Aanbod XieXie VSD

Creatief

Aanbod XieXie VSD 2015-2016 Omschrijving activiteit: Kunstenaars Capriolen (naar wens aan te passen in aantal lessen, verdieping of nog andere technieken) Dit is een (VSD) traject die gaat over tekenen en schilderen. Experimenteren met materialen en leren kijken, precies zoals een kunstenaar doet. Les 1: Er bestaan heel veel kleuren, maar hoe maak je ze? Kleurenleer. Les 2: Als je een bepaalde beweging maakt met je lichaam en met de kwast, krijg je een bepaalde vorm op het doek. Met muziek erbij is dat heel leuk! Les 3: Heb je thuis een leuke foto waar je altijd al iets mee wilde doen? Neem hem mee en we gaan er een mooie collage van maken! Les 4: Heb je weleens met pindakaas geverfd? Of getekend met afwasmiddel? Deze les gaan we experimenteren met de gekste materialen! Les 5: Neem een voorwerp van thuis mee. Je gaat dat voorwerp naschilderen. Het gaat erom dat je leert dat bijvoorbeeld een rode pen niet aan alle kanten dezelfde kleur rood heeft. Dat klinkt mysterieus, he? Ik laat je zien wat ik daarmee bedoel! Les 6: In deze les gaan we samen één groot kunstwerk maken! Alles wat je tot nu toe hebt geleerd mag je gebruiken. Voor de volledige omschrijving zie www.xiexie.nl/inspiratie/aanbod_kunsteducatie Tijdsduur Elke les duurt 60-90 minuten Doelstelling Kinderen kennis laten maken met verschillende manieren van materiaalgebruik. Experimenteren en toeval gebruiken. Kerndoelen Kinderen vergroten hun kennis van de wereld en breiden hun woordenschat uit. Sociale competenties ontwikkelen bij de kinderen, m.n. vergroten van zelfvertrouwen, persoonlijke kwaliteiten ontdekken, drempels overschrijden, faalangst overwinnen en normbesef verhogen. Sociale binding bevorderen met school en de omgeving van de leerling. De school als attractieve leerplaats wordt versterkt. Contactgegevens Stichting XieXie, Badhuisstraat 17b, 6827 AD Arnhem. [email protected], 06-51814691 Prijzen

Prijs op aanvraag Beschikbare dagen/periode Het gehele school jaar, dagen in overleg.

Aanbod XieXie VSD 2015-2016 Omschrijving activiteit: Modder Modellen (Is ook naar wens aan te passen) Dit is een (VSD) traject waarbij de kinderen met modder, in de vorm van klei, aan de slag gaan. Keramiek kunstenaars zijn onze inspiratie. Les 1: kennismaken met de klei; Theorie waar komt klei vandaan, verschillen van kleuren, gebruik in het dagelijks leven. Praktijk; kneden, rollen, prikken en gebruik gereedschap. Les 2: figuurtjes maken en kleuren met engobe. Na het bakken wordt dit een mobile. Les 3: masker van verschillende onderdelen die na het bakken aan elkaar worden geregen Les 4: een duimpotje en versieren door krassen, prikken, verven met engobe, etc.. Les 5: in elkaar zetten van de mobile en het masker Les 6: eventueel een presentatie/expositie Voor de volledige omschrijving zie www.xiexie.nl/inspiratie/aanbod_kunsteducatie Tijdsduur Elke les duurt 60-90 minuten Doelstelling Kinderen kennis laten maken met het gehele proces van klei (winnen) tot bakken en gebruik. Een van de oudste manieren om gebruiksvoorwerpen te maken; cultureel erfgoed. Kerndoelen Kinderen vergroten hun kennis van de wereld en breiden hun woordenschat uit. Sociale competenties ontwikkelen bij de kinderen, m.n. vergroten van zelfvertrouwen, persoonlijke kwaliteiten ontdekken, drempels overschrijden, faalangst overwinnen en normbesef verhogen. Contactgegevens Stichting XieXie, Badhuisstraat 17b, 6827 AD Arnhem. [email protected], 06-51814691 Prijzen Op aanvraag. Materiaal kosten zijn afhankelijk van de materialen van de school. Beschikbare dagen/periode Het gehele school jaar, dagen in overleg.

AANBOD Stichting XieXie 2015-2016 Workshop XieXie wat jij wilt!

Algemene gegevens: Naam: Stichting XieXie Postadres: Badhuisstraat 17B Postcode: 6827 AD Woonplaats: ARNHEM Telefoon: 06-51814691 E-mail: [email protected] Website: www.xiexie.nl

Contactpersoon: Anita Bouman Functie: zakelijkleider en docent

Namen ontwikkelaars: Marjan Renkens en Anita Bouman Namen uitvoerenden: Marjan Renkens en Anita Bouman

Inhoudelijke gegevens: Beeldende workshop XieXie wat jij wilt! Bestemd voor groep: PO en VO Minimum aantal deelnemers: Maximum aantal deelnemers: 24

Kerndoelen Culturele competenties Algemene competenties

Creërend vermogen kerndoel 54 Zelfstandig/samen werken

Omschrijving Wij, van XieXie, worden heel blij van speciale vragen. Is er een project waar we op aan kunnen sluiten dan bedenken we graag iets speciaals voor de opdrachtgever. Zo hebben we al workshops bedacht voor de volgende projecten: - Boomplantdag; er is een gemeenschappelijk kunstwerk voor in de aula gemaakt. - Moederdag; alle moeders van een school zijn blij gemaakt met een Wind Wapper. - Sinterklaas; met een workshop stofbedrukking hebben we een prachtige stoel gemaakt voor Sinterklaas. - Geboortedag van Leonardo da Vinci. - MoBA 13; Pief Paf Poefje! Bedachten voor de mode biënnale in Arnhem. Heeft uw school een speciale dag?

AANBOD Stichting XieXie 2015-2016 Praktische gegevens: Periode: gehele schooljaar Dagen: alle dagen van de week Duur: afhankelijk van de vraag Locatie: op school

Zakelijke gegevens: Prijs op aanvraag

Overige opmerkingen/gegevens:

Aanbod XieXie VSD 2015-2016 Omschrijving activiteit: Wereld Wijd (naar wens aan te passen in aantal lessen en in een toevoeging van een land. Sommige onderwerpen lenen zich goed voor meerdere lessen.) Dit is een (VSD) traject die gaat over de wereld ontdekken met zijn verscheidenheid aan bewoners. Keuze uit: Les 1: Australië; kunstwerken van stippen in de vorm van rest- en recyclemateriaal (verftechniek, knopen, kralen, papiertjes, etc. Les 2: Noord-Amerika; muziek instrumenten maken die de indianen ook gebruiken Les 3: Azië; Dol Drieste Draken. Met z’n allen een draak tekenen op een lang stuk behang. En bewerken met verschillende materialen/technieken. Les 4: Afrika; kijken naar de maskers en kleding en daarna een eigen masker maken. Les 5: Zuid-Amerika; Kriebels & Krioelers. De onontdekte dieren van de jungle. Wij gaan ze maken. Les 6: Europa; Bouw Bandieten we maken een stad door allemaal huizen te bouwen van karton nadat we zijn geïnspireerd door afbeeldingen van architectuur. Les 7: Arabië; Arab ABC. De Arabische letters zijn heel anders dan de Europese. De beginletter van de naam en de patronen zijn een inspiratie voor deze les. Les 8: Perzië; Wild Weven. De Perzische kleden zijn de inspiratie. Maar weven kan op verschillende manieren. We bekijken en bespreken die. Daarna zelf aan de slag. Voor de volledige omschrijving zie www.xiexie.nl/inspiratie/aanbod_kunsteducatie Tijdsduur Elke les duurt 60-90 min. Doelstelling De kinderen kennis laten maken met de wereld en zijn verscheidenheid aan bewoners. Kerndoelen Kinderen positieve leerervaringen bieden, die gericht zijn op het vergroten van de kennis van de wereld en de taalontwikkeling. Deze leerervaringen komen uiteindelijk ten goede aan de leerprestaties op school. Sociale competenties ontwikkelen bij de kinderen, m.n. vergroten van zelfvertrouwen, persoonlijke kwaliteiten ontdekken, drempels overschrijden, faalangst overwinnen en normbesef verhogen. Sociale binding bevorderen met school en de omgeving van de leerling. De school als attractieve leerplaats wordt versterkt Contactgegevens Stichting XieXie, Badhuisstraat 17b, 6827 AD Arnhem. [email protected], 06-51814691 Prijzen

Op aanvraag

Beschikbare dagen/periode Het gehele school jaar, dagen in overleg.

Fotografie & Kunst VSD aanbod voor Groep 3 t/m 8 Tijdsduur 10 x 60 min of 7 x 90 min Prijs in overleg

Doelstelling: bevorderen van creativiteit bij kinderen door middel van fotografie*. Als beeldend kunstenaar staat bij mij het kijken centraal. De verwondering van alles dat gewoon op straat ligt. Het plezier in het ontdekken van andere zienswijzen en verschillende oplossingen voor een probleem. Met de lessen fotografie stimuleer ik de creativiteit van de kinderen door samen op een andere manier naar hun omgeving te kijken en op zoek te gaan naar het bijzondere in het alledaagse. Door middel van laagdrempelige fotografieopdrachten worden de kinderen gestimuleerd om langer en bewuster te kijken en met een nieuwe blik de school en de eigen omgeving te ontdekken. Naast veel zelf fotograferen gaan we naar fotoʼs van professionele fotografen kijken. We gaan het hebben over wat we zien op de fotoʼs en discussiëren met elkaar of we de bedoeling achter een foto kunnen achterhalen. Maar ook hoe de fotoʼs zijn gemaakt. Plezier in het doen en kijken staat voorop. Kinderen krijgen tijdens de les een eigen camera om te fotograferen. De lessen vinden gedeeltelijk buiten plaats en er is een lokaal met een digibord nodig. Na afloop is er presentatie of tentoonstelling mogelijk. Nieuwsgierig ? Voor meer informatie:

Gaby Stoové [email protected] 06-28021274

* De activiteit draagt bij aan de drie kerndoelen van de Verlengde schooldag: 1. Kinderen positieve leerervaringen bieden, die gericht zijn op het vergroten van de kennis van de wereld en de taalontwikkeling. Deze leerervaringen komen uiteindelijk ten goede aan de leerprestaties op school. 2. Sociale competenties ontwikkelen bij de kinderen, m.n. vergroten van zelfvertrouwen, persoonlijke kwaliteiten ontdekken, drempels overschrijden, faalangst overwinnen en normbesef verhogen. 3. Sociale binding bevorderen met school en de omgeving van de leerling. De school als attractieve leerplaats wordt versterkt.

Fotoʼs gemaakt door leerlingen van de Paulusschool 2015

Ontwerpend leren met hout (verlengde schooldag) Docent: Bertus Blom In deze lessenserie bieden we kinderen hout aan, om een zelfgemaakt ontwerp te verwezenlijken. Na het aanleren van de belangrijkste basisvaardigheden, kunnen de deelnemers zelf aan de slag met materiaal en gereedschap. Creativiteit en oplossend vermogen worden aangesproken. Zelfredzaamheid wordt gestimuleerd, zodat het gevoel van autonomie wordt versterkt. Er wordt gelet op de persoonlijke kwaliteiten van elk kind en die worden gaandeweg benoemd. Afsluitend worden de werken gepresenteerd, waarbij familieleden welkom zijn en de deelnemers met trots hun werk kunnen toelichten. 5 lessen van een uur. Geschikt voor onderbouw, middenbouw en bovenbouw Maandag, dinsdag, woensdag, donderdag middagen Kosten: 600 euro (inclusief werving en materiaal). Mail naar: [email protected] Telefoon 026 4450207

VSD-PROJECTEN 2015 - 2016 > PRENTENBOEK MAKEN > POËZIEPOSTERS MAKEN > LETTERPRET

www.saskiadaniels.nl Saskia Daniels Oranjestraat 36, Arnhem 026-4430830 / 06-13054951 [email protected]

I

n dit project krijgen de kinderen les van een echte illustrator. Elk kind maakt zijn eigen prentenboek. We werken vanuit een thema, en starten elke les met het voorlezen van een prentenboek, Naar aanleiding van dat prentenboek gaan de kinderen foto’s groep 2/3, Aletta Jacobsschool een illustratie maken en een verhaaltje schrijven (techniek en materiaal-keuze is elke les weer anders). De boekjes gaan we inbinden en ieder maakt zijn eigen kaft en bedenkt een titel. Hoe leuk is het dat aan het eind van alle lessen elk kind zijn eigen prentenboekje heeft.

prentenboek maken Discipline: duur: groep: kosten:

beeldend 10 x 1 uur 1 t/m 8 (thema’s per groep aangepast) €135,-per uur (incl. materiaal kosten)

doelstelling:

>Leerlingen worden zich bewust van de diversiteit van prentenboeken. >Leerlingen vormen associatief een eigen beeld naar aanleiding van een prentenboeken. >Leerlingen bedenken een verhaal bij hun eigen creatieve proces. >Leerlingen experimenteren met diversen materialen en technieken. >Leerlingen hebben het hele ontwerpproces doorlopen. >Leerlingen leren op eigen en andermans werk te reflecteren. sluit aan bij thema’s als: literair /taal/ fantasie / nat.voorleesdagen / illustraties

POËZIEPOSTERS MAKEN In dit project gaan de kinderen verschillende poëzieposters maken. We gaan vooral veel experimenteren. We maken vlekken en van die vlekken weer nieuwe personages, Van elkaars tekeningen gaan we weer nieuwe beelden maken. Van bestaande gedichten gaan we weer nieuwe gedichten maken entc.... Experimenteren en samenwerken staat in dit project centraal. En het is een verrassing wat er allemaal uit gaat komen. Na 10 lessen heeft ieder ± 3 of 4 posters. Discipline: duur: groep: kosten:

beeldend 10 x 1 uur (of 5 x 1 uur) 4 t/m 8 €135,- per uur (incl. materiaal)

doelstelling: >leerlingen leren intuïtief tot een beeld te komen. >Leerlingen leren om beeld en tekst met elkaar te combineren. >Leerlingen leren om beelden in woorden om te zetten. >Leerlingen experimenteren met het materiaal zowel in 2D als 3D. >Leerlingen leren op eigen en andermans werk te reflecteren. sluit aan bij thema’s als: literair / poëzie / beeldende kunst

L E T T E R P R E T In het ‘Letterpret’ project beginnen we met het kijken naar bijzondere letters. We gaan ons richten op de vormen en de illustratieve mogelijkheden van alle letters. .We maken een smul-alfabet in een bonbondoosje .We laten ons inspireren door verschillende prentenboeken en gaan vanuit de letters ons eigen personage maken, welke weer worden toegepast een verhaal en illustratie. .We gaan een 3 dimensionaal alfabet ontwerpen met verschillende materialen, en de letters laten we tot leven komen in een fantasie verhaal (groep 3,4,5) en in stripvorm (groep 6,7,8) en nog veel meer leuks met letters....... De VSD wordt afgesloten met een kleine letter expositie. Discipline: duur: groep: kosten:

beeldend 10 x 1 uur 3 t/m 8 €135,-per uur (incl. materiaal kosten)

Doelstelling: >Leerlingen maken kennis met letterontwerpers en de illustratieve vormen van letters. >Leerlingen worden zich bewust van de diversiteit van letters. >Leerlingen experimenteren met het materiaal zowel in 2D als 3D. >Leerlingen ervaren letters als beeld te gebruiken en te verbeelden in een (strip)verhaal. >Leerlingen leren op eigen en andermans werk te reflecteren. sluit aan bij thema’s als: literair / woordkunst / fantasie / kunst

In de Verlengde Schooldagactiviteiten die aangeboden worden door Vragenderwijzer gaat het om een creatieve ontdekkingstocht naar jezelf. Hoe kijk ik naar de dingen? Hoe verwoord ik wat ik bedoel? Wat vind ik ergens van en hoe zeg ik dat? Waar ben ik goed in? Hoe vertel ik iets? Wat is voor mij belangrijk? Kinderen leren met hulp van allerlei creatieve werkvormen een mening weergeven, een kwaliteit zien van zichzelf, ontdekken welke waarden woorden hebben. De grootte van de groep kan stimulerend werken, de werkvormen kunnen uitdagen. Ieder kind wordt aangespoord te verwoorden wat ie ontdekt, ervaart, vind. Als begeleider zorg ik voor afwisseling, uitdaging, structuur. Ik ben betrokken en bied veiligheid. Onderwijs is mijn achtergrond. VSD-tijden in overleg.

Visie "Het gaat altijd om blikverruiming. Het gaat om samen komen, uitwisselen en met iets van de ander en hernieuwd inzicht over je eigen beeld weer uit elkaar gaan en verder op weg gaan." - Carla Rosink

We hebben allemaal talenten en kwaliteiten. ’t Maakt gelukkig als je die kunt leven.

Aanbod VSD verlengde schooldagactiviteit

DIT BEN IK

mei 2015

Spelen met taal en woorden over wie je bent

voor kinderen van groep 6, 7 en 8 In deze 5 bijeenkomsten gaat het om ontdekken, stimuleren en ontwikkelen van wat in je zit. In 5 bijeenkomsten van 1 uur gaan we proberen antwoorden te vinden op een heleboel vragen. Dit gaan we op verschillende manieren doen. Tekenen, schrijven, fantaseren, spelen en praten. Na 5 weken weten de kinderen veel meer over: wie ben ik, hoe zie ik het en wat kan ik. Aanbod voor maximaal 8 kinderen inclusief materiaal € 500

IK ONTDEK

Wat is de betekenis van 7 werkwoorden voor kinderen van groep 5 en 6 In deze 7 bijeenkomsten van 1 uur ontdekken we de betekenissen van ZING VECHT HUIL BID LACH WERK BEWONDER. We gaan praten, tekenen, plakken, spelen, ontdekken, lachen, uitzoeken, bedenken, vertellen.... Welk liedje zong je moeder voor je? Wat is eerlijk vechten? Vertel een heel zielig verhaal en laat ons huilen. Bid je en hoe bid je en wat betekent het voor je. Verboden te lachen als we elkaar aan het lachen maken. Is werken alleen met de handen en werk jij ook? Wie bewonder je uit je eigen familie/vriendenkring en waarom? Aanbod voor maximaal 8 kinderen inclusief materiaal €700

ZO DENK IK

Waarom zijn de dingen zoals ze zijn

voor kinderen van groep 7 en 8 In deze 3 bijeenkomsten van 1 uur leren we zelfstandig en kritisch na te denken. Filosofische en prikkelende vragen die je aan het denken zetten en die een goed gesprek op gang kunnen brengen. Kun je argumenten bedenken waarom je vindt wat je vindt? Kun je een idee verdedigen zonder dat je echt gelooft dat het zo is? Aanbod voor maximaal 6 kinderen inclusief materiaal € 200

K*IK Spel

Op een gezellige manier in gesprek over wat je denkt, waar je goed in bent, waarom je je doet wat je doet... In deze 2 bijeenkomsten van 1 uur gaan we op een leuke manier praten over allerlei onderwerpen. We leren onszelf en elkaar wat beter kennen. We gaan in gesprek over Wat is voor mij belangrijk? Waar gaat het me om? Waar zit mijn kracht? Wat helpt? Wat helpt niet? We spelen een spel en komen zo heel gemakkelijk in gesprek over allerlei onderwerpen. Aanbod voor maximaal 8 kinderen inclusief materiaal € 200

LEKKER SPELEN Van alles bedenken en verschillende spelvormen gebruiken. Spelen alsof je iemand anders bent. Je leert om samen te werken, fouten te maken en dat dat oké is en je leert dóór te moeten spelen op een idee van de ander. We komen 3 keer samen met maximaal 8 kinderen. Aanbod voor maximaal 8 kinderen inclusief materiaal € 300

Iets stapelgeks een project voor de midden- en bovenbouw 4 tot 6 lessen van 60 minuten als presentatievorm een tentoonstelling van de gemaakte werkstukken en van de foto’s gemaakt tijdens het werkproces doelstelling:

kennismaking met verschillende technieken werken in een atelier fantaseren werk presenteren

les 1 - introductie van mijzelf en van mijn werk - introductie van het project ‘iets stapelgeks’ Door het inrichten van een apart lokaal als atelierruimte haal ik de kinderen uit hun gewone schoolomgeving en krijgen ze de ruimte en de gelegenheid iets te maken dat helemaal uit henzelf komt, iets dat er nog niet eerder was. Ik stimuleer dat proces door bijvoorbeeld een aantal tekenoefeningen met ze te doen en ze allerlei verschillende materialen (houtafval en ander "waardeloos" materiaal) en technieken aan te bieden. les 2 Tijdens deze les gaan de leerlingen hard aan het werk. Door goed naar de materialen te kijken en er mee te spelen kunnen de meest fantastische creaties ontstaan. Ik geef met opzet zo weinig mogelijk voorbeelden, om de fantasie van de kinderen niet in de weg te zitten. les 3 vervolg van les 2, d kinderen werken door aan hun ontwerp. les 4 De ontwerpen dienen als basis voor een affiche. De leerlingen gaan tekenen en schilderen op A3-formaat. Het gemaakte affiche wordt de uitnodiging voor de tentoonstelling ‘iets stapelgeks’. les 5 Uiteindelijk richt ik samen met de kinderen de tentoonstelling in. Er is ruimte voor de tekeningen, gemaakte objecten en affiches, eventueel met beschrijving en de door mij en de kinderen gemaakte foto’s van het werkproces.

Natuurlijk kunnen deze lessen ook in het gewone klaslokaal uitgevoerd worden. Ook is het mogelijk om op verzoek van de school/leerkracht een serie lessen te bedenken naar aanleiding van een bijzonder thema . Voor meer informatie en prijzen kunt u mij mailen : [email protected]

VSD aanbod Atelier Naaiz11: vilten voor kleuters: ( groep 1 en 2) (10 leerlingen) •

• • Kosten

Vilten is heel geschikt om met groep 1 en 2 te doen. Door middel van wol, water, zeep en wrijving zien de leerlingen hun werkjes veranderen tot vilt. Vilten is heel ontspannend en rustgevend door de combinatie van de natuurlijke materialen en de ritmische herhaalde bewegingen. Het stimuleert hun geduld, de oog-hand coordinatie, vergroot de concentratie. De VSD bestaat uit 4 lessen van 1 uur. De laatste les is een les samen met de ouders/ verzorgers Prijsoverzicht (alle prijzen zijn Inclusief BTW) waarvoor Kosten totaal

40 euro uurloon

4x40 euro

160 euro

40 euro uurloon

2 X 40 euro

80 euro

20 euro

Viltmateriaal en ander materiaal 20 euro

totaal

260 euro •

Algemene gegevens Atelier Naaiz11. • Naam: Nancy Auwerx • bedrijf: Atelier Naaiz11 • Adres: fonteinkruidstraat 11 6841 KA Arnhem • telefoon nummer: 06 24 73 87 06 • E-mail; [email protected] • kvk nummer: 50 40 19 47 • beschikbaarheid: Dinsdag, woensdag, donderdag en vrijdag. Maandag alleen in de periode Mei- juni • Link: https://www.facebook.com/pages/atelier-Naaiz11/300690293276688?ref=hl https://nl.pinterest.com/ateliernaaiz11/

VSD aanbod Atelier Naaiz11: vilten voor beginners: (10 leerlingen) • Door middel van wol, water, zeep en wrijving gaan de leerlingen projecten van vilt maken. Vilten is heel ontspannend en rustgevend door de monotone beweging en het werken met de natuurlijke materialen voelen de leerlingen de wol onder hun handen veranderen in vilt. Het stiumleert het wiskundig inzicht en de oog-handcoordinatie en vergroot de concentratie. • De projecten worden aangepast aan de leeftijd van de leerlingen. • Voor de groepen : groepen 3 en 4 , 5 en 6 , 7 en 8 • De VSD bestaat uit 4 lessen van 1,5 uur. De 4e les is de les samen met de ouders/verzorgers. Prijsoverzicht (alle prijzen zijn inclusief BTW) Kosten Waarvoor

Kosten totaal:

40 euro uurloon

6 uur (6 X 40 euro)

240 euro

40 euro uurloon

4 uur voor bereiding en afwerkingstijd (4 x40 euro)

160 euro

20 euro

Viltmateriaal en andere materiaal kosten

20 euro

totaal

420 euro


VSD aanbod Atelier Naaiz11: Werken met wol: (10 leerlingen) • In de VSD “werken met wol” worden verschillende technieken aangeleerd aan de leerlingen zoals, vingerbreien, haken, weven, macrame. Zo leren ze de basis van verschillende technieken waardoor ze daarna zelfstandig verder kunnen. Werken met wol is ook heel ontspannend , stimuleert geduld, wachten op de beurt behulpzaamheid, fijne motoriek en leert kinderen dat ze soms in een techniek beter zijn dan een andere. De cursus werkt creativiteitbevorderend, • Geschikt voor groepen 3 en 4, 5 en 6, 7 en 8. • De cursus bestaat uit 7 lessen van 1,5 uur waarvan de laatste les samen met de ouders/verzorgers.

Kosten:

Prijsoverzicht Waarvoor:

Kosten totaal:

40 euro uurloon

10,5 uur les (10,5 x40)

420 euro

40 euro

6 uur voorbereidings-en afwerkingstijd. (6 x 40 euro = 240 euro)

240 euro

8 euro

Materiaalkosten per kind ( 10 x 8 euro = 80 euro)

80 euro

Totaal

740 euro


VSD Aanbod Atelier Naaiz11: naailes: (8 leerlingen) • De leerlingen leren met de hand iets maken en met de naaimachine. Voorbereiding is het halve werk: alvorens te naaien eerst patroontekenen, dit vraagt wiskundig inzicht. spelden , rijgen, zien dat dat gevolgen heeft voor het verdere werk. Leren geduld te hebben. Met de hand naaien, leren niet tijdens het proces van het naaien te oordelen maar pas als het af is. Je ziet pas hoe het werk wordt als het volledig af is. Bevordert behulpzaamheid de fijne motoriek, oog-hand cordinatie, creativiteit, doorzettingsvermogen ruimtelijk inzicht. • Alleen groep 7, 8 omdat we ook met een echte naaimachine aan de slag gaan. • 8 lessen van 1,5 uur waarvan de laatste les een mode-show is, Prijsoverzicht (prijzen zijn inclusief BTW) Kosten: Waarvoor:

Kosten totaal:

40 euro uurloon

12 uren les (12 x 40 euro = 480 euro)

480 euro

40 euro uurloon

5 uur voorbereidings-en afwerkingstijd (5 x 40 = 200 euro)

200 euro

8 euro

Stof per persoon ( 10 x 8 euro = 80 euro)

80 euro

10 euro

Fornituren: knopen, elastiek, vilt... per persoon (10 100 euro x 10 euro = 100 euro

Totaal:

860 euro


VSD aanbod Atelier Naaiz11: creatief met knopen: (10 leerlingen) • Wie is er niet gefacineerd door knopen? • In deze VSD gaan we met knopen allerlei mooie creaties maken. Het stimuleert de fijne motoriek, creativiteit, oog- hand cordinatie, geduldigheid, behulpzaamheid, kennis van hoe de knopen zijn ontstaan en kijken waarmee je zelf een knoop kunt maken. • leeftijdsgroepen 3 en 4, 5 en 6, 7 en 8 • 6 lessen van 1,5 uur . De 6 de les is samen met de ouders/ verzorgers. • Prijsoverzicht (prijzen zijn inclusief BTW) Kosten Waarvoor Kosten totaal: 40 euro

9 uur les (9 X 40 = 360 euro)

360 euro

40 euro uurloon

4 uur voorbereidings-en afwerkingstijd (4 x 40 euro 160 euro)

160 euro

10 euro

Materiaal kosten (10 x 10 euro)

100 euro

Totaal;

620 euro


VSD anbod Atelier Naaiz11: textiel bedrukken: • De leerlingen gaan op verschillende manieren textiel leren bedrukken. Ze gaan zelf leren een stempel maken, werken met een mal die ze eventueel zelf hebben gemaakt. Het textiel bedrukken bevorderd de fijne motoriek, de creativiteit, leren voordenken van hoe ze het op het textiel willen hebben, de behulpzaamheid. Ook wordt er uitleg gegeven van verschillende termen. Stimuleert de taalvaardigheid. • Geschikt voor de groepen: 3 en 4, 5 en 6, 7 en 8. • 5 lessen van 1,5 uur waarvan de laatste les een mode-show is. • Prijsoverzicht (prijzen zijn inclusief BTW) Kosten Waarvoor: Kosten totaal: 40 euro uurloon

7,5 uur les (7,5 x 40= euro)

300 euro

40 euro uurloon

4 uur voorbereidings en afwerkingstijd ( 4 x 40 = 160 euro)

160 euro

10 euro

Materiaal kosten per persoon (10 x 10 euro = 150 euro)

100 euro

Totaal:

560 euro


Workshop aanbod Atelier Naaiz11 : Armbreien: Maximaal 15 personen • In een les van 1,5 uur heb je al een mooie sjaal. Die je op je armen gebreid hebt. Geen gedoe met breipennen. • Het bevorderd de gezelligheid iedereen is met bolletjes wol in de weer. Ook de behulpzaamheid, Fijne motoriek, oog- hand cordinatie. • Vanaf de leeftijd van 10 jaar geschikt voor de VSD of voor een activiteit van de meidenclub. • Prijsoverzicht (prijzen zijn inclusief BTW) kosten waarvoor Kosten totaal: 40 euro uurloon

1,5 uur

60 euro

40 euro uurloon

30 minuten voor instructie bij een grotere groep aan de begeleiding

20 euro

2 euro

Per bol (1 bol per persoon)

Afh van hoeveel personen.

Totaal: Algemene gegevens Atelier Naaiz11. • Naam: Nancy Auwerx • bedrijf: Atelier Naaiz11 • Adres: fonteinkruidstraat 11 6841 KA Arnhem • telefoon nummer: 06 24 73 87 06 • E-mail; [email protected] • kvk nummer: 50 40 19 47 • beschikbaarheid: Dinsdag, woensdag, donderdag en vrijdag. Maandag alleen in de periode Mei- juni • Link: https://www.facebook.com/pages/atelier-Naaiz11/300690293276688?ref=hl https://nl.pinterest.com/ateliernaaiz11/

Workshop aanbod van Atelier Naaiz11: vilten als activiteit voor kind samen met ouder/ verzorger (maximum 15 kinderen samen met de ouders) • vilt ontstaat door de wrijving van wol met het water en de zeep. • 1 malige activiteit waarin de leerlingen samen iets kunnen maken met de ouder/ verzorger. • Het bevorderd de samenhorigheid tussen ouder en kind. • Goed voor de oog-handcordinatie, ontspanning door de wrijving van wol water en zeep. • Traint de cordinatie, de geduldigheid. • Kan vanaf groep 1 doordat er een ouder bij is maakt het niet uit welke leeftijd het is. Is vooral heel gezellig om samen iets te doen met je ouders of begeleiders. • Prijsoverzicht (Prijzen zijn inclusief BTW) Kosten Waarvoor Kosten totaal 40 euro

1 uur

40 euro

12 euro

viltkosten

12 euro

Kosten totaal 52 euro Algemene gegevens Atelier Naaiz11. • Naam: Nancy Auwerx • bedrijf: Atelier Naaiz11 • Adres: fonteinkruidstraat 11 6841 KA Arnhem • telefoon nummer: 06 24 73 87 06 • E-mail; [email protected] • kvk nummer: 50 40 19 47 • beschikbaarheid: Dinsdag, woensdag, donderdag en vrijdag. Maandag alleen in de periode Mei- juni • Link: https://www.facebook.com/pages/atelier-Naaiz11/300690293276688?ref=hl https://nl.pinterest.com/ateliernaaiz11/

Workshop aanbod Atelier Naaiz11: tas of pantoffels vilten. (maximaal 10 leerlingen) • Dit is een geschikte activiteit om op de meideclub te doen of voor als VSD activiteit. • vanaf de leeftijd van 10 jaar • De leerlingen gaan door middel van wol, water , zeep en wrijving een groter object vilten Er wordt om een mal heen gewerkt. Het vilten stimuleert het wiskundig inzicht omdat vilt 1/3 krimt. Dus moeten ze leren uitrekenen hoeveel ze de mal groter moeten maken zodat deze past. Verdere vaardigheden die gestimuleerd worden zijn oog-handcordinatie, creatieviteit, geduld, behulpzaamheid. Doorzettingsvermogen. • Prijsoverzicht; (prijzen zijn inclusief BTW) kosten waarvoor Kosten totaal Uurloon 40 euro

4 uur X (40 euro)

160 euro

Uurloon 40 euro

3 uur x (40 euro)

120 euro

5 euro per leerling

Materiaal kosten

50 euro

Totaal

330 euro


Workshop aanbod Atelier Naaiz11: groter project vilten: voor een brede school project. • Samen aan een groter breder school project werken is ook mogelijk. • VB banner maken of een wandtapijt. Het voordeel is dat de kinderen verder kunnen werken aan een project. Op voorhand wordt afgesproken wat er gemaakt wordt en hoe het er uit gaat zien. • Bevorderd de samenhorigheid, de oog-hand cordinatie, geduld, behulpzaam heid. De kinderen voelen hoe het vilt onder hun handen veranderen tot vilt. • Prijs overzicht (prijzen zijn inclusief BTW) kosten Waarvoor Kosten totaal 40 euro uurloon

2 uur (40 euro)

40 euro uurloon

Voorbereidings en afwerkingstijd Afhankelijk van het project

80 euro


VSD ErfgoedKijker - Veelkleurig Nederland!

Heb jij dat ook… van die dingen die je altijd zó doet? Ik steek wel eens een kaarsje aan in de kerk. Zulke vaste gewoontes noemen we rituelen. Sommige rituelen zijn voor een hele groep mensen hetzelfde vanwege hun cultuur of geloof. Weet jij er een paar? Hoe gaat dat bij jou thuis, bij jouw cultuur? Samen kijken we naar de verschillende rituelen bij bijvoorbeeld christenen, joden en moslims. Er zijn verschillen, maar eigenlijk ook heel veel overeenkomsten! Onderwerpen als: rituelen, eten en kleding bij geboorte, trouwen, bidden, feestdagen en bedevaart komen aan bod. Leuk om te horen of iedereen in de groep het op de zelfde manier of juist anders doet. Zo kunnen we veel van elkaar leren! Je werkt elke week aan een collage van jouw eigen cultuur. Na de laatste workshop mag je het in je klas zetten en daarna uiteraard meenemen naar huis. Misschien kun je de collage een keer gebruiken bij een spreekbeurt! Kun je mooi eens aan iedereen uitleggen hoe jij de dingen doet! De workshop wordt aangepast aan het niveau van de groep. De workshop wordt aangepast aan het niveau van de groep. (groep 5-6-7-8) Voor papier, tekenen kleurmateriaal wordt gezorgd. 6x 1 uur op school Hele schooljaar, maar alleen op vrijdag. Eur 300 voor een groep van maximaal 10 leerlingen.

De leerlingen leren zo meer over de verschillende culturen. En hoe wij toch allemaal samen kunnen spelen en leven. Ze leren zich uit te drukken via hun eigen collage.

Riny Brocatus Kostverloren 9 6661 DW Elst tel. 0630696059 www.erfgoedkijker.nl

VSD ErfgoedKijker - Net zo slim als de Romeinen!

Heel lang geleden woonden hier vlakbij de Romeinen. Wat kunnen we hiervan nog zien? Je leert Romeinse cijfers herkennen zodat je op oude gebouwen goed kunt lezen wanneer het gebouwd is! De Romeinen spraken ook een andere taal dan wij: Latijn. Maar jij kent misschien ook wel woorden die de Romeinen gebruikten, zoals arena, viaduct, puber en aquarium. We kijken samen waar die Romeinen woonden en wat zij bouwden. Dat is allemaal dichterbij dan je denkt! Misschien kun je daar binnenkort eens gaan kijken met je ouders of vrienden? Ieder krijgt een eigen Romeinen Doeboek met 20 pagina's lees- speel- en puzzelplezier! Na de laatste les mag je jouw doeboek mee naar huis nemen. Kun je hem mooi nog een keer gebruiken bij een spreekbeurt!

De workshop wordt aangepast aan het niveau van de groep. (groep 5-6-7-8) Voor papier, tekenen kleurmateriaal wordt gezorgd. 6x 1 uur op school Hele schooljaar, maar alleen op vrijdag. Eur 350 voor een groep van maximaal 10 leerlingen.

De leerlingen leren zo meer over de geschiedenis van de eigen regio. En van de Nederlandse en Romeinse geschiedenis. Ze leren zich uit te drukken via hun eigen collage.


VSD ErfgoedKijker - Middeleeuws Arnhem!

Ontdek hoe Middeleeuwse Arnhem er binnen de stadsmuren uitzag! In die tijd waren er gilden en gasthuizen, marktpleinen, kerken en weeshuizen. Soms zie je hiervan nog iets terug in straatnamen en gevelstenen. Weet jij het verschil tussen hoe dat vroeger ging en nu? Werk met de hele groep mee aan een kwartetspel over Arnhem en de Middeleeuwen. Wie van jullie weet wat een ambacht is? Bestaat dat nog en ken jij een ambachtsman? Ontdek het samen en maak je eigen ommuurde stad Arnhem! Elke week wordt jouw werkstuk mooier. En het wordt pas compleet met die mooie Sabelspoort! Houd je van tekenen, knippen en plakken? Doe dan mee!


De leerlingen leren zo meer over de geschiedenis van de eigen woonplaats. En van de Nederlandse geschiedenis. Ze leren zich uit te drukken via hun eigen collage.


VSD ErfgoedKijker - Kunst op mijn doek!

Ben jij wel eens in een kunstmuseum geweest? Dan heb je misschien wel een echte Mondriaan, Picasso of Van Gogh gezien! Ken jij de Mona Lisa? Als je de afbeelding ziet vast wel! Sommige kunstschilders zijn wereldberoemd. Vind jij het kunstwerk mooi of niet? Je tekent zelf vijf wereldberoemde schilderijen na op een groot vel met voorgedrukte schilderijlijsten. En je maakt je eigen zelfportret! Na de laatste workshop mag je jouw kunstwerken in je klas zetten en/of later mee naar huis nemen. Kijken of ze thuis je kunstwerken herkennen… Hang hem daar maar snel op! Misschien word jij later ook wel een beroemde kunstschilder!


De leerlingen leren zo meer over cultuur. Niet alleen de Nederlandse maar van de hele wereld. Ze leren zich uit te drukken via hun eigen collage.


Algemene gegevens: Naam: Hildegard Hamstra Postadres: Garde grenadiers 13 6822NC Arnhem Telefoon : 06 231 35 324 E-mail:[email protected] Website:www.hildegardhamstra.nl Totaalkosten per vsd; 1050,- euro (incl alles)

Culturele competenties

Creërend vermogen

Kerndoel 54 x

Kijken naar cultuur (receptief vermogen)

Reflecteren op cultuur

Onderzoeken

Kerndoel 54

Kerndoel 55

Kerndoel 54

x

x

Algemene competenties

Presenteren

Zelfstandig werken

Samenwerken

x

x

x

Titel: DIT BEN JIJ! Thema; persoonlijk portret. Doelgroep; onder-midden-bovenbouw (aangepast naar nivo) Projectomschrijving; de kinderen gaan een affiche maken van elkaar. Wat voor persoon er voor je staat, is niet altijd af te lezen aan uiterlijke kenmerken. Hierdoor verwacht je niet dat sommige klasgenootjes eigenschappen met elkaar gemeen hebben. Aan het einde van de lessenserie wordt het zichtbaar voor de leerlingen dat iedereen een ander beeld heeft van een persoon. Of wanneer je het omdraait; het uiterlijk zegt niet alles over een persoon. Iedereen interpreteert uiterlijk anders. Titel : VAN SCHETS TOT SCHILDERIJ Thema De mens in zijn omgeving Doelgroep onder- midden en bovenbouw Projectomschrijving: De kinderen gaan een aantal kunstwerken PORTRET/ STILLEVEN /OMGEVING maken. Aan het eind maken de kinderen een tentoonstelling van hun werk.

Titel: MATISSE IN MAROKKO… Thema; Invloed van islamitische kunst in de moderne kunst. Doelgroep; onder-midden-bovenbouw (aangepast naar nivo) Projectomschrijving: De schilder Matisse heeft vele jaren in NoordMarokko gewoond. Zijn kennismaking met de Islamitische kunst en verscheidene reizen naar Marokko beïnvloeden hem in zijn manier van tekenen en schilderen. Dit zie je duidelijk in het schilderij: 'La famille du peintre' (1911). Wij kijken naar de culturen rondom ons en laten ons inspireren. De kinderen gaan een aantal kunstwerken maken Aan het eind maken de kinderen een tentoonstelling van hun werk.

Titel: EEN FILM VOL TAART! Thema; Animatie film maken. Doelgroep; onder-midden-bovenbouw (aangepast naar nivo) Projectomschrijving: In dit project gaan de kinderen n.a.v. een

boek een film maken. De kinderen tekenen en knutselen en maken stemmetjes en geluiden. We spelen het verhaal na met de gemaakte figuurtjes en maken er een film van. Hoe leuk is het dat aan het eind van het project de film gepresenteerd wordt en ieder kind een dvd –film heeft!....

VSD project 'Ontdekkingsreis door de buurt' van Max Kuiper, Arnhem- Bureau KidKO - 'Kunstenaars in de Kinderopvang'.

Behalve op ontdekkingsreis in verre landen is er ook dichtbij, in onze eigen buurt veel te ontdekken. We gaan op onderzoek uit - maken buiten tekeneningen en foto's en maken gebouwen en plekken in het klein na. Met deze maaksels bouwen we een maquette van de buurt - dit vormt met een fotoverslag een tentoonstelling op de laatste dag van het project. Voor: kinderen van groep 3 t/m 8 Duur: 10 activiteiten van 1 uur Nodig: werkruimtes; gebruik van aanwezige middelen als scharen; opslagplek voor materialen en maaksels; tentoonstellingsplek; hulp van ouders/stagiaires/vrijwilligers bij excursies. Kosten: honorarium 75 EUR per uur - daarnaast totale materiaalkosten: maximaal 150 EUR. Op basis van de omstandigheden (is er bijv. een hoog gebouw in de buurt dat we kunnen bezoeken om er foto's en tekeningen van de omgeving te maken?) en de interesses van de kinderen wordt het programma samengesteld. Vaste onderdelen zijn in ieder geval: - Tekenen van de dagelijkse route van huis naar school; - Tekenen van de voorgevel van de woning van de kinderen; - Wandelingen door de buurt om tekeningen en foto's te maken - ook om te bepalen waar de kinderen meer van willen weten; - Zintuiglijk onderzoek van de omgeving; - Eventueel excursies met interviews; - Bouwen van een stad met losse materialen; - Nabouwen van een gebouw in het klein; - Construeren van een maquette van de omgeving; - Diverse taalspelletjes die op de omgeving betrekking hebben. Het gaat om een 'multi-disciplinair' project, waarin veel aandacht aan taalontwikkeling wordt besteed. Ik heb de door stichting PAS aangeboden taaltraining gevolgd. Door het project leren kinderen beter kijken naar hun dagelijkse omgeving, wordt hun leergierigheid bevestigd en gestiumuleerd, wordt samenwerking bevorderd en de belangstelling voor elkaar en hun ongeving gestimuleerd. Zie het uitgebreide fotoverslag van een project in de map: 'Ontdekkingsreis door de buurt' op de Facebookpagina van Bureau KidKO link via http://bureaukidko.com/ Contact: Telefoon: (026) 3 51 81 11 - e-mail: [email protected]

Aan de slag met circus? Grote Broer biedt leuke, leerzame een spectaculaire workshops aan in verschillende kunstdisciplines. In de VSD Acrobatiek krijgen de leerlingen les van een professionele acrobaat. Hij leert ze acrobatische trucs die zijn gebaseerd op balans en evenwicht. Het is dus niet nodig om heel lenig te zijn. De meeste trucs doet de acrobaat voor waarna de kinderen ze in kleine groepjes nadoen. Ter afsluiting van de VSD presenteren de kinderen hun acrobatiekacts!

Discipline Workshop Leeftijd Duur Doelstelling Aansluiting op kerndoelen VSD

Prijs Beschikbare dagen Bijzonderheden Organisatie

Projectbureau Grote Broer B.V. www.grotebroer.com KVK 52870146 IBAN: NL98 INGB 0007338246

Circus Acrobatiek Deze workshop is geschikt voor groep 4 t/m 8. 8x 1 uur en 15 minuten óf 10x 1 uur Het stimuleren van motorische vaardigheden, samenwerking en doorzettingsvermogen. Succeservaring: Bij de circus hebben de leerlingen snel een succeservaring en daarmee een positieve leerervaring. De school is de plek waar deze ervaring plaatsvindt. Samenwerken: Bij acrobatiek moeten de leerlingen veel samenwerken. Ze hebben vaak elkaar nodig om in balans te blijven. Zelfvertrouwen: Doordat de leerlingen snel succes hebben wordt hun zelfvertrouwen vergroot. Hun vooruitgang is concreet; de leerlingen merken zelf dat ze beter worden. Drempels overschrijden: Acrobatiek is soms ook spannend! Het is niet zomaar iets om onderdeel te zijn van een menselijke piramide. € 1.200,- geen reiskosten Alle schooldagen Wij nemen alle materialen mee. Kunst is voor Grote Broer mooie dingen maken, samenwerken en applaus krijgen. Wij willen zoveel mogelijk kinderen kennis laten maken met kunst. Op basisscholen en in het voortgezet onderwijs, op het KDV en op de BSO bieden wij jaarlijks voor tienduizenden kinderen en jongeren creatieve en innovatieve projecten aan.

T 024 327 3960 [email protected] BTWnr: NL.8506.39.487.B01 BIC: INGBNL2A

Aan de slag met circus? Grote Broer biedt leuke, leerzame een spectaculaire workshops aan in verschillende kunstdisciplines. In de VSD Circusspelen maken de kinderen kennis met diverse circusmaterialen. Van jongleer ballen tot Chinese draaibordjes en van koordlopen tot eenwielers. Ze maken kennis met alle circusmaterialen en werken toe naar een eigen presentatie!




Circus Circusspelen Onder-, midden- en bovenbouw 8x 1 uur en 15 minuten óf 10x 1 uur Het stimuleren van motorische vaardigheden, samenwerking en doorzettingsvermogen. Succeservaring: Bij circus hebben de leerlingen snel een succeservaring en daarmee een positieve leerervaring. De school is de plek waar de leerlingen deze ervaringen hebben. Samenwerken: Afhankelijk van de circusdiscipline moeten de leerlingen samenwerken en zijn ze ook van elkaar afhankelijk, zoals bij acrobatiek. Zelfvertrouwen: Doordat de leerlingen snel succes hebben wordt hun zelfvertrouwen vergroot. Hun vooruitgang is concreet; de leerlingen merken zelf dat ze beter worden. Persoonlijke kwaliteiten ontdekken: Doordat leerlingen bij circusspelen allerlei verschillende materialen kunnen gebruiken, ontdekken ze hun talenten. € 1.200,- geen reiskosten Alle schooldagen Wij nemen alle materialen mee. Kunst is voor Grote Broer mooie dingen maken, samenwerken en applaus krijgen. Wij willen zoveel mogelijk kinderen kennis laten maken met kunst. Op basisscholen en in het voortgezet onderwijs, op het KDV en op de BSO bieden wij jaarlijks voor tienduizenden kinderen en jongeren creatieve en innovatieve projecten aan.


Aan de slag met circus? Grote Broer biedt leuke, leerzame een spectaculaire workshops aan in verschillende kunstdisciplines. De clown kennen we allemaal uit het circus. De clown is altijd erg grappig en stuntelig. In de VSD Clownerie leren de kinderen hoe het is om een clown te zijn. Hoe krijgt een clown het publiek nou eigenlijk aan het lachen? Op het einde van de VSD wordt in een presentatie gekeken of de kinderen de ouders aan het lachen krijgen!




Circus Clownerie Onderbouw 8x 1 uur en 15 minuten óf 10x 1 uur Het stimuleren van motorische vaardigheden, samenwerking en doorzettingsvermogen. Succeservaring: Bij circus hebben de leerlingen snel een succeservaring en daarmee een positieve leerervaring. De school is de plek waar deze ervaring plaatsvindt. Zelfvertrouwen: Doordat de leerlingen snel succes hebben wordt hun zelfvertrouwen vergroot. Hun vooruitgang is concreet; de leerlingen merken zelf dat ze beter worden. Persoonlijke kwaliteiten ontdekken: De kinderen leren zich middels circustheater fysiek uit te drukken. Ze ontwikkelen hun non-verbale vaardigheden. € 1.200,- geen reiskosten Alle schooldagen Wij nemen alle materialen mee. Kunst is voor Grote Broer mooie dingen maken, samenwerken en applaus krijgen. Wij willen zoveel mogelijk kinderen kennis laten maken met kunst. Op basisscholen en in het voortgezet onderwijs, op het KDV en op de BSO bieden wij jaarlijks voor tienduizenden kinderen en jongeren creatieve en innovatieve projecten aan.


Aan de slag met circus? Grote Broer biedt leuke, leerzame een spectaculaire workshops aan in verschillende kunstdisciplines. In de VSD Jongleren beginnen de leerlingen eenvoudig met één bal, maar daarna leren ze met twee, drie en misschien zelfs wel met vier ballen, kegels sjaals of ringen te jongleren. Daarnaast gaan ze ook balanceren. Bijvoorbeeld met plastic borden, hoeden of misschien wel met bezems. Ter afsluiting van de VSD presenteren de leerlingen hun jongleeracts!




Circus Jongleren Midden- en bovenbouw 8x 1 uur en 15 minuten óf 10x 1 uur Het stimuleren van motorische vaardigheden, samenwerking en doorzettingsvermogen. Succeservaring: Bij de circus hebben de leerlingen snel een succeservaring en daarmee een positieve leerervaring. De school is de plek waar deze ervaring plaatsvindt. Zelfvertrouwen: Doordat de leerlingen snel succes hebben wordt hun zelfvertrouwen vergroot. Hun vooruitgang is concreet; de leerlingen merken zelf dat ze beter worden. Persoonlijke kwaliteiten ontdekken: Doordat leerlingen met allerlei verschillende materialen gaan jongleren, ontdekken ze hun talenten. Het leuke aan jongleren is ook dat iedereen het kan! € 1.200,- geen reiskosten Alle schooldagen Wij nemen alle materialen mee. Kunst is voor Grote Broer mooie dingen maken, samenwerken en applaus krijgen. Wij willen zoveel mogelijk kinderen kennis laten met kunst. Op basisscholen en in het voortgezet onderwijs, op het KDV en op de BSO bieden wij jaarlijks voor tienduizenden kinderen en jongeren creatieve en innovatieve projecten aan.


Aan de slag met dans? Grote Broer biedt leuke, leerzame een spectaculaire workshops aan in verschillende kunstdisciplines. Breakdance, ook wel B-boying genoemd, is één van de populairste elementen van Hip Hop. Het is vaak te zien in programma’s als Holland’s Got Talent, maar ook in reclames en videoclips. In de VSD Breakdance leren de kinderen bewegingen zoals de Windmill, Flares, Sixstep en de Invert. Ze leren on-beat te dansen met de benodigde attitude. De VSD wordt afgesloten met een breakdancevoorstelling!




Dans Breakdance Bovenbouw 8x 1 uur en 15 minuten óf 10x 1 uur Gevoel voor ritme ontwikkelen, de expressiviteit van het lichaam ontdekken en je leren presenteren. Positieve leerervaring: Het toewerken naar en geven van een eigen presentatie/voorstelling is een bijzondere ervaring. De school is de plek waar deze ervaring plaatsvindt. Zelfvertrouwen: Doordat de leerlingen een eigen voorstellingspelen wordt hun zelfvertrouwen vergroot. Sociale competenties ontwikkelen: In de dansworkshops ontwikkelen leerlingen hun sociale competenties. Ze werken samen, overwinnen bijvoorbeeld faalangst door op te treden en zich te leren presenteren en ontdekken hun talenten. Daarnaast ontwikkelen de leerlingen hun uitdrukkingsvermogen op non-verbaal vlak. € 1.200,- geen reiskosten Alle schooldagen Wij nemen alle materialen mee. Kunst is voor Grote Broer mooie dingen maken, samenwerken en applaus krijgen. Wij willen zoveel mogelijk kinderen kennis laten maken met kunst. Op basisscholen en in het voortgezet onderwijs, op het KDV en op de BSO bieden wij jaarlijks voor tienduizenden kinderen en jongeren creatieve en innovatieve projecten aan.


Aan de slag met dans? Grote Broer biedt leuke, leerzame een spectaculaire workshops aan in verschillende kunstdisciplines. Clipdance is bekend van muziekzenders of van de straat. In de VSD Clipdance starten de leerlingen met een warming-up waarna ze met een dansdocent aan snelle danspasjes en mooie bewegingen werken. Ter afsluiting van de VSD presenteren de leerlingen hun eigen clip live!




Dans Clipdance Midden- en bovenbouw 8x 1 uur en 15 minuten óf 10x 1 uur Gevoel voor ritme ontwikkelen, de expressiviteit van het lichaam ontdekken en je leren presenteren. Positieve leerervaring: Het toewerken naar en geven van een eigen presentatie/voorstelling is een bijzondere ervaring. De school is de plek waar deze ervaring plaatsvindt. Zelfvertrouwen: Doordat de leerlingen een eigen voorstelling spelen wordt hun zelfvertrouwen vergroot. Sociale competenties ontwikkelen: In de dansworkshops ontwikkelen leerlingen hun sociale competenties. Ze werken samen, overwinnen bijvoorbeeld faalangst door op te treden en zich te leren presenteren en ontdekken hun talenten. Daarnaast ontwikkelen de leerlingen hun uitdrukkingsvermogen op non-verbaal vlak. € 1.200,- geen reiskosten Alle schooldagen Wij nemen alle materialen mee. Kunst is voor Grote Broer mooie dingen maken, samenwerken en applaus krijgen. Wij willen zoveel mogelijk kinderen kennis laten maken met kunst. Op basisscholen en in het voortgezet onderwijs, op het KDV en op de BSO bieden wij jaarlijks voor tienduizenden kinderen en jongeren creatieve en innovatieve projecten aan.


Aan de slag met dans? Grote Broer biedt leuke, leerzame een spectaculaire workshops aan in verschillende kunstdisciplines. In de VSD Kleuterdans maken de kinderen kennis met dans. Ze gaan dansen vanuit hun eigen gevoel en beleving. De dansdocent helpt de kinderen om dit te kunnen doen. Ter afsluiting van de VSD presenteren de leerlingen hun dansen.




Dans Kleuterdans Onderbouw 8x 1 uur en 15 minuten óf 10x 1 uur Gevoel voor ritme ontwikkelen, de expressiviteit van het lichaam ontdekken en je leren presenteren. Positieve leerervaring: Het toewerken naar en geven van een eigen presentatie/voorstelling is een bijzondere ervaring. De school is de plek waar deze ervaring plaatsvindt. Zelfvertrouwen: Doordat de leerlingen een eigen voorstellingspelen wordt hun zelfvertrouwen vergroot. Sociale competenties ontwikkelen: In de dansworkshops ontwikkelen leerlingen hun sociale competenties. Ze werken samen, overwinnen bijvoorbeeld faalangst door op te treden en zich te leren presenteren en ontdekken hun talenten. Daarnaast ontwikkelen de leerlingen hun uitdrukkingsvermogen op non-verbaal vlak. € 1.200,- geen reiskosten Alle schooldagen Wij nemen alle materialen mee. Kunst is voor Grote Broer mooie dingen maken, samenwerken en applaus krijgen. Wij willen zoveel mogelijk kinderen kennis laten maken met kunst. Op basisscholen en in het voortgezet onderwijs, op het KDV en op de BSO bieden wij jaarlijks voor tienduizenden kinderen en jongeren creatieve en innovatieve projecten aan.


Aan de slag met dans? Grote Broer biedt leuke, leerzame een spectaculaire workshops aan in verschillende kunstdisciplines. In de VSD Werelddans leren de kinderen een dans uit een ander land. Dit kan bijvoorbeeld een Bollywood dans uit India zijn of een cowboydans uit Amerika. Ter afsluiting van de VSD presenteren de leerlingen de dans die ze hebben geleerd!




Dans Werelddans Onder-, midden- en bovenbouw 8x 1 uur en 15 minuten óf 10x 1 uur Gevoel voor ritme ontwikkelen, de expressiviteit van het lichaam ontdekken en je leren presenteren. Positieve leerervaring: Het toewerken naar en geven van een eigen presentatie/voorstelling is een bijzondere ervaring. De school is de plek waar deze ervaring plaatsvindt. Zelfvertrouwen: Doordat de leerlingen een eigen voorstellingspelen wordt hun zelfvertrouwen vergroot. Sociale competenties ontwikkelen: In de dansworkshops ontwikkelen leerlingen hun sociale competenties. Ze werken samen, overwinnen bijvoorbeeld faalangst door op te treden en zich te leren presenteren en ontdekken hun talenten. Daarnaast ontwikkelen de leerlingen hun uitdrukkingsvermogen op non-verbaal vlak. € 1.200,- geen reiskosten Alle schooldagen Wij nemen alle materialen mee. Kunst is voor Grote Broer mooie dingen maken, samenwerken en applaus krijgen. Wij willen zoveel mogelijk kinderen kennis laten maken met kunst. Op basisscholen en in het voortgezet onderwijs, op het KDV en op de BSO bieden wij jaarlijks voor tienduizenden kinderen en jongeren creatieve en innovatieve projecten aan.


Aan de slag met theater? Grote Broer biedt leuke, leerzame een spectaculaire workshops aan in verschillende kunstdisciplines. In de VSD Basistheater zetten de kinderen een rol neer en leren wat daar allemaal bij komt kijken. Daarna krijgen ze de kans om die rol in een scène te spelen. Ze maken kennis met enkele spelvaardigheden en ervaren hoe leuk toneelspelen kan zijn! Ter afsluiting van de VSD presenteren ze wat ze hebben geleerd!




Theater Basistheater Deze workshop is geschikt voor de onder-, midden- en bovenbouw. 8x 1 uur en 15 minuten óf 10x 1 uur Het verrijken van expressieve vaardigheden, zichzelf kunnen uiten op het podium en het verplaatsen in een ander. Positieve leerervaring: Het toewerken naar en geven van een eigen voorstelling is een bijzondere ervaring. De school is de plek waar deze ervaring plaatsvindt. Zelfvertrouwen: Doordat de leerlingen een eigen scène spelen wordt hun zelfvertrouwen vergroot. Sociale competenties ontwikkelen: In de theaterworkshops ontwikkelen leerlingen hun sociale competenties. Ze werken samen, overwinnen bijvoorbeeld faalangst door op te treden en zich te leren presenteren en ontdekken hun talenten. Daarnaast ontwikkelen de leerlingen hun uitdrukkingsvermogen op zowel verbaal als nonverbaal vlak. € 1.200,- geen reiskosten Alle schooldagen Wij nemen alle materialen mee. Kunst is voor Grote Broer mooie dingen maken, samenwerken en applaus krijgen. Wij willen zoveel mogelijk kinderen kennis laten maken met kunst. Op basisscholen en in het voortgezet onderwijs, op het KDV en op de BSO bieden wij jaarlijks voor tienduizenden kinderen en jongeren creatieve en innovatieve projecten aan.


Aan de slag met theater? Grote Broer biedt leuke, leerzame een spectaculaire workshops aan in verschillende kunstdisciplines. Theater is veel meer dan alleen teksten voordragen. In de VSD Fysiek theater leren de leerlingen zich non-verbaal uit te drukken. Op het podium is het belangrijk dat je je hele lichaam gebruikt. In deze workshop leer je hoe je fysieke expressie kunt gebruiken en vergroten. Ze werken toe naar een eigen voorstelling ter afsluiting van de VSD.




Theater Fysiek theater Deze workshop is geschikt voor de bovenbouw. 8x 1 uur en 15 minuten óf 10x 1 uur Het verrijken van expressieve vaardigheden, zichzelf kunnen uiten op het podium en het verplaatsen in een ander. Positieve leerervaring: Het toewerken naar en geven van een eigen voorstelling is een bijzondere ervaring. De school is de plek waar deze ervaring plaatsvindt. Zelfvertrouwen: Doordat de leerlingen een eigen scène spelen wordt hun zelfvertrouwen vergroot. Sociale competenties ontwikkelen: In de theaterworkshops ontwikkelen leerlingen hun sociale competenties. Ze werken samen, overwinnen bijvoorbeeld faalangst door op te treden en zich te leren presenteren en ontdekken hun talenten. Daarnaast ontwikkelen de leerlingen hun uitdrukkingsvermogen op non-verbaal vlak. € 1.200,- geen reiskosten Alle schooldagen Wij nemen alle materialen mee. Kunst is voor Grote Broer mooie dingen maken, samenwerken en applaus krijgen. Wij willen zoveel mogelijk kinderen kennis laten maken met kunst. Op basisscholen en in het voortgezet onderwijs, op het KDV en op de BSO bieden wij jaarlijks voor tienduizenden kinderen en jongeren creatieve en innovatieve projecten aan.


Aan de slag met theater? Grote Broer biedt leuke, leerzame een spectaculaire workshops aan in verschillende kunstdisciplines. In de VSD Soapacteren gaan de leerlingen hun eigen versie van GTST of The Bold and the Beautiful spelen. Een ervaren acteur leert de kinderen de basisbeginselen van de soap. Ze leren de theorie over verschillende soaptypen, het spelen van emoties en over hoe mensen in soaps op elkaar reageren. Daarna bedenken ze zelf scènes die aan alle eisen van een ‘lekkere soap’ moeten voldoen. In kleine groepjes studeren ze de geschreven scènes in en uiteindelijk spelen de stukjes soap achter elkaar in hun eigen soapvoorstelling.




Theater Soapacteren Deze workshop is geschikt voor de bovenbouw. 8x 1 uur en 15 minuten óf 10x 1 uur Het verrijken van expressieve vaardigheden, zichzelf kunnen uiten op het podium en het verplaatsen in een ander. Positieve leerervaring: Het toewerken naar en geven van een eigen voorstelling is een bijzondere ervaring. De school is de plek waar deze ervaring plaatsvindt. Zelfvertrouwen: Doordat de leerlingen een eigen scène spelen wordt hun zelfvertrouwen vergroot. Sociale competenties ontwikkelen: In de theaterworkshops ontwikkelen leerlingen hun sociale competenties. Ze werken samen, overwinnen bijvoorbeeld faalangst door op te treden en zich te leren presenteren en ontdekken hun talenten. Daarnaast ontwikkelen de leerlingen hun uitdrukkingsvermogen op zowel verbaal als nonverbaal vlak. € 1.200,- geen reiskosten Alle schooldagen Wij nemen alle materialen mee. Kunst is voor Grote Broer mooie dingen maken, samenwerken en applaus krijgen. Wij willen zoveel mogelijk kinderen kennis laten maken met kunst. Op basisscholen en in het voortgezet onderwijs, op het KDV en op de BSO bieden wij jaarlijks voor tienduizenden kinderen en jongeren creatieve en innovatieve projecten aan.


Aan de slag met theater? Grote Broer biedt leuke, leerzame een spectaculaire workshops aan in verschillende kunstdisciplines. In de VSD Sprookjestheater verkleden de kinderen zich als hun favoriete sprookjesfiguur en werken ze toe naar een eigen voorstelling. Ze krijgen les in theatertechnieken en spelen ter afsluiting van de VSD een eigen sprookje.




Theater Sprookjestheater Deze workshop is geschikt voor de onderbouw. 8x 1 uur en 15 minuten óf 10x 1 uur Het verrijken van expressieve vaardigheden, zichzelf kunnen uiten op het podium en het verplaatsen in een ander. Positieve leerervaring: Het toewerken naar een eigen voorstelling is een bijzondere ervaring. De school is de plek waar deze ervaring plaatsvindt. Zelfvertrouwen: Doordat de leerlingen een eigen voorstelling geven wordt hun zelfvertrouwen vergroot. Sociale competenties ontwikkelen: In de theaterworkshops ontwikkelen leerlingen hun sociale competenties. Ze werken samen, overwinnen bijvoorbeeld faalangst door op te treden en zich te leren presenteren en ontdekken hun talenten. Daarnaast ontwikkelen de leerlingen hun uitdrukkingsvermogen op zowel verbaal als nonverbaal vlak. € 1.200,- geen reiskosten Alle schooldagen Wij nemen alle materialen mee. Kunst is voor Grote Broer mooie dingen maken, samenwerken en applaus krijgen. Wij willen zoveel mogelijk kinderen kennis laten maken met kunst. Op basisscholen en in het voortgezet onderwijs, op het KDV en op de BSO bieden wij jaarlijks voor tienduizenden kinderen en jongeren creatieve en innovatieve projecten aan.


Aan de slag met theater? Grote Broer biedt leuke, leerzame een spectaculaire workshops aan in verschillende kunstdisciplines. In de VSD Theaterspelletjes maken de kinderen op een laagdrempelige manier kennis met theater. Er worden leuke en spectaculaire theaterspelletjes gespeeld waar iedereen aan mee kan en wil doen! De kinderen werken toe naar een eigen voorstelling ter afsluiting van de VSD.




Theater Theaterspelletjes Deze workshop is geschikt voor de onderbouw. 8x 1 uur en 15 minuten óf 10x 1 uur Het verrijken van expressieve vaardigheden, zichzelf kunnen uiten op het podium en het verplaatsen in een ander. Positieve leerervaring: Het toewerken naar en geven van een eigen voorstelling is een bijzondere ervaring. De school is de plek waar deze ervaring plaatsvindt. Zelfvertrouwen: Doordat de leerlingen een eigen voorstellingspelen wordt hun zelfvertrouwen vergroot. Sociale competenties ontwikkelen: In de theaterworkshops ontwikkelen leerlingen hun sociale competenties. Ze werken samen, overwinnen bijvoorbeeld faalangst door op te treden en zich te leren presenteren en ontdekken hun talenten. Daarnaast ontwikkelen de leerlingen hun uitdrukkingsvermogen op zowel verbaal als nonverbaal vlak. € 1.200,- geen reiskosten Alle schooldagen Wij nemen alle materialen mee. Kunst is voor Grote Broer mooie dingen maken, samenwerken en applaus krijgen. Wij willen zoveel mogelijk kinderen kennis laten maken met kunst. Op basisscholen en in het voortgezet onderwijs, op het KDV en op de BSO bieden wij jaarlijks voor tienduizenden kinderen en jongeren creatieve en innovatieve projecten aan.


Aan de slag met theater? Grote Broer biedt leuke, leerzame een spectaculaire workshops aan in verschillende kunstdisciplines. Theatersport is een wedstrijd in improviseren. In de VSD Theatersport spelen de leerlingen tegen elkaar in twee teams. Ze proberen elkaar af te troeven in het spelen van zo origineel mogelijke scènes. Wat voor scènes? Dat beslist de scheidsrechter. Misschien wordt het wel een optreden van een operagezelschap met kriebelhoest. De leerlingen werken toe naar een improvisatiewedstrijd ter afsluiting van de VSD.




Theater Theatersport Deze workshop is geschikt voor de midden- en bovenbouw. 8x 1 uur en 15 minuten óf 10x 1 uur Het verrijken van expressieve vaardigheden, zichzelf kunnen uiten op het podium en het verplaatsen in een ander. Positieve leerervaring: Het toewerken naar en geven van een eigen voorstelling is een bijzondere ervaring. De school is de plek waar deze ervaring plaatsvindt. Zelfvertrouwen: Doordat de leerlingen een eigen voorstellingspelen wordt hun zelfvertrouwen vergroot. Sociale competenties ontwikkelen: In de theaterworkshops ontwikkelen leerlingen hun sociale competenties. Ze werken samen, overwinnen bijvoorbeeld faalangst door op te treden en zich te leren presenteren en ontdekken hun talenten. Daarnaast ontwikkelen de leerlingen hun uitdrukkingsvermogen op zowel verbaal als nonverbaal vlak. € 1.200,- geen reiskosten Alle schooldagen Wij nemen alle materialen mee. Kunst is voor Grote Broer mooie dingen maken, samenwerken en applaus krijgen. Wij willen zoveel mogelijk kinderen kennis laten maken met kunst. Op basisscholen en in het voortgezet onderwijs, op het KDV en op de BSO bieden wij jaarlijks voor tienduizenden kinderen en jongeren creatieve en innovatieve projecten aan.


Aan de slag met digitale media? Grote Broer biedt leuke, leerzame een spectaculaire workshops aan in verschillende kunstdisciplines. In de VSD Augmented Reality maken de kinderen onder begeleiding van een docent van Grote Broer een eigen film. De film wordt vervolgens via een smartphone of tablet via de techniek Augmented Reality (AR) als virtuele laag aan de werkelijkheid toegevoegd. Ter afsluiting van de VSD wordt er een digitale tentoonstelling georganiseerd!




Digitale media Augmented Reality Bovenbouw 8x 1 uur en 15 minuten óf 10x 1 uur Mediabewustzijn stimuleren, communicatieve vaardigheden ontwikkelen en beelden leren interpreteren. Positieve leerervaring: Het toewerken naar en maken van een eigen presentatie is een bijzondere ervaring. De school is de plek waar deze ervaring plaatsvindt. Taalontwikkeling: Leerlingen ontwikkelingen hun communicatieve vermogens, omdat ze hun verhaal via een film en Augmented Reality moeten overbrengen op anderen. Sociale competenties ontwikkelen: In de workshop Augmented Reality ontwikkelen leerlingen hun sociale competenties. Ze werken samen, leren zich te presenteren en ontdekken hun talenten. Daarnaast ontwikkelen de leerlingen hun communicatieve vaardigheden op zowel verbaal als non-verbaal vlak. € 1.200,- geen reiskosten Alle schooldagen Wij nemen alle materialen mee. Kunst is voor Grote Broer mooie dingen maken, samenwerken en applaus krijgen. Wij willen zoveel mogelijk kinderen kennis laten maken met kunst. Op basisscholen en in het voortgezet onderwijs, op het KDV en op de BSO bieden wij jaarlijks voor tienduizenden kinderen en jongeren creatieve en innovatieve projecten aan.


Aan de slag met digitale media? Grote Broer biedt leuke, leerzame een spectaculaire workshops aan in verschillende kunstdisciplines. In de VSD Fotostrip maken de kinderen een fotostrip aan de hand van een verhaallijn, die ze eerst zelf bedenken. De kinderen werken zelfstandig in groepjes van vijf met één Ipad per groepje. De kinderen fotograferen het verhaal, waarin ze zelf de personages spelen. Indien nodig gebruiken ze figuranten van de straat. De kinderen worden begeleid door een theatermaker met fotografie-ervaring. Aan het einde van de workshop worden de fotostrips tentoongesteld




Digitale media Fotostrip Midden- en bovenbouw 8x 1 uur en 15 minuten óf 10x 1 uur Mediabewustzijn stimuleren, communicatieve vaardigheden ontwikkelen en beelden leren interpreteren. Positieve leerervaring: Het toewerken naar een eigen presentatie/tentoonstelling is een bijzondere ervaring. De school wordt een plek die leuk is en waar de leerlingen deze ervaringen hebben. Taalontwikkeling: Leerlingen ontwikkelingen hun communicatieve vermogens, omdat ze hun verhaal via een strip moeten overbrengen op anderen. Sociale competenties ontwikkelen: In de workshop fotostrip ontwikkelen leerlingen hun sociale competenties. Ze werken samen, leren zich te presenteren en ontdekken hun talenten. Daarnaast ontwikkelen de leerlingen hun communicatieve vaardigheden op zowel verbaal en non-verbaal vlak. € 1.200,- geen reiskosten Alle schooldagen Wij nemen alle materialen mee. Kunst is voor Grote Broer mooie dingen maken, samenwerken en applaus krijgen. Wij willen zoveel mogelijk kinderen kennis laten maken met kunst. Op basisscholen en in het voortgezet onderwijs, op het KDV en op de BSO bieden wij jaarlijks voor tienduizenden kinderen en jongeren creatieve en innovatieve projecten aan.


Aan de slag met muziek, dans én theater? Grote Broer biedt leuke, leerzame een spectaculaire workshops aan in verschillende kunstdisciplines. In de VSD Lipdub maken de leerlingen samen een eigen videoclip. Lipdubs zijn al jaren YouTube-hits en zijn dé manier om leerlingen kennis te laten maken met theater en muziek. Lef, humor, enthousiasme en snelheid zijn de ingrediënten! Terwijl je samen toewerkt naar het eindresultaat, leren de leerlingen en leraren elkaar op een andere manier kennen.




Muziek, theater, dans Lipdub Bovenbouw 8x 1 uur en 15 minuten óf 10x 1 uur Gevoel voor ritme ontwikkelen, de expressiviteit van het lichaam ontdekken en je leren presenteren. Positieve leerervaring: Het toewerken naar en maken van een eigen muziekclip is een bijzondere ervaring. De school is de plek waar deze ervaring plaatsvindt. Taalontwikkeling: Leerlingen ontwikkelingen hun communicatieve vermogens, omdat ze een liedje moeten vertalen naar visuele hulpmiddelen die gebruikt worden in het maken van de lipdub. Sociale competenties ontwikkelen: In de workshop Lipdub ontwikkelen leerlingen hun sociale competenties. Ze werken samen, leren zich te presenteren en ontdekken hun talenten. Daarnaast ontwikkelen de leerlingen hun communicatieve vaardigheden op zowel verbaal en non-verbaal vlak. € 1.200,- geen reiskosten Alle schooldagen Wij nemen alle materialen mee. Kunst is voor Grote Broer mooie dingen maken, samenwerken en applaus krijgen. Wij willen zoveel mogelijk kinderen kennis laten maken met kunst. Op basisscholen en in het voortgezet onderwijs, op het KDV en op de BSO bieden wij jaarlijks voor tienduizenden kinderen en jongeren creatieve en innovatieve projecten aan.


Aan de slag met theater en bewegen? Grote Broer biedt leuke, leerzame een spectaculaire workshops aan in verschillende kunstdisciplines. In de VSD Slapstick leren de kinderen verschillende val- en bots technieken, zonder zich daarbij te blesseren. Denk bijvoorbeeld aan de slapstickfilms van Laurel & Hardy. Om ervoor te zorgen dat dit soort scènes goed lukken moeten er hele precieze afspraken gemaakt worden met betrekking tot de timing. Hoe vaker een scène wordt geoefend, hoe beter het gaat. Ter afsluiting van de VSD presenteren de leerlingen hun eigen slapstickvoorstelling!




Theater en bewegen Slapstick Midden- en bovenbouw 8x 1 uur en 15 minuten óf 10x 1 uur Grenzen verleggen, sportieve uitdagingen aangaan, samenwerken en vertrouwen ontwikkelen. Positieve leerervaring: Het toewerken naar en geven van een eigen presentatie/voorstelling is een bijzondere ervaring. Goed communiceren en afstemmen is bij slapstick noodzakelijk voor de voorstelling. De school is de plek waar deze ervaring plaatsvindt. Zelfvertrouwen: Doordat de leerlingen een eigen voorstelling spelen wordt hun zelfvertrouwen vergroot. Sociale competenties ontwikkelen: In de workshop slapstick ontwikkelen leerlingen hun sociale competenties. Ze werken samen, overwinnen bijvoorbeeld faalangst door op te treden en zich te leren presenteren en ontdekken hun talenten. Daarnaast ontwikkelen de leerlingen hun uitdrukkingsvermogen op non-verbaal vlak. € 1.200,- geen reiskosten Alle schooldagen Wij nemen alle materialen mee. Kunst is voor Grote Broer mooie dingen maken, samenwerken en applaus krijgen. Wij willen zoveel mogelijk kinderen kennis laten maken met kunst. Op basisscholen en in het voortgezet onderwijs, op het KDV en op de BSO bieden wij jaarlijks voor tienduizenden kinderen en jongeren creatieve en innovatieve projecten aan.


Sport/ dans

Jumpstart 2015 De overgang van basisonderwijs naar het vervolgonderwijs is voor veel kinderen een grote stap, zowel op sociaal als cognitief gebied. Met verschillende activiteitenprogramma’s biedt het kinderwerk van Rijnstad, onder de naam Jumpstart, in aandacht- en aanpakwijken, kinderen de mogelijkheid vaardigheden te ontwikkelen die hen helpen een sterkere start te maken in het vervolgonderwijs. De activiteitenprogramma’s zijn voor kinderen van groep 7 en 8. Waar mogelijk wordt gebruik gemaakt van de methodiek Levensecht leren. De activiteiten zijn gericht op het opdoen van positieve (leer) ervaringen van kinderen, dragen bij aan het ontwikkelen van sociale competenties van kinderen en passen binnen het aanbod van verlengde schooldagactiviteiten. Uitvoering vindt plaats of door kinderwerkers zelf dan wel door derden, onder regie van het kinderwerk, afhankelijk van de benodigde kwaliteiten. Het aanbod wordt per locatie met scholen op maat samengesteld wat betreft inhoud, duur en randvoorwaarden voor uitvoering. Voorbeelden van aanbod kunnen zijn weerbaarheidtraining, brugklastraining, kinderredactie. Mocht U meer willen weten over de mogelijkheden binnen Jumpstart, dan kunt U contact opnemen met het kinderwerk in uw wijk: Geitenkamp (MFC DE Wetering)

3772012

Presikhaaf Oost ( De Oosthof)

3619873

Klarendal ( MFC Klarendal)

3772063

Malburgen (MFC De Malburcht) 3216152

St. Marten ( De Nieuwe Hommel)

4450764

Malburgen ( MFC De Spil)

3217606

Arnhemse Broek ( De Symfonie)

4430033

Malburgen ( De Hobbit)

3214646

Presikhaaf West (MFC Presikhaven)

3637059

Karst Zijlstra

www.mtbclinic.nl [email protected] 06 52477335 ING 5187570 t.n.v. MTBCLINIC.NL, Arnhem K.v.K. Arnhem 09159808 BTW nr: 1124.78.219.B.01

MOUNTAINBIKEN als VSD ACTIVITEIT INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHTEN Doel: via mountainbiken kinderen op een speelse manier kennis te laten maken met een uitdagende manier van fietsen. Waardoor sportinteresse, fietsplezier, rijvaardigheid en fietsveiligheid worden vergroot. De route, de oefeningen en het tempo van de lessen zijn afhankelijk van het niveau van de kinderen. We beginnen met uitleg over de remmen en de versnellingen. Vervolgens rijden we naar park of bos om balans- en coördinatie spelletjes te doen. Daarna rijden we korte circuitjes om te klimmen en te dalen. Er worden hindernissen genomen zoals dikke takken en rijden over een wipwap. Alles is onderdeel van een tochtje met uitdagende paadjes waarin we regelmatig stoppen om iets uit te leggen of even uit te rusten. - leeftijd: vanaf 10 jaar - tot 12 kinderen per groep - duur van de les: ca. 1½ uur - de lessen kunnen op elke dag en tijdstip plaatsvinden. - prijs: € 125,- + € 13,- per mountainbike. Prijzen zijn inclusief: . helmen . grote bidon die de kinderen na afloop mee mogen nemen,. . vervoer mountainbikes naar locatie . vergunningen INFORMATIE VOOR DE KINDEREN Mountainbiken is een spannende manier van fietsen! Mountainbiken is stoer en avontuurlijk fietsen door het bos! Slingerend over smalle paadjes tussen dikke bomen, over boomstammetjes en door los zand, van steile heuveltjes naar beneden. Je leert je evenwicht te bewaren, goed te schakelen en hoe je veilig moet remmen. Je rijdt ook over een wip-wap en onder een lage tak door zonder af te stappen of je probeert met beide wielen los van de grond te springen. We houden ook een estafetterace en doen veel ander spelletjes. Alles tijdens een tocht door de parken het aanliggende bos waarbij je op verrassende plekjes komt. Er wordt gereden op een echte mountainbike met dikke noppenbanden, een hele hoop versnellingen. Bovendien krijg je een grote bidon die je na afloop mag mee nemen.

VSD-activiteit: KINDERYOGA Yoga 4 Everybody in Arnhem Renske Croezen-Mitrou [email protected] 06 33903438 Kosten: € 60,- per uur (inclusief voorbereiding) Leeftijden: 4 tm 12 jaar Doel Kinderen op speelse wijze kennis laten maken met yoga. De les De klassieke yogahoudingen, concentratie-, ontspannings- en ademhalingsoefeningen worden in verhaalvorm, passend bij de leeftijd, aangeboden. De kinderen werken hiermee aan concentratie, flexibiliteit, kracht, samenwerking en ontspanning. Ook is er ruimte voor yogaspelletjes. Afsluiting In de laatste les van een serie mogen de ouders/verzorgers meedoen om een beeld te krijgen van wat hun kinderen in deze lessen geleerd hebben. Er wordt bewust voor gekozen om hen mee te laten doen, zodat kinderen zich niet bekeken voelen en ouders/verzorgers ook kunnen ervaren wat yoga is. Docent Ik ben opgeleid tot balletdocent aan de Arnhemse dansacademie (Artez). Na dertien jaar les te hebben gegeven aan kinderen en volwassenen heb ik een vierjarige yogaopleiding gevolgd (Docentenopleiding Yoga en Vedanta 2011-2015). Mijn kennis en ervaring uit beide disciplines pas ik nu toe in yogalessen voor kinderen. Ik bied onder andere kinderyoga aan op scholen, BSO's en via Jeugdland. Ik wil kinderen laten ervaren dat ze rust toe mogen laten en dat ze niet altijd prikkels op hoeven te zoeken of hierop moeten reageren. Om hun lichaam goed te leren kennen en ook om de lessen niet te serieus te maken wordt er in deze lessen veel bewogen.

VSD-ACTIVITEIT 2015/2016 KINDERYOGA, aangeboden door MAISHA – Centrum voor yoga en mindfulness 1. Omschrijving activiteit voor kinderen van groep 1 en 2. Tijdens de kinderyoga wordt er gewerkt met thema’s vanuit de natuur. Thema’s, die aanbod komen zijn seizoenen, (afhankelijk van het seizoen), dieren, bomen, regen, zon, halloween, lichtfeesten. We stellen ons voor hoe het is om een bepaald dier te zijn en gaan bewegen, eten en slapen zoals dat dier doet. We gaan spelenderwijs bewegen en iets leren over de natuur. Er is een duidelijke structuur van de activiteit; 1. 2. 3. 4. 5.

Aan de hand van boekjes, muziek en materiaal inleven in het thema, Bewegen met o.a. allerlei yogahoudingen naar aanleiding van het thema, Spelvormen, zoals reactiespel, samenwerkingsspel, aanraakspel, Verwerkingsopdracht door tekenen van mandala of zelf iets tekenen, Ontspanning

Doelgroep, tijdsduur en ruimte: De kinderyoga kan aan leerlingen aangeboden worden in de leeftijd van 4 t/m 6. De activiteit duurt 1 uur en de ruimte, die nodig is, is de speelzaal van de school. Kerndoelen VSD: Doelstelling is meer lichaamsbewustzijn laten ervaren, stevig leren staan, werken aan soepelheid en kracht. De kinderyoga draagt bij aan de kerndoelen van de VSD door de thema’s, waarmee gewerkt wordt. Spelenderwijs leren kinderen nieuwe begrippen en nieuwe woorden. D.m.v het spel leren kinderen samen te werken, hun reactievermogen te vergroten. Tijdens yoga werkt een kind aan een betere houding, lenigheid en kracht en leert het zich te concentreren door verschillende balanshoudingen. Dit vergroot het zelfvertrouwen en een kind leert zijn/haar kwaliteiten spelenderwijs beter kennen.

2. Omschrijving activiteit voor kinderen van groep 6/7 en 8. Het thema is "ik". Aan bod zal komen: waar voel ik me veilig/onveilig, wat vind ik mooi/minder mooi aan mezelf, wat zijn mijn sterke punten/zwakke punten: wat kan ik goed en minder goed. De kinderen maken een persoonlijk :'ik" boekje. Kinderen leren beter omgaan met spanning m.b.v. lichaamswerk. De les zal als volgt ingedeeld worden: 1. kringgesprek 2. een spel 3. yogahoudingen: goed leren staan om het zelfvertrouwen te bevorderen, evenwichtsoefeningen voor concentratie, torsiehoudingen om de adrenaline te reguleren in je lichaam, voorwaartse en achterwaartse buigingen om de wervelkolom soepel te maken/houden en masseren van inwendige organen. 4. ontspanning en of visualisatie: op een speelse manier leer je lichaam en geest te ontspannen. Dit bevordert het geheugen en de concentratie. Het vermindert slapeloosheid. Doelgroep, tijdsduur en ruimte: De kinderyoga kan aan leerlingen aangeboden worden van groep 6/7 en 8. De activiteit duurt 1 uur en de ruimte, die nodig is, is de speelzaal van de school of een leeg klaslokaal. Kerndoelen VSD: Doelstelling is meer lichaamsbewustzijn laten ervaren, stevig leren staan, werken aan soepelheid en kracht. De kinderyoga draagt bij aan de kerndoelen van de VSD door het thema ‘ik’ . Daarin wordt gewerkt aan eigenwaarde, omgaan met spanningen, wie ben ik en wie is de ander. Wat zijn mijn talenten en wat kunnen anderen goed. D.m.v het spel leren kinderen samen te werken, hun reactievermogen te vergroten. Tijdens yoga werkt een kind aan een betere houding, lenigheid en kracht en leert het zich te concentreren door verschillende balanshoudingen.

Contact:

Emma Haspels Maisha, centrum voor yoga en mindfulness: www.maisha.nl Vlasstee 4, 6662DP Elst Tel: 06-41458828 [email protected]

Studio26, Podium voor creatieve industrie, (voorheen Ateliervelp), is vooral bekend als aanbieder van dans-, musical- en muzieklessen aan amateurs. Met bijna 1000 leerlingen en circa 30 docenten verzorgen wij onze lessen in Velp, Arnhem en Dieren. Daarnaast geven wij ook alle praktijklessen aan de MBO opleidingen Artiest Dans Show en Urban op het Rijn IJssel in Arnhem. Onze expertise gaat echter verder…. Wij bieden ook tal van projecten en workshops aan scholen, bedrijven en particulieren. Hieronder vindt u een overzicht van de mogelijkheden. De lijst kan uiteraard uitgebreid worden met tal van thema´s. Ook is het mogelijk projecten of workshops aan te bieden die gekoppeld worden aan een maatschappelijke stage. Alle projecten kunnen in goed overleg ingevuld worden en aangepast aan de specifieke wensen van uw bedrijf of organisatie. Zo kunt u ervoor kiezen een project wel of niet af te ronden met een eindpresentatie. Een project kan in 1 of meerdere dagen plaatsvinden, maar kan ook uitgesmeerd worden over een aantal lesweken. Wij horen graag uw wensen en denken graag met u mee. Indien u interesse heeft, kunt u een afspraak maken met ons kantoor (026 – 383 04 22) voor een eerste oriënterend gesprek. U kunt ook geheel vrijblijvend een offerte aanvragen. Wij zien een eerste kennismaking graag tegemoet! Studio26 Esther Mast en Hanneke van der Weele

1 Studio26 |Postbus 132 |6880 AC Velp | W www.Studio26.nl | E [email protected] |T 026-3830422

1. Presentatietechnieken Geschikt voor: BO, VO. In 4 lessen werken de leerlingen aan een programma waarin presentatievaardigheden centraal staan. Dit zal voornamelijk door middel van spel gebeuren en ondersteund worden door muziek. Het programma is gericht op het aanleren van vaardigheden die leerlingen nodig hebben om zichzelf te presenteren. In een voorstelling van essentieel belang, maar ook voor spreekbeurten en presentaties zeer toepasbaar. In dit programma zit het verschil tussen non-verbale en verbale communicatie verweven. Wat vertel je met je lichaam? De cursisten leren dat optreden meer is dan een dansje doen of een rol spelen. Hoe presenteer je jezelf, hoe gebruik je je stem, wat is het doel van grime, kostuums en licht? Mensen willen wel optreden maar realiseren zich vaak niet wat er allemaal bij komt kijken om een geslaagde voorstelling te maken. Taalontwikkeling: De cursisten leren basisbegrippen die met voorstellingen te maken hebben. Denk bijvoorbeeld aan de begrippen schouwburg, voorstelling, publiek, repeteren, script en kunst.

2. Spreekwoorden en Gezegden Geschikt voor: BO Een creatief project waarbij leerlingen op speelse wijze vertrouwd raken met spreekwoorden en gezegden. Het project laat zien dat je niet alleen verbaal maar ook door middel van beweging en expressie uitdrukking kunt geven aan taal. In de lessen werken de leerlingen aan een presentatie waarin spreekwoorden en gezegden centraal staan. Dit zal voornamelijk door dans gebeuren en ondersteund worden door spel en muziek. Door de verschillenden vormen wordt geoefend met de betekenis en het correct toepassen van Nederlandse spreekwoorden en gezegden. Tijdens de lessen ervaren de leerlingen dat het leuk is om dingen op een andere manier te zeggen. Leerlingen maken kennis met bewegingstaal/dans.

3. ‘Hoe hoort het’? Geschikt voor: BO Er wordt gekeken naar etiquette en gedragsregels zoals die vroeger werden gebruikt en hoe daar vandaag de dag tegenaan wordt gekeken. De kinderen werken in de lessen aan een voorstelling waarbij het contrast hoe het vroeger was en hoe het nu is centraal staat. De voorstelling wordt in een andere tijd gezet. Door middel van bewegingstheater worden sociale vaardigheden geoefend. Het project eindigt met een praktijkopdracht, bijvoorbeeld theedrinken met de burgemeester.

4. Van Hofdans tot House Geschikt voor: BO Tegenwoordig swingt iedereen er flink op los. Maar er was een tijd dat dansen iets heel deftigs was! Hoe zag dat er precies uit? Wat zijn de verschillen met hoe we nu dansen en eruit zien en hoe het vroeger was? Hoe dans jij zelf het liefst? Met deze vragen gaan we tijdens deze danslessen aan de slag en we nemen een aantal dansvormen onder de loep (o.a. hofdans, house, jazz, streetdance). De 4 lessen leiden natuurlijk tot een leuke, maar ook ‘deftige’ presentatie. Dit project kan ook als buitenschools programma gebruikt worden. 2 Studio26 |Postbus 132 |6880 AC Velp | W www.Studio26.nl | E [email protected] |T 026-3830422

5. Annie M.G. Schmidt Geschikt voor: BO, onderbouw VO Dans- en liedjesproject waarbij aan de hand van de liedjes en versjes van Annie M.G. Schmidt in workshops toegewerkt wordt naar een eindpresentatie. Omvat dans, spel en zang. Dit project kan ook als buitenschools programma gebruikt worden en is met name geschikt voor de leeftijdsgroep 4 tot 7 jaar.

6. Prinsen en Prinsessen Geschikt voor: BO of kinderfeestjes Koninklijke, leuke en leerzame danslessen voor groep 1/2 in het BO. Danslessen na schooltijd met als thema Prinsen en Prinsessen. Afsluiting met een heuse prinsen- en prinsessenrondleiding op Kasteel Rosendael in Rozendaal. Kan ook als buitenschools programma gebruikt worden.

7. Shoes Geschikt voor: BO, VO Dansproject met als thema ‘schoenen’ voor bovenbouw BO/onderbouw VO. Een project waarbij we verschillende dansstijlen uitwerken. Aan iemands schoenen kun je soms zien wat voor een persoon het is. Je leert welke schoenen bij bepaalde dansstijlen of muziek horen.

8. Kinderdans (4-6 jaar) Geschikt voor: BO Kinderen krijgen zes weken les van een docent van Studio26 binnen een thema. In de laatste week mogen de ouders van de kinderen een kwartiertje komen kijken. Tijdens kinderdans wordt de basis gelegd voor veel dansstijlen. In de lessen werken we aan lichaamshouding en dansen door de hele zaal. Voor deze leeftijdsgroep staat dansplezier tijdens de lessen centraal. Het project kan ook als buitenschools programma gebruikt worden. Ook geschikt als vervangend programma voor gymnastiek onder schooltijd.

9. Move It Geschikt voor: BO vanaf groep 4 en VO Dansproject BO en dansworkshops voor het VO. Alle dansstijlen komen voorbij. Maatwerkproject dat aangepast kan worden aan leeftijd, stijl en thema. Het betreft hier een dagproject: de leerlingen krijgen twee maal 1 uur les en het project wordt afgerond met een optreden. Deelname tot 300 leerlingen.

10. Videoproject Geschikt voor: bovenbouw VO Schoolproject met workshops. De leerlingen gaan door middel van dans/muziek/theater een reis maken door de tijd. Vanaf de jaren 80 tot nu met nadruk op de ontwikkeling van Urban dans en muziek. Per groep zal er een videoclip gemaakt worden. Aanvulling met flashmob behoort tot de mogelijkheden. Dit project is ook prima geschikt voor een projectweek op een middelbare school gedurende minimaal 2 dagen.

11. Got Talent Project 3 Studio26 |Postbus 132 |6880 AC Velp | W www.Studio26.nl | E [email protected] |T 026-3830422

Geschikt voor: bovenbouw VO Workshops door specialisten uit het werkveld om inzicht te geven in auditie doen en jezelf presenteren. Uitgewerkt in de vorm van een talentenshow met veel aandacht voor presentatietechnieken. Het project wordt afgesloten met een optreden ten overstaan van een jury.

12. Romeo & Julia Geschikt voor: onderbouw VO In slechts vier dagen tijd geven leerlingen uit de onderbouw het beroemde en klassieke liefdesdrama een geheel eigen vorm. Alle theaterfacetten als drama, muziek, dans en beeldende vormgeving, worden daarbij in de voorstelling geïntegreerd en door de leerlingen zelf uitgevoerd. Vier dagen van oefenen, repeteren, acteren, zingen, dansen en spelen monden uit in een enerverende voorstelling waar ook ouders welkom zijn.

13. Urban Dance Geschikt voor: BO vanaf groep 4 en VO Workshops Streetdance, Hiphop en/of Breakdance. Naar wens in 1 of meerdere stijlen. Duur in overleg (1 lesuur tot meerdere lesweken). Eventueel uit te breiden met theoretische kennis over de ontwikkeling van Urban Dance.

14. Rijk Geschikt voor: bovenbouw BO en onderbouw VO Theaterproject gebaseerd op het sprookje ‘De rijke bramenplukker’ van Godfried Bomans. Project over rijkdom, geluk en duurzaamheid. Het betreft een interactieve voorstelling met zang, live muziek en hoorbare interactie met het publiek. Aantal dagdelen (1 of 2) en nabespreking/workshop optioneel.

15. Hit-it! Workshops voor BO en VO. Een fantastische workshop van 1 uur, waarin je een kick krijgt van gezamenlijk trommelen. Geef je op en ervaar wat je met ritme en beats kunt doen. Iedereen drumt op zijn eigen “drumstel” (emmer met drumstokken) en mag dit na afloop meenemen.

16. CIRCUS Een circus workshop waarbij je allerlei circusdisciplines kunnen uitproberen. Dat is o.a. Jongleren met ballen of doekjes, diaboloën, acrobatiek, bordje draaien, een-wieleren en nog meer.

17. MAAK JE EIGEN RAP Je eigen liedje maken en omzetten in een rap? Geef je dan op voor deze workshop en ontdenk je talent!

18. Dierenproject Geschikt voor: BO Dansworkshop dag met een dierenthema. Bij dit project is deelname van de hele basisschool mogelijk. 4 Studio26 |Postbus 132 |6880 AC Velp | W www.Studio26.nl | E [email protected] |T 026-3830422

Klassen krijgen 1 workshop van een uur in de ochtend en 1 workshop in de middag. In samenwerking met de desbetreffende groepsleerkrachten kan de resterende tijd ingevuld worden. Bijvoorbeeld het maken van een dierenkostuum in de klas met hun eigen juf/meester. Dag eindigt met een optreden van alle acht groepen voor alle ouders.

19. Landenproject Geschikt voor: BO Dansworkshop dag met landenthema. Bij dit project is deelname van de hele basisschool mogelijk. Klassen krijgen 1 workshop van een uur in de ochtend en 1 workshop in de middag. In samenwerking met de desbetreffende groepsleerkrachten kan de resterende tijd ingevuld worden. Bijvoorbeeld het maken van een (landen/vlaggen)kostuum in de klas met hun eigen juf/meester. Dag eindigt met een optreden van alle acht groepen voor alle ouders.

20. Disney©project Geschikt voor: BO Dansworkshop dag met Disneythema. Bij dit project is deelname van de hele basisschool mogelijk. Klassen krijgen 1 workshop van een uur in de ochtend en 1 workshop in de middag. In samenwerking met de desbetreffende groepsleerkrachten kan de resterende tijd ingevuld worden. Bijvoorbeeld het maken van een (Disney©)kostuum in de klas met hun eigen juf/meester. Dag eindigt met een optreden van alle acht groepen voor alle ouders.

21. Circusworkshops Geschikt voor BO en VO Workshopdag waarin diverse circustechnieken en acts aan bod kunnen komen. Voorbeelden: acrobatiek, trapeze, jongleren, tissue, steltlopen.

22. Ondersteuning schoolmusicals Geschikt voor: BO en VO Wij bieden ook ondersteuning bij de eindmusicalvoorstellingen van groep 8 of voorstellingen binnen het VO. Dit kan op verschillende terreinen: spel-, dansen/of zangbegeleiding maar ook kostuumverhuur of hulp bij grime, decors en techniek (licht & geluid).

23. Dinnershow Combineer een smakelijk diner met een spetterend zang- en dansoptreden. U bepaalt in overleg met ons de locatie, het aantal gangen en optredens. U kunt het culinaire deel naar wens aan ons uitbesteden, dan wel zelf organiseren. Wij zorgen voor optredens die eventueel ook aangepast kunnen worden aan een thema.

24. Organisatie en Presentatie Evenementen Heeft u een personeelsdag, opening, prijsuitreiking of een ander feestelijk evenement, dan kunt u dit aan ons uitbesteden. Wij zorgen voor de optredens en techniek, maar ook de presentatie kan door ons verzorgd worden.


Onderstaande scholen, bedrijven/instellingen zijn u voorgegaan: • BASISONDERWIJS: Annie M.G. Schmidtschool - Arnhem Brede School - Zaandam C. van Leeuwenschool - Brummen Daalhuizen - Velp De Kameleon - Velp OLV van Lourdesschool - Arnhem Prins Bernhardschool - Velp De Holtbanck – Rheden • VOORTGEZET ONDERWIJS: Beekdal Lyceum - Arnhem Maarten van Rossem College - Arnhem Montessori College - Nijmegen Scholengemeenschap Het Rhedens - Dieren Stedelijk Gymnasium - Arnhem Titus Brandsma College – Velp • MBO EN HBO: CIOS - Arnhem Gereformeerde Hogeschool/PABO - Zwolle Graafschap College - Doetinchem Helicon Opleidingen - Velp Rijn IJssel College – Arnhem • BEDRIJVEN/INSTELLINGEN: Carion - Dieren De Onderwijsspecialisten i.s.m. Siza Woongroep - Arnhem, Velp Gemeente Rheden - Rheden Koninklijke Nederlandse Jachtvereniging - Ruurlo Rijkswaterstaat i.s.m. Highspots - Wageningen Sport- en Congrescentrum Papendal - Arnhem Stichting Welzijn - Brummen Vrouwen Vocaal Velp - Velp Wilda Cobes - Sinderen Ikea - Duiven


Theater/ Circus

De Toneeltuin, is het bedrijf van Marieken Peters dat zich bezighoudt met professioneel theaterwerk. Ik wil mensen aanzetten tot spel. Dit doe ik o.a. door dramales te geven aan kinderen van diverse basisscholen in Gelderland, waaronder De Hazesprong in Nijmegen en de LvB School in Zetten. Afgelopen jaar heb ik als VSD aanbieder lesgegeven aan de Mochyschool en de Margarethaschool in Arnhem. Momenteel studeer ik aan de cabaretopleiding van Den Haag, De Paul van Vliet Academie. Ik ben afgestudeerd aan de HAN, HBO Cultureel Maatschappelijk Werk, hoofdvak drama en heb in 2010 mijn regisseursdiploma behaald. Iedere week verzin ik samen met de kinderen een nieuw avontuur. Voor kinderen is het van grote waarde dat ze hun fantasie en hun verbeelding gebruiken. De ene week zijn we een prinses of een ridder, op zoek naar de schat. De andere week leren ze transformeren tot een dier en sluipen ze met hun dierenvriendjes door De Toneeltuin. Iedere les wordt er een ander thema behandelen. Dit thema bevindt zich in het rode koffertje dat ik meeneem. Theater is een goed middel tot het verhogen van de taalvaardigheid en de sociale competenties. Indien gewenst kan het lesprogramma aansluiten bij de taalmethode van de school. Hiervoor heb ik de taaltraining woordenschatontwikkeling gevolgd. Samenspel is bij toneelspelen van groot belang. De kinderen leren zichzelf te presenteren, op elkaar te letten en de ander tot ster te maken. Naast spelplezier en spelveiligheid is humor voor mij een belangrijk ingrediënt bij het lesgeven. Duur van de cursus: in overleg met de school, minimaal 6 en maximaal 12 weken. Bij 12 weken kan er gewerkt worden naar een eindpresentatie. Lesduur: 60 minuten. Groepsgrootte: maximaal 10 tot 12 kinderen afhankelijk van de individuele aandacht die ze nodig hebben. Groepsindeling: in overleg (Kinderen groep 1 & 2, Kinderen groep 3 & 4, etc.) Voor de kinderen van groep 7 & 8 bied ik ook theatersportlessen aan. Locatie: een speellokaal, kleine gymzaal, leeg klaslokaal waar gerend mag worden. Vergoeding: € 92,- per les, inclusief voorbereidingskosten exclusief reiskosten. Beschikbaarheid: dinsdag, woensdag, donderdag. Contact info: [email protected]

tel: 06-21 10 73 63 www.toneeltuin.nl

VSD Theater – Ester Kieft Tijdens de theaterlessen wordt er gewerkt aan theater in de meest brede zin van het woord. Vaardigheden als acteren, zingen, bewegen/dansen, presenteren en optreden komen aan bod. In het begin van de lessenreeks ligt de nadruk op het ontwikkelen van lef en het vergroten van het zelfvertrouwen. Op het podium staan vergt moed. En eenmaal in de spotlight is het gevoel vaak zo magisch dat leerlingen verlangen naar meer en daarbij steeds een nieuwe muur doorbreken. Voor een toneelstuk is bovendien samenwerking nodig. Zonder samenspel geen scene. Dit maakt dat er in de theaterlessen bijzonder veel gelet wordt op respect voor elkaar en elkanders kwaliteiten. Als docent geloof ik heilig in een positieve benadering van ieders individuele kwaliteiten. Voor de een houdt dit in dat er uiteindelijk uit volle borst gezongen wordt voor publiek, voor de ander dat die zich eindelijk voor durft te stellen voor de groep en daardoor beter zijn/haar spreekbeurt durft te houden. Dat eindresultaat staat niet vast en de groep bestaat uit maximaal 10 leerlingen zodat rekening kan worden gehouden met ieders niveau. Tijdens het vervolg van de lessenreeks wordt afhankelijk van de doelgroep gewerkt aan een scene of een lied in combinatie met een aantal elementaire oefeningen. Er wordt afgesloten met een presentatie voor publiek op het podium (in de aula) van de school, waarbij ouders worden uitgenodigd hun kind te komen be-wonderen. De ervaring leert dat veel ouders zich eenmaal betrokken bij dit spektakel (waar men al vroeg in het proces vol enthousiasme voor wordt uitgenodigd) ver-wonderen over de school en de leeromgeving van hun kind en ze veel meer oog krijgen voor talentontwikkeling en taalontwikkeling. De termen die tijdens de lessen aan bod komen worden immers thuis vaker herhaald.

Theaterlessen zijn geschikt voor iedereen. Ik werk met de kleinsten onder ons, maar ook met volwassenen en pas mijn lespakket aan op de doelgroep. De VSD Theater kan daarom het hele jaar gegeven worden, van groep 1 t/m groep 8. Een totaalpakket omvat 6 lessen van anderhalf uur en kost 1100 euro, inclusief alle materialen (attributen en kostuums) en voorbereidingsuren. Een gymzaal of leeg lokaal leent zich het meeste voor het geven van de les. Omdat ik zelf werkzaam ben voor meerdere opdrachtgevers, is het lastig op voorhand mijn beschikbaarheid aan te geven. Graag bepaal ik de lesdag in overleg met de desbetreffende school. Voor meer informatie over mijn werk verwijs ik naar mijn website www.esterkieft.nl Voor vragen kunt u altijd contact opnemen! Ester Kieft Noordpad 48 6822 JJ Arnhem 06-42235594 026-4450519 [email protected] www.esterkieft.nl

presenteert: circusles voor groep 1 tot en met 8 In 5 tot 10 lessen van een uur maken de kinderen kennis met diabolo, koorddansen, bal lopen, trapeze, bordjes draaien, akrobatiek, touwspringen, hoolahoop enz. Na kennismaking kiezen de artiesten een circusonderdeel waarmee ze kunnen stralen in de circusvoorstelling aan het eind van de serie. Plezier, samenwerking, vergroten zelfvertrouwen, verantwoordelijkheid, taal- en talentontwikkeling staan voorop. De lessen worden gegeven door Ilse Beers, gediplomeerd circusdocent met 15 jaar ervaring. Ervaring met vsd op De Geitenkamp en in Presikhaaf. De laatste 5 jaar o.a. werkzaam bij Circus op de bult op de Geitenkamp. Locatie; op school in speellokaal, gymzaal of op schoolplein Doorstroming naar reguliere lessen mogelijk. Info: Ilse Beers, zaslaan 1, 6823 GA Arnhem, 06-24936113, [email protected]

Muziek

VSD – Aanbod Brede scholen – Hermansherrie 1 - Workshop - De Jungle

In deze vrolijke workshop met als thema 'De Jungle' mogen de kinderen gaan zitten op een kleurig jungletapijt. De kinderen leren liedjes over allerlei dieren, doen een eigen jungle-dans, spelen op kleine percussieinstrumenten en verzinnen samen een prachtig geluidenschilderij (klankbeeld). Spelenderwijs komen ze hierbij in aanraking met ritme, beweging en het zelf maken van muziek. Leeftijdsgroep: peuters en kleuters, 3 t/m 6 jaar Docenten: Herman Hendriks en Laetitia Trimbos

Duur workshop peuters: 30 minuten Tarief: 150,- euro 2e workshop aansluitend 100,Duur workshop kleuters: 45 minuten Tarief: 200,- euro 2e workshop aansluitend 100,Doelstelling: Prikkelen van de fantasie, trainen en verbeteren van motoriek, durven uitproberen in een groep. Aansluiting bij kerndoelen: Door het zelf verzinnen, uitgedaagd worden om te durven uitproberen in een groep en samenspelen kunnen deelnemers persoonlijke kwaliteiten ontdekken, drempels overschrijden en faalangst overwinnen. Bij het samen maken van muziek word het sociale aspect aangesproken. Kinderen leren spelenderwijs meer van de wereld (dieren in de jungle). ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2 - Workshop 'Muziek, wat is dat eigenlijk?' In deze zeer interactieve workshop beginnen we met de vraag: Muziek, wat is dat eigenlijk? Tja, goede vraag...eh...muziek is geluid maken toch? Nou, niet helemaal! Via het in volgorde zetten van zelfverzonnen geluiden (een reeks van klanken) en daaropvolgend ritme en melodie komen we uit bij tekst. Al deze onderdelen worden dan bij elkaar gevoegd. In deze helder opgezette workshop ontdekken de kinderen stapsgewijs wat er voor nodig is om samen muziek te maken. Bij elk onderdeel worden ze gestimuleerd om zelf iets te verzinnen, actief mee te doen en vragen te stellen. Aan het einde van de workshop verzint de hele groep een eigen liedje! Leeftijdsgroep: 8 t/m 12 jaar Docent: Herman Hendriks Duur workshop: 60 minuten Tarief: 100,- euro 2e workshop aansluitend: 75,Doelstelling: Meer inzicht creëren in wat muziek is, prikkelen van de fantasie, durven uitproberen in een groep. Aansluiting bij kerndoelen: Door het zelf verzinnen, uitgedaagd worden te durven uitproberen in een groep en samenspelen kunnen deelnemers persoonlijke kwaliteiten ontdekken, drempels overschrijden en faalangst overwinnen. Met het verzinnen van een eigen tekst voor een liedje wordt de taalontwikkeling gestimuleerd.

3 - Liedjesprogramma - Zingen en Springen rond de Liedjesboom Gezeten rond een prachtige, vriendelijke 2,5 meter hoge (!) boom worden de allerkleinsten meegenomen op een wonderlijke reis die perfect aansluit bij hun belevingswereld. De liedjesboom kan praten...hoor je dat? Luister maar eens goed! De zelfgeschreven liedjes gaan over de dieren uit het oerwoud zoals Okkie de Olifant of de altijd vrolijke

Paco de papegaai. Maar de kinderen gaan ook met z'n allen luieren in het park en genieten van de zon. Alleen wel even uitkijken voor die enge k-k-krokodil! Tijdens het optreden worden de kinderen uitgedaagd om lekker mee te zingen, mee te spelen op kleine percussie-instrumenten, te dansen of mee te klappen. Een vrolijke, interactieve en fantasievolle belevenis! Doelgroep: peuters en kleuters Docenten: Herman Hendriks en Laetitia Trimbos Duur optreden: 45 minuten Tarief: 250,- euro 2e voorstelling aansluitend 100,3e voorstelling aansluitend 75,Doelstelling: Durven zingen en bewegen/dansen, trainen en verbeteren van motoriek. Aansluiting bij kerndoelen: Door samen zingen en bewegen kunnen deelnemers drempels overschrijden en faalangst overwinnen. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4 - Kidsband - Bandlessen Zou je graag samen met je schoolgenoten willen rocken in een band? Blijf dan net zolang zeuren bij je juf of meester tot ze niet anders kunnen dan een Kidsband te organiseren op jouw eigen school! Ga desnoods luidkeels gillend in de gang van je school liggen! Je hoeft geen instrument te kunnen bespelen of noten lezen. Wat je wel nodig hebt is veel enthousiasme! In de eerste lessen mogen de deelnemers alle instrumenten uitproberen. Ook maken ze een liedje met zelfverzonnen tekst. In de loop van het traject spelen ze een aantal covers van liedjes die ze leuk vinden. Instrumenten Hermansherrie heeft een complete set instrumenten en versterkers beschikbaar. Een lokaal waar de band flink lawaai kan maken is het enige wat verder nodig is! De lessen Een traject bestaat uit: • 8 bandlessen • Een superleuke en leerzame extra activiteit. (zie hieronder) • Een spetterende eindpresentatie! Dit zijn 10 lesdagen in totaal. Een afwijkende trajectduur is in overleg mogelijk. Extra activiteit Bij elk Kidsbandtraject organiseert Hermansherrie iets extra's. Je kunt kiezen uit de volgende mogelijkheden: • Decor - Hier ontwerp en maak je met papier, karton, verf in alle kleuren, viltstiften en glitters een supervet decor voor de eindpresentatie! • Podiumoutfit - Met een wit T-shirt, verf, haarlinten, stoere zonnebrillen, make-up en haargel, hoeden, armbanden en lappen stof ontwerp je je eigen podiumoutfit voor de eindpresentatie. Aan het einde van deze les volgt een echte fotosessie voor het maken van een stoere promotiefoto! • Videoclip - Je verzint samen met je band een verhaal en scenes. Daar maken we dan in HD kwaliteit een supercoole videoclip van! De video staat binnen 7 dagen na de video-opnames op Youtube. (In overleg wel of niet openbaar). *

* Bij de activiteit 'Videoclip' worden gespecialiseerde docenten ingezet. Hieraan zijn extra kosten verbonden.

Opslag instrumenten Het instrumentarium dient voor de duur van het traject te kunnen worden opgeslagen op de school. Dit neemt een ruimte in van ongeveer 3 kubieke meter. Doelstelling: Kennis laten maken met verschillende muziekinstrumenten, ontdekken van vaardigheden, durven uitproberen, discipline en samenwerking, ontwikkeling motoriek. Aansluiting bij kerndoelen: Door het in een veilige omgeving uitproberen van instrumenten kunnen deelnemers persoonlijke kwaliteiten ontdekken, drempels overschrijden en faalangst overwinnen. Met het verzinnen van een eigen tekst op muziek wordt de taalontwikkeling gestimuleerd. Leeftijdsgroep: 8 t/m 12 jaar

Docent: Herman Hendriks Aantal deelnemers: Minimaal 5, maximaal 10 Tarief traject 10 lessen: 850 euro exclusief reiskosten. Activiteit 'Videoclip' tegen meerprijs in overleg. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Bij alle aangeboden activiteiten speelt de factor 'Samen plezier maken' een grote rol. Hiermee sluiten deze activiteiten aan bij het kerndoel 'Sociale binding bevorderen met school en de omgeving van de leerling. De school als attractieve leerplaats wordt versterkt. Beschikbaarheid Beschikbaarheid Herman Hendriks (Hermansherrie): In overleg. Contactgegevens

HERMANSHERRIE Bandcoaching, muziekworkshops en muziekprojecten Spijkerstraat 102 A 6828 DN Arnhem T 026-4420 654 / 06-112 57 911 M [email protected] hermansherrie.nl / kidsband.info

AANBOD VSD MUZIEK 2015/2016 CAV piano- en muziekeducatie

Aanbod muziek: Lessenserie waarbij kinderen zingen, bewegen, noteren en spelen van instrumenten e.d. aan de hand van muziek passende bij de doelgroep. Er komt wereldmuziek, zoals samba en Afrikaanse Djembé aan de orde, maar ook klassieke en hippe kinderliedjes. Aan het eind van de lessenserie is er een kleine presentatie voor de ouders waarin de liedjes, dansjes en instrumentaal spel worden voorgespeeld. Er is ook mogelijkheid voor VSD gitaar, percussie, piano/keyboard, of zang.

Door het zingen van woorden en klankgroepen wordt het makkelijker zinnen te vormen. Klankverschillen maken het makkelijker zinsverbanden te onthouden. Ook wordt er gebruik gemaakt van de tools en vaardigheden van de taaltraining ‘woorden in de weer’, zodat de muzieklessen een verlengde worden van de taallessen op school.

Muziek maakt slim! Na onderzoek is gebleken dat de hersenen van kinderen die muziek maken flexibeler zijn en dus sneller informatie kunnen verwerken of verbanden kunnen leggen. Met name tussen de linker- en rechter hersenhelft. Dit zal dus ook effect kunnen hebben op hun leren op school.

Levensecht leren ingevuld door: Experimenteren met geluiden, instrumenten etc. Iets waar ze normaal gesproken misschien niet mee in aanraking zullen komen en dat zal dus een verrijking worden voor hun latere leven. Ze leren ook samenwerken en samenspelen. Muziek zorgt voor sociale cohesie. Er zullen talenten naar boven komen, die normaal gesproken misschien niet gezien zouden worden, waardoor het zelfvertrouwen van kinderen ontwikkeld wordt. Kinderen leren elkaar te helpen tijdens het spelen, samen de muziek in te zetten en de muziek te eindigen, te dirigeren en te volgen. Dit biedt ruimte voor individuele groei en sociale groei. Beschikbare dagen: maandag, dinsdag en vrijdag.

Prijs: €65,- per gegeven lesuur. Vergoeding reiskosten in overleg. Vergoeding huur instrumenten in overleg. Kosten huur klein percussie bijv. €.35,- per lessenserie (10 lessen bijv.) Huur instrumenten voor VSD gitaar, percussie, keyboard zal logischerwijs hoger liggen, maar is ook afhankelijk van de mogelijkheden op de school zelf. Ruimte: Klaslokaal of speellokaal. Contactgegevens:

CAV piano- en muziekeducatie Charlotte Andeweg Raapopseweg 70-1 6824 DT Arnhem 06-40420216 [email protected]

Natuur

Genieten op Melkveebedrijf “De Genders” in Giesbeek Familiebedrijf “De Genders” organiseert verschillende activiteiten met als thema educatie en genieten. Sinds 2009 zijn wij een gecertificeerd educatieboerderij met een vergaderlocatie. Wij bieden boerderijbeleving in levensechte natuur! Vitaliteit op de boerderij! Voor scholen, clubs, buurt, teams, familie en verenigingen. Je kunt een incidenteel bezoek brengen zoals een klas les, schoolreisje (max. 60p.) kinderfeestje, uitstapje of een structureel bezoek (meerdere keren met dezelfde groep) zoals bij de Verlengde Schooldag (VSD) het geval is. Wij kunnen samen met u een programma op maat maken. Uitgelicht: De Verlengde Schooldag op de boerderij, programma van 1,5 tot 2 uur per keer: Wij hebben nu drie jaar ervaring met brede school Presikhaaf. Goede begeleiding en veiligheid vinden wij belangrijk, daarom vragen wij op de 8 à 10 kinderen 1 begeleider vanuit de VSD (mag stagiaire zijn). Op de boerderij begeleiden we merendeels met twee personen. We kiezen voor 2 uur zodat de kinderen ook tijd hebben om even te spelen, relaxen. Wat bieden we: Samenwerken d.m.v. overleg en taakverdeling. Beleven d.m.v. doen, werkjes op de boerderij. Smaak d.m.v. zuivel proeven en bereiden. Kennis vergoten m.b.v. verschillende hulpmiddelen, toneelstukje, film, speurtocht in de vorm van blikjes opzoeken, foto opdrachten en het meten van een touw (de lengte van de darm v.d. koe). Herhalen d.m.v. de kalfjes elke keer verzorgen, dit geeft regelmaat en de verantwoording voor iets levends te zorgen. Delen, iets meegeven naar huis, bv: een boekje, paspoort van je eigen koe, maiskolven( thuis te koken), rauwe melk, zelf gemaakte boter en de laatste dag boer(in) certificaat. Vitaliteit, bewustwording over voeding en bewegen De gevolgde taaltraining bij stichting Pas “met woorden in de weer” wordt toegepast in de lessen. Wij vinden dat de doelen van de verlengde schooldag ruimschoots aan bod komen Wij passen de activiteiten aan op groepsleeftijd en seizoenen, geen dag op “De Genders” is hetzelfde Ervaringen Pudding koken: jongen van 12. Melk in de pan, nu gaan we eerst melk aan de kook brengen” Ik weet niet wat dit is” Wel eens gehoord van borrelen van water om thee te zetten? “Nee, nooit van gehoord” Toen hebben we de melk zo goed laten koken…… dat werd dus schoonmaken… Koeien ophalen uit de wei: meisje van 8. Spannend, vies, eng.. voor het eerst laarzen aan, hand in hand, ze knijpt mijn vingers, zo spannend is het. Een koe staat op ”Oh wat groot is hij”, “Koeien zijn altijd vrouwtjes, dus het is een zij ”Nu gaat zij ook nog poepen en plassen. “Zoveel plas” giechelt ze. ”Ja het lijkt wel een douche. Neem vanavond maar een echte douche, anders ruik je morgen op school naar de koeien”. Al babbelend brengen we de koeien naar de stal en dan laat ze mijn hand los, loopt zelf naar een koe en roept ”Hey ja, opstaan, je mag naar de melkstal”. Helaas het taxibusje staat te wachten, naar huis…. en daar heeft ze wat te vertellen.. Voor meer informatie en de kosten van de verschillende activiteiten kunt u contact opnemen met Catrien Weijers, Zwalmstraat 40, 6987 CG Giesbeek Tel: 0313-632081 / 06-10391728 www.DeGenders.nl , [email protected] & “De Genders” op

Verlengde schooldag In het kader van de verlengde schooldag biedt het Natuurcentrum Arnhem een aantal programma’s aan. Het Natuurcentrum stelt hierbij wel als voorwaarde dat er bij de activiteiten altijd een leerkracht aanwezig is, waardoor deze activiteiten minder op zich staan en geïntegreerd kunnen worden in het schoolprogramma. Bovendien zijn de activiteiten vaak voor een deel buiten waarbij de aanwezigheid van de leerkracht nodig is i.v.m. veiligheid. Kosten zijn 1200,- inclusief BTW (bij een totaal van 10 lesuren) ‘Natuurbeleving’ (groep ½) Bij deze VSD staan de zintuigen en de boerderijdieren centraal. De kinderen gaan aan het werk op de boerderij: ze maken konijnenhokken schoon, rapen eieren, borstelen geiten en voeren de koeien. Vijf weken lang zijn de kinderen 2 uur per keer de boer en boerin op de boerderij! Bij alle activiteiten worden de verschillende zintuigen nadrukkelijk ingeschakeld. De kinderen werken tijdens de bijeenkomsten samen bij het boerderijwerk. Sommige klussen kun je alleen met z’n tweeën! Ze leren de verschillende boerderijdieren kennen (met de bijbehorende woordenschat), ze zien waar een deel van hun voedsel vandaan komt (melk, eieren) en ze leren iets over de verzorginig van de verschillende dieren. Aantal bijeenkomsten: 5 x 2 uur Periode: sep / okt; mei / juni Byzonderheden: - De kinderen komen met eigen vervoer naar de boerderij. - Groep van maximaal 10 kinderen ‘Lente’ (groep 3/4) Wat gebeurt er allemaal in de natuur als de winter voorbij is? Daar gaat het over in het VSD-project “lente” voor groep 3, 4. De kinderen kiezen ieder een plekje rond de school waar ze elke week een foto van maken, om de veranderingen vast te leggen. Ze kijken hierdoor bewuster naar hun dagelijkse omgeving. Verder komt er elke week een ander thema met veel doe-activiteiten aan de orde: eieren uitblazen, knoppen herkennen, kikkerdril, schapen scheren…… Van elke bijeenkomst krijgen de kinderen materiaal mee naar de klas. Hiermee kunnen ze de klasgenoten vertellen en vooral laten zien wat ze hebben gedaan. Aantal bijeenkomsten: 8 x 5 kwartier Periode: eind maart / mei Byzonderheden: - Op school is een ruimte nodig waar de spullen bij voorkeur van tevoren klaar gezet kunnen worden - bij elke bijeenkomst is een begeleider van school aanwezig - maximaal 10 kinderen ‘Herfst’ (groep 3/4) Tijdens dit VSD-programma voor groep 3 en 4 worden kinderen zich meer bewust van alle veranderingen die in de natuur in de herfst plaatsvinden. Ze volgen deze veranderingen door een plekje bij school uit te kiezen en daar elke week een foto van te maken en die in serie op te plakken. Daarnaast staat elke week een herfstverschijnsel centraal. Er wordt gekeken naar vruchten en zaden waarna een fruit / notensalade wordt gemaakt. Er wordt graan gemalen en er worden pannenkoeken gebakken. De kinderen kijken hoe dieren zich voorbereiden op de winter, maken wintervoer voor vogels en maken “herfstkaarten” met bladafdrukken. Aantal bijeenkomsten: 8 x 5 kwartier Periode: september / november Byzonderheden: - op school is een ruimte nodig waar de spullen bij voorkeur van tevoren klaargezet kunnen worden. - bij elke bijeenkomst is een begeleider van school aanwezig - maximaal 10 kinderen

‘Op de boerderij’ (groep 3/4) De kinderen maken kennis met de verschillende boerderijdieren, geven ze eten en verschonen de hokken. Elke keer staan een of meer boerderijdieren centraal en wordt ook gekeken welke producten we van deze dieren gebruiken. Zo wordt op een dag het kippenhok schoongemaakt, de kip op schoot geknuffeld en de eieren uitgeblazen en opgegeten. Een andere keer worden de geitenhokken opgestrooid, de schapenvacht gevoeld en wordt vilt gemaakt van wol. Aantal bijeenkomsten: 6x 5 kwartier Periode: sep / okt; maart / mei Byzonderheden: - de kinderen komen met eigen vervoer naar de boerderij - bij elke bijeenkomst is een begeleider van school aanwezig - maximaal 10 kinderen Dieren (groep 3/4) Elke week komt een diergroep aan de orde: amfibieën, vogels, zoogdieren… De kinderen leren een aantal eigenschappen van de diergroepen kennen, ze hanteren de dieren en natuurlijk kijken we ook welke dieren er rond school leven. Wanneer leerkrachten het op prijs stellen kunnen sommige dieren de dagen na de VSD op school blijven (alleen wanneer de VSD op maandag of dinsdag is) De leerkracht zorgt dan dat het dier weer terugkomt bij het Natuurcentrum. Aantal bijeenkomsten: 8 x 5 kwartier Periode: sep/nov; maart/juni Byzonderheden: - op school is een ruimte nodig waar spullen bij voorkeur van tevoren klaargezet kunnen worden. - bij elke bijeenkomst is een begeleider van school aanwezig - maximaal 10 kinderen ‘Veldwerk’ (groep 5/6) Aan de hand van eenvoudige werkbladen leren de leerlingen van groep 5 en 6 om te gaan met verschillende veldwerkmaterialen, zoals schepnetten, loeps, grondzeven, verrekijkers en zoekkaarten. Kinderen leren hun schoolomgeving beter kennen door te kijken naar bomen, vogels, waterbeestjes, bodemdieren, grond, enzovoort. Aantal bijeenkomsten: 8 x 5 kwartier Periode: sep / nov; april / mei Byzonderheden: - bij elke bijeenkomst is een begeleider van school aanwezig - maximaal 10 kinderen

‘Werken met de boer’ (groep 5 / 6 en 7 / 8) Hierbij gaan de kinderen actief aan het werk op één van de stadsboerderijen. Ze helpen bij het verzorgen, uitmesten en voeren van de dieren. Al werkend leren ze intussen het een en ander over het hoe en waarom van de verschillende boerderijdieren. Uiteraard maakt aaien of knuffelen van de dieren ook onderdeel uit van het programma. Aantal bijeenkomsten: 8x 5 kwartier Periode: sep/nov; maart/juni Byzonderheden: - Kinderen komen met eigen vervoer naar de boerderij - bij elke bijeenkomst is een begeleider van school aanwezig - maximaal 10 kinderen

Aanbod XieXie VSD

Recommend Documents