BAB II DESKRIPSI YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM SHOLATIYAH

13

BAB II DESKRIPSI YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM SHOLATIYAH

2.1.

Identitas Yayasan

-

Nama Yayasan

:Yayasan Pendidikan Islam Sholatiyah

- Alamat Yayasan

: Kp. Kepandean Desa Sindangsari Kecamatan Petir Kabupaten Serang

-

Jumlah Guru & Karyawan

: 57 orang

-

Jumlah Siswa

: 659 siswa

-

Waktu Belajar

: Pagi, jam 07.20 – 13.00 WIB

-

Tahun Didirikan

: 1956

-

Tahun Beroperasi

: 1956

-

Kepemilikan Tanah

-

2.2.

a. Status Tanah

: Milik Yayasan

b. Luas tanah

: 11.130 M2

Status Bangunan

: Milik Yayasan

a. Surat Ijin Bangunan

:-

b.Luas Bangunan

: 3.300 m3

Latar Belakang Historis Berdasarkan aspirasi dan masukan dari berbagai elemen masyarakat Desa

Sindangsari dan sekitarnya yang menghendaki didirikan sebuah lembaga

http://digilib.mercubuana.ac.id/

14

pendidikan setingkat Madrasah Ibtidaiyah dengan letak dan biaya yang terjangkau oleh masysrakat setempat, maka dalam rangka pemerataan pendidkan dan dalam usaha meningkatkan kecerdasan kehidupan bangsa dengan membentuk manusia yang berakhlakul karimah, sehingga pada tahun 1956 didirikanlah sekolah yang bernuansa religius dengan nama Madrasah Ibtidaiyah Sholatiyah, Madrasah Tsanawiyah, Madrasah Aliyah Kepandean.

2.3.

Visi, Misi dan Tujuan a. Visi

:

Berilmu Amaliyah, Berfikir Ilmiyah b. Misi

:

Mengembangkan

sikap

kompetitif

dalam

setiap

kegiatan.

Menumbuhkembangkan pola pemikiran serta hasil karya yang bermanfaat. Menampilkan sikap kerjasama yang baik, dilandaskan semangat kekeluargaan. C. Tujuan : 1. Menciptakan insan yang profesional 2. Mengembangkan bakat serta hasil karya yang bermanfaat 3. Mendidik anak agar mampu hidup beradaptasi yang dilandasi dengan iman dan taqwa

2.4.

Manajemen Madrasah a. Kepala Madrasah


15

Kepala madrasah berfungsi dan bertugas sebagai educator, manager, administrator, supervisior, leader, innovator dan motivator b. Kepala Madrasah Sebagai Educator Kepala Madrasah Sebagai Educator bertugas melaksanakan proses belajar mengajar secara efektip dan efisien. c. Kepala Madrasah Sebagai Manager Bertugas mengatur antara lain : Menyusun perencanaan Mengorganisasikan kegiatan Mengarahkan kegiatan Mengkoordinasikan kegiatan Melaksanakan pengawasan Melakukan evaluasi terhadap kegiatan Menentukan kebijakan Mengadakan rapat Mengambil keputusan Mengatur proses belajar mengajar Mengatur administrasi ketatausahaan, siswa, ketenagaan, sarana dan prasarana, keuangan/RAPBM Mengatur organisasi intra sekolah Mengatur hubungan madrasah dengan masysrakat dan instansi terkait. a. Kepala Madrasah Sebagai Administrator


16

Bertugas mengatur administrasi sebagai berikut: Perencanaan Pengorganisasian Pengarahan Pengkoordinasian Pengawasan b. Kepala Madrasah Sebagai Supervisior Bertugas melakukan supervisior sebagai berikut: Proses belajar mengajar Kegiatan bimbingan dan konseling Kegiatan ekstrakurikuler Kegiatan ketatausahaan Kegiatan kerjasama dengan masyarakat dan instasi terkait Sarana dan prasarana Kegiatan OSIS Kegiatan 7 K c. Kepala Madrasah Sebagai Leader Dapat dipercaya, jujur dan bertanggung jawab Memahami kondisi guru, karyawan dan siswa Memiliki visi dan memahami misi madrasah Mengambil keputusan intrn dan ekstrn madrasah Membuat, mencari dan memilih gagasan baru d. Kepala Madrasah Sebagai Innovator


17

Mengadakan pembaharuan di bidang KBM BK Ektra kurikuler Pengadaan Melaksanakan pembinaan guru dan karyawan Melakukan pembaharuan dan mengambil sumber daya di komite madrasah dan masyarakat. e. Kepala Madrasah Sebagai Motivator Bertugas antara lain : 1. Mengatur ruang kantor yang kondusif dan berjejer 2. Mengatur ruang kantor yang kontruktif untuk KBM/BK 3. Mengatur ruang laboratorium yang kondusif untuk praktek 4. Mengatur ruang perpustakaan yang kontruktif untuk belajar 5. Menatur halaman/lingkungan madrasah yang sejuk dan teratur 6. Menciptakan hubungan kerja yang harmonis antar madrasah dan lingkungan

a. Wakil Kepala Madrasah Urusan Kurikulum Wakil kepala madrasah urusan kurikulum bertugas : 1) Memilh dan mengusulkan para wali kelas kepada kepala sekolah. 2) Menyusun pembagian tugas mengajar guru tetap dan tidak tetap.


18

3) Mencatat hari-hari bebas tatap muka bagi guru tetap dan guru tidak tetap 4) Mengumpulkan program pengajaran dari masing – masing guru mata pelajaran dan menghimpun program pembinaan dari masing – masing Pembina. 5) Mengatur pelaksanaan program penilaian, kriteria kenaikan kelas dan atau kelulusan. 6) Mengatur dan menyusun jadwal dan tehnik pelaksanaan ulangan harian, ulangan umum, serta ujian terakhir. 7) Monitoring

pelaksanaan

kegiatan

belajar

mengajar

dengan

berpedoman kepada rencana pengajaran. 8) Menyusun program perbaikan dan pengayaan. 9) Menyusun program kurikuler dan ekstrakurikuler bersama-sama dengan guru yang bersangkutan. 10) Menghimpun laporan bulanan dari para wali kelas tentang kegiatan belajar mengajar. 11) Setiap akhir semester mengumpulkan leger dari para wali kelas untuk selanjutnya diserahkan ketatausaha untuk diproses ke dalam buku induk. 12) Atas nama kepala madrasah melaksanakan supervisi kelas-kelas bersama-sama waspenda dan melaporkan hasilnya kepada kepala madrasah.


19

b. Wakil Kepala Madrasah Urusan Hubungan Masyarakat 1) Mengatur hubungan madrasah dengan masyarakat, meliputi : i. Melakukan komunikasi dengan pengatur BP3 dan majlis madrasah dalam pelaksanaan program kegiatan madrasah ii. Bersama-sama dengn BP3, anggota majlis dan para wakil kepala lainnya, menghadiri dan berperan aktif dalam pertemuan dengan wali murid. 2) Penyusun jadwal 3) Menciptakan suasana kekeluargaan yang harmonis dengan semua pihak baik intern maupun ekstern 4) Mengupayakan terselenggaranya program 6K (kerukunan, kekeluargaan, kebersihan, keamanan, kerapihan dan keindahan) 5) Mengusahakan penerbitan bulletin madrasah sebagai lahan kreatvitas siswa dan sebagai media informasi madrasah. 6) Mengadakan kunjungan secara incidental kepda warga masyarakat sekitar yang mengalami musibah.

c. Wakaur Sarana dan Prasarana 1) Merencanakan Kebutuhan Sarana Dan Prasarana Madrasah Untuk Menjunjung Proses Belajar Mengajar 2) Merencanakan program pengadaan sarana inventaris dan barang non inventaris untuk kepentingan madrasah 3) Mengatur pemanfaatan sarana dan prasarana


20

4) Mengatur pengelola, perawatan dan perbaikan sarana dan prasarana madrasah 5) Mengatur pengelolaan, pembiayaan alat-alat pelajaran 6) Mengatur dan mengkordinasikan pelaksanaan kebersihan, keindahan madrasah bekerjasama dengan waksek lainnya. 7) Mengatur pembukuan administrasi dan menyusun laporan. d. Wali Kelas Wali kelas membantu kepala madrasah dalam kegiatan – kegiatan berikut : 1) pengelolaan kelas (a) Penyelenggaraan administrasi kelas meliputi : (b) Denah tempat duduk (c) Papan absensi siswa (d) Daftar pelajaran kelas (e) Buku absensi siswa (f) Buku kegiatan pembelajaran/buku kelas (g) Tata tertib siswa 2) Menyusun statistik bulanan siswa (a) Pengisian daftar kumpulan nilai siswa (leger) (b) Pembuatan catatan khusus tentang siswa (c) Pencatatan mutasi siswa (d) Pengisian buku laporan penilaian hasil belajar (e) Pembagian buku lapaoran penilaian hasil belajar


21

e. Guru Mata Pelajaran Guru bertanggungjawab kepada kepala madrasah dan mempunyai tugas kegiatan belajar mengajar secara efektif dan efesien : 1) Membuat program pengajaran 2) Melaksanakan kegiatan pembelajaran 3) Melaksanakan analisis hasil ulangan 4) Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan program pengayaan 5) Mengisi daftar nilai siswa 6) Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum 7) Mengadakan pengembangan program pengajaran yang menjadi tanggung jawab 8) Membuat catatan hasil belajar siswa 9) Mengisi dan meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pelajaran. 10)

f.

Mengatur ruang kelas

Bimbingan dan Penyuluhan Serta Bimbingan Karier (BP/BK)

1) Menyusun program dan pelaksanaan bimbingan dan konseling 2) Melakukan kordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi masalah-masalah yang dihadapi siswa tentang kesulitan belajar 3) Memberi bimbingan dan layanan keadaan siswa agar lebih berprestasi dalam kegiatan belajar (prestasi akademik) dan non akademik 4) Memberikan saran dan pertimbangan kepada siswa


22

5) Mengadakan penilaian pelaksanaan bimbingan dan konseling 6) Menyusun program tindak lanjut bimbingan dan konseling 7) Menyusun laporan

g.

Pustakawan Madrasah

1) Mengadakan buku-buku pustaka 2) Pengurus pelayanan perpustakaan 3) Perencanaan pengembangan perpustakaan 4) Pemeliharaan dan perbaikan buku-buku bahan perpustakaan 5) Inventaris dan pengadministrasian buku-buku bahan pustaka 6) Melakukan layanan bagi siswa, guru dan tenaga kependidikan 7) Menyusun tata tertib 8) Menyusun laporan

h. Laboratorium 1) Perencanaan alat-alat laboratorium 2) Menyusun jadwal tata tertib penggunaan laboratorium 3) Mengatur penyimpanan dan alat-alat laboratorium 4) Memelihara dan perbaikan alat-alat laboratorium 5) Inventaris dan pengadministrasian alat laboratorium 6) Menyusun laporan


23

i.

Pembina Pramuka

1) Menyusun program kegiatan tahunan 2) Berperan aktif dalam pelaksanaan apel bendera setiap hari kamis dan sabtu 3) Mengadakan pembinaan dan pelatihan kepada anggota 4) Koordinasi dengan Pembina rumpun pada setiap kegiatan 5) Membuat laporan kepada wakaur kesiswaan

j. Pembina Rumpun Agama 1) Menyusun program kegiatan tahunan 2) Menyeleksi siswa yang berbakat dibidang agama 3) Mengadakan kompetensi antar kelas 4) Mengadakan pembinaan sermonial keagamaan 5) Membuat laporan

k. Pembina Life Skill 1) Memilih/memperhatikanbakat keahlian siswa 2) Membimbing keahlian para siswa 3) Mengadakan latihan 4) Mempasilitasi bahan/alat sarana latihan 5) Berkoordinasi /kerjasama dengan pembina-pembina terkait l. Pembina/Pelatih Olah Raga 1) Menyeleksi siswa yamg berbakat dalam bidang olah raga


24

2) Membuat tim-tim cabang olah raga 3) Membina, mengarahkan, melatih siswa yang berbakat dalambidang olah raga 4) Mengadakan/mempersiapkan olahraga prestasi

m. Pembina/Pelatih Seni 1) Menyeleksi siswa yang berbakat dalam bidang seni 2) Membentuk tim-tim cabang seni 3) Membina, mengarahkan, melatih siswa yang berbakat dan berminat 4) Membentuk tim kesenian yang handal/prestasi yang siap pentas

n. Petugas Piket 1) Mencatat kehadiran guru dan siswa setiap hari 2) Mencatat siswa yang minta ijin atau meninggalkan madrasah dan menginformasikannya kepada wali kelas dan guru yang mengajar di kelas yang bersangkutan 3) Membuat laporan harian kepada wakaur kurikulum 4) Memperhatikan bunyi bel tanda pergantian jam pelajaran 5) Mencatat peristiwa-peristiwa penting yang terjadi pada hari itu dan menginformasikan kepada pihak yang berkepentingan


25

Rincian tugas kepala dan pelaksana tata usaha pada YPI Sholatiyah kepandean 1. Kepala TU Penanggungjawab pelayanan pendidikan dimadrasah yang meliputi kepegawaian (pendidikan dan tenaga kependidikan) peralatan pengajaran dan kesiswaan, pemeliharaan gedung dan perlengkapan madrasah, keuangan dan surat menyurat. 2. Bendahara Gaji/Rutin Penanggung jawab pelayanan pendidikan di madrasah yang meliputi kepegawaian (pendidikan dan tenaga kependidikan) peralatan pengajaran dan kesiswaan, pemeliharaan gedung. 3. Petugas Pengelola Administrasi Belanja Pegawai 1. Mengkonsep dan membuat daftar gaji 2. Mengisi dan mencatat perubahan dan pegawai pada kartu pengawasan belanja pegawai 3. Mengurus dan memelihara semua file kepegawaian 4. Mengisi buku-buku kepegawaian antara lain : (a) Buku Induk Pegawai (b) buku pengendalian, kepangkatan dan pengajian (c) Buku

catatan

pegawai

yang

telah

penataran/pelatihan/seminar/ kursus dan lain-lain (d) Buku catatan klasifikasi pendidikan pegawai (e) Buku catatan pegawai yang akan naik pangkat


mengikuti

26

(f) Buku catatan pegawai yang akan kenaikan gaji berkala (g) Buku catatan mutasi pegawai (h) Menyiapkan usulan kenaikan gaji berskala sebagai pegawai 5. Membuat Daftar Urutan Kepangkatan (DUK) pegawai setiap akhir tahun 6. Membuat/mengelola setiap administrasi kepegawaian menyiapkan laporan statistik kepegawaian setiap bulan april dan oktober 7. Menyiapkan format BP3 setiap bulan 4. Kepegawaian Membantu dan mengerjakan semua tugas dari Petugas Pengelola Administrasi Belanja Pegawai (PPABP) 5. Pustakawan 1. Mencatat penerimaan semua jenis buku baik untuk guru ataupun untuk siswa 2. Melayani pinjaman buku kepada semua anggota perpustakan 3. Membuat laporan penerimaan dan peminjaman buku setiap bulan 6. Kesiswaan 1. Pengisian buku induk siswa 2. Pengisian buku mutasi siswa 3. Mengarsipkan daftar nilai atau leger dari masing-masing wali kelas 4. Membuat surat keterangan pindah siswa 5. Membuat surat keterangan jalan bagi siswa 6. Membuat surat keterangan atau pengantar berobat siswa


27

7. Membuat surat keterangan perbaikan atau ralat ijazah / STTB / SKHUN 8. Membuat daftar absensi siswa 9.

Membuat data statistik dan laporan keadaan siswa setiap bulan

10. Membuat statistik kelulusan siswa setiap tahun 11. Mengurus legalisasi STTB, NEM, Ijazah, SKHU dan keterangan siswa lainnya. 7. Agendaris 1. Menerima dan mengagendakan setiap surat yang masuk 2. Mengagendakan setiap surat keluar 3. Mengatur, mengelompokan dan mengamankan semua arsip surat masuk dan keluar. 4. Menggandakan setiap blanko, surat masuk, dan keluar 8. Pengelola Administrasi Keuangan Membantu / mengerjakan semua agenda atau tugas bendahara gaji/rutin. 9. Inventarisir 1. Melakukan opname fisik barang dan mencatatnya. 2. Membuat laporan mutasi barang 3. Menginput semua data hasil opname fisik barang kepada Sistem Akuntansi Barang Milik Negara (SABMN) 4. Membuat/mencetak Daftar Infentaris Ruangan (DIR) 5. Membuat/mencetak Kartu Iventaris Barang (KIB) 6. Membuat Laporan Semester I dan II


28

7. Membuat Laporan Tahunan (LT) 8. Mengirim laporan semester baik print out maupun AKD ke Kanwil Depag dan ke KPKNL setiap awal bulan Juli dan Januari. 9. Mengirim laporan tahunan baik print out maupun ADK ke Kanwil Depag dan KPKNL setiap awal bulan Januari. 10. Umum/Operator 1. Melaksanakan semua pengetikan surat dan administrasi kependidikan 2. Mengirim surat dinas ke berbagai instansi/jawatan dan pegawai. 11. Satpam 1. Menjaga K3 dalam lingkungan kampus selama berlangsungnya KBM. 2. Mencatat semua kejadian pada buku catatan kejadian dan melaporkan setiap hari kerja. 3. Bertanggungjawab penuh terhadap keamanan dan ketertiban selama KBM dan kegiatan kependidikan/kedinasan berlangsung. 12. Kebersihan/Tukang Kebun/Pesuruh 1. Melaksanakan K3 (Kebersihan, Keindahan dan Kenyamanan) di lingkungan madrasah. 2. Melaksanakan semua perintah kepala, TU dan dewan guru yang bersifat kedinasan. 13. Penjaga 1. Menjaga keamaman dan keteriban dari mulai setelah KBM dan kegiatan kependidikan/kedinasan lainnya selesai


29

2. Menjaga dan memelihara barang-barang inventaris setelah KBM dan kegiatan kependidikan/kedinasan lainnya selesai. 3. Mencatat dan melaporkan setiap kejadian dalam lingkungan madarasah setelah KBM dan kegiatan/kedinasan lainnya selesai. 14. Kurikulum Pendidikan merupakan sebuah lembaga yang dinamis, hal ini karena pendidikan

sangat

mengikuti

perkembangan

zaman,

konsekuensi

dari

perkembangan zaman adalah adanya reformasi kurikulum yang di pandang perlu untuk mengikuti kebutuhan di lapangan. Saat ini di MI Sholatiyah Kepandean masih menghadapi tantangan untuk dapat menyesuaikan kurikulum yang relevan di era sekarang ini, untuk itu kami berusaha menggunakan kurikulum KTSP sesuadi dengna BNSP yang di anjurkan DEPDIKNAS. 15. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan pembelajaran di YPI Sholatiyah berlangusng dari hari Senin sampai dengan hari Sabtu dimulai dari jam 07.15 s/d 13.00 WIB. Kegitan ini di kurikulum kegiatan pembelajaran dilakukan oleh semua tenaga pendidik dengan berbagai metodologi baik teori maupun praktek yang berlangung di dalam ruangan maupun di luar ruangan madrasah. Kegiatan pembelajaran ini dilaksanakan oleh guru dengan presentese tatap muka 80% dan tugas-tugas tambahan 20%. Selain kegiatan kurikuler (hidden curiculum) diantaranya karya ilmiah remaja (KIR) dan kegiata majalah dinding (madding). Yang menjadi permasalahan bagi kegiatan pembelajaran di madrasah ini adalah minimnya sumber belajar dan alat peraga sehingga kegiatan pembelajaran kurang efektif.


30

Di bawah ini harapan kegiatan ekstra kurikuler ke saat ini antara lain sebagai berikut : TABEL. 2.1. JADWAL KEGIATAN EKSTRA YPI SHOLATIYAH

Waktu

Uraian kegiatan

Hari

Peserta

Pukul

Ket

Pramuka

Jum’at

14.00 – 16.00

MI, MTs & MA

Aktif

Muhadoroh

Senin

14.00 – 16.00

MI, MTs & MA

Aktif

Kosidah

Selasa

14.00 – 16.00

MI, MTs & MA

Kurang aktif

Olahraga

Rabu

14.00 – 16.00

MI, MTs & MA

Kurang aktif

16. Sarana dan Prasarana Berdasarkan profil di atas YPI Sholatiyah Kepandean mempunyai letak geografis yang relatif strategis, madrasah ini berada di sekitar pusat kecamatan Petir. Dilihat dari segi sarana dan prasara madrasah ini serba kekurangan, pihak sekolah sudah berusaha untuk menambah fasilitas seperti musholla, MCK, ruang kepala sekolah, ruang dewan guru, ruang OSIS, ruang BP/BK, ruang Pramuka/PMR, Ruang TU, Laboratorium IPA, Laboratorium Komputer, ruang dapur umum dan sebagainya. Hasilnya ada yang dapat terealisasikan dan ada yang belum dapat direalisasikan.


31

Disamping itu sarana yang ada seperti meja dan kursi sudah banyak yang rusak dan tidak dapat digunakan, sehingga siswa duduk dalam satu meja berjumlah 3 sampai 4 orang siswa. Kondisi seperti itu membuat konsentrasi belajar siswa tidak terfokus pada materi pelajaran karena suasana duduk yang berdesakan. Di bawah ini diuraikan beberapa data sarana dan prasarana di YPI Sholatiyah Kepandean a. Jumlah dan kondisi ruangan TABEL. 2.2. KEADAAN SARANA YPI SHOLATIYAH

Jenis Ruangan

Jumlah

Masing-masing

(Ruang)

2

Luas (M )

Kondisi Ruang B

RR

RB

1. Ruang Kelas

27

9x 7

6

3

-

1. Ruang Guru

3

9x7

1

-

-

1. Ruang Kepala Sekolah

3

3x7

1

-

-

1. Ruang TU

3

9x7

-

1

-

1. Ruang Perpustakan

3

9x7

-

1

-

1. Ruang Laboratorium

2

-

-

-

-

1. Ruang Keterampilan

1

-

-

-

-

1. Ruang UKS

-

-

-

-

-

1. Ruang BP/BK

-

-

-

-

-

1. Ruang OSIS

1

-

-

-

-

1. Ruang Pramuka

-

-

-

-

-

1. Ruang MCK Siswa

2

4x3

-

-

2


32

1. Ruang MCK Guru

2

-

-

-

-

1. Ruang Gudang

-

-

-

-

-

1. Ruang Komputer

1

-

-

-

-

1. Ruang Kesenian

1

-

-

-

-

1. Ruang Ganti baju

-

-

-

-

-

1. Ruang Dapur

1

-

-

-

-

1. Ruang Aula

-

-

-

-

-

1. Ruang Mushola

1

3x6

1

-

-

1. Ruang Volly Ball

1

-

-

-

-

1. Ruang Sepak Bola

1

-

-

-

-

1. Ruang bulu tangkis

2

-

-

-

-

1. Ruang basket ball

1

-

-

-

-

1. Ruang tennis meja

1

-

-

-

-

Keterangan : B = Baik, RR = Rusak Ringan, RB = Rusak Berat 17. Profil Lulusan Lulusan MI Sholatiyah Kepandean kurang lebih sekitar 90% melanjutkan kembali ke jenjang pendidikan lebih tinggi setingkat SMP/MTs. sebagian lagi menuntut ilmu keagamaan di berbagaai pondok pesantren salafi. TABEL. 2.3. PROFIL KELULUSAN

SISWA YPI SHOLATIYAH

Tahun

Jumlah Peserta

Prosentase

Nilai

Pelajaran

Semua tingkatan

Kelulusan

Rata-rata

2003/2004

170

100%

7,00


33

2004/2005

189

100%

7,00

2005/2006

190

100%

7,01

2006/2007

198

100%

7,00

2007/2008

220

100%

7,01

2008/2009

224

100%

7,03

2009/2010

234

100%

9,02


BAB II DESKRIPSI YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM SHOLATIYAH

Recommend Documents