Angol C nyelvi programkövetelmény

Angol C2 11 129  nyelvi programkövetelmény   A javaslattevő alapadatai  Javaslatot benyújtó neve  

OXFORD International Nyelviskola Kft. 

A nyelvi képzésre vonatkozó adatok  Nyelv megnevezése 

ANGOL 

Nyelvi képzés szintje 

KER A1 szinttől C2 szintig  

Nyelvi képzés fajtája 

Általános nyelvi képzés 

Nyelvi képzés típusa 

Kontaktórás képzés 

A képzés formája 

Egyéni felkészítés 

Minimális óraszám 

680 óra 

Maximális óraszám 

960 óra  

1

A programkövetelmény modulszerkezete Tanúsítvány kiadásának feltétele 

Igazolás kiadásának feltétele 

Modulonként, az adott modul során max. 20% hiányzás és a  modul követelményei szerint a modulzáró vizsgán min. 60%‐ os teljesítmény, melynek alapján az intézmény tanúsítványt  állít ki a jogszabályban meghatározott tartalommal.  Modulonként, az adott modul során max. 20% hiányzás és a  modulzáró vizsgán kevesebb, mint 60%‐os teljesítmény  esetén. 

  Modulok lehetséges száma és lehetséges modulszerkezet‐azonosítók KER szintenként KER A1  

KER A1 / 1‐2 

KER A2  

KER A2 / 1‐2 

KER B1  

KER B1 / 1‐2  

KER B2  

KER B2 / 1‐4 

KER C1  

KER C1 / 1‐4 

KER C2  

KER C2 / 1‐3 

  Modulok száma szintenként KER A1  

2 

KER A2  

2 

KER B1  

2 

KER B2  

4 

KER C1  

4 

KER C2  

3 

    A képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák a programkövetelményben      KER A1.1 modulhoz való csatlakozás esetén az előzetes tudás nem elvárás.     A program további moduljaihoz való csatlakozás az előző modul sikeres elvégzéséről kiállított  « Tanúsítvány » vagy szintfelmérőn elért min. 60%‐os teljesítmény alapján történik vagy    Az intézmény által a programkövetelmény követelményeinek megfelelően összeállíltott szintfelmérő  alapján vagy    B1.1, B2.1., C1.1, C2.1 modulokhoz való csatlakozás esetén a megelőző KER szintű nyelvtudásra  vonatkozó, államilag elismert, általános, komplex nyelvvizsgán megszerzett nyelvvizsgabizonyítvány  alapján.     

2

Képzési követelmények leírása  KER szintek szerint    KER A1 szint    A szint kimeneti  követelményei 

Egyéni minimális  óraszám 

80 

Egyéni maximális  óraszám 

90

  Önálló beszéd: Egyszerű kifejezésekkel és mondatokkal be tudja mutatni  a lakóhelyét és az ismerőseit.    Hallás  utáni  értés:  Megérti  a  személyére,  a  családjára,  a  közvetlen  környezetére  vonatkozó,  gyakran  használt,  egyszerű  szavakat  és  szókapcsolatokat, ha lassan és tagoltan beszélnek hozzá.    Szövegértés:  Megérti  a  nagyon  egyszerű  mondatokat,  például  hirdetésekben,  plakátokon  vagy  katalógusokban  az  ismert  nevek  vagy  szavak segítségével.    Társalgás: Képes egyszerű kapcsolatteremtésre, ha a másik személy kész  mondanivalóját  kissé  lassabban  vagy  más  kifejezésekkel  megismételni,  illetve  segíti  a  mondanivaló  megformálását.  Fel  tud  tenni  és  meg  tud  válaszolni olyan kérdéseket, amelyek a mindennapi szükségletek konkrét  kifejezésére szolgálnak.    Írás:  Tud  képeslapra  rövid  és  egyszerű  (például  nyaralási)  üdvözletet  írni.  Ki  tud  tölteni  egyszerű  nyomtatványon  a  személyi  adataira  vonatkozó  részeket,  például  a  szállodai  bejelentőlapon  a  nevét,  az  állampolgárságát és a címét.    Közvetítés:  A szintnek megfelelően a képzésében résztvevőtől elvárhatóan megértett  olvasott  vagy  hallott  szöveg  tartalmát  és  az  elhangzott  információkat  össze  tudja  foglalni  magyar  nyelven.  Ismerős,  nagyon  egyszerű  magyar  nyelvű szöveg lényegét egyszerű nyelvtani szerkezetekkel és szókinccsel  le tudja írni vagy szóban el tudja mondani.   

 

3

Modulszerkezet‐azonosító: KER A1 / 1‐2    A1.1. modul 

 

Minimum óraszám 

40 óra 

Maximum óraszám 

45 óra 

Tartalmi  követelmények 

  Nyelvtani ismeretek:   Az angol ábécé betűi, fonetikai jelek   Számok 1‐100   Létige – to be   Személyes névmások    Felszólító mód   Kérdőszavak, kérdőszórend   Tőszámnevek és sorszámnevek (1‐100)   Birtokos névmások   Birtoklás kifejezése: a have és a has    Főnevek többes száma   Névelők : a, an, the   Névmások : some, any   There is, there are szerkezet   Elöljárók : hely, idő   Melléknevek   Let’s   Egyszerű jelen idő (állítás, kérdés, tagadás)   Gyakoriságot kifejező időhatározók, szórend   Kérdőszavak : When, Where, How, What, How many, How often,  What time   Kérdő szórend    Elöljárók : idő (at, in, on), hely, irány (at, in, to)   Képesség kifejezése : can    Témakörök, szókincs :   Bemutatkozás   Köszönés, elköszönés   Köszönetnyilvánítás   Országnevek, nemzetiségek   Színek, számok   Tárgyak a teremben    Ismerkedés, személyes adatok, információ   Személyek bemutatása, emberi kapcsolatok   Család   Napirend, rendszeres tevékenységek megnevezése   Első nap az irodában   Időpont, óra, napszak   Találkozó     Kommunikációs és civilizációs ismeretek   Létezés kifejezése jelen időben   Angol abc, hangok kiejtése   Számok, sorszámnevek kifejezése 1‐100‐ig 

4

                

Tárgyak alapvető tulajdonságainak bemutatása – szín, méret  Birtoklás kifejezése  Felszólítás kifejezése  Egyszerű kérdések létezésről, birtoklásról, hely meghatározásáról  Nemzetiségek  Bemutatkozás, mások bemutatása anyanyelvi beszélő számára  Udvarias és baráti köszönés, elköszönés  Köszönetnyilvánítás  Szűk környezetünkben – tanteremben – található tárgyak  helyzetének, alapvető tulajdonságainak bemutatása  Személyes profil leírása  Adatlap, űrlap kitöltése személyes adatokkal  Családtagok, közvetlen ismerős bemutatása írása és szóban  Képesség kifejezése   Személyes tárgyak, tulajdonságok egyszerű leírása  Leggyakoribb foglalkozások és tevékenységek egyszerű leírása  Napok, dátumok, napszakok kifejezése  Időpont egyeztetése   

  A1.2. modul 

 

Minimum óraszám 

40 óra 

Maximum óraszám 

45 óra 

Tartalmi  követelmények 

  Nyelvtani ismeretek :   Tudás, képesség : can, can’t   Folyamatos jelen idő és egyszer jelen idő összehasonlítása   Személyes névmások tárgyesete   Ige : like + ing   Segédigék : be / do   Egyszerű múlt idő : to be, igék múlt idejű alakja   There is / there are / there was / there were   Határozók : hely, irány   Befejezett jelen idő + since, for   Befejezett jelen idő és egyszerű múlt idő összehasonlítása   Jövő idő kifejezése: Egyszerű jelen idő, folyamatos jelen idő, to be  going to   Főnévi igenév, ‐ing   Célhatározói mellékmondatok (főnévi igenév)    Témakör, szókincs :   Személyek külső leírása   Otthon, ház, lakás, bútorok, berendezés leírása   Útbaigazítás , városnézés   Szabadidő, hobbi, zene   Ruhadarabok, vásárlás   Időjárás, évszakok   Kommunikáció, telefonálás, internet   Ételek, mennyiségek, étkezési szokások   Étterremben, étlap, rendelés, fizetés 

5

    

Épületek leírása, bemutatása, nevezetességek   Nyaralás, foglalás, szállodában  Nevezetességek, városok, országok rövid bemutatása  Tömegközlekedés : jezések, szabályok  A repülőtéren 

  Kommunikációs és civilizációs ismeretek   Közvetlen ismerősök külső‐, belső tulajdonságainakbemutatása   Szűkebb és tágabb környezet bemutatása   Összegek, árak, pénznemek kifejezése   Méretek, mértékegységek célnyelven   Öltözködési szokások, szabályok a célnyelvi országokban   Kedvelés, nem kedvelés kifejezése   Telefonálás szabályai ‐ telefonszámok, hívások kezdeményezése,  hívások fogadása, üzenethagyás, üzenet jegyzetelése   Étkezési szokások, jellegzetes ételek, receptek a célnyelvi  országokból   Vendégségben, étteremben, vacsorameghívás, meghívás  elfogadása, udvariassági formák, szabályok a célnyelvi  országokban   Budapest és a célnyelvi országok fővárosainak nevezetességei –  leírása   Nyaralás, utazás, szállodai tartózkodás során előforduló helyzetek  megoldása, szobafoglalás emailben   Tömegközlekedési eszközök használata a célnyelvi országokban,  szabályok, előírások értelmezése   Repülőtéren előforduló helyzetek megoldása   Jövőbeli tervek bemutatása   Elköszönés     

6

KER A2 szint    A szint kimeneti  követelményei 

Egyéni minimális  óraszám 

80 

Egyéni maximális  óraszám 

90

  Szövegértés  –  Hallás  utáni  értés:  Megérti  a  személyéhez  közvetlenül  kapcsolódó,  gyakran  használt  szavakat  és  kifejezéseket  (pl.  személyes  adatai,  család,  vásárlások,  szűk  környezet,  tanulás,  munka).  Megérti  az  egyszerű és világos hirdetések és üzenetek lényegét.    Szövegértés – Olvasás: El tud olvasni rövid, nagyon egyszerű szövegeket.  Megtalálja  a  várható  /  konkrét  információt  a  mindennapi,  egyszerű  szövegekben (pl. rövid hirdetés, prospektus, menü, menetrend), és megérti  a rövid, egyszerű magánleveleket.    Beszéd  –  Társalgás:  Az  egyszerű,  rutinszerű  helyzetekben  egyszerű  és  közvetlen  módon  cserél  információt  mindennapi  tevékenységekről  vagy  témákról.  A  nagyon  rövid  információcserére  még  akkor  is  képes,  ha  egyébként  nem  ért  meg  eleget  ahhoz,  hogy  a  társalgásban  folyamatosan  részt vegyen.    Beszéd  –  Folyamatos  beszéd:  Egyszerű  eszközökkel  és  mondatokkal  tud  beszélni  a  családjáról  és  más  személyekről,  életkörülményeiről,  tanulmányairól, jelenlegi vagy előző szakmai tevékenységeiről.    Írás:  Tud  rövid,  egyszerű  jegyzetet,  üzenetet  vagy  magánjellegű,  például  köszönőlevelet írni.   

 

7

Modulszerkezet‐azonosító: KER A2 / 1‐2    A2.1. modul 

 

Minimum óraszám 

40 óra 

Maximum óraszám 

45 óra 

Tartalmi  követelmények 

  Nyelvtani ismeretek :   Ismétlés: egyszerű, folyamatos, befejezett jelen idő, egyszerű múlt  idő, egyszerű jövő idő, to be going to   Folyamatos múlt idő    Ismétlés: kérdőszórend, időhatározók: in, at, on   Kötőszavak, szövegösszetartó eszközök   Vonatkozó névmások, vonatkozói mellékmondatok   Szövegösszekötő elemek: like, for example   Határozók: something, anything, nothing, stb.   Ismétlés : egyszerű jelen idő / folyamatos jelen idő, képesség  kifejezése : can, hangsúlyos birtokos névmások, rendhagyó többes  számú főnevek, főnévi igenév   Megszámlálható és megszámlálhatatlan főnevek, névmások :  some, any, a lot of, lots of, few/little, a few/ a little    Témakör, szókincs :   Személyes vonatkozás: család, tanulmányok, munkahely,  szabadidős tevékenységek, hobbi bemutatása   Az irodában – bemutatkozás   Személyek külső és belső tulajdonságainak bemutatása   Ruhadarabok, öltözködési szokások, divat, ruhadarabok, vásárlás   Kávézóban, étteremben – rendelés   Nyaralás, hotelben, repülőtéren   Alapvető élelmiszerek, étkezési szokások a célnyelvi országokban   Alapvető anyagnevek   Közlekedési eszközök használata (busz, metró)   Tetszést vagy nem tetszést kifejező igék    Kommunikációs és civilizációs ismeretek   Ismerkedés, barátkozás   Személyes vonatkozású beszélgetésben való részvétel   Közvetett kérdések, kérdésekre válaszok   Kávézóban, étteremben, rendelés, fizetés, étlap, hagyományos  ételek a célnyelvi országokban   Divat, stílus a célnyelvi országokban   Nyaralás és utazás során előforduló szituációkban való részvétel   Mennyiség kifejezése   A célnyelvi országok étkezési szokásainak bemutatása,  hagyományos ételek neveinek ismerete   Tömegközlekedési eszközök használata során előforduló jelzések,  utasítások értelmezése   Tetszés, nem tetszés, preferálás kifejezése   

8

  A2.2. modul 

 

Minimum óraszám 

40 óra 

Maximum óraszám 

45 óra 

Tartalmi  követelmények 

  Nyelvtani ismeretek :   Melléknevek, határozók fokozása, összehasonlítása   Egyszerű jövő idő: will, won’t   Főnévi igenév / ‐ ing   Segédigék: must / have to, should   Feltételes mondatok: 0., 1. típus   Used to   Folyamatos múlt idő   Szenvedő szerkezet   Segédigék: may, might   Feltételes mondatok: 2. típus   Helyhatározók: irány   So do I, Neither do I    Témakör, szókincs :   Emberi tulajdonságok   Betegség, tünetek, gyógyszertárban   Vásárlás   Városlátogatás, útbaigazítás   Iskola, tanulmányok   Sport, szabadidős tevékenységek   Baráti találkozó    Kommunikációs és civilizációs ismeretek   Belső tulajdonságok, sztereotípiák    Viselkedési formák a célnyelvi országokban   Orvosnál, gyógyszertárban betegségek, tünetek leírása   Vásárlási szokások, mértékegységek, méretek a célnyelvi  országokban   Egyetértés, ellentétes vélemény   Problémamegoldás, tanácsadás   Vélemény rövid leírása egy adott helyzettel kapcsolatban   Célnyelvi országok nevezetességei   Oktatási rendszer, végzettségek, vizsgatípusok a célnyelvi  országokban   Népszerű sportágak a célnyelvi országokban    Baráti beszélgetések kezdeményezése és fenntartása ismerős  témáról   Álmok, vágyak, félelmek bemutatása   Telefonálás szabályai   

 

9

KER B1 szint  A szint kimeneti  követelményei 

Egyéni minimális  óraszám 

80 

Egyéni maximális  óraszám 

120 

  Szövegértés  –  Hallás  utáni  értés:  Megérti  a  világos,  mindennapi  beszéd  lényegét, ha olyan témákról esik szó, mint a munka, a tanulás, a szabadidő,  stb. Ki tudja szűrni a lényeget azokból a rádió‐ és tévéadásokból, amelyek  aktuális  eseményekről,  szakmai  vagy  érdeklődési  körének  megfelelő  témákról szólnak, és ha eléggé lassan és tagoltan beszélnek.    Szövegértés  –  Olvasás:  Megérti  a  főként  köznyelven,  vagy  a  munkájához  közvetlenül  kapcsolódó  szaknyelven  megírt  szövegeket.  Magánlevélben  megérti az események, érzelmek vagy kívánságok leírását.    Beszéd  –  Társalgás:  Elboldogul  a  legtöbb  olyan  nyelvi  helyzetben,  amely  utazás  során  adódik.  Felkészülés  nélkül  részt  tud  venni  az  ismert,  az  érdeklődési  körének  megfelelő,  vagy  a  mindennapi  témákról  (pl.  család,  szabadidő, tanulás, munka, utazás, aktuális események) folyó társalgásban.    Beszéd  –  Folyamatos  beszéd:  Egyszerű  kifejezésekkel  tud  beszélni  élményekről,  eseményekről,  álmairól,  reményeiről  és  céljairól.  Röviden  is  meg tudja magyarázni, indokolni véleményét és terveit.    Írás:  Egyszerű,  folyamatos  szövegeket  tud  alkotni  olyan  témákban,  amelyeket  ismer,  vagy  érdeklődési  körébe  tartoznak.  Élményeiről  és  benyomásairól magánleveleket tud írni.   

 

10

Modulszerkezet‐azonosító: KER B1 / 1‐2    B1.1. modul 

 

Minimum óraszám 

40 óra 

Maximum óraszám 

60 óra 

Tartalmi  követelmények 

  Nyelvtani ismeretek:   Ismétlés : igeidők, igék alakjai, kérdőszórend   ‐ed / ‐ing végződésű melléknevek hasznűéata   Everybody/everything/everywhere    Ismétlés : segédigék : can / to be able to, have to / must, feltételes  mondatok : 0., 1., 2. típus   Hajlandóság kifejezése: a willing to szerkezet   Neither … nor, either...or    Suggest ige helyes használata    Témakörök, szókincs :   Ünnepek, hagyományok, szokások   Nyaralás, szállodában   Földrajzi nevek   Időjárás, évszakok   Szórakozás, média   Szabadidős tevékenységek   Történelem   Oktatás, vizsgák    Kommunikációs és civilizációs ismeretek   Múltbeli élmények leírása   Ünnepek, hagyományok és szokások a célnyelvi országokban és  Magyarországon   Nyaralás során előforduló helyzetekben való részvétel   Célnyelvi országok földrajzi elhelyezkedése, alapvető információk  Célnyelvi országok időjárásának, évszakok jellemzőinek  bemutatása   Szórakozási lehetőségek, szabadidős tevékenységek  Magyarországon és a célnyelvi országokban   Célnyelvi országok és Magyarország fontosabb történelmi  eseményeinek a bemutatása   Vizsgatípusok Magyarországon és a célnyelvi országokban, az  oktatási rendszer bemutatása   

 

11

B1.2. modul 

 

Minimum óraszám 

40 óra 

Maximum óraszám 

60 óra 

Tartalmi  követelmények 

  Nyelvtani ismeretek :   Ismétlés: szenvedő szerkezet, segédigék: must, can’t, might,  feltételes mondatok   Függő beszéd, kérdés, tiltás, felszólítás   Célhatározói mellékmondatok   Feltételes mondatok: 3. típus   Szóalkotás: melléknévből határozó   Vonatkozói névmások, ‐mellékmondatok   Utókérdések    Témakör, szókincs :   Otthon, ház, lakás, lakókörnyezet bemutatása   Munka világa   Szabadidős tevékenység barátokkal   Szórakozás: mozi, filmek   Technológia, szórakozás, internet, mobil telefon   Vendéglátás, vendégségben   Vásárlás: élelmiszer, ruhadarabok   Internet használata   Bűncselekmények    Kommunikációs és civilizációs ismeretek   Szűkebb és tágabb környezetünk bemutatása   Munkalehetőségek a célnyelvi országokban, munkaerőpiac  jellemzői Magyarországon és a célnyelvi országokban   Szabadidős tevékenységek, szokások és hagyományok  Magyarországon és a célnyelvi országokban   Ismert, híres filmek cselekményének, tartalmának bemutatása   Javaslatok kifejezése   Jelzések, üzenenetek értelmezése célnyelven interneten,  számítógépen, mobil telefonon   Meghívás, meghívás elfogadása, ajándék elfogadása   Vendéglátás a célnyelvi országokban, szokások, viselkedési  szabályok   Tárgyak, személyek tulajdonságainak leírása   Internet használata, instrukciók, leírások értelmezése   Irreális feltételek kifejezése   Valakinek a meggyőzése   

 

12

  KER B2 szint    A szint kimeneti  követelményei 

Egyéni minimális  óraszám 

160 

Egyéni maximális  óraszám 

240 

  Szövegértés  –  Hallás  utáni  értés:  Megérti  a  hosszabb  beszédeket  és  előadásokat,  illetve  még  a  bonyolultabb  érveléseket  is  követni  tudja,  amennyiben a téma számára elég ismert. Többnyire megérti a híreket és az  aktuális eseményekről szóló műsorokat a tévében. Általában érti a filmeket,  ha a szereplők köznyelven beszélnek.    Szövegértés – Olvasás: El tudja olvasni azokat a cikkeket és beszámolókat,  amelyek  jelenkori  problémákkal  foglalkoznak,  és  szerzőjük  véleményét,  nézetét fejtik ki. Megérti a kortárs irodalmi prózát.    Beszéd  –  Társalgás:  Az  anyanyelvi  beszélővel  természetes,  könnyed  és  közvetlen  kapcsolatteremtésre  képes.  Aktívan  részt  tud  venni  az  ismert  témákról folyó társalgásban, úgy, hogy közben érvelve kifejti a véleményét.    Beszéd  –  Folyamatos  beszéd:  Világosan  és  kellő  részletességgel  fejezi  ki  magát  számos,  érdeklődési  körébe  tartozó  témában.  Ki  tudja  fejteni  a  véleményét  valamely  aktuális  témáról  úgy,  hogy  részletezi  a  különböző  lehetőségek előnyeit és hátrányait.    Írás:  Világos  és  részletes  szövegeket  tud  alkotni  az  érdeklődési  körébe  tartozó számos témáról. Tud olyan dolgozatot vagy beszámolót írni, amely  tájékoztat, érveket és ellenérveket sorakoztat fel valamiről. Levélben rá tud  világítani  arra,  hogy  milyen  jelentőséget  tulajdonít  az  eseményeknek,  élményeknek.   

 

13

Modulszerkezet‐azonosító: KER B2 / 1‐4    B2.1. modul 

 

Minimum óraszám 

40 óra 

Maximum óraszám 

60 óra 

Tartalmi  követelmények 

  Nyelvtani ismeretek:   Segédigék ‐ múlt idő: should, should have, could, could have, might,  might have   Feltételes mondatok : 3. típus   Befejezett múlt idő, befejezett folyamatos múlt idő   Műveltető szerkezet :  make+sb+do sth    Visszaható névmások   Mondanivaló hangsúlyozása : do   Függő beszéd, függő kérdés, tiltás, felszólítás   Providing / supposing    Would rather    Képző : melléknévből ige –en (pl. short‐shorten)   Előtagok : over‐, under‐     Témakörök, szókincs :   Otthon, lakberendezés   Ételek, főzés, angol mértékegységek   Közlekedés városban   Internet használata   Alapvető üzleti kifejezések (pl. make a profit/loss, trade union,  employ)   A munka világával kapcsolatos szavak   Vásárlás – élelmiszerek, ruhadarabok, testrészek   Reptéren    Gyakori betegségek nevei, tünetei, orvosnál, fogorvosnál,  gyógyszertárban    Kommunikációs és civilizációs ismeretek   Előidejűség kifejezése   Rávenni / rábeszélni valakit valamire   Célnyelvi országokra jellemző lakások, ingatlanok jellemzői,  ingatlanvásárlás, ingatlan bérlés   Étkezési szokások a célnyelvi országokban, hagyományos ételek,  receptek, hozzávalók bemutatása   Célnyelvi országokban közlekedés során előforduló jelek  értelmezése   Munkahelyen előforduló mindennapi üzleti kifejezések   Állásinterjún való részvétel, önéletrajz és kísérőlevél készítése  célnyelven   Vásárlás, vásárlási szokások a célnyelvi országokban   Üzleti úton, repülőtéren és repülőn előforduló helyzetekben való  részvétel   Gyakori betegségek tüneteinek leírása gyógyszertárban vagy 

14

 

orvosnál a célnyelvi országokban – betegségek, gyógyszerek  nevei  Mondanivaló hangsúlyozása  Ellentétes értelmű szavak használata   

    B2.2. modul 

 

Minimum óraszám 

40 óra 

Maximum óraszám 

60 óra 

Tartalmi  követelmények 

  Nyelvtani ismeretek:   Used to / would   Vonatkozó (alárendelői) mellékmondatok fajtái: a definiáló és a  nem definiáló mellékmondatok   So, a neither és a nor használata mondat elején   It is+adjective+to‐infinitive szerkezet használata   So és a not használata (pl. I think so, I hope not)   Szövegösszekötő elemek    Vonatkozó (alárendelői) mellékmondatok, vonatkozó névmások    Tárgyas és tárgyatlan igék   To be to szerkezet    Segédigék jelen/múlt idő : should, ought to, need    Be/get used to + ‐ing     Témakörök, szókincs :   Földrajz   Történelem   Politika   Család, kapcsolatok, generációs problémák   Szabadidős tevékenységek, sport    Kommunikációs és civilizációs ismeretek :   Célnyelvi országok és Magyarország földrajzi elhelyezkedésének,  fontosabb történelmi eseményeinek, társadalmi és politikai  berendezkedésének bemutatása   Szokásos múlt idejű cselekvések, állapot kifejezése   Hivatalos és baráti levelezés szabályainak ismerete és használata  írásbeli kommunikáció során   Generációs problémás, emberi tulajdonságok, sztereotípiák a  célnyelvi országokban   Szabadidős tevékenységek, hagyományok és szokások, kedvelt  sportágak a célnyelvi országokban   

 

15

B2.3. modul 

 

Minimum óraszám 

40 óra 

Maximum óraszám 

60 óra 

Tartalmi  követelmények 

  Nyelvtani ismeretek :   The + középfok, tthe + középfok    Segédigék ‐ jelen / múlt idő: can, could, able to, must, have to, need,  may, might   So / such that szerkezet   Határozói mellékmondatok   Feltételes mondatok: 0., 1., 2.., 3., vegyes típus   Óhajtó mondatok : I wish, if only   Főnévi igenév / ige + ‐ing (gerund)   Be used to / get used to    Témakör, szókincs :   Személyes információk, interjú   Betegségek, sérülések   Divat, ruhadarabok, öltözködési szokások   Utazás repülővel   Időjárás, évszakok   Környezetvédelem   Veszélyhelyzetek   Alvási szokások, egészséges életmód    Kommunikációs és civilizációs ismeretek   Személyes élmények elmesélése   Betegségek, tünetek, kezelésmódok leírása, orvosnál és  gyógyszertárban a célnyelvi országokban   Stílus, öltözködés bemutatása generációnként, divat és  öltözködési szokások a célnyelvi országokban   Repülőtéren, vámvizsgálat során, útlevélvizsgálat során  előforduló szituációkban való részvétel   Magyarország és a célnyelvi országok időjárásának, klímájának  bemutatása   A környezetszennyezés hatása életünkre, környezetvédelem és  fenntarthatóság napjainkban   Vészhelyzetekben előforduló jelek, jelzések értelmezése,  események részletes leírása   

 

16

B2.4. modul 

 

Minimum óraszám 

40 óra 

Maximum óraszám 

60 óra 

Tartalmi  követelmények 

  Nyelvtani ismeretek :   Szenvedő szerkezet + igeidők, segédigék   Műveltető szerkezet: have sg done, get sy to do   Függő beszédben használt igék   It is said that…, He is thought to… szerkezetek   Would rather, had better   Érzékelést kifejező igék   Névelők: a, an, the, ‐   All, every, both, none   Megszámlálható és megszámlálhatatlan főnevek   Határozói mellékmondatok: cél‐, módhatározói   Előtagok (prefixes), utótagok (suffixes)    Témakör, szókincs :   Emberi kapcsolatok: vita barátok között, partnerkapcsolatban   Bűnügyek, bűncselekmények   A média: televízió, rádió, sajtó – hírek, műsorok, hirdetések   Reklámok, üzleti élet   Nagyvárosok jellemzői, életmód   Tudomány és technika   A szó hatalma    Kommunikációs és civilizációs ismeretek   Baráti beszélgetések, vendégségben, vendéglátás, emberi  kapcsolatok kialakítása a célnyelvi országokban   Hirdetések, reklámok értelmezése célnyelven   Újságcikkek, üzleti élettel kapcsolatos hírek értelmezése  célnyelven   Érzékelés kifejezése   Késztetés kifejezése   Vitában való részvétel, érvelés, ellenvetés kifejezése   Bejelentések, hírek értelmezése, közlése   Cselekvés céljának és módjának meghatározása   Mennyiségek, mértékegységek kifejezése   Nagyvárosi életmód előnyeinek és hátrányainak bemutatása   Célnyelvi országok ismert városainak jellemzői, életstílus  bemutatása   Idiómák célnyelven    

 

17

  KER C1 szint  A szint kimeneti  követelményei 

Egyéni minimális  óraszám 

160 

Egyéni maximális  óraszám 

240 

  Szövegértés  –  Hallás  utáni  értés:  Még  a  nem  világosan  szerkesztett  és  rejtett jelentéstartalmú, hosszú szöveget is megérti. Szinte erőfeszítés nélkül  érti meg a tévéműsorokat és a filmeket.    Szövegértés  –  Olvasás:  Megérti  a  hosszú,  összetett,  tényszerű  és  irodalmi  szövegeket; érzékeli bennük a különböző stílusjegyeket. A szakmai cikkeket  és  a  hosszú  műszaki  leírásokat  akkor  is  megérti,  ha  nem  kapcsolódnak  szakterületéhez.    Beszéd – Társalgás: Folyamatosan és gördülékenyen fejezi ki magát, ritkán  keresi a szavakat és kifejezéseket. A nyelvet könnyeden és hatékonyan  használja a különböző társadalmi és szakmai kapcsolatokban. Gondolatait,  véleményét pontosan ki tudja fejteni; hozzászólásait a beszélőtársakéhoz  tudja kapcsolni.    Beszéd – Folyamatos beszéd: Világosan és részletesen tud leírni bonyolult  dolgokat úgy, hogy más kapcsolódó témaköröket is bevon, egyes elemeket  részletez, és mondanivalóját megfelelően fejezi be.    Írás:  Képes  arra,  hogy  álláspontját  világos,  jól  szerkesztett  szövegben  fogalmazza  meg.  Levélben,  dolgozatban,  beszámolóban  úgy  tud  összetett  témákról  írni,  hogy  a  fontosnak  tartott  dolgokat  kiemeli.  Stílusát  az  olvasóhoz tudja igazítani.   

 

18

Modulszerkezet‐azonosító: KER C1 / 1‐4    C1.1. modul 

 

Minimum óraszám 

40 óra 

Maximum óraszám 

60 óra 

Tartalmi  követelmények 

  Nyelvtani ismeretek:   To be to szerkezet múlt idejének használata   Indirekt kérdések    Határozott névelő+középfokú melléknév…+ a határozott  névelő+középfokú melléknév… szerkezet használata   Összetett melléknevek képzése (pl. a fifty‐minute lesson)   Valószínűség és logikai következtetések kifejezése: must, might,  should, ought to, can’t   A will és a would használata szokások kifejezésére   Az adjective+to szerkezet használta (pl. sad to say goodbye)   A noun/pronuon+to szerkezet használta (pl. nothing to do)    Témakörök, szókincs :   Gasztronómia – Magyarországon és a célnyelvi országokban   Bűncselekmények, jogi kifejezések   Esszéírással kapcsolatos szavak, kifejezések   Oktatás, tanulás   Közlededés   Pihenés, kikapcsolódás   Politikai élettel kapcsolatos szavak    Kommunikációs és civilizációs ismeretek   Gasztronómia a célnyelvi országokban és Magyarországon   Bűncselekmények és jogi esetek során előforduló helyzetekben  való részvétel célnyelven   Véleménynyilvánítás    Oktatási rendszer, vizsgatípusok a célnyelvi országokban,  felnőttek tanulási szokásainak bemutatása, egész életen át tartó  tanulás   Közlekedési eszközök használata, jelzések, utasítások értelmezése  a célnyelvi országokban   Célnyelvi országok politikai berendezkedésének bemutatása   Érzelmek kifejezése célnyelven   Csalódottság kifejezése célnyelven  Udvariassági fordulatok használata célnyelven   

 

19

C1.2. modul 

 

Minimum óraszám 

40 óra 

Maximum óraszám 

60 óra 

Tartalmi  követelmények 

  Nyelvtani ismeretek:   Nyelvtani fordulatok (pl. if+will, I wonder if I could)   Igei szókapcsolatok (pl. call for, see through, back out of)   Szófajok képzése azonos szótövű szavakból (pl. dependent‐ indepedent‐dependence‐independence‐dependant)   Összetett mondatok szerkesztési szabályai   Nyelvtani eszközök a lényeg kiemelésére, összefüggések (pl. ok‐ okozat, ellentét) kifejezésére    Témakörök, szókincs :   Munka világa – üzleti élet   Egészségügy   Környezetvédelem   Földrajzi kifejezések   Irodalom, kultúra   Személyek külső‐, belső tulajdonságai   Igei szókapcsolatok (pl. set off, set out)    Kommunikációs és civilizációs ismeretek :   A mindennapi munka során előforduló üzleti / munkahelyi  kifejezések használata a beszélt nyelvben   A célnyelvi országok egészségügyi rendszerének bemutatása   Környezetvédelem jelenlegi problémáinak bemutatása   A célnyelvi országok földrajzi elhelyezkedésének bemutatása   Összetett, bonyolult gondolatok kifejezése beszéd során   A célnyelvi országok jelentős irodalmi műveinek bemutatása   Összefüggések, ellentétek kifejezése   

 

20

C1.3. modul 

 

Minimum óraszám 

40 óra 

Maximum óraszám 

60 óra 

Tartalmi  követelmények 

  Nyelvtani ismeretek :   Engedély, kötelesség, szükség kifejezése segédigékkel   Érzést kifejező igék   Előtagok, utótagok   Gerund / főnévi igenév   Jövőbeli tervek, elintéznivalók   Idiómák   Összetett szavak    Témakör, szókincs :   Magyarország és a célnyelvi országok társadalmi, politikai  berendezkedése, gazdasági helyzete, földrajzi elhelyezkedése   Az EU és a célnyelvi országok kapcsolata   Az EU és Magyarország kapcsolata   Egészség, orvoslás   Utazás, turizmus    Kommunikációs és civilizációs ismeretek :   Elöljárók: hely, irány kifejezése   Választási rendszer, párt(ok), hatalmi ágak leírása   Gazdasági kapcsolataink, exportképességünk ismertetése   Kapcsolataink és szerepünk Európában és a célnyelvi országokkal   Földrajzi helyzet és gazdaság: pl. az árvizek okai   Egészségvédelem, az egészséges életmód feltételeinek és  magyarországi lehetőségeinek bemutatása    Mennyiben befolyásolja a szociális helyzet az egyén egészségét,  életmódját   Társadalombiztosítás, egészségügy, nyugdíjrendszer helyzete   Magyarországon és a célnyelvi orszgáokban    Orvostudomány, civilizációs betegségek és elterjedésük,  veszélyességük bemutatása   

 

21

C1.4. modul 

 

Minimum óraszám 

40 óra 

Maximum óraszám 

60 óra 

Tartalmi  követelmények 

  Nyelvtani ismeretek :   Összetett főnevek   Birtokviszony   Mennyiség kifejezése   Hangsúlyozás   Szövegösszekötő elemek   Idiómák   Szóképzés: melléknév, főnév, ige    Témakör, szókincs :   A természet, élővilág   Egészséges és egészségtelen táplálkozás, ételek, főzési módok   Közlekedési morál, szabálytalanságok   Balesetek, balesetek megelőzése   Gyakran összekevert szavak    Kommunikációs és civilizációs ismeretek   A tágabb környezet problémáinak bemutatása, világméretű  környezeti gondok (túlnépesedés, éhínség a harmadik világban, a  természeti környezetet fenyegető tendenciák: éghajlatváltozás,  ózonlyuk)   A helytelen táplálkozás következményeinek bemutatása   A magyar konyha, összehasonlítva más országok konyhájával;  viselkedés étkezés közben, az étkezéssel és ivással kapcsolatos  szokások Magyarországon és külföldön.   Különbségek a hazai és a külföldi (pl. célországi) viszonyok  között   Legfontosabb KRESZ‐szabályok, Mit tegyünk, ha közlekedési  balesetet látunk?   Budapest, ill. lakóhelye közlekedési gondjainak bemutatása    Az autópálya megépítése az adott régió fejlődésére?   

 

22

KER C2 szint  A szint kimeneti  követelményei 

Egyéni minimális  óraszám 

120 

Egyéni maximális  óraszám 

180 

  Szövegértés  –  Hallás  utáni  értés:  Minden  nehézség  nélkül  megérti  az  élőben hallott, médián keresztül sugárzott, vagy gyors tempójú beszédet, ha  van ideje megszokni az akcentust.    Szövegértés  –  Olvasás:  Könnyedén  elolvas  bármilyen  tartalmú  vagy  formájú  elvont,  bonyolult  szöveget,  például  kézikönyvet,  szakcikket,  irodalmi művet.    Beszéd – Társalgás: Könnyedén részt tud venni bármilyen társalgásban,  vitában; nagy biztonsággal alkalmazza a sajátos kifejezéseket és a  különböző nyelvi fordulatokat. Gördülékenyen, szabatosan, az árnyalatok  finom kifejezésére is ügyelve beszél. Ha elakad, úgy kezdi újra és  fogalmazza át a mondandóját, hogy az szinte fel sem tűnik.    Beszéd  –  Folyamatos  beszéd:  Világosan  és  folyamatosan,  stílusát  a  helyzethez igazítva ír le vagy fejt ki bármit, előadását logikusan szerkeszti  meg;  segíti  a  hallgatót  abban,  hogy  a  lényeges  pontokat  kiragadja  és  megjegyezze.    Írás:  Tud  világos,  gördülékeny,  a  körülményekhez  stílusában  illeszkedő  szöveget  írni.  Meg  tud  fogalmazni  olyan  bonyolult  levelet,  beszámolót  és  cikket,  amelynek  jó  tagolása  segíti  az  olvasót  abban,  hogy  a  lényeges  pontokat kiragadja és megjegyezze. Össze tud foglalni szakmai és irodalmi  műveket, tud róluk kritikai elemzést írni.   

 

23

Modulszerkezet‐azonosító: KER C2 / 1‐3    C2.1. modul 

az Angol C2 1 1 002 számú nyelvi programkövetelmény szerint 

Minimum óraszám 

40 óra 

Maximum óraszám 

60 óra 

Tartalmi  követelmények 

  Nyelvtani szerkezetek   C1 szintű nyelvtani ismeretek magabiztos ismerete és alkalmazása  Különféle diskurzusok közötti átjárás: szövegkohéziós elemek,  szinonimák, szóképzés használata   Nyelvtani ismeretek rendszerezése    Témakörök és szókincs   A másság meghatározása: sztereotípiák a különféle kultúrákban   Társadalmi problémák a 21. században: hátrányos helyzetű  társadalmi csoportok, kisebbségek   Bűn és bűnhődés: a jogállamiság kérdése, alapvető jogi fogalmak  ismerete, a börtön, bűnözés kérdésköre   Szociális érzékenység: altruisztikus viselkedés, önkéntesség   Környezetvédelem a hétköznapi életben: zöld mozgalmak,  tudatosság, nevelés, mintakövetés   21. századi családi modellek: gyermeknevelés, házasság, válás,  patchwork családok   Kommunikáció a digitális korban: okostévé, okostelefon,  okostábla    Kommunikációs és civilizációs ismeretek   Angolszász kulturális különbségek ismerete   Az átvitt jelentés nyelvi attitűdjei   A homonímia esetei az angol nyelvben   Szólások és közmondások az angol nyelvben – kulturális  emlékezet és nyelv összefüggései   Metaforák, szimbólumok és értelmezése   Nyelvhelyességi kérdések a szóhasználatban   Helyesírási szabályok rendszerezése   Angolszász országok történelmének jelentősebb momentumai,  személyiségei   Angol nyelvű irodalom kiemelkedő művei, alkotói   

 

24

C2.2. modul 

az Angol C2 1 1 002 számú nyelvi programkövetelmény szerint 

Minimum óraszám 

40 óra 

Maximum óraszám 

60 óra 

 

  Nyelvtani szerkezetek   C1 szintű nyelvtani ismeretek magabiztos ismerete és alkalmazása  Különféle diskurzusok közötti átjárás: szövegkohéziós elemek,   szinonimák, szóképzés használata   Nyelvtani ismeretek rendszerezése    Témakörök és szókincs   Humor és vicc, sztereotípiák a különféle kultúrájú viccekben   Pénz fogalma: alapvető közgazdasági fogalmak, a pénz  virtualitása, banking   Táplálkozás : egészséges életmód, bioélelmiszerek, kistermelői  piacok jövője   Család: gyermeknevelés, mintakövetés, a modern kor gyermekei    Kommunikációs és civilizációs ismeretek   Rövidítések az angol nyelvben   A mondatok központozásának finomabb szabályai   A szórend szabályainak következetes alkalmazása; a hangsúlyos  és a hangsúlytalan elemek megkülönböztetése az adott  szituációtól függően   Redundancia a mondat megformáltságában (különös tekintettel  az összetett mondatokra)   A nyomatékosítás és a kiemelés eszközei a mondatokban.   A sűrítés, tömörítés eszközei a mondatokban   A beszélői szándék attitűdjeinek nyelvi megnyilvánulásai a   mondatokban: modális elemek, módosítószók, modális  partikulák, módosító mondatrészletek   A nyelvi interferencia jelenségei, tekintettel a kettősnyelvűségre, a  többnyelvűségre   Reflektálás angolszász kulturális jelenségekre szépirodalmi  szövegek segítségével   Nyelvi klisék és kulturális sztereotípiák összefüggései   Angolszász országok szerepe az Európai Unióban és/vagy a  világban   Az angolszász országok és Magyarország közötti kapcsolatok  története, jelenlegi helyzete   

Tartalmi  követelmények 

 

25

C2.3. modul 

az Angol C2 1 1 002 számú nyelvi programkövetelmény szerint 

Minimum óraszám 

40 óra 

Maximum óraszám 

60 óra 

Tartalmi  követelmények 

  Nyelvtani szerkezetek :   C1 szintű nyelvtani ismeretek magabiztos ismerete és alkalmazása  Különféle diskurzusok közötti átjárás: szövegkohéziós elemek,   szinonimák, szóképzés használata   Nyelvtani ismeretek rendszerezése    Témakörök és szókincs :   Tudomány: természettudomány és társadalomtudomány   A modern kor kérdései és kutatásai   Orvostudomány fejlődése, bioetikai kérdések, eutanázia   Képzőművészet hatása és jelentősége a mindennapi életben   Nagyvárosi élet: veszélyek, élettér, közlekedés   Politikai diskurzus: média, kampány, reklám    Kommunikációs és civilizációs ismeretek :   A beszélői szándék attitűdjeinek nyelvi megnyilvánulásai a   szövegekben   Stílusárnyalatok strukturális (mondat‐ és szövegszerkezeti)   vonatkozásai   A társadalmi érintkezés különböző területein és meghatározott   helyzetekben tipikus nyelvi‐stilisztikai eszközök felismerése és   használata   Válogatás a nyelvi regiszterekből a beszédhelyzetnek és a   beszédszándéknak megfelelően   A standard és a szleng nyelvváltozat a hétköznapi társalgás   beszédhelyzeteiben   A hivatali kommunikáció szóbeli és írásbeli nyelvi  kifejezőeszközei   Az SMS‐nyelv szóalkotási módjai   A mondat‐ és szövegformálás műfaji meghatározottsága   A nyelvi humor kifejezésmódjai különböző kontextusokban   Angolszász országok gazdaságának jellemzői, az idegenforgalom  szerepe     

26