avagy: gólya, gólya, gilice, mitől véres a lábad?

BéKáGé-kalauz

avagy: gólya, gólya, gilice, mitől véres a lábad?

A Batthyány Kázmér Gimnázium még jegy nélkül felszállt utasainak lapja Megjelent: 2006 szeptemberében Fogyasztói ára: ... ne fogyaszd el!

Üdv Néked, Gólya és/vagy Gilice... ...itt a Batthyány Kázmér Gimnáziumban! TARTALOM Üdvözlégy................................................ 2 Használati útmutató.................................. 2 Képtelen természetrajz............................. 3 Batthyánys Félreértelmező Szótár ............ 6 Üdvözlő aji ............................................... 7 Rendelés, nyitva tartás ............................. 8 Játék, rejtvény.......................................... 9 Rövid önéletrajz ..................................... 10 Sulitérkép............................................... 11 Csengetés.............................................. 12 Felcsigázó.............................................. 13 Galéria .................................................. 14 Gilice-melléklet....................................... 15 Gólya-melléklet ...................................... 19

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Ü d v öz

M

! Igen-igen rövid üdvözlet az újonnan érkezetteknek...

Kedves Gilice, kedves Gólya ! SZEVASZ! Gondoltuk, köszönünk Neked, új batthyánysnak. Gondoltuk, meglepünk Téged ezzel a kis újsággal. NESZE! Ha már egyszer ide vetődtél... Ha már egyszer úgy tervezted, hogy csaknem ugyanannyi esztendőt múlatsz el itt, mint amennyit eddig egyáltalán a Föld nevű bolygón való élettel eltöltöttél. Vigyázat! A Batthyányban mindenki szép, okos, szorgalmas és kedves! Kapsz 10 másodpercet, hogy Te is szép, okos, szorgalmas és kedves legyél! Szóval üdvözlünk Téged. Melegen. Reméljük, ezzel a kis kalauzzal segítjük az iskolai életbe való beilleszkedésedet. Lapozd, olvasd!

H

Használati útmutató az újság olvasásához Fontos információk az újság használatával kapcsolatban

1. Ez az újság INGYÉR van. a) Ne fizess, ha egy felsőbbéves puskát lobogtat előtted (az csak egy fizika-puska). b) Ne fizess, ha váltságdíjat követelve egy óriás nem akar kiengedni a suliból (ő csak a portás, aki hétfőn, szerdán és pénteken NEM eszik gyereket). c) Ne fizess, ha egy takarítónéni a szemét szegezi neked (sokszor van a kezében valamilyen szemét, de mivel kicsi vagy, és ma még csendes, lehet, hogy összekever téged egy kukával). 2. Az újság elsősorban olvasásra való. a) Az olvasást begyöpösödött módon fentről lefelé és balról jobbra végezzük. Az újság szerkezete – eléggé elítélhető módon – ezt az avíttas hagyományt követi. Ha gondolod, változtathatsz e szokáson. b) Az újságot tilos eldobni, széttépni, benzinnel leönteni és felgyújtani, felsőbbéveseknek adni, újabb 2000 példányban fénymásolni, megenni. c) Esetlegesen (szorult helyzetben) orrfújásra, vagy egyéb higiéniai célokra is szolgálhat. d) Ilyen eset után pláne tilos fénymásolni vagy megenni. e) Szabad elolvasni, otthon is megmutatni, „Egyszer majd nagymama/nagypapa leszek” c. emlékkönyvedbe beragasztani, bekeretezve a falra kirakni, a szerkesztők lábai elé borulni, nekik hálaimát zengeni minimum 15 percen át. Naponta. -2-


3. Az újság olvasásához ajánlott néha lapozni. a) Olvasás közben előbb-utóbb a végére érsz egy-egy oldalnak. Ez a jelenség ne aggasszon, a legügyesebb olvasókkal is előfordul. Ha az oldal, melynek az aljára értél, baloldali, szerencséd van, és nem kell mást tenned, mint tekintetedet a jobb oldal tetejére átemelni. b) Ha az oldal, melynek végére értél, jobboldali, a helyzet nem ilyen egyszerű. De ne ess kétségbe! Egyik kezeddel közelíts a lap alsó sarkához, majd mutató és hüvelyk ujjaidat nyisd szét. Helyezd mutató ujjad begyét az oldal aljára, hüvelyked begyét pedig akaszd be a lap sarkába, de csakis azéba! Ha ezzel megvagy, csökkentsd mutató és hüvelyk ujjaid között a távolságot a lap vastagságáig, azaz csippentsél. c) Most az erőgyűjtés pillanatai következnek. Ha már úgy érzed, bírni fogod, akkor egyetlen lendülettel emeld meg a lapot, és fordítsd át a túloldalra. d) Miután meggyőződtél róla, hogy sikerült, elengedheted a lapot, és tekintetedet a bal oldal tetejére emelve folytathatod az olvasást. e) Szaknyelven a műveletet lapozásnak hívjuk, és a továbbiakban ezzel a rövid kifejezéssel hivatkozunk rá, szükség esetén.

E

Képtelen

természetrajz Kikkel találkozhat egy új egyed ebben a vadasparkban...

E l ő s z ö r is: a cím hazugság. Ugyanis lesznek a cikkben képek. Másodszor is: reméljük, hogy szereted az élővilágot, ugyanis ezúton mutatjuk be iskolánk különleges állat- és növényfajait. A Portás A portás őrző-védő szerkezet, ezért a riasztók csoportjába sorolhatjuk. Felül, kétoldalt hangradarral, elöl optikai érzékelővel szerelték fel. Két mellső érzelem-kifejező mutatóval van ellátva, ellentétben a kutyákkal, akiknél ez hátul van, és csak egy darab. Minden portásnak más méretű motorja van. Algimnazistákkal táplálkozik, de csak kedden és csütörtökön. Ő őrzi a külvilágba vezető kaput, ahol vagy köszön, vagy nem, előbbi a Gúdbáj, utóbbi a Stendbáj állapot. A talált tárgyakat kapusfülkéjében őrizgeti, ezzel próbálja magához csalogatni áldozatait. A Tanár

Az Andok hegyláncaitól terjedt el kelet felé, a Kárpát-medencében a 17. században bukkant fel először. A tanár kifejezés azt jelenti, hogy teljes kormányműves, 8 hengeres, 2000 köbcentis, alufelnikkel és sportos radiálgumikkal ellátott ez a tanár. Teljesítménye körülbelül 60 tanerő. Halogénlámpáitól a hátsó lengéscsillapítókig 158-190 cm hosszú. Hossza nagyjából megegyezik a magasságával. A Tanár a gimnázium csúcsragadozója. Élőhelye igen változatos; alfajától függően valamely áthatolhatatlan (papír-)dzsungelű vagy sivatagi berendezésű kistanári lakója. Ködlámpákkal felszerelt, ami azt jelenti, hogy igen gyorsan észleli a teljes ködöt. A totális sötétségre fényszóróival tud rávilágítani. Áldozatait feleltetéssel vagy röpdolgozattal próbálja megtörni. Fedélzeti számítógépe hangérzékeny, csengőszóra is kiválóan reagál, ebben hasonlít Pavlov kutyájára. De nem rokonok. -3-


A Diák Rettenetesen szapora madárfaj, bárhová nézünk, mindenütt hemzseg. Terhességi ideje 230-240 nap az évből. (Legalábbis a Tanárok számára ennyi ideig terhesek.) Van köztük jómadár, rosszmadár és kiállhatatlanul komisz madár. Legfőbb jellemzőjük a felső részükön elhelyezkedő nyílás folytonos mozgatása hangok kíséretében. A hangokat a legnagyobb jóindulattal csicsergésnek nevezzük, a legkisebb rosszindulattal pofázásnak. Ezek a csodálatos állatok viszont nemcsak csicseregni tudnak, hanem ismételni is tudják, amit mondunk, ha beprogramozzuk náluk az ismétlés parancsot. Ez úgy működik, hogy leülünk a madárral szemben, 1111-szer elmondjuk neki ugyanazt, és ha madarunkba jó mp3 lejátszót telepítettünk, akkor meg fogja ismételni a hallottakat. Az evolúció még nem fejlesztett ki rajtuk hangerőszabályozó gombot. A Diák Csürhében él. Földrajzból gyengébbek kedvéért megjegyezzük, hogy ilyen nevű települést ne keressenek a térképen. Egyik alfaja az Alsós diák. Több ellensége is él a gimnázium falain belül: ilyen pl. a menzai sor, a röpdolgozat és a túl sokat használt tornazokni. Megfelelő felkészüléssel azonban valamennyi veszély könnyedén áthidalható. A másik alfaj a Felsős diák. A gimnázium legszemtelenebb és legidegesebb faja. Utóbbira okot szolgáltat a faktos dolgozat, a sorozatos témazárók és a felvételi papírok kitöltése. Szemtelensége okán gyakran válik a tanár áldozatává. Félni nem kell tőle, nem bánt az, csak megkóstol. A ketrecébe nyúlkálni viszont SZIGORÚAN TILOS!! A Pedál A Pedálnak 11 közeli rokona van, abból ketten Cegléden, hárman Hódmezővásárhelyen, négyen Szentendrén, és még ketten Cegléden laknak. Érdekes állatfaj, mert egy darab pedálból áll. Valószínűleg a kerékpár lehetett az evolúció során az őse, de elveszítette vázát, és hiányzik legalább egy kereke. Színe általában fakó, viszont soha nem nyikorog vagy nyekereg. Olajozottan működik. Jellegzetes hangját önkéntfelelésnek nevezzük. A Gilice A Gólyánál kisebb termetű faj, egyes kutatók az Alsós diákok közé sorolják. Nagyon szapora, legalábbis minden óraközi szünetben költ – leggyakrabban az iskolai büfében -, ennek ellenére iskolánkban a kipusztulás fenyegeti, ezért telepítünk minden évben újabb példányokat vadasparkunkba. A Gilice gázlómadár. Ez egyrészt azt jelenti, hogy a Hű De Nagy Gáz és a Ló keresztezésével alakult ki évszázadokkal ezelőtt, másrészt azt, hogy a vadasparkban közlekedve mindenkit elgázol. Szívesen álldogál fél lábon, bár szerintünk azért általában legalább egy lába van, nem fél. Vonulási időszakban (pl. menzára vonulási) jobb, ha kitérünk útjából. Életmódja sokkal inkább vízhez kötött, mint a Gólyáké, akiké viszont inkább az alkoholhoz kötött. Az ebédszünetnek nevezett rajzási időszakban gyakran megfigyelhetők pihenő, táplálkozó csapatok. Tekintettel különleges táplálkozási szokásaira, a menzán csak békát, gyíkot, kicsi siklót főznek neki. Szeptemberben költözik, általában egy új kotlóhelyre, melyet itt tanteremnek nevezünk. Az Ofő Érdekes növényfaj, a keze sokszor fás, ami azt jelenti, hogy sok fát tud vele osztani. Örökzöld, levele nagy, fehér, és általában a szülőknek küldi. Előfordul, hogy kacsaival hadonászik, alkalmanként csupa kedvességből figyelmeztet (lásd még: ofő-i figyelmeztetés), megint. Aztán újabb alkalommal megint megint. Hmmmm. Érdekes működés, a természetbúvárok még töprengenek. Sokszínű, főleg nyáron virágzik. A futórózsa rokona, és amiképpen a türelem rózsát terem, úgy ezek a rózsafélék türelmet teremnek. Annyiban is hasonlít, -4-


hogy sokszor lót-fut, másrészt pedig hipp-hopp, itt terem, ott terem, tanterem és mi fán terem. Élősködő, a Gilicékbe gyökerezik, és testnedveiket (na nem mindet!!!) szívja. Általában sokat szív, de ez a Gilicéktől és más állatfajoktól függ. Évelő növény, ami azt jelenti, hogy akkor bújik, ha jön az új év, elő. Az Igazgató Titokzatos faj, kíváncsisággal vegyes félelmet ébreszt. Mindössze egyetlen példány van belőle. Eredeti foglalkozását tekintve alkimista, és mint ilyen, évszázadokon át féltve őrzött titkos tanításokat rejt magában. A vadaspark élőlényeit beolvasztva arany(ember) előállításán fáradozik. Ingerelni tilos! A Gólya Gólyák a legújabb kor és a serdülőkor óta vannak vadasparkunkban. A Gólya igazából nem élőlény, hanem egy valóságshow-k prezentálására alkalmas, felhasználóbarát, újgenerációs szoftver, mely egyszerű, de a vadaspark működéséhez elengedhetetlenül fontos. Ezért nem is engedjük el: ha egyszer telepítettük, bízvást számítógépünkön marad. Minden évben újabb és újabb verziókat adnak ki a fejlesztők. Operációs rendszerünkkel célszerű először egy agyi operációt végezni rajtuk, amely természetes intelligenciájukat mesterséges intelligenciává konvertálja át. A frissítéseket többször is teszteljük, mígnem egyszer csak ivarérettségit tesznek, ekkor a program általában elszáll. A szoftver legkülönlegesebb tulajdonságai a röppálya-választás, a naplófájl, a legördülő verejték-menü és a tízórai-nasi-ebéd menürendszer. Sikeres bejelentkezés után a program parancskész üzemmódban várakozik. Adatokat importálni a Jegyzettömb programmal tudunk bele, lekérdezéseknél pedig különösen hatásos a Control-billentyűvel elérhető Tankönyv-modul. Az egyes elvárt funkciókat hangvezérelve, vagy jelölőnégyzetekkel (lásd: tantárgyi rubrikák a naplófájlban), esetleg fenékenbillentyűzettel érhetjük el. Mindemellett a Gólya egy – alapértelmezetten magyar nyelvű – csevegőszoftver is, mely valamely antivírus-programmal kiegészítve egész évben biztonsággal használható. A Büfés A tápláléklánc alapja, tehát valószínűleg növény, de ez még kutatás tárgya. Egy nőstény és egy hím példány található belőle. Külön családot alkotnak, mint mondjuk „Kovácsék”, ők pedig „Táplálék”. A faj gyakorta kiadott jellegzetes hangja: Betegyem a mikróba? Ilyenkor nem kell megijednie senkinek, a mikroba egy nőstény egysejtű, akinek hímje a mikrobusz. De egyik sem található a vadasparkban, a kérdés tehát csak elterelő hadművelet. Figyelem! Fontos! A vadaspark állatai és növényei különleges bánásmódot érdemelnek, mindegyikkel szemben sajátos igényei szerint kell viselkedni! Az állatok etetése engedélyezett, sőt javallott, a növényeket ellenben tilos trágyázni és nyesegetni! Sok szerencsét a vadasparki felfedezésekhez! Jól jegyezd meg: Iskolánk jelmondata: FIDELITATE ET FORTITUDINE! Olvasd el az alábbi sorokat, majd próbáld fejből elmondani! Fidelitate et fortitudine. Fidelitate et fortitudine. Fidelitate et fortitudine. Fidelitate et fortitudine. Fidelitate et fortitudine. Fidelitate et fortitudine. Fidelitate et fortitudine. Fidelitate et fortitudine.

-5-


V

Batthyánys Félreértelmező Szótár Szócikkek, szócakkok, ahogy egy rendes szótárhoz illik... LÚDTALPBETÉT: banki pénzmegtakarítási forma bokasüllyedésben szenvedők számára MAGYARÁZ: borús időben védőfelszerelés nélkül a szabad ég alatt tartózkodó hazánkfia NYELVTANFÜZET: ragtár ÖSSZEADÁS: matematikus pap által végzett egyházi szertartás. PAPÍR: a lelkész firkálgat RADIÁTOR: az ókori Rómában

ABLAKPÁRKÁNY: az ismert gyermeklexikon anyagi okok miatt rövidített változata AGYONCSAP: a koponya belsejébe nyúló kifolyószelep, létezik hagyományos tekerős és karos kivitelben, feladata a fölösleges agyvíz lecsapolása. AGYTEKERVÉNY: némi szürkeállomány beszerzésére jogosító recept AJTÓ: másik helyiségbe vezető állóvíz ALGIMISTA: arany előállításával kísérletező degradált középiskolás BÁLNA: zenés mulatságot rendezne, de nem BEZZEG a 'bazzeg' múlt idejű alakja FÉLÉVI: lány deréktól felfelé – esetleg deréktól lefelé FORDÍT: torka szakadtából tolmácsol FŐZELÉK: szakácskodik ez a lyuk GÉMKAPOCS: a gémek ezzel rögzítik egymáshoz magukat, amikor V-alakzatban akarnak repülni GYOMOR: az ember legfontosabb szerve, ez végzi a korgást. GYOMORRONTÁS: gaz szagolásakor érzett hányinger. HALLÓTÁVOLSÁG: az akvárium és az istálló közti út hossza. HAMITARTÓ (túl) magas hőfokon kezelt tízóraik tárolóedénye HODÁLY-MÓDSZER: gyermekek énekzeneoktatása csoportosan, tágas teremben

előszeretettel foglalkoztatott harcos, aki forró testfelületével halálos égési sebeket okozott ellenfelének SZAKÁCS: speciális területen dolgozó famunkás TOLLASLABDA: a tojásból nemrég kikelt, kisméretű játékeszköz TANULÓ: bírósági meghallgatásra okulási célzattal beidézett paripa. ZSEBSZÁMOLÓGÉP: a ruhákon apróbb dolgok tárolására szolgáló nyílások számát kikalkuláló szerkezet. Lapzárta után érkezett: VAKOND: a világ legvendégszeretőbb állata. Bármikor szívesen látna.

G y a k o r o l j ! ! ! Ezt oda-vissza tudni kell! Enidutitrof te etatiledif! Enidutitrof te etatiledif!

Fidelitate et fortitudine! Fidelitate et fortitudine! -6-


J

Üdvözlő aji Csak Neked...

I g y e k e z t ü n k minél több évfolyamról összegyűjteni a Neked szánt üdvözlési ajándékokat. Fogadd szeretettel! Szia Gilice, Gólya! A tizenegyedikesek nevében üdvözöllek Téged, leszögezve a legfontosabb tudnivalót az itteni életről: a nagyoknak feltétlen tisztelet jár, Neked pedig minden földi jó, amit egy iskola adhat, csak élj vele! Sok szerencsét hozzá! (Kakaóscsiga – a 7. b osztály ajándéka)

(Keresztény Zsófi, 11.b - hú de megöregedtem!J)

Csá, Gilicék és Gólyák, király lesz ide járni, ha rajtunk múlik, nem juttok ki élve! (Csvárics Enikő, 8. b) Ha az iskola az életre készít fel, nem félek a haláltól! Kivágható, elfogyasztható béka, csak Neked! A túloldali betűket azonban nem szabad megenni! Hámozd meg!

(Kecskeméti Ádám, 9. b) Tacskó-kollekció (Szentes Péter, 8. a)

1. ábra Skót tacskó

(a 6. a osztály ajándéka)

2. ábra Mintás tacskó

3. ábra Szőrös tacskó

5. ábra A legkisebb is számít : tacskó!

4. ábra Long Vehicle -7-


Rendelés,

I

nyitva tartás Te is kiírhatnád a szád zárva tartási idejét...

G o n d o l t u k , még most az elején elmondjuk..., hátha igen gyorsan szükséged lesz rá... Iskolaorvos1 : Dr. Raffay Éva H, SZ, P: 8.00 – 12.00

Iskolapszichológus2 : Michaletzky Krisztina K: 13.00 – 16.00 Cs: 8.00 – 13.00

Gyermekvédelmi felelős4 : Szerticsné Pinczés Mária H-Cs: 8.00 – 15.00

Drogfelelős3 : Gengeliczkyné Kovács Éva Kecskemétiné Alexa Eszter H-P: 8.00 – 15.00

Menza: H-P: 12.25 – 14.50

Könyvtár: Bartus Istvánné H-Cs: 8.00 – 15.00 P: 8.00 – 10.00 (vagy valami ilyesmi)

Büfé: H-P: 7.30 – 14.30 Szómagyarázat gyengébbeknek

1: Az iskolaorvos NEM az épületet gyógyítja, hanem a benne tartózkodókat. 2: Az iskolapszichológus NEM a tornaterem izzadt zoknik szagára (propánsav) való túlzott érzékenységén (fóbia), nem a női WC beilleszkedési zavarain (dugulás), nem a büfére délután 4 órakor rátörő bezártsági érzésen és nem a táblakréta testsúlycsökkenéssel (fogyás) járó szorongatott helyzetén segít, hanem a benne tartózkodó állatfajokon. 3: A drogfelelős NEM kereskedő, elosztó, díler vagy nepper. Ha repülni akarsz..., ilyen okból ne keresd! Bár tanórákon mégis átadja az ANYAGOT. 4: A gyermekvédelmi felelős kizárólag a gyermekek védelme érdekében minden órán felelőset játszik. Néha dolgozatírósat is. Ez az újság CD-melléklettel jelenik meg! Keresd a C és D mellékletet!!!

Melléklet

C

Közben gyakorolj: Fidelitate et fortitudine! Enidutitrof te etatiledif! Fidelitate et fortitudine! Enidutitrof te etatiledif! Fidelitate et fortitudine!

-8-


Játék, rejtvény!!!

F

Értékes remények!!!

A rejtvény 3 részből áll. Nyereményre csak akkor számíthatsz, ha mind a hármat megfejted, ha helyesen, és gyorsan! A megoldásához bármilyen segítséget (tanárok, diákok, Magyar Tudományos Akadémia, Vágó István stb.) használhatsz. A játékban egyénileg indulj, csapatok esetén a nyereményt sajnos szét kell darabolnunk! 1) Egy ide járó diákot kell megkeresned. Kérdés: hogy hívják őt? A diákról a következőket tudhatjuk: Évfolyama: (167+85)+(a Biológia szaktanterem száma)+(19 • 36)+(Mátyás király koronázásának éve)+(1974 - 889)+(az eddig megrendezett Batthyány Kázmér Tudományos Napok száma) / a Nyugatrómai Birodalom bukásának évszámával Születési dátuma (hónap, nap): 04.12. Hobbija: szektorlabda Megfejtés (a diák neve): ............................................................. 2) Egy tanárt kell megkeresned. A kérdés: melyik osztály osztályfőnöke? A tanárról a következőket tudhatjuk: nem Szigetszentmiklóson lakik a tanári diplomán kívül egyéb végzettsége: közlekedési szakreferens Megfejtés (melyik osztály osztályfőnöke): ........................................................... 3) Az iskola egy pontját kell a mellékelt fotó alapján megkeresned. Kérdés: milyen ajtó van a megtalált részlettől balra? Megfejtés (na, milyen ajtó?): ........................................................................ Ha a megfejtéseid megvannak, a 3 választ írd egy fecnire, és személyesen juttasd el Scheuer Zsuzsanna tanárnőhöz. A játéknak leadási határideje nincs, de időre megy! Az első 3 leggyorsabb helyes megfejtő jutalmat kap. Nyeremények: 1. helyezett: 1 éves Isi-ász előfizetés + 1 csoki 2. helyezett: 1 éves Isi-ász előfizetés + 1 üres csokipapír 3. helyezett: 1 éves Isi-ász előfizetés -9-


Rövid önéletrajz

R

Én, Batthyány Kázmér...

Név: Születési hely, idő: Családi állapot: Értesítési cím: Mobiltelefon:

gróf Batthyány Kázmér Pozsony, 1807. június 4. özvegy Siklós, Várkápolna 1854. június 12. óta sajnos már nem mobil

Tanulmányok: Egyetem vagy főiskola: Középiskola:

kizárólag önképzés, házitanítók, külföldi tanulmányutak, idegen nyelvű barátnők nem jártam, csak elneveztek rólam

Tudományos tevékenység: magyar nyelvű könyvek kiadása Bécsben, az első magyar feliratozású föld- és éggömb, a bicskei Csillagvizsgáló felépítése. Munkahelyek: Jelenleg: Korábban:

végleges nyugállomány 1849: a Szemere-kormány külügyminisztere, kormánybiztos 1848: Baranya megye főispánja 1844: a Védegylet elnöke 1843-44, 1839-40: országgyűlési képviselő (Főrendi Ház, reformellenzék) 1839 előtt: Siklós földesura, iskolaalapító, tudományok (csillagászat) és művészetek (pl. Vörösmarty Mihály) támogatója

Nyelvtudás:

német, francia; felnőttkorban magyar nyelvtanfolyam

Katonai szolgálat: 1848-49-es szabadságharc, önkéntes, részvétel több csatában, a szabadságharc után száműzetés, Törökország, Párizs Jogosítvány:

fogathajtás

Fidelitate et fortitudine – Hűséggel és bátorsággal - 10 -


Sulitérkép

A

És a főbb helyszínek...

FÖLDSZINT 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.

büfé ebédlő könyvtár klub portásfülke énekterem tesiöltözők tornaterem kijárat az udvarra feljárat az emeletre főkijárat kacsaúsztató udvar

Tájékozódást segítő részletek a 3-as, a 8-as és a 12-es helyszínekből.

ELSŐ EMELET 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

nagytanári igazgatói iroda titkárság lejárat a földszintre feljárat a 2. emeletre korlát zöldsarok gazdasági iroda osztálytermek gondnokság

- 11 -


Tájékozódást segítő részletek az első emelet 6-os és 7-es helyszíneiből:

MÁSODIK EMELET 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

rajzterem orvosi rendelő számítástechnika kistanári számítástechnika-termek fizikaterem kémiaterem biológiaterem lejárat osztálytermek

Részlet

a 4. helyszínről:

A

Csengetési rend

óra időtartam 1. 8.00 – 8.45 2. 8.55 – 9.40 nagyszünet (tízórai) 3. 9.55 – 10.40 4. 10.50 – 11.35 5. 11.45 – 12.30 még nagyobb szünet (ebéd) 6. 13.00 – 13.45 7. 13.55 – 14.40 8. 14.45 – 15.30

Hmmmmm...

Melléklet

D - 12 -


D

Felcsigázó Események, dolgok, amelyek érdekelhetnek téged a tanév folyamán...

N

Giliceavató (november 10.) avagy: a 6. évfolyam igggggggggggen mókás vetélkedő és egyéb tréfák keretében felavatja az 5. évfolyamot.

N

Isi-ász kéthavonta megjelenő agyömleny, diákújságnak is nevezzük. Te is írhatsz bele!

N

Gólyaavató (október 13.) a Gólya (mint szoftver) hálózatba telepítése, futtathatóságának tesztelése a 10. évfolyam által

N

Sulihonlap itt keresd: http://ger.hu/batthyany/portal

N

Úszás az Oázis tanmedencéjében (kifejezetten nedves környezetben) úszásoktatás, fuldoklóverseny, mélymerülő-bajnokság.

N

Kórus 100 % instant daltartalom jókedvben feloldva

N

Táncház bio-tánctanulás péntek délután. Faláb, botfül, kappanhang, teljes kiőrlésű idegek tehát nem képeznek akadályt. Egészségügyi kockázata nulla!

N

Papírgyűjtés őszi és tavaszi „szedd össze magad!”

N

Ki mit tud? (december 11-15.) ezerféle kategóriában (pl. hangszeres zene, versmondás, lendületből szemkinyitás) indulhatsz, hatalmas banzáj!

N

Farsang (február 2.) avagy: jelmezes felvonulás és bál az algimnazistáknak. Rengeteg élőzene, viszonylag kevés halott!

N

Művészeti est (február 23.) a Ki mit tud? győzteseinek egész estét betöltő mű- és valódi sora

N

Tisza-kör illatos-állatos környezet- és természetvédő szagkör

N

Batthyány Kázmér Tudományos Napok (február 26. - március 2.) egyhetes kulturális-művészeti őrület

N

Alkotószakkörök (varrás, gyöngyfűzés, gyors- és gépkocsirakodó stb.)

N

Kázmér-bál (március 3.) színes, szélesvásznú táncos mulatság felsős diákoknak.

N

N

Erdei iskola öt nap Visegrádon Gilicéknek, rovarok, laposférgek, békák és csaknem ugyanennyi tanár kíséretében

Tömegsport délutánonként mindenki sportol, akinek a tömege nagyobb nulla grammnál. Mérleg biztosítva!

N

Házibajnokság versengés magyar- és matekházival, esetenként sportbajnokság, mondjuk futball-labda, tollaslabda, szőröslabda és pikkelyeslabda kategóriákban.

Ami érdekelhet még téged: - 13 -


Galéria

H

Csíííííz...

V á l o g a t á s az elmúlt tanév jeles eseményeiről készült fotókból...

Évzáró koncert

Tesiórai életkép

Tudományos Napok

Giliceavató Gólyaavató - 14 -


S

Q

Gilice-melléklet Bemutatkoznak az ofők

Csak a miheztartás végett...

SZÁGER ERIKA 5. a

KECSKEMÉTINÉ ALEXA ESZTER 5. b

Vérszomjas magyar-történelem szakos tanár vagyok, szemüvegben, kivágott blúzban és többnyire virágmintás szoknyában.

jellegzetességek

Mindig következetes angol-franciaorosz szakos tanár vagyok néha szemüvegben, néha anélkül; többnyire virágmintás blúzban és nadrágban. (Többnyire nem virágmintásban.)

Szabadidőmben kertészkedem, parlagfüvet irtok, dolgozatokat javítok és eszem.

szabadidő

Kertészkedem, mert muszáj, olvasok, javítok és eszem, mert muszáj.

Kedvencem a mákos, szilvás, almás csokoládé, mogyorós csokoládé, kerek csokoládé, lyukas csokoládé és a tökfőzelék kecsöppel.

kedvenc étel

Kedvenc ételem a garnélarák és minden, ami édes; sem a tökfőzeléket, sem a kecsöpöt nem kedvelem.

A kecsketenyésztés és tehénlegeltetés Dunavarsány legelőin.

hobbi

Hobbim a balett(nézés), az olvasás és a takarítás, mert muszáj.

Szeretnék egy holland fapapucsot, mint amilyen Nils Holgersonnak volt, és egy ökölnyi gyémántot.

vágyak

Majd ha teljesülnek, beszélünk róluk.

Ez az ötösíró kezem. (Van másik is!)

Ez az egyesíró kezem.

- 15 -


Q

Gilice-melléklet

Akár te is írhattad... (volna)

T

Idézetek az általatok írt felvételi dolgozatokból...

H a s r a ü t é s s z e r ű e n szemezgettünk a magyar írásbeli felvételikből. Nem kell bevallani, de akár te is írhattad... Ha emlékszel még, két cím között választva kellett pár soros történetet kitalálni. Az idézeteket eredeti megfogalmazásban és helyesírással közöljük. Az első adag: A messzivölgyi kerékpár-kiállítás 1.

Egy szép (őszi) tavaszi napon elmentünk a messzivölgyi kiállításra. - Anya, anya, menjünk el valamikor egy kiállításra! - De milyen kiállításra. - mondta anya. - Hát szerintem a messzivölgyi kerékpár-kiállításra. - Jólvan menjünk. - mondta anya. Hát ezzel kocsiba szálltak és elmentek.

2.

Ott voltak jóbnáljob kerékpárók.

3.

A messzevölgyi kerékpárkiállításon minden színben megtalálhattuk a bicikliket. Száz kerékpár volt összesen. A legtöbb embernek a tarkák tetszettek.

4.

Egyszer elmentünk A messzevölgyi kerékpár kiállításra. Nagyon szép biciglik voltak De mikor már majdnem kiértünk a Kiállításról Megláttam Álmaim bicaját az volt az a pillanat igen az. Összeszűkült a szívem és csak néztem. Utána hazamentünk.

5.

A messzevölgyi kerék pár-kiállításon láttunk egy olyan szép kerék párt, hogy a túrázók meg akarták venni. De nem voltrápénzük. De aztán megcsapta a szemüket egy másik bicigli...

A második adag: Kerékpártúrán voltunk 1.

Képzeljétek! Minden volt ott. Láttunk ametiszt, tengerimakkot csigán, aztán narancssárga köveket és repülőhalat. Sokat mentünk és úsztunk. Egyik éjjel békák voltak az ágyamba, meg sikló.

2.

Elmentek a Tisza-tó környékén levő messzevölgyre kerékpártúrára. Nagyon jól élvesztek érezték magukat. Két fajta talán több fajtájú étteremben is megfordultak. Sokszor mentek biciklivel túrázni akár két nap alatt is. Vittek magukkal enni, inni a hosszú útra. Mindent amit csak tudtak azt vittek. Persze, hogy azt mondják, hogy jól érezték magukat.

3.

A tavasz elején harmincöt fő messzevölgyben voltak kerékpártúrázni. Két napig voltunk. - 16 -


4.

Étkezni a Molnár étteremben és a Küllő fogadóban tettük.

5.

A kerék pár túrán mindenki próbára tehette az állóképességét és a kerékpár tudását.

6.

Egy erdőben kellett végigmenni ahol sok madár csiripelt. Mindegyik mást.

7.

Az első nap szerencsénk volt mert akkor még frissek üdék voltunk de fáradtak azért elősször 20 km aztán 25. 2. nap. Már sokkal rosszabb volt mert későn aludtam el és ami a legrosszabb 35 aztánn nemfogjátok elhinni de még kellett kerékpározni persze volt pihenőhely 20 km ennyi volt a történetem.

8.

Az volt a cél, hogy körül biciklizük a Tiszát és megcsodálhatjuk.

9.

Nagyon jó kalandos utazás volt, mentük a Tisza parton biciklivel és gyalog eggyaránt. Kellemes hangok áradtak be a bukósisakban lévő fejembe fülembe, békbrekegés, tücsök ciripelés.

10.

Még a tanár nő is bringár szállt.

11.

Az osztály kerékpár utrament. A legtöbbet 2. napon picglisztunk. Meg amugy meg a messzevölgyben voltunk.

12.

...láttunk vadgesztenyét vittünk haza is belőle. Az a kis mókus az volt a legaranyosabb lompos farkú kis vörös mókus. Ahogy kiértünk az erdőből gyönyörű rétet figyelhettünk és tanulmányozhattunk meg.

E

Q

Gilice-melléklet

Nektek, tőlünk...

Nektek írnak, akik már túlélték az első évet. Sőt...

Batthyánys vagyok!!! Te jó ég, batthyánys vagyok?! Új iskola, új arcok, új tanárok?! A „nagyok” közül a „kicsik” közé csöppenni?! No nem, én nem is ilyen lovat akartam! És mi van, ha ennyi okoska között én leszek a legbutább? Irtó ciki lenne. No nem, ezt nem engedhetem meg magamnak, inkább tanulok! Jé, egy ismerős arc! Nahát, az Ofő nem emberevő?! Az a srác is bejön nekem. O.K! Viszont itt van még a nagy rém: a giliceavató. Vajon túl fogom élni? Sokan vannak itt felsőbb évesek, akkor van rá esély, hisz nekik is sikerült. De minden osztályból kihull egy-két diák – legalábbis így hallottam. Lehet, hogy a giliceavató miatt? Muszáj összeszednem magam, illetve magunk. Vagyis OSZTÁLYT kovácsolni. Hurrá, mi vagyunk a jók! Tanulás ......... Művészeti est (szuperek vagyunk) ...... Tanulás ...... Papírgyűjtés ( + egy szabadnap) ....... Tanulás ....... Planetárium ........ Tanulás ......... Tudományos Napok ........ Tanulás ....... Jövő Háza ........ Tanulás ....... Újabb papírgyűjtés (újabb szabadnap)...... Tanulás...... Kéktó......... - 17 -


Tanulás..... Vizsga! VIZSGA!!! Ó jaj, én nem is vagyok batthyánys! Uh, ez a tétel mintha ismerős lenne! Mégis batthyánys vagyok!.....Tanulás...... Erdei iskola: Mi jól éreztük magunkat! (Jé, már nem én, hanem mi?) Szegény tanárok! (KáBé)

Kedves ötödikesek! Mint tudjátok, ettől az évtől kezdve Ti is iskolánk új tagjai vagytok! Nyilván izgatottan, ám kissé megszeppenve várjátok az iskolakezdést. Kíváncsiak vagytok, vajon kik lesznek az új osztálytársak, milyenek lesznek a tanárok és sikerül-e beilleszkednetek. Két évvel ezelőtt én is ugyanebben a helyzetben voltam. Szorongva vártam az évnyitót... Mikor beléptem az iskola falai közé, csupa-csupa ismeretlen arcot láttam. Ez nem volt túl felemelő. Ám mikor első volt és egyben új osztálytársaimat megláttam, akiket szintén felvettek, rögtön jobb kedvem lett. Ahogy teltek-múltak a napok, lassan hetekké formálódtak, megismertük az új légkört, osztálytársakat, tanárokat és az iskolát. Lassan egy jó, vidám közösséggé alakultunk. Az osztálytársak rendesek, kedvesek voltak, hamar megbarátkoztunk. A tanárok megértők és segítőkészek voltak. Azonban az iskolának kisebb nehézségei is vannak, ugyanis ha nem lennének, akkor valószínű nem iskolának hívnák. Még mielőtt valakit elrémítenék, közlöm, hogy az egyetlen nehezebb dolog a tanulás. Azonban ettől sem kell félni, ugyanis nem olyan nagy az anyag, és ha egy kis időt rászántok, könnyedén megérthetitek, tanulhatjátok. Mellesleg, ha elsőre nem is értitek meg (ugyanis ez is előfordulhat), nyugodtan forduljatok tanáraitokhoz, akik szívesen segítenek megérteni akár a matematikát, akár a nyelvtant. Az iskola emellett csupa érdekes és jó dolog. A tanítási órák után el lehet menni az iskola menzájára, ahol finom ebédet biztosítanak nektek. Az ebédet kővetően vagy akár a szabad óráitokban, szünetekben bemehettek a könyvtárba, ahol sok-sok érdekfeszítő, izgalmas könyv akad, amit nyugodtan böngészhettek, sőt ha nem juttok a végére, ki is kölcsönözhetitek őket, hiszen erre való a könyvtár. A könyvtár bejáratával szemben van a klub. Itt szoktak az osztályok néha filmet nézni, például ha hiányzik egy tanár, vagy tanulmányi filmet néznek. De gyakran előfordul, hogy csupán azért mennek az osztályok a klubba, hogy felkészüljenek valamilyen iskolabeli fellépésre, szereplésre. Van egy szép nagy tornatermünk is. És 4 db hozzá tartozó öltöző. A szünetekben az udvaron is lehet tölteni az időt. Lehet kosarazni, focizni, de ki lehet menni csupán friss levegőt szívni is. Az iskolában számos érdekes rendezvény van. Vannak ünnepi műsorok, például karácsonyi műsor, március 15-i műsor stb. Vannak iskolai rendezvények, versenyek is, mint például osztályterem díszítőverseny, papírgyűjtés, Művészeti est, rajzversenyek, gólya- illetve giliceavató és persze ne felejtsük ki a diák-, valamint a pedagógusnapot sem. És ezek mellett az iskolában vannak különféle szakkörök, edzések. Ezek közé tartozik az énekkar, a tenisz, fizikaszakkör, matekszakkör, valamint a karate és a vívás, melyek az iskolában kaptak helyet az edzésekre. Nos, remélem, belátjátok, hogy az iskola nem szörnyű hely, és már nem is izgultok, vajon mi lesz veletek a Batthyány Kázmér Gimnáziumban. Skacok, kalandra fel! Ne feledjétek: Fidelitate et fortitudine (Hűséggel és bátorsággal)! Rosta Michel 7.a - 18 -


S

R

Gólya-melléklet Bemutatkozik az ofő

Csak a miheztartás végett...

SZÉKELY LÁSZLÓ 9. c jellegzetességek:

szabadidő: kedvenc étel: hobbi: vágyak:

Matek-erőszakos tanár vagyok mindig öltönyben (ünnepélyeken). A helyiértékekről annyit, hogy vannak itt egyesek, akik nem százasok, de az igazi helyi érték én vagyok. Sokszor van kerekítve a valós szám. Többnyire nincs. Ha esetleg mégis van: olvasok. Rakott krumpli kolbász nélkül, és minden más húseledel Sportok és a gólyák bekebelezése (lásd előző pont: húseledel). Inkább nem mondom el...

Ez itt a szemöldököm. Mint jó matektanár, megemelem (valamely hatványra), majd összevonom. Így lesz igazi paraméter (ami közismerten a félelem mértékegysége: azt mutatja, hogy mennyire kell paráznod).

E

R

Gólya-melléklet

Nektek, tőlünk...

Nektek írnak, akik már túlélték az első évet. Sőt...

Kedves újdonsült kilencedikesek! Köszöntünk Titeket itt, a Batthyány Kázmér Gimnáziumban. Először is gratulálunk, hogy felvételt nyertetek! Tudjuk, nem könnyű ide bekerülni, és az előttetek álló év sem lesz az, viszont a kemény munka meghozza gyümölcsét. Lehet, hogy elsőre a heti 20 nyelvóra ijesztőnek tűnik, mi sem állítjuk, hogy könnyű lesz, de a nyelvtanárok megpróbálják mindig egy kicsit változatossá tenni az oktatást, ami valljuk be, 5 tantárgynál elég nehéz. Ti is segíthetitek egymást, és a tanulás is segít abban, hogy egymást megismerjétek. Az elején furcsa lehet, hogy nem ismertek senkit, a szokásokat, a tanárokat, és hogy új a környezet, de ha bármiféle kérdésetek van, hozzánk bátran fordulhattok, hiszen ki tudná jobban, milyen érzés bekerülni egy új iskolába, mint mi, akik tavaly ugyanezt éltük át. A tanulás mellett persze rengeteg szabadidős program is vár rátok, hála a diákönkormányzat aktív munkájának. Ezeknek köszönhetően az iskola olyan, mint egy „nagy család”, nincsenek - 19 -


kiközösítések, klikkek. A versenyeken viszont az osztályok egymás ellen játszanak, ezért fontos az osztályon belüli összetartás is, ami csak idővel alakulhat ki. A dolgotokat nehezíti még az is, hogy két csoportra lesztek osztva a nyelvórákon, és a két csoportnak nehéz lesz megismerni egymást. A diákönkormányzat ezen kívül lehetőséget ad arra, hogy képviseljétek magatokat, és újként ugyanannyi beleszólásotok legyen az iskola életébe, mint a régebben idejáró diákoknak. Megoszthatjátok véleményeteket, ötleteiteket, és persze a nem tetszéseteket is kinyilváníthatjátok, bár reméljük ilyen nem sok lesz. Végezetül még annyit, hogy kellemes tanévet kívánunk, reméljük minden rendben lesz, jól fogjátok magatokat itt érezni! Sok sikert! Bodnár Anett, 10. c

R

Gólya-melléklet

Akár te is írhattad... (volna)

T

Idézetek az általatok írt felvételi dolgozatokból...

V á l o g a t á s a magyar írásbeli dolgozatokból... Sírjunk, vagy nevessünk? A válaszokat eredeti helyesírással és megfogalmazással közöljük. Eh-eh. Feladat: Magyarázd röviden a következő szavakat! (Az egyes kifejezéseket más-más felvételizőtől idéztük.) geológus: időjós növény vizsgáló szakember nyelvész történész orvos állatokkal foglalkozó tudós tudos féle biológus csillagvizsgáló foglalkozás ami a földet és közeteket viszkálja

e-mail: elektromos levél grafiti: egy ásványkincs, amelyet ceruzabetétnek is használják kontinens: különböző országok egyesítve egyenlítő az országot szétválasztó határ földrajzi táj országrész, száraz föld

- 20 -


Feladat: Folytasd az idézetet! Ahhoz képest, hogy van egy viszonylag jól sikerült eredeti... Hazádnak rendületlenűl Légy híve, oh magyar; Bölcsőd az s majdan sírod is, Mely ápol s eltakar.

„Hazádnak rendületlenűl... 1.

Légy híve ó magyar Bölcsöd mely altat s (betakar) eltakar.

2.

Légy híve, ó magyar Bölcsőd az, s majdan koporsód, Mely ápol, s eltakar.

3.

Légyhí ve óh magya Böcsöd s majdan sírod is ápol s eltakar

4.

mély szívben oh magyar Bölcsőd az s majdan...

5.

Légy híve oh magyar Balsors akit régentép Hozz reá víg esztendőt Megbűnhödte már e nép a múltat s jövendöt.

6.

Légy híve ó magyar bölcsőd az s majdan sírod is mely ápol s eltakar a nagyvilágon e kívül nincs számodra hely bölcsőd ez s majdan sírod is hol élned halnod kell

7.

légy hive ohh magyar bölcsöd az mi majdan sírod lesz.

A nagy világon e kivűl Nincsen számodra hely; Áldjon vagy verjen sors keze; Itt élned, halnod kell. (...)

8.

Légy híve ó magyar, Ez bölcsőd, s majdan sírod is, mely ápol s eltakar. Ez a föld, melyen annyiszor Apáid vére folyt, Ez melyhez minden szent nevet egy ezredév csatolt.

9.

A világban számodra nincs máshol hely, itt élned s halnod kell.

10.

Legy hive, oh magyar, bölcsőd az, s majdan sírod is, Mit emléked eltakar.

11.

légy híve ó magyar Bölcsőd az s ringat is.

12.

Légy híve, ó magyar Mert bölcsőd volt majdan sírod lesz.

- 21 -


Feladat: Alkoss mondatokat az alábbi szópárral: hidegvérű – hideg vérű

n Látszik, hogy hideg vére van ennek az embernek. n Ákos hideg vérű, mert beteg. n Hideg vérrel ölte meg áldozatát a fosztogató. n Hideg vérű volt a barátnőm a hóban. n Az egyik lánynak a vérszegénysége miatt hideg a vére. n Valakinek lefagyasztották a vérét, ezért az hideg. n A hideg vérű embernek nem sokára megfagy. n A szinesz nagy hidegvérű, nem fél semmitől. n Az emberek közül, aki hideg vérű, az már meghalt. n Ha a tálban lévő vér kihűl, akkor a tál hideg vérű lesz. n Nyugodj meg, ne légy hideg vérű. Feladat: Gondoltunk egy szóra. A meghatározás alapján próbáld kitalálni, melyikre!

Hatbetűs szó, főnév, jelentése: nemzeti ének. Kezdőbetűje: h

harang

Hatbetűs szó, főnév, jelentése: szőlővessző. Kezdőbetűje: v

vessző virgács vértes

Nyolcbetűs idegen szó, verses költői levél. Kezdőbetűje: e

epigramm epigrama eszencia emléklap

Tizenegy betűs idegen szó, betűrím, az egymást követő szavak azonos hangzóval kezdődnek. Első betűje: a

almafamag almacsutkák abbahagytam

- 22 -


Egyenruházat

O

R

Gólya-melléklet

Kivágós játék

H a s z n á l a t i j a v a l l a t (csak Gólyáknak!): Vágd ki ollóval bármely gyerekfigurát (akár mindkettőt is)! Figyelem! Ne játssz a meztelen papírgyerekekkel semmit! Pláne ne egyszerre a kettővel! Vágd ki a rá illő egyenruha-alkatrészeket a rájuk rajzolt papírfülekkel együtt. Lánygyermek felöltöztetésének lépései: 1) 2) 3) 4) 5) 6)

vágj a bugyi felső szélén a szaggatott vonalra egy kis rést, ahova majd a szoknya papírfülét tudod beletűzni, tűzd fel a szoknyát, a blúz gallérjánál a szaggatott vonallal jelzett helyekre szintén készíts kis hasítékot az olló hegyével, a kapott két kis résbe illeszd be a nyakörv két szárát, helyezd rá a papírgyerekre a blúzt, hajtsd hátra a blúz papírfüleit. ha a blúzt be szeretnéd „tűrni” a szoknya alá, a bugyin készített hasíték fölé, a blúzra is készíts kis nyílást!

Fiúgyermek felöltöztetésének lépései: 1) 2) 3) 4) 5) 6)

vágj az alsónadrág felső szélén a szaggatott vonalra egy kis rést, ahova a hosszúnadrág papírfülét tudod belefűzni, tűzd fel a hosszúnadrágot, helyezd rá a papírgyerekre az inget, hajtsd hátra az ing papírfüleit, hajtogasd rá a mellény papírfüleit (>> algimnazista-egyenruha), hajtogasd rá a zakó papírfüleit (>> gimnazistaegyenruha). ha az inget be szeretnéd tűrni a hosszúnadrágba, akkor az ingre is készíts kis hasítékot, és ezen is dugd át a nadrág papírfülét.

- 23 -


- 24 -


avagy: gólya, gólya, gilice, mitől véres a lábad?

Recommend Documents