A BOCSKAI ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY ÉS EGYSÉGES PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT HÁZIRENDJE

1

A BOCSKAI ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY ÉS EGYSÉGES PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT HÁZIRENDJE

I.

A HÁZIRENDDEL KAPCSOLATOS ÁLTALÁNOS ALAPELVEK

1. Bevezető A Bocskai István Általános Iskola, Gimnázium, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Pedagógiai Szakszolgálat (továbbiakban: Bocskai Iskola) egységes házirendje állapítja meg az intézményben a tanulói jogok és kötelességek gyakorlásával, az iskola munkarendjével kapcsolatos rendelkezéseket. Jelen házirendet a Bocskai Iskola diákönkormányzatának és nevelőtestületének javaslatai, észrevételei alapján az intézmény igazgatója készítette el, s terjesztette elfogadásra a diákönkormányzat és a szülői munkaközösség egyetértésével a nevelőtestület elé. Az aláírásokkal hitelesített házirend szabályainak megtartása az iskola minden tanulójára, dolgozójára, szülőkre és az iskolába érkezőkre (látogatók, vendégek) kötelező. 2. Általános elvárások Az iskola nevelőtestülete fontosnak tartja: 

az iskola használói ismerjék meg, s tartsák be az intézmény Pedagógiai Programjában megfogalmazott célokat, normákat, tanulóink fegyelmezett eredményes munkával, tanulással erősítsék iskolánk jó hírnevét, s tartsák be a kulturált viselkedés szabályait



az iskolai élet minden területén mindenki vigyázzon maga és mások testi épségére, tulajdonára, az iskola épületére és vagyonára

3. A házirend célja Iskolánk házirendje helyi jogforrás, amelynek célja olyan szabályok kialakítása, érvényesítése, amely az intézmény törvényes működését, a zökkenőmentes nevelő – oktató munka végzését és a kiegyensúlyozott közösségi életet biztosítják.

2 4. A házirend feladata A házirend legfontosabb feladata azoknak a szabályoknak a meghatározása, amelyek biztosítják az intézmény  törvényes működését a közösen elfogadott szabályok, normák megtartásával,  közösségi életének szervezését,  pedagógiai programjában megfogalmazott célok megvalósítását,  az oktató - nevelő munkájának maradéktalan ellátását,  szabályozzák az iskolahasználók, de főként a gyermekek, tanulók egymással való kapcsolatát,

 kialakítják azokat a belső rendszabályokat, amelyek megtartásával biztosítják az egyéni és kollektív jogok érvényesülését, /de nem az iskola munkájának rovására./ 5. A házirend szabályainak alapjai 5.1. A házirend jogi háttere:  a közoktatásról szóló 1993. évi többször módosított LXXIX. törvény / továbbiakban Ktv. / 40 § /7/, valamint egyéb vonatkozó paragrafusai  az oktatási intézmények működésére vonatkozó többször módosított 11/1994. / VI. 8. / MKM rendelet vonatkozó paragrafusai  1991. Évi LXIV törvénnyel kihirdetett Gyermekek Jogairól Szóló Egyezmény iskolai életre vonatkozó szabályai. 5.2.

A házirend egyéb forrásai:  A megszűnő intézmények (Barcsa János Általános Iskola, Bocskai István Általános Iskola, Makláry Lajos Általános Iskola, Gimnázium, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Pedagógiai Szakszolgálat, II. Rákóczi Ferenc Általános és Művészeti Iskola korábbi házirendjei)  ezen intézmények Pedagógiai Programjai  ezen intézmények diákönkormányzatainak / DÖK/ szervezeti és működési szabályzatai /SZ.M.SZ /

6. A házirend hatálya

3 6.1. Ez a házirend vonatkozik minden iskolahasználóra / iskolába járó tanulókra, pedagógusokra, iskolai alkalmazottakra, szülőkre és az iskolába érkezőkre (látogató, vendég) 6.2. A házirend előírásai, szabályai csak az iskola területre, illetve az ahhoz kapcsolódó területekre, valamint az iskola által szervezett tanítási időn kívüli programokra és a tanulók iskolai tevékenységére vonatkoznak. 6.3. A házirend szabályai arra az időszakra alkalmazhatók, amikor az iskolánk ellátja az intézményünkbe járó gyermekek, tanulók felügyeletét. 7. A házirend elfogadásának szabályai 7.1. A házirend tervezetét a nevelők, a diákok és a szülők javaslatainak figyelembevételével az iskola igazgatója készíti el. A házirend tervezetét megvitatják

7.2.

 a nevelőtestület  az iskolai tanulóközösségek / osztályok, diákkörök, szakkörök, stb. /, illetve azok képviselői  a szülői munkaközösség képviselői  a diákönkormányzat Véleményüket, javaslatukat küldötteik útján juttatják el az iskola igazgatójához, aki a véleményeket egyezteti, összesíti. 7.3. Az iskola igazgatója a tantestület, a diákönkormányzat és a szülői munkaközösség véleményének, javaslatainak figyelembe vételével elkészíti a házirend végleges tervezetét. Ezt a tervezetet véleményezi a szülői munkaközösség és a diákönkormányzat vezetősége, majd egyetértésük esetén a házirendet az iskola nevelőtestülete fogadja el. 7.4. Ha az egyetértés jog gyakorlói /szülői munkaközösség, diákönkormányzat/ közül bármelyikük nem ért egyet a házirend tartalmával, vagy annak egyes részeivel, akkor azt írásban meg kell indokolnia. A vitatott kérdést, módosítást a nevelőtestületnek 30 napon belül újból kell tárgyalnia, s vagy módosítja álláspontját, vagy pedig fenntartja azt. Vitás esetekben 5 fős bizottságot kell létrehozni a kérdések végleges rendezésére. 7.5. gyakorlását.

A házirend aláírása hitelesíti mind az elfogadást, mind az egyetértési jog

A házirendet az intézmény nevelőtestülete részéről az igazgató, a szülői munkaközösség illetve a diákönkormányzat képviselője írja alá. 8. A házirend felülvizsgálata, módosítása

4 Az érvényben lévő házirendet kötelező felülvizsgálni, módosítani, ha:

8.1.

 Jogszabályi változások következnek be,  az igazgató, a nevelőtestület, a diákönkormányzat, szülői munkaközösség együttesen igényt tartanak erre 8.2. Az érvényben lévő házirend felülvizsgálatát, módosítását minden tanév szeptember 30. napjáig javasolhatja /nem kötelező jellegű/:  az iskola igazgatója  a nevelőtestület  a szülői munkaközösség  a diákönkormányzat iskolai vezetősége. 8.3. A felülvizsgálat elindítása írásban történik, melyet a kezdeményező fél képviselője nyújt be az iskola igazgatójának. 8.4.

A felülvizsgálatot a javaslat beérkezését követő 30 napon belül be kell fejezi /egyeztetés, elfogadás / s annak eredményét a módosított házirendben rögzíteni kell.

9. A tanulók közösségének gyakorlása szempontjából 9.1.

meghatározása,

véleményezési,

egyetértési

jog

Az iskolában tanulók a következő tanulási közösségek munkájában vesznek részt :  diákönkormányzat,  osztály,  szakkör,  sportkör,  napközis csoport,  tanulószoba

9.2. A diákönkormányzatot és diákkört a tanulók saját maguk is alakíthatnak. Új diákönkormányzat, vagy diákkör létrehozásáról az iskola igazgatóját haladéktalanul értesíteni kell. 9.3.

Az iskolában a tanulók nagyobb közösségének  a tanulók 50 %-a, illetve

5  a tanulóközösségek 50 %-a minősül. 10. A házirend nyilvánosságra hozatala 10.1. A házirendet az elfogadástól számított 10 napon belül nyilvánosságra kell hozni, melyről az intézmény igazgatója köteles intézkedni. 10.2.

A házirendet az alábbi helyekre jól láthatóan ki kell függeszteni:  igazgatói szoba  intézményegység-vezetők szobái  tanári szobák  iskolai folyosók

10.3.

A házirendből 1-1 példányt kapnak:  diákönkormányzat vezetője  a diákönkormányzatot segítő felnőtt személy  szülői munkaközösség  osztályfőnökök  pedagógusok

10.4.

A házirendet minden tanév elején ismertetni kell  osztályfőnöki óra keretében a tanulókkal  illetve szülői értekezleten a szülőkkel

II.

TANULÓI JOGOK ÉS KÖTELESSÉGEK GYAKORLÁSA

Az iskola tanulói teljes körű cselekvőképességgel rendelkező személyek, akik jognyilatkozatot tehetnek, és ezeket az iskolán belül cselekedeteik, kérelmeik, nyilatkozataik tekintetében érvényesíthetik. Csak a következő esetekben szükséges törvényes képviselőjük hozzájárulása, illetve jóváhagyása:  ha a szülőre fizetési kötelezettség hárul  ha a tanulói jogviszony megszűnik, vagy szünetel

6  a tanítási időn kívüli programok alóli mentesítés esetén  ha a tanulmányi idő megrövidül  ha a tanuló fegyelmi eljárás alatt áll.

1. A tanuló /k/ jogai

1.1.

Az első tanév megkezdésétől a tanuló/k/ joga, hogy  adottságainak és képességeinek megfelelő nevelésben és színvonalas oktatásban részesüljön,  személyiségét, emberi méltóságát, családi és magánélethez való jogát tiszteletben tartsák és védelmet biztosítsanak számára,  kulturált formában tájékozódjon tanulmányai előmenetelével, érdemjegyeivel, tanulmányi munkája értékelésével, iskolai élettel összefüggő kérdésekről,  kérdéseire legkésőbb 30 napon belül érdemi választ kapjon,  kérje, hogy azonos tanítási napon kettőnél több témazáró dolgozatírásra ne kerüljön sor,  dolgozatát a következő órán vagy 10 tanítási napon belül kiértékelve visszakapja, ezen határidő után joga van a kapott érdemjegyet, minősítést, értékelést nem elfogadni,  véleményt, mondjon az iskola működésével, életével, pedagógusok munkájával kapcsolatos kérdésekben, de oly módon, hogy az nem sértheti mások emberi méltóságát,  javaslatot tegyen az intézmény működésével kapcsolatosan diákokat érintő kérdésekben,  igénybe vegye az intézmény létesítményeit működési rendjük alapján,  tanuljon, részt vegyen az iskolai tanulóközösségek foglalkozásain, az iskola által szervezett programokon, rendezvényeken, versenyeken,  továbbtanulás előtt az osztályfőnök engedélyével nyílt nap látogatására 2 napot igénybe vegyen,  a napközi otthonos, vagy tanulószobai ellátásban részesüljön,  első osztálytól kezdődően a pedagógiai programban meghatározott keretek között válasszon a választható tantárgyakból a működési lehetőségek és adottságok figyelembe vételével,

7  vallásának gyakorlásához, de oly módon, hogy azzal nem akadályozhatja az iskolai oktató nevelő munkát, valamint mások személyiségét, méltóságát,  kezdeményezze diákönkormányzat, vagy diákkör létrehozását,  választhat, illetve megválasztható a diákönkormányzat tisztségviselőjének, valamint minden egyéb tanulóközösségi tisztségre,  rendszeres egészségügyi felügyeletben és ellátásban részesüljön,  saját iskolai életével összefüggő kiadások mérsékléséhez szociális segélyt, támogatást kapjon, ha ezt családi helyzete indokolttá teszi,  vitás ügyekben, problémás esetekben segítséget kérjen osztályfőnökétől, intézményegység-vezetőjétől vagy az iskola igazgatójától, valamint, hogy ezekre az ügyekre választ kapjon.  Nyelvvizsgára való felkészülésre: alapfokú esetén 3, középfokú esetén 5, felsőfokú esetén 7 munkanapot vehet igénybe az osztályfőnökkel történő előzetes egyeztetés alapján.

2. 2. Tanulói jogok érvényesítése az iskolában 2.l. A tanuló egyéni érdeksérelme esetén írásban panaszt nyújthat be az intézményegységvezetőjének felülvizsgálat kérése céljából. A Felülvizsgálati Kérelembe le kell írnia a panasz lényegét tényekkel, adatokkal alátámasztva. A panasz érdemi elbírálására, orvoslására, a benyújtástól számított harminc napon belül az intézményegység-vezető köteles intézkedni, s arról írásban kell értesíteni a tanulót. 2.2. Jogszabálysértés esetén a tanuló, vagy a törvényes képviselője Törvényesség. Kérelmet adhat be az igazgatóhoz, melynek elbírálása az iskolafenntartó hatásköre. 2.3. A tanuló minden egyéb az iskolai élettel kapcsolatos érdeksérelmi ügyben az iskolai diákönkormányzathoz fordulhat, melynek intézési módját és rendjét a diákönkormányzati SZMSZ tartalmazza. 2.4. Az igazgató bűncselekmény gyanúja esetén köteles feljelentést tenni, bárhonnan kap információt az iskola ügyeivel kapcsolatban.

8 2.5. A teljes bizonyossághoz való jog elve alapján a tanuló javára kell dönteni az iskola és a diák közötti jogvita esetén, ha a tényállás nem teljesen tisztázható.

3. 3. A tanuló/k/ kötelessége A tanuló /k/ kötelessége, hogy  tartsa tiszteletben az intézmény vezetőit, pedagógusait, dolgozóit, és tanulótársait,  úgy éljen jogaival, hogy azzal mások és az iskola közösségeinek érdekeit ne sértse, valamint mást ne akadályozzon jogainak gyakorlásában,  tanuljon szorgalmasan, és képességeinek megfelelő tanulmányi eredményt érjen el,  figyelmesen, fegyelmezetten és tevékenyen vegyen részt a tanítási órákon, tanidőn kívüli foglalkozásokon, ne akadályozza más tanulóknak a tanuláshoz való jogát,  a tanítási órákhoz szükséges taneszközöket, felszerelését, és tájékoztató füzetét, mindig hozza magával, más eszközt, tiltott, veszélyes és a zavaró tárgyakat, anyagokat (rágógumi, napraforgó, energiaital stb) amelyek nem tartoznak az iskolai munkarendhez, tanrendhez, foglalkozásokhoz az iskolába ne hozzon,  az oktatáshoz nem szükséges tárgyakat tilos hozni. Az iskola nem vállal felelősséget az iskolába hozott – tanórához nem kapcsolódó értékekért, (pl. ékszer, óra, mobiltelefon, pénz, számológép, stb.), ezeket a tanuló csak a saját felelősségére hozhatja magával,  mobiltelefonját tanórán kikapcsolva tárolja TÁSKÁJÁBAN VAGY AZ OSZTÁLYTEREMBEN ERRE A CÉLRA KIJELÖLT HELYEN a saját felelősségére. A tanuló az iskolában (a szünetekben is) vagy az iskola által szervezett programokon mobiltelefont csak a nevelője előzetes engedélyével használhatja. A Büntető Törvénykönyv kimondja, hogy hangés képfelvétel készítése és felhasználása, az azzal való visszaélés tilos. Majd törlendő megjegyzés: A Ktv. 40.§.(9) bekezdése értelmében az iskola megtilthatja a tanításhoz nem szükséges tárgyak iskolába hozatalát, és szankcionalhatják annak használatát. Ugyanakkor javaslom, hogy ne csináljunk nagyobb problémát ebből, mint amekkora. Próbáljuk inkább kihasználni a mobiltelefon, mobilinternet adta lehetőségeket a tanítási órához (fényképek készítése, információk keresése, stb.)  ismerje meg és minden az iskola által szervezett programon tartsa be a házirend előírásait, Ismerje meg és tartsa be a házirend előírásait az iskolában és minden, az iskola által szervezett programon.

9  iskolai ünnepélyen viseljen ünneplő ruhát, (fehér felső, sötét alj),  a köztulajdon megbecsülése és védelme, az egyéni tulajdon tiszteletben tartása minden tanulóra nézve kötelező. A tanulók az épülethez tartozó technikai berendezésekhez, kapcsolókhoz nem nyúlhatnak. Fegyelmi és kártérítési felelősségüknél fogva – melyről az osztályfőnök, a tanítója, szaktanára köteles tájékoztatni – óvják, védik az iskolai környezetet, a berendezéseket, az épületet, növényzetet, használati tárgyakat. A mosdókat, WC-ket színvonaluknak megfelelően kulturáltan és rendeltetésszerűen használják. A szándékos károkozást a károkozó tanuló, illetve szülője megtéríti, illetve a kárt helyrehozatja. Végső esetben a károkozás összege polgári peres úton behajtható. A szándékos károkozás ezen túlmenően még fegyelmi vétségnek is minősül és felelősségvonással jár.  óvja maga és társai egészségét és testi épségét, tartózkodjon az agressziótól, más tanulók megverésétől, bántalmazásától, megalázásától,  észleléskor azonnal jelentse a másokat veszélyeztető állapotot és a baleseteket,  az iskola működési rendjében a tanulóknak szüneti ügyeletesi feladatot kell teljesítenie az ügyeletes pedagógus irányításával, az osztályfőnök beosztása szerint, az intézményegység-vezető utasítása szerint  abban az időszakban, amelyben az iskola felügyelete alatt áll, és az iskolán kívüli, valamint a Pedagógiai Programban megfogalmazott rendezvényeken, tilos a dohányzás, a drogok, szeszesital fogyasztása.  tartsa meg a közlekedési és a baleset-megelőzési és a tűzrendészeti szabályokat.

III.

AZ ISKOLA MUNKARENDJE

10 1. Az iskola a tanév szorgalmi időszakában az intézményegység-vezető által meghatározott ideig tart nyitva. Hétvégén és munkaszüneti napokon az épület helyiségei csak az intézményegység-vezető által engedélyezett programokon használható. Minden más esetben az iskola területén tartózkodni tilos. 2. A tanulók számára az iskola épülete 7 óra 15 perctől van nyitva, de tanítás előtt minimum 10 perccel a tanítás helyére meg kell érkezni. 3. Reggeli érkezéskor rossz idő esetén az épületben, jó idő esetén az udvaron kell gyülekezni. Az ügyeletes nevelő utasítása szerint osztályonkénti sorakozás után történik a bevonulás a tantermekbe. Váltócipő használata kötelező. 4. A szülők a gyermekeiket csak a főbejáratig kísérhetik. A tanítás végén az iskola előtt várják őket. 5. Az iskola területén idegen személyek csak az intézményegység-vezető tudtával, illetve annak engedélyével tartózkodhatnak. A nevelő - oktató munkát, a tanítási órákat illetéktelenek nem zavarhatják, az érintett nevelő, az intézményegységvezető engedélyével, beleegyezésével és az érintett nevelő felelősségvállalásával látogathatják. Az iskolában a csengetési rend az alábbi: 1. óra: 7.45 órától 8.30 óráig 15 perc szünet, 2. óra 8.45 órától 9.30 óráig 15 perc szünet, 3. óra 9.45 órától 10.30 óráig 15 perc szünet, 4. óra 10.45 órától 11.30 óráig 15 perc szünet, 5. óra 11.45 órától 12.30 óráig 15 perc szünet, 6. óra 12.45 órától 13.30 óráig 15 perc szünet, 7. óra 13.45 órától 14.30 óráig 15 perc szünet, 8. óra 14.45 órától 15.30 óráig. 6. A tanítási órák ideje: 45 perc. 7. A tanulók jó idő esetén az óraközi szüneteket az udvaron, rossz idő esetén az ügyeletes nevelők, vagy más nevelő utasítása szerint az osztályteremben nevelői felügyelettel, vagy a folyosókon ügyeletes nevelői felügyelettel töltik a kulturált magatartás szabályait megtartva, ügyelve a saját és társaik testi épségére. 8. A tanulók a második szünetben meghatározott rendben tízóraiznak (tanterem, ebédlő). 9. A mellékhelyiségek használata az óraközi szünetekben történik, az ennek megfelelő szokásrend kialakítása a tanítók, napközis nevelők, szaktanárok és osztályfőnökök feladata. A tanulók személyes higiénéje vonatkozó szokások kialakításáról az osztályfőnök és az intézményegység-vezetők gondoskodnak. 10. Becsengetéskor a tanulók a nevelők kíséretében csendben vonulnak be a tanterembe. 11. Az óra megkezdése után érkező tanuló késését percben az osztálynaplóba a tanár 12. köteles bejegyezni. A késett percek összeadódnak és 45 percenként igazolatlan órának minősülnek. Az igazolatlan hiányzások értékelési rendszernek megfelelően büntetési fokozatokat von maga után. 13. A tanítási órákon a tanuló köteles:

11 a. tanfelszerelését, füzeteit, könyveit, tájékoztató füzetét előkészíteni, kérésre nevelőjének átadni, b. tanórán figyelni, c. képességeinek megfelelően aktívan részt venni a tanórai munkában d. ha szólni kíván kézfelemeléssel jelezni, e. a technikai jellegű és rajz órai foglalkozásokon a tanulópadokat a rongálás elkerülése végett lefedni. 14. Az iskolai érdemjegyek, tájékoztatások, közlések céljára rendszeresített tájékoztató füzet a tanuló köteles naponta magával hozni. 15. A tanuló köteles a nevelői bejegyzéseket, s egyéb közléseket 5 napon belül otthon szüleivel aláíratni. 16. Egy tanítási napon az osztályközösség csak két témazárót és egy dolgozatot írhat. A témazáró dolgozatok időpontját a tanár köteles már 5 munkanappal előbb bejelenteni a tanulóknak. 17. A tanuló a tanítási órák idején csak a szülő írásbeli (tájékoztató füzetbe beírt) kérésére, az osztályfőnöke, vagy a részére órát tartó szaktanár engedélyével hagyhatja el az iskola épületét. Rendkívüli esetben szülői kérés hiányában az iskola elhagyását csak az intézményegység-vezető engedélyezheti. 18. Az iskolában az alábbi tanulói felelősök működnek: a. hetesek b. tanulói

ügyeletesek

19. A hetesek megbízatása egy-egy hétre szól, az osztályfőnök kijelölése alapján. A hetesek nevét az osztálynaplóban fel kell tüntetni. A hetesek feladatai az alábbiak:  gondoskodnak óra végén a tábla letörléséről,  becsengetéskor a nevelő megérkezéséig felügyelnek az osztály rendjére, a fegyelmezetlen tanulókat figyelmeztetik,  az órát tartó nevelőnek az óra elején jelentik a jelenlévők létszámát és a hiányzó tanulók nevét  ha az órát tartó nevelő a becsöngetés után öt perccel nem érkezik meg, jelentik az intézményegység-vezetőnek. Tanulói ügyelet: A tanulói ügyelet beosztását az osztályfőnök végzi. A tanulói ügyeletesek segítik a nevelők munkáját, ügyelnek a rendre. A tanulói ügyelet feladatköre minden intézményegységben külön működési rend szerint történik.

12 20. A tanuló köteles az iskolában tanító bármely pedagógus felszólítására a házirend szellemében, annak rendelkezései szerint cselekedni. 21. A tanulónak a tanóráról, vagy tanórán kívüli foglalkozásról – napközi, tanulószoba, korrepetálás, szakkör - történő hiányzását szülői, vagy orvosi igazolással kell igazolni. A tanulószobai foglalkozásról illetve napköziből elmenni nem lehet, esetleges kikérőt a tájékoztató füzetbe kell beleírni. 

A szülő egy tanévben legfeljebb három tanítási napot igazolhat.



Ennél hosszabb időre történő távolmaradásra a szülő írásbeli kérése alapján az iskola igazgatója adhat engedélyt. A hiányzásról szóló igazolást a tanuló ellenőrző könyvébe kell beírni.



A szülőnek a betegség, vagy más rendkívüli ok miatt történő hiányzás első napján értesítenie kell a tanuló osztályfőnökét.



A tanulónak a szülői, vagy az orvosi igazolást az osztályfőnöknek kell bemutatniuk, legkésőbb a mulasztást követő első osztályfőnöki órán.



Az engedélyezett távollét alatti tanulmányi elmaradását a tanulónak pótolnia kell a tanár / ok/ által megszabott határidőn belül.



Az igazolt és igazolatlan hiányzások mértéke nem haladhatja meg a Ktv.-ben foglaltakat.



Az osztályfőnök az első igazolatlan óra után értesíti a szülőket a hiányzásról.



Ha a tanuló egy tanítási évben tíz igazolatlan órát hiányzik az intézmény vezetője értesíti a helyi önkormányzat jegyzőjét.



Nagykorú tanuló tanulói jogviszonya 30 igazolatlan óra után megszűnik.

IV.

A TANÓRÁN KÍVÜLI TEVÉKENYSÉGEK RENDJE

1.

Az iskola a tanórai foglalkozások mellett - igény és lehetőség szerint - tanórán kívüli foglalkozásokat szervez.

2.

A tanórán kívüli foglalkozások formái a következők: napközi, tanulószoba, érettségi felkészítő, szakkör, sportkör, tanfolyam, korrepetálás, könyvtár, osztálykirándulás, múzeum, színház, mozi látogatások, iskolai rendezvények, DÖK rendezvények.

3.

Minden a 2. pontban részletezett iskolai rendezvény, foglalkozás csak pedagógusi részvétellel szervezhető és bonyolítható.

4.

Ha a tanulót tanórán kívüli foglalkozásokra kérelme alapján felvették, akkor az ezeken a foglalkozásokon való részvétel a tanítási év végéig kötelező. A foglalkozások alól csak igazgatói engedéllyel mentesülhet.

5.

A tanórán kívüli foglalkozások délután kerülnek megszervezésre, amelyeken az érintetteknek a részvétel kötelező. A foglalkozás megkezdése előtt 5 perccel kell megjelenni a foglalkozást tartó pedagógussal.

13 6.

A délelőtti utolsó tanítási óra befejezése után a tanuló számára ebéd és pihenő időt kell biztosítani. A délutáni órák, korrepetálások, szakkörök csak ezután kezdődhetnek.

7.

A tanórán kívüli foglalkozásokról való eltávozásra, valamint az igazolt és igazolatlan távollétre a tanórákra vonatkozó szabályokat kell alkalmazni.

8.

Tanítási idő után a tanulók csak pedagógus felügyelete mellett vagy az adott foglalkozást vezető pedagógus felelősségvállalásával tartózkodhatnak az iskola területén.

9.

Az iskola területét a tanítás befejezése után az utolsó órát vagy foglalkozást tartó nevelő engedélyével fegyelmezetten kell elhagyni.

10.

A délutáni foglalkozásokra ugyanaz a működési rend vonatkozik, mint délelőtt.

V.

AZ INTÉZMÉNY HELYISÉGEINEK, TERÜLETEINEK HASZNÁLATA

1. Az iskola tanulóinak, dolgozóinak joga, hogy az intézmény szakmai és egészségügyi helyiségét, létesítményét rendeltetésszerűen használja. 2. Az iskola tanulói az intézmény létesítményeit és helyiségeit csak pedagógusi felügyelettel használhatják. A pedagógus gondoskodik a helyiségek nyitásáról, zárásáról. A bezárt termek kulcsát a nevelői szobában helyezi el az órát illetve foglalkozást tartó nevelő. 3. Az iskola területére semmilyen járművel nem szabad behajtani kivéve célfuvar esetén. 4. A tantermeket és az egyéb termeket, helyiségeket mindenki köteles rendeltetésszerűen, balesetmentesen használni, fokozottan ügyelve a rendre, tisztaságra.

5. A diákönkormányzat számára – legalább két nappal korábban bejelentett kérésükre – az iskola helyiséget biztosít a délutáni órákban, amennyiben az nem zavarja az iskola zavartalan működését. A rendezvény ideje alatt az adott időben és helyen beosztott pedagógus a felelős a helyiség rendjéért. 6. Az osztályok klubdélutánjai és más rendezvényei számára – legalább hét nappal korábban bejelentett kérésre, az osztályfőnök felügyelete mellett – az iskola tantermet biztosít, amennyiben az nem zavarja az iskola rendeltetésszerű működését. A rendezvény ideje alatt a terem rendjéért és a tanulók magatartásáért az osztályfőnök a felelős.

VI.

JUTALMAZÁSOK

14 Ha a tanuló tanulmányi munkáját kiemelkedően végzi, kitartó a szorgalma, vagy példamutató magatartást tanúsít, illetve kiemelkedő a közösségi tevékenysége, hozzájárul az iskola jó hírnevének megőrzéséhez, eredményes kulturális tevékenységet végez, kimagasló sportteljesítményt ér el, dicséretben részesül. A jutalmazás írásos formái: -

napközis nevelői

-

tanulószobai nevelői

-

ügyeletes nevelői

-

diákönkormányzati

-

szaktanári

-

nevelői

-

osztályfőnöki

-

intézményegység-vezetői

-

igazgatói

-

nevelőtestületi

Csoportos jutalmazási formák: -

kirándulás

-

táborozás

-

színházlátogatás

-

tárgyjutalom

-

pénz

A nevelőtestület által javasolt végzős tanulók a tanévzáró és ballagási ünnepségen emlékérmeket, pénzjutalmat kaphatnak: - jó tanuló - jó sportoló - jó tanuló, jó sportoló

FEGYELMEZŐ INTÉZKEDÉSEK

VII.

Ha a tanuló a házirendet megszegi, fegyelmező intézkedésben részesül, melyek a következők lehetnek: -

napközis nevelői figyelmeztetés

15 -

tanulószobai nevelői figyelmeztetés

-

ügyeletes nevelői figyelmeztetés

-

szaktanári figyelmeztetés

-

nevelői figyelmeztetés

-

osztályfőnöki figyelmeztetés, intés, megrovás

-

intézményegység-vezetői figyelmeztetés, intés, megrovás

-

igazgatói figyelmeztetés, intés, megrovás

-

nevelőtestületi figyelmeztetés

Fegyelmező intézkedések után fegyelmi eljárást az igazgató kezdeményezi. A fegyelmező intézkedések alkalmazásánál általában meg kell tartani a fokozatosság elvét, kivéve, ha súlyos kötelességszegést követ el a tanuló. Ha a tanuló kötelességét vétkesen és súlyosan megszegi, fegyelmi eljárás során büntetésben részesül. A Közoktatási törvény 7677.§-ai szabályozzák a fegyelmi és kártérítési felelősséget.

A TANULÓK SZOCIÁLIS JOGOSULTSÁGA

VIII.

1. Az iskolával tanulói jogviszonyban lévő diákok szociális támogatásban részesülhetnek a hatályos jogszabályok alapján:  étkezési térítési-díj támogatás,  tankönyvvásárlási támogatás. 2. A szociális célú összegek jogosultságáról a gyermek és ifjúságvédelmi felelősök az osztályfőnökkel együttműködve döntenek.

IX.

INTÉZMÉNYEGYSÉGEKRE VONATKOZÓ SAJÁTOS SZABÁLYOZÁSOK

Ha kell, akkor ide kerülnek a sajátos szabályozások, bár úgy tűnik, mindegyik beépíthető valamelyik pontba. 1. Óvoda utcai intézményegység 2. Iskola utcai intézményegység

X.

EGYÉB RENDELKEZÉSEK

Amennyiben az intézmény bármely tanulójának vagy dolgozójának az iskola épületét vagy a benne tartózkodó személyek biztonságát fenyegető rendkívüli eseményre utaló tény jut a tudomására köteles azt azonnal közölni az iskola igazgatójával, illetve valamely intézkedésre jogosult felelős vezetőivel.

16

XI.

ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK

A Közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. Törvény 40.§ 9. pontja alapján a házirendet - az iskola igazgatója készíti el - a nevelőtestület elfogadja - a szülői munkaközösség és a diákönkormányzat egyetértési jogot gyakorol - a fenntartó jóváhagyásával válik érvényessé. Jelen házirend hatályba lépésének ideje a kihirdetést követő első munkanap, mellyel hatályát veszti az iskola előző házirendje.

Kelt: Hajdúnánás, 2011. augusztus 18..

............................................... igazgató / az intézmény nevelőtestülete nevében /

.....................................

.............................................

szülői munkaközösség vezetője

diákönkormányzat vezetője