Nurria Latifatul Ulum
DAFTAR ISI
ABSTRAK......................................................................................................
i
KATA PENGANTAR...................................................................................
ii
UCAPAN TERIMA KASIH.........................................................................
iii
DAFTAR ISI..................................................................................................
v
DAFTAR TABEL..........................................................................................
vii
DAFTAR GAMBAR.....................................................................................
viii
DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................
x
BAB I PENDAHULUAN..............................................................................
1
A. Latar Belakang.........................................................................................
1
B. Rumusan Masalah....................................................................................
6
C. Tujuan Penelitian......................................................................................
7
D. Batasan Masalah.....................................................................................
7
E. Manfaat Penelitian...................................................................................
8
F. Variabel Penelitian..................................................................................
8
G. Struktur Organisasi Proposal...................................................................
8
BAB II KAJIAN PUSTAKA.........................................................................
10
A. Abduktif...................................................................................................
10
B. Model Inkuiri Abduktif............................................................................
13
C. Model Inkuiri...........................................................................................
17
D. Penguasaan Konsep.................................................................................
18
E. Literasi sains............................................................................................
24
F. Hubungan Model Pembelajaran Inkuiri Abduktif dengan Penguasaan Konsep dan Literasi Sains........................................................................
27
G. Penelitian yang Relevan...........................................................................
31
H. Hipotesis Penelitian..................................................................................
32
BAB III METODOLOGI PENELITIAN...................................................
33
A. Metode dan Desain Penelitian.................................................................
33
Nurria Latifatul Ulum, 2015 PENERAPAN MODEL INKUIRI ABDUKTIF DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN LITERASI SAINS SISWA SMA PADA MATERI FLUIDA STATIS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
B. Populasi dan Sampel Penelitian...............................................................
34
C. Definisi Operasional................................................................................
34
D. Prosedur Penelitian..................................................................................
36
E. Instrumen Penelitian................................................................................
38
F. Uji Coba Instrumen..................................................................................
40
G. Hasil Uji Coba Instrumen.........................................................................
44
H. Teknik Pengumpulan Data.......................................................................
49
I. Teknik Pengolahan Data..........................................................................
49
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN.......................................................
55
A. Pemaparan Hasil Pretest..........................................................................
55
B. Keterlaksanaan Model Inkuiri Abduktif..................................................
56
C. Keterlaksanaan Model Inkuiri.................................................................
60
D. Peningkatan Penguasaan Konsep.............................................................
63
E. Peningkatan Literasi Sains.......................................................................
72
F. Sebaran Penguasaan Konsep dan Literasi Sains.......................................
82
G. Pemaparan Hasil Posttest.........................................................................
85
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN........................................................
87
A. Kesimpulan..............................................................................................
87
B. Saran........................................................................................................
88
DAFTAR PUSTAKA....................................................................................
89
LAMPIRAN-LAMPIRAN...........................................................................
93
Nurria Latifatul Ulum, 2015 PENERAPAN MODEL INKUIRI ABDUKTIF DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN LITERASI SAINS SISWA SMA PADA MATERI FLUIDA STATIS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel
2.1
Pola
Penalaran 12
Abduktif.................................................................. Tabel 2.2 Hubungan Tahapan dalam Model Inkuiri Abduktif dengan 27 Tahapan 5M.................................................................................................... Tabel 2.3 Tahapan Model Inkuiri Abduktif dalam Melatihkan Penguasaan 28 Pengetahuan.................................................................................................... Tabel 2.4 Tahapan Model Inkuiri Abduktif dalam Melatihkan Literasi 28 Sains...............................................................................................................
33
Tabel 3.1 Pretest-Posttest Control Group Desain.........................................
41
Tabel 3.2 Interpretasi Validitas......................................................................
42
Tabel 3.3 Interpretasi Reliabilitas................................................................... 43 Tabel 3.4 Interpretasi Tingkat Kesukaran......................................................
44
Tabel 3.5 Interpretasi Daya Pembeda............................................................. 45 Tabel 3.6 Rekapitulasi Hasil Uji Instrumen Penguasaan Konsep..................
47
Tabel 3.7 Rekapitulasi Hasil Uji Instrumen Literasi Sains............................
50
Tabel 3.8 Interpretasi Skor Gain Ternormalisasi............................................ 53 Tabel 3.9 Interpretasi Tingkat Keterlaksanaan Pembelajaran...................... Tabel 4.1 Hubungan Tahapan dalam Model Inkuiri Abduktif dengan 56 Tahapan 5M.................................................................................................... Tabel 4.2 Rekapilatulasi Skor Penguasaan Konsep Keseluruhan
62
Kelas Eksperimen.......................................................................................... Tabel 4.3 Rekapitulasi Skor Penguasaan Konsep Tiap Aspek Kelas 63 Eksperimen..................................................................................................... Tabel 4.4 Rekapilatulasi Skor Penguasaan Konsep Keseluruhan Kelas 64 Kontrol............................................................................................................ 65 Tabel 4.5 Rekapitulasi Skor Penguasaan Konsep Tiap Aspek Kelas 71 Kontrol
73
Tabel 4.6 Rekapilatulasi Skor Literasi Sains Keseluruhan Kelas 74 Eksperimen Tabel
4.7 Rekapitulasi
75 Skor
Literasi
sains
Tiap Aspek Kelas
Nurria Latifatul Ulum, 2015 PENERAPAN MODEL INKUIRI ABDUKTIF DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN LITERASI SAINS SISWA SMA PADA MATERI FLUIDA STATIS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Eksperimen...... Tabel 4.8 Rekapilatulasi Skor Literasi sains Keseluruhan Kelas Kontrol...... Tabel
4.9 Rekapitulasi
Skor Literasi
sains
Tiap Aspek Kelas
Eksperimen......
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Pola Abduksi...............................................................................
11
Gambar 2.2 Tahapan Model Inkuiri Abduktif................................................. 16 Gambar
2.3
Taksomoni
Baru
Yang
Memetakan 21
Pengetahuan........................
34
Gambar 3.1 Desain Penelitian.........................................................................
38
Gambar 3.2 Tahapan Penelitian...................................................................... Gambar 3.3 Sebaran Validitas Point Biserial dan Tingkat Kesukaran 46 Instrumen Penguasaan Konsep....................................................................... Gambar 3.4 Sebaran Validitas Point Biserial dan Tingkat Kesukaran 48 Instrumen Literasi Sains..................................................................................
56
Gambar 4.1 Keterlaksanaan Model Inkuiri Abduktif...................................... Gambar 4.2 Keterlaksanaan Model Inkuiri Abduktif berdasarkan Kegiatan 57 Guru................................................................................................................ Gambar 4.3 Keterlaksanaan Model Inkuiri Abduktif berdasarkan Kegiatan 57 Siswa...............................................................................................................
60
Gambar 4.4 Keterlaksanaan Model Inkuiri..................................................... Gambar 4.5 Grafik Peningkatan Penguasaan Konsep Tiap Aspek Kelas 63 Eksperimen..................................................................................................... Gambar 4.6 Grafik Peningkatan Penguasaan Konsep Tiap Aspek Kelas 66 Kontrol............................................................................................................. Gambar 4.7 Grafik Peningkatan N-gain Penguasaan Konsep antara Kelas 67 Eksperimen dan Kelas Kontrol........................................................................ Gambar 4.8 Grafik Peningkatan N-gain Penguasaan Konsep Tiap Aspek 68 antara
Kelas
Eksperimen
dan
Kelas 73
Kontrol.................................................... Nurria Latifatul Ulum, 2015 PENERAPAN MODEL INKUIRI ABDUKTIF DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN LITERASI SAINS SISWA SMA PADA MATERI FLUIDA STATIS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
76
Gambar 4.9 Grafik Peningkatan Literasi sains Tiap Aspek Kelas Eksperimen
77
Gambar 4.10 Grafik Peningkatan Literasi sains Tiap Aspek Kelas Kontrol.....
78
Gambar 4.11 Grafik Peningkatan N-gain Literasi sains antara Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol........................................................................ Gambar 4.12 Grafik Peningkatan N-gain Literasi sains Tiap Aspek antara 81 Kelas
Eksperimen
dan
Kelas
Kontrol..............................................................
82
Gambar 4.13 Sebaran Skor Penguasaan Konsep dan Literasi Sains pada Nilai Pretest Kelas Eksperimen......................................................................
83
Gambar 4.14 Sebaran Skor Penguasaan Konsep dan Literasi Sains pada Nilai Posttest Kelas Eksperimen..................................................................... Gambar 4.15 Sebaran Skor Penguasaan Konsep dan Literasi Sains pada Nilai Pretest Kelas Kontrol............................................................................. Gambar 4.16 Sebaran Skor Penguasaan Konsep dan Literasi Sains pada Nilai Posttest Kelas Kontrol............................................................................
Nurria Latifatul Ulum, 2015 PENERAPAN MODEL INKUIRI ABDUKTIF DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN LITERASI SAINS SISWA SMA PADA MATERI FLUIDA STATIS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
83
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A Studi Pendahuluan.............................................................
93
Lampiran A. 1 Hasil Wawancara Dengan Guru Fisika................................
93
Lampiran A. 2 Hasil Angket Respon Siswa Terhadap Mata Pelajaran Fisika...........................................................................................................
99
Lampiran B. Perangkat Pembelajaran...................................................
101
Lampiran B. 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan I Kelas Eksperimen..................................................................................................
101
Lampiran B. 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan II Kelas Eksperimen..................................................................................................
112
Lampiran B. 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan III Kelas Eksperimen..................................................................................................
124
Lampiran B. 4 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan I Kelas Kontrol........................................................................................................
137
Lampiran B. 5 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan II Kelas Kontrol.........................................................................................................
148
Lampiran B. 6 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan III Kelas Kontrol.........................................................................................................
160
Lampiran C. Instrumen Penelitian……………………………………..
173
Lampiran
173
C.
1
Lembar
Judgement
Tes
Penguasaan
Konsep……………....
201
Lampiran C. 2 Lembar Judgement Tes Literasi Sains…………………...... Lampiran C. 3 Rekapitulasi Uji Coba Instrumen………………………….
226
Lampiran D. Analisis Hasil Penelitian………………………………….
228
Lampiran D. 1. a Hasil Observasi Keterlaksaan Model Pembelajaran Inkuri Abduktif…………………………………………………………...
228
Lampiran D. 1. b Hasil Observasi Keterlaksaan Model Pembelajaran Inkuri...........................................................................................................
229
Lampiran D. 2. a Rekapitulasi Skor Pretest dan Posttest Penguasaan Konsep…………………………………………………………………….
230
Nurria Latifatul Ulum, 2015 PENERAPAN MODEL INKUIRI ABDUKTIF DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN LITERASI SAINS SISWA SMA PADA MATERI FLUIDA STATIS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Lampiran D. 2. b Rekapilatulasi Skor Pretest dan Posttest Setiap Aspek Penguasaan Konsep……………………………………………………….
232
Lampiran D. 3 Uji Normalitas dan Uji Mann Whitney Pretest Penguasaan Konsep……………………………………………………………………
238
Lampiran D. 4. a Rekapitulasi Skor Pretest dan Posttest Literasi
241
Sains…... Lampiran D. 4. b Rekapilatulasi Skor Pretest dan Posttest Setiap Aspek
243
Literasi Sains……………………………………………………………... Lampiran D. 5 Uji Normalitas, dan Uji Mann Whitney Posttest Literasi
246
Sains….......................................................................................................... Lampiran E. Administrasi Penelitian…………………………………..
249
Lampiran E. 1 SK Pembimbing…………………………………………..
249
Lampiran E. 2 Surat Penelitian…………………………………………….
251
Lampiran E. 3 Lembar Kesediaan Judgement……………………………
252
Nurria Latifatul Ulum, 2015 PENERAPAN MODEL INKUIRI ABDUKTIF DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN LITERASI SAINS SISWA SMA PADA MATERI FLUIDA STATIS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
