Agenda. Inleiding. Projectvoorstellen Verslag werkgroep Handel. Optilog

Verslag werkgroep Handel 27 september 2012

Datum vergadering: 27 september 2012 Moderator: Ann Bulcaen (RTC) Verslaggever: Ann-Sofie Pauwelyn (RTC) Aanwezig: Robin Maekelbergh (Sint-Jozefsinstituut Brugge), Inge Verduyn (TI Sint-Vincentius Torhout), Ann Huyghe (Vrij Handels- en Sportinstituut Brugge), Caroline Elias (Ensorinstituut), Barbara Himpers (Ensorinstituut), Sofie Mattheeuws (Voka), Kim Verrept (VDAB WVL), Hilde Debrabandere (Heilige Familie Ieper), Filip Santens (Burgerschool Roeselare), Carine Jacxsens (Sint-Jozefshandelsschool Blankenberge), Lieven Delvoye (OLVI Poperinge), Elly De Vuyst (OLV Hemelvaartinstituut Waregem), Philip Vermoere (VTI Waregem), Christine Lannoo (BuSO De Kouter Kortrijk), Luc Van Acker (VVKSO), Heidi Hanssens (POM WVL), Francine Demeulemeester (Campus De Reynaert), Dana Vandeputte (VDAB), Rouby Toch (Coördinerend directeur GO! Scholengroep Brugge-Oostkust-directeur KTA Brugge-Ondervoorzitter RTC W-VL)

Agenda  

 

Inleiding Projectvoorstellen 2013 o Optilog o Labo netwerktechnologie o Digitaal leerplatform voor logistiek Wat verwacht iedereen van de werkgroep? Wat denken jullie?

Inleiding Korte inleiding wat RTC is en waarom werkgroepen nodig zijn (zie slides). Doel van de werkgroep is om een project op te starten met een zo groot mogelijk bereik. Het is onmogelijk om voor elke studierichting een project op te starten, vandaar een zo groot mogelijk bereik.

Projectvoorstellen 2013 Optilog = optimaliseren van de interne logistiek. Opgedeeld in twee modules: magazijnsystemen en hefwerktuigen Geschiedenis Project gestart eind 2008. VTI Waregem ging 4 magazijnen brengen naar 1 magazijn, met minder magazijniers. Zo konden ze besparen. Maar ze hadden meer infrastructuur (want kleinere oppervlakte) nodig en meer software (want minder mensen). W-Vl was oorspronkelijk vooral een productieregio, maar het produceren is nu verdwenen naar de lageloonlanden. Bedrijven moesten zich heroriënteren en nu zijn ze meer logistiek ipv producerend.

RTC West-Vlaanderen vzw Streekhuis | Peter Benoitstraat 13 | 8800 Roeselare Tel 051 27 55 60 | Fax 051 27 55 51 | [email protected] www.rtcwestvlaanderen.be

1


Deel 1: Magazijnsystemen Beschrijving project: zie slides.  Link leggen tussen leerplan, algemene vakken, boekhouden, technische vakken  Site: filmpjes met uitleg over dynamische systemen, foto’s met technische uitleg  Website opgebouwd met aantal cofinanciers  Inschrijving gebeurt via RTC!  Met optilog kan je bv o exporteren naar Excel, zo kan ook de verkooprichting ermee werken. o Projectbeheer: producten bestellen om bv een tafel te maken. Elektronische werkkaart met alle producten er op. Dit kan je doorsturen naar de boekhouding, zij kunnen dan een verkoopfactuur maken. o Beveiliging: Fingerprint  Software wordt aangeleerd in een multimedialokaal. Leraar legt alles uit en leerlingen kunnen tegelijkertijd alles meevolgen en doen.  Daarna gaan ze naar het centraal magazijn. Leerlingen leren werken met lift- en paternostersysteem. Specifieke aspecten komen aan bod. Alles krijgt een specifieke plaats.  Barcodeprinter en –scanner worden daar ook aangeleerd.  Snelmagazijn: om kleine dingen uit het magazijn te leren halen. Deel 2: Hefwerktuigen  Leren werken met deze.  Werken rond ergonomie. (Hydraulica en batterijen niet van toepassing op deze werkgroep)  Module: halve dagopleiding met basiscompetenties aanleren en in namiddag bedrijfsbezoek waar ze het echt zien gebeuren. Vragen/opmerkingen  Welke software wordt gebruikt? Geschreven door Vanasoft, cofinancier. Deze software wordt in de meeste bedrijven gebruikt.  Het moet netoverschrijdend werken, want dat is een decretale verplichting van RTC  Komt overeen met het nieuwe leerplan, dus interessant.  Leerkrachten en leerlingen komen samen naar Optilog en het is na die (halve) dag volledig afgewerkt. Het is niet de bedoeling dat leerkrachten komen en dan later in hun school zelf uitleggen. Zoveel mogelijk leerlingen moeten er in betrokken worden.  Powerpoints van screenshots kunnen gebruikt worden in de les, maar software zelf is moeilijk want die gaat tilt slaan omdat de machines er niet aan hangen.  Project vertrekt vanaf het moment dat de goederen binnen zijn. Focus op interne goederenstroom in het bedrijf.  Maximumcapaciteit? 10 is aanbevolen, maar het mogen er ook een beetje meer zijn. Twee leerlingen op 1 pc lukt ook. Tot 18 personen zou wel moeten lukken. RTC zegt als de werkgroep hier achter staat en we weten hoeveel leerlingen er zijn, dan zal RTC kijken naar extra plaats enz…

Labo Netwerktechnologie Goedgekeurd en draaiend in RTC Oost-Vlaanderen


2


Doel(groep) Leerlingen informaticabeheer of leerlingen boekhouden-informatica, in mindere mate handel. In leerplannen staan heel wat zaken over routers, firewalls, enz… maar in scholen is er niet zo een grote infrastructuur om simulaties te kunnen doen. In hogescholen hebben ze wel die infrastructuur. Met leerlingen naar die labo’s komen om daar simulaties te doen. Leerlingen een netwerk laten bouwen met laboinfrastructuur die aanwezig is in de hogescholen. Zo kunnen leerlingen betere simulaties doen en kunnen er meer doorstromen naar de informaticarichting, want er zijn nog steeds informatici te kort. Leerlingen leren  Virtuele windowserver te installeren en te configureren  Switchen aansluiten en toevoegen  Servers aansluiten en voorzien van statische IP instellingen  Uitbreiding met rooter en firewall  Verbinding met internet realiseren  Private IP adressen vertalen naar publieke  … Huidig aanbod in Oost-Vlaanderen: - Volledige dag voor leerlingen. - Sessies starten met TTT voor leraren en er moet een jaarlijkse terugkomdag georganiseerd worden. Dit project helpt met het realiseren van leerplandoelstellingen die je anders maar vrij theoretisch kunt uitleggen. Hogescholen zeggen dat dankzij dit programma meer leerlingen doorstromen naar informaticarichtingen. Er is een verschillend programma tussen leerlingen informatica en leerlingen boekhoudeninformatica

Digitaal leerplatform voor Logistiek Goedgekeurd en draaiend in RTC Oost-Vlaanderen Sluit aan bij Optilogproject. Situering 2 jaar geleden ontstond er een netoverschrijdend samenwerking rond de doelgroep leerkracht handel TSO, logistiek in Oost-Vlaanderen. Er werd een opleiding georganiseerd, zonder steun van RTC, samen met Zelco (een bedrijf dat bedrijven adviseert in het organiseren van een magazijn en opzetten magazijnsysteem). Goede ervaringen mee gehad. Bij Zelco is er heel veel knowhow en materiaal aanwezig die goed zouden zijn voor school.  Idee gekomen: kunnen we dit Zelcomateriaal niet digitaal ter beschikking laten stellen? RTC Oost-Vlaanderen ondersteunde dit. Didactisch pakket dat inzicht geeft in magazijn, in logica van structuur, goederen en documenten-flow in magazijn. Heel visueel. Bij elke stap kan je voorbeelddocumenten uitlichten.


3


Dit werd getest met een aantal scholen en leidde tot positieve ervaringen. Nu is het de bedoeling dat het op 16 oktober in OVL van start gaat: opleiding voor leerkrachten. Dit project sluit zeer goed aan bij Optilog. Optilog is op het terrein en binnen het magazijn. DLL gaat ook over de stap die er voor komt en de documentenstroom die erbij komt. Er wordt niet geleerd om te werken met software. Maar daarvoor kan je Optilog dan gebruiken. DLL zou een goede voorbereiding zijn voordat men een Optilogdag doet. De bedoeling is dat dit didactisch pakket gratis ter beschikking komt te staan voor leerkrachten die een TTT hebben gevolgd. Die wordt gegeven door Zelco want die hebben leerkrachten en veel knowhow. De leerkrachten krijgen een login op de site van Zelco. Online cursus: theoretische pagina’s met beeldmateriaal. Zelco is OVl, er zou dus een WVl bedrijf moeten gevonden worden om hetzelfde te doen. VDAB heeft ook zulke cursussen magazijnbeheer die ze gratis ter beschikking stellen. We moeten bewaken dat we niet overlappen met cursussen die er al zijn. VDAB heeft een overeenkomst met Zelco om basisoefening magazijnbeheer in Excel ter beschikking te stellen.

Wat verwacht iedereen van de werkgroep? -

link met bedrijven zoeken en vinden proberen zoveel mogelijk dingen praktisch aan leerlingen te geven en daarom activiteiten te zoeken contacten leggen met bedrijven, zodat er bv meer stageplaatsen kunnen zijn waar zitten mogelijkheden om link tussen onderwijs en bedrijven te verbreden? Moeite om stageplaatsen voor leerlingen middelbaar aan te bieden. Nood aan meer inleefdagen. Veel veranderingen binnen bedrijfswereld: leerkracht opleiding zodat ze mee zijn, zodat ze dat kunnen doorgeven aan de leerlingen POM: Zien waar verschillende acties in de provincie zijn, zorgen dat er geen overlappingen zijn. 14/11 infonamiddag voor leerkracht over logistiek en transport. VOKA: vertegenwoordigt bedrijven, verzorgt link tussen bedrijven en scholen Op zoek naar meer praktijk voor leerlingen. Leerlingen benen achter in hoogtechnologische wereld, op zoek om dat te verbeteren Leerlingen voorbereiding op tewerkstelling, zo praktijkgericht mogelijk gaan werken Sectorfonds:samenwerkingsverbanden zoeken en ondersteunen, hoe kunnen ze hier meehelpen Opleidingen voor leerkrachten VDAB: opleidingen voor knelpunten. Gratis online cursussen op www.vdab.be/webleren. Login aanmaken. Dit is gratis. Nieuwe leerplannen zijn goed, maar praktijk brengen is een grote zorg. Teveel bedrijfsbezoeken, zorgt voor verwaarlozing van andere vakken, bv talen of attitude. Lessen handel en logistiek beter en aangenamer maken voor leerlingen, leerkracht, partners.


4


Wat denken jullie? -

Lage instroom in logistieke richtingen. Maar de vraag is enorm.

-

Katholieke Hogeschool Kempen heeft ook een professionele bachelor logistiek. Ze hebben met KUL een logistiek centrum opgericht met enkele bedrijven. Ze zijn My DC (My Distribution Center) aan het maken. De bedoeling is dit via nascholing aan leerkracht aan te bieden. o RTC zal niet investeren in apparatuur maar wel eventueel in didactisch materiaal.

-

Ideaal zou zijn een centrale plaats in de provincie waar leerlingen alles kunnen zien. Vanaf dat de vrachtwagen binnenkomt totdat de goederen terug buiten gaan. Goed om daar al ervaring op te doen zodat ze beter een stage kunnen vinden en beter kunnen doorstromen naar de bedrijven. VDAB zegt dat dit momenteel bestaat in Rotterdam en hopen om dit zo vlug mogelijk in België te hebben. Misschien in de 72u steken?

-

Looptijd tegen dat een nieuw project opgestart is, is 1-2 jaar. Het is niet mogelijk om ondertussen bv in de vervoerskosten van scholen naar activiteiten van Oost-Vlaanderen terug te krijgen van RTC WVL? o

Vervoerskosten naar projecten van Oost-Vlaanderen worden niet terugbetaald en het is ook niet meer mogelijk om deel te nemen op kosten van RTC W-VL. We gaan met deze werkgroep nu echt tot actie overgaan in 2013 en hopen zo de noden en behoeften te vervullen!

-

Te weinig nadruk op een TTT in de bovenstaande projecten. Leerkrachten moeten begeleid worden bij projecten zodat de voor- en nabespreking in de klas goed kan verlopen. Maar het is zeker de bedoeling van RTC dat er bij de meeste projecten een TTT is.

-

Vervoerskosten voor leerlingen worden terugbetaald door RTC. Vervoerskosten voor leerkrachten worden enkel terugbetaald als het voor een TTT is bij een project. Anders niet.

-

Uitbreiden naar verschillende partners! Niet enkel Howest. o Geen probleem, zegt RTC we zullen contacten leggen met alle mogelijke partners binnen de sector.

-

Goed met elkaar overleggen en niet naast elkaar. Doe en belevingscentrum is een heel goed idee, maar zal lange voorbereiding nodig hebben.

-

Het project moet duidelijk aansluiten bij het leerplan. o Daarom zitten er vertegenwoordigers van het onderwijs in de werkgroep.

-

De volgende werkgroep zal in maart-april 2013 zijn.


5

Agenda. Inleiding. Projectvoorstellen Verslag werkgroep Handel. Optilog

Recommend Documents