A SALGÓTARJÁNI PEDAGÓGIAI OKTATÁSI KÖZPONT SZERVEZÉSÉBEN MEGVALÓSULÓ SZAKMAI PROGRAMOK A 2017-2018. TANÉV SORÁN
Selmeczi Zoltán főosztályvezető Oktatási Hivatal Salgótarjáni Pedagógiai Oktatási Központ
INTÉZMÉNYEK NÓGRÁD MEGYÉBEN Intézmények száma összesen: 173 egyház; 8 önkormányzat, önkormányzati társulás; 102
egyéb állami fenntartó (FM,NGM): 2
alapítvány; 1
tankerületi központ; 60
2
GYERMEKEK/TANULÓK SZÁMA NÓGRÁD MEGYE KÖZNEVELÉSI INTÉZMÉNYEIBEN óvoda
5857
általános iskola
14464
gimnázium
2371
szakgimnázium
2722
szakközépiskola
1897
készségfejlesztő szakiskola
151 0
2000
4000
6000
8000 10000 12000 14000
3
PEDAGÓGUSOK SZÁMA NÓGRÁD MEGYE KÖZNEVELÉSI INTÉZMÉNYEIBEN óvoda
576
általános iskola
1495
gimnázium
200
szakgimnázium
261
szakközépiskola
139
készségfejlesztő szakiskola
27 0
200
400
600
800
1000 1200 1400 1600 4
SZAKTANÁCSADÁS
5
A 2017. évre vonatkozó igényfelmérés számadatai • Nógrád megyei köznevelési intézmények száma: (fel. helyek száma: 375)
173
• Pedagógiai szakmai szolgáltatási kérdőívet kitöltötte: 140 intézmény (81%) - 260 feladatellátási hely (69%) Ebből szakmai szolgáltatást igényelt: 206 feladatellátási hely • A 206 feladatellátási helyről a különböző szolgáltatási területekre vonatkozóan összesen 1538 igény érkezett.
6
ELVÉGZETT SZAKTANÁCSADÓI FELADATOK (2017. 01-06.) tantárgy gondozó látogatás érettségi tájékoztató, műhelymunka lemorzsolódással kapcsolatos… informatikai segítség, tájékozttés továbbképzés szekció, előadás szervezése bemutató óra, jó gyakorlat intézményi delegált KIFIGY tanügyigazgatási segítség konfliktuskezelés és megelőzés vezető szt feladatok PÉM intézményfejlesztés ped.méréssel kapcsolatos tev versenyekkel kapcsolatos feladatok
62 8 15 7 5
Feladatok típusa
6 6 6 7 10 16
14 11 9 12 105 0
20
40
60
80
100
120
Feladatok száma
7
Az igényelt szolgáltatások feladatellátási helyek szerinti megoszlása Szakmai szolgáltatási terület Tantárgygondozó szaktanácsadás
Feladatellátási Érintett helyek száma pedagógusok száma 90 201
Szakmai szolgáltatási terület
Pedagógiai mérés-értékelés Pedagógiai tájékoztatás Tanügyigazgatás Képzés, továbbképzés Tanulótájékoztatás Lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók támogatásához kapcsolódó szolgáltatások Tanulmányi, és tehetséggondozó versenyek Általános szakmai tanácsadás nevelési eszközök, tankönyvek kiválasztása, bemutató foglalkozás, bemutató óra pedagógiai szakmai ellenőrzés, önértékelés Országosan ellátott pedagógiai-szakmai szolgáltatások Intézményfejlesztési tanácsadás KIFIGY szaktanácsadás Konfliktuskezelési szaktanácsadás HH szaktanácsadás Pedagógiai mérés-értékelési szaktanácsadás
Feladat ellátási helyek száma 77 108 64 105 19 27 32
A területen jelentkező igények száma
9
12
31
73
86 80 58 19 33
113 128 79 22 33
129 136 122 253 24 45 114
8
Tantárgygondozó látogatási igények – megyei szaktanácsadók
9
MEGVALÓSULT TANTÁRGYGONDOZÓI LÁTOGATÁSOK (2017. január-június) 30
25
20
15
25 10
3 2
5
8
5 0
2
1
7 2
0
Általános iskola
1
2
0
1
1 1
1 1
Középiskola
10
FELADATAINK, FEJLESZTÉSI TERVEINK A 2017/2018. TANÉVBEN • szaktanácsadói látogatások folytatása az igényfelmérésben jelzett intézményi igények alapján • az újonnan megjelenő igények feltárása, ellátása • mesterpedagógus szaktanácsadói létszám növelése – hiányterületek szerint, 20 fő képzése folyamatban van • vezető szaktanácsadók számának növelése (jelenleg 2 fő) • szaktanácsadói munkaközösségek számának növelése • szaktanácsadók folyamatos továbbképzése • adminisztráció, elszámolások ügyintézésének fejlesztése (DARI helyett új felület bevezetése) • szaktanácsadók intenzív bevonása a korai iskolaelhagyás elleni küzdelembe
11
KORAI ISKOLAELHAGYÁS ELLENI KÜZDELEM
12
A lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók támogatásához kapcsolódóan elvégzett feladatok 2016/2017. tanév decemberétől Tájékozódás és tájékoztatás a témában • Előadás, prezentáció polgármestereknek, szaktanácsadóknak, gyermekvédelmi és gyámügyi szakembereknek, a Klebelsberg Központ megyei tankerületi vezetőinek, Nógrád megye jegyzőinek • Hírlevél a korai jelző- és pedagógiai támogató rendszer működésének indulásával kapcsolatban, az adatszolgáltatás aktuális feladatai • A Salgótarjáni POK honlapján aktuális információk közlése a témában POK szintű cselekvési terv készítése Tartalma: • A KIR-es adatgyűjtéshez kapcsolódó feladatok • Ágazatközi együttműködéssel kapcsolatos feladatok • Jó gyakorlatok gyűjtése, terjesztése • Interjú lemorzsolódott, illetve lemorzsolódással veszélyeztetett fiatalokkal • Diákönkormányzatok tájékoztatása a témáról, véleményük, javaslataik kérése
13
A lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók támogatásához kapcsolódóan elvégzett feladatok 2. A KIR-es adatgyűjtéshez és elemzéshez kapcsolódó feladatok megvalósítása
• Hibás adatok azonosítása, javíttatása
(I. félévben utólag – 26%, II. félévben az adatszolgáltatás lezárása előtt – hibás maradt 2%) • A lemorzsolódással legveszélyeztetettebb körének megállapítása
intézmények
(I. félévben 32, II. félévben 22 feladatellátási hely)
14
A lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók támogatásához kapcsolódóan elvégzett feladatok 3. A POK által javasolt intézkedésekhez kapcsolódó feladatok megvalósítása
• I. félévet követően: • 7 fő szaktanácsadó részvételével javaslattétel a lemorzsolódás elleni intézkedésekre a 32 legveszélyeztetettebb intézmény számára • Az adatszolgáltatás jövőbeli pontosságának érdekében a témáról szóló előadás ajánlása valamennyi intézménynek • Javasolt intézkedések feltöltése a KIR-es felületre, erről az intézmények és fenntartóik értesítése • II. Félévet követően: • Információ gyűjtés a 32 legveszélyeztetettebb intézmény által megvalósított, POK által javasolt intézkedésekről • A POK által javasolt intézkedések előrehaladásának vizsgálata, a megállapítások feltöltése a KIR felületre
15
A lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók támogatásához kapcsolódóan elvégzett feladatok 4. Fenntartók tájékoztatása az intézkedések előrehaladásról (hi: 2017. augusztus 31.) • Részvétel az OH központ munkájában: egyedi intézményi értékelések készítése Ágazatközi együttműködésekhez kapcsolódó feladatok megvalósítása • Tanácskozás a megye gyermekvédelmi és gyámügyi hatóságaival, szolgálataival, intézményeivel (egymás feladatköreinek megismerése, az együttműködés lehetőségeinek feltárása a lemorzsolódás elleni küzdelemben) • Előadás, prezentáció polgármestereknek, szaktanácsadóknak, tankerületi vezetőknek, Nógrád megye jegyzőinek • A köznevelésben és más ágazatokban a lemorzsolódás elleni küzdelem céljaival is megegyező, azokhoz szorosan kapcsolódó tevékenységek támogatására kiírt EU-s pályázati lehetőségek összegyűjtése, megküldése az iskoláknak és a fenntartóknak.
16
LEMORZSOLÓDÁSSAL VESZÉLYEZTETETT TANULÓK
Megye név
Nógrád Szabolcs-Szatmár-Bereg Borsod-Abaúj-Zemplén Somogy Hajdú-Bihar Veszprém Heves Jász-Nagykun-Szolnok Bács-Kiskun Zala Tolna Fejér Komárom-Esztergom Baranya Békés Vas Pest Csongrád Győr-Moson-Sopron Budapest
Tanulók Lemorzsolódással veszélyeztetett száma tanulók aránya II. félév
lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók száma II. félév
12942
19,61%
2538
46762 53112 23036 44114 25517 24504 30154 38947 19237 16643 30803 22296 26600 26584 18270 77082 30904 35754
17,53% 15,90% 14,33% 13,20% 11,85% 11,84% 11,63% 10,96% 10,85% 10,82% 10,22% 10,19% 10,04% 9,91% 8,83% 8,82% 8,53% 8,15% 7,25%
8199 8457 3300 5824 3023 2902 3508 4269 2087 1800 3147 2273 2671 2635 1613 6797 2636 2913 10308
142090
17
LEMORZSOLÓDÁSSAL VESZÉLYEZTETETT TANULÓK Adatszolgáltatók száma (5-12. évfolyamokkal működők):
173 köznevelési feladatellátási hely 93 intézmény/tagintézmény Tanulók száma 5-12. évf. (fő) Nógrád megye
Lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók aránya (%)
I.félév 12942
26 %
Lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók száma (fő)
II.félév
I.félév
II. félév
19,61%
3351
2538 18
A lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók támogatásához kapcsolódó feladatok 2017/2018 tanév
2017
2018
19
lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók támogatásához kapcsolódó feladatok AAlemorzsolódással veszélyeztetett 2017/2018 tanév tanulók támogatásához kapcsolódó feladatok 2017/2018 tanév
• A lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók számának csökkentése érdekében megfelelő pedagógiai eszközök és módszerek megismertetése és terjesztése • Részvétel az EFOP-3.1.5. a tanulói lemorzsolódással veszélyeztetett intézmények támogatása című projektben: Kiemelt projekt, megvalósítási ideje: 2017. január 2. – 2020. szeptember 30. - 14 nógrádi intézmény vesz részt (helyzetelemzés, helyi igényekre épülő intézményfejlesztési koncepció, erre épülő intézkedési terv készítése), - területi és helyi szintű pedagógiai-szakmai szolgáltató rendszer fejlesztése, - ágazati, helyi közösségi együttműködések támogatása. -
20
PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZÉS
21
Digitális taneszközök alkalmazásának lehetőségei óvodás és kisiskolás korban; 31; 20%
A Diagnosztikus Fejlődésvizsgáló Rendszer (DIFER) használata és az erre alapozott Konfliktusok konstruktív fejlesztés 4-8 éves korban (folyamatba kezelése a pedagógiai ágyazott pedagógus-továbbképzés) ; 13; gyakorlatban; 16; 10% 8% "Mindennapi pénzügyeink" - a gazdasági, pénzügyi ismeretek tanítási…
A tanulás tanítása általános iskolában; 26; 17%
Számítógép alkalmazási lehetőségei a tanítástanulási folyamatban II.; 19; 12%
A pedagógusok és szakszolgálatok feladatai, együttműködési lehetőségei a tanulási és magatartási nehézséggel küzdő gyerekek érdekében ; 17; 11%
A hozzáadott érték - mit és miért mérünk? (Tudás-, készség-, képesség- és kompetenciamérések) ; 18; 11%
MEGVALÓSULT TOVÁBBKÉPZÉSEK 2017. ELSŐ FÉLÉV
22
Résztvevők száma továbbképzési téma szerint Az országos mérési-értékelési rendszer eredményeinek helyi feldolgozása, hasznosítása
48
Digitális taneszközök alkalmazásának lehetőségei óvodás és kisiskolás korban
31 26
A tanulás tanítása általános iskolában Számítógép alkalmazási lehetőségei a tanítás-tanulási folyamatban II.
19
A hozzáadott érték - mit és miért mérünk? (Tudás-, készség-, képesség- és kompetenciamérések)
18
A pedagógusok és szakszolgálatok feladatai, együttműködési lehetőségei a tanulási és…
17
"Mindennapi pénzügyeink" - a gazdasági, pénzügyi ismeretek tanítási lehetőségei a középfokú…
17
Konfliktusok konstruktív kezelése a pedagógiai gyakorlatban
16
A Diagnosztikus Fejlődésvizsgáló Rendszer (DIFER) használata és az erre alapozott fejlesztés 4-8 éves…
13 0
10
20
30
40
50
23
A 2017-2018. TANÉVRE TERVEZETT TOVÁBBKÉPZÉSEINK A továbbképzés címe
Óraszáma
A továbbképzés helyszíne
Intézmény címe
Időpontja
Szervezés indoka
A szenzoros feldolgozás zavaraiból eredő viselkedésproblémák enyhítése autizmussal élő gyermekeknél
30
Szervezés alatt
Igényfelmérés alapján
Módszertár a köznevelés tartalmaihoz - Szaktárgyimódszertani továbbképzés pedagógusoknak (folyamatba ágyazott pedagógus-továbbképzés
30
Szervezés alatt
Igényfelmérés alapján
A gyermeki agresszió erőszakmentes kezelése a pedagógus mindennapi gyakorlatában
30
Szervezés alatt
Igényfelmérés alapján
Viselkedéskorrekciós lehetőségek az iskolában
30
Szervezés alatt
Igényfelmérés alapján
A tehetségekért-felkészítés a felismeréstől a komplex fejlesztési lehetőségekig
Drámajáték-vezetés
30
Nógrád Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Pásztói Tagintézménye
30
Salgótarjáni Összevont Óvoda Nyitnikék Tagóvoda
3060 Pásztó, Fő utca 138.
Szervezés alatt
Igényfelmérés alapján
Salgótarján
2017. augusztus 2930-31.
Igényfelmérés 24 alapján
A 2017-2018. TANÉVRE TERVEZETT TOVÁBBKÉPZÉSEINK A továbbképzés címe Az egyéni bánásmód és a hátránycsökkentés speciális módszertana az óvodában, a fejlesztés beépítése a pedagógiai programba A játék, szabad játék szerepe az óvodai hátránycsökkentésben, a fejlesztés beépítése a pedagógiai programba Egészséges életmódra nevelés hátrányos helyzetű gyermekeket nevelő óvodákban, a fejlesztés beépítése a pedagógiai programba A mozgás kiemelt szerepe a gyermekek fejlődésében, az óvodai hátránycsökkentésben, a fejlesztés beépítése a pedagógiai programba
Óraszáma
30
30 30 30
A továbbképzés helyszíne
Intézmény címe
Időpontja
Balassagyarmati Központi Óvoda Ipoly2017.11.29-30. Ipolyszög, Ipolyszögi u. 2. parti Csipcsirip december 01. Tagóvoda Bátonyterenyei Városi Bátonyterenye, Liget út 2017.11.08-09Óvoda 13. 10. Balassagyarmati Balassagyarmat, Deák 2018.01.24-25Központi Óvoda Ferenc u. 19. 26. Aranyalma Óvoda és 2654 Romhány, Kölcsey 2018.02.14-15Bölcsőde Többcélú utca 3. 16. Intézmény
Szervezés indoka
EFOP 3.1.1.
EFOP 3.1.1. EFOP 3.1.1. EFOP 3.1.1.
30
Aranyalma Óvoda és Bölcsőde Többcélú Intézmény
2017. november 2223-24.
EFOP 3.1.1.
30
Balassagyarmati Balassagyarmat, Kóvári ú. 2017.11.08-09Központi Óvoda 1. 10. Cseperedő Tagóvoda
EFOP 3.1.1.
2654 Romhány, Kölcsey utca 3.
25
A 2017-2018. TANÉVRE TERVEZETT TOVÁBBKÉPZÉSEINK A továbbképzés címe A tehetségazonosítás, tehetséggondozás lehetőségei hátrányos helyzetű gyermekeket nevelő óvodában, a fejlesztés beépítése a pedagógiai programba Művészeti nevelés hátrányos helyzetű gyermekeket nevelő óvodákban, a fejlesztés beépítése a pedagógiai programba
Óvodai esélyteremtő intézményfejlesztési program és eszközrendszer Óvodai esélyteremtő intézményfejlesztési program és eszközrendszer Óvodai esélyteremtő intézményfejlesztési program és eszközrendszer
Óraszáma
30
30
30
A továbbképzés helyszíne
Intézmény címe
Időpontja
Salgótarjáni Összevont Óvoda Salgótarján, Meredek 2018.01.31Pitypang utca 5. február 1-2. Tagóvoda Bátonyterenyei Városi Óvoda
Bátonyterenye, Liget 2018.01.17út 13. 18-19.
Szervezés indoka
EFOP 3.1.1.
EFOP 3.1.1.
Balassagyarmati Balassagyarmat, Deák 2018.02.28EFOP 3.1.1. Központi Óvoda Ferenc u. 19. március 1-2.
30
Salgótarján környéke
2017. szeptember 14-15-16.
EFOP 3.1.3
30
Balassagyarmat környéke
2017. szeptember 21-22-23.
EFOP 3.1.3
30
Salgótarján környéke
2017. október 1213-14.
EFOP 3.1.3 26
PEDAGÓGIAI MÉRÉS - ÉRTÉKELÉS
27
A 2016/2017. TANÉVBEN ELVÉGZETT FELADATOK Az Őszi Nógrádi Pedagógiai Napok keretében • „Mi a titok?” címmel sajtónyilvános előadást és pódium-beszélgetést szerveztünk az OKM mérésben kiemelkedő teljesítményt nyújtó iskolákról - Pongrácz László KPF főosztályvezető és 6 intézményvezető közreműködésével • Közreműködtünk a középiskolai felvételivel kapcsolatos KIFIR, KÖZFELVIR feladatok ellátásában (feladatlapok fogadása, tárolása, ügyelet biztosítása) • Az „5órás OKM" képzést két helyszínen szerveztük meg, Salgótarjánban és Balassagyarmaton, összesen 42 fő részvételével.
28
A 2016/2017. TANÉVBEN ELVÉGZETT FELADATOK •A Tavaszi Nógrádi Pedagógiai Napok nyitókonferenciáján „Tények és tévhitek az OKM adatairól" címmel Ostorics László, az OH KMÉO osztályvezetője tartott előadást • A hozzáadott érték – mit és miért mérünk? című 30 órás akkreditált továbbképzést tartottunk az intézményi igények kielégítésére Héhalomban, 18 fő részvételével
29
A 2016/2017. TANÉVBEN ELVÉGZETT FELADATOK OH TEHETSÉG PÁLYÁZATOK • A Nemzeti Tehetség Program keretében elnyert MaTalent2 tehetségpályázat megvalósítása során két szakaszban került sor a 4. évfolyamos tanulók mérésére: •a matematika tehetségazonosító feladatok bemérésében 5 Nógrád megyei iskola vett részt (2017. január) • a matematikai tehetségazonosításban – a TehetségKapu portálon online feladatok megoldásával – 15 Nógrád megyei iskola tanulói vettek részt (2017. március) • A tanulóknak tetszett az online mérés, elért eredményükről visszajelzést kaptak.
30
KÖZREMŰKÖDÉS A TANULÓI MÉRÉSEKBEN A 2016/2017. TANÉV SORÁN
PISA 2018 próbamérés • 2017.03.23 - 04.06. • 15 évesek • 1 középiskola, • 37 fő • 3 mérés
OKM Kiegészítő • 2017.05.02 - 05.19. • 8 intézmény, • 8 osztály • 6.; 8.; és 10. évfolyamos diákok körében
OKM CORE 2 • 2017.05.02 - 05.19. • 4 intézmény, • 4 osztály • 6.; 8. évfolyamos diákok körében
A 2017/2018. TANÉVBEN TERVEZETT FELADATOK
Az országos és nemzetközi mérésekkel kapcsolatos feladatok szakszerű ellátása, együttműködésben a Köznevelési Programok Főosztályával (KPF) • az országos mérésekkel kapcsolatos adatszolgáltatás támogatása (DIFER, OKM) • közreműködés a középiskolai felvételivel kapcsolatos KIFIR, KÖZFELVIR feladatok ellátásában (feladatlapok fogadása, tárolása, ügyelet biztosítása) • közreműködés az OKTV-vel kapcsolatos feladatok ellátásában
32
A 2017/2018. TANÉVBEN TERVEZETT FELADATOK
• Az „5órás OKM" képzés két helyszínen történő meghirdetése, megszervezése • Közreműködés az OKM kiegészítő mérés szervezésében, lebonyolításában • Közreműködés a PISA2018 mérés szervezésében, lebonyolításában • A Pedagógiai Napok alkalmával pedagógiai értékelés témájú előadás szervezése meghívott előadóval • Az év II. felére tervezett intézményi igények kielégítése
33
TANÜGYIGAZGATÁS
34
ELVÉGZETT FELADATOK A 2016/2017. TANÉVBEN Jogszabályfigyelés, ennek alapján • Hírlevél elkészítése és kiküldése az intézményeknek (e témában 1 hírlevél) • Tájékoztató pedagógiai program jogszabály szerinti tartalmáról (előkészületben) • Egyedi esetekben igény szerinti segítség nyújtása
35
A 2017/2018. TANÉVRE TERVEZETT FELADATOK • Konfliktushelyzetekhez kapcsolódó információk gyűjtése, rendelkezésre bocsátása, e körben tájékoztatás adása (Tavaszi/Őszi Pedagógiai Napok) • A hátrányos helyzetű gyermekek, tanulók ellátásához kapcsolódó, az intézményvezetés munkáját segítő információk gyűjtése, rendelkezésre bocsátása, e körben tájékoztatás adása, valamint az esélyegyenlőségi feladatok végrehajtásának segítése (Tavaszi/Őszi Pedagógiai Napok) • A kiemelt figyelmet igénylő gyermek, tanuló részére nyújtott nevelést és tanítási-tanulási folyamatot segítő információk gyűjtése, rendelkezésre bocsátása, e körből tájékoztatás adása. (Tavaszi/Őszi Pedagógiai Napok) • Konzultáció, egyeztetés a Klebelsberg Központ Nógrád megyében működő tankerületeinek munkatársaival, a Salgótarjáni Szakképzési Centrum vezetőjével, a települési Önkormányzatok vezetőivel az általuk fenntartott köznevelési intézmények szakmai támogatásáról, valamint a Nógrád Megyei Kormányhivatal szakfőosztályának vezetőjével és szakembereivel a köznevelési intézmények hatósági ellenőrzése során szerzett tapasztalatokról az intézmények tanügyigazgatási területen mutatkozó hiányosságainak megismerése érdekében. 36
TANULÓTÁJÉKOZTATÁSI FELADATOK A 2016/2017. TANÉVBEN • 2016. november 10-én megrendezésre került a Megyei Diákparlament 49 intézmény küldöttjével (ülés jegyzőkönyve a POK honlapján olvasható)
• 6 küldött megválasztása az Országos Diákparlamentre (Székesfehérvár, 2017. február 3-5.) • Hírlevél kiküldése az intézményeknek az Országos Diákparlament eseményeiről és az Országos Diáktanács megalakulásáról Simon Gréta megyei küldött beszámolója alapján
37
TANULÓTÁJÉKOZTATÁSI FELADATOK A 2017/2018. TANÉVBEN • Fórumok, továbbképzések szervezése diákönkormányzatok munkáját segítő pedagógusok részére (szaktanácsadó hiánya) • A köznevelés rendszerét érintő kérdésekben információk közvetítése azok értelmezésének segítése a tanulók és az iskolai diákönkormányzatok részére (szaktanácsadó hiánya) • Diákjogokkal és a tanulókat érintő köznevelési jogszabályokkal kapcsolatos tartalmak megjelenítése a honlapon, külön címszó alatt. • Diák Hírlevél megjelentetésének szakmai támogatása (tájékoztatás az Országos Diáktanács munkájáról)
38
PEDAGÓGIAI TÁJÉKOZTATÁS
39
A 2016/2017. TANÉVBEN MEGVALÓSULT FELADATOK Folyamatos kapcsolattartás a megye köznevelési intézményeivel, fenntartóival, partnerszervezetekkel tájékoztató levelek, felhívások A kapcsolattartáshoz szükséges feltételek biztosítása, adatbázisaink folyamatos frissítése Az Oktatási Hivatal portál részeként működik a honlapunk: http://www.oktatas.hu/kozneveles/pok/salgotarjan szakmai információk, felhívások közzététele rendezvényekre történő online regisztráció tanulmányi versenyekkel kapcsolatos naprakész tájékoztatók, eredménylisták megjelenítése
40
TÁJÉKOZTATÓ RENDEZVÉNYEK, KONFERENCIÁK, SZAKMAI NAPOK A 2016/2017. TANÉVBEN Nógrád megyei Szakmai Tanévnyitó Konferencia Balassagyarmat, 2016.09.06.
Nógrád Megye Napja Balassagyarmat, 2016.09.17.
Őszi Pedagógiai Napok 2016. szeptember-október
Nógrádi Tavaszi Pedagógiai Napok 2017. április-május
41
IKT támogatások Szaktanácsadók közreműködésével Windows és Office alkalmazások, praktikák (nevelőtestület részére 5 alkalommal ) Digitális Témahét népszerűsítése, résztvevő iskolák körének bővítése (21 intézmény 81 program) Mobil Digitális Iskola (MOBIDIK) bemutatók, foglalkozások (Balassagyarmat, 2017. május)
42
Akkreditált IKT továbbképzések Akkreditált IKT továbbképzések Igényfelmérések alapján 2017. tavasz Balassagyarmat Salgótarján Ságújfalu
1 csoport 18 fő 2 csoport 38 fő 1 csoport 19 fő
TIOP-1.1.1-12 projekt keretében 2016. ősz Balassagyarmat, Érsekvadkert, Pásztó, Salgótarján helyszíneken 6 csoport 106 fő
43
OH-SALGÓTARJÁNI POK HÍRLEVÉL MEGJELENÉSE 1. Lemorzsolódással veszélyeztetett tanulókkal kapcsolatos intézményi feladatok 2. Jogszabályfigyelő 3. Nemzeti Köznevelési Portál népszerűsítése 4. Online jelentkezés pedagógus továbbképzésre 5. Összefoglaló a 2016/2017. évi diákparlament munkájáról
44
FELADATOK A 2017/2018. TANÉVBEN A PEDAGAGÓGIAI TÁJÉKOZTATÁS TERÉN • Az igényfelmérésben megfogalmazott intézményi kérések kielégítése (kapacitásaink függvényében) 2017. ősz – nevelőtestületi tájékoztatók: Windows és Office alkalmazások, praktikák folytatása Interaktív tábla és elektronikus napló használata Nemzeti Köznevelési Portál szolgáltatásai • Konferenciák, szakmai napok szervezése • Rendszeres tájékoztatás a köznevelést érintő változásokról, pályázati lehetőségekről, egyéb aktualitásokról (honlap, hírlevél, kör e-mail) 45
FELADATOK A 2017/2018. TANÉVBEN AZ IKT TÁMOGATÁSOK TERÉN • IKT támogatások Pedagógus továbbképzések, szakmai napok, műhelymunkák, tantestületi tájékoztatók keretében Figyelemfelhívás a Digitális Témahét programjaiban való részvételre
• Szakmódszertani tájékoztatók, segédletek közreadása • Aktuális projektekhez kapcsolódó IKT feladatok megvalósulásának támogatása
46
TANULMÁNYI ÉS TEHETSÉGGONDOZÓ VERSENYEK
47
VERSENYSZERVEZÉS A 2016/2017. TANÉVBEN NÓGRÁD MEGYÉBEN • 24 verseny szervezésében vett részt a Salgótarjáni POK (17 országos szintig felmenő és 7 megyei szintig felmenő) • Második alkalommal vett részt a Salgótarjáni POK az OKTV szervezésében Nógrád megyében • 2016. áprilistól a www.oktatas.hu oldalon váltak hozzáférhetővé a versenyszervezéssel kapcsolatos információk • Ismét lehetőség volt a megyei fordulókon résztvevők részére emléklap, csokoládé, üdítő biztosítására • A díjátadó ünnepség két helyszínen került megrendezésre (Balassagyarmat, Salgótarján) a díjazottak oklevelet, könyvutalványt kaptak (összesen 177 tanuló), a felkészítő tanárok (összesen 100 pedagógus) oklevelet, virágot. Vendéglátásra is volt lehetőség. A díjátadó ünnepségek költsége: 629.250 Ft volt. Nagy örömünkre számos különdíj átadására is sor került. (Salgótarján és Balassagyarmat városok polgármesterei felajánlása)
• Versenyszervezés összköltsége: 1.224.575 Ft volt. • Köszönet azoknak a kollégáknak akik időt, fáradtságot nem kímélve segítették a munkánkat, valamint az intézményvezetőknek akik a helyszínek biztosításával járultak hozzá a fordulók sikeres megrendezéséhez (szombati napokon is)!
48
VERSENYSZERVEZÉS A 2017/2018. TANÉVBEN NÓGRÁD MEGYÉBEN Az Oktatási Hivatal által támogatott versenyek: i. EMMI által meghirdetett és finanszírozott tanulmányi versenyek • OKTV II. EMMI által anyagilag támogatott tanulmányi versenyek (Tanév rendjében szerepel) (3 verseny) • Kazinczyról elnevezett „Szép magyar beszéd” verseny az 5-8. évfolyamos tanulók számára • Kazinczyról elnevezett „Szép magyar beszéd” verseny a középfokú intézmények tanulói számára • „Édes anyanyelvünk” országos nyelvhasználati verseny a középfokú iskolák tanulói számára 49
VERSENYSZERVEZÉS A 2017/2018. TANÉVBEN NÓGRÁD MEGYÉBEN III. Egyéb versenyek (14 verseny) • Savaria országos történelem tanulmányi verseny • Simonyi Zsigmond Kárpát-medencei helyesírási verseny • Irinyi János országos középiskolai kémiaverseny • Kitaibel Pál középiskolai biológiai és környezetvédelmi tanulmányi verseny • Mikola Sándor országos középiskolai tehetségkutató fizikaverseny • Országos angol nyelvi verseny • Országos német nyelvi verseny • Országos történelem verseny • Bod Péter országos könyvtárhasználati verseny • Herman Ottó országos biológia verseny • Hevesy György országos kémia verseny • Kaán Károly országos természet- és környezetismereti verseny • Teleki Pál országos földrajz-földtan verseny • „Tiszán innen, Dunán túl’ országos népdaléneklési minősítő verseny 50
VERSENYSZERVEZÉS A 2017/2018. TANÉVBEN NÓGRÁD MEGYÉBEN Az Oktatási Hivatal külön engedélyéhez megyében megszervezendő versenyek
kötött,
Nógrád
IV. Megyei versenyek (7 verseny) • • • • • • •
Nógrád megyei Hatvani István matematikaverseny Nógrád megyei Móra Ferenc magyar irodalmi verseny Nógrád megyei Móra Ferenc nyelvtan és helyesírási verseny Nógrád megyei Peák István matematikaverseny Nógrád megyei komplex művészeti verseny Nógrád megyei általános iskolai rajzverseny Nógrád megyei középiskolai rajzverseny
51
Varga Csilla pedagógiai referens
[email protected] [email protected] https://www.oktatas.hu/kozneveles/pok/salgotarjan /salgotarjan_versenyek
52
PEDAGÓGUS MINŐSÍTÉS PEDAGÓGIAI – SZAKMAI ELLENŐRZÉS
53
PEDAGÓGUS MINŐSÍTÉS, PEDAGÓGIAI-SZAKMAI ELLENŐRZÉS • A pedagógus életpályához tartozó minősítési rendszer és a pedagógiai szakmai ellenőrzés kiemelt feladat. • Az OH iránymutatásával a POK St. közreműködik a pedagógusminősítéssel és a tanfelügyelettel kapcsolatos feladatok szervezésében, lebonyolításában. • Nagy hangsúlyt fektetünk arra, hogy a Nógrád megyei intézményeknek, vezető kollégáknak, pedagógusoknak szakértő és szaktanácsadó kollégák bevonásával szakmai segítséget nyújtsuk. 54
PÉMminősítés Minősítési eljárásokban érintett pedagógusok száma
A minősítési tervbe…
2017. évi minősítési terv
2018. évi minősítési terv
452 fő
174 fő
- Pedagógus I. (kötelező): 66 fő • - Pedagógus II. (kötelező): 138 fő • - Pedagógus II. (általános):216 fő • - Mesterpedagógus: 28 fő • - bekerült: - nem került be: - törölt:
bekerült: Pedagógus I. (kötelező): Pedagógus II. (kötelező): Pedagógus II. (általános): Mesterpedagógus:
149 fő 34 fő 108 fő 9 fő 1 fő
177 fő 45 fő 214 fő
(más eljárásban magasabb fokozatba lépett: 169 fő)
- pótlólag került be: - felfüggesztve: - rendkívüli eljárásban
17 fő 5 fő 4 fő
55
Pedagógiai-szakmai ellenőrzés Nógrád megye 2017. évi terv
Pedagógus tanfelügyeleti eljárás (intézményvezetői ellenőrzés)
Intézményi tanfelügyeleti eljárás
alapfokú művészeti iskola
2
1/1
általános iskola
27
19 / 13
gimnázium
-
2/2
kollégium
1
1/1
óvoda
42
42 / 35
pedagógiai szakszolgálati intézmény
1
-
gyermekjóléti alapellátás
1
-
szakközépiskola
1
-
84 / 66
68 / ~ 52
TERVEZETT / MEGVALÓSULT ELLENŐRZÉSEK
56
Pedagógus tanfelügyeleti eljárás (intézményvezetői ellenőrzés)
Intézményi tanfelügyeleti eljárás
-
1
általános iskola
24
42
gimnázium
4
5
Gyógypedagógiai nevelést-oktatást
-
1
kollégium
2
3
óvoda
46
54
Szakgimnázium
9
1
szakközépiskola
3
3
Pedagógiai szakszolgálati intézmény
5
-
93
110
Pedagógiai-szakmai ellenőrzés Nógrád megye – 2018. évi terv alapfokú művészeti iskola
Az ellenőrzésben érintett pedagógusok/intézmények
57
A pedagógus minősítési rendszerhez valamint a pedagógiai-szakmai ellenőrzéshez kapcsolódó feladatok a 2017/2018. tanévben A minősítési eljárás ill. a tanfelügyeleti ellenőrzés előtt álló intézményeknek, pedagógusoknak: - 10 órás továbbképzés a minősítési eljárásban, szakmai ellenőrzésben részt vevő pedagógusoknak, intézményvezetőknek (több helyszínen igény alapján); - PÉM - szaktanácsadók közreműködésével helyszíni csoportos konzultáció és/vagy tantárgygondozói szaktanácsadói látogatás; - PÉM - intézményvezetői tájékoztató a tanfelügyelettel összefüggő intézményi önértékeléssel kapcsolatos feladatok lebonyolításához; - igényfelmérés alapján szakmai konzultáció/ helyszíni tanácsadás intézményfejlesztési szaktanácsadók közreműködésével. 58
Az új tanévre nagyon sok vidám, érdeklődő, nyitott szívű és szájú kis- és nagygyermeket kívánok a megye minden pedagógusának! Az OH Salgótarjáni POK munkatársai nevében Selmeczi Zoltán
59
