A KAPOSVÁRI SZÉCHENYI ISTVÁN KERESKEDELMI ÉS VENDÉGLÁTÓIPARI SZAKKÉPZİ ISKOLA SZERVEZETI ÉS MŐKÖDÉSI SZABÁLYZATA

A KAPOSVÁRI SZÉCHENYI ISTVÁN KERESKEDELMI ÉS VENDÉGLÁTÓIPARI SZAKKÉPZİ ISKOLA SZERVEZETI ÉS MŐKÖDÉSI SZABÁLYZATA

2009.

1

TARTALOMJEGYZÉK Oldal A SZERVEZETI ÉS MŐKÖDÉSI SZABÁLYZAT ELFOGADÁSA ÉS JÓVÁHAGYÁSA

2

1. A SZERVEZETI ÉS MŐKÖDÉSI SZABÁLYZAT ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEI, A SZERVEZETI ÉS MŐKÖDÉSI SZABÁLYZAT HATÁLYA

4

2. AZ ISKOLA ALAPADATAI

5

3. AZ ISKOLA SZERVEZETI RENDSZERE, IRÁNYÍTÁSA

10

4. AZ INTÉZMÉNY KÖZÖSSÉGEI, EZEK KAPCSOLATAI EGYMÁSSAL ÉS AZ INTÉZMÉNY VEZETÉSÉVEL

20

5. AZ ISKOLA VEZETÉSÉNEK ÉS KÖZÖSSÉGEINEK KÜLSİ KAPCSOLATAI

37

6. AZ ISKOLA MŐKÖDÉSI RENDJE

41

7. A TANÓRÁN KÍVÜLI FOGLALKOZÁSOK

48

8. AZ INTÉZMÉNYBEN FOLYÓ BELSİ ELLENİRZÉSRE VONATKOZÓ SZABÁLYOK

51

9. A PEDAGÓGIAI (NEVELİ ÉS OKTATÓ) MUNKA BELSİ ELLENİRZÉSÉNEK RENDJE

54

10. AZ ISKOLAI KÖNYVTÁR MŐKÖDÉSI RENDJE

56

11. A MINDENNAPI TESTEDZÉS FORMÁI

58

12. A TANULÓK RENDSZERES EGÉSZSÉGÜGYI FELÜGYELETE ÉS ELLÁTÁSA

59

13. AZ INTÉZMÉNY DOLGOZÓINAK FELADATAI A TANULÓI- ÉS GYERMEKBALESETEK MEGELİZÉSÉBEN, ILLETVE BALESET ESETÉN (INTÉZMÉNYI VÉDİ, ÓVÓ ELİÍRÁSOK)

60

14. RENDKÍVÜLI ESEMÉNY ESETÉN SZÜKSÉGES TEENDİK

64

15. AZ ISKOLAI TANKÖNYVELLÁTÁS RENDJE

68

2

16. A FELNİTTOKTATÁS FORMÁI

73

17. AZ ISKOLAI HAGYOMÁNYOK ÁPOLÁSÁVAL KAPCSOLATOS FELADATOK

74

18. MUNKAIDİ-NYILVÁNTARTÁSRA VONATKOZÓ SZABÁLYOK

77

19. VAGYONNYILATKOZAT-TÉTELI KÖTELEZETTSÉG

82

ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK

83

MELLÉKLET

84

1.sz. melléklet: Az iskola könyvtárának győjtıköri szabályzata 2.sz. melléklet: Adatkezelési szabályzat 3.sz. melléket: A felügyelı tanár feladatai a nyári gyakorlaton 4.sz. melléklet: Az óralátogatás szempontjai 5.sz. melléklet: Különös közzétételi lista 6.sz. melléklet: Az SZMSZ szabályozási körét meghatározó jogszabályok 7.sz. melléklet: Az intézmény mőködését meghatározó fontosabb jogszabályok AZ SZMSZ MELLÉKLETEI

97

3

SZERVEZETI ÉS MŐKÖDÉSI SZABÁLYZAT

ELFOGADTA A SZÉCHENYI ISTVÁN KERESKEDELMI ÉS VENDÉGLÁTÓIPARI SZAKKÉPZİ ISKOLA NEVELİTESTÜLETE 2009. szeptember 24-én

4

A SZÉCHENYI ISTVÁN KERESKEDELMI ÉS VENDÉGLÁTÓIPARI SZAKKÉPZİ ISKOLA SZERVEZETI ÉS MŐKÖDÉSI SZABÁLYZATÁNAK ELFOGADÁSA ÉS JÓVÁHAGYÁSA A Széchenyi István Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképzı Iskola szervezeti és mőködési szabályzatát, valamint annak mellékleteit az iskolai diákönkormányzat 2009. szeptember 16-án tartott ülésén véleményezte, a benne foglaltakkal egyetértett és elfogadásra javasolta.

Kaposvár, 2009. szeptember 25. …………………………………… iskolai diákönkormányzat vezetıje

A Széchenyi István Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképzı Iskola szervezeti és mőködési szabályzatát, valamint annak mellékleteit az iskolai szülıi szervezet iskolai vezetısége 2009. szeptember 17-én tartott ülésén véleményezte, a benne foglaltakkal egyetértett és elfogadásra javasolta.

Kaposvár, 2009. szeptember 25. …………………………………… szülıi szervezet vezetıje

A Széchenyi István Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképzı Iskola szervezeti és mőködési szabályzatát, valamint annak mellékleteit az iskola nevelıtestülete 2009. szeptember 24-én tartott ülésén elfogadta.

Kaposvár, 2009. szeptember 25. …………………………………… igazgató

5

A Széchenyi István Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképzı Iskola

SZERVEZETI ÉS MŐKÖDÉSI SZABÁLYZATÁT, VALAMINT ANNAK MELLÉKLETEIT KAPOSVÁR MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZATÁNAK KÉPVISELİ-TESTÜLETE

.…. ÉV ……….. HÓ ….. NAPJÁN TARTOTT ÜLÉSÉN JÓVÁHAGYTA. Kelt: …

………………………………….. Polgármester

6

1. A SZERVEZETI ÉS MŐKÖDÉSI SZABÁLYZAT ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEI, A SZERVEZETI ÉS MŐKÖDÉSI SZABÁLYZAT HATÁLYA A Széchenyi István Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképzı Iskola szervezeti felépítésére és mőködésére vonatkozó szabályzatot az intézmény vezetıje 2009. augusztus 31-ig felülvizsgálta, kiegészítette. Elıterjesztése alapján a nevelıtestület 2009. szeptember 24. napján fogadta el. Az elfogadáskor a jogszabályban meghatározottak szerint egyetértési jogot gyakorolt a diákönkormányzat és az iskolai szülıi szervezet. Jelen szervezeti és mőködési szabályzat az intézmény fenntartójának jóváhagyásával lép hatályba, és ezzel az ezt megelızı szervezeti és mőködési szabályzat érvénytelenné válik. A szervezeti és mőködési szabályzat és az egyéb belsı szabályzatok (igazgatói utasítások) elıírásainak betartása az intézmény valamennyi dolgozójára nézve kötelezı.

Az SZMSZ hatálya

Az SZMSZ hatálya kiterjed az intézménnyel jogviszonyban álló személyekre, valamint mindazokra,

akik

belépnek

az

intézmény területére,

használják

helységeit,

létesítményeit. Az SZMSZ elıírásai érvényesek az intézmény területén a benntartózkodás ideje alatt, valamint az intézmény által külsı helyszínén szervezett rendezvényeken a rendezvények ideje alatt.

7

2. AZ ISKOLA ALAPADATAI

Az intézmény neve: Széchenyi István Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképzı Iskola Az intézmény székhelye, címe:7400 Kaposvár, Rippl-Rónai u. 15. Az iskola rövid neve: Széchenyi Szakképzı Iskola Az iskola honlap címe: szechenyi-kap.sulinet.hu Az intézmény telephelyei: 1. Széchenyi István Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképzı Iskola 7400 Kaposvár, Rippl-Rónai u. 15. 2. Cukrász Tanmőhely 7400 Kaposvár, Nemzetır sor 1. 3. Suli-Süti Bolt 7400 Kaposvár, Teleki u. 4. 4. Vendéglátó Kabinet 7400 Kaposvár, Teleki u. 4. 5. Fogadó a Bárányhoz 7400 Kaposvár, Városház u. 4. Az intézmény vezetıje: Tóth Imre igazgató Az intézmény jogállása: teljes jogkörrel rendelkezı költségvetési intézmény Az intézmény gazdálkodásának formája: önállóan mőködı és gazdálkodó Az intézmény irányító szerve: Kaposvár Megyei Jogú Város Közgyőlése Az intézmény alapító okiratának • száma:331 • kelte: 2004. június 03. • Módosítás: 2009. április 23. Az intézmény alapításának éve: 1964

8

Jogszabályban meghatározott közfeladata: oktatás Tagozat megnevezése, évfolyamok száma: Nappali tagozat (iskolai oktatás)

Évfolyam

Általános mőveltséget megszilárdító

szakközépiskola

4

és elmélyítı szakasz

szakiskola

2

szakiskolai elıkészítı

1

Szakképzés

12. évfolyamra vagy/és

1;1,5;2

érettségire épülı 10.évfolyamra vagy/és

1;2;3

16.betöltött életévre Épülı

Felnıtt tagozat Felnıttoktatás

Évfolyam Szakközépiskola

Felnıttképzés

4 (3) 1;2;3

Alaptevékenysége: TEÁOR: 85-32 Szakmai középfokú oktatás Szakágazat szám: 853 200 Szakmai középfokú oktatás Szakfeladat számok: 2009. december 31-ig 80217-7 Nappali rendszerő szakközépiskolai nevelés, oktatás. 80224-1 Nappali rendszerő, szakképesítés megszerzésére képesítı iskolai oktatás Szakközépiskola Szakiskola Saját tanmőhely üzemeltetése. 80221-4 Nappali rendszerő szakiskolai nevelés, oktatás. Felzárkóztató oktatás, a szakképzést elıkészítı évfolyam indítása. 80219-9 Szakközépiskolai felnıttoktatás. 80402-8 Iskola rendszeren kívüli oktatás, vizsgáztatás. Alaptevékenységgel összefüggı szolgáltatás és termék értékesítése. Az

9

intézmény helyiségeinek és nagy értékő tárgyi eszközeinek 1 évnél nem hosszabb idıre történı bérbeadása és bérüzemeltetésbe adása. 55232- 3 Iskolai, intézményi közétkeztetés 55241-1 Munkahelyi vendéglátás 75192-2 Önkormányzatok, valamint több célú kistérségi társulások elszámolásai. 80591-5 Oktatási célok és egyéb feladatok. A szakértıi és rehabilitációs bizottság szakvéleményével rendelkezı, sajátos neveléső igényő gyermekek, tanulók nevelése és oktatása integrált formában, gyógypedagógus, fejlesztı pedagógus igénybevételével. 80218-8 Sajátos nevelési igényő tanulók nappali rendszerő szakközépiskolai nevelése, oktatása. 80222-5 Sajátos nevelési igényő tanulók nappali rendszerő szakiskolai nevelése, oktatása. 80225-2

Sajátos

nevelési

igényő

tanulók

nappali

rendszerő

szakképesítés

megszerzésére felkészítı iskolai nevelése, oktatása.

Szakfeladat számok 2010 január 1-tıl: 85312 Szakközépiskolai oktatás (9–12/13. évfolyam) 853121 Nappali rendszerő szakközépiskolai oktatás (9–12/13. évfolyam) 853122 Sajátos nevelési igényő tanulók nappali rendszerő szakközépiskolai oktatása (9–12/13. évfolyam) 853124 Szakközépiskolai felnıttoktatás (9–12/13. évfolyam)

85313 Szakiskolai oktatás (9–10. évfolyam) 853131 Nappali rendszerő szakiskolai oktatás (9–10. évfolyam) 853132 Sajátos nevelési igényő tanulók nappali rendszerő szakiskolai oktatása (9–10. évfolyam) 853134 Nappali rendszerő szakiskolai felzárkóztató oktatás (9–10. évfolyam) 853135 Szakiskolai felnıttoktatás (9–10. évfolyam)

10

8532 Szakmai középfokú oktatás 85321 Szakképesítés megszerzésére felkészítı szakmai elméleti képzés 853211 Szakképesítés megszerzésére felkészítı nappali rendszerő szakmai elméleti oktatás a szakképzési évfolyamokon 853212 Sajátos nevelési igényő tanulók szakképesítés megszerzésére felkészítı nappali rendszerő szakmai elméleti oktatása a szakképzési évfolyamokon 853214 Szakképesítés megszerzésére felkészítı szakmai elméleti felnıttoktatás 85322 Szakképesítés megszerzésére felkészítı szakmai gyakorlati képzés 853221 Szakképesítés megszerzésére felkészítı nappali rendszerő szakmai gyakorlati oktatás a szakképzési évfolyamokon 853222 Sajátos nevelési igényő tanulók szakképesítés megszerzésére felkészítı nappali rendszerő szakmai gyakorlati oktatása a szakképzési évfolyamokon 853223 Nemzeti és etnikai kisebbségi tanulók szakképesítés megszerzésére felkészítı nappali rendszerő szakmai gyakorlati oktatása a szakképzési évfolyamokon 853224

Szakképesítés

megszerzésére

felkészítı

szakmai

gyakorlati

felnıttoktatás

85323 Emelt szintő szakközépiskolai szakmai oktatás, képzés 853231 Emelt szintő nappali rendszerő szakközépiskolai szakmai oktatás a szakképzési évfolyamokon 853232

Sajátos

nevelési

igényő

tanulók

emelt

szintő

nappali

rendszerő

szakközépiskolai szakmai oktatása a szakképzési évfolyamokon 853234 Emelt szintő szakközépiskolai felnıtt szakképzés

85593 Egyéb felnıttoktatás 855931 Iskolarendszeren kívüli nem szakmai oktatás 855932 Iskolarendszeren kívüli szakmai oktatás 855933 Foglalkoztatást elısegítı képzések 855934 Megváltozott munkaképességőek rehabilitációs képzése 855935 Szakmai továbbképzések 855936 Kötelezı felkészítı képzések 855937 M.n.s. egyéb felnıttoktatás

11

9101 Könyvtári, levéltári tevékenység 91012 Könyvtári tevékenység 910121 Könyvtári állomány gyarapítása, nyilvántartása 910122 Könyvtári állomány feltárása, megırzése, védelme 910123 Könyvtári szolgáltatások

56 VENDÉGLÁTÁS 56291 Oktatásban, üdültetésben részt vevık, sportolók, dolgozók elkülönült étkeztetése 562913 Iskolai intézményi étkeztetés 562917 Munkahelyi étkeztetés 479901 Tankönyvforgalmazás költségvetési szervnél 682002 Nem lakóingatlan bérbeadása, üzemeltetése

81 ÉPÍTMÉNYÜZEMELTETÉS, ZÖLDTERÜLET-KEZELÉS 811 Építményüzemeltetés 811000 Építményüzemeltetés 812 Takarítás 812100 Általános épülettakarítás 812200 Egyéb épület-, ipari takarítás 812900 Egyéb takarítás 813 Zöldterület-kezelés 813000 Zöldterület-kezelés

856091 Szakképzési és felnıttképzési támogatások 89044 Közfoglalkoztatás 890441 Közcélú foglalkoztatás 890442 Közhasznú foglalkoztatás 890603 Szakszervezeti tevékenység támogatása 890609 Egyéb érdekképviseleti tevékenység támogatása 900400 Kulturális mősorok, rendezvények, kiállítások szervezése 931102 Sportlétesítmények mőködtetése és fejlesztése 931204 Iskolai, diáksport-tevékenység és támogatása

12

931205 Fogyatékossággal élık iskolai, diáksport-tevékenysége és támogatása

841901 Önkormányzatok, valamint többcélú kistérségi társulások elszámolásai

Mőködési köre

Az oktatási intézmény beiskolázási területe, elsısorban Kaposvár város közigazgatási területe, de felvételt biztosít az ország területérıl, illetve a határon túli településekrıl jelentkezı tanulók számára is. Törzskönyvi azonosítószám: 399861 Régi törzskönyvi azonosító: 399861-0-00 Törzskönyvi bejegyzés dátuma: 1980. 01.01. Az intézmény számlaszáma: 117430021539986300000000 Az intézmény adóhatósági azonosító száma: 15399863-2-14 Az intézmény statisztikai számjele: 15399863-8532-322-14 Az intézmény OM azonosító száma: 034170 Az intézmény általános forgalmi adó alanyisága: tárgyi mentes, kiegészítı tevékenység tételes elszámolás.

13

3. AZ ISKOLA SZERVEZETI RENDSZERE, IRÁNYÍTÁSA 3.1. Az iskola szervezete A szervezeti egységek és a vezetıi szintek meghatározásakor elsıdleges cél az volt, hogy

az

intézmény

feladatait

a

jogszabályi

elıírásoknak

és

a

tartalmi

követelményeknek megfelelı magas színvonalon láthassuk el. A szervezeti egységeket a hatékony munkavégzés és a gazdaságos mőködtetés, valamint a helyi adottságok és igények figyelembe vételével alakítottuk ki. 1. Az iskola vezetısége Az iskola vezetıségét az igazgató, valamint közvetlen munkatársai alkotják. Az igazgató közvetlen munkatársai közé az alábbi vezetı beosztású dolgozók tartoznak: • az igazgatóhelyettesek, • a gazdasági igazgatóhelyettes, • gyakorlati oktatásvezetık, Az iskola felelıs vezetıje az igazgató, aki munkáját a magasabb jogszabályok, a fenntartó, valamint az iskola belsı szabályzatai által elıírtak szerint végzi. Megbízatása az intézmény alapító okiratában megfogalmazott módon és idıtartamra történik. Az igazgató munkáját az alábbi igazgatóhelyettesek segítik: • általános igazgatóhelyettes, • pedagógiai igazgatóhelyettes, • szakmai igazgatóhelyettes, Az igazgatóhelyettesek megbízását a tantestület véleményének kikérésével az igazgató adja. Igazgatóhelyettes csak az iskola határozatlan idıre alkalmazott pedagógusa lehet. Az igazgatóhelyettesi megbízás az igazgatói megbízás idıtartamával megegyezı határozott idıre szól.

14

Az igazgatóhelyettesek és a más vezetı beosztású dolgozók munkájukat munkaköri leírásuk, valamint az igazgató közvetlen irányítása alapján végzik. Az intézmény vezetıje, a helyettesek és a gyakorlati oktatásvezetık kapcsolattartása folyamatos. A vezetés rendszeresen, hetente egyszer tart megbeszélést az aktuális feladatokról. A vezetıségi megbeszélést az igazgató vezeti. Az iskolavezetés meghívottjai: -

a Közalkalmazotti Tanács elnöke

-

a Szülıi Szervezet és a

-

DÖK képviselıje

-

a munkaközösség vezetık

Az iskola vezetıségének a tagjai a belsı ellenırzési szabályzatban foglaltak szerint ellenırzési feladatokat is ellátnak. Az intézmény képviseletére jogosultak: az igazgató, valamint az általa megbízott – elsısorban igazgatóhelyettesi beosztásban dolgozó – közalkalmazottak.

1.1. Az intézmény vezetıje Az igazgató az iskola élén áll, vezetıi munkáját egyéni felelıséggel, a helyettesek közremőködésével végzi. Az igazgató a nevelıtestület tagja. Nyilvános pályázat útján a Fenntartó bízza meg és gyakorolja felette a munkáltatói jogokat. Felelıs az intézmény szakszerő és törvényes mőködtetéséért, a pedagógiai munkáért, az ésszerő és takarékos gazdálkodásért. Gyakorolja a munkáltatói és kötelezettség vállalási jogokat. Dönt az intézmény mőködtetésével kapcsolatban minden olyan ügyben, amelyet a jogszabály, az SZMSZ vagy a Kollektív Szerzıdés nem utal más hatáskörbe. Az alkalmazottak foglalkoztatására, élet- és munkakörülményeire vonatkozó kérdések tekintetében jogkörét jogszabályban elıírt egyeztetési kötelezettség megtartásával gyakorolja.

Feladatkörébe tartozik különösen: -

A nevelıtestület vezetése. 15

-

A nevelı-oktató munka tervezése, szervezése és ellenırzése, e tevékenység irányítása.

-

A

nevelıtestület

jogkörébe

tartozó

döntések

elıkészítése,

a

döntések

végrehajtásának szakszerő megszervezése, ellenırzése. -

Személyi és szervezési feltételek biztosítása.

-

A tanórán kívüli tevékenységek felügyelete.

-

Gyermek- és Ifjúságvédelmi munka irányítása.

-

Összeállítja az éves munkatervet, a tantárgyfelosztást.

-

Irányítja a statisztika, a normatíva igénylés elıkészítését.

-

Biztosítja az iskolai munkaterv megvalósítását, a munkarend megvalósulását.

-

Irányelveket ad a költségvetési, a munkaerı-gazdálkodási, a fejlesztési, a karbantartási tervek, a fejlesztési tervek és az órarend elkészítéséhez.

-

Gondoskodik az iskolai élet demokratikus légkörérıl.

-

Az építı szellemő tanár-diák viszony kialakításáról.

-

A saját, valamint az iskola dolgozóinak tervszerő, folyamatos továbbképzésérıl.

-

A pedagógus munkaközösségek megalakulásáról és mőködésérıl.

-

A pedagógusok kezdeményezésének támogatásáról.

-

A nevelıtestületi értekezletek megtartásáról.

-

A gazdasági és pénzügyi rendelkezések végrehajtásáról.

-

Az iskolai élet egyes területeinek feladatait, tennivalóit, rögzítı szabályzatok végrehajtását.

-

Irányítja és összehangolja az iskola pedagógus és nem pedagógus beosztású dolgozóinak tevékenységét.

-

Az iskola dolgozóinak munkáját értékeli, minısíti a minısítésre kötelezetteket, jutalmazásra és kitüntetésre felterjeszti a kiemelkedı munkát végzetteket és szükség esetén fegyelmi felelısségre vonást kezdeményez.

-

Szervezi az iskola és a munkáltatók, az iskola és a társadalmi szervezetek, az iskola és a szülık kapcsolatát.

-

Ellenırzési feladatai kiterjednek az iskola valamennyi területére, tevékenységére.

-

Együttmőködik a szülıi szervezettel, a DÖK-kel, a KT-vel és az érdekképviseleti szervekkel.

16

-

Irányítja a beiskolázással járó feladatokat.

-

Figyeli a megjelent jogszabályokat.

-

Elkészíti a pedagógusok továbbképzési tervét.

Az igazgató eseti, vagy tartós távolléte esetén az általános helyettesére ruházza át jogkörét, annak akadályoztatása esetén a vezetıi feladatokat az látja el, akit az igazgató megbíz.

1.2. Az igazgatóhelyettesek Vezetıi tevékenységüket az igazgató irányítása mellett, egymással együttmőködve és egymással mellérendeltségi viszonyban látják el. Munkakörüket azok a pedagógiai és egyéb feladatok alkotják, amelyeket az igazgató meghatároz. Feladatkörük leírása azonos a munkaköri leírásukkal. Általános igazgatóhelyettes -

az igazgató akadályoztatása esetén ellátja az igazgató helyettesítését,

-

irányítja és ellenırzi a tantárgyi keretek között folyó oktató-nevelı munkát, különösen a szakközépiskolában,

-

figyelemmel kíséri az Útravaló, a Cigány ösztöndíj, és egyéb ösztöndíjak beadásét, ellenırzi a pályázatokat, annak kifizetését,

-

koordinálja az óralátogatásokat,

-

elvégzi az érettségi vizsgákkal kapcsolatos teendıket,

-

figyelemmel kíséri az OKTV és más közismereti versenyekkel kapcsolatos felkészítést, jelentkezést, szervezést,

-

szervezi és ellenırzi a napi munkarendet,

-

közremőködik a statisztikák elkészítésében,

-

részt vesz az iskola Minıségirányítási programjában,

-

elvégzi és ellenırzi a tanügyi adminisztrációt, és az irattári tevékenységet,

-

ellátja a helyettesítéssel kapcsolatos feladatokat,

-

közremőködik a tantárgyi- és órafelosztási terv elkészítésében,

-

közremőködik az intézmény költségvetési tervének elkészítésében,

-

aláírásra jogosult.

17

Szakmai igazgatóhelyettes -

irányítja és ellenırzi a tantárgyi keretek között folyó oktató-nevelı munkát, különösen a szakképzı évfolyamokon,

-

látogatja a szakmai és szakmai elıkészítı tantárgyak tanítását és gyakorlati óráit és az ezekhez kapcsolódó tanórán kívüli foglalkozásokat,

-

elvégzi a szakmai vizsgákkal kapcsolatos szervezési és adminisztrációs feladatokat,

-

figyelemmel kíséri az SZKT, az OSZTV és más szakmai versenyekkel kapcsolatos felkészítést, jelentkezést, szervezést,

-

szervezi és ellenırzi a napi munkarendet,

-

közremőködik a statisztikák elkészítésében,

-

elvégzi és ellenırzi a tanügyi adminisztrációt, és az irattári tevékenységet,

-

ellátja a helyettesítéssel kapcsolatos feladatokat,

-

közremőködik a tantárgyi- és órafelosztási terv elkészítésében,

-

közremőködik az intézmény költségvetési tervének elkészítésében,

-

segíti és ellenırzi a szakmai munkaközösségek munkáját,

-

kapcsolatot tart a kaposvári TISZK-kel,

-

közremőködik a szakképzı évfolyamra való felvételnél,

-

koordinálja az SZFP II. munkáját,

-

aláírásra jogosult.

Pedagógiai igazgatóhelyettes - ellátja az éves munkatervben a hatáskörébe utalt feladatokat, - segíti és ellenırzi a közismereti és az osztályfınöki munkaközösség munkáját, - látogatja az elméleti órákat különösen a szakiskolában és a tanításon kívüli foglalkozásokat, - kapcsolatot tart az ifjúságvédelmi felelıssel, a pszichológussal, - gondoskodik a könyvtár zavartalan mőködésérıl, - szervezi a javító-, a pótló-, és a különbözeti vizsgákat, - elıkészíti a statisztikai jelentéseket,

18

- közremőködik az iskolai dokumentumok elkészítésében, - figyelemmel kíséri a jogszabályi változásokat, - szervezi és ellenırzi a napi munkarendet, - közremőködik a tantárgyi és órafelosztási terv elkészítésében, - szervezi és ellenırzi az iskolai rendezvényeket, ünnepi megemlékezéseket, - részt vesz a felvételi eljárásban, - irányítja az SZFP II. mérés-értékelés csoportot, - aláírásra jogosult.

1.3. Gyakorlati oktatásvezetık A gyakorlati oktatásvezetık, akik az iskolában oktatott szakmáknak megfelelı képesítéssel rendelkeznek. A szakterületükhöz tartozó iskolai szakmai gyakorlóhelyek szakmai irányítói és az ott folyó nevelı-oktató munka felelıs vezetıi. A gyakorlóhelyeken folyó oktatás szakmai-, pedagógiai-, módszertani irányítói. -

A gyakorlati tantárgyak oktatását ellátó tanárokkal és szakoktatókkal rendszeres, napi kapcsolatot tartanak.

-

Ellátják a gyakorlati oktatással kapcsolatos nevelési, szervezési teendıket.

-

Elkészítik a gyakorlati oktatással kapcsolatos foglalkoztatási és beosztási tervet.

-

Ellenırzik a gyakorlatok rendjét.

-

Gondoskodnak arról, hogy a gyakorlati oktatás magas színvonalon álljanak.

-

Szervezik a szakmai vizsgák gyakorlati részének lebonyolítását.

-

Biztosítják a szakmai versenyekre való felkészítést.

-

Kapcsolatot tartanak a külsı munkahelyek vezetıivel.

-

Közremőködnek a statisztikák elkészítésében.

-

Elvégzik és ellenırzik az adminisztrációt és az irattári tevékenységet.

19

AZ ISKOLA SZERVEZETI FELÉPÍTÉSE IGAZGATÓ

ÁLTALÁNOS IGH

ISKOLATITKÁR

GAZDASÁGI VEZETİ

SZFP II. PROJEKT VEZ.

KÖNYVELÉS ADMINISZTRÁTOR

PEDAGÓGIAI IGH

IFJÚSÁGVÉDELMI FELELİS PSZICHOLÓGUS (UTAZÓ PED.)

DÖK

SZAKMAI IGH

MÉCS

TISZK KAPCSOLATTARTÓ KER. GYAK. OKT. VEZ.

SZAKOKTATÓK

MICS

PÉNZTÁR SZEMÉLYZETI Ü.I. RENDSZERGAZDA ÉLELMEZÉSVEZETİ ÜZEMELİ EGYSÉGEK DOLGOZÓI GONDNOK

KÖNYVTÁR KÖZISMERETI MUNKAKÖZ. VEZETİK

SZAKTANÁROK

VEND. GYAK. OKT. VEZ.

SZAKOKTATÓK SZAKMAI MUNKAKÖZ. VEZETİK

SZAKTANÁROK

GÉPKOCSIVEZETİ TAKARÍTÓK UDVAROS KARBANTARTÓ 1

2. Gazdasági szervezet felépítése és feladata

1. Gazdasági vezetı A gazdasági vezetıt az iskola igazgatója bízza meg határozatlan idıtartamra az intézmény gazdasági ügyeinek vezetésével. Megbízása a visszavonásig érvényes. - Gondoskodik a gazdasági és pénzügyi szabályok, az azokban foglalt elıírások maradéktalan végrehajtásáról, betartásáról, betartatásáról és ezen szabályzatok elkészítésérıl. - Gondoskodik arról, hogy a jóváhagyott költségvetés keretein belül az iskola mőködésének pénzügyi feltételei biztosítottak legyenek, a szükséges pénzügyi fedezet rendelkezésre álljon az iskola számláinak és kiadásainak kiegyenlítése határidın belül megtörténjen, illetve az iskola követelései idıben beérkezzenek. - Gondoskodik a gazdasági folyamatokba beépített belsıellenırzésrıl. - Elkészíti az éves költségvetés tervezetét és a költségvetési mérlegbeszámoló jelentést. - Elkülönítetten kezeli a szakképzési, továbbképzési alapot és egyéb címzett támogatásokat, gondoskodik azok jogszerő felhasználásáról. - Gondoskodik a bérek és egyéb járandóságok idıben való folyósításáról, a bérgazdálkodásra vonatkozó jogszabályok betartásáról. - A gondnokon keresztül irányítja a technikai dolgozók munkáját. - Részt vesz a Kollektív Szerzıdés elkészítésében. - Gondoskodik a gazdálkodás feladat- és fogalomkörébe tartozó belsı- és elıírás szerinti

külsı

adatszolgáltatásokról,

az

adó

és

társadalombiztosítási

kötelezettségek teljesítésérıl. - Elemzi az iskola gazdálkodásának költségszerkezetét, javaslatot tesz a gazdálkodás

hatékonyságának

növelésére,

a

fenntartás,

a

fejlesztés

feltételrendszerének javítására. - Megszervezi és irányítja a bérelszámolási, a TB ügyintézési, a pénzügyi és számviteli feladatok ellátását. - Felügyeli az oktatási kabinetek, a tanmőhely, az iskolai büfé gazdálkodási rendjét. - Gondoskodik az eszközgazdálkodás rendjének kialakításáról, a felesleges

1

vagyontárgyak elıírásszerő értékesítésérıl, a köztulajdon védelmérıl, s ennek érdekében a szükséges intézkedések megtételérıl és végrehajtásáról. - A gondnokkal együttmőködve tervezi, szervezi és megvalósítja az épületek karbantartását, ellenırzi azok megvalósítását. - Felügyeli a bizonylatolást, az ügyvitelt, a bérgazdálkodást, a pénztári fizetéseket. - Felügyeli az iskola tulajdonát képezı valamennyi vagyontárgy kezelését, leltározását, továbbá gondoskodik a leltározás szakszerőségérıl, a nyilvántartások pontos vezetésérıl. - Gondoskodik a selejtezés jogszabályoknak megfelelı lebonyolításáról. - Gondoskodik a tanulói juttatások jogszerő kifizetésérıl. - Részt vesz az iskolai szintő programok, döntések, pályázatok megvalósításában. - Figyelemmel kíséri a bevételnövelı lehetıségeket, gondoskodik az iskolai helyiségek oktatáson kívüli gazdaságos bérbeadásáról. - Javaslatot tesz negyedévenként a szükséges elıirányzat módosítási kérelmekre. - Költségvetési szerv képviselıjeként eljárhat az intézmény vezetıjével, illetve helyetteseivel: bér-, költségvetési- és normatív tárgyalásokra.

A gazdasági osztályon foglalkoztatott és az ehhez a területhez tartozó fizikai közalkalmazottak a kinevezési okmányban, illetve munkaszerzıdésben megjelölt munkahelyi vezetı irányítása alatt önállóan látja el a munkaköri leírásban foglalt, valamint a munkahelyi vezetı által közvetlenül kiadott feladatokat.

2. Nevelı-oktató munkát segítı alkalmazottak Feladatuk az oktató-nevelı munka segítése, hatékonyabbá tétele. Feladataikat az intézmény vezetıje által jóváhagyott munkaköri leírásuk tartalmazza. Nevelı-oktató munkát segítı alkalmazottak: - az iskolatitkár, - az ügyviteli dolgozók , - az ifjúságvédelmi felelıs, - a pszichológus (utazó pedagógus), - a könyvtáros,

2

- a rendszergazda, - a tanétterem dolgozói, - a takarítók és - a karbantartó

3

4. AZ INTÉZMÉNY KÖZÖSSÉGEI, EZEK KAPCSOLATAI EGYMÁSSAL ÉS AZ INTÉZMÉNY VEZETÉSÉVEL 4.1. Az iskolaközösség Az iskolaközösséget az iskola dolgozói, a szülık és a tanulók alkotják. Az iskolaközösség tagjai érdekeiket, jogosítványaikat az e fejezetben felsorolt közösségek révén és módon érvényesíthetik. 4.2. Az iskolai alkalmazottak (közalkalmazottak) közössége Az iskolai alkalmazottak közösségét az intézménnyel közalkalmazotti jogviszonyban, valamint munkaviszonyban álló dolgozók alkotják. Az iskolai közalkalmazottak jogait és kötelességeit, juttatásait, valamint az iskolán belüli érdekérvényesítési lehetıségeit a magasabb jogszabályok (elsısorban a Munka Törvénykönyve, a közalkalmazottak jogállásáról szóló törvény, a közoktatásról szóló törvény, illetve az ezekhez kapcsolódó rendeletek), valamint az intézmény közalkalmazotti szabályzata és a kollektív szerzıdése rögzítik. Az alkalmazotti közösségek jogai: Az alkalmazotti közösséget és azok képviselıit jogszabályban meghatározott részvételi, javaslattételi, véleményezési egyetértési és döntési jogok illeti meg.

4.3. Közalkalmazotti Tanács A dolgozói részvételi jogokat a Közalkalmazotti Tanács gyakorolja. Tevékenységét a jogszabályok szerint saját szervezeti és mőködési szabályzat alapján végzi (Kjt. 14-15.§.) A feladat jellegétıl függıen tartja az ülését. 4.4. A nevelık közösségei a.) A nevelıtestület A nevelıtestület tagja az iskola valamennyi pedagógus munkakört betöltı alkalmazottja,

4

az iskola gazdasági vezetıje, valamint az oktató-nevelı munkát közvetlenül segítı dolgozók. A nevelıtestület a magasabb jogszabályokban megfogalmazott döntési jogkörökkel rendelkezik. A nevelıtestület véleményét ki kell kérni a magasabb jogszabályokban megfogalmazott esetekben. A nevelıtestület véleményt nyilváníthat, vagy javaslatot tehet az iskola mőködésével kapcsolatos valamennyi kérdésben. A nevelıtestület jogkörét értekezleten gyakorolja a KT. 56-57.§-a szerint. A nevelıtestület a magasabb jogszabályokban megfogalmazott jogkörei közül a szakmai munkaközösségekre az alábbi jogokat ruházza át: • A döntési jogkörök közül: o Munkaközösség vezetık választása, megerısítése o Tantárgyfelosztás Egy tanév során a nevelıtestület az alábbi értekezleteket tartja: • tanévnyitó értekezlet, • tanévzáró értekezlet, • félévi és év végi osztályozó értekezlet, • évente 2 alkalommal nevelési értekezlet, • havonta 1 munkaértekezletet • rendkívüli nevelıtestületi értekezletet (alkalmanként) Rendkívüli nevelıtestületi értekezletet kell összehívni, ha a nevelıtestület tagjainak 25%-a kéri, illetve ha az iskola igazgatója vagy az iskola vezetısége ezt indokoltnak tartja. A magasabb jogszabályokban megfogalmazottak szerint: • nevelıtestületi értekezlet akkor határozatképes, ha azon tagjainak több mint 50 %-a jelen van, • a nevelıtestület döntéseit – ha errıl magasabb jogszabály nem rendelkezik, nyílt szavazással, egyszerő szótöbbséggel hozza.

5

A nevelıtestület személyi kérdésekben – a nevelıtestület többségének kérésére – titkos szavazással is dönthet. A nevelıtestületi értekezletrıl jegyzıkönyvet kell vezetni. • A nevelıtestületi értekezletekre vonatkozó szabályokat kell alkalmazni abban az esetben is, ha az aktuális feladatok miatt csak a tantestület egy része, többnyire az azonos beosztásban dolgozók vesznek részt egy-egy értekezleten. A nevelıtestületi értekezleten a nevelıtestület tagjain kívül részt vesznek (vehetnek) a tárgy szerint érdekelt tanulói közösségek képviselıi, valamint az SZM elnöke. b.) A nevelık szakmai munkaközösségei Az azonos tantárgycsoportban tevékenykedı pedagógusok a közös minıségi és szakmai munkára, annak tervezésére, szervezésére és ellenırzésére szakmai munkaközösségeket hoznak létre. Az iskolában az alábbi szakmai munkaközösségek mőködnek: • magyar-történelem • matematika-fizika-számítástechnika • vendéglátó • kereskedelmi • természettudományi • idegen nyelvi • testnevelés • osztályfınöki A munkaközösségi üléseken az iskolavezetés képviselteti magát. A szakmai munkaközösségek a magasabb jogszabályokban megfogalmazott jogkörökkel rendelkeznek. A szakmai munkaközösségek feladatai az adott szakmai-pedagógiai területen belül: • a pedagógiai, szakmai és módszertani tevékenység irányítása, ellenırzése, • az iskolai nevelı és oktató munka belsı fejlesztése, korszerősítése, • egységes követelményrendszer kialakítása: a tanulók ismeretszintjének folyamatos ellenırzése, mérése, értékelése, • pályázatok, tanulmányi versenyek kiírása, szervezése, lebonyolítása, • a pedagógusok továbbképzésének, önképzésének szervezése, segítése, 6

• az iskolai belsı vizsgák tételsorainak összeállítása, értékelése, • a költségvetésben rendelkezésre álló szakmai elıirányzatok véleményezése, felhasználása, • a pályakezdı pedagógusok munkájának segítése, • a munkaközösség vezetıjének megválasztása, • segítségnyújtás a munkaközösség vezetıje részére az éves munkaterv, valamint a munkaközösség tevékenységérıl készülı elemzések, értékelések elkészítéséhez. A szakmai munkaközösségek az iskola pedagógiai programja, munkaterve valamint az adott munkaközösség tagjainak javaslatai alapján összeállított, egy tanévre szóló munkaterv szerint tevékenykednek. c.) A munkaközösség-vezetı A munkaközösség-vezetıt a munkaközösség kezdeményezése alapján az intézmény igazgatója bízza meg. A munkaközösség-vezetı megbízatásának megszüntetését kezdeményezheti az igazgató vagy a munkaközösség. Feladatai: - Elıkészíti a munkatervet, összehangolja azt, az iskolai munkával, és ellenırzi a végrehajtását. - Javaslatot tesz – a munkaközösség tagjaival történı megbeszélés után – a tantárgyfelosztásra. - Patronálja a pályakezdıket. - Módszertani megbeszéléseket tart, szervezi, és figyelemmel kíséri a szakirodalom tanulmányozását, felhasználását. - Koordinálja a munkaközösség tagjainak munkáját (szemléltetés, értékelés stb.) - Szakmai, módszertani kérdésekben segítséget ad a nevelı- és oktatómunka tervezéséhez, szervezéséhez, ellenırzéséhez.

7

d.) Az osztályfınök Az igazgatóhelyettesek javaslatának figyelembe vételével az igazgató bízza

meg.

Munkáját az igazgató és az illetékes igazgatóhelyettes utasításai és az osztályfınöki munkaközösség megállapodásai szerint tervezi és folyamatosan végzi. -

Feladata, hogy céltudatosan összehangolja a nevelési tényezıket.

-

Alaposan ismerje meg és fejlessze tanulóinak személyiségét.

-

Személyiség és közösségfejlesztı munkája eredményességének érdekében együttmőködik az osztályban tanító tanárokkal, a diákönkormányzattal, és a kollégiumi nevelıkkel.

-

Látogatja osztálya tanítási óráit és tanítási órán kívüli foglalkozásait.

-

Rendszeres kapcsolatot tart a szülıkkel.

-

Értékeli a tanulók magatartását, szorgalmát, tanulmányi munkáját és neveltségi szintjét.

-

Összehangolja az iskola és a család nevelımunkáját.

-

Szülıi értekezletet, fogadóórát tart, segíti az Szülıi Munkaközösség munkáját.

-

Az ellenırzı könyv útján is tájékoztatja a szülıket a tanuló elımenetelérıl.

-

Elvégzi az osztályával kapcsolatos ügyviteli (adminisztrációs) teendıket.

-

Figyelemmel kíséri a tanuló továbbtanulási szándékát és nyilvántartja azt, hogy tanulmányait hol folytatja, illetve munkába állását.

c.) A tanár A tanár és a gyakorlati oktató (továbbiakban tanár) felelısséggel és önállóan végzi munkáját. Példamutató magatartással és állandó figyelemmel folyamatosan – a kötelezı elfoglaltságokon kívül is – végzi nevelı tevékenységét, illetve a tanórák és tanórán kívüli foglalkozások rendje szerint az oktatási tevékenységet. Munkaköri kötelezettségeinek tartalmát és kereteit a Közalkalmazotti Szabályzat, illetve az iskola Pedagógiai Programja, a pedagógiai és szaktárgyi útmutatók, módszertani levelek, az iskolai munkaterv és a nevelıtestület határozatai, továbbá az igazgató és a felügyeleti szerveknek az igazgató útján adott útmutatásai alkotják. -

Nevelı-oktató

munkáját

egységes

elvek

alapján,

módszereinek

szabad

8

választásával végzi. -

A nevelés hatékonysága érdekében szorosan együttmőködik az osztályfınökkel, a pedagógus társakkal és a szülıkkel.

-

Közremőködik az iskolaközösség kialakításában és fejlesztésében, bírálataival és javaslataival elımozdítja az iskola pedagógiai céljainak megvalósulását.

-

Vállaljon részt a nevelıtestület újszerő kísérleteibıl.

-

Hivatásából eredı kötelessége, hogy az egyetemes erkölcsi normák alapján végezze pedagógiai munkáját.

-

Fejlessze szaktárgyi és általános mőveltségét, ennek érdekében használja fel az önképzés és a szervezett továbbképzés alkalmait.

-

Tanártársaival, a szülıkkel és a tanulókkal való kapcsolatában érvényesüljenek a kulturált érintkezés szabályai.

-

Segítse a hagyományok ápolását.

-

Támogassa a Diákönkormányzat munkáját.

-

A nevelı-oktató munka eredményessége céljából rendszeres kapcsolatot tart pedagógustársaival, a gyakorlati oktatási helyekkel, tanítványainak szüleivel, személyes megbeszéléssel, vagy az ellenırzı könyv útján – szükség szerint – tájékoztatja ıket.

-

Részt vesz a közös iskolai rendezvényeken.

-

Részt vesz a szülıi értekezleteken, az elıírt idıben fogadóórát tart.

-

Egész tanévi munkáját tanmenetében, nevelési tervében tervezi meg.

-

Az írásbeli ellenırzés dokumentumait (dolgozatok, témazárók, stb.) legkésıbb két héten belül kijavítja, értékeli.

-

Az iskolai munkájának megkezdése, illetve a tanulókkal való foglalkozás tényleges megkezdése elıtt 10 perccel köteles megjelenni az iskolában, illetıleg a kijelölt foglalkozási helyen, ünnepélyen, stb.

-

Az iskolában megszervezett ügyeleti szolgálatot, helyettesítést az igazgató által kijelölt tanórán kívüli teendıit, a munkakörével kapcsolatos ügyviteli munkát a szabályzat elıírásai, illetıleg az igazgató utasításai szerint látja el.

-

Ha munkáját váratlan akadályoztatás miatt a megszabott idıben nem tudja megkezdeni, legkésıbb a munka megkezdése elıtt 15 perccel jelenti az

9

iskolatitkárnak. Minden egyéb esetben legalább egy nappal elıbb engedélyt kér az igazgatótól, valamely tanítási óra vagy egyéb elıírt foglalkozás elhagyására, elcserélésére, illetıleg javasolja szakszerő helyettesítésének megoldását. -

A tanár a jogszabályokban meghatározott személyi adataiban és a lakáscímében történı változásokat köteles bejelenteni.

f.) Gyakorlati oktató (szakoktató) -

A gyakorlati oktatási tevékenység tantervi követelmények szerinti megtervezése (önálló, a szakmai munkaközösséggel egyeztetett koncepció szerint, a gyakorlati oktatás vezetıjének útmutatása figyelembe vételével).

-

A kiegészítı képzés, illetve egyéb tanórán kívüli gyakorlati oktatási formák (felkészítı tanulmányi versenyre, szakkör) tematikájának meghatározása, a tevékenység tervezése (önálló, a szakmai munkaközösséggel egyeztetett koncepció szerint a gyakorlati oktatás vezetıjének útmutatása figyelembe vételével).

-

A tanulók ellátása megfelelı mennyiségő és minıségő munkafeladattal, tanulók munkájának figyelemmel kísérése, szükség szerinti segítségnyújtás.

-

A tanmőhely rendezett, használatra alkalmas, esztétikus állapotban tartása.

-

Munkavédelmi, baleset-megelızési teendık folyamatos ellátása, az egészségügyi és élelmezés-egészségügyi szabályok betartása.

-

A haladási és osztályozó napló vezetése.

-

Közremőködik a kabineti munkafeladatok elıkészítı munkálataiban.

-

Közremőködik a tanmőhely gazdaságos mőködésének a hatáskörébe tartozó feladataikban, az ésszerő anyag, eszköz, energia felhasználást eredményezı oktatási tevékenységek és módszerek kimunkálásával.

-

A szülık tájékoztatása szülıi értekezleten, illetve személyes megkeresés esetén.

-

Szükség esetén közremőködés tanulói fegyelmi eljárásban.

-

A

gyakorlathoz szükséges nyersanyagok kalkulációjának elkészítése, a

gazdaságossági szempontokat figyelembe véve. -

A technikai eszközök mőködésének figyelemmel kísérése, hibák feltárása, javításra átadása.

-

Szaktudásának, módszertani kultúrájának folyamatos fejlesztése, részvétel 10

szakmai/módszertani továbbképzéseken, bemutató foglalkozásokon.

g.) Alkalmi feladatokra alakult munkacsoportok Az iskolai munka egyes aktuális feladatainak megoldására a tantestület tagjaiból munkacsoportok alakulhatnak a nevelıtestület vagy az igazgató döntése alapján. Amennyiben az alkalmi munkacsoportot az igazgató hozza létre, errıl tájékoztatnia kell a nevelıtestületet. Az alkalmi munkacsoportok tagjait vagy a nevelıtestület választja, vagy az igazgató bízza meg. 5. A szülıi szervezet (közösség) Az iskolában a szülık jogainak érvényesítése, illetve kötelességeik teljesítése érdekében szülıi munkaközösség mőködik. (SZMK) Az osztályok szülıi közösségeit az egy osztályba járó tanulók szülei alkotják. Az osztályok szülıi közösségei 2 fı küldöttet delegálnak az iskolai szülıi munkaközösségbe. Az iskolai SZMK választmánya a szülık javaslatai alapján megválasztja az iskolai SZMK alábbi tisztségviselıit: • elnök • vezetıségi tagok Az osztályok szülıi közösségei kérdéseiket, véleményeiket, javaslataikat az osztályban választott küldött vagy az osztályfınök segítségével juttathatják el az iskola vezetıségéhez. Az iskolai szülıi munkaközösség legmagasabb szintő döntéshozó szerve az iskola szülıi munkaközösség választmánya. Az iskolai szülıi közösség választmányának munkájában az osztály szülıi közösségének választott vezetıi vesznek részt. Az iskolai SZMK elnöke közvetlenül a választmány munkáját segítı pedagógussal tart kapcsolatot. Az iskolai SZMK választmánya akkor határozatképes, ha azon az érdekelteknek több mint ötven százaléka jelen van. Döntéseit nyílt szavazással, egyszerő szótöbbséggel hozza.

11

Az iskolai SZMK választmányát az iskola igazgatója tanévenként legalább két alkalommal össze hívja, és tájékoztatást ad az iskola feladatairól, tevékenységérıl. Az iskolai SZMK az alábbi döntési, véleményezési, egyetértési jogok illetik meg: • megválasztja saját tisztségviselıit, • kialakítja saját mőködési rendjét, • az iskolai munkatervhez igazodva elkészíti saját munkatervét, • képviseli a szülıket és a tanulókat az oktatási törvényben megfogalmazott jogaik érvényesítésében, • véleményezi az iskola pedagógiai programját, házirendjét, munkatervét, valamint a szervezeti és mőködési szabályzat azon pontjait, amelyek a szülıkkel, illetve a tanulókkal kapcsolatosak, • véleményt nyilváníthat, javaslattal élhet a szülıkkel és a tanulókkal kapcsolatos valamennyi kérdésben,

6. A tanulók közösségei a.)Az osztályközösségek, tanulócsoportok Az azonos évfolyamra járó, közös tanulócsoportot alkotó tanulók osztályközösséget alkotnak. Az osztályközösség élén – mint pedagógus vezetı – az osztályfınök áll. Az osztályfınököt ezzel a feladattal az igazgató bízza meg. Az osztályfınökök osztályfınöki tevékenységüket munkaköri leírásuk alapján végzik. Az osztályközösség saját tagjaiból az alábbi tisztségviselıket választja meg: • osztálytitkár, • gazdasági felelıs, • sportfelelıs • 2 fı képviselı (küldött) az iskolai diákönkormányzat fórumaiba.

12

b.)A diákkörök A tanulók közös tevékenységük megszervezésére diákköröket hozhatnak létre. Az iskolában mőködı diákkörök fajtáit a házirend tartalmazza. c.) Az iskolai diákönkormányzat A tanulók és a tanulóközösségek érdekeiknek képviseletére, a tanulók tanórán kívüli, szabadidıs tevékenységének segítésére az iskolában diákönkormányzat mőködik. Az iskolai diákönkormányzat jogosítványait, az iskolai diákönkormányzatot segítı nevelık érvényesíthetik. A diákönkormányzatot megilletı javaslattételi, véleményezési és egyetértési jog gyakorlása elıtt azonban ki kell kérnie az iskolai diákönkormányzat vezetıségének véleményét. Az iskolai diákönkormányzat a magasabb jogszabályokban megfogalmazott jogkörökkel rendelkezik. Az iskolai diákönkormányzat szervezetét és tevékenységét saját szervezeti és mőködési szabályzata szerint alakítja. Az iskolai diákönkormányzat munkáját segítı nevelıt/ket az igazgató bízza meg. Az iskolai diákközgyőlést évente legalább két alkalommal össze kell hívni, melyen az iskola igazgatójának vagy megbízottjának a tanulókat tájékoztatnia kell az iskolai élet egészérıl, az iskolai munkatervrıl a tanulói jogok helyzetérıl és érvényesülésérıl, az iskolai házirendben meghatározottak végrehajtásának tapasztalatairól. A diákközgyőlés összehívását,

a

diákönkormányzat

vezetıje

kezdeményezi.

A

diákközgyőlés

összehívásáért az igazgató felelıs. A diákközgyőlés, egy év idıtartamra, a tanulók javaslatai alapján öt fı diákképviselıt választ.

13

7. Átruházott jogok

1. A nevelıtestület által átruházott feladatkörök A nevelıtestület a közoktatási törvényben meghatározott jogkörébıl a munkaközösségre ruházza át az alábbi jogköreit: -

a pedagógiai program helyi tantervének kidolgozása,

-

a taneszközök, tankönyvek kiválasztása,

-

továbbképzésre, átképzésre való javaslattétel,

-

a határozott idıre kinevezett pedagógusok véleményezése,

-

a szakmai munkaközösség vezetı munkájának véleményezése,

-

a tantárgyfelosztással kapcsolatos javaslattétel.

Az osztályfınöki munkaközösség további feladatai: -

a szülıkkel való kapcsolattartás rendjének megállapítása,

-

az osztályfınök megbízásának véleményezése,

-

a szakmai munkaközösség - éves munkaterv szerint – részt vesz a szakmai munka belsı ellenırzésében.

2. A Szülıi Szervezetre átruházott jogok (javaslattételi, véleményezési és egyetértési jog) -

A Szülıi Szervezet dönt rendkívüli iskolai vagy osztályszülıi értekezlet összehívásáról. A Szülıi Szervezet egyetértési jogot gyakorol a magatartásszorgalom helyi minısítési rendszerének megállapításakor.

-

A Szülıi Szervezetnek véleményezési és javaslattevı joga van a tanórán kívüli oktató-nevelı munka rendjére vonatkozóan, az intézmény külsı kapcsolatainak létesítésével kapcsolatban és a tanulók kisebb vagy nagyobb közösségét érintı bármely kérdésben.

-

Mivel az intézményben Iskolaszék nem mőködik, ezért véleményezési és egyetértési jogát az SZM gyakorolja így: egyetértési jogot gyakorol a Szervezeti és Mőködési Szabályzat és a Házirend elfogadásakor, véleményt nyilvánít a Pedagógiai Program elfogadása elıtt.

14

-

Az SZM részt vesz a tanulók jogainak érvényesítésével, kötelezettségeinek teljesítésével összefüggésben az intézmény által hozott döntések, intézkedések ellen benyújtott kérelmek elbírálásában.

-

Egyeztetı eljárást kezdeményezhet.

3. A Diákönkormányzatra átruházott jogok -

A Diákönkormányzat dönt a diákközgyőlés vagy diákfórum összehívásának kezdeményezésében.

-

A diákönkormányzat véleményt nyilváníthat, és javaslattal élhet minden, az iskola mőködésével és a tanulókkal kapcsolatos valamennyi olyan kérdésben, amely a diákokat érinti.

-

Egyeztetı eljárást kezdeményezhet.

4. Az átadott ügyekre vonatkozó beszámolás A nevelıtestület által átruházott jogokkal kapcsolatos ügyekrıl, feladatokról az érintettek a nevelıtestületi rendes- és rendkívüli-, nevelési-, vezetıi értekezleteken, valamint a vezetıi megbeszéléseken számolnak be az éves munkaterv szerint.

8. Az iskola közösségeinek kapcsolattartása a.) Az iskola vezetısége és a nevelıtestület A nevelıtestület különbözı közösségeinek kapcsolattartása az igazgató segítségével a megbízott pedagógusvezetık és a választott képviselık útján valósul meg. A kapcsolattartás különbözı formái közül mindig azt kell alkalmazni, amelyik a legmegfelelıbben szolgálja az együttmőködést. Az igazgató rendszeres kapcsolatot tart a munkaközösség vezetıivel. A munkaközösség vezetık képviselik a munkaközösséget az intézmény vezetısége felé. Állásfoglalásai, javaslatai elıtt köteles meghallgatni a munkaközösség tagjait, illetve tájékoztatni ıket a vezetıi értekezletek, napirendi pontjaival kapcsolatban. A kapcsolattartás fórumai: • az iskola vezetıségi ülései, 15

• a különbözı értekezletek, • megbeszélések, Ezen fórumok idıpontját az iskolai munkaterv határozza meg. A vezetıség az aktuális feladatokról a tanári szobákban elhelyezett hirdetıtáblán, valamint az eseménynaptáron keresztül értesíti a nevelıket. Az iskolavezetıség tagjai kötelesek: • az iskolavezetıség ülései után tájékoztatni az irányításuk alá tartozó pedagógusokat az ülés döntéseirıl, határozatairól, • az irányításuk alá tartozó pedagógusok kérdéseit, véleményét, javaslatait közvetíteni az iskolavezetıség felé. A nevelık kérdéseiket, véleményüket, javaslataikat szóban vagy írásban egyénileg vagy munkaköri vezetıjük, illetve választott képviselıik útján közölhetik az iskola vezetıségével és az SZMK-val. A belsı kapcsolattartás általános szabálya, hogy különbözı döntési fórumokra, nevelıtestületi-, alkalmazotti értekezletekre a vonatkozó napirendi pontokhoz a döntési, egyetértési, és véleményezési jogot gyakorló közösségek által delegált képviselıt meg kell hívni, nyilatkozatukat jegyzıkönyvben kell rögzíteni. A teljes alkalmazotti közösség győlését az intézményvezetı akkor hívja össze, amikor ezt jogszabály elıírja, vagy az intézmény egészét érintı kérdések tárgyalására kerül sor. Az alkalmazotti közösség értekezleteirıl jegyzıkönyvet kell vezetni. A tanév rendes értekezletei az alábbiak: -

alakuló értekezlet,

-

tanévnyitó értekezlet,

-

félévi és év végi osztályozó értekezlet,

-

ıszi nevelési értekezlet,

-

félévi értékelı értekezlet,

-

tavaszi nevelési értekezlet,

-

tanévzáró értekezlet,

Rendkívüli értekezlet hívható össze, ha a nevelıtestület tagjainak egyharmada, valamint a közalkalmazotti tanács és az intézmény igazgatója vagy vezetısége szükségesnek látja.

16

Az intézmény vezetısége folyamatosan kapcsolatot tart a gazdasági vezetıvel, rajta keresztül a gazdasági terület dolgozóival. A gyakorlati képzésben dolgozó alkalmazotti körrel az intézmény vezetıi a gyakorlati oktatásvezetı közvetítésével tartják a kapcsolatot, akikkel szükség szerint tárgyalnak.

b.) Kapcsolattartás a diákönkormányzattal A diákönkormányzat munkáját segítik az intézmény tanárai. A diákönkormányzat javaslattételi jogával – kérésére – nevelıtestületi értekezleten élhet. Rendezvényekre – az iskolavezetéssel történı elızetes egyeztetés után – igénybe vehetik az intézmény helyiségeit, használhatják berendezéseit. A diákönkormányzat véleményezési, egyeztetési, döntési jogaival a Közoktatási Törvény 62-64.§-a és a 11/1994. (VI:8.) MKM. 31. §.-a szerint élhet.

c.) A nevelık és a tanulók A tanulókat az iskola egészének életérıl, az iskolai munkatervrıl, az aktuális feladatokról • az igazgató, vagy megbízottja o az iskolai diákönkormányzat vezetıségi ülésén kéthavonta, o

a diákközgyőlésen évente legalább két alkalommal,

o A folyosókon elhelyezett hirdetıtáblákon, az iskolarádión, az iskola újságon és az iskolai honlapon keresztül folyamatosan, • az osztályfınökök az osztályfınöki órákon, tájékoztatják a tanulókat. A tanulót és a tanuló szüleit a tanuló fejlıdésérıl, egyéni haladásáról a szaktanároknak folyamatosan szóban és írásban tájékoztatniuk kell.

A tanulók a jogszabályokban, valamint az iskola belsı szabályzataiban biztosított jogaiknak az érvényesítése érdekében – szóban vagy írásban, közvetlenül vagy választott képviselıik, tisztségviselıik útján – az iskola vezetıségéhez, az osztályfınökükhöz, az iskola nevelıihez, a diákönkormányzathoz és az SZMK-hoz fordulhatnak.

17

A tanulók kérdéseiket, véleményüket, javaslataikat szóban vagy írásban, egyénileg vagy választott képviselıik, tisztségviselık útján közölhetik az iskola vezetıségével, a nevelıkkel, a nevelıtestülettel vagy az SZMK-val.

d.) A nevelık és a szülık A szülıket az iskola egészének életérıl, az iskolai munkatervrıl, az aktuális feladatokról • az igazgató, vagy megbízottja o a szülıi munkaközösség választmányi ülésén o az iskolai szülıi értekezleten tanévenként két alkalommal, o a folyosón elhelyezett hirdetı táblán keresztül, o az idıközönként megjelenı írásbeli tájékoztatón keresztül, o a honlapon, • az osztályfınökök: o az osztályszülıi értekezleten, o a fogadó órákon tájékoztatják. A szülık számára a tanulók egyéni haladásával kapcsolatos tájékoztatásra az alábbi lehetıségek szolgálnak: • a családlátogatások, • a szülıi értekezletek, • a nevelık fogadó órái, • az írásbeli tájékoztatók, • az ellenırzı könyv, • a tanuló értékelésére összehívott megbeszélések. A szülıi értekezletek, és a nevelık fogadóóráinak idıpontját az iskolai munkaterv tartalmazza. A szülık a tanulók és a saját – a jogszabályokban, valamint az iskola belsı szabályzataiban biztosított – jogaiknak az érvényesítése érdekében szóban vagy írásban,

18

közvetlenül vagy választott képviselıik, tisztségviselık útján az iskola vezetıségéhez az adott

ügyben

érintett

gyermek

osztályfınökéhez,

az

iskola

nevelıihez,

a

diákönkormányzathoz vagy az SZMK-hoz fordulhatnak. A szülık kérdéseiket, véleményüket, javaslataikat szóban vagy írásban egyénileg vagy választott képviselıik, tisztségviselıik útján közölhetik az iskola vezetıségével, nevelıtestületével vagy az SZMK-val. A szülık és más érdeklıdık az iskola pedagógiai programjáról, szervezeti és mőködési szabályzatáról, intézményi minıségirányítási programjáról, illetve házirendjérıl az iskola igazgatójától, valamint az igazgatóhelyetteseitıl kérhetnek tájékoztatást. Az iskola pedagógiai programja nyilvános, minden érdeklıdı számára elérhetı, megtekinthetı. A pedagógiai program egy-egy példánya a következı személyeknél, illetve intézményeknél található meg: 1. A pedagógiai program egy-egy példánya – papíralapú adathordozón - a következı személyeknél, illetve intézményeknél tekinthetı meg: - az iskola fenntartójánál, - az iskola igazgatójánál/igazgatóhelyetteseinél, Elektronikus adathordozón: -

az iskola tanári szobájában,

-

a gyakorlati oktatásvezetıi iroda,

-

a gazdasági ig.helyettes irodájában elhelyezett számítógépeken, valamint

-

a honlapon.

19

2. A házirend egy-egy példánya megtekinthetı • az iskola nevelıi szobájában; • az iskola honlapján; • az iskola igazgatóhelyetteseinél; • az osztályfınököknél; • a tantermekben, • a diákönkormányzatot segítı nevelınél, • az iskolai SZMK vezetıjénél. A házirend elıírásai nyilvánosak, azt minden érintettnek (tanulónak, szülınek, valamint az iskola alkalmazottainak) meg kell ismernie. Házirend egy példányát – a közoktatási törvény elıírásainak megfelelıen – az iskolába történı beiratkozáskor a szülınek át kell adni.

20

5. AZ ISKOLA VEZETÉSÉNEK ÉS KÖZÖSSÉGEINEK KÜLSİ KAPCSOLATAI Intézményünk a feladatok elvégzése, a tanulók egészségügyi, gyermekvédelmi és szociális ellátása, valamint továbbtanulás és a szakmaválasztás érdekében kiemelten a gyakorlati oktatási feladat és egyéb ügyekben rendszeres kapcsolatot tart fent más intézményekkel. A vezetık, valamint az oktató-nevelı munka különbözı szakterületeinek képviselıi rendszeres személyes kapcsolatot tartanak a társintézmények azonos beosztású alkalmazottaival, meghívás, vagy egyéb értesítés alapján. A kapcsolattartás formái: -

közös értekezletek tartása,

-

szakmai elıadásokon és megbeszélésen való részvétel,

-

módszertani bemutatások,

-

intézményi rendszereken való megjelenés,

-

hivatalos ügyintézés levélben, vagy telefonon.

A munkakapcsolat megszervezéséért, felügyeletéért az igazgató a felelıs. A kapcsolattartók

elsısorban

az

igazgató,

az

igazgatóhelyettesek,

a

gyakorlati

oktatásvezetık, valamint a munkaközösség vezetık, az ifjúságvédelmi felelıs, a DÖK vezetı pedagógus. 1. Az intézmény rendszeres munkakapcsolatban áll: •

Az intézmény fenntartójával (Kaposvár Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatala 7400 Kaposvár, Kossuth tér 1.)

•

A megyei pedagógiai intézettel (Kaposvári Egyetem Csokonai Vitéz Mihály Pedagógiai Fıiskolai Kar Pedagógus-továbbképzı és Szolgáltató Intézet 7400 Kaposvár, Bajcsy Zs.u..)

•

Oktatási Hivatallal 7400 Kaposvár, Petıfi tér)

•

Helyi oktatási intézmények és kollégiumok vezetıségével (Középfokú intézmények Igazgatóinak Munkaközössége)

•

A helyi nevelési tanácsadóval (Somogy Megyei Nevelési Tanácsadó és 21

Beszédjavító Intézet 7400 Kaposvár, Bárczi u. 2.) •

Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértıi és Rehabilitációs Bizottsággal (7400 Kaposvár, Somssich P.u.)

•

Nemzeti Szakképzési Intézettel (1085 Budapest, Baross u. 52.)

•

Somogyi Kereskedelmi és Iparkamarával (7400 Kaposvár, Anna u. 6.)

•

MSZOSZ Somogy Megyei Egyesületével 7400 Kaposvár, Kossuth L. u. 1-9.

•

Az alábbi gyermek- ill. ifjúsági szervezetekkel: KÖSZ és a kaposvári Ifjúsági Önkormányzat referensével

•

Somogy Megyei Diáksport Szövetséggel

•

Magyar Diáksport Szövetséggel

•

KMJV Sportbizottságával

•

Kaposvári Sportiskolával

•

Kaposvár Szabadidı Egyesülettel

•

Munkaügyi Központtal

•

Termelı, gazdálkodó szervezetekkel, amelyek együttmőködési megállapodással, vagy tanulószerzıdés keretében tanulóink gyakorlati képzésében részt vesznek. Részletes lásd 2.sz. mellékletben.

A tanulók egészségi állapotának megóvásáért az iskola igazgatója rendszeres kapcsolatot tart fenn a Somogy Megyei ÁNTSZ Iskolaorvosi Szolgálatával. A kapcsolattartás részletes módját a szervezeti és mőködési szabályzat 12. pontja szabályozza. A tanulók veszélyeztetettségének megelızése, valamint a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok eredményesebb ellátása érdekében az iskola gyermek- és ifjúságvédelmi felelıse rendszeres kapcsolatot tart fenn: • A Somogy Megyei Rendırkapitányság Ifjúságvédelmi felelısével • A Gyermekjóléti Szolgálattal, • az érintett települési önkormányzatok jegyzıjével. A nevelık szakmai munkájának segítéséért, fejlesztéséért az iskolában mőködı szakmai munkaközösségek közül az alábbiak kapcsolódnak be a területi (iskolaközi) szakmai munkaközösségek munkájába:

22

• Vendéglátó munkaközösség – Dél-Dunántúli Vendéglátó Iskolák Szövetsége • Kereskedelmi és vendéglátó munkaközösség (KVISZ, SKIK) A közoktatási törvény 39 § (4) bekezdése alapján az iskolában párt vagy párthoz kötıdı szervezet nem mőködhet.

2. Az iskola nemzetközi kapcsolatai A nemzetközi kapcsolat célja: • a tanulóink általános és szakmai nyelvismeretének bıvítése, • szakmai és kulturális ismeretek szerzése, • versenyképesebb tudás biztosítása Partner iskoláink: 1. Horvátország a. Strukovna škola Virovitica Vukovarska cesta 1. 33000 Virovitica Szakképzı Iskola Verıce • Sporttalálkozó (foci, kosár) • Gastro 2009. Regionális vendéglátóipari verseny b. Trgovačko-ugostiteljska škola Karlovac Radićeva 8 i 10, 47000 Karlovac Kereskedelmi és Vendéglátóipari Iskola Karlovac /Károlyváros/ • Sporttalálkozó(kosár) • JUNIOR BARMEN CUP 2008 Italkeverési (Koktél) verseny c. Ugostiteljsko-turističko učilište. Utrina, Kombolova 2a. HR-10020 Zagreb Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Fıiskola d. RIVIERA d.d. Poreč, Vladimira Nazora 9.Hrvatska RIVIERA Rt. Porec, Vladimira Nazora 9. Horvátország • Szakmai gyakorlat 1998 óta Lanternán

23

2. Anglia City of Bath College Hotel&Catering Dept. Bath Bai UK AVON Street Kapcsolatunk szakmai jellegő 1995 óta.

3. Románia-Erdély A Kajoni János Közgazdasági Iskolakomplexum Csíkszereda. 2006 óta áll kapcsolatban a két intézmény. Kapcsolatunk szakmai és kulturális.

24

6. AZ ISKOLA MŐKÖDÉSI RENDJE Az iskola épületei szorgalmi idıben • Rippl-Rónai utcai épületet hétfıtıl péntekig reggel 545 órától délután 1930 óráig • Az iskola igazgatójával történt elızetes egyeztetés alapján az épületek ettıl eltérı idıpontban, illetve szombaton és vasárnap is nyitva tarthatók. Szorgalmi idıben hétfıtıl péntekig a nyitva tartás idején belül reggel 730 óra és délután 1600 óra között az iskola igazgatójának vagy egyik helyettesének az iskolában kell tartózkodnia. A vezetık benntartózkodásának rendjét az éves munkatervben kell írásban meghatározni. A reggeli nyitva tartás kezdetétıl a vezetı beérkezéséig az ügyeletes nevelı, a délután távozó vezetı után az esetleges foglalkozást tartó pedagógus felelıs az iskola mőködésének rendjéért, valamint ı jogosult és köteles a szükségessé váló intézkedések megtételére.

Amennyiben az igazgató vagy helyettesei közül rendkívüli és halaszthatatlan ok miatt egyikük sem tud az iskolában tartózkodni, az esetleges szükséges intézkedések megtételére a nevelıtestület egyik tagját kell megbízni. A megbízást a dolgozók tudomására kell hozni. Az iskolában a tanítási órákat a helyi tanterv alapján 800 óra és 1405 óra, illetve 1325 és 1920 között kell megszervezni. • A tanítási órák hossza de. 45 perc, du. 40 perc. • Az óraközi szünetek hossza 10, illetve az 5. órától 5 perces. Az iskolában reggel 730 órától a tanítás kezdetéig és az óraközi szünetekben tanári ügyelet mőködik. Az ügyeletes nevelı köteles a rábízott épületrészben a házirend alapján a tanulók magatartását, az épületek rendjének, tisztaságának megırzését, a

25

balesetvédelmi szabályok betartását ellenırizni. Az iskolában ügyeletes nevelık kerülnek beosztásra. Az egyes ügyeletes nevelık felelısségi területe az ügyeleti rendben meghatározott épületrészre, illetve emeletre terjed ki. A tanuló a tanítási idı alatt csak a szülı személyes, vagy írásbeli kérésére, az osztályfınöke (távolléte esetén az igazgató vagy az igazgatóhelyettes), illetve a részére órát tartó szaktanár írásos engedélyével hagyhatja el az iskola épületét. Rendkívüli esetben – szülıi kérés hiányában – az iskola elhagyására csak az igazgató vagy az igazgatóhelyettes adhat engedélyt. A tanórán kívüli foglalkozásokat 1405 órától 1800 óráig kell megszervezni. Ettıl eltérni csak az igazgató beleegyezésével lehet. Szorgalmi idıben a nevelıi és a tanulói hivatalos ügyek intézése az iskolatitkári irodában történik. Ügyintézés: minden nap de. a 2. és 4. szünetben, illetve hétfın, csütörtökön du. 1400-1500 óráig. Diákigazolvány ügyintézése: hétfın, szerdán, péntekek 730-745 óráig és 1410 1430-ig Pénztár nyitvatartási ideje: minden nap 800-1500 óráig Az iskola a tanítási szünetekben a hivatalos ügyek intézésére külön ügyeleti rend szerint tart nyitva. Az ügyeleti rendet az iskola igazgatója határozza meg, és azt a szünet megkezdése elıtt a szülık, a tanulók, és a nevelık tudomására hozza. A nyári szünetben az irodai ügyeletet kéthetente kell megszervezni. Az iskola épületeit, helyiségeit rendeltetésüknek megfelelıen kell használni. Az iskola helyiségeinek használói felelısek: • az iskola tulajdonának megóvásáért, védelméért, • az iskola rendjének, tisztaságának megırzéséért, • a tőz- és balesetvédelmi, valamint a munkavédelmi szabályok betartásáért, • az iskola szervezeti és mőködési szabályzatában, valamint a tanulói

26

házirendben megfogalmazott elıírások betartásáért. • A károk megtérítésére külön jogszabály vonatkozik. A tanulók az iskola létesítményeit, helyiségeit csak pedagógus felügyeletével használhatják. Ez alól csak az iskola igazgatója adhat felmentést. Az iskola épületében az iskolai dolgozókon és a tanulókon kívül csak a hivatalos ügyet intézık tartózkodhatnak, illetve azok, akik erre az iskola igazgatójától engedélyt kaptak (pl.: helyiségbérlet esetén). A iskola épületébe érkezı szülık, illetve idegenek belépését a portaszolgálat ellenırzi. Az iskolába érkezı külsı személyeket a portaszolgálat köteles nyilvántartani. (A portaszolgálatot ellátó dolgozó köteles feljegyezni a belépı nevét, a belépés célját, a belépés és a távozás idejét.) A szülıt, vagy más nem az iskolában dolgozó, illetve tanuló személyt az iskola dolgozójának tájékoztatnia kell az SZMSZ-ben foglaltakról, megkérni annak betartására, és ha ez nem vezet eredményre, az igazgatót kell értesíteni, aki felszólítja, hogy hagyja el az iskola épületét. Az iskola berendezéseit, felszereléseit, eszközeit az iskola épületébıl elvinni csak az igazgató engedélyével, átvételi elismervény ellenében lehet. Az iskola helyiségeit – elsısorban a hivatalos nyitvatartási idın túl és a tanítási szünetekben – külsı igénylıknek külön megállapodás alapján át lehet engedni, ha ez az iskolai foglalkozásokat, rendezvényeket nem zavarja. Az iskola helyiségeit használó külsı igénybe vevık, az iskola épületén belül csak a megállapodás szerinti idıben és helyiségekben tartózkodhatnak. Az iskola épületében tilos a dohányzás. A dolgozóknak és a felnıttképzésben résztvevı nagykorú személyeknek engedélyezett a kijelölt helyen. A felnıttképzésben résztvevık csak 1445-tıl dohányozhatnak. Az iskola egész területén tilos dohányoznia a nappali tagozatos tanulóknak. A dohányzóhelyek kijelölése az igazgató feladata. Az iskolában mindenfajta reklámtevékenység tilos. Ez alól kivételes esetben az iskola

27

igazgatója felmentést adhat, amennyiben az adott reklám a tanulóknak szól és az egészséges életmóddal, a környezetvédelemmel, a társadalmi, közéleti tevékenységgel, illetve a kulturális tevékenységgel függ össze.

A gyakorlati oktatás rendje

A gyakorlati oktatást –közoktatási törvényben meghatározott tanulói létszám szerint – iskolai, és iskolán kívüli egyéb formában kell megszervezni: 1.) Szakiskolai tanulók gyakorlati oktatási rendje • Az iskola és a munkáltató a tanulók 11. évfolyamra való felvétele elıtt állapodik meg a gyakorlati oktatási feladatok ellátására irányuló együttmőködésben, költségvetési intézmények esetében – illetve a szülı és a munkáltató tanulószerzıdést köt a gazdasági kamara elıtt. • A megállapodás tartalmát a felek a jogszabályok keretei között szabadon állapítják meg. • A gyakorlati oktatási hely képzésre való alkalmasságát a Kamara bírálja el. A gyakorlati oktatás idejét (napi és heti óraszámát a tanév végén tanterv szerint folyamatosan szervezett gyakorlati oktatás idıtartamát) és tananyagát az óraterv, illetıleg a nevelés és oktatás terve határozza meg. Szükség esetén a tanuló vállalatok közötti cseréjével is biztosítani kell a tantervi anyag elsajátításának lehetıségét. Szervezetileg kiegészítı oktatás keretei között kell megvalósítani, melynek szervezését az iskola végzi. • A gyakorlati oktatás napi kezdésének és befejezésének idıpontja: 6 óra elıtt nem kezdıdhet, és 22 óránál tovább még délutáni oktatás esetén sem tarthat. Egy-egy alkalommal különösen indokolt esetben az iskolaigazgató engedélyt adhat a napi gyakorlati foglalkozási idı korábbi kezdésére, illetıleg késıbbi befejezésére. Éjjeli munkára tanulót beosztani nem szabad. • A gyakorlati oktatás részletes munkarendjét a gyakorlati oktatásvezetık dolgozzák ki. • A szakiskolai tanulók nyári szakmai gyakorlata a központi programokban meghatározottak szerint történik.

28

2.) Az érettségire épülı gyakorlati oktatás rendje • A gyakorlati oktatást csoportbontással az iskolai oktatási kabinetekben, illetve tanmőhelyben kell megszervezni. A csoportbontás mértékét a közoktatási törvény határozza meg. • Gyakorlati foglalkozások idıtartama: a középfokú képzési célú szakon a gyakorlati oktatást általában 60 perces órákkal kell megszervezni, a szünetek beosztásában a munkafolyamat jellegét kell figyelembe venni. • Az évközi munkahelyen eltöltendı gyakorlat munkarendjét (pl. logisztikai ügyintézı) a munkarendjével a szakképzési törvény és a tantervi elıírásokkal összhangban kell megszervezni. • A tanulók nyári gyakorlatának megszervezése az iskola pedagógiai illetve központi program alapján történik. • Az összefüggı szakmai gyakorlatra a gyakorlati oktatásvezetı osztja be a tanulókat az egyes vállalati (esetleg iskolai) szakmai gyakorlóhelyekre, és gondoskodik arról, hogy a gyakorlati tanterv követelményeit a tanulók a megismerjék. • A tanulók szakmai gyakorlatát az igazgató által kijelölt gyakorlati oktatók, felügyelı tanárok (továbbiakban: felügyelı tanár) irányítja.

A felügyelı tanár: • Ismerteti a tanulókkal, a szakmával összefüggı baleseti veszélyeket és megelızésük módjait. • Ellenırzi a tanulók munkáját, a balesetelhárítási és munkaegészségügyi rendszabályok megtartását, indokolt esetben felelısségre vonja a munkafegyelem, munkarend megsértıit. • A munkahely kijelölt szakemberivel egyetértésben irányítja a tanulók munkáját. • Köteles beszámolót készíteni a tanulók munkájáról, magatartásáról és intézkedéseirıl. • Belföldön az iskola székhelyén kívül és külföldön szervezett csoportos nyári gyakorlaton külön megbízás alapján látja el feladatát.

29

• A felügyelı szakoktatók, tanárok jelentése alapján a gyakorlati oktatás vezetıje összefoglaló jelentést készít az igazgató számára az összefüggı szakmai gyakorlatról. 3.) Szülıi engedéllyel a 16. életévüket betöltött tanulók részt vehetnek az iskola által szervezett nyári gyakorlatokon. A felügyelı tanár feladatai a nyári szakmai gyakorlaton lsd. 3.sz. melléklet. A testnevelés órák rendje külsı tornateremben • Jelen szabályzat az iskola minden tanulójára és pedagógusára kötelezı érvényő. • Az iskola minden osztályának minden testnevelés órája a Klebelsberg Középiskolai Kollégium tornacsarnokában kerül megtartásra, tömbösítve. • A tanórákon való részvétel minden tanulónak kötelezı. (felmentettnek is) • A tanulók szállításáról az iskola gondoskodik (iskola – kollégium – iskola) autóbusszal. • A testnevelés órát megelızı tanóra után az órát tartó tanár vezetésével a tanulók a fıbejáratnál lévı autóbuszra szállnak. • A testnevelés órák idején az iskolában ill. az osztályteremben hagyott tárgyakért az iskola felelısséget nem vállal. • A kollégiumnál az érkezı osztályokat az órát tartó testnevelık egyike a kollégium beléptetı rendszerén keresztül a tornacsarnokba kíséri. • A kollégiumban való tartózkodás teljes ideje alatt a kollégium házirendje minden tanulóra és pedagógusra kötelezı érvényő. • A tornacsarnok öltözıit a tanulók rendeltetésszerően használhatják. • Az esetlegesen okozott károkért a károkozó anyagi felelısséggel tartozik, melyet a javításról illetve pótlásról kiállított számla alapján a kollégium pénztárába befizetni köteles. • A óra elıtti átöltözést követıen az öltözık bezárásra kerülnek. • Az öltözıben hagyott tárgyakért a kollégium, illetve a testnevelık felelısséget nem vállalnak. • A tornacsarnok területére csak sportolásra alkalmas váltó (!) cipıben lehet belépni.

30

• A tornacsarnokba és a nézıtérre ételt, italt bevinni tilos! • A testnevelés órán részt nem vevı tanulók (felmentettek, felszerelést otthon hagyók) csak az emeleti nézıtér kijelölt szektorában tartozódhatnak. A szektort csak tanári engedéllyel lehet elhagyni. • A tanórán részt nem vevı tanulók telefonjaikat kikapcsolt állapotban a testnevelı tanároknak az órát megelızıen átadni kötelesek, melyet az óra végén kapnak vissza. • A tanulók az órát követıen az öltözıi vizesblokkokat rendeltetésszerően használhatják (lásd 10. pont). • Az átöltözés után, a tanulók távozása elıtt a testnevelık ellenırzik az öltözık tisztaságát, rögzítik az esetleges károkat, tisztázzák a felelısség kérdését. • Az öltözık ellenırzését követıen a testnevelık egyike a beléptetı rendszeren keresztül az autóbuszhoz kíséri az osztályokat. • A tanulók a tornacsarnokon és a külsı sportlétesítményeken kívül a kollégium egyéb helyiségeit nem használhatják, a büfét nem látogathatják. • Azok a tanulók akik az évi kötelezı óraszám 30 %-án (igazoltan, vagy igazolatlanul) nem vesznek részt, az adott tanév végén a tantestület határozata alapján, osztályozó vizsgát kötelesek tenni. • A felmentéssel, könnyítéssel kapcsolatos szabályok nem változnak. (csak orvosi igazolás fogadható el) • Testnevelésórán a tanulók felszerelése: fehér póló, sportolásra alkalmas hosszú, vagy rövidnadrág, utcán nem használt sportcipı. • A kollégium egész terület a dohányzás szigorúan tilos! A kollégium automata tőz, illetve füstriasztóval van felszerelve. Az automatariasztást követıen a tőzoltóság egységei 3 percen belül a helyszínen vannak. Hamis riasztás, dohányzás, tőzgyújtás esetén a büntetési tétel 50.000 Ft, azaz ötvenezer forint. • Jelen szabályzat visszavonásig érvényes.

31

7. A TANÓRÁN KÍVÜLI FOGLALKOZÁSOK Az intézményben a tanulók számára az alábbi – az iskola által szervezett – tanórán kívüli rendszeres foglalkozások mőködnek: • szakkörök, • diáksportkör, • felzárkóztató foglalkozások, • tehetséggondozó foglalkozások, • továbbtanulásra elıkészítı foglalkozások, Az egyéb tanórán kívüli foglalkozásokra vonatkozó általános szabályok A tanórán kívüli foglalkozásokra való tanulói jelentkezés – a felzárkóztató foglalkozások kivételével – önkéntes. A tanórán kívüli foglalkozásokra történı jelentkezés tanév elején történik, és egy tanévre szól. A

felzárkóztató

eredményeik

foglalkozásokra

alapján

a

kötelezett

szaktanárok

jelölik

tanulókat ki,

képességeik,

részvételük

a

tanulmányi felzárkóztató

foglalkozásokon kötelezı, ez alól felmentést csak a szülı írásbeli kérelmére az iskola igazgatója adhat. A tanórán kívüli foglalkozások megszervezését (a foglalkozások megnevezését, heti óraszámát, a vezetı nevét, mőködésének idıtartamát) minden tanév elején az iskola tantárgyfelosztásában kell rögzíteni. A tanórán kívüli foglalkozások megszervezésénél a tanulói, a szülıi, valamint a nevelıi igényeket a lehetıségek szerint figyelembe kell venni. A tanórán kívüli foglalkozások vezetıit az iskola igazgatója bízza meg, akik munkájukat munkaköri leírásuk alapján végzik. Tanórán kívüli foglalkozást vezethet szakember is.

32

Az osztályfınökök a tantervi követelmények teljesülése, a nevelımunka elısegítése érdekében évente egy alkalommal, az iskola éves munkatervében meghatározott idıpontban osztályaik számára kirándulást szervezhetnek, amennyiben az osztálylétszám 80 %-a részt vesz. A tanulók részvétele a kiránduláson önkéntes, a felmerülı költségeket a szülıknek kell fedezniük. A kirándulás tervezett helyét, idejét az osztályfınöki munkatervben rögzíteni kell. Egy-egy tantárgy néhány témájának feldolgozását, a követelmények teljesítését segítik a különféle közmővelıdési intézményekben, illetve mővészeti elıadásokon tett csoportos látogatások, vagyis a múzeumi, kiállítási, könyvtári és mővészeti elıadáshoz kapcsolódó foglalkozások. A tanulók részvétele ezeken a foglalkozásokon – ha az tanítási idın kívül esik és költségekkel jár – önkéntes. A felmerülı költségeket a szülıknek kell fedezniük. A szabadidı hasznos és kultúrált eltöltésére kívánja a nevelıtestület a tanulókat azzal felkészíteni, hogy a felmerülı igényekhez és a szülık anyagi helyzetéhez igazodva különféle szabadidıs programokat is szervez (pl.: túrák, kirándulások, táborok, színház- és múzeumlátogatások, klubdélutánok, táncos rendezvények stb.). A tanulók részvétele a szabadidıs rendezvényeken önkéntes, a felmerülı költségeket a szülıknek kell fedezniük. Az iskola a tehetséges tanulók fejlıdésének elısegítése érdekében tanulmányi, sport és kulturális versenyeket, vetélkedıket szervez. A versenyek megszervezéséért, a résztvevı tanulók felkészítéséért a szakmai munkaközösségek, illetve a szaktanárok a felelısek. Az iskola – igény szerint – étkezési lehetıséget (menzát) biztosít. Az étkezések ideje: 1130 – 1430-ig tart. A tanulók önképzésének, egyéni tanulásának segítésére az iskolában iskolai könyvtár mőködik. Az iskolai könyvtár mőködésének szabályait a szervezeti és mőködési szabályzat 1. sz. melléklete tartalmazza. Az iskolában a területileg illetékes bejegyzett egyházak hit- és vallásoktatást

33

szervezhetnek. A hit- és vallásoktatáson való részvétel a tanulók számára önkéntes. Az iskola a foglalkozásokhoz tantermet biztosít az intézmény órarendjéhez igazodva. A tanulók hit- és vallásoktatását az egyház által kijelölt hitoktató végzi.

34

8. AZ INTÉZMÉNYBEN FOLYÓ BELSİ ELLENİRZÉSRE VONATKOZÓ SZABÁLYOK 1. A belsı ellenırzési feladatokat 2004. július 1. napjától Kaposvár Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatal jegyzıjével kötött megállapodásban foglaltak szerint látjuk el. A belsı ellenırzési feladatokat Kaposvár Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatal Ellenırzési Irodáján foglalkoztatott dolgozó végzi, az intézmény igazgatója által jóváhagyott ellenırzési munkaterv alapján.

Az ellenırzéseket az államháztartásról szóló 1992. évi XXXVIII. törvény 121/A §ában, valamint a költségvetési szervek belsı ellenırzésérıl szılı 193/2003. (XI.26.) Korm. rendelet, továbbá az ellenırzési kézikönyvben foglaltak szerint kell lefolytatni. 2. Az iskolai belsı ellenırzés feladatai: • biztosítsa az intézmény törvényes (a jogszabályokban, az iskola pedagógiai programjában és egyéb belsı szabályzataiban elıírt) mőködését; • segítse elı az intézményben folyó nevelı és oktató munka eredményességét, hatékonyságát; • segítse elı az intézmény takarékos, gazdaságos, hatékony mőködését; • az iskolavezetés számára megfelelı mennyiségő információt szolgáltasson a dolgozók munkavégzésérıl; • feltárja és jelezze az iskolavezetés és a dolgozók számára a szakmai (pedagógiai) és jogi elıírásoktól, követelményektıl való eltérést, illetve megelızze; • szolgáltasson megfelelı számú adatot és tényt az intézmény mőködésével kapcsolatos belsı és külsı értékelések elkészítéséhez. 3. Az ellenırzött alkalmazott jogai és kötelességei: a. Az ellenırzött dolgozó jogosult: • az ellenırzés megállapításait (kérésére: írásban) megismerni; • az ellenırzés módjára és megállapítására vonatkozóan írásban észrevételeket tenni, és ezeket eljuttatni az ellenırzést végzı közvetlen feletteséhez. 35

b. Az ellenırzött dolgozó köteles: • az ellenırzést végzı dolgozó munkáját segíteni, az ellenırzéssel összefüggı kéréseit teljesíteni; • a feltárt hiányosságokat, szabálytalanságokat azonnal megszüntetni. 4. Az intézményi folyamatba épített ellenırzésre jogosult dolgozók és kiemelt ellenırzési feladataik: • Igazgató: o ellenırzési feladatai az iskola egészére kiterjednek; o ellenırzi az iskola összes dolgozójának pedagógiai, gazdálkodási és ügyviteli és technikai jellegő munkáját; o ellenırzi a munkavédelmi és tőzvédelmi szabályok megtartását; o összeállítja tanévenként (az iskolai munkatervhez igazodva) az éves ellenırzési tervet; o felügyeletet gyakorol a belsı ellenırzés egész rendszere és mőködése felett. • Igazgatóhelyettesek: o folyamatosan ellenırzik a hozzájuk beosztott dolgozók nevelı-oktató és ügyviteli munkáját, ennek során különösen:
a szakmai munkaközösségek vezetıinek tevékenységét;
a pedagógusok munkavégzését, munkafegyelmét;
a pedagógusok adminisztrációs munkáját;
a

pedagógusok

nevelı-oktató

munkájának

módszereit

és

eredményességét;
a gyermek- és ifjúságvédelmi munkát. • Gazdasági vezetı: o folyamatosan ellenırzi az intézmény minden dolgozójával kapcsolatban a gazdálkodási, a mőszaki és a pénzügyi-számviteli szabályok betartását, ennek során különösen:
az

intézmény

pénzgazdálkodását,

költségvetésének

végrehajtását,

36

fizetıképességét,
a pénzkezelés, a pénztár szabályszerő mőködését;
a tanulók és a dolgozók élelmezésével összefüggı tevékenységet;
az intézmény mőködéséhez szükséges fejlesztéseket, felújításokat, karbantartásokat és beszerzéseket,
a vagyonvédelemmel kapcsolatos elıírások betartását,
a leltározás és selejtezés szabályszerő végrehajtását, o folyamatosan

ellenırzi

a

hozzá

tartozó

dolgozók

szabályszerő

munkavégzését, munkafegyelmét. • Munkaközösség-vezetık: o folyamatosan ellenırzik a szakmai munkaközösségbe tartozó pedagógusok nevelı-oktató munkáját, ennek során különösen: a pedagógusok tervezı munkáját, a tanmeneteket; a nevelı és oktató munka eredményességét (tantárgyi eredménymérésekkel). Az igazgató egyes esetekben jogosult az intézmény dolgozói közül bárkit meghatározott céllal és jogkörrel felruházva belsı ellenırzési feladat elvégzésére kijelölni. Az egyes tanévekre vonatkozó ellenırzési feladatokat, ezek ütemezését, az ellenırzést végzı, illetve az ellenırzött dolgozók kijelölését az iskolai munkaterv részét képezı belsı ellenırzési terv határozza meg. A belsı ellenırzési terv elkészítéséért az igazgató a felelıs.

37

9. A PEDAGÓGIAI (NEVELİ ÉS OKTATÓ) MUNKA BELSİ ELLENİRZÉSÉNEK RENDJE A pedagógiai (nevelı és oktató) munka belsı ellenırzésének feladatai: • biztosítsa az iskola pedagógiai munkájának jogszerő (a jogszabályok, a nemzeti alaptanterv, a kerettanterv, valamint az iskola pedagógiai programja szerint elıírt) mőködését, • segítse elı az intézményben folyó nevelı és oktató munka eredményességét, hatékonyságát, • a vezetıség számára megfelelı mennyiségő információt szolgáltasson a pedagógusok munkavégzésérıl, • szolgáltasson megfelelı számú adatot és tényt az intézmény nevelı és oktató munkájával kapcsolatos belsı és külsı értékelések elkészítéséhez. A nevelı és oktató munka belsı ellenırzésére jogosult dolgozók: • igazgató, • igazgatóhelyettesek, • gyakorlati oktatásvezetık, • munkaközösség-vezetık, Az igazgató – az általa szükségesnek tartott esetben – jogosult az iskola pedagógusai közül bárkit meghatározott céllal és jogkörrel ellenırzési feladat elvégzésére kijelölni. Kiemelt ellenırzési szempontok a nevelı-oktató munka belsı ellenırzése során: • a pedagógusok munkafegyelme, • a tanórák, tanórán kívüli foglalkozások pontos megtartása, • a nevelı-oktató munkához kapcsolódó adminisztráció pontossága, • a tanterem rendezettsége, tisztasága, dekorációja, • a tanár-diák kapcsolat, a tanulói személyiség tiszteletben tartása, • a nevelı és oktató munka színvonala a tanítási órákon: o az órára történı elızetes felkészülés, tervezés, o a tanítási óra felépítése és szervezése, 38

o a tanítási órán alkalmazott módszerek, o a tanulók munkája és magatartása, valamint a pedagógus egyénisége, magatartása a tanítási órán, o az óra eredményessége, a helyi tanterv követelményeinek teljesítése, (A tanítási órák elemzésének iskolai szempontjait az iskola vezetısége határozza meg.) lsd. 4.sz. melléklet • a tanórán kívüli nevelımunka, az osztályfınöki munka eredményei, a közösségformálás.

39

10. AZ ISKOLAI KÖNYVTÁR MŐKÖDÉSI RENDJE Az iskolában a nevelı-oktató munka és a tanulók önálló ismeretszerzésének elısegítése érdekében iskolai könyvtár mőködik. Az iskolai könyvtár feladata a tanításhoz és a tanuláshoz szükséges dokumentumok rendszeres győjtése, feltárása, nyilvántartása, ırzése, gondozása, e dokumentumok helyben használatának biztosítása, kölcsönzése, valamint tanórai és tanórán kívüli foglalkozások tartása. Az iskolai könyvtár tartós tankönyveket és a tanulók által alkalmazott segédkönyveket szerez be, melyeket a rászoruló tanulók számára egy-egy tanévre kikölcsönöz. Az iskolai könyvtár vezetıje, a fıállású könyvtáros rendszeres kapcsolatot tart fenn az alábbi könyvtárakkal: • Megyei és Városi Könyvtár (7400 Kaposvár, Csokonai u.4.) • Munkácsy Mihály Gimnázium Könyvtára (7400 Kaposvár, Kossuth L. u. 48.) Az iskolai könyvtár mőködtetéséért, a könyvtárral kapcsolatos feladatok ellátásáért a fıállású könyvtáros a felelıs. A könyvtáros feladatait a munkaköri leírás tartalmazza. Az iskolai könyvtár győjteményének gyarapítása a szervezeti és mőködési szabályzat 1. sz. mellékletében található győjtıköri szabályzat alapján a nevelık és a szakmai munkaközösségek javaslatának figyelembe vételével történik. Az iskolai könyvtár szolgáltatásait ingyenesen igénybe vehetik az iskola dolgozói, a tanulók. Az iskolai könyvtár szolgáltatásai: • tájékoztatás az iskolai könyvtár dokumentumairól és szolgáltatásairól, • könyvtári dokumentumok helyben történı használatának biztosítása, • könyvtári dokumentumok kölcsönzése, • tájékoztatás nyújtása más könyvtárak szolgáltatásairól és dokumentumairól, valamint más könyvtárak által nyújtott szolgáltatások elérésének segítése.

40

A könyvtár szolgáltatásait csak azon iskolai dolgozó és tanuló veheti igénybe, aki az iskolai könyvtárba beiratkozott. A beiratkozás minden tanév elején egyénileg történik, és egy tanévre szól. A beiratkozáskor közölt adatokban történt változásokat a beiratkozott dolgozónak, vagy tanulónak haladéktalanul a könyvtáros tudomására kell hoznia. Az iskolai könyvtár tanítási napokon 830 órától 1500 óráig tart nyitva. A könyvtári dokumentumok 830órától 1500óráig kölcsönözhetıek. Az iskolai könyvtár dokumentumait (a tartós tankönyvek és a tanulók által használt segédkönyvek kivételével) 4 hét idıtartamra lehet kikölcsönözni. A kölcsönzési idı két alkalommal meghosszabbítható. Az iskolai könyvtárból kézikönyvek nem kölcsönözhetık. A

könyvtárhasználó

(kiskorú

tanuló

esetén

a

tanuló

szülıje)

a

könyvtári

dokumentumokban okozott gondatlan, vagy szándékos károkozás esetén, illetve ha a kikölcsönzött dokumentumot az elıírt határidıre nem hozza vissza, a magasabb jogszabályokban elıírt módon és mértékben kártérítés fizetésére kötelezhetı. A kártérítés pontos mértékét a könyvtáros javaslata alapján az iskola igazgatója határozza meg.

41

11. A MINDENNAPI TESTEDZÉS FORMÁI Az iskola tanulói számára a mindennapi testedzést – a tantárgyfelosztás szerint – a kötelezı heti tanórai testnevelés órák és a szabadon választható délutáni sportfoglalkozások biztosítják. A tanórán kívüli sportfoglalkozásokat az iskolában mőködı diáksportköri egyesület SZID SE, valamint az iskolai tömegsport órák keretében kell megszervezni. Ezeken az iskola minden tanulója jogosult részt venni.

Az iskolai SZID SE önálló szervezeti egységként mőködik, melynek munkáját a tagok által megválasztott elnökség koordinálja. A SZID SE egy tanítási évre szóló szakmai program szerint végzi munkáját. A szakmai programját minden évben az iskolai munkaterv részeként kell elfogadni. Az iskola igazgatója az iskolában mőködı SZID SE-vel együttmőködési megállapodást köt, melyet évenként felül kell vizsgálni.

A tanórán kívül szervezett tömegsport foglalkozásokon való részvételhez az iskola biztosítja, hogy • az ıszi és a tavaszi idıszakban: a sportudvar, a tornaterem, • a téli idıszakban: a tornaterem, testnevelı tanár felügyelete mellett a hét négy napján 1415 óra és 1640 óra között nyitva legyen. A tömegsport- foglalkozások pontos idejét tanévenként a tantárgyfelosztásban kell meghatározni.

42

12. A TANULÓK RENDSZERES EGÉSZSÉGÜGYI FELÜGYELETE ÉS ELLÁTÁSA

A tanulók rendszeres egészségügyi felügyelete és ellátása érdekében az iskola fenntartója megállapodást köt az egészségügyi központ vezetıjével. A tanulók rendszeres egészségügyi felügyeletét és ellátását az intézményben iskolaorvos és iskolai védını biztosítja. Az iskolaorvos heti három alkalommal rendel. •

Rendelési idı: hétfı, szerda, csütörtök 800-1200 óráig.

Az iskolaorvos elvégzi – vagy szakorvos részvételével biztosítja – a tanulók egészségügyi állapotának ellenırzését, szőrését az alábbi területeken: • fogászat: évente egy, illetve a 9.évf.-nak két alkalommal, • belgyógyászati vizsgálat: évente egy alkalommal, • szemészet: évente egy alkalommal, • a tanulók fizikai állapotának mérése: évente egy alkalommal, • valamint a szakmaválasztás elıtt álló tanulók vizsgálatát a 10. évfolyamon. • a

tanulóknak

a körzeti védını által végzett, higiéniai, tisztasági

szőrıvizsgálatát évente 2 alkalommal, A szőrıvizsgálatok idejére az iskola nevelıi felügyeletet biztosítanak.

43

13.AZ INTÉZMÉNY DOLGOZÓINAK FELADATAI A TANULÓI- ÉS GYERMEKBALESETEK MEGELİZÉSÉBEN, ILLETVE BALESET ESETÉN (INTÉZMÉNYI VÉDİ, ÓVÓ ELİÍRÁSOK) Az iskola minden dolgozójának alapvetı feladatai közé tartozik, hogy a tanulók részére az egészségük és testi épségük megırzéséhez szükséges ismereteket átadja, valamint ha észleli, hogy a tanuló balesetet szenvedett, vagy ennek veszélye fennáll, a szükséges intézkedéseket megtegye. 13.1. Az iskola dolgozóinak feladatai a tanuló- és gyermekbalesetek megelızésével kapcsolatosan Minden dolgozónak ismernie kell, és be kell tartania az iskolai munkavédelmi szabályzatának, valamint a tőzvédelmi utasításnak és a tőzriadó tervnek a rendelkezéseit. Az iskola helyi tanterve alapján minden tantárgy keretében oktatni kell a tanulók biztonságának és testi épségének megóvásával kapcsolatos ismereteket, rendszabályokat és viselkedési formákat. A nevelık a tanórai és a tanórán kívüli foglalkozásokon, valamint ügyeleti beosztásuk ideje alatt kötelesek a rájuk bízott tanulók tevékenységét folyamatosan figyelemmel kísérni, a rendet megtartani, valamint a baleset-megelızési szabályokat a tanulókkal betartatni.

Az osztályfınököknek az osztályfınöki órákon ismertetniük kell a tanulókkal az egészségük és testi épségük védelmére vonatkozó elıírásokat, az egyes iskolai foglalkozásokkal

együtt

járó

veszélyforrásokat,

valamint a

különféle

iskolai

foglalkozásokon tilos és elvárható magatartásformákat. Az osztályfınököknek feltétlenül foglalkozniuk kell a balesetek megelızését szolgáló szabályokkal a következı esetekben: • A tanév megkezdésekor az elsı osztályfınöki órán. Ennek során ismertetni kell: 44

o az iskola környékére vonatkozó közlekedési szabályokat, o a házirend balesetvédelmi elıírásait, o rendkívüli esemény (baleset, tőzriadó, bombariadó, természeti katasztrófa stb.) bekövetkezésekor szükséges teendıket, a menekülési útvonalakat, a menekülés rendjét, o a tanulók kötelességeit a balesetek megelızésével kapcsolatban. • Iskolán kívüli foglalkozások (kirándulások, túrák, táborozások stb.) elıtt. • A tanév végén a nyári idénybalesetek veszélyeire kell felhívni a tanulók figyelmét. A nevelıknek ki kell oktatniuk a tanulókat minden gyakorlati jellegő feladat, illetve tanórán vagy iskolán kívüli program elıtt a baleseti veszélyforrásokra, a kötelezı viselkedés szabályaira, egy esetleges rendkívüli esemény bekövetkezésekor követendı magatartásra. A tanulók számára közölt balesetvédelmi ismeretek témáját és az ismertetés idıpontját tartalmazó jegyzıkönyvet a tanulók aláírásukkal látják el. A nevelınek visszakérdezéssel meg kell gyızıdnie arról, hogy a tanulók elsajátították-e a szükséges ismereteket. A

fokozottan

balesetveszélyes

tanítási

órákat

(testnevelés,

fizika,

kémia,

természetismeret) tartó, valamint a gyakorlati oktatást vezetı nevelık baleset-megelızési feladatait részletesen a munkavédelmi szabályzat tartalmazza. Az iskola igazgatója az egészséges és biztonságos munkavégzés tárgyi feltételeit munkavédelmi

ellenırzések

(szemlék)

keretében

rendszeresen

ellenırzi.

A

munkavédelmi szemlék tanévenkénti idıpontját, a szemlék rendjét és az ellenırzésbe bevont dolgozókat az intézmény munkavédelmi szabályzata tartalmazza.

13.2. Az iskola dolgozóinak feladatai a tanulóbalesetek esetén A tanulók felügyeletét ellátó nevelınek a tanulót ért bármilyen baleset, sérülés, vagy 45

rosszullét esetén haladéktalanul meg kell tennie a következı intézkedéseket: • a sérült tanulót elsısegélyben kell részesítenie, • ha szükséges orvost kell hívnia, • a balesetet, sérülést okozó veszélyforrást a tıle telhetı módon meg kell szüntetnie, • a tanulói balesetet, sérülést, rosszullétet azonnal jeleznie kell az iskola igazgatójának. E feladatok ellátásában a tanulóbaleset helyszínén jelenlévı többi iskolai dolgozó is köteles részt venni. A balesetet szenvedett tanulót elsısegélynyújtásban részesítı dolgozó a sérülttel csak azt teheti, amihez biztosan ért. Ha bizonytalan abban, hogy az adott esetben mit kell tennie, akkor feltétlenül orvost kell hívnia, és a beavatkozással meg kell várnia az orvosi segítséget. Az iskolában történt mindenféle balesetet, sérülést az iskola igazgatójának ki kell vizsgálnia. A vizsgálat során tisztázni kell a balesetet kiváltó okokat és azt, hogy hogyan lett volna elkerülhetı a baleset. A vizsgálat eredményeképpen meg kell állapítani, hogy mit kell tenni a hasonló balesetek megelızése érdekében és a szükséges intézkedéseket végre kell hajtani.

13.3. A tanulóbalesetekkel kapcsolatos iskolai feladatok a magasabb jogszabályok elıírásai alapján A tanulóbalesetet az elıírt nyomtatványon nyílván kell tartani. A három napon túl gyógyuló sérülést okozó tanulóbaleseteket haladéktalanul ki kell vizsgálni és e balesetekrıl az elıírt nyomtatványon jegyzıkönyvet kell felvenni. A jegyzıkönyv egy példányát meg kell küldeni a fenntartónak, egy példányt pedig át kell adni a tanulónak (kiskorú tanuló esetén a szülınek). A jegyzıkönyv egy példányát az iskola ırzi meg. A súlyos balesetet azonnal jelenteni kell az iskola fenntartójának. A súlyos baleset kivizsgálásába legalább középfokú munkavédelmi szakképesítéssel rendelkezı személyt 46

kell bevonni. Az iskolának igény esetén biztosítania kell az SZMK és az iskolai diákönkormányzat képviselıjének részvételét a tanulóbalesetek kivizsgálásában. Az iskolai nevelı és oktató munka egészséges és biztonságos feltételeinek megteremtésére, a tanulóbalesetek megelızésére vonatkozó részletes helyi szabályokat az iskola munkavédelmi szabályzata tartalmazza.

47

14. RENDKÍVÜLI ESEMÉNY ESETÉN SZÜKSÉGES TEENDİK Az iskola mőködésében rendkívüli eseménynek kell minısíteni minden olyan elıre nem látható eseményt, amely a nevelı és oktató munka szokásos menetét akadályozza, illetve az iskola tanulóinak és dolgozóinak biztonságát és egészségét, valamint az intézmény épületét, felszerelését veszélyezteti. Rendkívüli eseménynek minısül különösen: • a természeti katasztrófa (pl.: villámcsapás, földrengés, árvíz, belvíz, stb.), • a tőz, • a robbantással történı fenyegetés. Amennyiben az intézmény bármely tanulójának vagy dolgozójának az iskola épületét vagy a benne tartózkodó személyek biztonságát fenyegetı rendkívüli eseményre utaló tény jut a tudomására, köteles azt azonnal közölni az iskola igazgatójával, illetve valamely intézkedésre jogosult felelıs vezetıvel. Rendkívüli esemény esetén intézkedésre jogosult felelıs vezetık: • az iskola igazgatója • igazgatóhelyettesek • gazdasági igazgatóhelyettes • gondnok • gyakorlati oktatás vezetık A rendkívüli eseményrıl azonnal értesíteni kell • az intézmény fenntartóját, • tőz esetén a tőzoltóságot, • robbantással történı fenyegetés esetén a rendırséget, • személyi sérülés esetén a mentıket, • egyéb esetekben az esemény jellegének megfelelı rendvédelmi, illetve katasztrófaelhárító szerveket, ha ezt az iskola igazgatója szükségesnek tartja. A rendkívüli esemény észlelése után az igazgató vagy az intézkedésre jogosult felelıs vezetı utasítására az épületben tartózkodó személyeket • szaggatott csengetéssel 48

• iskolarádión keresztül Áramszünet esetén: • hangos kiáltással • osztályonkénti riadólánccal értesíteni (riasztani) kell, valamint haladéktalanul hozzá kell látni a veszélyeztetett épület kiürítéséhez. A veszélyeztetett épületet a benntartózkodó tanulócsoportoknak a "Kiürítési terv" alapján kell elhagyniuk. A tanulócsoportoknak a veszélyeztetett épületbıl való kivezetéséért és a kijelölt területen történı gyülekezésért, valamint a várakozás alatti felügyeletért a tanulók részére tanórát vagy más foglalkozást tartó pedagógus a felelıs.

A veszélyeztetett épület kiürítése során fokozottan ügyelni kell a következıkre: • Az épületbıl minden tanulónak távoznia kell, ezért az órát, foglalkozást tartó nevelınek a tantermen kívül (pl.: öltözıben, mosdóban, szertárban stb.) tartózkodó gyerekekre is gondolnia kell! • A kiürítés során a mozgásban, cselekvésben korlátozott személyeket az épület elhagyásában segíteni kell! • A tanóra helyszínét és a veszélyeztetett épületet a foglalkozást tartó nevelı hagyhatja el utoljára, hogy meg tudjon gyızıdni arról, nem maradt-e esetlegesen valamelyik tanuló az épületben. • A tanulókat a tanterem elhagyása elıtt és a kijelölt várakozási helyre történı megérkezéskor a nevelınek meg kell számolnia! Az igazgatónak, illetve az intézkedésre jogosult felelıs vezetıknek a veszélyeztetett épület kiürítésével egyidejőleg – felelıs dolgozók kijelölésével (gondnok, karbantartó, portás,iskolaorvos, védını) – gondoskodnia kell az alábbi feladatokról: • a kiürítési tervben szereplı kijáratok kinyitásáról, • a közmővezetékek (gáz, elektromos áram) elzárásáról, • a vízszerzési helyek szabaddá tételérıl, • az elsısegélynyújtás megszervezésérıl, • a rendvédelmi, illetve katasztrófaelhárító szervek (rendırség, tőzoltóság, 49

tőzszerészek stb.) fogadásáról. Az épületbe érkezı rendvédelmi, katasztrófaelhárító szerv vezetıjét az iskola igazgatójának vagy az általa kijelölt dolgozónak tájékoztatnia kell az alábbiakról: • a rendkívüli esemény kezdete óta lezajlott eseményekrıl, • a veszélyeztetett épület jellemzıirıl, helyszínrajzáról, • az épületben található veszélyes anyagokról (mérgekrıl), • a közmő (víz, gáz, elektromos stb.) vezetékek helyérıl, • az épületben tartózkodó személyek létszámáról, életkoráról, • az épület kiürítésérıl. A rendvédelmi, illetve katasztrófaelhárító szervek helyszínre érkezését követıen a rendvédelmi, illetve katasztrófaelhárító szerv illetékes vezetıjének igénye szerint kell eljárni a további biztonsági intézkedésekkel kapcsolatosan. A rendvédelmi, illetve katasztrófaelhárító szerv vezetıjének utasításait az intézmény minden dolgozója és tanulója köteles betartani! A rendkívüli esemény miatt kiesett tanítási órákat a nevelıtestület által meghatározott idıpontban kell pótolni. Tőz esetén szükséges teendık részletes szabályozását a „Tőzriadó terv „ utasítása, a robbantással történı fenyegetés esetén a „ Bombariadó terv” utasítása tartalmazza. Az épületek kiürítését a tőzriadó tervben és a Bombariadó Tervben szereplı kiürítési terv alapján évente legalább egy alkalommal gyakorolni kell. A gyakorlat megszervezéséért az iskola igazgatója a felelıs. A tőzriadó tervben illetve a bombariadó tervben megfogalmazottak az intézmény minden tanulójára és dolgozójára kötelezı érvényőek. A tőzriadó tervet illetve a bombariadó tervet lezárt borítékban az intézmény alábbi helyiségeiben kell elhelyezni: • igazgatói iroda • gyakorlati oktatásvezetıi iroda • gazdaság vezetıi iroda

50

• gondnoki iroda • porta

51

15. AZ ISKOLAI TANKÖNYVELLÁTÁS RENDJE 1. Az iskolai tankönyvellátás megszervezéséért az iskola igazgatója a felelıs. A tankönyvrendelésben illetve a tankönyvterjesztésben résztvevı iskolai dolgozóval az iskola igazgatója megállapodást köt. A megállapodásnak tartalmaznia kell: • a felelıs dolgozó feladatait, • a szükséges határidıket, • a tankönyvterjesztés (árusítás) módját, helyét, idejét, • a felelıs dolgozó díjazásának módját és mértékét. A felelıs dolgozó elkészíti az iskolai tankönyvrendelést, és részt vesz a tankönyvterjesztésben. A magasabb jogszabályok elıírásai alapján az iskolai tankönyvellátás rendjérıl – a szakmai munkaközösségek véleményének kikérésével – évente a nevelıtestület dönt az alábbiak figyelembe vételével: • A nevelıtestület döntése elıtt az iskola igazgatója – az osztályfınökök, közremőködésével – felméri, hány tanuló kíván az iskolától tankönyvet kölcsönözni, valamint tájékoztatja a szülıket arról, hogy kik jogosultak normatív kedvezményre. • A szülık a normatív kedvezmény iránti igényüket az oktatási miniszter által kiadott

igénylı

lapon

jelezhetik.

Ennek

benyújtásával

együtt

az

osztályfınököknek be kell mutatniuk a normatív kedvezményre való jogosultságot igazoló iratot. • A felmérés eredményérıl az iskola igazgatója tájékoztatja a nevelıtestületet, az iskolai SZMK-t, az iskolai diákönkormányzatot, és kikéri véleményüket a tankönyvtámogatás rendjének meghatározásához. • A tankönyvtámogatás módjáról a nevelıtestület dönt, és errıl az iskola igazgatója írásban értesíti a szülıket. • Az iskola részére tankönyvtámogatás céljára jutó összegnek legalább huszonöt százalékát tartós tankönyv, illetve az iskolában alkalmazott ajánlott és kötelezı olvasmányok vásárlására kell fordítani. A megvásárolt könyv és

52

tankönyv az iskola tulajdonába, az iskolai könyvtár állományába kerül. Az iskolai tankönyvrendelést az iskola igazgatója által megbízott tankönyvfelelıs készíti el. A tankönyvjegyzékbıl az iskola helyi tanterve alapján és a szakmai munkaközösségek véleményének figyelembe vételével a szaktanárok választják ki a megrendelésre kerülı tankönyveket. A nevelıtestület dönt arról, hogy a tartós tankönyv vásárlására rendelkezésre álló összeget az iskola mely tankönyvek vásárlására fordítja. A tankönyvrendelés elkészítéséhez az iskola igazgatója beszerzi az iskolai SZMK és az iskolai diákönkormányzat véleményét. Az iskolától kölcsönzött tankönyv elvesztése, megrongálásával okozott kárt a tanulónak (szülınek) az iskola részére meg kell téríteni. A kártérítés pontos mértékét a körülmények figyelembe vételével az iskola igazgatója határozza meg. Lásd Házirend! Az iskolai tankönyvellátás rendje és menete 1. Az iskolai tankönyvellátás megszervezéséért az iskola igazgatója a felelıs. 2. A tankönyvrendelést és a tankönyvek terjesztését Papp Loránd (továbbiakban: tankönyvfelelıs) végzi el. 3. A tankönyvfelelıs feladatai: • A tanév decemberének végéig – a közoktatási tankönyvjegyzék megjelenésének függvényében – a szakmai munkaközösségek, ennek hiánya esetén a tantárgyat tanító pedagógusok képviselıjének részére átadja a hivatalos tankönyvjegyzéket az intézményben a következı tanévben alkalmazandó tankönyvek kiválasztására. • Január 15-ig begyőjti a megbízott pedagógusoktól az egyes tantárgyak számára igényelt tankönyvek kiadóját, raktári számát, címét, szerzıjét. • Osztályonként listát készít az egyes tantárgyakhoz tartozó tankönyvekrıl, azt átadja az osztályfınököknek. • Január 31-ig begyőjti a tanulói igényeket az egyes tankönyvek példányszámairól. • Február 15-ig a tanulói igények és a belépı osztályok becsült létszámának figyelembe vételével elkészíti a tankönyvrendelést. • Február 22-ig elıkészíti a tankönyvforgalmazóval kötendı tankönyvellátási szerzıdést, azt a nevelési igazgatóhelyettes útján eljuttatja a szülıi munkaközösséghez véleményezésre. 53

• A mindenkori tanév rendjében a középiskolába felvettek kiértesítésére meghatározott idıig, lehetıség szerint a felvételi értesítésekkel együtt megküldi a felvetteknek a tankönyvlistát. • A beiratkozás napján begyőjti a beiratkozott tanulóktól a tankönyvigényeket. • Június 30-ig az igények figyelembe vételével módosítja a tankönyvrendelést. • Az éves munkatervben meghatározott rend szerint a szakképzı osztályokba felvételt nyert tanulók kiértesítésekor a felvett tanulóknak megküldi a tankönyvlistát. • A szakképzı osztályokba felvett tanulók beiratkozásakor begyőjti a tankönyvigényeket. • Augusztus 27-ig elıkészíti az iskolai könyvtáros részére bevételezésre azokat a tankönyveket, melyekhez könyvtári kölcsönzéssel juthatnak a tanulók. • A tankönyvosztás rendje szerint kiosztja a tanulóknak a tankönyveket. • A tankönyvellátási szerzıdésben meghatározottak szerint a beszedett vételárral elszámol a tankönyvforgalmazónak. • Az egész tanév során biztosítja az alkalmazott tankönyv beszerzésének lehetıségét. 4. A tankönyvfelelıst munkájáért díjazás illeti meg. A díjazás az Iskola és a Tankönyvforgalmazó között létrejött tankönyvellátási szerzıdében foglaltak szerint, a Tankönyvforgalmazó és tankönyvfelelıs közötti egyéni szerzıdés alapján kerül kifizetésre. 5. Az iskola a tanulói részére tankönyvtámogatást biztosít. 6. A tankönyvtámogatás módjai a következık lehetnek: a.) Normatív kedvezmény illeti meg azt a tanulót, aki: • tartósan beteg • testi, érzékszervi, értelmi, beszédfogyatékos, autista, több fogyatékosság együttes elıfordulása esetén halmozottan fogyatékos • pszichés fejlıdés zavarai miatt a nevelési, tanulási folyamatban tartósan és súlyosan akadályozott (pl. dyslexia, dysgraphia, dyscalculia, mutizmus, kóros hyperkinetikus vagy kóros aktivitászavar) • három- vagy többgyermekes családban él • nagykorú és saját jogán családi pótlékra jogosult, • rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesül A felsorolt esetekben a tanulók a költségvetési törvényben meghatározott mértékig könyv formájában kifejezett pénzbeli támogatásban részesülhetnek a 54

képzésenként és évfolyamonkénti differenciálás függvényében. Ezen felül az ingyenesség az iskolai könyvtárból történı kölcsönzéssel valósul meg. A tankönyvet addig az idıpontig kell a tanuló részére biztosítani, ameddig az adott tantárgyból a helyi tanterv alapján a felkészítés folyik, illetve ha az adott tantárgyból vizsgát lehet vagy kell tenni, a tanulói jogviszony fennállása alatt. A tanuló, illetve a kiskorú tanuló szülıje köteles a tankönyv elvesztésébıl, megrongálásából származó kárt az iskolának megtéríteni. Nem kell megtéríteni a

tankönyv,

értékcsökkenést.

munkatankönyv A

rendeltetésszerő

tankönyvkölcsönzéssel,

a

használatából tankönyv

származó

elvesztésével,

megrongálásával okozott kár megtérítése alól az iskola igazgatója egyedi elbírálás alapján mentesítheti a tanulót, illetve a kiskorú tanuló szülıjét. b.) Azok a tanulók, akik nem jogosultak normatív kedvezményre, de szociális helyzetük alapján rászorulók, írásbeli kérelmet nyújthatnak be az Iskola igazgatójának,

aki

egyedi

elbírálás

alapján

engedélyezheti

a

tanuló

tankönyvigényének könyvtári kölcsönzés útján történı ellátását. 7. A tankönyvtámogatás igénylésének módja: • A tanév október 31-ig az osztályfınökön keresztül kiosztásra kerül a 9-11. – és 13., ha az adott tanévben nem végez – évfolyam tanulói részére az igénylılap • A kitöltött igénylılapot, a normatív igény esetén a jogosultságot igazoló iratot, egyéb igény esetén a jövedelmi kimutatást november 15-ig kell leadni az iskola tankönyvfelelısének. A határidı jogvesztı. • A leendı 9. évfolyam, valamint a szakképzı osztályok kezdı évfolyamának tanulói esetében az igénylılap a felvételi értesítéssel egy idıben kerül postázásra. A kitöltött igénylılapot, a normatív igény esetén a jogosultságot igazoló iratot, egyéb igény esetén a jövedelmi kimutatást a beiratkozás napján kell leadni a gazdasági irodában. A határidı jogvesztı. 8. A 6. pont b.) alpontjában szereplı kedvezményekre vonatkozó kérelmek elbírálására miden év augusztus 24-ig kerül sor. Az eredményérıl a tanuló az elsı tanítási napon kap értesítést.

55

9. Az igazgató a 7. pont elsı bekezdésében szereplı felmérésrıl minden év november 30-ig tájékoztatja a nevelıtestületet, a szülıi munkaközösséget és a diákönkormányzatot a felmérés eredményérıl. 10. Az iskolai könyvtáros • a munkaközösség-vezetıktıl kapott információk alapján minden év május 31-ig felméri, hogy a következı tanévben mely könyvek lesznek az ajánlott és kötelezı olvasmányok. A felmérés eredményét átadja az igazgatónak. A felmérés eredménye, és a könyvtári állomány alapján június 10-ig kifüggeszti az iskolai faliújságra, hogy mely tankönyvek, ajánlott és kötelezı olvasmányok kölcsönözhetık az iskolai könyvtárból. • augusztus 27. és 31. között állományba veszi azokat a tankönyveket, amelyekhez a 9-12. évfolyamos tanulók könyvtári kölcsönzéssel juthatnak hozzá. • a szakképzı évfolyamon tanuló azon diákok részére, akik könyvtári kölcsönzéssel jutnak tankönyvhöz, az átadás elıtt könyvtári állományba veszi ezen tankönyveket. 11. A pedagógus a tankönyvválasztási jogával élve, a hivatalos tankönyvjegyzék megjelenését követıen január 15-ig kiválasztja az alkalmazandó tankönyveket. A tankönyvválasztást követıen újabb tankönyv megrendelésére már nincs lehetıség. A tankönyv kiválasztásakor vegye figyelembe az alábbi ajánlásokat: • A munkaközösségek megállapodása értelmében az egy évfolyamon és egy képzési formában tanulók ugyanazt a tankönyvet kapják. • A kiválasztott tankönyvcsaládot felmenı rendszerben végig alkalmazzák. 12. A tanuló évfolyamonként legfeljebb két alkalommal jogosult arra, hogy a tankönyvjegyzékben szereplı áron megvásárolhassa a tankönyvet. Második alkalommal akkor élhet ezzel a jogával, ha a tankönyv használhatatlanná vált, megsemmisült, elveszett, feltéve, hogy nem terheli szándékosság ezek bekövetkeztében. 13. Ez a szabályzat 2008. október 1-én lép hatályba.

56

16. A FELNİTTOKTATÁS FORMÁI

Az iskolában a 10. évfolyamtól a 12. évfolyamig felnıttoktatási tagozat mőködik. Felvétel az egyes évfolyamokra kérelem alapján, egyedi elbírálással történik. A felnıttoktatás • a tanulók elfoglaltságához igazodva esti munkarendben is folyik. A tanítás a hét két napján hétfın és szerdán 1325 órától 1920 óráig tart. Ezeken a foglalkozásokon a tanulók részvétele kötelezı. A hét többi napján igény szerint, nem kötelezı jelleggel konzultációs foglalkozás is szervezhetı.

57

17. AZ ISKOLAI HAGYOMÁNYOK ÁPOLÁSÁVAL KAPCSOLATOS FELADATOK Az iskola zászlója Piros-fehér-zöld, amelynek egyik oldalán a köztársaság címere, a másikon az iskola emblémája található, amelynek felsı végén az iskola hagyományainak megfelelıen végzıs osztályok, egy szalagot helyeznek a ballagási ünnepségen. İrzésének helye: Az igazgatói iroda Használata: a ballagás, illetve a tantestület határozata alapján egyéb kiemelkedı iskolai rendezvény. Zászlóvivı tanulók megbízásáról a tantestület határoz minden tanév áprilisában, mely egy tanévre szól, a következık figyelembe vételével: kiemelkedı tanulmányi- közösségi, kulturális-, sportmunka alapján. Karbantartásáért: az iskola gondnoka a felelıs.

Az iskolai évkönyv Megjelenés ideje: Az elsı kötet megjelenési idejétıl (1994/95-ös tanév) számított minden 5. évben. Tartalma: Kövesse az elızı évkönyv hagyományait, amelyben örökítse meg iskolánk öt esztendejének eseményeit, emlékezetes pillanatait, szakmai, tanulmányi, kulturális és sportélet területen elért eredményeit, adjon képet iskolánkban bekövetkezı változásokról, sokrétő munkájáról stb.

Az iskola névadója, hagyományok ápolása Minden év szeptember 21-én (Széchenyi születés napján) koszorút helyez el iskolánk a Széchenyi-szobornál. Az iskola kommunikációs rendszerén keresztül minden évben hangozzék el méltó megemlékezés személyérıl. A ballagás napján – az iskolában található Széchenyi képnél - a végzıs diákok helyezzék el az emlékezés koszorúját. 58

A történelem tanárok kiemelten foglalkozzanak személyével, korának tanításakor. Felelıs a magyar-történelem munkaközösség munkatervében meghatározott tanára. Ünnepségek, megemlékezések, rendezvények Kiemelt állami ünnepségek megünneplése: október 23., március 15. Az évfordulókhoz méltó ünnepség megrendezéséért felelıs a magyar-történelem munkaközösség munkatervében megnevezett felelıs tanár. Kötelezı viselet: az iskolai házirendben szabályozott ünnepi viselet. Felelıs: osztályfınökök Egyéb rendezvények: • Évnyitó • Szalagavató • Ballagás • Évzáró Kötelezı viselet szintén az iskolai házirendben szabályozott, illetve a végzıs osztályok egyéni, az alkalomhoz illı öltözete. Felelısek az osztályfınökök Kiállítások Helye: az A épület I.emeleti folyosójának vitrinjei Célja: képet adni az iskolán kívüli (szakmai, tantárgyi, sport, kulturális, stb.) vetélkedıkön és versenyeken elért kiemelkedı eredményeirıl. Ideje: alkalmanként Felelıs a területért felelıs munkaközösségek

Iskolaújság, iskolarádió és iskola TV 1. Iskolaújság: Neve: MERCURIUS Megjelenési ideje: negyedévenként Tartalma: az iskolai élet folyamatos eseményeinek bemutatása, tájékoztatás az aktuális feladatokról, eseményekrıl. Szerkeszti: A diákszerkesztı bizottság Példányszám: 100-150

59

Árát az igazgató és a gazdasági vezetı állapítja meg és a felelıs tanár számol el.

2. Iskolarádió Iskolai és egyéb közérdekő felhívások, tájékoztatók, közlemények, hirdetések közlése. A nem kiemelt történelmi, helyi és egyéb aktuális évfordulók, megemlékezések mősorainak elkészítése, és az iskolarádión keresztül való közvetítése. Idıpontja: a 4. óra eleje (kivétel, amikor az események rendkívülisége indokolttá teszi) Felelıs az oktatás technikus és a munkaközösségek munkatervében meghatározott felelıs tanár, illetve az iskolavezetés.

3. Iskolatelevízió Az iskolai oktató-nevelı munka segítése az által, hogy a tananyaghoz kapcsolódó videó mősorokat a tanárok kérésére az adott idıpontban lejátssza. A tananyagon kívüli iskolai élettel kapcsolatos kulturális, szórakoztató videó-mősorok készítése és bemutatása. Állami és kiemelt iskolai rendezvények alkalmankénti közvetítése. Felelıs az oktatás technikus, illetve a felvételt készítı tanár

4. Iskolatörténeti emlékek A győjtemény elhelyezése az I. emeleti vitrinekben Felelıs a szakmai gyakorlati oktatásvezetı

60

18. A MUNKAIDİ-NYILVÁNTARTÁSRA VONATKOZÓ SZABÁLYOK 1. A munkaidı-nyilvántartás tartalma: A nevelési-oktatási intézményben vezetett munkaidı-nyilvántartás tartalmazza: • a tanítással le nem kötött munkaidı keretében ellátott feladatokat, • külön megjelölve: • a nevelési-oktatási intézményben • a nevelési-oktatási intézményen kívül ellátott feladatokat. 2. A nyilvántartás vezetésének eljárási szabályai: A nyilvántartás vezetésére a 2.1. pontban foglalt adatokkal: • tanévenként, kéthavonta, • pedagógusonkénti bontásban a munkaközösség vezetı és a személyzeti ügyintézı köteles. A nyilvántartás: • az ellátott tanítási órák • a tanórán kívül tevékenységek, az egyéni foglalkozások, és szabadidıs foglalkozások nyilvántartásával a tanítási idıkeret meghatározására szolgál. 3. Tanítási idıkeret A tanítási idıkeret jelentısége, fontossága abban van, hogy a rendes munkaidın belül végzett tanításért óradíj csak a tanítási idıkereten felül teljesített többlettanításért jár. A Munka Törvénykönyve (továbbiakban: Mt.) 118/A. §-a szerint a munkaidı legfeljebb kéthavi keretben határozható meg, a 6. pont szerinti tanítási idıkeret is két hónapra szól, amelynek megállapítása a következı: A két hónapra esı tanítási napok számát meg kell szorozni a pedagógus munkakörére megállapított kötelezı óraszám egyötödével. Ezt a személyenként megállapított tanítási idıkeretet csökkenteni kell a napi kötelezı óraszámával minden olyan esetben, amikor a pedagógus kiesı tanítási napja az Mt. 151. §-ának (2) bekezdésében megjelölt távollét napjaira esik, vagyis amikor a pedagógus távolléti díjra jogosult, és hasonlóképpen csökkenteni kell akkor, ha a kiesı tanítási nap a pedagógus keresıképtelensége idejére esik, amikor is általában táppénzben részesül. A munkaidıkeret befejezı idıpontjában, vagyis a két hónap elteltével, a 61

munkáltatónak minden pedagógus esetében meg kell állapítani a tanítási idıkeret teljesítését, amely azt jelenti, hogy összegezni kell a kötelezı órába beszámítható ténylegesen megtartott óráit. A Közokt. tv. 1.sz. melléklet harmadik rész II/18.pont alapján egyéni foglalkozás, szabadidıs foglalkozás, tanórán kívüli foglalkozás megtartására elrendelt többlettanítás. Óradíj pedig a tanítási idıkeretet meghaladó többlettanításért jár. A tanítási idıkeret megállapításának, teljesítése kiszámításának menetét az SZMSZ kiegészítés 1. számú melléklete tartalmazza. A tanítási idıkeret megállapításának, teljesítése kiszámításának menete: 1.) Elsıként az egyes pedagógusok-munkakörök tanítási idıkeretének megállapítására kerül sor. Az intézményvezetınek ki kell számítania a két hónapra jutó tanítási napokat, ezt meg kell szoroznia az adott pedagógus munkakörre megállapított heti kötelezı óraszám egyötödével. (Az egyötöddel való számítás a kötelezı órák öt napra egyenletesen történı elosztását feltételezi.) Rövidítések: tanítási idıkeret = tik heti kötelezı óraszám = ko tanítási napok száma = tn kettıs munkakörben [pl.: elméleti tanár és szakoktató esetében arányosítással számoljuk ki a kötelezı órákat. Amit szem elıtt kell tartani az elsı lépés megtételekor: • Figyelemmel kell lenni egyrészt arra, hogy más-más a heti kötelezı óraszáma a, tanárnak, és a szakoktatónak. Figyelemmel kell lenni másrészt arra is, hogy az egyötöd kötelezı óraszám átlagos számítási alap. • Az intézményvezetık, intézményvezetı-helyettesek kötelezı óraszámát a Kt. 1. sz. melléklet, harmadik rész I. fejezetében rögzített kötelezı óraszámokkal kell számítani. A tanítási napok kiszámításakor figyelmen kívül kell hagyni a szabadon meghatározható tanítás nélküli munkanapokat és tanítási szünnapokat [Kt. 52. § (2) bek.], így az ıszi, téli és tavaszi szünet munkanapjait, a munkaszüneti napokat is. 62

2.) A második lépésre a két hónap elteltével kerül sor, amikor az intézményvezetı (igazgatóhelyettesek) - az egyedi nyilvántartások alapján - összesíti a teljesített tanítási órákat, a tanórán kívüli foglalkozásokat és az egyéni foglalkozásokat, a kiesı napok miatt levonható órák számát, az egyéni órakedvezményeket és az alábbi képlet segítségével megállapítja a pedagógus órákra kiszámított teljesítménymutatóját. A kiesı munkanapokkal a tanítási idıkeret (tik) a következıképpen csökkenthetı: Rövidítések: kiesı napok miatt levonható órák= kno kiesı napok = kn kno = ∑(kiesı napra esı tényleges kötelezı óra) Rövidítések: tanítási idıkeret = tik kötelezı órák száma = ko túlóra, korrepetálás, helyettesítés, szakkör = tuo összevont helyettesítés = öv kiesı napok miatt levonható órák = kno egyéni órakedvezmény = eo teljesítménymutató = tm tm = ko+tuo+0,5*öv+eo-(tik-kno) 3.) A harmadik lépés: Az elızı pontban meghatározottak szerint kiszámított óratömeget, teljesítménymutatót (tm) az alábbiak szerint kell alkalmazni. Ha a tm = 0, nincs szükség munkáltatói intézkedésre; ha a tm negatív elıjelő szám, nincs szükség munkáltatói intézkedésre; ha a tm pozitív elıjelő szám; óradíj jár az órák után a levonás után fennmaradó órák után. Értelmezéshez: • A teljesített tanítási órákba (tto) be kell számítani a rendszeres és eseti többlettanítási (helyettesítési) órákat. • A kiesı napok (kn) megállapításakor az Mt. idézett 151. § (2) 63

bekezdésében felsorolt, továbbá a keresıképtelenség miatti távolléteket kell figyelembe venni. • Az egyéni órakedvezmények alatt (eo) a Kt. 1. sz. melléklet harmadik rész II/7. pontjában foglalt kedvezményeket kell érteni az összes, - a Kt. 52. § (3) bekezdése alapján tervezett - kötelezı tanórai foglalkozás öt százaléka erejéig (osztályfınöki, szakmai munkaközösség-vezetıi stb.) heti egy óra, Kt. elnök heti három óra, tagok: heti kettı óra, szakszervezeti titkár heti 3 óra, tagok heti három óra.

4.) Miután megállapították a tanítási idıkeret teljesítését, át kell térni a heti teljes munkaidı teljesítésének vizsgálatához: meg kell nézni, túllépte-e a pedagógus a napi nyolc, heti 40 órát. A napi tizenkettı, heti negyvennyolc órás munkaidı korlátozás semmilyen indokkal nem léphetı túl! A heti teljes munkaidı túllépése esetén a Munka Törvénykönyve rendkívüli munka díjazásának szabályait tartalmazó 147. §-ának rendelkezései lépnek életbe (lásd még: Kt. 1.sz. melléklet Harmadik rész II/18. pont). Amennyiben

azonban

az

intézményben

munkaidıkeretet

alkalmaznak,

a

munkaidıkeret átlagában kell figyelembe venni a teljes munkaidı mértékét. Ez azt jelenti, hogy az egyes heteken túlléphetı a heti negyven óra, továbbá a heti negyvennyolc órás korlátozás is. Abban az esetben pedig, ha a pedagógus a kötelezı órák teljesítésével le nem kötött munkaköri feladatait az intézményen kívül tejesíti - és az Mt. 140/A. § (2) bekezdésében foglaltak alapján munkaideje felhasználását maga határozza meg, nyilvántartási kötelezettség nélkül -, az intézményen kívül teljesített munka idıtartamát a munkáltatónak nem kell nyilvántartania; ennek megfelelıen az egyes órakeretek kiszámításakor figyelmen kívül kell hagyni.

64

A munkaidı tanítással le nem kötött részében ellátandó feladatok és helyszíne

Feladat megnevezése

Intézményben ellátandó feladatok (igen/nem)

Intézményen Kívül ellátható feladatok (igen/nem)

Nem kötelezı tanórai foglalkozások - felzárkóztatás, fejlesztés igen Nem - tehetséggondozás igen Igen - osztályközösségi program igen Igen Nem kötelezı tanórai foglalkozás idıkerete terhére szervezett foglalkozások - diákkör (szakkör, érdeklıdési kör, mővészeti igen igen csoport) - tanulmányi szakmai és kulturális versenyek igen igen - házi bajnokságok igen igen - iskolák közötti versenyek, bajnokságok igen igen - diáknap igen igen Ügyviteli tevékenység - a védelmet, illetve fokozott védelmet igénylı, személyi adatokat tartalmazó, visszaélésre igen nem lehetıséget adó ügyviteli tevékenységek - egyéb, az oktatási intézményben való igen igen tartózkodást nem igénylı feladatok Nevelıtestületi munkával kapcsolatos feladatok - nevelıtestületi munkára való felkészülés, dokumentumok készítése, áttanulmányozása, igen igen vélemény írásba foglalása - nevelıtestületi értekezlet igen igen Iskola egyéb szervezeteivel kapcsolatos feladatok - a szervezetekkel kapcsolatos írásos igen igen dokumentációk készítése, véleményezése, - személyes közremőködés igen igen Intézményi dokumentumok készítése, igen igen felülvizsgálata Felkészülés a tanórákra, foglalkozásokra igen igen Gyermekek/tanulók értékelésének feladatai igen igen (dolgozatjavítás stb.)

65

19. VAGYONNYILATKOZAT-TÉTELI KÖTELEZETTSÉG A közszolgálatban álló személynek vagyonnyilatkozat-tételi kötelezettsége lehet a következı okokból: -

a közszolgálatban álló személy (önállóan, vagy testület tagjaként) javaslattételre, döntésre vagy ellenırzésre jogosult közigazgatási hatósági vagy szabálysértési ügyben /3.§.(1) a)/,

-

a közszolgálati álló személy (önállóan, agy testület tagjaként) javaslattételre, döntésre vagy ellenırzésre jogosult közbeszerzési eljárás során /3. §. (1) b)/,

-

a közszolgálatban álló személy (önállóan, vagy testület tagjaként) javaslattételre, döntésre vagy ellenırzésre jogosult feladatai ellátása során • költségvetési vagy egyéb pénzeszközök felett, továbbá • önkormányzati vagyonnal való gazdálkodás során, illetve • önkormányzati pénzügyi támogatások tekintetében /3.§. (1) c)/,

-

a közszolgálatban álló személy (önállóan, vagy testület tagjaként) javaslattételre, döntésre vagy ellenırzésre jogosult egyedi önkormányzati támogatásról való döntésre irányuló eljárás lefolytatása során /3. §. (1) d)/,

-

közszolgálatban álló személy (önállóan, vagy testület tagjaként) javaslattételre, döntésre vagy ellenırzésre jogosult állami vagy önkormányzati támogatások felhasználásának vizsgálata, vagy a felhasználással való elszámolás során vezetıi megbízással rendelkezı köztisztviselı /3. §. (2) c)/ Munkakör pontos megnevezése

Általános igazgatóhelyettes Szakmai igazgatóhelyettes Pedagógiai igazgatóhelyettes Gazdasági igazgatóhelyettes Tanszálloda vezetıje Vendéglátó gyak.okt.vez. Kereskedelmi gyak.okt.vez.

Vagyonnyilatkozat-tételi kötelezettség oka 3. §. 3. §. 3. §. 3. §. 3. §. 3. §. (1) (1) (1) (2) (1) (1) c) d) e) c) a) b) x x x x x x x x x x x x x x

66

ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK

Jelen szervezeti és mőködési szabályzat módosítása csak a nevelıtestület elfogadásával, az SZMK és a diákönkormányzat egyetértésével és a fenntartó jóváhagyásával lehetséges. A szervezeti és mőködési szabályzat módosítását kezdeményezheti: • a fenntartó, • a nevelıtestület, • az iskola igazgatója, • a szülıi munkaközösség iskolai vezetısége, • a diákönkormányzat iskolai vezetısége, Az intézmény eredményes és hatékony mőködéséhez szükséges további rendelkezéseket önálló szabályzatok, igazgatói utasítások tartalmazzák. Ezen szabályzatok, utasítások elıírásait az iskola igazgatója a szervezeti és mőködési szabályzat változtatása nélkül is módosíthatja.

67

MELLÉKLETEK

68

1. sz. melléklet AZ ISKOLA KÖNYVTÁR GYŐJTİKÖRI SZABÁLYZATA A Széchenyi István Iskola könyvtára által győjtött alapdokumentumok körét, az állománygyarapítás módját a győjtés szintjét és mélységét a jelen győjtıköri szabályzat határozza meg. Ezen győjtıköri szabályzat az iskola szervezeti és mőködési szabályzata alapján készült. I. Az iskolai könyvtár győjtıkörét meghatározó tényezık: • Az iskola tanulói összetétele. • A Nemzeti Alaptantervben, valamint az iskola által alkalmazott kerettantervben megfogalmazott alapvetı közmővelıdési, nevelési és oktatási feladatok. • Az iskola nevelési és oktatási céljai. • Az iskola helyi tanterve, tantárgyi követelményrendszere. • Az iskola tehetséggondozási és felzárkóztatási programja. II. Az állománygyarapítás módjai (a beszerzés forrásai): • Vásárlás könyvkereskedıktıl, kiadóktól számla alapján. • Ajándék más könyvtáraktól, intézményektıl. jogi és nem jogi személyektıl térítésmentesen. III. A győjtés szintje és mélysége: 1. Kézikönyvtári állomány: Győjtendıek a mőveltségi területek alapdokumentumai az életkori sajátosságok figyelembe vételével: általános és szaklexikonok, általános és szakenciklopédiák, szótárak, fogalomgyőjtemények, kézikönyvek, összefoglalók, adattárak, atlaszok, térképek, tankönyvek. 2. Ismeretközlı irodalom: Győjtendıek

a

helyi

tantervnek

megfelelı

ismeretterjesztı

és 69

szakkönyvek,

a

tantárgyakhoz

meghatározott

házi

és

ajánlott

olvasmányok, a tanulói munkáltatáshoz használható dokumentumok. 3. Szépirodalom: Győjtendıek a tantárgyak tantervi és értékelési követelményeinek megfelelı kiadványok, a tantervben meghatározott antológiák, házi és ajánlott olvasmányok, életmővek, népköltészeti alkotások. 4. Pedagógiai győjtemény: Válogatva

győjtendıek

a

pedagógiai

szakirodalom

és

határtudományainak dokumentumai: • Pedagógiai és pszichológiai lexikonok, enciklopédiák. • Fogalomgyőjtemények, szótárak. • Pedagógiai, pszichológiai és szociológiai összefoglalók. • A pedagógiai programban megfogalmazott nevelési és oktatási célok megvalósításához szükséges szakirodalom. • A tehetséggondozás és felzárkóztatás módszertani irodalma. • A tantárgyak módszertani segédkönyvei, segédletei. • A tanításon kívüli foglalkozásokhoz kapcsolódó szakirodalom. • Az iskolával kapcsolatos jogi, statisztikai szabálygyőjtemények. • Oktatási intézmények tájékoztatói. • Általános pedagógiai és tantárgymódszertani folyóiratok. • Az iskola történetérıl, névadójáról szóló dokumentumok. 5. Könyvtári szakirodalom (segédkönyvtári anyag) Válogatva győjtendıek a következık: • A könyvtári munka módszertani segédletei, összefoglaló munkák. • Könyvtári jogszabályok, irányelvek. • Az iskolai könyvtárakkal kapcsolatos módszertani kiadványok, folyóiratok.

70

2 sz. melléklet

PARTNEREINK KERESKEDİ TANULÓKAT FOGLALKOZTATÓ PARTNEREINK 1. TESCO GLOBÁL ÁRUHÁZAK ZRT. 2. KAPOS-COOP ZRT. 3. CSEMEGE MATCH ZRT. 4. SPÁR MAGYARORSZÁG KERESKEDELMI KFT 5. NAGYBAJOM-KAPOSFİ ÉS VIDÉKE ÁFÉSZ 6. BIO BOLT BT. 7. ARANYHÍD COOP ZRT. 8. SEBİK ÉS TÁRSA KFT. 9. OBI HUNGARY RETAIL KFT. 10. PARTNER 2002 KFT. 11. PRAKTIKER KFT. 12. VÖRÖSKİ KFT. 13. SZABÓ JÁNOS VÁLLALKOZÓ 14. VÖRÖS LÁSZLÓ VÁLLALKOZÓ 15. TERNITA KFT. 16. TEKINPEX KFT. 17. SPIRKA ANITA VÁLLALKOZÓ

VENDÉGLÁTÓ TANULÓKAT FOGLALKOZTATÓ PARTNEREINK 1. BÁRÁNY FOGADÓ 2.

KOCKÁS ÉTELBÁR

3. B.V. SZERVEZET TOVÁBBKÉPZÉSI ÉS REHAB. KÖZ. 4. CZEFIL BT. CUKRÁSZ ÜZEM 5. CSALOGÁNY 2002 KFT. 6. DOMBÓ-COOP KERESKEDELMI ÉS SZOLG. ZRT.

71

7. FEKETE LAJOS VÁLLALKOZÓ 8. FINCSI-VENDÉGLİ 9. FODOR ANDRÁS ÁLT. 10. GASZTRONÓMIA BT. 11. HAM-PIZ KFT. 12. HORVÁTH LÁSZLÓ 13. JÄGER KER. ÉS SZOLG. ZRT. 14. KOKTÉL PARTY KFT. 15. KORONA 2001 KFT. CORNER PUB 16. KOCSMÁROS BT. 17. KORONA CUKRÁSZDA 18. KERESZTES TIBOR 19. KOZMA ÉS TÁRSA KFT. GESZTENYE KASTÉLY HOTEL 20. KÉT TIBOR KFT. 21. MEISZA VENGÉGLÁTÓ BT. 22. NAGY GYULÁNÉ 23. NAGYHEGYESI KFT. 24. MOBIL GASTRO SERVICE KFT. 25. LAKOMA BÁR KFT. 26. ONODY LÁSZLÓ 27. PATENT BT. 28. MÉZES MACKÓ CUKRÁSZDA ÉS VENDÉGLİ 29. PARK SÜTÖDE KFT. 30. ROYAL BT. HEKK ÉTTEREM 31. SOMOGYI LAKODALMASHÁZ 32. SARKCSILLAG ESZPRESSO BT. 33. SOMOGYI KORONA SZÁLLODA ÉS ÉTTEREM ZRT. 34. SEBİK ÉS TÁRSA KERESKEDELMI ÉS VENDÉGLÁTÓ KFT. 35. SI-GI KFT. BÉKE SÖRÖZİ

72

36. SOMOGY KERTJE ÜDÜLİFALU 37. STABIL BT. PULI KISVENDÉGLİ 38. SAROKHÁZ CUKRÁSZDA 39. SZEBENYI ÖDÖN (JUCI-CUKI) 40. SZÉCHENYI I. KERESKEDELMI ISKOLA FOGADÓ A BÁRÁNYHOZ 41. VS. TORONY KFT. 42. VÖRÖS FOGADÓ 43. ANDOCS KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATA 44. MIRA 2002. VENDÉGLÁTÓ ÉS KER. BT. 45. VOLGA SÖRÖZİ 46. NAPSUGÁR BT. 47. P21 CLUB ESPRESSZÓ 48. FORTUNA VENDÉGLÁTÓ KKT. 49. RÓZSA LUGAS BT. 50. EURÓPA PÉK KFT. 51. HERTELENDI KASTÁLYSZÁLLÓ

73

3. sz. melléklet

A felügyelı tanár feladatai a nyári szakmai gyakorlaton • Részt vesz a nyári csoportok kialakításának szervezésében. • Tájékoztatja a szülıket a tanulók nyári feladatairól és begyőjti a szülık nyilatkozatait. • Gondoskodik

az

egy csoportba

tartozó tanulók adminisztrációjáról

(egészségügyi könyv, útlevél, biztosítás, adószám, TB. kártya) • Tájékoztatja a tanulókat az utazás és az ott tartózkodás rendjérıl. • Felügyel a vele együtt utazó diákokra. • Elvégzi a tanulók munkahelyi beosztását. • Szükség esetén napi feladatként ébreszti a tanulókat és ellenırzi munkaruhájukat. • Szervezi szabadidıs tevékenységüket. • Betegség esetén gondoskodik a tanulók orvosi ellátásáról. • Tájékozódik a tanulók munkahelyi magatartásáról, teljesítményérıl • Szükség esetén fegyelmezı intézkedést tesz. • A turnus végén beszámolót készít. • Feladatát külön megbízási szerzıdés alapján látja el.

74

4.sz. melléklet Az óralátogatás szempontjai

Pedagógus neve…………………………………..dátum…………………….. Osztály……………………………tantárgy……………………………………

Az óra célja és tartalma

Alkalmazott módszere:

Felépítés és szervezés:

Tanulók munkája és magatartása:

Pedagógus munkája, egyénisége:

Tanár-tanítvány kapcsolat:

Eredmények, következtetések:

75

A tanóra elemzése és értékelése:

Az értékeléssel

egyetértek

nem értek egyet

Megjegyzés:

……………………… látogató

…………………………….. látogatott

76

5.sz. melléklet

Különös közzétételi lista

Az intézmény a meghatározott adatokat közzéteszi különös közzétételi lista formájában. A honlapunkon (www.szechenyi-kap.sulinet.hu) bárki számára hozzáférést biztosítani kell. A különös közzétételi listát szükség szerint, de legalább nevelési évenként, illetve tanévenként felül kell vizsgálni. A különös közzétételi lista tartalmazza: 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége a helyi tanterv tantárgyfelosztásához. 2. A nevelı és oktató munkát segítık száma, feladatköre, iskolai végzettsége és szakképzettsége. 3. Az országos mérés-értékelés eredményei, évenként feltüntetve. 4. Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói. 5. Szakkörök igénybevételének lehetısége, mindennapos testedzés lehetısége. 6. Iskolai tanév helyi rendje. 7. Iskolai osztályok száma, illetve az egye osztályokban a tanulók létszáma.

77

6. sz. melléklet

Jogszabályi háttér

A SZMSZ szabályozási körét meghatározó jogszabályok: •

a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény (továbbiakban: Kt.)

•

a nevelési-oktatási intézmények mőködésérıl szóló 11/1994. (VI. 8.) MKMrendelet (továbbiakban: R.)

•

az államháztartás mőködési rendjérıl szóló 217/1998. (XII. 30.) Korm. rendelet (továbbiakban: Ámr.)

•

az államháztartás mőködési rendjérıl szóló 292/2009. ( XII. 19.) Korm. rendelet (továbiakban: Ámr.)

•

a közalkalmazottakról szóló 1992. évi XXXIII. törvény végrehajtásáról a közoktatási intézményekben 138/1992. (X. 8.) Korm. rendelet (továbbiakban: Korm. r.)

•

a tankönyvpiac rendjérıl szóló 2001. évi XXXVII. törvény (továbbiakban: Tpr.)

•

a tankönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjérıl szóló 23/2004. (VIII. 27.) OM-rendelet

•

a képzési kötelezettségrıl és a pedagógiai szakszolgálatokról szóló 14/1994. (VI. 24.) MKM-rendelet

•

a katasztrófák elleni védekezés és a polgári védelem ágazati feladatairól szóló 44/2007. (XII. 29.) OKM-rendelet

78

7. sz. melléklet Az adott intézmény mőködését meghatározó fontosabb jogszabályok: •

az alapító okiratban foglaltakat a jogszabályban megjelölt szerv vagy felügyeleti szerv által jóváhagyott SZMSZ-ben részletezni kell [Ámr. 13/A § (3) bekezdés]

•

a Magyar Köztársaság költségvetésérıl szóló mindenkor hatályos törvények

•

az államháztartásról szóló 1992. évi XXXVIII. törvény

•

a gyermekek védelmérıl és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. törvény

•

a nemzeti és etnikai kisebbségek jogairól szóló 1993. évi LXXVII. törvény

•

a szakképzésrıl szóló 1993. évi LXXVI. törvény

•

a munkavédelemrıl szóló 1993. évi XCIII. törvény, egységes szerkezetben a végrehajtásáról szóló 5/1993. (XII. 26.) MüM-rendelettel

•

a szakképzési hozzájárulásról és a képzés fejlesztésének támogatásáról szóló 2003. évi LXXXVI. törvény

•

a diákigazolványról szóló 17/2005. (II. 8.) Korm. rendelet

•

a Nemzeti alaptanterv kiadásáról szóló 130/1995. (X. 26.) Korm. rendelet

•

a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény végrehajtásáról szóló 20/1997. (II. 13.) Korm. rendelet

•

az érettségi vizsga vizsgaszabályzatának kiadásáról szóló 100/1997. (VI. 13.) Korm. rendelet

•

a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjérıl, valamint egyes oktatási jogszabályok módosításáról szóló 17/2004. (V. 20.) OM-rendelet

•

a szakképzés megkezdésének és folytatásának feltételeirıl szóló 8/2006. (III. 23.) OM-rendelet

•

a szakmai vizsgáztatás általános szabályairól és eljárási rendjérıl szóló 20/2007. (V. 21.) SZMM-rendelet

•

az Országos képzési jegyzékrıl szóló 37/2003. (XII. 27.) OM-rendelet, valamint az Országos képzési jegyzékrıl és az Országos képzési jegyzékbe történı felvétel és törlés eljárási rendjérıl szóló 1/2006. (II. 17.) OM-rendelet

•

a szakképzési hozzájárulásról és a képzés fejlesztésének támogatásáról szóló 2003.

79

évi LXXXVI. törvény végrehajtásáról szóló 13/2004. (IV. 27.) OM-rendelet •

az iskola-egészségügyi ellátásról szóló 26/1997. (IX. 3.) NM-rendelet

•

a munkaköri, szakmai, illetve személyi higiénés alkalmasság orvosi vizsgálatáról és véleményezésérıl szóló 33/1998. (VI. 24.) NM-rendelet

•

A tanév rendjérıl szóló mindenkori miniszteri rendelet.

80

A Szervezeti és Mőködési szabályzat mellékletei: • Adatvédelmi és adatkezelési szabályzat • Iratkezelési szabályzat • DÖK szervezeti és mőködési szabályzat • Esélyegyenlıségi terv • Gyakornoki szabályzat • Közalkalmazotti szabályzat • Szülıi szervezeti és mőködési szabályzat • Továbbképzési terv • Tőzvédelmi szabályzat • Iskolai könyvtári szabályzat • FEUVE • Munkaköri leírások • Kötelezettségvállalás, ellenjegyzés, szakmai teljesítés igazolása, érvényesítés, utalványozás rendje • Eszközök és források leltárkészítési és leltározási szabályzat • Önköltségszámítás rendje • Selejtezési szabályzat • Számviteli politika • Pénz- és értékkezelési szabályzat

81