A dadogás komplex művészeti terápiás programjának gyakorlati tapasztalatai Molnárné Bogáth Réka Kozmutza Flóra EGYMI, Budapest 2011. november 14.
„Máshogy mondom, furcsa módon Te a Földön én a Holdon Mondd ahogy akarod, értsd ahogy akarod, úgy ahogy akarod. Máshogy mondom, furcsa módon Te a Földön én a Holdon Ez másról szól rólam szól, nem a bolygókról.” /Papp Szabolcs/
Dadogás • Mozaik képmultifaktoriális jelleg.
Dadogás • Minden embernél más, teljesen egyéni formában jelenik meg. • Annyiféle megjelenési formája lehetséges, ahány dadogó ember van.
Dadogás Dadogás terápia kiválasztásánál fontos a komplex szemlélet.
A dadogás komplex művészeti terápiás programja • Balázs Eszter dolgozta ki. • „A művészetterápiában amikor festünk, táncolunk vagy zenélünk, valami újat hozunk létre, amit alkotunk, belőlünk fakad, és rólunk szól.” /Kokas Klára/
Hogy jött létre a terápia? Ötvözi a kreatív terápiák, az ének-zene és mozgásterápiák, a képzőművészeti terápiák, a relaxációs módszerek, a mozgásterápiák, a kommunikációs terápiák, a pszichoterápiák elemeit.
A dadogás komplex művészeti terápiás programja Szemléletmód: Nem a dadogás, hanem maga a dadogó személy áll a középpontban.
A terápia célja • • • •
Indirekt módon éri el célját. Alkotótevékenység jelentősége. Személyiség- befolyásoló hatás. Kommunikációs nehézségekre hatást gyakorol.
A terápia szerkezete Ének-zene
Mozgás
Ábrázolás
Ének-zene • • • • • •
Lazító-légző gyakorlatok Csoportos légző gyakorlatok megadott témára Éneklési készséget fejlesztő gyakorlatok Hallásfejlesztő gyakorlatok Ritmusgyakorlatok Hangképző gyakorlatok
Mozgás • Feszítő-lazító gyakorlatok • Lazító mozgások zenére • Mozgás térben zenére
Mozgás Átváltozások
Mozgás • • • • • •
Csoportos átváltozások Bizalomerősítő gyakorlatok Empátia fejlesztő játékok Szabályjátékok Mozgásimprovizációs játékok Metakommunikációs játékok
Ábrázolás
Egyéni alkotások
Ábrázolás • Csoportos alkotások • Támpontot adó alkotás • Szabadon történő alkotás
Terápiás óraterv Bevezető rész I. Kontaktus felvétel Fő rész II. Légzés-mozgás összekapcsolása III. Lazító-bizalom gyakorlat vezetéssel IV. Ritmusgyakorlat V. Daltanulás játékos mozgással egybekötve VI. Relaxáció-zenehallgatás VII. Ábrázolás Befejező rész VIII. Megbeszélés IX. Búcsúzás
Hatásmechanizmus Önkifejezési eszközök
Beszédviselke dés változik
Önértékelése változik
Beszédállapot változik Kapcsolatai változnak
Miért komplex? • Személyiségfejlesztő, kreativitást formáló módszer logopédiai módszerekkel. • Ének-zene, mozgás, ábrázolás egysége. • Komplex hatást gyakorol a személyre. • Szülőcsoportok működése.
Terápia alapelvei • • • • • •
Módszertani szabadság elve Szabad légkör Elfogadás Partnerség Komplexitás Alkotó tevékenység
Szülőcsoport • A szülőcsoport segíti a szülőket abban, hogy a gyermeküket a dadogással együtt fogadják el. • Hosszú távú célunk, hogy a szülők a tünetre való fixálás helyett a gyerekre, illetve kettőjük kapcsolatára koncentráljanak. • Jó jel, ha a dadogás, mint a szülőcsoport fő témája kikerül a középpontból. • A gyerekek változásaira visszacsatolást agresszió, regresszió. • A szülőcsoport nélkül elhúzódik a terápia.
Szülőcsoport • Báthory Boglárka pszichológus kolléganő vezeti. • Párhuzamosan működik a gyermekcsoporttal. • Jegyzőkönyv vezetése.
Közös játék • Havonta egy alkalommal a szülők is részt vesznek a foglalkozásokon. • Mintaadás • Felszabadult játék • Elfogadás
Változások a terápiában • • • •
Ismerkedés, információgyűjtés A „jó gyermek” korszak Ellenállás:elutasítás,regresszió, agresszió Kreativitás, szociabilitás
A terapeuta személyisége • • • • •
Rugalmasság, nyitottság Figyelem, érdeklődés Tudatosság, spontaneitás Kreativitás Igényesség
Team munka Fontos! • Terapeuta- terapeuta között • Terapeuta- terapeuta-pszichológus között
Hogy kerülnek a gyermekek a terápiába? • XXII. kerületi logopédiai szakszolgálat logopédusai által. • Logopédiai Központunkban jelentkeznek. • Honlapon keresztül: http://logopedia.freeweb.hu
A kertész • A „kertész”, aki nem csak öntözi, metszi, hanem gondozza is a fát,figyelemmel kíséri legapróbb változásait, védi, segíti,szereti.
Köszönöm a figyelmet!
