2.BESTUURSSTRUCTUUR ONDERWIJSORGANISATIE... 7

Faculty for Accounting Finance & Marketing Studiegids 2014 - 2015

INHOUD 1. ALGEMENE INFORMATIE ......................................................................................................... 5 1.1 DOELSTELLINGEN VAN DE UNIVERSITEIT ................................................................................................. 5 2.BESTUURSSTRUCTUUR ................................................................................................................ 6 2.1 RECTOR ........................................................................................................................................... 6 2.3 DAGELIJKS BESTUUR ........................................................................................................................... 6 2.3 ADVIESRAAD ..................................................................................................................................... 6 2.4 FACULTEITSRAAD ............................................................................................................................... 6 3. ONDERWIJSORGANISATIE ........................................................................................................... 7 3.1 (HER)INSCHRIJVING ........................................................................................................................... 7 Inschrijving voor bijna afgestudeerden ........................................................................................... 7 Inschrijvingsduur ............................................................................................................................. 7 3.2 MUTATIES IN PERSOONLIJKE GEGEVENS ................................................................................................. 7 3.3 STUDENTENKAART ............................................................................................................................. 8 3.4 UA E-‐MAIL ....................................................................................................................................... 8 3.5 AANMELDEN VOOR HET VOLGEN VAN VAKKEN ........................................................................................ 8 3.6 (HER)TENTAMENS ............................................................................................................................. 8 Inschrijving voor hertentamens ....................................................................................................... 8 Toelatingsvoorwaarden voor (her)tentamens ................................................................................ 8 Inzage (her)tentamens .................................................................................................................... 8 Cijferbekendmaking (her)tentamens .............................................................................................. 8 Beroep ............................................................................................................................................. 8 Verzoeken om vrijstelling ................................................................................................................ 9 3.7 UITSCHRIJVING ................................................................................................................................. 9 3.8 EXAMENGELD ................................................................................................................................... 9 3.9 (GEDEELTELIJKE) RESTITUTIE COLLEGEGELD ............................................................................................ 9 4. VOORZIENINGEN ...................................................................................................................... 10 4.1 OFFICE OF STUDENT AFFAIRS ............................................................................................................. 10 4.2 OFFICE OF EDUCATIONAL AFFAIRS ...................................................................................................... 10 4.3 BIBLIOTHEEK ................................................................................................................................... 10 4.4 COMPUTERFACILITEITEN ................................................................................................................... 10 4.5 RECEPTIE ....................................................................................................................................... 11 Readers/Syllabi ............................................................................................................................. 11 Printen/kopieën/scannen/mobile-‐printen .................................................................................... 11 E-‐mailadres en Google Drive ......................................................................................................... 11 4.6 STUDIE-‐ EN STUDENTENBEGELEIDING .................................................................................................. 11 4.7 STUDEREN IN HET BUITENLAND .......................................................................................................... 11 4.8 KWALITEITSZORG ............................................................................................................................. 12 4.9 BELANGRIJKE MEDEDELINGEN ............................................................................................................ 12 5. STUDENTENORGANISATIES ....................................................................................................... 12 Student Award Ceremony ............................................................................................................. 12

6. OVERZICHT EN INRICHTING VAN DE OPLEIDING ........................................................................ 14 Visie FEF ........................................................................................................................................ 14 Missie FEF ...................................................................................................................................... 14 6.1 JAARPLANNING 2014-‐2015 EN BELANGRIJKE DATA .............................................................................. 16 6.2 TOELATINGSEISEN ............................................................................................................................ 18 Toelatingseisen op grond van buitenlandse diploma’s ................................................................. 18 Toelating op grond van bijzondere diploma’s ............................................................................... 19 Toelating op grond van Colloquium doctum ................................................................................. 19 6.3 TOEHOORDERS ................................................................................................................................ 19 7. HET PROGRAMMA VAN DE FINANCIEEL ECONOMISCHE FACULTEIT .......................................... 20 7.1 ACADEMISCH PROGRAMMA 2014-‐2015 ............................................................................................ 20 7.2 OPZET VAN DE PROPEDEUSE .............................................................................................................. 21 7.3 CERTIFICAAT NEDERLANDS ALS VREEMDE TAAL OF EQUIVALENT .............................................................. 21 7.4 COLLEGE-‐UREN EN EC-‐TABEL VOOR DE PROPEDEUSE ............................................................................. 21 7.5 OMSCHRIJVING VAN DE PROPEDEUSEVAKKEN ....................................................................................... 24 Introduction to Economics (AE) ..................................................................................................... 24 Bedrijfsadministratie (BA) ............................................................................................................. 24 Bedrijfseconomie (BE) ................................................................................................................... 25 Bestuurlijke Informatievoorziening (BIV) ...................................................................................... 25 Commerciële economie (CE) .......................................................................................................... 26 Recht (RE) ...................................................................................................................................... 26 Bedrijfsorganisatie (BO) ................................................................................................................ 27 Engels (EN) .................................................................................................................................... 27 Nederlands (NE) ............................................................................................................................ 28 Statistiek (ST) ................................................................................................................................ 29 Wiskunde (WI) ............................................................................................................................... 29 7.6 OPZET PROJECTEN I EN II VAN DE PROPEDEUSE ..................................................................................... 30 Project semester I (PE1) ‘De externe omgeving van de onderneming’ .......................................... 30 Project semester II (PE2) ‘De interne omgeving van de onderneming’ ......................................... 31 7.7 OPZET VAN DE HOOFDFASE BEDRIJFSECONOMIE ................................................................................... 32 EC-‐en urentabel* hoofdfase Bedrijfseconomie ............................................................................. 33 SPECIFIEKE ONDERDELEN VOOR DE HOOFDFASE BEDRIJFSECONOMIE .............................................................. 33 Financiering 1 (FI1) ........................................................................................................................ 34 Financiering 2 (FI2) ........................................................................................................................ 34 Kosten en opbrengsten 1 (KO1) ..................................................................................................... 34 Kosten en opbrengsten 2 (KO2) ..................................................................................................... 35 Externe Verslaggeving 1 (EV1) ...................................................................................................... 35 Externe Verslaggeving 2 (EV2) ...................................................................................................... 36 Bedrijfsadministratie 1 (BA1) ........................................................................................................ 36 Bedrijfsadministratie 2 (BA2) ........................................................................................................ 37 Bedrijfsadministratie 3 (BA3) ........................................................................................................ 37 Administratieve organisatie 1 (AO1) ............................................................................................. 38 Administratieve organisatie 2 (AO2) ............................................................................................. 38 Administratieve organisatie 3 (AO3) ............................................................................................. 38

Bedrijfscalculatie (BC) ................................................................................................................... 39 Belastingrecht (BR1) ...................................................................................................................... 39 Belastingrecht (BR2) ...................................................................................................................... 40 7.8 OPZET VAN DE HOOFDFASE COMMERCIËLE ECONOMIE .......................................................................... 41 EC-‐en urentabel* hoofdfase Commerciële Economie vanaf 2010 ................................................. 42 Business Intelligence (BI 1 & BI 2) ................................................................................................. 43 International Marketing Management (IMM 1 & IMM 2) ............................................................ 43 MarketingCommunicatie (MC) ...................................................................................................... 44 Marketing Management (MM 1 en MM 2) .................................................................................. 44 Marketing Strategies (Mst) ........................................................................................................... 45 Business to Business Marketing (B2B) / Sales-‐ en Account Management (SAM) .......................... 45 Consumer Behavior (CB) ................................................................................................................ 46 Marketing Research (MR 1, MR 2, MR 3) ...................................................................................... 46 Reclame en Ontwerp (RO) ............................................................................................................. 47 Spaans (SP1 & SP2) ....................................................................................................................... 48 7.9 GEMEENSCHAPPELIJKE ONDERDELEN VOOR DE BE-‐ EN CE-‐STUDIERICHTING ............................................... 49 Bedrijfsorganisatie 1 (BO1) ........................................................................................................... 49 Bedrijfsorganisatie 2 (BO2) ........................................................................................................... 50 Bestuurlijke Informatievoorziening 1 (BIV1) ................................................................................. 50 Bestuurlijke Informatievoorziening 2 (BIV2) ................................................................................. 51 Bestuurlijke Informatievoorziening 3 (BIV3) ................................................................................. 51 Dienstenmarketing (DM) .............................................................................................................. 51 Microeconomics (AE1) .................................................................................................................. 52 Macroeconomics (AE2) ................................................................................................................. 52 Ondernemingsrecht (RE1) ............................................................................................................. 53 Vermogensrecht (RE2) .................................................................................................................. 53 Nederlands / Zakelijke Communicatie 1 (NE1) .............................................................................. 54 Nederlands / Zakelijke Communicatie 2 (NE2) .............................................................................. 54 Nederlands / Zakelijke Communicatie 3 (NE3) .............................................................................. 55 Engels 1 (EN1) ............................................................................................................................... 55 Engels 2 (EN2) ............................................................................................................................... 56 Engels 3 (EN3) ............................................................................................................................... 56 7.10 KEUZEVAKKEN .............................................................................................................................. 56 Controleleer (CO) ........................................................................................................................... 57 Management in het Midden-‐ en Kleinbedrijf (MKB) ..................................................................... 58 Human Resource Management (HRM) ......................................................................................... 58 User experience design and marketing (UX) ................................................................................. 59 Business valuation (BV) ................................................................................................................. 59 Levensverzekeringswiskunde (LvW) .............................................................................................. 60 Corporate governance (CG) ........................................................................................................... 60 7.11 PROJECTONDERWIJS HOOFDFASE ..................................................................................................... 61 Sociaal Project (BE en CE) .............................................................................................................. 61 Project Bedrijfsonderzoek (BE en CE) ............................................................................................ 61 Projecten voor specifieke vakgebieden ......................................................................................... 61 Geïntegreerd project (BE en CE) .................................................................................................... 62

Projectdagen (CE) .......................................................................................................................... 62 Projectdagen (BE): Project Bedrijfsanalyse (BE) ............................................................................ 62 Projectdagen (BE): Practicum Computerboekhouden (BE) ........................................................... 63 Project managementgame (BE en CE) .......................................................................................... 63 Bedrijfseconomisch Practicum ...................................................................................................... 64 Project Carrière-‐evenement (BE en CE) ......................................................................................... 64 7.12 STAGE ......................................................................................................................................... 64 7.13 AFSTUDEEROPDRACHT ................................................................................................................... 65 8. REGLEMENTEN FINANCIEEL ECONOMISCHE FACULTEIT ............................................................. 67 8.1 REGLEMENT VOOR DE EXAMENCOMMISSIE VAN DE FINANCIEEL ECONOMISCHE FACULTEIT ........................... 67 8.2 EXAMENREGLEMENT FEF NIEUWE STIJL 2014 ...................................................................................... 69 8.3 FRAUDERICHTLIJN FINANCIEEL ECONOMISCHE FACULTEIT ....................................................................... 81 8.4. REGLEMENT FACULTEITSRAAD FINANCIEEL ECONOMISCHE FACULTEIT ..................................................... 84

1. Algemene informatie De Universiteit van Aruba (‘UA’) heeft haar poorten geopend in september 1988. De oprichting en inrichting van de UA zijn geregeld in de Landsverordening Universiteit van Aruba (‘LUA’), AB 1988, 100, ten tijde van de totstandkoming van deze studiegids laatstelijk gewijzigd bij AB 1996, 72. De Faculteit der Rechtsgeleerdheid (‘FdR’) is conform de genoemde regelgeving tegelijkertijd met de UA opgericht. De FdR verzorgt de academische opleiding Arubaans recht. In het studiejaar 2006 – 2007 werd een begin gemaakt met de omzetting van het studieprogramma naar een bachelor – master structuur. Begin september 2006 is de driejarige bacheloropleiding Arubaans recht ingevoerd; in het studiejaar 2008-‐2009 volgde de implementatie van de masteropleiding Arubaans recht die ondertussen voltooid is. Sinds het studiejaar 1993 – 1994 kent de UA een tweede faculteit, namelijk de Financieel Economische Faculteit (‘FEF’). De FEF biedt de studierichtingen Bedrijfseconomie en Commerciële Economie aan, beide als hoger beroepsonderwijs in de vorm van vierjarige Bacheloropleidingen. In het studiejaar 2004 – 2005 is een derde faculteit ingesteld: Faculty of Hospitality and Tourism Management Studies (‘FHTMS’). Deze faculteit verzorgt een bachelor-‐ en een masteropleiding op de gebieden van Hospitality and Tourism Management, International Tourism Management en International Business. In het studiejaar 2009-‐2010 is ook de Faculty for Arts and Sciences (FAS) van start gegaan met bachelorprogramma’s Social Work and Development en Organization, Governance and Management. Het streven van de UA is om verschillende vormen van academisch onderwijs en hoger beroepsonderwijs aan te bieden via haar faculteiten. Daarnaast verrichten de faculteiten onderzoek naar Arubaanse maatschappelijke processen. De resultaten worden via het onderwijs, publicaties, symposia, lezingen en andere activiteiten gedeeld met de Arubaanse en internationale gemeenschap.

1.1 DOELSTELLINGEN VAN DE UNIVERSITEIT Door het geven van hoger onderwijs heeft de universiteit in ieder geval tot taak: a. voor te bereiden op het bekleden van maatschappelijke functies, waarvoor een hogere opleiding vereist is of dienstbaar kan zijn; b. het inzicht te bevorderen in de samenhang der wetenschappen alsmede maatschappelijk verantwoordelijkheidsbesef. Verder staat de universiteit ten dienste van de beoefening van de wetenschap en het wetenschappelijk onderwijs, zulks mede ten behoeve van hen, die zich door middel van hoger onderwijs verder wensen te bekwamen. Tevens kan de universiteit regelmatig, al dan niet in samenwerking met derden, cursussen en lezingen verzorgen. Ten slotte bevordert de universiteit zoveel mogelijk beroepsonderwijs in en buiten Aruba.

5

2.Bestuursstructuur Het bestuur van de universiteit wordt uitgeoefend door het College van Curatoren. Het College van Curatoren bevordert het onderwijs en de wetenschapsbeoefening en houdt toezicht op al wat de universiteit aangaat. Het College bestaat uit de volgende leden: mr. drs. Frederick Gibbs (president curator) mr. Adolfo Richardson (vice-‐president curator) mr. Annemarie Verblackt (lid) drs. Miriam Gonzalez (lid) Adres van het College van Curatoren: J.E. Irausquinplein 4 Postbus 5 Oranjestad, Aruba

2.1 RECTOR De rector is belast met de leiding van en het toezicht op de dagelijkse gang van zaken binnen de UA. Voor zover het onderwijs en onderzoek betreft, treedt de rector in het verkeer met andere centra van wetenschapsbeoefening op namens de universiteit. Mr. dr. Glenn A.E. Thodé is de rector. Het secretariaat van de rector is te bereiken via telefoonnummer 582-‐3901 toestel 222.

2.3 DAGELIJKS BESTUUR De universiteit kent een Dagelijks bestuur, dat zich bezighoudt met lopende zaken. Het Dagelijks bestuur wordt gevormd door de rector, de president-‐curator en de vice-‐president curator.

2.3 ADVIESRAAD De adviesraad behartigt de belangen van het onderwijs en de wetenschapsbeoefening. De adviesraad wordt gevormd door de rector en de decanen van de faculteiten. De rector is de voorzitter van de Adviesraad.

2.4 FACULTEITSRAAD Iedere faculteit heeft een faculteitsraad. De faculteitsraad is belast met de zorg voor het onderwijs en onderzoek. De voorzitter van de faculteitsraad wordt telkens voor de duur van één studiejaar uit het midden van de raad gekozen en draagt de titel van Decaan van de faculteit. De faculteitsraden worden gevormd uit alle geledingen binnen een faculteit, te weten het wetenschappelijk personeel en/of de docenten, het niet-‐wetenschappelijk personeel en de studenten. Voor nadere informatie over de Faculteitsraad van de Financieel Economische Faculteit wordt verwezen naar het reglement Faculteitsraad achterin deze gids.

6

3. Onderwijsorganisatie

3.1 (HER)INSCHRIJVING Het recht tot het bijwonen van het onderwijs en deelname aan tentamens en examens aan de universiteit wordt verkregen door zich ieder academisch jaar tijdig als student te laten inschrijven en tijdig collegegeld te betalen. Acceptatie van het inschrijvingsformulier houdt noch een erkenning van toelating, noch een inschrijving als zodanig in. Iedere inschrijving als student behoeft het fiat van de decaan van de faculteit. De inschrijving wordt voltooid door het aanmaken van de studentenkaart na betaling van het collegegeld.

INSCHRIJVING VOOR BIJNA AFGESTUDEERDEN Studenten die afstuderen na 30 juni, maar vóór de officiële opening van het nieuwe academisch jaar (de tweede vrijdag in september), behoren tot het lopende academisch jaar, en zijn niet verplicht zich in te schrijven voor het nieuwe academisch jaar. Studenten, die vóór de opening van het nieuwe academisch jaar de definitieve scriptie hebben ingediend en niet later dan 30 september afstuderen, zijn eveneens niet verplicht zich in te schrijven voor het nieuwe academisch jaar. Studenten die na de officiële opening van het nieuwe academisch jaar (na de tweede vrijdag in de maand september) hun afstudeerscriptie indienen worden geacht zich in te schrijven voor het nieuwe studiejaar. Zie voor restitutie van collegegeld bij afstuderen onder 3.9. Meer gedetailleerde informatie over de (her)inschrijvingsprocedure is verkrijgbaar bij de Office of Student Affairs (zie 4.1).

INSCHRIJVINGSDUUR Behoudens in door het College van Curatoren te beoordelen bijzondere gevallen kan dezelfde persoon in totaal maximaal vijf jaar als student ingeschreven staan bij de bacheloropleiding. Voor de masteropleiding geldt een inschrijfperiode als student van maximaal 2 jaar. De bacheloropleiding omvat een programma dat in minimaal drie jaren kan worden doorlopen. De masteropleiding omvat een programma dat in minimaal één jaar kan worden doorlopen. De termijnen beginnen op de dag volgend op die waarop de inschrijving van kracht wordt. De FEF is een HBO-‐bachelor-‐opleiding met een propedeuse-‐fase (1 jaar) en een hoofdfase (3 jaar). De propedeuse moet in maximaal 2 jaar worden afgerond, terwijl de hoofdfase in maximaal 5 jaar moet worden afgerond. In uitzonderlijke gevallen kan afgeweken worden van de vastgestelde termijnen. Om hiervoor in aanmerking te komen dient een student een verzoek in voor studieduurverlenging bij het College van Curatoren van de UA. Na 10 jaar uitgeschreven te zijn geweest aan de FEF, kan een student zich opnieuw inschrijven, ook wanneer deze student reeds 2 jaar ingeschreven stond als propedeuse-‐student. De propedeuse moet dan volledig gevolgd worden en mag niet gedoubleerd worden. De student heeft dus maximaal 1 jaar de tijd om zijn propedeuse alsnog te halen.

3.2 MUTATIES IN PERSOONLIJKE GEGEVENS Indien er wijzigingen optreden in de persoonlijke gegevens van de student dienen deze doorgegeven te worden aan de Office of Student Affairs (zie § 4.1). Hier zullen de gegevens bijgewerkt worden en doorgegeven aan de relevante interne afdelingen en de Faculteit.

7

3.3 STUDENTENKAART Men heeft slechts toegang tot colleges, recht op afleggen van (her)tentamens en deelnemen aan stages of afstudeerprojecten als men in het bezit is van een studentenkaart, die na inschrijving wordt verstrekt, of van een bewijs waaruit blijkt dat men als toehoorder tot dat college is toegelaten. Deze stukken dient men steeds bij zich te hebben. Als de studentenkaart vervangen moet worden wegens diefstal, verlies, beschadiging of omdat de student een nieuwe foto op de kaart wenst, kost dit Afl. 25,00.

3.4 UA E-‐MAIL Iedere ingeschreven student krijgt een UA e-‐mailadres. De UA zal in de communicatie met de student zoveel mogelijk van dit UA e-‐mailadres gebruik maken. Daarnaast wordt door de meeste docenten een electronisch leerplatform gebruikt, genaamd Edu2.0. Alleen met een gebruikersnaam en wachtwoord is toegang tot deze site mogelijk. Deze gegevens worden beschikbaar gesteld door de docent onder meer via de studiewijzer bij aanvang van de colleges.

3.5 AANMELDEN VOOR HET VOLGEN VAN VAKKEN Studenten hoeven zich niet aan te melden voor het volgen van vakken. Op het collegerooster is te zien wanneer de vakken worden gegeven. Het rooster is ook op het publicatiebord te vinden.

3.6 (HER)TENTAMENS Studenten hoeven zich niet aan te melden voor het maken van tentamens.

INSCHRIJVING VOOR HERTENTAMENS Zonder inschrijving is deelname aan een hertentamen in principe niet mogelijk. Van deze regel kan door de decaan worden afgeweken. Inschrijving geschiedt door zich op te geven als deelnemer bij de administratie (OEA). De inschrijving wordt opengesteld drie weken voorafgaande aan het hertentamen en sluit drie dagen voordien.

TOELATINGSVOORWAARDEN VOOR (HER)TENTAMENS Aan bepaalde (her)tentamens kan niet worden deelgenomen voordat aan de in het examen-‐reglement vastgestelde voorwaarden is voldaan ( zie Examenreglement).

INZAGE (HER)TENTAMENS In beginsel houdt de verantwoordelijke docent binnen één maand na de bekendmaking van de uitslag van het (her)tentamen op een door hem/ haar vast te stellen datum en tijdstip een bespreking van het (her)tentamen en geeft de studenten de gelegenheid hun werk in te zien. De gang van zaken wordt door de docent bepaald. Bevindt de verantwoordelijke docent zich niet meer in Aruba, dan kan een verzoek om inzage worden gericht aan de decaan.

CIJFERBEKENDMAKING (HER)TENTAMENS Na elke (her)tentamenperiode worden cijferoverzichten bekend gemaakt via het publicatiebord in de hal.

BEROEP Artikel 3 van het Reglement van de Commissie van Beroep bepaalt: 1. De student, die rechtstreeks in zijn belang is geschaad door een besluit als bedoeld in het eerste lid van artikel 33 van de Landsverordening Universiteit van Aruba, dan wel door het onredelijk lang uitblijven daarvan, kan beroep instellen bij de Commissie van Beroep.

8

2.

Onder besluit in de zin van het vorige lid wordt mede verstaan de beoordeling van een werkstuk, een scriptie of stageverslag. Voor verdere details wordt verwezen naar het Reglement van de Commissie van Beroep.

VERZOEKEN OM VRIJSTELLING Verzoeken om vrijstelling van tentamens dan wel tentamenonderdelen kunnen gedurende het academisch jaar worden ingediend bij de examencommissie.

3.7 UITSCHRIJVING Als een student zich terugtrekt uit een van de vier faculteiten dient OEA en OSA geïnformeerd te worden. De student moet hiervoor een formulier van uitschrijving invullen. Dit formulier is verkrijgbaar bij OSA en OEA en moet worden ingediend bij OSA. Tevens wordt de student aangeraden om een exitinterview aan te gaan. De informatie die wordt verkregen kan worden gebruikt om studenten in de toekomst beter van dienst te kunnen zijn. De student wordt tijdens dit gesprek tevens geïnformeerd over de mogelijkheden die er zijn nu de studie voortijdig is beëindigd.

3.8 EXAMENGELD Voor elk examen is examengeld verschuldigd, te voldoen door storting op de rekening van de UA: RBTT Bank, rekeningnummer 30.58.646, onder vermelding van de naam van het examen dat men wenst te behalen en het studentennummer. Voor het afleggen van tentamens is geen vergoeding verschuldigd. Uiterlijk één maand voor de examendatum – waarop het getuigschrift wordt uitgereikt – dient het verschuldigde bedrag te zijn voldaan, bij gebreke daarvan vindt geen uitreiking van het getuigschrift plaats.

3.9 (GEDEELTELIJKE) RESTITUTIE COLLEGEGELD Afhankelijk van de maand waarin de student afstudeert, kan de student in aanmerking komen voor (gedeeltelijke) restitutie van het collegegeld. Meer informatie hierover is verkrijgbaar bij OSA. In het geval dat de student, als gevolg van ziekte of vanwege andere uitzonderlijke omstandigheden of om redenen buiten zijn wil, gedurende een minimumperiode van zes maanden van het studiejaar niet in staat geweest is om colleges bij te wonen, of is overleden in de loop van het studiejaar, is hij gerechtigd tot restitutie van één tiende van het collegegeld voor elke maand waarin hij de colleges niet heeft kunnen bijwonen. In het geval de student is overleden ontvangen de erfgenamen de restitutie.

9

4. Voorzieningen

4.1 OFFICE OF STUDENT AFFAIRS De Office of Student Affairs (OSA) houdt zich bezig met studentenzorg, -‐werving, -‐vertegenwoordiging, en -‐begeleiding en met inschrijving en uitschrijving (studentenadministratie). Daarnaast heeft OSA tot taak om studenten op weg te helpen die hun studie een internationaal karakter willen geven middels een stage of afstudeerproject in het buitenland. OSA is ook verantwoordelijk voor de organisatie van de introductieweek voor de verschillende faculteiten. De algemene introductiedagen voor studenten vinden plaats op 21 en 22 augustus, voorafgaand aan de eerste collegeweek. Het doel van de introductiedagen is kennismaking van de studenten met elkaar, de UA, de faculteit, studeren in het hoger onderwijs en hen bewust te maken van hun persoonlijke doelen. Participatie aan de introductiedagen is niet verplicht. Meer informatie is verkrijgbaar via [email protected] of via telefoonnummer 588-‐9946 toestel 255, 256 of 257.

4.2 OFFICE OF EDUCATIONAL AFFAIRS De Office of Educational Affairs (OEA) is belast met de onderwijsadministratie van de faculteiten. OEA is belast met het maken van de college-‐ en (her)tentamenroosters, het bijhouden van de cijfer-‐ administratie en secretariële ondersteuning van de faculteiten. De OEA bevindt zich bij de balie op de patio. OEA is geopend dagelijks van 8:00 – 12:00 uur en van 14:00 – 17:00 uur. Mevrouw Darlene Alias is het aanspreekpunt voor de onderwijsadministratie van de Financieel Economische Faculteit. Meer informatie is verkrijgbaar via [email protected] of via telefoonnummer 582-‐3901, toestel 306.

4.3 BIBLIOTHEEK De bibliotheek is geopend op werkdagen van 8 uur ’s ochtends tot 8 uur ’s avonds. De bibliotheek is vrij toegankelijk. Boeken, tijdschriften en ander bibliotheekmateriaal kunnen door een ieder in de bibliotheek worden geraadpleegd. Het lenen van publicaties is alleen mogelijk indien men in het bezit is van een geldige collegekaart (lenerspas) en met inachtneming van de uitleenvoorwaarden. Deze uitleenvoorwaarden zijn op te vragen in de bibliotheek. Via de bibliotheek heeft men tevens toegang tot diverse online databanken zoals bijvoorbeeld Kluwer Navigator, SAGE online journals, Emerald Premium, BJU online tijdschriften en EBSCO. Meer informatie is verkrijgbaar via http://www.ua.aw/ua/getPage/page/library.html en via email [email protected] of via telefoonnummer 582 3901, toestel 225, 234 of 301.

4.4 COMPUTERFACILITEITEN De computerzaal is op de eerste verdieping van de universiteit. In deze ruimte staan ten behoeve van studenten computers opgesteld. Deze ruimte is zowel voor algemeen gebruik als voor onderwijs met computers bedoeld waarbij onderwijsactiviteiten voorrang hebben. In de bibliotheek zijn ook enige computers voor algemeen gebruik opgesteld. De op de computers geïnstalleerde toepassingen omvatten onder andere Office 2007©, Office 2010©, QuickBooks 2010©, SPSS21©, Nedercom (ook online toegankelijk), 14 computers met Adobe PhotoShop CS5© en 14 computers met Adobe Illustrator CS5©. In de computerlokalen mag niet gegeten, gedronken of gerookt worden. Alleen studenten die een gebruikersverklaring hebben ondertekend mogen gebruik maken van de computerfaciliteiten. De overige voorwaarden voor het computergebruik zijn in de computerruimte opgehangen.

10

Om te kunnen printen dient de student over print credits te beschikken. Deze kunnen bij de receptioniste gekocht worden. Een print kost Afl. 0,20. Studenten kunnen gebruik maken van draadloos internet. Dit is beschikbaar op de gehele campus en wordt kosteloos aangeboden. Meer informatie is verkrijgbaar via email [email protected] of via telefoonnummer 582-‐3901, toestel 297.

4.5 RECEPTIE READERS/SYLLABI Bij de receptie zijn de bij de verschillende vakken behorende readers, werkboeken en dergelijke te bestellen. Voor verschillende vakken wordt onderwijsmateriaal vervaardigd door de vakdocent. Om in het bezit hiervan te komen, kan men uiterlijk één week voor aanvang van de colleges of projecten tegen vooruitbetaling bij de receptie een exemplaar bestellen. Na 3 tot 5 werkdagen is de reader klaar. Individuele docenten kunnen van deze regeling afwijken en de termijn verlengen. Docenten kunnen het onderwijsmateriaal ook in digitale bestanden beschikbaar stellen. Men doet er daarom verstandig aan regelmatig de mededelingen op het publicatiebord te volgen. Wie niet tijdig heeft besteld, zal zelf voor reproductie van het materiaal moeten zorgdragen, omdat niet meer exemplaren worden gereproduceerd dan zijn besteld.

PRINTEN/KOPIEËN/SCANNEN/MOBILE-‐PRINTEN Voor het kopiëren en printen is een pincode nodig, te verkrijgen bij de receptie, Facilitair Management Department (FMD) of Computer Center (CC). Printen is ook mogelijk via mobile printing. Dit betekent dat printopdrachten via smartphone, tablets of laptops verstuurd kunnen worden. Bij de UA kan via de username, 6-‐cijferige nummer, van de student geprint worden in de bibliotheek en de computer-‐ zaal. Printsaldo kan alleen bij de receptie worden gekocht. Voor het printen en kopiëren van pagina’s gelden verschillende tarieven; alleen de scanoptie is gratis. De receptie van de universiteit is dagelijks geopend van 8:00-‐13:00 uur en van 14:00-‐17:00 uur. Meer informatie is verkrijgbaar via [email protected] of via telefoonnummer 582-‐3901, toestel 221.

E-‐MAILADRES EN GOOGLE DRIVE Iedere student heeft een emailadres van de UA en dient deze te gebruiken voor communicatie met de Universiteit. De student heeft de mogelijkheid Google Drive te gebruiken en heeft een maximale opslagruimte van 30GB. Hierdoor hoeft de student niet telkens gebruik te maken van externe opslagmedia en zijn de data op de Google Drive beschikbaar vanaf de smartphone, tablet of laptop. Indien er vragen zijn, kan men meer informatie verkrijgen via [email protected] of via telefoonnummer 582-‐ 3901, toestel 297 of toestel 314.

4.6 STUDIE-‐ EN STUDENTENBEGELEIDING Begeleiding van studenten met betrekking tot het programma en de behaalde cijfers wordt door de faculteit zelf georganiseerd. Voor meer persoonlijke vragen en bij problemen die het bovenstaande overstijgen, kan de student in eerste instantie terecht bij de faculteitscounselor. Dit is mevrouw Marushka Andrews, te bereiken via telefoonnummer 582-‐3901 ext. 245. Je kunt via e-‐mail een afspraak maken ([email protected]) of binnen lopen op haar kamer (B19).

4.7 STUDEREN IN HET BUITENLAND Studenten kunnen een deel van hun vakken in het buitenland volgen. De faculteit en OSA kunnen de student helpen de plannen voor het studeren in het buitenland te realiseren. Studenten die van plan zijn voor hun studie naar het buitenland te gaan dienen contact op te nemen met OSA.

11

4.8 KWALITEITSZORG De faculteit werkt samen met het Center for Quality Assurance (CQA) aan het garanderen en permanent verbeteren van de kwaliteit van de opleiding. Dit gebeurt onder meer door het evalueren van de verschillende vakken in het curriculum en van de tentamens door de studenten. Deze evaluaties worden gebruikt voor verbeteringen in het curriculum. Verder zorgt CQA voor coaching van docenten en voor bijdrages aan de constante kwaliteitsverbetering van de UA. CQA is bereikbaar via 588-‐9946 toestel 240 (dr. Juliet Chieuw) en toestel 241 (drs. Lilian Felter).

4.9 BELANGRIJKE M EDEDELINGEN Belangrijke mededelingen worden via het UA e-‐mailadres aan de studenten doorgegeven of geplaatst op het mededelingenbord in de patio.

5. Studentenorganisaties De UA geeft de studenten de mogelijkheid om hun talenten en creativiteit te benutten. Studeren aan de UA is ook een gelegenheid om nieuwe vrienden te maken en nieuwe ervaringen op te doen. De huidige studentenorganisaties die binnen de UA actief zijn, zijn de Studentenraad (SUA), Kiwanis International Circle K, Parlamento Hubenil en Sports Club. SUA is sinds november 2011 geïnstalleerd als het officiële, onafhankelijke studentenorgaan van de universiteit. Dit orgaan heeft momenteel een adviserende functie en komt iedere eerste en derde donderdag van de maand om 19:00 uur bijeen in zaal 3 van het La Sallegebouw. Informatie is verkrijgbaar via [email protected]. Voor informatie over de studentenorganisaties wordt verwezen naar OSA via [email protected] of via telefoonnummer 588-‐9946, toestel 257.

STUDENT AWARD CEREMONY De UA organiseert jaarlijks de ’Student Award Ceremony’. Deze ceremonie is bedoeld voor studenten die uitblinken in extracurriculaire activiteiten op het gebied van cultuur en service aan de gemeenschap. De studenten die in aanmerking komen voor de award, hebben aangetoond dat ze over persoonlijke leiderschapskwaliteiten beschikken. Er worden in drie categorieën prijzen uitgereikt: -‐ outstanding leadership voor studenten die blijk hebben gegeven van een significante impact op de UA-‐gemeenschap en een excellente rol als mentor hebben gespeeld -‐ outstanding community service voor studenten die blijk hebben gegeven tijd, energie en hun intellectuele gaven ter beschikking te stellen van de samenleving -‐ outstanding mentor (peer to peer) voor studenten die zich een excellente mentor hebben getoond en zich bovengemiddeld hebben ingespannen voor het welzijn van mede-‐studenten. Iedere faculteit, SUA en Kiwanis Circle mogen drie nominaties doen, één voor iedere categorie. Deze awards worden in oktober uitgereikt in de aula van de UA. Meer informatie is verkrijgbaar via [email protected] of op Facebook. Een overzicht van de activiteiten voor en door studenten is te vinden in de tabel op de volgende bladzijde.

12

Voor wie

Wat

Datum

Organisator

AUGUSTUS Alle nieuwe studenten

Introductiedagen

21–22 augustus

OSA, Faculteiten

Student Award Ceremony Academic Experience

oktober

OSA

Oktober

OSA & Faculteiten

1 en 2 november

OKTOBER Studenten

Aankomende studenten NOVEMBER & DECEMBER Aankomende studenten College Fair en belangstellenden

Christmas Happy Hour

december

OSA, student-‐ organisaties en Faculteiten OSA

FEBRUARI Studenten & staf

Carnival happy hour

februari

OSA

MAART & APRIL Studenten en staf Studenten en staf

Open huis Battle of the Faculties

maart april

OSA & Faculteiten OSA & studen-‐ tenorganisaties

13

6. Overzicht en inrichting van de opleiding De Financieel Economische Faculteit (FEF) biedt hoger beroepsonderwijs op het vakgebied van de Bedrijfseconomie (HBO-‐BE) en de Commerciële Economie (HBO-‐CE). Het doel van de opleiding is het opleiden van studenten op een zodanige wijze dat na afsluiting van de studie de student voldoet aan het beroepsprofiel BE of CE met betrekking tot cognitieve eindtermen, beroepsvaardigheden en beroepshouding. Dit profiel is ontleend aan het beroepenveld van de afgestudeerde BE’er en CE’ers. De FEF heeft de volgende missie en visie geformuleerd voor de komende jaren:

VISIE FEF Het economisch opleidingsinstituut ter vorming van analytisch denkende professionals met oog voor innovatie en interculturele samenwerking, teneinde de duurzame ontwikkeling van de Arubaanse economie te stimuleren en te laten floreren.

MISSIE FEF Het aanbieden van erkend, toegepast wetenschappelijk, economisch onderwijs, waarvan het curriculum nauw aansluit bij de behoeften van het Arubaanse bedrijfsleven, verzorgd door een gebalanceerde staf van professionals en ervaren docenten. Middels diversificatie van het onderwijs studenten stimuleren om zich internationaal te oriënteren en persoonlijke interesses en talenten te ontplooien. Opzet van de studie De opleiding van de Financieel Economische Faculteit bestaat uit twee fasen met een totale studieduur van vier jaar: a. de propedeutische fase, met een studieduur van een jaar, die wordt afgesloten met een propedeusebul en b. de hoofdfase, met een studieduur van drie jaar, die wordt afgesloten met een BEc titel bij de studierichting Bedrijfseconomie (Bachelor of Economics) of met een BCom titel bij de studierichting Commerciële Economie (Bachelor of Commerce). De propedeuse is het voorbereidingsjaar voor één van de opleidingen Bedrijfseconomie en Commerciële Economie en heeft de volgende doelstellingen: het opheffen van verschillen in vooropleiding. Dit betekent dat studenten, die geen of onvoldoende Bedrijfsadministratie of Wiskunde in hun eindexamenpakket hebben, extra aandacht krijgen gedurende een deel van het eerste jaar, het geven van een oriëntatie op de vakken in de hoofdfase (economische, administratieve en juridische vakken). het geven van een oriëntatie op de beroepspraktijk van een BE’er en een CE’er. In de hoofdfase staat het beroepsprofiel centraal. Theorie en praktijk wisselen elkaar af en vullen elkaar aan. In het tweede jaar ligt de nadruk nog op de theorie, maar daarnaast komen vaardigheidstrainingen, computerpractica en bedrijfscontacten aan de orde. Het derde jaar begint met een stage. Na twee studiejaren wordt van de student verwacht dat hij praktijkervaring opdoet, en dat betekent dat hij daadwerkelijk in de praktijk moet functioneren. Na terugkeer van de stage volgen twee semesters waarin de theorie verder uitgediept wordt en veel tijd in projecten wordt gestoken. Ook komen vanaf het derde jaar de keuzevakken aan de orde. Het laatste semester van het vierde jaar is ingeruimd voor de afstudeeropdracht die bij een externe opdrachtgever moet worden uitgevoerd. De afstudeeropdracht moet bestaan uit de analyse en oplossing van een daadwerkelijk probleem dat binnen een organisatie leeft.

14

In de colleges waarin de theorie van de vakken voorop staat, ligt de nadruk op zelfwerkzaamheid van de student. Deze colleges worden opgevat als werkcolleges waar de gemaakte opgaven worden besproken en de studenten uitgewerkte opdrachten presenteren. Samenwerking wordt benadrukt bij de projecten. Bij de uitwerking van allerhande bedrijfseconomische en commercieel-‐economische problemen beoordeelt de talendocent het taalkundige aspect en de docent voor het specifieke vak de vakmatige aspecten van de uitwerkingen en de presentaties. BE-‐opleiding De opleiding BE is een brede studie als het gaat om de organisatie en het (financiële) beheer van een bedrijf. De functies die bedrijfseconomen uitoefenen zijn vaak van beleidsvormende, leidinggevende en/of controlerende aard. Zij werken in vele sectoren van het bedrijfsleven en overheid, in zowel de profit-‐ als non-‐profit sector. De werkzaamheden van de BE-‐er bestaan uit financieel-‐economische, informatieverzorgende, informatievoorzienende, controlerende, adviserende en leidinggevende taken. De financieel-‐ economische taken kunnen bestaan uit het opstellen van standaarden, normen en taakstellingen, het beoordelen en analyseren van investeringsaanvragen op risico en rendement, het beheren van de geldstroomcyclus en het opstellen van interne of externe financiële rapportages. In kleine en middelgrote organisaties worden deze taken vaak door één persoon uitgevoerd, in grotere organisaties zal de BE-‐er zich meer specialiseren op één of enkele van de genoemde taken. CE-‐opleiding De CE-‐opleiding is gericht op de handelsaspecten van een onderneming. Niet alleen in industriële ondernemingen en handelsondernemingen treft men afgestudeerden aan, maar ook bij toeristenbureaus, musea en sociale en culturele instellingen. Uiteraard vormen ook banken en verzekeringsmaatschappijen een werkgebied voor afgestudeerde CE-‐ers. Afgestudeerden vinden hun werkterrein zowel in profit als non-‐profitorganisaties. De werkzaamheden van de CE-‐er bevinden zich op het terrein van de marketing en sales. CE-‐ers houden zich bezig met het optimaliseren van de afzetmarkt, maar evenzeer de inkoopmarkt Tot de taken behoren het analyseren van doel-‐ en klantgroepen, het opstellen van markt-‐ en concurrentanalyses, het schrijven en uitvoeren van marketing(communicatie)plannen, het opstellen van verkoopplannen en het onderzoeken van de effecten van marketingacties. Doorstuderen De UA biedt de mogelijkheid tot het behalen van een MBA via de FHTMS. Na het behalen van het HBO-‐ diploma bestaat ook de mogelijkheid tot doorstuderen voor een mastertitel. Voor de meeste Nederlandse universiteiten geeft het diploma recht op toelating tot het voorbereidend jaar (pre-‐ master), terwijl voor veel Amerikaanse universiteiten geldt dat rechtstreekse toelating tot de masterstudie mogelijk is. Daar dient echter wel rekening te worden gehouden met aanvullende eisen met betrekking tot de Engelse taal. Nadere informatie is verkrijgbaar bij de decaan van de FEF.

15

6.1 JAARPLANNING 2014-‐2015 EN BELANGRIJKE DATA Het Academisch jaar 2014-‐2015 is opgedeeld in 2 semesters. Het eerste semester begint eind augustus 2014 en loopt tot en met januari 2015. Het tweede semester begint in februari 2015 en loopt door tot en met juni 2015. Een overzicht van de belangrijkste activiteiten per semester: Semester 1

Data

Week Collegeweek Activiteiten 18/08 34 0 21/08 en 22/08 algemene introductie propedeuse introductieprogramma tweede jaar 22/08 opening studiejaar FEF 25/08 35 1 aanvang colleges stagevoorbereidingsweek 3e jaar 01/09 36 2 collegeweek, start sociaal project en project bedrijfsonderzoek 2e jaar 08/09 37 3 collegeweek, opening academisch jaar: 12/09 15/09 38 4 collegeweek 22/09 39 5 collegeweek 29/09 40 6 Collegeweek 06/10 41 7 Collegeweek 10/10 1e stage terugkommiddag 13/10 42 T studieweek propedeuse, projectweek 2e jaar 20/10 43 T voortgangstoetsen propedeuse, hertentamens 3e jaar projectweek 2e jaar 27/10 44 8 collegeweek tentameninzage 30/10 03/11 45 9 collegeweek, ex.cie 5/11 10/11 46 10 collegeweek 17/11 47 11 collegeweek 24/11 48 12 Collegeweek 26/11 2e stage terugkommiddag 01/12 49 13 collegeweek 08/12 50 14 collegeweek 15/12 51 studieweek en inhaalcolleges 22/12 52 UA beperkt open, 25/12 en 26/12 kerstdagen 29/12 01 UA beperkt open, 01/01 Nieuwjaarsdag, 02/01 ATV 05/01/15 02 T tentamens 12/01 03 T tentamens 19/01 04 T tentamens, 25/01 Dia di Betico 26/01 05 inzage 28/01, ex.cie. 30/01 startactiviteit project propedeuse voorbereidingsweek afstudeeropdrachten 4e jaar

16

Semester 2

Data 02/02 09/02 16/02 23/02 02/03 09/03 16/03 23/03 30/03 06/04 13/04 20/04 27/04 04/05 11/05 18/05 25/05 01/06 08/06 17/06 22/06

29/06

08/07

Week Collegeweek Activiteiten 06 1 aanvang colleges 07 2 collegeweek 08 3 16/02 Carnavalsmaandag, project propedeuse 09 4 collegeweek 10 5 collegeweek 02/03 start afstudeeropdracht 11 6 collegeweek propedeuse en 2e jaar, project 3e jaar 12 7 18/03 dia di Hymno y Bandera project propedeuse, 2e en 3e jaar 13 -‐ studieweek 14 T hertentamens, 03/04 Goede Vrijdag 15 8 06/04 2e Paasdag, collegeweek 16 9 collegeweek 17 10 collegeweek propedeuse en 2e jaar, project 3e jaar ex. cie 23/4 18 11 27/04 Koningsdag, 01/05 Dag van de Arbeid project propedeuse, 2e jaar en 3e jaar 19 12 collegeweek 20 13 project propedeuse, collegeweek 2e en 3e jaar 14/05 Hemelvaart, 15/05 ATV 21 14 collegeweek 22 -‐ studieweek en inhaalcolleges 23 T tentamens 24 T tentamens 25 T tentamens hoofdfase, 20/06 inzage prop en 2e jaar 26 T 23/06 ex.verg. propedeuse, hertentamens propedeuse en 2e jaar 26/06 inzage hoofdfase 5 27/06 ex.cie hoofdfase 27 30/06 ex.cie propedeuse 02/07 diplomauitreiking propedeuse 03/07 buluitreiking hoofdfase 28 UA beperkt geopend: 08 juli t/m 21 augustus 2014

17

6.2 TOELATINGSEISEN Tot het afleggen van het propedeutisch examen wordt toegelaten degene die in het bezit is van: a. een in Aruba, de voormalige Nederlandse Antillen, of Nederland verkregen getuigschrift van een met goed gevolg afgelegd eindexamen hetzij in een school voor Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs (V.W.O.), hetzij in de afdeling A of de afdeling B van een Gymnasium, hetzij aan de Hogere Burgerschool A of Hogere Burgerschool B, dan wel met een van de hierboven bedoelde getuigschriften overeenkomend getuigschrift van een met goed gevolg afgelegd staatsexamen dan wel landsexamen; b. een in Aruba, de voormalige Nederlandse Antillen of Nederland verkregen getuigschrift van een met goed gevolg afgelegd eindexamen in een school voor Hoger Algemeen Voorgezet Onderwijs (H.A.V.O.), indien dit eindexamen ten minste twee van de vakken ‘Wiskunde’, ‘Management en Organisatie’ en ‘Economie’ omvatte. c. een in Aruba verkregen getuigschrift van een met goed gevolg afgelegd examen M.A.O.-‐A, indien dit eindexamen ten minste de vakken Engels, Nederlands, Bedrijfsadministratie en Bedrijfseconomie omvatte of een met goed gevolg afgelegd examen E.P.I. sector Economie, richtingen: administratie en commerciële dienstverlening op niveau 4. d. een in Nederland verkregen getuigschrift van een met goed gevolg afgelegd eindexamen in een school voor Middelbaar Economisch en Administratief Onderwijs (M.E.A.O.) dan wel een Middelbare Detailhandelschool (M.D.S.), indien dit eindexamen ten minste één vreemde taal omvatte en twee van de vakken Bedrijfseconomie, Bedrijfsadministratie, Algemene Economie, Commerciële Economie en Wiskunde. Dit op niveau 4. e. een in Aruba, de voormalige Nederlandse Antillen of in Nederland verkregen getuigschrift van een met goed gevolg afgelegd propedeutisch examen in een school voor Hoger Beroepsonderwijs (H.B.O.). Tot het afleggen van het eindexamen in de beide studierichtingen wordt toegelaten degene die in het bezit is van: a. een getuigschrift van een met goed gevolg afgelegd propedeutisch examen van de Financieel Economische Faculteit. b. een in Nederland verkregen getuigschrift van een met goed gevolg afgelegd algemeen propedeutisch examen of een getuigschrift van een met goed gevolg afgelegd propedeutisch examen in een Bedrijfseconomische studierichting (voor BE) of een getuigschrift van een met goed gevolg afgelegd propedeutisch examen in een Commercieel Economische studierichting (voor CE) in een school voor Hoger Economisch en Administratief Onderwijs (H.E.A.O.).

TOELATINGSEISEN OP GROND VAN BUITENLANDSE DIPLOMA’S Tot het afleggen van het propedeutisch respectievelijk het eindexamen wordt voorts toegelaten degene die in het bezit is van een in het buitenland verkregen getuigschrift van bekwaamheid tot het volgen van hoger onderwijs, mits dat getuigschrift naar het oordeel van de minister van Onderwijs en Administratieve Zaken en het College van Curatoren, na ingewonnen advies van de faculteitsraad, overeenkomt met genoemde getuigschriften. Aan de toelating, bedoeld in de vorige alinea, kan de voorwaarde worden verbonden, dat met goedkeuring van de faculteitsraad alsnog het bewijs wordt geleverd van voldoende kennis voor de studierichting Bedrijfseconomie of Commerciële Economie in het vak of de vakken, waarin naar het oordeel van de minister van Onderwijs en Administratieve Zaken bij het verkrijgen van het getuigschrift niet, of niet in voldoende mate is geëxamineerd.

18

TOELATING OP GROND VAN BIJZONDERE DIPLOMA’S De faculteitsraad kan toelating verlenen tot de examens van de faculteit aan diegene die in het bezit is van in Nederland, voormalige Antillen en/of Aruba verkregen getuigschriften die niet genoemd zijn in artikel 1.3 van de toelatingsvoorwaarden. Een dergelijk toelatingsbesluit dient door de raad voldoende te worden gemotiveerd.

TOELATING OP GROND VAN COLLOQUIUM DOCTUM Inschrijving voor het colloquium doctum examen dient te geschieden bij OSA (Office of Student Affairs), uiterlijk zes weken voor de aanvang van het examen. Het inschrijfgeld voor het afleggen van het colloquium doctum examen dient vooraf te worden voldaan. Men dient bij de inschrijving te overleggen een kopie van een geldig ID, bewijs van betaling van het examengeld en stukken van overtuiging indien een vrijstelling wordt geclaimd. Voor de hoogte van het examengeld kan men zich wenden tot de OSA. Het colloquium doctum reglement is op aanvraag bij de administratie te verkrijgen.

6.3 TOEHOORDERS De inschrijving als toehoorder voor het bijwonen van het onderwijs of een gedeelte daarvan anders dan ter voorbereiding voor het afleggen van examens is mogelijk, indien naar het oordeel van de rector van de Universiteit van Aruba het belang van het onderwijs zich daartegen niet verzet. Aan de toehoorder wordt op zijn verzoek een verklaring uitgereikt, bevattende een opsomming van de door hem gevolgde vakken, de periode gedurende welke dit is geschied, alsmede in geval van een gunstig resultaat de vakken waarin door hem een proeve van bekwaamheid (toets) is afgelegd. De afgelegde toets heeft niet de status van een tentamen. Deze status kan evenmin worden verworven door omzetting van een inschrijving als toehoorder in een inschrijving als student. Om dezelfde reden zal geen vrijstelling worden verleend voor het desbetreffende onderdeel. De toehoorder betaalt inschrijfgeld en collegegeld. Voor meer gedetailleerde informatie over de inschrijvingsprocedure kunt u zich wenden tot het Office of Student Affairs. U kunt deze afdeling van de UA telefonisch bereiken via telefoonnummer 588-‐9946 toestel 255, 256 of 257.

19

7. Het programma van de Financieel Economische Faculteit Het academisch jaar wordt conform artikel 24 LUA officieel geopend op de tweede vrijdag van september. Dit gebeurt ’s avonds en wel door het uitspreken van de openingsrede door de rector. Het onderwijs van de FEF vangt dit jaar aan op 25 augustus 2014. Voor de nieuwe bachelorstudenten wordt in de week voorafgaand aan de eerste onderwijsdag een introductieactiviteit georganiseerd. Tijdens deze activiteit kunnen studenten vertrouwd raken met hun nieuwe omgeving en kennismaken met de docenten. Zier hiervoor de mededelingen op het mededelingenbord.

7.1 ACADEMISCH PROGRAMMA 2014-‐2015 Elk studiejaar is ingedeeld in twee semesters. De semesters worden steeds afgesloten met een tentamenperiode. De studielast wordt uitgedrukt in EC’s (European Credits). Een EC staat gelijk aan 28 uur studie. De EC-‐tabel geeft aan hoe groot de gemiddelde studielast per vak is. Deze studielast wordt gevormd door de te volgen colleges (de contact-‐uren), de zelfstudie die van de student verwacht wordt, de uitvoering van opdrachten, de voorbereiding op de tentamens en de tijd benodigd voor het afleggen van de tentamens. De contact-‐urentabel geeft het aantal college-‐uren per semester aan. In alle semesters staan projecten op het programma. Hiervoor is ruimte in het rooster opgenomen. Daarnaast zal het geregeld noodzakelijk zijn om buiten het reguliere rooster om op de universiteit aanwezig te zijn om te werken aan de opdrachten die met name tijdens de projecten worden verstrekt. Voor het werken aan de opdrachten zijn computerfaciliteiten aanwezig. Enerzijds zijn er computers met internet aanwezig, anderzijds is het gebruik van laptops met behulp van een wireless-‐voorziening mogelijk. Hoewel de aanschaf van een eigen laptop niet verplicht is, wordt het bezit ervan wel aanbevolen. Projectonderwijs De bedoeling van het projectonderwijs is dat de studenten de samenhang tussen de verschillende vakken beter gaan zien. Er is daarom sprake van een geïntegreerde aanpak waarbij vanuit verschillende vakken een bepaald thema wordt belicht. Naast inhoudelijke zaken wordt aandacht gegeven aan presentatie, zowel mondeling als schriftelijk. In de propedeuse wordt in het eerste semester een deel van de week gebruikt voor projectonderwijs. In het tweede semester worden in totaal vier weken uitgeroosterd voor projectonderwijs. In dat semester wordt 10 weken college gegeven en om die reden is het aantal college-‐uren per week dan ook aangepast. In het eerste semester van het tweede jaar wordt projectonderwijs aangeboden waarin de studenten starten met het verwerven van onderzoeksvaardigheden. Dit is het project Bedrijfsonderzoek en dit project heeft ieder jaar een ander thema. In het tweede semester van het tweede jaar worden 2 weken uitgeroosterd voor projectonderwijs. Daardoor kent dat semester effectief 12 collegeweken. De projecten zijn gekoppeld aan verschillende vakken. Hierover wordt bij de beschrijving van de projecten een en ander meegedeeld en er wordt in de loop van het jaar meer over bekend gemaakt. In het tweede semester van het derde jaar wordt de lessentabel gedurende 10 weken gedraaid. De overige vier weken worden aan projectonderwijs besteed. Naast het geïntegreerde project wordt een bedrijfsspel (managementgame) gespeeld. In het eerste semester van het vierde jaar wordt één dagdeel per week gebruikt voor projectonderwijs. Alle studenten, zowel de BE’ers als de CE’ers, werken gezamenlijk aan één grote opdracht: het

20

organiseren van een carrière-‐evenement. Hier ligt de nadruk op creativiteit, organisatievermogen, maar ook op vaardigheden als het leggen en onderhouden van (pers)contacten, het maken van uitnodigingen, wervende presentaties en dergelijke. Daarnaast wordt er voor de opleiding Bedrijfseconomie een Bedrijfseconomisch practicum gehouden waarbij een aantal cases dient te worden behandeld.

7.2 OPZET VAN DE PROPEDEUSE In de propedeuse wordt met een semestersysteem gewerkt. De tentamens van de vakken vinden plaats in januari en in juni. Sinds een aantal jaar worden in het eerste semester na 6 weken voortgangstoetsen gehouden. Dit zijn toetsen van een uur die ten doel hebben de studenten kennis te laten maken met de tentamens die aan het einde van het semester volgen. De voortgangstoets wordt vrijwillig gedaan, er zijn geen herkansings-‐ of inhaalmogelijkheden en het maximaal te behalen aantal punten is 10. Als een student een cijfer boven de 6 haalt voor de voortgangstoets wordt als ‘premie’ een tiende deel van dit cijfer bovenop het tentamencijfer van het eerste semester geteld, met dien verstande dat het tentamencijfer wel beperkt wordt tot maximaal een 10. De Faculteitsraad stelt ieder jaar vast of deze voortgangstoetsen plaatsvinden. Voor de becijfering van de vakken geldt dat minimaal 90% van het cijfer wordt gevormd door de uitslag van het afsluitend tentamen met uitzondering van de talen. Daarvoor geldt de regel dat minimaal 65% van het cijfer wordt gevormd door de uitslag van het afsluitend tentamen. De instructietaal tijdens de colleges is Nederlands, tenzij anders vermeld.

7.3 CERTIFICAAT NEDERLANDS ALS VREEMDE TAAL OF EQUIVALENT Als waarborg voor de voor de studie vereiste beheersing van het Nederlands is de laatste jaren gewerkt met het Certificaat Nederlands als Vreemde Taal (CNaVT). Het behalen van dit certificaat maakte deel uit van het curriculum. Voor het komende studiejaar worden ook overige opties (o.m. bij ICE) bekeken. Consequenties van het al dan niet behalen van deze test worden voorgesteld. De kosten voor deelname aan het CNaVT of equivalente toets zijn voor de student. De hoogte van het inschrijfgeld wordt later dit academisch jaar vastgestelddoor het Office of Financial Affairs (OFA), waar het inschrijfgeld ook dient te worden voldaan. De inschrijving voor dit examen is in handen van OSA.

7.4 COLLEGE-‐UREN EN EC-‐TABEL VOOR DE PROPEDEUSE Onderstaande tabel geeft een overzicht van de studiebelasting in totaal aantal EC’s en aantal college-‐ uren per vak. Aan deze tabel kunnen geen rechten worden ontleend en deze tabel kan onderhevig zijn aan wijzigingen.

21

College-‐uren en EC-‐tabel voor de propedeuse Afkorting Kernvakken

TotaalEC’s College-‐uren/ semester 1

AE

Algemene Economie

4

3

BA

Bedrijfsadministratie

4

3

BE

Bedrijfseconomie

6 (3/3)

2

2

BIV

Bestuurlijke informatievoorziening

4

3

CE

Commerciële Economie

6 (3/3)

2

2

RE

Recht

4

3

Overige Vakken

BO

Bedrijfsorganisatie

3

2

EN

Engels

6 (3/3)

2

2

NE

Nederlands

6 (3/3)

2

2

ST

Statistiek

3

2

WI

Wiskunde

6 (3/3)

2

2

e

PR

Project 1 semester

8 (4/4)

3

3

Totaal

60

21

21

College-‐uren/ semester 2

22

C OMPETENTIES Bij de vakken is opgenomen aan welke competenties er tijdens de colleges en opdrachten wordt gewerkt. Die competenties zijn weergegeven met codes: AC 1-‐8 voor algemene competenties, BE1-‐6 voor bedrijfseconomische competenties en CE1-‐8 voor commercieel-‐economische competenties. Een overzicht van waar de codes voor staan, staat in de onderstaande tabel.

Competentie-‐overzicht

Algemene Competenties

Code

Leiderschap In teamverband kunnen werken Sociale en communicatieve vaardigheid Analytisch denkvermogen Creatief oplossend vermogen Plannen en organiseren Zelflerend en reflectief vermogen Integriteit Bedrijfseconomische competenties Ontwikkelen, inrichten en onderhouden Informatiesysteem

AC1 AC2 AC3 AC4 AC5 AC6 AC7 AC8 BE1

Vormgeven, inrichten en toetsen AO/BIV Bepalen en beheersen financieel economisch en fiscale risico's

BE2 BE3

Bepalen en verstrekken financieel en economisch informatie tbv besluitvorming

BE4

Verstrekkken informatie tbv extern belanghebbenden

BE5

Advisering op fincancieel/ economisch terrein aan belanghebbenden

BE6

Commercieel-‐economische competenties Producten en diensten initiëren, zowel zelfstandig als ondernemend

CE1

Marktonderzoek uitvoeren interpreteren, toetsen en evalueren Sterktes en zwaktes van een bedrijf vaststellen Marketingbeleid ontwikkelen Beleidsplan opstellen uitvoeren en bijstellen Zakelijke relaties ontwikkelen en onderhouden Communiceren in meerdere talen en rekening houden met cultuurverschillen Leiding geven aan een bedrijf

CE2 CE3 CE4 CE5 CE6 CE7 CE8

23

7.5 OMSCHRIJVING VAN DE PROPEDEUSEVAKKEN INTRODUCTION TO ECONOMICS (AE) Plaats Doel

Inhoud Competenties Literatuur

Onderwijsvorm Taal Toetsing

1e Semester De student wordt vertrouwd gemaakt met de grondbeginselen en het functioneren van een economie. De student kan omgaan met enkele economische modellen en ze toepassen op verschillende situaties. Dit vak is gedeeltelijk een introductie tot micro-‐ en macro-‐economie. Na een algemene introductie zal er worden gekeken naar onderwerpen uit de micro-‐ economie zoals schaarste, markten, vraag-‐ en aanbodtheorie en toepassingen. Vervolgens komt er een introductie tot macro-‐economische onderwerpen zoals: de economische kringloop, Bruto Binnenlands Product en Bruto Binnenlands Inkomen, economische groei en inflatie. AC4, CE7 Reader Principles of Economics Reader Microeconomics Verkrijgbaar bij de UA-‐receptioniste 3 uur gecombineerde hoor-‐ en werkcolleges per week Engels Schriftelijk tentamen van twee uur aan het eind van het semester

BEDRIJFSADMINISTRATIE (BA) Plaats Doel

Inhoud

Competenties Literatuur

Onderwijsvorm Toetsing

1e Semester De student kan een balans en resultatenrekening samenstellen. Hij is op de hoogte van het boekhoudkundig model en de werking van de kolommenbalans, het decimale rekeningstelsel, de administratie van de voorraden, materiële vaste activa, eigen vermogen en schulden, alsmede de permanentie van kosten en baten. Techniek van het dubbel boekhouden Decimale rekeningstelsel Kolommenbalans Boekingen van activa en passiva Permanentie van kosten en baten Boekhouden in een handelsonderneming AC4, BE1, BE4 Boekhouden geboekstaafd 1 H. Fuchs en S.J.M. van Slimmeren, 12e druk, 2013 Wolters Noordhoff ISBN 978 90 0181 89 82 Boekhouden geboekstaafd 1 opgaven H. Fuchs en S.J.M. van Slimmeren, 12edruk, 2013 Wolters Noordhoff ISBN 978 90 01182 05 34 3 uur hoor-‐ en werkcollege Een schriftelijk tentamen van 2 uur aan het einde van het semester.

24

BEDRIJFSECONOMIE (BE) Plaats Doel



1e en 2e Semester De student ontwikkelt inzicht in de theoretische samenhang en vaardigheden om bedrijfseconomische vraagstukken binnen een organisatie op te lossen. In het eerste semester ligt de nadruk op financieringsvraagstukken en in het tweede semester op interne en externe verslaggeving. Financiering en vermogenvormen, Kosten en kostprijscalculatie, Verslaggeving en winstbepaling AC4, AC5, AC8, BE1, BE3, BE4, BE5, BE6, CE3, CE5 Basisboek Bedrijfseconomie P. de Boer, Brouwers en Koetzier, 9e druk, 2011 Noordhoff ISBN 978 90 01 79788 1 Opgaven bij Basisboek Bedrijfseconomie Brouwers e.a., 9e druk, 2011 Noordhoff ISBN 978 90 01 79776 8 Studentenuitwerkingen bij Basisboek Bedrijfseconomie P. de Boer e.a., 7e druk, 2011 Noordhoff ISBN 978 90 01 79777 5 2 uur werkcollege Schriftelijk tentamen aan het einde van elk semester. Het propedeusecijfer voor het vak Bedrijfseconomie bestaat uit het ongewogen gemiddelde van de cijfers voor de semestervakken BE1 en BE2.

BESTUURLIJKE INFORMATIEVOORZIENING (BIV) Plaats Doel

Inhoud



2e Semester De student heeft een globaal inzicht in de gegevensverwerking en de problematiek rondom geautomatiseerde informatieverzorging in een organisatie. Centraal hierbij staan de toepassingsmogelijkheden en niet de informatietechnologie zelf. De student kan gesprekspartner zijn bij het opzetten, beheren en onderhouden van informatiesystemen. De nadruk ligt op het verwerven van de basisbegrippen van ‘ondernemen met informatie’ (w.o. informatie in de organisatie en bedrijfsprocessen). Daarnaast gaat het vooral om de basiskennis van de technologische hulpmiddelen bij de informatievoorziening. In het practicum wordt aandacht besteed aan de meer gevorderde functies van een spreadsheetprogramma (Excel) en het oplossen van bedrijfseconomische problemen met behulp van een spreadsheetprogramma. AC4, AC5, AC6, AC7, BE1, BE4, BE5, BE6, CE3 Ondernemen met informatie: Informatiekunde J. Snijders en Th. de Groot, 8e druk, 2013, Noordhoff Uitgevers ISBN 978 9001 816841 Bedrijfseconomische vaardigheden met Excel R.T.G. Teunissen, A.H.J. Voermans, 2e druk, 2002 Noordhoff ISBN 978 9001 81823 4 Basiscursus Excel 2010 J. Toet, SDU uitgevers 2010, ISBN 978 901 2581660 3 uur werkcollege / practicum Het semester wordt afgesloten met een tentamen van twee uur dat deels bestaat uit schriftelijke toetsing van de theorie en deels uit een practicumopdracht (in Excel), die wordt uitgevoerd op de computer. Het propedeusecijfer voor het vak bestuurlijke informatievoorziening bestaat uit het afgeronde tentamencijfer.

25

COMMERCIËLE ECONOMIE (CE) Plaats Doel Inhoud



1e en 2e Semester Studenten hebben kennis van en inzicht in de grondbeginselen van de marketing. De volgende onderwerpen komen aan bod: - Marketingconcept - Marketingstrategie - Koopgedrag - Markt en marktsegmentatie - Marktonderzoek - Marketinginstrumenten: 4 P’s - Marketingplanning AC2, AC3, AC4, AC5, AC6, CE1, CE2, CE3, CE4 Marketing Kernstof A Smal, J.C.A. en H. Vosmer, 7e druk, 2012, ISBN 978 9001 807825 Marketing Kernstof A, opgaven Smal, J.C.A. en H. Vosmer, 7e druk, 2012, ISBN 978 9001 807832 2 uur werkcollege Schriftelijk tentamen aan het einde van elk semester (90% semestercijfer) en tussentijdse toetsing (10% semestercijfer). Het propedeusecijfer voor het vak Commerciële Economie bestaat uit het ongewogen gemiddelde van de cijfers voor de semestervakken CE1 en CE2.

RECHT (RE) Plaats Doel

Inhoud


onderwijsvorm toetsvorm

2e semester Het vak Recht geeft de student inzicht in de regels die gelden in het verkeer tussen personen en organisaties. Hij kan de relatie leggen tussen het van Recht en andere vakgebieden, zoals Management, Marketing en Bedrijfsadministratie. Elk hoofdstuk in het boek is gekoppeld aan een onderwerp uit de praktijk. Op deze manier worden de juridische aspecten geplaatst in een breeder kader. Aandacht wordt besteedt aan onderwerpen als arbeid in een organisatie, koop en onderneming en financiering en zekerheid. AC4, AC6, BE3, BE4, CE3 Praktisch Verbintenissenrecht C. Phillips, Noordhoff Uitgevers, 1e druk 2010 ISBN978-‐90-‐01-‐78005-‐0 Recht Doen A.A. Huisman, T.G. Lautenbach e.a., Noordhoff Uitgevers, 4e druk 2009 ISBN 978-‐90-‐01-‐71341-‐6 Wetgeving Arubaans privaatrecht 2010-‐2012 C. Bollen, J.J.A. Hamers, Boom Juridische Uitgevers, 2010 ISBN 978-‐90-‐89-‐74366-‐4 (verkrijgbaar bij de receptive) 4 uur per week hoor-‐ en werkcolleges Een schriftelijk tentamen van 2 uur

26

BEDRIJFSORGANISATIE (BO) Plaats Doel

Inhoud

Competenties Literatuur Onderwijsvorm Taal Toetsing

1e Semester, maar in Project 2e Semester Studenten hebben kennis van en inzicht in de basisinvloeden die individuen, groepen en organisaties hebben op het gedrag van werknemers binnen een organisatie. Studenten kunnen deze basisinvloeden toepassen in eenvoudige cases. In de propedeuse komen de volgende onderwerpen aan bod: - het individu in de organisatie: type persoonlijkheden, perceptie, motivatie, werkhouding en emoties - groepsvormen binnen een organisatie: communicatieprocessen, leiderschap, macht, politiek en conflictsituaties - organisatiestructuren: basisstructuren, organisatiecultuur, veranderingen binnen een organisatie AC1, AC3, AC7, Essentials of Organizational Behavior Stephan P. Robbins, 12edruk, 2014 Prentice Hall ISBN 978 013 296 8508 3 uur hoor-‐ en werkcollege Engels Een schriftelijk tentamen (duur:120 minuten) aan het einde van het semester (90% van het eindcijfer) en diverse opdrachten tijdens het semester (10%).

ENGELS (EN) Plaats Doel

Inhoud

Competenties Literatuur Onderwijsvorm Taal Toetsing

1e en 2e Semester De student heeft een hoog niveau van taalvaardigheid, zowel mondeling als schriftelijk, zowel receptief als productief, zowel algemeen als specifiek economisch. Schrijfvaardigheid: het correct toepassen van de grammatica en het juiste idioom; Leesvaardigheid: het lezen en analyseren van teksten; Spreekvaardigheid: uitspraak en spreekvaardigheidstraining, discussie, het stellen en beantwoorden van vragen, het gebruiken van het juiste idioom. In het eerste semester oefenen de studenten hun grammatica middels het programma ‘Mind the Gap’. De afronding van dit zelfstudieprogramma is voorwaarde voor het krijgen van een tentamencijfer aan het einde van het eerste semester. AC3, CE6, CE7 Handboek Zakelijk Engels A.R.W. Baxter en A. Baxter, SDU, 2e druk, 2011, ISBN 978 901 2582 797 2 uur hoor-‐ en werkcollege Engels Schriftelijk tentamen van 2 uur aan het eind van iedere periode. Het propedeusecijfer is het gemiddelde van beide semestercijfers.

27

NEDERLANDS (NE) Plaats Doel

Inhoud



1e en 2e Semester Het Nederlandse taalbeheersingsprogramma is gericht op het optimaal kunnen functioneren in uiteenlopende beroepsgerichte taalgebruiksituaties waarin het Nederlands een rol kan spelen. Daarvoor wordt in het propedeusejaar de basis gelegd, waarop in de hoofdfase wordt voortgebouwd. Aan het einde van het eerste jaar moeten de studenten een communicatiesituatie kunnen analyseren, een bouwplan kunnen maken, een tekst formuleren met een juiste spelling, woordkeus, zinsbouw en tekstopbouw. Alle studenten dienen de spellingsmodules Spel 2 (semester 1) en Spel 3 (semester 2) van Nedercom af te ronden. Het afronden van deze modules is voorwaarde voor het krijgen van een cijfer voor het vak Nederlands.. AC2, AC3, CE6, CE7 Steehouder M.F. (2012) Leren communiceren. 6e herziene druk. Noordhoff: Groningen. ISBN: 978-‐90-‐01-‐78892-‐6. Prijs: 65,95 euro, 496 pag. Dit boek vervangt Zakelijke Communicatie Deel 1 en 2; de aanschaf is verplicht, vanwege de toegangscode voor de website met bijbehorende opdrachten. 2 uur hoor-‐ / werkcollege per week Opdrachten gedurende beide semesters en een voortgangstoets in het 1e semester. Een schriftelijk tentamen van 2 uur aan het einde van elk semester. Het propedeusecijfer is het gemiddelde van de twee semestercijfers.

28

STATISTIEK (ST) Plaats Doel Inhoud



2e Semester De student kan de meest voorkomende statistische technieken toepassen in enkelvoudige bedrijfseconomisch gerichte opgaven. In de colleges worden opgaven gemaakt waarin geoefend wordt met kansrekening, normale verdeling, binomiale verdeling, correlatie en regressie. Statistiek is een ondersteunend vak ten behoeve van de economische vakken. De nadruk ligt op praktische toepassing, niet op de theoretische achtergrond. AC4, AC5, AC7 Statistiek voor Economie P. Touw, 2e druk, 2001, Noordhoff ISBN 978 9001 87148 2 Statistiek voor Economie, toepassingen P. Touw, 2e druk, 2000, Noordhoff ISBN 978 9001 87150 5 Grafische rekenmachine Texas Instruments TI-‐84plus 2 uur werkcollege Een schriftelijk tentamen van 2 uur aan het eind van het semester. Het semestercijfer is tevens het propedeusecijfer.

WISKUNDE (WI) Plaats Doel

Inhoud

Competenties Literatuur Onderwijsvorm Toetsing

1e en 2e Semester De student beheerst aan het eind van het eerste semester de elementaire wiskundige technieken die nodig zijn voor het volgen van andere vakken aan de FEF. Aan het einde van het tweede semester kent de student een aantal meer ingewikkelde wiskundige technieken die in economische vraagstukken worden gebruikt. Opgaven waarin de begrippen lineaire verbanden, break-‐even punten en product-‐ en vraagfuncties worden behandeld. In het tweede semester gaat het om differentiëren en exponentiële functies. AC4, AC5, AC7 Wiskunde voor economie P Touw 2e druk, 2003, Noordhoff ISBN 978 90 01 87146 8 2 uur werkcollege Schriftelijk tentamen van 2 uur aan het eind van elk semester. Het propedeusecijfer is het gewogen gemiddelde van het eerste en tweede semestercijfer, waarbij het tweede semestercijfer tweemaal zo zwaar telt als het eerste semestercijfer.

29

7.6 OPZET PROJECTEN I EN II VAN DE PROPEDEUSE Zelfstandig analyseren van bedrijfsproblemen is een wezenlijke taak van een afgestudeerde van de FEF. Tijdens de studie wordt zelfstandig optreden van de student verwacht. In de twee semesters van de propedeusestudie wordt door het uitvoeren van een geïntegreerd project per semester deze zelfstandigheid getraind en getoetst. Het eindcijfer voor beide projecten samen moet voldoende zijn om te kunnen slagen voor de propedeuse.

PROJECT SEMESTER I (PE1) ‘DE EXTERNE OMGEVING VAN DE ONDERNEMING’ Doel

Inhoud

Competenties Literatuur Onderwijsvorm

Toetsing

Het project heeft een oriënterende functie op de opleiding en de beroepspraktijk. Naast het leren toepassen van vakinhoudelijke kennis op het gebied van Commerciële Economie, Algemene Economie en Bedrijfseconomie, moet de student een aantal vaardigheden ontwikkelen en leren toepassen. Dit houdt in dat de studenten leren om samen te werken, zelfstandig te werken, te plannen en werkzaamheden uit te voeren en te leren het eigen functioneren en dat van anderen te beoordelen. De externe omgeving van een beursgenoteerde, Nederlandse onderneming wordt vanuit economische vakgebieden belicht. Tijdens hoorcolleges zullen rapportagetechnieken, sociale vaardigheden en presentatietechnieken worden behandeld. In het projecthandboek semester I wordt beschreven welke activiteiten de studenten moeten uitvoeren. Daarnaast leren de studenten omgaan met MS-‐Word, MS-‐Excel en MS-‐Powerpoint. AC1, AC2, AC6, AC7, BE1, CE3 Projectboek semester I, ‘De externe omgeving van de onderneming’ Universiteit van Aruba, Financieel Economische Faculteit In het collegerooster is voor het project 1.5 dag per week ingeroosterd. Voor alle dag(del)en geldt een presentieplicht. Elke projectgroep wordt begeleid door een projectbegeleider/docent. Het tussenrapport en eindrapport worden in het Nederlands geschreven. Presentatie en verdediging van het rapport vinden in de Nederlandse taal plaats. Aan het einde van het project moeten de studenten een gemeenschappelijk projectrapport inleveren. Voorts houden de projectgroepen een mondelinge presentatie in het Nederlands ten overstaan van docenten (projectbegeleider, vakdocenten en talendocent) en jaargenoten en vindt een evaluatie van de samenwerking en de individuele inbreng plaats.

Onderdeel Gewicht Vakbijdrage AE 20% Vakbijdrage CE 15% Vakbijdrage BE 15% Vakbijdrage BA 20% Infromatievaardigheden 10% Eindrapportage 10% Beginopdracht & Presentatie 10% en verdediging Totaal 100%

30

PROJECT SEMESTER II (PE2) ‘DE INTERNE OMGEVING VAN DE ONDERNEMING’ Doel

Inhoud


Het project heeft een oriënterende functie op de opleiding en de beroepspraktijk. Naast het leren van vakinhoudelijke kennis op het gebied van de vakken Bedrijfsorganisatie, Bedrijfseconomie, Bestuurlijke informatievoorziening en Recht moet de student een aantal projectvaardigheden ontwikkelen en leren toepassen zoals samenwerken, zelfstandig werken, plannen en uitvoeren van werkzaamheden, beoordelen eigen functioneren en dat van anderen. De interne omgeving van een Arubaanse onderneming wordt vanuit de genoemde economische vakgebieden belicht. Onder meer het onderwerp Arbeid zal vanuit genoemde vakgebieden worden bestudeerd. In het projecthandboek semester II wordt beschreven welke activiteiten de student moet uitvoeren. AC4, AC5, AC7, CE7 Projectboek semester II, ‘De interne omgeving van de onderneming’ Universiteit van Aruba, Financieel Economische Faculteit In het collegerooster zijn voor het project vier weken ingeroosterd. Voor deze weken geldt een presentieplicht. Elke projectgroep wordt door een docent begeleid. De tussenrapporten en het eindrapport worden in het Engels geschreven. Presentatie en verdediging van het rapport vinden in de Engelse taal plaats. Aan het einde van het project moeten de studenten een projectrapport inleveren. Dit projectrapport wordt door de vakdocenten beoordeeld voor hun vakopdracht en door de taaldocent Engels. Voorts wordt er een mondelinge presentatie gehouden met een verdediging in het Engels door de volledige projectgroep ten overstaan van docenten (projectbegeleider, vakdocenten en talendocenten) en jaargenoten. Ook vindt een evaluatie van de individuele prestaties plaats.

Onderdeel Vakbijdrage CE Vakbijdrage BE Vakbijdrage BIV Vakbijdrage RE Vakbijdrage BO Rapport Presentatie en verdediging Totaal

Gewicht 10% 10% 15% 15% 15% 20% 15% 100%

31

7.7 OPZET VAN DE HOOFDFASE BEDRIJFSECONOMIE In de hoofdfase wordt met een semestersysteem gewerkt. De tentamens van de vakken vinden plaats in januari en in juni. Voor de becijfering van de vakken geldt dat minimaal 65% van het cijfer wordt gevormd door de uitslag van het afsluitend tentamen. Voor opdrachten voor vakken geldt dat de laatste opdracht van een vak 4 weken voor de studieweek moet zijn opgegeven en binnen 2 weken (dus ten laatste twee weken voor de studieweek) een cijfer of feedback krijgt. Uitgezonderd van deze regel zijn de vakken waarvoor geen tentamen is ingeroosterd. De instructietaal tijdens de colleges is Nederlands, tenzij anders vermeld. De tabel op de volgende bladzijde geeft een overzicht van de studiebelasting in aantal contact-‐uren en EC’s per vak. Aan deze tabel kunnen geen rechten worden ontleend en deze tabel kan onderhevig zijn aan wijzigingen. Dit jaar is bij de meeste vakken opgenomen aan welke competenties er tijdens de colleges en opdrachten wordt gewerkt. Die competenties zijn weergegeven met codes: AC 1-‐8 voor algemene competenties, BE1-‐6 voor bedrijfseconomische competenties en CE1-‐8 voor commercieel-‐economische competenties. Een overzicht van waar de codes voor staan, staat in onderstaande tabel:

Competentie-‐overzicht Algemene Competenties Leiderschap In teamverband kunnen werken Sociale en communicatieve vaardigheid Analytisch denkvermogen Creatief oplossend vermogen Plannen en organiseren Zelflerend en reflectief vermogen Integriteit Bedrijfseconomische competenties

Code AC1 AC2 AC3 AC4 AC5 AC6 AC7 AC8

Ontwikkelen, inrichten en onderhouden Informatiesysteem

BE1

Vormgeven, inrichten en toetsen AO/BIV Bepalen en beheersen financieel economisch en fiscale risico's Bepalen en verstrekken financieel en economisch informatie tbv besluitvorming

BE2 BE3 BE4

Verstrekkken informatie tbv extern belanghebbenden

BE5

Advisering op fincancieel/economisch terrein aan belanghebbenden

BE6

Commercieel-‐economische competenties

Producten en diensten initiëren, zowel zelfstandig als ondernemend

CE1

Marktonderzoek uitvoeren interpreteren, toetsen en evalueren

CE2

Sterktes en zwaktes van een bedrijf vaststellen Marketingbeleid ontwikkelen Beleidsplan opstellen uitvoeren en bijstellen Zakelijke relaties ontwikkelen en onderhouden Communiceren in meerdere talen en rekening houden met cultuurverschillen Leiding geven aan een bedrijf

CE3 CE4 CE5 CE6 CE7 CE8

32

EC-‐EN URENTABEL* HOOFDFASE BEDRIJFSECONOMIE

Contact-‐uren

Verdeling van de credits

Hoofdfase VAKKEN 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 totaal KERNLIJNN Financiering (FI)

3

3

4

4

8.0

Kosten en opbrengsten (KO)

3

3

4

4

8.0

Externe Verslaggeving (EV)

3

3

4

4

8.0

Bedrijfsorganisatie (BO)

2

3

2

3

5.0

Dienstenmarketing (DM)

2

2.5

2.5

Bedrijfsadministratie (BA)

2

4

3

2

4

3

9.0

Administratieve organisatie (AO)

2

1.5

3

3

2

4

9.0

Bedrijfscalculatie (BC)

4

5

5.0

Algemene economie

2

3

3

4

7.0

Ondernemings-‐ en Vermogensrecht (RE)

2

3

3

4

7.0

Bestuurlijke informatievoorziening (BIV)

2

2

1.5

2

2

2

6.0

Belastingrecht (BR)

2

3

2

3

5.0

Nederlands/Zakelijke Com. (NE)

2

1

2

2

2

2

6.0

Engels / Business Com. (EN)

2

1

1

2

2

2

6.0

Keuzevak 1

3

4

4.0

Keuzevak 2

3

4

4.0

Keuzevak 3

3

4

4.0

Projecten

2

4

7

8

16.5

Bedrijfsonderzoek (BE EN CE)

1

Sociaal Project

1

Overige vakken

KEUZEVAKKEN**

Praktijkonderdelen

Projectdagen: bedrijfsanalyse Projectdagen: computerboekhouden Projecten specifieke vakgebieden

1 1

1.5

Project 3 jaar (BE en CE)

4

Management Game (BE en CE)

1

BE-‐prakticum

3

Carrière-‐evenement (BE en CE)

3

Stage

30

30

Afstudeeropdracht

30

30

26

24

-‐

27

26

-‐

30

30

30

30

30

30

180

e

Totalen in respectievelijk uren en EC’s

*De tabel geeft een overzicht van de studiebelasting in aantal contact-‐uren en EC’s per vak. Aan deze tabel kunnen geen rechten worden ontleend en wijzigingen zijn niet uitgesloten. Voor keuzevakken die de FEF aanbiedt geldt dat er minimaal 5 aanmeldingen moeten zijn, wil het vak verzorgd kunnen worden. ** FEF biedt 7 keuzevakken aan. De algemenere keuzevakken die de FEF zelf aanbiedt zijn: “Management in het MKB” in hoofdfase 4 en “Human Resource Management” in hoofdfase 5. De meer aan BE-‐ gerelateerde keuzevakken zijn: “Corporate Governance” in hoofdfase 4 en “Business Valuation”, “Levensverzekerings-‐wiskunde” en “Controleleer”in hoofdfase 5. Het meer aan CE-‐ gerelateerde keuzevak “User eXperience wordt aangeboden in hoofdfase 4. Bij de BE-‐opleiding dienen drie keuzevakken gevolgd te worden en bij de CE-‐opleiding slechts twee. Natuurlijk kunnen er ook andere vakken als keuzevak gevolgd worden, zie hiervoor 7.10.

SPECIFIEKE O NDERDELEN V OOR D E H OOFDFASE BEDRIJFSECONOMIE

33

De leerstofomschrijvingen worden onder voorbehoud gegeven. Er kunnen te allen tijde wijzigingen optreden.

F INANCIERING (FI) Financiering is een kernvak van de opleiding en wordt gedoceerd in hoofdfase 1 (FI 1) en hoofdfase 4 (FI 2). Het eindcijfer van financiering wordt bepaald door het gemiddelde van de cijfers die zijn behaald voor de tentamens FI 1 en FI 2.

FINANCIERING 1 (FI1) Plaats Doel

Inhoud

Competenties Onderwijsvorm Literatuur

Toetsing

Hoofdfase 1 De student kan beleidsvraagstukken analyseren en oplossen binnen een organisatie op het terrein van kapitaalgoederen. Hij heeft kennis van liquiditeits-‐ en debiteurenbeheer. In de colleges komen theorie en toepassingen aan de orde, waarin financieel management, planning, werkkapitaalbeheer en vermogensvoorziening bij de investeringsselectie de belangrijkste elementen vormen. AC4, AC5, AC8, BE3, BE4, BE5, BE6, CE5 3 uur gecombineerd hoor/werkcollege Fundamentals of Corporate Finance, van Jonathan Berk, Peter DeMarzo, Jarrad Harford, ISBN-‐10: 0133576876 • ISBN-‐13: 9780133576878 Schriftelijk tentamen (duur:120 minuten) aan het einde van het semester.

FINANCIERING 2 (FI2) Plaats Doel Inhoud


Hoofdfase 4 De student kan beleidsvraagstukken analyseren op het terrein van financiering van en investeringen zowel aan de aanbodzijde als de vraagzijde van vermogen. Alle aspecten van financiering worden in deze collegeserie behandeld in hun onderlinge samenhang. Ook moderne instrumenten, zoals derivaten, worden onder de aandacht gebracht. Waar mogelijk wordt een deskundige uit de dagelijkse praktijk uitgenodigd. Onderwerpen van belang zijn: kapitaalkosten, dividendpolitiek, kapitaalstructuur, hefboomwerking, valutamanagement, lange termijn financiering en speciale financieringsinstrumenten. AC4, AC5, AC8, BE3, BE4, BE5, BE6, CE5 Fundamentals of Corporate Finance, van Jonathan Berk, Peter DeMarzo, Jarrad Harford, ISBN-‐10: 0133576876 • ISBN-‐13: 9780133576870 3 uur werkcollege Schriftelijk tentamen (duur:120 minuten) aan het einde van het semester.

K OSTEN EN O PBRENGSTEN (KO) Het vak Kosten en Opbrengsten is een kernvak van de opleiding en wordt gedoceerd in hoofdfase 1 (KO 1) en in hoofdfase 4 ( KO 2). Het eindcijfer wordt bepaald door het gemiddelde van de behaalde cijfers van de tentamens KO 1 en KO 2.

KOSTEN EN OPBRENGSTEN 1 (KO1) Plaats Doel

Inhoud

Hoofdfase 1 De student heeft kennis van en vaardigheden op het gebied van ‘Management Accounting’ in de ruimste zin des woords. Het gaat daarbij om het verstrekken van gegevens over kosten en opbrengsten ten behoeve van het management van organisaties. De student wordt getraind in het hanteren van kostenbegrippen die een rol spelen

34


bij allerhande typen bedrijfseconomische keuzevraagstukken. Door gebruik te maken van Engelstalige literatuur uit de VS wordt de student op de hoogte gebracht van recente ontwikkelingen in het vakgebied. In dit onderdeel van KO ligt de nadruk op de basisbegrippen van management accounting enerzijds en op budgettering, analyse terzake en responsibility accounting als management tool anderzijds. AC4, AC5, AC8, BE1, BE3, BE4, BE6, CE5 Cost Accounting: a managerial emphasis C. T. Horngren, Prentice Hall, 14th edition, 2012, ISBN 978 0 135558 3 3 uur werkcollege per week Schriftelijk tentamen van twee uur aan het einde van het semester.

KOSTEN EN OPBRENGSTEN 2 (KO2) Plaats Doel

Inhoud


Hoofdfase 4 De student bouwt verder aan zijn kennis van en vaardigheden op het gebied van ‘Management Accounting’. Het verstrekken van gegevens over kosten en opbrengsten ten behoeve van het management van organisaties staat wederom centraal. De student wordt getraind in het hanteren van kostenbegrippen die een rol spelen bij allerhande typen bedrijfseconomische keuzevraagstukken. Door gebruik te maken van Engelstalige literatuur uit de VS wordt de student op de hoogte gebracht van recente ontwikkelingen in het vakgebied. In KO2 ligt de nadruk niet alleen op het kostprijsprobleem, maar het vak richt zich daarnaast ook op de andere pijlers van de moderne managementaccounting: het leveren van informatie voor beslissingscalculaties en voor het beheersen van de ondernemingsprocessen. Hoewel het rekenwerk uiteraard niet ontbreekt, ligt het zwaartepunt vooral bij de relevantie van het gegenereerde cijfermateriaal voor de ondernemingsleiding, gericht op de vraag of ze op basis van de cijfers de juiste beslissingen kunnen nemen. AC4, AC5, AC8, BE1, BE3, BE4, BE5, BE6, CE5 Cost Accounting: a managerial emphasis C. T. Horngren, Prentice Hall, 14th edition, 2012, ISBN 978 0 135558 3 3 uur werkcollege per week Schriftelijk tentamen van twee uur aan het einde van het semester.

E XTERNE V ERSLAGGEVING (EV) Het vakgebied Externe Verslaggeving is een kernvak van de opleiding en wordt gedoceerd in hoofdfase 2 (EV1) en hoofdfase 5 (EV2). Het eindcijfer is het gemiddelde van de cijfers van de tentamens EV1 en EV2.

EXTERNE VERSLAGGEVING 1 (EV1) Plaats Doel

Inhoud

Competenties

Hoofdfase 2 De student kent en begrijpt de regels die gelden voor de jaarverslaggeving, opgesteld door Nederlandse en internationale instanties. Hij kan de beginselen van balanswaardering, resultaat-‐ en vermogensbepaling toepassen, rekening houdend met prijs-‐ en valutaschommelingen. Tijdens de colleges wordt de theorie van de verslaggeving toegelicht. In het eerste semester ligt de nadruk op de bedrijfseconomische en juridische grondslagen, almede op de basisstukken van de externe verslaggeving zoals de balans, de verlies-‐ en winstrekening en kasstroomoverzichten. Hierbij komen zowel de theorie als een aantal oefeningen terzake aan de orde. AC4, AC5, AC8, BE1, BE3, BE4, BE5, BE6, CE5

35

Literatuur


Jaarverslaggeving P. Epe en W. Koetzier, 6e druk, 2011 Noordhoff, ISBN 978 9001 79778 2 Opgaven bij jaarverslaggeving P. Epe en W. Koetzier, 6e druk, 2011 Noordhoff ISBN 978 90 01 79779 9 3 uur werkcollege per week Schriftelijk tentamen van twee uur aan het eind van het semester.

EXTERNE VERSLAGGEVING 2 (EV2) Plaats Doel

Inhoud



Hoofdfase 5 De student kent en begrijpt de regels die gelden voor de jaarverslaggeving opgesteld door Nederlandse en internationale instanties. Hij kan niet alleen de beginselen van balanswaardering, resultaat-‐ en vermogensbepaling toepassen, rekening houdend met prijs-‐ en valutaschommelingen, maar is na de serie colleges in staat zelfstandig de opstelling en publicatie van een jaarrekening en jaarverslag te verzorgen. Hij kan omgaan met de problematiek van deelnemingen en consolidatie van jaarcijfers. Hij onderkent de fiscale aspecten van een jaarrekening. In het tweede semester wordt de winst-‐ en vermogensbepaling behandeld, zowel met als zonder prijsfluctuaties. Daarnaast worden kapitaalbelangen en de verwerking daarvan in jaarstukken, alsmede de aspecten van (vreemde) valutarisico’s en winstbelasting bestudeerd. Tevens wordt de problematiek rond de consolidatie van jaarrekeningen behandeld. De student krijgt opgaven voorgelegd die hem dwingen na te denken over alle aspecten van jaarverslaggeving. AC4, AC5, AC8, BE1, BE3, BE4, BE5, BE6, CE5 Jaarverslaggeving P. Epe en W. Koetzier 6e druk, 2011, Noordhoff ISBN 978 90 01 71008 8 Opgaven bij jaarverslaggeving P. Epe en W. Koetzier, 6e druk, 2011, Noordhoff ISBN 978 90 01 71009 5 3 uur werkcollege per week Schriftelijk tentamen van 2 uur aan het eind van het semester.

B EDRIJFSADMINISTRATIE (BA) Het vak Bedrijfsadministratie neemt een belangrijke plaats in binnen de opleiding. Gedurende drie semesters komt het vak voor in het studieprogramma: in hoofdfase 1 (BA 1), in hoofdfase 2 (BA 2) en in hoofdfase 4 (BA 3). Het eindcijfer voor dit vak is het gewogen gemiddelde van de tentamenresultaten, waarbij het resultaat van BA 3 tweemaal telt.

BEDRIJFSADMINISTRATIE 1 (BA1) Plaats Doel

Inhoud

Competenties

Hoofdfase 1 De student kent de hoofdlijnen van het boekhoudkundig proces van de handelsonderneming en industriële onderneming. Hij is op de hoogte van de specifieke eisen die worden gesteld aan het boeken van arbeid, voorraden, vaste activa, belastingen, eigen vermogen, voorzieningen en schulden. - boekingen van een VOF - boekingen van aandelenkapitaal en winstverdeling bij een ABV en een NV - boekingen van vreemd vermogen bij een NV - boekhouding van een industriële onderneming - boekhouding van een dienstverlenende onderneming - kostenboekingen van voorraden, arbeid, grond-‐ en hulpstoffen. AC4, AC5, AC8, BE1, BE4

36

Literatuur


Boekhouden geboekstaafd deel 1 (hetzelfde boek als in de propedeuse) H. Fuchs en S.J.M. van Slimmeren, 12e druk, 2013 Wolters Noordhoff ISBN 978 90 0181 89 82 Boekhouden geboekstaafd 1 opgaven H. Fuchs en S.J.M. van Slimmeren, 12e druk, 2013 Wolters Noordhoff ISBN 978 90 01182 05 34 Boekhouden geboekstaafd deel 2 H.Fuchs, S.J.M. van Vlimmeren, 7e druk, 2010, Noordhoff ISBN 978 90 01 78428 7 Boekhouden geboekstaafd deel 2, opgaven H. Fuchs, S.J.M. van Vlimmeren, 7e druk, 2010, Noordhoff ISBN 978 90 01 78429 4 2 uur werkcollege per week Schriftelijk tentamen van 2 uur aan het einde van het semester.

BEDRIJFSADMINISTRATIE 2 (BA2) Plaats Doel Inhoud



Hoofdfase 2 De student is in staat de boekingen die van toepassing zijn bij een bedrijfseconomische verwerking van de kosten in een industriële onderneming uit te voeren. De volgende leerinhoud komt tijdens de colleges aan bod: - kenmerken van de boekhouding bij make-‐to-‐stock - kenmerken van de boekhouding bij assemble-‐to-‐order en make-‐to-‐order - kenmerken van de boekhouding bij engineer-‐to-‐order - budgettering - seizoenscorrecties - economische voorraad. AC4, AC5, AC8, BE1, BE2, BE4 Boekhouden geboekstaafd deel 2 H.Fuchs, S.J.M. van Vlimmeren, 7e druk, 2010, Noordhoff ISBN 978 90 01 78428 7 Boekhouden geboekstaafd deel 2, opgaven H. Fuchs, S.J.M. van Vlimmeren, 7e druk, 2010, Noordhoff ISBN 978 90 01 784294 4 uur hoor-‐ en werkcollege per week Schriftelijk tentamen van 2 uur aan het einde van het semester.

BEDRIJFSADMINISTRATIE 3 (BA3) Plaats Doel



Hoofdfase 4 De student kent de boekhoudkundige vastleggingen die verband houden met de opstelling van de jaarrekening, leasing, fiscale versus bedrijfseconomische winstberekeningen en verslaglegging en de administratie in verband met deelnemingen. Door het maken van opgaven worden de onderwerpen leasing, fiscale balans en resultatenrekening, deelnemingen, consolidatie etc. getraind. AC4, AC5, AC8, BE1, BE4, BE5 Boekhouden geboekstaafd 3 H. Fuchs, J. Van der Hoeven en M. Van Hoepen, 7e druk, 2011 Wolters-‐Noordhoff ISBN 978 9001 32406 3 De opdrachten staan op een website. Aanschaf van het boek geeft toegang tot deze website: www.boekhoudengeboekstaafd3.noordhoff.nl/sites/7786/index.htm 4 uur hoor-‐ en werkcollege per week Schriftelijk tentamen van 2 uur aan het einde van het semester.

37

A DMINISTRATIEVE ORGANISATIE (AO) Administratieve organisatie is een belangrijk instrument bij het besturen van een organisatie. In de opleiding krijgt dit vak veel aandacht door colleges in drie semesters: in hoofdfase 2 AO 1, in hoofdfase 4 AO 2 en in hoofdfase 5 AO 3. Het eindcijfer is het gewogen gemiddelde van de tentamencijfers waarbij het resultaat van AO 1 eenmaal, AO 2 tweemaal en AO 3 eveneens tweemaal meetelt.

ADMINISTRATIEVE ORGANISATIE 1 (AO1) Plaats Doel

Inhoud



Hoofdfase 2 Na de colleges AO 1 kent de student de hoofdlijnen van de regels van Administratieve Organisatie en de student kan deze regels in eenvoudige opgaven toepassen. In deze module komen de algemene richtlijnen van interne beheersingsprocessen aan bod die als basis dienen voor het ontwerpen van AO-‐ processen in de vervolgmodules. AC4, AC5, AC6, AC8, BE1, BE2, BE3, BE4, BE5, BE6, CE3, CE5 Inleiding Administratieve organisatie E.O. Jans, 4e druk, 2008, Noordhoff, ISBN 9001 70488 9 De opdrachten staan sinds dit jaar op een website. Aanschaf van het boek geeft toegang tot deze website 3 uur werkcollege per week Schriftelijk tentamen van 2 uur aan het einde van het semester.

ADMINISTRATIEVE ORGANISATIE 2 (AO2) Plaats Doel Inhoud



Hoofdfase 4 De student is in staat om de administratieve organisatie van handelsondernemingen te beschrijven. Tijdens de colleges komen onderwerpen aan de orde die voor de student van belang zijn om bepaalde bedrijfsrisico’s te onderkennen. Daarnaast wordt ingegaan op de minimale vereisten waaraan een adequate beschrijving van de Administratieve Organisatie dient te voldoen. AC3, AC4, AC5, AC6, AC8, BE1, BE2, BE3, BE4, BE5, BE6, CE3, CE5 Grondslagen van de administratieve organisatie, deel A E.O.J. Jans, Noordhoff, 21e druk, 2012, ISBN 978 9001 797195 Grondslagen van de administratieve organisatie, deel B E.O.J. Jans, Noordhoff, 21e druk, 2012, ISBN 978 9001 797188 Practicum administratieve organisatie E.O.J. Jans, Noordhoff, 4e druk, 2002, ISBN 978 90 207 32153 Het opgavenboek is opgenomen op: www.grondslagenao.noordhoff.nl 1,5 uur werkcollege per week Schriftelijk tentamen van 3 uur aan het einde van het semester.

ADMINISTRATIEVE ORGANISATIE 3 (AO3) Plaats Doel Inhoud


Hoofdfase 5 De student kan de Administratieve Organisatie beschrijven van dienstverlenende, publieke en niet op winst gerichte organisaties. Tijdens de colleges komen onderwerpen aan de orde die voor de student van belang zijn om bepaalde bedrijfsrisico’s te onderkennen. Daarnaast wordt ingegaan op de minimale vereisten waaraan een adequate beschrijving van de Administratieve Organisatie dient te voldoen. AC4, AC5, AC6, AC8, BE1, BE2, BE3, BE4, BE5, BE6, CE3, CE5 Grondslagen van de administratieve organisatie, deel A 21e druk, 2012, E.O.J. Jans, StenfertKroese ISBN 90 01 60096 9 Grondslagen van de administratieve organisatie, deel B

38


E.O.J. Jans, Noordhoff, 21e druk, 2012, ISBN 978 9001 797188 Practicum administratieve organisatie E.O.J. Jans, Noordhoff, 4e druk, 2002, ISBN 978 90 207 32153 3 uur werkcollege per week Schriftelijk tentamen van 3 uur aan het einde van het semester.

B EDRIJFSCALCULATIE (BC) Bedrijfscalculatie is een ondersteunend vak dat de student vaardigheden biedt die onmisbaar zijn bij de bedrijfseconomische kernvakken. Het gaat hier vooral om technieken op het gebied van het berekenen van samengestelde interest. Het eindcijfer is het afgeronde tentamencijfer.

BEDRIJFSCALCULATIE (BC) Plaats Doel

Inhoud



Hoofdfase 1 De student wordt vertrouwd gemaakt met rekenkundige en wiskundige technieken die in de bedrijfseconomische vakken worden gebruikt. Daarbij heeft de student kennis van een aantal van die technieken. De student krijgt een groot aantal oefeningen waarbij gewerkt wordt met de tijdswaarde van geld. Daarnaast wordt een aantal vraagstukken over het vervangen van duurzame productiemiddelen behandeld en een serie oefeningen op het terrein van de aanwending van schaarse productiemiddelen Tot de stof behoort een praktijkopdracht op het terrein van interestverwerking. AC2, AC3, AC4, AC5, AC8, BE3, BE4, BE6 Financiële rekenkunde en beslissingscalculaties P. de Boer, J.C. Meester, Noordhoff, 4e druk, 2001, ISBN 978 9001 094072 Een geschikte calculator wordt voorgeschreven 4 uur werkcollege per week Een schriftelijk tentamen van twee uur aan het eind van het semester. Een verslag van de opdracht. De weging is 10% voor de opdracht en 90% voor het tentamen. Indien de opdracht niet is gemaakt, kan er een uitgebreider tentamen worden gemaakt.

Belastingrecht (BR) De fiscale aspecten van organisaties worden behandeld gedurende twee semesters van de opleiding in hoofdfase 1 en hoofdfase 4. Het eindcijfer is het gemiddelde van beide tentamencijfers.

BELASTINGRECHT (BR1) Plaats Doel

Inhoud



Hoofdfase 1 De student heeft inzicht in de beginselen van het belastingrecht. Hij kent de wettelijke regelingen van de Arubaanse loon-‐ en inkomstenbelasting. Hij is in staat een aangifte te doen voor de loon-‐ en inkomstenbelasting. In de colleges worden behandeld: - Beginselen van belastingrecht - Formele bepalingen - Landsverordening loonbelasting - Landsverordening inkomstenbelasting AC4, AC5, AC8, BE3, BE4, BE5, BE6 Reader Algemene aspecten van de belastingheffing Reader Een overzicht op de Landsverordening Inkomstenbelasting Reader Een overzicht op de Landsverordening Loonbelasting Reader wetsteksten en tabellen 2 uur werkcollege per week Schriftelijk tentamen van 2 uur aan het einde van het semester.

39

BELASTINGRECHT (BR2) Plaats Doel

Inhoud



Hoofdfase 4 De student kent de wettelijke regelingen inzake de Arubaanse winstbelasting en een aantal belangrijke directe belastingen van Aruba. Hij is in staat een aangifte op te stellen voor de winstbelasting. In de colleges worden behandeld: - Landsverordening winstbelasting - Landsverordening Vrije zone - Tax holiday faciliteiten - Off shore bepalingen in de winstbelasting AC4, AC5, AC8, BE3, BE4, BE5, BE6 Reader Een overzicht op de Inkomstenbelasting Reader Een overzicht op de Landsverordening Winstbelasting ReaderTaxholiday en Vrije Zone-‐ faciliteiten Reader Wetsteksten en tabellen 3 uur werkcollege per week Schriftelijk tentamen van 2 uur aan het einde van het semester.

NB: De gemeenschappelijke onderdelen voor de BE-‐ en CE-‐studierichting worden in paragraaf 7.9 nader beschreven, de keuzevakken in paragraaf 7.10.

40

7.8 OPZET VAN DE HOOFDFASE COMMERCIËLE ECONOMIE In de hoofdfase wordt met een semestersysteem gewerkt. De tentamens van de vakken vinden plaats in januari en in juni. Voor de becijfering van de vakken geldt dat minimaal 65% van het cijfer wordt gevormd door de uitslag van het afsluitende tentamen. Voor opdrachten voor vakken geldt dat de laatste opdracht van een vak ten laatste 4 weken voor de studieweek moet zijn opgegeven en binnen 2 weken (dus minstens 2 weken voor de studieweek) een cijfer of feedback krijgt. Uitgezonderd van deze regel zijn de vakken waarvoor geen tentamen is ingeroosterd. De instructietaal tijdens de colleges is Nederlands, tenzij anders vermeld. Dit jaar is bij de meeste vakken opgenomen aan welke competenties er tijdens de colleges en opdrachten wordt gewerkt. Die competenties zijn weergegeven met codes: AC 1-‐8 voor algemene competenties, BE1-‐6 voor bedrijfseconomische competenties en CE1-‐8 voor commercieel-‐economische competenties. Een overzicht van waar de codes voor staan, is te vinden op pagina 22 of 31 van deze studiegids. De tabel op de volgende bladzijde geeft een overzicht van de studiebelasting in aantal contact-‐uren en EC’s per vak. Aan deze tabel kunnen geen rechten worden ontleend en deze tabel kan onderhevig zijn aan wijzigingen.

41

EC-‐EN URENTABEL* HOOFDFASE COMMERCIËLE ECONOMIE VANAF 2010

Contact-‐uren

Verdeling van de credits

VAKKEN Hoofdfase 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 totaal KERNLIJNN Marketing Management (MM)

2

3

3

3

6.0

Dienstenmarketing (DM)

2

2.5

2.5

Business Intelligence (BI)

4

2

4

3

7.0

International Marketing Man. (IMM)

2

2

2

3

5.0

Marketing Strategies (Mst)

3

4

4.0

Marketing Communicatie (MC)

3

4

4.0

Sales–en Account Man./ B2B (SAM/B2B)

4

5

5.0

Marketing Research (MR)

2

2

3

3

3

5

11.0

Consumer Behavior (CB)

3

4

4.0

ABC-‐LIJN (Algemeen Beroepsgerichte Competentielijn) Algemene Economie (AE)

2

3

3

4

7.0

Bedrijfsorganisatie (BO)

2

3

2

3

5.0

Bestuurlijke Informatievoorziening (BIV)

2

1

1

2

2

2

6.0

Ondernemings-‐ en Vermogensrecht (RE)

2

3

3

4

7.0

Reclame en Ontwerp (RO)

3

4

4.0

Keuzevak 1

3

4

4.0

Keuzevak 2

3

4

4.0

Persoonlijke effectiviteitslijn

Nederlands (NE)

2

1

2

2

2

2

6.0

Engels (EN)

2

1

1

2

2

2

6.0

Spaans (SP)

2

2

2

2

2

2

3

2

9.0

Projecten

2

4

7

5

13.5

Bedrijfsonderzoek (BE EN CE)

1

Sociaal Project

1

CE-‐Projectdagen

2

Projecten specifieke vakgebieden

1.5

Project 3 jaar (BE en CE)

4

Management Game (BE en CE)

1

Carrière-‐evenement (BE en CE)

3

Stage

30

30

Afstudeeropdracht

30

30

26

24

-‐

25

25 -‐

30

30

30

30

30

30

180

KEUZEVAKKEN**

Praktijkonderdelen

e

Totalen in respectievelijk uren en EC’s

*Bovenstaande tabel geeft een overzicht van de studiebelasting in aantal contact-‐uren en EC’s per vak. Aan deze tabel kunnen geen rechten worden ontleend en wijzigingen zijn niet uitgesloten. Voor keuzevakken die de FEF aanbiedt geldt dat er minimaal 5 aanmeldingen moeten zijn, wil het vak verzorgd kunnen worden. ** FEF biedt 7 keuzevakken aan. De algemenere keuzevakken die de FEF zelf aanbiedt zijn: “Management in het MKB” in hoofdfase 4 en “Human Resource Management” in hoofdfase 5. De meer aan BE-‐ gerelateerde keuzevakken zijn “Corporate Governance” in hoofdfase 4 en “Business Valuation”, “Levensverzekerings-‐wiskunde”, en “Controleleer” in hoofdfase 5. Het meer aan CE-‐ gerelateerde keuzevak “User eXperience wordt aangeboden in hoofdfase 4. Natuurlijk kunnen er ook andere vakken als keuzevak gevolgd worden, zie hiervoor 7.10.

42

S PECIFIEKE ONDERDELEN VOOR DE CE-‐ STUDIERICHTING BUSINESS INTELLIGENCE (BI 1 & BI 2) Plaats Doel

Inhoud



Hoofdfase 1 en 2 Een marketeer moet bij het opstellen van strategische en operationele marketingplannen zijn beslissingen (bedrijfs)economisch kunnen onderbouwen. Het toetsen van significantie van uitkomsten verkregen uit een marktonderzoek krijgt ook aandacht. Tijdens de module leert de student te werken met het computersoftwareprogramma SPSS door data in te voeren, te verwerken en te analyseren. De student is na afloop van de modules in staat calculaties gerelateerd aan het model van het strategisch marketing planningsproces uit te voeren en kan onderzoeksuitkomsten beoordelen. Tevens passeren diverse bedrijfscalculatorische vaardigheden hier de reveu. Immers een marketeer moet, zeker op Aruba, ook de financiele haalbaarheid van een marketingsplan adequaat kunnen inschatten. De volgende onderwerpen zijn onderdeel van de module: - Beslissingsbomen; analysetechnieken; - Steekproefberekeningen; variantieanalyse; - Tabelanalyses; toetsen; - Regressie-‐ en correlatieanalyse; - Marktanalyse en marktberekeningen; - Berekeningen bij marktanalyses; - Productcalculaties; prijscalculaties; - Plaatscalculaties; promotiecalculaties; - Beslissingscalculaties; bedrijfseconomische calculaties. AC4, AC5, BE3, BE4, BE5, BE6, CE2, CE3 Marktonderzoek R. Kooiker e.a. 8e druk, 2011 Noordhoff, ISBN 978 9001 79699 0 SPSS voor marktonderzoek R. Memelink, 2e druk, 2011, Noordhoff, ISBN 978 9001 796341 1 1e semester 4 uur werkcollege per week; 2e semester 2 uur werkcollege per week. BI 1: schriftelijk tentamen (duur: 120 minuten), weging 50%; BI 2: schriftelijk tentamen (duur: 120 minuten), weging 50%; computerpractica (duur: 120 minuten), 25% van het cijfer voor BI 1.

INTERNATIONAL MARKETING MANAGEMENT (IMM 1 & IMM 2) Plaats Doel

Inhoud

Hoofdfase 4 en 5 Tijdens de module IMM 1 worden de kenmerken en determinanten behandeld van het gedrag van bedrijven in relatie tot hun marketingactiviteiten binnen een globale omgeving. Tijdens de praktijkmodule IMM 2 wordt de internationale bedrijfsomgeving van een aantal internationaal bekende bedrijven door de studenten geanalyseerd om inzicht te krijgen in internationale relaties, economie, politiek, cultuur, import en export. Na afloop van de modules is de student in staat beleidsmatige afwegingen rondom internationaal marketing management te maken. De volgende onderwerpen zijn onderdeel van de module: de internationale bedrijfsomgeving; analyseren en kiezen van internationale marktkansen; analyseren internationale bedrijfsomgeving van bedrijven; beoordelen internationale marktpositie; beslissingen nemen omtrent de internationale marketingstrategie van

43

Competenties Literatuur Taal Onderwijsvorm Toetsing

bedrijven. opzetten van internationale marketingprogramma’s AC1, AC3, AC4, AC5, AC6, CE1, CE3, CE4, CE5, C7 Global Marketing: a decision-‐oriented approach S. Hollensen, 5edruk, 2010, Prentice Hall, ISBN 978 027372622 7 Engels Hoofdfase 4: 2 uur hoorcollege, 1 uur werkcollege Hoofdfase 5: 2 uur werkcollege. IMM 1: schriftelijk tentamen (duur: 120 minuten) weging 50%; IMM 2: opdrachten en presentaties weging 50%.

MARKETINGCOMMUNICATIE (MC) Plaats Doel

Inhoud



Hoofdfase 4 De student is na afloop van de module in staat een marketingcommunicatieplan te ontwikkelen en te beoordelen, te bepalen wanneer en hoe een communicatie-‐ instrument kan worden ingezet en te beoordelen welke media de boodschap het meest efficiënt overbrengen. De volgende onderwerpen zijn onderdeel van de module: Plaats binnen de marketingmix en de communicatiemix; marketingcommunicatieplan; budgettering; reclame; PR en voorlichting; sponsoring; promoties; Direct marketingcommunicatie; winkelcommunicatie; Persoonlijke verkoop; Beurzen en tentoonstellingen; Media. AC2, AC3, AC4, AC5, CE2, CE3, CE4, CE5 Marketingcommunicatiestrategie Floor en van Raaij 6e druk, 2010 Noordhoff ISBN 978 9001 782559 4 uur hoor-‐ /werkcollege per week Schriftelijk tentamen (duur: 120 minuten) telt 80% mee, opdrachten 20%

MARKETING MANAGEMENT (MM 1 EN MM 2) Plaats Doel

Inhoud


Taal Onderwijsvorm

Hoofdfase 1 en 2 Een marketingmanager moet in staat zijn het gehele marketingplanningsproces te beheersen. In de module marketing management ligt de nadruk op de kennis van het marketingplanningsproces als geheel en haar onderdelen en technieken. De student is na afloop in staat alle onderdelen los van elkaar toe te passen. De student krijgt door middel van het bestuderen en oplossen van cases inzicht in het complexe proces als geheel. De student is na afloop van beide modules in staat (beschreven) marktsituaties te analyseren en te beoordelen om vervolgens te komen tot doordachte en onderbouwde keuzes uit mogelijke (strategische) opties. De volgende onderwerpen zijn onderdeel van de module: Wat is Marketing Management; Hoe krijg je marketinginzicht; Hoe krijg je een band met klanten; Hoe bouw je sterke merken; Hoe geef je vorm aan je aanbod; Hoe lever je waarde; Hoe communiceer je waarde; Hoe creëer je een succesvolle groei voor een lange termijn AC2, AC3, AC4, AC5, CE3, CE4, CE6, CE8 Marketing Management Kotler, Ph. en K.L. Keller, 14th ed. 2012, Prentice Hall ISBN: 978 013 210292 6 Engels Hoofdfase 1:2 uur college per week

44

Toetsing

Hoofdfase 2: 2 uur college per week. MM1: schriftelijk tentamen (duur: 120 minuten) weging 50% MM2: schriftelijk tentamen (duur 120 minuten) weging 50% Beide onderdelen moeten minimaal een 5.0 als resultaat hebben voor er een gemiddeld eindcijfer vastgesteld wordt.

MARKETING STRATEGIES (MST) Plaats Doel

Inhoud

Competenties Literatuur Taal Onderwijsvorm Toetsing

3e jaar, 2e semester Marketing students will sooner or later be confronted with strategic marketing choices. Either while working for an organization or as an entrepreneur. After this course the student will be able to analyse, interpret and make strategic choices on market situations in order to take full advantage of market opportunities. The following subjects will be covered: Strategic marketing planning Marketing ethics and social responsibility

Analyzing the market envrionment Developing competitve advantage Strategic use of the marketing mix Marketing strategy implementation Developing customer relationships Case studies AC3, AC4, AC5, CE1, CE3, CE4, CE5 Marketing Strategy Ferrell & Hartline, 5th Edition, 2011, Cengage Learning, ISBN 978 053846738 4 Engels 2 uur hoorcollege, 1 uur werkcollege per week. Schriftelijk tentamen (duur: 120 minuten) (80% van het semestercijfer). Tussentijdse opdrachten (20% van het semestercijfer).

BUSINESS TO BUSINESS MARKETING (B2B) / SALES-‐ EN ACCOUNT MANAGEMENT (SAM) Plaats Doel

Inhoud


Hoofdfase 5 De student is na afloop van deze module in staat om de marketinggedachte toe te passen in een situatie waarbij de afnemer een professionele inkopende partij is. De module zal trachten de studenten zo goed mogelijk voor te bereiden op de beroepspraktijk, waarbij het niet zozeer alleen gaat om sales-‐ en accountmanagement theorie, maar vooral om vaardigheden. Om Sales & Accountmanagement te kunnen plaatsen in een theoretisch perspectief wordt er eveneens veel aandacht geschonken aan Business-‐to-‐Business Marketing. Gedurende commerciële opleidingen ligt vaak nadruk op B2C voorbeelden, maar de studenten dienen ook dieper in de wereld van Business Marketing Management te duiken, omdat zij in de beroepspraktijk een grote kans hebben om in dit werkveld terecht te komen. De volgende onderwerpen zijn onderdeel van de module: - Industrieel koopproces; Fasen in het koopproces; - inkoopfunctie; industriële productelementen; - industriële prijs; distributie van industriële producten; - de industriële communicatie. AC3, AC5,AC6, CE1, CE4, CE5, CE6, CE7 Business Marketing Management

45

W.G. Biemans, 6e druk, 2012 Noordhoff, ISBN: 978 9001 808570 Salesvaardigheden R. Susan, 2012, Noordhoff, ISBN: 978 9001 769468 Onderwijsvorm Toetsing

1e semester 3 uur college per week Schriftelijk tentamen van 120 minuten (80%), acquisitierapport (15%) en aqcuisitieopdracht (5%)

CONSUMER BEHAVIOR (CB) Plaats Doel

Inhoud


Taal Onderwijsvorm Toetsing

Hoofdfase 1 Marketing draait om de consument. De consument heeft de macht om uit het aanbod te kiezen. Tussen consumentengedrag en marketingstrategieën is er een wisselwerking. Daarom dient een marketer inzicht in dit gedrag te hebben om daar zo goed mogelijk op in te spelen. Na afloop van de module weet de student op welke wijze consumentengedrag centraal staat bij de planning, ontwikkeling en implementatie van diverse marketingaspecten. De volgende onderwerpen zijn onderdeel van de module: -‐ What is consumer behavior; -‐ Consumers in the Marketplace; -‐ Consumers as Individuals; -‐ Consumers as Decision Makers; -‐ Consumers and Subcultures. AC4, AC5, AC7, AC8 Consumer Behavior M. Solomon, Pearson Global Edition, 10th ed. 2012 ISBN 978 02 73767 312 Engels 1e semester 2 uur hoorcollege; 1 uur werkcollege per week Schriftelijk tentamen (duur: 120 minuten).

MARKETING RESEARCH (MR 1, MR 2, MR 3) Plaats

Doel

Inhoud

MR 1: Hoofdfase 2 MR 2: Hoofdfase 4 MR 3: Hoofdfase 5 Een marketeer moet marktsituaties kunnen analyseren en beoordelen. Tijdens de colleges zal de student zowel individueel als in teamverband leren hoe een marketingprobleem moet worden aangepakt. De student leert hoe hij/zij een onderzoek moet ontwerpen, uitvoeren, documenteren en presenteren. In het eerste deel van dit vak leert de student op basisniveau wat marktonderzoek is, welke soorten er zijn en welke doelen het dient. Ook wordt ingegaan op hoe marktonderzoek in zijn werk gaat en welke instrumenten men daartoe gebruikt (MR 1). Hierna krijgt de student de kans om met de verworven kennis ervaring op te doen door middel van het oplossen van verschillende bestaande marketingproblemen (MR2) Het hele onderzoeksproces wordt in het laatste onderdeel van dit vak (MR 3) op een hoger niveau gebracht door een bestaand marketingprobleem zelfstandig uit te werken door middel van deskresearch en fieldresearch. Na afloop van deze module beschikt de student over onderzoek-‐ en managementkwaliteiten. De volgende onderwerpen zijn onderdeel van de module: -‐ waarom marktonderzoek?; -‐ marktverkenning; -‐ onderzoeksproblemen kunnen identificeren; -‐ maken van een onderzoekopzet; -‐ deskresearch;

46

Competenties

Literatuur

Taal Onderwijsvorm Toetsing

-‐ kwalitatief onderzoek; -‐ kwantitatief onderzoek; -‐ data verwerken in SPSS; -‐ analyse van uitkomsten; -‐ rapporteren en presenteren. MR1: AC2, AC4, AC5, AC6, CE1, CE2, CE3, CE5 MR2: AC1, AC2, AC3, AC4, AC5, AC6, AC7, AC8, CE2, CE3, CE4, CE7 MR3: AC1, AC2, AC3, AC4, AC5, AC6, AC7, AC8, CE2, CE4, CE5, CE7 Marktonderzoek (MR1, MR2, MR3) R. Kooiker e.a., 8e druk, 2011, Noordhoff Uitgevers ISBN 978 9001-‐79699-‐0 Statistiek voor marktonderzoek (MR2 en MR3) R. Memelink, 2e druk, 2011, Noordhoff, ISBN 978 9001 79635 9 SPSS voor marktonderzoek (MR2 en MR3) R. Memelink, 2e druk, 2011, Noordhoff, ISBN 978 9001 79634 1 Serie Marktonderzoek: starten met marktonderzoek (MR2) M. Broekhoff, 3e druk, 2012, Noordhoff ISBN 978 9001 80941 6 Serie Marktonderzoek: deskresearch (MR2) Mirjam Broekhoff, 3e druk, 2012, Noordhoff ISBN 978 9001 80936 2 Serie Marktonderzoek: enquete research (MR2) K. Markus en A.M. Oudemans, 3e druk, 2012 Noordhoff ISBN 978 9001 80939 3 Serie Marktonderzoek: kwalitatief marktonderzoek (MR2) U. Meier, 3e druk, 2012, Noordhoff ISBN 978 9001 80938 6 Serie Marktonderzoek: direct aan de slag met SPSS H. Stumpel, 3e druk, 2012, Noordhoff ISBN 978 9001 80942 3 Noot: Indien een student een licentie voor gebruik van het programma SPSS wil aanschaffen voor eigen gebruik, kan de universiteit daar in faciliteren. Nederlands en Engels Individueel of groepswerk MR 1: schriftelijk essaytentamen (duur: 120 minuten): weging 65% Onderzoeksopzet 35%; MR 2: Rapport en presentatie; MR 3: Rapport en presentatie. Elk bepaalt een derde van het eindcijfer.

RECLAME EN ONTWERP (RO) Plaats Doel

Inhoud


Hoofdfase 1 Het designmanagement van merken en organisaties is belangrijk. De student leert om de visuele identiteit van organisaties te beoordelen en ook om deze zelf te kunnen ontwikkelen. Om een ontwerp te kunnen maken, leert de student om te gaan met de computerontwerp-‐programma’s Adobe Photoshop en Adobe Illustrator. Na afloop van de module kan een student de huisstijl en visuele identiteit van een organisatie analyseren, managen en bewaken. De volgende onderwerpen zijn onderdeel van de module: Design en designmanagement; Corporate design; Identity; Brands; Ontwikkelen van de visuele identiteit; Service; Adobe Illustrator; Adobe Photoshop AC2, AC3, AC4, AC5, AC6, AC7, BE5, CE1,CE2, CE3, CE4, CE7, CE8 Design management in essentie P. van Thiel en W. Michels, 4e druk, 2010 Noordhoff, ISBN 978 9001 78274 0

47


Advertising: Strategy, Creativity and Media C. Fill, G. Hughes & S. De Francesco, 2013 Pearson, ISBN 978 0273 76089 4 Advertising Theory S. Rodgers & E. Thorson, 2012 Routledge, ISBN 978 0415 88662 8 Integrated Advertising, Promotion and Marketing Communications with My MarketingLab K.E. Clow & D.E. Baack, 6e druk, 2014 Pearson, Global Edition, ISBN 978 0133 12624 2 2 uur college per week Schriftelijk tentamen (duur: 120 minuten): weging 65%; Practicum: weging 35%.

S PAANS (SP ) Gedurende drie semesters van de studie Commerciële Economie (hoofdfase 1, 2 en 5) wordt Spaans gedoceerd. Tijdens het eerste semester worden de grammaticale en de spellingsregels herhaald aan de hand van korte verhalen. Alle vaardigheden komen ruim aan bod: luistervaardigheid, leesvaardigheid, schrijfvaardigheid en spreekvaardigheid. Verschillende grammatica onderdelen zullen verder verdiept worden in gevorderde contexten, opdat de student in het Spaans o.a. de presentatie van een bestaand of een zelfverzonnen product kan improviseren.

SPAANS (SP1 & SP2) In de eerste twee semesters wordt de basiskennis grondig verdiept. Alle vaardigheden komen aan bod. Tevens wordt de basis gelegd voor het voeren van zakelijke correspondentie. Plaats Hoofdfase 1, 2 Doel en inhoud De student zal aan het eind van deze semesters: -‐ Basisgrammatica in al haar aspecten redelijk tot goed kunnen toepassen -‐ Redelijk tot goed kunnen spellen en de accentregels toepassen -‐ Efficiënt dialogen kunnen voeren op zowel persoonlijk als beroepsniveau -‐ Vlot en correct een mondelinge voordracht kunnen geven -‐ In zakelijke correspondentie informatie kunnen opvragen en verstrekken -‐ Teksten over allerlei onderwerpen kunnen begrijpen en vragen hierover beantwoorden in correct Spaans Competenties AC3, AC5, AC7, CE6, CE7 Literatuur Reader wordt door docent verstrekt Taal Spaans Onderwijsvorm 2 uur werkcollege per week Toetsing Schriftelijk tentamen (70%) en opdrachten tijdens de collegeperiode (30%) Spaans 3 (SP3) Na twee semesters is er een goede basis om beroepsgerichte vaardigheden aan te leren. In Spaans 3 wordt veel geoefend met financieel-‐economisch getinte teksten. Er is speciale aandacht voor uitbreiding van de woordenschat die hierop betrekking heeft, zoals het uitspreken en schrijven van grote getallen, ook in vergelijking met andere talen. Ook het schrijven van samenvattingen en korte opinies over de gelezen tekst komen aan bod. Daarnaast zijn er discussies/debatten waarbij argumentatie in goed en vlot Spaans wordt geoefend. Ten slotte maken de studenten uitgewerkte notulen van de discussies. Plaats Hoofdfase 4 Doel en inhoud De student zal aan het eind van dit semester:

48

-‐ -‐ -‐ -‐ -‐ -‐ Competenties Literatuur Taal Onderwijsvorm Toetsing

Open vragen over maatschappelijk relevante en beroepsgerichte teksten in correct Spaans kunnen beantwoorden Teksten kunnen samenvatten in correct Spaans Een beargumenteerde mening in correct Spaans kunnen schrijven Discussiëren in vlot en correct Spaans Notuleren in correct Spaans (Grote) getallen kunnen schrijven en uitspreken AC1, AC3, AC4, AC5, AC7, CE7 Reader wordt door docent verstrekt Spaans 2-‐3 uur werkcolleges per week Schriftelijk tentamen (70%) en opdrachten tijdens de collegeperiode (30%)

Spaans 4 (SP4) Dit laatste semester is beroepsgericht en gekoppeld aan het franchise-‐project van IMM2. Verschillende briefsoorten komen aan bod, evenals het Spaanstalige CV. Voor een professionele afronding van de producten worden kort de puntjes op de i gezet voor wat betreft spelling en accentregels. Er is een korte presentatie aan verbonden waarin het project in het Spaans wordt gepresenteerd. Plaats Hoofdfase 5 Doel en inhoud De student zal aan het eind van dit semester in correct en effectief Spaans: -‐ Informatie kunnen opvragen en verstrekken in briefvorm -‐ Het eigen CV kunnen opstellen -‐ Klachten kunnen formuleren en beantwoorden -‐ Schriftelijk verslag kunnen doen van het project -‐ Correct en vlot de spelling-‐ en accentregels kunnen toepassen -‐ Een verkorte versie van de projectpresentatie kunnen geven Competenties AC3, AC4, AC5, AC7, CE7 Literatuur Reader wordt door docent verstrekt Taal Spaans Onderwijsvorm 2 uur werkcolleges per week Toetsing Schriftelijk tentamen (70%) en opdrachten tijdens de collegeperiode (30%)

7.9 GEMEENSCHAPPELIJKE ONDERDELEN VOOR DE BE-‐ EN CE-‐STUDIERICHTING

B EDRIJFSORGANISATIE (BO) Om de student een beter inzicht te geven in het reilen en zeilen van organisaties is bestudering van de elementaire theorie een voorwaarde. In de hoofdfase wordt op de in de propedeuse opgedane kennis voortgebouwd. Aan het einde van de semesters worden schriftelijke tentamens afgenomen. Het eindcijfer is het afgeronde cijfer van beide semesterresultaten.

BEDRIJFSORGANISATIE 1 (BO1) Plaats Doel Inhoud

Hoofdfase 1 Studenten hebben kennis van en inzicht in algemene organisatieprincipes en kunnen deze toepassen. In Hoofdfase 1 zullen de studenten zich verder verdiepen in de volgende onderwerpen: omgevingsinvloeden; organisatiestructuren;

49

Competenties Onderwijsvorm Literatuur Toetsing

besluitvorming; besturing en structurering AC1, AC2, AC3, AC4, AC5, AC6, AC7, CE3, CE7, CE8 2 uur werkcollege Organizational Theory, Design, and Change G.R. Jones, Prentice Hall, 7th edition, 2013, ISBN 978 013 272994 9 Schriftelijk tentamen (duur:120 minuten) aan het einde van het semester (90% van het eindcijfer). Diverse opdrachten tijdens het semester. Het gemiddelde cijfer van de opdrachten vormt 10% van het eindcijfer.

BEDRIJFSORGANISATIE 2 (BO2) Plaats Doel

Inhoud


Toetsing

Hoofdfase 2 Studenten zullen eerder opgedane kennis praktisch inzetten, gekoppeld aan nieuw te leren strategische managementtechnieken en dit schriftelijk en mondeling presenteren. In het vak bedrijfsorganisatie 2 krijgen studenten kennis van de uitgangspunten van strategische analyses in samenhang met (markt)omgevingsfactoren en van de belangrijkste methoden en bronnen van organisatieonderzoek. Ze analyseren de externe omgeving van een organisatie op hoofdlijnen om in een praktische situatie (case) strategische problematiek te onderkennen. Hiervan maken zij een eenvoudige analyse. De bedoeling is tevens om in te gaan op verander-‐ management en de eventuele gevolgen hiervan binnen een organisatie te erkennen, te analyseren, voor eenvoudige cases op te lossen en te implementeren. AC1, AC2, AC3, AC4, AC5, AC6, AC7, AC8, BE6, CE1, CE3, CE5, CE6, CE7, CE8 3 uur gecombineerd hoor/werkcollege Essentials of Strategic Management J. D. Hunger en Th. L. Wheelen, Prentice Hall, 5th ed. 2011 ISBN 978 013 600669 5 Organizational Theory, Design, and Change G. R. Jones, Prentice Hall, 7th edition, 2013, ISBN 978 013 272994 9 Schriftelijk tentamen van 2 uur aan het einde van het semester (65% van het eindcijfer). Casepresentatie en actieve participatie project tijdens het semester (35% van het eindcijfer).

B ESTUURLIJKE I NFORMATIEVOORZIENING (BIV) In het vak Bestuurlijke Informatievoorziening krijgt de student te maken met de verschillende aspecten van de informatieverzorging in de hedendaagse organisatie. De studiestof is verdeeld over drie semesters: hoofdfase 1 (BIV1), 2 (BIV2) en 4 (BIV3). Het eindcijfer is het gemiddelde van de drie tentamencijfers.

BESTUURLIJKE INFORMATIEVOORZIENING 1 (BIV1) Plaats Doel Inhoud

Hoofdfase 1 De student is een volwaardig gesprekspartner bij het opzetten, gebruiken, beheren en onderhouden van gegevensverzamelingen of databases. In het vak Bestuurlijke Informatievoorziening 1 wordt aandacht besteed aan de theorie rondom een gestructureerde gegevensverzameling oftewel database en het opzetten ervan. Behandeld wordt hoe informatie verkregen kan worden van een database voor de uitvoering van uiteenlopende bedrijfsprocessen/ activiteiten op elk niveau van de onderneming. In het kader hiervan wordt in een computerpracticum aandacht besteed aan moderne database-‐software. Tevens worden toekomstscenario's en het

50



ondernemen in de hedendaagse digitale economie behandeld. AC4, AC5, AC6, AC7, AC8, BE1, BE2. BE3, BE4, BE5, BE6, CE3 Ondernemen met informatie: informatiekunde J.H. Snijders en T. de Groot, 7e druk, 2009 Noordhoff ISBN 978 9001 76553 8 Basiscursus Acces 2010 H. Heikoop, SDU, 2010, ISBN 978 901 258 1684 2 uur werkcollege/computerpracticum per week Schriftelijk tentamen theorie en practicumtentamen van twee uur.




Hoofdfase 2 De student is een volwaardig gesprekspartner bij het opzetten, gebruiken, beheren en onderhouden van informatiesystemen. In het vak Bestuurlijke Informatievoorziening 2 wordt eerst ingegaan op de wijze waarop ontwikkeling van informatiesystemen, gekoppeld aan veranderingen in bedrijfsprocessen, gefaseerd kan worden uitgevoerd. Het gehele traject van systeemontwikkeling zal worden behandeld. De inzet van informatietechnologie binnen bedrijfsprocessen en met name de sturing van het management van deze processen staat hierbij centraal. AC3, AC4, AC5, AC6, AC7, AC8, BE1, BE2. BE3, BE4, BE5, BE6, CE3, CE5 Ondernemen met informatie: Informatiekunde 2 T. de Groot, J.H. de Seriere, J.H. Snijders, 3e druk, 2002 Noordhoff ISBN 978 9001 82012 1 1 uur werkcollege per week met aanvullende projectopdrachten Schriftelijk tentamen van twee uur en projectopdrachten.




Hoofdfase 4 De student is een gesprekspartner bij het analyseren en implementeren van websites. Bij Bestuurlijke Informatievoorziening 3 wordt aandacht besteed aan websites. De praktische basisvaardigheden bij het samenstellen van een website komen aan de orde in practicumcolleges waarin gewerkt wordt met het websiteprogramma Frontpage. De analyse, het ontwerp en de bouw van een website worden behandeld. AC1, AC3, AC5, AC6, AC7, BE1, BE2. BE3, BE4, BE5, BE6, CE3, CE7, CE8 De praktijk van SAP ERP en IDES D.J. Schenk & C.T. Draijer Noordhoff, 3de dr., 2013, ISBN 9789001820527 Basiscursus Dreamweaver CS5 Peter Villevoye, SDU, 2010, ISBN 978 901 2582209 Search Engine Marketing, Inc: Driving search traffic to your company’s web site M. Moran & B. Hunt, Pearson, 3rd ed. 2014, ISBN 9780133039177 1,5 uur werkcollege per week Tentamen van 2 uur met een schriftelijk en praktisch deel.

D IENSTENMARKETING (DM) In het tweede jaar van Commerciële Economie ligt de nadruk op het vermarkten van diensten. Het specialisme dienstenmarketing wordt gedurende een semester uitgediept. Er wordt uitvoerig ingegaan op de bijzondere eigenschappen van een dienst.

DIENSTENMARKETING (DM)

51

Plaats Doel

Inhoud


Toetsing

Hoofdfase 2 Veel afgestudeerden zullen bij een dienstenorganisatie aan het werk gaan. De afwijkende eigenschappen van een dienst maken het noodzakelijk dat de basiskennis van marketing wordt uitgebouwd met specifieke kennis omtrent het vermarkten van diensten. De betekenis van de dienstensector in de Arubaanse economie, verschillen tussen goederen en diensten, het dienstverleningsproces, kenmerken van dienstenmarketing, afnemersgedrag, dienstverleningsconcepten, indelingen van de dienstensector, basismarketingstrategieën, segmentering, doelgroepbepaling (targeting), positionering, het opstellen van een marketingplan, ontwikkelen van nieuwe diensten, prijsbeleid, distributiebeleid, communicatiebeleid, product-‐ en procesbeleid, internationale dienstenmarketing, marketingplanning, marketingorganisatie en marketinginformatie. AC2, AC4, AC5, AC6, BE6, CE1, CE3, CE4, CE5, CE6, CE7 2 uur hoorcollege Dienstenmarketing management W.J. de Vries, E. Lancée, P.J.C. van Helsdingen, en T. Borchert, 6e druk, 2014 Noordhoff, ISBN 9789001818999 Schriftelijk tentamen (duur:120 minuten) (70% van het eindcijfer) Casepresentatie en marketingplan tijdens het project (30% van het eindcijfer).

A LGEMENE E CONOMIE (AE) Algemene Economie wordt in de hoofdfase gedurende twee semesters gedoceerd in de hoofdfase. Het eindcijfer is het gemiddelde van de twee tentamencijfers.

MICROECONOMICS (AE1) Plaats Doel

Inhoud

Competenties Onderwijsvorm Literatuur Taal Toetsing

Hoofdfase 1 De student heeft inzicht in het functioneren van verschillende marktvormen waaronder perfecte concurrentie, imperfecte concurrentie monopolie. De student kan herkennen wanneer er marktfalen plaatsvindt en wanneer er een rol is voor overheidsoptreden. De student kan micro-‐economische modellen toepassen en gebruik maken van speltheorie om gedrag van economische beslisserrs the analyseren De colleges besteden aandacht aan: het marktmechanisme, kostenstructuren, efficiëntie, de basismarktvormen en het daarbij horende gedrag van ondernemingen, mededingingsbeleid en bedrijfsregelgeving. AC4, CE7 2 uur gecombineerde hoor-‐ en werkcolleges per week Reader Microeconomics Verkrijgbaar bij UA-‐receptioniste Engels Schriftelijk tentamen van twee uur aan het eind van het semester

MACROECONOMICS (AE2) Plaats Doel

Inhoud

Hoofdfase 2 De student heeft inzicht in het functioneren van de economie. De student is bekend met het BBP, inflatieberekingen, verschillende macro-‐economische modellen, financiele markten, banken, geldcreatie en vernietiging, en overheidsoptreden en het optreden van de Centrale Bank in de economie. De colleges besteden aandacht aan: inflatie, nationale rekeningen, financiele markten, geld, internationale handel, wisselkoersen, lange termijn groei, korte termijn economische schommelingen.

52

Competenties Onderwijsvorm Literatuur Taal Toetsing

AC3, AC4, AC8, AC2, CE7 2 uur gecombineerde hoor-‐ en werkcolleges per week Reader Microeconomics Verkrijgbaar bij UA-‐receptioniste Engels Schriftelijk tentamen aan het eind van het semester (75% van het eindcijfer) In groepsverband maken van een werkstuk tijdens een projectweek (25% van het eindcijfer Maximaal 1 bonuspunt te verdienen op basis van tussentoetsen.

R ECHT (RE) Het vak Recht in de hoofdfase bestaat uit twee onderdelen: ondernemingsrecht en vermogensrecht. Voor elk onderdeel wordt een tentamen afgenomen. De cijfers voor deze tentamens wegen elk even zwaar voor de bepaling van het eindcijfer.

ONDERNEMINGSRECHT (RE1) Plaats Doel

Inhoud



Hoofdfase 4 Na de serie colleges heeft de student kennis van de verschillende ondernemingsvormen die er zijn op Aruba en kan de juridische consequenties van deze ondernemingsvormen overzien. Hij heeft de vaardigheid een gemotiveerd advies uit te brengen over de vraag welke ondernemingsvorm het meest geschikt is voor een bedrijf of voor het uitoefenen van een bepaald beroep. - Kennis van de verschillende ondernemingsvormen te weten: eenmanszaak, maatschap, vennootschap onder firma, commanditaire vennootschap, naamloze vennootschap, Arubaanse vrijgestelde vennootschap, vennootschap met beperkte aansprakelijkheid, vereniging, coöperatieve vereniging en stichting - Elementaire kennis van de rechtseconomie - Inzicht in de juridische consequenties van deze ondernemingsvormen, zoals interne en externe aansprakelijkheid en de gevolgen van een faillissement - Vaardigheid om met een jurist over deze onderwerpen van gedachten te wisselen en ter zake, mede in verband met bedrijfseconomische aspecten, gemotiveerd te adviseren. Ntb Wetgeving Arubaans privaatrecht 2010-‐2011 C. Bollen en J.J.A. Hamers Boom Juridische uitgevers, 2010 ISBN 978 9089 74366 4 De grondslag van het vermogens-‐ en ondernemingsrecht, deel 1 A.M.M.M. van Zeijl, 8e druk, 2010, Noordhoff ISBN 978 9001 78001 2 De grondslag van het vermogens-‐ en ondernemingsrecht, deel 2 A.M.M.M. van Zeijl, 8e druk, 2010, Noordhoff ISBN 978 9001 78001 2 Twee uur werkcollege gedurende 1 semester Schriftelijk tentamen van twee uur met voornamelijk open vragen.

VERMOGENSRECHT (RE2) Plaats Doel

Hoofdfase 5 Na de serie colleges heeft de student: - kennis van de hoofdzaken van het burgerlijk recht en burgerlijk procesrecht; - inzicht om de juridische consequenties van vermogensrechtelijke rechtshandelingen te overzien;

53

de vaardigheid een eenvoudig contract op te stellen en gemotiveerd advies uit te brengen over vermogensrechtelijke verrichtingen in relatie tot bedrijfseconomische keuzes. Na de serie colleges heeft de student: - kennis van contractuele verhoudingen inzake onder meer koop, huur en arbeid; - kennis van buitencontractuele verhoudingen inzake onder meer de onrechtmatige daad; - kennis van zakenrechtelijke verhoudingen inzake eigendom, hypotheek en pand; - inzicht in vermogensrechtelijke consequenties bij rechtshandelingen; - vaardigheid om met een jurist over het vermogensrecht van gedachten te wisselen en ter zake, mede in verband met bedrijfseconomische aspecten, gemotiveerd te adviseren. Ntb Wetgeving Arubaans privaatrecht 2010-‐2012 C. Bollen en J.J.A. Hamers Boom Juridische uitgevers 2010, ISBN 978 9089 74366 4 De grondslag van het vermogens-‐ en ondernemingsrecht, deel 1 A.M.M.M. van Zeijl, 8e druk, 2010, Noordhoff ISBN 978 9001 78001 2 De grondslag van het vermogens-‐ en ondernemingsrecht, deel 2 A.M.M.M. van Zeijl, 8e druk, 2010, Noordhoff ISBN 978 9001 78001 2 Drie uur werkcollege per week Schriftelijk tentamen van twee uur met voornamelijk open vragen. -

Inhoud



N EDERLANDS -‐ Z AKELIJKE C OMMUNICATIE (NE) Ter ondersteuning van de schriftelijke en mondelinge vaardigheden van studenten wordt dit vak in drie periodes van de hoofdfase aangeboden. De toetsing vindt plaats door middel van opdrachten en schriftelijke tentamens aan het einde van iedere periode. Het eindcijfer is het gemiddelde van de tentamencijfers.

NEDERLANDS / ZAKELIJKE COMMUNICATIE 1 (NE1) Plaats Doel

Inhoud


Hoofdfase 1 Het tweede studiejaar bouwt voort op de in de propedeuse gelegde algemene basis. Nu komen specifieke mondelinge en schriftelijke communicatie-‐toepassingen ter sprake die voor de toekomstige beroepsuitoefening van belang zijn. De student leert: verslagen maken; mondelinge presentaties verzorgen; interviews afnemen AC3, CE6, CE7 Twee uur werkcollege per week Steehouder M.F. (2012) Leren communiceren. 6e herziene druk. Noordhoff: Groningen. ISBN: 978-‐90-‐01-‐78892-‐6. Prijs: 65,95 euro, 496 pag. Het maken van opdrachten (25%) en een schriftelijk tentamen (65%) van twee uur aan het einde van het semester. Ook dit semester staat er een Nedercom-‐module op het programma en wel Form 2 (10%). Het afronden van deze module is voorwaarde voor krijgen een cijfer voor Nederlands.

NEDERLANDS / ZAKELIJKE COMMUNICATIE 2 (NE2)

54

Plaats Doel

Inhoud


Hoofdfase 2 De tweede module bouwt voort op de in de propedeuse en het eerste semester gelegde algemene basis. Nu komen specifieke mondelinge en schriftelijke communicatie-‐toepassingen ter sprake die met name voor de stage en de toekomstige beroepsuitoefening van belang zijn. De student leert: op te treden als lid, secretaris en voorzitter van vergaderingen om te gaan met bekende gespreks-‐ en onderhandelingstechnieken sollicatiebrief en cv opstellen tbv. stage voorlichtings-‐ en beleidsteksten verzorgen structuur geven en inhoud bepalen van een stageverslag AC3, CE6, CE7 Twee uur werkcollege per week Steehouder M.F. (2012) Leren communiceren. 6e herziene druk. Noordhoff: Groningen. ISBN: 978-‐90-‐01-‐78892-‐6. Prijs: 65,95 euro, 496 pag. Het maken van opdrachten (25%) en een schriftelijk tentamen van twee uur aan het einde van het semester (65%). Ook dit semester staat er een Nedercom-‐module op het programma en wel Form 3 (10%). Het afronden van deze deze module is voorwaarde voor krijgen een cijfer voor Nederlands.

NEDERLANDS / ZAKELIJKE COMMUNICATIE 3 (NE3) Plaats Doel

Inhoud


Toetsing

Hoofdfase 5 Naarmate het niveau van functioneren in een bedrijf stijgt, speelt taal een steeds grotere rol in de werksituatie. Omdat het Nederlands in ons land en in ons bedrijfsleven een specifieke functie vervult is het noodzakelijk in het laatste studiejaar een aantal 'puntjes op de i' te zetten. Dat wordt gedaan door middel van enerzijds oefenen in essentiële communicatiesituaties [ZC], anderzijds door het behandelen van een aantal specifieke problemen waarmee taalgebruikers van het Nederlands als tweede taal geconfronteerd worden. De student leert: communicatiesituaties naar inhoud, opbouw inschatten; een afstudeeropdracht structureren en formuleren en mondeling presenteren en verdedigen; solliciteren; specifieke taalproblemen te onderkennen en te verbeteren AC3, CE6, CE7 Twee uur werkcollege per week Zakelijke Communicatie deel 1 D. Janssen e.a. 5e druk, Wolters-‐Noordhoff ISBN 978 90 01 43274 4 Zakelijke Communicatie, deel 2 D. Janssen e.a.5e druk, Wolters-‐Noordhoff ISBN 978 90 01 43252 2 Opdrachten (35%) en een schriftelijk tentamen van twee uur (65%).

E NGELS (EN) De vooral in het zakelijk verkeer belangrijke taal Engels wordt in drie semesters gedoceerd, in hoofdfase 1, hoofdfase 2 en hoofdfase 5. Het examencijfer is het gemiddelde van de resultaten behaald in de verschillende semesters.

ENGELS 1 (EN1) Plaats

Hoofdfase 1

55

Doel Inhoud


De student kan schriftelijk in het Engels opstellen: sollicitatiebrief; klachtenbrief; notulen; marketingrapporten In de colleges worden steeds voorbeelden van schriftelijke communicatie voorgelegd aan de hand waarvan de student zijn eigen rapporten en brieven kan maken. AC3, CE6, CE7 2 uur hoor-‐ / werkcollege per week Business Communication Today J.V. Till, C.L. Bovee, Prentice Hall, 11th ed. 2012, ISBN 978 013 253955 5 Schriftelijk tentamen van 2 uur aan het einde van het semester. In het tentamencijfer worden tevens de resultaten van opdrachten verwerkt.

ENGELS 2 (EN2) Plaats Doel Inhoud Competenties Onderwijsvorm Literatuur

Toetsing

Hoofdfase 2 De student kan in het Engels een presentatie geven en een vergadering leiden. In deze serie colleges staat de mondelinge taalvaardigheid centraal. In de groep worden presentaties gehouden en vergaderingen geoefend. AC3, CE6, CE7 2 uur werkcollege per week Business Communication Today John V. Till, Courtland L. Bovee, Prentice Hall, 11th ed. 2012 ISBN 978 013 253955 5 Schriftelijk tentamen van 2 uur aan het einde van het semester. In het tentamencijfer worden tevens de resultaten van opdrachten verwerkt.

ENGELS 3 (EN3) Plaats Doel Inhoud Competenties Onderwijsvorm Literatuur

Toetsing

Hoofdfase 5 De student kan zich in een zakelijke omgeving mondeling en schriftelijk goed in de Engelse taal uitdrukken. In de laatste serie colleges worden de vaardigheden van de vorige semesters opnieuw geoefend, maar dan in meer complexe situaties. AC3, CE6, CE7 2 uur hoor-‐ / werkcollege per week Business Communication Today John V. Till, Courtland L. Bovee, Prentice Hall, 11th ed. 2012 ISBN 978 013 253955 5 Schriftelijk tentamen van 2 uur aan het einde van het semester. In het tentamencijfer worden tevens de resultaten van opdrachten verwerkt.

7.10 KEUZEVAKKEN Alleen studenten die hun stage hebben afgerond kunnen keuzevakken volgen. Keuzevakken kunnen door de eigen faculteit aangeboden worden, maar in bepaalde gevallen ook buiten de studierichting, faculteit of universiteit gevolgd worden. Mocht een student kiezen voor een keuzevak buiten deze studiegids om, dan dient het keuzevak aan de onderstaande voorwaarden te voldoen. Het keuzevak dient: - van minimaal een HBO bachelor niveau te zijn; - geen eerstejaars vak te zijn; - geen herhalingsvak te zijn (het vak moet wat inhoud betreft significant verschillen van andere vakken binnen het curriculum van de studierichting); - indien niet opgenomen in de programmabeschrijving, goedgekeurd te worden door de Examencommissie.

56

FEF biedt zelf 7 keuzevakken aan. De algemene keuzevakken die de FEF aanbiedt zijn: “Management in het MKB” in hoofdfase 4 en “Human Resource Management” in hoofdfase 5. De meer aan BE-‐ gerelateerde keuzevakken zijn “Corporate Governance” in hoofdfase 4 en “Business Valuation”, “Levensverzekeringswiskunde” en “Controleleer”in hoofdfase 5. Het meer aan CE gerelateerde keuzevak “User eXperience wordt aangeboden in hoofdfase 4. Het eindexamen omvat voor de studenten CE volgen 2 keuzevakken, voor de studenten BE 3 keuzevakken.

C ONTROLELEER (CO) Voor elke medewerker in de administratie is de controle door de afdeling interne controle of de externe accountant een vertrouwde ervaring. Bekend zijn met de uitgangspunten van controle zal de samenwerking met deze functionarissen ten goede komen. Het examencijfer is het afgeronde cijfer van het semesterresultaat.

CONTROLELEER (CO) Plaats Doel

Inhoud

Onderwijsvorm Literatuur Competenties Toetsing

Hoofdfase 5 Door het volgen van de colleges Controleleer begrijpt de student de uitgangspunten van zowel de interne als externe accountantscontrole. Hij kent de technieken van de controle en kan een eenvoudig controleplan opstellen. In de collegeserie komen de volgende onderwerpen aan de orde: beginselen van de accountantscontrole het accountantsberoep (de functie en beroepsregels van de accountant) controledoelstellingen risico-‐analyse controle-‐informatie beroepsethiek onafhankelijkheid kwaliteitsbeheersing stappen vanaf de voorbereidende besprekingen over een mogelijke opdracht tot en met het afgeven van de accountantsverklaring (w.o. de betekenis van de interne controle, controle instrumenten, controle technieken en de invloed van automatisering op controle) 3 uur hoor/werkcollege per week Elementaire theorie accountantscontrole : Dl. 1, Grondslagen van auditing & assurance / G.C.M. Majoor, J.C.E. van Kollenburg & E. van Asselt Noordhoff, 6e dr., 2011, ISBN 9789001803193 Elementaire theorie accountantscontrole : Dl. 2, De praktijk van auditing & assurance / G.C. M. Majoor, J.C.E. van Kollenburg & A. van de Berg Noordhoff, 6e dr., 2011, ISBN 9789001803216 Elementaire theorie accountantscontrole : Dl. 3, Auditing & assurance : bijzondere opdrachten / G.C.M. Majoor, B. Heikoop, M. Mooijekind & H.L. Verkleij. Noordhoff, 2012, ISBN 9789001803209 AC3, AC4, AC5, AC6, BE1, BE2, BE3, BE4, BE5, BE6 en CE6 Schriftelijk tentamen van 2 uur aan het einde van het semester.

M ANAGEMENT IN HET M IDDEN -‐ EN K LEINBEDRIJF (MKB)

57

Het belang van het MKB op en voor Aruba maakt het gewenst dat studenten gedurende een semester kennis vergaren van en inzicht opdoen in de problematiek rond het (door)starten van een bedrijf. Het examencijfer is het afgeronde cijfer van het semesterresultaat.

MANAGEMENT IN HET MIDDEN-‐ EN KLEINBEDRIJF (MKB) Plaats Doel

Inhoud


Hoofdfase 4 De student kan een realistisch ondernemingsplan samenstellen, waarbij op basis van een SWOT-‐analyse strategische keuzes zijn gemaakt en de economische haalbaarheid van het plan is beoordeeld. De studenten worden in groepjes ingedeeld, waarbij elke groep een ondernemingsplan maakt. Na een inleiding op het onderwerp door de docent dienen de studenten in colleges aan elkaar allerhande praktische informatie over het starten van een bedrijf (ondernemingsvorm, vergunningen, belastingen, financieringsaanvraag, etc.) te geven. Het businessplan maakt ook onderdeel van het ‘sustainability’ project van het derde jaar. AC1, AC2, AC3, AC4, AC5, AC6, AC7, AC8 3 uur werkcollege Strategisch management voor ondernemers in het MKB / familiebedrijf H.J. Dekker et.al. , 2010, Noordhoff, ISBN 978 9001 78509 3 Schriftelijk tentamen van twee uur aan het einde van het semester (65% van het eindcijfer), rapport en verdediging businessplan (35%)

H UMAN R ESOURCE M ANAGEMENT In veel gevallen zal de afgestudeerde van de FEF in een managementfunctie terechtkomen en wordt van hem verwacht dat hij dit in praktijk brengt. De kennis die hij opdoet bij het vak Human Resource Management zal hem hierbij zeer behulpzaam zijn.

HUMAN RESOURCE MANAGEMENT (HRM) Plaats Doel

Inhoud


Hoofdfase 5 Kennis en inzicht ontwikkelen omtrent personeelsmanagement en -‐instrumenten zodat de student effectief kan omgaan met Human Resource management vraagstukken en met typische managementtaken ten aanzien van personeel. De volgende onderwerpen zullen worden behandeld: Planning en sturing van personeelsstromen Omgaan met functies, kwaliteiten en competenties Werven en selecteren van personeel Beloningsbeleid en arbeidsvoorwaarden Prestatie-‐ en ontwikkelingsmanagement Competentiemanagement Loopbaanmanagement en Management Development Juridische aspecten Arbeidsomstandigheden en welzijn ntb Drie uur werkcollege per week Leerboek HRM F. Kluijtmans (red.), 2010, Noordhoff, ISBN 978 9001 78887 2 Schriftelijk tentamen van twee uur dat telt voor 75% en het maken en presenteren van cases die tellen voor 25 % van het eindcijfer.

U SER EXPERIENCE DESIGN AND MARKETING

58

Customers are more and more dealing with service providers and retailers via different channels. This behavior pushes marketers to offer an intregral, consistent user experience across these channels. The objective of this course is to provide students with a theoretical framework and practical understanding of user experience design. USER EXPERIENCE DESIGN AND M ARKETING (UX) Plaats Hoofdfase 4 Doel The objective of this course is to provide students with a theoretical framework and practical understanding of user experience design. Inhoud Introduction to design thinking The value of design for organizations Creating experiences that matter Understanding users Interaction design: principles, flow and navigation Service design basics Metaphors and visual design Designing the details: contents Competenties nbd Onderwijsvorm Three hours per week Literatuur About Face: The Essentials of Interaction Design A.Cooper, R. Reiman, D. Cronin, & C. Noessel 4th ed., 2014 Wiley, ISBN 979781118766576 Design thinking: Integrating innovation, customer experience and brand value T. Lockwood, 2010, New York Allworth, ISBN 978 158115 668 3 Smashing UX Design: Foundations for Designing Online User Experiences J. Allen & J. Chudley, 2012, Wiley, ISBN 9780470666852 Toetsing Final grade is determined by 30% of class assignments and 70% of a final project (designing a website). B USINESS V ALUATION The objective of this course is to provide students with a theoretical and practical understanding of business valuation techniques. Students will learn to define and analyze business and or project risks and be able to prepare detailed financial forecasts. They will learn to judge the validity of assumptions used in the forecast and be able to view these assumptions critically, and apply sensitivity analysis B USINESS V ALUATION (BV) Plaats Hoofdfase 5 Doel Students will learn how to estimate cost of capital based on various models and will understand the relationship of these variables in comparison to risk. They will learn various valuation techniques and apply them in case studies. As an introduction to the more complex valuation models, the students will be introduced to option pricing models as an add-‐on to DCF. Inhoud Introduction to valuation and a recap of basic knowledge regarding forecasting and the present value of cash flows Defining and analyzing risk factors of an investment/project based on case studies. Having a more in-‐depth approach to estimating a Firm’s Cost of Debt, using rating agency qualifications Understanding the difference between net income and cash flow Introduction to Private Equity Competenties AC3, AC4, AC5, AC6, AC7 Onderwijsvorm Three hours per week

59

Literatuur

Toetsing

Valuation, the art and science of corporate investment decisions Sheridan Titman & John D. Martin, 2nd Edition, 2011 Prentice Hall, ISBN 013 611701 5 Final grade for this course is determined as 35% of assignment grade and 65% of the written exam grade.

L EVENSVERZEKERINGSWISKUNDE De leerstof van het vak Levensverzekeringswiskunde geeft de student inzicht in lijfrenteverzekeringen, overlijdensverzekeringen, voorzieningen van verzekeringsverplichtingen en pensioenen. Het neemt daarbij de eindtermen, opgesteld door de Commissie Eindtermen Accountantsopleidingen, in acht. Het vak wordt daarom veelal gevolgd door studenten die na de FEF een accountancyberoepsopleiding willen volgen.

LEVENSVERZEKERINGSWISKUNDE (LVW) Plaats Doel Inhoud Competenties Literatuur Onderwijsvorm Toetsing

Hoofdfase 5 De leerdoelen zijn als volgt: het kunnen uitvoeren van eenvoudige actuariele berekeningen het kunnen onderkennen of er pensioenverplichtingen zijn aangegaan waarvoor op de balans niet gereserveerd is het globaal kunnen toetsen van wat ingewikkelder actuariele berekeningen achtergronden kennen van leeftijdsterugstellingen, rentekortingen en kostenaspecten. Het vak Levensverzekeringswiskunde geeft de student inzicht in lijfrenteverzekeringen, overlijdensverzekeringen, voorzieningen van verzekeringsverplichtingen en pensioenen. De student zal berekeningen kunnen maken over vraagstukken van verzekeringen, voorzieningen en pensioenen. Verder zal de student kennismaken met de vertaling van contractuele verplichtingen naar kostenposten en voorzieningen. Het vak Levensverzekeringswiskunde geeft de student inzicht in lijfrenteverzekeringen, overlijdensverzekeringen, voorzieningen van verzekeringsverplichtingen en pensioenen. De student zal berekeningen kunnen maken over vraagstukken van verzekeringen, voorzieningen en pensioenen. Verder zal de student kennismaken met de vertaling van contractuele verplichtingen naar kostenposten en voorzieningen. Ntb Nad 3 uur werkcollege per week Schriftelijk tentamen van 2 uur aan het eind van het semester

CORPORATE GOVERNANCE (CG) Plaats Doel

Inhoud

Hoofdfase 5 Na het vak corporate governance doorlopen te hebben heeft de student kennis van de Nederlandse Corporate Governance code en beginselen van deugdelijk ondernemingsbestuur, de internationale ontwikkelingen op het gebied van corporate governance, de rol die de externe accountant vervult op het gebied van corporate governance, de Sarbanes-‐Oxley-‐wetgeving en de gevolgen hiervan voor accountants. Tijdens de colleges wordt aandacht besteed aan de betekenis van interne beheersing en raamwerken voor interne beheersing, de rol van integriteit en de ethische bedrijfscultuur voor bestuurders en commissarissen, principes voor beheerst beloningsbeleid, de waarde en noodzaak van risicomanagement-‐ systemen, de rol van de externe toezichthouder (de Centrale Bank van Aruba) en

60


de interne toezichthouder (raad van commissarissen) alsmede geschiktheid en betrouwbaarheid van bestuurders en commissarissen, de functie van het audit committee, externe berichtgeving en de toenemende internationale roep om specifieke verantwoording over (onderdelen) van Corporate Governance, zoals sustainability reporting (People, Planet & Profit). Ntb Reader 3 uur werkcollege per week Schriftelijk tentamen van 2 uur aan het eind van het semester (80%) en een te schrijven paper (20%).

7.11 PROJECTONDERWIJS HOOFDFASE In de hoofdfase wordt, net als in de propedeuse, met projectonderwijs gewerkt. Dat betekent dat studenten in kleine groepen, of geheel zelfstandig bedrijfseconomische of commercieel economische problemen aanpakken. Daarvoor is een aantal projecten gedurende de hoofdfase georganiseerd.

SOCIAAL PROJECT (BE EN CE) Plaats Doel

Hoofdfase 1 en een deel van hoofdfase 2 Het activeren van de maatschappelijke verantwoordelijkheid door het uitvoeren van een activiteit ten behoeve van de Arubaanse samenleving. Inhoud De student verplicht zich gedurende een deel van het studiejaar in groepsverband (circa 5 studenten per groep) een maatschappelijke activiteit uit te voeren. Naast het inleveren van een plan van aanpak, een eindverslag (per groep) en een (individueel) reflectieverslag legt de student mondelinge verantwoording af over de activiteiten middels een presentatie voor begeleidende docenten en jaargenoten. Competenties AC1, AC2, AC3, AC5, AC6, AC7, AC8, CE5, CE6 Onderwijsvorm Zelfstandige uitvoering van een maatschappelijk relevante activiteit, het liefst met inbreng van specifieke kennis, opgedaan in de propedeuse. Literatuur Projectboek Sociaal project Toetsing Presentatie en zelfevaluatie

PROJECT BEDRIJFSONDERZOEK (BE EN CE) Plaats Doel

Hoofdfase 1 Van de studenten wordt verwacht dat zij een bedrijf kiezen en middels interviews en via andere wegen informatie verzamelen over dat bedrijf. Die informatie vormt de input voor het opstellen van een onderzoeksopzet over een relevant probleem/issue dat wordt opgegeven door de begeleidende docenten. Inhoud In groepen wordt een bedrijfsonderzoek geformuleerd over een specifiek onderwerp. Doel hiervan is het leren formuleren van probleemstellingen en dergelijke en het verwerven van inzicht in opzet en uitvoering van (bedrijfs)onderzoek. Het betreft een groepsopdracht (maximaal 5 studenten per groep). De begeleiders stellen de groepen samen, bestaande uit zowel CE-‐ als BE-‐ studenten. Competenties Ntb Onderwijsvorm Projectonderwijs Literatuur Projectboek Bedrijfsonderzoek Toetsing Een rapport en een presentatie daarover.

PROJECTEN VOOR SPECIFIEKE VAKGEBIEDEN Plaats Vakken

Hoofdfase 2 Algemene Economie, Bedrijfsorganisatie en Dienstenmarketing

61

Doel

De student krijgt inzicht in een aantal specifieke praktische onderwerpen op het terrein van de bovengenoemde vakgebieden. Competenties AC4, AC5, AC6, AC8, BE1, BE2, BE3, BE4, BE5, BE6, CE3, CE5 Onderwijsvorm De studenten krijgen een opdracht die uitmondt in een schriftelijke en soms een mondelinge presentatie. Zie hiervoor ook de beschrijving van bovengenoemde vakken. Literatuur In ieder geval dient de literatuur van de ondersteunende vakken te worden gebruikt. Toetsing De projectcijfers tellen mee bij de bepaling van het eind-‐ c.q. examencijfer van de respectieve vakken.

GEÏNTEGREERD PROJECT (BE EN CE) Plaats Vakken Doel

Hoofdfase 4 Kosten en Opbrengsten, BA, CE, MR, BIV, MKB Studenten onderzoeken in teamverband een bepaald thema op een nader te kiezen terrein en doorlopen daarbij alle fasen van de onderzoekscyclus (inventarisatie incl. probleemanalyse, onderzoeksontwerp en -‐analyse, formuleren van oplossingen, conclusies en aanbevelingen, rapportage en presentatie). Er is sprake van een geïntegreerde aanpak waarbij vanuit de verschillende vakgebieden het thema wordt belicht. Inhoud In dit project zetten de studenten een bedrijf op en bedenken ze een nieuw concept voor een bedrijf/product/dienst. Het concept dient ontwikkeld te worden tot een concreet product en/of dienst dat op de markt gebracht wordt. De studenten worden hierin begeleid door vakdocenten en lokale experts die zullen coachen respectievelijk adviseren bij het ontwikkelen van het product/de dienst. Een vakjury beoordeelt de gepresenteerde producten/diensten en het financieringsvoorstel. Competenties AC4, AC5, AC6, AC8, BE1, BE2, BE3, BE4, BE5, BE6, CE3, CE5 Onderwijsvorm Gedurende vier weken worden aan de hand van verschillende opdrachten allerlei aspecten van een startend bedrijf uitgediept. Literatuur Projectdossier ‘Project derde jaar’ Toetsing Deelname is verplicht. Het eindcijfer van de opdrachten moet een voldoende zijn.

PROJECTDAGEN (CE) Plaats Vakken Doel

Hoofdfase 2 Alle CE-‐gerelateerde vakken in hoofdfase 2 De student krijgt inzicht in het oplossen van bedrijfsvraagstukken aan de hand van de opgedane theoretische CE-‐ vakkennis. Bovendien leert de student in teamverband en onder tijdsdruk te werken. Onderwijsvorm De studenten krijgen aan het begin van de projectdag een opdracht uitgereikt. Aan het eind van de dag wordt verwacht dat de studenten een rapportage inleveren. Eindkwalificatie AC2, AC5, AC6, CE1, CE2, CE3, CE4 Literatuur In ieder geval dient de literatuur van de ondersteunende vakken te worden gebruikt. Toetsing Alle projectdagcijfers tellen mee bij de bepaling van het eindcijfer van de module.

PROJECTDAGEN (BE): PROJECT BEDRIJFSANALYSE (BE) Plaats Vakken Doel

Hoofdfase 2 BE Alle BE-‐gerelateerde vakken in hoofdfase 2 Het doel van dit onderdeel is dat de student leert gegevens te analyseren.

62

Studenten krijgen in groepen van twee personen een bedrijf toegewezen, waarvan veel gegevens openbaar zijn. Het zal daarom gaan om beursgenoteerde ondernemingen. Daarvan moet het jaarverslag beschikbaar zijn, alsmede een ruime hoeveelheid historisch materiaal en persberichten. Uit de brij van cijfers en ander materiaal moet de student een objectief oordeel kunnen afleiden over de staat van het bedrijf. In de analyse worden elementen van Financiering, Externe Verslaggeving, Bedrijfsorganisatie en Dienstenmarketing samengebracht. Dit project bouwt voort op de projecten in de propedeuse en hoofdfase 1, maar er wordt van studenten verwacht dat zij aanzienlijk meer uit de gegevens weten te halen. Onderwijsvorm Het project beslaat de eerste 7 weken van het tweede semester, waarin per week een opdracht wordt gegeven. Dit gebeurt om 11.00 uur ’s morgens en ’s middags om 17.00 uur dient de uitwerking ingeleverd te worden. In de derde en de zevende week wordt enkele dagen geen les gegeven om de studenten aan grotere opdrachten te laten werken. Eindkwalificatie AC2, AC3, AC4, AC5, AC6, AC7, AC8, BE3, BE4, BE5, BE6 Literatuur Geen Toetsing Deelname is verplicht. Iedere week wordt het rapport beoordeeld en er is een eindpresentatie. De beoordeling van de deelrapporten en de eindpresentatie leidt tot een eindcijfer dat voldoende moet zijn.

PROJECTDAGEN (BE): PRACTICUM COMPUTERBOEKHOUDEN (BE) Plaats Vakken Doel

Hoofdfase 2, de tweede periode van 7 weken na het project Bedrijfsanalyse BA 1 De student krijgt inzicht in hoe administratieve procedures in het software-‐pakket ‘Quickbooks’kunnen worden verwerkt. Onderwijsvorm Met behulp van een leidraad oefent de student alle boekingen die nodig zijn om de financiële boekhouding van een organisatie op te zetten en bij te houden. Eindkwalificatie AC5, AC6, BE1, BE4 Literatuur Wordt door de docent uitgereikt. Toetsing Er dienen een aantal opdrachten te worden gemaakt en ingeleverd. Deelname (aanwezigheid) is verplicht.

PROJECT M ANAGEMENTGAME (BE EN CE) Plaats Doel

Hoofdfase 4 In de management game leren studenten om in een fictief land de best presterende onderneming te worden door de juiste beslissingen op het juiste moment te nemen. Studenten worden in teamverband aan elkaar gekoppeld en worden tijdens het spel geconfronteerd met onverwachte gebeurtenissen en marktontwikkelingen waarop adequaat moet worden ingespeeld. Het creëren van een gezonde en competitieve teamgeest staat hierbij centraal. In deze ProSim Classic Computersimulatie neemt het gevormde team van studenten de leiding van een bestaande onderneming. De onderneming is twee perioden (jaren) geleden opgericht en de startproblemen zijn grotendeels overwonnen. Het nieuwe directieteam kenmerkt zich door een eigen wil en een nieuwe kijk op de markt. Met het team dienen beslissingen genomen te worden op het gebied van onder andere: productie, R&D, marketing, financiering en personeelsbeleid. Er wordt daarbij geconcurreerd tegen 3 tot 8 andere bedrijven. Teams kunnen ervoor kiezen om beslissingen te nemen die in de lijn liggen van de beslissingen van het oude management (de managers van de reeds gespeelde 2

Inhoud

63

ronden), ze kunnen er ook voor kiezen om geheel andere beslissingen te nemen. AC1, AC2, AC3, AC4, AC5, AC6, AC7, BE1, BE3, BE4, BE6, CE1, CE2, CE3, CE4, CE5, CE8 Onderwijsvorm Projectonderwijs Literatuur Wordt uitgereikt aan het begin van de game. Toetsing Deelname is verplicht. Alle opdrachten dienen met een voldoende te worden afgerond. Competenties

BEDRIJFSECONOMISCH PRACTICUM Plaats Doel

Hoofdfase 5 Het Bedrijfseconomisch Practicum biedt de studenten de gelegenheid om in groepsverband te werken aan cases. Kennis, opgedaan in de afgelopen jaren wordt toegepast bij het oplossen van de cases. Zo worden de studenten geconfronteerd met cases waarin gevraagd wordt naar de juiste investeringsselectie, analyse, en dergelijke. Aspecten uit verschillende vakgebieden komen hierbij aan de orde. Inhoud Voor het Bedrijfseconomisch Practicum worden 4 opdrachten verstrekt. Elke opdracht neemt twee weken in beslag. Aan het eind van elke opdracht presenteren de studenten de opdracht. Competenties AC1, AC2, AC3, AC4, AC5, AC6, AC7, AC8, BE3, BE4, BE6, CE5 Onderwijsvorm Cases Literatuur Syllabus ‘Project vierde jaar’ Toetsing Deelname is verplicht. Alle opdrachten dienen met een voldoende te worden afgerond.

PROJECT CARRIÈRE-‐EVENEMENT (BE EN CE) Plaats Doel

Hoofdfase 5 In het tweede gedeelte van het semester, na de hertentamens en de collegevrije periode werken alle studenten, zowel de BE-‐ers en de CE-‐ers, aan één grote opdracht: het organiseren van een carrière-‐evenement. Van de studenten wordt verwacht dat ze zelfstandig hun vaardigheden en creativiteit gebruiken om werkelijk bestaande bedrijven uit te nodigen voor het evenement bij de Universiteit van Aruba. Vaardigheden die in de afgelopen jaren zijn verworven worden in deze projectopdracht toegepast. Inhoud Studenten stellen collectief een tijdschema op. Dit tijdschema moet passen binnen de richtlijnen opgesteld door de begeleidende docenten. Wanneer het tijdschema is bepaald, verdelen de studenten zich in groepen die elk aan een gedeelte van de opdracht werken. Competenties AC1, AC2, AC3, AC5, AC6, AC7, AC8, BE5, CE1, CE6, CE7 Onderwijsvorm Groepsopdrachten Literatuur Geen Toetsing Deelname is verplicht. Alle opdrachten dienen met een voldoende te worden afgerond.

7.12 STAGE Studieperiode: Hoofdfase 3 De stage neemt binnen de Financieel Economische Faculteit een belangrijke plaats in. Het daadwerkelijk functioneren in de praktijk betekent voor de stagiair enerzijds het toepassen van

64

opgedane kennis en anderzijds het verder ontwikkelen van sociaal-‐communicatieve vaardigheden, timemanagementskills e.d. Er wordt verwacht dat de stage het belang van de onderneming of instelling dient, hetgeen betekent dat de stagiair vragen en problemen helpt oplossen waar de organisatie profijt van kan hebben. De stage duurt 4 maanden. De doelstellingen van de stage zijn: De student moet vertrouwd raken met de beroepspraktijk. De student moet leren werken in een organisatie, waarbij het toepassen van sociale en communicatieve vaardigheden een belangrijk aspect is. De student moet zich een beeld kunnen vormen van mogelijke toekomstige functies. Aan het einde van de stage moet getoetst kunnen worden in hoeverre de student in staat is de opgedane kennis en ervaring in de praktijk effectief toe te passen. De inhoud van de stage moet aan de volgende eisen voldoen: De student moet in de gelegenheid gesteld worden kennis te maken met de dagelijkse gang van zaken in de organisatie. De student moet een goed omschreven opdracht uitwerken, waarbij zelfstandig werken door de student centraal moet staan. Het niveau van de stage moet aansluiten op het kennisniveau van twee jaar studie aan de FEF. De student moet in de gelegenheid gesteld worden zijn theoretische kennis te toetsen aan de praktijk. De student moet initiatieven kunnen ontplooien en contacten kunnen leggen met verschillende functionarissen op verschillende niveaus in de organisatie. In de stagebrochure zijn nadere richtlijnen opgenomen welke gehanteerd worden bij de verwerving van een stageplaats. Deze richtlijnen bevatten in ieder geval de volgende punten: de omschrijving van de stageopdracht; de stage-‐overeenkomst; de wijze waarop de student contact moet leggen met de stage-‐organisatie; de wijze waarop de begeleiding geregeld moet worden, zowel vanuit de FEF als vanuit de stage-‐ organisatie. Aan het eind van de stage dient de student door middel van een stageverslag en een beoordelingsgesprek blijk te geven dat hij/zij in staat is kennis en ervaring effectief in de praktijk toe te passen. De eisen voor het mogen beginnen met de stage en de eindtermen voor dit onderdeel van de studie zijn te vinden in het Eindexamenreglement achterin deze gids.

7.13 AFSTUDEEROPDRACHT Studieperiode: Hoofdfase 6 De studie aan de Financieel Economische Faculteit wordt in het tweede semester van het vierde jaar door de student afgesloten met het maken van een afstudeeropdracht. De afstudeeropdracht is een laatste en finale demonstratie waardoor de examencommissie ervan overtuigd dient te raken dat de voorgeschreven en benodigde beroepscompetenties zijn verworven, zodat op basis van het universiteitsreglement aan de student de wettelijk erkende graad van Bachelor kan worden toegekend. De opdracht dient van voldoende niveau te zijn voor een FEF-‐student die reeds een ruime oriëntatie op de praktijk door middel van de stage en projecten en het volledige theoretische gedeelte van de studie achter de rug heeft. De opdracht moet geënt zijn op een werkelijk probleem in een concrete organisatie. De opdracht kan een op zichzelf staand probleem omvatten, maar kan ook deel uitmaken

65

van een project. De opdracht, die in samenwerking met een bedrijf of instelling omschreven wordt, moet de student in de gelegenheid stellen kennis van diverse vakgebieden uit de studie toe te passen. De benadering dient probleemgericht te zijn, waarbij er voldoende gelegenheid moet zijn voor: het grondig uitdiepen van het probleem het concreet beschrijven van het probleem het onderzoeken van alternatieve oplossingen het toepassen van (in onderwijs en/of literatuur) aangereikte methoden en technieken. De werkzaamheden ten behoeve van de afstudeeropdracht staan onder toezicht van een bedrijfsmentor en een begeleidend docent. De beoordeling van de afstudeeropdracht vindt plaats op basis van het schriftelijke rapport en de mondelinge presentatie en verdediging daarvan, alsmede het functioneren tijdens de afstudeerperiode in de bedrijfsomgeving. De eisen voor het mogen beginnen met de afstudeeropdracht en de eindtermen voor dit onderdeel van de studie zijn te vinden in het Eindexamenreglement dat zich achterin deze gids bevindt. Voor nadere informatie wordt verwezen naar de afstudeerbrochure waarin richtlijnen zijn opgenomen voor het rapport, de begeleiding enz.

66

8. REGLEMENTEN FINANCIEEL ECONOMISCHE FACULTEIT 8.1 REGLEMENT VOOR DE EXAMENCOMMISSIE VAN DE FINANCIEEL ECONOMISCHE FACULTEIT (Conform artikel 21 lid 2 LUA vastgesteld door de faculteitsraad, na goedkeuring van de Adviesraad,en ingegaan op 30 mei 2014, laatstelijk gewijzigd bij besluit van 30 mei 2014) Artikel 1 Algemene bepalingen 1.1 De faculteitsraad stelt conform artikel 31 van de Landsverordening Universiteit van Aruba (LUA) uit de examenbevoegde docenten van de Financieel Economische Faculteit (FEF) van de Universiteit van Aruba een examencommissie in, die uit drie of vijf leden bestaat. Eén van de leden kan een examenbevoegde docent uit een andere faculteit van de Universiteit van Aruba zijn. In de commissie kunnen een of meer plaatsvervangende leden door de faculteitsraad worden benoemd. De decaan kan geen deel uitmaken van de examencommissie. De faculteitsraad kan individuele leden en plaatsvervangende leden alleen met redenen omkleed, zoals veelvuldige afwezigheid, van hun functie ontheffen. De leden en plaatsvervangende leden van de examencommissie worden voor een periode van drie jaar benoemd en kunnen daarop aansluitend voor maximaal één keer worden herbenoemd. De examencommissie kiest uit haar midden een voorzitter, een vice-‐voorzitter en een secretaris. 1.2 De examencommissie vervult haar taak zonder vooringenomenheid. Elk lid van de examencommissie dient zich te verschonen indien er feiten of omstandigheden zijn die een onpartijdige beoordeling in de weg kunnen staan. Wanneer tegen een lid een klacht wordt ingediend, wordt dit lid vervangen door een plaatsvervangend lid voor de duur van de behandeling van de klacht, inclusief de beroepstermijnen. Artikel 2 Werkwijze en rapportage van de examencommissie 2.1 De examencommissie besluit bij meerderheid van stemmen. Plaatsvervangende leden van de commissie hebben een raadgevende stem. Een plaatsvervangend lid heeft stemrecht indien het plaatsvervangende lid daadwerkelijk een lid vervangt. De examencommisie vergadert alleen wanneer de meerderheid van de leden aanwezig is. De examencommissie kan werkzaamheden die voortvloeien uit haar besluiten mandateren. 2.2 De examencommissie stelt een jaarverslag op en rapporteert telkens aan het eind van ieder academisch jaar aan de faculteitsraad. Artikel 3 Werkzaamheden en bevoegdheden van de examencommissie 3.1 De examencommissie is conform artikel 31 LUA bevoegd tot het afnemen van de examens (inclusief examenonderdelen). Zij stelt de cijferlijsten voor het propedeutisch examen en het bachelorexamen vast en beslist over het al of niet geslaagd zijn van de kandidaten. Het vaststellen van de behaalde cijfers voor de onderdelen van het examen gebeurt door de examinatoren (zie art 1 examenreglement) zonder tussenkomst van de examencommissie. 3.2 De door de examencommissie vastgestelde cijferlijst wordt aan de student bekendgemaakt op een nader aan te geven tijd en plaats. 3.3 De examencommissie beschikt niet alleen over de in dit reglement genoemde bevoegdheden, maar ook over de bevoegdheden die in het examenreglement van de FEF en andere reglementen en regelingen worden genoemd. 3.4 De examencommissie vergadert minstens na iedere tentamengelegenheid. Daarnaast wordt vergaderd zo vaak als nodig is om binnen de voorgeschreven termijnen een beslissing te kunnen nemen. Een vergadering kan alleen doorgang vinden als minstens drie leden of hun plaatsvervangers aanwezig zijn. 3.5 De examencommissie maakt haar beslissingen schriftelijk bekend, hetgeen ook per e-‐mail kan. Er worden notulen van iedere bijeenkomst gemaakt en er wordt een archief aangelegd van alle werkzaamheden. Daarvoor wordt een uitvoerend secretariaat ingesteld met een eigen (e-‐mail)adres.

67

Artikel 4 Toetsbeleid en borging 4.1 De faculteitsraad van de FEF stelt het toetsbeleid vast. De examencommissie bepaalt hoe zij aan dit beleid toetst. 4.2 De examencommissie borgt het niveau van de opleiding. Artikel 5 Organisatie examens De verantwoordelijkheid van de organisatie van de examens en onderdelen daarvan ligt bij de examencommissie. Artikel 6 Examinatoren De examencommissie stelt ieder studiejaar een overzicht van de examinatoren als bedoeld in art 1 van het examenreglement vast. Artikel 7 Bezwaar en beroep tegen besluiten van de examencommissie Iedere student van de Financieel Economische Faculteit kan ter behartiging van zijn belangen bij de examencommissie in bezwaar of beroep gaan voorzover de Examencommissie ter zake bevoegd is. Nadere uitwerking van de bezwaar-‐ en beroepsprocedure staat in art. 8 van het examenreglement van de FEF. Artikel 8 Verlenen van vrijstellingen Wanneer een student meent op grond van de vooropleiding in aanmerking te komen voor een vrijstelling van een onderdeel van het studieprogramma, kan hij een verzoek indienen bij de decaan die het voorlegt aan de examencommissie. De examencommissie kan om aanvullende informatie vragen en beslist binnen zes weken na inlevering van het verzoek. Zie hiervoor de artt. 17 en 28 van het examenreglement.

68

8.2 EXAMENREGLEMENT FEF NIEUWE STIJL 2014 (Conform artikel 21 lid 2 LUA vastgesteld door de faculteitsraad, na goedkeuring van de Adviesraad,en ingegaan op 30 mei 2014, laatstelijk gewijzigd bij besluit van 30 mei 2014) Algemeen Artikel 1 Algemene bepalingen Dit reglement verstaat onder: de afstudeeropdracht: individuele, geïntegreerde opdracht die ter afsluiting van de hoofdfase in de praktijk dient te worden uitgevoerd. het College van Curatoren: het volgens de Landsverordening Universiteit van Aruba (AB 1988, no. 100) ingestelde bestuur van de Universiteit. het eindexamen: het afsluitend examen als bedoeld in het Landsbesluit onderwijs en examens Financieel Economische Faculteit (AB 1993, no. 48). de examencommissie: de volgens artikel 31 van de Landsverordening Universiteit van Aruba (AB 1988, no. 100) samengestelde commissie voor het afnemen van examens. de examenkandidaat: de student die is toegelaten tot de propedeuse of de hoofdfase van de Financieel Economische Faculteit. de examinator: de docent die door de examencommissie als examenbevoegde docent voor het betreffende studiejaar wordt aangewezen. de faculteitsraad: de volgens de Landsverordening Universiteit van Aruba (AB 1988, no. 100) ingestelde raad voor de Financieel Economische Faculteit. het getuigschrift: het getuigschrift bedoeld als in artikel 2 lid 7 van het Landsbesluit onderwijs en examens (AB 1993, no. 48). de hoofdfase: de fase van de studie als bedoeld in art. 2 van het Landsbesluit onderwijs en examens (AB 1993, no. 48). een praktijkonderdeel: elke praktische opdracht die individueel, dan wel in groepsverband door een student moet worden afgerond en onderdeel uitmaakt van het (eind)examen

69

de propedeuse: de fase van het studieprogramma die voorafgaat aan de hoofdfase. het propedeuse-‐examen: het examen dat met goed gevolg afgelegd dient te worden alvorens de student aan de hoofdfase mag beginnen. het tentamen: elke schriftelijke of mondelinge toets die individueel door een student zonder hulp en onder toezicht wordt afgelegd en onderdeel vormt van het (eind)examen. Artikel 2 Deelname aan de onderdelen van de examens Een student is alleen gerechtigd deel te nemen aan de onderdelen van de examens van de Financieel Economische Faculteit indien hij officieel staat ingeschreven bij de Financieel Economische Faculteit van de Universiteit van Aruba. Artikel 3 Deelname, verhindering en bijzondere omstandigheden Indien een student in aanmerking denkt te komen voor uitstel van tentamens, bijvoorbeeld door familieomstandigheden of opname in het ziekenhuis, dan dient hij hierover zo spoedig mogelijk contact op te nemen met de decaan. Wanneer niet deelgenomen is aan een tentamen, kan van de volgende tentamengelegenheid gebruik worden gemaakt wanneer die valt binnen de maximale studieduur. Artikel 4 De gang van zaken tijdens het tentamen 4.1 Voor iedere tentamenperiode worden plaats en tijdstip van elk tentamen bekend gemaakt op het mededelingenbord door de examencommissie. Zij stelt tevens vast op welke data de opdrachten, werkstukken etc. moeten worden ingeleverd. 4.2 Voor ieder tentamen dient de student mee te nemen: -‐ schrijfmateriaal -‐ collegekaart 4.3 Slechts indien uitdrukkelijk toegestaan mag men tijdens het tentamen onder andere gebruikmaken van: -‐ studieboeken; -‐ tabellenboeken, wetboeken e.d. -‐ een rekenmachine. 4.4 In de tentamenzaal mogen geen tassen, agenda's, mobiele telefoons e.d. worden meegenomen. 4.5 In de tentamenzaal liggen opgaven, uitwerkpapier, kladpapier klaar aan het begin van het tentamen. Men mag uitsluitend van het door de universiteit verstrekte papier gebruikmaken. 4.6 De tentamenopgaven mogen niet worden meegenomen, tenzij anders is vermeld. 4.7 Alleen uitwerkingen op het verstrekte uitwerkpapier worden beoordeeld. Uitwerkingen op kladpapier worden nooit in de beoordeling meegenomen. 4.8 Alle uitwerkingen dienen voorzien te zijn van naam en studentnummer. 4.9 Voordat de student aan het tentamen begint dient hij de aanwijzingen op het voorblad goed te lezen. 4.10 Tijdens de tentamens die twee uur of korter duren, mogen studenten de zaal niet verlaten met de bedoeling om ter voortzetting van het tentamen daarin terug te keren. Wie om medische redenen niet de gehele tentamentijd in de zaal kan blijven, dient dit van te voren met de decaan te bespreken en schriftelijke toestemming te verkrijgen. 4.11 Indien een student een half uur of meer te laat is bij een tentamen, kan hij alleen in bijzondere omstandigheden met toestemming van de decaan worden toegelaten.

70

4.12 Mondelinge tentamens worden door de betreffende examinator afgenomen in aanwezigheid van een ander lid van de examencommissie en/of een door de examencommissie aangewezen deskundige. Artikel 5 Vaststelling cijfers 5.1 Bij het examen wordt de beoordeling omtrent kennis, inzicht en vaardigheden van de studenten uitgedrukt door één van de cijfers 1 tot en met 10, waaraan de volgende betekenis toekomt: 1 = zeer slecht 2 = slecht 3 = zeer onvoldoende 4 = onvoldoende 5 = bijna voldoende 6 = voldoende 7 = ruim voldoende 8 = goed 9 = zeer goed 10 =uitmuntend 5.2 De wegingsfactoren voor de diverse tentamens/opdrachten per vak, die worden gehanteerd ter bepaling van het eindcijfer, worden jaarlijks voor 1 oktober vastgesteld en bekendgemaakt. 5.3 De resultaten van de verschillende examenonderdelen worden uitgedrukt in cijfers van 1 tot en met 10 met ten hoogste één decimaal achter de komma. Bij vaststelling van een jaarcijfer wordt 0,5 en hoger naar boven afgerond. 5.4 Periodecijfers worden op één cijfer achter de komma afgerond. Voor de berekening van deze cijfers geldt eveneens een schaal van één tot en met tien. Voor een berekend cijfer lager dan één wordt het cijfer één toegekend. 5.5 Onverminderd het onder 5.3 gestelde, kunnen in het curriculum gedeelten van examenonderdelen worden onderscheiden die met goed gevolg dienen te worden afgelegd, doch waarvan de resultaten niet in cijfers van 1 tot en met 10 worden uitgedrukt. 5.6 Indien een student een examenonderdeel opnieuw aflegt, geldt het laatst behaalde cijfer. Alleen tentamens waarvoor een onvoldoende is behaald, mogen herkanst worden. 5.7 Minpunten worden als volgt geteld: voor een vijf krijgt men een minpunt, voor een vier twee minpunten. 5.8 De afhandeling van fraudegevallen is in het fraudereglement geregeld. Artikel 6 Cijferbekendmaking 6.1 De docenten doen aan studenten geen mededelingen omtrent de behaalde tentamenresultaten. De voorlopige cijfers worden binnen 10 dagen na het betreffende tentamen bekendgemaakt via het mededelingenbord of op nader bekend te maken wijze. 6.2 De door de examencommissie vastgestelde cijferlijst wordt zo spoedig mogelijk aan de studenten bekend gemaakt, via het mededelingenbord of op nader bekend te maken wijze. Artikel 7 Inzageregeling Na de tentamens hebben de studenten recht op inzage van tentamens op een door de examencommissie bekendgemaakte plaats en tijd. Artikel 8 Bezwaar-‐ en beroepsprocedure Besluiten van de examencommissie op het terrein van het examen of onderdelen daarvan 8.1 De student die rechtstreeks in zijn belang is geschaad door een besluit, waarbij de uitslag van een examen of een onderdeel daarvan is vastgesteld, dan wel door de wijze waarop een examen of onderdeel daarvan is afgenomen, dient hierover eerst met de examinator te overleggen.

71

8.2 Wanneer de student niet met de examinator tot overeenstemming komt, kan hij binnen twee weken na de inzagedatum bezwaar aantekenen bij de examencommissie die uiterlijk zes weken na het inleveren van het bezwaar een beslissing bekendmaakt. Wanneer er binnen de aangegeven termijn geen besluit is genomen, kan het bezwaar als verworpen worden beschouwd (fictief besluit). 8.3 Wanneer de student in het geweer wil komen tegen de (fictieve) beslissing van de examencommissie kan hij binnen twee weken na dagtekening van het besluit of na het verstrijken van de beslissingstermijn in het geval van een fictieve beslissing in beroep gaan bij de door de universiteit ingestelde beroepscommissie. Overige besluiten van de examencommissie 8.4 De student die rechtstreeks in zijn belang is geschaad door een besluit van de examencommissie, kan bezwaar maken bij de examencommissie binnen twee weken na dagtekening van het besluit. 8.5 Wanneer de student het niet eens is met de beslissing van de examencommissie, kan hij binnen twee weken na dagtekening van het hernieuwde besluit beroep aantekenen bij de faculteitsraad van de FEF (FR). De FR maakt binnen zes weken na inlevering van het beroep een beslissing bekend. Wanneer er binnen de aangegeven termijn geen besluit is genomen, kan het beroep als verworpen worden beschouwd. 8.6 Wanneer de student niet eens is met de (fictieve) beslissing van de FR kan hij tot twee weken na dagtekening van het besluit of na het verstrijken van de beslissingstermijn in het geval van een fictieve beslissing in beroep gaan bij de door de universiteit ingestelde beroepscommissie. Artikel 9 Bijzondere regeling In gevallen waarin dit reglement niet voorziet, beslist de examencommissie.

72

Propedeuse Artikel 10 Inleiding 10.1 Het propedeusejaar bestaat uit twee semesters. Aan het eind van elk semester worden tentamens (T1 en T2) afgenomen over de in die periode behandelde leerstof. 10.2 De tentamens vormen met elkaar het propedeuse-‐examen. In het kader van dit examen kunnen ook andere toetsvormen worden gebruikt, zoals voortgangstoetsen, opdrachten, werkstukken, practica, projecten en toetsen die goedgekeurd dienen te worden door de examencommissie. 10.3 Het jaarcijfer (het tot een geheel afgerond gewogen gemiddeld cijfer van een of twee periodecijfers) voor ieder vak, is de grondslag waarop het behalen van het propedeutisch examen wordt bepaald. 10.4 Toelating tot de hoofdfase vindt plaats indien de student het propedeutisch examen heeft gehaald en voldoet aan de specifieke toelatingseisen van de opleiding. 10.5 De maximale inschrijftijd voor de propedeuse is twee jaar. Wanneer de student dan het propedeuse-‐examen niet heeft gehaald, wordt hij niet meer opnieuw ingeschreven aan de Financieel Economische Faculteit gedurende een periode van 10 jaar. 10.6 De faculteitsraad kan gedurende het studiejaar wijzigingen aanbrengen in datgene wat vermeld staat in de artikelen 10.2 en 13.1. Artikel 11 De vakken in de propedeuse Het propedeuse-‐examen omvat de volgende vakken en andere onderdelen: Kernvakken Algemene Economie Commerciële Economie Bestuurlijke informatievoorziening Bedrijfseconomie Recht Bedrijfsadministratie Overige vakken Nederlands Engels Bedrijfsorganisatie Statistiek Wiskunde Projecten Artikel 12 Exameneisen voor het propedeutisch examen 12.1. Een student slaagt voor het propedeutisch examen indien hij heeft voldaan aan alle regels die hierna geformuleerd zijn onder de punten 12.2 t/m 12.9. 12.2 Voor alle twaalf vakken die op de lessentabel van de propedeuse voorkomen tezamen, moet de som van de afgeronde jaarcijfers per vak ten minste 72 bedragen. 12.3 Voor alle twaalf vakken tezamen, zijn ten hoogste vier minpunten toegestaan. 12.4. Voor de zes kernvakken tezamen, moeten de som van de afgeronde jaarcijfers per vak ten minste 36 punten bedragen. 12.5. Voor de zes kernvakken tezamen, zijn ten hoogste twee minpunten toegestaan. 12.6 Het jaarcijfer voor elk vak afzonderlijk mag niet lager zijn dan het cijfer 4. 12.7 Het jaarcijfer voor het onderdeel Projecten moet voldoende zijn. 12.8 Voor toelating tot de hoofdfase BE dient het kernvak Bedrijfseconomie voldoende te

73

zijn, voor toelating tot de hoofdfase CE dient het kernvak Commerciële Economie voldoende te zijn. 12.9 Studenten die ook na het afleggen van de hertentamens niet voldoen aan de examennormen, genoemd in dit artikel, worden niet toegelaten tot de hoofdfase. Artikel 13 Hertentamens 13.1 Tijdens het tweede semester bestaat de gelegenheid maximaal drie hertentamens af te leggen voor tentamens waarvoor in tentamenperiode T1 een onvoldoende (5,4 punten of lager) is behaald. In tentamenperiode T2 worden tevens de hertentamens van de tweede periode afgenomen. Studenten mogen maximaal drie hertentamens afleggen voor T2-‐tentamens, waarvoor een onvoldoende (5,4 of lager) is behaald. Studenten die voldoen aan de bevorderingsnormen van het propedeuse-‐examen, mogen niet deelnemen aan de herkansingstentamens. 13.2 Het cijfer dat wordt behaald voor een geldig hertentamen komt in plaats van het eerder behaalde cijfer. 13.3 Opdrachten, werkstukken, practica, toetsen, voortgangstoetsen en projecten kunnen binnen het collegejaar niet herkanst worden. Artikel 14 Bindend studieadvies De student die na een jaar niet voldoet aan de vereisten voor het behalen van het propedeutisch examen, zoals bepaald in artikel 12 van dit reglement, kan zich niet opnieuw inschrijven als student aan de Financieel Economische Faculteit, tenzij er minimaal 64 punten zijn behaald als som van de 12 eindcijfers van de vakken die deel uitmaken van het propedeutisch examen. Het bindend studieadvies wordt verstrekt door de examencommissie. Artikel 15 Doubleursregeling 15.1 De tijdens de propedeuse behaalde jaarcijfers blijven alleen het daaropvolgende studiejaar geldig. Indien een student niet geslaagd is voor het propedeuse-‐examen en zich voor het daaropvolgende studiejaar niet heeft ingeschreven, vervallen alle eerder behaalde examencijfers definitief. 15.2 Indien een student na een jaar niet geslaagd is voor het propedeuse-‐examen, vervallen alle jaarcijfers waarvoor geen 7 of hoger is gehaald. Deze studenten kunnen in het daaropvolgende studiejaar alleen tentamens afleggen in de vakgebieden waarvoor zij geen 7 of hoger hebben behaald. Artikel 16 Doorstudeeradvies Aan het eind van het eerste studiejaar kan de student een advies van de decaan krijgen met betrekking tot de voortzetting van de studie. Dit advies wordt gegeven en kan de volgende strekking hebben: -‐ een positief advies om de studie voort te zetten, in de hoofdfase of in het volgende doubleerjaar. -‐ een negatief doubleeradvies (studie staken). De doorstudeeradviezen zijn gebaseerd op de volgende variabelen: -‐Intellectuele capaciteiten: tentamenresultaten en vooropleiding; -‐Motivatie: interesse in de gekozen opleiding; -‐Studiehouding: regelmatig studeren en uitvoering opdrachten. Artikel 17 Vrijstellingen propedeuse 17.1 Onder voorwaarden kan in het propedeusejaar vrijstelling voor vakken worden verleend op grond van een opleiding c.q. onderwijs elders. Een verzoek tot vrijstelling kan tot uiterlijk 1 oktober van het collegejaar worden ingediend bij de decaan van de faculteit die het voorlegt aan de examencommissie. Een vrijstelling wordt verleend door de examencommissie. 17.2 De volgende punten zijn voor het verkrijgen van vrijstelling van belang: het bij de decaan in te dienen verzoek moet vergezeld gaan van kopieën van diploma's en cijferlijsten, zo nodig een literatuurlijst van de bestudeerde stof, op grond waarvan vrijstelling wordt aangevraagd.

74

17.3 Een aanvraag tot vrijstelling ingekomen na 1 oktober van het collegejaar wordt niet meer in behandeling genomen gedurende dat studiejaar. 17.4 In principe geeft alleen het diploma van een afgeronde relevante HBO en/of universitaire opleiding recht op een vrijstelling, mits dit niet langer dan 10 jaar voor de datum van de vrijstellingsaanvraag is behaald. 17.5 In bepaalde gevallen kan vrijstelling worden verleend op basis van een behaald voldoende jaarcijfer bij een niet afgeronde relevante HBO of universitaire opleiding, mits het behaalde cijfer niet lager is dan een 7. 17.6 Een vrijstelling voor een vak uit de propedeusefase van de FEF wordt niet verleend indien dit cijfer behaald is meer dan twee jaar voor het moment van aanvraag vrijstelling. 17.7 Een vrijstelling voor de propedeuse heeft een geldigheidsduur van maximaal twee jaar. 17.8 Een vrijstelling wordt gewaardeerd met een aantekening voldaan (= V). 17.9 Indien men een vrijstelling verkregen heeft is het niet toegestaan alsnog deel te nemen aan het tentamen voor het betreffende vak. 17.10 Voor vakken elders behaald maar deels afgerond worden geen vrijstellingen verleend.

75

Hoofdfase Artikel 18 Inleiding 18.1 Een student is gerechtigd deel te nemen aan het eindexamen van de Financieel Economische Faculteit indien hij is ingeschreven aan de universiteit van Aruba en is toegelaten (o.g.v. art. 12) tot de hoofdfase. 18.2 De hoofdfase bestaat uit drie jaar, verdeeld in zes semesters. Aan het eind van elk semester worden tentamens afgenomen over de in dat semester behandelde leerstof. 18.3 Indien een examenkandidaat een vak van een semester met een onvoldoende cijfer afsluit, kan hij in één van de volgende semesters opnieuw een tentamen afleggen in dat vak, met dien verstande dat het laatste resultaat telt. 18.4 De maximale inschrijfduur voor de hoofdfase is vijf jaar. De geldigheidsduur van behaalde resultaten in de hoofdfase is 60 maanden. 18.5 Voorwaarde voor toelating tot de stage is het behalen van de daarvoor gestelde norm (zie art 25) aan het eind van het tweede semester van de hoofdfase. Voorwaarde voor toelating tot de afstudeeropdracht is het behalen van de daarvoor gestelde norm (zie art 26) na het vierde en vijfde semester van de hoofdfase. Artikel 19 Omvang van het examen Het examen bestaat uit drie gedeelten: 1. het theoretische deel, beschreven in art 20.1, 20.2 en 20.3; 2. het praktijkonderdeel, waaronder de stage, beschreven in art 21; 3. de afstudeeropdracht, beschreven in art 22. Artikel 20 De inhoud van het theoretische deel van het examen 20.1 Het theoretische onderdeel van de studierichting Bedrijfseconomie omvat de examens in de volgende vakken: Kernvakken: Financiering Kosten en Opbrengsten Externe Verslaggeving Bedrijfsorganisatie Commerciële economie Overige examenvakken: Algemene economie Administratieve Organisatie Bedrijfsadministratie Bedrijfscalculatie Belastingrecht Bestuurlijke Informatievoorziening Engels Nederlands Ondernemingsrecht Drie keuzevakken 20.2 Het theoretische onderdeel van de studierichting Commerciële Economie omvat de examens in de volgende vakken: Kernlijn Marketing Management Dienstenmarketing Business Intelligence International Marketing

76

Marketing Strategy Marketing Communications Business to Business marketing/Sales and Account management Marketing Research Consumer Behavior ABC-‐lijn Algemene Economie Bedrijfsorganisatie Bestuurlijke Informatievoorziening Ondernemingsrecht Twee keuzevakken Persoonlijke Effectiviteitslijn Engels Nederlands Spaans Sociale Vaardigheden Reclame en ontwerp 20.3 Alleen studenten die hun stage hebben afgerond kunnen keuzevakken volgen. Keuzevakken kunnen door de eigen faculteit aangeboden worden, maar in bepaalde gevallen ook buiten de studierichting, faculteit of universiteit om gevolgd worden. Keuzevakken die niet door de faculteit zelf worden aangeboden dienen: -‐ van minimaal een HBO bachelor niveau te zijn; -‐ geen eerstejaars vak te zijn; -‐ geen herhalingsvak te zijn, maar het vak moet wat inhoud betreft significant verschillen van andere vakken binnen het curriculum van de studierichting; -‐ indien niet opgenomen in de programmabeschrijving, goedgekeurd te worden door de Examencommissie. Artikel 21 De inhoud van de praktijkonderdelen van het examen 21.1 In het praktijkonderdeel is opgenomen de stage en de overige praktijkonderdelen. 21.2 De stage bevat de in een bedrijf of instelling te verrichten werkzaamheden en beslaat één semester. 21.3 Voor de stage en de daarbij te volgen procedures wordt verwezen naar het stagereglement. 21.4 De overige praktijkonderdelen worden in het jaar voorafgaand aan het jaar waarin deze onderdelen gevolgd moeten worden vastgesteld door de Faculteitsraad en gepubliceerd in de studiegids van het betreffende studiejaar. Artikel 22 De afstudeeropdracht 22.1 Het examenonderdeel afstudeeropdracht bestaat uit één of meer opdrachten die door de examenkandidaat moeten worden uitgevoerd. De examencommissie kan toestemming geven dat een afstudeeropdracht door meerdere kandidaten wordt uitgevoerd, waarbij de afzonderlijke kandidaten voor het geheel verantwoordelijk blijven. De afstudeeropdracht bestaat uit twee delen, een schriftelijk rapport en de mondelinge verdediging van het rapport. 22.2 De te volgen procedure voor het vervullen van de afstudeeropdracht is opgenomen in het afstudeerreglement. Artikel 23 De inrichting van het theorie-‐onderdeel van het examen 23.1 Het theorie-‐onderdeel van het examen omvat de schriftelijke tentamens en de hieraan gelijkgestelde bijkomende opdrachten als projecten, practica, presentaties, werkstukken, etc. Naast schriftelijke kunnen ook mondelinge tentamens worden afgenomen.

77

23.2 De tijdsduur van de schriftelijke tentamens kan variëren van twee tot drie klokuren, bij mondelinge tentamens varieert de tijdsduur van een half tot een heel klokuur. Dit ter beoordeling van de betreffende docent. 23.3 Tweemaal per jaar worden de examenkandidaten in de gelegenheid gesteld tentamens te doen in de theoretische onderdelen van het examen. 23.4 De examencommissie bepaalt of de examenkandidaat in de gelegenheid moet worden gesteld nog een keer deel te nemen aan praktijkonderdelen en/ of in de gelegenheid moet worden gesteld werkstukken, opdrachten etc. af te ronden. 23.5 Een examenkandidaat die een tentamen van zijn studieprogramma voor de eerste maal wil afleggen, kan dit niet eerder doen dan na afloop van het semester, waarin de betreffende colleges in zijn studieprogramma zijn beëindigd. 23.6 De examinatoren stellen de benodigde opdrachten, opgaven en beoordelingsnormen vast. Per schriftelijk tentamen worden vooraf modelantwoorden opgesteld. Artikel 24 De inrichting van het onderdeel afstudeeropdracht van het examen 24.1 Voor het onderdeel afstudeeropdracht moet een rapport worden opgesteld. De duur van de mondelinge verdediging van het rapport bedraagt ten minste 30 minuten en ten hoogste 60 minuten per kandidaat. 24.2 De mondelinge verdediging vindt plaats ten overstaan van de begeleider/examinator en een door de examencommissie benoemde deskundige. De examencommissie kan een tweede examinator aanwijzen. De begeleider-‐examinator en de deskundige bepalen gezamenlijk het cijfer voor het schriftelijke rapport en de mondelinge verdediging van het rapport. Van deze verdediging wordt een proces-‐verbaal opgemaakt en ingeleverd bij de examencommissie. Artikel 25 De norm voor het op stage mogen gaan 25.1 Voorwaarde om aan een tentamen van het derde en vierde studiejaar deel te nemen is, dat de examenkandidaat voldaan moet hebben aan de norm voor het op stage mogen gaan en aan de eisen welke gesteld worden aan de praktijkonderdelen van het tweede jaar. 25.2 De norm voor het op stage mogen gaan luidt als volgt: 1. De kandidaat moet in beginsel aan alle tentamens van de semesters 1 en 2 van de hoofdfase ten minste eenmaal hebben deelgenomen. 2. Niet-‐deelname aan een of meer van de tentamens van semester 1 en 2, als bedoeld in onderdeel 1 van deze norm, leidt voor toepassing van onderdelen 4, 5 en 6 van deze norm tot het denkbeeldige cijfer 1. 3. Alle praktijkonderdelen moeten met de waardering ‘voldoende’ zijn afgerond. 4.a Van de onafgeronde deelcijfers voor de vakken Financiering, Kosten en opbrengsten en Externe verslaggeving moeten er ten minste twee hoger dan of gelijk zijn aan 5,5 om op een BE-‐stage te mogen gaan. 4.b Van de onafgeronde deelcijfers voor de vakken Marketing Management, Marketing Research en Business Intelligence moeten er ten minste twee hoger dan of gelijk zijn aan 5,5 om op een CE-‐stage te mogen gaan. 5.a Van de onafgeronde eindcijfers voor de vakken Bedrijfsorganisatie, Dienstenmarketing en Bedrijfsadministratie moeten er ten minste twee hoger dan of gelijk zijn aan 5,5 om op een BE-‐stage te mogen gaan. 5.b Van de onafgeronde eindcijfers voor de vakken Bedrijfsorganisatie, Consumer Behavior en Dienstenmarketing moeten er ten minste twee hoger dan of gelijk zijn aan 5,5 om op een CE-‐stage te mogen gaan. 6. In de reeks van cijfers mag geen deelcijfer lager dan 3,5 voorkomen. 7. Bij de cijfers van de overige examenvakken zijn maximaal vier minpunten toegestaan.

78

Artikel 26 De norm voor het mogen beginnen met de afstudeeropdracht 26.1 De examenkandidaat mag niet eerder met de afstudeeropdracht beginnen, voordat aan de daarvoor gestelde norm voldaan is. 26.2 De norm voor het mogen beginnen met de afstudeeropdracht luidt als volgt: 1. De examenkandidaat moet aan alle tentamens ten minste éénmaal hebben deelgenomen. 2. Alle praktijkonderdelen moeten met de waardering ‘voldoende’ zijn afgerond. 3.a Van de onafgeronde eindcijfers voor de vakken Financiering, Kosten en opbrengsten en Externe verslaggeving moeten er ten minste twee hoger dan of gelijk zijn aan 5,5 indien het gaat om een BE afstudeeropdracht, 3.b Van de onafgeronde eindcijfers voor de vakken Marketingstrategie, Marketing Communicatie en Marketing Research moeten er ten minste twee hoger dan of gelijk zijn aan 5,5 indien het gaat om een CE afstudeeropdracht. 4. De kandidaat moet, naar het oordeel van de examencommissie, vanaf het moment van het mogen beginnen met de afstudeeropdracht, door het afleggen van in totaal niet meer dan drie hertentamens in staat worden geacht te voldoen aan de eindexamennorm. 5. In de reeks van alle cijfers mag geen deelcijfer lager dan 3,5 voorkomen. Artikel 27 De eindexamennorm 27.1 De examencommissie stelt in een daartoe te houden vergadering vast welke examenkandidaten het examen met goed gevolg hebben afgelegd. 27.2 De eindexamennorm luidt als volgt: 1. Het totaal der afgeronde eindcijfers moet minimaal bedragen het aantal eindcijfers maal 6. 2.a Voor de vijf kernvakken plus Bedrijfsadministratie mag geen cijfer lager dan een afgeronde zes behaald worden voor de BE eindexamennorm. 2.b Alle vakken uit de CE-‐kernlijn moeten voldoende zijn voor de CE eindexamennorm. 3. Het maximaal aantal toegestane onvoldoendes bij de overige vakken is tweemaal een vijf of eenmaal een vier. 4. Alle praktijkonderdelen moeten voldoende zijn. 5. Voor het examenonderdeel afstudeeropdracht mag geen cijfer lager dan een zes behaald worden. 6. Aan alle eerder genoemde normen dient te zijn voldaan. Indien de examenkandidaat het examen op de wijze als in dit reglement vermeld, met goed gevolg heeft afgelegd, wordt aan hem het getuigschrift met cijferlijst uitgereikt. Artikel 28 Vrijstellingen hoofdfase 28.1 Onder voorwaarden kan in de hoofdfase vrijstelling voor vakken worden verleend op grond van een opleiding c.q. onderwijs elders. Een verzoek tot vrijstelling kan tot uiterlijk 1 oktober van het collegejaar worden ingediend bij de decaan van de faculteit die het voorlegt aan de examencommissie. Een vrijstelling wordt verleend door de examencommissie. 28.2 De volgende punten zijn voor het verkrijgen van vrijstelling van belang: het bij de decaan in te dienen verzoek moet vergezeld gaan van kopieën van diploma's en cijferlijsten, zo nodig een literatuurlijst van de bestudeerde stof of een werkgeversverklaring, van belang voor de praktijkcomponent, op grond waarvan vrijstelling wordt aangevraagd. 28.3 Een aanvraag tot vrijstelling ingekomen na 1 oktober van het collegejaar wordt niet meer in behandeling genomen gedurende dat studiejaar. 28.4 In principe geeft alleen het diploma van een afgeronde relevante HBO en/of universitaire opleiding recht op een vrijstelling, mits dit niet langer dan 10 jaar voor de datum van de vrijstellingsaanvraag is behaald. 28.5 In bepaalde gevallen kan vrijstelling worden verleend op basis van een behaald voldoende jaarcijfer bij een niet afgeronde relevante HBO of universitaire opleiding, mits het behaalde cijfer niet lager is dan een 7. 28.6 Een vrijstelling wordt gewaardeerd met een aantekening voldaan (= V).

79

28.7 Indien men een vrijstelling verkregen heeft is het niet toegestaan alsnog deel te nemen aan het tentamen voor het betreffende vak. 28.8 Voor vakken elders behaald maar onvoldoende afgerond worden geen vrijstellingen verleend.

80

8.3 FRAUDERICHTLIJN FINANCIEEL ECONOMISCHE FACULTEIT Behorend bij het Reglement Propedeuse –examen (vervangt art. 16.12 en 16.13) en Eindexamenreglement Artikel 1 Ordemaatregelen tijdens examinering 1. De Examencommissie zorgt, dat ten behoeve van de schriftelijke examinering surveillanten worden aangewezen, die erop toezien dat de examinering in goede orde verloopt. 2. Tijdens het examen is de student verplicht zich op verzoek van of vanwege de Examencommissie te legitimeren door middel van zijn collegekaart en het bewijs van inschrijving. 3. Aanwijzingen van de Examencommissie, examinator, surveillant of medewerker van het Opleidingsinsituut, alsmede aanwijzingen die tijdens en onmiddellijk na afloop van het examen, tentamen, examenonderdeel of gedeelte daarvan door of namens de Examencommissie worden gegeven, moeten door de student worden opgevolgd. 4. De student die niet voldoet aan het bepaalde bij het tweede en derde lid kan door een lid van de Examencommissie worden uitgesloten van verdere deelname aan het desbetreffende examen, tentamen of examenonderdeel. 5. Tijdens de examinering is het gebruik maken van elektronische apparatuur niet toegestaan, met uitzondering van rekenmachines behoudens uitdrukkelijke toestemming van de Examencommissie. Artikel 2 Fraude 1. Indien de Examencommissie vaststelt dat een student bij enig tentamen of examenonderdeel: a. ongeoorloofde hulpmiddelen, teksten of aantekeningen voorhanden heeft gehad; b. verbaal of door middel van gebaren zonder toestemming van een surveillant, lid van de Examencommissie of medewerker van het Opleidingsinstituut heeft gecommuniceerd of getracht te communiceren met een medestudent; c. heeft afgekeken of getracht af te kijken, dan wel de gelegenheid tot afkijken heeft gegeven; d. de Examencommissie, een corrector, examinator, surveillant of medewerker van de Financieel Economische Faculteit ten aanzien van de toetsing opzettelijk heeft misleid, althans heeft getracht te misleiden of de gelegenheid daartoe heeft gegeven of; e. plagiaat heeft gepleegd (zie artikel 3); f. zich anderszins aan fraude heeft schuldig gemaakt, kan het resultaat van het desbetreffende tentamen of examenonderdeel door de Examencommissie voor de betreffende student ongeldig worden verklaard. Dit betekent dat de betrokken student(en) een 1 krijg(t)/en voor het betreffende onderdeel. Studenten zijn vervolgens wel gerechtigd deel te nemen aan de reguliere hertentamenkansen. 2.

In de onder lid 1 bedoelde gevallen kan de Examencommissie voorts de volgende sancties opleggen: a. berisping; b. uitsluiting van (verdere) deelname aan een of meer examenonderdelen voor een periode van ten hoogste één jaar.

3.

Inzake gevallen van onregelmatigheden of fraude in het kader van de toetsing handelt de Examencommissie in beginsel als volgt:

81

4.

a. de desbetreffende student wordt opgeroepen voor een gesprek. Namens de Examencommissie nemen aan dat gesprek deel de voorzitter (dan wel zijn plaatsvervanger) en ten minste één ander lid van de Examencommissie; b. mede op basis van de resultaten van het hierboven onder (a) bedoelde gesprek beslist de Examencommissie of al dan niet sprake is van onregelmatigheden en/of fraude; c. indien door de student is gehandeld in strijd met de Regels en Richtlijnen met betrekking tot Tentamens wordt het desbetreffende tentamen of tentamenonderdeel in ieder geval ongeldig verklaard; d. in geval van fraude kan de Examencommissie de student een of meer van de in art. 2 lid 2 van de Regels en Richtlijnen met betrekking tot Tentamens genoemde sancties opleggen, daarbij onder meer lettend op de aard en de ernst van de gepleegde fraude; e. de student wordt zo spoedig mogelijk van de beslissing van de Examencommissie op de hoogte gesteld; f. van een ongeldigverklaring van een tentamen of tentamenonderdeel alsmede van een opgelegde sanctie wordt een aantekening gemaakt in het dossier van de student; g. ingenomen teksten en ingenomen hulpmiddelen worden na een desbetreffend verzoek daartoe door de Examencommissie aan de student geretourneerd, indien de Examencommissie beslist dat deze teksten of hulpmiddelen niet langer beschikbaar dienen te blijven in verband met de (verdere) behandeling van de zaak. Beroep tegen beslissingen van de Examencommissie kunnen worden ingesteld bij de Commissie van Beroep van de Universiteit van Aruba. Hiervoor zij verwezen naar de Regeling Commissie van Beroep.

Artikel 3 Plagiaat 1. Ten aanzien van producten mag geen plagiaat gepleegd worden. Onder plagiaat wordt verstaan het (bijna letterlijk) overnemen van zinnen of substantiële zinsdelen uit het werk van anderen zonder adequate bronvermelding. 2. Als plagiaat gelden alle gevallen waarin gesuggereerd wordt dat er sprake is van eigen werk terwijl dat in werkelijkheid niet zo is. Als plagiaat wordt beschouwd: als een tekst van iemand anders wordt ingeleverd alsof het om eigen werk gaat; als een tekst die wordt ingeleverd geschreven is in samenwerking met anderen zonder dat dat expliciet wordt vermeld; als een tekst die wordt ingeleverd al eerder door dezelfde student is ingeleverd in een andere cursus, zonder dat er toestemming is verleend om die tekst meer dan één keer in te leveren; als delen van een tekst zonder bronvermelding uit een andere tekst (op papier of op het internet) zijn overgenomen; als wordt gesuggereerd dat het om eigen werk gaat, terwijl er in feite slechts enkele wijzigingen in een andere tekst zijn aangebracht; als er woorden, ideeën, resultaten of conclusies uit andere bronnen zijn overgenomen zonder een volledige en correcte bronvermelding; als er bij letterlijke citaten geen aanhalingstekens zijn gebruikt, of als de aanhalingstekens zo zijn geplaatst dat ten onrechte de indruk wordt gewekt dat een deel van de geciteerde passages eigen werk is; als er wel naar bronnen wordt verwezen maar niet op alle plaatsen waar informatie uit die bronnen gebruikt is, met als gevolg dat een deel van de overgenomen informatie ten onrechte wordt gepresenteerd als eigen werk; als bronvermeldingen zo onvolledig of incorrect zijn dat de gebruikte bronnen voor anderen niet terug te vinden zijn; een tekst vertaald vanuit een taal naar een andere zonder vermelding van de bron.

82

3.

Bij vermoedens van plagiaat stelt de examinator de Examencommissie hiervan schriftelijk op de hoogte. Verder wordt gehandeld als onder artikel 2, lid 3. De Examencommissie beslist welke delen van het product door de student dienen te worden herschreven in eigen en oorspronkelijk werk. Faalt de student zulks adequaat uit te voeren, dan volgt beoordeling met een 1. Artikel 4 Wijzigingen van deze regels en richtlijnen 1. De Examencommissie is bevoegd deze regels en richtlijnen te wijzigen en de regels en richtlijnen voor het volgende studiejaar vast te stellen. 2. Wijzigingen van deze regels en richtlijnen die van toepassing zijn op het lopende studiejaar vinden niet plaats, tenzij er redelijkerwijs van kan worden uitgegaan dat de belangen van de studenten hierdoor niet worden geschaad. Artikel 5 Inwerkingtreding Deze regels en richtlijnen treden in werking per 29 augustus 2011 en is vanaf dat moment van toepassing op alle studenten. Aldus vastgesteld door de Faculteitsraad van de Financieel Economische Faculteit van de Universiteit van Aruba op 7 juni 2011.

83

8.4. REGLEMENT FACULTEITSRAAD FINANCIEEL ECONOMISCHE FACULTEIT I. 1.

2. 3.

4. 5. II. 1. 2.

III. 1. 2. 3. 4.

5. 6.

Samenstelling van de Faculteitsraad De Faculteitsraad bestaat uit acht docenten, één lid van de administratieve staf en drie stu-‐ dentenvertegenwoordigers, in beginsel één studentlid uit de propedeuse en twee studentleden uit de hoofdfase. Alle leden van de Faculteitsraad hebben zitting voor één jaar. Elke full-‐time docent heeft zitting in de Faculteitsraad. De verkiezing van de andere leden geschiedt door kandidaatsstelling middels een door de docenten te hanteren procedure. De administratieve staf en de studenten wijzen aan het begin van elk academisch jaar hun vertegenwoordigers voor de Faculteitsraad aan middels door elk van deze geledingen te hanteren procedures. De Faculteitsraad kiest, telkens voor de duur van een studiejaar, uit zijn midden een notulist. De notulist is verantwoordelijk voor het verslag van de vergaderingen van de Faculteitsraad. De Faculteitsraad kan docenten, leden van de administratieve staf en studenten, die geen zetel hebben in de Faculteitsraad, uitnodigen de vergaderingen incidenteel of regelmatig bij te wonen en aan de beraadslagingen deel te nemen. Alsdan hebben zij een raadgevende stem. Taken en bevoegdheden van de Faculteitsraad De Faculteitsraad behartigt in het bijzonder de algemene belangen van het onderwijs. Onder meer beraadslaagt en besluit de Faculteitsraad over: a. de vaststelling van het profiel van de faculteit, dat tenminste moet omvatten: -‐ een beschrijving van het beroepenveld waarvoor opgeleid wordt; -‐ de functies waarvoor opgeleid wordt; -‐ de eisen die aan afgestudeerden op basis van de functie eisen gesteld moeten worden. b. de vaststelling van de studieprogramma's, c. de regeling van de examens en tentamens, d. de voordrachten tot benoemen van docenten, e. de voordrachten tot benoeming van gastdocenten, f. de benoeming van een decaan van de faculteit, g. de verklaringen betreffende toelating tot de studies voor diegenen die niet de wettelijk vereiste vooropleiding bezitten, h. dit reglement. De decaan De Faculteitsraad kiest jaarlijks een decaan uit de in de Faculteitsraad zitting hebbende fulltime docenten. De decanaatverkiezing dient vóór 1 mei plaats te vinden. De verkozene treedt in functie met ingang van het daarop volgend academisch jaar. De afgetreden decaan is terstond herkiesbaar. De decaan is belast met het voorbereiden van de vergadering van de Faculteitsraad; hij zit die vergadering voor en is verantwoordelijk voor de uitvoering van de besluiten van de Faculteitsraad. De decaan is belast met de organisatie en coördinatie van het onderwijs binnen de faculteit. De decaan heeft zitting in de adviesraad van de Universiteit.

84

IV. 1. 2.

3. 4.

5.

6. 7.

V. 1.

2. 3. VI. 1. 2.

Werkwijze van de Faculteitsraad De Faculteitsraad vergadert zo dikwijls hij dit nodig acht. Bovendien roept de decaan de Faculteitsraad bijeen indien hij of tenminste twee leden dit wenselijk achten. De agenda en bijbehorende stukken van een vergadering dienen in het algemeen tenminste 5 dagen vóór de aanvang van de vergadering te worden toegezonden aan de leden en degenen die de vergadering mogen bijwonen. Indien het nodig is bij wijze van stemming te beslissen wordt het besluit bij meerderheid van stemmen opgemaakt, waarbij ieder aanwezig lid één stem heeft. Tot stemming wordt besloten indien de decaan of een lid dat wenst. De Faculteitsraad kan geen geldige besluiten nemen, als niet tenminste de helft van de leden aanwezig is. Indien minder dan de helft van zijn leden aanwezig is, wordt een nieuwe vergade-‐ ring uitgeschreven. In die vergadering kunnen over de agendapunten van de vergadering waar geen quorum werd bereikt, besluiten genomen worden zonder dat het vereiste quorum aanwezig is. Bij staking van stemmen wordt de beslissing tot de volgende vergadering aangehouden, tenzij de beslissing niet uitgesteld kan worden of de vergadering voltallig is. In die gevallen beslist de stem van de decaan. Stemming over zaken geschiedt mondeling, stemming over personen schriftelijk. De Faculteitsraad kan omtrent de inhoud van de stukken en de uitkomst van de beslissing, geheimhouding opleggen aan de leden van de Faculteitsraad en degenen die het recht hebben de vergadering bij te wonen. Commissies uit de Faculteitsraad De Faculteitsraad stelt de door het examenreglement vastgestelde commissies in. De leden van deze commissies worden, indien mogelijk, aangewezen uit de aan de faculteit benoemde fulltime docenten. De Faculteitsraad kan voor andere onderwerpen commissies instellen. Aan deze commissies kunnen bevoegdheden door de Faculteitsraad worden opgedragen. De decaan is voorzitter van de commissies, tenzij de Faculteitsraad anders besluit. Slotbepalingen In gevallen waarin het reglement niet voorziet beslist de Faculteitsraad. Het reglement treedt in werking met ingang van de dag waarop het door het College van Curatoren is goedgekeurd. (28 september 1993).

85

FEF “Sterk aan het werk”

2.BESTUURSSTRUCTUUR ONDERWIJSORGANISATIE... 7

Recommend Documents