Achtergrondinformatie sprekers Prof. drs. Dolf van Veen Dolf van Veen is orthopedagoog en buitengewoon hogeschool hoofddocent bij Windesheim en bijzonder hoogleraar en lector bij de Universiteit van Nottingham respectievelijk Hogeschool Inholland op het terrein van Onderwijs en jeugdbeleid in grote steden. Hij werkte in de kinder- en jeugdpsychiatrie, de jeugdhulpverlening en was o.a. hoofd van het Nutsseminarium voor Pedagogiek aan de UvA, het Landelijk Centrum Onderwijs en Jeugdzorg/NJi en tot medio 2012 ambassadeur Samenwerken voor de jeugd van de ministeries van OCW, VWS en de VNG. Zijn onderzoek en ontwikkelingswerk focust op beleidsstrategieën en innovatieprogramma’s van overheden en praktijkinstellingen gericht op kwetsbare kinderen en jeugdigen, hun gezinnen en scholen, en op de samenwerking onderwijs en jeugdzorg, passend onderwijs, intensieve leerlingenzorg en gedragsvraagstukken in het bijzonder. Keynotespeaker Rekenen: dr. Sui Lin Goei Onderwijsbehoeften: een verleidelijk doch verraderlijk begrip Dr. Sui Lin Goei is lector Onderwijszorg bij Windesheim en programmaleider onderzoek naar speciale onderwijsbehoeften bij het Onderwijscentrum van de Vrije Universiteit. Haar onderzoek richt zich op hoe leraren kunnen omgaan met leerlingen met verschillende onderwijsbehoeften binnen onderwijs en zorg. Hiervoor heeft ze vijftien jaar gewerkt als schoolpsycholoog. Ze is opgeleid als orthopedagoog en gezondheidszorgpsycholoog.
Keynotespeaker Taal/lezen: dr. Anneke Smits Toetsen en kwaliteit van leesonderwijs Dr. Anneke Smits (1961) werkt als hoofddocent bij de Lerarenopleiding Basisonderwijs (Pabo) en master Special Educational Needs van Windesheim. Haar primaire focus is het verband tussen geletterdheid en schoolsucces. Ze promoveerde in gedragswetenschappen aan de Universiteit Twente. In de periode voor haar promotie werkte zij gedurende lange tijd als logopedist en dyslexiespecialist in het speciaal onderwijs. Ook schreef ze samen met Tom Braams het boek 'Dyslectische kinderen leren lezen'. Keynotespeaker Gedrag: drs. Eelco Wilkens ‘Geen kind hetzelfde’ Drs. Eelco Wilkens studeerde in 1979 af aan de Pedagogische Academie in Utrecht. Hij heeft op verschillende Montessorischolen in Deventer gewerkt en Cultuurgeschiedenis en Psychologie gestudeerd aan de Open Universiteit. Na het behalen van de master Special Educational Needs bij Windesheim is hij sinds 2008 werkzaam als docent binnen de leerroute Gedrag van de master Special Educational Needs.
Keynotespeaker Innoveren & begeleiden: drs. Bas van der Bruggen ‘Goed om te weten’ Drs. Bas van der Bruggen werkte ruim 25 jaar in het S(B)O als leraar, onderwijskundig medewerker, afdelingshoofd en adjunct-directeur. Hij studeerde Pedagogiek en Onderwijskunde. Sinds 2000 is hij verbonden aan Windesheim en werkt als onderwijsontwikkelaar en docent bij de masteropleidingen Special Educational Needs en Learning and Innovation. Daarnaast is hij redacteur van het tijdschrift Nieuw Meesterschap.
Workshops Rekenen Anton Boonen MSc Functie: Docent-promovendus bij Vrije Universiteit Amsterdam en Windesheim Vooropleiding: Bachelor Pedagogische Wetenschappen, Universiteit Utrecht Research master Educational Sciences, Universiteit Utrecht Dr. Sui Lin Goei Functie: Lector Onderwijszorg, Windesheim Universitair docent bij het Onderwijscentrum van Vrije Universiteit Amsterdam Vooropleiding: Pedagogiek, Universiteit Leiden Afgestudeerd in de orthopedagogiek en onderwijskunde met als specialisatie onderwijsleerproblemen. In 1994 promoveerde ze op het proefschrift ‘Mental Models and Problem Solving in Programming.’ Diana Zwart MSc Functie: Hogeschooldocent en ontwikkelaar rekenen-wiskunde bij master Special Educational Needs en master Learning and Innovation, Windesheim. Onderwijs- en begeleidingstaken, zowel binnen als buiten Windesheim (contractactiviteiten). Vooropleiding: Onderwijskunde, Universiteit Utrecht Drs. Jarise Kaskens Functie: Hogeschoolhoofddocent rekenen-wiskunde bij Lerarenopleiding Basisonderwijs (Pabo) en master Special Educational Needs, Windesheim. Onderzoeker bij het lectoraat Onderwijszorg, Windesheim.
Vooropleiding:
Ze heeft onderwijs- en begeleidingstaken en doet daarnaast onderzoek gericht op gedifferentieerd reken-wiskundeonderwijs. Orthopedagogiek, Universiteit Utrecht
Workshops Taal/lezen Dr. Erna van Koeven Functie: Hogeschoolhoofddocent Nederlands/curriculumontwikkeling, Windesheim. Onderzoeker Geletterdheid en schoolsucces, Windesheim. Vooropleiding: Pedagogische academie, Doetinchem Nederlandse taal- en letterkunde, Vrije Universiteit, Amsterdam Promotie-onderzoek, Vrije Universiteit, Amsterdam Drs. Anjette van de Ven Functie: Docent en onderzoeker bij master Special Educational Needs, Windesheim. Verbonden aan het Lectoraat Onderwijszorg en Samenwerking in de Keten, Windesheim.
Vooropleiding:
Anjette houdt zich bezig met onderzoek naar meervoudige geletterdheid, woordenschat en lees- en schrijfmotivatie bij leerlingen met diverse onderwijsbehoeften. Nederlandse Taal- en Letterkunde, Universiteit van Nijmegen Kunstgeschiedenis en Archeologie, Universiteit van Amsterdam
Ingrid Brinks-Bouwmeester Functie: Docent binnen de leerroute Taalspecialist/dyslexie bij master Special Educational Needs, Windesheim Consultant op scholen die hun leesonderwijs willen vernieuwen.
Vooropleiding:
Ingrid heeft vijftien jaar werkervaring in het basisonderwijs, waarvan ze vijf jaar intern begeleider is geweest in alle groepen. Katholieke Pabo, Zwolle Post-hbo-opleiding Intern Begeleider, IJsselgroep/SON Master Special Educational Needs, Windesheim
Lieke van Velze Functie: Docent taal/lezen bij master Special Educational Needs, Windesheim. Binnen deze opleiding is zij onder andere betrokken bij de ontwikkeling van de leerroutes Onderwijs en leren en Talentontwikkeling en excelleren. Vooropleiding:
Lieke heeft scholen begeleid met het meerjarig leesinterventie-project LIST. Logopedie, Hogeschool van Amsterdam Master Special Educational Needs, Windesheim
Workshops Gedrag Drs. Monique Nelen Functie: PBS-coach en opleider bij het expertisecentrum PBS. Senior opleider, consultant en onderzoeker bij master Special Educational Needs, Windesheim. Orthopedagoog en GZ psycholoog Vooropleiding: Orthopedagogiek, Universiteit Leiden Hans Petersen MSc Functie: Docent passend onderwijs binnen de leerroute Gedrag bij de master Special Educational Needs, Windesheim. Vooropleiding: Orthopedagogiek, Universiteit Utrecht Master Special Educational Needs, Hogeschool Utrecht Master of Arts in Education, University of Greenwich Master Special Educational Needs, Zwolle Drs. Dewi Piscaer Functie: Groepsleerkracht en ambulant begeleider in het speciaal basisonderwijs. Docent en curriculumdesigner bij de master Special Educational Needs, Windesheim. Haar specialisatie is gedragsproblemen en School Video Interactie Begeleiding. Vooropleiding: Pabo, Eindhoven Orthopedagogiek/Onderwijskunde, Universiteit Leiden Charissa Roozeboom MSc Functie: Docent pedagogiek bij Lerarenopleiding Basisonderwijs (Pabo) en ze verzorgt onder andere de minor Passend Onderwijs. Groepsleerkracht en intern begeleider in het basisonderwijs. Onderwijsadviseur bij een onderwijsbegeleidingsdienst. Vooropleiding: Pabo, Christelijke Hogeschool Ede Post-hbo-opleiding Remedial Teaching, Windesheim Onderwijskunde, Rijksuniversiteit Groningen
Workshops Innoveren & begeleiden Ingrid Paalman-Dijkenga Functie: Hogeschoolhoofddocent Windesheim Flevoland. Opleidingsdocent bij master Learning and Innovation, Windesheim Zwolle. Daarnaast houdt Ingrid zich bezig met veranderprocessen en doet ze op doctoraal niveau onderzoek naar de effecten van leiderschap binnen het handelingsgericht werken en de 1Zorgroute.
Vooropleiding:
Ze heeft meer dan 17 jaar werkervaring in het onderwijs waarbij ze verschillende functies vervulde, waaronder intern begeleider, groepsleerkracht en zorgcoördinator van een samenwerkingsverband. University of Roehampton - Education Master of Education, change management MEd. Amsterdam
Diana Kolbe MEd Functie: Trainer, consultant, coach, onderwijsontwikkelaar en assessor binnen de master Special Educational Needs, Windesheim. Lid van de landelijke curriculumcommissie master Special Educational Needs.
Vooropleiding:
Diana werkte in het regulier en speciaal onderwijs en was projectleider opleidings- en arbeidsmarktkansen voor chronisch zieke kinderen en jongeren. Lerarenopleiding Voortgezet Onderwijs, Ubbo Emmius, Groningen Master Pedagogiek, Hogeschool Utrecht
Drs. Bas van der Bruggen Functie: Onderwijsontwikkelaar en docent bij de master Special Educational Needs en de master Learning and Innovation, Windesheim. Redacteur van Nieuw Meesterschap.
Vooropleiding:
Bas werkte ruim 25 jaar in het S(B)O als leraar, adjunct-directeur, afdelingshoofd en onderwijskundig medewerker. Pedagogiek A/B (Noordelijke Leergangen) Onderwijskunde, Universiteit Utrecht
Drs. Catharina Köhler Functie: Docent bij de master Special Educational Needs en de master Learning and Innovation, Windesheim. Haar specialisatie is coaching en veranderkunde. Master Practitioner Coach en Assessor bij de Nederlandse Orde voor Beroepscoaches en de European Mentoring and Coaching Council. Vooropleiding: Doctoraal Engelse taal en letterkunde, Universiteit van Utrecht/Bristol (UK)
