BAB III METODE PENELITIAN

26

BAB III METODE PENELITIAN

A. METODE PENELITIAN Metode sangat diperlukan dalam suatu kegiatan penelitian untuk memperoleh pemecahan masalah dari suatu masalah yang sedang diteliti agar mencapai tujuan yang diharapkan. Narbuko dan Achmadi (2009:1) mengemukakan bahwa: Metode penelitian adalah suatu cara yang digunakan dalam memperoleh pengetahuan dan pemecahan suatu masalah yang dihadapi dan dilakukan secara ilmiah, sistematis dan logis dalam suatu kegiatan penelitian. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, yang merupakan “penelitian yang digunakan untuk meneliti kondisi obyek yang alamiah” (Sugiyono,2009:15). Menurut Bogdan dan Taylor dalam buku Basrowi dan Suwandi (2008:1)

penelitian kualitatif merupakan „salah satu prosedur

penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa ucapan atau tulisan dan peilaku orang-orang yang diamati‟. Melalui penelitian kualitatif peneliti dapat mengenali subjek, merasakan apa yang mereka alami dalam kehidupan sehai-hari. Pada hakekatnya setiap penelitian memiliki metode penelitian tertentu yang diterapkan berdasarkan tujuan penelitian itu sendiri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif yang berarti “penelitian yang berusaha menuturkan pemecahan masalah yang ada sekarang berdasarkan data-data. Dimana metode ini juga menyajikan data, menganalisis dan menginterpretasi” (Narbuko dan Achmadi,2009:44).

Utari Dwi Agustina, 2013 Pelaksanaan Pembelajaran Tari Jaipong Bagi Siswa Tunagrahita Ringan Di SLB C Purnama Asih Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

27

1.

TEMPAT PENELITIAN Tempat Penelitian pada prakteknya tidak akan terlepas dari latar yang menjadi tempat diperolehnya sumber data. Tempat penelitian disini mengambil latar di SLB C Purnama Asih. Penelitian ini dilakukan kepada siswa tunagrahita ringan yang berada dikelas pembelajaran tari jaipong dan peneliti melakukan penelitian pada jam pelaksanaan menari jaipong.

2. INSTRUMEN PENELITIAN DAN TEKHNIK PENGUMPULAN DATA Nilai kepercayaan suatu penelitian terletak pada hasil penelitian yang diperoleh secara valid dan reliabel, dan ini sangat tergantung pada kualitas data yang diperoleh dari sumber data yang tepat melalui pengungkapan atau instrumen yang berkualitas. Instrumen dalam penelitian kualitatif adalah yang melakukan penelitian itu sendiri yaitu peneliti. Jadi peneliti berperan sebagai key instrument karena dalam penelitian kualitatif peneliti menjadi segalanya dari seluruh proses penelitian. Sebagaimana diungkapkan Moleong, (2007:168) ”Peneliti merupakan perencana, pelaksana, pengumpul data, pencatat data, analisis, penafsir data dan pada akhirnya menjadi pelopor hasil-hasil penelitian”. Peneliti bertindak sebagai instrumen, maka dari itu peneliti harus memiliki kesiapan ketika melakukan penelitian, seperti persiapan sebelum melakukan penelitian. Berikut pedoman dalam melakukan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini: a. Lembar observasi Sebagai alat yang digunakan untuk mendapatkan data hasil pengamatan, baik tentang aktivitas anak selama penelitian berlangsung maupun fasilitas dan sumber belajar yang mendukung dalam pelaksanaan pembelajaran kemampuan menari jaipong,


28

dengan membubuhkan tanda checklist (√) pada lembar observasi yang telah disiapkan sebelumnya. b. Pedoman wawancara Merupakan

alat

diajukan secara verbal

berupa

pertanyaan-pertanyaan

yang

yang dianggap dapat memberikan

penjelasan mengenai pelaksanaan pembelajaran kemampuan tari jaipong pada siswa tunagrahita ringan yang dilakukan di SLB C Purnama Asih. Dalam penelitian ini yang diwawancarai adalah pihak-pihak yang terkait dalam pelaksanaan pembelajaran menari jaipong. Pedoman wawancara ini digunakan untuk mengungkap data yang bersifat lebih luas dan mendalam. c. Dokumentasi Merupakan pernyataan tertulis yang disusun oleh lembaga, baik berupa catatan peristiwa yang sudah berlalu dalam bentuk tulisan maupun gambar (foto/video). Peneliti

terjun

secara

langsung

ke

lapangan

untuk

mengumpulkan sejumlah informasi yang dibutuhkan dengan terlebih dahulu sudah memiliki pedoman yang akan dijadikan alat bantu mengumpulkan data. Pedoman tersebut dikembangkan dari kategori yang akan dicari data lapangannya dengan menggunakan teknik yang tepat. Teknik-teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini sebagai berikut: a. Observasi Observasi

adalah

teknik

pengumpulan

data

dengan

melakukan pengamatan langsung terhadap subjek dimana seharihari mereka berada dan biasa melakukan aktivitasnya. Observasi dilakukan untuk melihat keadaan atau situasi dari masalah yang diamati tentang kemampuan menari jaipong siswa tunagrahita


29

ringan yang nampak di SLB C Purnama Asih. Observasi dalam penelitian ini digunakan untuk melihat secara langsung, sambil melakukan pengamatan peneliti ikut melakukan apa yang dikerjakan oleh sumber data dan ikut merasakan sukadukanya. Maksudnya observasi ini adalah observasi partisipasif yang artinya peneliti ikut langsung berinteraksi dengan anak. b. Wawancara Menurut Sudjana dalam Satori dan Komariah (2009:130) „wawancara adalah proses pengumpulan data atau informasi melalui tatap muka antara pihak penanya dengan pihak

yang

ditanya‟. Wawancara adalah suatu teknik pengumpulan data untuk mendapatkan informasi yang digali dari sumber data langsung melalui percakapan atau tanya jawab. Wawancara yang dilakukan bersifat mendalam karena ingin mengeksplorasi informasi secara jelas

dari

informan

tentang

pelaksanaan

pengembangan

kemampuan menari jaipong siswa tunagrahita ringan di sekolah. Wawancara dalam penelitian ini dilakukan kepada kepala sekolah dan kepada guru atau pelatih menari jaipong siswa tunagrahita ringan yang ada di SLB C Purnama Asih. c. Studi Dokumentasi Selain sumber manusia melalui observasi dan wawancara, teknik sumber lainnya sebagai pendukung yaitu dokumen-dokumen tertulis yang resmi maupun tidak resmi. Studi dokumentasi yaitu mengumpulkan dokumen dan data-data yang diperlukan dalam permasalahan penelitian lalu ditelaah secara intens sehingga dapat mendukung dan menambah kepercayaan dan pembuktian suatu kejadian. Teknik ini digunakan untuk mendapatkan data yang berhubungan dengan masalah yang diteliti. Dengan teknik Utari Dwi Agustina, 2013 Pelaksanaan Pembelajaran Tari Jaipong Bagi Siswa Tunagrahita Ringan Di SLB C Purnama Asih Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

30

dokumentasi ini, dapat memperoleh informasi dari macam-macam sumber tertulis atau dari dokumen yang ada pada informan dalam bentuk peninggalan budaya, karya seni dan karya pikir. Studi dokumentasi dalam penelitian ini merupakan pelengkap dari penggunaan metode observasi dan wawancara. Adapun dokumen yang digunakan untuk memperoleh data yang diperlukan adalah dokumen tertulis dan foto. d. Catatan Lapangan (FieldNote) Catatan lapangan merupakan catatan tertulis tentang apa yang didengar, dilihat, dialami dan dipikirkan dalam rangka pengumpulan data dan refleksi terhadap data dalam penelitian kualitatif (Moleong,2007:208). Catatan lapangan berupa bahan mentah yang ditulis peneliti secara lengkap ketika melakukan pengamatan dan bertujuan untuk mencatat segala sesuatu dengan rinci. Jadi catatan lapangan merupakan bentuk lengkap dari rekaman-rekaman data lapangan yang diperoleh dari buku catatan lapangan, rekaman dai tape recorder, hasil jepretan foto atau rekaman video. 3. TEKNIK ANALISIS DATA Analisis data lapangan dalam penelitian kualitatif dilakukan sesaat setelah data terkumpul. Data yang diambil merupakan data yang berupa informasi yang berbentuk kalimat. Bogdan & Biklen dalam Moleong (2007:248) mengungkapkan bahwa: Analisis data merupakan upaya yang dilakukan dengan jalan bekerja dengan data, mengorganisasikan data, memilah-milahnya menjadi satuan yang dapat dikelola, mensintesiskan mencari dan menemukan pola, menemukan apa yang penting dan apa yang dipelajari, dan memutuskan apa yang dapat diceritakan kepada oranglain.


31

Miles dan Huberman dalam Basrowi dan Suwandi (2008:209) mengemukakan bahwa Analisis data mencangkup tiga kegiatan yaitu: a. Reduksi Data Reduksi data merupakan proses pemilihan, pemusatan perhatian, pengabstraksian dan pentransformasian data kasar dari lapangan. Merupakan proses penyusunan data yang diperoleh, dirangkum, dipilih hal-hal yang pokok dan difokuskan pada hal-hal yang penting. Data hasil mengikhtisarkan dan memilah-milah berdasarkan satuan konsep, tema dan kategori tertentu akan memberikan gambaran yang lebih tajam tentang hasil pengamatan, juga mempermudah peneliti untuk mencari kembali data sebagai tambahan atas data sebelumnya yang diperoleh jika diperlukan. b. Penyajian Data Penyajian data adalah sekumpulan informasi tersusun yang memberi

kemungkinan

untuk

menarik

kesimpulan.

Proses

penampilan data secara lebih sederhana dalam bentuk naratif. c. Menarik Kesimpulan Penarikan kesimpulan adalah proses pengambilan intisari dari sajian data yang telah terorganisir dalam bentuk pernyataan kalimat dan/atau formula yang singkat

dan padat tetapi

mengandung pengertian luas.

4. PENGUJIAN KEABSAHAN DATA Dalam penelitian kualitatif, kriteria utama terhadap hasil penelitian adalah valid, reliabel dan objektif. Maka dari itu hasil pengumpulan data yang telah dirumuskan selanjutnya divalidasi dengan menggunakan beberapa teknik yaitu:


32

a. Triangulasi Moleong (2007:330) menyebutkan “triangulasi adalah teknik pemeriksaan keabsahan data yang memanfaatkan sesuatu yang lain, diluar data itu untuk keperluan pengecekan atau sebagai pembanding terhadap data itu”. Untuk penelitian ini digunakan triangulasi dengan tekhnik, yaitu penggunaan beragam teknik pengungkapan data yang mengecek data kepada sumber yang sama dengan teknik yang berbeda. Misalnya dengan teknik wawancara lalu dicek dengan observasi kemudian melihan dokumentasi. b. Membercheck Membercheck diperoleh peneliti untuk mengetahui dengan apa yang 2009:375).

yaitu proses pengecekan data yang kepada pemberi data. Tujuannya adalah seberapa jauh data yang diperoleh sesuai diberikan oleh pemberi data (Sugiyono,

Data atau informasi dalam proses penelitian ini diperoleh dan dikonfirmasikan dengan narasumber-narasumber di SLB C Purnama Asih. Membercheck dilakukan setelah satu periode pengumpulan data selesai atau setelah mendapatkan kesimpulan.


33


BAB III METODE PENELITIAN

Recommend Documents