ASUHAN KEPERAWATAN PADA PASIEN DENGAN PERUBAHAN SENSORI PERSEPSI : HALUSINASI

Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.

ASUHAN KEPERAWATAN PADA PASIEN DENGAN PERUBAHAN SENSORI PERSEPSI : HALUSINASI BAB I PENDAHULUAN Halusinasi merupakan bentuk yang paling sering dari gangguan persepsi. Bentuk halusinasi ini bisa berupa suara-suara yang bising atau mendengung, tapi yang paling sering berupa kata-kata yang tersusun dalam bentuk kalimat yang agak sempurna. Biasanya kalimat tadi membicarakan mengenai keadaan pasien sedih atau yang dialamatkan pada pasien itu. Akibatnya pasien bisa bertengkar atau bicara dengan suara halusinasi itu. Bisa pula pasien terlihat seperti bersikap dalam mendengar atau bicara keras-keras seperti bila ia menjawab pertanyaan seseorang atau bibirnya bergerak-gerak. Kadang-kadang pasien menganggap halusinasi datang dari setiap tubuh atau diluar tubuhnya. Halusinasi ini kadang-kadang menyenangkan misalnya bersifat tiduran, ancaman dan lain-lain. Persepsimerupakan respon dari reseptor sensoris terhadap stimulus esksternal, juga pengenalan dan pemahaman terhadap sensoris yang diinterpretasikan oleh stimulus yang diterima. Jika diliputi rasa kecemasan yang berat maka kemampuan untuk menilai realita dapat terganggu. Persepsi mengacu pada respon reseptor sensoris terhadap stimulus. Persepsi juga melibatkan kognitif dan pengertian emosional akan objek yang dirasakan. Gangguan persepsi dapat terjadi pada proses sensori penglihatan, pendengaran, penciuman, perabaan dan pengecapan. Menurut May Durant Thomas (1991) halusinasi secara umum dapat ditemukan pada pasien gangguan jiwa seperti: Skizoprenia, Depresi, Delirium dan kondisi yang berhubungan dengan penggunaan alcohol dan substansi lingkungan. Berdasarkan hasil pengkajian pada pasien dirumah sakit jiwa Medan ditemukan 85% pasien dengan kasus halusinasi. Sehingga penulis merasa tertarik untuk menulis kasus tersebut dengan pemberian Asuhan keperawatan mulai dari pengkajian sampai dengan evaluasi. BAB II LANDASAN TEORITIS A. KONSEP DASAR GANGGUAN PERSEPSI SENSORI : HALUSINASI 1. PENGERTIAN a. Persepsi Adalah proses diterimanya rangsang sampai rangsang itu disadari dan dimengerti penginderaan/sensasi : proses penerimaan rangsang. Jadi gangguan persepsi adalah ketidakmampuan manusia dalam membedakan antara rangsang yang timbul dari sumber internal seperti pikiran, perasaan, sensasi somatik dengan impuls dan stimulus eksternal. Dengan maksud bahwa manusia masih mempunyai kemampuan dalam membandingkan dan mengenal mana yang merupakan respon dari luar dirinya.


Manusia yang mempunyai ego yang sehat dapat membedakan antara fantasi dan kenyataaan. Mereka dalap menggunakan proses pikir yang logis, membedakan dengan pengalaman dan dapat memvalidasikan serta mengevaluasinya secara akurat. Jika ego diliputi rasa kecemasan yang berat maka kemampuan untuk menilai realitas dapat terganggu. Persepsi mengacu pada respon reseptor sensoris terhadap stimulus eksternal. Misalnya sensoris terhadap rangsang, pengenalan dan pengertian akan perasaan seperti : ucapan orang, objek atau pemikiran. Persepsi melibatkan kognitif dan pengertian emosional akan objek yang dirasakan. Gangguan persepsi dapat terjadi pada proses sensoris dari pendengaran, penglihatan, penciuman, perabaan dan pengecapan. Gangguan ini dapat bersifat ringan, berat, sementara atau lama. (Harber, Judith, 1987, hal 725) b. Halusinasi Merupakan salah satu gangguan persepsi, dimana terjadi pengalaman panca indera tanpa adanya rangsangan sensorik (persepsi indra yang salah). Menurut Cook dan Fotaine (1987), halusinasi adalah persepsi sensorik tentang suatu objek, gambaran dan pikiran yang sering terjadi tanpa adanya rangsangan dari luar yang dapat meliputi semua sistem penginderaan (pendengaran, penglihatan, penciuman, perabaan atau pengecapan), sedangkan menurut Wilson (1983), halusinasi adalah gangguan penyerapan/persepsi panca indera tanpa adanya rangsangan dari luar yang dapat terjadi pada sistem penginderaan dimana terjadi pada saat kesadaran individu itu penuh dan baik. Maksudnya rangsangan tersebut terjadi pada saat klien dapat menerima rangsangan dari luar dan dari individu. Dengan kata lain klien berespon terhadap rangsangan yang tidak nyata, yang hanya dirasakan oleh klien dan tidak dapat dibuktikan. 2. E T I O L O G I Menurut Mary Durant Thomas (1991), Halusinasi dapat terjadi pada klien dengan gangguan jiwa seperti skizoprenia, depresi atau keadaan delirium, demensia dan kondisi yang berhubungan dengan penggunaan alkohol dan substansi lainnya. Halusinasi adapat juga terjadi dengan epilepsi, kondisi infeksi sistemik dengan gangguan metabolik. Halusinasi juga dapat dialami sebagai efek samping dari berbagai pengobatan yang meliputi anti depresi, anti kolinergik, anti inflamasi dan antibiotik, sedangkan obat-obatan halusinogenik dapat membuat terjadinya halusinasi sama seperti pemberian obat diatas. Halusinasi dapat juga terjadi pada saat keadaan individu normal yaitu pada individu yang mengalami isolasi, perubahan sensorik seperti kebutaan, kurangnya pendengaran atau adanya permasalahan pada pembicaraan. Penyebab halusinasi pendengaran secara spesifik tidak diketahui namun banyak faktor yang mempengaruhinya seperti faktor biologis , psikologis , sosial budaya,dan stressor pencetusnya adalah stress lingkungan , biologis , pemicu masalah sumbersumber koping dan mekanisme koping. 3. PSIKOPATOLOGI Halusinasi merupakan bentuk yang paling sering dari gangguana persepsi. Bentuk halusinasi ini bisa berupa suara-suara yang bising atau mendengung, tapi yang paling sering berupa kata-kata yang tersusun dalam bentuk kalimat yang agak sempurna. Biasanya kalimat tadi membicarakan mengenai keadaan pasien sendiri atau yang dialamatkan pada pasien itu, akibatnya pasien bisa bertengkar atau bicara


dengan suara halusinasi itu. Bisa pula pasien terlihat seperti bersikap mendengar atau bicara-bicara sendiri atau bibirnya bergerak-gerak. Psikopatologi dari halusinasi yang pasti belum diketahui. Banyak teori yang diajukan yang menekankan pentingnya faktor-faktor psikologik, fisiologik dan lain-lain.Ada yang mengatakan bahwa dalam keadaan terjaga yang normal otak dibombardir oleh aliran stimulus yang yang datang dari dalam tubuh ataupun dari luar tubuh.Input ini akan menginhibisi persepsi yang lebih dari munculnya ke alam sadar.Bila input ini dilemahkan atau tidak ada sama sekali seperti yang kita jumpai pada keadaan normal atau patologis,maka materi-materi yang ada dalam unconsicisus atau preconscius bisa dilepaskan dalam bentuk halusinasi. Pendapat lain mengatakan bahwa halusinasi dimulai dengan adanya keinginan yang direpresi ke unconsicious dan kemudian karena sudah retaknya kepribadian dan rusaknya daya menilai realitas maka keinginan tadi diproyeksikan keluar dalam bentuk stimulus eksterna. 4. MANIFESTASI KLINIK Tahap I Menyeringai atau tertawa yang tidak sesuai meni mbul k ans uar a

Mengger akkan bi bi r nya t anpa

Ger akanmat ay angc epat Responv er bal y angl ambat Di am dandi penuhi s es uat uy angmengasyi kkan Tahap II Peni ngk at ans i s t em s ar afot onom yangmenunj ukkanansi et asmi sal nyapeni ngkat an nadi ,per naf as andant ek anandar ah Penyempi t ank emampuank ons enst r asi Di penuhidenganpengal amans ensor idanmungki nkehi l angankemampuanunt uk membedak anant ar ahal us i nas i denganr eal i t as. Tahap III Lebi hcender ungmengi k ut ipet unj ukyangdi ber i kanol ehhal usi nasi nyadar ipada menol ak ny a Kesul i t andal am ber hubungandenganor angl ai n Rent angper hat i anhany abeber apameni tat audet i k Gej al af i s i kdar ians i et asber ats eper t iber ker i ngat ,t r emor ,ket i dakmampuanunt uk mengi kut i pet unj uk Tahap IV


Pr i l akumeny er angt er ors eper t ipani k Sangatpot ens i al mel ak uk anbunuhdi r iat aumembunuhor angl ai n Kegi at anf i s i ky angmer ef l ek s i k ani sihal usi nasiseper t iamuk,agi t asi ,menar i kdi r i at aukat at oni k Ti dakmampuber es pont er hadappet unj ukyangkompl eks Ti dakmampuber es pont er hadapl ebi hdar isat uor ang B. ASUHAN SENSORI :

KEPERAWATAN

KLIEN

DENGAN

GANGGUAN

PERSEPSI

HALUSINASI Kl i en yang mengal amihal us i nasisukarunt uk mengont r oldi r idan sukarunt uk ber hubungandenganor angl ai n.Unt uki t uper awathar usmempunyaikesadar an yang t i nggiagardapatmengenal ,mener i madanmengeval uasiper asaansendi r i sehi nggadapatmenggunak andi r i nyasecar at er apeut i kdal am member i kanasuhan keper awat ant er hadapk l i enhal usi nasiper awathar usber si kapj uj ur ,empat i ,t er buka dansel al umember ipenghar gaannamunt i dakbol eht enggel am j ugamenyangkal hal usi nas iy ang k l i en al ami .Asuhan keper awat an t er sebutdi mul aidar it ahap pengkaj i ans ampai denganev al uasi . 1. Pengkajian Padat ahapi ni per awatmenggal i f akt or f akt oryangadadi bawahi niyai t u: a.Fakt orpr edi s pos i s i . Adal ah f ak t orr es i k oy ang mempengar uhij eni s dan j uml ah sumberyang dapat di bangk i t k anol ehi ndi v i duunt ukmengat asist r ess.Di per ol ehbai kdar ikl i enmaupun kel uar gany a,mengenai f ak t orper kembangansosi al kul t ur al ,bi oki mi a,psi kol ogi sdan genet i ky ai t uf ak t orr es i k oy angmempengar uhij eni sdanj uml ahsumberyangdapat di bangk i t k anol ehi ndi v i duunt ukmengat asist r ess. Faktor Perkembangan Ji ka t ugas per k embangan mengal amihambat an dan hubungan i nt er per sonal t er ganggumak ai ndi v i duak anmengal amist r essdankecemasan Faktor Sosiokultural Ber bagai f ak t ordi mas y ar ak atdapatmenyebabkanseor angmer asadi si ngki r kanol eh kesepi ant er hadapl i ngk ungant empatkl i endibesar kan. Faktor Biokimia Mempuny aipengar uh t er hadap t er j adi nyagangguanj i wa.Denganadanyast r ess yangber l ebi handi al amis es eor angmakadi dal am t ubuhakandi hasi l kansuat uzat yang dapat ber s i f at hal us i nogeni k neur oki mi a seper t i Buf f of enon dan Di met yt r anf er as e( DMP)


Faktor Psikologis Hubungan i nt er per s onaly ang t i dak har moni s ser t a adanya per an ganda yang ber t ent angan dan s er i ng di t er i ma ol eh anak akan mengaki bat kan st r ess dan kecemas any angt i nggi danber akhi rdengangangguanor i ent asir eal i t as. Faktor genetik Genapay angber pengar uhdal am ski zopr eni abel um di ket ahui ,t et apihasi lst udi menunj uk k an bahwa f ak t or k el uar ga menunj ukkan hubungan yang sangat ber pengar uhpadapeny ak i ti ni . b. Faktor Presipitasi Yai t u s t i mul us y ang di per s epsi kan ol eh i ndi vi du sebagai t ant angan, ancaman/ t unt ut any angmemer l ukanener giekst r aunt ukkopi ng.Adanyar angsang l i ngkungany angs er i ngy ai t us eper t ipar t i si pasikl i endal am kel ompok,t er l al ul ama di aj akk omuni k as i ,obj eky angadadi l i ngkunganj ugasuasanasepi / i sol asiadal ah ser i ng s ebagai penc et us t er j adi nya hal usi nasi kar ena hal t er sebut dapat meni ngk at k an s t r es sdan k ec emasanyangmer angsangt ubuhmengel uar kanzat hal usi nogeni k . c. Prilaku Responk l i ent er hadaphal us i nasidapatber upacur i ga,ket akut an,per asaant i dak aman,gel i s ahdanbi ngung,pr i l akumer usakdi r i ,kur angper hat i an,t i dakmampu mengambi lk eput us an s er t at i dak dapatmembedakan keadaan nyat a dan t i dak nyat a.Menur utRawl i ns dan Heacock,1993 mencoba memecahkan masal ah hal usi nas i ber l andas k anat ashak ekatkeber adaanseor angi ndi vi dusebagai mahkl uk yangdi bangunat asdas aruns ur unsurbi opsi kososi ospi r i t ualsehi nggahal usi nasi dapatdi l i hatdar i l i madi mens i y ai t u: 1. Dimensi Fisik Manusi adi bangunol ehs i s t em i nder aunt ukmenanggapir angsangekst er nalyang di ber i kanol ehl i ngk unganny a.Hal usi nasidapatdi t i mbul kanol ehbeber apakondi si f i si kseper t ik el el ahan y ang l uarbi asa,penggunaanobat obat an,demam hi ngga del i r i um,i nt ok s i k as i al k ohol dank esul i t anunt ukt i durdal am wakt uyangl ama. 2. Dimensi Emosional Per asaan c emas y ang ber l ebi han at as dasarpr obl em yang t i dak dapatdi at asi mer upak anpeny ebabhal us i nas ii t ut er j adi .I sidar ihal usi nasidapatber upaper i nt ah memaks adanmenak ut k an.Kl i ent i daksanggupl agimenent angper i nt aht er sebut hi nggadengank ondi s i t er s ebutk l i enber buatsesuat ut er hadapket akut ant er sebut . 3. Dimensi Intelektual Dal am di mens ii nt el ek t uali nimener angkanbahwai ndi vi dudenganhal usi nasiakan memper l i hat k anadany apenur unanf ungsi ego.Padaawal nyahal usi nasi mer upakan usahadar iegos endi r iunt ukmel awani mpul syangmenekan,namunmer upakan suat uhal y angmeni mbul k ank ewaspadaanyangdapatmengambi l sel ur uhper hat i an kl i endant akj ar angak anmengont r olsemuapr i l akukl i en.


4. Dimensi Sosial Di mensi s os i al pada i ndi v i du dengan hal usi nasi menunj ukkan adanya kecender unganunt ukmeny endi r i .I ndi vi duasyi kdenganhal usi nasi nya,seol ahol ah i amer upak ant empatunt ukmemenuhikebut uhanakani nt er aksisosi al ,kont r oldi r i dan har ga di r iy ang t i dakdi dapat kan dal am duni a nyat a.I sihal usi nasidi j adi kan si st em k ont r ol ol ehi ndi v i dut er s ebut ,s ehi nggaj i kaper i nt ahhal usi nasiber upaancaman,di r i nya at auor angl ai ni ndi v i duc ender ungunt uki t u.Ol ehkar enai t u,aspekpent i ngdal am mel aksanak ani nt er v ens ik eper awat ankl i endenganmengupayakansuat upr oses i nt er aks iy ang meni mbul k an pengal aman i nt er per sonalyang memuaskan,ser t a mengus ak an k l i en t i dak meny endi r isehi ngga kl i en sel al u ber i nt er aksidengan l i ngkunganny adanhal us i nas i t i dakber l angsung. 5. Dimensi Spiritual Manusi a di c i pt ak an Tuhan s ebagaimakhl uk sosi al ,sehi ngga i nt er aksidengan manusi al ai nny a mer upak an k ebut uhan yang mendasar .Pada i ndi vi du t er sebut cender ungmeny endi r i hi nggapr osesdi at ast i dakt er j adi ,i ndi vi dut i daksadardengan keber adaanny adanhal us i nas imenj adisi st em kont r oldal am i ndi vi dut er sebut .Saat hal usi nas i menguas ai di r i ny ai ndi vi dukehi l angankont r olkehi dupandi r i nya. d. Sumber Koping Suat u ev al uas it er hadap pi l i han kopi ng dan st r at egiseseor ang.I ndi vi du dapat mengat as is t r es sdananx i et asdenganmenggunakansumberkopi ngdi l i ngkungan. Sumberk opi ngt er s ebuts ebagaimodalunt ukmenyel esai kanmasal ah,dukungan sosi aldan k ey ak i nan buday a,dapatmembant u seseor ang mengi nt egr asi kan pengal aman y ang meni mbul k an st r ess dan mengadopsist r at egikopi ng yang ber hasi l . e. Mekanisme Koping Ti apupay ay angdi ar ahk anpadapel aksanaanst r ess,t er masukupayapenyel esai an masal ahl angs ungdanmek ani s meper t ahananyangdi gunakanunt ukmel i ndungi di r i 2. DIAGNOSA KEPERAWATAN Masal ah y ang dapatdi r umus k an pada umumnya ber sumberdar iapa yang kl i en per l i hat k an s ampaidengan adanya hal usi nasidan per ubahan yang pent i ng dar i r espon k l i en t er hadap hal us i nasi .Adapun di agnosa keper awat an yang mungki n t er j adipadak l i endenganhal us i nasiadal ahsebagaiber i kut: a.Resi k oper i l ak uk ek er as anpadadi r isendi r idanor angl ai nber hubungandengan hal usi nas i b.Per ubahanper s eps i s ens or i k:hal usi nasiber hubungandenganmenar i kdi r i c.I sol as i s os i al :menar i kdi r i ber hubungandenganhar gadi r ir endah d.Def i s i tper awat andi r i:Mandi / keber si hanber hubungandenganket i dakmampuan dal am mer awatdi r i


e.Per ubahanpr os espi k i r:Waham ber hubungandenganhar gadi r ir endahkr oni s f . Penat al ak s anaan r egi men t er apeut i ki nef ekt i f ber hubungan dengan kopi ng kel uar gat akef ek t i f g.Ker us ak ank omuni k as i v er bal h.Gangguanpol at i durber hubungandenganhal usi nasi i .Kopi ngi ndi v i dut i dakef ek t i f 3. PERENCANAAN TINDAKAN a.Resi k oper i l ak uk ek er as anpadadi r isendi r idanor angl ai nber hubungan denganhal us i nas iTuj uanUmum :Ti dakt er j adiper i l akukeker asanpadadi r isendi r i danor angl ai n. Tuj uank hus us: 1.Kl i endapatmembi nahubungansal i ngper caya 2.Kl i endapatmengenal hal us i nasi nya 3.Kl i endapatmengont r ol hal us i nasi nya 4.Kl i enmendapatduk ungank el uar gadal am mengont r olhal usi nasi nya 5.Kl i endapatmenggunak anobatunt ukmengont r olhal usi nasi nya Kriteria Evaluasi : Klien dapat : 1.Mengungk apk anper as aanny adal am keadaansaati nisecar aver bal 2.Meny ebut k ant i ndak any angbi asadi l akukansaathal usi nasi ,car amemut uskan hal usi nas i danmel ak s anak anc ar ayangef ekt i fbagikl i enunt ukdi gunakan 3. Menggunak an k el uar ga unt uk mengont r olhal usi nasidengan car a ser i ng ber i nt er ak s i dengank el uar ga 4.Menggunak anobatdenganbenar Intervensi : 1. 1.Bi naHubungans al i ngper c aya 1. 1. 1.Sal am t er apeut i k 1. 1. 2.Per k enal k andi r i


1. 1. 3.Jel as k ant uj uani nt er ak s i 1. 1. 4.Ci pt ak anl i ngk ungany angt enang 1. 1. 5.Buatk ont r aky angj el as 1. 2.Ber i k es empat ank l i enunt ukmengungkapkanper asaannya 1. 3.Dengar k anungk apank l i endenganempat i 1. 4.Adak ank ont aks ec ar as i ngk att et apiser i ngsecar aber t ahap( wakt udi sesuai kan dengank ondi s i k l i en) 1. 5.Obs er v as it i ngk ah l ak u :v er baldan non ver balyang ber hubungan dengan hal usi nas i 1. 6.Jel as k anpadak l i ent andat andahal usi nasidenganmenggambar kant i ngkah l akuhal us i nas i 1. 7.I dent i f i k as iber s ama k l i en s i t uasiyang meni mbul kan dan t i dakmeni mbul kan hal usi nas i ,i s i ,wak t u,f r ek uens i 1. 8. Ber ik es empat an k l i en unt uk mengungkapkan per asaannya saat al ami hal usi nas i . 2. 1.I dent i f i k as iber s ama k l i en t i ndakan yang di l akukan bi l a sedang mengal ami hal usi nas i . 3. 1.Di sk us i k anc ar ac ar amemut uskanhal usi nasi 3. 2.Ber i k es empat anpadak l i enunt ukmengungkapkancar amemut uskanhal usi nasi yangses uai dengank l i en 3. 3.Anj ur k ank l i enunt ukmengi k ut it er apiakt i vi t askel ompok 4. 1.Anj ur k ank l i enunt ukmember i t ahukel uar gaket i kamengal amihal usi nasi 4. 2.Lak uk ank unj unganr umah:Di skusi kandengankel uar gat ent ang: 4. 2. 1Hal us i nas i k l i en 4. 2. 2Car amemut us k ank el ompok 4. 2. 3Car amer awatanggot ak el uar gahal usi nasi 4. 2. 4Car amemodi f i k as i l i ngk unganunt ukmenur unkankej adi anhal usi nasi 4. 2. 5 Car a memanf aat k an f as i l i t as pel ayanan kesehat an pada saatmengal ami hal usi nas i 5. 1.Di sk us i k andengank l i ent ent angmanf aatobatunt ukmengont r olhal usi nasi


5. 2.Bant uk l i enmenggunak anobatsecar abenar b.Per ubahanper s eps i s ens or i k:hal usi nasiber hubungandenganmenar i kdi r i Tujuan Umum : Kl i enmampumengont r olhal usi nasi nya Tujuan Khusus : 1.Kl i enmampumembi nahubungansal i ngper caya 2.Kl i enmampumengenalpr i l ak umenar i kdi r i nya,mi sal nyamenyebut kanper i l aku menar i kdi r i 3.Kl i enmampumengadak anhubungan/ sosi al i sasi denganor angl ai n:per awatat au kl i enl ai ns ec ar aber t ahap 4. Kl i en dapat menggunak an kel uar ga dal am mengembangkan kemampuan ber hubungandenganor angl ai n Kriteria Evaluasi : 1.Kl i endapatdanmauber j abatt angan.Denganper awatmaumenyebut kannama, maumemanggi l namaper awatdanmaududukber sama 2.Kl i endapatmeny ebut k anpeny ebabkl i enmenar i kdi r i 3.Kl i enmauber hubungandenganor angl ai n 4.Set el ahdi l ak uk ank unj unganr umahkl i endapatber hubungansecar aber t ahap dengank el uar ga Intervensi : 1. 1.Bi nahubungans al i ngper c ay a 1. 1. 1Buatk ont r akdengank l i en 1. 1. 2Lak uk anper k enal an 1. 1. 3Panggi l namak es uk aan 1. 1. 4Aj akk l i enber c ak apc ak apdenganr amah 2. 1.Kaj ipenget ahuank l i ent ent angper i l akumenar i kdi r idant andat andanyaser t a ber ikes empat anpadak l i enmengungkapkanper asaanpenyebabkl i ent i dakmau ber gaul / menar i kdi r i 2. 2.Jel as k an pada k l i en t ent ang per i l aku menar i k di r i ,t andat anda ser t a yang mungki nj adi peny ebab 2. 3.Ber i puj i ant er hadapk emampuankl i enmengungkapkanper asaan


3. 1.Di sk us i k ant ent angk eunt ungandar iber hubungan 3. 2.Per l ahanl ahans er t ak l i endal am kegi at anr uangandenganmel al ui t ahapt ahap yangdi t ent uk an 3. 3.Ber i puj i anat ask eber has i l anyangt el ahdi capai 3. 4.Anj ur k ank l i enmengev al uas i secar amandi r imanf aatdar iber hubungan 3. 5.Di sk us i k anj adwal har i any angdapatdi l akukankl i enmengi siwakt unya 3. 6.Mot i v as i k l i endal am mengi k ut iakt i vi t asr uangan 3. 7.Ber i puj i anat ask ei k ut s er t aandal am kegi at anr uangan 4. 1Lakuk ank ungj unganr umah,bi nahubungansal i ngper cayadengankel uar ga 4. 2Di sk us i k andengank el uar gat ent angper i l akumenar i kdi r i ,penyebabdancar a kel uar gamenghadapi 4. 3Dor onganggot ak el uar gaunt ukber komuni kasi 4. 4Anj ur k ananggot ak el uar gas ecar ar ut i nmenengokkl i enmi ni mal sekal i semi nggu c.I sol as i s os i al :menar i kdi r i ber hubungandenganhar gadi r ir endah Tujuan Umum : Kl i endapatber hubungandenganor angl ai nsecar aber t ahap Tujuan Khusus : Klien dapat : 1.Mengi dent i f i k as i k emampuany angdi mi l i ki 2.Meni l ai k emampuandi r i y angdapatdi per gunakan 3.Kl i enmampumengev al uas i di r i 4.Kl i enmampumembuatper enc anaanyangr eal i st i kunt ukdi r i nya 5.Kl i enmampuber t anggungj awabdal am t i ndakan Kriteria Evaluasi : 1.Kl i endapatmeny ebutmi ni mal 2aspekposi t i pdar isegif i si k 2.Kl i endapatmeny ebut k ank opi ngyangdapatdi gunakan 3.Kl i endapatmeny ebut k anef ek t i f i t askopi ngyangdi per gunakan 4.Kl i enmampumemul ai mengev al uasidi r i


5.Kl i enmampumembuatper encanaanyangr eal i st i ksesuaidengankemampuan yangadapadadi r i ny a 6.Kl i enber t anggungj awabdal am set i apt i ndakanyangdi l akukansesuaidengan r encanan Intervensi : 1. 1.Dor ongk l i enunt ukmeny ebut kanaspekposi t i pyangadapadadi r i nyadar isegi f i si k 1. 2.Di sk us i k andengank l i ent ent anghar apanhar apannya 1. 3.Di s k us i k andengank l i enk et er ampi l annyayangmenonj olsel amadir umahdan dir umahs ak i t 1. 4.Ber i k anpuj i an 2. 1.I dent i f i k as i mas al ahmas al ahyangsedangdi hadapiol ehkl i en 2. 2.Di sk us i k ank opi ngy angbi as adi gunakanol ehkl i en 2. 3.Di sk us i k ans t r at egi k opi ngy angef ekt i fbagikl i en 3. 1.Ber s ama k l i en i dent i f i k as ist r essordan bagai mana peni al i an kl i en t er hadap st r essor 3. 2.Jel as k anbahwak ey ak i nankl i ent er hadapst r essormempengar uhipi ki r andan per i l akuny a 3. 3.Ber s amak l i eni dent i f i k as i k eyaki nani l ust r asi kant uj uanyangt i dakr eal i st i k 3. 4.Ber s amak l i eni dent i f i k as i k ekuat andansumberkopi ngyangdi mi l i ki 3. 5.Tunj uk k ank ons eps uk s esdangagaldenganper sepsiyangcocok 3. 6.Di sk us i k ank opi ngadapt i fdanmal adapt i f 3. 7.Di sk us i k ank er ugi andanak i batr esponkopi ngyangmal adapt i f 4. 1.Bant uk l i en unt ukmenger t ibahwa hanya kl i en yang dapatmer ubah di r i nya bukanor angl ai n 4. 2. Dor ong k l i en unt uk mer umuskan per encanaan/ t uj uannya sendi r i( bukan per awat ) 4. 3.Di sk us i k ank ons ek uens i danr eal i t asdar iper encanaan/ t uj uannya 4. 4.Bant uk l i enunt ukmenet pk ansecar aj el asper ubahanyangdi har apkan 4. 5.Dor ongk l i enunt ukmemul ai pengal amanbar uunt ukber kembangsesuai pot ensi yangadapadadi r i ny a


5. 1.Ber i k es empat ank epadak l i enunt uksukses 5. 2.Bant uk l i enmendapat k anbant uanyangdi per l ukan 5. 3.Li bat k ank l i endal am k egi at ankel ompok 5. 4.Ti ngk at k anper bedaandi r ipadakl i endi dal am kel uar gasebagaii ndi vi duyang uni k 5. 5.Ber i wak t uy angc uk upunt ukpr osesber ubah 5. 6.Ber iduk ungan dan r ei nf or c ementposi t i p unt ukmembant umemper t ahankan kemaj uany angs udahdi mi l i k i k l i en d.Def i s i tper awat an di r i:Mandi/keber si han di r iber hubungan dengan ket i dak mampuandal am mer awatdi r i Tujuan Umum : Kl i enmampumel aksanakanper awat andi r idenganbai k sehi nggapenampi l andi r i adek uat Tujuan Khusus : Klien mampu : 1.Menj el as k anar t i ,t uj uan,t andat andakeber si handi r i 2.Mengi dent i f i k as i k eber s i handi r i nya 3.Menj el as ak anc ar ac ar amember si hkandi r i nya 4.Mel ak uk anper awat andi r i denganbant uanper awat 5.Mel ak uk anper awat andi r i s ec ar amandi r i 6.Member day ak ans i s t em pendukungunt ukmeni ngkat kanper awat andi r i Kriteria Evaluasi : Klien mampu : 1.Meny ebut k anar t i k eber s i handi r i 2.Meny ebut k an t uj uan k eber s i han di r i( unt ukmemel i har a kesehat an t ubuh dan badant er as as egar / ny aman) 3.Meny ebut k ant andat andak eber si handi r i:kul i tt i dakadadakidant i dakber bau, r ambutt i dakadak et ombe,k ut u,t i dakadabaudant er si si rr api ,kukupendekdan ber si h,mul ut / gi gi t i dakbau,geni t al i at i dakgat aldanmat at i dakadakot or an 4.Meni l ai k eadaank eber s i handi r i nya


5.Meny ebut k anc ar ac ar amember si hkandi r idar ir ambutsampaikaki 6.Mendemons t r as i k an c ar a member si hkan di r isecar a benardengan bant uan per awat 7.Mel ak uk an per awat an di r is ecar a mandi r idengan benardan t er susun j adwal kegi at anunt ukk eber s i handi r i 8.Kel uar ga mampu meny ebut k an car a meni ngkat kan keber si han di r ikl i en dan kel uar gadapatmembant u/ t er l i batakt i fdal am memel i har akeber si handi r i Intervensi : 1. 1.Dor ongk l i enunt ukmeny ebut kanar t i ,t uj uandant andat andakeber si handi r i 1. 2.Di sk us i k ant ent angar t i ,t uj uan,t andat andakeber si handi r i 1. 3.Dengar k ank el uahank l i endenganpenuhper hat i andanempat i 1. 4.Ber i k anpuj i anapabi l ak l i enmenyebut kansecar abenar 2. 1.Bant uk l i enmeni l ai k eber s i handi r i nya 2. 2.Ber i k anpuj i anat ask emampuankl i enmeni l aidi r i nya 3. 1.Dor ongk l i enmeny ebut k anal at al atdancar amember si hkandi r i 3. 2.Di sk us i k ant ent angal at al atdancar amember si hkandi r i 3. 3.Menj el as ak anc ar ac ar amember si hkandi r i 3. 4.Mel ak uk anper awat andi r i denganbant uanper awat 4. 1.Demons t r as i k anpadak l i enc ar acar amember si hkandi r i 4. 2.Bi mbi ngk l i enmendemons t r asi kankembal icar acar amember si hkan di r i 4. 3.Dor ongk l i enmember s i hk andi r isendi r idenganbant uan 4. 4.Mel ak uk anper awat andi r i s ecar amandi r i 5. 1.Ber i k an k es empat an k l i en unt ukmember si hkan di r isendi r isecar a ber t ahap sesuaidengank emampuan 5. 2.Dor ongk l i enmengungk apk anmanf aatyangdi r asakanset el ahmember si hkan di r i 5. 3.Ber i penguat anpos i t i fat asper awat ankl i en 5. 4.Bi mbi ngk l i enmembuatj adwalkegi at anunt ukmember si hkandi r i


5. 5.Bi mbi ngk l i enmember s i hk andi r isesuaij adwalsecar amandi r i 5. 6.Moni t ork emampuank l i enmember si hkandi r isesuaij adwal 6. 1.Di sk us i k andengank el uar gat ent angket i dakmampuankl i endal am mer awatdi r i 6. 2.Di sk us i k anc ar amembant uk l i enmember si hkandi r i 6. 3.Li bat k ank el uar gadal am per awat ankeber si handi r ikl i en 6. 3. 1Meny edi ak anal at al at 6. 3. 2Membant uk l i enmember s i hkandi r i 6. 3. 3Memoni t orpel ak s anaanj adwal 6.4. Beri pujian e.Per ubahanpr os espi k i r:Waham somat i sber hubungandenganhar gadi r ir endah kr oni s Tujuan Umum : Kl i enmampuber hubungandenganor angl ai nt anpa mer asar endahdi r i Tujuan Khusus : 1.Kl i endapatmemper l uask es adar andi r i 2.Kl i endapatmeny el i di k i di r i ny a 3.Kl i endapatmengev al uas i di r i nya 4.Kl i endapatmembuatr enc anayangr eal i st i s 5.Kl i enmendapatduk ungank el uar gayangmeni ngkat kanhar gadi r i nya Kriteria Evaluasi : 1.Kl i endapatmeny ebut k ank emampuanyangadapadadi r i nyaset el ah1 kal iper t emuan 2.Kl i endapatmeny ebut k ank el emahanyangdi mi l i kidant i dakmenj adi hal anganunt ukmenc apai k eber hasi l an 3.Kl i endapatmeny ebut k anc i t aci t adanhar apanyangsesuaidengan kemampuanny as et el ah1k al i per t emuan 4.Kl i endapatmeny ebut k ank eber hasi l anyangper nahdi al amiset el ah1


kal iper t emuan ©2003 Digitized by USU digital library 12 5.Kl i endapatmeny ebut k ank egagal anyangper nahdi al amiset el ah4kal i per t emuan 6.Kl i endapatmeny ebut k ant uj uanyangi ngi ndi capaiset el ah1kal i per t emuan 7.Kl i endapatmembuatk eput us andanmencapait uj uanset el ah1kal i per t emuan 8.Kel uar gadapatmeny ebut k ant andat andahar gadi r ir endah: Mengat ak andi r i t i dakber har ga Ti dakber gunadant i dakmampu Pes i mi s Menar i kdi r i dar i r eal i t a 9.Kel uar gadapatber es pondanmemper l akukankl i endenganhar gadi r i r endahs ec ar at epats et el ah2k al iper t emuan Intervensi : 1. 1. 1.Di s k us i k ai dengank l i enk el ebi hanyangdi mi l i knya 1. 2. 1.Di s k us i k ank el emahany angdi mi l i kkl i en 1. 2. 2.Ber i t ahuk l i enbahwamanusi at i dakadayangsempur na, semuamemi l i k i k el ebi handank ekur angan 1. 2. 3.Ber i t ahuk l i enbahwak ek ur anganbi sadi t ut updengan kel ebi hany angdi mi l i k i 1. 2. 4.Anj ur k ank l i enunt ukl ebi hmeni ngkat kankel ebi hanyang di mi l i ki 1. 2. 5.Ber i t ahuk ank l i enbahwaadahi kmahdi bal i kkekur angan yangdi mi l i k i


2. 1. 1.Di s k us i k andengank l i eni dealdi r i nya:Apahar apan sel amadi RS,r enc anak l i ens et el ahpul angdanapaci t aci t a yangi ngi ndi c apai 2. 1. 2.Ber i k es empat ank l i enunt ukber hasi l 2. 1. 3.Ber i r ei nf or c ementpos i t i pt er hadapkeber hasi l anyang t el ahdi c apai 3. 1. 1.Bant uk l i enmengi dent i f i k asi kankegi at anat aukei ngi nan yangber has i l di c apai 3. 1. 2.Kaj i bagai manaper as aankl i endengankeber hasi l an t er sebut 3. 2. 1.Bi c ar ak ank egagal any angper nahdi al amikl i endan sebabs ebabak egagal an 3. 2. 2.Kaj i bagai manar es ponk l i ent er hadapkegagal ant er sebut dancar amengat as i 3. 2. 3.Jel as k anpadak l i enbahwakegagal anyangdi al amidapat menj adi pel aj ar anunt ukmengat asikesul i t anyang mungki nt er j adi di mas ay angak andat ang 4. 1. 1.Bant uk l i enmer umus k ant uj uanyangi ngi ndi capai 4. 1. 2.Di s k us i k andengank l i ent uj uanyangi ngi ndi capaidengan kemampuank l i en 4. 1. 3.Bant uk l i enmemi l i hpr i or i t ast uj uanyangmungki ndapat di capai ny a 4. 2. 1.Ber i k es empat ank epadak l i enunt ukmel akukankegi at an yangt el ahdi pi l i h 4. 2. 2.Tunj uk k ank et er ampi l anat aukeber hasi l anyangt el ah di capaik l i en


4. 2. 3.I k ut s er t ak ank l i endal am k egi at anakt i vi t askel ompok 4. 2. 4.Ber i r ei nf or c ementpos t i fbi l akl i enmaumengi kut i kegi at ank el ompok ©2003 Digitized by USU digital library 13 5. 1. 1.Di s k us i k andengank el uar gat andat andahar gadi r i r endah 5. 1. 2.Anj ur k ans et i apanggot ak el uar gaunt ukmengenaldan menghar gai k emampuant i apanggot akel uar ga 5. 2. 1Di s k us i k andengank el uar gacar aber esponst er hadap kl i endenganhar gadi r i r endahs eper t imenghar gaikl i en, t i dakmengej ek ,t i dakmenj auhi 5. 2. 2Anj ur k anpadak el uar gaunt ukmember i kankesempat an ber hasi l padak l i en 5. 2. 3Anj ur k ank el uar gaunt ukmener i makl i enapaadanya 5. 2. 4Anj ur k ank el uar gaunt ukmel i bat kankl i endal am set i ap per t emuank el uar ga f .Penat al ak s anaanr egi ment er aupet i ki nef ekt i fber hubungandenganket i dak mampuank el uar gamer awatk l i en Tujuan Umum : Penat al ak s anaanr egi ment er aupet i kef ekt i f Tujuan Khusus : 1.Kel uar gadapatmenget ahui masal ahyangdi t emukandal am mer awat kl i endir umahdenganc ar amengungkapkanper asaannya 2.Kel uar gadapatmengambi l k eput usanunt ukmel akukant i ndakan kesehat andal am mer awatk l i endenganmengi dent i f i kasi kansumber sumber kopi ngy angdi mi l i k i 3.Kel uar gadapatmenggunak ankopi ngyangt el ahdi pi l i hdal am mer awat


anggot ak el uar gay angs ak i t 4.Kel uar gadapatmemodi f i k as il i ngkungankel uar gayangsehatdal am mer awatk l i endi r umah 5.Kel uar gadapatmemanf aat k anf asi l i t aspel ayanankesehat anyangada dimasy ar ak at Kriteria Evaluasi : 1.Kel uar gamengungk apk anper asaannyasecar aver bal 2.Kel uar gamengi dent i f i k as i s umber sumberkopi ngyangada 3.Kel uar gamengungk apk ans ec ar aver balkopi ngapayangakandi pi l i h 4.Kel uar gamengi dent i f i k as i l i ngkunganyangsehatdal am mer awatkl i en 5.Kel uar gamemanf aat k anf as i l i t aspel ayanankesehat anyangada di masyar ak at . Intervensi : 1. 1.Bi nahubungans al i ngper c ay adengankel uar gadananggot a kel uar gay angl ai n: Ter i maanggot ak el uar gapaadanya Dengar k ank el uhank el uar gadenganempat i Hi ndar i r es ponmengk r i t i k / menyal ahkansaatkel uar ga mengek s pr es i k anper as aanny a 1. 2.Buatk ont r akdengank el uar gaunt ukber t emu( homevi si t e)yai t u: Jel as k ant uj uank unj ungan Jel as k ani dent i t asper awat 1. 3.Dor ongk el uar gaunt ukmengespr esi kanper asaannyadal am mer awatk l i en 2. 1.Di sk us i k andengank el uar gat ent angt i ndakan/ kopi ngyangsel ama i nit el ahdi gunak anol ehk el uar ga


2. 2.Ber i r ei nf or c ementpos i t i pbi l akel uar gamengemukakant i ndakan posi t i pdanber has i l ©2003 Digitized by USU digital library 14 2. 3.Di sk us i k andengank el uar gat ent angal t er nat i fkopi ng adapt i f / s umberpenduk ungdal am menanganimasal ahper awat an kl i en 3. 1.Di sk us i k andengananggot akel uar gacar ayangsel amai niyang di l akukandal am mer awatk l i en 3. 2.Ber i k anr ei nf or c ementpos i t i pset i apanggot akel uar ga mengemuk ak ant i ndak any angbenardanber hasi l 3. 3.Jel as k anpadak el uar gat ent angber bagaicar ayangadapt i fdal am mer awatk l i ens eper t i : Ber s i k apas er t i f Komuni k as i t er buk a Ti dakber mus uhan/ mengk r i t i k Memenuhi k ebut uhank l i eny angmasi hdapatdi t ol er ansiseper t i: pakai an,al at al atk eber s i handi r i Li bat k ank l i endal am k egi at ankel uar ga 4. 1.Mot i v as i k el uar gaunt ukmener i makl i enapaadanyadengancar a: Ti dakmengel uar k ank at ak at ayangmengej ekdanmer endahkan Membant uk l i endal am di s k usikel uar ga Menghar gai k l i endanmemuj iset i apusahayangadapt i f 4. 2.Di sk us i k andengank el uar gaunt ukmenyedi akanper l engkapanyang di per l uk ank l i ens ehar i har i s eper t i: Per al at ank eber s i handi r i Al at al atmak an


Usahak ant i dakmembedak anbar angmi l i kkl i endengananggot a kel uar gay angl ai n 4. 3.Di sk us i k andengank el uar gaunt ukmel at i hkemampuankl i endal am menyel es ai k anmas al ahmul ai dar iyangseder hanasampaimasal ah kompl ek s 5. 1.Di sk us i k andengank el uar gat ent angf asi l i t aspel ayanankesehat an yangadadans ej auhmanak el uar gat el ahmemanf aat kannya 5. 2.Jel as k anpadak el uar gat ent angkegunaandanef eksampi ngobat ser t apent i ngny ak et er at ur anmi num obat g.Ker us ak ank omuni k as i v er bal ber hubungandenganmenar i kdi r i Tujuan Umum : Pas i endapatmenunj ukkankemampuandal am mel akukan komuni k as i v er bal denganper awatdansesamapasi en dal am s uat ul i ngk ungans os i al dengancar ayangt epat Tujuan Khusus : 1.Pasi endapatmenunj uk k ank emampuanunt ukber t ahanpadasat ut opi k 2.Pasi endapatmenggunak ank et epat ankat a 3.Pasi endapatmel ak uk ank ont akmat ai nt er mi t t ensel ama5meni t denganper awatdal am wak t u1mi nggu Kriteria Evaluasi : 1.Pasi endapatber k omuni k as i dengancar amendapatdi menger t ior ang l ai n 2.Pesannonv er bal pas i ens es uaidenganver bal nya 3.Pasi endapatmenget ahui bahwadi sor gani sasipi ki r andankel ai nan komuni k as i v er bal t er j adi padas aatadanyapeni ngkat anansi et as mel akuk ank ont akk epadapas i enunt ukmemut uskanpr oses. ©2003 Digitized by USU digital library 15


Intervensi : 1.Gunak ant ehni kv al i das i dank l ar i f i kasiunt ukmenger t ipol akomuni kasi pasi en 2.Per t ahank ank ons i s t ens i per awatyangber t ugas 3.Jel as k ank epadapas i endengancar ayangdapatmengancam bagai manapr i l ak udanpembi c ar aannyadi t er i mi adanmungki nj uga di hi ndar i ol ehor angl ai n 4.Ant i si pas i danpenuhi k ebut uhanpasi ensampaipol akomuni kasiyang memuas k ank embal i h.Gangguanpol at i durber hubungandenganpani k Tujuan Umum : Pas i enmamput i durdal am 30meni ti st i r ahatdant i dur68j am t anpaal atbant ut i durs aatpul ang Tujuan Khusus : 1.Kl i enmampumembi nahubungansal i ngper caya 2.Kl i enmampumengenal pr i l ak upani k 3.Kl i endapatt i durdal am 30meni ti st i r ahatdant i dur5j am t anpa t er bangun Kriteria Evaluasi : 1.Kl i endapatt i durdal am 30meni tset el ahi st i r ahat 2.Kl i endapatt i durpal i ngs edi k i t6j am ber t ur ut t ur ut 3.Pasi endapatmenggunak ans edat i funt ukmembant ut i dur Intervensi : 1.Buatc at at ans ec ar ar i nc i t ent angpol at i durpasi en 2.Ber i kanobat obat anant i ps i k ot i ksebel um t i dur 3.Bant udengant i ndak ant i ndak anyangdapatmenambahwakt ut i dur , kehangat andanmi numany angt i dakmer angsang


4.Lakuk anl at i hanr el ak s as i menggunakanmusi kyangl embutsebel um t i durmungk i nmembant u 5.Bat as i mas uk anmi numany angmengandungkaf ei n i .Kopi ngi ndi v i dut akef ek t i fber hubungandenganr endahdi r i Tujuan Umum : Kl i endapatmendemonst r asi kanl ebi hbanyakpenggunaan ket er ampi l ank opi ngadapt i fy angdi bukt i kanol ehadanya kesesuai anant ar ai nt er ak s i dankei ngi nanunt uk ber par t i s i pas i dal am mas y ar ak at Tujuan Khusus : 1.Pasi enak anmengembangk anr asaper cayakepada1or angper awat dal am 1mi nggu Kriteria Evaluasi : 1.Kl i endapatmeni l ai s i t uas i r eal i st i sdant i dakmel akukant i ndakan pr oyeks i per as aanny adal am l i ngkungant er sebut 2.Kl i endapatmengak ui danmengkl ar i f i kasikemungki nansal ah i nt er pr et as i t er hadappr i l ak udanper kat aanor angl ai n 3.Kl i endapatber i nt er ak s i s ec ar akooper at i f Intervensi : 1.Bi nahubungans al i ngper c ay a 2.Hi ndar i k ont akf i s i k ©2003 Digitized by USU digital library 16 3.Mot i v as i k l i enunt ukmengat ak anper asaanyangsebenar nyadan per awatmenghi ndar i s i k appenol akant er hadapper asaanmar ahpasi en 4.Janganber i k ank egi at any angber si f atkompet i t i f . BAB.III PENUTUP


Ber dasar k anur ai andi at asmengenaihal usi nasidanpel aksanaanasuhan keper awat ant er hadappas i en,makadapatdi ambi lbeber apakesi mpul ansebagai ber i kut: 1.Saatmember i k anas uhank eper awat anpadapasi endenganhal usi nasi di t emuk anadany aper i l ak umenar i kdi r isehi nggaper l udi l akukanpendekat an secar at er usmener us ,membi nahubungansal i ngper cayayangdapat menci pt ak ans uas anat er apeut i kdal am pel aksanaanasuhankeper awat anyang di ber i kan. 2.Dal am mel ak s anak anas uhankeper awat anpadakl i enkhususnyadengan hal usi nas i ,pas i ens angatmembut uhkankehadi r ankel uar gasebagaisi st em pendukungy angmenger t i k eadaaandanper masal ahandi r i nya.Di sampi ngi t u per awat/pet ugask es ehat anj ugamembut uhkankehadi r ankel uar gadal am member i k andat ay angdi per l uk andanmembi naker j asamadal am member i per awat anpadapas i en.Dal am hali nipenul i sdapatmenyi mpul kanbahwa per anser t ak el uar gamer upak anf akt orpent i ngdal am pr osespenyembuhan kl i en. Saran-saran 1.Dal am member i k anas uhank eper awat anhendaknyaper awatmengi kut i l angkahl angk ahpr os esk eper awat andanmel aksanakannyasecar asi st emat i s dant er t ul i sagart i ndak anber has i ldenganopt i mal 2.Dal am menangani k as ushal us i nasihendaknyaper awatmel akukan pendekat ans ec ar aber t ahapdant er usmener usunt ukmembi nahubungan sal i ngper c ay aant ar aper awatk l i ensehi nggat er ci pt asuasanat er apeut i k dal am pel ak s anaanas uhank eper awat anyangdi ber i kan 3.Bagik el uar gak l i enhendak ny aser i ngmengunj ungikl i endi r umahsaki t , sehi nggak el uar gadapatmenget ahuiper kembangankondi sikl i endandapat


membant uper awatbek er j as amadal am pember i anasuhankeper awat anbagi kl i en. DAFTAR PUSTAKA Di r ect or atKes ehat anJ i wa,Di t .J enYan.Kes.Dep.KesR. I .Keperawatan Jiwa. Teori dan Tindakan Keperawatan Jiwa, Jakar t a,2000 Kel i atBudi ,Anna,Peran Serta Keluarga Dalam Perawatan Klien Gangguan Jiwa, EGC, Jakar t a,1995 Kel i atBudi Anna,dk k ,Proses Keperawatan Jiwa, EGC,Jakar t a,1987 Mar ami s ,W. F,Ilmu Kedokteran Jiwa, Er l anggaUni ver si t asPr ess,Sur abaya,1990 Rasmun,Keperawatan Kesehatan Mental Psikiatri Terintegrasi dengan Keluarga, CV. SagungSet o,J ak ar t a,2001. Resi denBagi anPs i k i at r i UCLA,Buku Saku Psikiatri, EGC,1997 St uar t&Sunden,Pocket Guide to Psychiatric Nursing, EGC,Jakar t a,1998

ASUHAN KEPERAWATAN PADA PASIEN DENGAN PERUBAHAN SENSORI PERSEPSI : HALUSINASI

Recommend Documents