Amsterdam, 27 april 2012 Geachte ouders/ verzorgers, Op het moment dat u deze nieuwsbrief leest is de meivakantie begonnen…heerlijk even een weekje vrij. Hopelijk laat de zon zich ook regelmatig zien, dat zou helemaal lekker zijn. We hebben weer van alles gedaan en meegemaakt op De IJsbreker in de afgelopen maand, eigenlijk teveel om op te noemen. Vandaag hebben we net de afsluiting van de Capoeira lessen achter de rug en afgelopen dinsdag hebben we ons percussie-project afgesloten. Misschien heeft u beide voorstellingen wel met eigen ogen kunnen zien en anders kunt u altijd nog naar de diverse filmpjes op de website kijken. Het waren 2 geslaagde projecten, waar de kinderen enorm van genoten hebben. We kijken samen met u nog even verder terug….
Alweer ruim een maand geleden dat we op vrijdag 23 maart ballonnen hebben opgelaten. Aan elke ballon hing een kaartje en 15 kaartjes zijn teruggestuurd, soms zelfs met een leuke ansichtkaart erbij. Veel ballonnen zijn in IJmuiden, Santpoort en Velserbroek terecht gekomen. De ballon van Valentino uit groep 6 is het verst gekomen, helemaal in Zuidhorn, dat is 180km hier vandaan!!!
Op donderdag 5 april hebben we het Paasfeest gevierd in de speelzaal en daarna chocolade eitjes gezocht op de speelplaats. U heeft vast de foto’s op de website al gezien! Helaas was het die dag niet heel erg warm, dus we hebben niet kunnen picknicken. Wel hebben we lekker kunnen spelen in de speeltuin. We hadden per groep 2 Palmpaasstokken gemaakt en deze afgegeven in de buurt aan de diverse bedrijven of organisaties. De Palmpaasstokken werden blij verrast in ontvangst genomen!!
Een verslagje van Julia (8 jaar) en Jeveniley (9 jaar) uit groep 5; We gingen naar de boerderij vrijdag de 13de .Het was super leuk we mochten verse melk drinken .En het was super lekker. Het smaakte naar milkshake. De boer heet Albert. Er was ook een hooiberg er was een gat dat leek net een glijbaan. Alleen toen we er uitkwamen zaten we onder het hooi. We mochten in het hok van de schapen. Wat waren die lammetjes schattig. Er waren ook koeien maar jammer genoeg geen kalfjes. Er waren wel paarden en varkens .Die varkens waren heel grappig .Er was ook een kip, maar er was maar 1 kip . We mochten de stallen uitmesten toen moesten we helaas weg. En het regende ook nog. Maar ja het was wel de moeite waard!!!
Woensdag 18 april zijn de groepen 1 / 2 met het openbaar vervoer naar het Concertgebouw geweest. De reis begon om half 9 voor de school bij de halte van lijn 38. Na een spannende reis met de bus, het pontje en de tram kwamen we uiteindelijk bij het concertgebouw aan. In het concertgebouw hebben we de voorstelling ‘Kom, we gaan spelen!’ van het Kleuter Sinfonietta gezien. Dit was een muzikale voorstelling die werd begeleid door 6 strijkers. Er werden liedjes gezongen, die we konden meezingen omdat we ze op school geoefend hadden. Na de voorstelling hebben we wat gegeten op het museumplein en zijn we daarna weer aan de terugreis begonnen. Rond 12 uur waren we weer terug op school. Mede door de gezelligheid en oplettendheid van de hulpvaders en moeders hebben we er weer een leerzame en gezellige dag van kunnen maken.
Geschreven door Delilah (7 jaar), groep 4; We zaten in de auto op weg naar de Muziekschool. Toen we er waren gingen we zitten op de bankjes. En toen begon Sirena met piano spelen. Maar de vader van Cola vangt alleen maar vissen. En Cola en Sirena proberen hem te stoppen. En toen gingen we zingen. En we gingen ook op het podium staan. We gingen net als vissen doen. En we gingen golven maken met een kleed. Maar het was wel heel kort. En Sirena heeft een baby in d’r buik.
Russische sprookjes is een project voor leerlingen van groep 5 en 6 van het primair onderwijs. De zangers van het Oeral Kozakkenkoor en de musici van het ensemble Uzory nemen de leerlingen mee naar Rusland. Daar leren ze Zosja en Yarik kennen. Samen met Zosja en Yarik gaan de leerlingen op jacht in het koude Rusland. Christel (9 jaar) van groep 6 heeft hier een stukje over geschreven; Maandag 23 april gingen we naar het Concertgebouw. Het was leuk, want wij kenden de Russische liedjes uit ons hoofd. Soms gingen wij staan want dat moest. En iedereen deed leuk mee. Een paar meisjes gingen dansjes doen, de meesten dachten dat het kinderen waren, maar het waren volwassenen. Yarik en Zosja gingen de liedjes zingen en ze zongen mooi. En soms gingen zij dansen. En Yarik ging jagen met de jagers en Zosja was hier verdrietig om. En dat was het verhaal. En het was ook leuk dat de soldaten langs ons liepen en de soldaten waren ook het koor. Eerst vonden een paar kinderen het niet leuk, maar toen wij er naar toe gingen vond de hele klas het leuk en dat dankzij juf Leonie. Dinsdagmiddag 24 april had groep 5/6 een Bomenles van het NME-centrum waar we mee samenwerken. Eerst kregen de kinderen in de klas een quizje over bomen en daarna gingen ze op pad in de buurt. Aan de hand van een kaart waar blaadjes en knoppen op stonden, moesten de kinderen de bomen benoemen en de namen op een blad schrijven. Meester Jaap en meester Dennis hadden allerlei grappige en interessante verhalen over bomen. De kinderen deden erg enthousiast mee en kunnen u dus nu alles over de bomen in de buurt van de school vertellen!!
Bij de introductie van mezelf in de nieuwsbrief aan het begin van het schooljaar kon u al lezen dat ik in groep 3 en 4 ondersteuning geef bij het leesonderwijs. In groep 4 houdt die ondersteuning in dat ik zwakke lezers begeleid. Ik maak daarbij gebruik van Connect, een interventieprogramma voor zwakke lezers. Hieronder zal ik wat meer vertellen hoe dit in de praktijk werkt. Voor welke leerlingen? Ik werk met tweetallen aan de hand van Connect Woordherkenning aan de verbetering van de (technische) leesvaardigheid van zwakke lezers. We spreken van ‘technische leesvaardigheid’ ter onderscheid van het begrijpend lezen.
Dat begrijpend lezen is het uiteindelijke doel van het leesonderwijs, maar voordat leerlingen hun aandacht kunnen richten op de inhoud van een tekst moet het technisch leesproces (het verklanken van de geschreven teksten) geautomatiseerd zijn. Bij de zwakke (technische) lezers is dat vaak nog niet het geval. Connect is een manier om het automatiseringsproces te versnellen of (indien er sprake is van stagnatie) weer op gang te brengen. Wat doen we? Bij Connect Woordherkenning staat elke week een stukje tekst centraal. Ik sluit aan bij de tekst uit de methode “Lekker Lezen”, waarmee de leerlingen die week in de klas werken tijdens hun lessen Voortgezet Technisch Lezen. Op deze manier werken de leerlingen bij mij én in de groepslessen met hetzelfde materiaal. Dát heeft namelijk altijd mijn voorkeur: zwakkere leerlingen moet je volgens mij, zo weinig mogelijk ‘lastig vallen’ met weer ander materiaal dan dat in de klas wordt gebruikt. Aan de hand van de tekst van de week doe ik met de leerlingen allerlei verschillende activiteiten: woorddictee, samen lezen (‘koorlezen’), woordlotto (met de dicteewoorden) en duo-lezen (één leerling leest, de ander leest stil mee en geeft aan als er een foutje wordt gemaakt). Het Connectprogramma gaat uit van minimaal drie keer in de week een sessie van 20 minuten. In samenwerking met juf Rieke en Juf Astrid lukt dat ook meestal. Daarnaast stimuleren we de leerlingen om in de overige dagen proberen zelfstandig met zijn tweeën nog eens met de tekst te werken. Vooral de superlotto (met 18 dicteewoorden) is erg populair. Maar ook het samen naar de CD luisteren waarop de tekst wordt voorgelezen is een zelfstandige activiteit die zijn vruchten afwerpt. Het is fantastisch om te zien dat leerlingen die lezen eerst niet leuk vonden (als je ergens niet zo goed in bent, vind je het meestal niet leuk…) nu vol enthousiasme aan dat lezen werken! Wilt u helpen? Het Connectprogramma is op zich niet moeilijk om uit te voeren. Gezien de beperkte tijd die zowel ik als juf Rieke en juf Astrid hebben, zou het fijn zijn als we ook ouders zouden kunnen ‘opleiden’ in deze methodiek zodat zij sessie 2 en 3 bij de leerlingen zouden kunnen doen. Op deze manier zouden we dan eventueel meer leerlingen kunnen helpen. Mocht u twee maal in de week een aantal leerlingen willen en kunnen begeleiden, spreek mij, juf Astrid of juf Leonie dan hierover aan. Wij kunnen dan kijken wat de mogelijkheden zijn. Meer informatie? Connect Woordherkenning is slechts een van de drie onderdelen van Connect. Er bestaan ook nog Connect Klanken en Letters en Connect Vloeiend Lezen. Voor meer informatie: kijk op http://www.masterplandyslexie.nl, kies dan bij Producten voor Regulier basisonderwijs. Daar kunt u informatie vinden over alle drie de onderdelen van Connect. Natuurlijk kunt u mij ook altijd op school aanspreken. Ik ben er in principe op donderdagochtend. Groetjes Ineke.
In mei is er weer een bijeenkomst voor de verkeersouders van Overhoeks en De IJsbreker, gewoon op school. Wie zou het leuk vinden om deze groep te versterken? Er zijn inmiddels wat maatregelen genomen rondom de verkeerssituatie, zoals de paaltjes die geplaatst zijn, het witte kruis en
de 2 verkeerspoppen. Het zebrapad komt als t goed is, in de meivakantie. We blijven er achteraan zitten, neemt u dat maar van ons aan!
Afgelopen donderdag 26 april hadden we de eerste themabijeenkomst “Regels en grenzen stellen” in de personeelskamer gegeven door Barbera Olthof. Zij is opvoedadviseur voor het OKC en Combiwel. De ouders die aan de bijeenkomst hebben deelgenomen waren erg enthousiast en vinden zo’n bijeenkomst zeker voor herhaling vatbaar! “Het was erg nuttig en leerzaam en ook nog heel gezellig”, aldus de aanwezige ouders!! Helaas was er maar een kleine opkomst, dus volgende keer hopen we op meer ouders!!
Juf Rieke is op 12 april 2012 bevallen van een wolk van een dochter Babette. De foto’s staan op de website. Moeder en kind maken het uitstekend!! Juf Astrid blijft ook volgend schooljaar bij ons, zij wordt Intern begeleider van de onderbouw, dus van de groepen 1 en 2. Ook zal juf Astrid 2 dagen in de week voor de 3e kleutergroep gaan staan. We hebben nog een vacature voor de andere 3 dagen. We hopen u in de volgende nieuwsbrief hier meer over te kunnen vertellen. Juf Christa blijft ook volgend schooljaar bij ons, ze is dan een 4e jaars PABO student. Eerst zal ze stage lopen tot januari 2013 en daarna zal ze haar LIO-stage bij ons lopen. We zijn blij dat Juf Christa voor onze school heeft gekozen, want ze is een prima juf in-de-dop!!
Vrijdag 11 mei komt de schoolfotograaf!! Houdt u hier alvast rekening mee!
Fijne vakantie en tot maandag 7 mei!!! Het team van De IJsbreker.
