Országos Közoktatási Intézet (http://www.oki.hu)
4. osztály Alkalmazott informatika Tanmenet
TANÉV: ÉVI ÓRASZÁM: 37 ÓRA HETI ÓRASZÁM: 1 ÓRA
.................................. igazgató
.................................. munkaköz. vez.
................................ tanító
1
Országos Közoktatási Intézet (http://www.oki.hu)
Szeptember ÓRASZÁM
TANANYAG
1.
Baleset- és munkavédelmi oktatás, számítógépes alapismeretek, számolási készség fejlesztése (2.)*
2
3.
Nyelvi, helyesírási készség fejlesztése (1.) Nyelvi, helyesírási készség fejlesztése
ISMERET
Eszközök, Tantárgyi koncentráció
A számítógépterem rendje, egészségnevelés: távolság a monitortól, testtartás. A számítógép részei. A szg. bekapcsolása, program elindítása. A billentyűzet használata. A legfontosabb billentyűk szere-pének felidézése ismert szoftver segítségével. – „Hibbey” – mateIsmétlés: alapműveletek 1000-es szám- matika gyakorló körben. matematika – Süni Suli Ismétlés: Magánhangzók, mássalhangzók, szótő, magyar ny. összetett szavak gyakorlása Ismétlés: Legfontosabb szófajok: főnév, melléknév, számnév, ige gyakorlása.
– Süni Suli magyar ny.
Az igemódok. Gyakorlásuk, helyesírásuk.
– Anyanyelv alsósoknak magyar ny.
(1.)
4.
Nyelvi, helyesírási készség fejlesztése (1.)
*: A fejlesztési terület száma (lásd az Alkalmazott informatika tanterv „A fejlesztési területek részletes lebontása” című részt).
2
Országos Közoktatási Intézet (http://www.oki.hu)
Október ÓRASZÁM
5.
TANANYAG
Zenei készség fejlesztése
ISMERET
Eszközök, Tantárgyi koncentráció
Szolmizálás, ritmizálás után új dal taní- – LogoWr (Zenélő teknős) énektása a teknősnek: Ettem szőlőt… zene
(3.)
6.
Önálló ismeretszerzés képességének fejlesztése
Keresd a könyvtárban! Lexikonok, enciklopédiák használata. Könyvtári számítógép- és internethasználat.
– Lexikonok – Internet magyar ny. i.
(1.) 7.
Zenei készség fejlesztése (3.)
8.
Számolási készség fejlesztése
Szolmizálás, ritmizálás után új dal taní- – LogoWr (Zenélő teknős) énektása a teknősnek: Ábécédé... zene Kánon éneklése. Teki énekeltetése kánonban.
Műveletek 10 000-es számkörben
– „Hibbey” – matematikai gyakorló matematika
(2.)
3
Országos Közoktatási Intézet (http://www.oki.hu)
November ÓRASZÁM
TANANYAG
Ő 9.
s
i
s
z
ü
n
e
t
Teknőcrejtvények: tanítsunk a tekinek nagy betűket: EFLMNKTHAIZVÉÁÍ NY TY LY (tollszín, tollvastagság, rajzlapszín) Alkossunk szavakat belőlük! Írjuk is le! (betűtípus, betűstílus, betűszín, betűméret alkalmazása)
– ComLogo magyar ny.
Algoritmizáló készség, Teknőc tanítása új szavakra! Eljárások írása. Mentés. strukturált gondolkodás fejlesztése
– ComLogo rajz
Algoritmizáló készség, logika, lateralitás fejlesztése nyelvi készség fejlesztése (1. 4.)
10.
z
Eszközök, Tantárgyi koncentráció
ISMERET
– Word magyar ny.
(4.) 11.
Algoritmizáló készség, Rajzok ismétléssel és elforgatással: csipkék, terítők, virágok. strukturált gondolkodás, vizualitás fejlesz- Tollszínváltás. A produktum mentése. tése
– ComLogo rajz
(4. 5.)
4
Országos Közoktatási Intézet (http://www.oki.hu)
December ÓRASZÁM
TANANYAG
ISMERET
Eszközök, Tantárgyi koncentráció
12.
nyelvi készség fejlesz- Mesekönyv készítése vázlat-kiegészítés – Mesevilág után: A szomorú boszorkány. tése magyar ny. i. Párbeszéd használata a képaláírások során. Nyomtatás, színezés. (1.)
13.
Algoritmizáló készség, Negatív számok gyakorlása. logika, memória, lateralitás fejlesztése, Rajzoljunk a tekivel számegyenest neszámolási készség fej- gatív számokkal! lesztése (2., 4.)
14.
– Manó Matek4 matematika – ComLogo matematika
– ComLogo Algoritmizáló készség, Karácsonyi üdvözlőlap készítése. Strukturált programozás. Fenyőfa rajza. rajz logika, vizualitás fejlesztése (4., 5.)
T
é
l
i
s
z
ü
n
e
t
5
Országos Közoktatási Intézet (http://www.oki.hu)
Január ÓRASZÁM
15.
TANANYAG
Algoritmizáló készség, szövegalkotási készség fejlesztése (1., 4.)
16.
Algoritmizáló készség, rajzkészség fejlesztése (1., 4., 5.)
17.
Nyelvi, vizuáliskészség fejlesztése
ISMERET
Eszközök, Tantárgyi koncentráció
Tevékenység algoritmusokra bontása zörejsor alapján: rántotta- v. szódavízkészítés. Lejegyzése piktogramokban. Szóbeli szövegalkotás.
– Zörejkazetta magyar i. – Paint rajz
Diafilm készítése a piktogramok felhasználásával: rántotta- v. szódavízkészítés. Feliratok készítése a diaképekhez animációval.
– Power Point rajz
Reklám tervezése, készítése. Szövegdoboz, WordArt, Clipart, betűanimáció felhasználásával.
– Word magyar ny. i. rajz
Gyorsolvasás gyakorlása. Egyéni tempó beállítása. Verseny.
– Dinamikus olvasás magyar ny. és i.
(1.)
18.
Olvasási készség fejlesztése (1.)
6
Országos Közoktatási Intézet (http://www.oki.hu)
Február ÓRASZÁM
19.
TANANYAG
ISMERET
Eszközök, Tantárgyi koncentráció
Kisvonat tervezése gombok használatával:
– ComLogo rajz
Rajzlap mentése BMP formátumban. A kreativitás, a szín- és Kisvonat behívása a Paint programba, formaérzék fejlesztése színezése, továbbszerkesztése. Háttér tervezése hozzá.
– ComLogo – Paint rajz
A lateralitás, az algoritmizáló készség, logika fejlesztése (4.)
20.
(4., 5.)
21.
Számolási készség fejlesztése
Szorzás, osztás 10 000-es számkörben. – ManóMatek4 matematika
(2.)
22.
A kreativitás, a szín- és Álruha-váltás a teknőcnél. Álruhák formaérzék fejlesztése szerkesztése.
– ComLogo rajz
(4., 5.)
7
Országos Közoktatási Intézet (http://www.oki.hu)
Március ÓRASZÁM
23.
TANANYAG
ISMERET
Algoritmizáló készség, Strukturált programozás: falu rajza. logika, problémameg- Négyzet, háromszög → ház → falu. oldó gondolkodás fejlesztése
Eszközök, Tantárgyi koncentráció – ComLogo rajz
(4.)
24.
25.
26.
Mentés BMP formátumban. Rajzkészség fejlesztése Falu behívása a Paint programba. Szí- – Paint nezés és háttér készítése hozzá (felhők, rajz nap, madarak, hegyek, fák, stb.). (4. 5.) Mentés. Algoritmizáló készség, Geometria: parkettázás. logika, problémameg- Vágólap használata: kijelölés, kivágás, oldó gondolkodás fej- másolás fogalma. lesztése
– Paint rajz, matematika
(2. 4.) Matematikai, rajzkész- Geometria: transzformációk formákkal – Paint (nagyítás, kicsinyítés, tükrözés, ség fejlesztése rajz, matematika elforgatás) Virágos rét tervezése pillangókkal. (2. 5.) Mentés.
8
Országos Közoktatási Intézet (http://www.oki.hu)
Április ÓRASZÁM
T
TANANYAG
a
v
a
s
ISMERET
z
i
s
z
ü
Eszközök, Tantárgyi koncentráció
n
e
27.
Rajzkészség fejlesztése Virágos, pillangós kép behívása, továbbszerkesztése: rét, nyuszik, húsvéti üdvözlő szöveg. (4., 5.)
28.
rajz- és algoritmizáló készség fejlesztése
Falu behívása, bővítése animációval: a házsor előtt autó megy. (Előre ,várj utasítás váltakozásával)
t
– Paint rajz
– ComLogo rajz
(4., 5.)
29.
zenei készségfejlesztés Ismert dal lejátszása, kánonban éneklé- – LogoWr se a tekivel: Pál, Kata, Péter... ének-zene Új dal tanítása a tekinek: Ég a város... Éneklés kánonban. (3.)
9
Országos Közoktatási Intézet (http://www.oki.hu)
MÁJUS ÓRASZÁM
TANANYAG
ISMERET
Eszközök, Tantárgyi koncentráció
30.
rajzkészség fejlesztése
Anyák napi üdvözlet tervezése: különböző méretű, színű szívek rajzolása tükrözéssel, kicsinyítéssel, nyújtással, forgatással. Keret és szöveg készítése.
– Paint rajz
Testünk, életműködésünk. Testünk titkai.
– Varázslatos emberi test környezetism.
(5.)
31.
önálló ismeretszerzés képességének fejlesztése, rajzkészség fejlesztése
(4. 5.)
32.
logika, problémamegoldó gondolkodás fejlesztése
Emberábrázolás strukturált programmal: főbb testrészeink stilizálva. Pálcikaember rajzolása.
– ComLogo rajz környezetism.
Sorozatok, szabályjátékok, nyitott mondatok.
– „Hibbey” matematika gyakorló matematika
Internetes oldalak látogatása: http://www.garfield.hu http://emil.alarmix.org/gedeon http://www.mek.iif.hu
– Internet
(2. 4.) 33.
önálló ismeretszerzés képességének fejlesztése (5.)
10
Országos Közoktatási Intézet (http://www.oki.hu)
JÚNIUS ÓRASZÁM
TANANYAG
ISMERET
Eszközök, Tantárgyi koncentráció
34-35.
– Mesevilág nyelvi készségfejlesz- Mesekönyvkészítés: Az Állatok Embervédő Szervezete. tés magyar ny. és .i. Dramatizálás, vázlatkészítés, illusztrálás, párbeszédes szövegalkotás. Nyomtatás, színezés. (1.)
36-37.
Számítógépes ismere- Kedvenc program használat (elindítása, használata, bezárás, leállítek alkalmazása tás).
– Ismert programok
(5.)
11
