Aantal keren JA R. Aantal keren JA I

 INLEIDING Dit BZO - Testboekje is een hulpmiddel bij het maken van een opleidings- of beroepskeuze. Met het invullen van dit boekje krijg je een overzicht van je belangstellingen, vaardigheden en eigenschappen. Je vergelijkt jezelf met een zestal menstypen en de uitslag is een persoonlijke code die aangeeft op welke van die zes menstypen je het meeste lijkt. Die persoonscode kan worden gebruikt bij het zoeken naar goed bij jou passende beroepen en opleidingen. Daarvoor is een aparte BZO-Beroepenzoeker beschikbaar, waarin een groot aantal beroepen staat, geordend volgens eenzelfde systeem van 3lettercodes als voor jouw persoonscode geldt.

Naam:

Leeftijd:

M/V

Voltooide school/opleiding(en):

Huidige school/opleiding:

Als je op dit moment zelf al één of meer ideeën voor je beroepskeuze hebt, is het wel aardig om die hieronder te noteren. Bepaal voor jezelf een voorlopige volgorde en begin met je ‘beste’ idee op te schrijven, daarna je op één na ‘beste’ idee, enzovoort. Vraag aan degene van wie je dit Testboekje hebt gekregen om de BZOBeroepenzoeker en probeer je ideeën daarin terug te vinden. Noteer achter elk idee de 3-lettercode waaronder je het beroep in de Beroepenzoeker hebt gevonden. Als je straks het Testboekje heb ingevuld, kun je nog een kijken welke van je ideeën het beste bij je persoonscode passen. BEROEPSKEUZE-IDEEËN

1. 2. 3. 4. 5.

 ________________________________________________________    ________________________________________________________    ________________________________________________________    ________________________________________________________    ________________________________________________________

Ga nu verder met de vragen van dit Testboekje. Probeer zo spontaan en eerlijk mogelijk antwoord te geven en sla geen vragen over. Schrijf met potlood, zodat je later gemakkelijk je antwoorden kan veranderen als dat nodig is.

 ACTIVITEITEN Zet een kruisje onder JA bij de activiteiten die je prettig vindt om te doen of die je wel eens zou willen proberen. Zet een kruisje onder NEE bij de activiteiten die je beslist niet zou willen doen. Realistisch Lessen in technisch tekenen volgen Dingen van hout maken Computers in elkaar zetten of repareren Muren behangen of betimmeren Huishoudelijke apparaten repareren Een vrachtwagen of tractor besturen Meubels repareren Knutselen aan bromfietsen Metaalgereedschappen gebruiken Een technische vakcursus volgen Een cursus houtbewerking volgen Auto’s repareren

JA             Aantal keren JA

R

Intellectueel Meewerken aan een wetenschappelijk onderzoek Weersvoorspellingen maken In een laboratorium werken Wetenschappelijke boeken of tijdschriften lezen Wiskunde- of schaakproblemen oplossen Een opleiding voor bioloog volgen Op een sterrenwacht werken Zelf scheikunde proeven doen De samenstelling van aardlagen onderzoeken Lessen in scheikunde volgen Onderzoek doen naar het broeikaseffect Onderzoek naar supergeleidende materialen doen

 JA            

Aantal keren JA

I

Artistiek Een muziekinstrument leren bespelen Sieraden maken Toneelstukken lezen Een cursus kunstgeschiedenis volgen Een oude taal ontcijferen Beeldhouwen Gedichten lezen of schrijven Een film -opleiding volgen Draaiboeken voor tv-documentaires schrijven In een opera of musical zingen Bloemenvazen ontwerpen De oorsprong van een woord onderzoeken A

NEE            

 JA            

Aantal keren JA

NEE            



NEE            

 ACTIVITEITEN

Sociaal Voor een onderwijsdiploma studeren Medische voorlichting geven Vluchtelingen helpen Een opleiding voor maatschappelijk werk volgen Bejaarde mensen verzorgen Ontwikkelingswerk doen Een verpleegopleiding volgen In een club- of buurthuis werken Les geven In een tehuis voor daklozen werken Een alfabetiseringscursus aan buitenlanders geven Zieke of gehandicapte kinderen verzorgen

JA             Aantal keren JA

S

Ondernemend Een cursus leiding geven volgen Artikelen inkopen en verkopen Vergaderingen en conferenties bijwonen Een training spreken in het openbaar volgen Bestuurslid van een vereniging zijn Lezingen houden Een eigen bedrijf leiden Een nieuw product op de markt brengen Een conferentie organiseren Lid zijn van de gemeenteraad Boeken over bedrijfskunde lezen Een reclamecampagne voor een product of goed doel bedenken Aantal keren JA

 JA            

O

Conventioneel Systematisch informatie verzamelen Zakenbrieven schrijven Werken met een computerprogramma voor boekhouden Formulieren ontwerpen Een cursus handelskennis volgen Brieven of verslagen typen Inkomsten en uitgaven nauwkeurig bijhouden Brieven, rapporten e.d. in een archief opbergen Een boekhoudopleiding volgen Belastingformulieren invullen of controleren Een salarisadministratie verzorgen Notulen maken van een vergadering C

NEE            

 JA            

Aantal keren JA

NEE            



NEE            

 VAARDIGHEDEN Bij dit onderdeel gaat het om de zaken die je weet, waarin je goed bent of waarmee je ervaring hebt. Zet een kruisje onder JA of onder NEE al naar gelang de bewering voor jou juist of onjuist is. Realistisch Ik heb wel eens een cirkelzaag gebruikt Ik kan een wekker of klok repareren Ik heb wel eens speelgoed gerepareerd Ik weet hoe je verstek moet zagen Ik heb wel eens een metaalslijpmachine gebruikt Ik kan meubels of houtwerk vernissen of beitsen Ik kan eenvoudige elektrische reparaties verrichten Ik kan meubels herstellen Ik kan glas snijden Ik heb wel eens een kamer behangen Ik kan eenvoudige loodgieters klusjes opknappen Ik doe regelmatig klusjes in huis

JA             Aantal keren JA

R

Intellectueel Ik kan drie voedingsstoffen met een hoog eiwitgehalte noemen Ik kan goed met een encyclopedie overweg Ik kan tekenen hoe een prisma werkt Ik begrijp de functie van de lever Ik weet wat een knoop in een golfbeweging is Ik weet wat een axioma is Ik begrijp wat de halveringstijd van een radioactief element is Ik kan de functie van de witte bloedlichaampjes omschrijven Ik kan eenvoudige chemische formules verklaren Ik weet wat de snelheid van het licht is Ik kan een microscoop hanteren Ik weet wat een cotangens is Aantal keren JA

 JA            

I

Artistiek Ik kan schilderen of beeldhouwen Ik kan meezingen in een twee- of meerstemmig lied Ik heb wel eens een interieur ontworpen Ik kan goed portretten tekenen Ik kan goed potten bakken Ik kan kleding, posters of meubels ontwerpen Ik kan toneelspelen Ik kan goed portretfoto’s maken Ik kan goed verhalen of gedichten schrijven Ik bespeel een muziekinstrument Ik kan diverse stijlen antiek onderscheiden Ik heb wel eens een (kort) verhaal geschreven A

NEE            

 JA            

Aantal keren JA

NEE            



NEE            

 VAARDIGHEDEN

Sociaal Ik heb wel eens meegedaan aan een collecte of liefdadigheidsactie Ik kan kinderen gemakkelijk iets leren Ik kan mensen die ouder zijn dan ik goed amuseren Ik kan mij goed in anderen inleven Ik heb wel eens iets gedaan voor bejaarde mensen Ik kan mensen helpen die problemen hebben Ik kan goed anderen troosten Ik kan goed kinderen bezig houden Ik wil altijd mensen om me heen hebben Ik kan het opbrengen een ernstig zieke persoon te verplegen Ik probeer altijd uit te vinden wat mensen beweegt Ik regel graag iets voor mensen in moeilijkheden Aantal keren JA

JA             S

Ondernemend Ik kan goed toezicht houden op het werk van anderen Ik kan anderen goed overtuigen Ik kan goed spreekbeurten houden Ik ben er goed in iets aan anderen te verkopen Ik weet hoe ik goed leiding kan geven Ik kan goed met belangrijke mensen omgaan Mij wordt wel eens gevraagd iets te organiseren of te leiden Ik kan goed debatteren Ik kan goed afdingen of onderhandelen Ik ben meestal degene die zegt hoe iets gedaan moet worden Ik krijg vaak gelijk in een discussie Ik kan goed vergaderingen leiden Aantal keren JA Conventioneel Ik kan een kopieer- of stencilapparaat bedienen Ik ben gewend mijn eigen papieren overzichtelijk op te bergen Ik kan goed volgens schema werken Ik kan een eenvoudig computerprogramma begrijpen Ik heb wel eens kantoorwerk gedaan Ik heb wel eens een verzameling geordend Ik weet hoe ik een kaartsysteem moet opzetten Ik kan heel wat administratie in korte tijd afwerken Ik kan zeer nauwkeurig werken Ik kan een kasboek bijhouden Ik kan met een tekstverwerkingsprogramma omgaan Ik weet altijd precies wat mijn werkprogramma van de dag is Aantal keren JA

 JA            

O

NEE            

 JA            

C

NEE            



NEE            



BEROEPEN

Zet een kruisje onder JA bij de beroepen die je wel aardig lijken om te doen of die je wel eens zou willen proberen. Zet een kruisje onder NEE bij de beroepen die je zeker niet leuk vindt en die je beslist niet zou willen doen. Realistisch Vliegtuigmonteur Loodgieter Jachtopziener Bulldozermachinist Radio- en tv-monteur Treinmachinist Elektricien Bus- of trambestuurder Bouwkundig opzichter Lasser Boordwerktuigkunde Zuiveltechnicus Aantal keren JA

JA             R

Intellectueel Meteoroloog Boomchirurg Analist Geoloog Internist Bioloog Astronoom Chemicus Plantkundige Archeoloog Milieudeskundige Systeemanalist Aantal keren JA Artistiek Schrijver Beeldhouwer Toneelspeler Componist Decorontwerper Cartoontekenaar Zanger Copywriter Kunstschilder Toneelregisseur Musicoloog Mode-illustrator Aantal keren JA

 JA            

I



Sociaal Verpleegkundige Leraar Logopedist Beroepskeuzeadviseur Doktersassistent Psychotherapeut Bejaardenverzorger Reclasseringsmedewerker Activiteitenbegeleider Fysiotherapeut Kinderarts Maatschappelijk werker

NEE            



Ondernemend Vertegenwoordiger Productie leider Radio en Tv Verkoper Hoteldirecteur Diplomaat Detailhandelaar Makelaar onroerend goed Marketing manager Inkoper Econoom Politicus Personeelschef

JA            

Aantal keren JA NEE            

JA             S

Aantal keren JA

 JA            

A

NEE            

O

Conventioneel Boekhouder Kwaliteitscontroleur Statisticus Notaris Bankemployé Schade expert Gerechtssecretaris Belastingdeskundige Accountant Calculator Administratief medewerker Computeroperator Aantal keren JA

NEE            

 JA            

C

NEE            



NEE            

 EIGENSCHAPPEN In dit onderdeel gaat het om de eigenschappen die je wel of niet bezit. Zet een kruisje onder JA bij de beweringen die voor jou juist zijn. Zet een kruisje onder NEE bij de beweringen die voor jou niet juist zijn. Realistisch Handvaardigheid is bij mij het sterkste punt Ik doe meestal wel wat anderen van me vragen Als ik ergens aan begin ga ik er het liefst mee door tot het af is Ik heb een uitstekend technisch inzicht Ik bemoei me het liefst alleen met mijn eigen zaken Meestal heb ik gauw door hoe een nieuw apparaat werkt Stilzitten is niks voor mij, ik ben altijd bezig De meeste klusjes in huis weet ik prima op te knappen Samenwerken vind ik best leuk, maar aan vergaderen heb ik een hekel Ik heb een goede conditie voor lichamelijke arbeid Anderen vinden mij bijzonder handig in het maken van allerlei dingen Ik ben iemand van weinig woorden Aantal keren JA

JA             R

Intellectueel Ik ben goed in wiskunde, natuurkunde en scheikunde Als er maar wat heen en weer gekletst wordt hou ik liever mijn mond Ik studeer gemakkelijk en graag Wat anderen van mij denken doet me eigenlijk niet zo veel Ik kan goed abstract denken en verbanden leggen tussen gebeurtenissen Ik hoef niet zo nodig het populaire type te zijn Ik pak problemen het liefst op rationele wijze aan Van de meeste wetenschappen weet ik wel wat af Als iemand iets beweert, denk ik vaak dat het best eens anders kan zijn Ik ben er goed in zaken van enige afstand te bekijken Ik verdiep me graag in het hoe en waarom van de dingen om me heen Ik heb er een hekel aan om maar wat met anderen mee te praten Aantal keren JA Artistiek Mijn werkwijze is vaak nogal gevoelsmatig of impulsief Als iemand geen verrassingen voor me heeft vind ik dat maar saai De dingen die ik maak zijn vaak heel artistiek Ik vind het wel spannend om in gezelschap een beetje toneel te spelen Ik ben eigenlijk best een gecompliceerd iemand Ik heb vaak originele ideeën, het praktische nut komt op de tweede plaats Creativiteit is bij mij een sterk punt Ik mijmer graag en laat mijn fantasie de vrije loop Ik heb er een hekel aan net zo te doen als iedereen Ik kan mijn gedachten en gevoelens vaak op originele wijze uiten Ik heb veel aanleg of gevoel voor muziek Ik heb een zeer levendig voorstellingsvermogen Aantal keren JA

 JA            

I

NEE            

 JA            

A

NEE            



NEE            

 EIGENSCHAPPEN

Sociaal Mensenkennis is bij mij een sterk punt Ik ben iemand met een sterk verantwoordelijkheidsgevoel Ik denk vaak na over de betekenis die mensen voor elkaar kunnen hebben Over het algemeen benader ik mensen op vriendelijke en tactvolle wijze Gezelligheid is voor mij een belangrijk gegeven Ik kan me goed inleven in de gedachten en gevoelens van anderen Ik ben iemand met een goed psychologisch inzicht Ik denk vaak na over mezelf en leer steeds meer over mezelf Een leven zonder andere mensen zou niks voor mij wezen Ik werk graag samen met anderen en lever dan vaak een actieve bijdrage Als mensen meer met elkaar zouden praten zou er minder ellende zijn Ik ben hulpvaardig en goedgeefs Aantal keren JA

JA             S

Ondernemend Ik ben er goed in ideeën of goederen aan anderen te verkopen Ik merk vaak dat mijn woorden invloed hebben op anderen Ik kan iets vlot en overtuigend onder woorden brengen Mijn doel is maatschappelijk succes en een hoog inkomen Ik probeer anderen meestal voor me in te nemen Ik ben wat men noemt een actief en ondernemend type Leidinggeven is bij mij een sterk punt Ik ben een echte optimist en heb veel zelfvertrouwen Ik bezit een goed commercieel inzicht Meestal wacht ik niet af maar reageer snel en direct Ik ben een goed organisator Ik probeer vaak mijn ideeën of zienswijze op anderen over te brengen Aantal keren JA Conventioneel Ik hou me het liefst bij feiten en heb een hekel aan verzinsels Ik ben een ordelijk en volhardend iemand Ik streef er naar dat niemand iets op mij aan te merken heeft Praktische en efficiënte werkwijzen hebben mijn voorkeur Ik kan goed met rekenapparatuur en computers werken Volgens mij wordt het maar een bende als iedereen zijn eigen zin doet Administratieve vaardigheden zijn bij mij een sterk punt Ik houd van regelmaat en vaste gewoonte Goede manieren en fatsoen zijn onmisbaar voor het sociale verkeer Ik ben er goed in allerlei zaken te ordenen of te systematiseren Ik vind het prettig om te beantwoorden aan de verwachtingen van anderen Ik regel mijn werk altijd heel precies en methodisch Aantal keren JA

 JA            

O

NEE            

 JA            

C

NEE            



NEE            

 PERSOONSCODE

Begin op bladzijde 14 met hoofdstuk ACTIVITEITEN. Tel van elk groepje het aantal kruisjes onder JA op en schrijf de uitkomsten op de eerste regel van het schema hieronder. Let er op dat je de getallen bij de juiste letter noteert! Doe daarna hetzelfde met de hoofdstukken VAARDIGHEDEN, BEROEPEN en EIGENSCHAPPEN. Tel vervolgens je scores per letter van boven naar beneden bij elkaar op en noteer deze Totaalscores op de onderste regel van het schema.

Activiteiten (blz. 14 – 15)

_______ ________ ________ ________ ________ ________ R I A S O C

Vaardigheden (blz. 16 – 17)

_______ ________ ________ ________ ________ ________ R I A S O C

Beroepen (blz. 18)

_______ ________ ________ ________ ________ ________ R I A S O C

Eigenschappen (blz. 19 - 20)

_______ ________ ________ ________ ________ ________ R I A S O C

________________________________________________________________________ +

Totaalscores

_______ ________ ________ ________ ________ ________ R I A S O C

De letters met de drie hoogste totaalscores vormen jouw persoonscode. Schrijf die letters in de drie vakken hieronder. Als twee letters hetzelfde getal hebben, noteer dan beide letters in het betreffende vak.

PERSOONSCODE

Hoogste

Tweede

Derde

Je persoonscode geeft aan op welke menstypen je het meeste lijkt en vormt daarmee een handige samenvatting van de voor jou kenmerkende belangstellingen, vaardigheden en eigenschappen.