten, werkvorm voorbeelden Stage / BPV

1. Integrale leerlijn

Het ontwerpen of maken van een beroepsproduct of verlenen van een dienst zoals dat in de reële beroepspraktijk voorkomt.

2. Conceptuele leerlijn

Workshops Het construeren van kennis door probleemsituaties te analyseren aan de hand van een stappenplan. Hoorcolleges Theorieën worden opgezocht, Probleemtaken vergeleken en ontwikkeld. Zelfstudie

3. Vaardigheden leerlijn

Het leren van vaardigheden en deelvaardigheden in samenhang met de conceptuele leerlijn. De verworven vaardigheden worden daarna toegepast binnen de integrale leerlijn.

4. Studieloopbaan (SLB) Reflecteren op leersituaties staat /Persoonlijke ontwikkelingsleerlijn centraal met als doel het beroepsmatig handelen voortdurend te verbeteren.


Vaardigheidstrainingen - sociale (interactieve) vaardigheden, assertiviteit - praktijk beveiligingsleer in het PEC Persoonlijk ontwikkelingsprogramma Intervisie Loopbaanbegeleiding

7

4.2 Wat ga je leren? Je gaat leren hoe je de kerntaken van de beveiliger moet uitvoeren. Dat gebeurt volgens het leerlijnenmodel zoals eerder beschreven.Je kunt tijdens deze opleiding twee beveiligingsdiploma’s behalen. Het MBO-diploma beveiliger niveau 2 en het SVPB branchediploma. 4.2.1. Wat ga je leren voor het SVPB-diploma? Om in de beveiliging te mogen werken moet je beschikken over het SVPB-diploma. SVPB staat voor Stichting Vakexamens voor de Particuliere Beveiligingsorganisaties. Het diploma kun je alleen behalen als je bij de SVPB examen doet. Daarom is de inrichting van het onderwijs afgeleid van de manier waarop de SVPB de examens organiseert. Het SVPB-examen bestaat uit vijf onderdelen NAAM EXAMENONDERDEEL A. Beveiliging van gebouwen 2 B. Wettelijke kaders 2 C. Waarnemen en noteren 2 D. Praktijkopdrachten beveiliging 2 (Over het praktijkwerkboek) E. Handelen in kritieke situaties 2 Het examenreglement van de SVPB is te vinden op de internetpagina www.svpb.nl. Lees dit reglement goed door. De kerntaken Het werk van de Beveiliger bestaat uit drie kerntaken. Hieronder zie je de samenstelling van die kerntaken en de onderwerpen die daarbij aan bod komen. Kerntaak 1: Houdt preventief toezicht op de veiligheid Beroepsprestaties SVPBCompetenties examenonderdeel

1.1 Voert toegangs- en A D uitgangscontrole uit E

1.2 Voert surveillances en controles uit

A D E

-

Beslissen en activiteiten initiëren Samenwerken en overleggen Ethisch en integer handelen Met druk en tegenslag omgaan Formuleren en rapporteren Vakdeskundigheid toepassen Instructies en procedures opvolgen Presenteren


Gewenst resultaat / prestatieindicatoren 1.1 Er zijn geen ongeoorloofde personen / voorwerpen toegelaten c.q. geen ongeoorloofde personen / goederen hebben het object verlaten. Controles zijn snel en volgens bedrijfsregels uitgevoerd waarbij zo min mogelijk onrust is ontstaan. De juiste hulp is op tijd ingeroepen. 1.2 Het object is zo goed mogelijk beschermd tegen beveiligings- en veiligheidsrisico’s, conform instructies. Indien relevant heeft afstemming met anderen plaatsgevonden en zijn bedrijfsprocessen zo min mogelijk verstoord.

8

Kerntaak 2 Treedt repressief op Beroepsprestaties SVPBexamenonderdeel

2.1 Treedt op bij incidenten en calamiteiten

A B C D E

2.2 Houdt verdachten aan

B C E

Competenties

Gewenst resultaat / prestatieindicatoren

Beslissen en activiteiten initiëren - Samenwerken en overleggen - Ethisch en integer handelen - Formuleren en rapporteren - Vakdeskundigheid toepassen - Instructies en procedures opvolgen - Met druk en tegenslag omgaan

2.1 Het alarm, het incident, of de calamiteit is volgens procedures afgehandeld, de juiste maatregelen zijn getroffen en er is zoveel mogelijk rust ontstaan. Er is zo weinig mogelijke schade. De juiste hulp is op tijd ingeroepen en er is voldoende contact geweest met de meldkamer / centrale post. De juiste assistentie is op tijd verleend. Heldere rapportages ten dienste van de eigen organisatie en derden. 2.2 De aanhouding inclusief de eventuele inbeslagname is volgens procedures uitgevoerd en is rechtmatig; er is zo min mogelijk onrust ontstaan en er komen geen gegronde claims binnen. Er zijn geen aanhoudingen verricht buiten de afspraken met de opdrachtgever om. De juiste hulp is op tijd ingeroepen en betrokkenen zijn op de hoogte gehouden. De overdracht is op de juiste manier uitgevoerd. Heldere rapportages ten dienste van de eigen organisatie en derden.

Kerntaak 3. Voert dienstverlenende werkzaamheden uit Beroepsprestaties SVPBCompetenties examenonderdeel

3.1 Biedt service en hulp

A C D

3.2 Voert eenvoudige baliewerkzaamheden uit.

A C D

-

Beslissen en activiteiten initiëren Samenwerken en overleggen Ethisch en integer handelen Presenteren Vakdeskundigheid toepassen Instructies en procedures opvolgen


Gewenst resultaat / prestatieindicatoren 3.1 Juist geïnformeerde of doorverwezen personen. Mensen die hulp nodig hadden zijn naar hun tevredenheid geholpen zonder dat de veiligheid in het geding is geweest. De mensen voelen zich welkom. 3.2 Klantvriendelijke telefoonbeantwoording en ontvangst van bezoekers conform bedrijfsregels en etiquette, waarbij de veiligheid steeds gewaarborgd blijft. Een volledige en juiste administratie en (bezoekers)registratie. Gemelde verzoeken en onregelmatigheden zijn correct en op tijd afgehandeld waarbij indien nodig anderen zijn ingeschakeld. Klachten en vragen zijn op de juiste manier afgehandeld. Goederen zijn

9

verstrekt aan de juiste personen en ook weer ingenomen.


10

4.2.2. Wat ga je leren voor het MBO-diploma Beveiliger 2 Naast het behalen van het SVPB-diploma is het mogelijk om een MBO-diploma beveiliger niveau 2 te behalen. Dit is van waarde voor doorstroming naar een niveau 3 opleiding in het MBO. Ook verschaft het MBO-2 diploma je een arbeidsmarktkwalificatie. Voor het behalen van het MBO-diploma moet je naast de SVPB-eisen ook voldoen aan de eisen voor LLB. LLB is een verplicht onderdeel van het MBOdiploma. In de LLB wordt aandacht besteed aan: - LEREN: wat is voor jou de meest effectieve manier van leren en studeren. - LOOPBAAN: hoe kun je zelf leren om sturing te geven aan jouw loopbaan en wat moet je daarvoor kennen, kunnen en weten. Deze twee onderdelen samen worden in het programma van de opleiding Studieloopbaanbegeleiding (SLB) genoemd. - BURGERSCHAP: het is belangrijk om op de hoogte te zijn van een aantal zaken in de gecompliceerde samenleving waarin we leven, in relatie tot je beroep waarvoor je wordt opgeleid. Maar burgerschap is ook van belang in relatie tot je persoonlijke functioneren in de samenleving en de manieren die je kiest om je te handhaven. Voor de LLB wordt de methode Connect gebruikt Het onderdeel studieloopbaanbegeleiding (SLB) vindt tijdens de gehele opleiding plaats en staat ook als zodanig op het rooster. Er vinden tijdens deze uren individuele begeleidingsgesprekken met de mentor plaats. Ook zijn er wekelijks klassikale activiteiten waarin de volgende onderdelen aan de orde komen. Periode 1: Afspraak = Afspraak Periode 2: Samenwerken Periode 3: Stage met succes Voor het onderdeel Burgerschap zijn vier dagdelen ingeruimd. Hierin worden de verschillende opdrachten uitgelegd en begeleid. e Thema gezond leven 1 dagdeel: e 2 dagdeel: Thema Maatschappij e 3 dagdeel: Thema werken / Thema politiek e 4 dagdeel: Thema kritisch consumeren Aan het eind van de opleiding moeten alle onderdelen van SLB en LLB met een voldoende beoordeling gehonoreerd zijn om voor het MBO-diploma in aanmerking te komen. 4.3 Hoe is je opleiding ingedeeld? Examenplanning Een schematische weergave van de planning van de examens vind je terug in onderstaand tabel. Beveiliging van gebouwen Wettelijke kaders Waarnemen en noteren Praktijkopdrachten Handelen in kritieke situaties

Examen in week 2 en 3 van 2011 16 en 17 van 2011 17 en 19 van 2011 17 en 19 van 2011 17 en 19 van 2011

Herexamen in week 23 van 2011 23 van 2011 24 van 2011 24 van 2011 24 van 2011

Het exacte examenmoment hangt af van de momenten in het jaar waarop de SVPB haar examens organiseert en van de klas waarin je zit. Het jaar is verdeeld in 3 periodes. Iedere klas heeft zijn eigen jaarindeling, wat betreft BPV-weken en de examenmomenten. De precieze indeling voor jouw klas kun je vinden in de tijdlijst op It’s learning Hoe ziet een lesweek voor het gedeelte beveiliging er uit? De lesweken bestaan uit een aantal vergelijkbare onderdelen: je voert opdrachten in de beroepspraktijk beveiliging uit, je oefent op school vaardigheden en je krijgt theorie. Ook staat er elke week SLB op het rooster, klassikaal en/of individueel. Over het schooljaar verdeeld, zijn vier dagdelen ingericht voor de instructie van Burgerschapsopdrachten. Tijdens deze instructiemomenten wordt ook een verwerkingsopdracht verstrekt. Ook wordt er afgesproken wanneer de student zijn opdrachten in moet leveren. Zie bijlage 7 voor weekrooster


11

4.4 Alles over de beroepspraktijkvorming BPV (stage) Uitgangspunten BPV Frequentie: De stage is verdeeld in blokken van meestal 2 weken. Organisatie: Baronie Security is formeel de werkgever van de studenten tijdens de BPV. De BPV vindt plaats op een van de onderwijsinstellingen van het ROC West Brabant. Er wordt voor de BPV een Onderwijsovereenkomst (OOK) afgesloten tussen Baronie Security, het Vitalis College en de student (c.q. zijn/haar ouders bij minderjarigheid). Baronie Security draagt zorg voor voldoende BPV plaatsen. De BPV-coordinator van het Vitalis College deelt de stagiaires in, bijgestaan door het onderwijsservicebureau BPV. Indien er problemen zijn tussen student en BPV-plaats is Baronie Security eerst verantwoordelijke. Problemen in de dagelijkse gang van zaken delegeert Baronie Security naar de BPV-coordinator. Hij is ook degene die contact heeft met de conciërges / begeleiders en diens verantwoordelijke. Begeleiding: De BPV-begeleider heeft een vaste bezoekdagdag in de week. Hij/zij is gekoppeld aan een gebouw. Hierdoor zullen de praktijkopleiders (dit zijn de begeleiders op de werkvloer) met één contactpersoon te maken krijgen. De praktijkbegeleider zet de praktijkopdrachten uit het praktijkwerkboek uit en begeleidt het proces. Het praktijkwerkboek wordt door een beveiligingsdocent nagekeken. (let op het verschil in de tekst tussen praktijkOPleiders en praktijkBEgeleiders) De facilitaire medewerkers van de stageschool zijn de praktijkopleiders op de werkvloer. Baronie Security zorgt voor algemene en specifieke werkinstructies mbt de mogelijke werkzaamheden van de student. BPV-simulatie. Tijdens de praktijklessen in het PEC (=praktijk examen centrum) op school wordt er aandacht besteed aan onderdelen van de opleiding die niet in de BPV voorkomen. Bijvoorbeeld: aanhouden en in beslag nemen De student is zelf verantwoordelijk voor de minimaal vereiste aanwezigheid op zijn / haar stageplaats (= totaal 320 uur) en BPV-simulatie en voor de invulling / uitwerking van zijn of haar eigen praktijkwerkboek. De student is verantwoordelijk voor het op de juiste wijze dragen van het Baronie Security uniform, conform de regels van Baronie Security. Werktijden: De werktijden worden op de werkvloer in overleg met de conciërge / begeleider afgesproken. Baronie Security vereist een minimaal aantal werkuren per BPV-dag. Stagevergoeding: Deze vindt plaats conform de regelingen van het Vitalis College


12

5 Alles over begeleiding 5.1 Begeleiding bij het leren Onder studieloopbaanbegeleiding verstaan we alle activiteiten die erop gericht zijn om studenten te begeleiden bij een resultaatgerichte studieloopbaan. Per klas is er een studieloopbaanbegeleider (SLB). Studieloopbaan(planning) is het leerproces waarin studenten gericht informatie verzamelen over kenmerken, mogelijkheden en eisen van opleiding en beroep; • Inzicht krijgen in de eigen capaciteiten, interesses, waarden, persoonskenmerken en ontwikkeling van competenties • Bovenstaande informatie over opleiding, beroep en eigen persoon analyseren en op grond daarvan keuzes maken • Reflecteren op evaluaties en beoordelingen en al dan niet ontwikkelde competenties en daar acties aan verbinden • Zorgen voor een gevuld ( digitaal ) portfolio en een POP waarin analyses en keuzes over opleiding, beroep en eigen mogelijkheden en competentieontwikkeling zichtbaar worden gemaakt. Op basis hiervan wordt een PAP gemaakt. • Bewust kiezen voor deelname aan examens op grond van in het (digitaal) portfolio verzamelde bewijzen. De SLB’er heeft hierin een adviserende en beslissende rol. Een goede samenwerking tussen de deelnemer, de school en externe partners is van groot belang voor de voortgang van het leren. De SLB is betrokken bij de intakeprocedure, gaat mee op introductiekamp en heeft regelmatig individuele gesprekken met de studenten van zijn klas. De SLB houdt ook groepsgesprekken met enkele studenten en /of met de hele klas. Tijdens individuele gesprekken gaat het om de individuele student met zijn vragen over zijn leerproces en de (eventuele negatieve) invloeden van buitenaf op dit leerproces. Tijdens groepsgesprekken zal het groepsproces besproken worden. Afhankelijk van de klas en de vragen kiest de SLB voor een individueel – of een groepsgesprek. In het schooljaar zullen er minimaal 2 individueel gesprekken zijn met elke student plaatsvinden. De SLB houdt een persoonlijk dossier bij van elke student. De SLB begeleidt de LLB en houdt de resultaten bij in zijn studentenadministratie. 5.2 Begeleiding bij een handicap, stoornis of belemmering Wanneer je extra ondersteuning nodig hebt bij het leren, dan wend je je tot het studentenloket. Heb je bijvoorbeeld problemen met taal als gevolg van een handicap (zoals dyslexie) dan kan via dit bureau hulp worden aangeboden. 5.3 Help: ik voel me bedreigd, geïntimideerd of gediscrimineerd Speciaal hiervoor zijn er binnen het Vitalis college een tweetal vertrouwenspersonen aangesteld. De verwijzing naar deze personen kan via de studieloopbaan begeleider, begeleiders, instructeurs, studentenloket of via het studentenloket. Ook kan je zelfstandig hier contact mee zoeken. Aan het begin van je opleiding krijg je een folder met de namen van de vertrouwenspersonen en hoe en waar ze te bereiken zijn. Je meldingen worden in vertrouwen behandeld. De directeur van het Vitalis college wordt geïnformeerd over het aantal meldingen en de aard van die meldingen, dit gebeurt zonder de naam van de melder.


13

6.1 Alles over beoordeling 6.1.1. Rapportage over de voortgang Om de student inzicht te geven in de vorderingen ter voorbereiding op de SVPB-examens worden er regelmatig diagnostische toetsen afgenomen. De resultaten hiervan geven aan voor zowel de student, de SLB’er, de vakdocent maar ook de ouders/verzorgers, of de student zich op een goede manier voorbereidt op het SVPB-examen. In samenspraak tussen betrokken partijen kan bijgestuurd worden in de voorbereiding. 6.1.2 VOOR HET SVPB-DIPLOMA. In paragraaf 4.3 heb je gezien hoe de SVPB-examens over de opleiding verdeeld zijn. Ongeveer op de helft van de opleiding vindt het eerste examen plaats en de andere examens vinden aan het eind van de opleiding plaats. Het praktijkwerkboek bestaat uit gerichte opdrachten voor de BPV en wordt meegegeven en uitgevoerd in die BPV. De BPV bedraagt minimaal 320 uur. Aan het eind van je opleiding moet het praktijkwerkboek volledig zijn en voldoen aan de kwalitatieve eisen van de SVPB. In het Examenreglement van de SVPB is precies te zien waaraan voldaan moet worden om voor het diploma in aanmerking te komen. Dit reglement is te raadplegen op www.svpb.nl, of in te zien bij de teamvoorzitter. De kosten van het reguliere SVPB-examen en de kosten die verbonden zijn aan de eerste herkansing voor de verschillende onderdelen zijn voor rekening van de school. Verdere herkansingen zijn voor rekening van de student. 6.1.3 VOOR HET MBO-DIPLOMA Het MBO-diploma wordt verleend aan hen die het volledige SVPB-diploma hebben behaald en alle onderdelen van Leren Loopbaan en Burgerschap, zoals vermeld in paragraaf 4.2.2, met een voldoende beoordeling hebben afgesloten. De resultaten worden twee weken na het afnemen van het examen bekend gemaakt door de SLB-er. Voor inzage in het beoordeelde werk: deze kan aangevraagd worden bij het examenbureau. Heeft de student wel voldaan aan de LLB-eisen maar nog geen SVPB-diploma behaald vóór afloop van de opleidingstijd zoals die in de Onderwijs Overeen Komst (OOK) is vastgesteld, dan bestaat de mogelijkheid om later, na het behalen van het SVPB-diploma, alsnog het MBO-diploma aan te vragen bij het examenbureau van het Vitalis College. Het MBO-diploma kan dan alsnog verstrekt worden. Hiertoe dient de (ex)student zich te wenden tot het examenbureau van het Vitalis College. 6.2 Examen beoordelingsvormen NAAM EXAMENONDERDEEL A. Beveiliging van gebouwen 2 B. Wettelijke kaders 2 C. Waarnemen en noteren 2 D. Praktijkopdrachten beveiliging 2 (Over het praktijkwerkboek) E. Handelen in kritieke situaties 2

EXAMENVORM Multiple choice Multiple choice Open werk (observatie en verslaglegging a.d.h.v. een videofragment) Mondeling Proeve van bekwaamheid

De inhoudelijke en organisatorische wijze van examinering voor dit diploma valt onder de verantwoordelijkheid van de SVPB. De school spant zich ervoor in om te zorgen dat de studenten alle examenonderdelen van het SVPB-examen op de locatie van het Vitalis College kunnen afleggen. Dit geldt, voor zover het Vitalis College tegemoet kan komen aan de eisen die de SVPB hiervoor stelt. Als dit niet mogelijk is vinden de examens plaats op de door de SVPB aangewezen plaatsen.


14

6.3 Hoe is de organisatie van de MBO-examinering geregeld? Binnen het cluster Economie zorgt het examenbureau (kamer 0518) voor de registratie van beoordelingen/ resultaten van LLB, maar ook heeft het examenbureau een actueel resultatenoverzicht van de SVPB-examens. Het examenbureau geeft ook de MBO-diploma’s uit aan hen die aan de eisen voldoen voor het MBO-diploma. De ontwikkelingsgerichte beoordelingen geven sturing aan je leer- en ontwikkelproces. Het examenbureau legt van iedere student een examendossier aan. Dit blijft eigendom van het examenbureau. Hierin worden bewaard: - Resultatenoverzichten van de kwalificerende examens - Resultaten van Leren Loopbaan en Burgerschap Er is een centrale examenregeling ROC West-Brabant. Deze is allen van toepassing op de examinering van Leren Loopbaan en Burgerschap Deze kun je vinden op de site www.vitaliscollege.nl kies MBO >> studenteninfo >> examenreglement >> B. Examenreglement ROC WB versie competentie gerichtonderwijs. In deze regeling zijn de examenrechten van studenten vastgelegd in 2 hoofdstukken en 3 bijlagen: - De regeling en de organisatie van de examens - Bezwaar en beroep - Bijlage 1: Begrippenlijst - Bijlage 2: Examencommissies - Bijlage 3: Afwijkende examinering We adviseren je dit document aandachtig door te nemen. De examencommissie houdt zich bezig met: • het verbeteren van de kwaliteit van de examens • het organiseren van binnenschoolse examens • het uitvoeren van regelingen die bestaan rondom examens zoals: • het verlenen van vrijstellingen • het vaststellen van resultaten van de deelnemer en de consequenties hiervan voor de voortgang • het in eerste aanleg behandelen van klachten m.b.t. de examinering. • het verstrekken van MBO-diploma’s en certificaten De clusterexamencommissie bestaat uit: - voorzitter, clustermanager: dhr. F. van Goor - lid: dhr. J. van Steenoven - secretaris: mw. A. Lutz 6.4 Welke resultaten/bewijzen bewaart de school? Op school bewaren we deze bewijzen voor de onderwijsinspectie en voor jouw zekerheid. Alle bewijzen (examenproducten) worden zes maanden na diplomering bewaard. De vaststelling van je resultaten worden verwerkt in een digitaal studentvolgsysteem. Na diplomering bewaren we een kopie van je MBOdiploma. 6.5 Waar kun je terecht als je het met een beslissing niet eens bent? In uitzonderlijke gevallen kan het voorkomen dat je het niet eens bent met de einduitslag van een MBOexamen of de manier waarop je bent beoordeeld. Je dient dan binnen 14 dagen na bekendmaking van de uitslag je bezwaar schriftelijk te melden bij het Examenbureau Vitalis college cluster Economie t.a.v. Secretaris van de clusterexamencommissie Economie, kamer 0518, Terheijdenseweg 414 4826 AB, te Breda. Dit geldt alleen voor de kwalificerende beoordelingen van LLB, dus niet voor andere vormen van beoordeling tijdens je studieloopbaan. Voor die gevallen ga je naar je studieloopbaanbegeleider. Meer informatie over beroep en bezwaar vind je in de bijlage Examenreglement ROC WB versie competentiegericht onderwijs www.vitaliscollege.nl of deelnemersstatuut/ klachtenprocedure, Deelnemersstatuut hoofdstuk C.


15

In het examenreglement van het ROC-West-Brabant is een klachtencommissie examens opgenomen. Hier kun je terecht met zaken waarover je het binnen het cluster Welzijn Vitalis college niet eens kunt worden. 7 Inspectie De inspectie van het onderwijs is belast met de kwaliteitscontroles op de examens. Hiervoor wordt een jaarlijks terugkerende audit gehouden. Resultaten van de audits worden gepubliceerd op de websites van de inspectie en van ROC West-Brabant. 8 Addendum In een addendum vind je alle aanpassingen en wijzigingen, die na het vaststellen en bekendmaken van een OER nog worden doorgevoerd. De kans op een addendum is voor jullie wat groter omdat de beschreven opleiding een experimentele opleiding is. Bij het opzetten van een experimentele opleiding komt het voor dat er tussentijds zaken bijgesteld of aangepast moeten worden, bijvoorbeeld omdat ze niet blijken te werken. Zodra de aanpassing bekend is wordt deze opgenomen in een aangepaste versie. Je kunt er als student op vertrouwen dat je nooit benadeeld zult worden door het ontbreken van informatie.


16

Bijlagen 1. Overzicht MBO competenties voor het beroep beveiliger 2. Leren Loopbaan en Burgerschap en Nederlandse taal 3. Taal- en rekencompetentieprofiel 4. Kwalificatiedossier 5. Diverse documenten op de website www.vitaliscollege.nl 6. TOP-model 7. Weekrooster


17

Bijlage 1.Overzicht MBO – Competenties beveiliger 2 A Beslissen en activiteiten initiëren E F I J

Samenwerken en overleggen Ethisch en integer handelen Presenteren Formuleren en rapporteren

K Vakdeskundigheid toepassen T Instructies en procedures opvolgen V Met druk en tegenslag omgaan


18

Bijlage 2. Leren, Loopbaan en Burgerschapscompetenties, Nederlandse Taal Het brondocument Leren, Loopbaan en Burgerschapscompetenties beschrijft: • kwalificatie eisen ten aanzien van leren, loopbaan en burgerschap. • eisen aan Nederlands in het kader van leren, loopbaan en burgerschap. Samen met het kwalificatiedossier wordt aangegeven wat verwacht wordt van een mbo-gediplomeerde. Het document biedt door zijn opzet de mogelijkheid om in een beroepscontext aandacht te besteden aan Leren, Loopbaan en Burgerschap. In de opleiding komt LLB zowel afzonderlijk op het lesrooster als geïntegreerd in het onderwijs voor.


19

Bijlage 3. Taal- en rekencompetentieprofiel In het brondocument Leren, Loopbaan en Burgerschap zijn taal- en rekencompetentieprofielen opgesteld. Hier is vastgesteld welk minimaal niveau per opleidingsniveau behaald moet worden. Het beheersingsniveau voor Nederlands, Engels en rekenen is ook in het Kwalificatiedossier beschreven. In de opleiding beveiliger wordt aandacht besteed aan deze onderdelen op een beroepsgerichte manier, dat wil zeggen: voor zover zij voor het beroep van belang zijn. Ook in de methode Connect voor LLB komen (vreemde)taal- en rekencompetenties aan de orde. Tijdens de opleiding worden niveautoetsen afgenomen om inzicht te krijgen in het taal- en rekenniveau van de student. De uitslagen van deze toetsen zijn niet bepalend voor het behalen van het MBO of SVPB-diploma.


20

Bijlage 4. Kwalificatiedossier Het kwalificatiedossier van de particuliere beveiliging kun je vinden op www.kwalificatiedossiersmbo.nl


21

Bijlage 5. Diverse documenten op website Diverse documenten met informatie voor de student Op de website van de SVPB www.svpb.nl staat heel veel belangrijke informatie die je heel goed moet bestuderen, al ver voordat je je eerste examen gaat aanvragen. Op de website van het Vitalis college: www.vitaliscollege.nl staan onder de keuze knop ‘Studenteninfo’ verschillende documenten waarin belangrijke aanvullende informatie wordt gegeven. In sommige gevallen wordt in het oer naar deze documenten verwezen. Per document wordt hierna een korte toelichting gegeven. 1

Examenreglement SVPB

In het examenreglement worden je rechten en plichten m.b.t. de examinering artikelsgewijs toegelicht Denk o.a. aan Te laat komen bij examens legitimeren afmelden bij examens door ziekte of andere redenen inzake en bespreekrecht afwijkende examinering vrijstellingen Met je SLB kun je bespreken welke OER voor jou is

2

Oer –en

3

OOK/POK

Deze documenten bevatten de juridische tekst en een uitleg over je onderwijs overeenkomst en je praktijkovereenkomst.

4

Overige informatie

o.a. de info gids, veiligheidsaspecten e.d.

5

Procedure bij fraude

Wat is fraude en hoe wordt er bij vermoedelijke fraude (onregelmatigheid) gehandeld.

Als student van het Vitalis college heb je recht op inzage in verschillende regelingen, procedures en protocollen. Via onderstaande links, kun je de documenten inzien en downloaden. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Examenreglement SVPB Examenreglement Vitalis College Oer-en OOK / POK Overige informatie Procedure bij fraude


22

Bijlage 6 TOP-model

Verwerven competenties in de arbeidssituatie Verwerven competenties in de gesimuleerde arbeidssituatie Verwerven vaardigheden buiten de (gesimuleerde) arbeidssituatie Verwerven kennis buiten de (gesimuleerde) arbeidssituatie Overige deelnemeractiviteiten

320

Subtotaal onbegeleide/begeleide deelnemeractiviteiten

320

Totaal aantal sbu' s

Samen en afhankelijk van anderen-begeleid

3

Samen en afhankelijk van anderen-onbegeleid

240

320 240

120

120 160 520

240 160 640

240

1040

1600

120

Totaal aantal SBU's Van de 1600 SBU's zijn de volgende uren IIVO


Individueel en temidden van groep-begeleid

2

Individueel en temidden van groep-onbegeleid

Individueel en onafhankelijkbegeleid

1

Leerjaar

Individueel en onafhankelijkonbegeleid

Beveiliger (BOL) 94850

1600 1380

23

Bijlage 7: Weekrooster VE-PL1AK Beveiliger, differentiatie Politie Maandag 1

8:30 9:00

2

9:00 9:30

3

9:30 10:00

4

10:00 10:30

Dinsdag

11:15 11:45

7

11:45 12:15

8

12:15 12:45

9

12:45 13:15

10

13:15 13:45

11

13:45 14:15

12

14:15 14:45

13

15:00 15:30

14

15:30 16:00

15

16:00 16:30

16

16:30 17:00

Donderdag

Vrijdag

BEVLt hv06 H1112

THEMA gq01 H2106

10:45 5 11:15 6

Woensdag

BEVLp BEVLp pl02 as73 H1110 H1215

ENGELS ak02 H0115 TOA-toets (1)

THEMA gq01 H1215 11.10 - 12.40 uur LUNCH

LUNCH

LUNCH ASST ASST ic00 gq01 H2108 H2109 SLB ic00 H2106

ICT as73 H0115 COMBEV hv06 H1112

CCM mv04 N095


NEDER js03 H0115 TOA-toets (1) LUNCH

SSAM mv04 HGZH

THEMA gq01 H2106

BEVLt hv06 H1112

THEMA gq01 H1215

24


25

Beveiliger 2 Cohort

Recommend Documents