GfK Hungária_____________________________________________________ MKIK - ROP
ROP 3.4.1. KÉPZÉSI KERESLET – KÍNÁLAT FELMÉRÉS KÉPZŐ INTÉZMÉNYI ADATOK ELEMZÉSE
1
GfK Hungária
MKIK - ROP
A KUTATÁS ÖSSZEFOGLALÓ ADATAI
A KUTATÁS TÉMÁJA:
REGIONÁLIS FEJLESZTÉS OPERATÍV PROGRAM: KÉPZÉSI KERESLET KÍNÁLAT VIZSGÁLATA
A MEGKÉRDEZÉS HELYE:
ORSZÁGOS
A MEGKÉRDEZÉS IDEJE:
2005. NOVEMBER
A MEGKÉRDEZÉS MÓDJA:
SZEMÉLYES INTERJÚ
A MEGKÉRDEZETTEK SZÁMA:
4131 CÉG + 1914 KÉPZŐ
KUTATÁSVEZETŐ:
BACHER JÁNOS
TÉMAFELELŐS:
NAGY ISTVÁN ÉS LÁSZLÓ BRIGITTA 2
GfK Hungária
MKIK - ROP
Tartalomjegyzék Bevezetés ..................................................................................................... 4 Képzési kínálat .............................................................................................. 6 Képzési kapacitás ..................................................................................... 10 Szükséges bemeneti végzettség ................................................................ 13 Képzések időtartama ................................................................................ 15 Képzést záró vizsga .................................................................................. 16 Képzések költsége.................................................................................... 18 Képzések akkreditációja............................................................................ 19 Képzési kínálatot befolyásoló tényezők .......................................................... 21 Képzési kínálatot befolyásoló információk ................................................... 21 A hallgatók létszámát befolyásoló tényezők ................................................ 25 Képzők vonzáskörzete .............................................................................. 27 Hallgatók a képzés befejezése után ........................................................... 29 Konkurencia............................................................................................. 31 Tervezett képzések...................................................................................... 33 Tervezett képzések feltételrendszere ......................................................... 33
3
GfK Hungária
MKIK - ROP
Bevezetés
A pályázati kiírás szerint a ROP 3.4-es intézkedés fő célkitűzése megfelelő szakmai
ismeretekkel
rendelkező
munkaerő
biztosítása
a
régiók
által
meghatározott, szakemberhiánnyal küzdő kulcsfontosságú ágazatokban. Ennek érdekében a MKIK, mint a program megvalósításáért felelős szervezet a fenti számon a következő három részfeladatra írt ki pályázatot: A képzési kínálat felmérése két alkalommal mintegy 2000 intézményben A munkaerőkereslet felmérése mintegy 4000 gazdálkodó szervezet körében Módszertani tanulmány készítése a regionális munkaerő-piaci prognózisok egységesítése céljából. A program célja: Régióspecifikus képzési igények kielégítése a fenntartható gazdasági fejlődés biztosítása érdekében, rugalmas reagálás lehetőségeinek kialakítása a regionális munkaerő-piaci keresletre, a regionális munkaerő-piaci kereslet és a képzési kínálat
folyamatok
elemzése,
a
foglalkoztatásban,
szakképzésben
és
a
vállalkozásfejlesztésben érintett szereplők közötti kapcsolatok erősítése, hiányzó képzési programok kialakítása. E célok megvalósításának feltételei: Naprakész információk szolgáltatása a képzési kínálatról és a keresletről; az ezek közötti strukturális és mennyiségi különbségek kimutatása, a különbségek okainak feltárása;
4
GfK Hungária
MKIK - ROP
Célcsoportok: Képző intézmények (valamennyi, a szakképzésben és felnőttképzésben résztvevő intézmény, tekintet nélkül a fenntartó személyére, valamint a gazdálkodási formára). Valamennyi vállalkozás, különös tekintettel a KKV-kre és a mikrovállalkozásokra.
5
GfK Hungária
MKIK - ROP
Képzési kínálat A kutatás során megvizsgált 1915 képző intézmény huszada (95 intézmény) jelenleg nem indít képzéseket. Az intézmények majd fele (46%; 875 intézmény) rendelkezik FAT akkreditációval. A képzéseket jelenleg is indító intézmények összesen 645-féle képzést kínálnak, a legnépszerűbb nyelvi, számítástechnikai, - személygépkocsi, motor, és teherautó - vezetői tanfolyamoktól az olyan „ritka” képzettségekig, mint a fajáték készítő, a kádár, vagy a sportkommunikátor. Ha megszámláljuk, hogy az egyes képzőintézmények hány különbözőféle képzést indítanak, akkor pontosan 9800 darab tanfolyamot kapunk. Azaz, a képzést indító képzőintézmények (1820) átlagosan több mint öt különböző típusú képzést kínálnak. A legkevesebb képzést indító intézmények mindössze egyetlen képzést kínálnak, míg a legszélesebb választékkal rendelkező képzők 68 különböző tanfolyamot indítanak. A képző intézmények majd negyede (24%) tartozik – azok közül, akik indítanak képzéseket (1820 intézmény) – a csak egy képzéssel foglalkozók közé, míg a másik pólust – 68 tanfolyamot indítók – összesen 4 intézmény képzi. Megyénként végigtekintve a kínált képzéseket az alábbi táblázatban látható eredményeket kapjuk. Ezek alapján jól látható, hogy míg a leggazdagabb képzési kínálatot a hajdú-bihari intézmények nyújtják (1018 db), addig KomáromEsztergomban igen szegényes a kínálat, hiszen mindössze 105 db tanfolyamról tettek említést a képző intézmények. Nem szabad ugyanakkor figyelmen kívül hagyni, hogy az egyes megyékben eltérő számú képző intézményt vontunk be a vizsgálatba. Ha ezt is figyelembe vesszük, és az adott megyében egy intézményre jutó képzések átlagos számát nézzük, akkor már egész más kép alakul ki. Budapesten és Nógrádban egy-egy képző 6
GfK Hungária
MKIK - ROP
átlagosan tízféle különböző képzést indít, míg Komárom-Esztergomban alig több mint egyet.
Az Ön cége / intézménye milyen képzéseket kínál? Megyénként
5,12%
Intézmények száma 205
Egy intézményre jutó képzés (átlag) 2,4
357
3,64%
104
3,4
Békés
389
3,97%
96
4,1
Borsod-Abaúj-Zemplén
474
4,84%
65
7,3
Csongrád
554
5,65%
150
3,7
Fejér
682
6,96%
93
7,3
Győr-Moson-Sopron
426
4,35%
86
5,0
Hajdú-Bihar
1018
10,39%
117
8,7
Heves
572
5,84%
154
3,7
Komárom-Esztergom
105
1,07%
91
1,2
Nógrád
274
2,80%
27
10,1
Pest
249
2,54%
60
4,2
Somogy
473
4,83%
102
4,6
Szabolcs-SzatmárBereg Jász-Nagykun-Szolnok
704
7,18%
72
9,8
568
5,80%
108
5,3
Tolna
345
3,52%
79
4,4
Vas
345
3,52%
70
4,9
Veszprém
529
5,40%
71
7,5
Zala
453
4,62%
87
5,2
Budapest
781
7,97%
78
10,0
TOTAL
9800
100,00%
1915
5,1
Említés
%
Baranya
502
Bács-Kiskun
Tovább elemezve a képzési kínálatot érdemes néhány szót ejteni az alábbi táblázatban található eredményekről is. Itt a képzések említési gyakoriságát tüntettük fel, azt, hogy hány intézmény említ egy-egy képzést. Az Ön cége / intézménye milyen képzéseket kínál? (A legtöbb említést kapott 35
7
GfK Hungária
MKIK - ROP képzés.) Említés 867
% 8,85%
A képzőintézmények %-ban 47,64%
Személygépkocsi vezető, motorkerékpár vezető
506
5,16%
27,80%
Számítógép kezelő (használó)
381
3,89%
20,93%
Tehergépkocsi vezető, nemz. árufuvarozó
243
2,48%
13,35%
Számítástechnikai szoftver üzemeltető
221
2,26%
12,14%
ECDL kezdő+haladó
175
1,79%
9,62%
Könnyűgépkezelő
155
1,58%
8,52%
Személyiségfejlesztés, pszichológia, csapatépítés
147
1,50%
8,08%
Kereskedő boltvezető II,
122
1,24%
6,70%
Nehézgépkezelő
120
1,22%
6,59%
ABC eladó
103
1,05%
5,66%
Informatikus (a tevékenység megjelölésével)
102
1,04%
5,60%
Pénzügyi számviteli ügyintéző
98
1,00%
5,38%
Vendéglátó üzletvezető II,
85
0,87%
4,67%
Eljárás szerinti hegesztő (az eljárás megjelölésével) Marketing és reklámügyintéző
76
0,78%
4,18%
75
0,77%
4,12%
Szakács
72
0,73%
3,96%
Mérlegképes könyvelő
71
0,72%
3,90%
Kommunikáció, viselkedés, protokoll ismeretek
69
0,70%
3,79%
Kőműves
66
0,67%
3,63%
Szociális gondozó és ápoló
65
0,66%
3,57%
Masszőr (gyógy)
63
0,64%
3,46%
Minőségbiztosítási felülvizsgáló és tanúsító/auditor Személy és vagyonőr
62
0,63%
3,41%
61
0,62%
3,35%
Autóbuszvezető
59
0,60%
3,24%
Logisztikai ügyintéző
57
0,58%
3,13%
Számítástechnikai programozó
56
0,57%
3,08%
Pincér
55
0,56%
3,02%
Irodavezető
55
0,56%
3,02%
Társadalombiztosítási ügyintéző
51
0,52%
2,80%
Virágkötő
50
0,51%
2,75%
Üzletviteli szakmenedzser
50
0,51%
2,75%
Gépíró és szövegszerkesztő
49
0,50%
2,69%
Asztalos
46
0,47%
2,53%
Falusi vendéglátó
44
0,45%
2,42%
Idegen nyelvi képzés
8
GfK Hungária
MKIK - ROP
A legtöbb említést az idegen nyelvi képzések kapták, összesen 867 intézménynél említették, az összes (N=1820) képzést tartó intézmény majd felénél (48%). A képző intézmények által második legnagyobb arányban oktatott képzettség a személygépkocsi- és motorvezető, a képzők majd harmada (28%) foglalkozik ezzel. Harmadik legnépszerűbb a képző intézmények között a számítógép kezelői tanfolyam, ötödük (21%) tart ilyen képzést.
9
GfK Hungária
MKIK - ROP
Képzési kapacitás
A vizsgált 1915 képző intézmény - közül természetesen az aktívak, akik jelenleg is nyújtanak egy, vagy több képzést - igen komoly kapacitásokkal rendelkeznek, hiszen több mint félmillió (542.858) személy számára tudnak egyszerre valamilyen tanfolyamon helyet biztosítani. A legtöbb képzési hely Budapesten, míg a legkevesebb Komárom-Esztergom megyében található, ahogy az alábbi táblázatból kiolvasható.
Átlagosan hány főt képeznek az egyes tanfolyamokon évente? (Megyénként) Összesen Átlagosan Baranya 27168 132,5 Bács-Kiskun
11539
111,0
Békés
15478
161,2
Borsod-Abaúj-Zemplén
32825
505,0
Csongrád
38458
256,4
Fejér
26129
281,0
Győr-Moson-Sopron
34372
399,7
Hajdú-Bihar
33958
290,2
Heves
32097
208,4
Komárom-Esztergom
5301
58,3
Nógrád
8110
300,4
Pest
40903
681,7
Somogy
23670
232,1
Szabolcs-Szatmár-Bereg
25487
354,0
Jász-Nagykun-Szolnok
27006
250,1
Tolna
11090
140,4
Vas
18043
257,8
Veszprém
38365
540,4
Zala
18445
212,0
Budapest
74414
954,0
TOTAL
542858
283,4
10
GfK Hungária
MKIK - ROP
Átlagosan hány főt képeznek az egyes tanfolyamokon évente? Idegen nyelvi képzés Személygépkocsi vezető, motorkerékpár vezető Tehergépkocsi vezető, nemz. árufuvarozó Számítógép kezelő ( használó) Személyiségfejlesztés, pszichológia, csapatépítés Nehézgépkezelő Mérlegképes könyvelő Könnyűgépkezelő ECDL kezdő +haladó Projektmenedzser asszisztens Kereskedő boltvezető II, Számítástechnikai szoftver üzemeltető Kommunikáció, viselkedés, protokoll ism. Pénzügyi számviteli ügyintéző Közbeszerzési referens Informatikus (a tevékenység megjelölésével) ABC eladó Személy és vagyonőr Vendéglátó eladó Vendéglátó üzletvezető II, Ápoló Humán controlling ügyintéző Munkavédelmi technikus Autóbuszvezető Tűzvédelmi előadó Ezüstkalászos gazda Élelmiszer ipari menedzser (a szakirány megjelölésével) Szociális gondozó és ápoló Eljárás szerinti hegesztő (az eljárás megjelölésével) Üzletviteli szakmenedzser Masszőr (gyógy) Munkaerőpiac felkészítő, tanácsadó Mezőgazdasági gépkezelő (a gép megjelölésével) Aranykalászos gazda Kéz és lábápoló, műkörömépítő
11
Említés 95133 64533 26820 21693 14051 12941 12411 12336 10282 8771 8575 8489 8317 7806 5376 4490 4016 3984 3956 3667 3664 3547 3499 3224 3220 2804 2761 2379 2359 2264 2222 2147 2115 2074 2062
% 17,5% 11,9% 4,9% 4,0% 2,6% 2,4% 2,3% 2,3% 1,9% 1,6% 1,6% 1,6% 1,5% 1,4% 1,0% 0,8% 0,7% 0,7% 0,7% 0,7% 0,7% 0,7% 0,6% 0,6% 0,6% 0,5% 0,5% 0,4% 0,4% 0,4% 0,4% 0,4% 0,4% 0,4% 0,4%
GfK Hungária
MKIK - ROP
Ha a fenti táblázat alapján – a TOP 35 – képzést végigtekintjük, látható, hogy a legnagyobb kapacitással a nyelvtanfolyamok területén rendelkeznek a képzők, hiszen majdnem százezer helyet tudnak nyelvi képzésben résztvevők számára biztosítani. Második helyen a jogosítvány megszerzésére irányuló képzés végzett, több mint félszázezer ilyen helyet kínálnak a képzők. Míg a harmadik legnagyobb kapacitással képzett „tárgy” a „profi” jogosítványt megcélzó tehergépkocsi vezető tanfolyam lett, majd harmincezer képzési hellyel.
12
GfK Hungária
MKIK - ROP
Szükséges bemeneti végzettség
Az említett képzésekhez jellemzően nem várnak el túl magas bemeneti képzettséget a tanfolyamot szervezők, hiszen négytizedük megelégszik az alapfokú végzettséggel. Ez természetesen „várható” volt a fenti eredmények ismeretében, hiszen pont a legnagyobb létszámban indított képzések – nyelvi, illetve a jogosítvány megszerzésére irányulók – nem igényelnek komoly előképzettséget. Ugyanakkor a képzések majd harmadánál elvárás a középfokú végzettség, valamivel kevesebb, mint huszadánál pedig a felsőfokú. A tanfolyamok mintegy tizede esetében szakmai előképzettséget is elvárnak a képző intézmények, mint az az alábbi ábrán látható.
Milyen előképzettség, iskolai végzettség szükséges az egyes képzésekben való részvételhez? (Képzések száma N=9800)
A lapfokú iskolai végzettség
41%
Középiskolai végzettség (ér ettségi) Felsőfokú iskolai végzettség
Szakmai előképzettség
Egyéb
Nem tudja / nincs válasz
0%
29%
4%
9%
9%
9%
20%
13
40%
GfK Hungária
MKIK - ROP
Megyénként végigtekintve az igényelt bemeneti képzettségeket jól látható, hogy Budapesten a legmagasabb a kifejezetten felsőfokú végzettségűek számára indított képzés, míg ezzel szemben Komárom-Esztergomban a tanfolyamok több, mint hattizedéhez elég az alapfokú iskolai végzettség is.
Milyen előképzettség, iskolai végzettség szükséges az egyes képzésekben való részvételhez? Alapfokú Középiskolai Felsőfokú Szakmai Egyéb NT/NV végzettség végzettség végzettség előképzettség Baranya 50% 32% 2% 4% 8% 3% Bács-Kiskun 38% 21% 3% 21% 15% 3% Békés 49% 29% 2% 3% 11% 6% Borsod-Abaúj53% 25% 5% 10% 1% 6% Zemplén Csongrád 43% 31% 4% 16% 5% 0% Fejér 51% 36% 2% 4% 6% 2% Győr-Moson-Sopron 45% 34% 3% 12% 4% 2% Hajdú-Bihar 39% 28% 4% 10% 18% 0% Heves 33% 33% 8% 11% 8% 7% Komárom-Esztergom 61% 36% 0% 3% 0% 0% Nógrád 57% 21% 2% 16% 4% 0% Pest 16% 17% 6% 0% 6% 55% Somogy 45% 35% 3% 7% 6% 3% Szabolcs-Szatmár47% 34% 1% 7% 5% 6% Bereg Jász-Nagykun58% 22% 3% 7% 7% 3% Szolnok Tolna 34% 18% 8% 4% 34% 2% Vas 43% 28% 7% 13% 7% 1% Veszprém 29% 31% 3% 14% 21% 2% Zala 39% 28% 2% 17% 12% 3% Budapest 31% 41% 15% 6% 0% 6% TOTAL 43% 30% 5% 9% 9% 4%
14
GfK Hungária
MKIK - ROP
Képzések időtartama
Az alábbi táblázatban kiszámítottuk, hogy mennyi az egyes képzőintézményeknél folyó összes képzés átlagos hossza. A fő átlag 362 óra, azaz kb. 45 naposak a képzések (amennyiben napi 8 órás képzéssel számolunk). Természetesen e mögött az adat mögött igen komoly eltérések vannak már csak azért is, mert a különböző képzések eltérő óraszámot igényelnek és még ezen belül is lehetnek eltérések. Megyénként, és képző intézményenként az adott képzőintézménynél igénybe vehető képzések átlagos időtartama órában megadva. Átlag Median Minimum Maximum Baranya 233,8 120,0 15,0 1888,5 Bács-Kiskun 704,2 343,6 35,7 25164,4 Békés 295,2 208,8 10,0 1280,0 Borsod-Abaúj-Zemplén 319,1 135,0 16,0 2800,0 Csongrád 370,1 208,3 17,3 2660,0 Fejér 303,5 104,2 3,3 4096,0 Győr-Moson-Sopron 448,7 227,8 0,0 4000,0 Hajdú-Bihar 401,2 232,5 14,7 2066,7 Heves 290,3 145,2 14,7 2285,0 Komárom-Esztergom 645,4 353,6 8,0 2699,8 Nógrád 327,1 220,0 16,0 1895,2 Pest 137,1 63,0 15,0 1330,0 Somogy 498,7 330,2 18,0 2493,7 Szabolcs-Szatmár-Bereg 518,0 470,8 16,3 2354,6 Jász-Nagykun-Szolnok 344,5 173,3 11,7 1706,3 Tolna 259,8 97,3 18,7 1466,7 Vas 340,3 195,4 20,0 3116,3 Veszprém 259,8 180,3 3,0 1860,0 Zala 468,7 253,3 8,0 3201,2 Budapest 260,0 102,5 6,0 2295,6 TOTAL 362,0 173,3 0,0 25164,4
15
GfK Hungária
MKIK - ROP
Képzést záró vizsga
Az egyes tanfolyamok lezárásaképpen leggyakoribb az írásbeli vizsga (72%), ezt követik a gyakorlati vizsgák (66%), majd a szóbeli vizsgák (30%). Természetesen több vizsga is lehet egy-egy képzés végén, így pl. az adatok alapján a leggyakoribb típusnak az írásbeli és gyakorlati vizsgával záródó képzések tűnnek. Ugyanakkor a képzések majd négytizedénél (37%) semmilyen vizsga sincs. Ez azonban várható volt, mivel pl. általában a nyelvi képzések jó része is ilyen, márpedig a leggyakoribb képzés éppen ez volt.
Milyen az egyes képzéseket záró vizsga típusa?
30%
szóbeli
72%
ír ásbeli
66%
gyakor lati
37%
nincs zár ó vizsga
NT /NV
0%
6%
20%
40%
16
60%
80%
100%
GfK Hungária
MKIK - ROP
Megyénként végigtekintve a képzéseket záró vizsgák típusait, talán azt érdemes kiemelni az adatok közül, hogy Pest megyében a legritkább a vizsga nélkül záródó képzés, míg Fejér megyében minden második képzés beszámoló nélkül zárul. Milyen az egyes képzéseket záró vizsga típusa? szóbeli
írásbeli
gyakorlati
NT/NV
67%
nincs záró vizsga 37%
Baranya
30%
69%
Bács-Kiskun
44%
62%
71%
31%
3%
Békés
20%
74%
68%
49%
10%
Borsod-Abaúj-Zemplén
45%
83%
71%
28%
2%
Csongrád
29%
70%
66%
35%
6%
Fejér
21%
72%
64%
51%
2%
Győr-Moson-Sopron
42%
81%
73%
30%
3%
Hajdú-Bihar
26%
68%
58%
37%
4%
Heves
26%
71%
66%
48%
11%
Komárom-Esztergom
49%
78%
83%
43%
2%
Nógrád
34%
76%
72%
43%
2%
Pest
29%
71%
52%
13%
8%
Somogy
30%
66%
61%
29%
15%
Szabolcs-Szatmár-Bereg
29%
80%
77%
40%
10%
Jász-Nagykun-Szolnok
22%
70%
62%
48%
8%
Tolna
28%
72%
84%
42%
1%
Vas
33%
66%
57%
32%
10%
Veszprém
26%
78%
69%
36%
5%
Zala
27%
75%
73%
42%
4%
Budapest
40%
72%
59%
23%
12%
TOTAL
30%
72%
66%
37%
6%
17
3%
GfK Hungária
MKIK - ROP
Képzések költsége
A vizsgált képzőintézményekben folyó képzések átlagos költsége óránként, személyenként 1190 Ft. Az átlag természetesen elfedi az egyes képzések eszközigényében – és ezért természetesen árában is – megmutatkozó különbségeket, ezért következtetések levonására kevéssé alkalmas.
Mennyi az egyes képzések ára (Ft/fő/óra)? Átlag Median Baranya 871,4 633,3 Bács-Kiskun 594,0 468,8 Békés 3753,9 483,2 Borsod-Abaúj-Zemplén 712,2 550,0 Csongrád 816,9 466,7 Fejér 2607,6 725,0 Győr-Moson-Sopron 662,0 456,0 Hajdú-Bihar 1130,3 478,5 Heves 730,0 656,8 Komárom-Esztergom 425,3 349,6 Nógrád 629,0 420,0 Pest 880,6 625,0 Somogy 659,4 421,4 Szabolcs-Szatmár-Bereg 562,1 377,4 Jász-Nagykun-Szolnok 1175,4 705,0 Tolna 1404,3 500,0 Vas 2750,3 488,3 Veszprém 836,6 585,2 Zala 3759,7 510,0 Budapest 1201,5 800,0 TOTAL 1190,4 532,0
18
Minimum 24,0 206,0 0,0 9,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 45,0 112,5 0,0 31,7 2,0 226,0 0,0 60,0 0,0 52,8 0,0 0,0
Maximum 6000,0 2200,0 80000,0 3000,0 6567,8 35813,0 4000,0 51666,7 3000,0 1850,0 2500,0 2600,0 2333,3 3000,0 14216,9 13500,0 99160,0 2800,0 136066,7 5285,7 136066,7
GfK Hungária
MKIK - ROP
Képzések akkreditációja
Annak ellenére, hogy a vizsgált képzőintézmények fele rendelkezik FAT akkreditációval – mint, azt a tanulmány első felében már írtuk – a képzéseknek csak alig több mint harmada akkreditált. Ennek oka lehet, hogy a hosszadalmas akkreditációs folyamat még nem zárult le, illetve a képző intézmény még nem tudta biztosítani az ehhez szükséges teljes feltételrendszert. Megyénként tekintve megállapítható, hogy Hevesben a legmagasabb és Veszprém megyében a legalacsonyabb az akkreditált képzések aránya. Az Önök által kínált képzések rendelkeznek FAT program akkreditációval? Nem; 5 1 %
NT /NV; 1 6 % Igen; 3 4 %
19
GfK Hungária
MKIK - ROP
Az Önök által kínált képzések rendelkeznek FAT program akkreditációval? Igen Nem Nt/Nv Baranya 34% 48% 19% Bács-Kiskun 47% 50% 3% Békés 29% 53% 18% Borsod-Abaúj-Zemplén 41% 45% 14% Csongrád 22% 78% 0% Fejér 35% 43% 22% Győr-Moson-Sopron 37% 59% 4% Hajdú-Bihar 28% 56% 16% Heves 60% 39% 1% Komárom-Esztergom 46% 24% 30% Nógrád 22% 62% 15% Pest 32% 68% 1% Somogy 38% 51% 11% Szabolcs-Szatmár-Bereg 19% 45% 36% Jász-Nagykun-Szolnok 36% 39% 25% Tolna 57% 31% 13% Vas 32% 43% 25% Veszprém 16% 81% 3% Zala 34% 53% 14% Budapest 32% 37% 30% TOTAL 34% 51% 16%
20
GfK Hungária
MKIK - ROP
Képzési kínálatot befolyásoló tényezők
Képzési kínálatot befolyásoló információk
Az egyes képző intézmények oktatási kínálatát legnagyobb arányban a valós igények, azaz a munkaerőpiacról szerzett információk befolyásolják, alakítják. A válaszadóknak ugyanis több mint a fele jelezte, hogy ezek az információk igen fontosak a képzési kínálat kialakításakor. Második legfontosabb kínálatot befolyásoló tényező a tradíció, ami természetesen összefügg olyan további szempontokkal, mint a rendelkezésre álló oktatói gárda, hiszen a tradicionálisan kialakult tanfolyamokhoz természetesen rendelkezésre állnak a jól képzett oktatók is. Milyen információk alapján alakítják ki képzési kínálatukat?
Más intézményektől függ ez a tevékenysége
15%
42%
T r adíció Rendelkezésr e álló oktatói gár da
34%
51%
Munkaer őpiaci infor mációk
22%
Egyéb
NT /NV
0%
3%
20%
40%
21
60%
80%
100%
GfK Hungária
MKIK - ROP
Azok, akik valamilyen „egyéb” információforrást jelöltek meg, leggyakrabban a feléjük irányuló igényeket, illetve a különböző jogszabályi változások követését jelölték meg. Megyénként végigtekintve az információforrások megoszlását legfeltűnőbb a Pest megyei képzők „tanácstalansága”. Körükben volt ugyanis messze a legmagasabb a „nem tudom” választ adók aránya. Milyen információk alapján alakítják ki képzési kínálatukat? (N=1915) Más Tradíció Rendelkezésre Munkaerőpiaci Egyéb intézményektől álló oktatói információk függ ez a gárda tevékenysége Baranya Bács-Kiskun Békés Borsod-Abaúj-Zemplén Csongrád Fejér Győr-Moson-Sopron Hajdú-Bihar Heves Komárom-Esztergom Nógrád Pest Somogy Szabolcs-SzatmárBereg Jász-Nagykun-Szolnok Tolna Vas Veszprém Zala Budapest TOTAL
NT/NV
12% 16% 14% 15% 10% 9% 23% 14% 13% 0% 15% 5% 14% 10%
50% 55% 34% 39% 55% 36% 43% 43% 46% 22% 33% 56% 32% 37%
26% 65% 42% 31% 40% 31% 51% 27% 19% 30% 35% 0% 40% 33%
44% 50% 63% 52% 71% 37% 57% 50% 63% 70% 58% 3% 68% 69%
19% 3% 28% 17% 29% 48% 21% 28% 22% 22% 32% 18% 25% 6%
3% 0% 3% 1% 0% 0% 0% 6% 1% 0% 2% 22% 1% 0%
39% 30% 4% 7% 14% 19% 15%
46% 51% 41% 43% 38% 33% 42%
51% 34% 35% 30% 29% 33% 34%
68% 54% 69% 61% 60% 25% 51%
4% 21% 32% 31% 31% 21% 22%
1% 1% 0% 0% 1% 11% 3%
22
GfK Hungária
MKIK - ROP
A munkaerő-piaci információk alapján (is) tájékozódóktól megkérdeztük, milyen forrásból jutnak ilyen jellegű információkhoz. A válaszadók a legnagyobb arányban (66%) a munkaügyi központokat említették, mint információforrást.
Honnan kapja/szerzi a munkaerőpiaci információkat? (Akik figyelembe vesznek ilyewn jelegű információkat.)
66%
Munkaügyi központ Munkáltatói ér dekképviselet
22%
36%
Kamar a
23%
Ö nkor mányzat
39%
Sajtó
33%
Egyéb
0%
20%
40%
60%
80%
100%
A válaszadók a munkaerőpiacról kapott információk megnevezésekor igen magas, egyharmados arányban említettek „egyéb” információforrásokat a kérdőívben felsorolt lehetőségeken kívül. Ezek az „egyéb” válaszok jellemzően különböző visszajelzési csatornákat – volt diákok, cégek melyek, számára végeztek oktatást stb.
–
takartak,
illetve
gazdálkodóktól
közvetlenül
kapott
információkat
jelentettek. Megyénként végigtekintve a munkaerő-piaci információk forrását jól látható, hogy pl. Tolnában igen nagy jelentősége van a munkaügyi központtól kapott információknak vagy Bács-Kiskunban a kamara nyújtotta segítségnek. 23
GfK Hungária
MKIK - ROP
Honnan kapja/szerzi a munkaerőpiaci információkat? (Akik kapna ilyeneket N=985)
Baranya Bács-Kiskun Békés Borsod-AbaújZemplén Csongrád Fejér Győr-Moson-Sopron Hajdú-Bihar Heves Komárom-Esztergom Nógrád Pest Somogy Szabolcs-SzatmárBereg Jász-NagykunSzolnok Tolna Vas Veszprém Zala Budapest TOTAL
Munkaügyi központ 67% 71% 56% 64%
Munkáltatói érdekképviselet 20% 46% 29% 19%
Kamara
Önkormányzat
Sajtó
Egyéb
20% 67% 29% 31%
9% 46% 17% 22%
41% 58% 32% 29%
26% 13% 56% 33%
65% 63% 63% 62% 54% 63% 69% 67% 82% 88%
12% 13% 33% 13% 39% 5% 20% 33% 18% 9%
30% 22% 31% 29% 58% 11% 23% 0% 37% 57%
14% 16% 30% 26% 23% 26% 11% 33% 14% 24%
30% 41% 51% 35% 44% 42% 20% 0% 37% 39%
55% 38% 25% 44% 39% 26% 49% 67% 24% 15%
56%
33%
48%
35%
50%
15%
89% 67% 60% 79% 37% 66%
8% 27% 13% 23% 27% 22%
50% 22% 34% 49% 19% 36%
16% 18% 17% 40% 23% 23%
16% 33% 55% 57% 27% 39%
21% 51% 38% 21% 31% 33%
24
GfK Hungária
MKIK - ROP
A hallgatók létszámát befolyásoló tényezők
Az egyes képzéseken résztvevő hallgatók létszámát leginkább a jelentkezők száma befolyásolja. Ez megyénként vizsgálva is így van, azaz nincs olyan megye, ahol bármi más szempont nagyobb jelentőséget kapna az egyes kurzusok hallgatói létszámának alakításában, mint a jelentkezők száma. Azok, akik a felsoroltakon kívül „egyéb” szempontokat említettek, többek között az adott tanfolyam oktatásához megfelelő nagyságú csoport kialakítását jelölték meg, mint befolyásoló tényezőt, illetve az akkreditációban meghatározott csoport nagyságát. További lényeges szempont volt az infrastruktúra, azaz a képző cégnél rendelkezésre álló helyiség mérete, illetve kihelyezett képzéseknél az oktatást igénybe vevő által biztosított terem kapacitása.
Mi határozza meg az egyes kurzusokon résztvevő hall-gatók létszámát?
25%
Költségvetés
81%
Jelentkezők száma
20%
Megfeleltek száma
Egyéb
0%
11%
20%
40%
25
60%
80%
100%
GfK Hungária
MKIK - ROP
Mi határozza meg az egyes kurzusokon résztvevő hallgatók létszámát? Költségvetés Jelentkezők Megfeleltek Egyéb száma száma Baranya Bács-Kiskun Békés Borsod-Abaúj-Zemplén Csongrád Fejér Győr-Moson-Sopron Hajdú-Bihar Heves Komárom-Esztergom Nógrád Pest Somogy Szabolcs-Szatmár-Bereg Jász-Nagykun-Szolnok Tolna Vas Veszprém Zala Budapest TOTAL
25% 20% 34% 21% 60% 13% 15% 31% 27% 7% 22% 27% 21% 24% 37% 34% 17% 15% 32% 20% 25%
90% 80% 71% 75% 83% 77% 83% 79% 73% 89% 75% 86% 85% 90% 84% 91% 73% 89% 77% 78% 81%
26
11% 22% 23% 20% 24% 20% 26% 15% 24% 15% 13% 1% 31% 21% 27% 29% 32% 9% 29% 18% 20%
7% 6% 17% 10% 11% 21% 10% 19% 15% 4% 17% 2% 14% 4% 8% 6% 18% 10% 12% 9% 11%
GfK Hungária
MKIK - ROP
Képzők vonzáskörzete
A képzők számára a vonzáskörzetet elsősorban az adott település - ahol az intézmény működik - illetve annak közvetlen környezete jelenti. Csak a képzők alig több mint tizede (14%) toborozza hallgatóit az ország egész területéről.
Jellemzően milyen távolságból érkeznek a hallgatók a képzésekre?
Képző székhelye szerinti településről
60%
Környező településekről
58%
Képző székhelye szerinti megyéből
45%
Képző székhelye szerint régióból
20%
14%
Az ország egész területéről
NT/NV 0%
2% 20%
40%
60%
80%
100%
Várható volt, hogy a budapesti képzőintézmények között lesz a legmagasabb az ország egész területéről hallgatókat vonzók száma (39%), az azonban kicsit meglepő, hogy a pest megyeiek esetében a legkisebb ez az arány. Ennek magyarázatát talán abban lehet keresni, hogy a valóban országos „hatókörű” képzők Budapesten belül működnek és éppen ezért a pest megyeiek azok, amelyek pedig kifejezetten csak a helyi igényekre koncentrálnak.
27
GfK Hungária
MKIK - ROP
Jellemzően milyen távolságból érkeznek a hallgatók a képzésekre?
Baranya Bács-Kiskun Békés Borsod-Abaúj-Zemplén Csongrád Fejér Győr-Moson-Sopron Hajdú-Bihar Heves Komárom-Esztergom Nógrád Pest Somogy Szabolcs-SzatmárBereg Jász-Nagykun-Szolnok Tolna Vas Veszprém Zala Budapest TOTAL
Képző székhelye szerinti településről
Környező településekről
Képző székhelye szerinti megyéből
Képző székhelye szerint régióból
Az ország egész területéről
NT/NV
81% 74% 53% 63% 85% 62% 66% 53% 66% 35% 67% 80% 47% 44%
69% 73% 47% 70% 84% 61% 70% 54% 71% 31% 73% 61% 50% 42%
49% 52% 59% 50% 59% 51% 47% 50% 51% 62% 52% 31% 43% 47%
26% 14% 23% 16% 31% 26% 25% 24% 40% 12% 8% 0% 15% 10%
17% 9% 11% 7% 10% 25% 11% 8% 14% 12% 8% 1% 24% 3%
1% 0% 0% 1% 0% 0% 0% 3% 0% 0% 0% 9% 3% 0%
75% 43% 37% 50% 59% 45% 60%
86% 51% 45% 63% 58% 24% 58%
67% 59% 51% 27% 54% 12% 45%
25% 9% 36% 6% 38% 14% 20%
11% 4% 15% 15% 6% 39% 14%
0% 1% 0% 0% 0% 9% 2%
28
GfK Hungária
MKIK - ROP
Hallgatók a képzés befejezése után
A képzés befejezése után a képző intézmények majdnem fele (47%) kíséri figyelemmel volt hallgatóinak sorsát. Legérdeklődőbbek a Komárom-Esztergom megyei képzők, míg a budapestiek követik legkevésbé hallgatóikat a tanfolyam elvégzése után.
Baranya Bács-Kiskun Békés Borsod-Abaúj-Zemplén Csongrád Fejér Győr-Moson-Sopron Hajdú-Bihar Heves Komárom-Esztergom Nógrád Pest Somogy Szabolcs-SzatmárBereg Jász-Nagykun-Szolnok Tolna Vas Veszprém Zala Budapest TOTAL
Figyelemmel kísérik a végzett hallgatók elhelyezkedését. (N=870)
A hallgatók hány százaléka változtat munkahelyet/pozíciót a képzés befejezése után? (N=815)
30% 51% 56% 49% 53% 44% 42% 57% 52% 85% 50% 44% 42% 57%
23% 14% 15% 22% 30% 10% 22% 23% 19% 1% 9% 3% 9% 31%
46% 41% 55% 47% 67% 29% 47%
14% 22% 21% 16% 7% 16% 18%
29
GfK Hungária
MKIK - ROP
Azoktól a képzőktől, akik figyelemmel kísérik hallgatóik sorsát, afelől is érdeklődtünk, hogy hallgatóik mekkora része változtatott a képzés elvégzése után munkahelyet. A válaszok alapján látszik, hogy a Szabolcsban végző hallgatók változtatnak legnagyobb eséllyel egy-egy tanfolyam elvégzése után munkahelyet, míg a Komárom-Esztergom megyében tanulóknak csak a százada.
30
GfK Hungária
MKIK - ROP
Konkurencia
A képző intézmények elsősorban a „környéken” jelöltek meg konkurens intézményeket, aminek úgy véljük, nem az az oka, hogy csak a közelben lennének riválisok, hanem sokkal inkább az, hogy az egyes képzők inkább a közelben található konkurenciát figyelik, hiszen a távolabb lévő hasonló profilú intézmények kevésbé jelentenek valós versenytársat.
Milyen távolságban ismer olyan képző intézményt, amelynek képzési kínálatával az Önök képzési kínálata átfedésben van?
Képző székhelye szer inti településen
57%
Képző székhelye szer inti megyében
51%
Képző székhelye szer inti r égióban
37%
24%
Fővár osban Nincs ilyen képző intézmény NT /NV
0%
5%
6%
20%
40%
31
60%
80%
100%
GfK Hungária
MKIK - ROP
Megyénként tekintve az adatokat legfeltűnőbb talán az, hogy a Békés megyei képzők jelezték legnagyobb arányban, hogy nincs konkurensük, miközben erre logikus magyarázattal nem tudunk szolgálni. (Természetesen a kérdés behatóbb vizsgálata alapján vélhetőleg meg lehetne mondani mi ennek az oka, de jelen kutatás feladata csupán az általános kérdésfeltevés volt.) Milyen távolságban ismer olyan képző intézményt, amelynek képzési kínálatával az Önök képzési kínálata átfedésben van?
Baranya Bács-Kiskun Békés Borsod-Abaúj-Zemplén Csongrád Fejér Győr-Moson-Sopron Hajdú-Bihar Heves Komárom-Esztergom Nógrád Pest Somogy Szabolcs-SzatmárBereg Jász-Nagykun-Szolnok Tolna Vas Veszprém Zala Budapest TOTAL
Képző székhelye szerinti településen
Képző székhelye szerinti megyében
Képző székhelye szerinti régióban
69% 52% 56% 61% 64% 65% 59% 47% 61% 38% 61% 83% 61% 50%
62% 71% 65% 50% 66% 40% 48% 52% 42% 42% 68% 77% 42% 62%
65% 51% 42% 26% 59% 30% 37% 34% 38% 27% 51% 53% 25% 20%
51% 11% 39% 14% 37% 26% 22% 22% 27% 27% 29% 25% 10% 6%
8% 2% 24% 4% 4% 6% 5% 3% 1% 4% 0% 1% 0% 3%
5% 3% 13% 6% 3% 9% 2% 11% 1% 4% 0% 4% 6% 3%
70% 43% 43% 54% 55% 41% 57%
71% 43% 54% 41% 53% 9% 51%
66% 43% 40% 17% 46% 12% 37%
28% 6% 21% 15% 36% 33% 24%
4% 3% 3% 6% 4% 12% 5%
3% 6% 1% 2% 5% 16% 6%
32
Fővárosban Nincs ilyen NT/NV képző intézmény
GfK Hungária
MKIK - ROP
Tervezett képzések
Tervezett képzések feltételrendszere Tervezett képzések feltételrendszerei közül úgy tűnik, az anyagi háttér a legkevésbé, míg az emberi erőforrás a leginkább biztosított. A feltételek meglétének magas aránya azonban azt mutatja, hogy az új képzések beindítása általában nem a feltételek hiányán múlik, sokkal inkább az igények hiányán, vagy ezek artikulálásnak hiányán. Rendelkezésre állna további képzések bevezetésének ..... feltételei. anyagi technikai humán Baranya 54% 77% 75% Bács-Kiskun 87% 89% 88% Békés 73% 83% 89% Borsod-Abaúj-Zemplén 57% 68% 75% Csongrád 90% 96% 97% Fejér 74% 79% 83% Győr-Moson-Sopron 78% 85% 89% Hajdú-Bihar 81% 91% 93% Heves 86% 100% 98% Komárom-Esztergom 85% 92% 92% Nógrád 64% 83% 86% Pest 27% 67% 68% Somogy 92% 95% 96% Szabolcs-Szatmár-Bereg 69% 82% 79% Jász-Nagykun-Szolnok 85% 89% 96% Tolna 77% 78% 78% Vas 79% 95% 98% Veszprém 75% 82% 83% Zala 81% 94% 96% Budapest 56% 61% 64% TOTAL 72% 82% 84%
33
