Als Normaal Anders Is - Kansen en keuzes 13 Januari 2014
Als zijn oren ervoor zorgen dat de leerling wel móet gaan wiebelen 11.30 en 13.45 Door Monique Thoonsen
fysiotherapeut/pedagoog/trainer
Waar gaan we het over hebben? • • • • • •
Zintuigen Alertheid Overgevoelig en ondergevoelig Herkennen Strategieën Materialen
13-1-2014
Monique Thoonsen
www.7zintuigen.nl
Zintuigen
Welke zintuigen kennen we?
13-1-2014
Monique Thoonsen
www.7zintuigen.nl
Zintuigen • • • • •
Horen Zien Tast Proeven Ruiken
13-1-2014
Monique Thoonsen
www.7zintuigen.nl
Zintuigen
En welke nog meer?
13-1-2014
Monique Thoonsen
www.7zintuigen.nl
Zintuigen Stand- en houdinggevoel (propriocepcis) • Een heel goede propriocepsis http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=SPFtsX8pwDg#t=232
• Propriocepsis uitgelegd (Engels) http://www.youtube.com/watch?v=b2iOliN3fAE
13-1-2014
Monique Thoonsen
www.7zintuigen.nl
Zintuigen • Evenwicht
13-1-2014
Monique Thoonsen
www.7zintuigen.nl
Alertheid We gebruiken de hele dag onze zintuigen om onze alertheid te reguleren Op een potlood kauwen (tast en propriocepsis) Radio aanzetten (of juist uit) (gehoor) Wiebelen (evenwichtsorgaan en propriocepsis) Eten of drinken (smaak, tast, propriocepsis) Rondje lopen, een printje van de printer halen (evenwichtsorgaan en propriocepsis) • Sporten (evenwichtsorgaan en propriocepsis) • Een rustige plek opzoeken (visus, gehoor, tast) • • • • •
13-1-2014
Monique Thoonsen
www.7zintuigen.nl
Alertheid Verschillende situaties vragen om een verschillende alertheid • • • • •
Presentatie geven voor een publiek Voor de tv met poes op schoot In de klas, luisteren naar uitleg In de klas, eigen opdracht maken In de klas, samenwerken in een groepje
13-1-2014
Monique Thoonsen
www.7zintuigen.nl
Alertheid Kinderen reguleren ook de hele dag hun alertheid om bij de les te kunnen blijven • • • • • • •
Kauwen op potlood, haren, kleding Heen en weer wippen op hun stoel Veel opstaan Weigeren om met lijm of vingerverf te knutselen Geluiden maken Alles en iedereen aanraken Afwezig zijn
13-1-2014
Monique Thoonsen
www.7zintuigen.nl
Alertheid Gedrag dat er op wijst dat reguleren onvoldoende werkt • • • • • • • •
Geïrriteerd of boos zijn Anderen duwen of slaan Heel slaperig zijn, uitleg missen Niet open staan voor contact Spullen niet kunnen vinden Onaf werk inleveren Afgeleid zijn Onrustig, beweeglijk blijven
13-1-2014
Monique Thoonsen
www.7zintuigen.nl
Alertheid Kinderen laten zelfregulerend gedrag zien. Daar waar dat storend is voor henzelf en de omgeving, kan naar een andere strategie gezocht worden. Kinderen friemelen en bewegen. Dat is normaal en helpt de alertheid te behouden. Sommigen worden erg afgeleid door prikkels uit de omgeving, waardoor ze zich niet kunnen concentreren op hun taak. Ze zijn alert op de verkeerde prikkels.
13-1-2014
Monique Thoonsen
www.7zintuigen.nl
Overgevoelig of Ondergevoelig Werkt de ‘rem’ goed? Is de informatie belangrijk? Onbelangrijke informatie?
Alert! Negeren!
Hoe hoog is de ‘dijk’? Lage dijk is snel overspoeld Overprikkeld! Hoge dijk: heel veel meer prikkels nodig om te kunnen functioneren Prikkelzoekend gedrag) 13-1-2014
Monique Thoonsen
www.7zintuigen.nl
Herkennen Kijk (ook) naar gedrag vanuit prikkelverwerking • Kan dit zelfregulatie zijn? • Ja? • Is het gedrag storend voor de leerling of de omgeving? Nee? Niets meer aan doen. • Het is storend? Kijk of er een andere strategie mogelijk is zodat de leerling wel de zintuiglijke prikkel krijgt die nodig is (of een storende prikkel kan vermijden)
13-1-2014
Monique Thoonsen
www.7zintuigen.nl
Strategieën Leerlingen zitten relatief veel. Beweeg tussendoor om ze alert te houden.
13-1-2014
Monique Thoonsen
www.7zintuigen.nl
Strategieën Zittend achter je tafel • • • • • • • • • • • • •
Eigen gezicht ‘bekloppen’ Jezelf omhelzen, flink duwen Stoel omdraaien, dus rugleuning naar tafel toe Stoel push-ups, voeten los van de vloer Vinger trekken, vinger inhaken en trekken, vinger voor vinger Zittend rekken, rechterhand pakt links rugleuning vast en trekt Elastiek om de poten Eigen armen masseren Handen plat tegen elkaar en 10 seconden hard duwen (blijven ademen) Oormassage Op een been zitten Benen om stoelpoot en dan beenspieren aanspannen Wiebelkussen (altijd kort gebruik per keer!! 2 of 3 maal een half uurtje)
13-1-2014
Monique Thoonsen
www.7zintuigen.nl
Strategieën
13-1-2014
Monique Thoonsen
www.7zintuigen.nl
Strategieën Staan achter of naast je tafel • • • • • • •
Ladder klimmen Dansen (kijk ook bij www.ffpauzeindeklas.nl) Springen op de plaats Hinkelen Op je stoel laten ploffen Plafond proberen aan te raken Tafels erin stampen: – Gebruik een ritme, klap in je handen – Gooi een bal over tijdens het opzeggen – Stamp op de maat
13-1-2014
Monique Thoonsen
www.7zintuigen.nl
Strategieën Elders in het lokaal Muur omduwen/ lokaal groter maken (met rug of handen) Even dansen op muziek Schoolbord vegen Tafels en stoelen verplaatsen Muur push-ups Handen plat tegen elkaar, met partner, zo hard mogelijk duwen, zonder dat er iemand omvalt • Materialen uitdelen • Perforeren en nieten (veel blaadjes tegelijk) • Planten water geven • • • • • •
13-1-2014
Monique Thoonsen
www.7zintuigen.nl
Strategieën Maak de kring actiever • • • • •
Allemaal tegelijk opzeggen “vandaag is het MAANDAG” Af en toe op stoel ploffen (en andere strategieën voor aan en naast tafel) Kunnen er ook delen staand? Liedjes zingen staand, met bijbehorende bewegingen Kinderen die friemelen nodig hebben; veter met knopen
13-1-2014
Monique Thoonsen
www.7zintuigen.nl
Strategieën Voor prikkelgevoelige kinderen • Plek in de klas, samen bekijken wat het beste werkt (blinde muur, bij het raam, achterin, voorin, schotten) • Dempen door bijten op kauwmateriaal • Plek om tot rust te komen (doos, tentje, kussens, zware deken, zitzak) • Zo mogelijk voorbereiden op veranderingen in routine • Letterlijk houvast bij overgangen (voorwerp, doos met spullen, boeken) • Gehoorbescherming (kort gebruik per keer) • Tijdens knutselen knippen en scheuren, i.p.v. lijmen en verven
13-1-2014
Monique Thoonsen
www.7zintuigen.nl
Strategieën
13-1-2014
Monique Thoonsen
www.7zintuigen.nl
Strategieën
13-1-2014
Monique Thoonsen
www.7zintuigen.nl
Strategieën App voor Iphone en Ipad via www.7zintuigen.nl met bijna 150 activiteiten. • Thuis, school, buurt en bureau/tafel • Precies goed Langzaam en sloom Snel en gestrest
13-1-2014
Monique Thoonsen
www.7zintuigen.nl
Snel en hyper
Strategieën Downloads via www.7zintuigen.nl • • • •
SI uitgelegd aan volwassenen SI uitgelegd aan kinderen Hoe blijf ik wakker tijdens mijn huiswerk? En meer… (feedback en verzoeknummers zijn zeer welkom)
13-1-2014
Monique Thoonsen
www.7zintuigen.nl
Strategieën Boek ‘Gedrag? Oplossingen!’ van Senso-Care
13-1-2014
Monique Thoonsen
www.7zintuigen.nl
Materialen Materialen aan tafel of in de kring • Drinken door een rietje (waterfles, bidon) • Bijtmaterialen, zoals – Potlooddop – Chewlery (friemelen en kauwen) – Chewigems
• • • • •
Veter (met knopen er in) Stressballetje Tangle Kindergehoorbescherming Drukvest
13-1-2014
Monique Thoonsen
www.7zintuigen.nl
Materialen Materialen zijn o.a. te verkrijgen bij: • Reguliere (speelgoed)winkels • Senso-care.nl • Sisigma.nl (laat vandaag je naam en email achter voor een kortingsactie) • Educadora.nl (webshop: chewigems) • Sensalot.nl Er zijn flyers om mee te nemen van deze adressen. • ffpauzeindeklas.nl
13-1-2014
Monique Thoonsen
www.7zintuigen.nl
Materialen
13-1-2014
Monique Thoonsen
www.7zintuigen.nl
Vragen? Via email beantwoord ik al uw vragen vrijblijvend en maken we desgewenst een belafspraak (ook vrijblijvend):
[email protected] Voor studiedagen of –dagdelen kunt u contact opnemen voor een offerte. Zie op 7zintuigen.nl > over 7 zintuigen > workshop sensorische informatieverwerking
13-1-2014
Monique Thoonsen
www.7zintuigen.nl
We zijn klaar…
Dankuwel!
13-1-2014
Monique Thoonsen
www.7zintuigen.nl
