BAB I PENDAHULUAN. Masa remaja adalah suatu masa dimana individu dalam proses pertumbuhannya

BAB I PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG MASALAH Masa remaja adalah suatu masa dimana individu dalam proses pertumbuhannya (terutama fisik) telah mencapai kematangan. Periode ini menunjukkan suatu masa kehidupan dimana kita sulit untuk memandang remaja itu sebagai anak-anak, namun juga tidak sebagai orang dewasa. Miller (1993) mengatakan … may be seen in the descriptive label given in this periode of life as a “storm and stress” period. Pada masa remaja, seseorang mengalami beberapa perubahan, baik secara fisik maupun secara psikis. Pada masa ini, terjadi perubahan dalam proses biologis, psikologis, sosiologis, budaya, dan historis (Lerner, 2002). Eisenstadt (1975:5) memandang remaja secara kultural yang digambarkan sebagai: The transition from childhood and adolescence to adulthood, the development of personal identity, psychological autonomy and self regulation, the attempt to link personal temporal transition to general cultural image and to cosmic rhytms, and to link psychological maturity to the emulsion of definite role models – these constitute the basic elements of any archetypal image of youth. However, the way in which these various elements of any archetypal image of youth. However, the way in which these various element become crystallized in concrete figurations differ greatly from society and within of the same society.

Berdasarkan pemikiran di atas, proses perkembangan yang dialami remaja merupakan proses pematangan fisik dan pematangan sosial. Masa transisi yang dialami remaja, menuntut remaja untuk berjuang menemukan jati dirinya, kemandiriannya, dan self-regulasinya. Mereka hidup bersama orang dewasa, didalam masyarakat orang dewasa, mereka harus menyesuaikan diri dengan

1

kehidupan, dimana pembatasan-pembatasan dan peraturan-peraturan yang berlaku sering dirasakan remaja sebagai suatu peraturan yang sangat berat. Bagi kebanyakan remaja, periode ini merupakan periode yang amat kritis, yang mungkin merupakan the best time atau the worst time. Jika remaja mampu mengatasi berbagai tuntutan yang dihadapinya secara integratif, maka ia akan menemukan jati dirinya. Sebaliknya bila gagal, ia akan berada pada krisis identitas yang berkepanjangan (Miller, 1993). Dreyer (dalam Archer & Waterman, 1983) mengemukakan bahwa masa remaja ditandai dengan kapabilitas intelektual yang lebih tinggi seperti logika formal operasional, penalaran analitis, kognisi sosial, penalaran moral, komitmen intelektual dan etik. Kesemua pendekatan ini menggambarkan bahwa pemikiran remaja ditandai oleh peningkatan pemikiran abstrak, mempertimbangkan sudut pandang yang berbeda ketika berusaha memecahkan masalah, dan menilai secara logis alternatif-alternatif ketika berusaha mencari jalan keluar dari dilema. Menurut Marcia (1980), pembentukan identitas merupakan tugas rumit yang harus diselesaikan secara bertahap, dan tanpa disadari. Masa remaja yang digunakan dalam penelitian ini adalah masa remaja akhir yang dikemukakan oleh Marcia (dalam Archer 1989), yaitu remaja berusia 18-22 tahun, mereka sudah memasuki perguruan tinggi, dan berada diantara SEMESTER 1 sampai 5. Dalam teori epigenetic Erikson (1968), masa remaja berada pada tahap kelima yaitu identity versus identity diffusion, yang menurut Erikson (dalam Miller, 1993) dijelask,an bahwa masa remaja merupakan masa terjadinya perubahan fisiologis yang cepat pada dirinya. Perubahan ini disertai dorongan sosial untuk memenuhi keputusan dalam masalah pendidikan dan kerja, memaksa

2

mereka untuk mempertimbangkan berbagai peran. “The overall task of the individual is to acquire a positive ego identity as her or he moves from one stage to the next”. Tugas dasar remaja adalah mengintegrasikan berbagai identifikasi yang dibawanya dari masa kanak-kanak kedalam situasi identitas yang lebih utuh (Erikson, dalam Rice,1996). Bila remaja tidak dapat mengintegrasikan identifikasi dan peran-perannya, ia akan menghadapi ‘kekaburan identitas’ (identity diffusion), memiliki kepribadian yang labil, tidak memiliki sikap bagi masa depannya, dan bahkan menunjukkan ketidaktertarikan dalam berbagai hal. Erikson memandang identitas sebagai suatu konsep integratif antara individu dengan lingkungannya. Menurut Marcia (dalam Archer,1989), disebutkan bahwa identitas adalah proses dimana individu menempatkan dirinya dalam dunia sosial. Masih menurut Marcia (1980), pembentukan identitas secara operasional dan konkrit didasarkan pada teori psikososial Erikson yaitu individu membuat suatu komitmen setelah melewati eksplorasi berbagai kemungkinan yang ada. Komitmen adalah titik kulminasi dari pembentukan identitas. Remaja harus menetapkan identitas dirinya, siapa saya saat ini, ingin menjadi apa saya dimasa dewasa nanti. Untuk menetapkan identitas dirinya remaja harus mencari informasi berbagai alternatif-alternatif pekerjaan untuk pencapaian status identitas vokasional, dan harus memilih serta menetapkan salah satu pekerjaan yang menjadi minatnya (komitmen), dengan demikian remaja tersebut memiliki identitas achievement dalam bidang vokasional. Ada dua hal yang menentukan apa identitas diri remaja, yaitu eksplorasi dan komitmen. Menurut Marcia (dalam Archer 1989), eksplorasi identitas adalah

3

aktivitas eksplorasi pada remaja akhir yang mengacu pada aktivitas kognitif dan tingkah laku. Eksplorasi adalah usaha yang dilakukan remaja akhir secara aktif untuk mencari dan memahami masalah-masalah yang menyangkut pekerjaan, agama, dan politik sehingga sampai pada sebuah keputusan. Archer (1989) mengemukakan bahwa komitmen merupakan titik akhir dari proses eksplorasi sebagai usaha pembentukan identitas. Komitmen merupakan aktifitas yang relatif tegas dan menarik tentang elemen-elemen identitas remaja, berperan sebagai pengarah menuju tindakan penuh arti pada sesuatu, yang dipilih dengan disertai keyakinan, kesetiaan, dan sulit untuk digoyang atau dipengaruhi. Ketidakadaan komitmen menunjukkan bahwa remaja memiliki komitmen lemah dan mudah dipengaruhi serta mudah berubah. Ada empat tipe identitas diri yaitu: 1) confusion/diffusion (tidak melakukan eksplorasi dan tidak membuat komitmen), 2) foreclosure (tidak melakukan eksplorasi, tetapi membuat komitmen, biasanya hal ini dipengaruhi oleh orang tua), 3) moratorium (melakukan eksplorasi, tetapi tidak membuat komitmen), serta 4) achievement (melakukan eksplorasi dan membuat komitmen). Identitas diatas lebih fokus kepada pekerjaan, karir, sekolah atau prestasi yang berkaitan dengan materi. Ada pertanyaan yang bisa dimunculkan berkaitan dengan identitas diri remaja ini, yaitu berkaitan dengan pengalaman remaja tentang hal yang bersifat spiritual. Spiritual adalah perasaan yang berkaitan dengan hal-hal yang bersifat gaib yang tidak kasat mata. Sesuatu yang gaib ini dianggap sebuah realita sehingga manusia harus menemukan identitasnya dalam hal ini (Kiesling dkk., 2006).

4

Dalam konteks status identitas menurut Marcia, diterangkan bahwa status identitas ada empat kategori yaitu achievement, moratorium, diffusion, dan foreclosure. Empat tipe ini bergantung kepada eksplorasi dan komitmen mereka. Eksplorasi dan komitmen adalah dua proses yang ada dalam pembentukan identitas diri. Apakah mungkin dalam spiritualitas, remaja juga mengalami empat tipe status identitas ini? Misalnya, remaja yang secara spiritual diffusion, dia tidak melakukan eksplorasi dan tidak melakukan komitmen dalam pengalaman spiritualitasnya. Pertanyaan diatas adalah yang mendorong dibuatnya proposal penelitian ini. Artinya tujuan penelitian ini adalah ingin mengetahui apakah remaja yang identitas dirinya moratorium, secara spiritual juga memiliki identitas moratorium? Apakah remaja yang identitas dirinya achievement, secara spiritual juga memiliki identitas achievement? Apakah remaja yang identitas dirinya foreclosure, secara spiritual juga memiliki identitas foreclosure? Apakah remaja yang identitas dirinya diffusion, secara spiritual juga memiliki identitas diffusion? Kiesling dkk. (2006) menemukan bahwa hanya ada tiga tipe status identitas spiritual, yaitu achievement, foreclosure, dan moratorium. Orang yang secara spiritual forclosured merasa bahwa keyakinan mereka ada sebelum mereka mendalaminya, sehingga mereka merasa mereka terpaksa untuk memeluknya. Orang yang secara spiritual achieved memiliki keyakinan dan pengalaman yang berbeda dengan orangtua mereka. Mereka juga merasa telah menemukan keyakinan dan pengalaman yang benar atau sesuai dengan mereka.

5

B. RUMUSAN MASALAH 1.

Apakah ada hubungan eksplorasi dan komitmen dengan spiritualitas?

2.

Apakah ada hubungan empat status identitas dan spiritualitas dengan variabel demografis: jenis kelamin, usia, tingkatan kuliah, perasaan akan pentingnya menjadi religius, perasaan akan pentingnya menjadi spiritual.

3.

Apakah ada perbedaan pengalaman spiritualitas antara remaja dengan status identitas yang berbeda?

C. TUJUAN PENELITIAN 1.

Mengetahui hubungan status identitas dengan spiritualitas.

2.

Mengetahui hubungan status identitas dan spiritualitas dengan variabel demografis: jenis kelamin, usia, tingkatan kuliah, perasaan akan pentingnya menjadi religius, perasaan akan pentingnya menjadi spiritual.

3.

Mengetahui perbedaan pengalaman spiritualitas antar remaja dengan status yang berbeda.

D. MANFAAT PENELITIAN 1. Manfaat bagi Pengembangan Teori Secara teoritis, hasil penelitian ini diharapkan bermanfaat bagi pengayaan teori psikologi perkembangan dan psikologi remaja. 2. Manfaat Praktis Apabila penelitian ini berhasil menemukan gambaran status identitas dan spiritualitas pada remaja, maka manfaatnya bisa diaplikasikan dalam pembinaan

6

remaja oleh Guru Konselor atau Psikolog di sekolah-sekolah jenjang SMU/SMK sehingga aspek spiritualitas remaja berkembang ke arah status identitas achievement.

7

BAB II STATUS IDENTITAS DAN SPIRITUALITAS REMAJA AKHIR

A. TUGAS PERKEMBANGAN DAN KARAKTERISTIK REMAJA AKHIR Para ahli perkembangan membagi masa remaja menjadi beberapa fase. Rentang usia remaja dapat berbeda-beda tergantung pada latar belakang sejarah dan budaya (Santrock, 2007), tetapi di Amerika dan kebanyakan budaya pada saat ini, usia remaja dimulai pada usia 10/13 tahun dan berakhir antara usia 18/22 tahun. Monks, Knoers, dan Haditono (1999) mengemukakan, secara global masa remaja berlangsung antara usia 12 sampai dengan 21 tahun, dengan pembagian yaitu: masa remaja awal (12-15 tahun), masa remaja pertengahan (15-18 tahun), dan masa remaja akhir (18-21 tahun). Pada masa remaja ini, ada sejumlah ciri yang membedakan remaja dengan masa perkembangan yang lain. Hurlock (1980) mengungkapkan ciri-ciri masa remaja, yaitu: (1) masa remaja sebagai periode yang penting, (2) masa remaja sebagai periode pealihan, (3) masa remaja sebagai periode perubahan, (4) masa remaja sebagai usia bermasalah, (5) masa remaja sebagai masa mencari identitas, (6) masa remaja sebagai usia yang menimbulkan ketakutan, (7) masa remaja sebagai masa yang tidak realistik, dan (8) masa remaja sebagai ambang masa dewasa. Khusus pada remaja akhir, Pikunas (dalam Agustiani, 2006) mengemukakan adanya tujuh tugas-tugas perkembangan yang penting dan harus dilalui secara baik, dimana empat diantaranya adalah: (1) mencapai kemandirian emosional dari

8

orangtua dan figur-figur otoritas, (2) menemukan model untuk identifikasi, (3) menerima diri sendiri, mengandalkan kemampuan dan sumber-sumber yang ada pada dirinya, (4) memperkuat kontrol diri berdasarkan nilai-nilai dan prinsipprinsip yang ada. Dimjati (2000:152-153) menambahkan, pada masa remaja akhir, seseorang memperoleh keseimbangan kembali dalam hidupnya. Ia mulai membuat rencana hidup yang akan dijadikan pedoman dalam perbuatan selanjutnya untuk mencapai cita-citanya. Pada masa ini, remaja akhir telah mengetahui apa yang ia kehendaki, cita-cita mana yang akan dicapai, dan nilai hidup mana yang menjadi pedoman hidupnya. Oleh karena itu, norma-norma yang telah mereka alami sangat menentukan untuk pilihan norma mana yang akan diteruskan.

B. IDENTITAS DIRI (EGO IDENTITY)

Erikson (1958, 1959, 1963, 1968, 1969) merupakan orang yang pertama kali memperkenalkan krisis identitas (identity crisis). Istilah ini dikemukakannya bahwa ”Identity as the general picture one has of oneself” dan juga “identity as a state toward which one strive”. Hal ini sejalan dengan yang dikemukakan oleh Miller (1993) bahwa dalam tugas perkembangan remaja, identitas merupakan struggle of adolescence. Remaja harus berjuang mempelajari perilaku-perilaku baru, ide-ide baru mengenai dirinya dan orang lain, membuat keputusan yang penting yang akan berpengaruh terhadap kehidupannya. Membuat keputusan merupakan hal yang penting dalam pencapaian identitas, untuk itu remaja harus berani mengambil keputusan yang sesuai dengan

9

apa yang mereka yakini. Atas dasar itu maka peluang-peluang untuk memainkan peran sosial baru, terbuka luas. Bagi remaja identitas dapat dipandang sebagai hasil coba-coba yang pada akhirnya mereka dapat menetukan peran mana yang paling cocok bagi dirinya. Apabila mereka menemukan perannya dalam membuat suatu keputusan, maka ia disebut telah mencapai sence of identity. Erikson (dalam Dacey, 1997:185) mengemukakan ” if you were in state of identity, the various aspect of your self-concept would be in agreement other, they would be identical.” 1. Pembentukan Identitas Diri Marcia (1993) mengemukakan bahwa pembentukan identitas merupakan peristiwa besar dalam perkembangan kepribadian. Peristiwa ini terjadi selama masa remaja akhir, dan merupakan tanda akhir dari masa kanak-kanak, serta diawalinya masa kedewasaan seseorang. Pembentukan identitas merupakan sintesis berbagai keterampilan, keyakinan, dan identitas masa kanak-kanak menjadi bentuk keseluruhan yang unik dan mantap yang memberi ciri memadukan berlangsungnya masa lampau dan merupakan arah menuju masa depan. Pembentukan identitas merupakan proses yang rumit, mencakup komitmen terhadap orientasi seksual, penetapan ideologi dan pekerjaan. Proses pembentukan berjalan bertahap, tidak disadari, dan mungkin dianggap hal yang biasa. Awal pembentukan identitas terjadi/diawali saat bayi mengenal ibunya dan merasa dikenali ibunya, dan hal ini berlangsung selama rentang kehidupan dan mencapai krisisnya pada masa remaja (Miller, 1993). Pada masa remaja dia harus menyesuaikan pengalaman-pengalaman dan memori masa kanak-kanak dengan

10

realitas sekarang sebagai seorang pemuda yang matang, bukan sebagai kanakkanak. a. Eksplorasi Menurut Marcia (dalam Archer, 1994), eksplorasi identitas adalah aktivitas eksplorasi pada remaja akhir yang mengacu pada aktivitas kognitif dan tingkah laku. Eksplorasi adalah usaha yang dilakukan remaja akhir secara aktif untuk mencari dan memahami masalah-masalah yang menyangkut pekerjaan, agama, dan politik sampai pada keputusan. Exploration (crisis) pertains to the examination of alternatives with the attention of establishing a firm of commitment in the near future (Archer dalam Marcia, 1993:178). Erikson (dalam Dacey, 1997:185), mengemukakan bahwa identity as a state toward which one strives. Remaja harus berusaha secara proaktif mencari berbagai informasi atau inisiatif dan motivasional dari dalam dirinya sendiri, serta harus dapat mempertimbangkan berbagai informasi yang dia peroleh dan memutuskan mana yang terbaik bagi dirinya atas dasar keyakinan pribadi. b. Komitmen identitas Archer (1994) mengemukakan bahwa komitmen merupakan titik akhir dari proses eksplorasi sebagai usaha pembentukan identitas. Waterman (dalam Archer, 1994:164) mengemukakan “commitment involves making a relativity firm choice about identity elements and anganging in significant activity directed toward implementation of that choice”. Komitmen merupakan aktifitas yang relatif tegas dan menarik tentang elemen-elemen identitas remaja, berperan sebagai pengarah menuju tindakan

11

penuh arti pada sesuatu yang dipilih dengan disertai keyakinan, kesetiaan, dan sulit untuk digoyang atau dipengaruhi. Ketidakadaan komitmen menunjukkan bahwa remaja memiliki komitmen lemah dan mudah dipengaruhi serta mudah berubah. c. Status Identitas Berdasarkan pada gagasan teoritik Erikson mengenai pembentukan identitas pada masa remaja, Marcia (1960, 1980) adalah orang pertama yang menggunakan istilah status identitas. Marcia percaya bahwa dalam pembentukan identitas ada dua faktor yang sangat esensial yaitu “crisis and commitment”. Untuk pilihannya Marcia mengajukan empat kemungkinan kategori ‘status’, dua status (Achievement dan Moratorium) merupakan status yang lebih tinggi dan kompleks daripada dua status yang lain (Diffusion dan Foreclosure). Kategori tersebut digambarkan dalam sebuah kuadran sebagai berikut: Gambar 2.1 Kategori Status Identitas

12

Penjelasannya adalah sebagai berikut: 1. Status Identitas Diffusion Identity confusion/diffusion. “No crisis has been experienced, but commitment have been made” (Tidak melakukan eksplorasi, dan tidak membuat komitmen). Waterman (1988) menyatakan bahwa klasifikasi ini tidak menyatakan bahwa individu yang memiliki identitas diffusion tidak punya identitas tapi hanya pikiran atau gagasan mereka secara kebetulan tertahan dan perasaan identitas mereka hanya mempunyai peran yang tidak besar dalam mengarahkan mereka di berbagai bidang. Ada kesepakatan antar para pemerhati status identitas bahwa ada beberapa subtipe dalam staus identitas diffusion, tapi secara sistematis subtipe belum bisa dijelaskan (Waterman, 1988;192). Sekalipun beda subtipe tapi mereka pada dasarnya memiliki level perkembangan yang sama (Marcia, 1980; Waterman, 1988). 2. Status Identity Foreclosure “No crisis has been experienced, but commitment have been made, usually forced on the person by the parent” (Tidak melakukan eksplorasi, tetapi membuat komitmen, biasanya hal ini dipengaruhi oleh orang tua). Individu dengan status ini memiliki komitmen yang kuat akan keyakinankeyakinannya tapi tidak banyak membuat alternatif dalam keyakinankeyakinannya. Keyakinan yang dipegang kuat atau diberi komitmen yang tinggi biasanya adalah keyakinan yang pertama dipegang dan datang dari keluarga. Orang ini menjaga komitmennya karena merasa mendapat reward dan memperoleh arti sehingga tidak ada keinginan untuk mempertanyakan

13

nilai-nilai, tujuan-tujuan, dan keyakinan yang dipegang. Ada beberapa alasan lain mengapa mereka kurang melakukan refleksi adalah a) karena dia tidak membayangkan keyakinan itu bisa dipertanyakan, b) karena masyarakatnya tidak memberikan pilihan lain, c) karena menurutnya tantangan tidak harus datang dengan menentang keyakinan orang tua (Waterman 1988). Menurut beberapa penelitian orang dengan identitas ini sangat konformis dengan masyarakat (Baumeister, 1986). 3. Status Identity Moratorium “Considerable crisis is being experienced, but no commitment are yet made” (Melakukan eksplorasi, tetapi tidak membuat komitmen). Orang dengan status identitas ini banyak melakukan pencarian terhadap banyak pilihan keyakinan, nilai-nilai, dan tujuan tapi tidak secara penuh berkomitmen terhadap satu keyakinanpun. Individu dengan identitas moratorium dianggap berada dalam krisis. Krisis ini ditunjukkan dengan banyaknya melakukan eksplorasi pemikiran, kesadaran, dan intelektual terhadap elemen-elemen identitas dan ditandai dengan memiliki perilaku yang banyak berhubungan dengan orang-orang lain. Tingkat kecemasan dan jumlah pilihan dalam krisis ini sangat berbeda dari satu individu ke individu yang lain. Marcia (1980) menemukan bahwa orang yang moratorium memiliki kecemasan dan kebebasan yang tinggi. 4. Status Identitas Achievement . “Numerous crisis have been experienced and resolved, and relatively permanent commitment have been made” (Melakukan eksplorasi dan mem-

14

buat komitmen). Identitas ini tidak diteorikan sebagai identitas yang permanen, tetap, dan tidak tergantikan, tapi identitas ini adalah identitas terkini yang dimiliki individu. Keadaan dimana keyakinan, tujuan, dan keyakinan dirasakan nyaman dan bermakna bagi dirinya dan dorongan untuk berubah tidak diberi ruang untuk terjadi (Marcia, 1980). Orang yang achievement cenderung lebih reflektif dan memiliki stress yang rendah. Orang-orang yang ketika diukur memiliki salah satu empat status identitas itu, tidak berarti selamanya akan memiliki status identitas itu. bisa jadi status identitas mereka berubah menjadi lebih baik atau menjadi lebih buruk atau mengalami penurunan. Ada tiga kemungkinan untu setiap status identitas. Untuk orang yang memiliki status diffusion: (a) bisa saja meningkat usaha eksplorasi sehingga berubah ke status diffusion (D→M), (b) bisa berubah dengan menerima atau melakukan komitemen terhadap alternatif awal dan berubah menjadi foreclosure (D→F), atau (c) akan tetap dalam status diffusion (D→D). Status foreclosure: (b) bisa mulai mempertimbangkan atau merubah komitmen yang dipegangnya semula (F→M), (b) tetap menjadi foreclosure (F→F), atau (c) turun ke status diffusion jika dia tidak melakukan komitmen yang baru untuk mengganti komitmen yang sebelumnya. Untuk morartorium: (a) bisa meningkatkan komitmennya sehingga menjadi achievement (M→A), (b) bisa saja berhenti melakukan eksplorasi sehingga menjadi diffusion (M→D), atau (c) menghentikan eksplorasi alternatif sehingga menjadi diffusion (M→D). Untuk identitas achievement: (a) bisa tetap mempertahankan identitasnya (A→A), (b) memikirkan kembali

15

komitmen sebelumnya dan mulai eksplorasi yang baru sehingga menjadi moratorium (A→M), atau (c) atau jatuh ke status diffusion jika tidak menemukan komitmen yang baru. (A→D) (Waterman, 1982). Status identitas menurut banyak penelitian sebelumnya seperti self esteem dan kemandirian. C. SPIRITUALITAS

Ada tiga peteori utama mengenai spiritualitas yang menggambarkan proses spiritualitas. Pertama, James W. Fowler (1981), Daniel Helminiak (2001), dan Ken Wilber (2000). Fowler (1981) menciptakan model perkembangan spiritualitas berdasarkan kepada model ego, moral, kogntif, dan perkembangan psikososial, serta melakukan penelitian empiris. Helminiak (2001) juga mendasarkan teori perkembangan spiritualnya kepada teori perkembangan manusia dan teologi, tetapi tidak melakukan penelitian empiris. Wilber (2000) menciptakan modelnya dengan melakukan penggabungan model-model yang ada sebelumnya dalam spiritual (termasuk Fowler dan Helminiak), juga berdasarkan kepada bidang filsafat, mistik, dan perkembangan. Dalam penelitian ini difokuskan hanya kepada teori yang dikembangkan oleh Fowler (1981). a. Teori Fowler James Fowler sangat dikenal di bidang kepercayaan dan spiritual. Fowler pada awalnya mengikuti model perkembangan psikososial Erikson, tapi kemudian menggabungkan aspek-aspek perkembangan struktural Kohlberg dan Piaget dalam membentuk penalaran kognisi dan moral (Fowler, 1981). Menurut model

16

strukturalis, pendewasaan struktur secara bertahap mendorong perubahan kualitatif dalam proses berfikir seseorang. Di bidang teologis, dia sangat mengikuti teologi multidimensional Richard Niebuhr. Bagi Niebuhr (1989), kepercayaan tidak terbatas pada konteks religius. Niebuhr menjelaskan bahwa struktur relasional kepercayaan, di samping mengenai ikatan kepercayaan dan kesetiaan antara orang dan kelompok yang bersedia menyertakan dirinya untuk terlibat dalam sebuah kelompok yang memiliki nilai dan kekuatan yang sama. Teori Fowler terbentuk melalui penelitian empiris yang bersumber dari 259 wawancara dengan anak-anak dan orang dewasa, yang awalnya dilakukan di Amerika (Fowler, 1981; Fowler & Dell, 2004). Persentase perbedaan jenis kelamin responden adalah setara (50% laki-laki dan 50% perempuan). Namun pemeluk agamanya kurang seimbang dalam mewakili populasi Amerika. Dalam sampel awalnya, yang beragama Protestan sebanyak 45% subyek, 36,5% Katolik, 11,2% Yahudi, 3,6% Kristen Ortodoks, dan 4,6% yang lain-lainnya (Fowler & Dell, 2004). Fowler (1981) mendasarkan modelnya tentang kepercayaan karena dia meyakini bahwa kepercayaan, dibanding dengan keimanan atau agama, adalah kategori yang paling fundamental dalam pencarian orang berkaitan dengan hal yang transenden. Kepercayaan, secara umum merupakan istilah universal bagi semua manusia, yang di mana-mana memiliki kemiripan, sekalipun bentuk dan isi praktisnya sangat beragam. Fowler mengembangkan teori tentang tahap perkembangan dalam keyakinan seseorang (stages of faith development) sepanjang rentang kehidupan

17

manusia. Menurutnya, kepercayaan merupakan orientasi holistik yang menunjukkan hubungan antara individu dengan alam semesta. Perkembangan tahap spiritualitas yang dia teorikan dia yakini pasti dialami oleh manusia. Selain itu dia menyatakan bahwa penentuan tahap perkembangan spiritual seseorang tidak berkaitan dengan penilaian terhadap kepercayaan seseorang (Fowler & Dell, 2005). Tahap awal spiritual Fowler adalah tahap awal yang terjadi mulai dari bayi dalam kandungan sampai usia dua tahun. Kepercayaan yang samar adalah ciri “mutualitas dan kepercayaan/trust” atau “tidak adanya kepercayaan” yang berkembang dalam tahap ini; yang mengendalikan perkembangan kepercayaan (Fowler 1981). Selama periode ini, perkembangannya lebih kepada neurologis dan fisikal dibanding dengan tahap-tahap lainnya. Masa transisi ke tahapan selanjutnya bermula ketika bayi mulai menggunakan bahasa, cerita, dan permainan ritual (Fowler, 1981). Teori perkembangan spiritual Fowler terbagi atas enam tahap, yaitu (a) kepercayaan intuitif-proyektif (intuitive-projective faith) yang terjadi pada masa anak-anak awal, usia 2 sd. 6 tahun; (b) kepercayaan mitikal-literal (mythic-literal faith) terjadi pada masa anak-anak akhir, usia 7 sd. 11 tahun; (c) kepercayaan sintetik konvensional (synthetic-conventional faith) terjadi pada masa remaja, usia 12 sd. 20; (d) kepercayaan individuatif-reflektif (individuation/ reflective faith) terjadi pada masa dewasa awal, usia 20 sd. 40; (e) kepercayaan konjungtif (conjungtive faith) terjadi pada masa dewasa hingga tua, usia 40 sd. 60 tahun; dan (f) kepercayaan universal (universalizing faith) terjadi pada masa tua hingga meninggal, usia lebih dari 60 tahun.

18

Pada tahap pertama, kepercayaan intuitif-proyektif (usia anak-anak awal atau 2-6 tahun), masih terdapat karakter kejiwaan yang belum terlindungi dari ketidaksadaran. Anak masih belajar untuk membedakan khayalannya dengan realitas yang sesungguhnya. Anak-anak dalam tahapan ini menggabungkan elemen-elemen cerita dan gambar yang mereka terima dari lingkungannya yaitu keluarga dan budaya, untuk menciptakan cara imajinatif mereka sendiri gambaran tentang Tuhan dan apa yang dia takutkan (Fowler, 1981). Hal ini juga terjadi waktu di mana pemerolehan makna didasarkan kepada pengamalan emosional dan perseptual mulai muncul sebagai peningkatan penguasaan dan penggunaan bahasa (Fowler & Del, 2004). Selain itu anak-anak pada tahap ini mulai mengalami pengalaman eksistensial berkaitan dengan kematian dan bahaya, kurang mampu mengambil persepktif yang sederhana, dan tidak bisa membedakan antara fantasi dan realitas. Dalam tahap ini perasaan yang dalam kepada kepercayaan atau perkembangan religius dapat terinternalisasi dan bertindak sebagai agen yang memberi informasi secara positif atau negatif di sepanjang hidup. Pada tahap kedua, kepercayaan mythikal-literal (usia sekolah, 7-12 tahun), seseorang telah mulai mengembangkan kepercayaan yang kuat dalam kepercayaannya. Anak juga sudah mengalami prinsip saling ketergantungan dalam alam semesta, namun ia masih melihat kekuatan kosmik dalam bentuk seperti yang terdapat pada manusia (anthropomorphic). Dalam tahap ini, anak mengekspresikan pemaknaan dan pemahaman melalui cerita dan dongeng, karena mereka mencoba membedakan mana yang nyata dan mana yang harus dipercayai. Dalam tahapan ini, keyakinan, moral, dan simbol dimaknai dengan cara interpretasi literal. Pandangan sederhana mulai muncul, tapi kemampuan mengenali

19

perasaan, sikap, dan pengendalian diri belum berkembang (Fowler & Del, 2004). Selain itu, pandangan mereka tentang Tuhan (kekuatan yang lebih besar) bekerja dalam konteks peraturan atau orang tua yang menerapkan keadilan dan hukuman. Faktor pertama yang membawa kepada tahap ketiga adalah kontradiksi dalam cerita-cerita yang memancing pemikiran atas makna-makna. Pada tahap ketiga, kepercayaan sintetik-konvensional (usia remaja), seseorang mengembangkan karakter kepercayaan terhadap kepercayaan yang dimilikinya. Ia mempelajari sistem kepercayaannya dari orang lain di sekitarnya, namun masih terbatas pada sistem kepercayaan yang sama. Sekalipun tahap ini muncul ketika remaja, bisa saja akan menetap dan permanen di sepanjang masa dewasa jika keseimbangan dalam tahap ini tidak pernah terganggu (Fowler, 1981). Menurutnya (1981) tahap tiga adalah sebuah tahap konformitas dimana mereka sangat menuntut harapan dan penilaian yang kuat dari oang lain dan belum cukup jelas identitas dan penilaian mandiri mereka untuk membangunn dan menjaga pandangan yang independen. Dalam tahap sintetis-konvensional, pandangan interpersonal mulai muncul. Kapasitas untuk menilai pandangan orang lain, dan khususnya teman sebaya mereka, dapat membuat remaja sangat sensitif dengan pandangan orang lain. Pada tahap keempat, kepercayaan individuatif-reflektif (usia dewasa), merupakan tahap percobaan dan pergolakan, dimana individu mulai mengembangkan tanggung jawab pribadi terhadap kepercayaan dan perasaannya. Individu memperluas pandangannya untuk mencapai jalan dalam kehidupannya. Diri (identitas) dan pandangan berbeda dengan orang lain dan menjadi faktor utama dalam mereaksi, menginterpretasi, dan menilai tindakan diri sendiri atau orang

20

lain. Menurut Fowler, ada dua faktor penting yang menandai tahapan ini. Pertama, individu harus mampu merefleksikan secara kritis keyakinan, nilai, dan komitmen yang telah dibentuk pada tahap sebelumnya, sintetik-konvensional. Kedua, individu harus berjuang di sepanjang masa moratorium (mengambil istilah Marcia) untuk mengembangkan identitas diri yang didasarkan kepada kemampuan untuk berfikir secara independen pandangan-pandangan yang ditanam sebelumnya. Pertanyaan-pertanyaan yang diajukan selama tahapan ini sama dengan pertanyaan eksistensial yang dihadapi oleh individu selama moratorium: Siapa kamu jika kamu bukan anak, siswa, teman, pekerja, dan seterusnya? Semua keyakinan yang dipegang sebelumnya dipertanyakan, keyakinan dan kepercayaan lain mulai dilihat untuk mempertimbangkan kemungkinan apakah nilai-nilai tersebut layak dipegang. Setelah terjadi eksplorasi ini, kepercayaan awal individu bisa saja ditinggalkan atau ditolak, tapi jika dipertahankan, maka akan disertai dengan pilihan intensional (Fowler & Dell, 2004). Pengalaman spiritual remaja pada tahap ketiga dan sebagian tahap keempat akan diteliti dalam penelitian ini. Pada tahap kelima, kepercayaan konjungtif (dewasa hingga tua), seseorang mulai mengenali berbagai pertentangan yang terdapat dalam realitas kepercayaannya. Terjadi transendensi terhadap kepercayaan dibalik simbol-simbol yang diwariskan oleh sistem. Tahap ini menggabungkan diri dan pandangan-pandangan yang banyak menekan dan tidak dikenali dalam beradaptasi dengan realitas secara afektif dan kognitif yang ada pada tahap empat. Tahap ini dicirikan dengan kematangan dan pola pikir dewasa yang mampu melihat kebenaran di semua jenis kepercayaan dan pandangan serta memiliki kemampuan, keinginan, dan keterbukaan untuk ikut serta berdiskusi dengan kepercayaan lain yang berbeda untuk

21

memantapkan perkembangan dan pemahaman (Fowler & Dell, 2004). Gambaran singkatnya tahap ini adalah kemampuan untuk menghadapi dan memahami paradoks di sepanjang hidup. Pemahaman ini seringkali memunculkan keinginan untuk berhubungan dengan Tuhan (atau kekuatan yang lebih tinggi) dengan caracara yang baru dan berbeda. Pada tahap keenam, kepercayaan universal (usia tua hingga meninggal), terjadi sesuatu yang disebut pencerahan. Manusia mengalami transendensi pada tingkat pengalaman yang lebih tinggi sebagai hasil dari pemahamannya terhadap lingkungan yang konfliktual dan penuh paradoksial. Orang yang pada tahap ini melihat semua orang sebagai makhluk yang harus ditolong dan diasuh, tidak perduli jenis kelamin, etnis, usia, kelas sosial, agama, keyakinan politik, dan status ekonominya. Dia datang sebagai rahmatan lil alamin (mengambil istilah Islam). Orang ini tetap hidup sebagai manusia yang memiliki keterbatasan dan inkonsistensi, tapi keinginan dan tindakannya sangat berbeda yaitu melihat semua orang bahagia. Tahap enam ini dianggap luar biasa, hanya beberapa orang saja yang mencapai tahapan ini, seperti Gandhi, Martin Luther King, dan Ibu Teresa (Fowler, 1981). Menurut Fowler, kebanyakan manusia berhenti pada tahap 4, dan kebanyakan tidak pernah mencapai tahap 5 dan tahap 6 (Hasan, 2006: 298). b. Teori Daniel Helmeniak Daniel Helmeniak juga sangat berpengaruh di bidang perkembangan spiritual. Dia seorang mantan pendeta, pendidik, professor dan filosuf yang minat terkininya adalah perkembangan spiritual homoseksual. Helmeniak (1987) mendasarkan model perkembangan spiritualnya pada model perkembangan ego

22

Loevinger dan model perkembangan kepercayaan Fowler. Helmeniak (1987) menyatakan, teori perkembangan Fowler dan Loevinger mencakup aspek-aspek perkembangan manusia yang sangat luas dan pengantar yang jelas tentang empat karakteristik perkembangan spiritual yang dia ciptakan tidak bertentangan dengan teori keduanya, tapi melengkapi dan menegaskan teori Fowler dan Loevinger. Dia meyakini bahwa perkembangan spiritual harus dilihat dengan kacamata yang sama dengan model perkembangan lain seperti perkembangan ego dan perkembangan moral. Helmeniak (1987) mendefinisikan perkembangan spiritual dengan empat karakteristik: 1) prinsip intrinsik transendensi-diri yang otentik, 2) keterbukaan subyek terhadap prinsip ini, 3) integritas atau keutuhan subyek dalam bertanya, dan 4) seorang dewasa yang kritis dan tanggung jawab. Love (2002) lebih jauh menjelaskan bahwa yang dimaksud Helemeniak “otentik” adalah orang yang selalu berkomitmen untuk terbuka, bertanya, jujur, dan memiliki niat yang baik”. Seperti Fowler, Helmeniak (1987) menyatakan spiritualitasnya bukan sebuah fenomena agama, tapi sebuah fenomena manusia. Dia menyadari bahwa Tuhan adalah sentral dalam spiritualitas sebagian besar orang, tapi dia menekankan bahwa spiritualitas adalah komponen dasar manusia dan beragam agama hanyalah beragam cara dalam mengekspresikannya (Helmeniak, 1996). Helmeniak (1987) menjelaskan dalam beberapa kesempatan bahwa perkembangan spiritual hanya fenomena orang dewasa. Dia memberi penjelasan bahwa level perkembangan, bukan usia kronologis, yang membedakan apa yang dimaksud dengan “dewasa”. Titik awal perkembangan spiritual adalah “tahap

23

konformis”. Tahap ini dicirikan dengan perasaan yang mendalam dan pandangan yang sangat rasional, menerima dasar otoritas eksternal dan didukung oleh penerimaan orang lain. Ciri ini menyebabkan adanya keterbukaan kepada konsep bahwa remaja dapat mengalami pengalaman spiritual. Teori spiritual Helmeniak mencakup lima tahap: Conformist, Conscientious/Conformist, Conscientious, Compassionate, dan Cosmic. Helmeniak (1987:78) percaya bahwa “perkembangan spiritual bisa muncul jika mulai meninggalkan Tahap Konformis (teori Loevinger, 1976) atau Synthetic-Conventional (teori Fowler, 1981), tapi perpindahan tahap itu sulit dan beresiko. Menurut teori Helmeniak perpindahan ini idealnya terjadi di masa dewasa awal, tapi jarang sekali terjadi ada pengabaian spiritual hingga usia baya. Jarang juga terjadi orang terus berada pada Tahap Conformist atau Synthetic Convenstional atau terus berada pada level transisi (Conscientious/Conformist) atau Self Aware (Loevinger) atau Tahap 3 dan 4 di sepanjang hidupnya. Tahap ini dicirikan dengan kemampuan seseorang untuk memegang teguh agama warisan dan mulai mempertanyakan dan mengambil tanggung jawab atas tindakan dan keyakinan. Menurut Love (2002:361-362) dua tahap ini mewakili pengalaman remaja yang bergerak dari tahap pencarian pengakuan dan pengarahan dari lingkungan eksternal dalam pembuatan pemaknaan menuju kesadaran diri dan kebebasan diri. c. Ken Wilber: Model Integral Ken Wilber bagi banyak orang dikenal sebagai pendiri Psikologi Transpersonal (Bidwell, 1999) dan juga sangat berpengaruh di bidang perkembangan

24

spiritual. Sekalipun dianggap memiliki pandangan filosofis yang sangat kuat, dia telah memancing pendukung dan kritikus sekaligus terhadap karya-karyanya. Model integral Wilber adalah sebuah model yang kompleks yang menggabungkan beberapa model dari beberapa bidang dan dikumpulkan menjadi lima bagian: kuadran, garis, tipologis, kondisi, dan level/tahap (Wilber, 2000). Wilber menjelaskan bahwa tidak hanya ada satu garis perkembangan seperti ego atau kognitif, tapi ada sekitar dua lusin garis seperti kognisi, moralitas, kreativitas, emosi, ego, identitas kelamin, dan spiritualitas dan tidak ada satu garispun yang bisa diklaim lebih berpengaruh daripada yang lainnya. Menurut Wilber, garis-garis ini relatif independen, yang berarti bahwa bagi sebagian besar orang dapat saling berkembang satu sama lain, pada level yang berbeda, dengan dinamika yang berbeda, dan pada waktu yang berbeda. Pada dasarnya orang bisa memiliki taraf tinggi secara kognitif, sedang pada kreativitas, dan rendah secara emosional pada saat yang sama. Sekalipun masing-masing garis independen, tapi garis-garis itu saling berhubungan. Wilber (2000) mengambil kesimpulan bahwa sebagai manusia, orang bisa sampai ke tahap yang berbeda pada garis perkembangan yang berbeda, bisa juga mengalami kondisi yang mengkhawatirkan atau luar biasa (seperti pengalaman hampir mati) pada setiap tahap kehidupan. Dia menjelaskan bahwa “cara kondisi atau realitas itu dialami dan diinterpretasi tergantung kepada sejauhmana tingkat perkembangan orang itu mencapai pengalaman puncak. Dengan kata lain, anak usia 15 tahun bisa memiliki pengalaman spiritual puncak tapi akan memahami dan menginterpretasinya dari orang yang dominan baginya yang

25

memiliki tahap perkembangan yang lebih stabil. Teori ini membuka peluang bagi remaja untuk memiliki pengalaman spiritual yang lebih tinggi yang mungkin tidak dialami oleh orang yang sudah sampai kepada tahap spiritual yang lebih atas. D. SPIRITUALITAS REMAJA Spiritualitas remaja, menurut Fowler (1981), berada dalam tahap tiga atau synthetic-conventional faith. Dalam tahapan ini yang dimulai pada masa remaja, keyakinan remaja bisa menjadi permanen pada masa dewasa jika tidak ada tantangan atau hambatan dalam masa remaja. Menurut Fowler (1981) tahapan ketiga ini adalah tahapan seorang yang konformis. Remaja menjalani keyakinannya karena ada tuntutan dan penilaian orang lain dan belum memiliki pegangan yang kuat sebagai individu yang mandiri yang menjadi identitas dirinya. Dalam tahapan ini pandangan interpersonal sangat kuat sekali mengambil peran. Pandangan orang lainlah yang menjadi dorongan mereka menjalani keyakinannya, khususnya teman sebayanya. Nilai-nilai yang dimiliki teman-temannya sangat mengusik remaja untuk memilikinya dan menerapkan nilai-nilai yang dimiliki oleh para temannya (Fowler & Dell, 2004). Keadaan ini membuat para remaja sangat tergantung kepada orang lain, kepada keyakinan dan prinsip-prinsip yang dimiliki dan dijalankan oleh orang lain, terutama teman sebaya. Mereka melakukan ini sebagai afirmasi identitas mereka (Fowler & Dell, 2004). Jika dilihat dari pandangan teori status identitas, maka teori Fowler ini masuk dalam status identitas foreclosure karena remaja membuat sebuah komitmen untuk menjalankan keyakinannya dikarenakan ada faktor luar, baik oleh orangtua atau teman sebaya, tanpa ada sebuah pencarian atau eksplorasi tentang

26

keyakinan atau spiritualitasnya. Mereka menjalankan keyakinan karena sudah menjadi mafhum bahwa remaja harus menjalankannya tanpa harus ada bantahan atau sifat kritis. Remaja yang foreclosure memiliki sebuah ideologi tapi tidak pernah ada keinginan untuk mengkritisi ideologinya, bahkan tidak sadar akan ideologi yang dia miliki. Selain itu, Fowler (1981) meyakini bahwa banyak literatur mengenai konversi remaja yang mengatakan bahwa dorongan religius remaja adalah untuk mengenal Tuhan yang mengetahui, menerima, dan menasbihkan dirinya begitu dalam, dan yang menjadi penjamin pasti dirinya dengan pembentukan mitos identitas dan keyakinan personal. Dorongan ini juga dapat dikaitkan dengan pengalaman seseorang dalam hal perasaan saling terikat dan percaya, positif atau negatif, selama berada dalam tahapan keyakinan yang mantap. Transisi menuju tahap keempat terjadi ketika ada perkembangan keyakinan atau ada potensi untuk menjadi keyakinan yang menetap, yang merupakan sebuah proses sadar dan aktif. Fowler (1981) mengatakan bahwa akan terjadi masa transisi ke tahapan keempat jika nilai, norma, dan keyakinan remaja mulai tertantang atau terhalangi, atau ketika status foreclosure remaja mulai berbenturan atau bertentangan dengan pengalaman baru. Seringkali pengalaman berada di luar rumah, baik secara fisik atau psikis, atau kedua-duanya, bisa membangkitkan eksplorasi diri, latar belakang, dan nilai yang mendorong menuju kepada tahapan transisi (Fowler, 1981). Sekali lagi merujuk kepada teori status identitas Marcia (1966, 1980), proses ini akan menjadi transisi ke arah status moratorium yang terjadi pada permulaan eksplorasi personal, spiritual, dan psikologis yang mendalam.

27

E. TEMUAN TEORITIS DAN EMPIRIS HUBUNGAN IDENTITAS DAN SPIRITUALITAS Para pencipta teori perkembangan seperti Erikson (1950), Fowler (1981), Lerner dkk. (2003), Lerner & Alberts, dkk. (2005), Marcia (1980); semua menyatakan bahwa sangat mungkin pada remaja untuk melakukan eksplorasi dan komitmen kepada ideologi dan nilai-nilai seperti spiritualitas. Sebaliknya, Helmeniak (1996) menyatakan bahwa spiritualitas tidak akan muncul sampai masa dewasa. Selain itu, Lerner, Alberts dkk. (2005), Fowler (1981), Helmeniak (1996), serta Wilber (2000) setuju bahwa seperti perkembangan identitas, spiritualitas adalah perilaku manusia yang sangat jelas keberadaannya. Satu cara untuk menghubungkan antara status identitas dan spiritualitas adalah mengambil model status identitas Marcia dan mengaplikasikannya ke dalam domain spiritualitas. Penelitian sebelumnya yang melakukan ini dalam menghubungkan antara status identitas dan domain spiritualitas adalah penelitian Griffith dan Griggs (2001) yang menulis artikel teoritis yang berjudul “Religious Identity Status as a Model to Understand, Assess, and Interact with Client Spirituality”. Kedua peneliti ini mengambil empat kategori identitas status dan menerapkan kerangka konseptual yang didefinisikan dengan eksplorasi dan komitmen dalam domain perkembangan identitas religius. Keduanya memberi istilah model mereka dengan “identitas religius”. Apa yang mereka lakukan bisa juga dilakukan pada domain spiritualitas. Griffith dan Griggs (2001) menyatakan bahwa orang secara religius diffused tidak melakukan eksplorasi spiritualitas mereka dan tidak juga ada usaha untuk melakukannya atau berkomitmen. Status identitas religius forclosure

adalah orang yang menjalani pengalaman

28

spiritualitas sebagai konformitas atau sekedar menjalani aturan yang ditetapkan oleh agama yang dianutnya agar diterima oleh lingkungannya. Status identitas religius moratorium dialami seseorang jika orang itu mulai mempertanyakan keyakinan religius mereka. Eksplorasi dalam identitas religius moratorium sangat penting dalam membentuk sebuah identitas yang terinternalisasi dan utuh. Identitas status religius achievement terjadi jika seseorang melakukan eksplorasi nilai dan keyakinan, kemudian nilai-nilai itu merasuk dan menyatu menjadi dirinya. Perubahan dari satu identitas ke identitas yang lain tidak linier. Identitas diffusion bisa langsung berubah ke achievement atau sebaliknya. Penelitian yang selama ini dilakukan dalam psikologi lebih banyak mengaitkan status identitas dengan religiusitas daripada spiritualitas. Sanders (1998) meneliti hubungan antara identitas ego religius dan kematangan kepercayaan religius pada 292 mahasiswa Kristen (M=19,8 tahun). Dellas Identity Status Inventory-Religious Beliefs (DISI-R) dan the Faith Maturity Scale (FMS) digunakan dalam penelitian ini. Hasilnya menunjukkan bahwa orang dengan identitas diffusion kurang matang dalam keyakinan religius daripada tiga status yang lain. Temuan ini sejalan dengan penelitian sebelumnya tentang status identitas. Penelitian ini semuanya pada subyek Kristen yang mungkin berbeda pada subyek dengan keyakinan berbeda. Penelitian lainnya dilakukan oleh Markstorm-Adams, Hofstra, dan Dougher (1994) yang meneliti apakah ada perbedaan identitas antara dua kelompok remaja religius minoritas, dan apakah frekuensi kehadiran ke gereja sebagai bukti komitmen identitas. Penelitian ini terdiri dari 38 remaja Mormon dan 47 non-Mormon (Katolik dan Protestan) yang merupakan siswa SMA. Menurut penelitian ini, demografis religius 90% adalah

29

Mormon dan sisanya adalah religius kedaerahan yang lain. Dengan demikian kereligiusan mereka tidak berdasarkan kepada Katolik dan Protestan. Mereka juga menemukan bahwa kehadiran ke gereja bukan merupakan bukti komitmen identitas mereka. Penelitian terakhir adalah Fulton (1997) yang meneliti hubungan antara status identitas, orientasi religius, dan prasangka anti Kulit Hitam dan Homoseksual pada 176 orang Kaukasia, lulusan S1 Christian Liberal Arts College di California Utara. Penelitian ini menggunakan Extended Objective Measure of Ego-Identity Status (EOM-EIS) (Adams dkk. 1989), The Revised Age Universal Intrinsic-Extrinsic Measure (Gorsuch & McPherson, 1989). The Quest Scale (Q) (McFarland, 1989) dan alat ukur sikap anti-Kulit Hitam dan antihomoseksual. Peneliti ini mengajukan empat hipotesis: (a) partisipan dengan identitas achieved akan memiliki skor Intrinsic yang tinggi, skor Quest yang rendah, dan skor prasangka yang rendah daripada status identitas yang lain, (b) identitas moratorium akan memiliki skor Q yang tinggi, skor I yang rendah, dan skor prasangka yang rendah, (c) identitas foreclosure akan memiliki social ekstrinsik (Es) dan ekstrinsik personal (Ep) yang tinggi, skor Q yang rendah, dan skor prasangka yang tinggi, dan (d) identitas diffusion akan memiliki skor I yang rendah dan skor prasangka yang tinggi. Hasilnya hampir semua hipotesis di atas terbukti dalam penelitian ini. Berdasarkan penelitian di atas, maka selayaknya jika kita bisa mengambil kesimpulan untuk melakukan penelitian tentang identitas spiritualitas mahasiswa. Menurut penelitian-penelitian tadi, kaitan antara agama dan perkembangan identitas telah terbukti, tapi belum ditemukan pengalaman spiritual dengan status identitas.

30

Ada dua pendapat mengenai hubungan antara status identitas dan spiritualitas. Pertama, Erikson (1950), Fowler (1981), Lerner dkk. (2003), Lerner, Alberts dkk., (2005), dan Marcia (1980) yang berpendapat bahwa ada potensi dalam remaja untuk memiliki komitmen dan eksplorasi dalam perkembangan spiritualitas mereka. Sebaliknya, Helmeniak (1996) menyatakan bahwa tidak ada eksplorasi dan komitmen pada remaja dalam hal spiritualitas. Dia berpendapat bahwa pada masa dewasalah mulai berkembang spiritualitas yang sebenarnya. Memang pada masa apapun akan berkembang spiritualitas, tapi spiritualitas yang sebenar-benarnya berkembang ada pada masa dewasa. F. KERANGKA BERPIKIR Spiritualitas adalah konsep yang subyektif dalam hal pengalaman dan oleh kerena itu sulit untuk dikonsepkan (Reed, 1992). Karena sifatnya yang subyektif ini, ada beberapa cara untuk menghubungkan perkembangan identitas dengan spiritualitas, yaitu: (a) spiritualitas adalah sikap yang dimiliki pada tahap perkembangan manapun (Wilber, 2000), (b) spiritualitas berkembang dengan cara yang sama secara kognitif dan emosional (Fowler, 1981), dan (c) spiritualitas tidaklah tergantung kepada perkembangan kognitif tapi berhubungan dengannya (Fowler, 1981; Wilber, 2000). Tiga peteori ini sepakat bahwa spiritualitas adalah perilaku atau nilai manusia yang jelas, yang bisa dimiliki dan bisa berkembang sebagai proses antarwaktu seperti identitas. Namun, tiga peteori ini tidak membuat pembatasan yang jelas apakah mereka cenderung menilai spiritualitas sebagai perilaku atau proses. Faktanya, definisi spuiritualitas masih tetap samar dengan deskripsinya baik sebagai perilaku atau proses yang di lain waktu akan meng-

31

ancam validitas penelitian juga menciptakan kesulitan bagi penemuan validitas konstruk. Hasil dari penelitian ini akan menambah pembahasan untuk pencarian kejelasan yang lebih jauh. Untuk penelitian ini, hubungan antara identitas dan spiritualitas dipahami saling berkaitan (Benson, Roehkepartin, & Rude, 2003) dan begitu juga dengan konsep spiritualitas dan religiusitas, saling berkait, tapi tidak sampai saling bergantung satu sama lain (Elkins, Hedstrom, Hughes, Leaf, & Saunders, 1998). Erikson (1959) menyatakan bahwa selama masa remaja wacana pembentukan identitas adalah proses yang mencakup pembentukan makna yang abstrak. Dengan kata lain, proses perkembangan identitas adalah puncak dari kemampuan untuk mencari dan menghubungkan zat yang berada di atas diri. Lerner, Alberts dkk. (2005) memperluas rumusan teori Erikson bahwa proses ini, pembuatan makna abstrak dan pembuatan makna abstrak dan menghubungkan dengan zat yang lebih tinggi, pada dasarnya adalah spiritual. Sama dengan Erikson (1950, 1959), Fowler (1981) menyatakan bahwa teori stataus identitas Marcia (1980) berdasarkan kepada asumsi bahwa remaja memiliki potensi untuk berkembang lebih sehat. Menurut Marcia (1980) teori status identitas tidak menjelaskan proses linier, tapi sebuah cara untuk mengklasifikasikan remaja perkembangan identitas remaja yang tengah dijalani oleh remaja waktu itu dan mungkin akan berubah lagi di waktu lain.

32

BAB III METODE PENELITIAN A. METODE PENELITIAN Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif. Metode yang digunakan adalah metode survey dengan desain cross-sectional dan deskriptif dengan tiga instrumen kuesioner yaitu 1) kuesioner untuk mengungkap informasi demografis dari partisipan, 2) Ego Identity Process Questionnaire (EIPQ, Balistreri dkk., 1995), dan 3) Human Spiritual Scale (Wheat, 1991). Desain survey meneliti sebuah sampel dari sebuah populasi untuk memperoleh deskripsi kuantitatif tentang kecenderungan, sikap, atau opini sebuah populasi. Survey digunakan di banyak bidang ilmu, termasuk poendidikan, kesehatan, ekonomi, dan psikologi (Fink, 2003). Survey yang baik memiliki enam karakter, tujuan yang bisa dicapai dan spesifik, desain penelitian yang jelas, populasi dan sampel yang bisa dijangkau, instrumen yang reliabel dan valid, analisis yang tepat, dan pelaporan hasil yang akurat (Fink, 2003). Disini, alasan pengambilan metode survey sebagai metode penelitian adalah karena dengan survey dapat dilakukan generalisasi pada sebuah populasi dengan beradasarkan kepada sampel yang kecil dan dengan cepat dapat memperoleh data yang besar dan beragam. B. SUBYEK PENELITIAN Subyek penelitian dalam penelitian ini adalah mahasiswa UPI dengan rentang usia 18 sampai 22 tahun. Setiap fakultas diambil rata-rata 60 mahasiswa. Berikut adalah gambaran mahasiswa yang menjadi subyek penelitian.

33

Tabel 3.1 Daftar Jumlah Subyek di Setiap Fakultas Fakultas

Subyek

Ilmu Pendidikan

74 orang

Pendidikan Ekonomi dan Bisnis

63 orang

Pendidikan Bahasa dan Seni

67 orang

Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

64 orang

Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

60 orang

Pendidikan Tekonologi dan Kejuruan

70 orang

Pendidikan Mat. dan Ilmu Pengetahuan Alam

68 orang

C. WAKTU DAN LOKASI PENELITIAN Penelitian dilaksanakan dari bulan Juni sampai bulan September 2009. Lokasi penelitian adalah Universitas Pendidikan Indonesia Bandung.

D. INSTRUMEN Ada tiga kuesioner yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu 1) kuesioner untuk mengungkap informasi demografis dari partisipan, 2) Ego Identity Process Questionnaire (EIPQ, Balistreri dkk., 1995), yang telah diadaptasi ke bahasa Indonesia yang digunakan untuk menentukan status identitas partisipan, 3) Human Spiritual Scale (Wheat, 1991) yang juga telah diadaptasi ke bahasa Indonesia yang didesain untuk mengukur seberapa tinggi tingkat spiritualitas partisipan. 1. Kuesioner Demografis Dalam skala demografis ini mahasiswa ditanya bagaimana sikapnya atau seberapa penting berperilaku religius dan spiritual, dan bagaimana mereka menilai

34

diri mereka sendiri apakah religius atau spiritual dan kedua-duanya sekaligus. Selain itu juga diminta informasi tentang jenis kelamin dan usia. a. Ego Identity Process Quetionaire Skala ini terdiri dari dua subskala yaitu skala eksplorasi dan komitmen. Dalam dua skala tersebut akan ditentukan mahasiswa yang memiliki tingkat eksplorasi rendah dan tinggi dan komitmen rendah dan tinggi. Skala ini terdiri dari 32 item dengan msing-masing 16 item untuk subskala eksplorasi dan komitmen. Skala menggunakan skala Likert dengan lima kategori jawaban. Skala ini telah melalui analisis item dengan teknik korelasi item-total terkoreksi dan analisis reliabilitas dengan metode Alpha. Item-item dalam eksplorasi yang layak digunakan adalah 10 item dan demikian juga dengan itemitem dalam skala komitmen. Selain itu, reliabilitas kedua skala juga diperoleh melalui SPSS dengan tingkat reliabilitas yang sedang. Berikut adalah korelasi item total 10 item final dan estimasi reliabilitas skala ini: 1) Analisis Item dan Reliabilitas Skala Eksplorasi Tabel 3.2 Analisis Item dan Reliabilitas Skala Eksplorasi R E L I A B I L I T Y

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

VAR00001 VAR00002 VAR00005 VAR00008 VAR00009 VAR00010 VAR00012 VAR00013 VAR00014 VAR00016

A N A L Y S I S

-

S C A L E

(A L P H A)

Mean

Std Dev

Cases

5.2022 3.5892 5.0366 4.1849 4.3011 4.8538 4.4323 3.3806 4.5097 3.3075

1.3479 1.7742 .8934 1.1672 1.0746 .8735 .9332 1.0982 1.0131 1.5278

465.0 465.0 465.0 465.0 465.0 465.0 465.0 465.0 465.0 465.0

35

Statistics for SCALE

Mean 42.7978

Variance 37.5840

Std Dev 6.1306

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Corrected ItemTotal Correlation

37.5957 39.2086 37.7613 38.6129 38.4968 37.9441 38.3656 39.4172 38.2882 39.4903

30.8836 28.3249 32.5226 31.2378 32.8281 31.6951 32.6635 32.9764 32.3047 29.7160

N of Variables 10

Item-total Statistics


Reliability Coefficients N of Cases = 465.0 Alpha = .6830

.3260 .3236 .4184 .3820 .2924 .5212 .3796 .2697 .3693 .3322

Alpha if Item Deleted .6637 .6749 .6517 .6526 .6683 .6381 .6563 .6721 .6565 .6652

N of Items = 10

Dari sepuluh item yang dipilih jadi item final ada beberapa item yang memiliki korelasi item total yang lebih kecil dari 0,3. Item-item itu diambil karena jika item tersebut dihapus maka itemnya tidak memadai untuk dipakai mengukur eksplorasi. Item-item itu dimsukkan dengan pertimbangan bahwa item-item itu tidak begitu jauh dari 0,3. Item-item itu berada diatas 0,25 yang merupakan nilai yang bisa diterima jika kondisi mendesak. Reliabilitas skala ini sebesar 0,683 yang cukup untuk dikatakan tinggi untuk skala yang hanya berisikan 10 item.

36

2) Analisis Item dan Reliabilitas Skala Komitmen Tabel 3.3 Analisis Item dan Reliabilitas Skala Komitmen RELIABILITY

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.


Statistics for Mean SCALE 43.9013 Item-total Statistics Scale Mean if Item Deleted VAR00001 VAR00002 VAR00003 VAR00005 VAR00006 VAR00010 VAR00012 VAR00013 VAR00015 VAR00016

38.8069 39.5193 38.8648 38.7446 40.9549 39.1502 39.9485 39.7296 39.4120 39.9807


ANALYSIS

-

SCALE

Mean

Std Dev

5.0944 4.3820 5.0365 5.1567 2.9464 4.7511 3.9528 4.1717 4.4893 3.9206

.8268 1.0716 .9116 .8596 1.2509 .9494 1.1958 1.1624 1.1307 1.3361

(ALPHA)

Variance 29.7795

Std Dev 5.4571



25.7863 24.9383 26.3666 26.1389 24.9894 25.3838 24.5092 23.3590 24.5697 23.9072

Cases 466.0 466.0 466.0 466.0 466.0 466.0 466.0 466.0 466.0 466.0 N of Variables 10

.3942 .3450 .2758 .3301 .2579 .3653 .3243 .4512 .3507 .3128


N of Items = 10

Dari sepuluh item yang dipilih jadi item final ada beberapa item yang memiliki korelasi item total yang lebih kecil dari 0,3. Item-item itu diambil karena jika item tersebut dihapus maka itemnya tidak memadai untuk dipakai mengukur eksplorasi. Item-item itu dimsukkan dengan pertimbangan bahwa item-item itu tidak begitu jauh dari 0,3. Item-item itu berada diatas 0,25 yang merupakan nilai

37

yang bisa diterima jika kondisi mendesak. Reliabilitas skala ini sebesar 0,674 yang cukup untuk dikatakan tinggi untuk skala yang hanya berisikan 10 item. Berdasarkan tingkat eksplorasi dan komitmen akan ditentukan status identitas mereka dengan skema kuadran sebagai berikut: Gambar 3.1 Kuadran Status Identitas

Penentuan tingkat atau norma penyekoran eksplorasi sebagai berikut: Tabel 3.4 Norma Skor Eksplorasi Kategori

Skoring

Tinggi

> M = > 43

Rendah

≤ M = ≤ 43

Sedangkan, penentuan tingkat atau norma penyekoran komitmen adalah sebagai berikut:

Tabel 3.5 Norma Skor Komitmen Kategori Skoring > M = > 44 Tinggi Rendah

≤ M = ≤ 44

38

b. Human Spiritual Scale Skala ini terdiri dari 16 item pernyataan dalam bentuk skala Likert yang terdiri dari lima kategori jawaban. Skor skala ini adalah skor total dari 16 item yang direspons oleh responden. Skala ini memiliki reliabilitas yang tinggi. Berikut adalah tabel reliabilitas skala Human Spiritual Scale. 1) Analisis Item dan Reliabilitas Human Spiritual Scale Tabel 3.6 Analisis Item dan Reliabilitas Human Spiritual Scale R E L I A B I L I T Y

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

A N A L Y S I S Mean

VAR00002 VAR00003 VAR00005 VAR00006 VAR00007 VAR00008 VAR00009 VAR00010 VAR00011 VAR00012 VAR00014 VAR00015 VAR00017 VAR00018 VAR00019 VAR00020


2.2500 3.4009 4.5625 4.2823 4.4375 3.9461 3.4698 4.3815 4.4784 4.1918 4.1207 3.1983 3.6573 3.9763 4.2198 3.6961

Mean 62.2694

-

S C A L E Std Dev 1.2634 .9742 .6063 .7465 .6134 .7909 .8664 .6854 .6436 .6923 .7569 .9612 .7948 .7647 .7253 .8795

Variance 41.4499

Std Dev 6.4382




60.0194 58.8685 57.7069 57.9871

35.3538 35.8164 38.8642 37.4296

(A L P H A) Cases 464.0 464.0 464.0 464.0 464.0 464.0 464.0 464.0 464.0 464.0 464.0 464.0 464.0 464.0 464.0 464.0 N of Variables 16


VAR00002 VAR00003 VAR00005 VAR00006

.2995 .4017 .2934 .3791

Alpha if Item Deleted .7986 .7828 .7894 .7840

39

VAR00007 VAR00008 VAR00009 VAR00010 VAR00011 VAR00012 VAR00014 VAR00015 VAR00017 VAR00018 VAR00019 VAR00020

57.8319 58.3233 58.7996 57.8879 57.7909 58.0776 58.1487 59.0711 58.6121 58.2931 58.0496 58.5733

37.9069 36.3532 36.5278 36.7347 37.2931 37.4324 37.6215 36.5068 37.5425 36.1990 37.2956 36.0205

RELIABILITY

ANALYSIS - SCALE

.4193 .4688 .3983 .5110 .4761 .4177 .3506 .3460 .3363 .5071 .4096 .4410

.7825 .7775 .7826 .7760 .7788 .7818 .7859 .7875 .7870 .7750 .7821 .7792

(ALPHA)

Reliability Coefficients N of Cases = Alpha =

464.0

N of Items = 16

.7939

Penentuan tingkat atau norma penyekoran spiritualitas adalah sebagai berikut: Tabel 3.7 Dasar Norma Skor Spiritualitas Kategori Dasar Skoring M + (1× SD ) < X Tinggi Sedang

M − (1× SD ) < X ≤ M + (1× SD )

Rendah

X ≤ M − (1× SD )

Dengan patokan penyekoran diatas maka setiap batas skor diperoleh sebagai berikut: M + (1× SD ) = 63 + (1× 6) = 69 M − (1× SD ) = 63 − (1× 6) = 57

40

Dengan batasan itu maka akan diperoleh kategori skor sebagai berikut: Tabel 3.8 Norma Skor Spiritualitas Kategori Dasar Skoring > 69 Tinggi Sedang

58 − 69

Rendah

≤ 57

E. ANALISIS DATA

Ada beberapa analisis yang digunakan dalam penelitian ini: 1) Analisis deskriptif, yaitu menggambarkan dengan tabel frekuensifrekuensi, rata-rata, deviasi standar, yang berkaitan dengan data dalam beberapa kelompok. Kelompok yang akan dideskripsikan adalah deskripsi tingkat universitas, fakultas dan setiap status identitas. 2) Uji korelasi, yaitu korelasi antara status identitas dan tingkat spiritualitas. Statistik yang digunakan dalam uji korelasi ini adalah korelasi kontingensi, karena dua variabel (status identitas) memiliki level pengukuran nominal. Level pengukuran dua variabel itu nominal karena responden dikelompokkan dalam empat kelompok status identitas dan tiga kelompok tingkat spiritualitas. 3) Melakukan uji beda tingkat spiritualitas untuk antar status identitas, jenis kelamin, usia, dan perasaan akan pentingnya religius dan spiritualitas. Analisis ini akan menggunakan ujit t dan analysis of variance (ANOVA).

41

4) Analisis demografis. Analisis menggambarkan bagiamana kaitan antara karakteristik demografis subyek berkaitan dengan variable eksplorasi, komitmen, dan spiritualitas. Variabel demografis diantaranya usia, jenis kelamin, perasaan pentingnya religiusitas, perasaan pentingnya spiritualitas, dan penilaian diri apakah sebagai orang yang religius atau spiritualitas.

42

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. GAMBARAN DEKSRIPTIF UNIVERSITAS DAN FAKULTAS 1. Universitas Pendidikan Indonesia Tabel 4.1 Statistik Deksriptif Eksplorasi, Komitmen, dan Spiritualitas Mahasiswa UPI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

EKSPLORASI

KOMITMEN

SPIRITUALITAS

Mean

42.7918

43.9013

62.8090

N

466

466

466

Std. Deviation

6.12536

5.45706

6.38041

Minimum

23.00

21.00

43.00

Maximum

60.00

59.00

80.00

Variance

37.520

29.779

40.710

Range

37

38

37

a. Eksplorasi Rata-rata eksplorasi mahasiswa UPI sebesar 42,79 dengan skor paling rendah sebesar 23 dan skor paling tinggi sebesar 60. Skor terendah yaitu 23 berarti memililiki rata-rata skor item sebesar 2,3 dan skor ini jauh lebih tinggi dari skor teoritis paling rendah yaitu 10. Skor tertinggi memiliki rata-rata skor item sebesar 6 atau skor paling maksimal yang bisa dicapai dalam skala eksplorasi yang jumlah itemnya sebanyak 10 item dengan opsi jawaban sebanyak 6 dengan rentang skor 1 sampai 6. b. Komitmen Rata-rata komitmen mahasiswa UPI sebesar 42,79 dengan skor paling rendah sebesar 21 dan skor paling tinggi sebesar 59. Skor terendah yaitu 21 berarti

43

memililiki rata-rata skor item sebesar 2,1 dan skor ini jauh lebih tinggi dari skor teoritis paling rendah yaitu 10. Skor tertinggi memiliki rata-rata skor item sebesar 5,9 atau hanya berbeda 0,01 dengan skor paling maksimal yang bisa dicapai dalam skala komitmen yang jumlah itemnya sebanyak 10 item dengan opsi jawaban sebanyak 6 dengan rentang skor 1 sampai 6. c. Spiritualitas Rata-rata spiritualitas mahasiswa UPI sebesar 62,81 dengan skor paling rendah sebesar 43 dan skor paling tinggi sebesar 80. Skor terendah yaitu 43 memiliki rata-rata skor item sebesar 2,6 dan skor ini jauh lebih tinggi dari skor teoritis paling rendah yaitu 16. Skor tertinggi memiliki rata-rata skor item sebesar 5 atau berbeda 1 skor dengan rata-rata skor paling maksimal yang bisa dicapai dalam skala spiritualitas yang jumlah itemnya sebanyak 16 item dengan opsi jawaban sebanyak 6 dengan rentang skor 1 sampai 6. Tabel 4.2 Frekuensi Tingkat Spiritualitas Mahasiswa UPI

Valid

Rendah Sedang Tinggi Total

Frequency 99 294 73 466

Percent 21.2 63.1 15.7 100.0

Valid Percent 21.2 63.1 15.7 100.0

Cumulative Percent 21.2 84.3 100.0

Sebagian besar mahasiswa UPI tingkat spiritualitasnya sedang, yaitu sebesar 63 persen. Sebagian lain mereka memiliki tingkat spiritualitas rendah yaitu sebesar 21,2 persen yang sedikit lebih banyak dari tingkat spiritualitas tinggi yang sebesar 15,7 persen. Bahkan diantara mereka yang memiliki spiritualitas tinggi ada yang memiliki skor sempurna yaitu 80.

44

d. Status Identitas Tabel 4.3 Status Identitas Mahasiswa UPI

Valid

Frequency Achievement 111 Diffusion 156 Foreclosure 100 Moratorium 99 Total 466

Percent 23.8 33.5 21.5 21.2 100.0

Valid Percent 23.8 33.5 21.5 21.2 100.0

Cumulative Percent 23.8 57.3 78.8 100.0

Dari 466 mahasiswa yang menjadi sampel dalam penelitian ini, paling banyak status identitas mereka adalah diffusion, yaitu sebanyak 156 mahasiswa atau sebesar 33,5 persen. Jumlah mahasiswa yang masuk ke status identitas achievement sebanyak 111 mahasiswa atau sebesar 23,8 persen atau yang terbanyak kedua setelah diffusion. Selanjutnya, status identitas foreclosure sebanyak 100 mahasiswa atau sebesar 21,5 persen atau terbanyak ketiga dan terbanyak terakhir adalah status identitas moratorium, yaitu sebanyak 99 mahasiswa atau 21,2 persen. 2. Fakultas Ilmu Pendidikan Tabel 4.4 Statistik Deksriptif Eksplorasi, Komitmen, dan Spiritualitas Mahasiswa UPI Fakultas Ilmu Pendidikan FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

EKSPLORASI

KOMITMEN

SPIRITUALITAS

Mean

44.0000

42.6892

63.2027

N

74

74

74

Std. Deviation

5.56899

4.95991

6.64559

Minimum

24.00

30.00

43.00

Maximum

58.00

54.00

79.00

Variance

31.014

24.601

44.164

45

a. Eksplorasi Rata-rata eksplorasi mahasiswa UPI Fakultas Ilmu Pendidikan sebesar 44,00 dengan skor paling rendah sebesar 24 dan skor paling tinggi sebesar 58. Rata-rata skor ini lebih besar dua angka daripada rata-rata skor mahasiswa UPI. Skor terendahnya berbeda 1 angka lebih besar dengan skor UPI, sementara itu skor tertingginya berbeda 2 angka lebih rendah dari skor yang diperoleh mahasiswa UPI. b. Komitmen Rata-rata skor komitmen mahasiswa UPI Fakultas Ilmu Pendidikan sebesar 42,69 dengan skor paling rendah sebesar 30 dan skor paling tinggi sebesar 54. Rata-rata skor ini lebih kecil 1,3 dari rata-rata skor mahasiswa UPI. Skor terendahnya sembilan angka lebih besar dari skor UPI, sementara itu skor tertingginya lebih kecil enam angka dari skor yang diperoleh mahasiswa UPI. c. Spiritualitas Rata-rata skor spiritualitas mahasiswa UPI Fakultas Ilmu Pendidikan sebesar 63,20 dengan skor paling rendah sebesar 43 dan skor paling tinggi sebesar 79. Rata-rata skor ini lebih besar 0,4 dari rata-rata skor mahasiswa UPI. Skor terendahnya sama besarnya dengan skor UPI, sementara itu skor tertingginya lebih kecil satu angka dari skor yang diperoleh mahasiswa UPI.

46

d. Status Identitas Tabel 4.5 Status Identitas Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan

Valid

Frequency Achievement 27 Diffusion 19 Foreclosure 13 Moratorium 15 Total 74

Percent 36.5 25.7 17.6 20.3 100.0

Valid Percent 36.5 25.7 17.6 20.3 100.0


Dari 74 mahasiswa yang menjadi sampel dari Fakultas Ilmu Pendidikan, paling banyak status identitas mereka adalah achievement, yaitu sebanyak 27 mahasiswa atau sebesar 36,5 persen. Jumlah mahasiswa yang masuk ke status identitas diffusion sebanyak 19 mahasiswa atau sebesar 25,7 persen atau yang terbanyak kedua setelah achievement. Selanjutnya, status identitas foreclosure sebanyak 13 mahasiswa atau sebesar 17,6 persen atau terbanyak keempat dan terbanyak ketiga adalah status identitas moratorium, yaitu sebanyak 15 mahasiswa atau 20,3 persen. 3. Fakultas Pendidikan Mat. dan Ilmu Pengetahuan Alam Tabel 4.6 Statistik Deksriptif Eksplorasi, Komitmen, dan Spiritualitas Mahasiswa UPI Fakultas Pendidikan Mat. dan Ilmu Pengetahuan Alam FAKULTAS PENDIDIKAN MAT. DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

EKSPLORASI

KOMITMEN

SPIRITUALITAS

Mean

42.8088

43.6618

62.9706

N

68

68

68

Std. Deviation

4.68805

5.60546

6.66461

Minimum

31.00

27.00

48.00

Maximum

56.00

54.00

77.00

Variance

21.978

31.421

44.417

47

a. Eksplorasi Rata-rata eksplorasi mahasiswa UPI Fakultas Pendidikan Mat. dan Ilmu Pengetahuan Alam sebesar 42,81 dengan skor paling rendah sebesar 31 dan skor paling tinggi sebesar 56. Rata-rata skor ini lebih tinggi 0,01 dari rata-rata skor mahasiswa UPI. Skor terendahnya lebih tinggi delapan angaka dari skor terendah UPI, sementara itu skor tertingginya berbeda empat angka lebih rendah dari skor yang diperoleh mahasiswa UPI. b. Komitmen Rata-rata skor komitmen mahasiswa UPI Fakultas Pendidikan Mat. dan Ilmu Pengetahuan Alam sebesar 43,66 dengan skor paling rendah sebesar 27 dan skor paling tinggi sebesar 54. Rata-rata skor ini lebih kecil 0,3 dari rata-rata skor mahasiswa UPI. Skor terendahnya enam angka lebih besar dari skor UPI, sementara itu skor tertingginya lebih kecil lima angka dari skor yang diperoleh mahasiswa UPI. c. Spiritualitas Rata-rata skor spiritualitas mahasiswa UPI Fakultas Pendidikan Mat. dan Ilmu Pengetahuan Alam sebesar 62,97 dengan skor paling rendah sebesar 48 dan skor paling tinggi sebesar 77. Rata-rata skor ini lebih tinggi 0,17 dari rata-rata skor mahasiswa UPI. Skor terendahnya lima angka lebih besar dari skor UPI, sementara itu skor tertingginya lebih kecil tiga angka dari skor yang diperoleh mahasiswa UPI.

48

d. Status Identitas Tabel 4.7 Status Identitas Mahasiswa Fakultas Pendidikan Mat. dan Ilmu Pengetahuan Alam

Valid

Achievement Diffusion Foreclosure Moratorium Total

Frequency 14 26 16 12 68

Percent 20.6 38.2 23.5 17.6 100.0

Valid Percent 20.6 38.2 23.5 17.6 100.0


Dari 68 mahasiswa yang menjadi sampel dari Fakultas Pendidikan Mat. dan Ilmu Pengetahuan Alam, paling banyak status identitas mereka adalah diffusion, yaitu sebanyak 26 mahasiswa atau sebesar 38,2 persen. Jumlah mahasiswa yang masuk ke status identitas achievement sebanyak 14 mahasiswa atau sebesar 20,6 persen atau yang terbanyak ketiga setelah diffusion. Selanjutnya, status identitas foreclosure sebanyak 16 mahasiswa atau sebesar 23,5 persen atau terbanyak kedua dan yang paling sedikit adalah status identitas moratorium, yaitu sebanyak 12 mahasiswa atau 17,6 persen. 4. Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis Tabel 4.8 Statistik Deksriptif Eksplorasi, Komitmen, dan Spiritualitas Mahasiswa UPI Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis FAKULTAS PENDIDIKAN EKONOMI DAN BISNIS

EKSPLORASI

KOMITMEN

SPIRITUALITAS

Mean

40.5397

42.9683

60.9683

N

63

63

63

Std. Deviation

6.98345

5.09892

5.29445

Minimum

24.00

31.00

52.00

Maximum

56.00

59.00

75.00

Variance

48.769

25.999

28.031

49

a. Eksplorasi Rata-rata eksplorasi mahasiswa UPI Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis sebesar 40,54 dengan skor paling rendah sebesar 24 dan skor paling tinggi sebesar 56. Rata-rata skor ini lebih rendah 2,25 dari rata-rata skor mahasiswa UPI. Skor terendahnya lebih tinggi satu angka dari skor terendah UPI, sementara itu skor tertingginya sama dengan skor yang diperoleh mahasiswa UPI. b. Komitmen Rata-rata skor komitmen mahasiswa UPI Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis sebesar 42,97 dengan skor paling rendah sebesar 31 dan skor paling tinggi sebesar 59. Rata-rata skor ini lebih kecil 0,93 dari rata-rata skor mahasiswa UPI. Skor terendahnya sepuluh angka lebih besar dari skor UPI, sementara itu skor tertingginya lebih kecil satu angka dari skor yang diperoleh mahasiswa UPI. c. Spiritualitas Rata-rata skor spiritualitas mahasiswa UPI Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis sebesar 60,97 dengan skor paling rendah sebesar 52 dan skor paling tinggi sebesar 75. Rata-rata skor ini lebih rendah 1,83 dari rata-rata skor mahasiswa UPI. Skor terendahnya sembilan angka lebih besar dari skor UPI, sementara itu skor tertingginya lebih kecil lima angka dari skor yang diperoleh mahasiswa UPI.

50

d. Status Identitas Tabel 4.9 Status Identitas Mahasiswa Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis Frequency Valid


9 36 7 11 63

Percent 14.3 57.1 11.1 17.5 100.0

Valid Percent 14.3 57.1 11.1 17.5 100.0


Dari 63 mahasiswa yang menjadi sampel dari Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis, paling banyak status identitas mereka adalah diffusion, yaitu sebanyak 36 mahasiswa atau sebesar 57,1 persen. Jumlah mahasiswa yang masuk ke status identitas achievement sebanyak 9 mahasiswa atau sebesar 14,3 persen atau yang terbanyak ketiga setelah diffusion dan moratorium. Selanjutnya, status identitas foreclosure sebanyak 7 mahasiswa atau sebesar 11,1 persen atau yang paling sedikit dan yang terbanyak ketiga adalah status identitas moratorium, yaitu sebanyak 11 mahasiswa atau 17,5 persen. 5. Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Tabel 4.10 Statistik Deksriptif Eksplorasi, Komitmen, dan Spiritualitas Mahasiswa UPI Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

EKSPLORASI

KOMITMEN

SPIRITUALITAS

Mean

43.0625

44.7969

62.9688

N

64

64

64

Std. Deviation

5.57168

5.13988

6.46595

Minimum

30.00

34.00

47.00

Maximum

55.00

57.00

77.00

Variance

31.044

26.418

41.809

51

a. Eksplorasi Rata-rata eksplorasi mahasiswa UPI Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial sebesar 43,06 dengan skor paling rendah sebesar 30 dan skor paling tinggi sebesar 55. Rata-rata skor ini lebih tinggi 0,27 dari rata-rata skor mahasiswa UPI. Skor terendahnya lebih tinggi tujuh angka dari skor terendah UPI, sementara itu skor tertingginya lebih rendah tiga angka dari skor yang diperoleh mahasiswa UPI. b. Komitmen Rata-rata skor komitmen mahasiswa UPI Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial sebesar 44,79 dengan skor paling rendah sebesar 34 dan skor paling tinggi sebesar 57. Rata-rata skor ini lebih tinggi 0,89 dari rata-rata skor mahasiswa UPI. Skor terendahnya 13 angka lebih besar dari skor UPI, sementara itu skor tertingginya lebih kecil tiga angka dari skor yang diperoleh mahasiswa UPI. c. Spiritualitas Rata-rata skor spiritualitas mahasiswa UPI Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial sebesar 62,97 dengan skor paling rendah sebesar 47 dan skor paling tinggi sebesar 77. Rata-rata skor ini lebih tinggi 0,17 dari rata-rata skor mahasiswa UPI. Skor terendahnya empat angka lebih besar dari skor UPI, sementara itu skor tertingginya lebih kecil tiga angka dari skor UPI.

52

d. Status Identitas Tabel 4.11 Status Identitas Mahasiswa Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

Valid


Frequency 22 20 12 10 64

Percent 34.4 31.3 18.8 15.6 100.0

Valid Percent 34.4 31.3 18.8 15.6 100.0


Dari 64 mahasiswa yang menjadi sampel dari Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, paling banyak status identitas mereka adalah achievement, yaitu sebanyak 22 mahasiswa atau sebesar 34,4 persen. Jumlah mahasiswa yang masuk ke status identitas diffusion sebanyak 20 mahasiswa atau sebesar 31,3 persen atau yang terbanyak kedua setelah achievement. Selanjutnya, status identitas foreclosure sebanyak 12 mahasiswa atau sebesar 18,8 persen atau yang terbanyak ketiga, dan yang paling sedikit adalah status identitas moratorium, yaitu sebanyak 10 mahasiswa atau 15,6 persen. 6. Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Tabel 4.12 Statistik Deksriptif Eksplorasi, Komitmen, dan Spiritualitas Mahasiswa UPI Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN

EKSPLORASI

KOMITMEN

SPIRITUALITAS

Mean

42.7333

46.0833

63.5500

N

60

60

60

Std. Deviation

5.04511

6.61352

6.42143

Minimum

25.00

21.00

50.00

Maximum

55.00

59.00

80.00

Variance

25.453

43.739

41.235

53

a. Eksplorasi Rata-rata eksplorasi mahasiswa UPI Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan sebesar 42,73 dengan skor paling rendah sebesar 25 dan skor paling tinggi sebesar 55. Rata-rata skor ini lebih rendah 0,06 dari rata-rata skor mahasiswa UPI. Skor terendahnya lebih tinggi dua angka dari skor terendah UPI, sementara itu skor tertingginya sama dengan skor tertinggi yang diperoleh mahasiswa UPI. b. Komitmen Rata-rata skor komitmen mahasiswa UPI Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan sebesar 46,08 dengan skor paling rendah sebesar 21 dan skor paling tinggi sebesar 59. Rata-rata skor ini lebih tinggi 2,1 dari rata-rata skor mahasiswa UPI. Skor terendahnya sama dengan dari skor terendah UPI, sementara itu skor tertingginya sama dengan skor yang diperoleh mahasiswa UPI. c. Spiritualitas Rata-rata skor spiritualitas mahasiswa UPI Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan sebesar 63,55 dengan skor paling rendah sebesar 50 dan skor paling tinggi sebesar 80. Rata-rata skor ini lebih tinggi 0,75 dari rata-rata skor mahasiswa UPI. Skor terendahnya tujuh angka lebih besar dari skor terendah UPI, sementara itu skor tertingginya sama dengan skor tertinggi UPI.

54

d. Status Identitas Tabel 4.13 Status Identitas Mahasiswa Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Valid


Frequency 15 15 21 12 63

Percent 23.8 23.8 33.3 19.0 100.0

Valid Percent 23.8 23.8 33.3 19.0 100.0


Dari 63 mahasiswa yang menjadi sampel dari Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, paling banyak status identitas mereka adalah foreclosure, yaitu sebanyak 21 mahasiswa atau sebesar 33,3 persen. Jumlah mahasiswa yang masuk ke status identitas diffusion dan achievement sebanyak 15 mahasiswa atau sebesar 23,8 persen atau yang terbanyak kedua setelah foreclosure. Selanjutnya, status identitas yang paling sedikit adalah status identitas moratorium, yaitu sebanyak 12 mahasiswa atau sebesar 19 persen. B. PERBANDINGAN EKSPLORASI, KOMITMEN DAN SPIRITUALITAS ANTAR FAKULTAS 1. Analisis Varians Eksplorasi antar Fakultas Dalam uji beda ini diajukan hipotesis sebagai berikut: H0: Tidak ada perbedaan eksplorasi yang signifikan antar mahasiswa di faklutas-fakultas UPI. H0 : µ1 ≠ µ2 = µ3 = µ4 = µ5 = µ6 Uji hipotesis: H0 ditolak jika nilai probabilitas ≤ 0,05. H0 diterima jika nilai probabilitas > 0,05.

55

Tabel 4.14 Tabel Anova Eksplorasi antar Mahasiswa Fakultas-fakultas Se-UPI EKSPLORASI

Between Groups Within Groups Total

Sum of Squares 473.419 16973.390 17446.809

df 6 459 465

Mean Square 78.903 36.979

F 2.134

Sig. .048

Tabel anova di atas memperlihatkan bahwa probabilitas yang diperoleh adalah 0,048 yang lebih kecil dari level signifikansi 0,05, dengan demikian H0 ditolak karena probabilitas lebih kecil dari 0,05. Kesimpulan yang bisa diambil adalah bahwa minimal mahasiswa di salah satu fakultas memiliki tingkat eksplorasi yang lebih tinggi daripada fakultas-fakultas yang lain. Untuk mengetahui tingkat eksplorasi fakultas mana yang lebih tinggi bisa dilihat dalam tabel post hoc berikut: Tabel 4.15 Tabel Post Hoc Eksplorasi antar Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan dan Fakultas-fakultas Lain di UPI

FAKULTAS

FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI

Mean Difference (I-J)

Std. Error

Sig.

1.4179

1.02550

1.000

.4714

1.01390

1.000

1.1912

1.02153

1.000

.9375

1.03803

1.000

FAKULTAS PENDIDIKAN EKONOMI DAN BISNIS

3.4603

1.04244

.020

FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN

1.2667

1.05643

1.000

FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN FAKULTAS PENDIDIKAN MATAEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

56

Tabel Post Hoc di atas adalah tabel Post Hoc perbandingan tingkat eksplorasi antara Fakultas Ilmu Pendidikan dengan fakultas-fakultas lain di UPI. Tabel Post Hoc ini hanya salah satu tabel Post Hoc hasil analisis dengan SPSS pada enam fakultas di UPI. Tabel-tabel post hoc yang lain tidak ditampilkan karena tidak ada perbedaan tingkat eksplorasi antar mereka. Tabel di atas memperlihatkan bahwa probabilitas yang lebih kecil dari 0,05 hanya perbandingan tingkat eksplorasi antara Fakultas Ilmu Pendidikan dan Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis. Artinya tingkat eksplorasi mahasiswa-mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan lebih tinggi daripada Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis dengan perbedaan rata-rata sebesar 3, 4603 dengan probabilitas sebesar 0,020. Tidak ada lagi fakultas yang memiliki tingkat eksplorasi lebih tinggi daripada fakultas-fakultas yang lain. 2. Analisis Varians Komitmen antar Fakultas Dalam uji beda ini diajukan hipotesis sebagai berikut: H0: Tidak ada perbedaan komitmen yang signifikan antar mahasiswa di faklutas-fakultas UPI. H0 : µ1 ≠ µ2 = µ3 = µ4 = µ5 = µ6 Uji hipotesis: H0 ditolak jika nilai probabilitas ≤ 0,05. H0 diterima jika nilai probabilitas > 0,05.

57

Tabel 4.16 Tabel Anova Komitmen antar Mahasiswa Fakultas-fakultas Se-UPI KOMITMEN


Sum of Squares 521.267 13326.193 13847.459

df 6 459 465


F 2.992

Sig. .007

Tabel anova di atas memperlihatkan bahwa probabilitas yang diperoleh adalah 0,007 yang lebih kecil dari level signifikansi 0,05, dengan demikian H0 ditolak. Kesimpulan yang bisa diambil adalah bahwa minimal mahasiswa di salah satu fakultas memiliki tingkat komitmen yang lebih tinggi daripada fakultasfakultas yang lain. Untuk mengetahui tingkat komitmen fakultas mana yang lebih tinggi bisa dilihat dalam tabel post hoc berikut: Tabel 4.17 Tabel Post Hoc Eksplorasi antar Mahasiswa Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan dengan Fakultas-fakultas Lain di UPI Mean Difference (I-J) FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN

Std. Error

Sig.


2.6654

.95771

.118

FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN

2.0548

.94797

.645

FAKULTAS PENDIDIKAN MAT. DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

2.4216

.95438

.242

FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

1.2865

.96826

1.000

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

3.3941

.93607

.007


3.1151

.97197

.030

58

Tabel Post Hoc di atas adalah tabel Post Hoc perbandingan tingkat eksplorasi antara Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan dengan fakultasfakultas lain di UPI. Tabel Post Hoc ini hanya salah satu tabel Post Hoc hasil analisis dengan SPSS pada enam fakultas di UPI. Tabel-tabel post hoc yang lain tidak ditampilkan karena tidak ada perbedaan tingkat komitmen antar mereka. Tabel di atas memperlihatkan bahwa probabilitas yang lebih kecil dari 0,05 adalah perbandingan tingkat komitmen antara Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan dengan Fakultas Ilmu Pendidikan dan Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis. Tingkat komitmen mahasiswa-mahasiswa Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan lebih tinggi daripada Fakultas Ilmu Pendidikan dan Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis dengan perbedaan rata-rata sebesar 3, 3941 dan 3,1151 dengan probabilitas sebesar 0,007 dan 0,030. Tidak ada lagi fakultas lagi yang memiliki tingkat komitmen yang lebih tinggi daripada fakultas-fakultas yang lain. 3. Analisis Varians Spiritualitas antar Fakultas Dalam uji beda ini diajukan hipotesis sebagai berikut: H0: Tidak ada perbedaan spiritualitas yang signifikan antar mahasiswa di faklutas-fakultas UPI. H0 : µ1 ≠ µ2 = µ3 = µ4 = µ5 = µ6 Uji hipotesis: H0 ditolak jika nilai probabilitas ≤ 0,05. H0 diterima jika nilai probabilitas > 0,05.

59

Tabel 4.18 Tabel Anova Spiritualitas antar Mahasiswa Fakultas-fakultas Se-UPI SPIRITUALITAS


Sum of Squares 295.518 18634.484 18930.002

df 6 459 465


F 1.213

Sig. .298

Tabel anova di atas memperlihatkan bahwa probabilitas yang diperoleh adalah 0,298 yang lebih besar dari level signifikansi 0,05, dengan demikian H0 diterima. Kesimpulan yang bisa diambil adalah bahwa tidak ada perbedaan sama sekali tingkat spiritualitas mahasiswa di semua fakultas di Universitas Pendidikan Indonesia. Karena tidak ada perbedaan sama sekali maka tidak dicantumkan tabel post hoc disini.

C. KORELASI EKSPLORASI DAN KOMITMEN DENGAN SPIRITUALITAS 1. Korelasi Eksplorasi dan Spiritualitas Dalam uji korelasi ini diajukan hipotesis sebagai berikut: H0: Tidak ada korelasi yang signifikan antara eksplorasi dan spiritualitas mahasiswa UPI. H0 : ρ ≠ 0 Uji hipotesis: H0 ditolak jika nilai probabilitas ≤ 0,05. H0 diterima jika nilai probabilitas > 0,05.

60

Tabel 4.19 Korelasi antara Eksplorasi dan Spiritualitas Mahasiswa UPI Correlations

Spearman's rho

EKSPLORASI

Correlation Coefficient Sig. (2-tailed) N SPIRITUALITAS Correlation Coefficient Sig. (2-tailed) N

EKSPLORASI 1.000 . 466 .260** .000 466

SPIRITUA LITAS .260** .000 466 1.000 . 466

**. Correlation is significant at the .01 level (2-tailed).

Dari hasil korelasi Spearman diperoleh nilai probabilitas sebesar 0,000 yang berarti lebih kecil dari 0,05. Jadi H0 ditolak atau ada korelasi positif yang signifikan antara eksplorasi dan spiritualitas mahasiswa UPI. Besaran koefisien korelasi sebesar 0,260 termasuk korelasi yang rendah.

2. Korelasi Komitmen dan Spiritualitas Dalam uji korelasi ini diajukan hipotesis sebagai berikut: H0: Tidak ada korelasi yang signifikan antara komitmen dan spiritualitas mahasiswa UPI. H0 : ρ ≠ 0 Uji hipotesis: H0 ditolak jika nilai probabilitas ≤ 0,05. H0 diterima jika nilai probabilitas > 0,05.

61

Tabel 4.20 Korelasi antara Komitmen dan Spiritualitas Mahasiswa UPI Correlations

Spearman's rho

KOMITMEN

SPIRITUALITAS

Correlation Coefficient Sig. (2-tailed) N Correlation Coefficient Sig. (2-tailed) N

KOMITMEN 1.000 . 466 .236** .000 466

SPIRITUA LITAS .236** .000 466 1.000 . 466


Dari hasil korelasi Spearman diperoleh nilai probabilitas sebesar 0,000 yang berarti lebih kecil dari 0,05. Jadi H0 ditolak atau ada korelasi positif yang signifikan antara komitmen dan spiritualitas mahasiswa UPI. Besaran koefisien korelasi sebesar 0,236 termasuk korelasi yang rendah.

D. ANALISIS DEMOGRAFIS 1. Jenis Kelamin Tabel 4.21 Deskripsi Spiritualitas Mahasiswa UPI Ditinjau dari Jenis Kelamin SPIRITUALITAS JENIS KELAMIN Perempuan Laki-laki Total

Mean 62.4669 63.3125 62.8168

N 272 192 464

Std. Deviation 6.52379 6.16494 6.38462

Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia yang berjenis kelamin perempuan memiliki rata-rata spiritualitas sebesar 62,47 dan mahasiswa laki-laki memiliki rata-rata spiritualitas sebesar 63,31. Kalau dilihat dari rata-rata keduanya

62

maka tidak ada perbedaan yang signifikan antara dua kelompok jika dilihat dari jenis kelamin. Perempuan yang terjaring dalam sampel penelitian sebanyak 272 mahasiswa dan laki-laki yang terjaring sebanyak 192 mahasiswa. Tabel 4.22 Korelasi Jenis Kelamin dan Eksplorasi

Spearman's rho

EKSPLORASI

JENIS KELAMIN


JENIS EKSPLORASI KELAMIN 1.000 .157** . .001 466 464 .157** 1.000 .001 . 464 464


Korelasi antara jenis kelamin dan spiritualitas dilakukan dengan data ordinal. Laki-laki diberi kode 1 dan perempuan diberi kode 0. Teknik korelasi yang digunakan adalah korelasi Spearman. Sebenarnya korelasi yang lebih tepat digunakan adalah korelasi point biserial. Karena kesulitan penghitungannya dengan teknik poin biserial maka korelasi yang dipilih adalah korelasi Spearman. Mengapa Spearman karena baik Spearman maupun Point Biserial adalah teknik korelasi kembangan dari Pearson. Spearman datanya menggunakan ordinal sementara point biserial menggunakan data nominal. Dari hasil korelasi dapat dilihat bahwa korelasinya sebesar 0,157 dengan probabilitas 0,001, yang artinya tingkat korelasinya rendah dan sangat signifikan. Dengan korelasi ini dapat dimaknai bahwa laki-laki cenderung melakukan sedikit lebih banyak eksplorasi daripada perempuan.

63

Tabel 4.23 Korelasi Jenis Kelamin dan Komitmen

Spearman's rho

KOMITMEN

JENIS KELAMIN


KOMITMEN 1.000 . 466 .033 .475 464

JENIS KELAMIN .033 .475 464 1.000 . 464

Berbeda dengan eksplorasi, korelasi komitmen mahasiswa dan jenis kelamin adalah tidak signifikan. Artinya tidak ada kecenderungan dalam melakukan komitmen antar jenis kelamin. Laki-laki atau perempuan tidak memiliki kecenderungan yang lebih kuat dalam melakukan komitmen.

Tabel 4.24 Korelasi antara Jenis Kelamin dan Spiritualitas

Spearman's rho

SPIRITUALITAS

JENIS KELAMIN


SPIRITUA LITAS 1.000 . 466 .075 .107 464

JENIS KELAMIN .075 .107 464 1.000 . 464

Tidak berbeda dengan komitmen, spiritualitas juga tidak berkorelasi dengan jenis kelamin. Artinya tidak ada kecenderungan dalam tingkat spiritualitas antar jenis kelamin. Laki-laki atau perempuan tidak memiliki kecenderungan yang lebih kuat dalam mengalami dan memahami spiritualitas.

64

2. Usia Tabel 4.25 Korelasi Usia dan Eksplorasi, Komitmen, dan Spiritualitas

USIA

EKSPLORASI

KOMITMEN

SPIRITUALITAS

Correlation Coefficient

.111

-.033

-.005

Sig. (2-tailed)

.017

.486

.910

N

462

462

462

Korelasi usia dengan eksplorasi sebesar 0,111 dengan probabilitas sebesar 0,017 yang berarti signifikan pada level 0,05. Korelasi usia dengan komitmen -0,033 dengan probabilitas 0,486 yang berarti tidak signifikan pada level 0,05. Korelasi usia dan spiritualitas sebesar -0,005 dengan probabilitas 0,910 yang berarti tidak signifikan pada level 0,05. Di sini terlihat bahwa hanya eksplorasi yang berorelasi dengan usia. Artinya semakin usia bertambah pada remaja semakin banyak melakukan eksplorasi, tapi belum tentu mereka berkomitmen dan memiliki spiritualitas yang tinggi. 3. Perasaan Pentingnya Menjadi Religius Tabel 4.26 Korelasi Spiritualitas dan Pentingnya Menjadi Religius

Spearman's rho

SPIRITUALITAS

URGENSI RELIGIUSITAS


SPIRITUA URGENSI LITAS RELIGIUSITAS 1.000 .145** . .002 466 466 .145** 1.000 .002 . 466 466


Korelasi antara perasaan pentingnya menjadi orang religius dengan spiritualitas sebesar 0,145 dengan probabilitas sebesar 0,002 yang jauh lebih kecil

65

dari 0,05, yang demikian korelasi keduanya sangat signifikan. Korelasi ini termasuk rendah. Artinya variasi skor yang berubah secara bersama antara dua variable sangat kecil, sekalipun begitu korelasi ini korelasi yang sangat signifikabn. 4. Perasaan Pentingnya Menjadi Spiritual Tabel 4.27 Korelasi Spiritualitas dan Pentingnya Menjadi Spiritual Spearman's rho

SPIRITUALITAS



SPIRITUA LITAS 1.000 . 466 .145** .002 466

URGENSI RELIGIUSITAS .145** .002 466 1.000 . 466


Korelasi spiritualitas dan pentingnya menjadi spiritual mahasiswa UPI sebesar 0,052 dengan probabilitas 0,266 yang berarti korelasi sangat rendah dan tidak signifikan. E. ANALISIS REGRESI VARIABEL STATUS IDENTITAS DAN DEMOGRAFIS TERHADAP SPIRITUALITAS Tabel 4.28 R dan R2 Model Regresi Model Summaryb

Model 1

R .276a

R Square .076

Adjusted R Square .066

Std. Error of the Estimate 6.17923

a. Predictors: (Constant), STATUS IDENTITAS , URGENSI SPIRITUALITAS, USIA, JENIS KELAMIN, URGENSI RELIGIUSITAS b. Dependent Variable: SPIRITUALITAS

66

Nilai R atau regresi enam prediktor yang tercantum di tabel di atas adalah sebesar 0,276 dan R2 sebesar 0,076 yang termasuk sangat rendah. Artinya enam prediktor itu secara simultan hanya memiliki korelasi dengan spiritualitas sebesar 0,276. Dalam uji model regresi ini diajukan hipotesis sebagai berikut: H0: Model regresi lima prediktor yaitu jenis kelamin, usia, urgensi religiusitas, urgensi spiritualitas, dan status identitas tidak signifikan. Uji hipotesis: H0 ditolak jika nilai probabilitas ≤ 0,05. H0 diterima jika nilai probabilitas > 0,05.

Tabel 4.29 Uji Anova Model Regresi ANOVAb

Model 1

Regression Residual Total

Sum of Squares 1434.279 17411.401 18845.680

df 5 456 461

Mean Square 286.856 38.183

F 7.513

Sig. .000a


Tabel di atas memperlihatkan bahwa probabilitas uji anova model regresi sebesar 0,000 yang lebih kecil daripada 0,05, yang berati H0 ditolak. Karena H0 ditolak maka salah satu koefisien dalam model regresi signifikan atau memiliki prediksi yang signifikan terhadap variabel dependen yaitu spiritualitas. Untuk menguji keoefisien a (konstanta) dan b (beta) masing-masing prediktor diajukan hiopotesis sebagai berikut:

67

H0 : Koefisien tidak signifikan Uji hipotesis: H0 ditolak jika nilai probabilitas ≤ 0,05. H0 diterima jika nilai probabilitas > 0,05. Tabel 4.30 Uji Signifikansi Koefisien dalam Model Coefficientsa

Model 1

Unstandardized Coefficients B Std. Error 57.385 6.424 -.127 .191

Standardized Coefficients Beta

(Constant) Semester URGENSI .106 SPIRITUALITAS URGENSI RELIGIUSITAS .977 USIA -2.62E-02 JENIS KELAMIN .330 STATUS IDENTITAS 1.290

-.056

t 8.934 -.664

Sig. .000 .507

.839

.006

.126

.900

.410 .311 .609 .251

.113 -.007 .025 .237

2.384 -.084 .541 5.130

.018 .933 .588 .000

a. Dependent Variable: SPIRITUALITAS

Uji signifikansi koefisien regresi di atas adalah menguji apakah prediktor-prediktor atau varaiabel-variabel independen secara masing-masing memiliki prediksi yang baik tidak kepada variabel dependen yaitu spiritualitas. Dari tujuh koefisien hanya tiga koefisien yang signifikan, yaitu konstanta, urgensi religiusitas, dan status identitas.

68

F. PERBANDINGAN SPIRITUALITAS ANTAR STATUS IDENTITAS Secara deskriptif rata-rata spiritualitas di setiap status identitas adalah sebagai berikut: Tabel 4.31 Deskrpisi Spiritualitas Masing-Masing Status Identitas N

Mean

Std. Deviation

Minimum

Maximum

Moratorium

99

63.4545

6.32015

50.00

78.00

Achievement

111

65.0090

6.96027

43.00

80.00

Diffusion

156

60.8269

5.60664

47.00

76.00

Foreclosure

100

62.8200

6.04926

49.00

77.00

Total

466

62.8090

6.38041

43.00

80.00

Rata-rata spiritualitas yang paling tinggi dimiliki oleh status identitas achievement yaitu sebesar 65,01, disusul kemudian oleh status identitas moratorium sebesar 63,45, kemudian oleh status identitas foreclosure sebesar 62,82 dan terakhir dimiliki oleh status identitas diffusion. Dari keragaman atau variasi data yang dilihat dari deviasi standar, urutan keragamannya sama dengan urutan besaran rata-rata. Deviasi standar terbesar dimiliki oleh status identitas achievement dan terkecil dimilik oleh status identitas diffusion. Statistik deskriptif data yang telah disajikan sebelumnya, menunjukkan bahwa rata-rata tertinggi tingkat spiritualitas dimiliki oleh status identitas achievement. Namun, muncul pertanyaan apakah rata-rata mereka jika dibandingkan rata-rata status identitas yang lain perbedaannya signifikan? Untuk mengetahui pertanyaan ini maka kita harus melihat uji analisis varian atau uji F sebagai berikut.

69

Tabel 4.32 Tabel Analisis Varian Spiritualitas antar Status Identitas SPIRITUALITAS


Sum of Squares 1191.379 17738.623 18930.002

df 3 462 465

Mean Square 397.126 38.395

F 10.343

Sig. .000

Untuk menguji apakah ada salah satu status identitas memiliki perbedaan spiritualitas dengan status identitas lain, penelitian ini mengajukan hipotesis sebagai berikut: H0: Tidak ada perbedaan tingkat spiritualitas antar status identitas achievement, moratorium, foreclosure, dan diffusion. H0 : µ1 ≠ µ2 = µ3 = µ4 Uji hipotesis; H0 ditolak jika probabilitas ≤ 0,05 H0 diterima jika probabilitas > 0,05 Dalam tabel di atas terlihat bahwa angka signifikansi sebesar 0,000 yang lebih kecil dari 0,05, yang berarti H0 ditolak. Arti dari H0 ditolak adalah bahwa minimal ada satu prediktor yang memiliki koefisien yang signifikan. Untuk mengetahui status identitas apa yang memiliki tingkat spiritualitas yang berbeda dengan status identitas lain, peneliti akan menunjukkan analisis post hoc sebagai berikut:

70

Tabel 4.33 Analisis Post Hoc Spiritualitas antar Status Identitas Multiple Comparisons Dependent Variable: SPIRITUALITAS Bonferroni

(I) STATUS IDENTITAS Moratorium

(J) STATUS IDENTITAS Achievement Diffusion

Achievement

Diffusion

Foreclosure

Mean Difference (I-J) -1.5545

95% Confidence Interval Std. Error .85658

Sig. .421

Lower Bound -3.8241

Upper Bound .7152

2.6276*

.79621

.006

.5179

4.7373

Foreclosure

.6345

.87851

1.000

-1.6932

2.9623

Moratorium

1.5545

.85658

.421

-.7152

3.8241

Diffusion

4.1821*

.76943

.000

2.1433

6.2208

Foreclosure

2.1890

.85432

.064

-.0746

4.4527

Moratorium

-2.6276*

.79621

.006

-4.7373

-.5179

Achievement

-4.1821*

.76943

.000

-6.2208

-2.1433

Foreclosure

-1.9931

.79377

.074

-4.0963

.1102

Moratorium

-.6345

.87851

1.000

-2.9623

1.6932

-2.1890

.85432

.064

-4.4527

.0746

1.9931

.79377

.074

-.1102

4.0963

Achievement Diffusion

*. The mean difference is significant at the .05 level.

Untuk mengetahui kesignifikanan perbedaan rata-rata spiritualitas antar status identitas, bisa kita lihat pada tanda bintang pada kolom mean difference. Baris yang memiliki tanda bintang artinya ada perbedaan tingkat spiritualitas antar status identitas yang dibandingkan. Hanya ada dua perbedaan tingkat spiritualitas yang signifikan antar tatus identitas yaitu antara status identitas achievement dan diffusion, dan status identitas moratorium dan foreclosure. Perbedaan rata-rata tingkat spiritualitas antara status identitas achievement dan diffusion sebesar 4,182 dengan angka signifikansi atau probabilitas sebesar 0,00 yang artinya signifikan pada level 0,05 atau 0,01. Artinya tingkat sipiritualitas mahasiswa dengan status identitas schievement secara signifikan lebih tinggi daripada status identitas diffusion. Perbedaan kedua, antara status identitas moratorium dan

71

diffusion, memiliki besar perbedaan rata-rata sebesar 2,63 dan angka signifikansi atau probablitasnya sebesar 0,006 yang berarti signfikan pada taraf 0,05 maupun pada taraf 0,01. Ini artinya tingkat spiritualitas status identitas moratorium secara signifikan lebih tinggi daripada tingkat spiritualitas mahasiswa dengn status identitas diffusion. G. KORELASI SPIRITUALITAS DAN STATUS IDENTITAS Tabel 4.34 Tabel Kontingensi Hubungan Status Identitas dan Spiritualitas Mahasiswa UPI Count

STATUS IDENTITAS

Total

Achievement Diffusion Foreclosure Moratorium

SPIRITUALITAS Rendah Sedang Tinggi 19 62 30 44 102 10 17 69 14 19 61 19 99 294 73

Total 111 156 100 99 466

Secara nominal, hubungan antara status identitas mahasiswa UPI bisa dilihat dari tabel kontingensi di atas. Tabel itu memperlihatkan bahwa mahasiswa yang memiliki tingkat spiritualitas tinggi paling banyak ternyata ada pada status identitas achievement dibanding yang berada di status Diffusion (10 mahasiswa), Foreclosure (14), dan Moratorium (19). Keadaan ini bisa menunjukkan bahwa mahasiswa yang achievement lebih cenderung spiritualitasnya tinggi juga. Hubungan ini agak melemah jika dilihat mahasiswa yang achievement lebih banyak pada spiritualitas sedang daripada tinggi dan rendah, yaitu sebanyak 62 orang. Mahasiswa yang memiliki tingkat spiritualitas yang rendah terbanyak memiliki status identitas diffusion daripada foreclosure, morartorium, dan achiev-

72

ement. Hal ini menunjukkan juga kekuatan hubungan antara status identitas dengan spiritualitas. Mahasiswa yang diffusion akan cenderung memiliki spiritualitas yang rendah. Tabel 4.35 Korelasi Phi Status Identitas dan Spiritualitas Symmetric Measures

Nominal by Nominal

Phi Cramer's V Contingency Coefficient

N of Valid Cases

Value .235 .166 .229 466

Approx. Sig. .000 .000 .000

a. Not assuming the null hypothesis. b. Using the asymptotic standard error assuming the null hypothesis.

Analisis phi yang berdasarkan tabel kontingensi memperlihat koefisien korelasi sebesar 0,235 dengan probabilitas sebesar 0,000 yang lebih kecil dari level signifikansi 0,05 maupun 0,01. Koefisien ini terlihat koefisien yang rendah disamping menunjukkan adanya korelasi positif antara Status Identitas dan Spiritualitas. Kerelasi positif ini dimaknai bahwa mahasiswa yang berstatus achiement ada kecenderungan yang kurang kuat untuk memiliki spiritualitas yang tinggi dan mahasiswa yang diffusion memiliki kecenderungan yang kurang kuat untuk memiliki tingkat spiritualitas yang rendah.

H. PEMBAHASAN Penelitian ini adalah penelitian eksplorasi hubungan antara spiritualitas, perkembangan identitas, dan berbagai variabel demografis seperti jenis kelamin, usia, penilaian diri tentang pentingnya spiritualitas dan religiusitas, dan penggambaran diri sebagai orang yang spiritual dan religius. Seperti yang dijelaskan

73

pada bab tiga bahwa penelitian ini dilakukan di Universitas Pendidikan Indonesia atau remaja yang menginjak fase remaja akhir. Secara agama mereka mayoritas agama Islam, hanya ada satu orang yang beragama Katholik. Sampel yang dipakai penelitian belumlah cukup untuk mewakili populasi Universitas Pendidikan Indonesia. Penelitian ini menggunakan teknik sampling Kuota yaitu mengambil sampel dari sebuah populasi hanya dari kuota yang sanggup dilakukan oleh peneliti. Kemampuan peneliti hanya bisa mengambil 500 sampel maka setiap fakultas peneliti hanya mengambil kurang lebih 70 mahasiswa. Pertanyaan utama penelitian ini adalah apakah ada hubungan empat status identitas (diffusion, forclosure, moratorium, dan achievement) yang diukur dengan Kuesioner Proses Identitas Ego (Balisteri, Busch-Rossnagel, Geisinger, 1995) dan spiritualitas yang diukur dengan Human Spirituality Scale (HSS) (Wheat, 1991)? Pertanyaan kedua adalah apakah ada hubungan antara spiritualitas remaja yang diukur dengan Human Spirituality Scale berkorelasi dengan variabel demografis (usia, jenis kelamin, self-report religiusitas, self-report spiritualitas, dan penilaian diri apakah dirinya religius atau spiritual? 1. Spiritualitas Temuan yang paling penting di sini adalah bahwa banyak remaja yang mempunyai pengalaman spiritual yang berarti atau tinggi. Skor spiritualitas (HSS) menunjukkan bahwa diantara mereka memiliki spiritualitas yang tinggi yaitu sebesar 15,7 persen. Bahkan diantara mereka ada yang memiliki skor sempurna yaitu 80. Tingkat spiritualitas mereka terbanyak masih pada kategori sedang dan sangat wajar sesuai dengan pola distribusi normal bahwa sebagian besar skor ada

74

di sekitar rata-rata atau kategori sedang. Tingkat spiritualitas kategori sedang sebesar 63,1 persen. Tingkat spiritualitas rendah sebesar 21,2 persen masih lebih tinggi daripada kategori tinggi. a. Jenis Kelamin Apa yang menarik dalam penelitian ini adalah kaitan variabel demografis seperti jenis kelamin. Tidak ada korelasi antara jenis kelamin dan spiritualitas. Artinya tidak ada kecenderungan baik pada mahasiswa laki-laki atau perempuan untuk memiliki spiritualitas yang lebih tinggi. Hasil ini berbeda dengan penelitian Goldstein (2006) yang menemukan bahwa tingkat spiritualitas remaja di beberapa sekolah di North California memiliki perbedaan antara laki-laki dan perempuan. Perempuan memiliki spiritualitas yang lebih tinggi. b. Usia Helmeniak (1996) menyatakan bahwa tidak ada eksplorasi dan komitmen pada remaja dalam hal spiritualitas. Dia berpendapat bahwa pada masa dewasalah mulai berkembang spiritualitas yang sebenarnya. Memang pada masa apapun akan berkembang spiritualitas tapi spiritualitas yang sebenar-benarnya berkembang ada pada masa dewasa. Pernyataan Helmeniak tersebut terbukti dalam penelitian ini, bahwa tidak ada korelasi antara usia dan spiritualitas. Remaja yang memiliki usia lebih tinggi tidak cenderung memiliki tingkat spiritualitas yang tinggi pula. Variabel usia ini mungkin akan memiliki korelasi dengan spiritualitas jika subyek yang diteliti beragam perkembangannya mulai dari yang remaja sampai dewasa.

75

c. Semester Variabel semester tidak berbeda dengan variabel usia. Semakin tinggi semester mahasiswa tidak berarti semakin tinggi pula spiritualitas. Hal ini disebabkan karena apa yang dipelajari di perguruan tinggi tidak banyak memancing eksplorasi dan komitmen mereka akan spiritualitas. Mungkin akan berbeda jika materi kuliah yang dijarkan banyak memancing eksplorasi dan komitmen mereka dalam spiritualitas. Jurusan-jurusan agama adalah area populasi yang mungkin harus diteliti tentang spiritualitas ini. d. Penilaian Diri Pentingnya Religiusitas Mahasiswa UPI masih sangat kebingungan tentang konsep religius dan spiritual. Selama ini mereka menganggap bahwa religius adalah spiritual. Orang yang sering melakukan aktivitas ritual keagamaan akan dianggap sebagai orang yang religius sekaligus spiritual. Mereka banyak menganggap bahwa religius dan spiritual adalah hal yang sama, sehingga ketika ditanyakan apakah mereka sebagai orang yang religius atau spiritual maka mereka mengalami kebingungan dalam menjawab. Hal ini yang kemudian membuat mereka menganggap bahwa mereka itu religius tapi sebenarnya yang ada dalam pikiran mereka bahwa menjadi orang yang spiritual sangatlah penting. Alasan di atas mungkin adalah penyebab mengapa korelasi antara pentingnya menjadi orang religius dan spiritualitas berkorelasi positif. Mereka menganggap bahwa orang yang sangat percaya akan kekuatan, kekuasaan, dan keberadaan Tuhan dibalik semua yang terjadi pada dirinya di dunia ini adalah orang yang religius, padahal ini adalah konsep orang yang spiritual.

76

e. Penilaian Diri Pentingnya Spiritualitas Karena konsep yang kacau dalam memahami religiusitas dan spiritualitas membuat mahasiswa salah dalam menjawab dan mengakibatkan ketiadaan korelasi antara spiritualitas dengan penilaian diri akan pentingnya menajdi orang spiritual. Seharusnya, orang yang sangat menganggap bahwa menjadi orang yang spiritual itu penting maka dia akan mencoba mencari, mengeksplorasi hal-hal yang berkaitan dengan spiritualitas. Skala Human Spirituality Scale mencoba mencari apa yang mereka alami seputar siritualitas. Misalnya pertanyaan apakah mereka menyadari akan keberadaan zat yang berada di luar dirinya yang mengatur jalan hidupnya. Apakah juga dia berusaha mencari informasi tentang spiritualitas melalui media televisi, majalah, internet, atau media-media lain. Pertanyaanpertanyaan ini memancing usaha-usaha dan pengalaman yang dialami mahasiswa yang kemudian juga akan memperbesar skor skala spiritualitas ini. Mungkin menjadi kelemahan penelitian ini yang tidak menjelaskan sebelumnya kepada responden yang mengisi kuesioner bahwa definisi relgius dan spiritual itu berbeda. f. Status Identitas Korelasi antara status identitas dan spiritualitas sangat rendah tapi signifikan. Hal ini menunjukkan, memang status identitas seseorang atau remaja berkaitan dengan tingkat spiritualitas mereka. Individu yang mengalami kebingungan dalam banyak bidang, seperti pekerjaan dan politik maka akan mengalami kebingungan juga dalam hal spiritual.

77

2. Proses Status Identitas Ada beberapa variabel yang memiliki korelasi dengan proses status identitas (eksplorasi dan komitmen), diantaranya variabel jenis kelamin dan usia. Jenis kelamin dan usia berkorelasi positif dengan eksplorasi. Jenis kelamin lakilaki memiliki kecenderungan melakukan eksplorasi yang banyak daripada perempuan. Ini bisa terjadi karena laki-laki pada orang Indonesia cenderung memiliki kebebasan memilih daripada perempuan. Perempuan lebih banyak mengikuti kemauan orang tua atau karena ikut-ikutan dengan teman sehingga tidak banyak melakukan eksplorasi. Usia juga berkorelasi positif dengan eksplorasi. Hal ini berlawanan dengan teori status identitas bahwa remaja dengan usia lebih muda akan lebih banyak melakukan eksplorasi daripada yang berusia lebih tua.

78

BAB V KESIMPULAN A. KESIMPULAN 1.

Eksplorasi dan komitmen berkorelasi positif dengan spiritualitas, disamping juga eksplorasi dan komitmen berkorelasi positif.

2.

Semua variabel demografis yaitu jenis kelamin, usia, tingkatan kuliah, perasaan akan pentingnya menjadi religius, perasaan akan pentingnya menjadi spiritual berkorelasi positif dengan status identitas. Sementara itu variabel demografis yang berkorelasi positif dengan spiritualitas adalah pentingnya menjadi religius.

3.

Mahasiswa dengan status identitas achievement memiliki pengalaman spiritualitas yang lebih tinggi daripada status identitas yang lain.

B. SARAN Penelitian ini harus lebih dikembangkan ke teknik pengambilan data yang lebih mendalam seperti wawancara. Bagaimana mahasiswa dengan status identitas yang berbeda mengekspresikan pengalaman spiritual mereka adalah pertanyaan yang belum terjawab dalam penelitian ini.

79

DAFTAR PUSTAKA

Archer, S.L., & Waterman, A.S. (1983). Identity in early adolescence: A developmental perspective. Journal of Early Adolescence, 3, 203-214. Balistreri, E., Busch-Rossnagel, N.A., & Geisinger, K.F. (1995). Development and preliminary validation of the Ego Identity Process Questionnaire. Journal of Adolescence, 18, 179-190.Erikson, E.H. (1968). Identity, youth and crisis. New York: Norton. Baumeister, R. F. (1986). Identity. New York: Oxford University Press. Benson, P. L., Scales, P. C., Sesma, A., Jr., & Roehlkepartain, E. C. (2003). Indicators of positive development: Adolescent spirituality. The Indicators of Positive Youth Development Conference. Washington, DC: Child Trends. Bidwell, D. R. (1999). Ken Wilber’s transpersonal psychology: An introduction and preliminary critique. Pastoral Psychology, 48(2), 81-90. Dreyer, P.H. (1994) Designing Curricular Identity Interventions, dalam Archer, S. (1994) Interventions or adolescents identit\y development. California: Sage Publications. Erikson, E.H. (1962). Reality and actuality: An address. Journal of the American Psychoanalytic Association, 10, 451–474. Erikson, E.H. (1963). Childhood and society (2nd ed.). New York: Norton. Erikson, E.H. (1968). Identity: Youth and crisis. New York: Norton. Erikson, E.H. (1969). Gandhi’s truth. New York: Norton. Erikson, E.H. (1975). Life history and the historical movement. New York: Norton. Erikson, E.H. (1980). Identity and the life cycle. New York: Norton. Erikson, E.H. (1996). The Galilean sayings and the sense of “I.” Psychoanalysis and Contemporary Thought, 19, 291–338. Fowler, J.W. (1981). Stages of faith: The psychology of human development and the quest for meaning. New York: HarperCollins. Fowler, J.W. (2001). Faith development theory and the postmodern challenges. The International Journal for the Psychology of Religion, 11(3), 159-172.

80

Fowler, J.W., & Dell, M.L. (2004). Stages of faith and identity: Birth to teens. Child and Adolescent Psychiatric Clinics North America, 13, 17-33. Fulton, A. S. (1997). Identity status, religious orientation, and prejudice. Journal of Youth and Adolescence, 26(1), 1-11. Goldstein, S.N. (2006) The exploration of spirituality and identity status in adolescent, Dissertation, Palo Alto: Institue of Transpersonal Psychology. Griffith, B.A., & Griggs, J.C. (2001). Religious identity status as a model to understand, assess, and interact with client spirituality. Counseling and Values, 46(1), 14-25. Hasan, A.B.P. (2006). Psikologi Perkembangan Islami: Menyingkap Rentang Kehidupan Manusia dari Prakelahiran hingga Pascakematian. Jakarta: Rajawali. Helminiak, D. A. (1987). Spiritual development: An interdisciplinary study: Chicago, IL:Loyola University Press. Helminiak, D. A. (1996). A scientific spirituality: The interface of psychology and theology. The International Journal for the Psychology of Religion, 6(1), 1-19. Helminiak, D.A. (2001). Treating spiritual issues in secular psychotherapy. Counseling and Values, 45(3), 163-189. Kiesling, C. dkk. (2006) Identity and Spirituality: A Psychosocial Exploration of the Sense of Spiritual Self. Developmental Psychology 2006, Vol. 42, No. 6, 1269–1277. Lerner, R. M., Dowling, E. M., & Anderson, P. M. (2003). Positive youth development: Thriving as the basis of personhood and civil society. Applied Developmental Sciences, 7(3), 171-179. Lerner, R.M. (2002). Concepts and theories of human development (3rd ed.). Mahwah, NJ: Erlbaum. Loevinger, J. (1976). Ego development. San Francisco, CA: Jossey-Bass. Love, P. G. (2002). Comparing spiritual development and cognitive development. Journal of College Student Development, 43(3), 357-373. Marcia, J.E. (1964). Determination and construct validity of ego identity status. Unpublished doctoral dissertation. Ohio State University, Columbus. Marcia, J.E. (1966). Development and validation of ego-identity status. Journal of Personality and Social Psychology, 3, 551-558.

81

Marcia, J.E. (1967). Ego identity status: Relationship to change in self-esteem, “general maladjustment,” and authoritarianism. Journal of Personality, 35 (1), 119-133. Marcia, J.E. (1980). Identity in adolescence. Dalam J. Adelson (Ed.), Handbook of adolescent psychology (pp. 159-187). New York: John Wiley & Sons. Markstrom-Adams, C., Hofstra, G., & Dougher, K. (1994). The ego-virtue of fidelity: A case for the study of religion and identity formation in adolescence. Journal ofYouth and Adolescence, 23(4), 453-469. McFarland, S. G. (1989). Religious orientations and the targets of discrimination. Journal for the Scientific Study of Religion, 28, 324-336. Miller, P.H. (1993). Theories of Developmental Psychology. New York: W.H. Freeman and Company. Niebuhr, H. R. (1989). Faith on earth. New Haven, CT: Yale University Press. Seidman, I. (1998). Interviewing as qualitative research: A guide for researchers in education and the social sciences (2nd ed.). New York: Teachers College Press. Waterman, A.S. (1982). Identity development from adolescence to adulthood: An extension of theory and a review of research. Developmental Psychology, 18, 342-358. Waterman, A.S. (1988). Identity status theory and Erikson’s theory: Commonalities and differences. Developmental Review, 8, 185-208. Waterman, A.S. (1993). Developmental perspectives on identity formation: From adolescence to adulthood. Dalam J.E. Marcia, A.S. Waterman, D.R. Matteson, S. Wheat, L.W. (1991). Development of a scale for the measurement of Human Spirituality (Measurement Scale). Dissertation Abstracts International, 52 (09), 3220A. (UMI No. AAT 9205143). Wilber, K. (2000). Integral psychology: Consciousness, spirit, psychology, therapy. Boston, MA: Shambhala.

82

LAMPIRAN 1: INSTRUMEN PENGANTAR Kepada para mahasiswa UPI yang kami cintai, Bersama ini ingin kami sampaikan bahwa kami bermaksud mengadakan penelitian tentang status identitas mahasiswa se-UPI dari beberapa ANG.. Oleh karena itu, sudilah kiranya Saudara berkenan mengisi angket penelitian ini dengan tulus dan sejujurnya. Kami menjamin semua yang Anda sampaikan melalui angket ini akan terjaga kerahasiaannya. Atas perhatian, kesedian, dan ketulusan serta kejujuran Saudara, kami selaku peneliti mengucapkan terima kasih. Hormat kami, MIF Baihaqi & tim

DAFTAR IDENTITAS 1. 2. 3. 4. 4. 5.

Nama : ...............................................................................(Boleh disamarkan) Umur : .............................................................................................................. Jenis Kelamin: .............................................................................................................. ANG. : .............................................................................................................. Cita-cita : .............................................................................................................. Agama : ..............................................................................................................

SKALA PROSES IDENTITAS Petunjuk Pengisian: 1. Di bawah ini terdapat beberapa pernyataan yang berkaitan dengan kondisi yang Anda alami sehari-hari. Baca dan pahami baik-baik setiap pernyataan. 2. Pilihlah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan diri Anda dengan memberi tanda silang (X) pada kolom jawaban yang telah disediakan! Dalam hal ini tidak ada jawaban yang salah. 3. Semua jawaban yang Anda berikan adalah BENAR jika sesuai dengan pendapat Anda atau kondisi yang Anda alami. Alternatif (pilihan) jawaban tersebut adalah: SS : S : CS : CTS : TS : STS :

Jika Anda Sangat Setuju dengan isi pernyataan. Jika Anda Setuju dengan isi pernyataan. Jika Anda Cenderung Setuju dengan isi pernyataan. Jika Anda Cenderung Tidak Setuju dengan isi pernyataan. Jika Anda Tidak Setuju dengan isi pernyataan. Jika Anda Sangat Tidak Setuju dengan isi pernyataan.

83

NO.

ITEM

SS

PILIHAN JAWABAN S CS CTS TS STS

1.

Saya telah menentukan pekerjaan yang harus saya dapatkan.

SS

S

CS

CTS

TS

STS

2.

Saya tidak akan mengubah prinsip dan gagasan politik saya.

SS

S

CS

CTS

TS

STS

3.

Saya mempertimbangkan untuk memilih salah satu dari berbagai macam agama.

SS

S

CS

CTS

TS

STS

4.

Nilai yang saya pegang tidak akan tergoyahkan.

SS

S

CS

CTS

TS

STS

5.

Saya tahu betul teman seperti apa yang paling tepat bagi saya.

SS

S

CS

CTS

TS

STS

6.

Sampai kapanpun pandangan saya tentang peran laki-laki dan perempuan tidak akan berubah.

SS

S

CS

CTS

TS

STS

7.

Saya akan selalu memilih partai politik yang sama.

SS

S

CS

CTS

TS

STS

8.

Saya akan mempertahankan peran saya di keluarga.

SS

S

CS

CTS

TS

STS

9.

Saya berdiskusi dengan beberapa orang tentang pacaran.

SS

S

CS

CTS

TS

STS

10.

Saya akan merubah pandangan politik jika menurut saya lebih baik.

SS

S

CS

CTS

TS

STS

11.

Saya tidak akan merubah pandangan teman seperti apa yang paling tepat untuk saya.

SS

S

CS

CTS

TS

STS

12.

Nilai-nilai yang saya pegang kemungkinan akan berubah di waktu yang akan datang.

SS

S

CS

CTS

TS

STS

13.

Ketika terlibat dalam perbicangan tentang agama, saya pasti mengemukakan pandangan saya.

SS

S

CS

CTS

TS

STS

14.

Saya tidak yakin pacar seperti apa yang tepat bagi saya.

SS

S

CS

CTS

TS

STS

15.

Saya tidak merasa perlu memperlihatkan betapa pentingnya posisi saya di keluarga.

SS

S

CS

CTS

TS

STS

16.

Keyakinan beragama saya, dalam waktu dekat kemungkinan akan berubah.

SS

S

CS

CTS

TS

STS

17.

Saya memiliki pandangan yang pasti tentang tata perilaku yang harus dipunyai laki-laki dan perempuan.

SS

S

CS

CTS

TS

STS

18.

Sata telah mencoba belajar berbagai bidang pekerjaan untuk memperoleh pekerjaan yang paling tepat bagi saya.

SS

S

CS

CTS

TS

STS

19.

Saya mengalami berbagai pengalaman yang merubah pandangan saya tentang peran laki-laki dan perempuan.

SS

S

CS

CTS

TS

STS

20.

Saya secara konsisten mempertimbangkan berbagai nilai untuk memperoleh yang paling tepat bagi saya.

SS

S

CS

CTS

TS

STS

21

Menurut saya apa yang saya cari pada diri seorang teman bisa berubah di masa datang.

SS

S

CS

CTS

TS

STS

22.

Saya ragu-ragu pacar seperti apa yang paling tepat bagi saya.

SS

S

CS

CTS

TS

STS

84

23.

Tampaknya saya tidak akan merubah orientasi pekerjaan yang akan saya kejar.

SS

S

CS

CTS

TS

STS

24.

Saya mengevaluasi banyak cara yang paling tepat untuk digunakan dalam struktur keluarga saya.

SS

S

CS

CTS

TS

STS

25.

Pandangan saya tentang peran laki-laki dan perempuan tidak akan berubah.

SS

S

CS

CTS

TS

STS

26.

Saya tidak akan mempertanyakan keyakinan berpolitik saya.

SS

S

CS

CTS

TS

STS

27.

Saya telah mengalami banyak pengalaman yang membuat saya untuk melihat kembali ciri-ciri teman yang saya punya.

SS

S

CS

CTS

TS

STS

28.

Saya mendiskusikan masalah agama dengan sejumlah orang yang memiliki keyakinan berbeda dengan saya.

SS

S

CS

CTS

TS

STS

29.

Saya tidak yakin nilai-nilai yang saya pegang adalah benar untuk saya.

SS

S

CS

CTS

TS

STS

30.

Saya tidak pernah meragukan bidang pekerjaan yang saya inginkan.

SS

S

CS

CTS

TS

STS

31.

Apapun nilai yang saya punyai tentang keluarga saya tidak akan berubah di masa datang.

SS

S

CS

CTS

TS

STS

32.

Keyakinan saya tentang model pacaran sudah mantap.

SS

S

CS

CTS

TS

STS

85

SKALA SPIRITUAL

Petunjuk Pengisian: 1. Di bawah ini terdapat beberapa pernyataan yang berkaitan dengan kondisi yang Anda alami sehari-hari. Baca dan pahami baik-baik setiap pernyataan. 2. Pilihlah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan diri Anda dengan memberi tanda silang (X) pada kolom jawaban yang telah disediakan! Dalam hal ini tidak ada jawaban yang salah. 3. Semua jawaban yang Anda berikan adalah BENAR jika sesuai dengan pendapat Anda atau kondisi yang Anda alami. Alternatif (pilihan) jawaban tersebut adalah: HS : Jika Anda Hampir Selalu merasa/melakukan sesuai dengan pernyataan. S : Jika Anda Sering merasa/melakukan sesuai dengan pernyataan. K : Jika Anda Kadang-kadang merasa/melakukan sesuai dengan pernyataan. J : Jika Anda Jarang merasa/melakukan sesuai dengan pernyataan. HTP : Jika Anda Hampir Tidak Pernah merasa/melakukan sesuai dengan pernyataan. NO.

ITEM

PILIHAN JAWABAN HS S K J HTP

1.

Saya takut terhadap zat yang ghaib.

HS

S

K J

HTP

2.

Saya bisa merasakan kehadiran atau berhubungan HS dengan zat yang tidak terlihat.

S

K J

HTP

3.

Saya menyisihkan waktu untuk refleksi diri dan HS pengembangan diri.

S

K J

HTP

4.

Saya menghargai hubungan antar makhluk

HS

S

K J

HTP

5.

Mempunyai kepercayaan adalah penting untuk HS kesuksesan hidup.

S

K J

HTP

6.

Saya menemukan sesuatu yang berarti dengan HS menciptakan hubungan yang dekat dengan sesama.

S

K J

HTP

7.

Kita harus membantu orang yang membutuhkan.

HS

S

K J

HTP

8.

Saya bisa merasakan penderitaan dan kesusahan HS orang.

S

K J

HTP

9.

Saya merasakan menjadi orang yang seutuhnya.

HS

S

K J

HTP

10.

Penting bagi kita untuk menemukan makna hidup.

HS

S

K J

HTP

11.

Semua bentuk kehidupan adalah berharga.

HS

S

K J

HTP

12.

Saya merasa sedih ketika melihat orang lain dalam HS kesakitan.

S

K J

HTP

13.

Saya merasa dunia ini membosankan.

HS

S

K J

HTP

14.

Saya menjadi pendengar yang baik jika ada orang HS yang menceritakan masalahnya.

S

K J

HTP

86

15.

Saya membaca artikel kesehatan dan kepribadian.

HS

S

K J

HTP

16.

Saya menceritakan pendapat pribadi saya kepada HS orang lain.

S

K J

HTP

17.

Saya memperhatikan kepentingan orang lain dulu HS sebelum mengambil keputusan.

S

K J

HTP

18.

Saya secara aktif mencari tujuan hidup saya.

HS

S

K J

HTP

19.

Saya merasa bersalah jika mengatakan sesuatu yang HS tidak benar.

S

K J

HTP

20.

Saya senang membimbing orang-orang yang lebih HS muda dari saya.

S

K J

HTP

87

LAMPIRAN 2: CURICULUM VITAE PENELITI 1. Ketua Peneliti a. Nama b. NIP c. Jenis Kelamin d. Tempat Tanggal Lahir e. Pangkat/Golongan f. Jabatan Fungsional g. Kantor Rumah

: : : : : : : :

M.I.F. Baihaqi 131760830 19821208 198803 1 001 Laki-laki 131760830 PENATA TK. I - III/d LEKTOR Jl. Dr. Setiabudhi No 229 Bandung Jl. Pesantren, Bumi Prima R. 20 Cibabat Cimahi 40513

h. Riwayat Pendidikan : S3 : S2 : Psikologi Perkembangan, Universitas Padjadjaran Bandung, 2001. S1 : Pendidikan Luar Biasa, Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Bandung, 1986. i. Publikasi Ilmiah 1. Pencapaian Status Identitas Remaja Tunanetra di UPI (Penelitian, 2001). 2. Penelusuran Penempatan Kerja Alumni FIP UPI (Penelitian, 2004).

Bandung, 8 Oktober 2009

Drs. M.I.F. Baihaqi, M.Si.

88

2.1. Anggota Peneliti 1 a. Nama : Titin Kartini, Dra, M.Si. b. NIP : 130542820 19500403 197603 2 001 c. Jenis Kelamin : Perempuan d. Tempat Tanggal Lahir : Bandung, 3 April 1950 e. Pangkat/Golongan : Pembina – IV/a f. Jabatan Fungsional : Lektor Kepala g. Kantor : Jl. Dr. Setiabudhi No 229 Bandung Rumah : Jl. Asep Berlian 24 Bandung h. Riwayat Pendidikan : S3: Bimbingan dan Konseling, Universitas Pendidikan Indonesia Bandung, 2009. S2: Psikologi, Universitas Padjadjaran Bandung, 2000. S1: Pendidikan Luar Biasa, Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Bandung, 1983 i. Publikasi Ilmiah: 1. Perilaku Sosial Siswa Berprestasi Unggul di SD Banjarsari (DIPA, 2004) 2. Hubungan Pola Interaksi Guru BP dengan Remaja dalam Layanan Bimbingan Karir dan Kemandirian dengan Eksplorasi-Komitmen Identitas Vokasional (Penelitian, 2001). 3. Kepedulian Guru dalam pembinaan Aspek Moral Dikaitkan dengan Perilaku Agresif Remaja (Penelitian, 2002). Bandung, 8 Oktober 2009

Dra. Titin Kartini, M.Si.

89

2.2. Anggota Peneliti 2 a. Nama b. NIP c. Jenis Kelamin d. Tempat Tanggal Lahir e. Pangkat/Golongan f. Jabatan Fungsional g. Kantor Rumah

: Helli Ihsan, S.Ag, M.Si. : 132318370 19750912 200604 1 002 : Laki-laki : Bojonegoro, 12 September 1975 : III/b : Asisten Ahli : Jl. Dr. Setiabudhi No 229 Bandung : Jl. Sersan Bajuri Negla Pojok No 7 Isola Sukasari Bandung

h. Riwayat Pendidikan: S3 : S2 : Psikologi, UGM, Yogyakarta, 2004. S1 : Pendidikan Bahasa Arab, IAIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta, 2000. i. Publikasi Ilmiah: 1. Reliabilitas dan Validitas UMPGSD UPI, Bandung, Yogyakarta, 2004. 2. Kemampuan Recalling Mahasiswa Auditori, Visual, dan Kinestetik dari Media Visual, Audio, dan Audio Visual, Bandung, 2007. 3. Kemampuan Recalling Pasca Menonton Film Komedi dan Horor, Bandung, 2007.


Helli Ihsan, S.Ag, M.Si.

90

2.3. Anggota Peneliti 3 a. Nama b. NIP c. Jenis Kelamin d. Tempat Tanggal Lahir e. Pangkat/Golongan f. Jabatan Fungsional g. Kantor Rumah

: : : : : : : :

Muhammad Ariez Musthofa, S.Ag, M.Si. 19740904 200812 1 002 Laki-laki Surabaya, 9 April 1974 III/b Jl. Dr. Setiabudhi No 229 Bandung Gegerkalong Girang RT 01 RW 05 No. 108 Sukasari Bandung

h. Riwayat Pendidikan : S3 : S2 : Psikologi, UGM, Yogyakarta, 2006. S1 : Pendidikan Agama Islam, Universitas Muhammadiyah, Malang, 1997. i. Publikasi Ilmiah 1. Guru Umar Bakri (artikel essay, 1993). 2. Reaktualisasi Semangat Teologis Mu’tazilah (1995). 3. Menyuguhkan Permainan yang Mendidik bagi Anak (resensi buku, 2006) 4. Kecenderungan Agresivitas atas Nama Agama Islam Ditinjau dari Sikap Terhadap Perintah Jihad dan Ketaatan kepada Pemimpin (riset, 2006). 5. Menuju Psikologi Posmodern (resensi buku, 2007). 6. Membangun Paradigma Sains Islami (artikel, 2007). 7. Analisis Dampak Psikososial Rencana Pembangunan Jalan Tol Solo Ngawi (riset, 2007). 8. Kurikulum dan Pembelajaran (editor bahasa, draft siap cetak).


M. Ariez Musthofa, S.Ag, M.Si.

91

2.2. Anggota Peneliti 4 a. Nama b. Tempat Tanggal Lahir c. NIM d. Agama e. Alamat f. Telepon g. E-mail

: Raden Roro Iin Riana : Serang, 15 Desember 1986 : 054649 : Islam : Jl. Pahlawan Rt 08 Rw 06 No. 33 Sukalauyu I Bandung : +6285222007182 : [email protected]

h. Riwayat Pendidikan Universitas / Sekolah SDN 12 Serang SMPN 1 Serang SMUN 1 Serang Universitas Pendidikan Indonesia

Tahun 1993 - 1999 1999 - 2002 2002 - 2005 2005 - sekarang

i. Pengalaman Penelitian: 1. Kemampuan Recalling Mahasiswa Auditori, Visual, dan Kinestetik dari Media Visual, Audio, dan Audio Visual, Bandung, 2007. 2. Kemampuan Recalling Pasca Menonton Film Komedi dan Horor, Bandung, 2007. 3. Kepuasan Kerja di Telkom.


Raden Roro Iin Riana

92

LAMPIRAN 3: TABULASI DATA 1. Identitas Subyek Penelitian No.

NAMA

UMUR

JENIS

ANG.

JURUSAN/

KELAMIN

SEMESTER

FAKULTAS

CITA-CITA

AGAMA

SUKU/ ETNIS

1

Rian Firmansyah

21

1

3

Pend. Seni Musik/FPBS

Komposer

Islam

Sunda

2

Syaripah Mudaim

21

0

14

Pend. Bahasa dan Sastra Indodesia/FPBS

Dosen Sastra Indonesia

Islam

Sunda

3

Ria Rosdiana

22

0

14


guru dan Sastrawan

Islam

Sunda

4

Andriyana

21

1

7

Bahasa dan Sastra Indonesia/FPBS

guru dan Sastrawan

Islam

5

Anggun Anggraeni

22

0

14


PNS

Islam

Sunda

6

Riska Destrika

23

0

11

Pend. Bahasa Jerman/FPBS

Islam

Minang

7

Yayu Symaryati

22

0

9


Guru profesional

Islam

Sunda & Jawa

8

Asriyanti Antika

20

0

9


Guru profesional

Islam

Sunda

9

Yeli Yulia Sari

21

0

9


Guru yang berbudi

Islam

Sunda

10

Dewi Rismayati S.

20

0

9


Guru

Islam

Sunda

11

Laksimita Nur Afiati

22

0

9


Guru

Islam

Sunda

12

Ine

23

0

11


Islam

Sunda

13

Irfani Gemina

24

0

11


Rektor

Islam

Sunda

14

Ilda M. Jauhari

20

0

5

Pend. Seni Tari/FPBS

Koreografer dan Guru Tari

Islam

Sunda

15

Revi Restiani J.

19

0

5

Pend. Seni Tari/FPBS

Guru

Islam

Sunda

16

Rani Rahmawati S.

21

0

9

Bahasa Inggris/FPBS

Jurnalis

Islam

Sunda

17

Yoshi Tiara Novianne

22

0

11


ibu rumah tangga

Islam

sunda

18

Yustika Rani

19

0

3

Pend. Bahasa Jepang/FPBS

Dosen

Islam

Sunda

19

Rosi N. Syarani

18

0

5


Dosen

Islam

Sunda

93

No.

NAMA

UMUR

JENIS

ANG.

JURUSAN/

KELAMIN

SEMESTER

FAKULTAS

20

Yati Rachmawati

21

0

9

Bahasa Inggris/FPBS

21

Feri M. S.

20

1

5

Bahasa dan Sastra Indonesia/FPBS

22

Mugi Nurul Husna

20

0

5


23

Riska Dwi Kania

20

0

5


24

Eva

22

0

9

Bahasa Inggris/FPBS

25

Yully Y. S.

20

0

5

26

Meita Annisa N.

19

0

27

Ahmad Wahyu

20

28

Ria Sinta

29

CITA-CITA

AGAMA

SUKU/ ETNIS

Guru

Islam

Sunda

Islam

Sunda

Musisi

Islam

Sunda

Guru, Artis, Musisi

Islam

Sunda

Duta besar, Jurnalis

Islam

Sunda

Bahasa Inggris/FPBS

Islam

Sunda

5

Sastra Inggris/FPBS

Islam

Sunda

1

5

Pend. Bahasa Indonesia/FPBS

Islam

Sunda

18

0

3

Sastra Indonesia/FPBS

Guru

Islam

Sunda

Adam Noviansyah

19

1

5

Sastra Indonesia/FPBS

Pegawai Kantoran

Islam

Sunda

30

Arun Kurnia

24

1

13

Bahasa Inggris/FPBS

dosen

Islam

Sunda

31

Annisa Wening

19

0

5

Sastra Inggris/FPBS

Dosen, Fortografer

32

Sharah D. Rysandy

19

0

1

Bahasa Prancis/FPBS

33

Rachman H. Aditya

19

1

3

Seni Rupa/FPBS

34

Ardi Hardina

19

1

3


35

Abe

29

1

9

Sastra Jepang

36

Saraswati Gita D. P.

19

0

5

37

Yuyun

20

0

38

Puth Urip Wijaya

21

39

Ridwan Taufik

40

Dekeu Yosalumi

41 42

Islam

Sunda

Islam

Sunda

Islam

Sunda

Islam

Sunda

Pengusaha

Islam

Sunda

Bahasa Prancis/FPBS

Dosen

Islam

Sunda

5

Pend. Bahasa Prancis/FPBS

Guide Leader

Islam

Sunda

1

5


Selebritis

Hindu

Bali

24

1

11

Pend. Seni Rupa/FPBS

Pendidik dan seniman

Islam

Sunda

24

1

11


Kuli Negara

Islam

Riky Rian

23

1

9


Pengusaha

Islam

Jawa

Putri Budi Widoyati

22

0

9

Bahasa Inggris/FPBS

Ambassador

Islam

Indonesia

Entertainer, desainer

94

No.

NAMA

UMUR

JENIS

ANG.

JURUSAN/

KELAMIN

SEMESTER

FAKULTAS

CITA-CITA

AGAMA

SUKU/ ETNIS

43

Lin Karlina S. M

21

0

5

Seni Tari/FPBS

Praktisi Pendidikan

Islam

Sunda

44

Ratna A. W.

22

0

9


Pendidik

Islam

Jawa

45

Ria Riaki Wibawa

20

0

5

FPBS

Islam

Sunda

46

R. Nurhayati

19

0

5

Pend. Bahasa Daerah/FPBS

Praktisi Pendidikan

Islam

sunda

47

Lismita Maya

23

0

11


Pengusaha

Islam

Sunda

48

Gigin Ginanjar

24

1

11


PEngusaha

Islam

Sunda

49

Roni Nugraha S, S.Pd

22

1

9


Dosen Sastra Indonesia

Islam

Sunda

50

Luthfi dulkarnain

27

1

17

Bahasa Arab/FPBS

Agama

Islam

Sunda

51

Tita P.

22

0

11


Guru

Islam

Sunda

52

Ghinta Loka Yuniar

18

0

3

Pend. Bahasa Inggris/FPBS

Dosen

Islam

Sunda

53

Ayu Puspitawati

20

0

3


Diplomat

Islam

Sunda

54

Yerisa F.

21

0

9


pengusaha

Islam

Padang

55

Diah R. Mardhiyah

18

0

3


Dosen

Islam

Sunda

56

Nadia Tiara A. S.

22

0

11


Presenter

Islam

Sunda

57

Devi Arina

22

0

9


Guru

Islam

Sunda

58

Mariska Chandra

23

0

11


Pengusaha

Islam

Sunda

59

Zihan

22

0

11

Sastra Inggris/FPBS

Perawat

Islam

Sunda

60

Meighie

22

0

11

Sastra Inggris/FPBS

Jurnalis, Fotografer

Islam

Sunda

61

Edyin Mas

26

1

11

orang yang berguna

Islam

Sunda

62

Awal

23

1

9


Pengusaha

Islam

Sunda & Jawa

63

Tata

22

0

9


Istri Diplomat

Islam

Sunda & Betawi

64

Dyan Handayani

22

0

9


Islam

Sunda & Jawa

95

No

NAMA

UMUR

JENIS

ANG.

JURUSAN/

KELAMIN

SEMESTER

FAKULTAS

CITA-CITA

SUKU/

AGAMA

ETNIS

65

Galih Mahara

21

1

5

Seni Tari/FPBS

orang yang berguna

Islam

Sunda

66

Nila Tifani

24

0

13


Pengusaha

Islam

Jawa

67

Destie Mulyaninasih

22

0

11


Pengusaha

Islam

Sunda

68

Nina G.

23

0

11

PKK Pend. Tata Busana/FPTK

69

Tantik

23

0

11

PKK Pend. Tata Busana/FPTK

70

Yudhi

22

1

9

Pend. Teknik Elektro/FPTK

71

Hasakaci P. A. B.

20

0

9

Pend. Teknik Arsitektur/FPTK

Islam

Sunda & Jawa

72

Cakra Yogaswara

20

1

5

Pend. Teknik Mesin/FPTK

Guru

Islam

Sunda

73

Sujadi

20

1

5

FPTK

Pengusaha

Islam

Jawa

74

Fandi Atmaja

20

1

5


orang sukses

Islam

Minang

75

Kusnadi

20

1

5


Mekanik Handal

Islam

Sunda

76

Mita Dwi H.

21

0

7


manajer

Islam

Jawa

77

Irna Dwi Destiana

17

0

3

Oend. Teknologi Agroindustri/FPTK

Islam

Sunda

78

Irfa

17

1

3

Teknik Perumahan/FPTK

Islam

Sunda

79

Sari K.

19

0

3

Teknik Arsitektur/FPTK

Arsitek

Islam

Sunda

80

Fely Khan

23

1

11


Pengusaha

Islam

Sunda

81

Luki Setiarahman

23

1

11


Pilot

Islam

Sunda

82

Rokhmatun Khasanah

23

0

11

Pend. Teknik Sipil/FPTK

Islam

Jawa

83

Teti Emtekiawati

23

0

11


Islam

Sunda

84

Farid S

21

1

7


Islam

Betawi

85

Indra Rikmajati

21

1

7


Islam

Sunda

86

Mei Nisa Fajria

21

0

7

FPTK

Islam

Betawi

Islam Guru

Islam Islam

Desainer interior

Desainer interior

Sunda

96

No

NAMA

UMUR

JENIS

ANG.

JURUSAN/

KELAMIN

SEMESTER

FAKULTAS

CITA-CITA

SUKU/

AGAMA

ETNIS

87

Jujuk Juhariah

19

0

3

Pend. Teknologi Agro Industri/FPTK

Guru

Islam

Jawa

88

Arip Fadilah Rahman

23

1

7


Arsitek

Islam

Sunda

89

Devi Fitrianidia

20

0

3


Dosen

Islam

Sunda

90

Marfuah

19

0

3


Guru

Islam

Sunda

91

Verina Suci Permana Putri

18

0

1

PKK Pend. Tata Boga/FPTK

Novelis

Islam

Jawa

92

Ferdiansyah M. Saedik

20

1

7

Elektro/FPTK

Teknisi

Islam

Sunda & Batak

93

Aziz

20

1

3

Otomotif/FPTK

Guru

Islam

Sunda

94

Siti Nur Rohmah

18

0

1

PKK/FPTK

Guru

Islam

95

Sabriyadi

18

1

3


Guru

Islam

Melayu

96

Dewi

24

0

11

Elektro/FPTK

Guru

Kristen

Batak

97

Dede Permana

19

1

3


Guru

Islam

Sunda

98

Tyan Risdiana

20

1

3


Guru

99

Dedi Iskandar

20

1

3

Otomotif/FPTK

100

Deni Yudistira

23

1

9

PTS/FPTK

101

Novia K. D.

24

0

11

102

Meri Indawanti

23

0

103

Siska

21

104

Elis Kurniasari

105

Susilawati

106

Asdi K

21

1

107

Evifania Triastuti

21

0

108

Deden

19

1

9


Pengusaha

Islam

109

Intan Permata Sari

19

0

3


Arsitek

Islam

Islam

Sunda

Islam

Jawa

Guru

Islam

Sunda


Mat.wati

Kristen

Jawa

7

PKK/FPTK

Wardrobe stylish

Kristen

Batak

0

9

PKK/FPTK

Pengusaha

Islam

Sunda

23

0

9

PKK Tata Busana/FPTK

Pengusaha

Islam

Sunda

22

0

9

PKK Tata Busana/FPTK

Pengusaha

Islam

Sunda

5


Arsitek

5


Katolik

Dayak

Katolik

Dayak

Sunda

97

No.

NAMA

UMUR

JENIS

ANG.

JURUSAN/

KELAMIN

SEMESTER

110

Anna

21

0

9


111

Pinihati R.

24

0

13


112

Rizki M.

22

1

9


113

Agus Supandi

24

1


114

Saly Dewi Khafiyan

19

0

3

115

Rima Puz

19

0

116

Vidya Noviati P. Ayu

19

0

117

Hanisa F.

19

0

3

PKK/FPTK

118

Suardimah Togatorop

22

1

9

119

N

22

0

120

Aceng Furkon

20

121

Annisa

122

CITA-CITA

SUKU/

AGAMA

FAKULTAS

ETNIS Arsitek, guru

Islam

Sunda

Islam

Sunda

Dosen

Islam

Sunda

Wirausahawan

Islam

Sunda

PKK/FPTK

Islam

Sunda

3

PKK/FPTK

Islam

Sunda

3

PKK/FPTK

PNS

Islam

Sunda

Islam

Sunda

Elektro/FPTK

Teknisi

Kristen

Batak

9


Guru SMK

Islam

Sunda

1

5

Elektro/FPTK

Profesor

Islam

Sunda

21

0

9

Bambang

24

1

13

JPTE/FPTK

Pengusaha

Islam

Jawa

123

Bambang Y

23

1

9

FPTK

Direktur utama

Islam

Jawa

124

Tatan

21

1

7

D3 Teknik Sipil/FPTK

manajer

Islam

Sunda & Jawa

125

Resa Saputra

19

1

5

Teknik sipil/FPTK

Kontraktor

Islam

126

Bamgkit Bewe

20

1

5


Arsitek

Islam

Sunda

127

Irma R. S.

20

0

5

Teknik sipil/FPTK

Pegawai Sipil

Islam

Sunda

128

M. Imannudin

20

1

5

Teknik sipil/FPTK

orang sukses

Islam

129

Musa Abdulah

26

1

13


Guru Besar

Islam

Jawa

130

Anang sunandar

25

1

11


Wirasuasta

Islam

Sunda & Jawa

131

Anjun Suroyana

20

1

3

Teknik Agro Industri/FPTK

Pengajar

Islam

Islam

98

No.

NAMA

UMUR

JENIS

ANG.

JURUSAN/

CITA-CITA

SUKU/

AGAMA

KELAMIN

SEMESTER

132

Melawati

19

0

3

Teknik Agro Industri/FPTK

FAKULTAS

ETNIS

133

Lia V

22

0

9


Penulis

Islam

Sunda

134

Grelanisa

20

0

5

PKK TATA BOGA/FPTK

Dosen, Pengusaha kuliner

Islam

Sunda

135

Aria Siti Fatimah

20

0

5

PKK/FPTK

Pengusaha

Islam

Sunda

136

Kiki Yuniarti

22

0

9

PKK TATA BOGA/FPTK

Islam

Sunda

137

Reptia Kusbaria

22

0

9

PKK TATA BOGA/FPTK

Guru

Islam

Sunda

138

Zultina

20

0

5

Ilkom/FPMIPA

Analis

Islam

Sunda

139

Bramandityo Prabowo

20

1

5

Ilkom/FPMIPA

Islam

Sunda

140

Nur Amanila

19

0

5

Biologi/FPMIPA

Kerja di Bank

Islam

Sunda

141

Devia Rahmawati

19

0

5

Biologi/FPMIPA

Ahli zoologi

Islam

Jawa

142

Nova N. S.

20

0

4

Biologi/FPMIPA

Ahli Botani

Islam

Sunda

143

Puspita melati

21

0

5

Biologi/FPMIPA

Islam

Sunda

144

Andri Tamun J.

19

1

5

Pend. Biologi/FPMIPA

Dosen

Islam

Sunda

145

IM

19

1

5


Pengajar dan pengusaha pend

Islam

Sunda

146

Rifki Risma Munawar

18

1

3


Islam

Sunda

147

Hardiansyah

19

1

5


Islam

Banten

148

DA

20

1

5


Islam

Sunda

149

RF

18

1

3


Islam

Sunda

150

Haua Rizki

22

0

9


Dokter

Islam

Jawa

151

Yulianti Ratna P

22

0

9


Guru

Islam

Bugis

152

Ticeu Kustilawati

22

0

9


Guru

Islam

Sunda

153

Intan Riani

22

0

9


Guru

Islam

Sunda

Islam

Guru

99

No.

NAMA

UMUR

JENIS KELAMIN

ANG. SEMESTER

JURUSAN/ FAKULTAS

CITA-CITA

SUKU/ ETNIS

AGAMA

154

Yunita R

22

0

9


Dokter & Scientis

Islam

Melayu

155

Reny Herliyani

22

0

9

Biologi/FPMIPA

Peneliti

Islam

Sunda

156

Ana

22

0

9

Biologi/FPMIPA

Scientis

Islam

Sunda

157

Marthalina Iriany

23

0

9

Biologi/FPMIPA

Peneliti

Islam

Jawa

158

Giana Guslina

19

0

5

Pend. Fisika/FPMIPA

Dosen

Islam

Sunda

159

Emi

160

Ni Luh Wulan S

18

0

3

Pend. Fisika/FPMIPA

Ilmuan

Hindu

161

Elisa Tri Wiguna

19

1

3

Fisika/FIPMIPA

Dosen

Kristen

Jawa

162

Ruslan Jayadi

21

1

5

Fisika/FIPMIPA

Guru

Islam

sasak/lombok (NTB)

163

Evi Yunita Rahmi

20

0

5

Fisika/FIPMIPA

Islam

sasak/lombok (NTB)

164

Lurfajriah

19

0

5

Pend. Fisika/FPMIPA

Islam

Bugis

165

Yusi Yustikawati

19

0

3

Pend. Fisika/FPMIPA

Islam

Sunda

166

Muh. Wiranta

20

1

5

Fisika/FIPMIPA

Islam

sasak/lombok (NTB)

167

Galuh Elisa R. F.

19

0

5

Fisika/FIPMIPA

Ilmuan, guru

Islam

sasak/lombok (NTB)

168

Rani Nopriyanti

18

0

3

Fisika/FIPMIPA

ilmuan

Islam

jawa timur

169

Zeniar Rossa Pratiwi

18

0

3

Pend. Fisika/FPMIPA

ilmuan

Islam

Sunda

170

Cedut

20

0

5

Pend. Fisika/FPMIPA

Murabbi

Islam

sunda

171

Miftachul Jannah

19

0

5

Ilkom/FPMIPA

Perawat

Islam

jawa

172

rhida Lasti Utami

22

0

9


guru

Islam

Sunda

173

isnu

21

0

9


guru

Islam

jawa

174

Lila Nopteani

22

0

9

Biologi/FPMIPA

Islam

sunda

175

Nur Rizki Utama

21

0

9


guru

Islam

sunda

176

Nina Wilandari

23

0

9

Biologi/FPMIPA

Presiden

Islam

Sunda

FPMIPA

100

No.

NAMA

UMUR

JENIS

ANG.

JURUSAN/

KELAMIN

SEMESTER

FAKULTAS

CITA-CITA

SUKU/

AGAMA

ETNIS

177

Windi Pujiasri

22

0

9

Pend. Mat./FPMIPA

guru

Islam

sunda

178

Sril Sunartini

22

0

9

Pend. Mat./FPMIPA

guru

Islam

sunda

179

Noor sari agisti

22

0

9

Pend. Mat./FPMIPA

dosen

Islam

sunda

180

R. Idzni Zhahrina P.

22

0

9

Mat./FPMIPA

dosen, guru

Islam

sunda

181

Angga Permana

20

1

5

Ilkom/FPMIPA

Sistem analis, DBA

Islam

sunda

182

Ela

17

0

3

Pend. Mat./FPMIPA

Islam

jawa

183

Hanun

17

0

3

Pend. Mat./FPMIPA

Islam

jawa & sunda

184

IU

19

0

5

Pend. Fisika/FPMIPA

ankuntan

Islam

sunda

185

IT

19

0

5

Pend. Fisika/FPMIPA

penulis cerita anak

protestan

sunda

186

Shinta

18

0

3

Pend. Kimia/FPMIPA

dosen

Islam

sunda

187

Toras Lubis

19

1

3

Pend. Ilkom/FPMIPA

guru

Islam

mandailing

188

M. Nlabrudy

19

1

3

Pend. Fisika/FPMIPA

guru

Islam

sunda

189

Nuuril Setyaningtyas

19

0

3

Kimia/FPMIPA

Islam

sunda

190

Maulina M

19

0

3

Kimia/FPMIPA

Islam

191

Widu

20

0

9


guru

Islam

sunda

192

Ririn Nuraini

22

0

9


pendidik

Islam

sunda

193

Winprins

19

1

5

Ilkom/FPMIPA

programer

protestan

sunda

194

M. Alfiandi W.

20

1

7

Ilkom/FPMIPA

Islam

jawa

195

Irvan Septian

20

1

5

Ilkom/FPMIPA

Islam

sunda

196

Risa nurkomarasari

18

0

3

Kimia/FPMIPA

Islam

sunda

197

Linda wati nurmala

20

0

3

Kimia/FPMIPA

Islam

sunda

198

Hendri Kurnadi

20

1

5

Pend. Kimia/FPMIPA

Islam

sunda

Pengusaha

101

No.

NAMA

UMUR

JENIS KELAMIN

ANG. SEMESTER

JURUSAN/ FAKULTAS

CITA-CITA Pengusaha

SUKU/ ETNIS

AGAMA

199

Hidrajat Hidayat

19

1

5

Ilkom/FPMIPA

Islam

sunda

200

Ardi Kamil

20

1

5

Ilkom/FPMIPA

Islam

sunda

201

Nanda Franata S. N.

19

1

5

Ilkom/FPMIPA

Pengusaha

Islam

palembang

202

Prastina Dwi Utami

19

0

5

Ilkom/FPMIPA

dokter anak fotografer, desainer, animator

Islam

sunda & jawa

203

Ricky Utama K

19

1

5

Ilkom/FPMIPA

Islam

palembang

204

Rahmandani

20

1

5

Ilkom/FPMIPA

Pengusaha

Islam

sunda

205

Afifudin

19

1

3

Pend. Fisika/FPMIPA

Guru

Islam

Sunda & Jawa

206

Layla A.

18

0

3

MRL/FPIPS

Islam

sunda

207

Rista Yuanti

22

0

9

MLK/FPIPS

chef

Islam

sunda

208

Rini Wulandari

19

0

3

Pend. Ekop/FPIPS

GURU, penulis

Islam

jawa

209

Eneng Yusti A.

22

0

9

MLK/FPIPS

Pengusaha

Islam

sunda

210

MW

19

1

5

Akuntansi/FPIPS

AKUNTAN

Islam

sunda

211

SA

20

0

5

Akuntansi/FPIPS

Islam

sunda

212

PK

20

0

5

Akuntansi/FPIPS

213

Amalia

19

0

3

MRL/FPIPS

214

?

?

?

6

?

215

lala Rasie Mariana

19

0

3

MRL/FPIPS

216

Irma

22

0

9

217

Ramadiah Rizqi Rahayu

22

0

218

Defi

18

219

Adria Vinnetta

18

220

Faradillah

19

0

3

MRL/FPIPS

221

Dody Sonny Samuel N.

20

1

3

MRL/FPIPS

AKUNTAN

Islam

minangkabau

Islam

sunda

?

?

?

manajer hotel

Islam

sunda

Pend. Ekop/FPIPS

Islam

sunda

9

Pend. Ekop/FPIPS

Islam

sunda

0

3

MRL/FPIPS

Islam

sunda

0

3

MRL/FPIPS

Islam

Padang

manajer

diplomat

Islam protestan

batak

102

No.

NAMA

UMUR

JENIS KELAMIN

ANG. SEMESTER

JURUSAN/ FAKULTAS

1

3

MRL/FPIPS

CITA-CITA

SUKU/ ETNIS

AGAMA

222

Dion Ilham

223

S

23

1

9

PKN/FPIPS

224

Ulup

20

1

7

Akuntansi/FPIPS

225

Agar

21

1

5

MRL/FPIPS

General manager

226

Ve

22

0

5

PKN/FPIPS

guru, dosen

Islam

sunda

227

Ahmed

20

1

5

FPIPS

Islam

sunda

228

Januar

21

1

5

MRL/FPIPS

Islam

sunda

229

Dea Fauziah

20

1

5

Pend. Geografi/FPIPS

Islam

sunda

230

Eva Vamela

19

0

3


guru geografi

Islam

sunda

231

Yusiana Puspita Sari

20

0

3


tenaga pengajar

Islam

sunda

232

Nur Ayu Annisa

19

0

3


Islam

sunda & jawa

233

M. Kurniawan arif s.

18

1

3


guru guru besar geografi

Islam

jawa melayu

234

Neni Mariani

19

0

3


guru

Islam

sunda

235

Heri Wibowo

19

1

5

MRL/FPIPS

General manager

Islam

jawa

236

Ade Kurnia

20

1

5

MRL/FPIPS

General manager

Islam

sunda

237

Cahyana

21

1

5

MRL/FPIPS

General manager

Islam

sunda

238

Ridwan Gunawan A.

20

1

5

MRL/FPIPS

General manager

Islam

sunda

239

Adjie Dewa B.

19

1

3


polri

Islam

sunda

240

?

21

0

9

Pend. Sejarah/FPIPS

guru

Islam

sunda

241

Renat Harcaryo Adi

19

1

3


guru

Katolik

jawa

242

Indri Pratiwi

19

0

3


guru

Islam

sunda

243

Mita Mustikasari

19

0

3


guru geografi

Islam

jawa

244

Fahmi Arif K

18

1

3


guru

Islam

sunda

dosen

Islam

jawa

Islam

sunda

Islam Islam

sunda

103

No.

NAMA

UMUR

JENIS KELAMIN

ANG. SEMESTER

JURUSAN/ FAKULTAS

CITA-CITA

SUKU/ ETNIS

AGAMA

245

Humaeniah

19

0

3

Pend. Sejarah/FPIPS

guru, wiraswasta

Islam

sunda

246

Endang Jubaedah

18

0

3

Pend. Sejarah/FPIPS

guru

Islam

sunda

247

Irfani Gemina

22

1

9

Pend. Sejarah/FPIPS

Presiden

Islam

sunda

248

?

?

0

9

FPIPS

?

Islam

?

249

T. A. S.

22

0

9

Pend. Sejarah/FPIPS

Islam

sunda

250

R. M. H.

22

0

9

Pend. Sejarah/FPIPS

Islam

sunda

251

Luthfianty Eka

20

0

7

Pend. Sejarah/FPIPS

Islam

sunda & jawa

252

Devi Fitri Lestari

21

0

7


PNS

Islam

jawa

253

Septian

20

1

3


profesor

Islam

Betawi

254

Firman F.

19

1

3


Islam

sunda

255

Tukimin

19

1

3


Islam

sunda

256

M. Fajar S.

19

1

3

MRL/FPIPS

Islam

sunda

257

Asep anggung

20

1

3

MRL/FPIPS

musisi

Islam

sunda

258

Prasidna

18

1

3

MRL/FPIPS

PNS, MENBUSAR, atrel bola

Islam

sunda

259

Risha R

19

1

3

MRL/FPIPS

Islam

sunda

260

Isvany

19

1

3


anak band

Islam

sunda

261

Pegy Nuansa

19

1

5


guru

Islam

sunda

262

Dran sumantri

20

1

5


Islam

sunda

263

Wuland Yuanadi R

20

1

5


Islam

sunda

264

Aty Widyastuty

19

0

5


Islam

sunda

Pengusaha, dosen

Presiden

guru

104

No.

NAMA

UMUR

JENIS KELAMIN

ANG. SEMESTER

JURUSAN/ FAKULTAS

265

Sodikin

20

1

5


266

S

21

1

7

Pend. Sejarah/FPIPS

267

Shilma

20

0

7

MPP/FPIPS

268

Turus Prawitantara

20

1

9

269

Ayudia Purnawati Putri

20

0

270

Liem Hendra G

18

271

Vina Aprilian

272

CITA-CITA

SUKU/ ETNIS

AGAMA Islam

sunda

manajer pariwisata

Islam

sunda

Pend. Sejarah/FPIPS

Presiden

Islam

sunda

7

MPP/FPIPS

pengusaha

Islam

sunda

1

3

Adpend/FIP

23

0

9

PLB/FIP

Pendidik

Islam

Indonesia

M. Iqbal Zakaria

18

1

2

Adpend/FIP

Pilot

Islam

Jawa

273

Harry Septiansyah

19

1

3

Adpend/FIP

Pengusaha

Islam

Sunda

274

Herdik S

20

1

3

Adpend/FIP

Menteri Pendidikan

Islam

Sunda

275

Ikhsan

18

1

3

Adpend/FIP

Pendidik

Islam

Sunda

276

Dita

19

0

3

Adpend/FIP

Pendidik

Islam

Sunda

277

R.A

19

0

3

PLB/FIP

Guru/Dosen/Ktua Yayasan

Islam

Sunda

278

Nirma Shofia Nisa

18

0

3

PLB/FIP

Dosen

Islam

Sunda

279

Nindhita Insani E

19

0

3

PLB/FIP

Guru/Konsultan

Islam

Sunda

280

Devi Nurmala Sari

19

0

2

PLB/FIP

Ahli Bidang PLB

Islam

Sunda

281

Ajeng Dwie

18

0

3

PLB/FIP

Dokter Hewan

Islam

Sunda

282

Angga V

17

0

3

Adpend/FIP

Islam

283

Linda Dewi P

22

0

7

PGPAUD/FIP

Islam

284

Sigit Mugiawan

20

1

2

Adpend/FIP

Islam

285

Hendi Nugraha

19

1

3

PLB/FIP

Bahagia Dunia Akhirat

Islam

Sunda

286

Nur Endah Lestari

20

0

5

PLB/FIP

Entertainer Sejati

Islam

Sunda

287

Elisa Dilse U

20

0

5

PLB/FIP

Berguna bagi keluarga

Islam

Sunda

Islam

Sunda

105

No.

NAMA

UMUR

JENIS KELAMIN

ANG. SEMESTER

JURUSAN/ FAKULTAS

CITA-CITA

SUKU/ ETNIS

AGAMA

288

Algie

22

0

9

PLB/FIP

Paedagog

Islam

Sunda

289

Toni Yudha Pratama

21

1

9

PLB/FIP

Paedagog

Islam

Sumatra

290

Rida Syafaatus Salma

23

0

6

FIP

Islam

Sunda

291

Dimas Widhi

23

1

11

PLB/FIP

Islam

Sunda

292

Ina

25

0

6

PPB/FIP

Islam

SUnda

293

Lala F

26

0

14

PPB/FIP

Islam

Sunda

294

Didin R

25

1

6

PLS/FIP

Pengacara

Islam

Sunda

295

Putri Handrian AG

19

0

3

PLB/FIP

Entertainment

Islam

Sunda

296

Fitri Dewi

20

0

3

PLB/FIP

Islam

297

Chintia R.S

19

0

3

Adpend/FIP

Islam

298

Sherawita

23

0

9

PLB/FIP

299

Niati

19

0

3

PLB/FIP

300

Nurfitriani Maulida

18

0

3

PLB/FIP

301

Robiansyah STU

21

1

5

PLB/FIP

302

Recky Rolando

18

1

6-Jan

303

RR

19

0

304

O

19

305

M. Margian

306

Guru PLB

Islam

Indonesia

Islam

Sunda

Guru

Islam

Sunda

Arkeolog

Islam

Sunda

Psikologi

Walikota Bandung

Islam

Sunda

3

Psikologi

Psikolog

Islam

Sunda

1

5

Psikologi

Psikolog

Islam

Sunda

20

1

5

Psikologi

Pengusaha

Islam

Sunda

Nesya Fitriani

20

0

5

Psikologi

Psikolog

Islam

Jawa

307

Rinaldi

22

1

8

Psikologi

Psikolog

Islam

Sunda

308

Sri Juwita

20

0

8

Psikologi

Dokter

Islam

Sunda

309

Rika Harlia

23

0

10

Psikologi

Penulis

Islam

Sunda

310

Ine

22

0

8

Psikologi

Psikolog

Islam

Sunda

106

No.

NAMA

UMUR

JENIS KELAMIN

ANG. SEMESTER

JURUSAN/ FAKULTAS

311

Rida

21

0

8

Psikologi

312

R

21

0

8

Psikologi

313

Sella FR Permata

21

0

8

314

Nufqi Setia Imansyah

22

0

315

Gia

22

316

Denty Pramanita

21

317

Irma Sari Ruchimat

318

CITA-CITA

SUKU/ ETNIS

AGAMA Islam

Sunda

Psikolog

Islam

Padang

Psikologi

Psikolog

Islam

Sunda

8

Psikologi

Psikolog

Islam

Jawa

0

8

Psikologi

Psikolog

Islam

Sunda

0

8

Psikologi

Psikolog

Islam

Lampung

22

0

8

Psikologi

Psikolog

Islam

Emi Nurmila

21

0

8

Psikologi

Designer

Islam

Sunda

319

Hadian

22

1

7

Psikologi

Pendidik

Islam

Sunda

320

Gilang Nur R

21

1

7

Psikologi

Enterpreneur

Islam

Sunda

321

Ali Nafiah Lubis

22

1

7

Psikologi

Personalia

Islam

Batak

322

Irfan Gunari

21

1

6

Psikologi

Pengusaha

Islam

Sunda

323

Annisa Mutiara Dewi

21

0

7

Psikologi

Psikolog

Islam

Minang

324

Eris Ferdianto

22

1

7

Psikologi

Manajer HRD/Dosen

Islam

Palembang

325

Eka Septi Nurhayati

20

0

7

Psikologi

Psikolog

Islam

Jawa

326

Rizki Datik Mulyawati

20

0

7

Psikologi

Psikolog

Islam

Jawa

327

Shofi S

22

0

7

Psikologi

Psikolog

Islam

Sunda

328

Retna

21

0

7

Psikologi

Psikolog Anak

Islam

Sunda

329

Detha Ire P

20

0

6

Psikologi

Psikolog Anak

Islam

Sunda

330

Nadiya

19

0

5

Psikologi

Psikolog

Islam

Sunda

331

Erna Kusumah Putri

20

0

5

Psikologi

Psikolog

Islam

Sunda

332

Puspa Rahayu

20

0

5

Psikologi

Psikolog

Islam

Sunda

333

Yustia Novita

19

0

5

Psikologi

Psikolog

Islam

Sunda

107

No.

NAMA

UMUR

JENIS KELAMIN

ANG. SEMESTER

JURUSAN/ FAKULTAS

CITA-CITA Dosen, manajer

SUKU/ ETNIS

AGAMA

334

Indra Wahyudin

20

1

5

Psikologi

Islam

Sunda

335

Fitri

20

0

5

Psikologi

336

Fina Nafisah

20

0

5

Psikologi

337

Nida Muthi Annisa

19

0

3

Psikologi

Psikolog

Islam

Sunda

338

Yuni Siti Nurdiniyati

19

0

3

Psikologi

Psikolog Anak

Islam

Sunda

339

M Aegham

20

1

3

Psikologi

Arsitek

Islam

Sunda

340

Resna Ria Asmara

18

0

3

Psikologi

Pengusaha/Penulis

Islam

Sunda

341

Isma Dwi Maharani

19

0

3

Psikologi

Islam

Sunda

342

Syarifah

18

0

3

Psikologi

Pengusaha

Islam

Sunda

343

Tyas

19

0

3

Psikologi

Pengusaha

Islam

Jawa

344

Riski Dwi W

20

0

5

Ekop/FPEB

Orang yang berguna

Islam

Jawa

345

Afrilia Novianti

20

0

5

Akuntansi/FPEB

Akuntan

Islam

Jawa

346

Feri Nurdiansyah

24

1

11

Pend. Ekonomi/FPEB

-

Islam

Sunda

347

Wila Yulia

19

0

5

Pend Ekop/FPEB

Dosen ekonomi syariah

Islam

Sunda

348

Ika Suci M

23

0

9

Ekop/FPEB

Guru

Islam

Sunda

349

Desi Irawati

21

0

9

Pend Ekop/FPEB

Model dan Artis

Islam

Sunda

350

Liesfahmi

22

0

9

Ekonomi/FPEB

Akuntan

Islam

Sunda

351

Siti Nuraeni

22

0

9

Ekonomi/FPEB

Travelling keliling dunia

Islam

Sunda

352

Yulianti

21

0

9

Ekop/FPEB

Guru

Islam

Sunda

353

Tri Mayasari

22

0

9

Pend Ekop/FPEB

Wanita karir

Islam

Sunda

354

Rika Sugiharti

22

0

9

FPEB

Guru

Islam

Sunda

355

Astri

19

0

5

Akuntansi/FPEB

Akuntan

Islam

Sunda

Islam

108

No.

NAMA

UMUR

JENIS KELAMIN

ANG. SEMESTER

JURUSAN/ FAKULTAS

CITA-CITA

SUKU/ ETNIS

AGAMA

356

Ria Puspasari

23

0

9

Akuntansi/FPEB

Akuntan

Islam

Sumatera

357

Kokom komalasari

22

0

9

Akuntansi/FPEB

Akuntan

Islam

Sunda

358

Meida Amilia S

22

0

9

Ekonomi/FPEB

Dosen

Islam

Sunda

359

Eli

22

0

9

Ekop/FPEB

Menjadi orang yang sukse

Islam

Sunda

360

Nelly N

20

0

7

Pend manajemen perkantoran/FPEB

Anggota MPR RI

Islam

Sunda

361

Danny Hermawan

21

1

7


-

Islam

Sunda

362

Lugiantoro Saputro

22

1

7


-

Islam

-

363

Yanto Wiguna

20

1

5


pengusaha

Islam

Sunda

364

Ryan R

19

1

5


Islam

Sunda

365

Ferri F Septiandi

21

1

5


Orang berguna untuk agama, keluarga, dan bangsa

Islam

Sunda

366

Liesfahmi Sri ratna B

22

0

9

Pend Ekop/FPEB

Orang sukse

Islam

Sunda

367

Anjar P

21

1

7


Polisi

Islam

Sunda

368

Yekti Sulistyorini

20

0

7

Pend. Ekonomi/FPEB

Guru

Islam

Sunda

369

Risa Indah H

21

0

7

Pend. Ekonomi/FPEB

Guru

Islam

Sunda

370

Eva A S

21

0

7

Pend Ekop/FPEB

Guru

Islam

Sunda

371

Fipy Palupy

21

0

7

Pend Ekop/FPEB

Guru

Islam

Sunda

372

-

20

0

5

Pend Ekop/FPEB

Guru

Islam

-

373

-

19

0

5

Pend Ekop/FPEB

Guru

Islam

-

374

Tanti Maryanti

21

0

7

Pend Ekop/FPEB

Guru

Islam

Sunda

375

I

21

0

7

Pend Ekop/FPEB

-

Islam

Sunda

376

Rosanti

20

0

3

Pend Ekop/FPEB

Guru

Protestan

Batak

377

Tyas Sasetyowati

19

0

3

Pend Ekop/FPEB

Keliling Jepang, Eropa

Islam

Sunda

378

Pinki Pramesuri

19

0

3

Pend Ekop/FPEB

Wanita karir

Islam

Sunda

109

No.

NAMA

UMUR

JENIS KELAMIN

ANG. SEMESTER

19

0

3

JURUSAN/ FAKULTAS Pend manajemen perkantoran/FPEB

CITA-CITA -

AGAMA Islam

SUKU/ ETNIS

379

Lina Amelia

Sunda

380

Rizky amelia

20

0

5


Wanita karir

Islam

Jawa

381

Dessy Wendi Hapsari

20

0

5


Banker/Dosen

Islam

Jawa

382

Intan Putri

20

0

5


Banker

Islam

Sunda

383

Shifa Oktavianingrum

20

0

5

Akuntansi/FPEB

Akuntan

Islam

Sunda

384

M Sadam W

19

1

3

Akuntansi/FPEB

pengusaha

Islam

Jawa-Sunda

385

Hildayati

20

0

5


Guru/Pekerja Bank

Islam

Sunda

386

Yuga

19

1

3

Akuntansi/FPEB

Akuntan/auditor

Islam

Sunda

387

Asep L

18

1

3

Akuntansi/FPEB

pengusaha

Islam

Sunda

388

Rifki R

21

1

3

Pend. Tata Niaga/FPEB

Presiden

Islam

Sunda

389

Ichwal haryadi

19

1

3

Pend. Manajemen Bisnis/FPEB

pengusaha

Islam

Melayu

390

Fitri Kusumadewi

19

0

3


Wanita karir

Islam

Sunda

391

Renny Haffiyani

20

0

3


pengusaha

Islam

Sunda

392

Putri Desiana

19

0

3


Membahagiakan Orang tua

Islam

Sunda

393

Meisya Mahadini

19

0

3


Istri Sholehah

Islam

Sunda

394

Jeane Zefira A

19

0

5


Wanita karir

Islam

Sunda

395

Yudi Tri W

20

1

5

Pend. Ekonomi/FPEB

pengusaha

Islam

Sunda

396

Anjar Mustika

19

1

5

Manajemen Perkantoran/FPEB

pengusaha

Islam

Sunda

397

Romi Rullyandi

18

1

5


-

Islam

Sunda

398

Sevtian F I

19

1

5

Manajemen Perkantoran/FPEB

pengusaha

Islam

Sunda

110

No.

NAMA

UMUR

JENIS

ANG.

JURUSAN/

KELAMIN

SEMESTER

FAKULTAS

CITA-CITA

SUKU/

AGAMA

ETNIS

399

Novi Rosiani

19

0

5


-

Islam

Jawa

400

Vita Novrita

19

0

5

Akuntansi/FPEB

Akuntan

Islam

Sunda

401

Novi Septiani

18

0

3

Psikologi/FIP

Banyak uang

Islam

-

402

Dewi

20

0

5

Akuntansi/FPEB

pengusaha

Islam

Sunda

403

Dede Yogi

21

1

5


pengusaha

Islam

Sunda

404

Imam Agus Suintri

18

1

3

Akuntansi/FPEB

Akuntan

Islam

Lampung

405

Bagus Husen P M

18

1

3

Akuntansi/FPEB

pengusaha dan politikus

Islam

Sunda

406

Christopher Max B

19

1

3

Akuntansi/FPEB

Akuntan

Katolik

Tionghoa

407

Mega Kurnia

19

0

5

PJKR/FPOK

-

Islam

Sunda

408

Debora Alanis

22

1

9

PKO/FPOK

Jadi Orang Kaya

Islam

Sunda

409

Rela Sugiharto

20

1

5

PGSD Penjas/FPOK

DJ

Islam

Sunda

410

Pipih Komariah

20

0

5

PJKR/FPOK

Atlet sejati

Islam

Sunda

411

Herna Megawati

19

0

5

PJKR/FPOK

Atlet Profesional

Islam

Sunda

412

#99

21

1

9

PKO/FPOK

Selamat dunia dan akhirat

Islam

-

413

Anna

25

0

15

Kepelatihan/FPOK

Hidup Bahagia

Islam

Sunda

414

Dini Dwijayanti

21

0

7

PJKR/FPOK

Menjadi Pendidik yang baik

Islam

Sunda

415

Rahmat M

22

1

9

PJKR/FPOK

Guru olahraga, Pengusaha

Islam

Sunda

416

Anggana Budiman

22

1

7

PJKR/FPOK

-

Islam

Sunda

417

Titik Mitarsih

22

0

9

PJKR/FPOK

Guru Olahraga

Islam

Jawa-Sunda

418

Nita N

19

0

3

PJKR/FPOK

-

Islam

Sunda

419

Diani S

19

0

3

PJKR/FPOK

Presiden

Islam

Sunda

420

Rahayu N

20

0

3

PJKR/FPOK

-

Islam

Sunda

421

Dyar Yuniar R

18

0

1

PJKR/FPOK

-

Islam

Sunda

111

No.

NAMA

UMUR

JENIS KELAMIN

ANG. SEMESTER

JURUSAN/ FAKULTAS

CITA-CITA

AGAMA

SUKU/ ETNIS

422

Meirani Silviani D

18

0

3

PJKR/FPOK

-

Islam

Sunda

423

Iman Budiman

21

1

7

PJKR/FPOK

Orang Sukses

Islam

Sunda

424

Ayu Kusumadewi A

21

0

7

PJKR/FPOK

-

Islam

Sunda

425

Rini Nurmayanti

21

0

7

PJKR/FPOK

Islam

Sunda

426

Faradila IP

20

0

7

PJKR/FPOK

Guru olahraga Orang Sukses dunia akhirat

Islam

Jawa

427

Desty Andhika Putri

20

0

7

PJKR/FPOK

-

Islam

Sunda

428

Yusie

20

0

7

PJKR/FPOK

-

Islam

Sunda

429

Maulana Imandani

21

1

7

PJKR/FPOK

Islam

Sunda

430

Reiza Adittio R

21

1

9

PJKR/FPOK

Atlet Orang Sukses dunia akhirat

Islam

Sunda

431

Sigit Suta kusumah

21

1

9

PJKR/FPOK

Orang sukses

Islam

Sunda

432

Salih Ramdan

22

1

9

PJKR/FPOK

Orang sukses

Islam

Sunda

433

Arif R H

23

1

9

PJKR/FPOK

Polisi

Islam

Jawa-Sunda

434

Teguh Setiyadi A

21

1

9

PJKR/FPOK

Jadi Orang terkenal

Islam

Sunda

435

Dhani achmad

22

1

9

PJKR/FPOK

-

Islam

Sunda

436

Tanjung Fitri Imaniari

21

0

7

PJKR/FPOK

Guru

Islam

Sunda

437

Egie Yuda Pradana

20

1

5

PJKR/FPOK

-

Islam

Sunda

438

Moch. Syahrul G

24

1

9

PJKR/FPOK

-

Islam

Sunda

439

Wildan M

20

1

5

PJKR/FPOK

Menjadi Orang berguna

Islam

Sunda

440

Sandi Herdiana

21

1

9

PJKR/FPOK

-

Islam

Sunda

441

Robby Maulana Muhammad

21

1

9

PJKR/FPOK

-

Islam

Sunda

442

Wahyu

22

1

9

PJKR/FPOK

Pilot

Islam

Minang

443

Aep Saefullah

22

1

5

PJKR/FPOK

Guru

Islam

Sunda

112

No.

NAMA

UMUR

JENIS KELAMIN

ANG. SEMESTER

21

1

5

444

Fitra Ruswandi

445

Andi Mulyady

21

1

5

446

Hikmatus Su'ada Fajrin

20

1

5

447

Edwin Saprudin B

21

1

5

448

Jery Zullfikar A

21

1

449

Juniar Adriana

21

450

Arif

451

JURUSAN/ FAKULTAS PJKR/FPOK

CITA-CITA

AGAMA

SUKU/ ETNIS

Tentara

Islam

Sunda

PJKR/FPOK

Orang berguna, Guru

Islam

Sunda

FPOK

Islam

Jawa-Sunda

PJKR/FPOK

Rock Star Jadi seperti matahari dan bulan

Islam

Sunda

5

PJKR/FPOK

Pembangkit

Islam

Sunda

1

5

PJKR/FPOK

Pegawai negeri

Islam

Sunda

20

1

5

PJKR/FPOK

Guru penjas

Islam

Sunda

Yuki Fahlevi

22

1

9

PJKR/FPOK

Orang sukses

Islam

Sunda

452

Didin Awaludin

23

1

9

PJKR/FPOK

Orang sukses

Islam

Jawa-Sunda

453

Hanif Fahrul Rizal

20

1

5

PJKR/FPOK

Polisi

Islam

Sunda

454

Albi Rioni

20

1

5

PJKR/FPOK

Guru

Islam

Jawa

455

Wildan Muhammad T

20

1

5

PJKR/FPOK

Guru

Islam

Sunda

456

Hafidudin Jafar

20

1

5

PJKR/FPOK

Guru

Islam

Sunda

457

Toni Taryudi

20

1

5

PJKR/FPOK

Guru

Islam

Jawa

458

Angga Pratama

21

1

5

PJKR/FPOK

Guru

Islam

Sunda

459

Diat Heryanto

21

1

5

PJKR/FPOK

PNS

Islam

Sunda

460

Ariyandi

20

1

5

PJKR/FPOK

Pengusaha

Islam

Sunda

461

Didi Supardi

20

1

5

PJKR/FPOK

PNS

Islam

Sunda

462

Ichsan Abdi

20

1

5

PJKR/FPOK

PNS

Islam

Sunda

463

Aji Luqman H

22

1

9

PJKR/FPOK

-

Islam

Sunda

464

Apnil Rivizal

24

1

9

PJKR/FPOK

TNI

Islam

Minang

465

Cepi Supriadin

24

1

9

PJKR/FPOK

Dosen

Islam

Sunda

466

Hadi Taufiq A

21

1

9

PJKR/FPOK

-

Islam

Sunda

113

2. Skor Status Identitas 1 2 5 7 8

12

13

14

16

17

21

23

25

59

46

32

3 4 6 9

10

SKALA PROSES IDENTITAS KKOMITMEN

11

15

18

19

20

22

24

26

27

28

30

KO

EK

SKALA PROSES IDENTITAS EKSPLORASI

5 3 3 5 6

4

6

3

6

5

2

4

4

4

6

3 6 4 2 4

6

4

3

3

3

6

4

4

5

4

6

6

56

70

6 5 6 3 5

1

6

6

6

6

3

6

1

6

6

6 6 6 3 6

6

6

2

4

6

6

6

6

2

6

5

6

60

82

5 5 6 3 6

1

5

6

6

6

2

2

5

6

6

6 6 2 6 6

6

6

6

4

6

6

6

6

6

6

3

6

58

87

6 6 5 6 6

2

5

2

6

5

3

5

5

2

5

2 3 5 6 5

2

2

2

3

5

3

5

5

2

2

1

2

62

53

6 4 5 3 4

4

3

4

6

5

2

4

4

2

4

5 2 6 3 5

4

6

3

4

2

5

2

4

4

5

3

2

54

60

4 3 5 3 5

2

5

3

6

5

3

4

5

4

3

3 5 2 3 5

5

4

5

5

5

6

4

5

4

4

3

2

53

67

6 4 3 3 5

6

5

5

6

5

2

5

5

2

5

5 6 3 2 2

5

3

5

2

2

4

3

2

3

5

4

2

60

53

5 5 4 3 5

3

4

4

6

5

2

3

5

2

5

5 6 3 3 5

5

3

5

3

3

4

2

2

3

5

1

3

54

56

6 6 3 2 6

3

5

6

6

5

2

4

2

6

5

5 6 3 5 5

5

6

6

4

5

5

2

5

2

6

5

2

56

72

5 5 5 3 5

3

4

4

6

5

3

3

5

2

5

4 3 3 3 5

5

3

2

3

3

4

3

2

3

5

1

3

56

51

5 4 4 2 5

1

5

4

6

5

6

3

3

3

3

3 6 3 4 3

6

3

4

4

4

5

3

5

4

4

6

6

53

70

6 5 6 1 5

3

4

5

6

4

2

4

4

2

3

4 6 3 3 6

4

3

5

4

5

5

4

4

3

4

2

2

55

63

6 2 6 1 6

1

5

2

6

6

6

2

1

5

6

2 6 6 5 6

6

6

5

6

6

6

5

6

6

6

6

6

50

93

4 3 3 3 5

2

4

3

6

5

2

3

3

2

5

3 2 2 4 2

2

4

2

4

4

2

4

3

3

4

3

3

46

48

5 2 5 2 6

2

5

5

6

5

3

3

2

4

4

4 2 2 5 6

5

3

3

4

4

4

5

5

5

5

5

3

51

66

5 5 6 3 6

3

5

4

6

6

3

4

3

2

4

2 4 3 2 6

6

3

4

6

4

6

4

6

4

5

5

2

59

70

6 5 6 3 6

6

2

1

6

6

6

3

6

3

6

6 6 6 6 3

4

6

6

2

4

6

3

4

5

3

6

6

62

76

5 5 5 4 4

2

4

2

6

4

3

4

4

3

3

2 5 2 3 5

5

3

4

4

5

5

5

4

3

5

1

2

52

61

5 4 5 3 5

3

3

4

6

5

2

4

3

3

5

3 5 2 3 5

5

3

5

5

4

5

3

5

4

5

1

3

52

63

4 6 5 3 4

3

4

3

4

4

2

5

4

2

4

3 2 3 3 2

4

3

4

3

4

4

4

4

3

2

2

3

51

50

5 4 6 1 4

6

6

6

6

6

3

1

1

2

5

6 6 6 4 6

6

3

6

5

5

4

6

5

5

2

5

3

55

77

132

5 3 4 2 5

4

5

3

6

4

2

5

3

3

5

5 6 2 4 5

4

3

4

3

4

3

5

3

2

5

4

2

51

59

5 4 6 4 6

4

4

4

6

6

3

6

5

6

5

4 6 6 2 5

5

2

4

5

4

5

3

4

3

4

5

6

63

69

5 5 5 2 5

4

4

4

6

5

3

4

4

2

5

5 6 2 3 6

6

3

5

5

5

5

3

5

3

5

5

3

56

70

4 4 5 2 4

4

4

4

6

4

3

4

3

2

4

4 2 2 4 4

4

4

4

4

4

4

3

4

2

3

4

2

51

54

5 5 4 4 4

2

5

2

2

6

3

5

3

2

5

4 4 2 4 3

5

4

2

5

5

5

2

4

2

5

5

2

50

59

6 6 5 1 6

6

2

4

6

5

6

4

5

6

3

3 6 6 2 4

5

3

6

6

3

3

4

4

6

4

3

6

62

71

5 5 5 5 6

2

4

3

5

5

2

4

5

4

4

4 2 3 2 4

4

3

4

2

4

4

2

2

3

2

2

2

56

45

5 3 5 3 4

2

5

3

6

4

6

3

3

2

4

4 5 2 3 2

5

3

4

5

4

5

4

5

3

4

5

3

52

62

4 3 4 2 5

3

3

4

5

4

3

3

3

2

5

4 2 2 3 5

5

4

5

2

4

4

3

4

4

4

4

2

46

57

6 4 5 3 5

2

5

2

5

4

3

4

4

4

5

5 6 2 2 6

6

2

5

5

5

5

4

4

4

5

3

2

52

66

5 6 5 3 5

5

5

5

6

3

2

5

4

2

6

4 6 6 3 2

5

5

5

6

5

6

2

5

5

6

5

6

59

78

5 5 6 4 6

3

5

5

6

5

3

5

4

2

5

4 6 2 3 2

5

5

4

2

4

5

4

4

2

5

5

2

62

60

4 5 5 3 5

2

6

2

6

5

3

3

5

2

4

5 5 2 2 5

6

2

2

3

5

5

5

5

4

5

4

2

54

62

6 5 5 3 6

3

5

5

4

5

3

3

5

2

5

2 6 6 6 5

5

2

2

5

5

5

2

5

5

5

2

2

58

68

4 4 6 3 5

2

3

3

6

5

2

2

5

3

4

1 6 2 6 3

4

5

2

4

4

5

2

1

4

5

4

4

50

61

6 3 6 5 6

4

3

1

4

6

6

6

6

6

6

6 6 6 6 3

5

2

4

5

6

5

3

5

5

6

2

6

62

75

5 3 4 1 4

2

4

5

2

4

3

5

3

2

5

4 6 3 4 5

5

5

2

5

5

4

4

5

4

4

2

2

45

65

6 2 6 2 2

3

5

5

6

5

2

2

4

6

6

3 6 6 6 4

6

3

6

6

5

6

2

4

4

5

5

6

50

80

6 6 6 1 6

1

6

3

6

6

6

6

6

6

1

2 6 6 6 5

6

6

1

6

6

6

5

6

5

6

6

6

65

88

5 5 5 4 6

5

3

3

5

5

3

5

5

2

5

3 5 2 3 5

4

6

5

5

2

2

4

2

2

5

4

3

59

59

6 3 6 2 6

2

4

3

6

5

3

3

3

3

3

4 6 3 4 6

6

4

4

3

5

5

3

5

5

3

5

2

52

69

6 5 5 1 5

5

5

3

6

5

3

5

4

5

5

5 6 2 2 5

5

2

2

5

5

4

4

5

3

5

4

2

58

61

5 4 4 3 3

3

5

4

6

2

2

3

2

2

3

2 6 2 4 6

6

3

5

2

4

3

3

3

2

2

3

4

46

58

6 5 6 4 6

3

5

5

5

5

3

5

5

2

4

4 2 2 2 4

4

2

2

2

4

4

2

4

2

4

4

3

63

47

5 6 6 3 6

6

6

6

6

6

3

6

6

6

6

1 6 6 6 1

6

6

5

3

2

6

6

4

4

2

4

6

71

73

5 4 4 3 5

4

5

4

6

5

3

5

3

5

4

4 6 2 2 3

5

2

5

3

3

5

2

4

2

2

3

2

56

51

133

4 4 6 3 6

3

4

3

6

4

6

4

5

3

5

3 6 2 2 4

4

3

4

4

3

3

3

4

4

4

4

3

58

57

5 6 6 6 6

1

6

1

6

6

6

1

6

6

6

1 6 6 6 5

5

6

6

6

5

6

6

6

6

6

6

6

62

93

6 5 5 3 6

2

6

4

6

5

3

4

5

3

2

3 5 2 6 5

5

2

4

4

4

5

3

4

4

4

2

5

60

64

5 4 5 4 5

2

5

4

5

5

3

5

5

5

5

4 6 2 2 5

6

2

2

4

4

4

3

5

4

5

5

2

57

61

5 4 6 3 5

3

5

2

6

4

6

6

5

5

6

1 6 2 6 6

6

2

3

6

6

5

5

4

5

6

3

6

60

77

5 5 5 4 6

2

6

2

6

4

3

5

4

3

5

5 6 2 6 4

5

3

5

3

6

5

5

5

3

5

5

2

57

70

6 4 4 2 6

2

6

5

6

6

3

3

6

6

5

5 6 6 6 6

4

6

5

6

4

6

2

6

5

5

2

6

59

81

5 5 5 3 6

3

5

3

6

4

3

4

4

3

4

4 6 6 2 4

4

2

4

3

5

5

5

4

4

5

4

3

56

66

4 3 5 3 4

3

3

3

3

4

6

4

3

3

4

4 5 3 3 5

5

2

3

5

4

6

3

4

4

5

5

3

48

65

4 4 5 3 4

4

4

4

6

4

6

3

4

2

4

4 6 2 3 5

4

3

4

3

3

5

2

4

4

4

3

2

55

57

5 3 5 3 6

2

3

3

5

5

2

2

3

2

5

4 5 2 4 5

6

4

5

5

5

4

5

4

4

3

4

3

47

68

4 2 4 1 4

1

4

3

1

1

6

2

1

2

2

4 6 5 5 6

6

5

6

4

6

4

6

3

5

6

5

3

34

81

5 4 6 1 4

3

4

2

6

4

2

4

2

3

4

3 6 6 5 4

6

4

1

5

4

5

4

4

5

4

5

6

47

74

6 5 6 2 6

2

5

4

2

5

3

5

4

2

4

5 6 4 6 4

5

3

2

3

5

4

2

4

3

6

5

6

55

68

5 4 5 3 5

3

4

3

6

4

6

4

4

2

5

4 6 2 2 4

5

3

2

5

4

5

3

4

2

4

4

3

56

58

6 4 5 4 4

3

5

1

6

4

6

2

3

2

2

1 6 3 3 5

5

3

6

3

4

4

3

3

3

5

3

4

53

63

5 5 5 3 5

4

4

2

6

3

6

3

4

3

6

3 6 2 3 4

4

3

2

3

4

4

4

4

3

5

3

4

55

58

6 6 6 6 6

4

6

1

5

6

6

6

6

5

6

4 5 2 6 4

6

6

4

3

1

6

5

5

3

6

4

6

70

72

5 3 6 2 5

2

5

4

5

3

6

5

3

3

4

5 6 4 4 4

5

2

2

5

5

3

2

3

4

5

5

2

54

61

5 4 4 6 4

2

4

1

6

5

6

5

3

5

4

1 6 3 3 3

4

3

3

3

4

4

6

4

2

5

3

3

55

59

6 4 4 4 5

6

5

3

6

5

6

4

5

6

4

4 6 6 2 5

5

3

5

4

4

6

4

4

3

4

4

3

63

68

6 4 5 3 6

2

5

2

6

6

6

4

4

4

4

3 6 6 2 5

5

3

4

5

5

5

5

5

3

5

5

2

59

71

5 2 4 2 6

2

4

3

6

4

3

3

2

3

4

3 6 6 2 3

5

4

4

3

3

5

3

4

5

3

4

4

46

64

6 4 5 4 5

5

4

3

6

5

3

5

5

3

3

3 6 2 3 4

6

2

2

6

5

5

5

5

3

5

5

2

60

66

4 6 6 3 6

5

3

2

5

5

2

5

5

3

5

4 6 2 3 6

3

3

2

4

5

4

5

4

3

5

5

2

57

62

5 3 5 2 5

3

5

4

6

5

3

3

3

6

3

4 6 6 4 5

6

4

2

4

3

5

3

4

4

5

5

2

52

68

134

6 5 6 6 6

5

5

5

6

5

3

6

6

2

6

6 6 6 6 3

2

2

5

5

2

5

2

4

3

5

2

2

70

60

5 5 6 5 2

2

6

4

6

5

6

3

2

6

3

4 6 2 4 4

6

2

2

5

5

6

3

5

5

5

6

6

57

72

5 5 5 2 6

6

5

5

6

4

3

4

4

6

6

3 6 2 3 5

5

2

6

5

5

5

2

4

3

5

4

2

60

64

4 4 5 4 5

3

5

4

6

4

2

4

3

6

3

4 6 2 4 4

6

4

4

4

5

6

3

4

4

5

5

3

53

69

5 4 5 2 5

3

4

5

3

5

3

5

4

3

5

5 2 2 3 5

4

2

3

5

5

5

3

4

2

3

3

2

53

53

5 5 5 4 5

2

4

3

6

5

2

4

3

5

3

4 4 2 4 5

5

4

5

5

4

5

5

4

3

4

4

2

53

65

6 5 5 2 5

4

4

6

6

5

6

2

5

2

5

5 2 2 2 2

2

2

2

1

2

2

2

4

2

4

4

2

61

37

6 1 6 1 3

1

2

6

6

6

6

6

6

6

6

6 6 6 2 6

6

6

4

1

2

4

6

6

5

6

1

6

56

73

5 4 5 2 4

2

5

2

6

4

3

2

4

3

4

2 6 5 4 5

6

3

3

4

4

4

4

4

5

4

1

5

48

67

5 5 4 4 5

2

4

3

6

4

3

3

4

3

4

5 6 3 3 3

5

2

4

4

3

4

3

5

3

4

4

3

52

59

5 2 6 2 5

2

5

2

6

6

3

6

5

6

5

6 5 6 5 5

6

2

2

5

6

5

2

4

5

6

5

2

55

71

5 5 4 4 5

3

5

4

6

3

2

4

4

6

5

2 6 2 2 5

4

2

4

4

4

5

3

5

3

4

4

3

54

60

5 5 5 4 5

2

5

2

6

4

3

5

5

3

5

5 6 2 2 5

6

2

3

4

4

5

5

5

2

4

4

2

56

61

5 5 4 3 5

3

4

4

5

5

2

5

5

3

5

5 5 2 3 4

5

2

3

3

3

5

3

5

3

4

4

2

55

56

5 5 5 2 6

2

5

2

5

5

3

4

5

2

5

2 2 2 2 5

5

2

5

4

5

5

2

5

2

4

5

2

54

57

4 5 5 4 5

2

5

2

6

3

3

5

4

3

5

4 6 2 3 4

6

2

2

3

5

4

6

4

3

3

2

2

53

57

5 5 5 2 5

3

5

5

6

5

3

4

5

2

4

5 5 2 2 5

5

5

3

4

2

5

2

5

3

3

3

2

58

56

6 5 5 4 5

5

5

5

6

5

3

5

5

2

3

6 5 3 3 3

5

2

5

5

5

5

2

6

5

5

3

6

64

68

6 6 6 3 6

6

6

6

6

5

2

6

6

6

4

5 6 6 6 4

5

2

4

4

6

6

4

5

5

4

4

6

70

77

6 5 5 4 6

1

5

4

5

6

6

4

3

3

3

3 6 6 2 5

5

2

4

6

6

6

6

6

4

6

6

6

60

82

6 5 6 3 5

4

5

2

4

4

3

5

4

4

5

4 6 2 2 5

5

4

4

3

5

5

5

4

3

5

4

3

56

65

6 1 6 1 4

1

4

5

6

6

6

3

5

4

5

6 6 6 6 5

6

2

6

5

3

6

6

6

3

3

4

6

54

79

5 5 6 5 6

2

5

4

6

6

2

3

5

4

1

4 6 6 6 6

6

6

3

5

6

6

2

4

3

5

4

5

60

79

6 5 2 6 6

1

5

2

6

6

6

6

2

6

6

1 6 6 6 6

6

6

5

6

5

6

6

6

5

5

6

6

59

92

6 6 6 2 2

5

5

5

6

6

6

3

5

6

3

2 6 6 4 5

5

2

6

3

4

5

2

5

2

5

5

6

63

71

6 2 6 2 2

2

6

5

6

5

3

3

2

2

2

1 6 6 5 5

5

5

5

6

5

4

2

5

2

5

5

3

50

74

135

6 5 5 3 3

1

6

1

6

6

6

3

3

6

6

3 6 6 2 1

6

3

6

6

6

6

6

6

5

6

6

6

54

83

4 5 5 2 4

2

4

5

6

4

3

5

3

6

5

5 5 6 2 2

5

6

2

4

5

6

6

5

5

2

2

6

52

69

5 4 5 5 5

3

5

5

5

6

3

5

5

5

5

4 6 2 2 5

5

2

4

5

4

5

4

4

3

4

4

2

61

61

5 4 5 5 5

3

5

5

6

5

3

5

5

4

4

5 6 2 2 4

5

2

4

5

4

5

4

4

3

4

5

2

61

61

5 5 5 5 5

3

5

3

6

5

2

3

4

6

5

4 6 6 3 5

5

3

5

5

4

5

3

5

4

4

4

2

56

69

5 4 5 5 6

2

6

3

6

5

2

5

4

5

5

5 6 3 3 4

4

2

5

5

4

4

3

5

2

5

4

6

58

65

5 2 6 1 6

4

6

1

3

6

6

5

3

6

6

5 6 6 2 2

3

5

2

5

6

6

4

4

5

5

5

2

54

68

5 4 5 4 6

2

6

2

6

4

3

4

4

6

5

4 6 2 6 6

5

3

5

4

5

4

4

5

4

6

6

3

55

74

4 6 6 4 6

6

6

6

6

1

6

1

1

6

6

4 6 6 6 6

6

3

6

6

1

6

6

6

5

6

6

3

59

84

5 5 6 4 5

3

5

1

6

3

2

4

3

2

6

2 6 2 3 4

5

3

4

3

3

3

5

4

3

4

4

2

52

58

5 3 5 3 5

4

5

1

6

5

6

4

4

3

4

5 6 6 2 5

6

4

2

2

5

5

2

3

4

5

3

3

56

63

6 6 5 3 6

2

5

4

6

5

3

5

3

2

3

3 6 6 4 5

6

4

6

6

5

5

4

5

4

5

5

4

59

80

5 3 5 3 5

4

5

3

6

5

3

3

5

6

4

3 6 2 6 5

5

3

3

3

1

5

5

4

2

3

3

3

55

59

6 2 6 2 6

2

5

6

5

6

3

5

5

2

2

2 6 5 6 5

5

5

5

6

2

6

2

2

2

5

5

6

59

73

6 5 6 3 6

5

5

1

5

5

3

6

6

3

5

3 2 2 2 3

4

6

5

5

5

5

6

4

3

3

5

2

62

62

5 5 6 4 5

3

5

2

6

5

2

4

4

5

5

4 2 6 2 5

5

3

3

5

5

5

5

5

3

5

4

2

56

65

6 5 5 5 5

3

5

4

6

5

2

5

4

4

5

4 2 2 2 4

5

3

5

5

3

5

4

4

2

4

5

2

60

57

4 6 6 3 5

2

4

2

6

5

3

3

5

5

5

2 2 2 6 5

6

3

4

5

5

5

5

5

2

4

3

6

54

68

5 3 5 2 6

2

3

5

6

3

3

3

3

4

5

3 6 6 3 4

6

6

2

6

5

6

3

5

4

6

4

4

49

76

5 5 5 3 4

4

5

4

6

4

2

3

4

3

5

1 5 2 4 5

5

2

5

4

4

5

3

4

3

4

3

2

54

60

4 4 5 4 6

1

6

2

6

4

6

4

5

6

6

5 6 2 6 3

5

6

3

6

4

4

6

4

5

6

5

6

57

77

4 4 5 3 5

2

4

2

4

5

3

3

5

3

3

5 6 2 6 4

5

4

2

3

5

5

5

5

4

6

3

4

49

69

6 4 5 2 4

4

4

5

6

5

3

5

5

2

5

4 6 2 2 5

5

3

5

5

2

5

2

5

2

2

2

2

58

55

5 4 5 5 5

2

5

2

3

4

3

4

5

5

5

5 4 2 2 5

4

3

2

5

5

4

5

5

2

5

5

2

52

60

6 3 5 3 6

2

5

4

6

5

3

3

3

3

4

5 5 3 4 5

5

4

4

3

5

5

3

5

4

3

5

4

54

67

6 5 5 2 2

2

4

5

5

6

3

5

5

2

4

5 5 6 2 2

5

5

5

4

2

2

2

5

3

2

2

2

55

54

136

6 4 6 3 6

5

5

6

6

6

6

6

6

6

6

6 6 6 6 2

6

6

6

6

2

6

6

6

5

1

3

6

71

79

4 5 5 2 5

2

5

2

6

5

6

3

5

4

4

1 6 2 2 4

6

3

2

4

4

4

5

4

4

3

2

2

55

57

5 5 6 3 6

4

4

4

6

5

6

4

5

6

2

2 6 6 6 5

5

4

4

5

4

5

4

6

4

4

3

2

63

73

4 3 5 2 6

1

6

5

4

5

6

2

2

3

5

3 6 3 3 5

6

2

2

5

5

6

2

6

4

5

5

3

51

68

4 5 5 3 6

2

5

1

5

4

3

4

6

4

5

3 6 2 2 6

6

2

4

5

5

6

4

4

3

5

4

2

53

66

6 5 5 2 6

5

4

5

5

5

3

2

4

2

5

5 5 6 3 4

5

5

5

5

4

6

2

5

5

5

2

2

57

69

5 5 6 3 4

4

4

2

5

3

2

4

6

2

5

2 6 6 2 5

6

6

2

6

4

5

4

4

3

4

4

3

53

70

5 5 4 3 5

2

4

3

5

4

3

3

5

4

3

5 6 3 2 3

5

4

4

3

5

5

3

5

2

3

3

3

51

59

5 4 5 2 4

4

4

5

6

5

3

4

4

6

5

5 5 2 2 6

6

4

3

4

4

5

2

6

4

4

4

3

55

64

5 5 5 3 5

5

5

5

5

5

3

2

5

2

5

5 2 2 2 2

4

2

5

5

5

5

2

5

3

2

2

2

58

50

5 3 5 3 5

2

4

5

5

4

6

3

5

2

2

5 2 2 4 5

5

2

5

5

3

4

3

4

4

4

3

4

55

59

5 5 6 3 5

2

5

5

6

5

6

3

5

5

3

5 6 2 6 4

6

3

2

4

4

5

2

4

3

6

2

2

61

61

5 6 4 4 4

2

5

6

6

5

2

5

5

5

4

5 4 5 3 6

4

6

3

5

4

5

6

4

3

4

5

2

59

69

5 6 2 3 6

4

2

5

5

5

3

5

5

2

6

4 6 2 5 4

5

2

5

5

2

4

2

5

2

2

2

2

56

55

4 4 5 2 5

1

4

2

6

6

2

4

4

2

4

1 4 3 3 2

5

2

5

6

4

2

5

3

3

4

1

3

49

55

5 4 3 3 5

2

4

2

6

5

2

4

3

4

5

1 4 4 2 3

5

2

4

2

2

2

5

3

3

3

3

3

48

50

5 4 3 3 5

1

4

6

1

5

3

4

3

3

3

1 4 4 2 2

5

2

2

4

5

4

5

4

4

3

3

3

47

56

5 5 5 3 5

2

4

1

6

5

2

3

3

5

3

2 4 2 3 2

5

2

6

4

5

4

6

5

4

4

3

3

49

62

5 3 4 3 5

3

3

4

6

4

2

4

4

6

4

2 6 2 2 5

4

4

3

5

3

6

6

5

3

5

2

2

50

63

6 5 5 4 6

2

6

3

6

5

3

4

4

6

1

3 6 2 6 6

6

2

2

1

2

4

4

4

4

5

6

6

59

66

5 4 4 5 5

4

4

4

5

4

2

4

5

5

5

4 6 2 6 5

5

3

4

2

2

3

5

4

2

5

3

2

55

59

4 5 6 2 4

4

3

4

6

5

2

5

3

6

4

2 6 2 3 5

5

4

3

2

5

5

5

4

3

5

2

3

53

62

6 5 4 3 6

4

4

6

6

6

3

2

3

6

5

6 6 6 4 6

6

6

6

3

4

4

6

6

3

5

2

6

58

79

5 3 5 3 6

2

3

4

6

4

2

3

3

3

3

5 6 2 2 5

5

2

4

2

4

5

3

5

3

5

3

3

49

59

4 5 5 1 5

4

5

2

6

5

3

3

5

3

3

5 6 2 2 5

5

4

4

3

5

5

5

5

2

5

4

4

53

66

6 4 6 3 5

5

3

6

6

5

2

2

4

2

5

5 6 6 3 5

5

3

3

3

4

6

6

2

4

5

3

5

57

69

137

5 4 5 4 5

5

3

4

6

5

6

3

4

6

4

4 6 6 3 4

4

3

6

4

5

5

6

4

4

6

3

2

59

71

5 4 6 4 5

2

3

3

6

5

2

3

4

3

3

4 6 2 3 5

4

2

4

4

5

5

3

4

3

5

3

4

52

62

6 6 6 5 4

6

6

6

6

6

2

4

4

6

6

6 6 6 3 1

5

6

1

4

6

6

6

6

4

6

1

6

67

73

6 5 4 3 4

3

4

4

6

6

2

3

3

5

5

3 6 6 4 5

6

4

5

5

4

6

3

4

3

4

5

3

53

73

6 5 5 3 5

5

6

6

6

6

2

4

5

2

5

5 6 2 3 4

6

2

2

5

5

5

6

5

2

6

5

2

64

66

6 5 5 2 6

5

5

6

6

6

3

4

6

2

6

5 6 6 6 5

5

6

5

5

5

5

2

4

3

5

5

2

65

75

5 4 5 3 5

3

4

3

6

5

3

4

5

2

5

5 5 2 2 5

5

3

5

2

4

5

5

5

3

5

4

2

55

62

5 3 4 3 5

3

5

4

4

3

2

4

3

3

5

3 5 4 4 4

4

4

4

4

4

4

3

4

4

4

4

2

48

62

6 5 6 3 6

3

5

3

5

6

6

5

3

3

6

3 5 6 4 3

5

2

4

3

5

3

4

4

4

3

5

6

62

66

4 5 5 3 6

3

6

3

6

4

2

4

3

5

6

4 6 6 6 4

5

2

4

6

4

4

4

5

4

5

1

2

54

68

6 4 5 1 6

4

4

4

6

5

2

6

6

6

4

1 5 6 6 5

5

2

2

4

5

5

3

6

2

4

4

2

59

66

3 2 5 1 2

2

5

1

6

5

6

3

3

3

1

3 6 2 4 6

5

5

6

4

5

4

4

3

6

5

5

2

44

72

6 5 6 1 2

2

5

2

6

5

3

6

5

5

2

2 6 6 2 6

6

2

2

5

5

6

5

5

5

5

5

2

54

73

5 2 6 1 5

1

5

1

6

5

3

4

5

6

5

2 6 2 3 6

6

2

2

4

5

5

6

5

4

5

5

2

49

68

6 5 4 5 6

4

4

3

6

4

2

5

4

6

4

5 6 2 3 4

4

3

5

3

3

4

4

4

2

4

5

3

58

59

6 5 6 5 6

3

6

4

6

6

2

5

6

2

5

5 2 6 6 5

6

2

3

5

3

5

2

6

2

5

4

2

66

64

6 4 5 3 5

2

6

4

6

5

3

3

3

3

2

3 6 6 4 5

6

2

2

5

3

6

2

5

4

5

6

4

55

71

5 3 5 3 5

1

4

2

6

5

3

3

3

3

2

3 6 6 4 5

4

2

3

5

3

6

3

5

3

5

5

4

48

69

5 5 5 5 6

2

5

3

5

5

2

4

4

3

5

5 6 6 2 4

5

2

4

5

5

5

4

5

2

5

4

3

56

67

2 2 3 2 5

2

5

5

5

5

3

2

2

2

2

2 5 5 5 2

5

5

2

2

5

5

5

5

2

5

2

5

43

65

5 4 6 4 5

3

5

4

6

6

3

4

5

2

5

5 6 6 6 6

5

3

3

4

3

4

4

5

4

5

5

3

60

72

5 4 6 5 5

3

4

4

6

3

3

3

4

6

4

5 6 6 2 5

5

3

5

4

5

5

3

5

3

4

2

2

55

65

4 3 5 4 5

3

5

4

6

6

3

5

5

6

5

5 6 3 2 4

5

2

6

5

3

5

5

5

4

5

1

2

58

63

5 5 5 4 5

2

5

6

6

6

3

3

2

6

5

6 2 2 2 4

4

3

6

5

5

6

6

5

5

5

2

2

57

64

6 4 5 2 3

5

2

3

6

4

3

3

4

2

4

4 6 2 2 5

5

5

4

5

4

5

5

5

4

5

4

2

50

68

6 4 6 5 5

4

4

4

6

5

6

5

4

2

4

4 6 3 2 5

4

2

2

2

3

4

3

4

3

4

4

2

64

53

138

5 5 5 3 6

2

3

3

6

3

6

5

5

4

6

6 6 3 2 4

6

3

5

4

6

6

2

5

4

5

4

2

57

67

6 4 6 6 6

3

4

3

6

6

6

4

6

6

6

6 6 6 6 4

5

3

6

2

4

6

4

4

3

4

4

3

66

70

6 4 5 5 5

2

5

4

6

5

3

5

5

2

5

4 6 6 6 5

5

2

5

3

2

5

4

5

3

5

5

2

60

69

4 4 5 4 6

3

4

5

6

4

3

3

4

6

5

4 6 2 2 4

5

2

3

5

4

6

2

5

4

4

2

2

55

58

5 4 5 3 4

4

5

4

5

4

2

4

3

3

3

3 4 2 4 5

5

3

4

4

4

5

3

4

4

4

4

3

52

62

5 5 6 3 6

2

5

2

6

4

2

4

4

3

4

4 6 2 3 4

5

3

4

4

4

5

4

4

4

4

4

3

54

63

5 5 5 3 5

3

4

3

6

5

3

3

3

4

5

4 6 2 4 5

5

2

3

4

4

5

5

4

4

5

4

3

53

65

5 5 6 3 6

2

5

4

6

4

3

4

4

3

5

4 6 2 2 5

5

2

4

5

5

5

4

4

3

5

6

3

57

66

6 4 5 3 5

4

5

4

6

5

2

5

4

2

4

5 6 2 3 4

6

5

4

4

3

5

2

5

4

5

5

2

58

65

6 6 6 1 6

1

1

3

6

6

6

6

6

4

4

4 3 4 6 6

6

6

1

6

4

4

6

1

4

4

4

3

60

68

6 4 3 5 6

5

6

2

6

6

3

5

5

6

5

6 6 6 6 5

5

3

6

5

2

5

5

5

3

2

5

2

62

71

4 4 5 2 5

2

4

3

6

4

3

4

4

4

4

3 5 3 2 4

4

3

5

3

4

4

4

4

3

4

3

3

50

58

5 5 6 2 4

3

4

4

6

4

6

3

4

2

4

4 6 3 2 5

5

2

3

4

4

4

3

4

3

4

3

2

56

57

5 4 3 4 5

3

4

4

6

5

6

4

4

6

4

5 6 6 6 4

4

3

5

4

6

6

3

5

3

5

2

6

57

74

6 5 6 4 6

2

5

4

6

5

6

4

4

6

4

5 3 2 3 4

6

6

5

4

5

5

3

5

3

5

2

6

63

67

6 5 6 4 5

2

5

5

5

5

3

5

5

4

4

3 5 6 6 5

5

2

5

2

5

5

2

5

2

3

3

3

61

64

3 5 3 3 5

3

5

3

2

3

2

3

3

2

6

3 6 6 4 4

6

4

3

4

4

5

6

4

5

4

5

6

43

76

6 5 6 3 6

5

6

1

5

6

6

2

5

3

6

6 6 2 3 6

4

6

3

3

6

6

6

4

3

4

4

6

62

72

4 4 4 4 4

3

4

3

6

4

2

4

5

3

3

3 5 3 2 4

5

3

4

3

4

4

4

4

4

4

4

3

51

60

4 4 4 3 5

2

4

3

5

4

2

3

4

3

3

3 5 3 3 4

4

3

4

3

4

4

4

4

4

4

4

3

47

60

5 4 5 4 5

2

5

3

6

5

3

4

4

4

3

4 6 6 2 3

6

2

5

4

4

4

3

5

4

4

3

3

55

64

6 5 6 6 5

2

4

2

6

6

6

5

3

4

3

6 6 6 6 3

6

6

4

5

4

6

6

5

4

5

3

3

62

78

5 4 6 3 6

5

6

1

5

2

6

2

5

3

3

6 6 2 3 6

4

6

3

6

5

5

6

4

3

4

4

3

56

70

6 6 6 1 6

5

5

5

6

4

6

3

3

4

3

6 4 2 2 6

6

3

6

6

5

5

4

3

4

5

3

3

62

67

5 4 6 2 6

2

3

5

6

3

6

3

3

4

3

6 6 3 4 4

5

4

4

4

4

6

4

3

4

5

3

3

54

66

5 2 5 2 4

4

5

5

6

5

6

4

5

6

4

5 6 2 2 5

5

2

5

5

5

5

2

5

2

5

3

3

58

62

139

5 6 6 3 6

2

5

4

6

5

3

6

6

4

6

6 6 6 2 6

5

4

4

5

6

6

4

6

5

5

2

6

63

78

5 4 5 3 5

4

5

3

6

5

2

4

5

2

4

4 6 2 6 4

6

3

4

3

4

5

4

5

4

5

4

3

56

68

6 4 5 3 5

2

4

6

6

5

3

5

3

4

4

4 6 2 6 6

6

6

6

6

6

5

6

4

4

6

5

3

57

83

4 5 5 3 5

2

5

4

6

4

3

4

5

3

3

4 5 3 2 5

5

4

5

2

5

5

2

4

4

5

2

2

55

60

6 6 5 5 5

4

4

4

5

5

6

3

3

3

4

4 6 6 3 4

4

4

4

5

3

6

3

6

4

3

4

3

61

68

5 5 6 5 6

2

4

5

6

4

2

3

4

3

6

4 6 6 3 5

4

3

5

5

5

5

5

5

3

3

2

2

57

67

6 5 5 4 5

3

5

1

6

6

3

5

5

3

4

3 6 2 2 5

4

2

5

5

4

4

4

5

3

5

4

6

59

66

5 3 5 3 5

4

4

3

6

4

2

3

4

3

5

4 3 3 2 5

5

3

3

4

4

4

4

4

4

4

4

3

51

59

4 4 4 2 4

4

5

3

6

4

6

3

2

2

3

2 3 3 4 3

4

4

3

2

4

4

4

3

2

3

2

2

51

50

6 4 6 5 5

4

6

5

6

5

6

4

4

4

6

6 6 6 2 5

6

6

2

5

5

5

3

4

2

6

4

6

66

73

4 5 6 4 6

4

5

4

6

4

6

3

4

2

4

4 6 6 6 4

5

3

4

5

4

4

3

4

3

5

4

3

61

69

5 5 5 5 5

2

5

5

5

5

3

5

3

5

2

6 5 6 2 6

6

3

5

4

5

5

2

5

3

5

4

4

58

70

5 5 4 4 5

4

4

3

6

5

6

5

5

4

5

3 6 2 2 4

5

4

4

5

4

4

3

4

4

4

4

2

61

61

4 5 5 2 6

2

4

3

6

5

3

4

5

4

5

4 6 2 2 6

6

2

3

5

4

6

4

5

3

5

4

3

54

66

4 3 5 3 5

2

5

2

5

5

3

3

4

4

4

2 2 2 2 4

2

2

3

3

3

4

4

4

3

4

2

3

49

47

5 4 5 1 6

4

4

4

5

5

2

4

4

3

4

3 6 6 2 6

5

4

4

4

4

4

3

3

4

4

4

4

53

67

5 3 5 3 5

4

5

2

6

4

3

3

3

3

4

3 6 2 2 5

5

2

4

4

4

4

5

4

3

4

4

3

51

61

6 6 5 5 6

5

6

4

6

6

2

6

6

6

6

5 6 6 6 4

6

6

6

3

2

5

4

5

5

5

4

6

69

79

5 3 3 4 3

2

4

3

6

5

2

3

3

5

3

5 3 4 4 4

5

2

3

5

5

4

3

4

3

5

5

2

46

61

6 5 6 2 5

6

4

6

6

5

2

4

6

6

5

5 6 6 2 5

6

2

6

5

4

5

4

5

2

4

4

2

63

68

5 5 5 2 5

2

2

5

5

5

3

5

5

2

5

5 5 2 2 5

5

2

3

5

5

5

2

5

2

5

5

2

54

60

5 5 5 2 5

5

4

5

6

5

6

2

5

4

6

5 5 3 6 5

5

3

6

6

5

5

2

5

2

5

3

2

60

68

5 5 5 4 5

4

5

4

5

5

3

3

3

3

5

5 5 2 2 5

5

2

4

5

3

5

2

5

2

3

3

2

56

55

5 4 6 3 5

3

5

4

6

4

2

3

3

2

3

5 6 2 3 5

5

3

4

4

5

5

5

5

4

4

4

3

53

67

3 4 4 3 5

5

5

4

5

5

6

3

5

6

5

5 2 3 2 3

4

4

4

2

3

4

3

4

4

3

4

3

57

52

6 5 5 4 6

2

5

3

3

5

3

4

5

3

3

2 6 2 3 4

6

3

5

2

4

5

2

3

4

5

5

3

56

62

140

5 5 6 4 6

4

4

4

6

6

2

6

4

2

6

4 6 2 2 5

6

2

6

4

3

5

4

5

3

4

5

6

62

68

6 5 4 4 6

2

5

4

6

5

2

6

5

6

5

5 4 2 3 4

5

3

2

4

3

5

3

5

3

5

4

6

60

61

6 5 6 3 6

5

6

1

6

6

3

6

5

6

5

6 5 6 2 6

6

2

6

5

3

6

3

5

4

5

5

6

64

75

5 4 6 4 6

3

6

1

6

5

3

5

5

2

5

2 6 2 2 6

6

5

6

4

5

6

6

5

4

5

5

2

59

75

6 5 5 3 5

3

5

4

4

5

6

4

3

3

5

4 6 2 3 4

5

4

4

4

3

4

4

3

3

4

4

2

58

59

4 5 4 3 6

2

5

1

6

6

6

2

3

3

3

3 6 2 4 6

6

4

3

5

4

3

4

5

2

5

5

6

53

70

6 5 5 4 4

2

5

4

6

5

3

5

4

2

4

5 6 6 3 5

5

5

2

6

6

6

2

5

3

4

3

2

58

69

6 5 6 1 6

3

5

4

6

5

6

5

5

6

3

3 6 2 6 5

4

6

5

3

4

6

3

5

4

4

3

6

63

72

5 4 6 3 5

2

5

3

6

4

3

5

4

6

4

1 6 2 2 5

6

6

6

5

5

4

4

5

4

6

5

2

55

73

4 5 5 1 6

3

6

5

6

5

3

3

5

6

6

4 2 6 6 4

6

6

3

5

3

6

4

5

2

2

4

6

57

70

5 4 6 5 6

6

5

3

6

6

3

4

6

6

6

6 6 6 6 6

5

6

3

3

5

6

4

5

3

5

4

2

65

75

5 5 4 2 5

2

4

3

2

3

6

5

2

5

5

2 3 2 2 5

3

2

5

5

3

5

5

3

2

3

2

4

48

54

6 4 6 3 6

4

6

5

6

6

3

4

5

2

6

4 6 6 2 5

6

6

5

5

5

6

3

6

3

6

4

3

64

77

6 4 6 4 6

3

4

5

6

5

2

6

4

6

5

4 6 2 3 6

5

6

5

4

5

6

6

3

3

4

2

6

61

72

6 5 6 4 6

1

6

6

6

5

3

5

6

6

5

5 6 6 2 5

6

2

6

3

5

6

6

6

2

6

4

6

65

77

6 5 5 3 5

2

3

2

6

5

3

5

5

5

3

3 6 3 6 5

6

2

2

5

5

5

5

5

4

5

3

6

55

73

5 4 4 3 5

3

5

2

6

5

2

3

4

2

4

3 3 2 3 3

5

3

4

2

4

5

4

3

4

5

3

2

51

55

5 3 2 3 6

4

5

5

6

5

2

2

4

2

6

5 6 6 3 5

6

4

6

5

5

6

2

6

5

5

6

5

52

81

5 3 1 2 3

2

5

3

6

6

3

5

5

3

4

5 3 6 6 4

6

2

5

5

5

5

4

5

3

5

3

3

49

70

5 5 5 3 5

2

5

2

4

5

3

4

5

3

5

3 6 2 3 6

5

2

4

5

5

5

5

5

2

5

3

2

53

65

4 4 6 2 6

1

6

6

6

6

3

4

5

6

5

5 6 2 2 5

6

6

6

4

5

5

5

5

5

6

6

6

59

80

5 6 6 4 4

4

4

3

6

4

2

3

4

4

4

4 6 2 3 3

4

6

2

4

4

5

4

5

3

5

4

2

55

62

5 4 4 3 5

3

3

4

5

4

2

5

3

3

3

4 6 3 2 3

5

3

3

5

5

5

4

4

3

5

2

2

50

60

6 5 3 2 6

1

6

1

2

6

3

5

6

5

5

3 6 5 3 6

6

6

4

5

5

5

5

6

4

5

6

2

52

79

5 5 2 2 4

4

4

3

6

5

3

3

5

4

4

3 6 5 5 4

6

4

3

5

4

6

4

3

4

4

3

3

51

69

5 5 3 3 6

6

6

4

6

5

2

4

5

2

5

4 6 6 3 5

5

3

5

4

4

3

3

5

2

3

3

2

60

62

141

5 5 5 3 5

2

6

6

6

6

2

4

5

4

4

6 5 3 2 4

6

3

6

5

5

5

6

2

2

5

4

2

60

65

6 6 5 2 6

5

5

5

6

6

3

5

2

2

6

6 5 2 5 6

2

6

5

5

5

5

2

5

2

5

2

6

62

68

5 5 4 4 5

2

5

3

6

5

2

3

3

3

4

3 6 2 4 5

5

2

4

3

4

5

4

4

4

4

4

3

52

63

4 4 6 4 6

5

5

5

6

5

6

4

3

4

5

5 2 2 3 5

5

6

5

5

5

5

2

5

4

4

3

6

63

67

3 6 6 1 6

2

6

2

6

5

3

2

6

2

5

2 6 3 6 6

5

2

5

5

1

5

2

2

5

2

1

2

54

58

6 5 5 3 6

3

5

3

6

5

2

3

5

3

4

4 6 6 2 5

5

2

2

5

5

5

4

4

4

4

3

2

57

64

6 6 6 4 6

2

4

6

6

6

2

6

5

6

5

6 6 6 2 6

5

2

5

6

5

6

2

6

4

4

5

6

65

76

5 2 3 4 6

2

4

6

6

6

2

6

5

6

6

6 2 2 3 6

6

2

6

6

5

6

6

6

3

4

5

6

57

74

6 5 6 5 6

3

4

1

6

5

2

5

5

3

4

4 6 2 2 5

4

2

5

4

2

4

6

4

4

4

3

2

59

59

4 3 5 4 3

3

5

2

2

4

3

5

3

5

3

2 4 2 4 5

3

3

3

3

3

4

3

4

5

3

4

3

46

56

5 2 5 2 5

2

5

2

6

5

3

3

3

2

2

5 3 2 5 4

5

2

5

3

3

4

4

5

4

5

5

5

48

64

6 4 5 2 6

2

5

5

6

5

3

4

4

4

4

4 6 6 2 5

5

2

6

4

4

4

2

2

3

4

4

3

57

62

6 6 5 1 5

3

5

6

6

4

3

6

5

6

5

3 6 6 4 5

6

2

6

4

4

4

6

4

5

4

4

6

61

76

4 5 5 4 5

2

4

4

6

3

2

4

4

2

4

4 6 6 3 5

4

2

5

4

4

4

2

4

4

2

1

4

52

60

5 5 6 2 6

1

5

2

4

4

2

5

5

3

5

3 4 6 2 3

5

6

4

6

4

5

5

4

3

5

4

4

52

70

5 5 6 6 6

2

5

6

6

5

2

5

5

6

6

4 6 6 2 5

5

2

6

4

5

5

4

5

3

5

3

2

64

68

5 4 5 4 5

3

5

3

3

3

3

4

4

3

4

4 5 2 3 5

5

2

3

4

4

4

5

4

3

4

3

3

51

59

6 6 6 3 6

4

5

3

6

5

6

5

5

5

5

5 6 6 6 6

6

4

2

5

5

6

4

5

3

5

6

2

66

77

6 2 5 2 2

1

5

6

6

6

3

5

5

6

5

2 6 2 2 5

6

2

6

5

6

5

6

6

5 4 5 3 5

4

6

2

6

4

3

4

4

5

3

5 5 6 3 5

6

2

4

4

5

6

5

6 5 5 4 5

3

4

6

6

4

6

4

4

3

5

3 6 2 3 5

4

6

2

4

4

5

6

5 3 4 3 5

3

5

3

4

4

3

4

4

4

4

4 6 2 3 5

5

4

4

4

5

5

5 4 5 4 6

3

4

4

6

4

3

4

3

4

4

4 6 2 3 5

5

2

5

4

4

4 4 6 3 5

3

3

3

6

4

3

4

4

3

4

4 5 3 3 5

4

3

4

4

4

5 5 6 4 5

3

3

3

3

4

3

4

4

4

4

4 6 3 3 3

5

3

6

4

6 5 4 4 5

3

4

3

6

4

6

3

4

2

5

5 6 3 3 5

4

3

4

4

5

6

3

2

54

73

2

4

3

2

55

62

5

2

5

5

6

62

70

4

3

4

4

5

3

50

66

5

4

5

3

4

3

4

55

64

4

4

3

4

4

3

3

52

60

4

5

4

3

4

4

5

3

52

65

4

5

4

4

3

1

4

2

57

59

142

5 4 2 4 5

3

4

2

6

5

2

5

5

3

4

4 5 2 4 4

6

5

4

5

4

5

5

5

3

4

5

3

52

69

5 5 5

6

3

6

1

6

6

6

6

4

2

6

5 6 2 3 6

6

6

1

5

5

5

6

5

5

5

4

2

59

72

5 4 4 4 5

2

4

3

5

4

3

4

4

3

4

4 5 3 3 5

5

3

5

5

4

5

4

5

5

5

4

3

51

69

4 3 5 1 5

2

5

6

6

4

3

3

5

5

5

6 6 3 4 2

4

4

5

5

5

5

6

5

3

5

5

5

52

72

4 2 2 2 4

2

5

1

6

5

3

2

5

2

4

2 6 3 5 6

6

3

5

2

5

5

5

2

5

5

4

2

43

69

4 3 2 3 5

2

5

4

5

5

3

5

3

3

5

4 5 4 5 4

4

4

3

4

5

5

3

3

3

4

5

3

49

64

6 6 5 3 6

1

6

4

6

6

6

5

5

4

5

3 3 6 6 5

5

2

6

4

4

6

2

4

3

4

5

6

65

71

5 4 4 1 6

3

6

4

6

6

2

4

3

4

6

6 6 3 3 6

4

3

5

4

6

4

6

6

5

6

6

6

54

79

5 4 5 3 6

4

2

5

6

6

2

4

3

5

2

1 3 2 5 3

3

3

1

3

5

5

2

5

3

4

2

2

55

51

5 4 5 3 6

2

4

5

6

5

2

5

4

2

5

4 6 6 3 5

5

2

5

5

3

4

3

4

4

5

4

6

56

70

5 4 5 4 5

3

4

5

5

4

2

5

4

3

3

5 2 2 3 3

2

2

3

2

2

2

2

4

4

2

2

2

55

39

5 5 5 3 4

3

5

1

6

6

6

6

4

6

3

4 6 3 4 4

6

4

5

3

6

6

5

5

4

5

3

3

59

72

1 3 5 1 6

3

6

6

6

3

2

3

4

4

3

2 4 3 4 2

4

4

6

2

4

4

2

4

5

3

3

3

49

57

6 3 5 6 5

2

6

1

6

2

3

3

5

6

5

1 6 6 4 6

5

2

5

3

6

5

6

4

3

5

3

4

53

73

4 4 2 3 5

2

5

5

6

6

2

5

4

6

5

5 6 2 4 5

5

3

4

4

6

5

6

4

3

5

6

6

53

74

5 4 5 4 6

3

5

2

6

6

3

5

4

6

5

2 6 2 3 4

6

3

6

5

5

5

6

5

5

5

4

2

58

72

6 5 6 6 5

2

5

5

6

3

5

6

2

5

2 2 6 6 5

6

2

2

5

5

5

5

6

2

6

2

2

60

67

5 5 4 2 5

4

5

3

6

4

3

5

5

4

5

4 6 2 2 5

5

2

5

5

5

5

4

4

2

5

5

2

56

64

5 5 5 5 5

3

5

4

6

5

6

6

6

3

5

2 6 2 2 4

5

2

6

4

1

5

3

6

2

4

3

2

66

57

5 6 4 4 6

3

5

2

6

4

2

5

5

4

5

5 2 2 3 5

6

3

4

5

6

6

5

5

3

5

5

2

57

67

5 3 5 2 6

2

4

6

6

2

3

2

4

3

3

4 5 4 3 5

2

3

4

4

4

5

6

1

5

4

6

6

50

67

5 5 5 4 5

3

4

2

6

5

3

3

4

3

4

3 5 2 2 5

5

2

5

4

5

5

5

4

3

5

5

4

54

66

5 4 4 3 5

3

4

3

6

3

3

4

3

3

4

4 2 3 3 3

4

5

5

4

4

4

3

4

3

4

4

2

50

57

5 4 5 2 5

5

5

4

6

6

3

5

4

2

3

5 5 2 3 4

5

2

3

2

3

5

2

5

3

5

5

2

59

56

5 4 5 2 5

3

4

4

6

4

2

5

2

2

4

4 6 2 4 5

4

3

5

5

5

5

3

5

4

5

4

2

51

67

5 4 5 3 4

3

3

4

6

4

2

4

3

2

4

5 4 2 2 5

4

3

4

4

4

5

2

4

4

4

3

2

50

56

143

5 5 5 6 4

4

4

5

6

4

3

5

4

2

5

4 2 2 3 4

2

3

5

2

5

4

2

4

2

5

5

2

60

52

6 5 6 5 5

2

5

5

6

5

3

5

4

2

4

1 2 3 3 6

5

2

5

5

5

5

2

5

5

5

5

2

62

65

5 4 5 3 5

3

4

4

6

4

6

3

3

2

4

5 6 2 3 5

5

3

5

4

3

5

4

5

4

4

4

2

55

64

4 3 5 3 5

4

5

3

6

2

2

3

3

2

3

3 6 6 5 4

5

2

4

2

5

4

4

4

4

3

2

5

48

65

4 4 4 3 4

4

4

5

5

4

6

4

3

3

4

4 5 2 4 4

4

3

3

4

4

4

2

4

1

4

3

4

54

55

5 4 4 2 6

5

4

5

6

5

3

5

5

6

5

5 5 3 4 4

5

5

2

5

4

5

2

4

1

2

4

2

59

57

4 5 5 4 5

3

4

4

6

4

3

4

5

3

4

4 2 2 6 3

4

2

3

3

4

4

4

4

4

4

3

3

56

55

6 6 6 4 5

5

5

5

6

5

3

5

5

3

5

5 6 6 2 5

5

6

5

6

3

6

2

4

2

5

2

2

66

67

2 5 6 2 5

2

4

5

6

6

6

4

5

6

4

4 6 6 2 5

5

2

5

3

4

5

2

4

3

5

2

2

58

61

6 2 5 2 5

2

5

3

5

2

6

4

2

2

5

5 5 2 5 5

5

2

5

5

4

5

4

4

5

6

5

2

49

69

6 4 5 1 4

1

4

5

6

4

6

2

3

3

5

3 6 6 5 6

5

2

2

5

4

4

2

3

5

5

4

2

51

66

5 6 4 6 4

4

4

3

6

4

3

4

4

3

4

4 6 3 2 5

5

3

4

5

5

5

5

4

4

5

3

4

57

68

6 4 6 4 6

2

6

4

6

6

6

6

6

6

6

4 6 2 2 6

6

6

5

6

6

6

2

6

5

6

6

6

68

82

6 4 6 2 5

5

5

2

5

5

3

4

4

2

5

5 2 6 2 5

5

2

3

5

5

5

2

5

4

5

4

2

56

62

6 6 5 6 6

2

5

1

5

6

3

5

6

2

6

6 6 6 6 6

5

5

5

6

5

5

5

6

5

5

5

6

62

87

5 3 6 3 5

3

5

5

6

5

2

3

3

2

3

5 2 2 3 2

2

3

2

2

4

4

2

4

4

3

3

2

54

44

6 4 5 4 5

2

5

5

5

5

3

5

4

2

5

5 6 6 3 5

5

5

3

5

4

5

5

5

5

5

5

5

58

77

6 4 5 3 6

3

4

4

6

4

3

3

3

2

6

4 6 3 3 4

5

2

4

5

5

6

2

3

5

5

4

2

54

64

5 4 4 4 5

3

5

3

6

4

3

3

3

6

3

3 5 3 4 5

6

3

3

4

4

4

4

4

2

5

4

3

52

63

5 4 4 3 4

4

3

3

5

4

3

4

3

3

4

3 5 3 4 4

5

5

5

4

4

4

4

4

4

4

3

3

49

65

5 2 4 1 4

1

4

4

6

3

6

1

1

3

6

3 6 6 6 5

6

3

6

4

6

6

4

5

4

5

5

4

42

81

6 5 5 3 5

3

4

4

6

4

6

4

4

3

3

3 6 2 4 4

4

4

5

5

5

4

3

5

4

2

3

3

59

63

5 3 5 4 5

2

5

3

5

5

3

3

4

2

4

5 5 6 4 5

5

5

4

4

4

5

4

5

3

5

5

3

52

72

5 6 6 4 6

5

5

4

6

6

3

5

4

6

3

5 3 2 2 2

2

2

3

2

3

2

2

4

2

2

3

2

65

38

5 3 4 3 5

3

4

5

4

5

2

3

3

3

4

4 6 3 4 4

5

2

4

3

4

4

3

4

4

5

3

3

49

61

5 5 2 3 5

4

5

4

4

4

2

4

2

6

5

4 6 4 5 4

5

5

5

5

4

5

3

4

4

4

4

3

49

70

144

4 4 5 3 4

3

5

4

6

5

3

4

4

6

4

6 6 6 2 5

6

3

4

4

5

5

3

4

3

4

4

3

54

67

5 4 6 3 5

3

4

4

6

4

2

4

4

6

4

4 5 2 3 4

5

4

4

4

3

5

3

4

3

5

4

3

54

61

6 4 6 1 5

5

5

3

6

5

3

5

3

6

6

4 6 6 2 4

6

3

3

5

5

5

5

5

4

5

2

6

57

72

5 4 5 3 5

3

4

5

5

4

2

4

3

3

5

4 2 2 3 5

4

3

4

2

4

4

2

3

1

4

3

3

52

49

4 4 5 4 5

3

5

3

6

4

6

3

3

3

5

3 2 2 2 4

4

2

4

3

2

2

4

3

3

4

3

2

55

46

5 5 4 3 4

3

4

4

4

4

2

3

3

4

4

6 2 3 3 4

4

4

3

2

4

2

3

3

1

4

3

2

48

47

5 4 6 3 5

2

6

5

4

5

2

3

3

3

6

6 6 5 5 6

5

5

4

6

6

6

5

5

5

6

6

6

53

87

5 4 5 2 5

3

6

1

5

4

3

3

3

3

5

5 6 5 4 6

6

4

6

4

5

5

4

4

4

3

5

3

49

74

3 4 5 3 3

1

4

4

4

2

6

5

3

4

5

3 6 3 4 5

5

5

5

4

6

4

5

4

3

5

5

5

47

74

5 4 4 3 5

3

5

3

4

3

3

3

3

3

3

3 5 4 4 4

5

4

4

4

5

5

5

4

3

5

5

3

48

69

6 5 5 4 5

2

5

2

6

5

2

4

5

3

5

4 2 2 2 5

6

2

4

4

4

5

5

4

3

5

3

3

56

59

6 5 5 2 6

2

5

5

5

6

3

2

6

5

6

6 6 2 6 5

6

6

5

2

5

5

2

6

2

5

5

2

58

70

4 6 3 1 6

2

6

4

6

5

6

3

3

6

3

3 6 6 3 4

6

4

6

6

5

6

3

5

4

6

5

2

55

77

5 5 5 5 5

4

5

6

6

5

3

4

4

2

5

1 2 2 2 5

5

4

6

4

3

5

6

4

5

3

2

2

62

60

5 4 5 1 5

3

4

5

6

5

3

1

5

2

5

4 5 2 2 3

5

4

5

3

5

5

2

4

2

5

6

2

52

60

5 4 5 3 5

3

4

5

6

5

3

2

5

3

5

4 5 2 2 2

5

4

5

3

5

5

2

4

3

5

5

2

55

59

5 4 5 3 5

3

4

5

6

5

3

2

5

3

5

4 2 2 2 2

5

4

2

3

5

2

2

2

3

2

2

2

55

42

5 4 5 2 5

3

4

5

6

5

3

2

5

2

5

4 5 2 2 2

5

4

5

3

5

5

2

4

2

5

5

2

54

58

5 4 5 2 5

3

4

5

6

4

2

2

5

2

5

4 6 2 6 2

5

4

5

3

4

4

2

3

2

4

5

2

52

59

5 4 5 2 5

3

4

5

6

5

3

2

5

2

5

4 5 2 2 2

5

4

5

3

5

5

2

4

2

5

5

2

54

58

5 4 5 1 5

3

4

5

6

5

3

1

5

2

5

4 5 2 2 3

5

4

5

3

5

5

2

4

2

5

6

2

52

60

5 4 4 2 5

3

4

3

6

5

3

4

4

2

5

4 6 2 4 5

4

4

5

3

4

5

4

4

3

4

3

4

52

64

5 4 5 1 5

3

4

5

6

5

3

1

5

2

5

4 5 2 2 3

5

4

5

3

5

5

2

4

2

5

6

2

52

60

5 4 5 1 5

3

4

5

6

5

3

1

5

2

5

4 5 2 2 3

5

4

5

3

5

5

2

4

2

5

6

2

52

60

5 4 5 2 5

3

4

5

6

5

3

2

5

2

5

3 5 2 2 2

5

4

5

3

5

5

2

4

2

5

5

2

54

58

4 4 6 3 6

4

5

5

6

6

2

3

6

2

4

5 6 2 2 4

6

2

2

5

5

5

2

4

5

5

5

6

60

66

145

5 5 6 4 6

1

6

3

6

6

2

4

4

6

4

4 6 6 2 6

6

6

4

4

4

5

4

4

3

4

3

2

58

69

4 5 5 4 5

3

4

3

6

3

2

4

5

2

3

4 6 6 3 4

4

2

3

4

3

4

3

4

2

4

4

5

53

61

6 5 6 4 5

2

5

3

6

5

2

4

4

5

5

5 6 2 2 4

6

2

5

4

5

4

2

4

3

5

5

4

57

63

5 3 4 3 4

2

3

5

6

4

6

3

3

3

4

3 2 3 4 5

5

4

6

4

3

5

2

4

4

2

4

2

51

59

4 5 5 3 6

3

4

5

6

3

2

3

4

2

4

3 2 3 3 4

6

4

4

4

3

4

3

4

4

4

4

3

53

59

5 4 5 3 4

3

4

3

6

4

2

4

4

3

3

4 6 3 3 4

5

3

3

4

4

4

3

4

4

4

4

3

51

61

6 3 6 2 5

4

5

5

6

5

3

3

3

2

5

5 6 3 3 4

5

4

2

4

5

5

2

5

2

5

4

3

56

62

6 5 6 3 6

4

6

4

6

5

3

6

6

6

6

3 6 6 2 4

5

4

6

5

3

4

3

3

4

3

6

6

66

70

4 5 5 2 5

4

5

6

6

5

3

5

6

6

5

1 6 6 6 4

5

4

2

3

5

5

6

3

3

6

3

2

61

69

4 5 6 2 5

4

5

6

6

4

2

2

2

6

5

1 6 6 4 5

5

3

6

3

6

5

6

3

2

5

3

3

53

71

5 4 5 2 4

4

5

6

6

5

2

5

3

6

5

1 6 6 3 2

2

2

6

3

5

5

6

4

2

5

4

3

56

64

5 4 5 2 5

4

4

6

6

5

2

5

5

6

5

2 6 6 2 2

4

2

6

3

5

5

6

3

3

4

3

3

58

63

5 3 5 4 6

2

5

4

6

5

3

3

5

5

3

3 2 2 2 5

5

4

4

6

5

5

5

4

2

5

4

2

56

62

5 4 6 3 5

3

5

2

6

4

2

3

3

3

4

3 2 2 2 5

6

4

5

4

4

5

5

3

2

5

3

3

51

60

5 5 6 3 6

4

6

4

6

5

6

6

2

5

6

6 6 2 2 2

5

6

6

5

6

6

2

6

3

5

4

6

64

72

4 5 5 2 5

4

5

6

1

6

2

2

2

6

5

1 6 6 6 2

5

3

6

5

6

5

6

3

2

5

3

3

49

72

5 4 5 5 6

4

5

5

6

5

6

5

5

2

5

4 6 2 6 5

6

2

5

4

5

5

2

4

3

5

4

2

66

66

5 5 6 4 5

2

5

3

4

5

3

3

5

2

5

3 6 3 2 5

5

2

4

5

5

5

4

5

3

5

3

2

55

64

6 5 5 4 6

2

5

3

6

5

3

4

5

2

5

3 6 6 2 5

6

2

2

5

5

5

4

5

2

5

3

2

59

65

2 5 3 4 5

1

3

1

5

1

6

4

5

3

4

3 6 3 5 4

4

2

2

4

4

4

3

4

2

4

3

2

45

56

5 6 6 5 6

1

5

5

6

5

6

2

3

6

5

2 3 6 4 6

6

3

5

5

4

6

2

3

5

2

2

4

61

66

6 6 5 3 5

2

4

3

6

5

6

4

5

3

5

2 6 3 3 6

6

3

1

6

5

6

4

5

3

5

4

3

60

69

6 6 6 5 6

2

6

3

6

5

6

5

2

6

5

2 6 3 2 6

6

2

2

6

6

6

5

6

6

6

6

2

64

76

6 6 5 4 5

4

4

4

6

5

2

4

5

6

4

4 6 6 6 4

4

3

4

4

3

4

2

4

3

4

4

3

60

64

5 4 4 4 5

2

5

3

6

5

3

3

5

2

5

4 6 3 2 6

5

3

4

4

5

3

4

4

3

3

1

3

54

59

5 4 5 4 4

3

5

3

6

4

3

4

2

3

3

3 6 2 4 5

5

3

4

5

5

5

5

5

5

4

4

3

52

70

146

5 4 5 4 5

3

4

6

6

5

3

3

2

2

5

5 6 2 3 5

4

5

2

2

2

5

6

3

5

5

4

4

55

63

5 4 6 3 4

2

4

3

6

6

3

3

3

3

5

3 2 3 4 4

6

2

4

5

3

5

4

4

3

4

4

3

52

60

5 3 6 3 6

2

5

3

6

5

3

3

3

6

6

3 6 6 3 6

6

4

5

5

5

6

5

5

4

6

4

2

53

78

5 5 5 2 5

5

5

5

5

5

3

5

5

2

5

5 5 2 2 5

5

2

5

5

2

6

2

5

5

5

5

2

60

63

4 5 5 3 6

3

4

4

6

5

3

4

3

4

2

2 2 2 6 5

6

3

3

6

5

6

5

5

4

5

4

4

55

71

5 5 5 4 5

3

5

5

5

4

3

4

4

2

6

4 2 3 2 5

4

2

5

4

4

5

5

4

3

5

4

3

57

60

5 4 4 5 5

2

4

3

4

5

3

5

5

3

6

5 5 3 2 4

5

2

2

2

4

5

4

5

3

6

4

3

54

59

4 3 5 3 4

3

4

2

6

5

3

3

3

3

3

5 4 2 3 6

5

2

3

3

4

4

6

4

3

4

3

3

48

59

6 4 6 3 5

5

5

6

6

4

6

6

6

2

6

5 6 2 6 5

6

2

6

3

5

5

6

5

3

5

2

6

68

73

5 5 5 4 5

4

5

2

5

5

2

5

5

2

5

3 6 6 2 4

5

2

4

4

3

5

5

5

2

5

3

2

57

63

5 4 4 4 3

1

4

3

6

4

2

4

3

3

1

3 6 3 6 6

4

3

6

5

6

5

4

4

5

4

1

3

47

71

2 2 6 3 2

1

4

4

6

5

6

3

5

2

2

3 6 2 6 3

4

2

6

5

4

5

2

5

5

5

5

3

49

68

6 5 5 2 4

3

5

4

6

4

3

5

5

3

4

4 6 6 6 5

5

2

4

5

3

4

4

4

3

4

4

2

57

67

2 4 6 3 5

1

5

4

6

3

3

3

4

3

5

3 6 4 6 5

6

6

5

5

5

5

5

4

4

5

4

4

49

79

5 5 5 4 5

3

5

2

6

5

6

5

5

5

4

3 6 6 2 5

4

2

3

4

5

5

4

4

4

5

3

2

61

64

5 5 3 2 4

2

5

5

2

2

2

5

4

2

5

4 5 2 2 4

5

3

3

4

4

5

5

5

2

4

2

2

46

57

4 5 5 3 6

6

5

3

6

4

3

3

5

2

6

3 6 6 6 5

6

3

5

3

3

4

5

5

4

5

1

4

58

71

5 6 5 2 6

5

5

5

6

5

3

3

5

2

5

4 4 6 3 6

6

3

3

4

4

5

2

4

3

5

4

3

61

65

6 6 6 1 6

5

6

6

6

6

3

6

6

6

6

6 4 6 6 4

5

6

6

6

4

6

6

6

6

6

5

6

69

88

6 6 4 6 4

3

5

3

6

4

2

3

3

3

4

3 6 2 3 4

4

2

3

4

4

4

4

4

3

4

5

3

55

59

5 3 4 3 3

1

3

4

3

5

3

5

3

3

3

3 6 2 2 3

4

3

4

4

4

3

3

5

1

4

3

4

45

55

5 5 5 5 5

2

5

3

2

5

3

5

5

5

5

4 6 2 2 5

5

2

2

5

5

5

4

5

2

5

5

2

55

62

6 6 6 6 6

5

6

1

6

6

6

6

6

6

6

6 2 6 6 6

6

6

5

6

2

6

2

6

1

6

6

6

72

78

6 6 6 1 6

3

4

1

6

4

3

4

4

2

5

6 6 3 6 5

4

3

4

3

5

5

5

5

3

5

4

3

54

69

5 6 6 4 6

3

5

2

4

4

6

4

5

4

5

5 6 2 6 4

4

2

3

4

4

5

5

5

2

5

4

2

60

63

5 5 5 4 5

4

5

3

5

4

6

3

5

3

6

4 6 6 3 5

4

3

4

5

5

5

4

5

3

6

4

3

59

71

147

5 6 6 3 6

5

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6 6 6 6 3

6

6

6

1

1

6

6

6

1

1

6

6

73

73

5 5 5 5 6

1

4

2

5

5

3

2

5

5

6

6 6 2 6 6

6

6

1

6

6

6

5

5

2

6

2

2

53

73

6 4 5 3 5

2

4

2

6

5

3

4

5

2

5

4 2 2 2 2

2

2

3

2

4

2

2

4

3

2

3

2

54

39

6 6 6 1 6

4

6

6

6

6

3

1

6

6

6

6 6 6 6 6

6

6

6

2

5

6

6

6

6

6

5

6

63

90

5 5 6 5 6

4

4

3

5

4

2

3

4

3

3

4 6 3 3 5

3

4

4

5

5

5

4

4

3

4

4

6

56

68

2 2 5 2 5

2

5

5

6

5

3

3

3

6

5

3 6 6 2 5

5

4

4

5

4

5

2

4

5

4

4

2

48

67

6 5 6 5 6

3

5

3

5

5

2

5

5

4

5

4 4 2 6 5

5

3

2

2

4

4

4

5

3

5

4

2

61

60

5 5 5 4 6

2

5

3

6

5

6

5

5

5

5

3 6 2 2 5

4

2

2

2

4

5

3

5

2

5

5

2

62

56

5 3 5 2 5

3

5

4

2

5

2

3

3

5

3

3 6 4 4 5

4

3

5

2

5

5

4

5

3

4

6

3

47

68

5 6 5 5 5

2

5

3

2

5

3

5

5

5

5

4 6 2 2 5

5

2

2

5

5

5

4

5

2

5

5

2

56

62

5 4 5 4 5

3

5

3

3

5

6

4

5

4

5

4 6 2 3 4

5

2

2

5

5

5

4

4

3

5

4

2

57

61

6 2 6 2 6

3

4

3

6

5

6

5

5

3

5

5 6 2 2 5

6

5

5

4

4

4

4

4

4

5

3

3

59

66

4 5 6 2 5

3

4

3

6

5

3

5

5

3

5

5 6 2 2 5

4

5

5

4

4

4

4

4

4

5

3

3

56

64

6 5 6 2 6

2

5

5

6

6

3

6

6

2

6

5 6 6 6 5

6

2

6

5

5

5

2

5

2

5

5

6

64

77

6 6 5 5 6

2

4

3

6

5

6

5

4

6

4

5 6 2 6 5

4

6

6

4

5

5

6

3

5

4

3

2

63

72

5 4 4 5 6

2

5

2

6

4

3

3

4

3

6

3 6 3 2 5

6

4

2

5

5

5

4

4

3

5

3

2

53

64

5 4 6 3 5

2

5

4

6

5

3

3

4

3

3

4 6 2 3 5

5

4

2

5

5

5

4

4

3

5

5

2

55

65

5 5 5 5 5

2

4

5

6

5

3

5

5

3

5

5 6 2 2 6

5

3

3

5

4

5

3

4

2

5

4

2

60

61

5 5 5 3 5

3

5

4

6

5

3

4

4

4

4

5 2 2 2 4

5

2

4

4

4

5

4

4

1

5

1

2

57

51

6 5 5 3 5

3

4

3

6

4

2

3

5

4

6

6 2 6 2 5

5

3

2

5

5

6

4

3

2

5

5

3

54

63

5 4 5 4 6

5

6

6

6

6

3

3

6

2

6

6 6 6 6 6

6

2

6

3

1

6

6

6

4

3

6

6

65

79

6 5 6 5 5

2

5

1

5

5

3

6

4

5

6

1 2 2 6 5

6

2

2

5

5

5

6

5

2

6

2

2

58

63

6 5 5 3 5

2

5

5

6

4

3

2

2

2

5

2 6 6 4 5

5

2

3

5

5

3

2

6

5

5

5

2

53

69

6 2 5 2 5

5

5

2

6

5

3

2

6

2

5

5 2 2 6 5

5

2

5

2

2

5

5

5

5

5

2

2

54

60

6 3 6 1 6

5

5

1

6

5

3

5

6

6

1

5 6 2 6 4

6

2

4

5

5

5

6

5

5

5

4

2

58

72

6 5 6 6 6

6

6

4

6

6

3

6

6

6

4

6 6 6 6 5

5

2

2

6

6

6

2

6

2

6

5

6

72

77

148

6 5 6 6 6

1

5

2

5

5

3

5

5

5

5

5 6 6 6 5

6

6

1

6

6

6

2

5

4

6

2

2

60

75

3 5 4 4 6

2

6

2

6

4

3

4

5

6

5

4 6 2 2 4

6

2

6

4

3

5

6

6

2

5

2

3

54

64

2 1 5 3 6

3

5

4

6

5

3

2

6

3

2

4 6 6 2 4

6

2

5

4

4

4

4

4

3

5

4

2

51

65

3 2 2 1 6

1

5

3

5

1

6

2

1

6

2

1 5 3 6 1

6

6

4

4

5

6

4

4

5

4

3

6

38

72

6 6 6 6 6

1

6

6

6

6

6

6

6

6

5

6 6 6 6 5

6

2

2

6

6

6

6

6

4

6

6

6

73

85

5 5 5 4 5

2

5

5

6

5

3

5

5

6

5

2 5 2 2 5

5

2

3

3

4

5

4

4

3

5

5

2

60

59

5 1 6 1 6

6

5

6

6

6

3

2

6

5

6

5 6 5 6 6

6

6

6

1

5

5

2

5

2

5

6

6

59

78

5 2 5 2 5

2

6

2

6

5

3

5

5

4

5

5 6 2 2 5

5

2

5

5

5

5

4

5

2

5

1

2

53

61

5 5 6 2 6

1

6

6

6

4

2

5

4

4

6

5 6 2 3 6

6

6

6

6

4

5

6

5

4

5

1

2

58

73

5 5 6 4 6

1

6

4

6

5

2

5

5

2

5

3 5 2 6 3

5

2

3

4

4

5

3

5

3

4

4

2

60

60

4 6 5 4 5

3

5

4

6

5

2

6

5

2

5

5 6 3 2 5

4

2

4

4

4

5

3

4

2

5

4

6

60

63

6 6 6 3 6

5

5

4

5

6

3

2

6

2

6

6 6 6 6 5

6

2

5

6

2

6

6

5

1

5

6

6

63

79

5 4 5 3 5

5

5

5

6

5

6

5

5

2

5

4 5 6 2 5

6

4

5

5

4

5

3

4

3

4

5

3

64

69

6 5 4 2 6

3

4

2

5

5

2

4

5

3

3

2 6 2 2 4

5

2

4

4

5

5

5

5

4

5

4

3

53

65

4 2 5 2 5

2

5

4

5

5

3

2

2

3

3

3 5 6 4 5

6

2

4

5

5

5

5

5

5

4

4

4

46

74

4 5 3 3 6

3

5

3

6

2

2

2

2

2

4

3 6 6 5 4

5

4

5

4

4

5

3

3

4

5

4

2

46

69

5 5 6 5 6

1

5

2

6

5

6

5

5

6

6

5 5 2 6 5

6

4

6

5

5

5

5

5

2

6

3

6

62

76

5 1 5 2 3

3

4

5

6

3

2

4

3

6

6

4 6 2 3 5

6

4

6

5

4

6

2

4

2

4

2

2

46

63

5 4 5 2 6

2

4

2

6

5

3

5

5

5

5

5 6 3 2 5

6

2

3

4

5

5

5

4

4

5

4

2

54

65

5 5 6 4 6

5

5

5

6

5

3

6

5

2

6

6 2 6 6 5

6

2

5

5

5

5

2

4

2

3

5

6

66

69

5 5 5 3 6

3

4

5

5

3

6

4

5

4

6

6 6 4 2 6

5

2

5

6

5

4

6

5

3

5

5

2

59

71

6 5 6 2 4

3

5

5

6

4

2

5

3

6

4

5 5 2 2 4

5

3

4

3

4

5

4

5

2

5

3

2

56

58

6 5 5 4 6

2

5

2

6

5

3

4

3

5

5

2 5 2 2 5

5

2

5

5

5

5

5

5

4

5

5

4

56

69

6 6 6 3 6

5

5

4

5

6

3

5

5

5

6

5 6 6 6 2

5

2

5

5

6

6

2

5

2

6

3

6

65

73

5 5 5 3 5

2

5

2

6

5

3

3

3

3

4

6 6 2 4 5

5

2

4

4

5

4

5

5

5

5

5

6

52

72

6 6 5 3 5

4

5

4

6

5

2

5

5

3

4

4 4 2 6 4

5

2

4

5

5

5

3

5

3

4

3

2

61

62

149

3. Skor Spiritualitas 1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

JML

SKALA SPIRITUALITAS 3

3

4

5

3

4

4

5

3

4

4

5

2

5

3

4

4

3

5

2

75

5

5

4

5

5

5

5

5

3

5

5

5

3

3

3

3

3

3

4

3

82

5

5

5

5

5

5

5

3

3

5

5

4

3

5

3

3

4

5

5

4

87

2

4

3

4

4

4

4

5

3

5

5

5

3

5

3

4

4

5

4

5

81

4

1

2

3

5

4

4

4

3

4

4

4

3

4

3

4

4

4

4

4

72

3

2

3

4

4

4

4

4

4

4

4

4

3

3

2

3

3

4

2

3

67

4

1

2

4

5

4

4

4

3

4

4

4

1

4

3

4

3

4

4

3

69

3

1

2

4

5

4

4

4

4

4

5

4

1

5

2

3

2

4

4

3

68

3

1

4

5

5

5

5

4

4

4

5

3

3

5

2

3

4

4

4

4

77

3

1

2

4

5

4

4

4

3

4

4

4

1

5

2

5

2

4

4

3

68

3

2

3

3

5

5

5

4

3

4

4

4

3

4

3

3

3

4

3

2

70

3

1

2

4

4

4

4

3

3

4

4

4

3

4

3

3

3

4

4

2

66

5

4

5

4

5

5

3

5

4

5

5

5

4

3

4

5

5

5

5

4

90

5

3

5

5

5

5

5

3

3

5

5

5

2

3

2

3

5

5

5

3

82

3

2

2

3

5

4

5

3

3

4

3

5

3

4

3

4

4

4

4

4

72

1

1

5

4

5

5

4

4

3

4

5

5

2

4

4

4

3

4

5

4

76

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

4

3

3

2

2

3

2

4

2

80

5

1

3

5

5

4

3

3

3

3

3

4

1

4

4

3

3

3

5

3

68

3

2

3

5

5

4

3

3

3

3

3

3

1

4

4

3

3

3

5

3

66

3

1

3

4

4

4

3

3

3

4

4

4

3

3

3

3

3

3

4

4

66

3

1

4

4

5

5

5

5

3

5

5

5

4

4

5

5

5

5

5

5

88

2

1

3

4

5

5

3

3

3

4

3

4

3

4

2

4

3

3

3

2

64

4

4

3

5

5

5

5

4

4

4

4

3

2

4

3

2

3

4

4

5

77

3

4

4

4

4

5

4

3

3

4

4

3

3

5

5

4

3

3

3

4

75

3

1

3

4

3

4

5

4

3

3

4

4

2

4

3

3

4

4

3

4

68

2

2

3

4

4

5

5

5

4

4

4

5

2

4

4

3

4

4

4

5

77

1

3

5

4

5

5

5

5

3

5

5

5

4

5

5

4

5

5

5

5

89

3

3

5

5

4

4

4

3

4

5

5

5

3

5

3

5

5

5

5

3

84

1

3

4

4

5

3

5

4

4

5

5

5

2

5

2

3

3

5

5

5

78

3

2

3

4

4

4

3

3

3

4

3

4

2

5

2

4

3

3

4

3

66

4

2

4

4

5

5

3

3

2

4

4

5

3

4

3

4

3

3

3

3

71

1

3

4

5

5

5

4

3

4

5

5

5

4

5

4

3

5

4

4

4

82

1

4

4

4

4

4

4

4

4

4

5

5

3

5

4

3

4

3

4

4

77

4

3

3

4

4

3

4

4

4

5

4

4

2

4

2

5

4

4

5

3

75

3

2

4

5

5

5

5

4

3

5

4

4

1

4

3

3

4

4

4

4

76

2

1

3

2

5

4

4

5

3

4

4

4

2

5

4

3

2

2

3

3

65

5

1

1

5

5

5

5

4

3

5

5

5

3

5

3

5

4

5

5

5

84

3

1

3

4

5

5

3

4

3

4

4

4

3

3

3

4

4

4

4

3

71

i

3

1

5

5

5

5

5

5

4

5

5

5

2

4

3

4

3

4

4

4

81

1

2

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

1

4

4

4

4

4

4

2

70

4

5

2

4

4

2

5

3

3

5

5

4

1

3

3

3

5

5

4

5

75

5

5

3

4

5

5

5

5

4

5

5

5

2

5

5

3

3

4

5

4

87

4

1

3

4

4

4

4

4

4

4

4

4

1

4

4

4

3

4

4

4

72

3

4

4

5

5

5

5

4

3

5

4

4

2

4

4

5

3

4

4

3

80

3

1

3

1

4

3

5

4

4

4

5

5

2

4

3

4

4

4

4

4

71

5

3

4

4

5

2

4

3

2

4

2

4

4

3

4

5

4

4

5

2

73

4

2

3

5

5

5

5

3

3

4

4

3

3

3

3

3

4

4

4

3

73

3

2

3

4

5

5

4

4

4

5

5

4

2

4

3

3

3

4

4

3

74

3

3

5

5

5

5

5

5

3

5

5

5

3

3

3

1

3

5

5

5

82

2

1

3

4

3

3

3

4

3

4

4

4

3

3

4

5

4

4

5

5

71

4

2

4

5

4

4

4

4

4

4

4

3

2

3

4

4

4

4

4

4

75

5

1

4

4

4

4

4

3

3

4

4

4

3

4

3

4

3

4

4

3

72

4

3

3

4

5

5

5

5

4

4

4

5

4

4

2

4

5

4

5

3

82

2

4

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

1

5

3

3

4

5

5

3

85

3

1

4

5

5

5

5

5

3

5

5

5

4

5

3

3

4

3

5

4

82

3

4

4

4

5

4

4

4

4

5

5

4

3

3

5

5

3

5

3

4

81

3

1

2

4

5

5

4

4

3

4

5

5

3

4

2

4

3

4

5

3

73

3

1

3

4

4

4

4

5

3

4

4

4

3

4

3

3

4

3

4

3

70

4

3

1

4

4

4

4

5

4

2

5

5

3

4

1

4

4

2

5

2

70

3

2

4

5

5

5

4

4

4

5

5

4

3

5

3

4

3

4

4

4

80

2

2

3

4

4

3

5

3

2

3

3

3

1

3

3

4

4

5

3

5

65

3

2

4

4

5

4

4

3

3

4

5

4

1

4

3

3

4

4

4

4

72

2

5

2

5

5

5

5

4

4

5

5

5

2

5

5

5

2

2

5

5

83

4

4

3

4

4

4

4

3

3

4

4

4

3

4

3

3

3

2

4

4

71

3

2

4

5

3

5

5

5

5

5

5

5

3

4

5

3

5

5

5

5

87

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

3

3

4

3

3

3

3

4

3

73

2

1

3

5

4

4

3

4

2

3

3

5

4

5

4

5

4

3

5

4

73

4

2

1

1

4

4

5

3

2

4

5

4

1

4

5

3

4

5

5

3

69

3

3

5

5

5

5

5

4

2

4

4

5

3

5

4

2

4

4

4

4

80

3

3

3

4

5

5

4

3

3

5

5

3

3

4

5

4

3

5

5

5

80

3

1

4

1

5

4

5

4

3

5

5

4

1

3

3

4

4

4

4

2

69

5

1

3

4

4

4

4

3

2

3

4

4

5

5

2

4

4

3

4

3

71

3

1

4

5

5

4

5

4

4

3

4

5

2

4

3

3

4

5

5

5

78

5

5

3

4

5

4

5

4

5

5

5

5

2

4

3

3

1

4

4

3

79

3

1

3

5

5

4

5

5

2

4

5

5

3

5

4

5

5

4

5

5

83

3

3

1

4

4

4

4

3

3

4

4

4

3

4

4

4

4

4

4

4

72

5

4

4

3

5

5

5

5

4

5

5

5

4

4

4

4

5

5

5

5

91

2

1

3

4

4

4

5

5

4

5

5

5

1

4

3

4

4

4

5

3

75

4

4

3

4

5

5

5

4

4

4

5

4

3

3

2

3

3

3

5

2

75

4

1

3

4

4

4

4

3

3

3

3

3

2

4

3

3

4

3

3

4

65

1

4

3

5

1

5

5

5

5

5

5

3

1

5

4

5

4

5

5

5

81

ii

3

1

2

3

4

4

5

4

2

4

4

4

3

3

4

4

3

3

4

3

67

3

2

3

5

5

5

5

4

3

4

5

4

5

4

2

3

4

4

4

3

77

3

4

2

3

5

5

5

5

4

5

5

5

3

5

5

4

5

5

4

3

85

3

1

3

3

5

5

5

4

3

5

4

4

2

3

4

3

3

4

4

3

71

3

2

4

4

4

4

4

3

4

4

4

3

3

3

3

3

2

4

3

3

67

2

1

4

5

5

4

5

4

3

5

5

5

3

4

4

3

4

5

5

4

80

3

3

4

5

5

5

5

5

3

5

5

5

1

5

4

4

4

4

5

5

85

3

3

2

4

5

2

5

4

3

4

4

4

3

3

3

1

3

3

4

4

67

2

1

3

4

5

4

5

4

1

4

4

5

2

5

2

4

5

4

5

5

74

4

4

5

5

5

5

5

5

4

5

5

4

1

5

5

4

5

5

5

5

91

3

4

4

4

4

4

4

5

3

4

4

5

1

4

3

4

4

4

5

3

76

1

1

5

5

5

4

4

5

3

5

5

5

3

5

2

4

3

5

5

5

80

4

1

3

4

3

3

3

2

3

4

4

4

1

3

2

3

2

4

3

3

59

3

1

2

4

5

5

4

3

2

5

4

5

5

5

3

3

2

5

5

5

76

5

5

5

5

5

5

5

4

5

5

5

5

2

4

4

4

4

4

5

4

90

2

1

4

5

5

4

5

5

4

5

5

5

4

4

5

2

3

5

5

4

82

5

4

5

4

4

5

5

5

4

5

5

4

2

4

5

3

3

4

4

4

84

5

4

4

5

5

5

4

3

5

5

5

4

3

4

4

4

4

5

5

4

87

5

5

5

5

5

5

5

4

4

5

5

4

2

4

3

5

4

5

4

5

89

2

1

4

5

5

3

4

3

5

5

5

4

2

5

4

3

3

4

5

3

75

1

1

3

4

4

4

5

4

4

4

4

5

3

4

2

2

4

5

4

3

70

3

1

3

4

4

4

5

4

4

4

4

5

3

4

2

4

5

4

4

3

74

3

1

2

5

5

5

5

4

4

4

4

4

2

3

3

3

3

4

2

3

69

3

2

3

4

5

4

5

4

4

4

5

4

3

3

2

3

3

4

2

3

70

5

4

5

5

3

4

5

4

5

5

4

4

5

4

4

5

4

5

5

5

90

1

1

3

5

3

5

4

4

3

3

4

4

5

4

4

4

4

4

4

4

73

1

5

5

5

5

5

5

5

3

5

5

5

3

5

5

5

3

5

5

5

90

5

4

3

4

4

5

5

4

4

5

5

4

3

5

2

4

4

4

5

4

83

3

3

5

4

5

4

4

4

4

5

4

3

3

4

4

5

3

4

5

4

80

3

3

4

4

5

4

4

3

3

5

5

3

3

3

4

4

3

4

4

3

74

4

3

3

4

4

3

4

4

3

4

4

4

3

3

3

3

3

4

4

3

70

1

3

4

4

4

4

4

5

5

5

5

5

1

2

5

5

2

5

5

5

79

3

1

3

4

5

3

5

3

3

5

5

5

3

3

5

3

3

4

5

3

74

3

2

4

4

5

4

5

4

3

5

4

4

3

4

3

4

4

4

5

4

78

3

2

4

4

5

5

5

4

3

5

5

4

3

4

3

4

3

4

4

3

77

3

1

2

5

5

3

4

4

3

5

5

5

3

4

3

3

2

5

5

5

75

3

2

3

5

5

4

4

4

4

5

5

4

3

5

3

3

4

4

5

4

79

3

2

4

3

5

4

5

4

5

5

5

4

3

4

3

4

3

4

5

3

78

3

3

4

4

4

4

4

4

2

4

4

4

4

4

3

3

3

4

3

3

71

5

2

5

4

5

4

4

4

4

4

5

4

3

4

4

4

3

3

5

3

79

3

1

3

5

5

4

5

3

4

4

5

3

1

5

1

4

3

5

3

3

70

3

3

4

2

3

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

75

5

4

3

4

5

5

4

5

3

4

5

5

3

4

3

3

5

5

4

5

84

iii

4

4

4

4

4

3

4

4

4

4

4

4

4

4

4

1

4

4

4

4

76

5

5

4

5

4

4

4

3

4

5

5

4

3

3

3

4

4

5

4

3

81

3

1

2

4

5

4

5

3

2

5

5

5

2

5

3

4

4

3

4

5

74

5

3

3

4

5

4

5

5

4

4

5

5

2

4

3

3

3

4

5

5

81

3

3

2

5

5

5

5

4

4

5

5

5

3

5

3

2

4

5

5

5

83

4

3

2

4

4

3

5

4

4

5

5

5

3

4

3

3

4

4

4

4

77

2

3

2

3

4

2

3

3

2

4

4

3

2

3

2

2

3

4

3

2

56

4

1

1

1

5

4

5

4

3

4

4

5

3

3

2

3

2

2

4

3

63

5

2

2

5

5

4

5

5

3

5

5

4

2

5

4

4

4

4

4

2

79

3

1

4

5

5

5

5

5

4

4

5

4

3

5

5

4

3

4

4

4

82

3

1

3

4

3

3

3

3

3

3

4

4

3

3

3

2

3

3

4

3

61

1

1

2

5

4

3

5

5

3

4

4

4

1

3

4

4

4

4

4

4

69

4

2

2

5

5

3

4

4

3

3

5

4

3

5

2

4

4

4

5

4

75

3

1

3

2

3

4

4

4

3

3

4

3

3

5

2

3

4

2

4

2

62

4

1

2

5

5

5

4

3

3

4

5

4

5

3

2

4

4

2

2

3

70

5

1

2

4

4

4

4

2

3

3

4

3

2

4

2

4

4

3

4

3

65

5

1

1

4

5

4

5

4

2

5

5

4

3

3

3

3

3

2

4

2

68

5

1

1

4

4

4

5

3

2

4

3

3

2

3

3

4

3

2

4

2

62

5

1

1

4

5

4

5

3

2

4

5

3

2

3

3

3

3

2

4

2

64

3

2

4

4

5

4

4

4

3

4

3

4

2

5

3

4

4

4

4

3

73

4

3

5

4

5

4

5

5

1

5

5

1

4

3

3

4

5

5

4

5

80

3

3

2

2

4

4

5

4

4

4

5

4

2

3

4

4

4

3

3

4

71

3

4

4

4

5

4

5

4

3

4

4

3

3

5

4

3

4

4

4

3

77

2

2

4

5

5

4

4

4

3

4

4

4

2

4

3

4

4

4

5

4

75

3

4

4

3

4

4

4

3

3

4

4

4

1

1

1

4

4

4

5

5

69

3

1

4

4

5

4

4

4

3

4

4

4

3

4

3

3

3

4

4

3

71

2

4

4

5

5

4

4

4

4

5

5

4

1

4

4

3

2

4

5

3

76

2

2

3

5

5

4

5

5

4

5

4

4

3

4

4

3

4

4

4

3

77

2

1

3

5

5

4

5

4

4

5

5

5

3

5

3

4

3

3

4

3

76

3

1

4

5

5

5

5

5

3

5

5

5

1

5

3

1

5

5

5

5

81

2

1

3

4

4

4

4

3

3

4

3

4

3

4

3

3

3

3

4

3

65

3

1

4

5

5

5

5

5

3

5

5

5

3

5

5

4

4

5

4

5

86

5

4

4

4

4

4

4

3

3

4

4

4

3

4

4

4

3

4

4

3

76

4

2

4

4

5

5

5

5

4

5

5

5

2

5

3

4

5

4

5

5

86

2

2

3

4

4

4

4

4

3

4

4

4

3

3

3

4

3

3

4

3

68

2

5

4

4

5

5

5

5

3

5

5

5

3

4

3

4

4

5

5

4

85

3

4

4

4

5

5

5

5

3

5

5

5

5

4

2

3

4

5

5

4

85

5

3

3

4

5

4

3

5

3

4

3

5

3

4

3

3

3

4

4

3

74

3

2

4

4

4

4

5

3

3

5

3

3

4

4

3

2

4

3

4

4

71

2

1

4

4

5

5

5

5

4

5

5

5

3

5

5

5

5

5

5

5

88

2

1

3

4

5

5

4

3

3

3

4

5

3

4

2

4

3

4

3

4

69

3

3

2

5

5

4

5

3

3

5

4

4

3

4

3

4

3

3

5

4

75

5

3

5

4

5

5

5

5

5

5

5

5

3

5

5

5

4

5

5

5

94

iv

3

2

4

5

4

4

4

4

3

4

4

4

1

4

4

3

3

5

4

3

72

5

1

5

5

5

4

3

3

4

4

4

4

3

1

3

3

3

5

3

2

70

3

4

4

4

4

4

5

4

3

4

4

4

3

4

5

3

4

4

3

4

77

3

3

4

4

4

4

4

3

4

4

4

3

1

4

5

5

5

4

4

3

75

2

1

3

5

5

4

5

5

4

5

4

5

1

4

4

4

4

5

5

3

78

3

1

4

1

4

5

5

5

4

5

5

5

2

5

5

5

5

5

5

5

84

1

2

5

5

5

5

4

4

5

5

6

3

1

5

3

2

5

5

5

4

80

3

4

5

5

5

5

5

3

5

5

5

4

3

5

4

4

4

4

5

5

88

5

1

2

5

5

3

3

4

2

5

5

4

1

5

2

3

3

3

4

2

67

5

4

4

5

5

5

5

4

4

5

5

5

2

4

4

4

4

4

5

4

87

2

3

3

4

5

5

4

3

2

5

5

4

3

5

3

3

4

4

2

4

73

3

1

3

5

5

5

5

5

3

5

5

5

3

4

5

3

3

3

4

5

80

4

3

3

4

4

4

4

5

5

4

4

5

3

4

4

4

3

5

3

5

80

3

1

3

5

5

4

4

5

2

5

5

5

3

4

2

3

4

4

5

4

76

4

3

4

4

5

5

4

4

4

5

5

4

2

5

5

4

4

4

4

4

83

3

2

4

4

4

5

5

5

4

5

5

5

3

5

3

3

4

5

4

4

82

3

3

2

5

5

5

5

3

3

3

3

4

3

5

5

5

3

2

5

5

77

2

1

5

4

5

5

5

5

4

5

5

4

2

5

4

4

4

4

4

4

81

4

1

4

4

4

4

4

4

3

4

4

4

3

5

4

3

2

4

5

3

73

3

1

1

5

5

5

5

5

5

4

4

4

5

5

1

3

3

4

3

3

74

5

5

4

4

5

4

5

4

3

4

5

3

2

4

3

3

4

4

5

4

80

3

1

3

4

4

4

4

3

3

3

3

4

3

4

3

3

3

3

4

3

65

1

1

5

5

5

4

5

4

5

5

5

5

3

5

3

4

4

4

5

4

82

3

3

3

5

5

5

5

5

4

5

5

5

1

4

3

4

4

5

5

5

84

3

3

3

5

5

5

5

5

4

5

5

5

1

4

4

2

4

4

5

5

82

1

1

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

3

4

4

4

4

4

4

4

73

1

1

5

5

5

5

5

4

4

3

5

4

1

5

4

4

5

4

3

4

77

3

3

3

5

5

5

5

4

3

5

5

5

5

5

3

4

3

5

5

5

86

3

3

4

4

4

3

4

3

4

4

4

4

3

4

4

4

4

4

4

4

75

3

3

4

4

4

3

4

3

4

4

4

4

3

4

4

4

4

4

4

4

75

2

1

4

4

4

4

4

3

4

4

4

5

3

4

3

3

4

4

4

4

72

5

2

2

5

5

5

5

2

4

5

5

3

1

4

2

3

3

3

4

4

72

5

2

2

5

5

5

5

2

4

5

5

3

1

4

2

3

3

3

4

4

72

5

4

3

4

2

5

5

2

4

5

5

3

1

4

2

3

3

3

4

4

71

5

2

2

5

5

5

5

2

4

5

5

3

1

4

2

3

3

3

4

4

72

3

3

4

4

5

5

5

4

4

5

5

4

3

4

4

4

4

4

4

4

82

4

5

4

4

5

5

3

3

3

5

3

4

5

4

5

2

5

3

5

3

80

2

1

3

4

4

4

4

4

3

4

4

4

3

4

3

3

4

4

4

4

70

5

1

2

5

3

2

5

5

5

5

5

5

1

5

2

4

5

3

5

2

75

3

1

3

2

4

3

4

3

3

4

5

4

3

3

3

3

4

4

3

3

65

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

3

4

4

4

4

5

4

4

92

3

1

2

3

5

4

5

5

4

5

5

4

2

3

4

4

4

5

4

4

76

3

1

3

4

5

5

4

4

5

5

5

4

3

4

5

5

5

5

5

4

84

v

3

1

3

4

4

4

4

4

3

4

4

4

2

4

3

4

4

4

4

4

71

2

1

2

3

4

4

4

3

3

4

4

4

1

4

2

3

3

3

4

3

61

3

3

3

5

5

5

5

5

4

5

5

4

1

5

5

4

4

4

4

4

83

4

2

3

4

5

5

5

4

4

5

5

4

3

4

4

5

3

4

4

4

81

3

1

3

4

5

5

4

4

3

4

4

4

3

4

3

3

4

4

4

4

73

4

1

3

5

5

5

5

5

3

3

3

4

3

5

3

4

3

3

5

3

75

2

3

3

3

5

5

5

4

5

5

5

4

3

4

3

5

3

4

3

3

77

5

1

3

5

3

2

3

3

2

3

2

4

5

5

2

3

5

3

5

3

67

3

2

3

4

5

5

5

4

3

3

4

5

3

3

2

3

3

4

4

3

71

3

1

4

4

4

4

5

3

3

4

5

4

5

4

3

4

3

3

5

4

75

1

1

4

4

5

5

4

4

3

5

5

4

3

4

3

3

5

4

4

4

75

2

1

5

5

5

5

5

5

5

4

4

4

2

2

2

2

5

4

5

5

77

5

5

4

4

4

4

4

4

3

5

4

4

3

3

3

2

4

4

5

4

78

3

1

3

5

5

5

3

4

2

5

5

5

1

5

5

5

5

3

4

4

78

1

1

4

5

4

5

5

5

3

3

5

5

3

3

5

1

3

5

3

3

72

5

2

3

4

4

4

4

4

4

4

4

4

3

4

3

3

4

4

4

4

75

3

3

4

4

5

5

5

5

4

4

3

5

3

4

4

4

3

4

4

4

80

5

1

4

5

5

5

5

4

3

5

5

4

3

4

1

4

3

3

4

3

76

5

2

4

5

5

5

5

5

3

4

4

5

5

4

4

4

3

4

4

4

84

3

2

3

5

5

5

5

4

3

5

5

5

3

5

3

4

4

3

5

5

82

2

3

4

5

5

5

5

4

4

4

5

4

1

5

3

2

4

4

5

4

78

3

3

3

5

5

5

5

4

4

5

5

5

1

4

2

4

3

5

5

4

80

3

2

4

4

5

5

5

3

2

4

5

5

1

5

5

5

5

5

3

4

80

4

1

3

4

5

5

5

5

4

5

5

4

3

5

3

3

4

4

4

3

79

4

2

3

5

4

4

4

5

4

5

5

5

3

4

1

4

5

4

5

3

79

1

2

4

5

5

5

5

5

5

5

5

5

1

5

3

4

5

5

5

5

85

3

2

2

5

5

5

5

5

2

4

5

4

1

5

3

4

3

5

4

4

76

2

1

4

4

5

4

4

4

3

4

5

4

3

5

4

4

5

4

5

3

77

3

2

4

4

3

4

4

3

4

5

5

4

1

5

4

2

4

5

5

5

76

5

3

2

4

4

4

4

4

3

4

4

4

3

4

3

4

4

3

4

3

73

1

1

4

5

5

5

5

3

2

4

5

3

1

4

3

3

4

5

4

3

70

2

3

4

5

5

5

5

4

4

5

5

4

2

5

4

4

4

4

4

3

81

2

4

3

4

5

4

4

4

4

5

5

5

3

5

3

4

5

5

5

5

84

2

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

2

5

3

4

5

5

5

4

90

4

4

5

4

5

5

5

4

3

5

5

5

2

4

3

4

3

4

5

4

83

4

5

5

5

5

5

5

4

5

5

5

5

2

5

2

4

5

5

5

5

91

2

4

4

4

5

4

4

5

4

5

5

4

2

4

2

4

5

5

4

5

81

3

2

4

5

5

5

5

4

4

5

5

3

1

4

3

3

3

4

5

4

77

3

2

3

4

4

4

4

4

2

3

4

4

1

5

2

3

3

2

5

2

64

2

2

4

5

5

4

5

4

4

5

5

4

3

3

3

4

5

4

4

4

79

4

3

2

3

4

3

4

3

3

4

3

4

4

4

4

2

3

3

4

2

66

4

1

3

4

4

4

3

3

3

5

4

3

3

3

3

3

3

3

4

3

66

3

4

3

5

5

4

4

4

4

4

4

4

3

4

4

4

4

4

5

4

80

vi

3

3

3

5

4

3

4

3

2

4

4

5

3

3

3

3

3

3

3

2

66

3

3

2

4

4

4

4

4

3

4

5

4

2

5

4

3

4

4

4

3

73

4

3

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

3

4

4

3

4

4

4

3

86

1

2

4

4

4

4

4

4

3

4

4

4

2

4

4

4

4

4

4

4

72

4

2

4

5

5

4

3

3

3

3

4

3

3

4

3

4

3

4

4

3

71

3

3

4

4

5

5

4

3

3

4

4

5

2

5

3

4

3

4

4

3

75

1

5

1

5

5

5

5

4

3

2

3

4

3

5

2

5

4

3

5

4

74

3

1

3

4

5

4

5

4

4

3

5

4

3

4

3

4

3

4

4

3

73

4

2

5

4

4

5

4

1

1

5

4

1

1

4

3

4

3

4

4

5

68

3

4

5

4

4

4

5

1

5

5

5

5

1

5

5

5

5

4

5

5

85

2

1

3

4

5

5

4

3

4

4

4

4

3

3

2

3

3

4

5

2

68

1

1

1

3

4

5

4

3

2

1

3

4

5

4

3

2

1

2

3

4

56

1

3

5

5

4

3

4

3

3

3

4

4

3

3

2

2

3

5

5

3

68

3

3

4

5

4

4

4

4

4

4

4

4

2

4

4

4

4

4

4

4

77

2

4

3

4

5

5

5

3

3

5

4

4

3

4

2

3

3

3

3

4

72

4

2

3

3

5

3

4

4

3

5

5

4

2

4

3

3

4

4

4

1

70

3

3

2

4

5

3

5

4

4

4

4

4

4

3

4

3

2

4

5

2

72

5

5

5

5

5

5

5

5

4

5

5

5

4

5

5

4

4

5

5

5

96

3

1

4

2

4

4

5

4

3

4

4

4

4

4

2

3

4

4

3

3

69

3

3

4

5

5

4

5

5

5

5

5

5

3

5

3

3

5

5

5

3

86

2

3

4

4

5

4

5

4

4

5

5

4

2

4

3

4

4

4

4

5

79

4

2

3

3

5

4

4

4

4

5

4

5

3

4

4

4

4

4

3

3

76

4

4

4

4

5

5

4

4

3

5

5

4

2

4

4

4

4

4

4

4

81

3

3

4

3

5

5

5

4

4

5

5

4

4

5

4

3

3

3

4

4

80

3

1

4

3

5

5

5

4

4

4

5

5

3

4

2

4

3

3

5

4

76

3

1

3

4

5

3

4

3

3

4

4

4

3

4

3

3

4

3

4

4

69

3

1

4

5

5

5

4

3

4

5

4

4

3

4

3

4

5

4

3

4

77

5

3

2

5

5

3

4

3

3

5

5

4

3

5

5

2

3

4

5

4

78

3

1

3

4

3

4

4

3

3

4

4

4

4

3

3

3

3

4

3

3

66

4

2

5

4

5

5

5

5

5

5

5

5

4

5

3

2

5

5

5

3

87

3

1

3

4

4

4

3

4

3

4

4

4

3

3

2

2

2

4

4

3

64

2

4

4

4

4

3

4

4

2

4

4

4

4

3

2

4

4

3

4

4

71

4

1

1

4

5

5

5

5

2

4

4

5

5

5

3

4

5

4

5

3

79

5

1

4

4

4

5

5

4

4

4

5

4

2

4

3

3

3

4

4

3

75

1

5

3

5

5

4

5

5

4

5

5

5

3

5

1

5

4

5

4

5

84

3

3

2

5

5

4

3

4

2

3

3

4

5

5

5

2

3

2

2

5

70

3

1

3

4

4

4

5

4

4

4

5

4

1

4

3

4

4

4

1

3

69

3

4

4

4

5

5

4

4

3

4

4

4

3

4

4

4

3

3

4

4

77

3

3

3

4

5

3

5

4

3

4

5

4

3

5

4

4

5

5

5

4

81

3

2

2

4

4

3

3

2

2

3

3

2

4

3

1

3

2

3

2

4

55

2

2

3

4

5

5

4

5

3

4

4

4

5

4

3

5

4

4

5

4

79

1

1

5

5

5

4

5

3

3

5

5

4

4

3

2

3

3

5

3

2

71

4

1

4

5

5

5

4

4

4

5

5

4

3

5

3

4

4

4

3

3

79

vii

5

4

5

5

5

4

4

4

4

5

4

3

4

4

3

4

5

5

5

82

3

1

2

3

5

5

5

3

3

3

3

5

3

5

5

5

5

4

5

3

76

2

1

3

4

5

4

4

4

3

4

4

4

2

5

3

3

4

4

4

5

72

3

3

4

4

4

4

5

4

4

5

5

4

3

4

4

4

3

4

4

4

79

5

1

4

4

4

5

5

4

4

4

5

4

2

4

3

3

3

4

4

3

75

2

2

3

4

5

3

5

4

5

4

4

4

3

5

4

5

2

5

5

4

78

3

2

4

3

4

4

4

5

5

5

4

5

2

4

4

4

4

4

4

3

77

2

4

3

4

4

4

4

3

3

5

5

4

3

4

4

3

3

4

4

4

74

5

1

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

2

3

3

3

3

3

4

3

70

3

2

4

5

5

4

4

4

4

5

4

4

2

4

3

4

4

4

3

4

76

3

3

4

3

4

3

4

4

4

4

4

4

1

4

3

3

3

4

4

4

70

4

3

3

4

4

4

5

5

3

4

4

4

1

4

4

4

3

4

4

4

75

4

4

5

4

5

5

5

5

4

5

5

5

5

5

4

5

5

5

5

5

95

5

3

2

4

5

5

4

3

4

4

5

4

2

3

4

3

3

4

4

2

73

3

1

2

3

5

5

5

3

4

4

5

3

3

5

3

3

4

4

4

3

72

3

3

2

4

4

4

4

3

3

4

4

4

3

4

3

4

4

4

4

4

72

2

2

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

2

5

4

4

4

4

3

4

74

3

2

3

4

5

4

4

3

3

4

4

4

3

3

2

1

3

3

4

4

66

5

5

5

5

5

5

5

5

4

5

5

5

3

5

4

4

3

5

5

4

92

5

5

3

5

5

5

5

4

5

3

5

4

1

5

5

5

4

4

5

4

87

5

5

4

5

5

5

4

4

3

5

5

4

3

4

3

4

4

4

4

4

84

3

4

4

5

5

4

4

4

3

4

5

4

4

5

4

4

4

4

4

4

82

3

1

3

4

5

5

5

5

4

5

4

5

3

4

3

3

3

4

4

4

77

1

2

5

5

5

5

5

5

5

5

5

4

1

5

5

5

3

4

5

5

85

3

3

4

4

5

4

4

4

4

5

5

4

3

4

4

4

3

4

4

4

79

3

3

4

4

5

4

4

4

4

5

5

4

2

5

4

4

4

4

4

4

80

5

5

4

4

5

5

4

4

4

5

5

5

3

5

4

4

4

5

5

4

89

4

1

5

5

5

5

5

4

4

5

5

5

3

5

4

4

4

5

5

5

88

3

1

3

4

5

5

5

4

4

5

5

5

3

5

2

3

4

3

4

4

77

4

1

3

4

3

4

4

4

3

3

3

4

3

4

3

4

4

3

4

3

68

4

1

4

4

4

4

3

3

3

4

3

3

2

3

3

4

3

4

4

4

67

5

1

1

5

5

5

4

4

2

5

5

5

3

3

2

3

5

3

5

3

74

3

5

4

5

4

4

4

4

4

4

5

4

2

4

4

4

4

3

3

3

77

4

1

3

4

4

3

4

4

1

4

4

4

3

4

4

4

4

4

4

4

71

5

5

4

5

5

5

5

4

3

5

5

5

3

5

3

3

3

4

5

3

85

5

1

3

4

5

5

4

4

4

5

5

5

3

5

3

4

3

4

4

4

80

1

1

3

4

4

5

5

4

4

5

5

4

2

4

4

4

4

4

3

4

74

5

5

5

5

5

5

5

4

4

5

5

4

3

4

4

3

4

4

5

5

89

4

1

4

3

5

5

5

4

3

5

5

5

2

5

3

3

4

3

4

3

76

3

1

3

3

5

4

4

4

3

4

4

4

1

4

3

4

3

3

5

3

68

4

2

3

4

4

4

4

3

3

4

4

4

2

4

2

4

2

3

3

3

66

3

1

4

5

5

4

5

5

4

4

4

5

3

5

5

3

4

5

4

4

82

3

1

3

4

4

4

3

4

2

4

4

2

5

4

3

3

4

4

3

1

65

viii

3

2

4

5

4

5

4

4

3

5

5

4

1

4

4

5

3

5

4

4

78

3

3

4

5

5

4

5

4

3

4

5

4

3

4

3

5

3

3

4

4

78

5

3

3

5

5

4

4

4

4

5

5

5

2

4

3

5

4

4

4

5

83

3

1

4

5

4

5

5

4

4

5

5

4

3

4

2

5

4

3

3

3

76

4

3

3

4

5

4

5

4

4

4

4

5

3

5

3

3

4

3

4

3

77

3

1

3

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

3

3

4

4

3

72

5

3

4

4

5

4

4

4

4

5

5

4

3

3

3

5

3

5

5

4

82

1

4

4

3

4

4

5

5

4

5

5

5

1

5

4

4

5

5

5

4

82

4

1

3

3

4

4

4

3

5

5

5

4

3

4

3

4

4

4

4

3

74

3

1

2

4

4

5

4

3

3

5

5

4

3

4

2

3

4

4

4

2

69

3

1

2

4

4

5

4

3

3

5

5

4

3

4

2

3

4

4

4

2

69

3

3

2

4

4

5

4

3

4

5

5

4

3

4

3

4

4

4

4

3

75

4

1

2

4

4

4

4

3

4

5

5

4

3

4

3

4

4

4

4

3

73

4

1

3

4

4

4

4

3

4

5

5

4

3

4

3

4

4

4

4

3

74

4

1

3

4

4

4

4

3

5

5

5

4

3

4

3

4

4

4

4

2

74

3

3

3

4

4

3

5

4

4

4

4

5

3

4

3

3

3

4

5

3

74

4

1

3

4

4

4

4

3

5

5

5

4

3

4

3

4

4

4

4

2

74

4

1

3

4

4

4

4

3

5

5

5

4

3

4

3

4

4

4

4

3

75

3

3

2

4

4

5

4

3

4

5

5

4

3

4

3

4

4

4

4

3

75

3

3

2

5

5

5

5

5

3

5

5

5

3

5

3

5

3

5

5

3

83

2

1

3

5

5

5

5

5

4

5

5

5

3

3

4

3

5

5

4

4

81

3

1

3

3

4

4

5

5

4

4

4

4

2

3

3

3

4

3

4

4

70

3

2

1

3

4

4

4

4

3

4

4

4

3

4

3

3

3

3

3

3

65

3

2

4

3

4

3

4

3

5

5

4

3

2

5

2

3

3

4

5

4

71

3

1

4

3

4

3

4

4

5

5

5

4

3

4

3

3

3

4

4

3

72

3

2

2

3

5

3

3

4

4

5

5

4

4

4

3

2

3

4

5

4

72

3

2

3

5

5

5

5

4

3

5

5

5

3

5

3

5

4

4

4

4

82

4

4

4

5

5

5

5

5

4

5

5

5

2

5

4

4

4

4

5

5

89

4

1

2

5

5

5

4

4

3

4

4

3

2

4

3

3

4

3

5

5

73

4

3

3

4

5

4

4

3

3

5

5

4

3

3

3

3

3

4

5

4

75

4

3

3

4

5

4

4

3

3

4

5

4

3

4

2

3

3

3

5

4

73

4

1

3

4

5

4

4

3

3

5

4

4

4

5

3

3

4

3

4

3

73

5

1

3

5

5

5

5

3

3

5

5

3

3

5

3

3

3

5

3

3

76

5

2

5

5

5

4

4

4

4

5

5

5

3

5

4

4

4

4

5

4

86

5

1

3

5

5

5

5

5

4

5

5

4

3

3

4

4

4

5

5

4

84

4

1

3

4

5

4

4

3

3

5

5

4

3

3

3

4

3

4

5

4

1

4

4

5

5

4

3

4

5

5

4

4

5

4

3

3

5

5

3

80

3

1

3

5

5

4

4

3

3

4

5

3

3

4

2

4

3

3

4

4

70

3

1

3

5

3

3

4

3

3

4

5

3

3

4

2

3

3

3

4

4

66

3

1

3

5

5

3

5

4

4

5

5

4

2

4

2

4

4

4

4

4

75

3

1

4

4

5

5

4

3

3

4

5

5

2

4

2

3

2

3

3

2

67

3

5

3

3

5

5

5

3

3

3

4

5

3

3

2

3

2

4

5

2

71

3

3

5

5

5

5

5

3

3

4

4

6

3

6

2

3

4

5

5

2

81

70

ix

4

1

2

5

4

4

4

3

3

4

4

3

3

3

2

3

3

3

4

3

65

4

1

3

4

5

3

4

4

3

4

3

4

4

5

2

4

4

3

4

4

72

4

2

3

3

5

5

5

4

3

3

4

4

3

4

3

4

3

3

5

4

74

1

3

4

5

4

5

3

3

4

4

3

3

3

2

3

3

3

3

3

62

4

1

4

4

4

4

4

4

3

4

4

4

3

3

3

3

4

4

4

3

71

3

1

5

5

5

5

5

3

2

4

4

3

2

5

2

2

4

5

5

5

75

4

1

3

4

4

4

5

4

4

4

4

4

2

4

3

4

3

4

4

3

72

3

1

3

5

5

4

4

4

2

3

4

4

4

3

2

3

4

4

4

3

69

3

1

3

4

4

4

5

4

3

4

4

4

2

4

4

4

4

4

4

3

72

5

3

3

4

5

4

5

5

3

3

3

3

5

5

4

2

3

4

4

5

78

3

3

4

4

4

4

4

3

2

4

4

3

5

5

4

4

4

4

5

3

76

5

3

4

5

5

5

4

3

4

5

5

4

5

4

3

4

5

5

5

5

88

3

2

2

4

4

2

4

3

3

4

4

4

2

3

3

3

4

4

4

4

66

2

1

5

4

4

4

5

4

3

5

4

3

3

3

2

4

2

4

4

3

69

2

2

3

4

5

5

3

4

2

2

5

4

3

2

3

1

3

2

4

3

62

2

1

2

1

4

4

4

5

3

4

5

5

2

4

2

4

4

5

5

4

70

3

1

3

5

4

5

5

3

4

5

5

3

3

5

3

5

4

3

4

4

77

4

4

4

4

4

4

4

4

3

5

5

4

4

4

3

3

4

3

4

4

78

4

3

5

4

5

5

5

5

4

5

5

5

3

5

4

4

5

5

5

5

91

3

2

3

4

5

4

4

4

3

5

5

5

2

3

4

4

5

4

5

3

77

1

2

3

4

5

4

5

4

3

5

5

4

2

4

2

1

4

5

4

3

70

3

1

3

5

5

5

5

5

4

5

5

5

3

5

3

5

5

5

5

5

87

3

2

4

5

5

4

4

3

3

4

4

4

3

4

3

3

4

4

4

4

74

2

3

2

4

4

4

4

3

3

3

4

3

3

4

3

2

3

4

4

3

65

4

3

4

4

4

4

5

5

4

4

4

4

4

4

3

5

4

4

4

4

81

1

1

4

4

5

5

5

5

5

5

5

5

2

5

5

5

5

5

5

5

87

1

3

5

4

5

5

4

4

4

4

4

4

4

3

5

3

3

4

4

4

77

2

3

3

5

5

5

5

4

3

5

4

4

3

5

4

4

4

3

5

4

80

3

1

3

4

5

4

5

4

4

4

3

3

3

4

3

3

3

4

4

4

71

5

2

4

4

5

5

5

5

5

5

5

5

1

5

3

2

3

5

3

5

82

3

3

2

4

4

4

4

4

3

4

5

4

3

5

4

4

5

5

4

5

79

4

2

2

4

4

3

5

4

3

5

5

4

3

4

3

4

3

3

4

4

73

3

3

4

4

5

5

5

4

4

4

4

4

3

4

3

3

4

4

5

4

79

3

2

4

5

5

4

5

5

3

5

4

5

3

5

4

4

4

4

5

4

83

3

2

3

5

5

5

5

5

4

5

5

5

2

5

5

4

3

4

5

3

83

4

2

3

4

5

3

5

4

1

4

5

5

1

4

2

5

3

4

4

3

71

3

2

4

4

5

5

5

5

4

5

5

5

2

4

3

3

4

4

4

4

80

3

1

3

4

5

4

5

4

2

5

5

4

3

4

3

3

4

4

5

5

76

4

4

4

4

4

4

5

5

4

4

4

4

4

4

2

5

4

4

4

4

81

4

3

4

4

4

4

4

3

4

4

4

4

3

4

4

3

4

4

4

4

76

3

1

4

5

4

4

5

4

3

4

5

4

2

4

3

4

4

4

4

4

75

2

2

3

4

5

5

5

3

3

4

4

3

3

3

3

3

3

4

3

3

68

5

3

5

4

4

4

4

4

3

4

4

4

3

4

3

3

4

4

3

3

75

x

2

1

3

5

5

5

5

5

4

5

5

3

3

3

3

2

3

3

4

4

73

3

1

4

4

5

5

5

4

4

4

5

4

3

4

3

4

5

4

4

4

79

3

1

3

4

4

2

5

4

3

4

4

4

3

4

2

3

4

5

4

3

69

3

3

4

5

4

4

4

3

3

4

5

4

2

4

3

3

4

3

2

4

71

3

1

3

4

5

4

5

5

4

5

4

5

3

4

3

3

4

4

3

2

74

3

2

4

5

5

5

4

4

3

4

5

4

3

4

3

3

4

4

3

4

76

3

4

4

4

5

5

5

5

5

5

5

3

3

5

5

3

4

5

5

3

86

5

3

5

5

4

2

4

4

4

4

4

5

1

5

2

4

4

4

5

3

77

3

3

4

4

3

4

5

3

1

5

5

4

3

4

1

2

2

5

5

4

70

1

1

3

3

5

5

5

5

5

5

5

4

3

5

2

3

4

5

4

4

77

5

3

3

3

5

5

5

5

3

5

5

4

3

5

5

5

3

4

5

3

84

1

3

4

5

4

5

5

5

5

5

5

5

1

4

4

4

4

5

5

5

84

3

3

4

3

4

4

4

4

3

4

4

5

3

5

3

4

3

4

4

5

76

3

3

3

4

4

4

4

3

4

4

4

4

2

3

2

3

3

3

4

4

68

3

3

4

4

3

3

4

4

3

3

3

4

2

5

3

4

4

4

4

3

70

3

1

3

5

5

5

4

2

2

4

4

3

5

5

1

3

5

2

3

3

68

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

1

5

5

5

3

5

5

5

94

3

1

4

4

5

5

5

5

5

5

5

5

3

3

4

4

4

5

5

5

85

3

1

1

1

5

5

3

5

5

5

4

4

3

2

2

1

5

5

4

5

69

3

3

5

5

5

5

5

5

4

5

5

5

3

5

3

5

5

5

5

5

91

3

1

4

5

4

4

4

5

2

4

4

4

2

4

2

2

2

4

4

4

68

3

3

3

5

4

3

5

4

4

5

5

4

1

4

4

4

4

4

5

4

78

3

3

4

4

4

5

4

4

4

4

4

3

2

3

2

2

3

4

4

4

70

3

4

4

5

5

4

3

4

2

5

5

5

1

5

3

3

3

5

4

5

78

3

1

4

4

4

3

4

4

3

4

4

4

2

4

4

4

4

3

4

3

70

3

1

5

5

5

4

4

4

5

4

5

4

1

4

3

4

3

4

4

4

76

3

1

4

3

4

4

4

4

4

5

5

5

5

4

4

5

4

5

5

5

83

1

3

3

4

5

5

5

4

1

3

3

5

2

4

2

2

4

4

5

3

68

3

1

2

3

5

1

4

4

1

4

5

4

2

3

2

3

3

3

4

4

61

3

1

4

5

5

5

4

3

5

4

5

4

2

4

2

3

4

4

4

3

74

4

3

4

4

4

3

5

5

4

5

5

5

4

5

2

3

4

4

4

4

81

3

1

3

4

4

4

4

3

4

4

4

4

3

3

3

2

1

4

3

2

63

2

2

3

1

3

2

4

4

3

5

5

3

2

3

1

3

3

4

4

4

61

3

2

5

4

5

3

4

3

4

3

4

5

5

3

1

3

4

5

5

3

74

4

3

4

4

4

4

4

5

3

4

4

3

3

4

3

3

3

4

5

4

75

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

3

5

2

3

5

5

5

5

93

xi

4. Analisis Item dan Reliabilitas Skala Eksplorasi R E L I A B I L I T Y

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

A N A L Y S I S Mean 5.2022 3.5892 5.0366 4.1849 4.3011 4.8538 4.4323 3.3806 4.5097 3.3075


Statistics for Mean SCALE 42.7978 Item-total Statistics Scale Mean if Item Deleted VAR00001 37.5957 VAR00002 39.2086 VAR00005 37.7613 VAR00008 38.6129 VAR00009 38.4968 VAR00010 37.9441 VAR00012 38.3656 VAR00013 39.4172 VAR00014 38.2882 VAR00016 39.4903

-

S C A L E Std Dev 1.3479 1.7742 .8934 1.1672 1.0746 .8735 .9332 1.0982 1.0131 1.5278

Variance 37.5840

Std Dev 6.1306

Scale Variance if Item Deleted 30.8836 28.3249 32.5226 31.2378 32.8281 31.6951 32.6635 32.9764 32.3047 29.7160

Corrected ItemTotal Correlation .3260 .3236 .4184 .3820 .2924 .5212 .3796 .2697 .3693 .3322


(A L P H A)

Cases 465.0 465.0 465.0 465.0 465.0 465.0 465.0 465.0 465.0 465.0 N of Variables 10


N of Items = 10

5. Analisis Item dan Reliabilitas Skala Komitmen RELIABILITY

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.



ANALYSIS Mean 5.0944 4.3820 5.0365 5.1567 2.9464 4.7511 3.9528 4.1717 4.4893 3.9206

Mean 43.9013

Variance 29.7795

-

SCALE (ALPHA) Std Dev Cases .8268 1.0716 .9116 .8596 1.2509 .9494 1.1958 1.1624 1.1307 1.3361 Std Dev 5.4571

466.0 466.0 466.0 466.0 466.0 466.0 466.0 466.0 466.0 466.0 N of Variables 10

xii





38.8069 39.5193 38.8648 38.7446 40.9549 39.1502 39.9485 39.7296 39.4120 39.9807

25.7863 24.9383 26.3666 26.1389 24.9894 25.3838 24.5092 23.3590 24.5697 23.9072


Alpha if Item Deleted

.3942 .3450 .2758 .3301 .2579 .3653 .3243 .4512 .3507 .3128


.6438 .6484 .6607 .6527 .6682 .6459 .6530 .6260 .6472 .6578

N of Items = 10

6. Analisis Item dan Reliabilitas Human Spiritual Scale R E L I A B I L I T Y

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.


A N A L Y S I S

-

S C A L E

(A L P H A)

Mean

Std Dev

Cases

2.2500 3.4009 4.5625 4.2823 4.4375 3.9461 3.4698 4.3815 4.4784 4.1918 4.1207 3.1983 3.6573 3.9763 4.2198 3.6961

1.2634 .9742 .6063 .7465 .6134 .7909 .8664 .6854 .6436 .6923 .7569 .9612 .7948 .7647 .7253 .8795

464.0 464.0 464.0 464.0 464.0 464.0 464.0 464.0 464.0 464.0 464.0 464.0 464.0 464.0 464.0 464.0 N of

xiii


Mean 62.2694

Variance 41.4499

Std Dev 6.4382

Variables 16





60.0194 58.8685 57.7069 57.9871 57.8319 58.3233 58.7996 57.8879 57.7909 58.0776 58.1487 59.0711 58.6121 58.2931 58.0496 58.5733

35.3538 35.8164 38.8642 37.4296 37.9069 36.3532 36.5278 36.7347 37.2931 37.4324 37.6215 36.5068 37.5425 36.1990 37.2956 36.0205

RELIABILITY

ANALYSIS - SCALE (ALPHA)



Alpha if Item Deleted

.2995 .4017 .2934 .3791 .4193 .4688 .3983 .5110 .4761 .4177 .3506 .3460 .3363 .5071 .4096 .4410

.7986 .7828 .7894 .7840 .7825 .7775 .7826 .7760 .7788 .7818 .7859 .7875 .7870 .7750 .7821 .7792

N of Items = 16

7. Statistik Deksriptif Eksplorasi, Komitmen, dan Spiritualitas Mahasiswa UPI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

EKSPLORASI

KOMITMEN

SPIRITUALITAS

Mean

42.7918

43.9013

62.8090

N

466

466

466

Std. Deviation

6.12536

5.45706

6.38041

Minimum

23.00

21.00

43.00

Maximum

60.00

59.00

80.00

Variance

37.520

29.779

40.710

Range

37

38

37

xiv

8. Frekuensi Tingat Spiritualitas Mahasiswa UPI

Valid

Frequency 99 294 73 466

Rendah Sedang Tinggi Total

Percent 21.2 63.1 15.7 100.0

Cumulative Percent 21.2 84.3 100.0

Valid Percent 21.2 63.1 15.7 100.0

9. Status Identitas Mahasiswa UPI

Valid


Frequency 111 156 100 99 466

Percent 23.8 33.5 21.5 21.2 100.0

Valid Percent 23.8 33.5 21.5 21.2 100.0


10. Statistik Deksriptif Eksplorasi, Komitmen, dan Spiritualitas Mahasiswa UPI Fakultas Ilmu Pendidikan FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

EKSPLORASI

KOMITMEN

SPIRITUALITAS

Mean

44.0000

42.6892

63.2027

N

74

74

74

Std. Deviation

5.56899

4.95991

6.64559

Minimum

24.00

30.00

43.00

Maximum

58.00

54.00

79.00

Variance

31.014

24.601

44.164

11. Status Identitas Fakultas Ilmu Pendidikan

Valid


Frequency 27 19 13 15 74

Percent 36.5 25.7 17.6 20.3 100.0

Valid Percent 36.5 25.7 17.6 20.3 100.0


xv

12. Statistik Deksriptif Eksplorasi, Komitmen, dan Spiritualitas Mahasiswa UPI Fakultas Pendidikan Mat. dan Ilmu Pengetahuan Alam FAKULTAS PENDIDIKAN MAT. DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

EKSPLORASI

KOMITMEN

SPIRITUALITAS

Mean

42.8088

43.6618

62.9706

N

68

68

68

Std. Deviation

4.68805

5.60546

6.66461

Minimum

31.00

27.00

48.00

Maximum

56.00

54.00

77.00

Variance

21.978

31.421

44.417

13. Status Identitas Fakultas Pendidikan Mat. dan Ilmu Pengetahuan Alam

Valid


Frequency 14 26 16 12 68

Percent Valid Percent 20.6 20.6 38.2 38.2 23.5 23.5 17.6 17.6 100.0 100.0


14. Statistik Deksriptif Eksplorasi, Komitmen, dan Spiritualitas Mahasiswa UPI Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis FAKULTAS PENDIDIKAN EKONOMI DAN BISNIS

EKSPLORASI

KOMITMEN

SPIRITUALITAS

Mean

40.5397

42.9683

60.9683

N

63

63

63

Std. Deviation

6.98345

5.09892

5.29445

Minimum

24.00

31.00

52.00

Maximum

56.00

59.00

75.00

Variance

48.769

25.999

28.031

15. Status Identitas Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis Frequency Valid


9 36 7 11 63

Percent 14.3 57.1 11.1 17.5 100.0

Valid Percent 14.3 57.1 11.1 17.5 100.0


xvi

16. Statistik Deksriptif Eksplorasi, Komitmen, dan Spiritualitas Mahasiswa UPI Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

EKSPLORASI 43.0625 64 5.57168 30.00 55.00 31.044

Mean N Std. Deviation Minimum Maximum Variance

KOMITMEN 44.7969 64 5.13988 34.00 57.00 26.418

SPIRITUALITAS 62.9688 64 6.46595 47.00 77.00 41.809

17. Status Identitas Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Valid

Frequency 22 20 12 10 64


Percent 34.4 31.3 18.8 15.6 100.0

Valid Percent 34.4 31.3 18.8 15.6 100.0


18. Statistik Deksriptif Eksplorasi, Komitmen, dan Spiritualitas Mahasiswa UPI Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN

EKSPLORASI 42.7333 60 5.04511 25.00 55.00 25.453

Mean N Std. Deviation Minimum Maximum Variance

KOMITMEN 46.0833 60 6.61352 21.00 59.00 43.739

SPIRITUALITAS 63.5500 60 6.42143 50.00 80.00 41.235

19. Status Identitas Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Valid


Frequency 15 15 21 12 63

Percent 23.8 23.8 33.3 19.0 100.0

Valid Percent 23.8 23.8 33.3 19.0 100.0


20. Tabel Anova Eksplorasi antar Mahasiswa Fakultas-Fakultas UPI EKSPLORASI


Sum of Squares 473.419 16973.390 17446.809

df 6 459 465


F

Sig. 2.134

.048

xvii

21. Tabel Post Hoc Eksplorasi antar Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan dan Fakultas-Fakultas Lain di UPI FAKULTAS FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN FAKULTAS PENDIDIKAN MATAEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL FAKULTAS PENDIDIKAN EKONOMI DAN BISNIS FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN

Mean Difference (I-J) 1.4179 .4714 1.1912

Std. Error

Sig.

1.02550 1.01390 1.02153

1.000 1.000 1.000

.9375 3.4603 1.2667

1.03803 1.04244 1.05643

1.000 .020 1.000

22. Anova Komitmen antar Mahasiswa di Fakultas-Fakultas UPI KOMITMEN


Sum of Squares 521.267 13326.193 13847.459

df 6 459 465


F 2.992

Sig. .007

23. Tabel Post Hoc Eksplorasi antar Mahasiswa Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan dengan Fakultas-Fakultas Lain di UPI Mean Difference (I-J) FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN

Std. Error

Sig.


2.6654

.95771

.118

FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN

2.0548

.94797

.645

FAKULTAS PENDIDIKAN MATAEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

2.4216

.95438

.242

FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

1.2865

.96826

1.000

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

3.3941

.93607

.007


3.1151

.97197

.030

24. Anova Spiritualitas antar Mahasiswa Fakultas-Fakultas UPI SPIRITUALITAS


Sum of Squares 295.518 18634.484 18930.002

df 6 459 465


F 1.213

Sig. .298

xviii

25. Korelasi antara Eksplorasi dan Spiritualitas Mahasiswa UPI Correlations

Spearman's rho

EKSPLORASI

SPIRITUALITAS


EKSPLORASI 1.000 . 466 .260** .000 466

SPIRITUA LITAS .260** .000 466 1.000 . 466


26. Korelasi antara Komitmen dan Spiritualitas Mahasiswa UPI Correlations

Spearman's rho

KOMITMEN

SPIRITUALITAS


KOMITMEN 1.000 . 466 .236** .000 466

SPIRITUA LITAS .236** .000 466 1.000 . 466


27. Deskripsi Spiritualitas Mahasiswa UPI ditinjau dari Jenis Kelamin SPIRITUALITAS JENIS KELAMIN Perempuan Laki-laki Total

Mean 62.4669 63.3125 62.8168

N 272 192 464

Std. Deviation 6.52379 6.16494 6.38462

28. Korelasi Jenis Kelamin dan Eksplorasi Spearman's rho

EKSPLORASI

JENIS KELAMIN


EKSPLORASI 1.000 . 466 .157** .001 464

JENIS KELAMIN .157** .001 464 1.000 . 464


29. Korelasi Jenis Kelamin dan Komitmen Spearman's rho

KOMITMEN

JENIS KELAMIN


KOMITMEN 1.000 . 466 .033 .475 464

JENIS KELAMIN .033 .475 464 1.000 . 464

xix

30. Korelasi antara Jenis Kelamin dan Spiritualitas

Spearman's rho

SPIRITUALITAS

JENIS KELAMIN


SPIRITUA LITAS 1.000 . 466 .075 .107 464

JENIS KELAMIN .075 .107 464 1.000 . 464

31. Korelasi Usia dan Eksplorasi, Komitmen, dan Spiritualitas

USIA

EKSPLORASI

KOMITMEN

SPIRITUALITAS

Correlation Coefficient

.111

-.033

-.005

Sig. (2-tailed)

.017

.486

.910

N

462

462

462

32. Korelasi Spiritualitas dan Pentingnya Menjadi Religius Spearman's rho

SPIRITUALITAS



SPIRITUA URGENSI LITAS RELIGIUSITAS 1.000 .145** . .002 466 466 .145** 1.000 .002 . 466 466


33. Korelasi Spiritualitas dan Pentingnya Menjadi Spiritual Spearman's rho

SPIRITUALITAS



SPIRITUA LITAS 1.000 . 466 .145** .002 466

URGENSI RELIGIUSITAS .145** .002 466 1.000 . 466


xx

34. R dan R2 Model Regresi Model Summaryb

Model 1

R .276a

Adjusted R Square .066

R Square .076

Std. Error of the Estimate 6.17923


35. Uji anova model regresi ANOVAb

Model 1

Regression Residual Total

Sum of Squares 1434.279 17411.401 18845.680

df

Mean Square 286.856 38.183

5 456 461

F 7.513

Sig. .000a


36. Uji signifikansi Koefisien dalam Model a Coefficients

Unstandardized Standardized Coefficients Coefficients B Std. Error Beta 57.385 6.424 -.127 .191 -.056

Model 1 (Constant) Semester URGENSI .106 SPIRITUALITAS URGENSI RELIGIUSITAS .977 USIA -2.62E-02 JENIS KELAMIN .330 STATUS IDENTITAS 1.290

t 8.934 -.664

Sig. .000 .507

.839

.006

.126

.900

.410 .311 .609 .251

.113 -.007 .025 .237

2.384 -.084 .541 5.130

.018 .933 .588 .000

a. Dependent Variable: SPIRITUALITAS

37. Deskrpisi Spiritualitas Masing-Masing Status Identitas N

Mean

Std. Deviation

Minimum

Maximum

Moratorium

99

63.4545

6.32015

50.00

78.00

Achievement

111

65.0090

6.96027

43.00

80.00

Diffusion

156

60.8269

5.60664

47.00

76.00

Foreclosure

100

62.8200

6.04926

49.00

77.00

Total

466

62.8090

6.38041

43.00

80.00

xxi

38. Tabel Analisis Varian Spiritualitas antar Status Identitas SPIRITUALITAS Sum of Squares 1191.379 17738.623 18930.002


df 3 462 465

Mean Square 397.126 38.395

F 10.343

Sig. .000

39. Analisis Post Hoc Spiritualitas antar Status Identitas Multiple Comparisons Dependent Variable: SPIRITUALITAS Bonferroni

(I) STATUS IDENTITAS Moratorium

(J) STATUS IDENTITAS Achievement Diffusion

Achievement

Diffusion

Foreclosure

Mean Difference (I-J) -1.5545

95% Confidence Interval Std. Error .85658

Sig. .421

Lower Bound -3.8241

Upper Bound .7152

2.6276*

.79621

.006

.5179

4.7373

Foreclosure

.6345

.87851

1.000

-1.6932

2.9623

Moratorium

1.5545

.85658

.421

-.7152

3.8241

Diffusion

4.1821*

.76943

.000

2.1433

6.2208

Foreclosure

2.1890

.85432

.064

-.0746

4.4527

Moratorium

-2.6276*

.79621

.006

-4.7373

-.5179

Achievement

-4.1821*

.76943

.000

-6.2208

-2.1433

Foreclosure

-1.9931

.79377

.074

-4.0963

.1102

Moratorium

-.6345

.87851

1.000

-2.9623

1.6932

-2.1890

.85432

.064

-4.4527

.0746

1.9931

.79377

.074

-.1102

4.0963

Achievement Diffusion

*. The mean difference is significant at the .05 level.

40. Tabel Kontingensi Hubungan Status Identitas dan Spiritualitas Mahasiswa UPI Count

STATUS IDENTITAS

Total

Achievement Diffusion Foreclosure Moratorium

SPIRITUALITAS Rendah Sedang Tinggi 19 62 30 44 102 10 17 69 14 19 61 19 99 294 73

Total 111 156 100 99 466

41. Korelasi Phi Status Identitas dan Spiritualitas Symmetric Measures

Nominal by Nominal

Phi Cramer's V Contingency Coefficient

N of Valid Cases

Value .235 .166 .229 466

Approx. Sig. .000 .000 .000

a. Not assuming the null hypothesis. b. Using the asymptotic standard error assuming the null hypothesis.

xxii

BAB I PENDAHULUAN. Masa remaja adalah suatu masa dimana individu dalam proses pertumbuhannya

Recommend Documents