Eenmalige uitgave van
januari 2009
DE kindErStem
sarah zegt ‘Jouw
mening telt!’
K indere N
GeVen een CijFER Thermometers kennen we allemaal van het weer. Je kunt er op aflezen of het warm of koud is.
De uitkomst is als volgt: Het gemiddelde cijfer wat de kinderen Fier Fryslân
voor de hulp die zij van Fier Fryslân krijgen. De kinderen vonden het een leuke opdracht
Fier Fryslân helpt vrouwen
Wij hebben de thermometer voor wat
en hebben enthousiast gekleurd. De
en kinderen die te maken
anders gebruikt. Aan alle kinderen
hebben gehad met
is gevraagd een thermometer
geweld in afhankelijkheids
in te kleuren. Hoe verder zij
relaties. Op pagina 3 leggen
deze inkleurden, hoe hoger
Veertien kinderen hebben de
we hier meer over uit.
het cijfer. Op deze manier
thermometers ingevuld.
We hebben verschillende
konden zij een cijfer geven
kinderen waren tevreden over de hulp die ze kregen en ze vonden de hulpverleners aardig.
geven is een
9,1
opvanghuizen, nazorg, mogelijkheden voor therapie en nog veel meer. Wij willen onze cliënten, jullie, zo goed mogelijk helpen. En om ons aanbod zo goed mogelijk op jullie af te stemmen en de kwaliteit te verbeteren, willen wij graag jullie mening horen. Fier wil graag weten wat jullie vinden van de hulp die jullie krijgen bij Fier, wat jullie goed aan de hulp vinden die jullie krijgen en wat er verbeterd kan worden. Want jouw mening telt! Wij hebben de afgelopen jaren volwassenen en jongeren al gevraagd naar hun mening door middel van een enquête. Dit jaar hebben we op deze manier voor het eerst gevraagd naar de mening van kinderen tussen de 5 en
Een speciale krant Woensdagmiddag, 22 oktober 2008, was het zover! De kinderen die door Fier Fryslân worden geholpen, gingen een krant maken. In die krant moest alles komen te staan over wat zij van Fier vinden. Sommige kinderen kregen les om net als een echte journalist vragen te stellen. Daarna hebben deze kinderen de andere kinderen geïnterviewd. Alle kinderen mochten
Wat zeggen de kinderen? Kinderen hebben tijdens interviews allemaal vragen gekregen over wat zij van Fier Fryslân vinden. Sommige vragen waren lastiger dan andere, maar ze konden overal een antwoord op geven. ‘Spelen tijdens een groepsbijeenkomst is leuk en een goed afleiding’, zeggen een paar kinderen. ‘Het is gezellig en niet eenzaam om met andere mensen in een huis te wonen’, zegt een meisje dat in het Blijf van mijn lijf huis heeft gewoond. ‘Een bijeenkomst van “Met je vingers in je oren” mag wel langer duren’, vindt één van de kinderen. Wil je meer lezen over hoe de interviews gingen en wat de uitkomst is? Lees verder op pagina 2.
tekenen, schilderen en verhalen schrijven over de hulp die ze van Fier krijgen. Zo weet Fier nu wat de mening van de kinderen is. Tussen alle opdrachten door, konden de kinderen hun gezicht laten schminken en was er een springkussen. En ouders hadden ook een rol. Ze gingen met elkaar in gesprek over de hulp die Fier aan hun kinderen geeft. Na
De nieuwe, jonge journalisten van Fier2
een middag hard werken was er voor iedereen patat! Hier is ie dan, de krant! Vol met verhalen, foto’s en tekeningen voor klein en groot. Wil je weten wat de
Schrijven & striptekenen4
Sla de krant dan snel open!
Schilderen5
directie wat zij van plan is om
Veel lees- en kijkplezier!
met de uitkomsten te doen!
Judith, Nicole en Paula, hulpverleners Fier Fryslân
Volwassenenpagina6-7
12 jaar oud. Op pagina 7 vertelt onze
Sarah van Deel, Kwaliteitsfunctionaris
kinderen vinden van Fier en hoe de middag geweest is?
Verder in dit nummer Resultaten interviews 2 Wat doet Fier 3 Kreten en gedichten 3 Tekeningen 3 Schminken 4 Springkussen 5 Ontspanningspagina 8
Wat doet ? s e i c e r p k j i l n e nu eig
De nieuwe, jonge journalisten van Fier
Fier Fryslân heeft vier onderdelen waar kinderen hulp
Psycho Educatie Groepen
oplossing was dan weg te gaan. Kinderen en hun
kunnen krijgen en dus cliënt zijn.
Wat doen de Psycho Educatie Groepen? Als je thuis
moeders krijgen hulp om een nieuw leven op te bouwen.
geweld hebt meegemaakt, kun je deelnemen aan
Met kinderen wordt gespeeld/ geknutseld en gepraat over
Het Kinder- en Jeugdtraumacentrum Fryslân
groepen zoals “Let op de kleintjes” of “Met je vingers in
allerlei dingen zoals het wonen in een Blijf huis, het missen
Wat doet het Kinder- en jeugdtraumacentrum Fryslan
je oren”. Geweld betekent: nare ruzies tussen grote
van je vader, oude school en vrienden.
(KJTC-F)? Kinderen kunnen er erg last van hebben als thuis
mensen en/of kinderen. Het is naar om dat mee te maken
veel nare ruzies zijn geweest waarbij er misschien wel
en je kunt je daardoor verdrietig, boos of bang voelen.
Nazorg
geslagen of geschopt werd, of als grote mensen of kinderen
Het is belangrijk hierover te gaan praten en spelen met
Als kinderen in een Blijf huis gewoond hebben en naar
aan jouw lijf hebben gezeten wat je helemaal niet wilde. Je
een hulpverlener.
een nieuwe woning gaan, krijgen de moeders hulp
krijgt dan hulp en dat heet therapie. In de therapie praat en speel je over de nare dingen die er gebeurd zijn.
van nazorg. De hulpverlener komt bij de moeders en
Blijf van mijn lijf huis
kinderen thuis om vooral de moeder te helpen omdat
In een Blijf van mijn lijf huis wonen kinderen met hun
zij nu alles alleen moet doen.
moeders. Zij konden niet meer thuis wonen omdat
Wat vind je van de hulp die je bij Fier krijgt? Om daar antwoord op te krijgen,
de ruzies thuis te erg werden en er vaak geen andere
werden kinderen ‘s middags geïnterviewd door kinderjournalisten. Journalist word je natuurlijk niet zomaar en daarom kregen de kinderen les
Toen de oefenjournalist de andere juf maar weinig tijd gaf om antwoord
van iemand van Stichting Alexander en een echte journalist. Zij vertelde hoe
te geven, stak een meisje de rode kaart omhoog. Ze zei: ‘De journalist
het werk van een journalist eruit ziet. Je moet bijvoorbeeld goed vragen
moet langer op een antwoord wachten.’ Dat klopte dus helemaal!
kunnen stellen en goed kunnen luisteren. Na al deze informatie werd het tijd
Het werd tijd dat de kinderen zelf als journalist aan de slag
om wat voorbeelden van interviews te zien. Twee juffen gingen voor de groep
gingen. Ze hebben hard geoefend, nagedacht en veel
oefenen. De één was journalist en de ander werd geïnterviewd. Als je zag dat
vragen gesteld. Het lukte de jonge journalisten om
er iets fout ging, mocht je dat met een rode kaart aangeven.
goede interviews af te nemen en iedereen kreeg een echt diploma!
De resultaten van de interviews
Over ruzie praten vindt één
groep voorkeur heeft boven
maar ‘als je speelt heb je afleiding’.
alleen hulp. ‘Anders ben je zo
Ook hier komt spelen positief
alleen,’ zegt een geïnterviewde.
naar voren. Het materiaal dat
Bijna alle kinderen voelen zich
gebruikt wordt, mag wel leuker
fijner en opgelucht na een
volgens een aantal kinderen.
bijeenkomst. Volgens sommigen
Ze voelen zich wel veilig in een groep en de meeste
één huis te wonen’, vertelt een meisje die in Blijf heeft gewoond. Kinderen missen hun vrienden, de oude
kinderen geven aan dat een
van de kinderen het minst leuk
zenuwachtig voor de groep.
De
gezellig en niet eenzaam om met andere mensen in
Psycho-educatie groepen:
De eerste keer waren kinderen
fteny
Blijf van mijn Lijf: ‘Het is Nazorg: Een eigen huis is rustiger, zeggen de kinderen. Je kunt dan weer rustiger spelen met je eigen vrienden. Het is wel even wennen in een nieuw huis. De
school en een eigen plek en vinden het jammer dat ze alles moeten delen. De kinderen hebben afleiding door andere kinderen om zich heen en spelen. ‘Als
meeste kinderen weten waarom de hulpverlener bij hen thuis komt. Hun moeder wordt geholpen, er wordt gefilmd, gepraat en soms met de kinderen gespeeld. ‘De hulpverlener staat altijd
je naar je mentor gaat om te praten, wordt het
voor mijn moeder klaar’, vertelt één van de kinderen. Eén kind
opgelost’, zegt één van de kinderen. Er is niet
weet niet waarom de hulpverlener bij hen thuis komt en
naar een cijfer gevraagd.
wil dit wel graag weten. Een ander kind vindt het storend
mag het wel langer duren.
dat er een hulpverlener in huis is. Eén kind heeft zijn
De kinderen geven hun
hulpverlener een cijfer gegeven, namelijk een
7!
hulpverlener gemiddeld een
7,8 als cijfer!
(10 jaar)
n’ t te zij s i l a n r er jou m een ke o k u e l ‘Het was eren aar kind p n e e b Ik he e vinden Defteny. Z . s i s i m u a h a Blijf ijn n n in het ‘Hallo, m e nt om d n i v t nteressa i e he z l e e e o h h t d s ond he gevraag ieuwd wa uk. Ik v e n l e b l e k e i h t aal omda uk het allem rviewen, e t n e hulp le i d e e t z n f e o r e ind gen en je andere k uden zeg o z als meis l a k a i m t e a l l d a s ze d, wa ik naar wat ppig von a r g der vond l e r e e h V . k i n e t Wa rview t de vinden. cht inte o m n e ournalis r j e s d l n a a k r i aa r dat ngen van 10 j dag, maa d i m kon spri e r d e k n k a e a l k a ook alles leu en daarn n e l l e t s e.’ ocht t leukst e h k i vragen m d en von ringkuss p s t e h op
KJTC: De kinderen vinden spelen tijdens de groepsbijeenkomsten leuk: een goede afleiding en uitlaatklep. Ze voelen zich fijner en opgelucht. Sommigen vinden dat de hulp wat te lang duurt, een ander zegt dat het juist korter mag. Wat kinderen
&
leuker dan individuele hulp. Dan kun je samen met elkaar spelen. Eén
Kreten
kind zegt dat het dan wel drukker is. Sommige kinderen geven aan
De kinderen mochten bij één onderdeel van de middag
minder leuk vinden, verschilt sterk. De één vindt rennen niet zo leuk en de ander het boekwerk. De meeste kinderen vinden het in een groep
gedichten
dat ze naar hun mening gevraagd willen worden over wat ze van de
kiezen uit meerdere opdrachten. Sommigen kozen
hulp vinden. Alle kinderen geven de hulpverleners die ze kennen
voor het maken van een gedicht over de hulp die ze
een
10 als cijfer!
Bij Fier Fryslân heb ik een hulpverlener, daar doen we leuke
van Fier krijgen, anderen beantwoordden de vraag: ‘Wat zou ik doen als ik directeur van Fier was’ en weer andere kinderen schreven iets leuks of grappigs over de hulpverlener of schreven een verhaaltje over iets wat ze niet snel zouden vergeten van de hulp die ze hebben gekregen. Bekijk hier de leuke resultaten.
spelletjes en praten ook wel eens. Dan praten we over hoe ik me voel
ik vint dat leuk bij blijf en gin ook naar de kress leuk ik was de baas x
enzo. En over wat ik heb meegemaakt.
Als ik een hulpverlener
was. zou ik leuke dingen doen met de kinderen
… t h c a r d p o e g i Een last Schilderen!
a r a wie ben ik? R
dracht: De kinderen kregen als op ar ‘Als je aan Fier denkt, wa daar denk je dan aan? Kun je ?’ een schilderij van maken n de Twee hulpverleners hielpe ek dat kinderen op weg. Het ble eilijke dit nog best wel een mo erleners opdracht was. De hulpv te veel mochten natuurlijk niet ze voorzeggen, dus hebben ren de veel gekletst met de kin n en die werden ondertusse . gevraagd dit te schilderen Als beloning mochten de
Tussen alle “serieuze” activiteiten door konden de kinderen ook nog even plaats
nemen aan de schminktafel om zich te laten omtoveren. Ze mochten zelf bedenken hoe ze geschminkt wilden worden. Er werden veel meiden omgetoverd tot prinses, met hartjes op de wangen. Enkele jongens werden omgetoverd tot een draak. Een jongen had een heus zwaard op zijn wang! De kinderen kletsten gezellig met de schminksters over de dag.
kinderen hierna nog vrij schilderen.
U itleven op het spring kussen Achter het gebouw van Fier Fryslân stond
De begeleider was een grote stoere
een heel mooi blauw met geel springkussen
hulpverlener waar sommige kinderen
op de kinderen te wachten. Dit vonden
indruk op probeerden te maken en zeiden:
De kinderen mochten een verhaaltje schrijven over wat ze van
alle kinderen helemaal fantastisch. Aan het
‘Moet je kijken wat ik kan.’ Iedereen
bijvoorbeeld de hulp, de hulpverlener, en het gebouw vinden.
begin van de middag gonsde het: ‘Mam,
speelde goed samen op een kleine ruimte
Een aantal kinderen tekende hierover een stripje. De kinderen
ze hebben een springkussen!’ Dit was leuk;
en dat was prachtig om te zien. Na het
misschien wel het populairste onderdeel
springen was het even bijtanken geblazen
van de dag. Na het schilderen, tekenen en
in de kantine met wat drinken. Zo, wat is
nadenken over de interviewvragen was
het toch lekker om je uit te leven!
Schrijven en tekenen
vonden het erg leuk om dit te doen en sommigen voelden zich hierdoor best belangrijk, zeiden ze.
op het blijf van mijn lijf vond ik
het tijd om alle energie eruit te gooien. De
het leuk vooral met de aktiviteiten.
zo snel als ze konden naar buiten. De zon
kinderen die aan de beurt waren, renden
maar behalve dat de moeder pse
scheen lekker en van het springen werd iedereen gauw warm.
mee naar buiten moet komen als je wilt spelen.
Er werden de gekste en mooiste sprongen gemaakt. Zoals koprollen, springen tegen
STRIP
de wanden, je laten vallen.
En dan... Tijd voor patat! Aan het eind van de middag hadden alle
enthousiast: ‘Weet je wat Fier vaker moet
kinderen en ouders hun opdrachtjes af en
doen? Zo’n dag als deze organiseren!’
hebben we ons verzameld in de kantine.
Toen alles bijna op was ging iedereen
Hier hebben we met z’n allen patat gegeten.
voldaan naar huis.
Hoewel de kinderen voldoende lekkers hadden gehad tussen de activiteiten
‘Hoi’
‘Hoi’
‘Wat is er’
‘Zeg niet’
‘Voetbal’
‘Ruzie’
‘Ja’
‘Ja’
‘Wie’
‘Ouders’
door, hadden ze best wel trek. Ook de ouders hebben lekker met hun kinderen meegegeten. Onder het eten werd de dag nog even besproken. Een ouder zei
‘Waarom’
‘Geld’
‘Ohh’
‘Ja’
‘Waar’
‘Wat waar’
‘Niks’
‘Oke’
‘Waarom’ ‘Ga naar Fier Fryslân’
‘Komt alles goed’
‘Oke’
a n i g a p n e n e s s a w l o V Ook ouders delen hun ervaringen!
Werken aan kwaliteit Fier Fryslân wil graag weten of kinderen vinden dat ze bij ons goed geholpen worden.
Wij willen een ieder bedanken voor alle tips die er zijn gegeven. Deze worden besproken met alle managers van Fier Fryslân. Op grond van de
Acht ouders van kinderen die hulp krijgen bij Fier Fryslân hebben tijdens de
Tips KJTC
Door met elkaar te praten, leer je elkaar kennen. Zo kunnen we er samen voor zorgen
• ‘De wachttijd voor groepen is te groot, doe
kindertevredenheidmiddag hun ervaringen met Fier Fryslân gedeeld. Tijdens
daar iets aan! Bij individuele hulp heb je
in ieder geval vermelden dat wij veel aandacht blijven besteden aan het
dat kinderen bij Fier Fryslân de beste hulp krijgen! Dat noemen wij werken aan kwaliteit.
minder wachttijd.’
dit panelgesprek kwam naar voren welke wensen ouders hebben en wat hun
• ‘De groepsbijeenkomsten voor ouders mogen
Werken aan kwaliteit - steeds beter worden - kun je alleen met elkaar doen.
KJTC, twee moeders komen uit Blijf. Samen
Resultaat hulp/ omgang met hulpverleners, dit gaat goed bij Blijf:
hebben zij tips voor Fier geformuleerd, maar
• ‘De hulp van de mentor, zeker in het begin.’
bleven ook keer op keer benadrukken wat er
• ‘Hoe ze omgaan met je problemen, je krijgt
goed gaat. Het was een open en enthousiast
gelijk hulp, ze staan voor je klaar. Want als je
gesprek. Kitty Jurrius van Stichting Alexander
in Blijf zit, dan zit je toch wel in een van de
heeft het gesprek geleid.
meest verschrikkelijke periodes uit je leven.’
• ‘Ze letten streng op de veiligheid, als je Samengevat hebben de ouders het volgende
bijvoorbeeld belt met je ex, wordt dat meteen
gezegd:
aangepakt.’
• ‘Er is veel te doen: een druk programma,
Waar bent u tevreden over? (KJTC & Blijf)
allerlei leergroepen waar je naar toe moet.
‘Hulpverleners vangen signalen op, vragen door
8 jaar geleden, toen er nog maar weinig
en staan voor je klaar. ‘Wanneer je telefonisch
leergroepen waren.’
Dat is een verbetering ten opzichte van
houden als we weer nieuw speelgoed gaan kopen. We zullen ook leuke
voor veel ouders onhandig. Kan er misschien
Uit dit onderzoek komt naar voren dat de meeste kinderen erg tevreden
activiteiten, dagen en inzamelacties organiseren en aan een persoonlijk
een crèche komen voor eventuele andere
zijn over de hulp die Fier biedt. Wij zijn daar erg blij mee! Dit betekent dat
begeleider wordt gewerkt. En tot slot blijven we natuurlijk meer en meer
kinderen?’
we met onze hulpverlening op de goede weg zitten. Maar goed kan altijd
naar de mening van kinderen vragen!
• ‘Iedereen zou in het begin een persoonlijk
beter en daarom willen we er een goede gewoonte van maken om met
begeleider moeten krijgen. Die kan helpen je
kinderen te praten over wat ze wel en wat ze niet goed vinden aan
wegwijs te maken en dingen te regelen.’
Wij bedanken iedereen die aan dit onderzoek heeft meegewerkt.
de hulp van Fier. Wij willen iedereen dan ook uitnodigen om
• ‘Voorkom wisselende hulpverleners.’
deze kinderkrant goed te lezen en met kinderen in gesprek te
• ‘Creëer meer parkeergelegenheden.’
gaan over wat zij graag willen.
• Dat Fier Fryslân in Leeuwarden zit, is voor
Directie Fier Fryslân Linda Terpstra Anke van Dijke
sommige ouders die hier ver vandaan wonen een probleem.
Tips Blijf • ‘ Organiseer een inzamelactie voor spullen voor de vrouwen en kinderen die weinig kleren of andere belangrijke spullen hebben.’
ANKE VAN DIJKE
• ‘De verschillende talen in Blijf vormen een
contact opneemt met Fier Fryslân wordt er naar je geluisterd en je wordt snel teruggebeld.’
Wat zijn zaken die volgens u beter kunnen? (KJTC & Blijf)
Resultaat hulp/omgang met hulp verleners, dit gaat goed bij het KJTC:
• ‘Vaker leuke activiteiten voor kinderen
‘Fier Fryslân biedt ook hulp voor mij als ouder.
• ‘(Blijven) werken aan communicatie met
organiseren zoals een dag als deze!’
Ze leren je omgaan met je getraumatiseerde
andere instellingen. Als cliënt heb je met
kind. Mijn kind wordt geholpen en we zien de
zoveel verschillende instanties te maken.’
effecten hiervan.’
best doen om meer groepsaanbod aan te bieden. Verder zullen wij aan kinderen gaan vragen welk speelgoed er ontbreekt en daar rekening mee
• ‘De tijdstippen van de bijeenkomsten zijn
Vijf moeders en één vader krijgen hulp van
spelen en praten met kinderen. Kinderen hebben gezegd dat ze het fijn vinden om in een groep geholpen te worden en daarom zullen wij ons
langer duren, want daar vind je begrip!’
ideeën en kritiekpunten zijn.
uitkomsten van de gesprekken met de kinderen en de ouders kunnen we
• ‘Geef meer bekendheid van het aanbod van
probleem. Verschillende vrouwen spreken geen Nederlands of Engels en kunnen dan de overleggen helemaal niet volgen. Voor dit probleem zou een oplossing moeten komen.’
Ouders bedankt voor jullie feedback!
LINDA TERPSTRA
Fier Fryslân.’
KINDER participatie bij Fier Fryslân Stichting Alexander heeft medewerkers van Fier
Geeske Strating van Stichting
en biedt Fier Fryslân hun die hulp.
veranderen aan de invulling
kinderen te betrekken en naar hun
Alexander zegt over het belang van
Nu zijn de rollen omgedraaid!
van de dagbesteding of de
mening te vragen. De kinderen
kinderparticipatie:
Fier Fryslân heeft de hulp en
inrichting van het huis maar het
voelen zich prettig, veilig en
kinderkrant. Stichting Alexander is een landelijk werkend
‘Kinderparticipatie is een manier
expertise nodig van de kinderen,
kan ook gaan over het contact
serieus genomen. De combinatie
om de invloed van kinderen
want zij weten het beste wat ze
met de hulpverleners of met de
van serieus en fun zorgt ervoor
onderzoeksbureau, gespecialiseerd in actiegericht
op hun eigen leefsituatie en
wel en niet fijn vinden en hoe ze
andere kinderen. Een heel kleine
dat kinderen het leuk vinden om
leefomgeving te vergroten. Fier
bepaalde dingen anders willen.
verandering is vaak al genoeg om
hun mening te geven. Door de
Fryslân neemt de gevoelens,
Deze benadering vergroot het
een kind het meer naar de zin te
uitkomsten heel serieus te nemen
wensen en overtuigingen van
zelfvertrouwen van kinderen en
maken en kan dus een groot effect
en niet alleen te luisteren naar de
kinderen serieus en wil ze een
leert ze dat hun mening ertoe doet.
hebben.
cliënten, maar ook hun wensen uit
doelgroepen zoals ouders en kinderen) bij alle aspecten
plek geven binnen de organisatie.
Het kan bij kinderparticipatie
De activiteitenmiddag die Fier
te voeren daar waar mogelijk, is
Normaal gesproken zijn het de
om heel uiteenlopende dingen
Fryslân heeft georganiseerd, is
Fier Fryslân een organisatie waarin
van de samenleving.
kinderen die hulp nodig hebben
gaan: soms willen kinderen iets
een leuke en geschikte manier om
de cliënt echt centraal staat.’
Fryslân begeleid en ondersteund bij het traject van de
participatief (jeugd)onderzoek en het betrekken van jongeren (en in toenemende mate ook andere
Mopjes e j t n a j n va
KleurplAAT
Jantje zegt tegen zijn moeder: ‘De burgermeester was vandaag op school.’ Moeder vraagt: ‘Had hij zijn ketting om?’ Jantje: ‘Nee hoor, hij liep gewoon los vandaag.’ Jantje zit bij de dokter. ‘Dokter als ik in m’n buik druk, doet het pijn. Als ik in m’n enkel druk doet het pijn en als ik in m’n nek druk doet het pijn.’ ‘Ik zie het al’, zegt de dokter, ‘je vinger is gebroken.’ De juf vraagt: ‘Jantje, heeft je vader je nu alweer geholpen met je huiswerk?’ Jantje antwoordt: ‘Nee hoor Juf, deze keer heeft hij het helemaal alleen gemaakt!’ De juffrouw van Jantje geeft uitleg over verleden tijd en tegenwoordige tijd. ‘Als ik zeg dat ik mooi was, dan is het verleden tijd. Jantje, wat is het dan als ik zeg dat ik mooi ben?’ Jantje: ‘Een regelrechte leugen, juf!’
zoek de 5 verschillen
Strip
woordzoeker
Colofon De Kinderstem is een uitgave van
Fier Fryslân Mr. P.J. Troelstraweg 149 8919 AA Leeuwarden Telefoon: 058 215 70 84
Eindredactie en vormgeving Groot Haar + Orth communicatieadviesbureau: Ester Mijnheer, Margriet Schonenburg
[email protected]
Oplage
Teksten
500 exemplaren
Fier Fryslân: Nicole de Boer, Sarah van Deel, Anke van
Druk
Dijke, Paula Hoekstra, Judith Knobbe, Linda Terpstra Stichting Alexander: Kitty Jurius, Geeske Strating
Grafisch Bedrijf Hellinga Januari 2009
Deze publicatie is mede mogelijk gemaakt door:
k i n d e r k r a n t creche fier groep hulp
i l m e p a t a t a w
n l e s b m j s d d z
d d n t u n t a c f y
e s t f s i r m i n b
kinderen kinderkrant kletspraat lol
r t o l a p c e n h v
e w r h k g r n o u g
n a z o r g e a q l r mentor nazorg patat spelen
z l x b u o c t a p o
p o u c a k h p l t e
a l s p e l e n z w p
