Antwerp International School

Antwerp International School

Een essentieel instrument voor de bestendiging van de aanwezigheid van internationale bedrijven en organisaties in Vlaanderen

The Antwerp International School, VZW Veltwijcklaan 180 2180 Ekeren - Belgium Tel. +32 3 543 93 00 Fax +32 3 541 82 01 E-mail: [email protected] Website : http://www.ais-antwerp.be


Pertinent verbonden aan de aanwezigheid van buitenlandse bedrijven in het Vlaamse landschap Antwerpen - en op grotere schaal ook Vlaanderen - zijn regio’s die zich kenmerken door een sterke economische en industriële activiteit met een aanzienlijke aanwezigheid van buitenlandse en multinationale ondernemingen die bijdragen tot hun economische waarde. Buitenlandse bedrijven hebben zich in het verleden in Antwerpen en Vlaanderen gevestigd op basis van de optimale omstandigheden die de regio’s te bieden hadden voor de ontwikkeling van hun activiteiten. Niet alleen economische factoren zoals de aanwezigheid van bedrijfsterreinen, bereikbaarheid, investeringsstimuli, een werkgrage bevolking, een stabiel sociaal klimaat, uit- en doorvoermogelijkheden voor hun producten, een lokaal afzetgebied, etc. droegen bij tot de aantrekkingskracht van Vlaanderen in het buitenland. Ook extra-economische troeven zoals een rijke historiek, een boeiend kunst- en cultuurleven, gastronomie, meertalige ontspanning, en makkelijke sociale contacten maakten de regio’s zeer aanlokkelijk. De internationalisering deed het aantal Expats stijgen. Hun ‘relocation’ had grote gevolgen voor hun sociale leven, onder meer voor de opleiding van kinderen die zich vaak samen met hun ouders in Vlaanderen vestigden. Belangrijk hierbij was de aanwezigheid van internationale scholingsmogelijkheden. Internationale scholen zijn te vinden overal ter wereld waar een belangrijke economische en/of industriële activiteit is uitgegroeid. De Council of International Schools (CIS) telt wereldwijd ongeveer 270 leden, met scholen in de belangrijke steden van alle werelddelen - van Azië tot Afrika, van Noord-Amerika tot Oceanië, van het Midden Oosten tot Latijns en Zuid-Amerika – en uiteraard in alle Europese steden. De Antwerp International School (AIS) is op die manier al meer dan 40 jaar een baken van kwaliteitsonderwijs in het Antwerpse voor Expatkinderen van over de hele wereld. Met haar internationaal erkende programma in de wereldtaal Engels biedt ze Expatkinderen ondanks hun verhuis naar een ander land, een stabiele scholing en een optimale voorbereiding op hoger en universitair onderwijs wereldwijd als stap in de richting van een internationale beroepscarrière Willen Antwerpen en Vlaanderen de aanwezigheid van buitenlandse en multinationale bedrijven bestendigen en zo hun welvaart in de toekomst verankeren, dan is het van onmiskenbaar belang de beschikbaarheid van kwaliteitseducatie voor te vrijwaren.

Partner van belangrijke ondernemingen en organisaties Antwerp International School is een belangrijke partner van heel wat toonaangevende internationale en multinationale ondernemingen en organisaties in en rond de Antwerpse regio. Die bedrijven rekenen op AIS voor een kwaliteitsvolle schoolopleiding van de kinderen van hun buitenlandse medewerkers. Zowel voor de betrokken bedrijven als voor de Expatouders is Antwerp International School geen keuze, maar een evidentie; er is geen alternatief. Zo komen Expat-kinderen die zich om professionele redenen van hun ouders in Vlaanderen vestigen meestal van een internationale school, wat de stap naar AIS het kleinst en meest evident maakt. Met het taalverschil en de internationale onderwijsaanpak passen die kinderen niet in het Vlaamse reguliere onderwijsaanbod, ongeacht de kwaliteit van dit aanbod. Deze problematiek geldt trouwens ook voor terugkerende Vlaamse Expats met schoolgaande kinderen.

Belang van AIS: Men zou kunnen stellen dat zonder de Antwerp International School,minder Expatfamilies zouden kiezen voor een carrière in Antwerpen en minder Expats betekent minder multinationals. Hieronder vindt U de belangrijkste bedrijven die in de voorbije 10 jaar een beroep deden op Antwerp International School voor de educatie van de kinderen van hun medewerkers: A.O. Smits Corporation Advanta Netherlands Holdings Agfa Gevaert Akash Diamonds Alcatel Bell Alcoa Europe American Embassy Amoco Chemical Belgium AOS Smith Aspeco Atlas Copco Airpower B.F. Goodrich BASF Antwerpen Bekaert Belgolaise Benecor Blue Star Borealis BP Chemicals Bristol-Meyers Squibb Cadbury Schweppes Cargill Chemtura Belgium Chirag Gems CMB Transport Consulate General of the Netherlands Crown Cork Company Belgium Curver Consumer Products Dancore Degussa Antwerpen DHL Wordwide Express Logistics DKC Europe Dow Europe Dun & Bradstreet EASTMAN Belgium ESSO Belgium Fina Antwerp Olefins Foster Wheeler G.E. International Inc. General Electric International Genzyme Flanders Hesse Noord Natie Huber Denmark ApS Hydro Texaco AS Hyunday Merchant Marine Ineos Polyolefins

ABN AMRO Bank (België) AES Elsta BV Agfa Healthcare Aker Oil & Gas Technology Alcatal Lucent Alken Maes Amgen ANB International Aries GMBH Astra Zeneca Avery Denisson Bamberger Polymers Bayer Antwerpen Belgian Refining Corporation Bellex Company BHP Billiton Diamonds BMW Group Belux Bossenstein Golf & Polo Brink’s Inc. British American Tobacco Export Caradon Heating Europe Castrol (UK) Limited Chiquita Banana International CISCO Systems Coca-Cola Crompton – Chemtura Crystal Gems Daedalus Aviation Services De Waal International Management Det Norske Veritas Diatrada Dow Chemical Dredging International Dupont de Nemours Belgium Entertainment Consultants EXXON CHEMICAL Belgium Fina Raffinaderij Antwerp G.E. Capital GE Silicones General Motors Belgium Hansen Transmissions Intl. Hill’s Pet Nutrition Hydro Argil Sluiskil Hyundai Heavy Industries Europe IEO Transformatoren Inter IKEA Systems

Interoute Jabil Circuit Belgium Janssen-Cilag Johnson and Johnson Kemin Agrifoods Europe Koninklijke Behemann Group Kredietbank Labcorp Virco Leon Brandts LG Electronics Antwerp Louis Dreyfus Cotton Int. Makro Belgium Mazda Motor Logistics Europe Mega Bloks Europe Michal Manufacturing Montell Polydefins New Distribution Systems Norske Skog Logistics Nyrstar Ontex International P&G Eurocor Pan Ocean Shipping Co Pauwels Trafo Belgium Pernod Ricard Nederland Philip Morris Benelux Philips Belgium Pioneer Electronic Europe Polyol International Praxair Inc. Rio Tinto Diamonds Rosy Blue Rubbermaid Europe Safmarine CMBT Lines Schering-Plough Sirva Relocation Sluys International Sony Service Center SQM Europe Stolt-Nielsen Transport Group Strabag Sunkyong Belgium Tele Atlas Data Tennant Theodoor Gilissen Bankiers Tibotec Virco Virology TOTAL Raffinaderij Antwerpen Tower Automotive Belgium Tradimex Union Carbide Urals Ara VCP Trading Virco Volvo Europa Truck Yara Sluiskil

J.M. HUBAR Denmark Janssens Pharmaceutica JLM Industries Kellogg’s Benelux KEMIN EUROPE KoSa Nederlands Kuwait Petroleum Lanxess Rubber Levi Strauss Europe Lockheed Martin Global International Maersk Benelux Mareen Mediterranean Shipping Company Michelin Benelux Molderez Interim Neste Coordination Center Newell Rubbermaid Shares Services NYK Bulkship Athlantic O.A. Smith Water Products Company Opel Belgium Pacific Media Pauwels International Pegasus Capital Petroplus International Philip Morris International Management Philips Lighting Pitney Bowes Ltd Portlink Rabobank Foundation Ritchie Brothers Auctioneers Royal Netherlands Embassy Sabic Innovative Plastics Scandic Hotel Shell SK Global Belgium Solomont Polymers Speciality Packaging Belgium State Bank of India Stora Enso Transport & Distribution STX Pan Ocean Syngenta Crop Protection Telenet Tetrapak Therm Phos International Tinto Diamonds Totalfina Elf Trade Max Europe Unilever UPS Europe US Embassy Veritech Filtration Volvo Cars Europe Industry Votorantim Terminal Zespri Service Center


Kwaliteitsonderwijs voor sterke mensen van de toekomst Antwerp International School werd opgericht in 1967, om de toen al bestaande en stijgende vraag naar onderwijsmogelijkheden voor kinderen van buitenlanders te beantwoorden. De school leverde de eerste diploma’s van de tweede graad af in 1971. In de loop van vier decennia is de school uitgegroeid tot wat ze nu is: een toonaangevende internationale school die een kwaliteitsvolle opleiding ter voorbereiding op verdere studies en een carrière (al dan niet in het buitenland) biedt aan kinderen van buitenlandse Expats met beroepsactiviteiten in ons land en aan kinderen van Belgische Expats die na een carrière in het buitenland terugkeren naar België. Kinderen van 2.5 tot 18 jaar oud kunnen school volgen op de Antwerp International School, die bestaat uit drie afdelingen: de ‘elementary school’ (peuter-, kleuteronderwijs en 5 jaar lagere school), de ‘middle school’ (3 jaar middenschool), de ‘high school’ (4 jaar middelbaar onderwijs). De Headmaster sinds augustus 2008 is Alun Cooper, een zeer ervaren onderwijsdeskundige van Britse afkomst, die in 1974 startte als leraar Engels aan een plaatselijke school te Birmingham. Vijf jaar later begon zijn internationale carrière in Argentinië waar hij aan het hoofd stond van een privé-kostschool. Later werd hij Headmaster aan scholen in Bahrein, Chili, Liberia, Egypte, Vietnam en tot slot in Antwerpen, waar hij nu aan het hoofd staat van Antwerp International School.

Met haar wereldse karakter helpt de school haar studenten bij het vinden van hun eigen plek in de globaliserende wereld van vandaag. De school beschouwt talenkennis als een must en biedt naast het Engels als de studietaal ook lessen in Frans, Nederlands en Spaans aan. Kinderen met minder kennis van het Engels, krijgen ‘English as a Second Language’ tijdens het vak moderne talen, zodat ze op korte tijd zonder problemen de andere lessen kunnen volgen. Om hun moedertaal te kunnen onderhouden hebben leerlingen tussen 7 en 14 jaar de mogelijkheid moedertaallessen in diverse talen te volgen. Het niveau wordt bewust hoog gehouden. De school biedt een academische vorming met ruime studiemogelijkheden en bereidt studenten voor op het ‘international baccalaureate’ (IB) examen. Met dit diploma op zak kan me terecht in alle befaamde universiteiten wereldwijd, waaronder Oxford, Harvard en Cambridge. AIS biedt ook andere vormen van leren. Respect voor ieder individu staat centraal op AIS. Het kind wordt als een geheel benaderd en moet zich goed voelen; pestgedrag komt nauwelijks voor op de school. Multiculturaliteit wordt immers beschouwd als een verrijking. Zelfvertrouwen, respect, kritisch denken, zelfstandigheid, creativiteit en inzet worden hoog in het vaandel gehouden in het universitaire en professionele leven, en dus ook op Antwerp International School. Studenten leren holistisch denken en creatief, zelfstandig en kritisch zijn. Dat bereidt hen terdege voor op de uitdagingen van een globaliserende wereld. . De meeste studenten die hier afstuderen zijn sterke communicators en hebben een hoge dosis zelfvertrouwen.

Op AIS leren kinderen wat eenvoud en inzet is en worden ze betrokken bij hulpprogramma’s voor mensen in nood. Dienstbaarheid is waar het om draait; zowel op nationaal als op internationaal niveau. Via het IB-vak CAS (creativity, activity, service) bieden AIS-studenten hun hulp in de vorm van vrijwilligerswerk aan o.a. het ziekenhuis Klina in Brasschaat, bejaardentehuizen, natuurprojecten en minderbedeelden. Ook op internationaal vlak kunnen studenten vanaf 15 jaar meehelpen aan hulpprogramma’s in o.a. Brazilië, Marokko en India. De school biedt ook voldoende ruimte en aandacht aan concrete cultuurbeleving, ontspanning en sport. Kinderen worden aangemoedigd om deel te nemen aan culturele uitstappen, talenreizen en allerhande wedstrijden; steeds onder begeleiding van leraren en monitors. Elementary School ‘Elementary School’ is opgedeeld in twee afdelingen: ‘Early Childhood’ en de lagere school (graden 1 tot 5). ‘Early Childhood’ is te vergelijken met kleuter- en peuteronderwijs en bestaat uit 1 jaar Pre-School, 1 jaar PreKindergarten en 1 jaar Kindergarten. Het is in ‘Elementary School’ dat de grootste culturele verschillen optreden; jonge kinderen die vaak hun eigen taal nog niet kundig zijn, laat staan de Engelse taal. Het is dan ook een grote uitdaging deze kinderen de nodige communicatiemiddelen aan te leren om op internationaal niveau te kunnen functioneren. De kinderen leren taal en omgang en vergaren kennis op een speelse manier, waarbij herhaling en het gebruik van concrete lesgebruiksvoorwerpen centraal staan. Wat ze leren in de klas wordt verder ook ondersteund door daguitstappen. Vanaf ‘Pre-Kindergarten’ krijgen de kinderen ook lichamelijke opvoeding en vanaf ‘Kindergarten’ muziek- en kunstles om hun sociale en creatieve vaardigheden te bevorderen. In de eerste drie graden wordt voortgebouwd op de ontwikkeling van het kind, met aandacht voor lezen, schrijven en rekenen. Er wordt kennisgemaakt met de wereld van computers; de bibliotheek wordt bezocht; muziek, kunst, maar ook fysieke ontwikkeling krijgen een grotere rol. De vierde en vijfde graad, tot de leeftijd van elf jaar, gaan meer vakgerelateerd tewerk; er is een keuze tussen lessen in Frans of Nederlands en er wordt een keuzevak aangeboden. Middle School ‘Middle School’ zijn drie overgangsjaren die zowel elementen van de ‘elementary school’ als van de ‘high school’ bevat, om de overgang tussen beide scholen zo makkelijk mogelijk te maken. Leerlingen krijgen een aantal basisvakken: moderne talen en literatuur, wiskunde, wetenschappen, sociale studies, fysieke ontwikkeling en gezondheidslessen. Dit pakket wordt aangevuld met speciale lessen in drama, kunst, muziek en informatietechnologie die in andere lokale gegeven worden. Daarnaast kiest elke leerling een keuzevak per trimester uit een breed pakket dat wordt aangeboden. Sommige keuzevakken worden elk trimester aangeboden. High School De jaren in ‘High School’ kunnen opgedeeld worden in enerzijds graden 9 tot en met 10 en anderzijds graden 11 en 12 waarin het International Baccaulaureate (IB) programma wordt geïntroduceerd. Graden 9 en 10 dienen ter voorbereiding op dit belangrijke programma. In ‘High School’ zijn lessen opgedeeld in 6 dagelijkse vakblokken van 60 minuten die, afhankelijk van het vak dat gegeven wordt, in andere leslokalen plaatsvinden. Het doel van de IB-jaren is het bekomen van een IB-diploma in graad 12. De beoordeling van de leerling is gebaseerd op een kwaliteitsrapporteersysteem dat overeenstemt met de eisen van de ‘International Baccalaureate Organization (IBO)’. Het diploma wordt toegekend op basis van ‘credits” die worden vergaard door het volgen van de lessen per vak gedurende een volledig schooljaar. Daarnaast worden 2 keer per jaar examens georganiseerd op basis van richtlijnen bepaald door de IBO.

De kwaliteit van het AIS-onderwijs kan afgeleid worden uit de behaalde IB-resultaten. Het gemiddelde IBpuntenaantal van alle AIS leerlingen die aan de examens deelnemen, ligt steevast hoger dan het wereldgemiddelde. Het IB-programma werkt met een puntensysteem, waarbij 45 punten het maximum is dat een leerling kan behalen. Antwerp International School mocht al meerdere jaren leerlingen onder haar schoolbevolking tellen die het IB-Diploma behaalden met het maximum van de punten. In schooljaar 20072008 slaagde 94% van diegenen die deelnamen aan het examen, erin hun diploma te behalen. Het IB-Diploma is een paspoort naar de beste universiteiten ter wereld. Dat het diploma toegang geeft tot de meest gerenommeerde universiteiten wereldwijd wordt geïllustreerd door de lijst van universiteiten die AISlaureaten uit 2007-2008 hebben aanvaard (zie lijst op cover 2 farde). Daarbij staan wereldbefaamde internationale universiteiten zoals Oxford, Cambridge, Stanford en Princeton en ook Belgische universiteiten zoals de faculteiten in Gent en Leuven.

Geografie Antwerpen is één van de belangrijkste economische metropolen van het land, met tal van zakelijke en industriële activiteiten. De meest kenmerkende sectoren van het economische leven worden bepaald door de de haven (één van de belangrijkste van de wereld), chemie en petrochemie (Antwerpen is mondiaal de 2 belangrijkste petrochemische hub, na Houston) en de diamantsector. Als één van de Vlaamse kunststeden en met haar locatie aan de Schelde is Antwerpen ook belangrijk als toeristische trekpleister. Antwerp International School is gevestigd in Ekeren, een district van Antwerpen gelegen ten noorden van het stadsgebied en ten oosten van de haven. Hoewel de school relatief dicht bij het stadscentrum ligt – en bijgevolg goed bereikbaar is vanuit diverse richtingen – wordt ze gekenmerkt door een groene omgeving in een residentieel woongebied, wat alle voordelen van goede lucht en veel ruimte biedt voor schoolse en recreatieve activiteiten.

Ruime faciliteiten voor educatie, naschoolse activiteiten, kunst en sport Antwerp International School beschikt over ruime, comfortabele, efficiënte en perfect uitgeruste faciliteiten voor zowel educatie als voor naschoolse activiteiten, theater- en showvoorstellingen, concerten, andere vormen van artistieke expressie en voor sport. Daarnaast heeft AIS een groene omgeving met een zeer ruime tuin met gazon, bomen en planten.

AIS is gevestigd op een terrein in Ekeren van in totaal 56.655,99 m. Het ‘Kasteel’ is het directie- en administratieve hart van de organisatie. De school heeft klaslokalen verspreid over 5 laagbouwcomplexen, 4 recreatieterreinen in open lucht en een gymzaal die ook ingeschakeld wordt in geval van slechte weersopstandigheden. Daarnaast beschikt AIS over: - een cafetaria waar dagelijks warme en koude maaltijden worden geserveerd; - 2 informaticalabo’s; - 2 kunstateliers met een prima uitrusting; - 3 wetenschapslabo’s voor ‘High School’, uitgerust met alle veiligheidsvoorzieningen; - 1 wetenschapslabo voor ‘Middle School’, met veiligheidsvoorzieningen; - 1 bibliotheek met leeshoek en IT-faciliteiten; - 1 theater voor 375 toeschouwers met podium, volledige professionele theatertechniek en klankstudio; - een sportcomplex met 2 sporthallen; de linkerzaal heeft een sportvloer van 1.375 m waarop 3 basketbalterreinen zijn uitgetekend; rechts een vloer van 450 m met 1 basketbalterrein; - een ondergrondse parking voor 20 wagens en een parkeerterrein voor 45 wagens.

Demografie Structuur In 1967 startte Antwerp International School als VZW met 65 studenten. Deze VZW werd opgericht om aan de stijgende vraag naar onderwijsmogelijkheden voor kinderen van buitenlanders te beantwoorden. ‘Elementary School’ heeft een eigen ‘principal’ (hoofd). ‘Middle School’ en ‘High School’ zijn dan weer samengebracht onder één ‘principal’. Beide ‘principals’ leiden hun afdeling en rapporteren aan de algemeendirecteur (‘headmaster’), Toezicht op het beleid gebeurt door een Raad van Bestuur die steun en advies verleent op niveau’s waarop dat gepast is.

De ouders van de studenten worden nauw betrokken bij het schoolgebeuren op AIS. Ze werken samen met het lerarenkorps, hebben een eigen winkeltje in de school en hebben eigen lokalen. Het enthousiast oudercomité levert prima werk in het promoten van een sterke relatie tussen de leiding van de school, de leraren, de administratie, de studenten en de ouders. Bewijs van deze sterke samenwerking tussen de verschillende niveau’s binnen de school is International Day, een dag in het teken van internationaal spel, cultuur, theater, muziek en keuken, met kraampjes opgezet door ouders, studenten, leraren, leiding en administratie. Het oudercomité organiseert verder activiteiten op het vlak van kennismaking voor nieuwe leerlingen en hun ouders, veel sociale initiatieven en de “After-School Adventures”, een zeer breed aanbod van naschoolse activiteiten voor alle ‘elementary school’ leerlingen, gaande van kooklessen tot sport en kunst. Zijdelings van de Board en de Headmaster zijn een aantal comités actief die op diverse niveaus adviezen verstrekken of acties plannen die de school ten goede komen. Talrijke ouders van kinderen die op de school onderwijs genieten zijn in één van deze commissies actief.

Nationaliteiten Studeren aan Antwerp International School is niet langer alleen weggelegd voor kinderen van expats en diplomaten. Meer en meer Belgische ouders uit Brasschaat, Schilde, ’s Gravenwezel, Schoten, Ekeren, Kalmthout en Kapellen kiezen ervoor hun kinderen onderwijs te laten volgen in een school met een werelds karakter. Resultaat vandaag is dat AIS gekenmerkt wordt door een mix van een internationaal en een lokaal leerlingenbestand. Tijdens 2008-2009 hebben kinderen uit 36 verschillende landen zich ingeschreven op AIS (data > 12 mei 2009):

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36

Land van Nationaliteit India Verenigde Staten Nederland België Groot-Brittannië Duitsland Zuid-Afrika Australië Japan Zweden Canada Frankrijk Libanon Korea Spanje Brazilië Zwitserland China Denemarken Irak Polen Rusland Oostenrijk Finland Kenia Litouwen Mexico Servië Columbia Tsjechië Filippijnen Maleisië Marokko Nieuw-Zeeland Roemenië Singapore TOTAL

% van totaal leerlingenbestand 20,74% 14,26% 12,04% 9,81% 9,81% 7,22% 2,59% 2,41% 2,41% 2,41% 2,04% 1,85% 1,85% 1,30% 1,11% 0,93% 0,74% 0,56% 0,56% 0,56% 0,56% 0,56% 0,37% 0,37% 0,37% 0,37% 0,37% 0,37% 0,19% 0,19% 0,19% 0,19% 0,19% 0,19% 0,19% 0,19% 100,00%

Het medewerkersbestand volgt een gelijkaardige trend en is dus zeer internationaal van aard. Schooljaar 2008-2009 (> 12 mei 2009):

1

Land van Nationaliteit België

% van totaal medewerkersbestand 29.90%

2 3

Groot-Brittannië Verenigde Staten

27.84% 21.65%

4 5

Nederland Canada

4.12% 4.12%

6 7 8

Spanje Zuid-Afrikaans Polen

2.06% 1.03% 1.03%

9 10

Filippijnen Marokko

1.03% 1.03%

11 12

Ierland India

1.03% 1.03%

13 14

Hongarije Frankrijk

1.03% 1.03%

15 16

Brazilië Australië TOTAL

1.03% 1.03% 100,00%


Lokaal verankerd Think ‘global’ - Act ‘local’ Opvallend is dat niet alleen buitenlandse Expatkinderen school volgen op AIS. Ook lokale families met meerdere nationaliteiten en culturen opteren vaak voor het internationale karakter van AIS. Vlaamse Expats die na een professionele carrière in het buitenland terugkeren naar een post in eigen land of die hun carrière onderbreken of afsluiten, kiezen er in vele gevallen ook voor om hun kinderen een opleiding aan een internationale school te geven. Lokale gezinnen kiezen voor hun kinderen eveneens vaak voor AIS, niet zelden vanuit het oogmerk van hun eigen carrière in het buitenland of van hogere studies voor hun kinderen aan een buitenlandse universiteit. AIS-studenten kunnen bij een verhuis naar het buitenland hun studies probleemloos voortzetten, omdat de school beantwoordt aan de opleidingsnormen van CIS (Council of International Schools). De aanwezigheid van Vlaamse studenten op AIS is een trend in stijgende lijn. AIS maakt deel uit van Vlaanderen, Antwerpen en Ekeren. De internationale roeping van de school is niet in conflict met haar lokale verankering. Zo tracht AIS een goede band te onderhouden met de lokale gemeenschap en de stad Antwerpen; de school is lid van een aantal Antwerpse en Vlaamse businessorganisaties zoals VOKA en Antwerp Headquarters. Verantwoordelijkheidsgevoel en toewijding zijn twee factoren die de school hoog in het vaandel houdt en toont dat ook naar haar omgeving toe. Zo neemt ze deel aan sociale initiatieven en is ze voorstander van projecten met de lokale gemeenschap waarbij de betrokken partijen van elkaars service kunnen genieten. Zo werken studenten in ruil voor leer- en werkervaring samen met lokale organisaties zoals vluchtelingencentra en centra voor mentaal gehandicapte kinderen. Ook stelt de school haar infrastructuur graag ter beschikking aan externe organisaties in ruil voor het vergaren van educatieve rijkdom. Enkele voorbeelden van lokale welfare, culturele, sociale en sportieve organisaties waarmee AIS heeft samengewerkt zijn: - de Muziekschool van Ekeren; - de Burgemeester Marnix School in Schoten; - het “Children of the Street”-concert in het Antwerps Sportpaleis; - het Asielzoekerscentrum van Ekeren ( voor Sinterklaas- en kerstgeschenken); - Moeders voor Moeders (met de inzet van studenten als vrijwilligershulp); - de Verkeersdag voor lokale scholen in Ekeren; -het Brandwonden Centrum van Antwerpen (via een fondsenwerving); - basketbalploeg Antwerp Giants (ter beschikking stelling van de sporthal voor trainingen) - ....

Om samenwerking met de lokale gemeenschap te bevorderen hecht AIS veel aandacht aan het onderwijzen van de Nederlandse taal en de Vlaamse cultuur. Zo krijgen de kinderen in Kindergarten en grade 1 reeds lessen in Nederlands en leert grade 3 via het programma ‘Hello Flanders’ over Vlaanderen met nadruk op cultuur, tradities en historiek. Vanaf de vierde graad kunnen leerlingen Nederlands of Frans kiezen als deel van hun lessenpakket; lessen in talen vinden dan meermaals per week plaats.


Internationale erkenningen en relaties Antwerp International School is een door de Council of International Schools (CIS) geaccrediteerde school. Deze accreditatie is een kwaliteitsgarantie wat betreft het naleven van de strengste standaarden op het gebied van de filosofie en de objectieven van de school, het studiecurriculum, leiding en management, het personeel, de ondersteunende diensten voor de studenten en de sociale en naschoolse activiteiten. Meer info: www.cois.org. AIS is tevens al 23 jaar volledig geaccrediteerd door de New England Association of Schools and Colleges (NEASC). Beide organisaties voeren op regelmatige basis inspecties uit. AIS doorstond deze inspecties probleemloos en verzekerde zich op deze manier van blijvende accreditatie. Het studiecurriculum en de uitgereikte diploma’s worden mondiaal erkend. De school startte in de loop van het schooljaar 1967-1968 het Internationale Baccalaureate programma op. De succesratio voor de eindexamens van studenten aan de Antwerp International School behoort tot de hoogste in de wereld. De afgestudeerden worden dan ook aanvaard aan de beste universiteiten wereldwijd. Jaarlijks zend AIS een sterke delegatie van studenten naar de The Hague International Model United Nations Conference in het World Conference Centre in Den Haag, Nederland. Deze vijfdaagse simulatie van de Verenigde Naties voor leerlingen van het secundair onderwijs, traditioneel eind januari, trekt steeds zo’n 3.500 leerlingen en schooldirecteuren aan uit zowat 100 landen, en is een uitstekende gelegenheid tot het aanscherpen van de kennis en talenten in debatteren en het gebruik van de Engelse taal. Daarnaast vormt het evenement uiteraard een geweldig ontmoetingsforum. Antwerp International School is daarnaast ook lid van de New European Speech and Debate Association, een organisatie die tweemaal jaarlijks een debatcompetitie opzet voor leerlingen uit 10 scholen in Europa. Ook hier is de uitkomst het aanscherpen van redeneer- en debattalenten en het vergroten van het zelfvertrouwen. Ook neemt een AIS team elk jaar deel aan de ECIS Math Quest, een wiskundecompetitie met deelname van scholen van over de hele wereld. De teams zijn samengesteld uit 4 leerlingen van 11 jaar of jonger, en worden begeleid door een leraar. Tijdens de wedstrijd coacht de leraar echter niet het eigen, maar een ander team. De deelnemers – toch zo’n 80 tot 100 per editie, onthaald door gastgezinnen. Antwerp International School is verder lid van: ECIS (European Council of International Schools), NECIS (North European Council of International Schools), AMCHAM (American Chamber of Commerce, Brussels), BRITCHAM (British Chamber of Commerce), ABRA (Association of Belgian Relocation Agencies) en IB Genève (International Baccalaureate Organization). De Headmaster is lid van de ‘Organization of Heads of International Schools’.

Antwerp International School Universiteiten die de voorbije academiejaren IB-gediplomeerden van AIS aanvaardden

Australië:

België:

Canada: Duitsland: Israel: Korea: Libanon: Nederland:

Verenigde Staten:

Australian National University University of Melbourne University of Sydney Universiteit van Antwerpen K.U. Leuven Universiteit Gent Concordia University Jacobs University Bremen University of Dortmund Raphael Recanati International School Korean Advanced Institute of Science and Technology Lebanese American University Delft University of Technology Universiteit Leiden NHTV Internationale Hogeschool Breda Universiteit Utrecht Boston University Brown University Bucknell University Carnegie Mellon University University of Colorado at Boulder Columbia University Lehigh University Northwestern University Pace University, Pleasantville-Briarcliff Princeton University St. John’s University Stanford University Tufts University

Verenigd Koninkrijk:

American InterContinental University, London Aston University Bath Spa University College University of Bath University of Birmingham Buckinghamshire Chilterns University College University of Cambridge Canterbury Christ Church University College City University University of Durham University of East London University of Edinburgh European Business School, London Heriot-Watt University Imperial College of Science, Technology, and Medicine King’s College London Kingston University Lancaster University University of Leeds The Liverpool Institute for the Performing Arts London Metropolitan University University College London Loughborough University University of Manchester Napier University Edinburgh Newcastle University University of Nottingham University of Oxford University of Plymouth Queen Margaret University College Queen Mary, University of London Regents Business School Royal Holloway, University of London University of St. Andrews (Scotland) University College for the Creative Arts University of Warwick Warwickshire College Westminster Kingsway College University of Westminster University of York

Antwerp International School

Recommend Documents