BELEIDSVERKLARING. Veiligheid-gezondheid-hygiëne en milieuzorg

BELEIDSVERKLARING

Laatst aangepast maandag, 18 augustus 2008 13:37

BELEIDSVERKLARING Veiligheid-gezondheid-hygiëne en milieuzorg .

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

We vervullen een voorbeeldfunctie. We zorgen voor een gepaste vorming . We geven duidelijke instructies. We ondernemen actie door communicatie. We bevorderen de samenwerking. We steunen initiatieven. We dragen de veiligheids- en gezondheidsmentaliteit tot voorbij de schoolpoorten

GEZONDHEIDSBELEID Wij willen als school de leerlingen respect en zorg bijbrengen voor het milieu en eigen gezondheid door het uitwerken van thema’s en schoolprojecten. Een voorbeeldfunctie .

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

We vervullen een voorbeeldfunctie. We zorgen voor een gepaste vorming . We geven duidelijke instructies. We ondernemen actie door communicatie. We bevorderen de samenwerking. We steunen initiatieven. We dragen de veiligheids- en gezondheidsmentaliteit tot voorbij de schoolpoorten

GEZONDHEIDSBELEID Wij willen als school de leerlingen respect en zorg bijbrengen voor het milieu en eigen gezondheid door het uitwerken van thema’s en schoolprojecten. Een voorbeeldfunctie .

1 / 19

BELEIDSVERKLARING


FRUIT Dinsdag is het “tutti frutti “dag en eten wij samen een stuk fruit. Gezonde eetgewoontes zijn belangrijk. en stevig ontbijt is belangrijk . Trakteren voor een verjaardag doen wij sober met een stukje fruit, een zelfgebakken cake... Dit is zeker géén verplichting.

DRANK Bij het middageten (geen warme maaltijden) is frisdrank: appelsap, sinaasappelsap, choco en melk te verkrijgen. Dus geen suikerhoudende dranken. 1 kaart kost 5 euro ( goed voor 10 drankjes) Onze school ……milieubewust …..mogen wij u uw medewerking vragen om de afvalberg zoveel mogelijk te beperken . Geen aluminiumfolie maar graag een brooddoos met waarop de naam staat . Geen blikjes meegeven en drankjes in brikverpakking worden na gebruik dichtgevouwen. SNOEP Gelieve een stuk fruit of een koekje mee te geven voor een gezond tien uurtje. Chips, kauwgom en snoep zijn niet toegelaten. Trakteren tijdens de verjaardag is geen verplichting. Een zelfgebakken cake, een stuk fruit, een koekje mag! Maar hou het sober! ONZE SCHOOL... PROPERE SCHOOL Iedereen is verantwoordelijk voor een nette speelplaats. Samen met de lagere school zorgen wij in beurtrol voor een propere speelplaats. Geef zo weinig mogelijk afvalverpakkingen mee naar school. (plastic, aluminiumfolie, drankbrikjes…) Boterhammen worden meegebracht in een brooddoos en drank kan op school gekocht worden. We brengen geen suikerhoudende drank in blik mee naar school . Breng je drank mee in een petflesverpakking? Dan neem je deze na gebruik terug mee naar huis.

VERLOREN VOORWERPEN Regelmatig verzamelen wij een schat aan kleding, brooddozen, turnpantoffels... zonder eigenaar. Mogen wij u vragen de voorwerpen te naamtekenen? Verloren voorwerpen bevinden zich aan de trap. Zij worden één maand bewaard.

2 / 19

BELEIDSVERKLARING


VERBODEN VOORWERPEN - Het is verboden gevaarlijke voorwerpen mee naar school te brengen (messen,…). Deze voorwerpen worden in beslag genomen en op een gepast moment aan de ouders overhandigd. - Walkman, gameboy, waardevolle ruilkaarten zijn niet toegelaten. Er is steeds kans op beschadiging of diefstal. - Het is verboden voorwerpen te ruilen of aan anderen te geven zonder toestemming van de ouders. - Een GSM is verboden op school. Alleen indien je kind niet aan huis op- of afstapt kan de directeur toestemming geven om een GSM op school te hebben. Je neemt hiervoor contact op met de directeur. - In de school moet de GSM afstaan. De school is niet verantwoordelijk voor eventuele schade of diefstal. - Kostbare sieraden horen niet thuis op school.

SPEELGOED Wij werken met een spelkoffer tijdens de korte speeltijden. Wij vinden het belangrijk dat er tof en samen gespeeld wordt. Belangrijk is dat de leerlingen ook respect hebben en verantwoordelijkheid dragen voor het uitgeleende speelgoed. -

Speelgoed dat opzettelijk wordt stukgemaakt, wordt door de leerling vergoed. Wie speelgoed of ballen meebrengt ,doet dit op eigen verantwoordelijkheid. Stukgemaakt of verloren stukken worden niet vergoed. Leren ballen worden niet toegelaten op de school.

TURNEN EN SPORT/ SPEL Gymschoenen (witte zool) zonder veters, turnbloes en short (naam erop) samen in een zak met naam erop. Ringen, oorbellen, armbanden, kettingen e.a. worden omwille van de veiligheid niet gedragen tijdens de lessen sport en spel. ZWEMMEN Alleen de hoogste klassen gaan om de veertien dagen (maandag) zwemmen in de zwemkom

3 / 19

BELEIDSVERKLARING


van Lembeek. Zwemkledij en badmuts. Wie er geen bijheeft,moet er één huren. De prijs per zwembeurt bedraagt 2,50 euro per beurt. (bus + toegang) Zwemmen en turnen zijn verplichte vakken. Meerdere kinderen zwemmen of turnen niet mee om ongegronde redenen. Daarom vragen wij een briefje van de ouders voor één keer of een doktersattest voor een langere periode. Bij een ongeldige reden wordt de prijs van de busrit 2 euro aangerekend. Wie op school blijft, krijgt een reken- of taaltaak om ondertussen in de klas op te lossen. De klassen die voor de eerste maal gaan zwemmen, zwemmen dat schooljaar gratis.

ROOKVERBOD Er is een algemeen rookverbod van kracht in de school. Dit geld zowel in de gesloten ruimtes als op open plaatsen op het grondgebied van de school. BEGELEIDING VAN DE KINDEREN

SCHOOLBUSSEN BuLO MET BEGELEIDER. De busbegeleidsters zijn Marie-Claude Marcelis en Martine Tielemans Op de schoolbus assisteert de begeleidster de kinderen. Buiten de schoolbus staan de ouders in voor bewaking van de kinderen. De kinderen leggen de weg van de stopplaats van de bus naar huis en omgekeerd op eigen verantwoordelijkheid af al dan niet onder begeleiding van de ouders. Waar nodig organiseren de ouders zelf deze beweging bus-huis en omgekeerd. Indien de ouders niet aanwezig zijn op de stopplaats van de bus wordt het kind niet terug naar school meegenomen. Aangezien de begeleider de kinderen op de bus niet mag alleen laten, kan hij de kinderen niet begeleiden buiten de bus, zoals bij het oversteken van de rijweg, een eindje vergezellen of bellen aan de deur… Op de bus worden de richtlijnen van de busbegeleidster stipt nagevolgd. Bij overtreding zullen de begeleidsters de directie verwittigen. Bij het niet naleven van het busreglement kan als strafmaatregel tijdelijke of definitieve schorsing van het busvervoer opgelegd worden of strafstudie op woensdagmiddag.

4 / 19

BELEIDSVERKLARING


Busreglement dat door alle leerlingen strikt nageleefd moet worden: - steeds op tijd aan de opstapplaats zijn. - op -en afstappen alleen als de bus stilstaat. - boekentassen,sportzakken en dergelijke voor zich plaatsen. - voeten uit de gang houden. - niet roepen in de bus - niet eten,snoepen en allerminst kauwgom knabbelen. - het is verboden gevaarlijke en hinderlijke voorwerpen boven te halen in de bus (meslucifers) - geen radio- walkman….. meebrengen - volledige gehoorzaamheid aan de busbegeleidster is vereist. - beschadiging aan het voertuig door de leerlingen zullen hen aangerekend worden. ANDERE SCHOOLBUSSEN (lijnbussen en andere) Hier zijn geen busbegeleiders aanwezig. De kinderen leggen de weg van de stopplaats van de bus naar huis en omgekeerd op eigen verantwoordelijkheid af volgens de schikkingen van de ouders.

EINDE KLASTIJD De kinderen worden begeleid in rij over de : Lenniksesteenweg Gaasbeeksesteenweg Astridlaan tot aan de schoolbus EINDE NABEWAKING om 16.15 uur De begeleiding van de kinderen gebeurt tot op het einde van de speelplaats of tot bij de juf van de nabewaking. MEDEDELINGEN SCHOOL-OUDERS Brieven, mededelingen, info’s worden in de agenda genoteerd. Ouders, gelieve dit bericht te handtekenen voor gezien en gelezen, zodat we weten dat de brief doorgegeven werd. Dit om misverstanden te voorkomen. SCHOOLMATERIAAL

5 / 19

BELEIDSVERKLARING


Alle leerboeken,schriften en een beperkt aanbod schoolgerei worden gratis ter beschikking van de leerlingen gesteld. Bij verlies of opzettelijke beschadiging van boeken, schoolmateriaal, meubilair of als ze zich niet aan de afspraken houden, die financiële gevolgen hebben moeten de ouders de tegenwaarde vergoeden. Wie een handboek verliest kan mits vergoeding een nieuwe in bruikleen krijgen. Schade toegebracht aan andere leerlingen wordt door de ouders onderling geregeld. ICT Elke klas is uitgerust met een computer. Daarbij kunnen wij ook gebruik maken van een computerlokaal. Leerlingen die thuis niet beschikken over een computer kunnen hun informatie voor een spreekbeurt op de school opvragen. Soms brengt het computergebruik gevaren met zich mee. Wij geven ook een aantal preventielessen binnen het ICT gebruik. Zij komen dan op sites terecht die voor kinderogen niet geschikt zijn. Bij het chatten gebeuren regelmatig weinig respectvolle zaken (elkaar verwijten, in contact komen met...). Hou een oogje in het zeil! Laat ze maar een beperkte tijd op de computer werken! SCHOOLAGENDA Alle kinderen hebben hun agenda waarin je kan zien welke huiswerken of taken je kind heeft. Hierin worden ook eventuele opmerkingen of mededelingen genoteerd. Wij vragen met aandrang de agenda dagelijks te handtekenen en na te gaan of je kind in orde is. Het mee begeleiden en betrokken zijn, is belangrijk voor je kind en de school. HUISWERKEN EN TAKEN Het huiswerk van uw kind is aangepast aan zijn onderwijsniveau. Ze zijn een inoefening of herhaling van de geziene leerstof. In principe moet uw kind zijn taak volledig zelf alleen kunnen afwerken.Op deze manier leren ze om zelfstandig te werken,wat heel belangrijk is. We vragen aan u, beste ouders,om deze taak te controleren,zodat u merkt of uw kind eventueel nog problemen daarbij heeft.

6 / 19

BELEIDSVERKLARING


De huistaken staan genoteerd in de agenda van uw kind. Voor de leerlingen van de hoogste klassen kunnen taken gegeven worden gespreid over meerdere dagen,als voorbereiding op het voortgezet onderwijs.

Visie Huiswerkbeleid Bij het bevragen van ouders bleek dat huiswerk een belangrijke vorm van communicatie is tussen thuis en school. Ze volgen het leerproces en vinden het een zinvolle structuur gevende vrijetijdsbesteding. De school vraagt via huiswerk aandacht voor het leren op school, verwacht van de ouders dat ze dit opvolgen en de uitvoering ondersteunen.Het gaat hier om een gedeelde verantwoordelijkheid waarin kind, ouders en school partners zijn. De school op haar beurt houdt eraan ,huiswerk niet als iets vanzelfsprekends te beschouwen: In de vrije tijd moeten kinderen ook hun andere talenten zoals sport, tekenen, dans en muziek, alleen of samen spelen ,exploreren, daar tijd en ruimte voor krijgen en zelfs zalig ‘nietsdoen’. Bij het begin van het schooljaar worden alle aspecten die met huiswerk te maken hebben uitvoerig met de ouders besproken en kunnen individuele verschillen aan bod komen. De agenda is het communicatiemiddel dat opvolging en controle mogelijk maakt. De frequentie van huistaken is afhankelijk van het doel, in basisklassen is dagelijks oefenen voor nieuwe vaardigheden zoals lezen, dagelijks noodzakelijk. Voor ADHD kinderen is regelmaat structuurgevend…individuele problemen kunnen een specifieke aanpak vragen. Algemene regel is drie maal in de week: één taal, één rekenen, één andere inhoud en/of werkvorm. De afspraken met de rekengroepen moeten nauwgezet opgevolgd worden. De tijdsduur moet beperkt blijven: 30 minuten is een goed richtgetal. Er moet een logische

7 / 19

BELEIDSVERKLARING


opbouw zijn van klein naar groot…We trainen dit aspect en laten kinderen hierin groeien. Plannen van zelfstandig werk verdelen over een periode van een week wordt voor hogere klassen systematisch ingebouwd. Duidelijkheid en mogelijkheid voor de ouders om huiswerk te begeleiden krijgt aandacht: De werkwijze van de klas kan onder de vorm van een voorbeeld bovenaan de huistaak of in een syntheseschrift met codes en afspraken mee naar huis. Anderstalige gezinnen worden met de nodige zorg begeleid. Naschoolse en buitenschoolse opvang vinden hier de nodige ondersteuning voor een gelijkgerichte aanpak. Pictogrammen kunnen een hulpmiddel zijn. De leerinhoud van een taak staat volledig in functie van het kennen en kunnen van het kind verschillend voor elk vakonderdeel en sluit dus aan bij de mogelijkheden van het kind in de meest ruime betekenis van het woord , individualisering houdt ook rekening met het specifieke probleem van elk kind: huiswerk op maat: tempoverschillen brengen verschillen in tijdsduur mee, concentratieproblemen zijn soms hinderpalen… Soorten huiswerk: meerdere werkvormen komen aan bod, het gamma wordt geleidelijk uitgebouwd: inoefenen van geziene leerstof, verwerking, opzoeken van illustraties en informatie, prikkelen van initiatief en interesse, oefenen van kunnen en weten, theoretisch maar vooral praktisch: realistisch rekenen en functioneel, iets verder afwerken , zinvol strafwerk.

Het doel van huistaken kan velerlei zijn: zelfstandigheid bevorderen, leren plannen leren leren. Zin van Plezier in Tijd en plaats voor Sfeer waarin Al deze voorwaarden kunnen vanuit de klas stuk voor stuk aandachtspunten zijn waarover samen nagedacht wordt. Individualiseren moet zeker kunnen naar leerinhoud naar werkvorm en tijdsduur.

8 / 19

BELEIDSVERKLARING


Evaluatie:elke huistaak wordt geëvalueerd op de leerinhoud, ook de leervormen en attitudes kunnen in kaart gebracht worden zodat bijsturing en evolutie duidelijk worden. In elke klas hangt een taakverdeling .Leerlingen vinden het belangrijk medeverantwoordelijk speelleerklas) Zorg ervoor dat de huistaken een inoefening of verwerking zijn voor de geziene leerstof.In de eindklassen leren kinderen planmatig werken en kunnen zij in het begin van de week een taken en lessenplanning maken Het leren studeren maakt een belangrijk onderdeel uit van de ontwikkelingsdoelen en eindtermen van de lagere school De agenda’s worden dagelijks door leerkrachten en ouders nagezien en ondertekend. Bij het meegeven van een brief tekenen de ouders deze mededeling Bij de bespreking van huiswerkvisie kwamen er geen bijkomende toelichtingen of bedenkingen binnen. EUCHARISTIEVIERINGEN Vieringen zijn onderdeel van ons schoolmaken. Twee klassen (oudere-jongere klas) bereiden deze misviering steeds voortreffelijk voor. De oudere leerlingen die een verantwoordelijkheid hebben naar de jongere leerlingen. En de jongere leerlingen die op hun niveau een speciaal accent geven aan de viering. Data: Start nieuw schooljaar Vrijdag 20 september 2007. Viering voor de grootouders Dinsdag 27 november om 13.00 uur* Kerstviering Vrijdag 21 december Don Bosco viering Dinsdag 29 januari Pasen Vrijdag 21 maart Moederdag Donderdag 8 mei om 13.00 uur* Einde schooljaar Donderdag 26 juni

9 / 19

BELEIDSVERKLARING


Beste ouders en familie. U bent vriendelijk uitgenodigd op de viering* van grootouders,moederdag. Uitnodiging volgt later. CONTACTEN OUDERS -SCHOOL Als school voor buitengewoon onderwijs hechten wij heel veel belang aan een goed contact met de ouders. Een goede samenwerking is belangrijk voor een positieve ontwikkeling van het kind. Gezamenlijke ouderavond Bij de start van een nieuw schooljaar vinden wij het heel belangrijk dat de ouders kennis maken met de klasleerkracht en het team dat het kind begeleidt en ondersteunt. Voor de ouders van de nieuwe leerlingen willen wij een toelichting geven over onze werking,aanpak in het buitengewoon onderwijs. Deze gezamenlijke ouderavond gaat door op Donderdag 20 september om 19.00 uur voor de ouders van de nieuwe leerlingen . om 20.00 uur voor de ouders van de reeds schoolgaande leerlingen Noteer alvast in uw agenda! Verwelkoming door de directie De schoolwerking Toelichting en afspraken nieuw schooljaar Voorstelling schoolteam Gezamenlijk oudercontact in de klas: leerkracht geeft toelichting over klaswerking,leer-en werkmethode,klasafspraken en verwachtingen. Na het oudercontact in de klas wordt u een drankje aangeboden in de eetzaal ! Een gelegenheid voor een gezellige babbel met de andere ouders en schoolteam! In de tweede helft van september wordt er een gezamenlijke ouderavond georganiseerd

10 / 19

BELEIDSVERKLARING


gevolgd door een kennismaking met de klasleerkracht en een toelichting op de klaswerking ,het leerstofaanbod en het gebruik van de methodes. Verder worden de klasafspraken meegedeeld t.o.v. de leerlingen. Goede afspraken maken goede vrienden. Individuele ouderavonden vinden plaats: Vrijdag 23 november 2007. Vrijdag 14 maart 2008 Vrijdag 20 juni 2008. begin mei –juni (voor eindklassen en brugklas) Tijdens deze avond bespreekt de klasleerkracht met de ouders de vorderingen die het kind gemaakt heeft.Niet alleen de leerdomeinen maar ook de sociale-emotionele vorderingen worden besproken.Dit is ook de gelegenheid waarbij de ouders nuttige informatie over de opvoeding van het kind kunnen doorgeven. Dit is belangrijk om het kind optimaal te kunnen begeleiden en ook een goed gevoel te geven dat zowel leerkracht als ouders samen op weg gaan.Het kind feedback te geven .Betrokkenheid werkt motiverend. Begin juni wordt er een speciaal oudercontact georganiseerd voor de brugklas:hier wordt het advies van de klassenraad besproken die ofwel een terugstroming naaar het lager onderwijs adviseert of een verdere doorstroming in het buitengewoon onderwijs. voor de 13-jarigen (schoolverlaters): samen met de klasleerkracht,CLB-medewerker en directie willen wij de ouders helpen bij hun keuze naar het volgend schooljaar toe. Occasionele gesprekken met de directeur of leerkrachten blijven het hele jaar mogelijk. Ouders die een leerkracht wensen te spreken ,kunnen dit alleen voor of na de klasuren.De lessen mogen niet gestoord worden. RAPPORTEN De rapportering gebeurt 3x per jaar . Het rapport geeft een overzicht van de schoolse vorderingen op de verschillende leerdomeinen en het niveau. Het gehele schoolteam evalueert de vorderingen. Hierbij wordt een toelichting gegeven en de nodige bijsturingen.

11 / 19

BELEIDSVERKLARING


Dit is wat het kind beheerst en reeds aankan op zijn/haar niveau.Het is niet de bedoeling het rapport te vergelijken met een leeftijdsgenootje uit de lagere school. Uw jongen/meisje volgt een voor hem/haar aangepast niveau en evolueert naar een hoger niveau. Positieve bevestiging en aanmoediging zijn ontzettend belangrijk. De sociale vaardigheden ,attitudes en gedrag worden niet weer gegeven door punten maar door Axenroos(diereneiland) waarmee we vorig jaar de kinderen reeds vertrouwd maakten. Zij zijn ook een weergave van de vaardigheid,het gedrag ,de orde en de beleefdheid van je kind,dit zowel in de klas, op de speelplaats als op de schoolbus. OUDERGROEP Doel: In een gemoedelijke sfeer een contactgroep van ouders,schoolteam ,CLB afvaardiging. Samen bespreken van onderwerpen,thema’s,pedagogische onderwerpen, ondersteuning bieden aan activiteiten ,uitwisselen van ervaringen in de opvoeding van de kinderen .Een samenwerking tussen ouders en school. Wanneer: woensdag van 09.00 uur tot 10.00 uur Data: 24 oktober -16 januari -30 april Iedereen is van harte welkom! Vraag vrijblijvend naar informatie ! Uitnodiging volgt later GELDELIJKE BIJDRAGEN Een bijdrage wordt gevraagd voor Leeruitstappen (vb:5 x 2,50 euro) Een kook- of knutselactiviteit in de klas Zwemmen (vb:19 beurten x 2,50 euro) Schoolreis (vb Toegangsgelden ongeveer 13 euro ) de bus bekostigen wij door onze wafelverkoop Sportdag :3 euro (binnen de school)

12 / 19

BELEIDSVERKLARING


Zeeklassen oktober 2006 hogere klassen : 160 euro Project Tutti Frutti : Gezonde voeding :fruit : 6 euro Vrijblijvend !! Aankoop van tijdschriften-klasfoto’s-Sport op schoolgadget-Pensenkermiskaartjes-Wafelverkoop-Vastenactieproject EXTRA-MUROS ACTIVITEITEN De zeeklassen gaan door in Sint Idesbald. Zij gaan door van maandag 23 maart tot en met vrijdag 27 maart 2009voor de hoogste klassen van type 1-type 8 Verdere info volgt voor het spaarsysteem. SOCIALE VAARDIGHEDEN Kinderen de kans geven om bewust te worden van zichzelf,wie ze zijn,wat ze denken,dromen,doen en vragen…. Positieve energie meegeven om vanuit eigenwaarde contact te leggen met anderen… Kunnen samenwerken,samenleven met anderen…maakt deel uit van de opvoeding en is een gezamenlijke taak van thuis en de school. Ze behoren tot de ontwikkelingsdoelen die we nastreven. Daarom willen wij al onze kinderen, van begin- tot eindklas, de mogelijkheid bieden een gamma van relatiewijzen aan te bieden en eigen te maken. Mama,vandaag was ik de leeuw op school! Papa,ze noemen mij een uil! Oma,de juf vond mij een toffe bever! Opa,ik ben graag een pauw!….. Maak U geen zorgen! Het zijn deze dieren: uil,leeuw,bever,wasbeer,poes,kameel,schildpad,steenbok,havik,pauwdie een welbepaalde relatiewijze (ax) symboliseren.

13 / 19

BELEIDSVERKLARING


Elk dier heeft zijn typische manier van "zijn"en "omgaan"met de anderen. Het is een manier om de relaties bespreekbaar te maken met kinderen aansluitend met hun belevingswereld. Ik luister(kameel)maar ik zal je ook wat vertellen(leeuw). Ik geef kritiek(havik)of ik bied mijn samenwerking aan(bever). Ik kijk naar je op(wasbeer)of ik toon me aan jou(pauw). Ik houd me wat afzijdig(uil)of ik geniet(poes). Ik onderga krachteloos(schildpad),maar ik kan me ook weerbaar opstellen (steenbok) Een krachtige persoon die leeft vanuit de juist axen(relatiewijze)is iemand die uil,leeuw,pauw,bever,wasbeer,poes,kameel,schildpad,steenbok,havik en mag zijn….op een waardige wijze. De dierenstad bracht reeds heel wat leven in ons schoolgebeuren….uitbreiding van de woordenschat,waardevol(ler)omgaan met elkaar,tot actieve deelname door erkende reactie,tot spreken op gelijke golflengte. Zich goed voelen bij elkaar! Dit schooljaar zal elk kind in de klas elk dier en zijn relatiewijze verder leren kennen via maandpuntjes. Axenroos wordt ook geïntegreerd in het rapport en als leerlingvolgsysteem. Als we deze 10 relatiewijzen af axen op een plattegrond of roos plaatsen dan tekenen we de axenroos. SCHOOLVERANDERING Vanaf het schooljaar 2001-2002 moet elke schoolverandering tussen de eerste schooldag van september en de laatste schooldag van juni schriftelijk meegedeeld worden door de directie van de nieuwe school aan de directie van de oorspronkelijke school. De mededeling gebeurt ofwel bij aangetekend schrijven of bij aangifte tegen ontvangstbewijs. De nieuwe inschrijving is rechtsgeldig de eerste schooldag na deze mededeling. VERANDERINGEN IN DE PERSOONLIJKE TOESTAND

14 / 19

BELEIDSVERKLARING


Wijzingen in de persoonlijke toestand van de leerlingen(adres,telefoonnummer,gezinshoofd,…) Moeten onmiddellijk aan de directie gemeld worden. ONDERWIJS AAN HUIS Wanneer ouders het vragen en de arts het toelaat,is de school verplicht voor een leerplichtig kind uit het buitengewoon onderwijs,onderwijs aan huis aan te bieden. Volgende voorwaarden moeten gelijktijdig vervuld zijn: -de leerling is meer dan 21 kalenderdagen afwezig wegens ziekte of ongeval. -de ouders hebben een schriftelijke aanvraag ingediend bij de directeur van de school.De aanvraag is vergezeld van een medisch attest waaruit blijkt dat het kind de school niet kan bezoeken en dat het toch onderwijs mag volgen. Vier lesuren in de week komt er dan een leerkracht an huis om les te geven aan het zieke kind. -de afstand tussen de school en de verblijfplaats van de betrokken leerling bedraagt ten hoogste 20 km. HET ORDE-EN TUCHTREGLEMENT Om de goede gang van zaken in onze opvoedingsgemeenschap te vrijwaren kan de school maatregelen nemen. De genomen maatregel moet de leerling helpen zijn/haar gedrag te verbeteren en zo aan te passen dat een goede samenwerking met alle medeleerlingen en personeelsleden van de school opnieuw mogelijk wordt. Toch willen wij preventief voor de goede werking van de school uw aandacht vestigen op volgende maatregelen: Ordemaatregelen: -Wanneer een leerling de goede werking van de school hindert of het lesverloop stoort ,kan er een ordemaatregel worden genomen: -Wanneer een mondelinge opmerking geen resultaat oplevert,zal deze genoteerd worden in de schoolagenda. De ouders ondertekenen deze nota. -De leerkracht kan een extra taak opleggen.

15 / 19

BELEIDSVERKLARING


Indien hieraan geen gevolg gegeven wordt ,zal de directeur een nota voor de ouders meegeven en indien nodig hen uitnodigen voor een gesprek. -Blijven de afspraken zonder gevolg,kan een tijdelijke verwijdering uit de les volgen met aanmelding bij de directeur. Deze ordemaatregelen kunnen genomen worden door elk personeelslid van de school in samenspraak met de directie. Tuchtmaatregelen: Wanneer het gedrag van de leerling werkelijk een probleem betekent voor het verstrekken van het onderwijs en /of het opvoedingsproject van de school in het gedrang brengt,kan er een tuchtmaatregel genomen worden. Dit kan het geval zijn als: -een ordemaatregel tot niets heeft geleid -de leerling ernstige of wettelijke strafbare feiten stelt Tuchtmaatregelen kunnen alleen genomen worden door de directeur. Als zij de definitieve uitsluiting overweegt,wint zij eerst het advies van de klassenraad en het CLB in. Mogelijke tuchtmaatregelen zijn: -een schorsing: de leerling mag een bepaalde periode de lessen en activiteiten van zijn leerlingengroep niet volgen,maar dient wel op school te zijn. -een uitsluiting:dit houdt in dat de gesanctioneerde leerling definitief uit de school verwijderd wordt op het moment dat deze leerling in een andere school is ingeschreven en uiterlijk één maand,vakantieperiode niet inbegrepen,na de schriftelijke kennisgeving van de beslissing van de uitsluiting. In afwachting daarvan bevindt de betrokken leerling zich in dezelfde toestand als een geschorste leerling. Indien de directeur van mening is dat de reden zou zijn om een tuchtmaatregel uit te spreken,dan wordt de leerling minimaal vijf werkdagen vooraf per brief opgeroepen tot een onderhoud over de vastgestelde feiten in het bijzin van de ouders en eventueel een ander vertrouwenspersoon. De ouders,eventueel de vertrouwenspersoon en de leerling krijgen voorafgaandelijk inzage in het tuchtdossier. De directeur brengt de ouders binnen drie werkdagen per aangetekende brief op de hoogte van haar gemotiveerde beslissing.

16 / 19

BELEIDSVERKLARING


Pas na deze mededeling wordt de tuchtmaatregel van kracht. Tegen tuchtmaatregelen is er geen beroep mogelijk,behalve tegen de definitieve uitsluiting. Uiterlijk vijf werkdagen na ontvangst van de beslissing tot definitieve uitsluiting,kunnen de ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van de interne beroepscommissie. Het beroep schort de uitvoering van de eender genomen tuchtbeslissing niet op. De leerling wordt per brief opgeroepen om samen met de ouders en eventueel een ander vertrouwenspersoon,voor deze interne beroepscommissie te verschijnen. Uiterlijk vijf werkdagen na ontvangst van het beroep komt deze beroepscommissie dan samen. De ouders,eventueel de vertrouwenspersoon en de leerling krijgen voorafgaandelijk inzage in het tuchtdossier. De interne beroepscommissie brengt de ouders binnen drie werkdagen per aangetekende brief op de hoogte van haar gemotiveerde beslissing. Deze beslissing is bindend voor alle partijen. Interne beroepscommissie Dhr. Jos Van Eyken Naamsesteenweg 37 3001. Heverlee Tel.016.29.00.48 Een personeelslid van de school kan niet optreden als vertrouwenspersoon. Bij de uiteindelijke beslissing kan geen rekening worden gehouden met gegevens die vooraf zijn bekendgemaakt en/of die geen deel uitmaken van het tuchtdossier. Buitenstaanders mogen het tuchtdossier niet inzien,behalve wanneer de ouders er schriftelijke toestemming voor geven. Bij definitieve uitsluiting wordt de leerling bijgestaan door de directeur of zijn afgevaardigde en door het begeleidend CLB- centrum bij het zoeken naar een andere school. Het tuchtdossier kan niet worden overgedragen naar een andere school. ONGEVALLEN EN SCHOOLVERZEKERING

17 / 19

BELEIDSVERKLARING


De verzekering wordt door de school betaald. De verzekering komt enkel tussen voor het deel dat niet door de mutualiteit wordt uitbetaald. Stoffelijke schade als kleerscheuren,uurwerken stukmaken,fietsen beschadigen,… komen niet in aanmerking. Dit wordt door de ouders onderling geregeld.(familiale verzekering) Wil elk ongeval dat zich voordoet op de weg van en naar de school onmiddellijk signaleren aan de schooldirectie. De schoolverzekering is geldig tijdens de schooluren en op gewone weg van en naar school. Zijn eveneens verzekerd :alle door de school geplande en opgelegde activiteiten(vb. bosklassen,schoolreizen,sportdag,leeruitstappen,..) Wat te doen bij ongeval? Bij een gebeurlijk ongeval wordt er een aangifteformulier bij de directeur afgehaald. Blad 1 en 2 worden ingevuld op de school zelf Blad 3 wordt ingevuld door de behandelende geneesheer Blad 4 is een uitgavenstaat die door de mutualiteit wordt ingevuld nadat alle dokter- en apotheekkosten betaald zijn dwz bij volledige genezing Enkel als de vier bladen volledig ingevuld zijn geven de ouders het aangifteformulier terug af aan de school. De school stuurt het door naar haar verzekeringsmaatschappij. Enkele weken later ontvangen de ouders het verschil tussen wat zij hebben betaald en wat niet door de mutaliteit wordt terugbetaald. GETUIGSCHRIFTEN BASIONDERWIJS De klassenraad oordeelt of een leerling in voldoende mate de leerdoelen heeft bereikt om het getuigschrift basisonderwijs te bekomen die in het handelingsplan zijn opgenomen. Aan de leerlingen uit het buitengewoon lager onderwijs kan het getuigschrift basisonderwijs uitgereikt worden indien de leerdoelen van het gevolgde handelingsplan door de onderwijsinspectie als gelijkwaardig worden beschouwd met die van het gewoon lager onderwijs (art.54 Decreet basisonderwijs van 25/02/97). Voor de leerlingen mag de directeur een vraag tot erkenning van gelijkwaardigheid richten aan de inspecteur BUO van het ambtsgebied.

18 / 19

BELEIDSVERKLARING


Het is uitzonderlijk dat dergelijke beslissing door de ouders wordt aangevochten. In voorkomend geval wenden de ouders zich binnen de zeven kalenderdagen tot de directeur die de klassenraad binnen de drie dagen bijeenroept. De betwiste beslissing wordt opnieuw overwogen. De ouders worden schriftelijk verwittigd van het resultaat van deze bijeenkomst. Als de betwisting blijft bestaan, kunnen de ouders aangetekend beroep instellen bij de voorzitter van het schoolbestuur. Iedere leerling die bij het voltooien van het buitengewoon lager onderwijs geen getuigschrift krijgt,heeft recht op een verklaring met de vermelding van het aantal en de soort van gevolgde schooljaren lager onderwijs,afgeleverd door de directie(attest BuLO) PRIVACY Wij gebruiken de gegevens van de leerlingen alleen maar voor de leerlingenadministratie en de begeleiding van de leerlingen. Voor foto’s van het schoolleven op de website , gelieve dit schriftelijk te melden indien u dit niet wil . Zoniet verklaart u zich akkoord met de gepubliceerde foto’s. ONDERTEKENING SCHOOLREGLEMENT Dit schoolreglement en elke wijziging ervan wordt aan één van de ouders ter ondertekening voorgelegd. Het niet-tekenen ontslaat de leerling en de ouders niet van de verplichtingen opgenomen in dit reglement . Bij het niet –tekenen zal het schoolreglement aangetekend worden opgestuurd naar één van de ouders.

19 / 19

BELEIDSVERKLARING. Veiligheid-gezondheid-hygiëne en milieuzorg

Recommend Documents