BAB I PENDAHULUAN 1.1.
Latar Belakang Peningkatan mutu pendidikan merupakan salah satu pilar pokok pembangunan
pendidikan di Indonesia. Pendidikan yang bermutu akan menghasilkan sumber daya manusia yang cerdas, kreatif dan kompetitif sesuai dengan visi Kementerian Pendidikan Nasional. Untuk mewujudkan visi tersebut diperlukan upaya peningkatan mutu pendidikan secara berkelanjutan oleh semua pihak. Perkembangan di bidang pendidikan yang semakin pesat, menuntut kesiapan dari satuan pendidikan untuk melakukan perubahan sesuai tuntutan dan kebijakan yang ditetapkan oleh pemerintah. Hal ini menyebabkan setiap satuan pendidikan harus memiliki Rencana Kerja yang jelas dan terperinci untuk melaksanakan semua kegiatan sekolah agar lebih terarah. Setiap kegiatan pada satuan pendidikan dikelola atas dasar Rencana Kerja Sekolah (RKS) yang merupakan penjabaran rinci dari Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) satuan pendidikan yang meliputi masa empat tahun sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Pasal 53 ayat ( 1). Oleh karenanya setiap satuan pendidikan wajib menyusun Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) yang selanjutnya disebut Rencana Kerja Sekolah (RKS) yang akan menggambarkan tujuan yang akan dicapai dalam kurun waktu empat tahun dan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah ( RKAS) yang dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah ( RKAS) dilaksanakan berdasarkan Rencana Kerja Sekolah.
1.2.
Tujuan dan Manfaat Rencana Kerja Sekolah ( RKS ) Rencana Kerja Sekolah (RKS) adalah gambaran arah dan tujuan yang akan dicapai
sekolah untuk menentukan program dan kegiatan tahunan sekolah yang tepat sesuai denngan urutan prioritas dan sasaran tahunan yang telah ditetapkan, dengan memperhitungkan sumber daya yang tersedia dan merupakan penjabaran dan Rencana Kerja Sekolah Tujuan Penyusunan Rencana Kerja Sekolah (RKS) adalah : 1) Menjamin agar tujuan dan sasaran sekolah yang telah ditetapkan pada tahun berjalan dapat dicapai dengan tepat waktu dan tepat guna. 2) Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan strategi baik antar pelaku sekolah, antar sekolah, Dinas Pendidikan Kota, Dinas Pendidikan Provinsi. 3) Mendukung koordinasi antar pelaku sekolah. 4) Menjamin keterkaitan antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan, pelaporan, evaluasi dan pengawasan.
25
5) Mengoptimalkan pertisipasi seluruh warga sekolah dan masyarakat dalam mengawasi jalannya program sekolah. 6) Menjalin tercapainya penggunaan sumber daya secara efisien, efektif, berkeadilan dan berkelanjutan.
Manfaat dari penyusunan Rencana Kerja Sekolah (RKS) adalah sebagai kerangka acuan dalam mengembangkan
sekolah,
dasar
untuk
memonitor
dan
mengevalusi
pelaksanaan
pengembangan sekolah, serta bahan acuan untuk mengajukan sumber daya pendidikan yang diperlukan dalam pengembangan sekolah.
1.3.
Landasan Hukum
Dasar Hukum Penyusunan Rencana Kerja Sekolah (RKS) adalah : 1. UU RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2. PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional pendidikan. 3. PP Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan 4. PP Nomor 66 Tahun 2010 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan. 5. Pemendiknas RI Nomor 19 tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. 6. Pemendiknas RI Nomor 63 tahun 2009 tentang Sistem Penjamin Mutu Pendidikan 7. Pemendiknas RI Nomor 69 tahun 2010 tentang Standar Biaya Operasi Non Personalia 8. Pemendiknas RI Nomor 15 tahun 2009 tentang Standar Pelayanan Minimal Pendidikan Dasar
26
BAB II VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH
Dalam melaksanakan penyelenggaraan kegiatan sekolah, Visi, Misi dan Tujuan sekolah dibuat agar seluruh kegiatan sekolah dapat terprogram dan terarah. Semua kegiatan sekolah harus mengacu kepada
visi, misi dan tujuan sekolah yang sudah disepakati oleh Tim
Pengembang Sekolah. Berikut ini adalah Visi, Misi dan Tujuan SMA Negeri 21 Jakarta
1. VISI Unggul dalam prestasi, berkarakter, berbudaya lingkungan, berdasarkan Iman dan Taqwa
2. MISI 1. Menumbuhkan semangat berprestasi dibidang akademik dan non akademik 2. Menciptakan dan menjaga lingkungan sehat. 3. Meningkatkan kualitas SDM. 4. Mengembangkan metode pembelajaran yang up to date 5. Menerapkan managemen partisipasif berbasis sekolah dan berkesinambungan.
3. TUJUAN 1. Terlaksananya kegiatan keagamaan yang diikuti secara bersama-sama oleh seluruh peserta didik, guru, dan karyawan. 2. Terlaksananya tata tertib sekolah dengan baik sehingga tercipta suasana belajar yang kondusif. 3. Terciptanya pemahaman adat budaya luhur yang ditunjukkan dengan kebiasaan memberi salam, bertegur sapa dan saling menghormati. 4. Terwujudnya kesadaran, kepedulian dan tanggung jawab para peserta didik untuk memelihara 7K. 5. Tercapainya seluruh pendidik memperoleh sertifikat pendidik dan juga tenaga kependidikan. 6. Terlaksananya 100% pendidik dapat mengajar dengan berbasis Informasi Teknologi. 7. Meningkatnya peroleh nilai Ujian Nasional dengan rata-rata 8.50. 8. Meningkatnya prosentase peserta didik yang diterima di PTN. 9. Terlaksananya peserta didik belajar di Laboratorium Fisika, Kimia, Biologi dan Komputer. 27
B A B III PROFIL SEKOLAH
1.
Satuan Kerja/Sekolah Nama Sekolah
: SMA Negeri 21 Jakarta
Alamat Sekolah
: Jl. Tanah Mas Raya No 01 Kel. Kayu Putih Kec. Pulogadung, Jakarta Timur Telepon 021-4895164 Fax 021-4756178.
2.
3.
Kotamadya
: Jakarta Timur
Provinsi
: Daerah Khusus Ibukota Jakarta
Kepala Sekolah a. Nama Lengkap
: Dra. Mas Ayu Yuliana, M.Pd
b. Tempat Tanggal Lahir
: Jakarta, 22 Juli 1965
c. NIP
: 196507221991022001
d. Pendidikan terakhir
: S2
e. Jurusan
: Administrasi Pendidikan
Wakil Kepala Sekolah dan Staf No
Nama
Jabatan
1
Jundan Iskandar, M.Pd.
Wakil Kepala Sekolah Bid. Kurikulum
2
Drs. Feriandi Syafei
Wakil Kepala Sekolah Bid. Kesiswaan
3
Jeje Nursabah, S.Pd
Wakil Kepala Sekolah Bid. Humas
4
Drs. Budi Marteja
Wakil Kepala Sekolah Bid. Sarpras
Saksi Ginting, S.Pd 5
Dra. Ratmini
Staf Kurikulum
Kadiran, S.Kom Dra. Taslimah 6
Suyamti, S.Pd
Staf Kesiswaan
M. Irfan Septiano, S.Pd 7
Triyatmi, S.Pd
Staf Humas
8
Dra. Tri Kurnia
Staf Sarpras
28
4.
Guru Wali Kelas No
Nama
Wali Kelas
1
Alfredo, S.P
X MIA 1
2
Mutmainah, S.Pd
X MIA 2
3
Dra. Hj. Juliyati
X MIA 3
4
Atiria halawa, S.Pd
X.MIA 4
5
Sisri Priantini, S.Pd
X IIS 1
6
Kundriyah, M.Pd
X IIS 2
7
Dra. Nurmiati C Siahaan
X IIS 3
8
Drs. Maharan
X IIS 4
9
Asep Supriyadi, S.Pd
XI MIA 1
10
Meilina Nainggolan, S.Pd
XI MIA 2
11
Rohani Manurung, M.Pd
XI MIA 3
12
Nani Kusmiyati, S.Pd
XI MIA 4
13
Dian Fitriani, S.Si
XI IIS 1
14
Indah Sri W, S.Pd
XI IIS 2
15
Drs. Yamanokuan Hisyam
XI IIS 3
16
Dra. Hj. Yetti Faizah
XII IPA 1
17
Aditya F, S.Pd
XII IPA 2
18
Rusmiati, S.Pd
XII IPA 3
19
Sondang Rosita Indah, S.Pd
XII IPA 4
20
Dra. Hasmince
XII IPS 1
21
M.Nur Iman, SS
XII IPS 2
22
Eko Supriyanto, S.Pd
XII.A/S KI
29
5.
Guru Pembina Ekstrakurikuler
No.
Ekstra Kurikuler
Pembina H. Jamalludin, S.AG Suyamti, S.Pd
3
ROHIS PMR ROHKRIS
4
PASKIBRA
Taslimah, S.Pd
5
OBJECT
Kamil Ahmad, S.Pd
6 7 8 9
BOLA BASKET SILAT TIK PRAMUKA
Jeje Nursabah, S.Pd Jeje Nursabah, S.Pd Kadiran, S.Kom Drs. Feriandi Syafei
10
MARAWIS
11
FUTSAL
M. Irfan Septiano, S.Pd
12
VOKAL/PADUS
Dra. Meilina Nainggolan
13
MODERN DANCE
Dra. Meilina Nainggolan
14
BULU TANGKIS
15
KIR
16 17
MADING MARCHING BAND
1 2
Rosmawati. S.Pd
Suherman S.Ag
Drs. Feriandi S Dra. Titi Yuliatiningsih Dra. Titi Yuliatiningsih Sondang Rosita I T, S.Pd
30
6.
Guru Piket No
7.
Hari
1
Senin
2
Selasa
3
Rabu
4
Kamis
5
Jumat
Nama 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3.
Dra Rohani Manurung H. Jamaludin S.Ag Dra. Hj. Rita Haiwarti Dra. Hj. Rita Haiwarti Yulia Leonita S.Pd Sahnaz Nadia S.Pd Drs. Maharan Poppy Eka D, S.E Dra. Hj. Rita Haiwarti Aditya F. S.Pd Sofia C. S.Pd Dra. Hj. Rita Haiwarti Drs. Robinson P. M. Nur Iman, S.Pd Dra. Hj. Rita Haiwarti
Guru Koordinator No
Nama
Koordinator
1
Rusmiati, S.Pd
Laboratorium Kimia
2
Dra. Ester Damanik, M.Psi
Guru Bimbingan Konseling
3
Siti Asiah
Perpustakaan
4
Dra. Hj. Rita Haiwarti
Laboratorium Bahasa
5
Kadiran, S.Kom
Laboratorium Komputer
6
Eko Supriyanto, S.Pd
AUDIO VISUAL
7.
Mulyadi, S.Pd
Laboratorium Fisika
8.
Sondang Rosita I T, S.Pd
Laboratorium Biologi
31
8.
Kondisi Guru No
Status Guru
2011
2012
2013
2014
Jumlah
PNS/CPNS
49
44
39
33
33
Honor
12
12
12
12
12
Serttifikasi Guru
49
44
39
33
33
Pendidikan Guru S1
59
54
47
47
47
Pendidikan Guru S2
1
1
1
1
1
Pendidikan Guru D3
-
-
-
-
-
1.
2.
3.
9.
Kondisi Pelaksana dan Pembantu Pelaksana Banyak Karyawan/TU Pendidikan
Jumlah Tetap
Tidak tetap
S2/ Pasca Sarjana
-
-
-
S1 / Sarjana
2
2
4
D3 / Sarjana Muda
-
2
2
SMA/SMK
3
8
11
SLTP/SD
-
4
4
Jumlah
5
16
21
32
10. Kondisi Awal Tahun Pelajaran Tahun
Kelas X
Kelas XI
Kelas XII
Pelajaran
L
P
L
L
P
L
P
2011/2012
102
150
101 136
93
117
296
403
2012/2013
102
150
101 136
93
117
296
403
2013/2014
102
150
101 136
93
117
296
403
2014/2015
109
179
101 150 101
136
311
465
P
Jumlah
11. Data Peserta didik Tinggal Kelas/tidak lulus Tahun
Kelas X
Kelas XI
Kelas XII
Jumlah peserta didik
Pelajaran
yang TN/TL
2010/2011
-
-
-
-
2011/2012
1
1
-
2
2012/2013
-
-
-
-
2013/2014
-
-
-
-
12. Tamatan Lulusan Tahun Pelajaran 2010/2011
2011/2012
2012/2013
2013/2014
Prog
Tamat/Lulus
Rata-rata
Jumlah
NEM
Jumlah % 100 % 100 %
8.19 7.87
100 % 100 %
8.29 8.00
138
100 %
8.18
72
72
100 %
7.71
IPA
138
138
100 %
7.75
IPS
72
72
100 %
7.59
IPA IPS
138
138
72
72
IPA IPS
138
138
72
72
IPA
138
IPS
33
13.
Prestasi Akademis dan Non Akademis
13.1. Prestasi Akademis No
Prestasi
Keterangan Nasional
1.
OSN Ekonomi
2.
OSN Astronomi
3
Olimpiade Bahasa & Sastra
Juara 1 Jabodetabek
4
Debat Bahasa Indonesia 2014
Juara II Tk Nasional
DKI Jakarta
13.2. Prestasi Non Akademis NO
PERLOMBAAN/PERTANDINGAN
TAHUN
JUARA
2011
Harapan I
1
Dance Teror
2
Lmb. Cerdas Cermat Tk. PMR Wira
24 April 2011
Juara III
Lmb. Cerdas Cermat Tk. PMR Wira
24 April 2011
Juara IV
Cheer leading Championship 2011
24 April 2011
Juara II
Mei 2011
Juara II
2011
Juara I
2011
Juara III
TINGKAT
Kota Adm. Cheer leading Jakarta Utara Competition Provinsi DKI Jakarta Provinsi DKI
3
Jakarta Provinsi DKI
4 5
Futsal
6
Poetry Reading Competition
7
Story Telling Competition
Jakarta Kota Adm. Jakarta Utara Kota Adm. Jakarta Utara Se Jawa – Bali
8
Mading 3 D
2011
Juara III
Kota Adm. Jakarta Utara
9
Mading 3 D
2011
Juara II
DKI
10
Akuntansi
2011
Juara I
Se Jabotabek
11
(Econonic Akuinting Competition)
2011
Juara I
Se Jabotabek
12
Taekwondo
2011
Juara II
Nasional
34
PENYELENGGARA
Gebyar Pembangunan 6
Gebyar Pembangunan 6 Adidas CUP Competition Cheerleading SMA Englishicius 2011 Englishicius 2011 SMA 7 BPK Penabur Jakarta Pekan Ilmiah Fisika UNJ 2011 Pekan Ilmiah Fisika UNJ 2011 Fakultas Ekonomi UNJ Jakarta Utara Open 2011
NO
PERLOMBAAN/PERTANDINGAN
TAHUN
JUARA
TINGKAT
PENYELENGGARA
13
Taekwondo
2011
Juara II
DKI
Tropi Kementrian Pemuda dan Olah Raga
14
Cheerleading Competition
2011
Juara II
DKI
SMA 26 Jakarta
15
Cheers
2011
Juara II
DKI
Gelora Semangat Insan Pemuda
16
Festival Student Talent
2011
Juara I
DKI
SMA/SMK Negeri
DKI
Free Routine Senior High School Division Senayan 22 ND 2012
17
Festival Student Talent Kategori Dancer
2011
Juara I
18
Lomba Toilet Bersih
2011
Juara II
Kota Adm. Jakarta Timur
19
Indonesian Cheerleading Community
Januari 2012
Juara I
DKI
20
Indonesian Cheerleading Community CUP 2012
Januari 2012
Juara Harapan III
DKI
21
Indonesian Cheerleading Community CUP 2012
2012
Juara IV
DKI
22
Indonesian Cheerleading Community CUP 2012
2012
Juara III
Jakarta Timur
27
Lomba Basket Putra
2012
Juara II
Se-Indonesia
28
Gabungan Olah Raga
2012
Juara II
DKI Jakarta
29
Cheerleading Competition
2012
Juara III
DKI Jakarta
30
Essay Competition 2012
2012
Juara III
Se-Indonesia
31
Basket
Maret 2012
Juara I
DKI Jakarta
32
Lomba Toilet Bersih SMA
April 2012
Juara I
Kecamatan Pulogadung
33
Lomba Tata Upacara Bendera
Mei 2012
Juara I
DKI
34
Lomba Karya Tulis Koleksi
Mei 2012
Juara II
DKI
35
SMA/SMK Negeri Free Routine Senior High School Division Senayan 22 ND 2012 Compulsory Routine Senior High School Division (Senior) Senayan, Januari 22ND 2012 Compulsory Routine Senior High School Division (Junior) Senayan, Januari 22ND 2012 Compulsory Routine Senior High School Division (Junior) Senayan, Januari 22ND 2012 POR SMA DON BOSCO II Fun Race Competition Pocari Sweet CUP Canisius College CUP 2012 Creative Entrepreneur High School Kejuaraan Nasional di Bali SLTA se Kecamatan Pulogadung SMA se Kecamatan Pulogadung
NO
PERLOMBAAN/PERTANDINGAN
TAHUN
JUARA
TINGKAT
35
Karate kelas 61 Putra O2SN
Mei 2012
Juara I
DKI Jakarta
36
Debat Bahasa Inggris
Mei 2012
Juara III
DKI Jakarta
37
Ekononomic Accounting Competition
2012
36
Juara I
Kecamatan
PENYELENGGARA
Himpunan Mahasiswa Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi.
NO
PERLOMBAAN/PERTANDINGAN
TAHUN
JUARA
TINGKAT
PENYELENGGARA Fortelations 2012 SMK 7 Penabur, Jakarta
38
Basket Putra
2012
Juara III
Kecamatan
39
Gebyar Akuntansi
2012
Juara I
DKI Jakarta
40
Lomba Menulis Bahasa Mandarin
2012
Juara I
DKI Jakarta
FKIP B Mandarin UKI Dania Nurul Huda XI IPA 4
41
Kompetisi Cheerleaders
2012
Harapan II
DKI Jakarta
Celebrating Youth
42
Lomba Tata Upacara Bendera
Mei 2012
Juara I
DKI Jakarta
43
Lomba Karya Tulis Koleksi dan Lingkungan Bersejarah
Mei 2012
Juara II
DKI Jakarta
44
Karate kelas 61 Putra O2SN
Mei 2012
Juara I
DKI Jakarta
SMA N 3 Jakarta
45
Debat Bahasa Inggris
Mei 2012
Juara III
Kota Adm. Jaktim
SPEACUP 3
Ekononomic Accounting Competition ( MIACOM ). 47 Basket Putra 46
Oktober 2012 Oktober 2012
48 Ski Air
Sept 2012'
49 Ski Air
Sept 2012'
Piala bergilir Juara III Juara I
UNJ
MIACOM
DKI ( PON XVIII )
Nasional
50 Gebyar Akuntansi 51 Gebyar Akuntansi
18 Oktober 2012 18 Oktober 2012
Juara II beregu Juara I Juara I
52 Parade Cinta Tanah Air tahun 2012
Nopember 2012
Piagam
Nasional
53 Debat Parade Cinta Tanah Air 2012
Nopember 2012
Piagam
Nasional
54 Lomba Menulis Bahasa Mandarin
27 Nopember 2012
Juara I
DKI Jakarta
55 Kompetisi Cheerleaders
Oktober 2012
Harapan II
DKI Jakarta
56 Lomba Cheerleaders
Oktober 2012
Juara III
DKI Jakarta
57 Cherleading Competition
4 Nopember 2012
Juara I
DKI Jakarta
58 Cherleader Antic 8th Cup
Desember 2012'
Juara I
DKI Jakarta
59 Basket Putri
17-22 Desember 2012
Juara III
DKI Jakarta
( PON XVIII )
Nasional Jabodetabek Jabodetabek
60 ICC CUP 2013
26 Januari 2013
Juara III
DKI Jakarta
61 ICC CUP 2013
26 Januari 2013
Juara IV
DKI Jakarta
62 Tenis Indoor Senayan Jakarta
9 Februari 2013
Juara II
DKI Jakarta
63 Futsal Putra
Februari 2013
Juara II
DKI Jakarta
64 Basket Putra
Februari 2013
Juara III
DKI Jakarta
37
Ascope 6 SMA ASISI Indonesia Fitfest & Industri 012
Devinisi SMA Senior Kategori Rutin Bebas Devinisi SMA Senior Kategori Rutin Bebas Text For Textile Competition SMA N Don Bosco II SMA N Don Bosco II
NO
TAHUN
JUARA
TINGKAT
Maret 2013 April 2013' Mei 2013' Mei 2013' 8 September 2013' September 2013' 18-Nov-13 18-Nov-13 18-Nov-13 26-11-2013'
Juara II Juara II Juara III Juara I Juara Harapan I Juara II Juara II Juara I Jaura II` JUARA I
DKI Jakarta Jakarta Timur DKI Jakarta Asia
75 BASKET PUTRI
26-11-2013'
JUARA II
DKI Jakarta
76 Basket Putra 77 Basket Putri
27-01-2014 27-01-2014
Juara III Juara II
DKI Jakarta DKI Jakarta
78 Futsal
24-02-2014
Juara II
DKI Jakarta
79 Basket Putra
24-02-2014
Juara II
DKI Jakarta
80 Basket Putri
24-02-2014
Juara I
DKI Jakarta
81 Cheerleading
03-03-2014
JUARA I
DKI Jakarta
82 Lompat Tinggi Lomba Atletik
April 2014'
Juara I
Jakarta Timur
26 April 2014'
Harapan II
Jabodetabek
84 Seleksi Paskibraka
April 2014'
Harapan II
85 Seleksi Paskibraka
April 2014'
Juara III
65 66 67 68
PERLOMBAAN/PERTANDINGAN Cheers Competition Basket Putri Mini Soccer Cheerleading Asia
69 Festival Tari Rampai Geleng IV 70 71 72 73 74
Basket Ball Ortussion CUP Cheerleading 21 Cup Basket Putra Basket Putri basket putra
83 Lomba Formasi Paskibra
14. Sarana Prasarana 14.1. Gedung Sekolah: -
Dibangun tahun 1994 oleh Pem.Prov. DKI Jakarta
-
Luas bangunan 1425m2 terdiri atas 4 lantai
-
Luas tanah 4434m2
-
Kondisi gedung sekolah secara keseluruhan baik
38
Jabodetabek Jabodetabek Jabodetabek Jabodetabek Jabodetabek DKI Jakarta
Tingkat Kecamatan Tingkat Kecamatan
PENYELENGGARA Kota Casablanca Gelanggang Remaja
Astro Labs FJCA Anjungan Pemda Aceh TMII Ortussion Cup 21 Cup Jakarta 21 Cup Jakarta 21 Cup Jakarta JBL 2013 DOSPHITIAS 2013 77 Cup 2013 77 Cup 2013 The Premiere Living the Dream Penabur Gading The Premiere Living the Dream Penabur Gading The Premiere Living the Dream Penabur Gading SPARCTIX 4TH SMA N 26 JAKARTA O2SN Creativity Of Paskibra SMA 61 (Crops) Tingkat Kecamatan Cakung Tingkat Kecamatan Cakung
14.2. Ruang-Ruang yang ada di SMA Negeri 21 Jakarta No
Uraian
Jumlah
1
Ruang Kelas
24
2
Ruang Laboratorium IPA
3
3
Ruang Komite
1
4
Ruang Laboratorium Komputer
2
5
Ruang Laboratorium AUDIOVISUAL
1
6
Ruang Perpustakaan
1
7
Ruang Guru
1
8
Ruang Kepala Sekolah
1
9
Ruang Wakil Kepala Sekolah
4
10
Ruang Tata Usaha
1
11
Ruang BK
1
12
Ruang OSIS
1
13
Ruang UKS
1
14
Gudang
1
15
Rumah jaga
1
16
Masjid
1
17
WC Guru
1
18
WC Peserta didik
16
19
Kantin
1
20
Ruang Koperasi
1
21
Ruang Serbaguna
2
22
Ruang Pos Jaga/Keamanan
3
14.3. Fasilitas Olah Raga: Lapangan olah raga dengan luas 1254 m2 dalam keadaan aspalnya kurang baik, lapangan ini dipergunakan untuk kegiatan, ektrakurikuler seperti latihan pramuka, drum band, dll, olah raga (intrakurikuler) dan upacara bendera baik upacara hari senin ataupun upacara hari besar lainnya.
39
15. Anggaran Sekolah (Sesuai RKAS) Bantuan Operasional Pendidikan (BOP) yang diberikan oleh pemerintah kepada sekolah setiap bulannya sebesar banyaknya jumlah peserta didik dikalikan @ Rp. 400.000,-. Tahun Pelajaran
Jumlah BOP yang
Keterangan
diterima (Rp) Triwulan Tahun pelajaran 2013/2014, jumlah 2013/2014
282.800.000 peserta didik 700 peserta didik X Rp. 400.000,Diterima pada Juli, Agustus 2014 untuk jumlah
2014/2015
310.400.000 peserta didik 776 X Rp. 400.000,-
16. Potensi Lingkungan Sekolah Yang Dapat Mendukung Program Sekolah 1. Lokasi sekolah berada Jl. Tanah Mas Raya No 01 Kel. Kayu Putih Kec. Pulogadung Jakarta Timur, yang lokasinya tenang, aman dan berjarak ± 500 M dari jalan
Pemuda,
transportasi umum banyak dan mudah, akses TOL dekat. 2. Lingkungan yang aman, bebas banjir, bebas tawuran dan bebas narkoba. 3. Terjalin hubungan yang harmonis antara warga sekolah dengan lingkungan masyarakat sekitarnya. 4. Dukungan yang positif dari seluruh warga sekolah termasuk Komite Sekolah,
dan
Alumni terhadap program dan kebijakan sekolah. 5. Sumber Daya Manusia
di SMA Negeri 21 Jakarta khususnya guru- guru tingkat
pendidikannya S1 dan S2. 6. Sebagian besar guru sedang mengadakan Penelitian Tindakan Kelas guna meningkatkan hasil belajar peserta didik. 7. Perhatian Pemerintah yang baik dalam melengkapi fasilitas sekolah. 8. Disiplin kerja yang tinggi dari guru dan pegawai 9. Peserta didik memiliki disiplin belajar, Tata Tertib Sekolah dan kegiatan ektrakurikuler yang menopang kegiatan belajar peserta didik.
17. Mutu Pendidikan Melihat dari jumlah rasio guru dan peserta didik yang ada di SMA Negeri 21 Jakarta dan jenjang pendidikan guru yang sudah memenuhi standar Pelayanan minimum, sesuai dengan yang dikeluarkan oleh Dinas Pendidikan Propinsi DKI Jakarta, diharapkan akan berkorelasi positif dengan meningkatnya hasil belajar peserta didik SMA Negeri 21 Jakarta. Pada tahun Pelajaran 2013/2014 peserta didik kelas XII yang berjumlah 210 orang dapat lulus 100%.
40
Namun keberhasilan mutu pendidikan sekolah tidak hanya ditentukan oleh kedua faktor tersebut saja. Faktor lain yang dapat menentukan seperti manajemen sekolah yang baik, penguasaan yang baik dari guru tentang macam-macam metode pembelajaran, penguasaan materi pelajaran yang kuat,managemen kelas yang baik serta kualitas komunikasi antar warga sekolah, membangun hubungan baik dengan PTN dan PTS sekitar, dan masih banyak faktor pendukung lainnya.
18. Manajemen Sekolah SMA Negeri 21 Jakarta adalah penerima dana Bantuan Operasional Pendidikan (BOP) dari pemerintah provinsi DKI Jakarta. Jumlah dana BOP yang diterima setiap bulannya sebesar jumlah peserta didik dikalikan @ Rp 400.000,- dan Dana BOP yang diterima sekolah, sesuai dengan ketentuan diperuntukkan untuk pembayaran :
KEGIATAN
JUMLAH
Honorarium Panitia Pelaksana Kegiatan
Rp 48,000
Honorarium Seminar/Sosialisasi/Bim.Tek
Rp 4,000
Honorarium Tenaga Ahli/Instruktur/Narasumber
Rp 4,000
Honorarium Pegawai Honorer/Tidak Tetap
Rp 80,000
Uang Perjalanan Kegiatan Dalam Kota
Rp 4,000
Belanja Alat Laboratorium
Rp 8,000
Belanja Dokumentasi, Dekorasi dan Publikasi
Rp 4,000
Belanja Alat Tulis Kantor
Rp 68,000
Belanja Alat Listrik dan Elektronik
Rp 4,000
Belanja Alat-alat kebersihan dan Bahan Pembersih
Rp 8,000
Belanja Alat Rumah Tangga
Rp 4,000
Belanja Bahan Peraga
Rp 16,000
Belanja Cetakan Umum
Rp 4,000
Belanja Cetakan Umum (Belanja Fotocopy)
Rp 4,000
Belanja Makanan dan Minuman Harian Pegawai Belanja Makan dan Minum Rapat
Rp 16,000 Rp 8,000
Belanja Pemeliharaan Alat Peraga /Laboratorium
Rp 16,000
Belanja Pemeliharaan Sarana Pendidikan dan Pelatihan
Rp 100,000
Jumlah BOP
Rp 400,000
41
Sumber dana diatas diperuntukkan seluruhnya untuk pembiayaan penyelenggaraan kegiatan operasional sekolah seperti untuk peningkatan mutu pembelajaran ( workshop dan pelatihan bagi guru dan peserta didik, penggandaan soal ulangan mid dan semester), kegiatan peserta didik, dan pengadaan sarana penunjang pembelajaran. Untuk meningkatkan kinerja Kepala Sekolah dan guru pada tugas manajerial di SMA Negeri 21 Jakarta, maka kegiatan administrasi sekolah dibantu oleh Tenaga Kependidikan (Tata Usaha). Tugas dari Tenaga kependidikan atau Tata Usaha antara lain membantu mengurus administrasi guru, mengolah data peserta didik dan guru yang berkaitan dengan kegiatan pembelajaran di sekolah. Dengan didukung oleh Tenaga Kependidikan maka pelayanan penyelenggaraan pendidikan dapat lebih optimal baik kepada guru, peserta didik, maupun stakeholder (pemangku kepentingan). Berikut ini adalah gambaran kondisi SMA Negeri 21 Jakarta dilihat dari pemenuhan delapan standar pendidikan.
No
Kondisi Saat ini
Acuan Standar Sekolah
Tantangan
I. STANDAR ISI 1.
Sekolah melaksanakan pengembangan kurikulum dengan melibatkan unsur guru, Kepala sekolah, komite sekolah dan nara sumber, dan pihak-pihak lain yang terkait
Sekolah melaksanakan pengembangan kurikulum dengan melibatkan unsur guru, konselor, kepala sekolah, komite sekolah, dan narasumber, dan pihakpihak lain yang terkait
Pengembangan kurikulum dengan melibatkan konselor, kepala sekolah, komite sekolah, dan nara sumber, dan pihak-pihak lain yang terkait
2.
Kurikulum sekolah dibuat dengan mempertimbangkan karakter daerah, kondisi budaya dan usia peserta didik Sekolah melakukan kegiatan pelayanan konseling yang diperuntukkan bagi semua peserta didik yang berkenaan dengan masalah diri pribadi dan belajar peserta didik
Kurikulum sekolah dibuat dengan mempertimbangkan karakter daerah, kebutuhan sosial masyarakat, kondisi budaya dan usia peserta didik Sekolah melakukan kegiatan pelayanan konseling yang diperuntukkan bagi semua peserta didik yang berkenaan dengan masalah diri pribadi dan kehidupan sosial, belajar dan pengembangan karier peserta didik Sekolah melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler secara terprogram, yang meliputi : perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan
Kurikulum sekolah belum mempertimbangkan kebutuhan sosial masyarakat.
3.
4.
Sekolah melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler secara terprogram, yang meliputi : perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi
42
Kegiatan pelayanan konseling yang diperuntukkan bagi sebagian besar peserta didik belum berkenaan dengan kehidupan sosial dan pengembangan karier peserta didik Kegiatan ekstrakurikuler pada dasarnya disekolah sudah dilaksanakan, namun untuk evaluasi dan tindak lanjut belum
No 5.
Kondisi Saat ini Sekolah melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler bagi semua peserta didik sesuai dengan kondisi sekolah
II. STANDAR PROSES 1. Ketersediaan buku teks belum sepenuhnya memenuhi rasio buku dibandingkan murid 1 : 1 2.
Belum sepenuhnya melaksanakan pelaksanaan pemantauan pengawasan dan evaluasi
Acuan Standar Sekolah
Tantangan
tindak lanjut Sekolah melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler bagi semua peserta didik sesuai dengan minat dan bakat serta kondisi sekolah
dilaksanakan Pada dasarnya sekolah melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler dengan memperhatikan minat dan bakat peserta didik sehingga bisa menjadikan peserta didik unggul atau berprestasi pada ekstrakurikuler yang diambilnya.
Ketersediaan buku teks, buku panduan untuk guru, sumber belajar lain dengan rasio 1:1
Buku sumber lain seharusnya memenuhi rasio buku berbanding dengan murid 1:1
Pelaksanaan pemantauan, pengawasan dan evaluasi (persiapan, proses, penilaian) tindak lanjut
Pelaksanaan tindak lanjut harus dilaksanakan
III. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Sekolah memiliki prestasi 1. Sekolah belum yang ditunjukkan dengan sepenuhnya memiliki prestasi yang ditunjukkan tingkat kelulusan dan ratarata nilai US/UN yang tinggi dengan tingkat kelulusan dan rata-rata nilai US/UN yang tinggi 2. Pengalaman belajar yang Peserta didik memperoleh menunjukkan kebiasaan pengalaman belajar yang hidup bersih dan sehat menunjukkan kebiasaan belum sepenuhnya hidup bersih, sehat, bugar dilakukan peserta didik di dan aman sekolah 3. Peserta didik belum Peserta didik memperoleh sepenuhnya memperoleh pengalaman dalam pengalaman dalam berkomunikasi baik lisan berkomunikasi baik lisan maupun tulisan secara maupun tulisan secara efektif dan santun efektif dan santun IV. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Petugas Laboratorium Sekolah mempunyai (Laboran) yang mempunyai Petugas Laboratorium kualifikasi pendidkan (Laboran) namun belum standar di bidangnya memiliki kualifikasi standar di bidangnya V. STANDAR SARANA DAN PRASARANA 1. Sekolah mempunyai ruang Kelayakan/kenyamanan ruang Laboratorium bahasa Laboratorium bahasa untuk pembelajaran untuk menunjang pembelajaran 43
Sekolah harus meningkatkan nilai US dan nilai UN peserta didik kelas XII
Pengalaman belajar yang menunjukkan kebiasaan hidup bersih, sehat, bugar dan aman
Pengalaman peserta didik dalam berkomunikasi secara lisan maupun tulisan secara efektif dan santun
Memiliki Petugas Laboratorium (Laboran) yang professional sesuai dengan bidangnya
Perawatan ruang Laboratorium bahasa yang lebih sempurna dan nyaman untuk
No 2.
Kondisi Saat ini Tidak seluruh ruang dilengkapi CCTV
3.
Tata letak Ruang Perpustakaan belum sepenuhnya layak. VI. STANDAR PENGELOLAAN Sekolah belum sepenuhnya melakukan tindak lanjut hasil evaluasi pelaksanaan program VII. STANDAR PEMBIAYAAN Besaran perolehan dana yang bersumber dari pemerintah pusat, Pemerintah provinsi, Pemerintah kabupaten/kota VIII. STANDAR PENILAIAN Sekolah belum sepenuhnya melakukan pemantauan penilaian yang berkualitas
Acuan Standar Sekolah Seluruh ruang dilengkapi dengan CCTV
Kelayakan tata letak ruang perpustakaan.
Tantangan pembelajaran Seluruh ruang dilengkapi dengan CCTV, komputer dan sound system dalam keadaan baik. Tersedianya Perpustakaan yang standard an layak.
Sekolah melakukan tindak lanjut hasil evaluasi pelaksanaan program/kegiatan sekolah
Sekolah melakukan tindak lanjut hasil evaluasi pelaksanaan program/kegiatan sekolah
Besaran perolehan dana yang bersumber dari pemerintah pusat, Pemerintah provinsi, Pemerintah kabupaten/kota, orang tua peserta didik dan masyarakat
Sekolah mengalokasikan dana yang diterima dari sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan
pemantauan penilaian yang berkualitas
Sekolah melakukan pemantauan penilaian yang berkualitas
Dengan melihat table di atas tentang kondisi sekolah saat ini, maka dapat disimpulkan bahwa: 1. Kualitas sumber daya, khususnya laboran dan pustakawan harus diikut sertakan pelatihan. 2. Guru harus terus diikut sertakan pada kegiatan MGMP, workshop atau pelatihan IT untuk menopang wawasan mengajar. 3. Pelayanan penyelenggaraan pendidikan atau manajemen sekolah kepada masyarakat harus berbasis IT. 4. Kurang lengkapnya alat peraga olah raga . 5. Masih belum kemauan guru dalam menganalisis dan menindaklanjuti hasil pembelajaran dan hasil penilaian 6. Lebih mengoptimalkan peran Alumni, PTS, PTN serta masyarakat sekitar dalam mendukung program-program sekolah.
44
19. Peran Serta Masyarakat SMA Negeri 21 Jakarta berlokasi Jalan Tanah Mas Raya No 01 Kel. Kayu Putih Kec. Pulogadung, Jakarta Timur, peserta didik yang sekolah di SMA Negeri 21 Jakarta bukanlah berasal dari lingkungan sekitar, dan dari luar lingkungan SMAN 21 dengan kemampuan sosial ekonomi masyarakat menengah ke atas. Jika melihat tingkat pekerjaan dan tingkat pendidikan orang tua peserta didik SMA Negeri 21 Jakarta kebanyakan pekerjaan orang tua adalah karyawan swasta dan PNS dengan rata-rata tingkat pendidikannya sarjana tetapi masih ada Orang tua yang kurang menyadari bahwa pendidikan itu bukan hanya tanggung jawab pihak sekolah saja, tetapi juga merupakan tanggung jawab keluarga. Maka perlu terjalin kerja sama dengan Orang Tua peserta didik bagaimana meningkatkan hasil belajar anaknya di sekolah. Orang tua diharapkan mendukung untuk melengkapi buku-buku pelajaran untuk anaknya, dan memotivasi peserta didik untuk belajar lebih giat. Biaya penyelenggaraan pendidikan sudah ditanggung oleh pemerintah. Tetapi tidak menutup kemungkinan jika masyarakat sekitar mau membantu dalam bentuk kegiatankegiatan lainnya yang mendukung keberhasilan belajar, seperti beberapa perguruan tinggi datang ke sekolah untuk memberikan informasi tentang jurusan dan fakultas (bedah kampus). Karena untuk meningkatkan mutu pendidikan sekolah dan meningkatkan nilai jual sekolah masih dibutuhkan kerja sama antara sekolah dengan dunia luar/ usaha, terutama
untuk
menyelenggarakan
penyelenggaraan berbagai
kegiatan
kegiatan
pembelajaran
ekstrakurikuler
lainnya
berbasis seperti
IT
dan
Marawis,
Photograpy, Cheer leader, Teater Pramuka, Padus, Saman, Mading, Marching Band, Paskibra, PMR, Silat, Karate dll.
45
BAB IV HARAPAN PEMANGKU KEPENTINGAN
Dalam menentukan kondisi sekolah yang diharapkan, hendaknya mengacu kepada terpenuhinya delapan Standar Nasional Pendidikan. Ada empat langkah yang harus dilakukan oleh sekolah, yaitu : 1) Merumuskan Visi Sekolah, 2) Merumuskan Misi Sekolah 3) Merumuskan Tujuan Sekolah 4) Merumuskan sasaran dan indikator kinerja sekolah. Berikut ini merupakan rencana kerja sekolah yang merupakan harapan berbagai pihak yang menjadi pemangku kepentingan sesuai dengan acuan delapan Standar Nasional Pendidikan.
1. Standar Isi 1.1. Sekolah melaksanakan pengembangan kurikulum secara berkala dengan melibatkan, Kepala sekolah, komite sekolah, Tim Pengembang Kurikulum, guru, nara sumber, dan warga sekolah. 1.2. Kurikulum sekolah dibuat dengan mempertimbangkan karakter daerah, kondisi budaya dan usia peserta didik. 1.3. Sekolah melakukan kegiatan pelayanan konseling yang diperuntukkan bagi semua peserta didik yang berkenaan dengan masalah diri pribadi, pemilihan bakat, kerja, prestasi belajar peserta didik. 1.4. Sekolah melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler secara terprogram, yang meliputi : perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. 1.5. Sekolah melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler bagi semua peserta didik sesuai dengan kondisi sekolah
2. Standar Proses 2.1. Perencanaan pembelajaran : Kepemilikan silabus, komponen silabus, keterkaitan antara komponen dalam silabus 2.2. Perencanaan Pembelajaran : Kepemilikan RPP, Komponen RPP, keterkaitan antara komponen RPP, keterkaitan RPP dengan silabus, kelayakan kegiatan pembelajaran, memilih model atau metode pembelajaran yang relevan. 2.3. Ketersediaan dan pemanfaatan buku teks, buku panduan dan sumber belajar lain, mengembangkan budaya membaca dan menulis. 2.4. Kesesuaian pelaksanaan pembelajaran dengan RPP, keterkaitan dan keterpaduan antara SKL-Standar isi-Materi kegiatan pendahuluan, inti dan penutup dan penilaian. 2.5. Aktifitas yang dilakukan untuk memperbaiki proses pembelajaran untuk meningkatkan kompetensi peserta didik adalah melakukan remedial untuk peserta didik yang belum 46
tuntas, melakukan refleksi, menganalisis daya serap, dan memperbaiki pembelajaran, berkomunikasi dengan teman sejawat melalui MGMPS untuk persiapan Pembelajaran yang baik. 2.6. Pelaksanaan pemantauan, pengawasan dan evaluasi (persiapan, proses, penilaian dan tindak lanjut)
3. Standar Kompetensi Lulusan 3.1. Peserta didik memperoleh pengalaman belajar melalui program pembiasaan untuk mencari informasi atau pengetahuan lebih lanjut dari berbagai sumber belajar agar peserta didik cerdas, berpengetahuan, berkepribadian, berakhlak mulia, serta siap hidup dan mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut 3.2. Sekolah memiliki prestasi yang ditunjukkan dengan tingkat kelulusan dan rata-rata nilai US/UN yang tinggi 3.3. Peserta didik memiliki pengetahuan, sikap dan perilaku yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, memiliki perilaku jujur, santun, peduli, disiplin dan percaya diri serta bertanggung jawab yang dapat diamati dalam perilaku peserta didik sehari-hari. 3.4. Peserta didik memperoleh pengalaman belajar bekerjasama dalam kelompok, tolong menolong dan menjaga diri sendiri dalam lingkungan keluarga dan teman sebaya 3.5.
Peserta didik memperoleh pengalaman belajar yang dapat menunjukkan kecintaan dan kebanggan terhadap bangsa, Negara dan tanah air Indonesia
3.6. Peserta didik memperoleh pengalaman belajar Iptek secara efektif untuk mengenali dan menganalisis gejala alam dan sosial 3.7. Peserta didik memperoleh pengalaman mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya. 3.8. Mengembangkan dan memelihara kebugaran jasmani serta pola hidup sehat, mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menjauhi narkoba. 3.9. Meningkatkan kemampuan komunikasi peserta didik melalui mampu membaca cepat, membuat rangkuman, menyampaikan ide dengan santun, mampu melakukan telaah kritis terhadap buku teks dan membuat karya tulis dengan deskripsi yang berkesinambungan dan mudah dipahami. 3.10. Mengembangkan dan menyajikan pemikiran, tindakan yang produktif serta kreatif dengan melakukan pengamatan, percobaan, menganalisis, menyajikan hasil karya dengan prosedur yang efektif dan efisien serta menerapkan prosedur tersebut untuk menyelesaikan masalah.
47
4. Standar Kompetensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan 4.1. Tenaga Pendidik (Guru) mempunyai kualifikasi, serta mempunyai kompetensi yang disyaratkan, seperti mengajar di dalam kelas yang meliputi merancang dan melaksanakan pembelajaran inovatif untuk meningkatkan kreatifitas peserta didik, dan melakukan penilaian sikap peserta didik. Adapun tugas guru yang dilakukan diluar kelas adalah melakukan kegiatan administrasi, membuat evaluasi, bahan ajar, merevisi RPP, menjalin komunikasi yang baik dengan semua orang,mengikuti peningkatan mutu seperti IHT, Work Shop, MGMP, Seminar dan membuat Karya Tulis Ilmiah (KTI). 4.2. Tenaga Kependidikan (Tata Usaha) mempunyai kualifikasi baik, serta mempunyai kompetensi yang disyaratkan.
5. Standar Sarana dan Prasarana 5.1. Kelayakan/kenyamanan ruang kelas untuk belajar 5.2. Buku perpustakaan sesuai dengan standar yang berlaku 5.3. Ketersediaan peralatan multimedia di ruang perpustakaan 5.4. Kelayakan/kenyamanan ruang perpustakaan untuk belajar 5.5. Tersedianya peralatan pendidikan di laboratorium IPA lengkap 5.6. Kelayakan dan kelengkapan sarana ruang kerja pimpinan 5.7. Kelayakan, kebersihan, kenyamanan dan kelengkapan sarana ruang kerja guru 5.8. Kelayakan/kenyamanan dan kelengkapan sarana ruang ibadah 5.9. Kelayakan, kebersihan dan ketersediaan air, cahaya yang cukup di kamar mandi atau WC 5.10. Kelayakan/kenyamanan dan kelengkapan ruang UKS 5.11. Kelayakan/kenyamanan dan kelengkapan ruang bermain 5.12. Kelayakan/kenyamanan dan kelengkapan ruang sirkulasi 5.13. Kelayakan sarana dreinase, pembuangan limbah, pepohonan
6. Standar Pengelolaan 6.1. Sekolah mensosialisasikan visi dan misi melalui website dan dalam bentuk spanduk, banner dan papan yang terpampang di pintu masuk sekolah dan merealisasikannya ke dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran sehingga dapat mencapai kompetensi lulusan yang sesuai dengan standar minimal kelulusan sekolah, dan pelaksanaan kegiatan kesiswaan.
48
6.2. Sosialisasi perencanaan program sekolah dilakukan kepada semua warga sekolah 6.3. Penyusunan Rencana Kerja Sekolah (RKS) memperhatikan 8 standar isi serta mengikut sertakan masukan atau pertimbangan dari komite Sekolah 6.4. Menyusun program peningkatan mutu sekolah berdasarkan pada hasil evaluasi diri, hasil akreditasi sekolah dan hasil kelulusan peserta didik 6.5. Sekolah menjamin kemitraan dengan lembaga lain untuk mendukung implementasi rencana kerja sekolah 6.6. Program supervisi dan evaluasi meliputi : pemantauan, evaluasi dan tindak lanjut 6.7. Sekolah melakukan sosialisasi hasil pelaksanaan program 6.8. Sekolah menerapkan system informasi manajemen yang mudah diakses oleh warga sekolah 6.9. Sekolah menempatkan guru sesuai dengan kebutuhan baik jumlah, kualifikasinya serta mempromosikan guru berdasarkan azaz kepatutan dan profesionalisme. 7. Standar Pembiayaan 7.1. Ada unsur masyarakat yang berpartisipasi dalam rapat besaran pembiayaan yang harus di tanggung oleh orang tua murid 7.2. Besaran perolehan dana yang bersumber dari Pemerintah Pusat, Pemerintah Provinsi, Pemerintah Kabupaten/Kota, Orang tua peserta didik dan masyarakat. 7.3. Sekolah menyusun pelaporan pengelolaan Program Pembiayaan
8. Standar Penilaian 8.1. Sekolah memiliki teknik, mekanisme dan prosedur penilaian 8.2. Sekolah memiliki pedoman penilaian seperti tes tulis, tes lisan, tes praktek, portofolio, instrumen penugasan, lembar observasi dan penilaian diri. 8.3. Sekolah memiliki kriteria ketuntasan hasil belajar, petunjuk tentang pengolahan nilai dan KKM. 8.4. Guru di sekolah menyusun kisi-kisi instrumen, menyusun soal berdasarkan instrumen, menganalis kesesuaian instrumen (uji Validitas) dan analisis butir soal sampai dengan analisis penilaian hasil belajar. 8.5. Sekolah dalam hal ini guru melaksanakan penilaian yang obyektif, terpadu, transparan akuntabel dan mendidik (edukatif). 8.6. Sekolah melakukan program remedial maupun pengayaan 8.7. Sekolah melaporkan hasil belajar peserta didik kepada Orang Tua (mid / semester) 8.8. Pemantauan penilaian yang berkualitas dan tindak lanjut.
49
BAB V PROGRAM KERJA SMA Negeri 21 JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014 – 2015
Program kerja SMA Negeri 21 Jakarta dibuat menjadi jangka pendek, jangka menengah dan jangka panjang. Program sekolah jangka pendek 1 tahun memuat program-program sekolah yang sedang berlangsung pada tahun pelajaran 2014/2015, sedangkan program jangka menengah 4 tahun memuat program-program apa saja yang harus disempurnakan untuk perbaikkan perkembangan sekolah kedepan, sedangkan program jangka panjang 8 tahun mengacu pada program-program sekolah unggulan di DKI Jakarta.
Uraian No
KOMPONEN
Kondisi Th. 2014-2015
Jangka Pendek
Jangka Menengah
1 Tahun
4 tahun
2015-2016
(2014-2018)
Jangka Panjang 8 tahun (2014-2022)
Kehadiran Guru, Karyawan dan Peserta Didik
95 %
100%
100 %
100%
Kelengkapan Perangkat Pembelajaran
95 %
100 %
100 %
100 %
3
Target Pencapaian kelulusan peserta didik
100 %
95 %
100 %
100 %
IPA = 14
IPA = 10
IPA = 9
IPA = 7
4
Peringkat Sekolah Negeri DKI berdasarkan nilai UN
IPS = 14
IPS = 10
IPS = 9
IPS = 7
75 %
85 %
100 %
100 %
4 Ekskul
5 Ekskul
6 Ekskul
7 Ekskul
Guru, Karyawan dan peserta didik aktif berbahasa Inggris.
60 %
75 %
100 %
100 %
Guru, karyawan dan peserta didik mampu mengoperasikan program komputer
90 %
98 %
100 %
100 %
Jumlah Kunjungan peserta didik ke Perpustakaan
80 %
95 %
100 %
100 %
Reguler
Reguler
Reguler
Unggulan
1 2
5
6 7
8
9 10
Peserta Didik yang beragama Islam dapat membaca Al Qur’an dengan baik dan benar Memiliki Ekstrakurikuler unggulan
Tingkatan Mutu Sekolah
Sasaran program tersebut selanjutnya ditindak lanjuti dengan strategi pelaksanaan yang wajib dilaksanakan oleh seluruh warga sekolah sebagai berikut: 1. Mengadakan pembinaan terhadap peserta didik, guru dan karyawan secara berkelanjutan.
50
2. Mengadakan pelatihan, IHT dan workshop untuk guru dan karyawan sehingga wawasan dan pengetahuan guru dan karyawan bertambah. 3. Menambah 1 jam pelajaran Bahasa Inggris dan 1 jam Bimbingan Konseling ke dalam struktur kurikulum. 4. Mengadakan jam tambahan (enrichment program) pada pelajaran tertentu untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. 5. Melakukan kerjasama dengan pihak lain dan perusahaan yang ada disekitar lingkungan sekolah untuk memberikan pelatihan, atau seminar sesuai dengan kearifan lokal untuk memotivasi peserta didik sehingga mereka punya wawasan baik untuk melanjutkan ke dunia kerja atau melanjutkan ke perguruan Tinggi. 6. Mengadakan kegiatan keagamaan setiap hari seperti tadarus, muhasabah setiap hari Jum’at pagi, peringatan hari besar agama dan membentuk kelompok- kelompok pengajian peserta didik. 7. Perbaikkan laboratorium (Fisika, Biologi, Kimia, komputer dan bahasa) 8. Pengajuan pengadaan Lab IPS 9. Perbaikkan sarana dan prasarana seperti taman, lantai kelas, kamar mandi, gudang sekolah, kantin sehat, daya listrik, air, lapangan, ruang osis dan lain-lain. 10. Membentuk dan mengintensifkan kelompok belajar. 11. Melengkapi Pengadaan buku penunjang pelajaran di perpustakaan. 12. Menggiatkan kegiatan gemar membaca.
Program Kerja Kurikulum, Kesiswaan, Humas, dan Sarana Prasarana disusun dalam setahun berdasarkan kegiatan apa saja yang dapat mendukung pengembangan sekolah. Program kerja ini disusun dan di sosialisasikan kepada seluruh warga sekolah, komite dan orang tua peserta didik, dengan harapan seluruh stakeholder dapat mendukung jalannya program sekolah untuk pengembangan sekolah yang lebih baik. Dengan adanya Program Kerja Sekolah akan memudahkan seluruh warga sekolah dalam memonitor dan mengevaluasi terlaksananya kegiatan-kegiatan sekolah.
5.2. Program Kerja Kurikulum Program kerja kurikulum bersifat tentatif, artinya bisa saja ada perubahan waktu pada saat pelaksanaanya, tergantung situasi dan kondisi yang ada. Program kerja ini disusun berdasarkan urutan waktu dan prioritas. Ruang lingkup kerja kurikulum meliputi guru, peserta didik, perpustakaan, laboratorium, dan Bimbingan Konseling.
51
PROGRAM KERJA KURIKULUM SMA NEGERI 21 JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SEMESTER GANJIL NO
KEGIATAN
Jul
Ags
Sep
Okt
Nov
Des
Jan
Feb
Mar
Apr
Mei
Jun
1. 2.
Proficiency test kelas X Penyempurnaan silabus dan KTSP Pembuatan Perangkat Pembelajaran Revisi RPP
X X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X X
X
X
5.
Penetapan KKM
X
6.
IHT Implementasi Kurikulum 2013 Sosialisasi dg orang tua kls. X tentang program kerja sekolah Sosialisasi dg orang tua kls XII tentang Pendalaman Materi Pendalaman Materi Mid semester Remedial/ pengayaan Pelaporan nilai Mid semester 1 Pembagian rapor mid smt Supervisi Guru Pelatihan IT untuk guru dan karyawan Try Out 1 Pelaporan Nilai TO 1 UAS Remedial Rapor mid semester 1 Rapat Pembagian Rapor semester 1 Pembagian Rapor Pelaksanaan TO 2 Persiapan OSN,O2SN, FLS2N Persiapan Lomba Debat Bhs. Inggris Sosialisasi kelulusan 2014 Pembuatan Soal US Telaah soal US Rapat panitia US dan UN Ujian Praktik Mid semester 2 Remedial / Pengayaan Home visit X Pelaksanaan TO 3 Pelaporan nilai mid semester 2 Pembagian rapor mid semester 2
X X X X
X
X
X
X
X
X
X X
X
X
X
X
X
X
X X
X X
X
3. 4.
7.
8.
9. 10. 11. 12. 13 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32 33 34 35.
X X X
X
X
X X
X X
X X
X X
X
X X
X
X
X X
X
X X X
X
X
X
X
X
X
X
X
X X X X X X X X
X X
52
NO
KEGIATAN
36. 37. 38 39. 40. 41. 42 43. 44.
Pelaksanaan TO 4 Motivasi kelulusan Pelaksanaan US Pelaksanaan UN Semester 2 Remedial / pengayaan Rapat kelulusan Rapat kenaikkan kelas Pembagian rapor semester 2 Rapat pengoiptimalisasi tugas wali kelas, laboran dan pustakawan Rapat Kerja Sekolah
45.
45
Jul
Ags
Sep
Okt
Nov
Des
Jan
Feb
Mar
Apr
Mei
Jun
X X
X
X X X X X X X X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
53
RANCANGAN PROGRAM KERJA KURIKULUM SMAN 21 JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 No.
1.
2.
3.
4.
Program Kegiatan
Tujuan
Pelaksana
Proficiency Test & Penyempurnaan Dokumen KTSP
Tim Pengembang Kurikulum/ pengendali mutu
Kurikulum
Penentuan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal)
Meningkatnya nilai KKM tiap mata pelajaran
MGMP tiap mata pelajaran
KKM./KKM jurusan
Semua mata pelajaran memiliki KKM yang tepat
Analisis Kurikulum
Tim Pengembang Menyempurnakan Kurikulum / KTSP yang lalu pengendali mutu
KTSP Sempurna
KTSP diterima warga sekolah
Guru Mata Pelajaran
Setiap guru memiliki perangkat pembelajaran untuk satu tahun
Guru Mata Pelajaran
Setiap guru memiliki perangkat pembelajaran satu tahun
Guru Mata Pelajaran
Setiap guru memiliki perangkat pembelajaran satu tahun
Guru Mata Pelajaran
Setiap guru memiliki perangkat pembelajaran satu tahun
MGMPS
MGMPS Setiap punya silabus mata pelajaran
MGMPS
Setiap MGMPS punya silabus mata pelajaran
Penyusunan perangkat pembelajaran: a. Prota b. Prosem c. Silabus d. RPP
Tersedianya perangkat pembelajaran
Setiap guru
Program Tahunan
Program Semester
Tersedianya perangkat pembelajaran
c.
Skenario pembelajaran/RPP
Tersedianya perangkat pembelajaran
Setiap guru
5.
Penyempurnaan silabus
Tersedianya perangkat pembelajaran
MGMPS per mata pelajaran
6
Indentifikasi SK/ KD per mata pelajaran
Tersedianya perangkat pembelajaran
MGMPS per mata pelajaran
b.
Indikator Keberhasilan
Memetakan Keampuan Peserta Didik Kelas X & Tersedianya dokumen KTSP yang sempurna.
Tersedianya perangkat pembelajaran
a.
Sasaran
Setiap guru
Setiap guru
54
Ket
- Ada Pemetaan Peserta didik - Dokumen lengkap - Punya ciri khas sekolah - Penambahan jam pelajaran tertentu KKM Mapel UN: 75 dan Non UN: 80
No.
Program Kegiatan
7
Penyusunan silabus per-mata pelajaran
Tersedianya perangkat pembelajaran
Penggunaan dan pelaksanaan perangkat pembelajaran
Tersedianya perangkat pembelajaran
8
9
Pengembangan bahan ajar cetak maupun IT
Bimbingan peserta didik berprestasi 10 untuk OSN, O2SN, FLS2N
PM (Pendalaman 11 Materi)
Tujuan
Guru dapat menyiapkan bahan ajar cetak / IT Peserta didik dapat berprestasi dalam OSN, O2SN, FLS2N
Terlaksananya kegiatan PM untuk kelas 12
Pemanfaatan 12 Laboratorium
Memaksimalkan Fungsi Lab.
Program peserta didik/guru wajib 13 menggunakan perpustakaan
Memaksimalkan fungsi perpustakaan
Pemanfaatan 14 lapangan
15
Pembinaan kelas
Pelaksana
Sasaran
Indikator Keberhasilan
MGMPS
Setiap MGMPS punya silabus mata pelajaran
MGMPS
MGMPS
Setiap MGMPS punya silabus mata pelajaran
Guru Mata Pelajaran
Guru Mata Pelajaran
Setiap guru memiliki bahan ajar cetak/IT
Peserta didik
Peserta didik masuk peringkat OSN, O2SN, FLS2N Jakarta Timur atau Provinsi
Peserta didik
- Peserta didik lulus 100 %. -Peserta didik diterima di PTN, PTS Favorit dan PT Luar negeri
Peserta didik
Peserta didik dapat melakukan praktek percobaan dan dapat membuat laporan
Peserta didik
Peserta didik dapat belajar,membaca, mendapatkan informasi dengan maksimal.
Peserta didik
Peserta didik sehat dapat melakukan olah raga dengan memanfaatkan lapangan.
MGMPS
Kurikulum dan Guru Matpel
Tim Pengembang Kurikulum/penge ndali mutu
Guru Fis, Bio, Kim, TIK.
Guru/peserta didik
Memaksimalkan fungsi lapangan
Guru Olah Raga
Mengoptimalkan tugas walikelas untuk motivasi belajar, tata tertib dan mengecek administrasi kelas
Walikelas/ Kurikulum
55
Peserta didik
- Peserta didik naik kelas - Administrasi peserta didik dikelas terlaksana
Ket
No.
16
Program Kegiatan
Supervisi guru B.K
Optimalisasi Tugas 17 Piket
Tujuan
Mengoptimalkan tugas BK/BP
Mengoptimalkan tugas Piket
Pelaksana
Sasaran
Pengawas, kasek
Guru BK
PIKET
Warga sekolah Tamu Konfirmasi guru yang tidak hadir
Peningkatan kinerja admin dan pendamping, SAS 18 online/Buffer dan SIP DKI
Meningkatnya kemampuan pengoperasian SAS
TIM SAS,/TIM Kurikulum dan guru
Guru Mata Pelajaran dengan penanggung jawab Ketua MGMPS / Mata Pelajaran
Penelitian Tindakan 19 Kelas (PTK)
Guru dapat menyusun PTK
Guru
Guru Mata Pelajaran
Peningkatan kemampuan guru 20 melalui MGMP
MGMP Mata Pelajaran dapat berjalan
MGMP Sanggar Wilayah
Guru
Mengikutkan sertakan Guru 21 dalam kegiatan PKG (Penilaian Kinerja Guru)
Menjadi Accessor
LPMP
Guru
56
Indikator Keberhasilan - Budi pekerti, kehadiran peserta didik dikelas baik (mengabsen peserta didik jam pertama dan jam terakhir) - Peserta didik berprestasi terkondisikan mulai dari kelas X - Peserta didik bermasalah tertangani - Merekomendasik an penjurusan peserta didik (IPA/IPS) - Terjadi perubahan sikap pada peserta didik dari – ke + - Terciptanya kondisi belajar yang kondusif - KBM tertib aman dan lancar - Memberikan layanan informasi yang akurat, tepat dan cepat
SAS Online/Buffer dan SIP DKI berhasil dengan baik
Guru dapat membuat PTK Guru mengikuti perkembangan kegiatan MGMP Mata Pelajaran
Guru dapat menilai dalam PKG
Ket
No.
Program Kegiatan
Tujuan
Pelaksana
Sasaran
Penyusunan tugastugas pelaksanaan kegiatan penunjang 22 seperti piket, SAS, SIP, Lab, Perpus, dan wali kelas
Tersusunnya pedoman pelaksanaan piket SAS,Lab,Perpus, dan wali kelas
Kasek/Wakasek
Guru
Program kerjasama dengan Perguruan 23 Tinggi dan Dunia kerja
Tersusunnya program kerjasama dengan PT dan dunia kerja
Kurikulum
Peserta didik
Penyusunan Pedoman Perangkat penilaian Ulangan 24 semester dan Praktik
Menyiapkan perangkat penilaian 2X Mid dan akhir/semester
Guru Mata Panitia/ Kurikulum Pelajaran
Indikator Keberhasilan
Piket, SAS, SIP, Lab, Perpus, dan wali kelas dapat terlaksana dengan baik
Ada kerjasama dengan P.T dan dunia kerja
Terlaksananya ulangan Mid dan Akhir semester 4x dalam setahun
Guru UN/US
Tingkat kesulitan Soal dari C1C6
Soal UN/US teranalisis Guru mampu membuat soal sesuai analisis yang dibuat
Guru
Guru
Tiap soal ada kisikisinya
Membuat kartu soal
Guru
Pembuatan soal dengan kartu soal
Pelaksanaan Pekan ulangan, Ulangan 28 semester,
Melaksanakan penilaian Ulangan semester,
Panitia
Peserta didik
Pelaksanaan remedial
Melaksanakan remedial
Guru Mat-Pel
Peserta didik
Melaksanakan Try out UN
TPK
Peserta didik kelas XII
Kurikulum, BK, Guru Mat-Pel
Peserta didik, orang tua
Analisis daya serap soal Kls X, XI, XII 25 Mid/akhir semester I dan II
Menganalisis daya serap soal UN/US
Pembuatan kisi-kisi soal mata pelajaran. 26 Kls X, XI dan XII Mid/Akhir semester
Membuat kisi-kisi soal mata pelajaran
Pembuatan kartu soal Kls X, XI,XII dan 27 telaah soal, analis soal
29
30
Try out UN
Sosialisasi UN dan 31 US
Mensosialisasikan UN dan US
57
Tiap soal ada kartu soalnya
Terlaksananya Penilaian ulangan semester Terlaksananya remedial dan nilai peserta didik tuntas Hasil TO minimal sesuai KKM mata pelajaran Orang tua, Komite, guru, peserta didik memahami pentingnya persiapan UN dan US sehingga hasilnya
Ket
No.
Program Kegiatan
Tujuan
Pelaksana
Sasaran
Indikator Keberhasilan bisa maksimal
Terlaksananya Pra UN dan US
Panitia
Peserta didik
Pra UN dan US Terlaksananya
Menelaah soal US
Guru
Soal
Soal-soal telah di telaah
Menelaah soal US
Guru
Soal
Soal-soal telah di telaah
Menganalisis soal US dan UN
Guru
Soal
Soal-soal telah dianalisis
Terlaksananya UN
Panitia Ujian
Peserta didik
Terlaksananya Ujian Praktik
Panitia Ujian
Peserta didik
Terlaksananya UAS
Panitia Ujian
Peserta didik
Penetapan hasil UN dan US melalui 39 pleno
Memutuskan hasil UN dan US melalui Pleno
KASEK dan dewan Guru
Hasil UN peserta didik
Pengumuman hasil 40 UN dan US
Mengumumkan UN dan US
Kurikulum dan Humas
Peserta didik Kls XII
32 Pra UN dan US
33
Menelahaan soal US
Menelaah soal US 34 dan menganalisis soal UN Menganalisis soal 35 US dan UN 36
Pelaksanaan UN
Pelaksanaan Ujian 37 Praktik
38
Pelaksanaan UAS
Melihat hasil belajar peserta didik per semester
Wali kelas
Peserta didik
Rapat pleno kenaikan dan 42 penjurusan
Menentukan kenaikan peserta didik
Dewan Guru
Peserta didik
Pembagiaan Laporan Hasil 43 Belajar Peserta didik (raport)
Membagikan Laporan Hasil Belajar Peserta didik
Wali Kelas X, XI
Orang Tua Peserta didik
Memotivasi guru untuk mengikuti pelatihan/seminar tingkat provinsi
PPGTK
Guru
41
44
Rapat wali kelas
Pengembangan Diri
58
UN Terlaksana Ujian Praktik Terlaksana UAS Terlaksana
Ditetapkan Hasil UN US melalui Pleno
Hasil UN dan US dapat diterima oleh peserta didik tepat waktu Terprediksi jumlah peserta didik yang naik dan tidak naik kelas Terlaksananya keputusan peserta didik yang naik dan tidak naik kelas Terbaginya Laporan Hasil Belajar Peserta didik kepada Orang Tua peserta didik
Guru mendapat informasi & Pengetahuan
Ket
No.
Program Kegiatan
Tujuan
Pelaksana
Sasaran
Indikator Keberhasilan
Ket
5.2. Program Kerja Kesiswaan Program kerja kepeserta didikan disusun untuk memberikan arahan, pedoman atas seluruh kegiatan peserta didik agar pelaksanaannya berjalan sesuai jadwal dan optimal. Kegiatan peserta didik SMA Negeri 21 Jakarta banyak membuat prestasi baik tingkat Jakarta Timur, provinsi, nasional, dan internasional.
RENCANA PROGRAM KERJA BIDANG KESISWAAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015 NO 1 1
2
URAIAN KEGIATAN 2 Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Masa Orientasi Peserta Didik Baru (MOPDB)
TUJUAN
PELAKSANA
SASARAN
3
4
5
INDIKATOR KEBERHASILAN 6 Terlaksananya kegiatan PSB Terlaksananya MOS dengan baik dan Pesantren Kilat
PELAKSANAAN 7 24 Juni s.d 12 Juli 2014
Menerima peserta didik baru kelas X
Panitia PPDB
Lulusan SMP
1. Memperkenalkan lingkungan sekolah 2. Pembinaan Imtak
Panitia MOPDB dan Sanlat
Peserta didik Baru Kelas X, XI dan XII.
Terbentuknya Pengurus OSIS dan MPK yang baru
15 s.d 30 Juli 2014
15 s.d 17 Juli 2014
3
Pemilihan Ketua OSIS dan MPK
Reorganisasi Pengurus OSIS dan MPK
1. Wakasek Kesiswaan 2. Pembina OSIS 3.Pengurus MPK
Peserta didik Kelas XI yang telah mengikuti LDKS
4
Pembuatan Program Kerja OSIS dan Ekskul
Membuat program kegiatan untuk 1 tahun ke depan
1. Wakasek Kesiswaan 2. Pembina OSIS 3.Pengurus OSIS 4. Pelatih Ekskul
Seluruh Peserta didik
Terlaksana kegiatan OSIS dan EKSKUL
31 Oktober 2014
Juli 2013 s.d Juni 2014
5
Pelaksanaan Program Kerja OSIS dan Ekskul
Membina dan menambah pengalaman peserta didik
1. Wakasek Kesiswaan 2. Pembina OSIS 3.Pengurus OSIS 4. Pelatih Ekskul
Seluruh Peserta Ekskul
Terlaksananya program OSIS dan meningkatnya prestasi Peserta didik.
6
Gebyar Ekskul
Memperkenalkan kegiatan Ekskul
1. Pembina OSIS 2. Pelatih Ekskul
Peserta didik Baru Kelas X
Terlaksananya Gebyar Ekskul
19 Agustus 2014
7
Pelaksanaan LDKS
Memberikan pelatihan Kepemimpinan peserta didik dalam ber organisasi
Guru dan Panitia yang ditunjuk
Peserta didik Kelas X
Terlaksananya kegiatan LDKS
13 s.d 18 AgustusSeptember 2014
8
Rapat koordinasi Pembina OSIS dan Pelatih Ekskul
Adanya koordinasi dalam pebinaan OSIS dan Ekskul
Seluruh peserta Ekskul
Terjadinya kerja sama Setiap 3 bulan antara Pembina sekali OSIS dan pelatih ekskul
1. Pembina OSIS 2. Pelatih Ekskul
59
9
10
NO 11
12
Pelaksanaan Hari Besar Nasional, Keagamaan, Bulan Bahasa, dan Lomba-lomba Mengikuti Pertandingan dan Perlombaan
URAIAN KEGIATAN Pelaksanaan Class Meeting
Pelaksanaan HUT dan Pensi
Meningkatkan rasa nasionalisme dan Imtaq.
Guru, Karyawan dan OSIS
Terlaksananya Semua peserta Peringatan Hari Besar Nasional didik dan Agama
Untuk mendapatkan kemenangan (juara)
Pembina dan pelatih Ekskul
Peserta didik peserta Ekskul
TUJUAN
PELAKSANA
SASARAN
Panitia dan OSIS
Seluruh peserta didik
Panitia dan OSIS
Terlaksananya Semua peserta kegiatan HUT didik dan sekolah dan alumni Pensi
Meningkatkan rasa sportivitas Mengenang kelahiran sekolah dan ajang penampilan seni
13
Bakti sosial
Meningkatkan rasa kesetiakawanan sosial
14
Pelaksanaan tadarus dan sholat Jum'at, Pembinaan agama Kristen
Meningkatkan baca Al Qur'an dan Imtaq
Guru agama Islam dan Rohis, Guru agama Kristen
15
Pelaksanaan Pesantren Kilat dan Retret
Meningkatkan IMTAQ
Guru Agama dan Pembina Rohis dan Rohkris
16
Rapat koordinasi Kepsek, Wakasek, Pembina OSIS dan Pembina Ekskul
Koordinasi Kegiatan Program
Kepsek, Wakasek, Pembina OSIS dan Pembina Ekskul
17
Sosialisasi Tata Tertib Sekolah kepada orang tua dan peserta didik
Agar Orang Tua dan Peserta didik mengerti Tata Tertib Sekolah
Kesiswaan, BP/BK, dan Wali Kelas
18
Pemetaan peserta didik rawan putus sekolah
Mengetahui jumlah peserta didik rawan putus sekolah
Wakasek Kesiswaan dan guru BP, Wali kelas
19
Pemberian beasiswa
20
Razia ketertiban peserta didik
21
Studi banding Pengurus OSIS
Untuk membantu kebutuhan biaya sekolah peserta didik tidak mampu dan berprestasi. Menciptakan kondisi yang tertib di sekolah Untuk meningkatkan wawasan tentang organisasi bagi pengurus OSIS
OSIS
Wakasek Kesiswaan, staf dan wali kelas
Peserta didik kurang mampu dan warga miskin Peserta didik yang beragama Islam dan Kristen
INDIKATOR KEBERHASILAN Terlaksananya kegiatan Class Meeting
Disesuaikan event yang ada PELAKSANAAN Desember 2014 dan Juni 2015
Nopember 2014
Terlaksananya kegiatan Bakti Sosial
Disesuaikan
Terlaksananya tadarus dan sholat Jum'at
Sesuai jadwal
Seluruh Peserta didik
Terlaksananya Kegiatan Pesantren Kilat dan Retret
Sesuai jadwal
Peserta Ekskul
Terlaksananya kerja sama Pembinaan Ekskul
24 Agustus 2014
Peserta didik Baru Kelas X Peserta didik yang orang tuanya tidak mam-pu ekonomi Peserta didik kurang mampu dan peserta didik ber-prestasi
Tim Guru
Seluruh peserta didik
1. Pembina OSIS 2. Pengurus OSIS
Peserta didik yang terlibat dalam Pengurus
60
Menjadi juara pada setiap event
Disesuaikan dengan kalender pendidikan
Terlaksananya Sosialisasi Tata Tertib Sekolah Tidak ada / berkurangnya peserta didik putus sekolah Terbaginya beasiswa bagi peserta didik yang membutuhkan Terciptanya ketertiban peserta didik Terlaksananya Studi Banding dengan sekolah lain
Juli s.d Agustus 2014
Agustus 2014
Diusulkan mendapat KJP
setiap 2 bulan sekali
Disesuaikan dengan kondisi.
OSIS.
22
Pelepasan peserta didik kelas XII
23
Patroli Keamanan
URAIAN KEGIATAN
NO
24
Menyerahkan kembali peserta didik kelas XII kepada orang tuanya Menciptakan kondisi yang aman dan nyaman
TUJUAN Kerjasama mencipta-kan kondisi yang aman dan nyaman Menambah wawasan pengetahuan dan pengalaman
Koordinasi Kepolisian
Panitia dan OSIS
Peserta didik Kelas XII
Tim Guru
Seluruh peserta didik
PELAKSANA
SASARAN
Terlaksananya Pelepasan Peserta didik Kelas XII dengan baik Terciptanya kondisi aman dan nyaman
INDIKATOR KEBERHASILAN
Mei 2015
3 kali seminggu PELAKSANAAN
Wakasek Kesiswaan dan staf
Lingkungan wawasan wiyata mandala
Terciptanya kondisi aman dan nyaman
Disesuaikan kebutuhan
Panitia dan guru
Peserta didik Kelas X dan Kelas XI.
Terlaksananya Karya Wisata
Disesuaikan dengan situasi dan kemampuan ekonomi orang tua peserta didik
Kepala Sekolah dan Wakil Kesiswaan
Guru yang berkompeten
Meningkatnya Prestasi Ekskul
Setiap awal tahun pelajaran
25
Karya Wisata
26
Penetapan Pembina OSIS dan Pembina Ekskul
Mengoptimalkan Kegiatan OSIS dan Ekskul
27
UKS
Menangani peserta didik yang sakit ringan di sekolah
PMR
Peserta didik
28
Muhasabah
Refleksi diri dan motivasi belajar
Panitia Guru dan OSIS
Seluruh peserta didik
29
Pemantauan Tata Tertib Peserta didik
Pencatatan Point pelanggaran dan point Reward
Tim Kedisiplinan
Peserta didik Kelas X, XI dan XII.
Terlaksananya pelayanan bagi peserta didik yang sakit Terlaksananya Muhasabah Terciptanya Kondisi Peserta didik yang tertib dan disiplin
disesuaikan keadaan April 2015
Setiap hari
RANCANGAN PROGRAM KERJA HUMAS SMA NEGERI 21 JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 NO.
Program Kegiatan
1.
Pembuatan Prokja Humas
2.
3.
Tujuan
Indikator Keberhasilan
Pelaksana
Sasaran
Membuat program kerja Humas
Waka Humas
Masyarakat luas
Terbentuknya Prokja Humas
Sosialisasi informasi PSB
Menginformasikan tentang PSB
Waka Humas dan staf
Peserta didik kelas III SMP
Terlaksananya sosialisasi
Sosialisasi Prokja Sekolah
Menyosialisasikan Prokja sekolah
Waka Humas dan staf
Seluruh warga sekolah
Terlaksananya Sosialisasi Prokja Sekolah
61
Keterangan
Program Kegiatan
4.
Menyiapkan absensi guru dan karyawan
Menyiapkan absensi guru dan karyawan
Waka Humas dan staf
Guru dan karyawan
Tersedianya absensi guru dan karyawan
5.
Penetapan jadwal piket KBM Update informasi sekolah melalui homepage sekolah
Membuat Jadwal piket KBM Meng-Update informasi sekolah melalui homepage sekolah
Waka Humas dan staf Waka humas dan Pengurus
Guru
Tersedianya jadwal piket KBM Ter-Update-nya homepage sekolah
7.
Menyiapkan laporan absen guru dan karyawan
Membuat Laporan laporan absen guru dan karyawan
Waka Humas dan staf
Guru dan karyawan
8.
Menyiapkan Rapat dengan Orangtua
Mempersiapkan sarpras untuk rapat dengan orang tua
Waka Humas dan staf
Orang tua peserta didik
9.
Menyebar luaskan informasi akademik dan non akedemik SMA Negeri 21 Jkt
Waka Humas dan staf dan pengurus website
Masyarakat luas
10.
Membina kerjasama dengan lingkungan dan stakeholder
Menyebar luaskan informasi akademik dan non akedemik SMA Negeri 21 Jkt melalui media cetak dan internet Membina kerjasama dengan warga sekitar sekolah RT,RW,Kelurahan, Kecamatan,kepolisian dan alumni
Waka Humas dan Warga sekolah.
Warga sekitar sekolah, RT,RW,Kelurahan, Kecamatan,kepoli sian dan alumni
11.
Mendukung pelaksanaan Pensi
Waka Humas dan staf
Warga sekolah
12.
Memelihara hubungan harmonis antar warga sekolah
Mendukung terlaksananya kegiatan Pensi Meningkatkan hubungan harmonis antar warga sekolah (melalui arisan Libels)
Waka Humas dan staf
Guru dan Karyawan Sekolah
Meningkatnya dan terpeliharanya hubungan harmonis antar warga sekolah
13.
Kunjungan sosial bagi warga sekolah
Melaksanakan Kunjungan sosial
Warga sekolah
Terlaksananya kunjungan sosial
14.
Koordinasi organisasi PGRI
Melaksanakan koordinasi organisasi PGRI
Waka Humas dan staf
Anggota warga sekolah yang terkena musibah Seluruh Guru
15.
Kordinasi dan peningkatan hubungan dengan media cetak dan elektronik
Melaksanakan kordinasi dan peningkatan hubungan dengan media cetak dan elektronik
Waka Humas dan staf
6.
Tujuan
Pelaksana
62
Sasaran
Indikator Keberhasilan
NO.
Masyarakat luas
media cetak dan elektronik
Tersedianya laporan absen guru dan karyawan Tersedianya sarpras untuk rapat dengan orang tua Tersebarnya informasi akademik dan non akedemik melalui media cetak dan internet Terbinanya kerjasama dengan warga sekitar sekolah, RT, RW, Kelurahan, Kecamatan, kepolisian dan alumni Terlaksananya kegiatan Pensi
Terlaksananya Koordinasi dengani PGRI Terlaksananya kordinasi dan peningkatan hubungan dengan media cetak dan elektronik
Keterangan
NO.
Program Kegiatan
16.
Menyiapkan brosur ,leaflat dan video tentang sekolah
17.
Pengarsipan data aktifitas dan prestasi sekolah baik cetak maupun elektronik
Tujuan
Pelaksana
Sasaran
Menyebarkan brosur ,leaflat dan video tentang sekolah
Waka Humas dan staf
Masyarakat luas
Mengarsipkan data aktifitas dan prestasi sekolah baik cetak maupun elektronik
Waka Humas dan staf
Data aktifitas dan prestasi sekolah baik cetak maupun elektronik
Waka Humas dan staf
Peserta didik kelas XII
Waka Humas dan staf
Peserta didik kelas XII
Penyiapan buku 18. tahunan peserta didik 19. Penyebaraan informasi hasil UN dan UAS
Membantu penyiapan buku tahunan peserta didik Menyebarkan informasi hasil UN dan UAS
20. Penyampaian berbagai informasi kepada warga sekolah 21. Informasi Timbal Balik Sekolah
Menyampaikan berbagai informasi kepada warga sekolah
Waka Humas dan staf
Warga sekolah
Menyampaikan berbagai informasi kepada Orang Tua Peserta didik Mendapatkan informasi kepegawaian dengan cepat
Waka Humas dan staf
Orang Tua/Wali Murid
Waka Humas dan staf
Warga Sekolah
22. Informasi Kepegawaian (Dana Kematian, Kanaikan Pangkat)
Indikator Keberhasilan
Keterangan
Tersebarnya brosur ,leaflat dan video tentang sekolah Terlaksananya Pengarsipan data aktifitas dan prestasi sekolah baik cetak maupun elektronik Terbitnya buku tahunan peserta didik Tersebarnya Penyebaraan informasi hasil UN dan UAS Tersampainya berbagai informasi kepada warga sekolah Tersampainya berbagai informasi perkembangan peserta didik Tersampainya berbagai informasi Kepegawaian
RANCANGAN PROGRAM KERJA SARANA PRASARANA SMA NEGERI 21 TAHUN PELAJARAN 2014/2015 NO
URAIAN KEGIATAN
TUJUAN
PELAKSANA
SASARAN 5
INDIKATOR KEBERHASILAN
1 1
2 Perawatan Gedung Sekolah
3 Agar kondisi gedung sekolah terpelihara dengan baik
4 Waka Sarpras
2
Perawatan dan Perbaikan AC
Agar seluruh AC dpt berfungsi dengan baik.
Waka Sarpras
Semua AC
AC berfungsi dengan baik
3
Perbaikan Ruang Audiovisual
Memaksimalkan fungsi Ruang Audio visual
Waka Sarpras
Ruang Audio visual
Bermanfaatnya Ruang Audio visual sebagai penunjang kegiatan
63
Bangunan sekolah
6 Gedung sekolah terlihat baik dan terawat
VOLUME 7
4
Penggantian CPU Komputer
Memperbarui CPU yang sudah tidak layak (out of date)
Waka Sarpras dan Koord. Lab Komputer
Seluruh perangkat Komputer
Tersedianya CPU yang baru
5
Pembuatan dan Penataan Taman
Memperindah dan Penghijauan lingkungan sekolah
Waka Sarpras
Taman Sekolah
Adanya taman yang indah dan terpelihara
6
Perbaikan parkir motor peserta didik
Mengoptimalkan lahan parkir motor peserta didik
Waka Sarpras
Lahan parkir motor peserta didik
Terlaksananya perbaikan parkir motor peserta didik
7
Penataan dan atau Pemindahan ruang belajar dan pelayanan peserta didik
Memfungsikan dan membuat ruangan lebih nyaman
Waka Sarpras dan Ka. TU
Berfungsinya ruangan sesuai dengan kebutuhan.
8
Perawatan WC Guru dan Peserta didik
Agar WC bersih dan nyaman saat digunakan
Waka Sarpras
Ruang Guru, kelas, Laboratorium, perpustakaan dan ruang BK. Seluruh WC yang ada
9
Pengaspalan Lapangan Sekolah
Agar lapangan dapat berfungsi dengan baik
Waka Sarpras
Lapangan Sekolah
Terlaksananya pengaspalan lapangan sekolah
10
Penggantian tiang net bola voli
Agar tiang net bola voli mempunyai ukuran yang standar
Waka Sarpras
Lapangan bola voli
Terlaksananya penggantian tiang net bola voli
11
Perbaikan Kantin sekolah
Agar kantin terlihat bersih, indah dan nyaman
Waka Sarpras
Kantin sekolah Terlaksananya perbaikan kantin sekolah
12
Perbaikan dan perawatan Musholla
Agar musholla berfungsi dengan baik untuk ibadah
Waka Sarpras
Bangunan Musholla
Terlaksananya perbaikan musholla
13
Penggantian tiang bendera
Agar tiang berdera mempunyai ukuran yang standar
Waka Sarpras
Tiang bendera
Tergantinya tiang bendera dengan ukuran standar
14
Pengadaan lemari piala
Agar semua piala tersimpan dan terawat dengan baik
Waka Sarpras
Lemari Piala
Terbelinya lemari kaca untuk piala
15
Pengadaan lemari penyimpanan alat-alat pembelajaran elektronik
Untuk menyimpan alat-alat pembelajaran elektronik
Waka Sarpras
Lemari
Terbelinya lemari penyimpan alatalat pembelajaran elektronik
16
Pengadaan lemari penyimpan buku-buku referensi guru
Untuk menyimpan buku-buku referensi guru
Waka Sarpras
Lemari
Terbelinya lemari penyimpan bukubuku referensi guru
17
Pengadaan LCD berikut sound systemnya
Untuk menunjang kegiatan belajar peserta didik
Waka Sarpras
peserta didik
Tersedianya LCD berikut sound systemnya
18
Pengadaan dan perawatan buku-buku perpustakaan (ditempatkannya petugas profesional) dan studi banding
Memperbanyak referensi buku-buku perpustakaaan
Waka Sarpras
Buku-buku Perpustakaan
Terbelinya bukubuku referensi perpustakaan
64
WC bersih, nyaman dan berfungsi dengan baik
19
Pengadaan radio tape DVD
Untuk menunjang kegiatan belajar peserta didik
Waka Sarpras
Radio tape DVD
Terbelinya radio tape DVD
20
Pengadaan alat-alat Olahraga
Menunjang kegiatan belajar Penjasorkes
Waka Sarpras
Alat-alat Olahraga
Terbelinya alat-alat Olahraga
21
Pengadaan bendera dan Pataka
Untuk kelengkapan Upacara
Waka Sarpras
Bendera
Terbelinya Bendera dan Pataka
22
Perawatan Kerumahtanggaan sekolah
Memaksimalkan alat alat kerumah tanggaan sekolah
Waka Sarpras
23
Pengadaan meja kursi TU, Lemari arsip dan Filling Kabinet
Untuk menunjang pekerjaan dan pengolahan data TU
Waka Sarpras
Terawatnya alatalat kerumahtanggaan sekolah Terbelinya meja kursi, lemari arsip dan filling kabinet
24
Pengadaan AC ruang TU
Untuk kenyamanan bekerja di ruangan
Waka Sarpras
Alat-alat kerumah tanggaan sekolah Meja kursi, lemari arsip dan filling kabinet AC
25
Pengadaan alat pendukung pembelajaran
menunjang proses KBM
Waka Sarpras
Tersediannya alatalat penunjang pembelajaran
26
Pengadaan armada sekolah
Menunjang mobilitas kegiatan
Waka Sarpras
Alat peraga yang menunjang mata pelajaran Mobil ELF
27
Sarana Komunikasi Piket "HT"
menunjang proses KBM
Waka Sarpras
3 buah HT
Efisiensi Kinerja Piket
28
Tambah Daya Listrik
menunjang proses KBM
Waka Sarpras
KWH R. Guru
Tercukupi Kebutuhan Listrik
29
Komputer untuk Ruang BP/BK
menunjang proses KBM
Waka Sarpras
Radio HT
Tersedia Komputer Ruang BP
65
Terbelinya AC
Adanya armada sekolah
BAB VI PENUTUP 7.1. Kesimpulan a. Rencana Kerja Sekolah (RKS) adalah program – program sekolah yang menggambarkan arah dan tujuan yang akan dicapai dalam kurun waktu satu tahun yang mengarah sesuai dengan urutan prioritas, dan sasaran yang telah ditetapkan dengan mempertimbangkan sumber daya pendidikan yang tersedia dan merupakan penjabaran dari Rencana Kerja Sekolah. b. Rencana Kerja Sekolah (RKS) disusun berdasarkan rencana kerja jangka pendek, jangka menengah dan jangka panjang yang dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS). c. Rencana Kerja Sekolah
(RKS) memuat ketentuan mengenai program kurikulum,
kesiswaan, pendidik dan tenaga kependidikan, keuangan dan pembiayaan, dengan memperhatikan budaya dan lingkungan sekolah, peran serta masyarakat, alumni, dan kemitraan. (RKAS) ini dibuat untuk mengarah kepada peningkatan dan pengembangan mutu sekolah dimana penyusunannya memprioritaskan program
atau kegiatan
pencapaian Standar Nasional Pendidikan (SNP). d. Rencana Kerja Sekolah (RKS) harus disetujui rapat dewan guru setelah memperhatikan pertimbangan dari komite sekolah dan disahkan berlakunya oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. 7.2. Rekomendasi a. Setiap sekolah harus memiliki Rencana Kerja Sekolah (RKS) sebagai pedoman agar seluruh program kegiatan sekolah selama satu tahun pelajaran dapat dilaksanakan sesuai sasaran dan tepat waktu. b. Untuk mengelola dan mengendalikan program suatu sekolah yang berkelanjutan maka perlu perhatian khusus, serta dukungan dari lingkungan setempat baik dari tenaga kependidikan, sarana prasarana, keuangan, material dan penunjang lainnya seperti stakeholder termasuk komite dan orang tua. c. Apabila ada pergantian kepemimpinan sekolah, maka program sekolah sebelumnya dapat dilanjutkan oleh kepala sekolah pengganti atau setidaknya dapat dijadikan acuan sebagai bahan pertimbangan untuk pengembangan mutu sekolah agar lebih baik dimasa mendatang.
66
67
