INFO 2 VAN DE BASISTEAMS…………………………………………………………………………………….... 1. Basisteam Mavo (Mavo 1/2/3/4)………………………………………………………………..….. 2. Basisteam Havo (Brugklas 1, Havo 2/3/4/5)……………………………………………..….….... 3. Basisteam Vwo (Vwo 1/MC1, Vwo 2/MC2, VWO3/MC3, Vwo 4/5/6)……..………..…..……..
2 2 6 8
ALGEMENE SCHOOLZAKEN…………………………………………………………………………….. 1. Magister…………..……………………………………………………………............................ 2. Informatie via e-mail……………………………………………………………………………….. 3. Start hulplessen…………………………………..….............................................................. 4. Excursies en buitenschoolse activiteiten……………………………….……………………….
10 10 10 10 10
OVERZICHT ACTIVITEITENDAGEN EN MEERDAAGSE EXCURSIES........................................... 12 VAN DE DECANEN………………………………………………………………………………………….. 13 VERTROUWENSLEERLINGEN……………………………………………………………………………. 14
COLOFON
Pagina
Info 37e jaargang nr 2 26 november 2014
1
De INFO is een mededelingenblad voor ouders van Eckartleerlingen. De INFO wil haar lezers zo volledig mogelijk informeren over onderwijs, begeleiding en identiteit van het Eckartcollege. Op deze wijze wil INFO een bijdrage leveren aan een goede communicatie tussen de school en de ouders. De Oudervereniging Eckart publiceert in sommige INFO’s onder eigen verantwoordelijkheid een informatiepagina. De INFO wordt gepubliceerd op de website van de school: www.eckartcollege.nl onder het kopje Eckart – Informatie – Info.
VAN DE BASISTEAMS 1. BASISTEAM MAVO Ouderspreekuur Inmiddels hebt u het eerste rapport met de resultaten van de eerste periode van het schooljaar ontvangen. Als u daarover met de klasdocent en/of de vakdocenten wilt spreken (of over iets anders), kunt u via Magister (met uw ouderaccount!!) intekenen voor het ouderspreekuur. U krijgt dan via Magister bericht op welk tijdstip van de avond het 10-minuten gesprek is vastgesteld. MAVO-1 Begeleiding en trainingsgroepen Naar aanleiding van de observatie van vakdocenten, de Saqi (vragen over school) en de leerlingbesprekingen in november kunnen de klasdocenten besluiten tot extra begeleiding door haar/hemzelf of door een leerlingbegeleider. Ook kunnen zij in overleg met de leerling en ouders tot aanmelding voor een trainingsgroep besluiten. Zo is er voor klas 1 een anti-stresstraining. Daarin krijgen zij begeleiding om te leren gaan met allerlei zaken die bij hen stress veroorzaken. De ouders krijgen nader schriftelijk bericht over de deelname aan de trainingen en er wordt een speciale ouderavond gehouden voor ouders van leerlingen die aan de training deelnemen. Mochten er grotere problemen zijn, dan kan uw zoon/dochter bij de leerlingbegeleider terecht. Dit kan via aanmelding door klasdocent, leerling of ouder. Zeer belangrijk voor de leerlingen in deze eerste periode van de brugklas is het ontwikkelen van een goede studie-(huiswerk)gewoonte. De klasdocent geeft hiervoor richtlijnen en aanwijzingen tijdens de huiswerkbijeenkomsten en eventueel in individuele gesprekken met de leerlingen. Begeleidingslessen In periode 2 zullen de klasdocenten in de begeleidingslessen aandacht besteden aan het sociaal en emotioneel functioneren. Ook zal aandacht besteed worden aan rapport 1 en is het mogelijk dat de klasdocent aanleiding ziet om klassenproblemen in de begeleidingslessen te bespreken. MAVO-2 Begeleiding In oktober zijn door de vakdocenten van de tweede klassen observatiegegevens ingevuld en is de Saqi (vragen over school) afgenomen. Naar aanleiding van de gegevens van de Saqi, observaties en de leerlingbespreking kan de klasdocent besluiten tot extra begeleiding door hem/haarzelf of door een leerlingbegeleider.
Pagina
Begeleidingslessen. Ook zal aandacht besteed worden aan de gegevens van het rapport van periode 1 van het schooljaar. Naar aanleiding van het eerste rapport zal de klasdocent(e) aandacht besteden aan de overgangsnormen en de procedure met betrekking tot de advisering. Het is ook mogelijk dat de klasdocent(e) aanleiding ziet om problemen in de klas in de begeleidingslessen te bespreken. Tot slot wordt in samenwerking met Halt in een begeleidingsles aandacht besteed aan het voorkomen van digitaal pesten.
2
Trainingsgroep Voor enkele leerlingen van Mavo-2 bestaat de mogelijkheid om deel te nemen aan een trainingsgroep faalangstreductie / sociale vaardigheden. Deze training is met name bedoeld voor leerlingen die door nervositeit niet in staat zijn om bij testen en overhoringen goede resultaten te halen en/of voor leerlingen die moeilijk contact kunnen leggen met andere leerlingen. De leiders van het trainingsgroepje voeren met iedere leerling een gesprek. Hieruit leiden zij af of de leerling wel of niet gediend zou kunnen zijn met deze training en in welke mate. In december krijgen de ouders nader schriftelijk bericht over de deelname aan de training. De training zelf zal van start gaan na de kerstvakantie.
Bèta Challenge. Momenteel volgen alle mavo 2 leerlingen gedurende één periode Bèta Challenge. Doel van het programma is, om samen met de MBO’s en bedrijfsleven leerlingen kennis te laten maken met innovatieve technologieën. Voor het volgende schooljaar bestaat de mogelijkheid Bèta Challenge als keuzevak te gaan volgen in klas 3, het jaar daarop als eindexamenvak. Bij rapport 2 zult u daarover meer informatie ontvangen. MAVO-3 In september is er een ouderavond voor de ouder(s)/verzorger(s) van de Mavo-3 leerlingen geweest. Hieronder vindt u in het kort de punten die op de ouderavond aan de orde kwamen. Procedure pakket- en sectorkeuze Na de herfstvakantie beginnen de klasdocenten met de keuzebegeleidinglessen. In januari maken de leerlingen een voorlopige pakket- en sectorkeuze voor Mavo-4. Tevens geven de vakdocenten advies aan de leerlingen of het wel/niet verstandig is het gekozen vak in Mavo-4 te volgen. Daarna wordt de keuze van de leerling door de klasdocent en decaan bekeken en eventueel met de leerling individueel besproken. De definitieve keuze wordt eind maart gedaan. e We willen graag de leerlingen in staat stellen in mavo 4 een extra vak te laten volgen (het zogenaamde 7 vak) indien het rooster het toestaat. Over de voorwaarden waaronder de leerling het extra vak kan kiezen, wordt u bij rapport 2 nader geïnformeerd. Programma van Toetsing en Afsluiting Enige tijd geleden heeft uw zoon/dochter het examenreglement en Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) digitaal ontvangen via Magister. Daarin heeft elk vak de leerstofinhoud, de exameneenheden, de toetsen en de wegingen aangegeven. Het PTA is ook te vinden op de website van het Eckartcollege. Aangezien het schoolexamen van de Mavo begint in klas 3 is ook het examenreglement bijgevoegd. Belangrijk gegeven is, dat het eindcijfer van klas 3 voor de gekozen vakken (naast Nederlands en Engels) 2 maal meetelt als een schoolexamencijfer in klas 4. Belangrijk is dus, goed te kijken naar de samenstelling van het vakkenpakket en de sectorkeuze. Indien een leerling in een bepaalde periode niet alle onderdelen van een vak heeft afgehandeld, krijgt hij/zij voor dat vak geen rapportcijfer. Verzoek aan u is, om regelmatig in Magister te kijken en er mede op toe te zien dat de leerling alle onderdelen heeft afgehandeld. Onlangs hebben de vakdocenten observatieformulieren ingevuld. Het betreft hier met name opmerkingen met betrekking tot studiehouding, gedrag, concentratie e.d. De klasdocent heeft deze gegevens verwerkt en gesignaleerde leerlingen worden besproken in de leerling-besprekingen. Overstap naar Havo Zie Mavo-4.
Pagina
3
Vervolgopleidingen Als men van plan is verder te studeren na het behalen van het Mavodiploma moet men zich nu al gaan oriënteren. Ter voorbereiding van de pakketkeuze en de keuze van de vervolgopleiding krijgen alle leerlingen een logboek; daarin staan een aantal stappen vermeld die leerlingen moeten doen om te komen tot een verantwoorde keuze. Voor leerlingen is Mw. Roymans voor het maken van een afspraak bereikbaar op donderdag in T13. Telefonisch is zij voor ouders bereikbaar op donderdag tussen 11.30 en 12.00 uur.
MAVO–4 In september hebben wij de eerste ouderavond voor Mavo-4 gehouden. Hieronder nog in het kort enkele belangrijke zaken. Er worden 3 rapporten over het schoolexamen verstrekt. Tevens ontvangen de leerlingen het overzicht van alle behaalde schoolexamencijfers. In april volgt een rapport met de eindcijfers van het totale schoolexamen. Niet alle onderdelen van het schoolexamen komen in elke periode aan de orde. Daarom kunnen er nog wel eens wat verschillen ontstaan in de cijfers. Examenreglement en PTA Enige tijd geleden hebben de leerlingen van Mavo-4 het examenreglement en het programma voor toetsing en afsluiting (PTA) digitaal ontvangen via Magister. Daarin staat vermeld de leerstofinhoud, de weging, toetsduur en –vorm. Verder staan hierin een aantal belangrijke regels m.b.t. o.a. herkansing, slaag/zakregeling en beroepsmogelijkheden. Indien een leerling in een bepaalde periode niet alle onderdelen van een vak heeft afgehandeld, krijgt hij/zij voor dat vak geen rapportcijfer. Verzoek aan u is, regelmatig Magister te raadplegen om er mede op toe te zien dat uw zoon/dochter alle onderdelen van het schoolexamen heeft afgerond. Belangrijke wijziging in de slaag/zakregeling dit jaar is, dat de leerling zakt indien voor Nederlands lager dan een 5 wordt gescoord. Maatschappelijke stage. Na de herfstvakantie is de opstart gemaakt met de maatschappelijke stage. Leerlingen dienen minimaal 25 klokuren te besteden aan (onbetaald) vrijwilligerswerk. De deelname aan de Schoolwacht valt ook onder maatschappelijke stage. De organisatie wordt verzorgd door de heer Vullings-Lenssen. De maatschappelijke stage vormt een verplicht onderdeel van het schoolexamen. Overstap naar Havo Een Eckart-leerling die wil overstappen naar Havo 4 krijgt informatie via de klasdocent. Deze leerlingen krijgen in februari een aantal formulieren waarop vakdocenten, klasdocent en decaan hun advies noteren en waarop ouders aangeven akkoord te gaan met de overstap. In maart neemt de toelatingscommissie een beslissing die schriftelijk wordt medegedeeld. Bij de beslissing spelen naast de adviezen van de vakdocenten, de mate van actief en zelfstandig kunnen werken, de capaciteiten, de mogelijkheden van een vervolgstudie, het gekozen profiel en de persoonlijkheid van de leerling een rol.
Verdere toelatingscriteria: 1. De leerling moet het mavodiploma hebben behaald. 2. Indien in havo-4 Duits en/of wiskunde en/of natuurkunde en/of scheikunde gekozen wordt, moet de leerling deze vakken gevolgd hebben in mavo-4. 3. Indien gekozen wordt voor wiskunde A of B, moet het schoolexamencijfer voor wiskunde in mavo-4 tenminste een 6,8 zijn.
Pagina
5. Een leerling die wil overstappen naar havo-4 dient tenminste gemiddeld een 6,8 te behalen voor zijn/haar schoolexamencijfers gerekend over alle examenvakken van rapport 2.
4
4. Indien gekozen wordt voor wiskunde B, is een inhaalprogramma verplicht. De toetsen over het inhaalprogramma moeten gemiddeld voldoende zijn en moeten vóór aanvang van het examen zijn afgerond.
Vervolgopleiding Een punt dat extra aandacht nodig heeft, is de keuze van de vervolgopleiding. De schooldecaan, mevrouw Roymans, begint zeer vroeg in het schooljaar aan haar eerste informatieronde. Voor leerlingen is zij voor het maken van een afspraak bereikbaar op donderdag in T13. Telefonisch is zij voor ouders bereikbaar op donderdag tussen 11.30 en 12.00 uur. Leerlingen zijn verplicht om zich digitaal aan te melden op de vervolgopleidingen van het MBO. Daartoe krijgen zij een gebruikersnaam en wachtwoord toegewezen om zich in te loggen op het Digitale Doorstroom Dossier. Leerlingen hebben per mail een instructie ontvangen hoe in te loggen en het te gebruiken. De leerling moet daar het zogenaamde leerling-deel van de aanmelding invullen. Het is verstandig als ouder samen met uw kind op deze site in te loggen om de stand van zaken betreffende de aanmelding na te gaan. Tenslotte nog dit: Wij vragen ook van u een stuk medeverantwoordelijkheid bij de controle van het huiswerk, het tegengaan van spijbelen enz. Van groot belang is ook uw steun bij de examendruk die op sommige momenten groot kan zijn. Verderop in het schooljaar verschijnt er een lijst van opleidingen met de data van inschrijving daarvoor. Uw zoon of dochter dient zich tijdig op te geven om teleurstelling te voorkomen. Die inschrijvingen zijn vaak al vroeg in het schooljaar. Soms is het nodig om in te schrijven voor meer dan één opleiding, omdat de toeloop zeer groot is.
Mevrouw P. Roymans, decaan Mevrouw A. van Kimmenade, leerling coördinator De heer C. Schouteten, leerlingbegeleider De heer F. Coppée, leerling coördinator De heer B. Kappetijn, leerling coördinator
Pagina
5
De heer E. Kox, adjunct-directeur Mavo
2. BASISTEAM HAVO HAVO-2 Overstap van Havo-2 naar Mavo-2 Als de resultaten van een leerling erg tegenvallen ondanks een behoorlijke inzet, zal de klasdocent met de desbetreffende leerling en diens ouders in gesprek treden over de vraag of een tussentijdse overstap naar Mavo-2 wellicht beter is. Deze vraag komt met name aan de orde naar aanleiding van het eerste rapport. Een mogelijke overstap gaat dan zo spoedig mogelijk in. HAVO-4 Het is al jaren bij ons gebruikelijk dat de leerlingen van havo-4 een week arbeidsoriëntatie doen bij diverse bedrijven in en rond Eindhoven. Uit ervaring is gebleken dat leerlingen het meeste profijt hebben wanneer ze zelf een stageadres weten te vinden. Voor de leerlingen waarbij dit niet lukt zorgt de school voor een adres. Dit jaar is de arbeidsoriëntatieweek van 23 februari tot en met 27 februari. Uiterlijk 6 december moeten de leerlingen hun adres doorgeven via het meldingsformulier op de website. De rol van de ouders in het keuzeproces is vooral een stimulerende: via gesprekken met uw kind kunt u op de hoogte blijven van de stand van zaken en waar nodig activerend werken. Een leerling die zijn keuze gemaakt heeft of zicht krijgt op zijn keuze heeft een extra motivatie om het jaar succesvol af te sluiten. Mocht u vragen hebben over het keuzeproces van uw kind dan kunt u altijd contact opnemen met de mentor of decaan. HAVO-5 Mocht u gemerkt hebben dat de resultaten in havo 5 nog niet zo goed zijn of heeft u aanwijzingen dat uw zoon of dochter een moeilijke periode doormaakt, neemt u dan contact op met de vakdocent(en) en/of de klasdocent. Vaak zal de klasdocent al een gesprekje hebben gehad met de desbetreffende leerling. Hij/zij kan in een aantal gevallen nog verdere aanwijzingen geven, die de leerling van nut kunnen zijn, zoals bijvoorbeeld ten aanzien van studieplanning en methodiek. De klasdocent zal met de leerlingen, die daarom vragen, het leren plannen op korte en/of lange termijn doornemen. Goed plannen van het werk is weliswaar belangrijk maar vaak ook moeilijk voor de leerling. Voor de motivatie van de leerlingen is het van belang, dat zij zich bewust zijn van de richting waarin zij na het havo verder willen gaan. De leerlingen kunnen een afspraak maken voor een persoonlijk gesprek met één van de decanen. Regelmatig worden er beroeps- en studievoorlichtings-bijeenkomsten georganiseerd, waarvoor de Havo5 leerlingen zich kunnen inschrijven. Naast het bezoeken van de voorlichtingsavonden, de gesprekken met de decaan en de klasdocent, kan het voor deze leerlingen heel verhelderend werken als ouder(s)/verzorger(s) ook thuis hieraan aandacht besteden.
Pagina
6
De leerlingbegeleiders bieden een vorm van persoonlijke begeleiding aan en organiseren tevens voor belangstellende leerlingen een groepstraining eindexamenstress. Leerlingen kunnen zich aanmelden bij de mentor. Er volgt dan een intake gesprek. Voor en na de Kerst vinden deze faalangst-reductietrainingen plaats.
Eindexamenstress…….. Leerlingen die om welke reden dan ook moeite hebben met zaken, die het uitgereikte examenreglement betreffen, wordt aangeraden contact op te nemen met de secretaris van de eindexamencommissie Havo5, de heer L. Peeters. Ook voor u als ouder is het van belang dit reglement samen met uw kind goed te bekijken. Wij hopen, dat we er met zijn allen weer een goed (examen)jaar van kunnen maken.
Mevrouw D. Verhagen, decaan havo De heer C Peters, decaan havo De heer D. Loijen, leerlingcoördinator De heer B. van Weert, leerlingcoördinator Mevrouw Ch.van Uden , leerlingcoördinator
Pagina
7
De heer L. Peeters, adjunct-directeur havo
3. BASISTEAM VWO VWO 1 en 2 In november werden door de vakdocenten observaties ingevuld. Docenten kunnen op deze manier informatie doorgeven aan de klasdocent over diverse aspecten van de leerlingen. Ook worden de leerlingen door de docenten besproken in de leerling besprekingen. Informatie van de leerling zelf, over zijn eigen functioneren op school, krijgt de klasdocent door middel van een klassikale afname van de Schoolvragenlijst (SAQI). De schoolvragenlijst laat de leerling zelf aan het woord; deze lijst inventariseert de houding en opvattingen van de leerling over zijn functioneren op school, met name wat betreft werkhouding, welbevinden en zelfvertrouwen. Naar aanleiding van de observatie- en SAQI-gegevens en de leerlingbesprekingen, kan de klasdocent in overleg met leerling en ouder(s) besluiten een leerling aan te melden voor het zorgteam. Het zorgteam kan een leerling aanmelden voor een trainingsgroep. Er zijn 3 verschillende trainingen: ‘AST’ (antistress) bedoeld voor klas 1; ‘SOVA’ (sociale vaardigheid) voor klas 1 en 2; ‘BOF’ (beter omgaan met faalangst). VWO 3 In Vwo-3 moet er een profiel gekozen worden en één of meer vakken in de zgn. vrije ruimte. De mentoren zullen de leerlingen begeleiden in dit keuzeproces. Op de speciale ouderavond van 12 december zullen de aspecten van de profielkeuze worden toegelicht. VWO-4 De eerste testweek van de Tweede Fase is achter de rug. Voor enkele vakken zijn de eerste resultaten voor het eindexamen al behaald. Het PTA is vanaf 1 oktober op de website in te zien en op papier aan de leerlingen meegegeven. Het PTA (Programma van Toetsing en Afsluiting) is een overzicht van de testen, praktische opdrachten en handelingsdelen voor het schoolexamen in Vwo-4, Vwo-5 en Vwo-6, het examenreglement met o.a. de herkansingsregeling en een aantal belangrijke regels en procedures als bijlagen. Het is van belang deze informatie goed door te lezen. VWO-5 Dit schooljaar worden de vakken Maatschappijleer en Levensbeschouwing afgerond. De cijfers van deze vakken maken deel uit van het combinatiecijfer, dat wordt samengesteld uit de afgeronde cijfers voor ANW, Maatschappijleer, Levensbeschouwing, het profielwerkstuk en (indien van toepassing) KCV. Het (afgeronde) combinatiecijfer wordt gebruikt bij de uitslagbepaling van het eindexamen en kan van belang zijn voor een eventueel benodigde compensatie.
Pagina
8
Op het HBO en op de universiteiten worden voorlichtingsavonden, open dagen en meeloopdagen georganiseerd. Voor informatie hierover verwijzen we naar de nieuwsbrief van decanen, die aan de leerlingen wordt meegegeven. Voor het bezoeken van Open Dagen, meeloopdagen e.d. onder schooltijd moet toestemming gevraagd worden bij de leerlingcoördinator
VWO-6 Dit jaar wordt het profielwerkstuk afgerond. Uiterlijk de eerste dag na de kerstvakantie dient het werkstuk ingeleverd te worden in S04. Verder werken de leerlingen aan de voorbereiding van hun centraal schriftelijk examen in mei. Leerlingen maken dit jaar hun definitieve keuze voor een vervolgopleiding. Het bezoeken van deze opleiding is dus ook zeer belangrijk. Voor het bezoeken van Open Dagen, meeloopdagen e.d. onder schooltijd moet toestemming gevraagd worden bij de leerlingcoördinator.
Leon van Nunen, decaan Inge Levy, leerlingbegeleidster Maria van Stiphout, John van Maasakkers en Michiel Passtoors, leerlingcoördinatoren
Pagina
9
De heer R. Franssen adjunct-directeur VWO
ALGEMENE SCHOOLZAKEN 1. MAGISTER Heeft uw problemen met Magister? U kunt ze per email aan ons voorleggen via het volgende adres:
[email protected] 2. INFORMATIE VIA E-MAIL In principe informeren we u niet via brieven maar via mail. Het is daarom van groot belang dat we over het juiste e-mailadres beschikken. U kunt uw e-mailadres controleren of wijzigen door in te loggen als ouder in Magister. Via onze website (www.eckartcollege.nl) kunt u naar het programma Magister gaan. Rapporten en formele brieven zullen wel op papier meegegeven of verstuurd worden. Ouders die niet over een e-mailadres beschikken kunnen contact opnemen met de administratie van het Eckartcollege (tel 040 2972236 of 040 2972270) om aan te geven dat ze post willen blijven ontvangen. Alle andere ouders/verzorgers zullen per e-mail geïnformeerd worden. 3. START HULPLESSEN OP DONDERDAG 27 NOVEMBER Tijdens het eerste uur op donderdag zijn er hulplessen voor de klassen 1 t/m 3. Het gaat om inloopuren voor Frans, Duits en Engels. Leerlingen kunnen naar behoefte naar deze lessen gaan. Daarnaast zijn er hulpuren voor Nederlands (spelling en begrijpend lezen), rekenen (mavo 1), wiskunde en NT2 waar een programma gevolgd wordt voor een periode. Voor deze lessen worden leerlingen ingedeeld door de mentor of de vakdocent en worden ouders ingelicht. 4. EXCURSIES EN BUITENSCHOOLSE ACTIVITEITEN Het Eckartcollege is een school waar buitenschoolse activiteiten een belangrijke plaats innemen in het leerproces van leerlingen. Het buiten-lesprogramma kent vele onderdelen. Zo is er een drama-opleiding onder leiding van studenten van de Academie voor Drama, is er een toneelgroep, geven leerlingen twee avondvullende muzikale optredens in “De Effenaar” (Eckart-in-Concert), is er een kerstbijeenkomst met de mentor en is er een Derde Wereld Dag. Daarnaast zijn er meerdaagse en eendaagse excursies. Excursies wekken belangstelling en stimuleren de toepassing van de aangeboden leerstof. Zij leveren ook een belangrijke bijdrage aan evenwichtige persoonlijke ontplooiing van leerlingen. Meerdaagse excursies Het Eckart organiseert voor elke leerling een meerdaagse excursie in de bovenbouw. Leerlingen uit Mavo-4 gaan naar Barcelona, leerlingen uit Havo-4 naar Londen of doen mee met het bergsportkamp en leerlingen uit Vwo-5 gaan naar Berlijn/Polen. Daarnaast kunnen leerlingen uit Vwo-5/6 met Latijn, Grieks en KCV of tekenen in hun pakket naar Rome. Voor leerlingen uit Vwo-4 is er een speciale reis naar Groot-Brittannië ter voorbereiding op het examen Cambridge English. Voor dit schooljaar staan de data van de excursies in onderstaand schema. Voor volgend schooljaar overwegen we alle excursies eind september te laten plaatsvinden. Dit heeft meerdere voordelen: kans op redelijk weer, groepsvorming aan begin van schooljaar, geen frictie met testweken of examens. Voor de excursie bergsport wordt aan een alternatief gewerkt. De excursie Rome vindt komend schooljaar voor de laatste keer plaats, aangezien we dan de laatste lichting leerlingen met Grieks/Latijn en KCV hebben. De excursie Londen voor 4 vwo vindt wel in het voorjaar plaats, aangezien deze excursie expliciet voorbereidt op de Cambridge examens die in de maand mei/juni afgenomen worden.
Pagina
10
Eendaagse excursies Ook dit jaar heeft een aantal secties een of meer excursies in het lesprogramma opgenomen. Excursies dragen bij aan de vergroting van de kennis en de belangstelling voor het vak. Omdat excursies een wezenlijk onderdeel van het lesprogramma vormen zijn eendaagse excursies verplicht.
Activiteitendagen: rust en ritme op school Het is het beleid van de school om enerzijds de excursies te stimuleren en anderzijds rust en ritme in de school te bewaken. Daarom zijn er enkele activiteitendagen. Op zo’n activiteitendag worden de eendaagse excursies gepland. Er zijn dan geen lessen. Actief en zelfstandig leren Leerlingen uit mavo-4, havo-4, havo-5, vwo-4, vwo-5 en vwo-6 kunnen de activiteitendag – indien zij geen programma hebben – gebruiken voor het sectorwerkstuk of het profielwerkstuk of studie in het algemeen. Het Eckartcollege beschikt over een aantal goede studieruimten waar leerlingen in alle rust, hetzij samen hetzij individueel, kunnen studeren De meerdaagse excursies vinden plaats tijdens het perioderooster. Er gaan uiteraard docenten mee als begeleiders met de meerdaagse excursies. Dat wil echter niet zeggen dat het leerproces stopt als de docent afwezig is. Leerlingen leren over langere tijd te plannen en verantwoordelijkheid te nemen voor het eigen leerproces. De studeerwijzer en studieplanner zijn daarbij een leidraad voor docent en leerling. Op onderstaande bladzijde van deze info treft u een overzicht aan van de geplande activiteiten op de activiteitendagen en meerdaagse excursies, voor zover dat momenteel helder is.
Pagina
11
Claire Arts vestigingsdirecteur
OVERZICHT ACTIVITEITENDAGEN 2014-2015 leerjaar
Activiteitendag do. 4 dec.
Activiteitendag vr. 19 juni
brug 1
Globaland 3 en 4 december
Havo 2 mavo 2
L.O.: ijssportdag L.O.: ijssportdag
BIO: Beekse Bergen havo-vwo MN: “Brand” op school GS: Maastricht GS: Maastricht
vwo 2
L.O.: ijssportdag
GS: Maastricht
mavo 3
Stadswandeling centrum Eindhoven o.l.v. L.O.: sportdag sportpark Woensel mentoren FA: Luik alleen voor lln. die FA hebben L.O.: sportdag sportpark Woensel
havo 3 vwo 3
NA:Technopolis (Mechelen/België) en lln. O&O van H3
Mavo 4
Kunstvakken 1:Cult act.dans&beatbox in de gymzalen MA: excursie den Haag
havo 4 vwo 4
CKV 1: De Pont Tilburg KCV: Amsterdam
havo 5 vwo 5
Activiteit vanuit decanen op school Wiskundedag in het studiehuis
vwo 6
Nederlandse Bank en Euronext in Amsterdam
L.O.: sportdag sportpark Woensel
L.O.: sportdag sportpark Woensel L.O.: sportdag sportpark Woensel
Diverse dagactiviteiten buiten de activiteitendagen: - Sportdag eerste klas: op vrijdag 7 november in testweek 1, zwemsportdag in de Tongelreep - Sportdag eerste klas: peanutbaltoernooi op school na afloop van de laatste testweek - Themaweken: excursies zijn niet in dit schema opgenomen omdat die buiten de lestijden vallen
OVERZICHT MEERDAAGSE EXCURSIES SCHOOLJAAR 2014-2015 Periode 19 t/m 26 sept (al geweest) 19 t/m 26 sept (al geweest) 9 t/m 13 maart 8 t/m 13 maart 8 t/m 13 maart 13 t/m 17 april
12
Klas/leerjaar Mavo 4 Vwo 5 + 6 Havo 4 Havo 4 Vwo 5 Vwo 4 Cambridge English
Pagina
Excursie Barcelona Rome Londen Bergsport Polen/Berlijn Londen
VAN DE DECANEN 1. DATA EN NIEUWS OM TE NOTEREN Studiekeuze – studievoorlichting Na de herfstvakantie / kerstvakantie worden op alle afdelingen studielessen gegeven door de mentor met betrekking tot de keuze van een sector (Mavo), een profiel (Havo) of latere studie. Leerlingen die een gesprek willen over hun studiekeuze met een van de decanen, de heer Van Nunen (Vwo), mevrouw Roijmans (Mavo) of de heer Peters (Havo) kunnen daarvoor elke eerste pauze (eerste tien minuten) een afspraak maken in de decanenkamer. Deze bevindt zich in de T-vleugel begane grond (T13). Deze gesprekken vinden in de regel plaats op donderdag, meestal onder lestijd. Daartoe moet toestemming worden gevraagd aan de docent via een afspraakbriefje dat bij het maken van de afspraak wordt meegegeven. Alleen met die toestemming kan het gesprek doorgang vinden.
MBO-voorlichting 19 december 2014 Deze avond wordt gehouden op het Eckart van 19.00 tot 21.30 uur. MBO-scholen uit de regio geven voorlichting over hun opleidingen. Er is keuze uit 44 opleidingen, variërend van De Groene Campus (Helicon) tot Politie en particuliere opleidingen. Tijdens de presentaties is er volop gelegenheid tot het stellen van vragen. De voorlichting is toegankelijk voor leerlingen met hun ouders. Voor Mavo-3 is deze avond verplicht (3 opleidingen kiezen), Mavo-4 is ook op deze avond van harte welkom. Leerlingen hebben daarvoor een boekje met inschrijfformulier gekregen. De inschrijfformulieren krijgen de leerlingen ruim voor 19 december terug. Op de avond zelf wordt het lokalenrooster bekend gemaakt. Mavo-4 Leerlingen die interesse hebben in een studie op het Summa College krijgen dit jaar de kans om deel te nemen aan een meeloopdag op de school/opleiding van hun keuze. De leerling moet zich daartoe zo snel mogelijk aanmelden op de school van zijn/haar keuze. Dit kan via de site van het Summa College. De leerling krijgt na het invullen en verzenden van de gegevens een persoonlijke uitnodiging per mail thuis. Overstap Mavo/Havo-voorlichting 16 december 2014 Voor leerlingen die interesse hebben om na het behalen van hun Mavo-diploma over te stappen naar de Havo wordt op 16 december om 19.00 uur een informatieavond georganiseerd. Deze staat onder leiding van Mevr. Roijmans (decaan Mavo) en dhr. C. Peters (decaan Havo). Dhr. Peters geeft uitleg over profielen, de zwaarte van de profielen en de mogelijkheden van elk profiel. Er is die avond volop gelegenheid tot het stellen van vragen. Inschrijven via een brief met strookje. Deze brief gaat begin december met de leerling mee.
Pagina
De decanen : L. van Nunen (Vwo) P. Roymans (Vmbo) C. Peters (Havo)
13
Beroepenvoorlichting Havo 3 / Vwo 3 27 januari 2015 Dinsdag 27 januari 2015 organiseert de commissie beroepenvoorlichting bestaande uit ouders van Lyceum Bisschop Bekkers en het Eckartcollege i.s.m. een decaan van elke school een avond waarop mensen komen vertellen over hun beroep en hun plaats op de arbeidsmarkt. Dus niet over de opleiding tot hun beroep! Nadere informatie volgt via de decaan.
Vertrouwensleerlingen Wij zijn 2 vertrouwensleerlingen voor de brugklassers van het Eckartcollege. Iedere kleine pauze op dinsdag zijn wij te vinden in de brugklashal. Als je iets wilt bespreken als het om pesten gaat kun je ons aanspreken. We zijn er speciaal voor jou, maar je kunt ook voor je mede klasgenoot opkomen. Wij zijn er om jullie te helpen met jullie problemen als jullie daar behoefte aan hebben. Je hoeft je bij ons niet te schamen voor je problemen want wij vinden niks vreemd of raar. Wij zijn er voor jullie!! Voel je vrij om bij ons langs te komen. Wij zijn zelf ook leerlingen van het Eckartcollege, misschien vind je dat gemakkelijker praten dan met een volwassene. Misschien tot binnenkort!
[email protected] [email protected]
14
Ilja van Rijssel Tine van Rijssel
Tine
Pagina
Ilja
