Activerende tekst vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie

Activerende tekst vmbo-kgt34 Auteur

VO-content

Laatst gewijzigd

03 May 2016

Licentie

CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie

Webadres

http://maken.wikiwijs.nl/74620

Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein. Wikiwijsleermiddelenplein is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, vergelijkt, maakt en deelt. Stel zo voor iedere onderwijssituatie de optimale leermiddelenmix samen.

Inhoudsopgave Introductie Vooraf

Aan de slag Stap1 Stap2 Stap3 Stap4

Over dit lesmateriaal

Pagina 1

Activerende tekst vmbo-kgt34

Introductie Vooraf

Leerdoel Je weet wat een activerende tekst is. Je kunt verschillende vormen van een activerende tekst herkennen. Je kunt een affiche maken. Eindproduct Je maakt een affiche om een workshop aan te prijzen. Alleen of samen? Je maakt het affiche alleen. Natuurlijk overleg je regelmatig met een klasgenoot. En als je inspiratie nodig hebt voor het affiche, mag je op internet zoeken of een medeleerling om advies vragen. Tijd Voor deze opdracht heb je twee lesuren.

Pagina 2


Aan de slag Stap1

Introductie Bestudeer de theorie in de Kennisbank. KB: Tekstdoel en tekstsoort Deze opdracht gaat over activerende teksten. Het doel van een activerende tekst is de lezer over te halen iets wel of niet te doen. Voorbeelden van een activerende tekst zijn een reclamefolder, advertentie, uitnodiging of een affiche. Doe de volgende oefening.

Tekstdoel en tekstsoort kn.nu/75msn

1 Wat voor soort activerende tekst zie je hier?

Pagina 3


a. reclamefolder b. advertentie c. uitnodiging d. affiche



3 Wat voor soort activerende teksten zie je hier?



Pagina 4



Stap2 Activeren of overtuigen? Doe de sleepoefening. Op welke plaats moeten de volgende woorden in de tekst worden geplaatst?

Activeren of overtuigen? kn.nu/i1te4

1 Activeren of overtuigen? In een overtuigende tekst wil je _______ van iemand beïnvloeden. In een activerende tekst wil je _______ van iemand beïnvloeden. Een voorbeeld van een overtuigende tekst is een _______ en een voorbeeld van een activerende tekst is een _______.

Beschikbare keuzes: uitnodiging, de mening, het gedrag, column

Bekijk nu het affiche en beantwoord de vier vragen.

Pagina 5


Vragen 1. 2. 3. 4.

Wat is het doel van de maker van het affiche? Wie probeert de maker te overtuigen om mee te lopen met de fakkeltocht? Op welke manier probeert de maker het publiek te overtuigen? Zou jij zelf meelopen met de fakkeltocht?

Bespreek de antwoorden op de vragen kort met een klasgenoot.

Stap3

Pagina 6


Zelf op zoek 1. 2. 3. 4.

Zoek op internet, in een tijdschrift of in een krant naar vier verschillende reclames. Dit mogen reclames zijn van allerlei producten/diensten. Maak een rangschikking. Op nummer één komt de reclame die jij het best vindt en op nummer vier de reclame die jij het minst goed vindt.

Beantwoord de volgende vragen. 1. Waarom vind je de reclame op nummer één het best? 2. Wat vind je goed aan de reclames? Geef bij iedere reclame minstens één goed punt aan. 3. Wat vind je minder goed aan de reclames? Geef bij iedere reclame minstens één verbeterpunt aan.

Stap4

Workshop fietsenreparatie

Je eigen fiets repareren is zo makkelijk nog niet. Daar kwam je achter toen je laatst met een kapotte ketting langs de weg stond. Het lijkt jou een goed idee een workshop te organiseren over fietsreparatie.

Pagina 7


Samen met de fietsenmaker ga jij voor alle derdejaars leerlingen een workshop ‘fietsen repareren voor beginners’ organiseren. Het is de bedoeling dat de workshop op 3 december van 10.00 – 13.00 uur plaatsvindt. Na afloop van de workshop is er een lunch voor alle deelnemers. De kosten voor deelname aan de workshop, inclusief lunch, zijn € 8,00. Iedere deelnemer moet zijn/haar eigen fiets meenemen. Deelnemers kunnen zich opgeven vóór 15 november bij de conciërge. Voor deze workshop ga je een affiche ontwerpen.

Affiche maken Volg voor de werkwijze het stappenplan. Stappenplan Zorg dat je weet wat de doelgroep van je affiche is. Welke informatie moet er op je affiche? Welke informatie is het belangrijkst? En welke informatie minder belangrijk? Bedenk hoe je het affiche wilt vormgeven. Heb je nog geen idee, doe dan inspiratie op op internet. Bepaal welke tekst op het affiche komt en ga op zoek naar passende beelden. Zorg dat het beeldmateriaal de aandacht trekt en dat het past bij de inhoud. Maak een kladversie van het affiche en laat de kladversie beoordelen door één of twee klasgenoten en door je docent. Verwerk het commentaar van de klasgenoten en je docent in de definitieve versie van het affiche. Klaar? Laat de definitieve versie van het affiche beoordelen door je docent.

Pagina 8


Antwoorden Antwoorden: Activeren of overtuigen? 1 Activeren of overtuigen? In een overtuigende tekst wil je de mening van iemand beïnvloeden. In een activerende tekst wil je het gedrag van iemand beïnvloeden. Een voorbeeld van een overtuigende tekst is een column en een voorbeeld van een activerende tekst is een uitnodiging. Aantal punten juist antwoord: 1

Pagina 9


Over dit lesmateriaal Colofon Auteur

VO-content

Laatst gewijzigd

03 May 2016 om 11:54

Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om: het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden. Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar: Leerniveau

VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 3;

Leerinhoud en

Nederlands;

doelen Eindgebruiker

leerling/student

Moeilijkheidsgraad gemiddeld Studiebelasting

Pagina 10

2 uur en 0 minuten


Activerende tekst vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie

Recommend Documents