Bepalen van (docent)competenties in een meertalige opleiding A case study
Sylvia van der Weerden Radboud in’to Languages 24 mei 2012
Programma: § Wie zijn wij? § Taalbeleid Radboud Universiteit Nijmegen § Nascholing Engels (tto)
Introductie Radboud Universiteit Nijmegen
7 faculteiten 4,574 medewerkers
19,137 studenten 8% internationale studenten
7.8 Studentenwaardering
Introductie Radboud in’to Languages
Talen
Communicatie
Vertalen en tekstwerk
In-service training
Projecten
Taalbeleid - Ambitie
“De Radboud Universiteit wordt een tweetalige universiteit binnen de planperiode van het Strategisch Plan.”
Taalbeleid: Ambitie
Notitie Internationalisering (2006-2010) “Internationalisering is één van de speerpunten van het beleid van de Radboud Universiteit Nijmegen. (…) Docenten die Engelstalig onderwijs verzorgen, beheersen het Engels op een voldoende hoog niveau en worden tot een dergelijk niveau bijgeschoold. ”
Taalbeleid - Vertrekpunten
§ Centraal gefinancierd § Commissie Taalbeleid Commissie • Leden van elke faculteit afgevaardigden Radboud in’to Languages Dubbele rol: • advies • uitvoering
Taalbeleid - Start
• Inventarisatie campus • Inventarisatie andere instellingen • Plan van aanpak
Taalbeleid - Implementatie strategie
§ Fase I: -> algemene taalvaardigheid § Fase II: -> focus op communicatie + specifieke doelen
Implementation Taalbeleid - Implementatie General language levels Fase I Cambridge Certificates + IELTS CEF
MA students
C1
Lecturers/researchers
C2 CEF
Certificate
C1
IELTS 6.5
Lecturers/researchers Policy makers Policy makers Administrative staff: Administrative staff:
C2 C1 C1 B2 (oral) B2 (written) (oral) B1 B1 (written)
CPE
Front office Front office
B1 B1 (oral (oral skills only) skills only)
MA students
CAE FCE/BEC vantage
Implementation Taalbeleid - Implementatie General language levels Fase I Cambridge Certificates + IELTS CEF
Certificate
Course
MA students
C1
IELTS 6.5
English for IELTS
Lecturers/researchers
C2 CEF
CPE
Front office Front office
B1 (oral -skills only) B1 (oral skills only)
CPE Certificate CPE fast track MA students C1 IELTS 6.5 Exam training Lecturers/researchers C2 CPE Policy makers C1 CAE CAE Policy makers C1 CAE Administrative staff B2 (oral) FCE FCE Administrative staff: B1 vantage FCE/BEC vantage English at work B1 B2 (oral)BEC (written) (written) Refresher course
Taalbeleid - Implementatie
§ Wie moet getest worden? § Oxford (online) placement test + mondelinge intake
Taalbeleid - Uitdagingen
§ Tijd § Culturele verschillen § Overschatten eigen taalvaardigheid
Taalbeleid - Resultaten assessment and training Te testen: 933 medewerkers
Getest: 93% = 871
Voldoende vaardig: 42% = 360
Onvoldoende vaardig: 58% = 511
Vrijwillige training: 31% = 110
Training: 56% = 286
Taalbeleid - Resultaten examens 99% 100%
87%
84%
90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% FCE (26)
CAE (66)
CPE (139)
Taalbeleid - Resultaten evaluatie “After this course I am more aware of my English language competence and I know better what my strong and weak points are.”
“This course is enriching in more ways than learning the English language as such! It is inspiring and encouraging.”
“The excellent training has enabled me to use the English language in a more powerful way. ”
TIPS § Hoog inzetten (C2 voor docenten) § Lichte aansporing/dwang § Objectieve criteria voor assessment § Goede inventarisatie van leerwensen en – behoeften § Laagdrempelig (verschillende tracks aanbieden indien mogelijk)
Tussenstand § Fase I: succesvol afgerond § Fase II: • Financiering gezocht • Plannen op de plank -> Lecturing in English (individueel en digitaal) -> Coaching -> Engels opnemen in selectieprocedure medewerkers -> Engels opnemen in standaard curriculum voor studenten
Nascholing: Tweetalig onderwijs
Tweetalig onderwijs: Nederland Steeds internationalere samenleving Tweetalig: -> 2012: 121 scholen -> 25 HAVO – 25 VMBO (in voorbereiding) -> 20.000 pupils = ± 8% van leerlingen op middelbare school
Tweetalig onderwijs: Nederland
Tweetalig onderwijs
§ Radboud in’to Languages: 18 jaar ervaring § Zowel Engels als Duits § Combinatie: taal, didactiek en interculturele vaardigheden
Tweetalig onderwijs
§Scholingstraject -> intake -> eventueel voortraject -> Classroom English cursus (extensief of intensief) -> Vervolgcursus: CAE en/of CPE
Classroom English cursus § Informatie over TTO (onderzoek) § Classroom English § Didactiek § Vakjargon § Werkvormen § Taalvaardigheid en interculturaliteit § Proeflessen
Didactiek (1) Redundantie: § Synoniemen § Voorbeelden § Parafraseren § Herhaling § Samenvatten § Definitie
Didactiek (2) Aangepast taalgebruik: § Korte zinnen § Actieve vorm § Weinig bijzinnen § Eenvoudige woordkeus
Dank voor uw aandacht
[email protected]
