ÚJBUDAI BOCSKAI ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERV

ÚJBUDAI BOCSKAI ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERV 2013-2014

OM 034980 KLIK 196005 2013. szeptember 30.

Az Újbudai Bocskai István Általános Iskola munkaterve a 2013-2014-es tanévre Az iskola mottója „A jobbaknak több szabadság és önállóság, a lassabban haladóknak több segítség.” Az iskola célkitűzése: „Úgy változzunk, úgy fejlődjünk, hogy megőrizzük hagyományainkat és megfeleljünk a kor kihívásainak.” Erőforrásaink A tanévindítás adatai -

tanulólétszám: alsó tagozat: felső tagozat:

359 fő 252 fő 107 fő

-

tanulócsoportok száma: alsó tagozat: felső tagozat:

15 csoport 10 csoport 5 csoport

-

napközis csoportok száma: 13+1 tanulószoba

-

osztályok elhelyezése, specialitása alsó tagozaton: 2.a osztály: dráma tagozatos 2.b osztály: ÖKO tagozatos 2.c osztály: ÖKO tagozatos 3.a osztály: dráma tagozatos 3.b osztály: ÖKO tagozatos 4.a osztály: néptánc tagozatos 4.b osztály: ÖKO tagozatos szaktanterem: földrajz, történelem (Sisi terem) angol fizika, kémia (Eötvös terem) biológia (Csapody Vera terem) informatika (Kempelen terem+ 1 terem)

-

sajátos nevelési igényű tanulók:

16 fő

-

nev. tan. szakvéleménnyel rendelkező tanulók:

11 fő

-

folyamatban van a vizsgálata (SNI/nevtan):

9 fő

-

hátrányos helyzetű tanulók:

28 fő

-

engedélyezett pedagógus létszám: 39 fő tanító: 20 fő tanár: 14 fő gyógypedagógusok, könyvtárostanár, gyermekvédelmi felelős: 5 fő. tartósan távol lévő: 2 fő 2

-

közvetlenül pedagógiai munkát segítők létszáma: 2 fő iskolatitkár: 1 fő pedagógiai asszisztens: 1 fő

-

technikai kollégák létszáma: 9 fő egyéb kisegítő: 4 fő kertész- kézbesítő: 1 fő portás: 1 fő takarító: 3 fő

-

konyhai dolgozók létszáma: 3 fő a Pensio Minőségi Közétkeztetési Kft. dolgozói, a munkavégzés helye a Bocskai

Tennivalóink főbb ütemezési rendje A tanév rendje A szorgalmi idő - első tanítási napja: 2013. szeptember 2. (hétfő) - utolsó tanítási napja: 2014. június 13. (péntek) - tanítási napok száma: 180 nap A szorgalmi idő első féléve 2014. január 17-ig tart. A tanulókat, illetve szüleiket 2014. január 24-ig kell az első félévi tanulmányi eredményeikről értesíteni. Tanítás nélküli munkanapok száma: 5 nap 2013. október 4. Csapatfejlesztő tréning 2012. november 27. Kerületi Közoktatási Konferencia 2013. február 10. Belső tudásátadás 2013. március 7. Kerületi Szakmai nap 2013. április 23. Belső tudásátadás Az őszi szünet: 2013. október 26-től A szünet előtti utolsó tanítási nap: A szünet utáni első tanítási nap:

2013. november 3-ig tart. 2013. október 25. (péntek) 2013. november 4. (hétfő)

A téli szünet: 2013. december 22.-től A szünet előtti utolsó tanítási nap: A szünet utáni első tanítási nap:

2013. január 5-ig tart. 2013. december 21. (szombat) 2014. január 6. (hétfő)

A tavaszi szünet: 2014. április 17-től A szünet előtti utolsó tanítási nap: A szünet utáni első tanítási nap:

2014. április 23-ig tart 2014. április 16. (szerda) 2014. április 24. (csütörtök)

3

A tanulmányi versenyek a magasabb szintű versenyprogram, illetve az iskolai naptár alapján kerülnek megrendezésre. Országos mérés: 2014. május 28. Egyéb mérések: Az UPI által kiadott program, illetve az iskolai naptár alapján kerülnek megrendezésre.

Értekezletek időpontja: Iskolavezetőségi értekezletek: Tantestületi értekezletek:

minden hónap első hétfőjén, aug. 26; szept. 3; szept 24; nov. 18; jan. 20; jan 27; ápr. 14; jún. 13; jún. 20, illetve szükség szerint.

Szülői értekezletek:

Fogadó órák:

Szeptember 2-6. Január 27-31. Június 2-6.

November 18. Április 14.

Iskolai ünnepeink: Október 6. Október 23. Február 25. Március 15. Április 16. Június 4.

Aradi vértanúk napja- osztályszinten (az iskolai dekorációért az 5. évfolyam felel; Tóth Zoltán) A forradalom és szabadságharc ünnepe- iskolai szinten (felelős a 8. évfolyam; Szathmári Ágnes) Kommunista és egyéb diktatúrák áldozatainak emléknapja (felelős: Szabó Gábor) 1848-as Szabadságharc megemlékezése- iskolai szinten (felelős a 3.b. osztály; Vörösné Snóbl Ágnes) A holokauszt áldozatainak emléknapja (felelős: Szabó Gábor) A nemzeti összetartozás napja- iskolai szinten (felelős a 6. évfolyam; Merkelné Kompanik Krisztina)

Iskolai rendezvényeink: Tanévnyitó ünnepély felelős: a 4. évfolyam (Selmeci Andrea) Bocskai Gála felelős: Kovács Erika Ballagás, tanévzáró ünnepély felelős: a mindenkori 7. évfolyam (Gehér Judit) A tantestület az alábbi munkanap áthelyezésének engedélyezését kéri: 2013. május 16-i (péntek) tanítási napot, 2013. május 31-jén (szombat) rendezendő hagyományos Családi Napon kívánja ledolgozni.

4

Az éves munkavégzéshez a megbízatások rendje: Intézményigazgatás: 1. Vezetői szint igazgató: igazgatóhelyettes:

Gorka Szabolcs Juhosné Kibédi Rozália

2. Középvezetői szint (munkaközösség-vezetők) alsós munkaközösség-vezető: Selmeci Andrea felsős reál munkaközösség-vezető: Karádiné Bezzeg Ágnes felsős humán munkaközösség-vezető: Tatár Szabolcs napközis munkaközösség-vezető: Várady Béla 3. Az iskolai menedzsment tagjai: fent felsorolt hat fő. Hozzájuk állandó meghívottként a Közalkalmazotti Tanács vezetője, illetve alkalmanként a Diákönkormányzatot segítő pedagógus társul. Osztályfőnökök: 1. a 1.b 1.c 2. a 2. b 2. c 3. a 3. b 4. a 4. b 5. a 6. a 6. b 7. a 8. a

Stéger Zsófia Andráska Anna Mária Kostkáné Perlik Tímea Sághy Zita Pattantyus Gabriella Szalainé Nagy Márta Katonáné Madura Judit Vörösné Snóbl Ágnes Selmeci Andrea Tarján Krisztina Tóth Zoltán Merkelné Kompanik Krisztina Gubiczáné Gombár Csilla Gehér Judit Szathmári Ágnes

Egyéb megbízatások: Belső design- faliújság, galéria: Diákönkormányzatot segítő: Elégedettségmérés: Gyermekvédelmi felelős: Gyógypedagógusok vezetője: Kapcsolattartás a Vöröskereszttel: Kapcsolattartás az Alapítvánnyal: Munka- és balesetvédelmi felelős: Oxford University Press: Óvodai beiskolázás: Ökoprogram felelős:

Sághy Zita Szabó Gábor Tatár Szabolcs Szathmári Ágnes Gubics Anikó Kovács Erika Sághy Zita Várady Béla Tatár Szabolcs Selmeci Andrea Pattantyus Gabriella 5

Pályaválasztási felelős: Pályázatfigyelés: PR-kapcsolatok, média, kiadványok: Szabadidő szervező: Szülők akadémiája: Tankönyv felelős: Tehetségponti koordinátor: Közalkalmazotti tanács tagjai: vezetője: tagjai:

Szathmári Ágnes Merkelné Kompanik Krisztina Gorka Szabolcs Lukács Andrea Andráska Anikó Gehér Judit Juhosné Kibédi Rozália

Karádiné Bezzeg Ágnes Sághy Zita, Székely László

A tanév kiemelt feladatai Örökös ÖKO-iskolai cím elnyerése, programok szervezése, lebonyolítása „A környezeti nevelés átfogó célja, hogy elősegítse a tanulók környezettudatos magatartásának, életvitelének kialakulását annak érdekében, hogy a felnövekvő nemzedék képes legyen a környezeti válság elmélyülésének megakadályozására, elősegítve az élő természet fennmaradását és a társadalmak fenntartható fejlődését.” (NAT 2003) A célokból adódó feladataink: - Rendszerszemléletre nevelés. - Az alternatív, problémamegoldó gondolkodás elsajátítása. - A globális összefüggések megértése. - A természet, az élet, a biológiai sokféleség jelentőségének megértése. - A szerves (organikus) kultúra fontosságának megismertetése a fenntartható fejlődésben. - Tansétákat, kirándulásokat szervezünk. - Erdei iskolák szervezésében és lebonyolításában veszünk részt. - Figyelemmel kísérjük a pályázatokat. - Kialakítjuk és folyamatosan működtetjük az ÖKO faliújságot. - Ökológiai témájú programok szervezésében és lebonyolításában veszünk részt. Szükségszerű, hogy a környezeti nevelés tananyaga az alkalmazott módszerek összhangban legyenek a tanulók igényeivel, életkori sajátosságaikkal. Továbbra is részt veszünk az Európai Unió Lifelong Learning Programja által támogatott Változzunk a Klímával Hálózat munkájában. Tehetséggondozás Nagyon sok tehetséges gyermek jár a Bocskaiba. Fontos feladat a tehetséges tanulók mielőbbi felismerése, kiszűrése. Alsó tagozaton eddig is minden osztályban volt tehetséggondozás a felzárkóztatás mellett. Az alábbi feladatokat határoztuk meg a sikeres tehetséggondozás érdekében: - Az alsó tagozat után felsőben is magasabb órakeret biztosítása felzárkóztatásra, illetve a tehetséggondozásra. - A tanóráinkon differenciált feladatokkal biztosítjuk a lemaradók, a kiemelkedő és átlagosan haladó gyerekek egy időben ténykedését. - A tehetséggondozás keretében versenyekre készítünk fel gyerekeket. 6

- A házi tanulmányi versenyek számát bővítjük felső tagozaton is, növelve a fővárosi és országos versenyeken való részvételt. - Több lehetőséget biztosítunk felső tagozatos diákok részére a felzárkózásra a nehézséget okozó tantárgyakból. - Az angol nyelv oktatását a magas létszámú évfolyamokon továbbra is három csoportba osztjuk a hatékonyság érdekében. - Partneriskolákkal kapcsolatot szeretnénk kiépíteni nyelvgyakorlás céljából. - Rendszeresen adunk gyűjtőmunkát illetve önálló feladatokat, hogy a gyerekek nagyobb jártasságot szerezzenek az információszerzésben, hogy jobban felkeltsük kíváncsiságukat, tudásszomjukat és ismeretanyaguk még inkább színesedjen. - „Családi matek” címmel az iskolai honlap segítségével lebonyolított 5 fordulós versenysorozatot tartunk. - Tematikus pályázatokat hirdetünk, szaktárgyi versenyeket rendezünk, projektekben dolgozunk fel egyes anyagrészeket. - A szaktárgyi tevékenység mellett jelentősen bővítjük a szakköri kínálatot is. Célunk, hogy a tanév során a Bocskai továbbra is megfeleljen a kiváló akkreditált tehetségponti feltételeknek. Beiskolázás Továbbra is célunk a folyamatos kapcsolattartás a környék óvodáival. Ismerjék meg az iskolában folyó munkát, a leendő elsős tanítókat. Meghívjuk az óvónőket, illetve a szülőket. A nyílt órák, iskolavárók mellett ovis foglalkozásokat is tartunk. A nyolcadik évfolyam továbbtanulását csoportbontásokkal, előkészítőkkel segítjük. Az diákok érdeklődésének, képességének megfelelő középiskolai kiválasztásába a lehető legszélesebb kört vonjuk be (az érintett középiskolák igazgatói, Fővárosi Pedagógiai Intézet). A párhuzamos osztályban tanítók munkájának összehangolása Közösen kidolgozott felmérők, értékelési kategóriák kidolgozása. A közösen összeállított versenyanyagok javítása, finomítása a tapasztalatok alapján (PDCA). A tanmenetek egyeztetése a minél hatékonyabb oktatás érdekében. Szövegértés Míg a szóbeli nyelvhasználat fejlesztése már csecsemőkorban (vagy még előbb) elkezdődik, s folyamatosan életünk végéig tart, addig az írásbeli nyelvhasználat megtanítására késleltetve, az általános iskolában kerül sor. Az olvasás és írás, helyesírás készségszintű megtanítása az alsó tagozat feladata, azonban ez a folyamat nem fejeződik be a 4. osztály végén. Az addig megszerzett ismeretek folyamatos bővítése és tudatosítása folytatódik a felső tagozaton, majd a tanulás további fázisai során, s nem fejeződik be sosem, hisz a felnőttkorban, az önnevelés és önértékelés idején is tart ez a tevékenység. Feladatunk: a tanév során minden évfolyamon 3 néma szövegértő olvasás szintfelmérőt íratunk: év elején, félévkor és év végén. Minden magyar órán beiktatunk egy-egy szövegértéses feladatot. Történelemversenyen és tanórán szövegértésre alapuló feladatokkal fejlesztjük diákjaink képességét. Megrendezzük a „Legyen Tiéd a könyv” versenyt és részt veszünk az ÚPI „Olvass velünk!” vetélkedőjén. Együttműködés az Oxford University Press Kiadóval A tanulók előrehaladásának kiemelt figyelemmel kísérjük. Bemutató órákat tartunk az Oxford és más felhasználók számára. A tagozatos csoportban javítjuk a sikeres nyelvvizsgát tevők arányát. 7

A pályakezdő/ új napközis kollégák mentorálása, felkészítése a minősítő vizsgára Az idei tanévben több új pedagógussal bővült a Bocskai tantestülete. A pályakezdők segítésére az alábbi tevékenységeket végezzük: - Az iskolai szokásrend megismertetése - Folyamatos szakmai tanácsadás a nevelő-, oktató munka terén - Folyamatos tapasztalatcsere - Óralátogatások, óramegbeszélések. A fakultatív hitoktatás megszervezése A fakultatív hit- és vallásoktatást a tanulók és a szülők igénye szerint szerveztük meg, alkalmazkodva a kötelező tanórai foglalkozások rendjéhez. Az iskola az intézményben rendelkezésre álló eszközökkel biztosítja a hit- és vallásoktatáshoz szükséges tárgyi feltételeket. Iskolánkban fakultatív formában katolikus és református hittanoktatásra van lehetőség, melynek idejét és helyét a 20/2012. EMMI rendelet 3.§ (8)ban felsorolt szervezetek véleményezték és elfogadták. A munkarend megszervezése A 2011. évi CXC. Törvény a nemzeti köznevelésről 62. § (5) szerint a nevelési-oktatási intézményekben pedagógus-munkakörökben dolgozó pedagógus heti teljes munkaidejének nyolcvan százalékát az intézményvezető által - az e törvény keretei között - meghatározott feladatok ellátásával köteles tölteni, a munkaidő fennmaradó részében a munkaideje beosztását vagy felhasználását maga jogosult meghatározni. A 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 17. § (1) felsorolja a pedagógusok számára a kötött munkaidőnek neveléssel-oktatással le nem kötött részében lehetséges tevékenységeket. A munkaidőt havi összesítésben, a jogszabályoknak megfelelően tartjuk nyilván. Az intézményi tanács felállítása Az intézményi tanácsba képviselőt küld a nevelőtestület, az iskolai szülői szervezet, az iskolai diákönkormányzat, az intézmény székhelye szerinti települési önkormányzat, az intézményt működtető GAMESZ és a katolikus egyház. Az intézményi tanács dönt a működési rendjéről és munkaprogramjának elfogadásáról, tisztségviselőinek megválasztásáról, továbbá azokban az ügyekben, amelyekben a nevelőtestület a döntési jogot az intézményi tanácsra átruházza. Az intézményi tanács véleményt nyilváníthat a nevelési-oktatási intézmény működésével kapcsolatos valamennyi kérdésben. Ki kell kérni az intézményi tanács véleményét a pedagógiai program, az SZMSZ, a házirend, a munkaterv elfogadása, továbbá a köznevelési szerződés megkötése előtt.

8

A tanév fejlesztési feladatai az előző évi munkaterv alapján:

Módszertani fejlesztések A folyamatosan változó társadalmi környezet megköveteli, a javuló technikai feltételek lehetővé teszik új módszerek, új eszközök alkalmazását. Szakmai, módszertani kultúránkat folyamatosan fejlesztjük. A tantestület tagjai érdeklődésüknek, illetve az iskolai feladatok jobb ellátásához szükséges tanfolyamokon vesznek résztelsősorban az UPI képzésein. - A képzéseken szerzett tudást szétterítjük a tantestületben (”beporzás”). - Figyelemmel kísérjük egymás munkáját, támogatjuk az oktató-nevelő munkát segítő kezdeményezéseket, megvalósítjuk az innovatív ötleteket. - Munkaközösségi belső továbbképzésként rendszeresen látogatjuk egymás óráit. Biztosítani kell a kollégák számára, hogy minél több órát látogathassanak, és a tanóra értékelésével segítsék egymás munkáját, valamint több tapasztalatot szerezzenek. - A differenciálásról szóló továbbképzésen megszerzett tudást minél szélesebb körben alkalmazni a tanórákon, ezáltal minden diákot eljuttatni az általa elérhető legmagasabb szintre. - Ebben a tanévben két tanítás nélküli munkanapot is felhasználunk erre a célra. - Tovább emeljük a digitális táblával rendelkező termek kihasználtságát. - Az általunk készített vagy más forrásból származó ppt - bemutatókból, digitális tananyagokból, honlapcímekből, témazáró feladatlapokból és egyéb módszertani eszközökből módszertani eszköztárat hozunk létre, melyeket évfolyamonként továbbadunk egymásnak. Óralátogatások, ellenőrzések Mindenkiben természetes elvárás, hogy értékeljék a munkáját. Eddig is sok órát látott az iskolavezetés, de megfogalmazódott az igény, hogy a vezetőknek tovább kell emelni az óralátogatások, ellenőrzések, értékelések számát, minél gyorsabb visszacsatolással. Lehetőség szerint aznap kerüljön sor az óra megbeszélésére. Az óralátogatásokon kívül nagyobb számban kell ellenőrizni az ügyeletek ellátását, az ebédeltetés rendjét. Kiemelt figyelmet fordítunk a határidők betartására, betartatására. Elégedettségmérés A Bocskai nagy hangsúlyt fektet az ’iskolahasználók” véleményére. Ebben a tanévben ismét elégedettségi kérdőívek kitöltésére kérjük a szülőket, diákokat. Számokkal alátámasztva szeretnénk látni, hogy miként ítélnek meg bennünket belső partnereink, hogyan változtak az adatok. Meghatározzuk a különböző mérések periodicitását. Információs és kommunikációs rendszer Az információ továbbítására az elektronikus levelezést és az értekezleteket használjuk. Iskolavezetőségi, illetve tantestületi értekezletekre havonta kerül sor, a munkaközösségek és a munkacsoportok a munkatervüknek megfelelően tartanak megbeszéléseket. Növeljük az értekezletek számát- az előre tervezhetők bekerülnek az iskolai naptárba. A külső felhasználók felé is a fenti két csatornát alkalmazzuk. Az adatbázis frissítése után továbbra is könnyen és gyorsan el tudjuk érni a szülőket a csoportos e-mail listák segítségével. 9

A rendezvények, a szülői értekezletek, fogadó órák és az egyéni fogadó órák biztosítanak további kommunikációs lehetőséget a szülők felé. Más külső kapcsolatainkkal a partnerlistában található elérhetőségeken keresztül tudjuk felvenni a kapcsolatot. Szülők Akadémiája A harmadik éve sikerrel működő tudásátadó képzés idén tovább folytatódik. Több előadásból álló sorozat szólt a gyereknevelésről, a szülők szerepéről, majd a mobiltelefon veszélyeiről. Az idei tervezett témák: - Hogyan használjuk biztonságosan az internetet? - Generációváltás a világban - Hogyan tudok segíteni gyermekemnek a tanulásban? További lehetőséget biztosíthat a szülők bevonására különböző tanfolyamok szervezése, amelyben felhasználhatjuk a dolgozók egyéb kompetenciáit. Napközi, tanulószoba A napközi otthoni és a tanulószobai ellátás fontos színtere az iskolai nevelő munkának, a helyes szokásrend kialakításának. Lehetőséget ad a színes, sokoldalú délutáni tevékenységnek, a játéknak, a munkának. Biztosítja a másnapi tanórákra a házi feladatok elkészítését, a felkészülést. Fejleszti a tanulók önismeretét, együttműködési készségét, akaratát és hozzájárul életmódjuk, szokásaik, az értékekkel történő azonosulásuk fokozatos kialakításához. Napközi otthonos ellátást 1-6. évfolyamon tanuló gyerekek részére biztosítunk, osztályokhoz kapcsolódóan. Az alsósoknak három-négyhetente forgószínpadszerű foglalkozásokat tartunk. A tanulószobai foglalkozásokat a 7-8. évfolyamosok számára összevontan szervezzük. Ezeket a szolgáltatásokat tanulóink igen nagy hányada veszi igénybe. A napközi alapvető feladata, hogy biztosítsa az eredményes, nyugodt tanuláshoz, és a szabadidő hasznos, változatos eltöltéséhez szükséges feltételeket. Biztosítsa az étkezések kulturált körülményeit. A csoportok vezetői biztosítsák a gyerekek csoporthoz tartozásának élményét, és fontosságát. A hatékony oktató-nevelő munka érdekében szoros, és jó munkakapcsolatot alakítunk ki az osztályfőnökökkel és a szaktanárokkal. További cél az alapkészségek fejlesztése, az önállósodás/önállóság elősegítése, az elemi szocializációs, viselkedési minták interiorizációja. Iskolánk tradicionális értékeinek megőrzése, mint például a szülőkkel való családias kapcsolat ápolása. Könyvtári program Szeretnénk, hogy a rendezett, gyermekbarát könyvtárat diákjaink látogassák minél szélesebb körben, használják szívesen. Az őrjegy folyamatos használatával diákjaink megtanulták a könyvtár helyes használatát, és egy további számítógép beállításával segítünk nekik eligazodni a könyvtár állományában. Az olvasás és a könyvtár megszerettetéséért programokat szervezünk, és pályázatokon veszünk részt. A tanév kiemelt könyvtári programja októberben az Iskolai Könyvtárak Világhónapja. A tanév során felül kell vizsgálni a könyvtár szabályzóit, szükség esetén pontosítani, módosítani kell azokat. Le kell bonyolítani a törvényben meghatározottak szerint a teljes állományellenőrzést. Legfontosabb célunk, hogy minél több gyereknél alakuljon ki a könyvtárhasználat „élménye”, mely a minden osztályban megtartott könyvtárhasználati órára épül. Diákjaink számára folyamatosan biztosított legyen a könyvtárlátogatás lehetősége 10

A DÖK programja Iskolánk diákönkormányzatának célja, hogy gazdái legyenek a mindennapos diákéletnek. Legyenek tisztában azzal, hogy nemcsak jogaik, hanem kötelességeik is vannak. Igyekezzenek gyakorolni a demokrácia elemeit. Ezt elsősorban az Igazlátó napon próbálják érvényesíteni. Minden hónapban egy-egy programmal színesítik az iskola életét. Gyermekvédelem A gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok ellátásában minden pedagógusnak kitüntetett szerepe van. Az osztályfőnökök közreműködnek a tanulók fejlődését veszélyeztető körülmények megelőzésében, feltárásában, megszüntetésében. Iskolánk alapvető feladatai a gyermek- és ifjúságvédelem területén: - megelőzés - a tanulók problémáinak felismerése - a problémák okainak megkeresése - segítségnyújtás a problémák megoldásához - a felmerült problémák jelzése a gyermekjóléti szolgálat szakembereinek, esetenként a gyámhatóságnak. A gyermekvédelmi felelős a hatékony munkavégzés érdekében rendszeres kapcsolatot tart az Újbudai Nevelési Tanácsadóval, az Újbudai Humán Szolgáltató Központtal, a jegyzővel, a Területi Gyermekvédelmi Szakszolgálattal, és a Gyámhivatallal. Kiemelten foglalkozunk ember- és társadalomismeret és osztályfőnöki órákon a káros szenvedélyek, ezen belül a drogok egészségkárosító, jellemromboló hatásával. Ebbe a munkába bevonjuk a védőnőt és a Családsegítő Központ munkatársait is. Felső tagozaton a kerületi rendőrkapitányság munkatársai bűnmegelőzési órákat tartanak. Munka-, balesetvédelem Tanulóink minden tanév elején tűz- és balesetvédelmi oktatásban részesülnek, amelynek során felhívjuk figyelmüket a veszélyforrások elkerülésére. Ennek megtörténtét az osztályfőnök jegyzőkönyvben rögzítik. Ezenkívül kémia, informatika, technika, testnevelés tantárgyakból balesetvédelmi oktatásban részesülnek, melyet a tanulók aláírásukkal igazolnak. Egyéb rendkívüli események esetén szükséges teendőket a szervezeti és működési szabályzat tartalmazza. A tűzriadó során minden dolgozónak és diáknak pontosan alkalmaznia kell az elméletben tanultakat az épület sikeres, gyors kiürítése érdekében. A munkafeltételek javítása Az előző tanév kezdetén új fénymásolót állítottunk be, melynek kapacitása kielégíti az igényeket. A tanév előtt bekötésre került a 250 Mb/s sebességű internet elérés, a hatékony hasznosításhoz elosztókra és újabb számítógépekre van szükség. A digitális napló bevezetéséhez növelni kell a pedagógus internet hozzáférési lehetőségek számát. 2014. márciusában lejár a Windows XP támogatása, amely szintén megköveteli a számítógéppark frissítését. Utazó logopédus munkáját szeretnénk igénybe venni.

11

A MUNKATERV SZAKMAI TERÜLETEI A Bocskai István Általános Iskola nevelőtestülete egy olyan iskola megvalósítására törekszik, ahol a tartalmas, együttes munka következtében jól érzi magát a tanuló és a tanár egyaránt. Ahol a tanuló is alkotó részese a tanítás– tanulás folyamatának, ahol a tanulói tevékenységek szervesen beépülnek az iskolai foglalkoztatásba, ahol megtanul helyesen és okosan (egyénre szabott módon) tanulni, ahol felkeltik benne a tudás iránti vágyat, ahol felfedezheti az alkotás izgalmát és örömét. Céljainkat az adott közösség figyelembevételével az oktatás és nevelés különböző területein kívánjuk megvalósítani, ezért a következő tevékenységeket határozzuk meg: Tevékenység Felelős Határidő Oktatás- nevelés A szaktantermek, szer- A munkaközösségek 2013. augusztus 31. tárak rendbetétele. tagjai.

Munkaközösségi mun- Munkaközösségek katervek, tanmenetek tagjai, munkaközösösszeállítása. ségek vezetői.

2013. augusztus 31.

Eszközigény összeállítása (minimális/ optimális). Napközis tevékenység területén: a szabadidő hatékony megszervezése. A játék és szórakozás tanulásának fejlesztése.

2013. augusztus 31.

Munkaközösségek tagjai, munkaközösségek vezetői. Igazgatóhelyettes, munkaközösségvezető.

Osztályfőnökök, napközisek, szaktanárok, DÖK. Tantárgyi minimum Munkaközösségkövetelmények felül- vezetők. vizsgálata Ökoiskolai címnek meg- ÖKO- felelős. felelő működés. Örökös ökoiskolai pá- ÖKO-felelős lyázat beadása Könyvtári szakórák Könyvtáros, mamegtartása. gyart tanító pedagógusok.

2013. szeptembertől folyamatosan

2013. szeptembertől folyamatosan

Sikerkritérium Áttekinthető, rendszerezett, balesetmentes, biztonságos munkakörnyezet. Egyenletes munkamegosztás, leterhelés. A felelősök, a munkavégzés ellenőrizhetősége. Biztosított feltételek/ tervezhető fejlesztések. A napközis munkatervben tervezett tevékenységek sikeres lebonyolítása. A szabadidő kulturált eltöltése.

2013. szeptember 9. Elkészült dokumentum. 2013. szeptembertől folyamatosan 2013. szeptember 12. 2013. szeptembertől folyamatosan

Sikeres programok lebonyolítása magas részvétellel. Sikeres pályázat.

A tanmenetekben meghatározott könyvtári órák megtartása 2013. szeptember 2. 80 %-os részvétel, hetében. sikeres közösségépítő és szakmai programok.

Erdei iskola megszerve- Osztályfőnökök. zése és lebonyolítása.

12

Tevékenység Oktatás- nevelés Tantárgyi minimum követelmények eljuttatása a szülőkhöz. Jonatán könyves játék folytatása

Levelező versenyek beindítása, folyamatos szervezése: Kaméleon, Manó Tanoda, Bendegúz Felkészítés a kerületi „Olvass velünk!” versenyre

Iskolai logopédiai és fejlesztés megszervezése és a folyamat segítése. Belső továbbképzések tervének elkészítése. Ökoséta a Corvinus Egyetem ökokertjébe.

Felelős

Határidő

Igazgatóhelyettes, Munkaközösségvezetők. Könyvtáros.

2013. szeptember 3. Minden szülőhöz hete eljutott a tájékoztatás. 2013. szeptember 3. A jelentkezők mind hetétől az 5 forduló feladatait sikeresen megoldják. 2013. szeptember 3. Határidők pontos hetétől betartása. Minden benevezett tanuló valamennyi fordulót teljesíti 2013. szeptember 3. A gyerekek elolvashetétől sák a kiadott könyveket. Elkészüljenek a nevezéshez szükséges feladatok. 2013. szeptember Előírásszerűen mű23. ködik a logopédiai foglalkozás.

Tarján Krisztina, Sebestyénné Szabó Mónika, Selmeci Andrea Lukács Andrea, Tarján Krisztina, Selmeci Andrea

Logopédus, fejlesztő pedagógus, igazgatóhelyettes. Munkaközösség vezetők, igazgatóhelyettes. Karádiné Bezzeg Ágnes.

Sikerkritérium

Iskolaorvos, védőnő, igazgatóhelyettes.

A megszerzett tudás szétterül a tantestületre. 2013. szeptember 4. Az 5.a osztály részvéhetében tele; az őszi fotókiállításhoz felvételek elkészítése. 2013. szeptember 4. Osztályonként leghetétől alább 5 fő részt vesz. folyamatosan Elkészült digitális tananyagok, beszámolók. folyamatosan Ismeretek rendszerezése, új végzettség a tantestületben. folyamatosan A táblák 80 %-os kihasználtsága, tananyagok megosztása. 2013. szeptember Előírásszerűen mű30. ködik a gyógytestnevelési foglalkozás.

Igazgató.

2013. október 1.

Jeligés havi falújságos feladatlapok Együttműködés az Oxford Kiadóval.

Gombár Csilla, Szabó Ildikó Tatár Szabolcs

Módszertani kultúra fejlesztése.

Igazgató.

Digitális tábla használata, tananyagok készítése. Iskolai gyógytestnevelési szakorvosi szűrés megszervezése és lebonyolítása. A következő tanév osztályfőnökeinek meghatározása.

Munkaközösség vezetők.

2013. szeptember 23.

13

Mindenki számára ismertek a leendő osztályfőnökök.

Tevékenység Oktatás- nevelés Kirándulások szervezése. Veszíts el egy könyvet a suliban! program folytatása. Az iskolai testvérosztály kapcsolatok megerősítése és végzése. Az ünneplés tanulásának fejlesztése.

Felelős

Határidő

Sikerkritérium

Karádiné Bezzeg Ágnes. Könyvtáros.

2013. októberétől kéthavonta 2013. októberétől

Osztályfőnökök, munkaközösség vezetők.

2013. október 2.

10 %-kal több kiránduló. A tavalyinál több diák kapcsolódjon be a programba. Az „Örökbefogadás” után közös programok lebonyolítása.

Osztályfőnökök, ünnepélyszervezők, DÖK. Témahét szervezése, Munkaközösségprojektek szervezése. vezetők. Családi matekverseny Juhosné Kibédi Róelindítása. zsa, Merkelné Kompanik Krisztina Iskolai tanulmányi ver- Igazgatóhelyettes, senyek szervezése és munkaközösséglebonyolítása. vezetők, pedagógusok. Kerületi versenyek Munkaközösségek szervezése és lebonyo- vezetői, igazgatóhelítása. lyettes.

Ünnepekhez kapcsolódóan.

Nyílt órák szervezése.

Igazgató, munkaközösség-vezetők.

Házi kreativitási verseny.

Katonáné Madura Judit, Szalainé Nagy Márta, Perlik Tímea.

Folyamatosan az iskolai naptár szerint. November első fele.

Gyakorló iskolai tevé- Igazgatóhelyettes, kenység folytatása. pedagógusok.

Részvétel a kerületi multimédiás pályázaton. A sakkélet továbbfejlesztése, elsősök bevonása.

Informatika tanárok. Felelős vezető szaktanár.

14

2013. októberétől folyamatosan 2013. októberétől folyamatosan Folyamatosan az iskolai naptár szerint. Folyamatosan az iskolai és kerületi naptár szerint.

Folyamatosan a felsőoktatási intézményekhez igazodva. 2013. október 24. kerületi forduló: november 7. 2013. novemberig

Az ünnepek méltósággal történő megünneplése. A tervezett programok megvalósítása. Sikeres lebonyolítás a tavalyinál több résztvevővel. Új ismeretek, kompetenciák elsajátítása- jobb versenyeredmények. Új ismeretek, kompetenciák elsajátítása- jobb versenyeredmények. Nagyarányú szülői részvétel, magas elégedettséggel. Valamennyi osztály delegáljon versenyzőket. Igényes, esztétikus munkák készüljenek. Sikeres szereplés a kerületi versenyen. Jól felkészített pedagógus jelöltek, sikeres vizsgatanítások. 1- 6. helyezés valamelyikének megszerzése. A rendszeresen sakkozók száma nő.

Tevékenység Oktatás- nevelés Magyar Tudomány Napja Az iskola valamennyi tanulójára kiterjedő állóképesség és erőnléti felkészültség felmérése évente egy alkalommal. Az országos kompetencia mérés elvégzése 6. és 8. évfolyamokon. Tevékenység Felzárkóztatás Egyéni fejlesztési tervek kidolgozása. Korrepetálások beindítása.

Felelős

Határidő

Sikerkritérium

Tóth Zoltán

2013. november 8.

Magas részvétel.

Testnevelő, tanítók.

2014. április 1-tól május 23-ig.

Feldolgozott adatok a teljesítmény értékeléséhez, a következő tanév tervezéséhez.

Igazgatóhelyettes.

2014. május 28.

A mérés szabályos, sikeres végrehajtása.

Felelős

Határidő

Sikerkritérium

Gyógypedagógusok. 2013. szeptember 3. hetétől Tanítók, szaktanár- Folyamatosan ok.

A kiválasztott elsős tanulók körében a diagnosztikus vizsgálat elvégzése. Fejlesztés Tanulástechnikai tréning a 8. évfolyam számára. Tehetséggondozó foglalkozások beindítása. Részvétel az UPI és a Nemzeti Tehetségsegítő Tanács tehetséggondozással kapcsolatos pályázatain, programjain. Belső pályázatok kiírása.

Gyógypedagógusok. 2013. december 4.

Felkészítés versenyekre, versenyeztetés. A könyvtár adta lehetőségek felhasználása a tehetséggondozás, felzárkóztatás munkájában

Gyógypedagógusok, 2013. szeptember igazgató. 2. hetében Tanítók, szaktanárok. Juhosné Kibédi Rozália

2013. szeptember 3. hetétől Folyamatosan

Igazgató, munkaközösség-vezetők.

Folyamatosan

Tantestület.

Folyamatosan

Munkaközösségvezetők, könyvtáros.

Folyamatosan

15

A fejlesztéshez szükséges kész tervek. Lemaradások bepótlása, sikeres témazáró dolgozatok. A DI-FER mérés sikeres lebonyolítása.

Új tanulási módszerek megismerése, hatékonyabb tanulás. Új ismeretek, új kompetenciák szerzése. Új ismeretek, új kompetenciák szerzése.

Új ismeretek, új kompetenciák szerzése, a közösség építése. Új ismeretek, új kompetenciák szerzése. Csökken a bukások száma, nő a kitűnők száma, versenyeredményeink javulnak.

Tevékenység Gyermekvédelem Helyzetfelmérés és munkaterv készítés. A gyermekvédelmi programok egyeztetése külsős szakemberrel. A veszélyezettek, HH és HHH, SNI gyermekek felmérése, a pénzbeli támogatáshoz kapcsolódó dokumentumok beszerzése. Karácsonyi jótékonysági akció megszervezése. A gyermekvédelmi tevékenység adminisztrációjának és nyilvántartásának pontosítása. Szükség esetén új jövedelemigazolások kérése. A hátrányos helyzetű tanulók felzárkóztatása, a bukások megelőzése. Hátrányos helyzetűek nyári táborozási lehetőségeinek felmérése. Beiskolázás A beiskolázási program végrehajtása az EFQMprogramban megfogalmazottak szerint. A 8. osztályosok továbbtanulásával kapcsolatos szakmai teendők szervezése és lebonyolítása.

Felelős

Határidő

Sikerkritérium

Gyermekvédelmi felelős. Gyermekvédelmi felelős.

2013. szeptember Elkészült munkaterv. 21. 2013. szeptembertől Napi kapcsolat kialafolyamatosan kítása a kerületi szervezetekkel. Gyermekvédelmi 2013. október 1. Felmérés, statisztika felelős, osztályfő- hete készítése, tanácsnökök. adás, segítségnyújtás a szülőknek.

Gyermekvédelmi felelős. Gyermekvédelmi felelős.

2013. december 20.

Gyermekvédelmi felelős, iskolatitkár.

2014. január

Gyermekvédelmi felelős, tantestület.

2014. április

Gyermekvédelmi felelős, osztályfőnökök.

2014. május

Igazgató, beiskolázási csoportvezető, leendő elsős tanítók. Osztályfőnök, osztályfőnök helyettes.

2013. október 24-től Két első osztály indífolyamatosan. tása 27 diákkal osztályonként.

2013. október 27, illetve folyamatosan egész évben.

16

Folyamatos, külön ütemezés szerint a beiratkozás előtt.

Adományok eljutnak a rászorulókhoz. Pontos, naprakész nyilvántartás határidőre történő elkészítése. Folyamatosan működő támogatások. A tanév követelményeinek sikeres teljesítése. Táborozási lehetőség a rászorultak számára.

Minden diákunkat felvették az általuk választott középiskolába.

A MUNKATERV TANÜGYIGAZGATÁSI TERÜLETEI A XXI. Században nélkülözhetetlen az információ. A leggyorsabb módja az információszerzésnek a hibátlan adminisztráció, a megfelelő dokumentumokban. Célunk a szakszerű és törvényes intézményi működés elérése, iskolánk rendszerének folyamatos és zavartalan működése.

Tevékenység Folyamatok A kialakított helyettesítési és ügyeleti rendszernek és a rendszer adminisztrációjának folyamatos működtetése. Iskolán belül nyilvánosságra kell hozni a kollégák leterhelésének, feladatvállalásának állapotát és mértékét. Áttekintés készítése az intézményben rendelkezésre álló szaktudásról és szakmai távlatokról, javasolt és támogatott továbbtanulási és továbbképzési formákról. Nyilvánosságra kell hozni a fogadóórák, az egyéni fogadó órák és a nyílt napok időpontjait. A következő évi tantárgyfelosztás tervezetének ismertetése. Szabályzatok Az intézmény házirendjének felülvizsgálata, a törvényes egyeztetések lebonyolítása és a fenntartói elfogadásra való fölterjesztés megszervezése.

Felelős

Határidő

Sikerkritérium

Igazgatóhelyettes.

Folyamatosan

Az iskola napi szinten folyamatosan, zavartalanul működik.

Igazgatóhelyettes.

2013. szeptember 23, illetve 2014. február 3.

Az adatok ismertek iskolán belül.

Igazgatóhelyettes, Közalkalmazotti Tanács.


Elkészített továbbképzési terv.

Igazgatóhelyettes.


Az információk hozzáférhetők a felhasználók számára.

Igazgató, igazgatóhe- 2014. április 15. lyettes, Közalkalmazotti Tanács.

A tantárgyfelosztás ismert a tantestület számára.

Igazgatóhelyettes, munkaközösség vezetők.

Elfogadott házirend.


17

Tevékenység Szabályzatok A szabályzatokról dokumentációs jegyzék készítése. Tankönyvellátási szabályzat felülvizsgálata. Az iskolai dokumentumok átdolgozása.

Adminisztráció Napközis tevékenység területén: Az adminisztrációs fegyelem megtartása. Napközis tevékenység területén: A felső tagozatos napközi és tanulószoba szervezettségnek javítása. Intézményi statisztikák elkészítése, továbbítása. Az iskolai tanügyigazgatás digitális adatbázisának aktualizálása. A digitális dolgozói adatbázis aktualizálása.

Felelős

Határidő

Sikerkritérium

Iskolatitkár.

2013. október 25.

Elkészült jegyzék.

Tankönyvfelelős, könyvtáros.

2013. december 21ig.

A törvényi előírásoknak megfelelő szabályzat elkészülte. Az érintettek és szakértő által elfogadott dokumentumok.

Igazgató, tantestület, 2013. december 21iskolatitkár, gazdasá- ig. gi ügyintéző.

Igazgatóhelyettes, munkaközösségvezető.

2013. szeptembertől folyamatosan.

Pontos, naprakész adminisztráció.

Igazgatóhelyettes, munkaközösségvezető.


A csoportvezetők eredményesen dolgoznak.

Igazgató, igazgatóhe- A feladathoz meglyettes. adott határidő szerint. Igazgató, pedagógiai 2013. szeptember 6. asszisztens.

Kritikus hiba nélkül, határidő előtt elküldött statisztikák. Naprakészen, pontosan működik.

Igazgató.

Naprakészen, pontosan működik.


A MUNKATERV GAZDASÁGI TERÜLETEI

Az intézmény gazdasági feladatait a gazdasági ügyintéző és az iskolatitkár adatszolgáltatása alapján a XI. ker. Újbuda GAMESZ végzi. Az együttműködés elvi alapja a korábban meghatározott intézmények közötti „Együttműködési megállapodás”. Tevékenység Gazdálkodás Pályázatokon való részvétel. Az átsorolások elkészítése.

Felelős

Határidő

Pályázati felelős.

2013. szeptemberétől folyamatosan. Igazgató, iskolatitkár, 2013. szeptember 3. gazdasági ügyintéző. és szeptember 24. 18

Sikerkritérium Az előző évi bevétel növelése 10 %-kal. Elkészült átsorolások beküldve a MÁK-ba.

Tevékenység Gazdálkodás A munkáltató által adható bérkiegészítések felülvizsgálata az átsorolások elkészítése. Teljes körű intézményi leltár.

Felelős

Határidő

Sikerkritérium

Igazgató, iskolatitkár, 2013. szeptember 3. gazdasági ügyintéző.

Elkészült átsorolások beküldve a MÁK-ba.

Gazdasági ügyintéző.

2013. október18-ig.

Selejtezés végrehajtása.


2013. november 30ig,

Tankönyv állomány felülvizsgálata, pontos leltár elkészítése. Állományfejlesztési terv elkészítése. Működtetés Az iskola munkafeltételeinek biztosítása, az infrastruktúra karbantartása. A technikai dolgozók munkájának ellenőrzési terve.

Könyvtáros.

2013. november 30.

Könyvtáros.

2013. december 19.

Aktuális leltári ívek, selejtezésre kész állapot. Elkészült selejtezési jegyzőkönyvek, selejt elszállítva. A pontos leltár elkészülte, a selejtezés végrehajtása. Elkészült terv.

Gazdasági ügyintéző, egyéb kisegítők.

Folyamatosan

Zavartalan napi működés.


Folyamatosan

A munkaköri leírásban meghatározottak szerinti munkavégzés. Fenntartó, működtető által elfogadott költségvetési terv.

Szükség esetén költ- Igazgató, gazdasági ségvetési terv készí- ügyintéző. tése a 2014-as pénzügyi évre. Ki kell függeszteni a Gazdasági ügyintéző. teremleltárt, el kell készíteni a személyi leltár kartonokat.

A fenntartó határidőzése szerint.

2013. október 11-ig.

A 3/1975. (VIII. 17.) Igazgató, könyvtáros. 2014. június 20. KM-PM együttes rendelet alapján soron következő leltározás. Személyi feltételek A feladatellátáshoz Igazgató. Szükség szerint. szükséges munkatársak pályáztatása, felvétele. 19

Minden helyiségben ki van függesztve a teremleltár, minden dolgozó rendelkezik személyi pontos személyi leltár kartonnal. A jogszabályi előírás alapján elvégzett leltározás.

A jogszabályoknak megfelelő eljárás végén a munkatárs felvétele.

Tevékenység Felelős Személyi feltételek A munkaköri leírások Igazgató. teljes körű- mindenkire név szerint megfogalmazott- pontosítása. A személyi anyagok Iskolatitkár. felülvizsgálata.

Határidő

Sikerkritérium

2013. augusztus 31.

Minden érintett szeptember 1-ig elfogadja, aláírja a munkaköri leírását., és ennek megfelelően végzi a munkáját. A jogszabályoknak megfelelő személyi nyilvántartás.

2013. október 11.

A MUNKATERV MINŐSÉGFEJLESZTÉSI TERÜLETEI

A Bocskai István Általános Iskolánk minőségfejlesztési tevékenységének célja az intézményben folyó oktató-nevelő munka eredményességének, hatékonyságának növelése, a szakmai célkitűzések színvonalas megvalósítása, a folyamatok tervszerű megszervezése, a partnerek igényeinek minél teljesebb kielégítése. A minőségirányítási munka tudatos, szervezett, folyamatos tevékenység, melynek megvalósítása érdekében célokat, prioritásokat határoztunk meg, s rögzítettük rövid, közép és hosszú távú céljainkat. Tevékenység Óvodákkal kapcsolatfelvétel és a folyamatos kapcsolattartás erősítése. Együttműködés a Kiválóság Alapítványnyal. Együttműködés a médiákkal. A csoportos szülői levelezőlista működtetése. A szülői aktivitás fokozása, közös tevékenységekbe való bevonása. Az elfogadott elismerési rendszer működtetése. A pedagógus teljesítményértékelési rendszer működtetése.

Felelős Igazgató.

Határidő 2013. októberétől folyamatosan.

Sikerkritérium Közös programok létrejötte.

Igazgató.

Folyamatosan

Megtartott workshopok.

Igazgató. Igazgató.

2013. augusztusától folyamatosan Folyamatosan

A megjelenések száma nő. A folyamatos kapcsolat működtetése.

Igazgató.

Folyamatosan

A folyamatos kapcsolat működtetése.

Igazgató, munkakö- Folyamatosan zösség- vezetők.

Mindenki által ismert, működő elismerési formák. A tanév végén minden érintett írásban megkapja tevékenységének értékelését.

Igazgatóhelyettes.

2013. szeptember 23-tól folyamatosan

20

Tevékenység Felelős A partnerlistánk aktu- Igazgató. alizálása. Protokoll-lista aktua- Igazgató. lizálása.

Határidő 2013. szeptember 23. 2013. szeptember 23.

Sikerkritérium A folyamatos kapcsolat működtetése. A listán szereplők értesítése alkalmanként. Tevékenység Felelős Határidő Sikerkritérium Óralátogatási terv Igazgató, munkakö- 2013.szeptember 30. Terven alapuló óralákészítése. zösség- vezetők. togatások végrehajtása, a látottak azonnali értékelésével. Az iskolai honlap fejIgazgató. Folyamatosan Naprakész honlap. lesztése és naprakész működtetése. Az iskolarádió műDiákönkormányzatot 2013. októbertől Naponta működő ködtetése. segítő tanár, DÖK. iskolarádió. Az iskolaújság megje- Diákönkormányzatot 2013. októbertől Kéthavonta megjelelentetése kéthavonta. segítő tanár, DÖK. nő iskolaújság. Az elsős elégedettIgazgató. 2013. október máso- A mérés sikeres leségmérés lebonyolídik felében. bonyolítása. tása. Szülők Akadémiája. A működtetésért 2013. novemberétől Működő foglalkozáfelelős pedagógus. folyamatosan sok. Tanulói elégedett- Igazgató, minőség2014. március 27. A mérés sikeres leségmérés lebonyolí- biztosítási csoportbonyolítása. tása 8. évfolyamon. vezető. Tanulói elégedettség Igazgató, minőség2014. április 30. A mérés sikeres lelebonyolítása 4-7. biztosítási csoportbonyolítása. évfolyamon. vezető. Mérés a minősítéshez Igazgató, minőség2014. május 30. A mérés sikeres leszülői 1-4. évfolya- biztosítási csoportbonyolítása. mon, tanulói 5-8. év- vezető. folyamon. A vezetői, pedagógus, Igazgató, minőség2014. május 30. A mérés sikeres letechnikai dolgozói biztosítási csoportbonyolítása. elégedettségmérés vezető. lebonyolítása.

21

ELLENŐRZÉSI TERV Folyamatokban gondolkozunk. A tanév beindítása után egymás után lépnek be különböző tevékenységek, amelyek végigvonulnak az egész tanév során. Tevékenység Augusztus Az iskola munkafeltételeinek biztosítása, az infrastruktúra karbantartása. A szaktantermek, szertárak rendbetétele. Munkaközösségi munkatervek, tanmenetek összeállítása. A munkaköri leírások teljes körű- mindenkire név szerint megfogalmazott- pontosítása. Szeptember A technikai dolgozók munkájának ellenőrzése. A kialakított helyettesítési és ügyeleti rendszernek és a rendszer adminisztrációjának folyamatos működtetése. Pályázatokon való részvétel. Az aktuális minőségi bérpótlékok megállapítása és az új átsorolások elkészítése. A munkáltató által adható bérkiegészítések felülvizsgálata az átsorolások elkészítése. Intézményi statisztikák elkészítése, továbbítása.

Az ellenőrző személy

Az ellenőrzés ideje

Az ellenőrzés módja

Igazgató, igazgatóhelyettes.

Folyamatosan

Szemle.

Munkaközösség-vezetők.

2013. augusztus 31.

Szemle.

Igazgatóhelyettes, munkaközösség-vezetők.

2013. augusztus 31.

Dokumentumok elemzése.

Igazgató, gazdasági ügyintéző.

2013. augusztus 31.

Dokumentumok vizsgálata.

Igazgatóhelyettes, iskolatitkár, gazdasági ügyintéző. Igazgatóhelyettes.

Folyamatosan.

Szemle.


Dokumentáció.

Pályázati felelős.

2013. szeptembertől folyamatosan. 2013. szeptember 1.

Pályázati dokumentáció. Dokumentumok vizsgálata.


2013. szeptember 1.

Dokumentumok vizsgálata.

Igazgató, igazgatóhelyettes, iskolatitkár.

A feladathoz megadott határidő szerint.

Külső felhasználók.


22

Tevékenység Szeptember Egyéni fejlesztési tervek kidolgozása. Szülői értekezletek, fogadó órák, feljegyzései, látogatottsága. Az iskolai tanügyigazgatás digitális adatbázisának aktualizálása. Erdei iskola megszervezése és lebonyolítása. A pedagógus teljesítményértékelési rendszer működtetése. Gyermekvédelmi helyzetfelmérés és munkaterv készítése. Házirend pontosítása. Az dolgozói digitális adatbázis aktualizálása. Tehetséggondozó foglalkozások beindítása. Korrepetálások beindítása. Iskolai gyógytestnevelési szakorvosi szűrés megszervezése és lebonyolítása. Nyilvánosságra kell hozni a fogadóórák, az egyéni fogadó órák és a nyílt napok időpontjait. Óralátogatási terv készítése. Október Tűzriadó elrendelése.




Igazgatóhelyettes.

2013. szeptember 2.

Dokumentáció.

Igazgató, osztályfőnökök.

Félévente.

Jelenléti ív, beszámoló.

Igazgató.

2013. szeptember 7.

Adategyeztetés a felhasználókkal.

Igazgatóhelyettes.

2013. szeptember 2. Dokumentáció. hetében.

Igazgató, igazgatóhelyet- 2013. szeptember 23- Dokumentáció. tes. tól folyamatosan.

Gyermekvédelmi felelős.


Dokumentáció.

Igazgató.


Dokumentáció.

Igazgató.


Adategyeztetés a felhasználókkal.

Igazgatóhelyettes.

2013. szeptember 3. hetétől

Dokumentáció.

Igazgatóhelyettes.

Dokumentáció.

Iskolaorvos, védőnő.

2013. szeptember 3. hetétől 2013. szeptember 30.

Dokumentáció.

Igazgatóhelyettes.


Dokumentáció.

Igazgató, munkaközösség- 2013.szeptember 30. vezetők.

Dokumentáció.

Igazgató.

Készültség ellenőrzése tűzriadó esetén..

2013. október 1. hete 23

Tevékenység Október Óralátogatások a terv alapján. Naplók ellenőrzése. Témahét szervezése, projektek szervezése. A személyi anyagok felülvizsgálata. A beiskolázási program végrehajtása az EFQM- programban megfogalmazottak szerint. Elsős elégedettségmérés értékelése. A szabályzatokról dokumentációs jegyzék készítése. A gyermekvédelmi tevékenység adminisztrációjának és nyilvántartásának pontosítása. November Részvétel kerületi multimédiás pályázaton. Nyílt órák szervezése. A gyógypedagógusok munkájának ellenőrzése. Tankönyv állomány felülvizsgálata, pontos leltár elkészítése. A 8. osztályosok továbbtanulásával kapcsolatos szakmai teendők szervezése és lebonyolítása.




Igazgató, igazgatóhelyettes, munkaközösségvezetők. Igazgatóhelyettes.

2013. októbertől folyamatosan.

Dokumentáció.

2013. októbertől folyamatosan. 2013. októbertől folyamatosan

Vizsgálat.

Igazgatóhelyettes.

2013. október 11.

Vizsgálat.

Igazgató, beiskolázási csoportvezető.

2013. október 24-től folyamatosan.

Dokumentáció.

Igazgató.

2013. október 25.

Iskolatitkár.

2013. október 25.

85 % fölötti elégedettség. Dokumentáció.

Igazgatóhelyettes.

2013. október 31. illetve folyamatosan egész évben.

Szemle.

Igazgató.

2013. november 7.

Külső bírálók által.

Igazgató, munkaközösségvezetők. Igazgató, igazgatóhelyettes.

Folyamatosan az iskolai naptár szerint 2013. november, 2014. január, április, június. 2013. november 30.

Szemle.

Folyamatos, külön ütemezés szerint a beiratkozás előtt.

Dokumentáció.

Munkaközösség- vezetők.

Könyvtáros.

Osztályfőnök, osztályfőnök helyettes.

24

Dokumentáció.

Naprakész, pontos dokumentáció, kitűzött célok elérése. Leltár.

Tevékenység December A 3/1975. (VIII. 17.) KM-PM együttes rendelet alapján soron következő leltározás. Szükség esetén költségvetési terv készítése a 2014-as pénzügyi évre. Beszámoló az Intézményi Tanácsnak. Március Tanulói elégedettségmérés lebonyolítása 8. évfolyamon. Április Az iskola valamennyi tanulójára kiterjedő állóképesség és erőnléti felkészültség felmérése évente egy alkalommal. A következő évi tantárgyfelosztás tervezetének ismertetése. Tanulói elégedettség lebonyolítása 4-7. évfolyamon. Május Az országos kompetencia mérés elvégzése, 6. és 8. évfolyamokon. Mérés a minősítéshez szülői 1-4. évfolyamon, tanulói 5-8. évfolyamon. A vezetői, pedagógus, technikai dolgozói elégedettségmérés lebonyolítása.




Igazgató, könyvtáros.

2013. december 21.

A jogszabályi előírás alapján elvégzett leltározás.


A fenntartó határidőzése szerint.

Fenntartó, működtető.

Igazgató.

Január 27. és június 23.

Elfogadott beszámoló.

Igazgató, minőségbiztosítási csoportvezető.

2014. március 27.

A mérés sikeres lebonyolítása.

Testnevelők, tanítók.

2014. május 28.

Pontos felmérési dokumentumok.

Igazgató, igazgatóhelyettes, Közalkalmazotti Tanács. Igazgató, minőségbiztosítási csoportvezető.

2014. április 15.

Tantárgyfelosztás.

2014. április 30.


Igazgatóhelyettes.

2014. május 28.

Kormányhivatal.


2014. május 30.



2014. május 30.


25

augusztus 1

szeptember

október

1

1 B

22 a zene világnapja

2 B

23 éves statisztika

3 B

24 állatbemutató+ vetélkedő F

2

2 A

3

3 A

első tanítási nap, névsorok 1 szülői értekezletek szept. 2-6. Könyvtári Belépési/ Jótállási Nyilatkozat 2 kiosztása az osztályokban

4

4 A

3

4 B

5

5 A

4

5

6

6 A

5 gyógytesi névsorok egyeztetése

6

7

7

7 A

25 Aradi vértanúk napja

8

8

8 A

9

9 E

6 erdei iskola, tantech tréning

9 A

26 SNI kontroll Biológia óra az állatkertben 7.a 27 váltó CSB

10

10 E


10 A

28 DI-FER névsor

11

11 E


11 A

29

12

12 E

erdei iskola, tantech tréning 9 örökös ökoiskola pályázat beadása

12

13

13 E

14 ügyelet

14

14 B

15

15

15 B

30 Mini-Hungarofit fizikai mérés OSAP statisztika Intézményi Tanács létrehozása 31 olvass velünk 3-4. évf.

16

16

16 B

mezei futás 5-8. évfolyam 32 közlekedési verseny 1-4.

17

17 B

11 tantestületi értekezlet SZMK értekezletek Jonatán meghirdetése 12 Bendegúz

17 B

33 olvass velünk 5-6. évf.

18

18 B

Bolyai csapatverseny meghirdetése szemétszedés 13 elsős bemeneti mérés

18 B

olvass velünk 7-8. évf. 34 magyar festészet napja

19

19 B

14

19

20

20 B

15 autómentes világnap F

20

21

21 B

Családi nap magyar dráma napja

22

22

23

23 A

24

24 A


16 fotóséta törzslapok kitöltése tantestületi értekezlet 17 Iskolai SZMK értekezlet

13

35

22 A

36 Október 23. ünnepély

23

24 A

egyéni fényképezés 37 16.30. beiskolázási szülői DI-FER létszám jelentés Hallooween F ÖKO bütykölde 38 suli-buli

25 A

18 DÖK alakuló gyűlés

25 A

26 A

26

27

27 A

19 európai nyelvek napja Szent Mihály nap F Tantárgyi minimum követelmények 20 eljuttatása a szülőkhöz

28

28

szaktatntermek, 29 szertárak rendbetétele

29

munkatervek, tanmenetek összeállítása 30 17.00. tanénvyitó ünnepély

30 B

31

Geo-láda kereső kirándulás

21 A

26 9.00. alakuló értekezlet

25

1 csapatfejlesztő tréning

9-12 sport hétvége

27

28 ügyelet őszi szünet

29 ügyelet őszi szünet Felmentési kérelmek beadása 21 magyar népmese napja

30 ügyelet őszi szünet 31 ügyelet őszi szünet

Újbudai Bocskai István Általános Iskola 2013-2014

november

december

január

1

1

1

2

2 B

58

2 ügyelet téli szünet

3

3 B

59 16.00. iskolaváró

3 ügyelet téli szünet

4

4 B

39 Halloween napközi

4 B

5 B

40 16.00. iskolaváró

5 B

60 DI-FER vizsgálat biológia HB 7-8. ker. énekverseny alsó 61 bolhapiac

6 B

DÖK Mikulás-járás Mikulásnapi mozgásos 62 vetélkedő F

6 A

75

7 A

63 Bütykölde

7 A

76 félévi felmérések

8 A

77

9 A

78

79

6 B

7 B

8 B

41 kölyöklabor 42 ker multimédiás verseny értesítés fogadóról Magyar tudomány napja 43 Szent Márton nap F

8 64 kémia HB 7-8.

5

9

9 A

10

10 A

jelentkezés központi felvételire 65 nyílt nap K

10 A

11 A

44 A kerület napja

11 A

66 nyílt nap K

11

12 A

fizika csapatverseny 45 fotókiállítás

12 A

67

12

13 A

46 nyílt nap KB

13 A

68 Luca napi rajzpályázat F

13 B

80 HB történelem

14 A

ker. alsós rajz 47 nyílt nap KB

14

14 B

osztályozó vizsga 81 16.00. iskolaváró

15 A

48 tolerancia napja

15

15 B

82

Bakancsos túra

16

17

Bakancsos túra

Bakancsos túra

16 B

69

16 B

83

17 B

70 földrajz HB

17 B

84

18 B

tantestületi értekezlet 49 fogadó óra 17.00.

18 B

71

18

19 B

50

19 B

72

19

20 B

51

20 B

73

20 A

85 osztályozó konf.

21 B

52

21 A

Idősek klubja karácsony 74 osztálykarácsony

21 A

munkaközösségi ért. 86 termism. HB 5-6.

22 B

53 fogászati vetélkedő F

22

22 A

87 magyar kultúra napja

10.00. központi írásbeli

23

23

ügyelet téli szünet

23 A

14.00. pót központi 88 földrajz HB

24

24

Karácsony téli szünet

24 A

bizonyítványosztás 89 Rév Fülöp író F

25 A

54

25

26 A

55

26

Karácsony téli szünet Karácsony téli szünet

25 26

27 A

2 Kerületi közoktatási konferencia

27

27 B

félévi értekezlet 90 Intézményi Tanács ért.

28 A

ker. könyvtárhasználati verseny matek csapatverseny 5-8. 56 házi rajzpályázat

28

28 B

ker. földrajz verseny 7-8. 91 nyílt nap K

29 B

ker. népdalverseny ker. Szép magyar beszéd 92 nyílt nap K

29 A

30

57 értesítés vizsgáról

29

30


30 B

31


31 B

93 ovis színház ovis színház 94 ki mit tud?


február

március

április

1

1

1 A

ásványkiállítás 134 fordított napközi

2

2

2 A

135 ásványkiállítás

3 A

95

3 A

114

3 A

136 ásványkiállítás

4 A

96 ker. rajzverseny 5-8.

4 A

115

4 A

értesítés fogadóról 137 (szülők, bérlők)

5 A

97

5 A

116

5

6 A

98 ker. szépolvasási verseny

6 A

117 matek HB 5-6.

6

7 A

99 farsang

7 A

8

8 B

8 B

138 Beiratkozás Beiratkozás ker. fizika 8. 139 ker. matek 5-6.

9

9

9 B

140

10 B

11 B

3 Belső továbbképzés

ker. fizika verseny 8. évf. 100 ker. biológia verseny 7-8.

13 B

ker. vers -és prózamndó 5-6. 101 ker. kémia verseny 7-8. jelentkezési lapok beküldése 102 ker. vers- és prózamondó 7-8.

14 B

103 Bálint nap

12 B

Bakancsos túra

15

16

4 Kerületi szakmai nap

7 B

10 B

118

10 B

141 ker. Költői verseny

11 B

119 ker. Újbudai szónokverseny

11 B

a költészet napja 142 vers- és mesemondó délután

12 B

120 ker. termism. 5-6.

12

13 B

121

13

14 B

122 Márc. 15. ünnepély

14 A

tantestületi értekezlet 143 fogadó óra 17.00.

15

15 A

144 ker. matek 7-8.

16

16 A

Holokauszt áldozatainak napja 145 Bakancsos esti túra

17 A

104

17 A

123 adatlap módosítása

17

ügyelet

tavaszi szünet

18 A

105

18 A

adatlap módosítása 124 ker. alkalmazói 5-6.

18

ügyelet

tavaszi szünet

19 A

106

19 A

125 ker. alkalmazói 7-8.

19

20 A

ker. vers- és prózamondó alsó 107 családi matekverseny

20 A

ker. alkalmazói 7-8. 126 ker. helyesírás alsó

20

Húsvét

21 A

108 anyanyelvi nap F

21 A

tavasztündérek F 127 a víz világnapja

21

Húsvét

22

22

23

23

Bakancsos túra

22

23 B

tavaszi szünet a Föld napja

ügyelet

5 Belső továbbképzés

24 B

109 nyílt nap K

24 B

128 színházi világnap

24 B

146

25 B

nyílt nap K 110 Diktatúrák áldozatainak napja

25 B

129

25 B

Föld napja 147 a könyv F

26 B

111

26 B

130 nyílt nap KB

26

27 B

112 Kis topográfus HB 5.

27 B

131 nyílt nap KB

27

28 B

113

28 B

132

28 A

148

29

29 A

Természettudományi 149 Múzeum

30

30 A

középiskolai ballagás 150 ker. fizika 7.

31 A

133


május

június

1

1

2

2 B

3

3 B

július

augusztus

Pedagógusnap tanév végi szülői 172 értekezletek június 2-6.

1

1

2

2

3

3

4

4

Anyák napja

4 B

173 osztályozó vizsga osztályozó vizsga Nemzeti Összetartozás 174 Napja

5 B

151 értesítés bukásról

5 B

hulladékjáték készítése 175 osztályozó vizsga

5

5

6 B

osztályfényképezés 152 ppt verseny

6 B

176 pedagógus est

6

6

7 B

153 Gála próba

7

7

7

8 B

154

8

Pünkösd

8

8

9 B

155 Bocskai Gála

9

Pünkösd

9

9

4

10

madarak, fák napja F 156 Pálvölgyi barlangtúra

11

10 A

177 éves munka értékelése

10

10

11 A

Egészségnap könyvtári könyvek visszavitele 178 kedvenc kísérleteim

11

11

12 A

157 erkölcstan felmérés

12 A

179

12

12

13 A

158 Mini-Hungarofit fizikai mérés

13 A

osztályozó konf. 180 Ballagás

13

13

14 A

Gyógytesi szűrővizsgálat határa 159 kedvenc kísérleteim

14

14

14

15 A

osztálykirándulás 160 ker. alsós szövegértés

15

15

15

16

16

17

17

18

18

19

19

20

20

ügyelet

16 A

16

17

17

18

18

naplók ellenőrzése

bizonyítványosztás

19 B

161

19

20 B

162

20

21 B

értesítés vizsgáról 163 könyvtári kölcsönzés vége

21

21

21

22 B

164

22

22

22

23 B

165 gyermeknap F

23

23

23

24

24

24

24

25

9.00. tanévzáró értekezlet

Intézményi Tanács ért.

25

25

25

26 A

166

26

26

26

27 A

167

27

27

27

28 A

kompetenciamérés 168 kerületi mérések

28

28

28

29 A

csoportbontások 169 elkészítése

29

29

29

30 A

170

30

30

30

31 A

171 Családi nap

31

31

SNI felülvizsgálatok elküldése


Ellenőrzési terv

aug 4

szeptember október november december január február március április május június 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3

Az iskola munkafeltételeinek biztosítása, az infrastruktúra karbantartása. A szaktantermek, szertárak rendbetétele. Munkaközösségi munkatervek, tanmenetek összeállítása. A munkaköri leírások teljes körűmindenkire név szerint megfogalmazottpontosítása. A technikai dolgozók munkájának ellenőrzése. A kialakított helyettesítési és ügyeleti rendszernek és a rendszer adminisztrációjának folyamatos működtetése. Pályázatokon való részvétel. Az aktuális minőségi bérpótlékok megállapítása és az új átsorolások elkészítése. A munkáltató által adható bérkiegészítések felülvizsgálata az átsorolások elkészítése. Intézményi statisztikák elkészítése, továbbítása. Egyéni fejlesztési tervek kidolgozása. Házirend pontosítása. Szülői értekezletek, fogadó órák, feljegyzései, látogatottsága. Az iskolai tanügyigazgatás digitális adatbázisának aktualizálása. Erdei iskola megszervezése és lebonyolítása. A pedagógus teljesítményértékelési rendszer működtetése. Házirend pontosítása Gyermekvédelmi helyzetfelmérés és munkaterv készítés. Az dolgozói digitális adatbázis aktualizálása. Tehetséggondozó foglalkozások beindítása Korrepetálások beindítása. Iskolai gyógytestnevelési szakorvosi szűrés megszervezése és lebonyolítása.

Bocskai István Általános Iskola 2013-2014

Ellenőrzési terv

aug 4


Az iskola munkafeltételeinek biztosítása, az Nyilvánosságra kell hozni a fogadóórák, az egyéni fogadó órák és a nyílt napok időpontjait. Óralátogatási terv készítése. Tűzriadó elrendelése. Óralátogatások a terv alapján. Naplók ellenőrzése Témahét szervezése, projektek szervezése. A személyi anyagok felülvizsgálata. A beiskolázási program végrehajtása az EFQM- programban megfogalmazottak szerint. Elsős elégedettségmérés lebonyolítása. A szabályzatokról dokumentációs jegyzék készítése. A gyermekvédelmi tevékenység adminisztrációjának ellenőrzése. Részvétel a kerületi multimédiás pályázaton. Nyílt órák szervezése. A gyógypedagógusok munkájának ellenőrzése. Tankönyv állomány felülvizsgálata, pontos leltár elkészítése A 8. osztályosok továbbtanulásával kapcsolatos teendők szervezése és lebonyolítása. Szükség esetén költségvetési terv készítése a 2014-es gazdasági évre. Beszámoló az Intézményi Tanácsnak. Tanulói elégedettségmérés lebonyolítása 8. évfolyamon. Az iskola valamennyi tanulójára kiterjedő állóképesség és erőnléti felkészültség felmérése évente egy alkalommal.


Ellenőrzési terv

aug 4


Az iskola munkafeltételeinek biztosítása, az A következő évi tantárgyfelosztás tervezetének ismertetése. Tanulói elégedettség lebonyolítása 4-7. évfolyamon. Az országos kompetencia mérés elvégzése 6, 8. évfolyamokon. Mérés a minősítéshez szülői 1-4. évfolyamon, tanulói 5-8. évfolyamon. A vezetői, pedagógus, technikai dolgozói elégedettségmérés lebonyolítása. Az éves munkaterv értékelése. Tanügyigazgatási dokumentumok ellenőrzése Könyvtári leltár igazgató igazgatóhelyettes munkaközösség-vezetők osztályfőnökök pedagógusok iskolatitkár könyvtáros gazdasági ügyintéző iskolaorvos


ÚJBUDAI BOCSKAI ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERV

Recommend Documents