Augustinus College. Informatiebulletin

Augustinus College --------------------------------------------Informatiebulletin is het maandelijks informatieblad voor ouders en verzorgers van de leerlingen van het Augustinus College en wordt één keer per maand verspreid Schooljaar 2010-2011 nummer 3 juli 2011 ---------------------------------------------

Informatiebulletin Inhoud van dit nummer: 1. Beste ouders/verzorgers 2. Ontwikkelingen in het onderwijs 3. Examenresultaten 4. Verzuim en zorgaanpak 5. Inleveren schoolboeken 6. Schoolkamp/activiteiten/schoolreis 7. De Brede Buurtschool 8. Brede Schoolfeest, 9 juni 9. De Ouderraad 10. Voorkomen is beter dan genezen 11. Het verhaal van een oud leerling 12. Mag ik mij even voorstellen ....... 13. Agenda

Beste ouders/verzorgers (door de redactie) Dit is alweer het derde en laatste Informatiebulletin voor het schooljaar 2010-2011. Het is een extra dikke editie geworden, omdat er zo kort voor de zomervakantie veel te vertellen is vanuit school. U leest o.a. informatie over de ouderraad; een oudleerling beschrijft wat ze bereikt heeft na het Augustinus College; informatie over ontwikkelingen in het onderwijs; de regels rondom verzuim, zorg en veiligheid zijn nog een keer op rij gezet en natuurlijk ook informatie over de geslaagde leerlingen. Wij wensen u veel leesplezier en een fijne zomer toe. Tot ziens in september. Ontwikkelingen in het onderwijs (door Eric Dasburg, teammanager onderwijs) Komend schooljaar gaan de lestijden veranderen. De leerlingen hebben nu een 45 minuten rooster met aparte plus uren (zoals studie- en huiswerkbegeleiding). Met ingang van het schooljaar 2011-2012 gaan wij over naar een 60 minuten rooster. Een les duurt dan 60 minuten waarvan 45 minuten lestijd en de laatste 15 minuten voor huiswerkbegeleiding. D.w.z. dat de vakdocenten erbij zijn en de leerlingen concreet kunnen helpen met hun huiswerkproblemen.

In klas 1 en klas 2 (de onderbouwgroepen) starten wij met talentontwikkeling voor de leerlingen in een soort carrousel. De carrousel bestaat uit 8 à 9 verschillende onderdelen, waarvan de leerlingen 4 onderdelen mogen kiezen in het schooljaar. Elk onderdeel duurt 8 lesweken. In de carrousel mogen de leerlingen kiezen voor (zolang er plaats is): Aikido, Muziek, Drama, Sport, Fitness, Dans, Media & ICT, Motorische remedial teaching en Sociale vaardigheidstraining. Hierbij bepaalt de school of dit nodig is voor een leerling. In de brugklassen en de derde klassen starten wij het komend schooljaar met een kennismakingsweek. Het is de bedoeling om de leerlingen ook mee te nemen met de nieuwe ontwikkelingen binnen de school en ervoor te zorgen dat onze leerlingen ook hun bijdrage kunnen leveren aan de ontwikkelingen. In het derde leerjaar starten wij met de leefwerelden. In de leefwerelden gaan de leerlingen de verdieping in om hun toekomstige talenten te ontwikkelen. Wij zijn afgestapt van de traditionele manier van lesgeven. In de nieuwe manier van lesgeven wordt de leerling gestimuleerd zelf te onderzoeken, te bedenken en uit te voeren. De docenten geven uitleg, structuur en begeleiding aan de leerlingen. Elke lesdag in de leefwerelden begint met een werkbespreking.

Augustinus College, Dubbelink 1, 1102 AL Amsterdam Zuidoost, telefoon 020 – 6990221

www.augustinus-college.nl

Er zijn vier leefwerelden: - Goud Geld, met examenprogramma: Administratie. - Mooi Modisch, met examenprogramma‟s: Handel & Verkoop, Mode & Commercie en Uiterlijke Verzorging. - Mens & Medisch, met examenprogramma: Verzorging. - Uitzinnig Uit, met examenprogramma: Consumptief-Horeca, Sport, Dienstverlening & Veiligheid.

Een lesdag voor de derde klassen ziet er als volgt uit: De leerlingen hebben de eerste 3 uren AVO-vakken, daarna werken ze aan algemene opdrachten, vervolgens gaan ze in groepen werken aan specialistische opdrachten. De resultaten komen in een portfolio. Ter afsluiting van de dag: evaluatie d.m.v. discussie, incident-bespreking of thema-bespreking. De examenvoorbereiding en PTA‟s zijn gebaseerd op de AVO lessen en op de stof in de leefwerelden. Examenresultaten schooljaar 2010-2011 Van de 51 examenkandidaten zijn er in de eerste ronde 48 leerlingen definitief geslaagd. Voor de BBL zijn 28 van de 29 leerlingen geslaagd (ong. 97%), één leerling moet herkansen en aan de hand van het behaalde cijfer kan het nog 100% worden. Voor KBL zijn 20 van de 22 leerlingen geslaagd (ong. 91%), één leerling is definitief afgewezen en één leerling moet herkansen. Het kan dus nog 96% worden. Overigens is aan te merken dat de afgewezen leerlingen geen eigen kweekjes zijn maar van andere scholen komen. Verzuim en zorgaanpak (door Allard Piepenbrock, manager leerlingzaken) Nu de welverdiende vakantie nadert en het schooljaar 2011-2012 eraan zit te komen, wil ik enkele nieuwe, maar ook enkele bestaande afspraken onder uw aandacht brengen. Belangrijk in de gemaakte afspraken is, dat een ieder zich hieraan houdt en zijn/haar verantwoordelijkheid hierin neemt.

De school heeft momenteel 360 leerlingen. Wij verwachten van de ouders, leerlingen en school dat zij zich houden aan de regels. Wij vinden goede contacten met de ouders van onze leerlingen van groot belang en stellen het op prijs als ouders contact opnemen met de school wanneer er iets aan de hand is met uw kind of met het onderwijs. Daarnaast vinden we het zeer belangrijk dat ouders bij hun kind en bij de activiteiten van de school betrokken zijn. Zo is het heel leuk, maar ook een verplicht onderdee,l dat ouders op ouderavonden komen en dat ouders samen met hun kind zijn/haar rapport op komen halen. Activiteiten zoals schoolkampen, schoolreisjes en andere activiteiten die de school organiseert, zijn leuk en leerzaam, maar ook verplicht voor onze leerlingen om aan mee te doen. Bij inschrijving verklaren ouders zich akkoord met die regels.

Belangrijke (nieuwe) regels voor het komende schooljaar. Top 10 schoolregels. Op een plek waar dagelijks zoveel mensen bijeenkomen als op het Augustinus College is het van belang duidelijke afspraken te maken over de wijze waarop we met elkaar omgaan. We hebben daar goed over nagedacht en uiteindelijk 10 eenvoudige schoolregels voor leerlingen geformuleerd: • Mobieltjes zijn verboden op school, de aula/kantine en het schoolplein (ook voor muziek) • In het gebouw draag je geen pet/muts/capuchon/klep • Elektronisch apparaten zoals Mp3 en iPods en eten/of drinken mogen alleen zichtbaar zijn in de aula/kantine en op het schoolplein (hieronder vallen geen mobieltjes) • Respecteer een ander en gedraag je correct • Je bent altijd op tijd in de les • Je hebt elke les een tas bij je met alle spullen die je nodig hebt • Het is verboden een jas te dragen tijdens de lessen; de jas moet je opbergen in je kluis • Ruim je eigen afval op en gooi dat in de daarvoor bestemde afvalbakken • Privé spullen moeten overdag in je kluisje worden gedaan; aan het einde van de schooldag moet je kluisje weer leeg zijn • Je blijft van elkaar af en van andermans spullen

Telefoons verboden Zeker de laatste jaren zien we het gebruik, maar ook het misbruik van mobile telefoontjes toenemen. Regelmatig worden deze zeer aantrekkelijke toestellen van leerlingen gestolen. Mede omdat leerlingen niet altijd even zorgvuldig met hun telefoontjes omgaan.



Zelf bellen leerlingen te pas en te onpas met hun mobieltjes op de gangen en sms‟en/pingen de leerlingen tijdens de lessen. Vanaf het schooljaar 2011-2012 mogen leerlingen op school geen mobiele telefoons meer gebruiken. Ook het zichtbaar bij zich hebben van een mobieltje mag niet meer. Elke leerling krijgt aan het begin van het schooljaar een kluisje waar ze, naast hun jas, ook verplicht hun mobieltje in op moeten bergen. Als een medewerker van de school een mobiele telefoon ziet, wordt deze direct in beslag genomen en op een veilige plek bewaard voor de leerling. Kortom: • Algeheel verbod op het gebruik van mobiele telefoons • Toestel NIET zichtbaar maar opgeborgen in je kluis • Leerlingen kunnen in noodsituatie de telefoon van de school gebruiken • Mobieltjes die niet zijn opgeborgen, worden ingenomen. De mobieltjes kunnen aan het einde van de dag opgehaald worden • Mobieltjes van leerlingen die al 3 keer zijn ingenomen, kunnen alleen nog door de ouders van de betreffende leerling dezelfde dag opgehaald worden of als ouders niet kunnen later in de lesweek.

Ziek of afwezig melden Als uw kind niet op school kan komen, moet u uw kind tussen 8.00 uur en 08.30 uur ziek of afwezig melden. Dit kan telefonisch (020-0206990221) of via de e-mail

tijd komen. Als een leerling toch te laat is, gaat hij/zij zo snel mogelijk naar de klas. Tot 10 minuten te laat registreert de leerkracht een L (te laat). Per keer L (te laat) moet de leerling 30 minuten nablijven aan het einde van de lesdag in de nablijfklas. Als een leerling meer dan 10 minuten te laat komt, registreert de leerkracht A (absent) in Magister. Per keer A (absent) moet de leerling aan het einde van de lesdag 60 minuten nablijven in de nablijfklas.

Schade/vermissing Alle schade door een leerling toegebracht aan gebouw, meubilair, leermiddelen enz. moet door de leerling of de ouders worden vergoed. De locatie is niet aansprakelijk voor vermissing van fietsen, brommers, kledingstukken, mobieltjes en mp3-spelers en andere eigendommen van de leerling. Bij vermissing kan soms een beroep worden gedaan op de eigen inboedelverzekering. Om vermissingen zoveel mogelijk te voorkomen raden wij aan de eigendommen van een naam of merkteken te voorzien. Fietsen en brommers moeten op slot worden gezet. Wij aarzelen niet op te treden tegen leerlingen die zich niet aan deze regels houden. Schorsing en melding aan de politie horen in een aantal gevallen bij de afgesproken procedure. De school kan, indien er gegronde redenen zijn, de kluisjes en tassen van leerlingen voor inspectie openen. Ik wens u een fijne vakantie toe en tot in het nieuwe schooljaar.

[email protected]

(e-mail moet verzonden worden met het e-mailadres van de ouders). Na 8:30 u. afwezigheid melden wordt geregistreerd als absent (A). Leerlingen mogen niet zelf bellen om zich ziek of afwezig te melden. Ook afwezigheid melden via de mentor is niet toegestaan. Iedere dag dat uw kind niet op school kan komen, moet de afwezigheid opnieuw gemeld worden tussen 8.00 uur en 8.30 uur. Als een leerling zich gedurende de dag wil afmelden, meldt de leerling zich bij de leerling-begeleidster om toestemming te vragen om naar huis te gaan. De leerling-begeleidster neemt contact op met de ouder(s)/verzorger(s). Als er geen contact gelegd kan worden, mag de leerling niet naar huis en blijft hij/zij op school.

Te laat komen

Inleveren schoolboeken (door Mw. A. Kraaij, boekenfondsbeheerder) Beste ouders, Een terugkerend ritueel aan het eind van elk schooljaar is het inleveren van de schoolboeken. Dit jaar is dat op 13 juli. Een rooster met de tijden waarop de klassen aan de beurt zijn, volgt nog. De inname wordt gedaan door medewerkers van de boekenleverancier, de firma Van Dijk. Zij bepalen ook of een leerling een boete verschuldigd is voor een beschadigd boek. De mentor krijgt een mapje waarin staat welke boeken uw kind moet inleveren. Alleen de tekstboeken moeten worden ingeleverd.

Te laat in de les komen is storend en niet acceptabel. Wij vinden het dus vanzelfsprekend dat leerlingen op Augustinus College, Dubbelink 1, 1102 AL Amsterdam Zuidoost, telefoon 020 – 6990221


Leerlingen zijn vaak erg slordig met hun spullen. Als uw kind een boek kwijt is, moet het vergoed worden. Sinds een paar jaar zijn de schoolboeken „gratis‟ en betaalt u niets meer voor de schoolboeken, maar de school moet zo‟n boek opnieuw aanschaffen. De rekening daarvoor leggen we bij u neer. Ik wens u alvast een prettige vakantie en tot ziens in het nieuwe schooljaar. Schoolkamp / schoolactiviteiten / schoolreis (door de redactie) De leerlingen van brugklas 1 gaan drie dagen op kamp van woensdag 6 juli t/m vrijdag 8 juli. Zij verblijven in het Stayokay (jeugdherberg) in Heeg (Friesland) De leerlingen van brugklas 2 brengen op woensdag 6 juli een bezoek aan dierentuin Artis. Op donderdag 7 juli wordt de dag gevuld met culturele – en sport en spelactiviteiten op het Augustinus College. Op vrijdag 8 juli gaan we met touringcar-bussen een dag naar Walibi World in Biddinghuizen (Flevopolder). De leerlingen van klas 3 gaan dit jaar op schoolreis naar Londen, Engeland. Zij vertrekken op woendag 6 juli en komen terug op zaterdag 9 juli. De Brede Buurtschool (door Chandra Bhairosing, projectleider Brede Buurtschool) Ook in het komend schooljaar worden na schooltijd sport, culturele en creatieve activiteiten georganiseerd voor de leerlingen. De naschoolse activiteiten zijn van 15.30 – 17.00 uur. Eind september krijgen de leerlingen informatie over de activiteiten en kunnen zij zich inschrijven om mee te kunnen doen. Na de inschrijving ontvangt u als ouder/verzorger een brief waarin gemeld wordt aan welke activiteit uw kind deelneemt en op welke dagen en de tijden. Als uw kind verzuimt om naar de activiteit te gaan, zal dit ook telefonisch aan u

gemeld worden. Voor deelname wordt een bedrag ad € 5,- per activiteit gevraagd. Ook voor ouders worden verschillende activiteiten georganiseerd: ouderavonden met een thema; informatieavond gekoppeld aan onderwijsactiviteiten voor leerlingen; bijwonen van presentaties van leerlingen; sportactiviteiten; opvoedcursussen; Nederlandse taal en computerlessen etc. Als u zelf wensen heeft voor het bespreken van een onderwerp met andere ouders of een cursus kunt u dit middels een briefje in de postbus van de Ouderraad aangeven. En voor de buurtbewoners worden sport en educatieve activiteiten georganiseerd. Het opvoedspreekuur en maatschappelijk werk spreekuur worden voortgezet en ook opengesteld voor buurtbewoners. Alle informatie wordt vermeld op de website van de school. Brede Schoolfeest, 9 juni een samenwerking tussen het Augustinus College en basisscholen de Schakel en het Klaverblad. (door Marcel Streefkerk, bedrijfsleider Meeting Point) In het kader van de Brede school is er een samenwerking ontstaan tussen het Augustinus college, het projectbureau en basisscholen de Schakel en het Klaverblad. Elke 3 maanden is er een feestelijke afsluiting van de Brede school activiteiten. Bij de laatste afsluiting hebben de sportklas 2S en enkele leerlingen van zorg en welzijn van het Augustinus College meegeholpen om van de feestelijke afsluiting een succes te maken. En van een succes kunnen we zeker spreken. De leerlingen van het Augustinus College begeleidden de basisschool-leerlingen bij allerlei sportactiviteiten. Ze hielpen mee met opbouw en afbouw, de ontvangst en catering van het publiek. Ook de Schoolband G.O.P. was aanwezig en gaf een geweldig optreden. Docenten en organisatoren waren zeer te spreken over de inzet van de leerlingen van het Augustinus College die met hun werkzaamheden een deel van hun maatschappelijke stage hebben vervuld. De ouderraad van het Augustinus College (door Ricardo Philip, namens de ouderraad) Beste ouders/voogd/verzorgers & jongens en meisjes van het Augustinus College Wij, Ricardo Philip (ouder van Joshua uit 3A2), Arvind Ramnath (ouder van Kishen uit 1S), Claire Houwen (ouder van Jenaila uit 3A2) en Monique Spier (ouder



van Jemero uit 1D) vormen sinds 1 mei de ouderraad. De ouderraad heeft de volgende doelstellingen:  De ouderraad zorgt er o.a. voor dat het

contact tussen school, ouders/voogd/ verzorgers en leerlingen goed verloopt. Leerlingen kunnen beter presteren en zich beter ontwikkelen in een prettige omgeving.



De ouderraad doet voorstellen ter verbetering van leer- en leefklimaat op basis van eigen ervaring of deze samen met de school te onderzoeken.

De ouderraad is er om samen met u, de ouders/ voogd/verzorgers, en de school te zorgen voor een goed leerklimaat voor leerlingen van het Augustinus College. Wilt u meer weten over de werkzaamheden van de ouderraad of heeft u ideeën en suggesties, kom dan meteen met ons praten. Wij zijn er voor u.

De kracht van de ouderraad en de toekomst van uw kind is in handen van u, de ouders/voogd/verzorgers. Bij de receptie is er een postbus van de ouderraad aanwezig. Laat een bericht achter en een lid van de ouderraad neemt contact met u op. De ouderraad krijgt binnenkort een eigen e-mail adres, dit wordt in het volgende Informatiebulletin bekend gemaakt.

Samenwerking tussen de ouderraad, school en u levert verbetering van de kwaliteit van het leerklimaat van uw kind op. Voorkomen is beter dan genezen ……. (door Bismarck Acheampong, Halt-medewerker)

Jongeren van 12 tot 18 jaar, die door de politie zijn aangehouden voor bijvoorbeeld winkeldiefstal of vandalisme kunnen de keuze krijgen naar Halt of naar Justitie. Via een Halt-afdoening kunnen jongeren weer rechtzetten wat zij fout hebben gedaan, zonder daardoor in aanraking te komen met Justitie. Door het geven van voorlichting op scholen werkt Halt aan het voorkomen van jeugdcriminaliteit. Bij veel school in het basisonderwijs en het voorgezet onderwijs komt Halt elk jaar voorlichtingen verzorgen. Deze voorlichtingen kunnen gaan over de

weten regelgeving in Nederland, baldadigheid, respect en omgaan met groepsdruk. Dit jaar heb ik op het Augustinus College aan de 1 e en 2e klassen voorlichting geven. Het accent in de voorlichtingen ligt op informeren, bewustwording, meningsvorming en het aanreiken van gedragsalternatieven. Met als doel het voorkomen dat de jongeren met de politie cq. Halt of Justitie in aanraking komen. Het verhaal van een oud leerling (door Nashaira Dandel) Mijn naam is Nashaira Dandel, ik ben 22 jaar en ik heb mijn VMBO diploma behaald op het Augustinus College. Als jong meisje van 14 jaar kwam ik op het Augustinus College terecht in de 3e klas. Ik ben net als vele tieners geen makkelijke puber geweest, maar heb desondanks veel uit mijn ervaringen als puber gehaald. Zo heb ik altijd met jongeren willen werken omdat ik altijd vond dat ik best tegen ze opgewassen ben. Ik begrijp hoe ze over het leven denken en weet wat er in hun leefwereld speelt. Toen ik die leeftijd had, werden wij niet voorbereid op de toekomst. Er wordt je wel altijd gezegd dat je het wel merkt als je groot bent, maar waar je daadwerkelijk mee te maken krijgt wordt aan jou overgelaten. Ik hoop jongeren, na mijn opleiding Maatschappelijk Werk en Dienstverlening te hebben afgerond, hierbij intensief te kunnen begeleiden. En dan vooral de kwetsbare groep jongeren die het 't meest nodig heeft. Want alleen als een “lastige” puber gezien te worden, is ook niet fijn. Het is belangrijk juist de “lastige” pubers te laten inzien wie zij nu zijn en wat zij in de toekomst met hun kwaliteiten kunnen. Ieder mens is uniek en heeft zijn eigen specialiteit. Als dat niet onder ogen wordt gebracht, loop je de kans het vertrouwen in jezelf te verliezen en een ander beeld te vormen over wie jij bent als persoon en wat jij kunt. Mijn droom om met jongeren te werken ben ik nog steeds aan het waarmaken. Vandaar dat ik ben begonnen met het voorlichten van jongeren. In 2008 ben ik met een project gestart genaamd CashMoneyBudget. Met CashMoneyBudget licht ik jongeren voor over het bewust omgaan met geld, schulden en de gevolgen van schulden. Daarnaast vind ik het belangrijk om jongeren voor te bereiden op hun toekomst. Hierbij heb ik het dan over zaken als studeren, en op jezelf gaan wonen.



Het is iets wat velen vergeten, maar jongeren leven van dag tot dag en zien de toekomst altijd rooskleurig in, omdat ze er wel van op de hoogte zijn dat zij vanaf hun 18e jaar over meer rechten beschikken. Hierdoor hebben zij veel verwachtingen van de toekomst, zonder er bij stil te staan dat zij de toekomst zijn en dat het niet blijft zoals het nu is. Dit is iets wat ik jongeren niet kwalijk neem, omdat er nou eenmaal een stofje wordt aangemaakt in hun hersenen tijdens de puberteit, waardoor ze zo denken. Maar ik vind het wel belangrijk ze hierop te kunnen attenderen. Zo heb ik de leerlingen van het Augustinus College de afgelopen tijd met veel plezier mogen voorlichten. Het geeft mij voldoening dat ik terug ben op mijn oude school om de jongeren van nu goed voor te bereiden op de toekomst en ze te laten weten dat zonder doelen te stellen en een goede voorbereiding je het heel moeilijk maakt voor jezelf in de toekomst. Mijn boodschap luidt vooral: Blijf altijd in jezelf geloven en laat je niet gek maken door wat men over je zegt of denkt. Vergeet vooral niet dat jij alleen de droom die je hebt kan waarmaken. Het vergt veel tijd, energie, hoop en geloof, maar zolang je dat vasthoudt, kom je waar je wilt zijn. Jij kunt zijn wie jij wilt zijn.

Mag ik mij even voorstellen..… (door Purly Buitenman, leerlingbegeleider bovenbouw) Ik ben Purly Buitenman. Docent Nederlands en leerlingbegeleider in de bovenbouw. Als leerlingbegeleider heb ik de volgende taken: 1. Leerlingen begeleiden die problemen hebben met een docent, een mede-leerling of thuis; 2. Intakegesprekken voeren met nieuwe brugklassers; 3. Leerlingbesprekingen voorbereiden en voorzitten; 4. Overleggen met het School-veiligheidsteam over de veiligheid in en rond school; 5. Schoolreis bovenbouw en schoolfeesten coördineren; 6. Waarnemen voor de teammanager bij afwezigheid; 7. Contact onderhouden met instanties; 8. Deelnemen aan Interne Zorgoverleggen en het Zorg Advies Team (ZAT). Ik heb heel veel plezier in mijn taak als leerlingbegeleider. Het geeft mij voldoening om naar leerlingen met problemen te luisteren, oplossingen aan te dragen en de leerlingen weer vrolijk te zien. Ik heb ook heel veel contact met ouders. Ouders kunnen met hun vragen altijd bij mij terecht. In maart heb ik mijn diploma Integrale Leerlingbegeleider behaald en ik wil mij in de toekomst verder scholen in de zorg.

Agenda t/m 5 september wo do vr ma di

6-jul-11 7-jul-11 8-jul-11 11-jul-11 12-jul-11

wo

13-jul-11

wo wo vr za ma

13-jul-11 13-jul-11 15-jul-11 16-jul-11 4-sep-11 5-sep-11

v.a. 15.00 uur

9.00 uur

Schoolreizen klas 1 en 3, schoolactiviteiten klas 2 Schoolreizen klas 1 en 3, schoolactiviteiten klas 2 Schoolreizen klas 1 en 3, schoolactiviteiten klas 2 Rapportvergadering klas 1 t/m 3, leerlingen vrij Rapportvergadering klas 1 t/m 3, leerlingen vrij Uitreiken rapporten klas 1 t/m 3 + uitreiking definitieve cijferlijst SE1 Boeken/kluizen inleveren volgens rooster klas 1 t/m 3 Inhaalsportdag Atletiek Afsluiting schooljaar, Personeelsuitje Zomervakantie Start schooljaar 2011-2012



Augustinus College. Informatiebulletin

Recommend Documents