A bájt fogalma. Az információ egységei

A bájt fogalma. Az információ egységei Ismétlés

Mit nevezünk az informatikában karakternek? Milyen karakterkódolásokat tanultunk? Hogyan érhetjük el a különleges karaktereket?

A memória

A számítógép azokat az adatokat, amelyekkel dolgozik, a memóriában tárolja. A memória egy elektronikus eszköz, amely a számítógép dobozában van elhelyezve, így közvetlenül nem látható. Fontos! Az a szöveg, amelyet éppen Jegyzettömbbel szerkesztünk a képernyőn, nem a monitoron van, hanem a memóriában! A képernyő csupán megjeleníti számunkra az adatokat a memóriából.

A bájt

A memória fontos tulajdonsága, hogy mennyi adatot képes tárolni. Ezt a memória tárolókapacitásának nevezzük. A memória tárolókapacitását bájtokban (bytes) mérik. Egy bájton egy (ASCII kódú) karaktert tudunk tárolni. Emlékeztető: az ASCII kódtábla 256 karaktert tartalmaz. Ez azt jelenti, hogy ha egy színes képnél 256 színt szeretnénk megjeleníteni, akkor egy-egy szín kódjának tárolásához szintén egy-egy bájt kell.

A bájt (byte) többszörösei

Alapvetően kétféle elrendezés alakult ki. 1. Az egyik szerint a többi mértékegységhez hasonlóan a váltószám 1000. 2. Azonban gyakran használják váltószámként az 1024 -et is. Összefoglalva: Váltószám Mértékegység 1000 bájt (byte) kilobájt (kB) megabájt (MB) gigabájt (GB) terabájt (TB) 1024 bájt (byte) kibibájt (kiB) mebibájt (MiB) gibibájt (GiB) tebibájt (TiB) Magyarországon az utóbbi elnevezések még nem terjedtek el. Többnyire a kilo, mega, giga előtagokat használják 1024 -es váltószámmal, de mi az órákon nem! Feladat Tk. 57/1., 3.

1. Egy 200 oldalas könyv oldalanként 20 sort, soronként pedig 50 karaktert tartalmaz. Számold ki, hogy a) hány bájt szükséges egy oldal tárolásához, b) hány bájt szükséges az egész könyv tárolásához, c) az egész könyv összesen hány kilobájtot jelent! 3. A számítógépek kettes számrendszerben dolgoznak. Ennek következménye, hogy gyakran találkozunk a 256-os, illetve az 1024 -es számmal. Hányszor kell a 2-t önmagával megszorozni, hogy ezeket a számokat kapjuk?

Házi feladat Tk. 57/2.

2. Egy CD-re 650 MB adat fér el. Ez hány oldalas könyvet jelent, ha a könyv egy oldalán 2000 karakter van?

Szorgalmi feladat -

A betűk fajtái Ismétlés

Hogyan lehet egy szöveget egyik helyről a másikra átmásolni? Hogyan lehet áthelyezni? Mi a két művelet közötti alapvető különbség? Mi volt az algoritmusuk?

A betűfajták

Ha megnézünk egy könyvet vagy újságot, böngészünk az interneten, nézegetjük az utcán a feliratokat, akkor sokféle betűvel találkozunk. Természetesen ezeket a betűket mi is használhatjuk a számítógépen. A betűket háromféle adattal jellemezzük: ezek - a betűtípus, - a betűstílus és - a betűméret. Minden betűtípusnak saját neve van. Ezen belül a betű stílusa lehet félkövér, dőlt aláhúzott stb. A betűméret egysége a pont. A Jegyzettömbben csupán azt adhatjuk meg, hogy milyen betűvel jelenjen meg a teljes szöveg. Ez az adat a szöveges állományba nem kerül bele, így ha azt egy másik gépen nyitjuk meg, lehet, hogy más betűtípussal fog megjelenni (Formátum menü – Betűtípus). Az olyan a programot, amellyel formázott dokumentum is készíthető, szövegszerkesztőnek nevezzük. Egy formázott dokumentumban többféle betűtípust vagy betűméretet is használhatunk (pl.: Wordpad, Microsoft Word). A Paint esetében a Szöveg ikonra (A) kattintunk, majd az egér húzásával megadjuk a szöveg helyét. Ezt követően írhatjuk be a szöveget, és választhatjuk ki a betűtípust. Ha a szöveget tartalmazó doboz mellé kattintunk, a szöveg véglegessé válik, és többé nem módosítható (ezt már ismerjük az elmúlt órákról). Feladat Tk. 37/4-5. 4. Iskoládban a diáknapokra új pénzt vezetnek be, a fabatkát. Tervezd meg a 10 fabatkás papírpénzt és az 1 fabatkás pénzérmét Paint segítségével! 5. Magyarországon 2004, vagyis az Európai Unióba való belépésünk óta használjuk az uniós forgalmi rendszámtáblát. Rajzold meg Paint -tel!

Házi feladat

Az eddig tanult beviteli formák és eszközök, fogalmak, és sok-sok gyakorlás a Paint –tel, Jegyzettömbbel és a Wordpad –del.

Szorgalmi feladat -

A billentyűzet, szöveg bevitele Az írógép és billentyűzet

A ma használt billentyűzeteken a betűk elosztása hasonló az írógépekéhez. írógépet már Kempelen Farkas is készített az 1770 es években. Az „íróprés" Mária Terézia királynő megrendelésére készült, aki arra kérte a legendás magyar feltalálót, hogy tanítsa meg írni vak keresztlányát. Az írógépeken a szöveg javítása („kifestése") nehézkes volt, a szöveg átszerkesztése esetén pedig az egészet újra le kellett gépelni. Mivel ezeket a hibákat a számítógép megoldotta, a számítógépek elterjedésével az írógépek kiszorultak.

A billentyűzet részei

A billentyűzeten lévő gombokat több féle képpen szokták csoportosítani. Általában 5, de akár 7 csoportba is sorolhatjuk őket a használat jellegétől függően. Mi az utóbbi változatot (a tankönyvét kibővítve) tanuljuk.

1. Írógép billentyűzet 2. írásjelek és számok 3. funkció billentyűzet 4. vezérlő billentyűzet Feladat Tk. 29/1-2.

5. kurzormozgató billentyűzet 6. numerikus blokk (nemzetközi számbillentyűzet)

7. módosító billentyűk

1. Ki és mikor készítetté az első „igazi” írógépet? Keress rá az interneten! 2. A következő képletben az angol műveleti jeleket használtuk; írd be jegyzettömbbel! Állítsd át a billentyűzeted kiosztását angolra, és írd be úgyis! {[(2+3)x4]–[3(6–4)]}÷4=

Formázatlan szöveg bevitele

A Windowsban található jegyzettömb segítségével egyszerű, formázatlan szövegeket készíthetünk. Nem emelhetjük ki pl. a címeket nagyobb vagy vastagabb betűkkel, nem helyezhetünk a szövegbe képeket, rajzokat. Az ilyen programokat editoroknak nevezzük. Hibák, javításuk: - Kimaradt egy betű. Vigyük a kurzort a hiányzó betű helyére, majd pótoljuk. - Bekerült egy fölösleges betű. Vagy a kurzort a betű mögé visszük, és lenyomjuk a -

gombot, vagy a kurzorral a betű elé állunk, lenyomjuk a billentyűt. Nagy kezdőbetű beírása. A kívánt betűvel együtt nyomjuk le a gombot is. Folyamatosan nagybetűvel szeretnénk írni. A nagybetűs rész beírásának megkezdése előtt és után nyomjuk le a billentyűt! Ez a gomb vált a kisbetűs és nagybetűs írás között, de a számok bevitelére hatástalan.

-

-

Új sor adott bekezdésen belül. Ha a sor végére érünk, de a bekezdés még nem ért véget,

a jegyzettömb magától a következő sorra ugrik. Ha ez mégsem következik be, kattintsunk a Formátum menü Hosszú sorok tördelése pontjára! Ugrás a sor elejére, illetve végére. Nyomjuk le a illetve az gombot. Adatok elrendezése. A gomb hatására a kurzor adott távolságot lép jobbra, így segítségével oszlopokat alakíthatunk ki.

A szöveg beírása közben ügyeljünk arra, hogy  a szavak közé csak egy szóközt tegyünk,  oszlopokat ne a szóköz gombbal alakítsunk ki,  az Enter gombbal csak indokolt esetben kezdjünk új sort! A fölösleges szóközöket és üres sorokat a betűkhöz hasonlóan törölhetjük.

Szöveg megnyitása, mentése

Dokumentumaink tárolására a Windows automatikusan létrehozott egy mappát Dokumentumok néven, de természetesen választhatjuk saját-, illetve meghajtónkat is. A mentéskor: - Fájl menü - Mentés másként pontja. A mentés helyét ezúttal is a megjelenő ablak bal oldali részében választhatjuk ki. A Fájlnév mezőbe be kell írnunk a fájl nevét, a mentést pedig a Mentés gombra kattintva hajthatjuk végre. A megnyitáskor: - a dokumentumot hasonló módon nyithatjuk meg, csak ezúttal a Fájl menü Megnyitás pontját kell választanunk. A fájl nevét ilyenkor nem kell beírnunk, elegendő csupán a megjelenő listán két kattintással kiválasztanunk. Vagy - kitallózzuk az ismert nevű fájlunkat, és dupla kattintással megnyitjuk azt (feltéve, hogy a jó program van társítva hozzá… pl. jegyzettömb, Word, …, stb.) Feladat Tk. 31/1-4. 1. Véletlenül rúg ki helyett azt írtad, hogy rúgki. Hogyan javítod? 2. A kocsma szóból beíráskor kimaradt az s: kocma. Hogyan pótolod? 3. A kurta szó helyett azt írtad, hogy kutra. Hogyan javítod? 4. Mi a kedvenc hobbid? Készíts róla egy legalább 10 soros leírást!

Házi feladat

Fogalmak tanulása, szövegbevitel és megnyitás gyakorlása különböző mappákba, mappákból.

Szorgalmi feladat

PowerPoint –os bemutató az írógépekről és billentyűzetekről. (Max. 10 dia!)

A képernyő testreszabása Ismétlés

Milyen típusú monitorok léteznek? Melyik mi az előnye/hátránya?

A képernyő felbontása

A monitor elhelyezése mellett a képernyő beállítása is fontos tényező. A beállítások egy része ténylegesen meghatározza a kép minőségét, még mások csupán a hangulatunkat befolyásolják. A képernyő felbontását nem adhatjuk meg tetszőlegesen, hanem csupán választhatunk a monitor által ismert lehetőségek közül. TFT monitorok esetében a legszebb képet a monitor által támogatott legnagyobb felbontás esetén kapjuk, kisebb beállítás esetén a kép „szemcséssé" válik.

A képernyő látványelemei

Kevésbé fontos, ám nagyon hatásos a képernyő látványelemeinek módosítása. - A háttérkép megadásánál választhatunk előre megadott háttérszínek és képek közül, de saját képet is beállíthatunk, sőt az interneten is találunk gyűjteményeket. - A képernyőkímélőt a monitorok védelmére találták ki. Ha ugyanis a régi monitorokon hosszú ideig ugyanaz a kép jelent meg, az „beégett', vagyis kikapcsolás után is látszott a monitoron. Általában az ablakok színeit és egyéb beállításait egyenként is módosíthatjuk, ez azonban sok időt igényel. Gyakran kényelmesebb a témák használata, ekkor ugyanis egyszerre módosul a háttér, az ikonok és az ablakok színe és megjelenése -> téma. Feladat Tk. 41/1-4.

1. Keress az interneten ingyenes háttérképeket! Hogyan lehet ezeket beállítani? 2. Állítsd be a képernyőkímélőt úgy, hogy 1 perc múlva induljon, a „Ne lazsálj!” szöveg mozogjon rajta, és csak a jelszavad megadásával lehessen belőle kilépni! 3. Milyen témákat ismer az általad használt operációs rendszer? Hogyan lehet ezeket tovább módosítgatni? 4. Hogyan lehet a betűk és az ikonok méretét nagyobb méretben megjeleníteni az általad használt operációs rendszerben? Próbáld ki!

Házi feladat -

Szorgalmi feladat -

A központi feldolgozó egység (processzor) Ismétlés

Mi az algoritmus? Hogyan lehet egy algoritmus lépéseit leírni?

A központi feldolgozó egység (processzor)

A számítógép esetében a programok által előírt algoritmus végrehajtását a központi feldolgozó egység végzi. Ez egy viszonylag kisméretű alkatrész, amely a számítógép dobozában, az ún. alaplapon található. A központi feldolgozó egység két fő feladatot lát el: - vezérli a gép többi elemét, - elvégzi a szükséges számításokat. A központi feldolgozó egységet szokták processzornak, vagy angol neve alapján CPU-nak is nevezni. (A központi feldolgozó egység angol neve ugyanis Central Processing Unit)

Integrált áramkörök (olv.)

Ma a központi feldolgozó egység egy úgynevezett integrált áramkör, röviden IC. Gyakran nevezik chipnek is. Az integrált áramkörök kis helyen nagyon sok alkatrészt tartalmaznak. Ezeket nem egyenként helyezik az IC -be, hanem az egészet egyben gyártják. Ennek köszönhető, hogy az igen pici áramköri elemek nagyon közel helyezhetők el egymáshoz. Egy mai CPU például körömnyi felületen több százmillió áramköri elemet is tartalmazhat. Magát az áramkört egy kemény műanyag tokba helyezik, amelyen a kivezetések jellegzetes módon „lábakként” jelennek meg. Az IC tehát ezekkel a lábakkal tartja a kapcsolatot a többi elektromos alkatrésszel. Integrált áramkörökkel ma már szinte minden „okos” elektronikus eszközben találkozhatunk, pl. rádiókészülékben, automata mosógépben, mobiltelefonban stb. Ugyanígy a számítógép egyes részeiben is chipek végzik az adatok feldolgozását: az egérben, a billentyűzetben, a nyomtatóban stb. A korábban már megismert memória is integrált áramkörökből áll. Feladat Tk. 69/1, 5-6.

1. Mi a központi feldolgozó egység feladata? Hol helyezkedik el a számítógép belsejében? 5. Az integrált áramkörök egy jellemző adata, hogy milyen közel vannak egymáshoz az áramköri elemek. Egy tipikus érték a 45nm (nanométer). Járj utána, hogy mekkora távolság lehet ez! 6. A központi feldolgozó egységet gyakran a számítógép agyának is szokták nevezni. Ez a hasonlat részben igaz, részben nem. Miért?

Házi feladat

Tk. 69/4. Rajzold le, és írd le hasonlóságokat, különbségeket a füzetbe! 4. Mire szolgál a számítógép memóriája? Hogyan néz ki? Lapozz vissza a könyv megfelelő oldalára*, és hasonlítsd össze az előző oldalon lévő képpel!

Szorgalmi feladat -

*

Keress rá az internet segítségével!

A monitor Adatok kivitele

Az előző fejezetekben alaposabban is megismerkedtünk két beviteli eszközzel: az egérrel és a billentyűzettel. Ezek az eszközök az adatok bevitelére szolgálnak. A kiviteli eszközök segítségével az adatokat jeleníthetjük meg, például a képernyőn vagy papíron. A két legfontosabb kiviteli eszköz a monitor és a nyomtató.

A monitor

Szemünk számára az a legjobb, ha a monitor legalább olyan messze van, mint ameddig kinyújtott kezünkkel elérünk. Legyen velünk szemben, hogy ne kelljen hozzá oldalra fordulnunk. Az a legjobb, ha a szemünk egy kicsit lefelé néz rá, és nem egyenesen vagy felfelé. Tulajdonságok (a legfontosabbak): 1. Méret (col) – 14”, 15”, 17”, 19”, 22”, 24”,…, stb. 2. Felbontás (x×y) – 640-×480, 800×600, 1024×768, …, 1920×1080, 3840×2160 3. Képarány (x:y) – 4:3, 16:9, 16:10 A monitor nagyságát a képátlójával mérik. A monitor és a tévé képátlója a képernyő bal felső és a jobb alsó sarkának távolsága, inch (col) – hüvelykben mérik. 1 col = 2,54cm. Feladat Számold ki a 17, 19, 24 colos monitorok méretét cm –ben! Tk. 39/1., 3., 5.

1. Egy mai tévéképernyő átmérője akár 80 vagy 100 cm is lehet. Ez kb. hány hüvelyknek felel meg? 3. Mit jelent, hogy egy képernyő felbontása 1024x768? Hány képpontot jelent ez összesen? 5. Nézd meg, milyen vezetékekkel és hogyan csatlakozik a monitor a számítógéphez és az elektromos hálózathoz! Mire kell ügyelned, ha egy monitort át kell vinned egyik teremből a másikba?

A monitor folyamatos „bámulása" nem tesz jót szemünknek. Még a felnőttek részére is előírják, hogy munkahelyükön legfeljebb napi hat órát ülhetnek a monitor előtt, és óránként 10 perc pihenőt kell tartaniuk. Érdemes erre nekünk is odafigyelnünk, amikor nagyon belefeledkezünk a játékba vagy az internetezésbe.

A monitor képe

A monitoron megjelenő kép képpontokból, idegen szóval pixelekből áll. A képpontok száma adja meg a monitor felbontását. Ha a monitor felbontása pl. 1280x1024, akkor ez azt jelenti, hogy a képpontok 1280 oszlopban és 1024 sorban vannak elrendezve. Minél több képpontból állítja össze a monitor a képet, az annál jobb minőségű lesz. Kétféle monitort használunk: - CRT és - TFT monitorokat. A CRT (vagy katódsugárcsöves) monitorok szép képet alkotnak és viszonylag olcsók, ám nagyméretűek és nehezek. Hátrányuk még, hogy a rajtuk megjelenő kép villog, mivel azt másodpercenként akár 100 -szor újra és újra kirajzolják. A TFT (folyadékkristályos vagy LCD) monitorok már nem olyan drágák, vékonyak, könnyűek, és fontos, hogy nem villognak.

Házi feladat

Fogalmak tanulása. Otthoni monitor tulajdonságainak megismerése, a képének nagyítón át a pixelek megtekintése. Látszódnak-e a különböző színösszetevők? (A fényerőt vissza kell venni előtte!)

Szorgalmi feladat

PowerPoint –os dokumentum készítése a kétféle monitortípusról (külön-külön) (max. 10 dia!).

A nyomtató Ismétlés

Mit tanultunk a képernyő felbontásáról? Melyik a jobb? Milyen látványelemek beállításokról tanultunk?

Nyomtatótípusok

1. Tűs vagy mátrix nyomtató A tűs mátrixnyomtatóban apró tűk szúrnak a papírra egy festékszalagon keresztül, így a kép ebben az esetben a tűk lenyomatából jön létre. Elég zajos, ezért ma már ritkán találkozunk vele. Mivel lehetővé teszi, hogy egyszerre több példány is készüljön, főleg számlákat nyomtatnak vele, illetve a pénztárgépekben használják. Amikor a festékszalagról elkopik a festék, akkor azt kell kicserélni. 2. Tintasugaras nyomtató A tintasugaras nyomtató apró tintacseppeket lő a papírra, a kép ezekből alakul ki. Színes tintával így színes képet is készíthetünk, fényes fotópapírra pedig akár fényképhez hasonló minőségben is nyomtathatunk. A folyékony festéket az ún. tintapatron tartalmazza. A tintasugaras nyomtatókat főleg otthoni célokra használják, de gyártanak nagyobb teljesítményű irodai tintasugaras nyomtatókat is. 3. Lézernyomtató A lézernyomtató a fénymásolóhoz hasonlóan működik. Ezek a nyomtatók por alakú festéket használnak, amely a toner nevű cserélhető alkatrészben helyezkedik el. A lézernyomtatókat főleg irodai célokra tervezték, de gyártanak egyszerűbb kivitelű otthoni változatot is. Van színes változata, de ezek még most vannak elterjedőben. A lézernyomtatóban a lézer nem a papírra rajzolja a képet, hanem a tonerben lévő hengerre. A festékpor a toner tartójából jut a hengerre, a henger juttatja el a papírra, amelyre a nyomtató végül 200-300 fokon ráégeti. 4. 3D –s nyomtató A 3D –s nyomtatók nem papíralapú (2D –s) adathordozóra „nyomtatnak”, hanem magát nyomtatandó formát hozzák létre. Ehhez egy műanyag alapó szálat használnak (mint a tűben a cérna), és azt olvasztják össze rétegenként egymással. 5. Multifunkciós eszközök Főleg kisebb irodákban találkozhatunk a multifunkcionális nyomtatókkal. Ezek működhetnek a lézernyomtatók vagy a tintasugaras nyomtatók elvén is. jellemzőjük, hogy nemcsak nyomtatnak, hanem tudnak fénymásolni, képet beolvasni, esetleg még fax küldésére is alkalmasak.

1.

2.

3.

4.

A nyomtatók a képeket pontokból állítják össze. A kép annál jobb, minél több pontból készíti el azt a nyomtató. Ezért a nyomtatás minőségét a képpontok számával adhatjuk meg. Az 1 hüvelykre (azaz kb. két és fél centiméterre) eső pontok számát a kép felbontásának nevezik, mértékegysége a dpi. (A dpi a „dot per inch" rövidítése, ami magyarra fordítva éppen ezt jelenti: „a képpontok száma hüvelykenként”). Nyomdai minőségű képek, jó minőségű fényképek esetén az elvárt felbontás legalább 300 dpi. Otthoni nyomtatás esetén azonban ennél kevesebb, akár 150-200 dpi is elegendő lehet. Feladat Tk. 53/1-4. 1. Hogyan működik a tintasugaras, a lézer, illetve a tűs mátrixnyomtató? Foglald Össze egyegy mondatban! 2. Mibe kerül egy tintapatron, illetve egy toner, és hány oldalt lehet velük nyomtatni? Keresd meg az interneten! Miért lehet ez érdekes? 3. Mit jelent az, hogy egy nyomtató 600 dpi felbontású? Sok ez vagy kevés? 4. A dpi fogalmát a monitorok esetében is értelmezhetjük. Mit gondolsz: ez a szám kisebb vagy nagyobb lesz mint egy nyomtató esetében? Vajon miért?

Házi feladat -

Szorgalmi feladat

PowerPoint (max. 10 dia!) vagy Word (max. 3 oldal!) dokumentum létrehozása a nyomtatók fajtáinak működéséről.

A program tervezése Ismétlés

Mit nevezünk programnak? Hogyan hozhatunk létre eljárásokat? Mi az előnye az eljárásnak a sima parancsokkal szemben? Mi a projekt?

A tervezés

Ha egy bonyolult ábrát kell megrajzolnunk, rossz megoldás csak úgy utasításokat írogatni a parancssorba, aztán majd kialakul valami. Ilyenkor a feladat megoldása az ábra elemzésével, és a feladat részekre bontásával kezdődik. Az órán egy példát használva vizsgáljuk meg a lépéseket. Feladat Tk. 6.o. virág(szirom) rajzolása A feladatot fel kell bontanunk olyan kis részekre, amiiből az egészet is meg lehet rajzolni: Az ívek negyedkörök. A korábban már megismert ismétléses eljárással ezért az ívet könnyen megrajzolhatjuk, ha a teknőc 360 helyett most csak 90 -et lép. Az első ív megrajzolása után a teknőcnek 90 fokot kell elfordulnia, hogy a második ívhez jó irányban álljon. Ezt követően újra el kell 90 fokot fordulnia, hogy visszatérjen a kiindulási helyzetébe. szerkeszt ”ív szerkeszt ”sziromlevél

ív

eljárás ív ism 90 [ e 1 b 1] vége

ív eljárás sziromlevél sziro ív b 90 ív b 90 vége

Végül a teljes virágszirom 12 sziromlevélből áll. Ezek mindegyike után 30 fokot kell a teknőcnek elfordulnia, hiszen 12 x 30 : 360 fok. Ne felejtsük el, hogy a tollszínt már az eljárások előtt állítsuk be, és addig úgy marad, amíg át nem állítjuk! szerkeszt ”virágszirom

eljárás virágszirom ív sziro ism 12 [sziromlevél j 30] virág vége

Feladat Tk 77/2. 1

2. A projekt módosításával és kiegészítésével készíts tetszőlegesen szétszórt virágokból álló kertet!

Házi feladat

Órai munka gyakorlása + szabályok, parancsok.

Szorgalmi feladat Tk. 77/3.

3. A következő ábra egy házsort mutat. Hogyan lehetne elemeire bontani? Készítsd el a projektet! Ügyelj arra, hogy a házsor a rajzablak bal oldalán kezdődjön!

2

A számológép használata Ismétlés

Mit jelent a „hálózatok hálózata”? Milyen fajta keresőket használtunk idáig? Hogyan keresnénk „kérdést” a kulcsszavas keresőkben?

A számológép

A számológép előbb-utóbb szinte minden tanuló táskájában ott lapul, hiszen gyakran van rá szüksége. A számítógépeknek is alapvető tartozéka a Számológép program, amely megjelenésében a kézi számológépekre hasonlít. A számológépeken az összeadást és a kivonást a szokásos módon jelölik, azonban a szorzás jele: x, míg az osztásé: ÷. Általában találunk egy CE jelű gombot, amely a megjelenített számot törli, és egy C jelűt is, ami a teljes számítást.

Műveletek számológéppel

A műveletek elvégzésének sorrendjét a következő három szabály határozza meg: (matematika óráról már ismert!) 1. Zárójelek 2. Műveletek rendje (prioritás) 3. Balról jobbra. Feladat Tk. 16.o. mintafeladatok megoldása 4+3–2=7–2=5 4 · 3 : 2 = 12 : 2 = 6 4 · (3 + 2) = 4 · 5 = 20 (4 + 3) · 2 = 7 · 2 = 14

Számológép memóriája

Bonyolultabb számolások esetében használhatjuk a számológép memóriáját is, amely egy szám tárolására alkalmas. MS: A megjelenített számot a memóriába teszi. (Korábbi tartalmát törli!) M+: A megjelenített számot hozzáadja a memóriában lévő számhoz. MR: Megjeleníti a memória tartalmát a kijelzőn. (Tartalma is megmarad.) MC: Törli a memória tartalmát. Feladat Tk. 17.o. mintafeladat megoldása (643 – 359) · (126 + 441)

Számológép nézetei

A számológép Nézet menüjében válthatunk különböző megjelenítési formák közül. Ha a tudományos pontot választjuk már a zárójelet is tudjuk alkalmazni. Feladat Tk. 17.o. mintafeladat megoldása tudományos módban (643 – 359) · (126 + 441) Tk. 1-3.

Házi feladat

A műveletek elvégzésének sorrendjét megtanulni.

Szorgalmi feladat -

2

Algoritmusok Ismétlés

Milyen problémákkal és megoldásukkal találkoztunk az elmúlt órán? Melyiket legkönnyebb, illetve leggyorsabb megoldani? Van-e olyan közöttük, ami ismétlődéssel röviden is leírható lenne?

Az algoritmus

Algoritmusnak nevezzük azt a műveletsort, amely véges sok lépésben megold egy adott feladatot. Az algoritmus lépéseit a végrehajtás sorrendjében írjuk egymás alá. A lépéseket számozhatjuk is, de ez nem kötelező. Algoritmusokkal a hétköznapi életben lépten-nyomon találkozunk. Algoritmust hajtunk végre például, amikor csöngetéskor megkezdődik a tanítási óra. Az utcán kiírva is találkozhatunk algoritmusokkal, például a zebra előtt. Feladat Milyen lépéseket követsz (például) egy hétköznap elfogyasztott ebédkor?

Algoritmus leírása

Az algoritmus lépéseit legegyszerűbb saját szavainkkal megfogalmazni. A szöveges leírás áttekinthetőbb, ha kevés szót használunk, és jelöléseket is bevezetünk. Gyakori megoldás a folyamatábra, amikor az egyes lépéseket különböző alakú dobozokba írjuk, a végrehajtás sorrendjét pedig nyilakkal jelöljük. Feladat Tk. 67.o. 5 –tel való oszthatóság ellenőrzése. Szövegesen: Eljárás: Oszthatóság 5 –tel Be: x y:= x utolsó jegye Ha y : 0 vagy 5 akkor Ki: "Igen" Egyébként Ki: "Nem" Eljárás vége Tk. 67/3. 3. Egy másik gép azt vizsgálja, hogy egy szám osztható-e 3-mal. Vajon milyen algoritmus szerint dolgozhat?

Házi feladat Tk. 67/5.

Szorgalmi feladat

Tk. 67/7. Írásban szövegesen, vagy folyamatábrával a füzetbe. Nagy jegy!

1

Az egér Az egér története

Az egér több mint 40 éve, 1968. december 9 -én mutatkozott be a nyilvánosság előtt. Az amerikai DOUGLAS ENGELBART által tervezett eszköz még meglehetősen ormótlan volt. Hazát fából faragták, csak egy gombot tartalmazott, és az alján két egymásra merőleges fogaskerék érzékelte a mozgást. Az eszközt kezdetben bogárnak hívták, de ezt hamarosan felváltotta a lényegesen jellemzőbb egér (angolul mouse) elnevezés. Feladat Keress az internet segítségével az első egérről fotókat!

Egerek csoportosítása

Csatlakozás szempontjából: - vezetékes, - vezeték nélküli. Működés szempontjából: - golyós (gumigörgős), - optikai, - hanyatt egér, - érintőfelületes (tapipad).

Az egér használata

Egérműveletek: - Rámutatás: Az egér nyilát egy adott elemre toljuk. - Kijelölés: Az egér bal gombjával egyet kattintunk, miután valamely grafikus elemre rámutattunk. - Indítás: rövid időn belül kétszer az egér bal gombjával kattintunk. - Húzás: Egy grafikus elemre rámutatunk, majd az egeret lenyomott bal gomb mellett toljuk. - Kattintás az egér jobb gombjával: a helyi menüből kiadhatjuk az adott elemhez tartozó legfontosabb parancsokat. Ha egynél több elemet akarunk kijelölni, akkor a Ctrl gombot nyomnunk kell a kijelöléskor.

Az egér beállítása

Az egér az egyik legfontosabb munkaeszközünk, ezért ha nem megfelelően van beállítva, hátráltatja munkánkat. Az egér beállításait a Windows rendszerben a Vezérlőpulton végezhetjük el, melyet a Start menüből indíthatunk. (XP és Vista esetén célszerű a klasszikus nézetet, míg Windows 7 esetén a Megtekintés... listán a Nagy ikonokat választani.). egyszerűbb, ha a Futtatás menübe begépeljük a main.cpl parancsot és Entert nyomunk. Feladat Állítd át az egérmutatót kedved-, és a kényelem szerint!

Házi feladat

Fogalmakat átismételni, otthoni számítógépen az egérműveleteket gyakorolni.

Szorgalmi feladat -

Böngészés az interneten Ismétlés

Miért fontos a szabályos ki- és bejelentkezés/leállítás? Sorold fel az ablak részeit! Mekkora lehet az ablak maximális mérete?

Az internet és a világháló

Az internet a „hálózatok hálózata", ugyanis úgy jött létre, hogy a számítógép-hálózatokat összekapcsolták. Két számítógép pedig az így összekapcsolt hálózatok láncolatán át tud egymásnak adatokat küldeni. Az internet leggyakoribb szolgáltatása a Világháló (vagy web). A világháló weblapokból áll, amelyek hasznos vagy kevésbé hasznos adatokat, képeket, filmeket és egyéb anyagokat tartalmaznak. Használatához szükségünk van egy böngésző programra, ilyen például az Internet Explorer, vagy a Mozilla Firefox (ejtsd: fájörfox). A weblapok a világháló különböző számítógépein, úgynevezett webhelyeken vannak. Egy webhelyet az internetcím (URL) azonosít. Az internetcím részei: http://

protokoll

www

előtag (world wibe web)

.

elválasztó karakter

tudasbazis (al)webhely neve

.

elválasztó karakter

sulinet

webhely neve

.

elválasztó karakter

hu

ország

: nem kötelező megadni : kötelező megadni

A webhely internetcímét a képernyő felső részén lévő címsorba kell beírnunk. Ha beírjuk a webhely internetcímét, megjelenik annak első lapja, a nyitólap vagy régiesebben honlap. A weblapon elhelyezett hivatkozásokra (linkekre) kattintva másik weblapra válthatunk. Feladat Hogyan ismerhető fel a link? Próbáld ki egy weblapon! Tk. 1-2. 1. Igaz-e, hogy az internet olyan hálózat, mint az iskolai, csak sokkal nagyobb? Válaszodat indokold! 2. Mit jelent az, hogy ,,a világháló hasznos és kevésbé hasznos anyagokat is tartalmaz"? Mutasd be egy példán!

Keresés a világhálón

Kulcsszavas kereső: ezeknél elegendő a Keresés sorába beírni a keresendő szót vagy szavakat, erre a keresők kilistázzák azokat a weblapokat, ahol az adott kulcsszavak előfordulnak. A keresést korlátozhatjuk többek között a képekre vagy a hírekre. „Kézikönyvek": ilyen például a Wikipédia nevű elektronikus lexikon (www.wikipedia.hu), amely a hagyományos lexikonokhoz hasonlóan szócikkeket tartalmaz. Feladat Tk. 13/4-5, 6-7. 4. Mikor és hol készült az első számítógép? Keress választ az interneten! 5. Szerepelsz az interneten? Keresd magadat!

6. Az egyik weblapon meg kell adnod nevedet és lakcímedet ahhoz, hogy letölthesd kedvenc zeneszámodat. Mit gondolsz, mit kell tenned? 7. Keress képet az interneten arról a településről, ahol laksz! 8. Keresd meg a Wikipédián az Európai Unióról szóló szócikket! Mikor lépett be Magyarország az Unióba? Sorold fel az Unió tagjait!

Képek mentése

Az interneten gyakran találunk olyan anyagokat, például képeket, amelyeket szeretnénk letölteni. Ezt a lépést természetesen a böngészők is támogatják. Tudnunk kell azonban, hogy az interneten elhelyezett anyagok nagy része mások védett szellemi terméke. így ha a lapon nem szerepel, hogy szabadon felhasználható, azok felhasználásához a készítőjétől engedélyt kell kérnünk Letöltés menete: 1. A lépen a jobb egérgombbal kattintani. 2. A helyi menüből kiválasztani: háttérképként vagy mentés másként, kép mentése, …, stb. 3. Megadjuk a mentés helyét. 4. Mentés, OK, Rendben, …, stb. gomb. Feladat Tk. 1-2,4.

1. Sajnos az interneten gyakran találunk valótlanságokat, megtévesztő információkat is. Tudnál mondani egy példát? 2. Keresd meg az interneten az iskola szó angol és német megfelelőjét! 4. Keress az interneten képet Mátyás királyról! Egy lovasszobrot ábrázoló képét töltsd le az asztalra vagy a saját meghajtódra is!

Házi feladat

Szabályokat megtanulni. Tantárgyakhoz információkeresést gyakorolni.

Szorgalmi feladat

Tk. 12/4: PowePoint –os bemutató készítése: 4. Mikor és hol készült az első számítógép? Keress választ az interneten!

2

Eljárások készítése Ismétlés

Mit nevezünk fejlesztői környezetnek? Miben írhatunk bennük? Sorolj fel minét több teknőcutasítást, és jelentésüket!

A program

A program a számítógépnek szóló utasítások sorozata; amely meghatározza, hogy a számítógép hogyan végezzen el egy adott feladatot. Egy Logo nyelvű programeljárásokra tagolódik. Feladat Rajzoltass a Teknőccel egy négyzetet!

Az eljárás

Az eljárás egy részfeladatot megvalósító műveletsor, melyet névvel ellátva tárolunk. Az eljáráshoz tartozó műveletsor később az eljárás nevének beírásával indítható. A négyzet eljárás például egy négyzetet rajzol meg. Feladat Tk 47.o. négyzet eljárás elkészítése. Az eljárásokat a szerkeszt ”eljárásnév utasítással kezdhetjük el. A továbbiakban a négyzet eljárást akár egy újabb eljárásban is felhasználhatjuk. A következő ábrán látható körbe eljárás 12-szer rajzolja ki a négyzetet, egymáshoz képest 30 fokkal elforgatva, minden esetben más színnel:

Feladat Tk 47.o. körbe eljárás elkészítése. Állítsd át a toll vastagságát (tv!) 7 –re! Próbáld ki úgy is az eljárást, hogy az ismétlés 50, 100, 150, a fordulás szöge helyett pedig 3 szerepel!

A projekt

A projekt egy program elkészítéséhez szükséges fájl vagy fájlok összessége. Az Imagine Logoban a projekt egyetlen fájlból áll. A projektet a Fájl menü Mentés pontjával menthetjük el, illetve Megnyitás pontjával vehetjük elő. A nevét mentéskor kell megadnunk. Feladat Tk. 75/1.

1. Bővítsd a projektet az egykör eljárással, ez rajzoljon egy 360 oldalú szabályos sokszöget! Módosítsd a körbe eljárást úgy, hogy a négyzet helyett a most készített egykör eljárást hívja meg! A teknőc most az ábrához hasonló rajzot készít. Mentsd el az új projektet körbekör néven! 1

Házi feladat

Eddig tanult szabályok, az órai munka gyakorlása (az Imagine letölthető a honlapról).

Szorgalmi feladat Tk. 75/2-3.

2. A következő sor háromszögekből áll. Készítsd el a projektet! (A teknőc balra fordulva rajzol! A tollemelő parancs is kell…)

3. Ismétlés segítségével készítsd el a következő „pöttysort”!

2

Érintés- és balesetvédelmi oktatás. Az iskola számítógépes hálózata Ismétlés

Az informatika órán használatos dolgok: - Kis- vagy közepes alakú vonalas/négyzetrácsos füzet. A lényeg, hogy össze lehessen majd „csatolni” a következő éviekkel, hogy egyben legyenek a jegyzetek (ha kell). - Kék toll a dolgozatokhoz. - Színes ceruzák, vagy tollak a jegyzetek tagolttá tételéhez.

Balesetvédelem az osztályban

A teremben szabályokat kell betartani, annak érdekében, hogy saját, és mások testi épségét megóvjuk. 1. A teremben nem eszünk és iszunk! 2. Tilos a hálózati főkapcsolóhoz nyúlni! 3. Tilos a hálózati (230V) aljzatokat érinteni, abba bármit beletenni! 4. A laptopok hálózati csatlakozóit csak rendeltetésszerűen szabad a géphez csatlakoztatni. A csatlakozóba tilos bármilyen dolgot beletenni, elektromos vezetőt hozzáérinteni! 5. A teremben minden elektromos oktatási eszközt (pl.: laptop, egér, tábla,…, stb.) csak rendeltetésszerűen szabad használni! 6. Tűz esetén a Házirendben és a Tűzvédelmi Szabályzatban leírtak szerint kell tevékenykedni! 7. Áramütés esetén azonnal jelezni kell azt az oktatónak! A balesetet szenvedettet mozdítani, hozzáérni az áram lekapcsolásáig tilos! 8. Minden hibajelenség esetén az oktatót (tanárt), felügyelőt azonnal értesíteni kell!

Számítógépes hálózat a teremben -

-

Alapvetően egyéni számítógépként alkalmazzuk a gépeket. Az egyéni fiókok védelmében személyes azonosítást alkalmazunk (felhasználónév, jelszó). A gépekhez kapott belépési azonosítót másnak nem szabad átadni! Védjük saját adatainkat! A teremben vezetékes és vezeték nélküli (WiFi) hálózat is üzemel.

Házi feladat

Tavalyi anyagot átnézni. Következő órára toll, jegyzetfüzet!

Szorgalmi feladat -

Hang és film lejátszása, a Media Player használata Ismétlés

Sorolj fel néhány képmegjelenítő alkalmazást! Mekkora a felbontás ajánlott a képek jó minőségű nyomtatásához? Miért?

Hangfal, headset

Ahhoz, hogy a számítógép hangot is adjon, hangfalakra vagy fülhallgatóra van szükségünk. Gyakori megoldás a fülhallgatót a mikrofonnal kombináló headset is. A szükséges csatlakozót ma már a legtöbb számítógépen megtaláljuk.

Hang és film lejátszása

Sokféle program közül választhatunk, lejátszóprogramot az operációs rendszer is tartalmaz, ilyen például a Windows Media Player. Ugyanakkor nagyon sok más lejátszót is beszerezhetünk, akár letölthetünk az internetről is (Winamp, AIMP, BSplayer, Realplayer, Media Player Classic Homecinema), illetve ezekkel akár internetes rádiót is hallgathatunk. Elképzelhető, hogy van olyan zene vagy film, amelyet egy adott lejátszó nem tud megjeleníteni. Ennek oka az, hogy a zenét, illetve filmet sokféle formában lehet tárolni. Kodeknek nevezik azt a szoftvert, amely lehetővé teszi egy adott formátumú zene vagy film kezelését. Internet-hozzáférés esetén óvatosnak kell lennünk, mert előfordulhat, hogy a megfelelő kodek letöltése helyett vírus kerül a gépünkre!

Zene minősége

Külön érdemes kiemelni a zenék esetében az MP3 formátumot, ami lényegesen kisebb helyet foglal, mint az eredeti felvételek. Ezt úgy érik el, hogy a hangok egy részét elhagyják (veszteséges tömörítés), vagyis a zene minősége romlik.

Letöltés

A zeneszámok és filmek igen sok esetben az internetről is letölthetők. Tudnunk kell azonban, hogy ezek internetre való feltöltéséhez a szerzőnek is hozzá kell járulnia. Ha a zeneszámot vagy filmet a készítő engedélye nélkül töltötte fel valaki az internetre, akkor lényegében lopást követett el.

Házi feladat -

Szorgalmi feladat -

Háttértárak, meghajtók Ismétlés

Mire való a memória? Miben mérjük az információ mennyiségét? Melyek a többszörösei? Melyek lehetnek a váltószámok? Mi a különbség a megnevezésükben?

A háttértár

Az adatokat és a programokat - amikor azok éppen nincsenek használatban - a háttértárakon tároljuk. Háttértárak: - Hajlékonylemez (FDD, Floppy) - Merevlemez (HDD, Wintchester) - CD, DVD, BD - pendrive, memóriakártya. Ahhoz, hogy a háttértáron lévő adatokat elérjük, azokat a megfelelő meghajtóba kell helyezni, például a hajlékonylemezt a hajlékonylemezes meghajtóba. Az adatokat a háttértárról a megfelelő meghajtó olvassa be, illetve írja ki. Az adatokat a hajlékonylemez és a merevlemez esetében a lemezen lévő mágneses réteg tárolja, a CD és a DVD pedig optikai elven működik.

Tárolókapacitás

A háttértárak fontos tulajdonsága, hogy mennyi adatot képesek tárolni. - Hajlékonylemez: 1-2 MB - Merevlemezre: >1000GB -ot is (1TB) - CD: 650-700MB - DVD: 4-18GB - blu-ray DVD: 25-50GB - pendrájv:1,2,4-128GB Feladat Tk. 59/1.

1. Adjuk meg a következő eszközök tárolókapacitását növekvő sorrendben: pendrájv, merevlemez, hajlékonylemez, CD, DVD, blu-ray DVD! 2. Vajon hány oldalnyi szöveg fér egy hajlékonylemezre, illetve egy CD -re? 3. Ádám bácsi a fontos adatait hajlékonylemezekre mentette, és gondosan elzárta. Mit tudsz mondani Ádám bácsinak: helyes ez a megoldás? Válaszodat indokold!

Házi feladat

Az eddig tanult szabályok.

Szorgalmi feladat

PowerPoint –os (max. 10dia!), vagy Word –ös (max. 4 oldal!) dokumentum készítése a háttértárak típusairól, kapacitásukról, vagy történetükről.

Titkosírások. A kódolás fogalma Ismétlés

Milyen jeleket fogunk fel a világból, és mivel? Milyen jeleket ismertünk meg? Milyen jelekkel kommunikál velünk a számítógép?

Titkosírások

A titkosírásokat arra találták ki, hogy ellenséges területen át fontos információt juttassanak el a címzetthez. A cél az, hogy ha el is fogják a hírvivőt, akkor se lehessen megfejteni a szöveget, amíg az el nem avul. A Caesar-kód Lényege, hogy minden betű helyett az ábécében hárommal később következő betűt írják. így az A helyett: +

J 3 M

O 3 R

T 3 W

T 3 W

E 3 H

M 3 P

L 3 O

A 3 D

T 3 W

T 3 W

A 3 D

M 3 P

G 3 J

Y 3 B

O 3 R

Z 3 C

T 3 W

E 3 H

M 3 P

A titkosítások használatánál a titkosítandó szöveget nyílt szövegnek nevezik, amelyet rejtjelezéssel alakítanak át titkos szöveggé, az eltolás mértékét pedig a rejtjelezés kulcsának nevezzük. A Caesar-kód egy továbbfejlesztett változatát még a második világháborúban is használták. Ekkor a nyílt szöveg betűit nem ugyanazzal a számmal tolják el, hanem valamilyen számsorral. Ha ez a számsor elég hosszú, akkor a kód visszafejtése gyakorlatilag lehetetlen. Feladat Tk. 51/1-2. 1. Julius Caesar egy másik híres mondása Caesar-kóddal titkosítva a következő: DNRFNDHOYDOYHWYH. Mi a nyílt szöveg? 2. Már a Bibliában is találkozhatunk az ún. ATBAS-kóddal. Lényege: A helyett írjunk Z -t és fordítva, B helyett írjunk Y -t és fordítva, C helyett X -et és fordítva, stb. Ha a titkos szöveget „újratitkosítjuk” visszakapjuk a nyílt szöveget. Titkosítsd ATBAS-kóddal: AHOLNAPIMATEKD OLGOZATELMARAD ! Segítség: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Z Y X W V U T S R Q P O N M L K J I H G F E D C B A

Betűkeveréses titkosírás Az egyik ilyen titkosírás a görögök által már az ókorban is használt szkütalé. A szkütalé egy botra tekert vékony bőrszíj, erre írták fel a bot irányában a szöveget. Letekerése után a betűk már összekeverve jelennek meg a bőrszíjon. Természetesen a szíjat a futár bot nélkül továbbította. A célállomáson egy másik, ugyanilyen vastagságú botra feltekerve lehetett a szöveget elolvasni. Betűrácsos titkosírás A négyzetesen elhelyezett szöveget egy kartonból kivágott rács lyukain át olvashatjuk. Ha a szöveg első részét megtekintettük, a rácsot 90 fokkal el kell forgatni a folytatáshoz. Ezt a módszert használják a magyar szabadságharcosok is Jules Verne: Sándor Mátyás c. könyvében.

1

A kódolás

Ha egy jelkészletet egy másik jelkészlettel helyettesítünk, kódolásról beszélünk. Az összetartozó jelek halmazat jelkészletnek nevezzük. A Braille-írás Ha egy szöveget le akarunk írni, számunkra természetesnek tűnik a latin eredetű ábécé használata. Pedig vannak olyan esetek, amikor más jeleket kell használnunk, mivel a betűk olvasása ebben a formában nem lehetséges. Gondolnunk kell például vak embertársainkra. Ők az ujjaik segítségével tapintják ki a papírba nyomott kiálló pontokat, az ún. Braille-írást. A betűket ebben az esetben megfelelő módon elrendezett pontok helyettesítik. Morze-kód A morzekódot és a távírót Samuel Morse találta föl 1835-ben. A betűket ebben az esetben a két állomás közötti vezetéken hosszabb-rövidebb ideig tartó áramlökésekkel helyettesítették. Morse a jelek kialakításánál figyelembe vette a betűk gyakoriságát is. így például a gyakori E betűhöz rövidebb kódot vezetett be, mint a ritkábban szereplő Y -hoz.

Daktil A vakokhoz hasonlóan a siketek is speciális jelrendszert használnak. A daktil (vagy más néven ujjábécé) minden hanghoz egy kézjelet rendel. Akkor használják, amikor az adott fogalmat más módon nem tudják mutogatással kifejezni.

2

Rovásírás Közismert, hogy őseink rovásírást használtak. A jeleket jobbról balra haladva késsel vesszökre vésték, de később már más írószerszámmal is dolgoztak.

Feladat Tk. 53/1-2.

1. írd le a nevedet egymás alá betűkkel, Braille-írással, morzekódokkal és rovásírással is! Ez az öt jelsorozat most ugyanazt jelenti? Indokold meg a Válaszodat! 2. Mit jelent a következő mondat? írd át morzekóddal, a Braille-ábécé jeleivel, és mutogasd el daktillal is! Hány jelkészletet fogsz eközben használni?

Házi feladat

Tk. 51/3. első fele.

3. Készíts titkos ábécét úgy, hogy a betűk helyett általad kitalált jeleket alkalmazol!

Szorgalmi feladat

Egy tetszőleges min. 5 szóból álló mondat titkosítás a tanult módszerek mindegyikével (füzetbe!)

3

Jelek a hétköznapi életben és a számítógépen Jelek

Üzeneteink rögzítésére többnyire betűket használunk. Találkozunk azonban más módszerekkel is: táblákkal, rovásírással vagy morzekóddal. A számítógép például az adatokat számokkal tárolja. Ugyanaz az üzenet tehát többféle módon is megjelenhet, miközben tartalma nem változik. Szemünkkel, fülünkkel, kezünkkel folyamatosan érzékeljük azokat a jeleket, amelyek segítségével eligazodunk a világban (+2?). Jelek csoportosítása: 1. közvetlen kapcsolatban áll azzal, amihez tartozik (illat, lábnyom, hangok) 2. nem kapcsolódik közvetlenül ahhoz, amit jelöl, de hasonlít rá (hangutánzó szavak, ikonok) 3. nem hasonlít arra, amit jelöl (betűk, számok, piros lámpa) Feladat Tk. 49/1-2.

1. Milyen jelekkel találkoztál történelem- és környezetismeret órán? 2. Rajzold le a következő közlekedési táblákat: Behajtani tilos, Veszélyes kanyar balra, Főútvonal, Vasúti átjáró, Elsőbbségadás kötelező, Előzni tilos!

Számítógépes kommunikáció

A számítógéppel is különböző jelek segítségével kommunikálunk. Régebben főleg karakteres felületet használtak, a parancsokat betűkkel írták be, és a számítógép is szavakkal válaszolt. Ehhez pontosan ismerni kellett a megfelelő utasításokat. Ma grafikus felületet használunk, ahol az egér segítségével adjuk ki utasításainkat. Attól függően, hogy milyen választási lehetőségeink vannak, különböző jelek állnak rendelkezésünkre. Pl.:

-

rádiógomb: egy elemet választhatunk, jelölőnégyzet: több elemet is választhatunk,

-

lista: egy vagy több elem kiválasztása, kombinált lista: legördíthető, akár új elemet is bevihetünk vele, léptető: nyilaival számokat adhatunk meg, beviteli mező: bármit beírhatunk (+magyarázó buborék), gomb: az adatbevitelt véglegesíthetjük vagy elvethetjük. Feladat Tk. 49/3. 3. Mit jelentenek az alábbi ikonok a grafikus felületen?

Házi feladat -

Szorgalmi feladat -

Karakterek kódolása Ismétlés

Milyen titkosírási módokat ismertünk meg? Mondd el néhánynak a szabályát! Mit hívunk kódolásnak?

A karakter

Az informatikában karaktereknek nevezzük azokat a jeleket, melyeket egy szöveg leírására használunk. Tehát karakterek a kis- és nagybetűk, a számjegyek, az írásjelek, de ide sorolunk néhány speciális jelet is (pl.: szóköz). A számítógép, ahogy a neve is mutatja, számokkal dolgozik. Ezért nem meglepő, hogy a számítógép a karaktereket számokkal kódolja.

Karakterkódolások ASCII

Az idők során többféle kódrendszer is kialakult a betűk kódolására, ezek közül azonban az ASCII kód terjedt el széles körben. A kódrendszer ma használt, kibővített változata 256 jelet tartalmaz. Unicode Az ASCII kódkészletbe sajnos nem férhet bele valamennyi nép valamennyi karaktere, pedig erre az internet világában ma már szükség van. Ezért új kódrendszert kellett bevezetni. Az új kódrendszer, a Unicode legfeljebb 256x256x256x256, azaz 4 294 967 296 jelet tartalmazhat. A Unicode már ma is tartalmazza szinte minden nép minden jelét.

Elérhető elérhetetlen 

A Unicode bevezetésénél gondoltak arra, hogy azoknak a karaktereknek az ASCII kódja, melyet széles körben használtak, ne változzon. Közvetlenül elérhetőek: - az angol ábécé betűi nem változtak, de néhány ékezetes magyar betű kódja igen. - nagybetűket a Shift gombbal, - a szimbólumokat az AltGr gombbal, Kóddal elérhetőek: - Alt+szám (ACSII), - Alt+0+szám (Unicode). Fontos! Ma még nem minden program kezeli a Unicode -ot, így ezek csak az ASCII kódtábla 256 karakterét tudják használni!

Az ékezetes karakterek kódja az ASCII és a Unicode -ban

1

Feladat Tk. 55/1, 3-4.

1. Mi a szóközök szerepe egy szövegben? Mi történik, ha nem használunk szóközt? Milyen problémát okozhat, ha egy helyett több szóközt teszel? Próbáld ki! 3. Hogyan írhatjuk be egy magyar billentyűzet segítségével a következő jeleket: ×${}§[]()&#? 4. írd be a Jegyzettömbbe csupán az Alt kódok segítségével a következő szövegeket! Mi a közös a négy mondatban? a) Árvíztűrő tükörfúrógép, b) Tüskéshátú kígyóbűvölő, c) Jóízű félárú sütőtök, d) Úrnőm, gyümölcsízű rágót végy!

Házi feladat

Az eddig tanult szabályok, órai feladatok „újra-készítése”.

Szorgalmi feladat Tk. 55/5.

5. Milyen jeleket kódolnak a következő számok a Unicode-ban? Próbáld ki úgy, hogy beírod az alábbi kódokat Paint segítségével, Arial betűtípussal! Ne csak az adott számot, hanem néhány előtte és mögötte lévőt is írj be! a) 119136 b) 9820 c) 10255 d) 18012

2

Képek megtekintése és nyomtatása Ismétlés

Milyen nyomtatótípusokat ismertünk meg? Mik a jellemzőik? Mit jelent a nyomtatóknál a felbontás?

Képek megtekintése

A képek megtekintéséhez többnyire az operációs rendszer már maga is tartalmaz eszközöket, de sok, ingyenesen letölthető segédprogram közül is választhatunk. Pl.: Windows –os: Windows kép- és faxmegjelenítő, a Fényképek, Paint. Ingyenesek: IrfanView, a Picasa, XnView. Fizetősek: ACDSee, FastStone Image Viewer, AD Picture Viewer. A képnéző programok lehetőséget adnak a kép nagyítására és visszaforgatására, segítik a képek rendszerezését, a kép javítását is.

Képek nyomtatása

A képek nyomtatását is indíthatjuk a képnéző programokból, de akár közvetlenül a képeket tartalmazó mappából. Ez utóbbi esetben a képek kiválasztása után például a helyi menü megfelelő pontjával indíthatjuk a nyomtatást. A kép nyomtatásánál megadhatjuk a kinyomtatott kép méretét, minőségét és a papír típusát. tudjuk pótolni, így az gyenge minőségű, pl. homályos lesz. A minőség megadásánál már láttuk, hogy a 300 dpi-s felbontás gyakorlatilag fénykép minőséget jelent. Igazi fényképet azonban csak az adott nyomtatóhoz gyártott fotópapírra tudunk készíteni. Feladat Tk. 45/1., 3-4. 1. Vajon mit jelentenek az ábrán látható ikonok a Fényképnézegető programban? 3. Indítsd el a Jegyzettőmbőt, illetve a Paintet! Hol találod a nyomtatás parancsot? Milyen beállítási lehetőségeket adhatsz meg nyomtatáskor? 4. Egy kép mérete 600x900 képpont. Mekkora a mérete kinyomtatva, ha a nyomtató felbontása 300 dpi?

Házi feladat -

Szorgalmi feladat -

Meghajtók, mappák, fájlok Ismétlés

Milyen háttértárakat ismertünk meg? Hogyan csoportosíthatóak? Sorolj fel néhány tárolókapacitást az adattárolóknál!

Meghajtók

A Windows rendszerben a meghajtókat nagybetűkkel azonosítjuk, a C: meghajtó például a gépünkben lévő merevlemezmeghajtót jelenti. A meghajtók tartalmát könnyen megtekinthetjük a Windows Intéző/Fájlkezelő1 segítségével. Az Intézőt a Start menüből indíthatjuk, vagy a Számítógépre kattintva.

Meghajtók, fájlok

Az adatok a háttértárakon fájlokban helyezkednek el. A fájlokat mappákba rendezzük. A mappák további mappákat is tartalmazhatnak, így a háttértárakon egy mappaszerkezet alakul ki. Ha meg szeretnénk nézni, hogy milyen mappák vannak a C: meghajtón, elegendő kettőt kattintani az Fájlkezelőben a C: meghajtó ikonjára. A megjelenő mappákat sárga, „mappa alakú" ikonok jelzik. Ha bármelyikre kettőt kattintunk, az Intéző már az adott mappa tartalmát jeleníti meg. Miközben a mappák között lépkedünk, az Intéző a képernyő felső részén jelzi, hogy milyen úton jutottunk el az adott helyre. Ezt nevezzük elérési útnak. Ha a gépünkön nagyon sok fájl van, akkor legkönnyebben az elérési út megadásával tudunk egy-egy fájlt vagy mappát megtalálni. Feladat Tk. 61/1-4. 1. Milyen meghajtók vannak ténylegesen a gépeden? Hogyan lehet ezt egyszerűen kideríteni? 2. A szemközti ábra alapján határozd meg, hogy milyen eszköz az A:, C:, E: és a K: meghajtó? Mekkora ezek tárolókapacitása? 3. A szemközti oldal ábráján a bal oldali panelban a hajlékonylemezes meghajtó és a DVD-RW meghajtó nem jelenik meg. Vajon miért? 4. Keresd meg gépeden a Windows mappából nyíló Cursors mappát. Mi ennek a mappának az elérési útja?

Házi feladat

Az eddig tanult szabályok. Az órai feladatok otthoni gyakorlása.

Szorgalmi feladat Tk. 61/6/7.

6. Vajon hol lehet az általad használt Képek nevű mappa? Keresd meg! 7. A Windowsban az asztal is egy mappa. Add meg az asztal elérési útját!

1

A Windows egyes verzióiban az Intéző más néven jelenhet meg. Azonban mindenkor ugyanaz a futtatható fájl (program) indul el: explorer.exe!

Műveletek a szöveggel I. Ismétlés

Sorold fel a billentyűzet részeit! Melyik egység mire való? Milyen billentyűkombinációkat ismersz? Milyen alapvető szabályokat tanultunk a nyers szöveg beviteléhez?

Szövegrész másolása

Feladat Tk. 32.o. idézet megtekintése, példafeladat megoldása. A part alatt, a part alatt, Három varjú kaszál, három varjú kaszál. Róka gyűjti, róka gyűjti, Szúnyog kévét köti, szúnyog kévét köti.

A feladat megoldásához a Másolás - Beillesztés funkció szolgál. Algoritmusa: 1. Beírjuk az első sor első felét. 2. Kijelöljük a másolandó részt 3. A Ctrl+C billentyűkombinácíó lenyomásával kiadjuk a Másolás parancsot. 4. A szövegkurzort a sor végére állítjuk. 5. A Ctrl+V billentyűkombináció lenyomásával kiadjuk a Beillesztés parancsot. 6. Kijavítjuk a hibákat.

1.

2-3.

4-5.

6.

Adatátvitel másik alkalmazásból

Feladat Tk. 32.o. példafeladat megoldása. A feladat megoldásához szükségünk van még a Számológép alkalmazásra is. Egy szökőév 366 × 24 = ………. óra van.

Algoritmusa: 1. Elindítjuk a Jegyzettömböt, és beírjuk a mondat első részét. 2. Elindítjuk a Számológépet, és kiszámoljuk a szorzatot. 3. A Ctrl+C billentyűkombinációval kiadjuk a Másolás parancsot. 4. Rákattintunk a Jegyzetömbben a sor végére és a Ctrl+V lenyomásával kiadjuk a Beillesztés parancsot. 5. Befejezzük a mondatot.

1.

A vágólap

2-3.

4-5.

Mi történik, amikor kiadjuk a Másolás, illetve a Beillesztés parancsot? A háttérben egy Windows alkalmazás, a Vágólap fut, és a parancsokat ennek a programnak adjuk ki. A Vágólap három műveletet ismer: - Másolás: A kijelölt rész a Vágólapra másolódik. (Ctrl+C vagy a helyi menü Másolás pontja)

Beillesztés: A Vágólap tartalmat a kurzorhoz illeszti. (Ctrl+V vagy a helyi menü Beillesztés pontja. - Kivágás: A kijelölt rész a Vágólapra helyeződik, az eredeti helyéről törlődik. (Ctrl+X vagy a helyi menü Kivágás pontja). A Vágólap a Windowsból való kilépésig megőrzi a tartalmát, ha addig más adatot nem helyezünk rá. Feladat Tk. 33/1. -

1. írjuk be végig, és mentsük el az H: -ra az A part alatt kezdetű versikét!

Házi feladat

A vágólap használatát gyakorolni (tetszőleges versikén), illetve a szabály.

Szorgalmi feladat -

Műveletek a szöveggel II. Ismétlés

Hogyan másolhatunk szövegeket? Hogyan emelhetünk át adatokat más alkalmazásból? Milyen billentyűkombinációkat tanultunk?

Keresés

Feladat Nyisd meg a Közös Z: meghajtóról az A part alatt szöveges állományt a jegyzettömbben!

Hogyan dönthetjük el, hogy azt, hogy a szövegben szerepel-e a szamár szó?

Nyilván való, hogy végig kell olvasnunk a szöveget, és közben keresni ezt a szót. Ha találunk – és még véletlenül sem siklik át rajta a szemünk -, a válasz: igen. De ezt az algoritmust a számítógéppel is el lehet végeztetni, gyorsabban, és pontosan! A jegyzettömbben a Keresés algoritmusa: 1. Válasszuk a Szerkesztés menü Keresés pontját! 2. A megjelenő Keresés címkéjű ablakba írjuk be a keresendő szót: szamár 3. Lépegessünk végig a szó valamennyi előfordulásán a Következő keresése gombra kattintgatva! Végezd el a feladatot!

Csere

Előfordul, hogy egy elmentett hosszabb szöveget újra ki szeretnénk nyomtatni (elküldeni, …, stb), de csak néhány szót szeretnénk benne kicserélni egy másikra (pl. a címzett megszólítását). Ekkor hasznos, szinte minden szövegszerkesztőben megtalálható Csere funkció. A Jegyzettömbben a Szerkesztés menüpontban található. Feladat Tk. 35/2. 2. Cseréld le a versben a macskát cicára!

A csere algoritmusa: 1. Válasszuk a Szerkesztés menü Csere pontját! 2. A megjelenő Keresendő címkéjű ablakba írjuk be a keresendő szót: macska, a Csere erre mezőbe: cica 3. Lépegessünk végig a szó valamennyi előfordulásán a Csere gombbal, majd a Következő keresése gombra kattintgatva, vagy Az összes cseréje gombra kattintva választási lehetőség nélkül kicseréli a szavakat. Tk. 35/4.

4. Hogyan lehetne lecserélni a kemence szót sütőre? Mi okozhat problémát csere esetén a magyar nyelvben? Hogyan lehet ezt megoldani?

Házi feladat

Az előző két óra anyagának gyakorlása tetszőleges szövegen.

Szorgalmi feladat

Tk. 35/3. füzetbe leírni!

3. Hogyan lehetne felcserélni a tehenet és a bolhát? (Vigyázz, mind a két szó előfordul!) Írd le a csere algoritmusát!

A part alatt A part alatt, a part alatt Három varjú kaszál, három varjú kaszál. Róka gyűjti, róka gyűjti, Szúnyog kévét köti, szúnyog kévét köti. Bolha ugrik, bolha ugrik, Hányja a szekérre, hányja a szekérre. Mén a szekér, mén a szekér, Majd a malomba ér, majd a malomba ér. A malomba, a malomba Három tarka macska, három tarka macska. Egyik szitál, másik rostál, Harmadik követ vág, harmadik követ vág. Szürke szamár vizet hoz már, Tekenőbe tölti, tekenőbe tölti. Tehén dagaszt, tehén dagaszt, Kemencébe rakja, kemencébe rakja.

Összefoglalás-gyakorlás Ismétlés

Feladat Tk. 6-17. meg nem oldott feladatok megoldása. Házi feladatok újra ellenőrzése, hibák javítása.

Házi feladat

A leírt fogalmak tanulása, ismétlése. A gyakorlófeladatok áttekintése, gyakorlása.

Szorgalmi feladat

PowerPoint –os bemutató készítése a számítógépes egér típusairól.

Összefoglalás-gyakorlás Ismétlés

Hogyan jelöljük a meghajtókat? Milyen csoportosításokat tanultunk a meghajtókra? Sorolj fel egyegy példát a meghajtókra, és ma méretüket is! Hogyan különböztetjük meg a fájlokat? Mi az elérési út?

Jelek

Feladat Tk. 62/1. 1. A következő ábrán a Nemzetközi Szabványügyi Szervezet által elfogadott „Közönségtájékoztató jelképek" szabvány egy részletét láthatod. a) Mit jelent az a fogalom, hogy szabvány? b) Mit jelentenek az egyes jelek?

Kódolás

Feladat Tk. 62/2.

2. Augustus császár, Julius Caesarral ellentétben a karaktereket csak egy hellyel tolta el, de nem következetesen, mert az ábécé utolsó betűje helyett AA -t írt. a) Titkosítsd ezzel a kódolással a következő közmondást: SOKBESZEDNEKSOKAZALJA b) Fejtsd meg a következő közmondást! TAABAATAAPOBLJTFHZBWFHF

Tk. 62/3.

3. Az egyiptomi hieroglifákat 1822 -ben CHAMPOLLION francia tudósnak sikerült megfejtenie. Eszerint a hieroglifák betűket kódolnak, ezek a latin ábécének hozzávetőlegesen a következő ábra szerint felelnek meg: -> a) Kinek a nevét kódolja a következő ábrán látható szöveg?

b) írd le a nevedet egyiptomi hieroglifákkal! c) A táblázat szerinti kódolással elegendő lenne-e egy hieroglifához egy bájt tárhely a memóriában?

Tk. 63/5.

5. A következő képernyőkép alapján válaszolj az alábbi kérdésekre! a) Melyik mappában van a Mag.txt fájl? b) Melyik meghajtón van a Kert nevű mappa? c) Milyen eszköz lehet a C: meghajtó? Miből gondolod? d) Melyik mappából nyílik a Barackfa nevű mappa? e) Mi a Kukac.bmp fájl elérési útja? f) Milyen jellegű adatok lehetnek a Kukac nevű fájlban? Miért? g) Elképzelhető-e, hogy van az adott gépen A: és D: meghajtó? Miért?

1

Házi feladat

Az eddig tanult szabályok, és gyakorlati feladatok.

Szorgalmi feladat -

2

Összefoglalás-gyakorlás Ismétlés

Milyen tulajdonságait tanultuk a betűtípusoknak? Mi a különbség a Jegyzettömb és a Wordpad között?

Betűszélesség

Feladat Tk. 37/1. módosítva!

1. Állítsd át a Jegyzettőmb betűtípusát Courier vagy Courier New típusra! Ez a betűtípus egyforma szélességű betűket tartalmaz, tehát például az l és az m betű ugyanolyan széles. Rajzold meg a monogramodat!

Tk. 37/5. 5. Magyarországon 2004, vagyis az Európai Unóba való belépésünk óta használjuk az uniós forgalmi rendszámtáblát. Rajzold meg Paint -tel!

Házi feladat

Az eddig tanult szabályok, gyakorlás paint –tel és Wordpad –del.

Szorgalmi feladat -

Paraméteres eljárások Ismétlés

Mi a lényege a programok tervezésének? Milyen példán ismertük meg ezt?

A paraméter

Sok olyan eljárás van a Logoban, amelyek indításakor a teknőcnek további adatokra is szüksége van, ahol meg kell adnunk, hogy a teknőc mennyit menjen előre, illetve mekkora sugarú kört rajzoljon. Ezeket az adatokat az eljárás paraméterének nevezzük. A paraméter értékét egy betűvel vagy szóval helyettesítjük. A paraméterek mindig kettősponttal kezdődnek. A paramétereket az eljárás nevében is meg kell adnunk. Feladat Tk. 78.o. négyzet rajzolása paraméterrel. A paraméter itt a négyzet oldalának hozza lesz, amit a nevű változóban tárolunk.

négyz eljárás négyzet :a ism 4 [e :a b 90] vége

Téglalap rajzolása két változóval. Itt a téglalap két különböző hosszúságú oldalát két a és b nevű változóban tároljuk. Fontos: Egy eljárásnak akár több paramétere is lehet. Ilyenkor a paramétereket abban a sorrendben kell megadnunk, amilyen sorrendben azok az eljárás neve után fel vannak sorolva.

téglal eljárás téglalap :a :b ism 2 [ e :a b 90 e :b b 90 ] vége

Tk. 79.o. sokszög készítése paraméterrel.

Mivel a sokszögnek n oldala van, ezért a teknőcnek :n-szer kell előre mennie, és elfordulnia. Ha a sokszög kerülete pl. 400, akkor minden oldala 400/:n hosszú, ez lesz tehát az előre

eljárás paramétere. Mivel a teljes szög 360 fok, ezért minden oldal után 360/:n fokkal kell elfordulnia balra.

nszög eljárás nszög :n ism :n [ e 400/:n b 360/:n ] vége

Házi feladat

Az órai munka gyakorlása, szabályok.

Szorgalmi feladat

Tk. 79/2. A program letölthető a honlapról.

2. Készíts eljárást, amely kirajzol egy Elsőbbségadás kötelező táblát! A tábla nyele legyen kétszer olyan hosszú, mint a tábla oldala! Készítsd el az eljárást paraméteresen is úgy, hogy indításkor meg kelljen adni a tábla oldalát!

Problémamegoldás Adatok feldolgozása

A számítógép sokféle feladatot képes megoldani. Olyan mintha gondolkozna, pedig csak követi a programokban előírt lépéseket. Vajon hogyan kell úgy leírni egy probléma megoldását, hogy azt bárki, akar egy gép is végre tudja hajtani? Hol találjuk a számítógép belsejében azt az alkatrészt, amely a végrehajtást lehetővé teszi?

A probléma megoldása (példák) Tk. 64.o. A kecske, a káposzta, meg a farkas megoldásának példája

Kétszemélyes csónakkal szeretnénk a folyó egyik partjáról a másikra átjuttatni a farkast, a kecskét és a káposztát. (A csónakban rajtunk kívül már csak egyikük fér el). A kecske azonban nem maradhat kettesben sem a farkassal, sem a káposztával. Hogyan juttathatjuk át a túloldalra mindhármójukat?

Tk. 64.o. Hamis érme kiválasztása

Három egyformának látszó pénzérme közül az egyik hamis. A hamis érme könynyebb, mint a többi. Hogyan tudjuk a hamis érmét egy kétkarú mérleg segítségével kiválasztani?

Tk. 65.o. Labirintus

Labirintust sokféleképpen készíthetünk. Például indulhatunk egyetlen helyiségből, amelybe falakat húzunk. Eközben vigyáznunk kell arra, hogy a labirintus átjárható maradjon, vagyis minden falra kerülnie kell egy ajtónak is.

Feladat Tk. 65/1,3,4.

1. Egy 6 literes edény tele van vízzel. Hogyan mérhetünk ki 4 liter vizet, ha rendelkezésünkre áll egy 3 literes és egy 5 literes üres edény is?

Hogy is van ez? 

3. A barkochba játék egy változata, amikor az egyik játékos egy számot talál ki 1 és 100 között. A másik játékosnak pedig tippelnie kell. Az első játékos minden tipp után megmondja, hogy az kicsi, nagy, vagy eltalálta. Társaddal próbáljátok ki a játékot! Hogyan lehet minél kevesebb lépésben eltalálni a gondolt számot? Pl.: ? = 88. Kérdés: ?>40? Igen….. és így tovább…

1

4. Hogyan dönthetjük el egy adott évről, hogy szökőév-e? Írd le az eljárást! (A csillagászati év hossza 365,2422 nap) A szökőév történetének utánanézhetsz az interneten. Szám

Osztható 4-gyel?

Osztható 100-zal?

Osztható 400-zal?

Szökőév?

2010

nem

nem

nem

nem

2012

igen

nem

nem

igen

…

…

…

…

…

2100

igen

igen

nem

nem

Házi feladat -

Szorgalmi feladat

Tk. 64.o. Hamis érme kiválasztás - második fele.

Hogyan járhatunk el, ha nem három, hanem kilenc érme közül kell az egyetlen hamist kiválasztani? Ekkor egy megoldás lehet, hogy az érméket hármas csoportokba rendezzük, és előbb két ilyen csoportot hasonlítunk Össze. így kiválasztható, hogy melyik kupacban van a hamis érme. írd le precízen az megoldás menetét!

2

Programok indítása, futtatása, befejezése Ismétlés

Sorolj fel néhány teremszabályt! Mit tanultunk az adatokról? Hogyan jeleníthetjük meg őket?

A programok

Azokat a programokat, amelyet egy adott operációs rendszerhez írtak, alkalmazásoknak nevezzük. A programokhoz általában tartozik egy parancsikon is, ha nem, magunk is készíthetünk egyet. Többnyire a START menüből indítjuk a programokat. A menüben kategorizálva találhatóak a programok – Windows 10 esetében ABC rendben. Ha egy alkalmazáshoz több parancsikon is tartozik mappákba szervezik őket. Feladat Tk. 11/1, 3.

Ablakok

A programok ablakokban jelennek meg. A használt operációs rendszerünk a Windows, ami ugyancsak ablak(ok) –at jelent. Az ablak a képernyő egy téglalap alakú része, amelyben az éppen használt program fut. A programablak részei

Munka befejezése

Munkánkat mindig szabályosan kell befejezni, hogy az operációs rendszer az egyéni beállításokat elmenthesse, a munkafolyamatokat pedig bezárhassa.

Többféleképpen lehet az operációs rendszer felületéből kilépni: 1. Kikapcsolás (Leállítás) 2. Alvó állapot 3. Kijelentkezés (Felhasználóváltás) 4. Zárolás ( +L) 5. Újraindítás Windows hasznos gyorsbillentyűk: Alt+Tab: váltás a programablakok között Alt+F4: programablak bezárása (program befejezése) Ctrl+F4: belső programablak bezárása

Házi feladat

Ablak részeit megtanulni!

Szorgalmi feladat -

Rajzolás a MS Paint programmal I. Ismétlés

Milyen rajzolóprogramot használtál már? Milyen eszközök találhatóak meg a felületen? Mindegyik program hasonlóan nézett ki?

A paint

Menüs és szalagos felület

A program kinézete (felülete) többször is átalakult. A Windows korábbi változataiban a parancsokat a legördülő menüből, illetve az alatta elhelyezkedő szerszámkészletből adhattuk ki. (Később a szerszámkészlet a képernyő bal oldalára került.) A Windows újabb változataiban ezt felváltotta a szalag, amely egyesíti a menü és a szerszámkészlet funkcióit. Menüs programok esetében a parancsok legördülő listákban, szövegesen jelennek meg. A parancs kiválasztása után a lista bezárul. Szalagos elrendezés esetén a parancsok vízszintes menüszalagokra kerülnek, és gyakran csak ikonok jelzik azokat. A parancs kiválasztása után a szalag a képernyőn marad. Feladat Indítsd el a gépeden a Paint –ot (pl.: Futtatásba: mspaint – Enter), majd nyisd meg a P meghajtóról a Windows XP –s változatot is (Paint WinXP\mspaint.exe )! Hasonlítsd össze a két program felületét! Melyek a hasonlóságok, és melyek a különbségek?

Szerszámkészlet

A Paint menüs változatában a leggyakoribb lehetőségeket a képernyő bal oldalán elhelyezett szerszámkészlet foglalja össze, Windows XP verzió esetében. A szalagos felületen a parancsok egy lépésben elérhetők, így nincs szükség külön eszköztárra vagy szerszámkészletre, a leggyakoribb funkciók a Kezdőlap szalagra kerültek.

Feladat Tk. 23/2.

2. Melyik jobb: a menüs vagy a szalagos elrendezés? Miért? Lehet-e a kérdésre egyértelműen válaszolni?

Rajzolás Paint –tel

Szabadkézi rajz Szabadkézi rajz készítésére két eszközünk is van: a ceruza ( ) és az ecset ( ). Míg a ceruza Vékony vonalat húz, addig az ecset alakját egy külön listáról választhatjuk ki. A hibás vonalakat, a papír alapú rajzlaphoz hasonlóan, a Paint elektronikus rajzlapján is a radír ( ) segítségével törölhetjük. A radír méretét is megadhatjuk. A finomabb műveletekhez az ábra adott részletét felnagyíthatjuk a nagyító ( ) segítségével. A zárt vonallal körülhatárolt terület színét a kitöltés ( ) ikonnal módosíthatjuk. Ha a szint nem a palettáról, hanem az ábra valamely részéről szeretnénk kiválasztani, akkor a pipetta ( ) segítségével vehetünk mintát. Alakzatok beillesztése Munkánkat jelentősen gyorsíthatja, hogy ábráinkba előre elkészített alakzatokat is beilleszthetünk. Ilyenek a vonal ( ), az ellipszis ( ) a téglalap ( ), a lekerekített sarkú téglalap, és újabban a háromszög, nyilak, szívecske stb. A sokszög ( ) segítségével tetszőleges oldalszámú és alakú sokszöget készíthetünk. Kiválasztása után a sokszög egymáshoz csatlakozó oldalait az egér húzásával. Feladat Rajzol egy derékszögű és egy szabályos háromszöget! Színezd ki a belsejét is! Másolás és mozgatás Ha egy ábrarészt kijelölünk, akkor azt az egér húzásával mozgathatjuk, ha eközben nyomva tartjuk a Ctrl gombot, akkor pedig másolhatjuk. Mindkét esetben megadhatjuk, hogy a háttér átlátszó legyen-e. Feladat Rajzolj egy négyágú csillagot a másolás–mozgatás módszerével!

Házi feladat -

Szorgalmi feladat -

Rajzolás a MS Paint programmal II. Ismétlés

Mi a különbség/egyezőség a menüs és a szalagsávos felületek között? Mit kell beállítani ahhoz, hogy a Paint –ben a rajzzal színét ne másolja a program? Mit használunk a szabályos sokszögek rajzolásához?

Rajzolás Paint –tel

Görbék használata Hasznos beszúrható objektum a görbe ( ), amely tulajdonképpen egy hullámhegyből és egy hullámvölgyből áll. Beszúrása után egy vonalat húzunk, amelyet két irányba az egér húzásával meggörbítünk. Feladat Tk. 26.o. kancsó megrajzolása 1. 2. 3. 4.

görbe megrajzolása görbe másolás és áthúzása üres területre másolt görbe tükrözése kancsó tetejének megrajzolása, helyére húzása (ellipszis) 5. kancsó aljának (vonal) megrajzolása 6. másolt, tükrözött görbe helyére illesztése

Tk. 2-3.

2. Alakzatok beillesztésével rajzold meg a Behajtani tilos, az Egyirányú utca, az Elsőbbségadás kötelező!, valamint a Várakozni tilos közlekedési jelzőtáblákat! 3. Görbe felhasználásával rajzolj almát, körtét, szilvát!

Képlopás  A képernyőkép elmentéséhez (az ún. ,,képlopáshoz") csupán két dolgot kell tennünk. Először lenyomjuk a PrtScrn (Print Screen) gombot, majd elindítjuk a Paintet, és lenyomjuk a Ctrl V billentyűkombinációt. Ha csupán a ,,legfelső" ablakot szeretnénk menteni, akkor a Prt Scrn gombbal együtt a Shiftet is nyomnunk kell. Feladat Készítsünk képernyőképeket és helyezzük be a Paint rajzlapjára. Mentés Az elkészült ábrát célszerű elmenteni. A mentéshez gördítsük le. menüs felületen a Fájl menüt, szalagos felületen pedig a Paint listát. Mindkét esetben a Mentés másként pontot kell választanunk. A fájl mentéséhez a Paint alapértelmezés szerint a Képek mappát ajánlja fel. Feladat Tk. 27/6. 6. Mentsd el iskolád honlapját képként!

Házi feladat

Paint gyakorlása.

Szorgalmi feladat Tk. 27/7.

7. Keresd meg iskoládban a Dohányozni tilos, illetve a Menekülési irány táblákat! Készítsd el ezeket magad is Painttel!

Teknőcgrafika Ismétlés

Mit csinál a központi egység? Milyen feladatokat lát el?

Programozás Logo nyelven

Az olyan programot, amellyel új programokat készíthetünk, fejlesztői környezetnek nevezik. Egy ilyen fejlesztői környezet például az Imagine, ahol egy teknőc segíti munkánkat. Az Imagine indításakor a teknőc a rajzablak közepén áll, felfelé néz, és egy vékony fekete tollat tart. A teknőcöt az írólapablak alsó sorába, a parancssorba írt utasításokkal irányíthatjuk, míg ő a rajzablakban mozog. A korábban kiadott utasításokat az írólapablakban követhetjük nyomon. Az ablakokat az F5, F6, F7 funkcióbillentyűkkel tüntethetjük el, illetve jeleníthetjük meg.

A Logo programozási nyelv

A fejlesztőii környezetbe speciális nyelven, az ún. programozási nyelven írhatjuk be az utasításokat. Az lmagine teknőce például a Logo nyelvet érti. A Logo programozási nyelv számos utasításával már találkozhattunk. Ezek főleg a teknőc irányítására szolgálnak: előre, hátra, balra, jobbra, tollat fel, tollat le. Cserélhetjük továbbá a toll színét és vastagságát, illetve akár törölhetjük a képernyőt is. A Logoban kényelmes segítség, hogy az utasítások neve helyett azok rövidítését is használhatjuk. Például az előre 100 helyett elég ennyit írnunk: e 100. Néhány fontos utasítás:

1

Az adatok kiválasztását rábízhatjuk akár a teknőcre is, ha a megfelelő érték helyett a tetszőleges vagy rövidítve tetsz szót írjuk. így például a teknőc tolla a tsz! tetsz utasítás kiadásával véletlenszerűen bármilyen színű lehet.

Hibajavítás

Aki dolgozik, az hibázik is: az utasításokat elírhatjuk. Gyakori hiba például, hogy elírjuk az utasítást, vagy kimarad a szóköz: b90. Ilyenkor a fejlesztői környezet hibaüzenetet küld, amit feltétlenül el kell olvasni. Segít azonban a hiba kijavításában az is, hogy a korábban már beírt parancsokat a nyilas gombok nyomkodásával újra megjeleníthetjük, és módosíthatjuk.

Ismétlések

Amikor valamilyen „szabályos" alakzatot rajzolunk, a teknőcnek gyakran ugyanazokat az utasításokat kell újra és újra kiadni. Például egy négyzet rajzolásakor a teknőc négyszer előremegy, és elfordul 90 fokkal. Ilyen esetekben Lépésenként: alkalmazhatjuk az e 100 b 90 e 100 b 90 ismétlés, vagy e 100 b 90 e 100 b 90 ism utasítást. Az ism kulcsszót a darabszám, majd szögletes zárójelben a végrehajtandó utasítások listája követi. Ismétléssel minden szabályos sokszöget könnyen megrajzolhatunk. Egy négyzetet legrövidebben így írhatunk le: ism 4 [e 100 b 90].

A kör

Mivel ahhoz, hogy a teknőc körbeérjen, összesen 360° -ot kell megtennie, így a fordulókra egyenként 360° : a fordulások száma jut.

2

Például a 12 oldalú szabályos sokszög esetén egy-egy fordulóra 360°:12 = 30° jut. A 360 oldalú esetén pedig már csak 1 fok. Ezt akár már körnek is vehetjük. Kört természetesen máshogy is rajzolhatunk. A kör 100 utasítás kiadásával a teknőc egy 100 sugarú kört rajzol maga köré. A pontméret 100 utasítás hatására pedig egy 100 sugarú, az éppen használt toll színével kitöltött óriási pontot kapunk. (Ugyanezt eredményezi a töltöttkör 100 utasítás is.)

Új ablak, új tenőc

A teknőcöt az egérrel is odébb tehetjük, ha a teknőcre jobb egérgombbal kattintva a helyi menüben kiválasztjuk a teknőc (t1) mozgatása menüpontot. Ha több ábrát szeretnénk készíteni, ezeket külön lapra is rajzolhatjuk. Új lapot a Lap menü Új pontjával kérhetünk, a lapok között pedig a Lap menü alján válthatunk. Ha új lapot kérünk, arra nem kerül rá automatikusan a teknőc, ezt az eszköztár új teknőc ikonjával kell megtennünk.

Feladat Tk. 73/1.

1. Készítsd el a következő ábrákat!

Házi feladat

Tk. 73/1. feladat befejezése. A program letölthető az informatika honlapról. Gyakorlás – gyakorlás – gyakorlás!

Szorgalmi feladat -

3

Változók használata Ismétlés

Mit nevezünk paraméternek? Milyen szabályok vonatkoznak rá? Hogyan hivatkozhatunk rá? Számít-e a neve?

Változók

A programozási nyelvekben az adatokat változók segítségével tárolhatjuk a memóriában. A változókat a nevük azonosítja. A Logo nyelvben például a globvál ”m 100 létrehoz egy m nevű változót, melynek értéke 100. Az e m utasítás hatására pedig a teknőc annyit lép előre, amennyi az m változó értéke. Figyeljünk arra, hogy amikor a változó értéket módosítjuk, akkora neve elé tegyünk egy macskakörmöt; amikor pedig lekérdezzük, akkor egy kettőspontot! Feladat Tk. 80.o. Lufi rajzoltatása tetszőleges színnel, illetve tetszőleges fordulási szöggel, egyforma madzaghosszal.

Tk. 80.o. Az előző feladat módosítása, úgy, hogy a madzag hossza is tetszőleges legyen (a túl zsúfolt rajz elkerülése miatt a lufik száma max. 20 db legyen). Magyarán mindent a teknőcre bízunk, a konkrét feladata „csupán” az, hogy a rajz lufikból álljon.

A lufik mérete tetszőleges, de legalább 20 pont nagyságú lesz.

Tk. 81.o. koncentrikus (azonos középpontú) körök rajzolása úgy, hogy a sugarat minden kör rajzolása előtt megnöveljük 20 –szal. A szín tetszőleges.

1

Házi feladat

Gyakorlás, órai munka ismétlése.

Szorgalmi feladat Tk. 81/2.

2. Készíts körsort úgy, hogy a körök az ábrán látható módon, egy pontban találkozzanak!

2