Analýza posunu školy

DFHOV - SOS

Analýza posunu školy

Tato zpráva zobrazuje, nakolik se názory respondentů k jednotlivým otázkám během opakovaného dotazníkového šetření v oblasti klimatu změnily. Zaznamenána je změna četnosti výběru odpovědí (otázky s možností vícenásobné odpovědi), respektive posun průměrného hodnocení (otázky s výběrem jedné odpovědi ze škály). Počet znamének ukazuje míru změny / posunu – nárůst (+) či pokles (-).

DFHOV - SOS ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ OD LEDNA 2007 STUDENTI 1. část Vícenásobné odpovědi - změna vyjadřuje změnu podílu respondentů, kteří danou odpověď označili v současném šetření proti předchozímu projektu. hodnocení změny : 6 - 15% …….….…..+ (-) 16 - 30%.................++ (--) více než 30% …...+++ (---)

Znění otázky nebo výrok charakterizující odpověď Setkal(a) jsi se někdy na této škole se šikanou? byl(a) jsem svědkem šikany slyšel(a) jsem, že někoho šikanovali Vyber činnosti, které ve škole často děláte. posloucháme a zapisujeme si učíme se látku nazpaměť bez porozumění diskutujeme nad probíranou látkou řešíme úkoly samostatně používáme počítače mimo hodiny výpočetní techniky pracujeme ve skupinách Co je pro tebe nejčastěji překážkou v dosahování lepších studijních výsledků? vlastní neochota. nepřízeň učitelů. přílišná náročnost studia. nepřátelství spolužáků.

březen/duben 2009 Stránka 2 z 7

2 + 6 + + 4 + +

DFHOV - SOS ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ OD LEDNA 2007 STUDENTI 2. část Otázky, ve kterých se vybírala jedna odpověď ze škály. Odpovědi byly přepočteny na body a změna vyjadřuje procentní změnu souhrnné přepočtené hodnoty za všechny respondenty školy. hodnocení změny : 6 - 15% …….….…..+ (-) 16 - 30%.................++ (--) více než 30% …...+++ (---)

Znění otázky nebo výrok charakterizující odpověď

8

Učíš se ve škole řešit běžné životní situace? Má u tebe vedení této školy (ředitel, zástupci) respekt a autoritu? Komunikuje škola dostatečně s tvými rodiči? Probíhá výuka ve vaší třídě zajímavým způsobem? Jsou tvoji učitelé otevřeni ke spolupráci se studenty? Mají učitelé ve vaší třídě u studentů autoritu? Dokáží ti učitelé dobře vysvětlit učivo? V této škole se nevyskytují závažné negativní jevy (drogy, šikana…). Splňuje tvoje škola cíl:

+ + + + + + 9 + + + + + + + + + 9 ++ + ++

rozvíjet schopnost řešit samostatně problémy? rozvíjet schopnost samostatně se učit? rozvíjet vyjadřovací schopnosti? rozvíjet schopnost vést diskuzi, obhajovat vlastní názor? rozvíjet zdravé sebevědomí a schopnost sebekritiky? vést k respektu k životnímu prostředí? vést k respektu k odlišnostem (kulturním, etnickým...)? dávat příležitosti k úvahám nad možnostmi svého dalšího uplatnění? Chození do školy pro mě není stresující. Nesetkávám se s tím, že by někdo ze studentů v areálu školy: pil alkohol. kouřil cigarety. užíval marihuanu. užíval jiné drogy. Ve škole nejsem přetěžován(a). Dokážete se jako třída dohodnout na společných záležitostech? Radí ti učitelé individuálně, jak se zlepšit v jejich předmětu? Jsi rád(a), že máte právě tohoto třídního učitele (učitelku)? Zajímají se učitelé, jak ti vyhovuje jejich způsob výuky? Nakolik jsi na této škole spokojen(a): s vedením školy? se vztahy mezi učiteli a studenty? s výběrem volitelných předmětů? se vzhledem budovy, tříd a chodeb? se školní jídelnou? s možnostmi pro seberealizaci studentů?


+ + + + 6 + + + + ++ +

DFHOV - SOS ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ OD LEDNA 2007 UČITELÉ 1. část Vícenásobné odpovědi - změna vyjadřuje změnu podílu respondentů, kteří danou odpověď označili v současném šetření proti předchozímu projektu. hodnocení změny : 6 - 15% …….….…..+ (-) 16 - 30%.................++ (--) více než 30% …...+++ (---)

Znění otázky nebo výrok charakterizující odpověď Co u svých studentů především hodnotíte (čeho si nejvíc všímáte)? zvládnutí učiva vyjadřování (argumentaci, slovní zásobu...) schopnost spolupráce s ostatními aktivitu v hodinách U svých studentů hodnotím především chování v hodinách Co je pro vaše studenty nejčastější překážkou v dosahování lepších studijních výsledků? nepřízeň učitele. nedostatek času. špatné podmínky doma. Co pokládáte za svůj hlavní úkol učitele? organizovat výuku tak, aby studenty bavila kompenzovat rozdíly mezi studenty dané jejich různým rodinným zázemím předat studentům všechny důležité znalosti připravit studenty tak, aby úspěšně složili přijímací zkoušky na VŠ, na další studium rozvíjet další dovednosti a kompetence studentů (diskutovat, pracovat v týmu, hájit názor, argumentovat) Přemýšlíte vážně o odchodu ze školy? ano, chci odejít na jinou školu, na této nejsem spokojen Které oblasti života školy by měli rodiče ovlivňovat? cíle a směřování školy organizaci výuky způsob komunikace rodičů se školou rozsah mimoškolních aktivit


1 5 + + + + 3 + +++ 5 + + + 1 4 + -

DFHOV - SOS ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ OD LEDNA 2007 UČITELÉ 2. část Otázky, ve kterých se vybírala jedna odpověď ze škály. Odpovědi byly přepočteny na body a změna vyjadřuje procentní změnu souhrnné přepočtené hodnoty za všechny respondenty školy. hodnocení změny : 6 - 15% …….….…..+ (-) 16 - 30%.................++ (--) více než 30% …...+++ (---)


11

Myslíte si, že se ve škole řeší správným způsobem kázeňské problémy? Je v této škole celkově příjemné prostředí a atmosféra? Je tato škola dobře materiálně vybavena (pomůcky, počítače, kopírka...)? Organizuje vedení (ředitel, zástupci) dobře chod školy? Respektuje vedení této školy názory učitelů? Má u vás vedení této školy (ředitel, zástupci) respekt a autoritu? Myslíte si, že se škola prezentuje kvalitně na veřejnosti (web, časopis...)? Komunikujete s rodiči vašich studentů dostatečně? Je výuka na této škole kvalitní? Probíhá výuka ve vašich hodinách zajímavým způsobem? V této škole se nevyskytují závažné negativní jevy (drogy, šikana…). Splňuje vaše škola cíl:

+ + + + + 8 + + + + + + -+ 5 ++ +

rozvíjet schopnost spolupracovat s ostatními (v týmu)? vést k respektu k životnímu prostředí? Radíte individuálně svým studentům, jak se zlepšit ve vašem předmětu? Myslíte si, že by se vás vaši kolegové ve škole zastali proti případné křivdě způsobené vedením nebo jinými kolegy? Nikdy neporušuji to, co sám(sama) požaduji po studentech (např. včasné příchody, stanovené termíny apod.)? Je spolupráce učitelů v rámci mezipředmětových vztahů dostačující? Mají učitelé této školy reálnou možnost ovlivňovat chod školy a její budoucnost? Jste ve škole ve společnosti svých kolegů rád(a)? Nakolik jste na této škole spokojen(a): se vztahy mezi studenty? s chováním studentů? se sportovním zázemím školy? se školní jídelnou? s možnostmi pro seberealizaci studentů?


DFHOV - SOS ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ OD LEDNA 2007 RODIČE 1. část Vícenásobné odpovědi - změna vyjadřuje změnu podílu respondentů, kteří danou odpověď označili v současném šetření proti předchozímu projektu. hodnocení změny : 6 - 15% …….….…..+ (-) 16 - 30%.................++ (--) více než 30% …...+++ (---)


1

Podle čeho jste se rozhodovali při výběru střední školy pro vaše dítě?

4 + + + 5 + + + +

pověst školy zaměření školy nebo některé třídy (jazyky, sport atd.) zaujala nás prezentace školy šlo o další variantu po nepřijetí na jinou školu Které oblasti života školy máte zájem ovlivňovat? cíle a směřování školy obsah výuky personální obsazení školy způsob komunikace rodičů se školou rozsah mimoškolních aktivit


DFHOV - SOS ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ OD LEDNA 2007 RODIČE 2. část Otázky, ve kterých se vybírala jedna odpověď ze škály. Odpovědi byly přepočteny na body a změna vyjadřuje procentní změnu souhrnné přepočtené hodnoty za všechny respondenty školy. hodnocení změny : 6 - 15% …….….…..+ (-) 16 - 30%.................++ (--) více než 30% …...+++ (---)


10

Myslíte si, že se ve škole řeší správným způsobem kázeňské problémy? Je v této škole celkově příjemné prostředí a atmosféra? Organizuje vedení (ředitel, zástupci) dobře chod školy? Respektuje vedení této školy názory rodičů? Má u vás vedení této školy (ředitel, zástupci) respekt a autoritu? Myslíte si, že se škola prezentuje kvalitně na veřejnosti (web, časopis...)? Komunikuje s vámi škola dostatečně? Chovají se studenti ve třídě vašeho dítěte vhodně ke svým učitelům? V této škole se nevyskytují závažné negativní jevy (drogy, šikana…). Probíhá výuka ve třídě vašeho dítěte zajímavým způsobem? Splňuje škola vašeho dítěte cíl:

+ + 16 + +

předat maximum znalostí a vědomostí? dobře připravit na přijímací zkoušky k dalšímu studiu? rozvíjet schopnost řešit samostatně problémy? rozvíjet schopnost samostatně se učit? rozvíjet schopnost vést diskuzi, obhajovat vlastní názor? rozvíjet schopnost spolupracovat s ostatními (práce v týmu)? rozvíjet zdravé sebevědomí a schopnost sebekritiky? vést k respektu k odlišnostem (kulturním, etnickým...)? dávat příležitosti k rozmýšleni se nad možnostmi svého dalšího uplatnění? dobře připravit na maturitu? Doporučili byste tuto školu svým přátelům, pokud by hledali školu pro své dítě? Naše dítě ve škole není přetěžováno. Máte dostatek finančních prostředků na pokrytí mimovyučovacích aktivit vašeho dítěte pořádaných školou (např. exkurzí, zájezdů, výcvikových kurzů)?

Dostáváte dostatečné informace o výkonu vašeho dítěte a možnostech jeho zlepšení? Jste spokojeni s prací třídního učitele(učitelky)? Poskytuje tato škola vašemu dítěti dostatek příležitostí vzdělávat se podle svých zájmů a schopností? Nakolik jste na této škole spokojeni: s odborností učitelů? s vedením školy? se sportovním zázemím? se školní jídelnou?


++ 4 ++

Analýza posunu školy

Recommend Documents