22. ZÁKLADNÍ ŠKOLA PLZEŇ, NA DLOUHÝCH 49, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE. Výroční zpráva o činnosti školy

22. ZÁKLADNÍ ŠKOLA PLZEŇ, NA DLOUHÝCH 49, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2011/2012

Obsah 1.

Základní údaje o škole ................................................................................................. 3

2.

Personální zabezpečení školy ...................................................................................... 5

3.

Další vzdělávání pedagogických pracovníků............................................................... 7

4.

Údaje o zápisu k povinné školní docházce a další zařazení absolventů ...................... 8

5.

Výsledky výchovy a vzdělávání žáků .......................................................................... 8

6.

Prevence sociálně patologických jevů ......................................................................... 9

7.

Nadstandardní aktivity ............................................................................................... 11

8.

Účast školy v mezinárodních programech – mezinárodní spolupráce....................... 18

9.

Údaje o předložených a realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů ... 18

10.

Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI .............................................. 18

11.

Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení .......................... 18

12.

Spolupráce školy s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání ........................................................ 18

13.

Hospodaření školy za kalendářní rok 2011 ................................................................ 19

14.

Seznam příloh: ........................................................................................................... 22

2

1. Základní údaje o škole 1.1. Název školy 22. základní škola Plzeň, Na Dlouhých 49, příspěvková organizace    

sídlo: IČ: zřizovatel: vedení školy:

   

telefonní spojení: faxové spojení: e-mailové spojení: webové stránky školy:

Na Dlouhých 49, 312 09 Plzeň 70837813 Plzeň, statutární město Mgr. Božena Světlíková – ředitelka školy Mgr. Jaroslava Honsová – zástupkyně ředitelky Mgr. Zdeňka Radová – zástupkyně ředitelky 378 028 731 378 028 730 [email protected] www.22zsplzen.cz

1.2. Poslední zařazení v rejstříku škol  

č. j. 8854/2007-21 rozhodnutí ze dne 20. 6. 2007 s účinností od 1. 9. 2007 č. j. ŠMS/4845/08 rozhodnutí ze dne 26. 8. 2008 s účinností od 1. 9. 2008 – školní družina

1.3. Seznam pracovišť Hlavní budova, ředitelství

Adresa

Počet tříd

Počet žáků

Na Dlouhých 49, Plzeň

23

579

1.4. Obory vzdělání Název

Č. j.

V ročníku

Školní vzdělávací program „Radost z vědění, radost ze života“ se zaměřením na cizí jazyk, informatiku a atletiku

22ZS/821/2007 22ZS/634/2009 22ZS/702/2010

4. – 5., 9. 3., 8. 1 - 3., 6. - 7.

1.5. Součásti školy Název součásti

Počet žáků

Počet tříd, oddělení

Počet přepočtených pedagogických pracovníků

2011/2012

2011/2012

2011/2012

ZŠ

579

23

42,467

ŠD

205

7

5,575

3

Celková kapacita jídelny

Počet dětských strávníků

Počet dospělých strávníků *

Celkový počet zaměstnanců

Přepočtený počet zaměstnanců

750

562

66

8

8

* bez cizích strávníků

1.6. Typ školy Úplná (spojené ročníky v jedné třídě: ne) 1.7. Spádový obvod školy Plzeň - Doubravka 1.8. Specializované a speciální třídy Počet Počet zařazených žáků tříd/skupin

Poznámka

Přípravná třída

-

-

-

Speciální třída

-

-

-

Specializovaná třída

-

-

-

S rozšířenou výukou

3 4 3

39 50 39

jazyky informatika atletika

1.9. Individuální integrace postižených dětí Vady

Počet žáků

Mentálně postižení

0

Sluchově postižení

0

Zrakově postižení

0

S vadami řeči

0

Tělesně postižení

0

S více vadami

0

S autismem

3

S vývojovou poruchou učení

46

S vývojovou poruchou chování

0

Celkem

49

1.10. Materiálně technické zajištění školy Škola má k dispozici:     

tělocvičnu se zázemím (šatny, sprchy, atd.) školní hřiště s umělým povrchem v areálu školy hřiště na streeball odbornou učebnu fyziky a chemie odbornou učebnu cizích jazyků 4

      

dvě odborné učebny výpočetní techniky učebnu výtvarné výchovy učebnu přírodopisu školní dílnu školní zahradu na praktické činnosti školní kuchyňku žákovskou a učitelskou knihovnu

Žáci i pracovníci školy mohou využít malé prodejny (mléčné svačiny, občerstvení, papírnické potřeby) a automatu na chlazené nápoje. Školní jídelna a školní družina je propojena s učebnovými pavilony spojovací chodbou. Kromě finančních prostředků, které škola získává jako příspěvková organizace z rozpočtu Magistrátu města Plzně, posiluje svůj rozpočet pronájmem tělocvičny a učeben v době mimo vyučování. 1.11. Školská rada   

zřizovací listina ze dne 8. 7. 2005 současná školská rada ze dne 6. 10. 2011 počet členů – 9

2. Personální zabezpečení školy 2.1. Přehled o zaměstnancích školy Průměrný počet pracovníků

Průměrný počet pedagogických pracovníků

68,167/61,803

48,042/45,617

Poř. č.

Jméno, titul

Délka praxe

Funkční zařazení

Absolvent školy

Aprobace

Prac. úvazek

1

Božena Světlíková, Mgr. Bc.

28

ředitelka

PF Plzeň

Č – D - OV

1,000

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Jaroslava Honsová, Mgr. Zdeňka Radová, Mgr. Miloš Bicek, Mgr. Michaela Holubová, Mgr. Liběna Hornová, Mgr. Marcela Kliková, Mgr. Eva Lauberová, Mgr. Ivana Mašíková, Mgr. Marta Michálková, Mgr. Ilona Musílková, Mgr. Eva Němečková, Mgr. Arnoštka Pavlová, Mgr. Radka Peteříková, Mgr. Eva Přibylová, Mgr. Lenka Rymešová, Mgr.

25 35 26 20 23 22 15 24 23 1 9 16 15 27 23

zástup.řed. zástup.řed. učitel učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka

PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň JU Č. Bud. PF Plzeň PF Plzeň

1. st. ZŠ Č - VV 1. st. ZŠ 1. st. ZŠ 1. st. ZŠ 1. st. ZŠ 1. st. ZŠ 1. st. ZŠ 1. st. ZŠ 1. st. ZŠ 1. st. ZŠ 1. st. ZŠ 1. st. ZŠ 1. st. ZŠ 1. st. ZŠ

1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000

5

17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61

Jaroslava Vacková, Mgr. Lenka Belblová, Mgr. Jana Bidláková, Mgr. Dana Bílá, Bc. Eva Braná, Mgr. Hana Bucháčková, Mgr. Monika Greinerová, Bc. Ondřej Hajduch, Mgr. Michaela Krumlová, Bc. Romana Nonfriedová, Mgr Zdeňka Nováková, Mgr. Tomáš Pešek, Mgr. Yveta Pompová, PaedDr. Alena Pospíšilíková, Mgr. Lucie Procházková, Mgr. Josef Řičica, Mgr. Jiří Suda, PaedDr. Blanka Světlíková, Mgr. Renata Šilhánková, Mgr. Štěpánka Švancarová, Mgr. Martin Tomik, Mgr. Jan Trefil, Mgr. Tomáš Urban, Mgr. Jitka Vítová, Mgr. Hana Vitoušová, Mgr. Petra Švandová Jan Trefil, Mgr. Alena Fialová Martina Burešová, DiS. Jitka Landergottová Renáta Handšuchová, Mgr. Zdeňka Ottová Jana Pešková Petra Švandová Zdeňka Hanzlíková Věra Naušová Marcela Buřičová Iveta Gabrielová Helga Ćatovićová Lenka Nikitinská Blanka Nováková Jana Sedláčková Renáta Sedláková Ivana Kepková

30 17 1 8 27 2 4 0 18 4 12 25 21 5 0 37 4 13 9 0 0 7 25 3 0 34 19 23 0 33 14 14 19 34 17 15

učitelka Učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitel učitelka učitelka učitelka učitel učitelka učitelka učitelka učitel učitel učitelka učitelka učitelka učitel učitel učitel učitelka logopedka asist. ped. asist. ped. ved.vych. vychovatel vychovatel vychovatel vychovatel vychovatel vychovatel vedoucí ŠJ ved.kuchař kuchařka kuchařka prac. prov. prac. prov. prac. prov. prac. prov. adm. prac. adm. prac.

6

PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň UJEP Ústí PFn.L. Plzeň PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň PF Brno PF Brno PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň PF Ústí n. L. PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň kurz asis.ped PF Plzeň SPgŠ K.V. VOŠ pedag. SPgŠ K.V. PF Plzeň SpgŠ K.V. SPgŠ K.V. SPgŠ K.V. ISŠŽ Plzeň Hotely a rest. SOU Plzeň SOU Plzeň SEŠ Plzeň SPŠ dop. Plzeň

1. st. ZŠ Č - HV Č - VV BJ - AJ NJ Č-D TV Z – INF AJ M - CH M–F TV - AJ TV - Z RJ - D PŘ – TV AJ - VV Z - TV AJ - D AJ M - CH M – ZTV PČ Č - NJ BI - Z spec. pedagogika vychovatelství. vychovatelství. vychovatelství. 1. stupeň ZŠ vychovatelství. vychovatelství. vychovatelství. -

1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 0,727 1,000 0,273 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 0,182 1,000 1,000 1,000 1,000 0,091 0,364 1,000 0,182 0,650 0,900 1,000 1,000 1,000 0,482 1,000 0,554 0,482 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 0,500

62 63 65 66 67 68 69 70

Pavel Bláha Hana Berglová Helena Drábková Anna Hanžlová Václava Kamenská Alena Ovsíková Valentina Zherebová František Novák

40 -

školník uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka správ. hřiště

SPŠD Plzeň -

-

1,000 0,875 1,000 1,000 0,500 1,000 0,875 0,225

2.2. Kvalifikovanost pedagogických pracovníků ve školním roce 2011/2012 Součást PO

Počet pedagogických pracovníků se vzděláním SPgŠ

ZŠ

0,650

ŠD

4,036

SŠ jiné

Konzervatoř

VOŠ

VŠ-Bc.

-

-

1,000

37,119

-

--

-

1,000

-

0,482

-

-

-

VŠ-PF VŠ jiné + VŠ jiné bez DPS DPS *

2.3. Věkové složení pedagogických pracovníků ve školním roce 2011/2012 Počet pedagogických pracovníků

Průměrná délka pedagogické praxe

Průměrný věk

49

15,1

40,5

Počet pedagogických pracovníků

------------------

- v důchodovém věku

0

2.4. Výuka vedená odborně způsobilým učitelem Aprobovanost výuky

%

V kterých předmětech

Počet vyučovacích hodin celkem za týden

753

100

-------------------------------

- z toho počet neaprobovaných hodin

19

2,5

VV, PČ, OV, F

3. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Počet vzdělávacích akcí

78

Celkový počet účastníků

103

Vzdělávací instituce

Krajské centrum vzdělávání a JŠ Plzeň, NIDV, Univerzita Karlova Praha, Masarykova univerzita Brno, FPe ZČU, PPP Plzeň, ČČK, OU, Tvořivá škola, MŠMT, nakladatelství Fraus, AISIS, Památník Lidice, CEDU, SPC Plzeň, CCA, SITMP Plzeň, Divadlo Alfa, Mgr. Michaela Veselá, Mgr. Pavel Zeman, KÚ Plzeňského kraje, občanské sdružení Magdaléna o.p.s., Hueber Verlag, Magistrát města Plzeň, Cambridge elt.

7

4. Údaje o zápisu k povinné školní docházce a další zařazení absolventů 4.1. Zápis žáků do 1. třídy Počet dětí u zápisu

102

Počet odkladů ŠD

Očekávaný počet dětí Očekávaný počet tříd

navržen

skutečnost

18

18

84

4

4.2. Absolventi školy a jejich další uplatnění po ukončení povinné školní docházky Počet celkem

Z toho přijatých na gymnázia

SŠ s maturitou

SOU

U

Jiné

4

28

14

0

1

47

Počet žáků – absolventů ZŠ dle 4.2. *

----------------

- kteří dokončili ZŠ v nižším než 9. ročníku

6

- kteří nepokračují v dalším vzdělávání

1

Počet žáků

----------------

- přihlášených na víceletá gymnázia

19

- přijatých na víceletá gymnázia

13

Kurzy k doplnění základního vzdělání ve školním roce 2011/2012 Počet kurzů

Počet absolventů

0

0

5. Výsledky výchovy a vzdělávání žáků 5.1. Prospěch žáků (stav k 31.8.) Počet žáků celkem

Prospělo s vyznamenáním

Prospělo

Neprospělo

Opravné zkoušky

Hodnoceno slovně

578

348

220

10

34

3

5.2. Chování žáků Snížený stupeň z chování

Počet žáků 1. pololetí

2. pololetí

- z toho 2. stupeň

6

8

- z toho 3. stupeň

3

2

8

5.3. Docházka žáků (celkem za školní rok) Zameškané hodiny celkem

70 549

- z toho neomluvené

122

5.4. Přehled volitelných a nepovinných předmětů Volitelné předměty:  Anglický jazyk – druhý jazyk  Malý badatel  Německý jazyk – druhý jazyk  Přírodovědný seminář  Seminář z českého jazyka  Seminář z matematiky  Sportovní a pohybové hry  Šikula  Technické činnosti  Užité výtvarné umění  Základy taneční a dramatické výchovy Nepovinné předměty:    

Atletika Fotbal a florbal Sborový zpěv Absolventská práce

6. Prevence sociálně patologických jevů Preventivní působení vyučujících na žáky probíhá především v rámci hodin občanské výchovy a tělesné výchovy. Do výuky v 8. Ročníku je zařazen předmět Výchova ke zdraví, který vychází z rámcového vzdělávacího programu pro základní školy. V průběhu vyučování se učitelé snaží děti přimět k dodržování školního řádu, pravidel slušného a bezpečného chování. V případě jejich porušení dbají na včasné řešení přestupků a poučení žáků do budoucna. Během pravidelných třídnických hodin, kde se scházejí třídní učitelé se svými žáky, byly děti opakovaně upozorňovány na vhodné a bezpečné chování jak ve škole, tak mimo ni. Některé třídy jsou více problémové a je třeba, aby třídní neřešili vše jen samostatně, ale přizvali si na pomoc kolegy. V určitých situacích je lepší náhled zvenčí a pomocná ruka. Na konci roku proběhlo školení pro pedagogické pracovníky pana doktora Zdeňka Martínka z PPP Pelhřimov na téma Agrese u dětí (spouštěče a důvody, průběh a rozlišení agrese, možná řešení, školní příklady). Školení bylo kladně hodnoceno a přijato kolegy. Myslím, že lektor dostál své kvalitě. Pro žáky je na naší škole široká nabídka volnočasových aktivit v rámci Centra sportu a VOČASu. Stále přetrvává trend, že kroužky navštěvují spíše děti z prvního stupně. Starší děti mají kroužky většinou specializované a zajištěné soukromě ze strany rodičů. Všichni žáci mají možnost pravidelně vysílat své zástupce na školní parlament, který od minulého roku skvěle vedly kolegyně Alena Pospíšilíková a Zdeňka Nováková. Velmi 9

kladně hodnotím tuto práci a uplatnění dětí, které se v parlamentu angažují. Práce této vybrané skupiny dětí má najednou smysl a získala konečně nějakou koncepci. Projekt S.O.S. školní parlamenty začne dle mého názoru přinášet své ovoce. Rodiče se během roku mohli zúčastnit pravidelných konzultačních dnů s pedagogy, ale tuto možnost příliš nevyužívají. Větší zájem o Den otevřených dveří a zmíněné konzultace, mají především rodiče dětí z prvního stupně. Na konaných třídních schůzkách byli rodiče poučeni o včasném omlouvání absencí. Jako preventivní opatření neomluvených hodin, je škola zapojena již několikátým rokem do online systému. Funguje zde třídní kniha, kde si rodiče mohou denně kontrolovat docházku svého dítěte. Na tento systém si postupně zvyká stále více rodičů, ale přesto přetrvávají potíže s neomluvenými hodinami, zejména u dětí ze slabších sociálních poměrů. Mnoho rodičů také uvítalo formu emailové komunikace s učiteli – např.: omluva absence, zaslání vyplněných formulářů a žádostí změna v matrice, potvrzení platby,… KONKRÉTNÍ AKCE Na prvním stupni průběžně probíhal program Zdravé zuby, Dopravní hřiště a AJAX s městskou policií. Další aktivity jsou většinou v podobě projektových dnů – př.: Den Země, Ochrana člověka za mimořádných situací, Sportovní den, atd. Na druhém stupni proběhl již potřetí Adaptační kurz pro žáky 6. tříd. Tento rok jsme jeli do tábořiště U Mloka u řeky Berounky a prostředí se velmi osvědčilo. Třídní kolektivy se skvěle stmelily a bez problémů absolvovaly celý školní rok. Beseda Čas proměn pro dívky 6. tříd jsme v letošním roce odřekli. Školitelka v loňských letech nedokázala děvčata zaujmout a vhodnou formou jim předat informace. Letos jsem toto školení provedla sama a bylo od děvčat dobře přijato. Projektový den OCHRANA ČLOVĚKA ZA MIMOŘÁDNÝCH SITUACÍ proběhl ve spolupráci s kolegyní Romanou Nonfriedovou formou stanovišť. V deset hodin byl vyhlášen poplach a proběhl nácvik evakuace školy. Vše bylo zvládnuto hladce. Dále byly uspořádány různé projektové dny jako DEN JAZYKŮ, SLOVENSKÝ DEN, DEN ZEMĚ, SPORTOVNÍ DEN, DOUBRAVECKÉ HRY apod., které mají podporovat komunikační dovednosti, posilovat vědomí fair play, vést žáky ke zdravému životnímu stylu a upozorňovat na multikulturní a environmentální výchovu. Již čtvrtým rokem byl zařazen DEN ZDRAVÍ pro 8. ročníky jako výstup z celoročního vyučovacího předmětu Výchova ke zdraví. Na děti čekala velká spousta úkolů na šesti stanovištích. Nejlepší skupina, která za tři hodiny získala nejvíce bodů, byla odměněna ovocem, fit diáři na příští školní rok, cereálními pochutinami, jogurtovými nápoji apod. Maraton v hodu na koš POHYBEM PROTI DROGÁM A ŠIKANĚ byl v letošním roce zrušen, kvůli nízkému zájmu žáků. Vzhledem k náročnosti této akce jsme ji vypustili z plánu. V letošním roce jsme díky grantu nadále pokračovali v úspěšné spolupráci s organizací Archa. Lektorky pravidelně docházely do školy a besedovaly s žáky o dohodnutých tématech. Pro osmé třídy probíhaly besedy nazvané „A co teď?“ v rámci výchovy ke zdraví a témata vycházela z tematických plánů školy. Semináře probíhaly interaktivně a myslím, že přiměřenou formou pro věk žáků. V září budeme v této spolupráci pokračovat. Lektorky 10

připravily nový projekt pro šesté třídy a během září jej využijeme pro tvorbu zdravého kolektivu. Žáci a žákyně naší školy byli velmi úspěšní ve sportovních aktivitách. Nejenže vyhráli Doubravecké hry, které jsme letos organizovali na našem hřišti, ale podařilo se jim díky jejich snaze a úsilí vyhrát celoroční soutěž Školních sportovních klubů. Tento úspěch určitě přispívá ke zdravému klimatu a ke spolupráci dětí mezi sebou k jednotnému cíli. Zpracovala: Mgr. Lucie Kepková, metodička prevence sociálně patologických jevů

7. Nadstandardní aktivity 7.1. Zájmová činnost organizovaná školou Organizaci zájmové činnosti zajišťuje občanské sdružení VOČAS, Centrum sportu při 22. ZŠ Plzeň, Gymnastický klub Plzeň, SENCO Doubravka a Rapid Plzeň, které působí při škole. Ve školním roce 2010/2011 ve škole pracovaly tyto zájmové kroužky:  Informatika – 2 kroužky  Rybářský kroužek – 1 kroužky  Kroužek flétny – 2 kroužky  Fotbal – 3 kroužky  Dívčí kopaná  Junior aerobik – 2 kroužky  Softbal  Moderní gymnastika – 1 kroužek  Mažoretky – 2 kroužky  Atletika – 1 kroužky  Tenis – 2 kroužky  Bojová umění  Břišní tance  Baby studio 7.2. Mimoškolní aktivity Akce             

Vánoční zpívání Výstava žákovských prací v zasedací místnosti ÚMO Plzeň 4 Spolupráce s MŠ – návštěva dětí ve škole Obvodní kolo v atletice školních družin Mikulášská nadílka pro žáky 1. stupně Anketa NÁŠ ÁMOS Sběr pomerančové kůry - výtěžek je použit na sponzorování želvy ostruhaté v ZOO Plzeň Maškarní karneval školní družiny Rozloučení se žáky 9. tříd Dopisování žáků s žáky z USA a z Německa (v angličtině) Prohlídka rakouské a německé knihovny Konverzační soutěže Nocování ve školní družině 11

Akce uspořádané pro veřejnost  Dny otevřených dveří spojené s humanitární akcí  Vánoční zpívání  Výstava žákovských prací v zasedací místnosti ÚMO Plzeň 4  Školní ples  Slavnostní rozloučení s žáky 9. tříd  Školní besídky  Karneval ŠD  Velikonoční jarmark  Zpívá celá rodina – 2. – 4. Ročník  Zumba párty - ŠD Školní exkurze                  

Velká Morava ZOO Plzeň Historické centrum Plzeň Záchranná stanice živočichů Plzeň – Doubravka Elektrárna Štěchovice Národní technické muzeum Praha Ametyst – Prusiny – 4. třídy Techmánie Praha – Vyšehrad Národní památník Terezín Policie ČR – Ajax Židovské vzdělávací středisko Praha Morava – Brno, Velehrad Areál skládky odpadu Černošín Návštěva ekofarmy Nežichov – 7. třídy Hrad Švihov (s programem) – ŠD, 1. a 2. třídy Křivoklát, Koněpruské jeskyně Cyklovýlet – 7. třídy

Školy v přírodě, LVVZ a zahraniční výjezdy  Adaptační kurz – 6. třídy – kemp U Mloka  Přírodovědný kurz – kemp U Mloka – VI. A a VI. C  Turistický kurz Růžená – 5. třídy  Vodácký kurz – 9. třídy  LVVZ – Železná Ruda – penzion Sládek – 7. třídy  Zájezd do Anglie - výběr  Návštěva Berlína  Zájezd do Německa (výběr) – Kolín nad Rýnem Kulturní a vzdělávací akce     

Beseda se spisovatelem Návštěva divadelních představení v Divadle Alfa, Návštěva městské knihovny Doubravka – pasování na čtenáře Besedy s cizincem Návštěva akcí D-klubu Doubravka 12

               

Návštěva planetária v Praze, Zoologické a botanické zahrady v Plzni, Západočeského muzea Beseda na Úřadu práce Plzeň pro vycházející žáky Malování na hedvábí a keramické hrnečky Slovenský den Projektový den „dýňobraní“ – 1. třídy Čtenářská soutěž Muzeum loutek - ŠD Projekt Den jazyků Celoškolní projekt – OH 2012 Besedy o energetice Projektový den Masopust – 1. třídy Projekt EU – Žákovské parlamenty SOS – návštěva Poslanecké sněmovny ČR Preventivní dopoledne – Archa Aprílové čtení v knihovně Čtenářský maraton – ŠD Projekt perníková chaloupka – 1. a 9. třída

7.3. Partnerství se školami v tuzemsku - 0

7.4. Partnerství se školami v zahraničí     

Schule am Lindenbühl, Therapëutische-Pädagogisches Zentrum, Am Lindenbühl 10, Hof Realschule Hürtgenwald, August-Scholl Str. 4a, Hürtgenwald Lafayette Elementary School, Kalifornie, USA – dopisování Winmarleigh CE Primary Schooll – Anglie – dopisování Spojená škola - Základní škola s mateřskou školou a základní umělecká škola, Letná, Poprad

7.5. Výchovné poradenství Vyhodnocení Koncepce výchovného poradenství a realizovaných programů Konzultační hodiny Veškeré požadavky na řešení výukových a výchovných problémů žáků byly projednávány s třídními učiteli a ostatními vyučujícími většinou okamžitě. Pokud to bylo nutné, využila výchovná poradkyně odborné rady Mgr. Dolejšové z PPP, která pravidelně docházela do školy v rámci oficiálně vyhlášených konzultačních dní. Intenzivnější spolupráce nastala mezi výchovnou poradkyní a preventistkou sociálně-patologických jevů hlavně v souvislosti s projevy šikany. Třídní učitelé ve větší míře zvali zákonné zástupce problémových žáků k pohovorům i mimo konzultační dny, vážnější prohřešky byly řešeny na výchovných komisích za přítomnosti pracovnic OSPOD. Zápisy z těchto jednání má ve své dokumentaci i výchovná poradkyně. Pokud se zákonní zástupci na pozvání vyučujících nedostavili, aby mohly být stávající problémy řešeny, byla tato skutečnost zapsána a dána na vědomí jak rodičům, tak i pracovnicím OSPOD. Ve větší míře byla sledována docházka nejstarších žáků do školy (zejména v posledním čtvrtletí roku), aby se předcházelo případnému záškoláctví.

13

Ačkoli byli žáci i zákonní zástupci na počátku roku informováni o možnosti konzultací ve čtvrtek, využívali je málo. Rodiče dávají přednost telefonickému nebo elektronickému kontaktu, řešení dílčích problémů přesouvají na konzultační dny, které škola pořádá 1x měsíčně, nebo na dny, kdy se konají třídní aktivy. Spolupráce s PPP Péče o žáky s výchovnými a výukovými obtížemi Výchovná poradkyně spravovala databázi žáků s výchovnými problémy a databázi integrovaných žáků, průběžně byly vytvářeny a aktualizovány přehledy o těchto žácích jak pro vedení školy, tak pro vyučující, ale i pro Mgr. J. Dolejšovou z PPP Plzeň. Veškeré problémy byly konzultovány se zainteresovanými učiteli. Na žádost rodičů vypracovávali třídní učitelé a ostatní vyučující pro tyto žáky individuální vzdělávací plány, které byly dle potřeby aktualizovány. Zákonní zástupci měli možnost seznámit se s obsahem těchto plánů, v nichž je vymezen i jejich podíl na individuální péči, zejména pak na přípravě dětí na vyučování. Pedagogičtí pracovníci se snažili přimět zákonné zástupce ke kvalitnější spolupráci. Velmi dobře lze hodnotit i spolupráci se SPC v Plzni – Skvrňanech, především s Mgr. Bartoškovou, která pedagogům a asistentům pedagoga poskytovala odborné rady týkající se vzdělávání dětí s autismem. Hospitace u vyučujících, kteří vedou skupiny ANP (ambulantní nápravnou péči) ve škole, byly četnější. Ze strany starších žáků o hodiny doporučené individuální péče příliš velký zájem. Volba povolání V říjnu 2011 byly pro žáky 9. tříd uspořádány besedy v IPS při Úřadu práce v Plzni, které byly hodnoceny velmi dobře. Pro žáky byly přínosem, inspirovaly je k vhodnému výběru studijních a učebních oborů. Výchovná poradkyně informovala žáky o studijních možnostech prostřednictvím nástěnek na chodbě i v kmenových třídách, další materiály měli žáci k nahlédnutí ve školní knihovně a na webu školy, k dispozici měli i tištěnou příručku vydanou Úřadem práce, ale o individuální konzultace (s výjimkou prosincového aktivu pro rodiče a žáky) byl minimální zájem. Přijímací řízení do středních škol a učilišť proběhlo v řádných termínech. Kladně lze hodnotit přístup všech třídních učitelů vycházejících žáků i žáků hlásících se na víceletá gymnázia. Na základě jejich informací byly všem žákům vytištěny přihlášky ke studiu ve škole v systému Online, všem zákonným zástupcům nebo žákům byly proti podpisu vydány zápisové lístky ke studiu ve středních školách. Zpracovala Mgr. Zdeňka Radová, výchovná poradkyně Spolupráce s rodiči, policií, ÚMO atd. Škola dále spolupracuje s občanskými sdruženími:     

Rada rodičů 22. ZŠ VOČAS Gymnastický klub Plzeň Asociace školních sportovních klubů ČR Centrum sportu

Spolupráce s jinými organizacemi:   

Policie ČR Plzeňský deník, Doubravecké listy – příspěvky žáků a učitelů do periodik Mateřské školy v obvodě – návštěva dětí v 1. třídách 14

    

Pedagogická fakulta – zajištění náslechů a praxí pro studenty FPe, Úřad práce Plzeň - projekty k volbě povolání Sportklub Policie Rapid Sport – vedení kroužku kopané dívek SENCO Doubravka Knihovna Doubravka, Lobzy

7.6. Účast v soutěžích Soutěž, kolo republikové

Název soutěže

Počet zúčastněných žáků školy

Čtyřboj - atletika

5

republikové krajské

Oranžový pětiboj Přespolní běh – Chlumčany IV. kat. D

4 6

krajské

Florbal IV. kat. D

9

krajské

Čtyřboj IV. kat. D

5

krajské

Pohár rozhlasu IV. kat. D

6

krajské

Pohybová skladba I. kat. Přespolní běh I. kat. D a CH

14

Přespolní běh II. kat. CH Přespolní běh IV. kat. D

12

okresní

Futsal III. kat. CH

10

okresní

Florbal IV. kat. CH

10

okresní okresní okresní

1. místo

Umístění 2. místo

3. místo

Majerová, Jonášová, Přástová, Říhová, Zrzavecká Majerová, Jonášová, Říhová, Antonová, Vacková Mrázová Jonášová, Zelenková, Majerová, Přástková, Horová, Říhová, Stará, Šnajdrová, Zrzavecká Majerová, Jonášová, Přástová, Zelenková, Říhová Jonášová, Majerová, Horová, Zelenková, Mrázová, Říhová, Zrzavecká, Bauerová Skladba Čertíci .

12

D-2.místo CH-2.místo D-2.místo Majerová, Jonášová, Antonová, Vacková, Říhová Mrázová Ungr, Matas, Červený, Hasenöhrl, Jindra, Vo Le Thanh

6

Matas, Ungr, Jindra, Legát Hoang, Roth, Kilbergr,

15

CH – 3. místo

Freisleben, Hasenöhrl, Zíka

okresní

Florbal IV. kat. D

9

okresní

Plavání I. kat. CH

6

okresní

Plavání I. kat. D

6

okresní okresní okresní okresní

Čtyřboj III. kat. CH Čtyřboj III. kat. D Čtyřboj IV. kat. CH Čtyřboj IV. kat. D

5 5 5 5

okresní okresní okresní okresní okresní okresní

Šplh I. kat. CH Šplh III. kat. D Šplh IV. kat. CH

4 4 4 12 8 6

okresní

Softbal, IV. kat.

14

okresní

Pohár rozhlasu, IV. kat. CH

6

okresní

Trojboj, I. kat.

4

okresní

Trojboj, II. kat.

6

okresní obvodní

OVOV Florbal, III. kat., CH

8 12

obvodní

Florbal, III. kat. D

10

Mc Donald Házená III. kat., D Pohár rozhlasu, IV. kat. D

Horová, Majerová, Zelenková, Jonášová, Přástová, Říhová, Stará, Zrzavecká, Šnajdrová Cingroš, Pešek, Papiernik, Kudrna, Špác, Zikán Ježíková, Vaňková, Šmídková, Hejlíková, Michalová, Burešová

Majerová, Jonášová, Zelenková, Přástová, Říhová Antony A. Kozáková Petr Legát 3. místo Jonášová, Antonyová, Majerová, Říhová, Mrázová, Zrzavecká Vybraní žáci IV. kat. Opalecký, Němeček, Karpíšek, Ungr, Matas, Hasenöhrl Pešek, Žemlička, Antony, Bauerová Kaufner, Vlk, Fleisig, Třísková, Zelenková, Zemanová Vybraní žáci 7. B Sýkora, Vokurka, Demiš, Mojžíš, Trojan, Svoboda, Wimmer, Dobrý, Brožek, Pešek, Jůzl, Hoferek Čermáková, Kozáková, Polívková, Sýkorová, Hyťhová, Jílková, Kůrková, Vana,

16

Švarcbachová,

obvodní

Florbal, IV. kat. D

8

obvodní

Florbal, IV. kat. CH

10

obvodní obvodní obvodní obvodní obvodní

Mc Donald, I. kat.

12 12 12 12 12

Vybíjená Preventan

Mac Donald, II. kat. Minikopaná III. kat. Minikopaná IV. kat.

Stará, Šnajdrová, Horová, Říhová, Zrzavecká, Zelenková, Majerová, Jonášová Matas, Ungr, Hasenöhrl, Legát, Jindra, Hoang, Zíka, Freisleben, Kilbergr, Roth 3. místo . 1. místo 2. místo 1. místo

Škola je pořadatelem:   

Okresního a krajského kola v pohybových skladbách Okresního kola ve šplhu na tyči Vybíjené Preventan Cupu

Školní kola soutěží a další soutěže Název soutěže

Počet zúčastněných žáků školy

Olympiáda v českém jazyce

13 (1 v okresním kole)

Recitační soutěž

34 (1 v okresním kole)

Konverzační v anglickém jazyce

10 žáků (2 žáci okresní kolo, Matějková postoupila do krajského i celorepublikového kola)

Konverzační v německém jazyce

2 (2 v okresním kole)

Zeměpisná olympiáda

24

Fyzikální olympiáda

12

Matematická soutěž – s partnerskou školou v Popradu

31

Pythagoriáda

162 (4 v okresním kole)

BRLOH

12

Dějepisná olympiáda

8 (1 v okresním kole)

Přírodovědná soutěž

25

Biologická olympiáda

78

Přírodovědný klokan

84

Chemická olympiáda

1

Soutěž ve šplhu

465

17

Vánoční sportovní turnaj

405

Šachový turnaj

20

Krajské kolo pohybových skladeb

34

Atletický trojboj 1. stupně

280

8. Účast školy v mezinárodních programech – mezinárodní spolupráce

9. Údaje o předložených a realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Podpora výuky cizích jazyků

Magistrát města Plzně OŠMT

25 000,- Kč

Podpora aktivit k technickému vzdělávání

Magistrát města Plzně OŠMT

20 000,- Kč

Podpora primární prevence sociálně patologických jevů

Magistrát města Plzně OŠMT

35 000,- Kč

EU Peníze školám

MŠMT

2.716.600,- Kč

Bezpečné branky

KÚ PK

35 000,- Kč

Z ROP NUTS Jihozápad je od června 2011 realizován projekt „Nástavba budov 22. ZŠ“. Škola získala sponzorský dar od firmy PUBLICOM CZ, s.r.o. – zeměpisné mapy v hodnotě 10 470,- Kč

10.

Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI

Ve školním roce 2011/2012 nebyla provedena inspekční činnost ze strany ČŠI.

11.

Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení

Viz příloha - Zpráva o použití prostředků na další vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) ve vztahu k plánu personálního rozvoje pedagogických pracovníků za rok 2011

12.

  

Spolupráce školy s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Úřad práce Plzeň-město ÚMO 4 Plzeň 4 D – klub Doubravka 18

          

13.

Archa Policie ČR Knihovna Doubravka Elektrárna Štěchovice Nakladatelství Hueber Verlag Nakladatelství Fraus Studijní a vědecká knihovna Rakouská a německá knihovna Záchranná stanice živočichů v Doubravce Stanice mladých techniků SSÚPŠ Zámeček

Hospodaření školy za kalendářní rok 2011

13.1.

Údaje o zaměstnancích Průměrný počet zaměstnanců v roce 2011 (fyzický stav/přepočtený stav) Pedagogů

Ostatní

Počet zaměstnanců

45,161/42,972

18,583/16,796

Dosažený průměrný měsíční plat

25 120

12 089

13.2.

Zpráva o hospodaření (v tisících Kč)

a) Příjmy (kalendářní rok 2011) Hlavní činnost

Doplňková činnost

CELKEM

20957920

-

20957920

dotace na přímé výdaje z rozpočtu zřizovatele

175912

-

175912

dotace na provozní výdaje

5432700

-

5432700

-

184114

184114

poplatky od rodičů – školné

211800

-

211800

příjmy z doplňkové činnosti

-

195480

195480

4984101

-

4984101

dotace na přímé výdaje ze státního rozpočtu

příjmy z pronájmu majetku zřizovatele

ostatní příjmy

b) Výdaje (kalendářní rok 2011) Hlavní činnost dotace ze státních prostředků

Hlavní činnost ostatní zdroje

Doplňková činnost

CELKEM

-

60388

-

60388

Investiční

19

Neinvestiční

20957920

10890865

97762

31946547

15172112

195185

50954

15418251

27920

20650

5315547

56867

17334

5389748

náklady na DVPP

18242

2260

-

22382

náklady na učební pomůcky

39818

15840

-

55658

přímé ONIV (cestovné, úraz. poj, OOPP)

384281

-

-

384281

- provozní náklady

-

5264294

4704

5268998

energie

-

1901523

24339

1925862

opravy a údržba nemovitého majetku

-

2358374

-

2358374

nájemné

-

-

-

odpisy majetku

-

1075872

431

z toho: - přímé náklady na platy pracovníků ostatní osobní náklady zákonné odvody + FKSP

48570

ostatní náklady

1076303

c) Plnění závazných ukazatelů (kalendářní rok 2011) Limit

Skutečnost

Rozdíl

58,63

59,768

1,138

Mzdové prostředky na platy

14201000

14201000

0

Mzdové prostředky – OPPP

28000

28000

0

5358000

5358000

0

Přepočtený počet zaměstnanců

Ostatní neinvestiční výdaje „přímé“

d) Zpráva o použití prostředků na DVPP (počet pracovníků, objem vynaložených Kč), v rámci jakého programu Vzdělávání Vedoucích pracovníků V oblasti cizích jazyků V oblasti SIPVZ K prohloubení odbornosti Odborná literatura pro učitele CELKEM

Počet pedagogických pracovníků 15 3 10 43 0 71

Kč 4230 0 960 17192 0 22382

Příloha - Zpráva o použití prostředků na další vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) ve vztahu k personálnímu plánu rozvoje pedagogických pracovníků na rok 2011.

20

V Plzni dne 31. 8. 2012

Projednáno pedagogickou radou 22. základní školy Plzeň dne 31. 8. 2012. Schváleno Školskou radou dne: 3.10.2012

Mgr. Božena Světlíková v. r.

Ing. Adam Klik v. r. za Školskou radu

ředitelka školy

21

14.

Seznam příloh:

Zpráva o činnosti metodického sdružení 1. - 3. ročníku ..................................................... 23 Zpráva o činnosti metodického sdružení 4. - 5. ročníku ..................................................... 32 Zpráva o činnosti předmětové komise českého jazyka a literatury ..................................... 39 Zpráva o činnosti předmětové komise cizích jazyků .......................................................... 44 Zpráva o činnosti předmětové komise společenských věd a umění .................................... 49 Zpráva o činnosti předmětové komise matematiky – informatiky ...................................... 55 Zpráva o činnosti předmětové komise přírodovědných předmětů ...................................... 56 Zpráva o činnosti předmětové komise tělesné výchovy...................................................... 59 Zpráva o plnění ICT plánu .................................................................................................. 61 Hodnocení činnosti v oblasti EVVO ................................................................................... 62 Zpráva o činnosti školního parlamentu ............................................................................... 64 Výroční zpráva školní družiny ............................................................................................ 66 Zpráva o činnosti občanského sdružení VOČAS ................................................................ 72 Centrum sportu při 22. ZŠ ................................................................................................... 73

22

Zpráva o činnosti metodického sdružení 1. - 3. ročníku V tomto školním roce pracovalo metodické sdružení 1. - 3. tříd ve složení: Mgr. Ivana Mašíková, Mgr. Lenka Rymešová, Mgr. Radka Peteříková, Mgr. Marcela Kliková, Mgr. Eva Lauberová, Mgr. Arnoštka Pavlová, Mgr. Michaela Holubová, Mgr. Liběna Hornová. Během školního roku jsme se scházely většinou ve dnech konzultačních hodin. Zabývaly jsme se metodikou jednotlivých předmětů a předávaly si nejenom dobré zkušenosti, ale také dobré nápady do hodin, adresy na webové stránky pro pedagogy, upozorňovaly jsme se navzájem na školení pro nové učebnice nakladatelství Fraus. Učitelky 3. tříd navštívily hodiny matematiky v 1. třídách, pro porovnání stylu a metod výuky běžných matematiky a matematiky Fraus. V rámci ročníků se učitelky dále blíže domlouvaly.

Hodnocení školního roku v 1. třídách V letošním školním roce jsme se dostali do prvních tříd. Zvykání si na školu začalo již loňský rok na jaře, kdy jsme měli možnost seznámit se s našimi budoucími žáčky a oni zvědavě okukovali své budoucí paní učitelky. Myslíme si, že většina se do školy těšila. Žáčci prvňáčci se seznamovali s prostředím školy, se spolužáky, vytvářeli si první návyky k učení, každý den byl nový a náročný. Přesto se nám podařilo zařadit do výuky i několik zajímavých a nevšedních akcí. Září 6. 9. Proběhla celoškolní akce ochrana člověka za mimořádných situací. 20. 9. Byli žáci prvních tříd vyfotografováni. 23. 9. Proběhly atletické závody, děti si zkusily atletický trojboj, akce měla úspěch, žáci se těšili na další. Říjen V měsíci říjnu jsme se věnovali tématu podzim, bylo pěkné počasí, sbírali jsme, malovali, otiskovali a lisovali listy, pozorovali různé druhy, listů a počítali je. Výsledkem byla pěkná výstavka, plody jsme i zavařili a vyzdobili chodby. Listopad 1. 11. Projektový den Dýňobraní (výtvarné dílny, pracovní listy, povídání o zvycích). 16. 11. jsme navštívili divadlo Alfa a shlédli pohádku „Hrnečku, vař“. 18. 11. Děti se účastnily celoškolního projektu Olympijské hry. 23. 11. se konalo divadelní představení Duhová pohádka. Prosinec 5. 12. Čertovský den. Na pohádku Čert a Káča, kterou připravili učitelky 1. tříd, navázaly dílny, kde si děti vyrobily mikulášské a čertovské postavičky a vyplnily pracovní listy. 6. 12. se konalo slavnostní předávání slabikáře za přítomnosti rodičů. 6. 11. se konal Den otevřených dveří, účast v 1. třídách se pohybovala kolem 20 návštěvníků. 23

12. 12. jsme si v D-klubu nazdobily perníčky a vyrobily ozdobičku. 19. 12. Vánoční turnaj v házené a fotbalu. 20. 12. Vánoce se blíží a tak jsme si v příjemné atmosféře vyslechli vánoční pásmo koled, básní a příběhů připravené našimi žáky z vyšších ročníků. 22. 12. Dopoledne proběhly vánoční dílny, odpoledne třída 1. B vánoční besídka pro rodiče. Leden 16. 1. ve třídě 1. B proběhla beseda o Mongolsku, následující den ve třídě 1. A dílny drátkování. Únor 8. 2 a 9. 2. jsme poprvé zavítali do knihovny. Dozvěděli jsme se, jak si můžeme půjčovat knihy, některé jsme si prohlédli. 10. 2. ukázka tkaní v 1. B 16. 2. jsme navštívili Masopust v D - klubu, čekal nás program plný písniček, tance, soutěží a jiného dovádění. 17. 2. nás čekal Masopust ve škole, vyráběli jsme masky, seznamovali se s masopustními zvyky, nechybělo ani mlsání. Koblížky a koláčky byly moc dobré. Díky šikovným maminkám a babičkám.

Březen Byl zasvěcen čtenářskému projektu. 16. 3. za spolupráce žáků 9. tříd jsme si četli, recitovali, naslouchali a hráli pohádku O perníkové chaloupce. Následoval týden „Seznámení s knihou“, kdy každý den někteří žáci přestavili ostatním své oblíbené knihy. Také jsme podruhé navštívili knihovnu, tentokrát nám z knih předčítali vysokoškoláci budoucí učitelé. Duben V dubnu jsme se chystali na Velikonoce a velikonoční prodejní jarmark. Každá třída nazdobila velikonoční vajíčka, větvičky, připravila drobné výrobky. Jarmark se velmi vydařil a všem líbil.

24

25. a 27. 4. třídy 1. A a 1. B navštívily ZOO. Prohlídka s průvodcem byla pěkná, počasí slunné, děti spokojené.

Květen Začátkem května jsme se chystali na připravovaný Den matek. 7. 5. proběhla vernisáž výtvarných prací, portrétů maminek, spojená s besídkou a předáním dárků maminkám. Červen Žáci si opět změřili své síly v atletickém trojboji. 11. 6. jsme naposledy v tomto roce navštívili knihovnu, žáci byli pasování na čtenáře. 18. 6. se třída 1. C vydala na výlet na hrad Švihov 29. 6. žáci převzali svá první vysvědčení. Nastaly očekávané prázdniny. Na shledanou v druhé třídě. Zpracovala Mgr. Lenka Rymešová

Hodnocení školního roku ve 2. třídách Září Po letních prázdninách jsme přicházeli do rozestavěné školy, ale přesto jsme se na sebe těšili. Vyprávěli jsme si své zážitky z prázdnin a společně jsme uspořádali výstavku všech pohlednic. Vyučující dostali od žáků z prázdninových výletů, táborů, dovolených řadu pohlednic, ze kterých měli velkou radost. Vše probíhalo formou besedy, kdy dva žáci z každé třídy vystupovali jako moderátoři. V září byl také sportovní atletický den. Děti soutěžily ve skoku, běhu a hodu a změřily si navzájem své výkony. Závodily s chutí a elánem a nejlepší z nich si odnesly medaile, které jim byly předány na stupních vítězů. Říjen Hned na začátku měsíce jsme si ve všech třídách stanovili pravidla chování a společného soužití. Děti si pravidla samy vyvodily. Každá třída si zvolila svého zástupce do Školního parlamentu. V rámci předmětu Člověk a svět jsme uspořádali Zelenino-ovocný den. 25

Každý žák si přinesl několik kusů ovoce a zeleniny. Ve třídách jsme vytvořili obchody se zeleninou a ovocem. Zboží jsme vážili, počítali a prodávali.

Platili jsme dětskými penězi. Na závěr dne jsme vše kreslili a modelovali. Nechyběla ani ochutnávka. Listopad Celý měsíc se odehrával ve sportovním duchu. Nejprve jsme trénovali šplh, míčové hry, hod na cíl. Vyvrcholením byl Olympijský den 18.11. Každý ročník měl svoji barvu, ten náš byl v červené. Děti se dozvěděly základní informace o Olympiádě formou her a soutěží. Také jsme pro děti připravili pracovní listy. Den se vydařil a všem se líbil. V nevlídném listopadovém počasí jsme si zlepšili náladu návštěvou divadelního představení „Duhová pohádka“. K listopadu patří otisk listů a vytváření obrázků v barvách podzimu. Prosinec 5. 12. nás navštívil ve třídách Mikuláš, Čerti a Andělé. Přinesli s sebou spoustu sladkostí, ale i Knihu hříchů. Některé děti měly velký strach. Všechno ale dobře dopadlo.

Těšení na Ježíška jsme si zkrátili psaním dopisů. Z nejlépe napsaných dopisů vznikla školní kniha Dopis Ježíškovi. Školní parlament vyhlásil soutěž O nejhezčí vánoční stromeček. Ve všech našich třídách jsme měli živé voňavé vánoční stromečky. S radostí jsme vyráběli různé ozdoby, kterými jsme pak stromeček nazdobili. S nazdobeným stromečkem jsme přivítali rodiče na vánoční besídce. 26

Rodiče nás tento měsíc navštívili podruhé, většina z nich školu navštívila na Den otevřených dveří. Před vánočními prázdninami proběhl turnaj ve fotbale a házené. Chlapci z 2. B vyhráli fotbalový zápas a děvčata z 2. A byly úspěšné v házené.

Leden Sněhu v tomto měsíci bylo málo, a proto jsme si sníh „vyrobili“. Stříhali jsme vločky z papíru a dětem nechyběla fantazie a různé druhy vloček si vymýšlely. Samy si pak vybraly tu nejzajímavější vločku. 18. 1. jsme šli na premiéru Žabákova dobrodružství do divadla Alfa. V každé třídě proběhlo kolo recitační soutěže, do školního kola vždy postoupili dva žáci. Únor 7. 2. akce Zpívá celá rodina – písničkový večer, zazpívat si přišli rodiče i s dětmi a někteří se doprovodili na hudební nástroj. Atmosféra byla skvělá, všichni jsme si v závěru společně zazpívali. Naši žáci nám udělali radost pěkným umístěním ve výtvarné soutěži na téma Hasiči. Jakub Hostička z 2. B měl svůj výkres vystaven na radnici v Plzni. Celý měsíc jsme se těšili na masopustní průvod, nacvičovali jsme písničky, taneček a vyráběli masky. Na masopustní den jsme vyrazili v maskách do průvodu. Březen Zahájení projektu Malý čtenář. Žáci z 9. tříd si pro naše druháky připravili besedu o knížce Vyprávění o pejskovi a kočičce. Žáci jim nejprve předčítali a pak měli připravené pracovní listy. V rámci Březen – měsíc knihy jsme navštívili knihovnu v Lobzích, kde byl pro děti připraven program Skřítek Hajaja. Všechny třídy se zapojily do projektu Čtenářská gramotnost, v jejímž rámci vznikla školní kniha s názvem Kniha můj kamarád. 17. 3. se konal Školní ples. V programu vystupovaly nejen vyučující, ale také žáci 2. ročníků se svým tanečkem. Duben 3. 4. Velikonoční jarmark – naše práce s žáky byly zakončeny na velikonočním jarmarku. Žáci byli vybráni jako prodavači, nejhezčí výrobky jsme ocenili a očekávali příchod hostů. Přišlo mnoho rodičů, prarodičů a známých a celková částka přesahovala 15 000,-Kč. Výtěžek byl věnován nadaci „Pomozte dětem“. 27

Výrobky se žákům opravdu povedly a atmosféra mezi žáky i hosty byla vynikající a všichni odcházeli s jarní náladou. 12. 4. Pokračování akce Malý čtenář – návštěva knihovny v Lobzích, kde probíhala beseda o knize Pralinky pro sousedku. Akce byla zdařilá a dětem se kniha i vyplňování pracovních listů líbilo. 30. 4. Den Země – v areálu školy a školního hřiště bylo několik stanovišť. Každé z nich představovalo planetu, kde žáci museli splnit určitý úkol. Dozvěděli se spoustu informací ze života zvířat, rostlin, sluneční soustavy, přečetli si několik zajímavostí, zasportovali si, nakreslili různé obrázky a sestavili z plastových víček obrazce. V následujícím týdnu žáci vyrobili dárky pro planetu Zemi z odpadových materiálů a vybraly si nejkrásnější planetu. Květen V měsíci květnu slaví maminky svůj svátek, a tak jim naši žáci chtěli udělat radost. Žáci vyráběli přáníčka, skládali básničky a psali dopisy. Všem maminkám nakreslili květinu. Velmi šikovní byli chlapci, kteří se umístili na předních místech v šachovém turnaji – 2. A Jiří Škoda, 2. C Vít Pešek.

Při krásném počasí jsme s žáky vyrazili na louku, plnou rozkvetlých květin a založili si malý herbář. Květiny si žáci vylisovali a pojmenovali. Červen Dne 1. 6. probíhalo netradiční vyučování. S žáky jsme oslavili jejich svátek četbou a promítáním pohádek, kreslením a sladkou odměnou. 7. 6. Korálkový den – žáci tvořili z korálků a drátků květinové ozdoby.

28

12. 6. Ukončení projektu Malého čtenáře „Celé Česko čte dětem“ v knihovně Lobzy Nezaháleli jsme ani odpoledne – žáci při dramatické výchově nacvičili vystoupení a úspěšně s ním vystoupili v divadle Jonáš. Všechna místa byla obsazena a rodiče i hosté si udělali čas i v odpoledních hodinách. 18. 6. Výlet na hrad Švihov – všichni jsme cestovali časem, přenesli jsme se do středověku. Užili jsme si divadelní představení, prohlédli si hrad a vyrobili loutku, kterou si pak žáci odvezli domů. 27. 6. se uskutečnil sportovní den. Žáci soutěžili ve třech disciplínách, probíhal atletický trojboj – skok daleký, hod míčkem a běh na 60 m. Jak jinak ukončit školní rok? Hezkým vysvědčením a odměnou v cukrárně.

Zpracovaly Mgr. Marcela Kliková, Mgr. Eva Lauberová, Mgr. Arnoštka Pavlová

Hodnocení školního roku ve 3. třídách Tento školní rok jsme z důvodu stavby v naší škole začali o něco déle – až 5. 9. 2011. Hned 6. 9. si žáci připomněli pravidla při Ochraně člověka za mimořádných situací. Září bylo rušné na výjezdy mimo školu – celý měsíc jsme se každá třída 1x týdně zúčastňovali výuky na dopravním hřišti. Došlo tam oproti minulým rokům ke změně paní učitelky a žáci se na výuku velmi těšili – minimum času i vzhledem ke krásnému počasí trávili v učebně, raději byli přímo na hřišti a zkoušeli si dopravní předpisy nejdříve jako chodci, pak jako cyklisté. Využili i koloběžky a největšímu zájmu se těšila šlapací autíčka.

Další oblíbenou částí nového školního roku byla výuka plavání v bazénu 1. ZŠ na Lochotíně. Na plavání se žáci obou tříd velmi těšili. Výuka je velmi bavila a na konci pololetí se procento neplavců velmi snížilo.

29

29. 9. jsme si zasoutěžili při atletických závodech, nejlepší výsledky dětí v jednotlivých disciplínách zpracoval pan učitel Pešek na nástěnky v 1. patře. 18. 11. se celá škola zapojila do projektu Olympijské hry. Žáci se seznámili s historií olympijských her, jednotlivými disciplínami i nejznámějšími medailisty. 30. 11. se žáci setkali s paní spisovatelkou Ivonou Březinovou. Mohly si zakoupit některé její knihy a paní spisovatelka jim je i na památku podepsala. 5. 12. žáci 9. tříd připravili mikulášskou nadílku pro děti 1. stupně. V rámci Vánočních dílen jsme si vyrobili ozdobičky na stromeček ze samotvrdnoucí hmoty a andělíčky z korálků. Žáci 2. stupně pod vedením p. učitelky Belblové pro nás připravili krásný Vánoční koncert. Stejně jako celá škola jsme se zapojili do psaní Dopisu pro Ježíška. V lednu se konalo školní kolo recitační soutěže. V pololetí děti čekalo vysvědčení. V únoru se některé rodiny zapojily do soutěže „Zpívá celá rodina“. V březnu žáky velmi bavil projekt Sluneční soustava. Také jsme začali vyrábět výrobky na Velikonoční jarmark. Ten se těšil velké účasti rodičů a vybraná částka byla zaslána na charitu. V březnu jsme se zúčastnili matematické soutěže „Cvrček“. Po velikonočních prázdninách jsme se zapojili do psaní na téma Kniha můj přítel i nepřítel. Pro všechny naše žáky je kniha přítel, což nás velmi potěšilo. 12. 4. jsme navštívili knihovnu – program o Jiřím Trnkovi. 30. 4. jsme se zúčastnili projektu Den Země. Žáky plnění úkolů na stanovištích velmi bavilo. V květnu jsme v hodinách tělesné výchovy plnili Oranžový pětiboj. 5. 6. jsme se vydali na školní výlet. Nejprve nás čekal hrad Křivoklát, kde děti nejvíce zaujala středověká mučírna a mučicí nástroje. Byla nám přidělena mladá paní průvodkyně, se kterou se žáci velmi skamarádili a zaujatě naslouchali. Na konci prohlídky se nám paní průvodkyně svěřila, že to byla její úplně první prohlídka. Žáci ji odměnili potleskem. Dalším bodem byla návštěva Koněpruských jeskyní. Zde to žáky zaujalo snad ještě více, při povídání o historii krápníků i penězokazecké dílně ani nedutali. Nikdo nelitoval, že se výletu zúčastnil. 30

Na konci školního roku jsme vyhodnotili čtenářskou soutěž. Žáci jsou většinou velmi pilnými čtenáři, není výjimkou i 10 a více přečtených knih za tento školní rok. Bohužel se najdou i žáci, kteří nepřečetli žádnou knihu. 29. 6. jsme ukončili školní rok rozdáním vysvědčení. Zároveň jsme se s žáky rozloučili, příští školní rok nás vystřídají jiné paní učitelky, my se vrátíme opět do prvních tříd. Zapsala: Mgr. Michaela Holubová

31

Zpráva o činnosti metodického sdružení 4. - 5. ročníku Složení metodického sdružení: Mgr. Jaroslava Vacková, Mgr. Miloš Bicek, Mgr. Ilona Musílková, Mgr. Marta Michálková, Mgr. Eva Němečková, Mgr. Eva Přibylová Metodické sdružení pracovalo po celý školní rok podle společně domluveného plánu. Schůzky probíhaly pravidelně alespoň jedenkrát měsíčně, podle potřeby týdně i denně. Akce, soutěže, projekty jsme připravovali společně. Za konkrétní činnosti zodpovídají jednotliví učitelé, na plnění, zhodnocení a následných závěrech se podílíme hromadně. Práci jsme vzájemně koordinovali, zaměřovali se na metodiku učení, propojení učiva a témat v jednotlivých ročnících. Na základě zpracování výsledků provádíme srovnání a vyhodnocení, navrhujeme aktualizace. Podle možností, zájmu a nabídky jsme se zúčastňovali kurzů, školení a motivačních akcí, zkušenosti si předáváme. Pravidelně pořádáme besedy o nastudovaných didaktických a metodických materiálech. V letošním školním roce jsme se zaměřovali na aktualizaci tematických plánů, testů čtenářské a matematické gramotnosti a používání didaktické techniky. Společně jsme se podíleli na výběru pomůcek, učebnic a dalších výukových materiálů. Zpracovala: Mgr. Jaroslava Vacková

32

Zpráva metodického sdružení o akcích 4. ročníku Po zahájení školního roku se všichni žáci zapojili do plnění úkolů pracovních, kulturních a sportovních. Přechod žáků z 3. do 4. ročníku byl náročnější, ale po prvotních nesnázích se žáci srovnali a snažili se úspěšně projít všemi úskalími. Školní rok jsme zahájili až 5. září, protože na budově byla zahájena velká přestavba, s potížemi jsme bojovali po celý rok. Následující den prošli všichni žáci úspěšně projektem Ochrana člověka za mimořádných situací. Od středy začala pravidelná výuka podle rozvrhu. Pěkné počasí nebránilo výuce tělocviku venku, proto úspěšně proběhla atletická soutěž.

V říjnu jsme prvně testovali čtenářskou dovednost, proběhla čtenářská soutěž mezi třídami a exkurze do školní knihovny. V listopadu jsme se věnovali sportovní činnosti, proběhla soutěž ve šplhu a teoretické znalosti o sportu jsme prokázali ve školním projektu věnovaném olympijským hrám. Barvy a myšlenky olympijských kruhů provázely všechna zápolení nadšených žáků.

Sváteční prosinec byl laděn vánočně, proběhl mikulášský den, vánoční pásmo a vánoční besídky. Tělo jsme rozhýbali ve sportovním zápolení při vánočním turnaji. V lednu proběhla třídní a školní kola recitační soutěže a navštívili jsme divadelní představení v Alfě Démonův pramen.

33

Od února byl pro žáky zahájen plavecký výcvik. Zajímavá akce „Zpívá celá rodina“ posílila naše pěvecké cítění. Duben jsme věnovali velikonočním akcím, kromě velikonočních besídek měl největší úspěch Velikonoční jarmark. Výtěžek z prodeje našich výrobků byl zaslán na akci „Pomozte dětem“. Čtvrté ročníky řídily celý jarmark po finanční stránce v rámci projektu finanční gramotnost, banka, směnárna a účtárna fungovaly skvěle.

Na konci dubna jsme prošli velmi zdařilou akcí – školním projektem Den Země. Vědomostní a naučné soutěže a úkoly plnily všechny děti s velkým nadšením.

Celý květen se nesl ve znamení bezpečnosti, protože jsme jezdili na dopravní hřiště. Výuka jízdy na kole podle pravidel silničního provozu byla pro některé žáky velkým oříškem, ale nakonec jsme úspěšně prošli. V červnu jsme završili naše vědomosti poznáváním fauny a flóry ČR zajímavými exkurzemi, IV. A na hrad Křivoklát a do Koněpruských jeskyní, IV. B a C do ekologického sdružení Ametyst Prusiny. 34

Zpracovala: J. Vacková

AKCE Divadlo Alfa 13. 1. Démonův pramen Exkurze 5. 6. Hrad Křivoklát, Koněpruské jeskyně 11. 6. Ekologické sdružení Ametyst Prusiny Projekty 18. 11. Olympijské hry 5. 12. Mikulášský den 19. 12. Vánoční pásmo 22. 12. Vánoční besídky 3. 4. Velikonoční jarmark 4. 4. Velikonoční besídky 30. 4. Den Země Počítáme s penězi po Evropě Soutěže 10. 10. Čtenářská soutěž 15. 11. Soutěž ve šplhu 12. 12. O nejkrásnější vánoční stromek 12. 12. Kormat 21. 12. Sportovní vánoční turnaj 4. 1. Recitační soutěž 30. 1. Výtvarná soutěž Lidice 2012 5. 2. Výtvarná soutěž ke Dni Země Návrat k pravěké přírodě 16. 3. Klokánek Únor - červen – plavecký výcvik Květen – dopravní hřiště Zpracovali Mgr. Jaroslava Vacková, Mgr. Ilona Musílková, Mgr. Miloš Bicek

35

Zpráva metodického sdružení o akcích 5. ročníku Žáci pátých ročníků prošli letos několikerým testováním. Testování podle ministerstva školství započalo již v prosinci v 5. A, v květnu bylo testování provedeno ve všech třech třídách. Každoroční soutěže v matematice Pythagoriáda, Klokan a korespondenční soutěž KORMAT prověřili žáky ve znalostech nejen matematických. Během školního roku proběhla čtenářská soutěž, soutěž Riskuj (mezitřídní), recitační soutěž, které se zúčastnili soutěžící i v okresním kole. Navíc 5 vybraných žáků pomáhalo tvořit mediální učebnici nakladatelství Fraus. V rámci multikulturní výchovy probíhá čilá korespondence se stejně starými žáky z družební školy na Slovensku (Poprad). Nejen Slovensko bylo našim cílem, naše projekty směřovaly na další evropské státy a vydali jsme se s adopcí na dálku až do latinské Ameriky. Zajímavé akce proběhly v závislosti na ročním období – Vánoční turnaj, Soutěž o vánoční strom, na jaře Velikonoční jarmark a velmi pěkný projekt Den Země. Páté ročníky absolvovaly již tradiční turistický kurz v Růžené u Milevska a zakončily výuku dopravní výchovy – Cyklista. Výlet do Prahy do Planetária opět nezklamal, meziplanetární zážitky byly ještě dlouho čerstvé. Některé výtvarné práce s touto tematikou se objevily i na výstavě na ÚMO Plzeň 4 a pomohly i na projektu Planety a Den Země. Nově si žáci vyzkoušeli volby do Školního parlamentu a vybraní zástupci se velmi úspěšně prosadili. Některé žáky čekalo i přijímací řízení na víceletá gymnázia a třídy s rozšířenou výukou informatiky a atletiky. Příští rok je čeká již působení na druhém stupni ZŠ. Sportovní vyžití bylo dostačující, turnaje jsou mezi žáky oblíbené a výsledky nejsou zahanbující. Žáci se naučili sbírat pomerančovou kůru, neboť ví, že výtěžek jde na podporu „naší“ želvy ostruhaté v plzeňské ZOO. Díky aktivním rodičům si třída 5. C vyzkoušela skládání Origami a děvčata z pátých tříd si zahrála na módní návrhářky pro společnost Bonaparte.

Projekty 5. ročníku

Olympijské hry Den Země Státy Evropy Strašidla Horoskopy Vesmír Multikurturní projekt - potraviny Dopisování s cizinci Lidové tradice Léto

36

Akce: říjen

listopad

prosinec

leden březen

duben

květen

červen

Žákovský parlament Začátek sběru pomerančové kůry Celoškolní projekt Olympijské hry školní kolo ve šplhu Pythagoriáda Soutěž o vánoční stromek Planetárium Praha Vánoční turnaj v kopané a házené Skládání Origami testování žáků MŠMT recitační soutěž mezitřídní čtenářská soutěž obvodní kolo ve vybíjené matematická soutěž - Klokan dopravní hřiště srovnávací testy Kalibro Velikonoční jarmark Den Země turistický kurz podpora mediální učebnice Fraus ukončení korespondenční soutěže KORMAT výtvarné práce na ÚMO Riskuj - mezitřídní soutěž srovnávací testy MŠMT

37

Zpracovaly Mgr. Marta Michálková, Mgr. Eva Němečková, Mgr. Eva Přibylová

38

Zpráva o činnosti předmětové komise českého jazyka a literatury V letošním školním roce se uskutečnilo 5 schůzek předmětové komise vždy v souvislosti s termínem pedagogické rady. Pracovní setkání se uskutečňovala dle potřeby.

Průběžná realizace úkolů   

    



      

Výuka probíhala dle časově tematických plánů. Na základě tohoto nepovažujeme pro následující školní roky úpravu těchto plánů za nutnou. Vzhledem k velmi omezeným finančním zdrojům dosud nedošlo k plánovanému zakoupení cca 10 – 15 kusů čítanek nakladatelství Fraus (byly by využívány jako doplňkové učebnice). I nadále budou v 8. a 9. ročnících v hodinách literatury používány stávající sady čítanek (SPN – Soukal). Ve výuce byly průběžně uplatňovány závěry vyplývající z hodnocení kontrolních písemností a testů, a to jak interních, tak i státních. Výsledky státních srovnávacích zkoušek (9. B – prosinec) vzhledem k malé náročnosti nelze považovat za vypovídající. Testy Kalibro (9. třídy – leden) potvrdily pozici úrovně vědomostí našich žáků z let předchozích (celostátní průměr ZŠ 57,8% , naše škola 56,4%). Byly napsány, vyhodnoceny a porovnány z hlediska různých kritérií (třídy v ročnících, loňské a letošní ročníky) testy čtenářské dovednosti i srovnávací testy. Na návrh ředitelky školy letos nebyl zahrnut do tohoto interního testování 9. ročník – množství testů koordinovaných ministerstvem školství je více než dostačující, další testy by z hlediska chybějící motivace k učení a značného poklesu pracovní morálky pro posouzení vědomostí této kategorie žáků nebyly směrodatné. Mezi žáky na II. stupni proběhla v hodinách českého jazyka anketa mapující jejich subjektivní názory na úroveň čtenářské gramotnosti – v některých bodech (vyhledávání důležitých informací v textu, schopnost text interpretovat) sami žáci hodnotí své schopnosti značně nadsazeně. Hodnocení prospěchu žáků v obou pololetích proběhlo v souladu se zásadami uvedenými v ŠVP, v předmětu byli všichni žáci klasifikováni, termíny případných opravných zkoušek budou stanoveny, vyučující domluví s žáky termíny konzultací. Velká pozornost byla věnována i posilování čtenářské gramotnosti, dle možností byla využívána audio a video technika i počítačová učebna. Členové předmětové komise předávali poznatky získané na DVPP. Uskutečnily se vzájemné hospitace, došlo i k výměně tříd (a tím porovnání vědomostí) v 6. ročníku. Žáci II. stupně se pravidelně svými příspěvky podílejí na vytváření webových stránek školy, tvoří školní časopis a úspěšně se zapojují do dopisovatelské činnost – Plzeňský deník. Členové předmětové komise se zapojili i do dalších akcí – projektové dny. Žáci 9. ročníku uplatnili své znalosti z hodin českého jazyka při tvorbě svých absolventských prací.

39

Soutěže: Olympiáda v českém jazyce – školní kolo  termín – prosinec 2011  zúčastnilo se 13 žáků 8. a 9. ročníků  do okresního kola (20. 3. 2012) postupuje vítězka (9. B), náhradnicí je druhá Kateřina Říhová (9. B) Recitační soutěž – školní kolo  termín – leden 2011  zúčastnilo se celkem 34 žáků, z toho 12 žáků z 2. stupně. Vítězové: I. kat: 1. Vaňková Klára – III. B 2. Handšuch Jonáš – II. A 3. Mladý Matěj – III. A II. kat.: 1. Koča Martin – IV. C 2. Smitka Jan – V. B 3. Hložek Martin – V. C III. kat.: 1. Dvořáková Františka – VI. B 2. Polívková Tereza – VI. A 3. Hatáková Anna – VII. B IV. kat.: 1. Merglová Tereza – IX. A 2. Hůrková Karolína – IX. B 3. Borovková Simona – IX. B Do obvodního kola 8. 2. postupovali první dva výherci z každé kategorie. Do okresního kola (24. 3.) postupovala ve své kategorii Merglová Tereza – IX. A.

Akce doplňující výuku českého jazyka ve školním roce 2011/12 Hodnocení: ☻ akce kladně hodnocena vyučujícími i žáky, vhodně doplnila výuku, dle možností znovu zařadit ■ akce nepříliš přínosná, výhrady ze strany vyučujících či žáků, opakované zařazení zvážit ▬ akce negativně hodnocena vyučujícími i žáky, již nezařazovat Září „Evropský den jazyků“ – tradiční projekt, kterým se škola připojuje k celoevropské iniciativně Účast: 7. tř. Místo: prostory školy – učebny Hodnocení: ☻atraktivní zařazení maďarštiny a španělštiny, zpestření přinesla ochutnávka národních kuchyní, dobrý ohlas mezi žáky 40

Říjen Amberville aneb Drsné město hebkých plyšáků – divadelní představení Účast: 8. a 9. třídy Místo: Alfa Hodnocení: ☻■ autoři zvolili zvláštní kontrast – příběh, jehož hlavními aktéry jsou mazlivé a hebké plyšové hračky, se odehrává v drsném světě násilí, drog a zločinu, vhodné spíše pouze pro 9. ročníky, toto představení je nutné s žáky rozebrat a zhodnotit Zdroj: www.divadloalfa.cz

Pirát 07 & Queen of Love – divadelní představení Účast: 6. třídy Místo: Alfa Hodnocení: ☻představení pro současného diváka velmi atraktivní, zachycuje aktuální problémy nejen této věkové kategorie – zasahování virtuální reality do života, způsob komunikace s nejbližšími Zdroj: www.divadloalfa.cz

Listopad 

žáci 7. tříd zhlédli představení Pirát 07 & Queen of Love

Olympijský den Akce, kterou se škola přihlásila k nadcházející letní olympiádě v Londýně Hodnocení: ☻zpestření výuky v souvislosti s významnou sportovní událostí, setkání s bývalými úspěšnými olympioniky, podpora olympijské myšlenky ■ částečné selhání IT (vina není na straně garantů soutěže!) neumožnilo původně plánovaný způsob zapojení do závěrečného testu, náhradní řešení umožnilo soutěž tříd uskutečnit Zdroj: www.22zsplzen.cz

41

Beseda se spisovatelkou Ivou Březinovou Akce na podporu rozvoje čtenářství Účast: 6. A, C třídy Místo: učebna školy Hodnocení: ☻zpestření výuky, podpora zájmu o knihy, bližší poznání osobnosti spisovatelky a způsobu, jak kniha vzniká, možnost zakoupit si některou ze spisovatelčiných knih Zdroj: www.22zsplzen.cz Prosinec Kniha příběhů  Akce na podporu rozvoje čtenářství  Celoškolní projekt plánovaný i na příští šk. roky, témata zadávána cca 3x v průběhu šk. roku  Vhodnou formou úměrnou věku a dovednostem se zapojí žáci 1. – 9. ročníku  Nejlepší práce z jednotlivých ročníků jsou archivovány 1. téma „Dopis Ježíškovi“ Hodnocení: ☻ohlasy mezi žáky příznivé, vybrané práce žáků II. stupně potvrdily schopnost vyučujících vhodně děti motivovat, někteří žáci dokázali svými texty dobré znalosti tvorby vlastního textu, schopnost nadsázky a sebeironie, práce nepostrádaly vtip ■ poměrně náročné pro vyučující českého jazyka, příště nutno uskutečnit s větším časovým předstihem Březen Kniha příběhů 2. téma „Kniha – můj (ne) přítel“ Hodnocení: ☻ohlasy mezi žáky příznivé, na 2. stupni vznikaly práce, ve kterých žáci vyjádřili velmi pěkný vztah ke knihám, byl dán prostor i těm pracím, ve kterých jejich autoři obhajují své „nečtenářství“ – možno využít k řízené diskuzi Žáci II. stupně čtou mladším spolužákům  Spolupráce vyučujících I. a II. stupně  Vybraní žáci z II. stupně vystoupili na I. st. v hodinách českého jazyka ☻☻ohlasy velmi příznivé – nadšeně hodnotily obě dvě strany

42

Duben Slovenský den  účast: 6. třídy  místo: 22. ZŠ  hodnocení: ☻ – akce vhodně doplnila výuku, na šesti stanovištích byla pozornost věnována jazyku, historii, zeměpisu, hudbě, přírodním vědám a současnému životu na Slovensku.  Velmi příznivě dětmi i vyučujícími vnímána návštěva pí ředitelky z partnerské slovenské školy.  Nechyběla tradiční ochutnávka slovenských sýrů.  Poděkování jako každoročně patří i školní jídelně za Týden slovenské Zdroj: www.22zsplzen.cz kuchyně. Zpracovala Mgr. Hana Bucháčková

43

Zpráva o činnosti předmětové komise cizích jazyků Složení předmětové komise: Mgr. Renata Šilhánková, Mgr. Dana Bílá, Mgr. Arnoštka Pavlová, Mgr. Eva Němečková, Mgr. Jaroslava Honsová, Josef Řičica, Bc. Michaela Krumlová, Mgr. Tomáš Pešek, Mgr. Blanka Světlíková, Mgr. Eva Braná, Mgr. Jaroslava Vacková, Mgr. Tomáš Urban Předmětová komise se sešla celkem 5x za 1. pololetí a projednávala tyto body:    

   

Uvedení začínajících učitelů, dodání potřebných učebnic a metodických příruček. Zajištění pracovních sešitů pro žáky 3. - 6. Ročníku. Vytvoření seznamu pomůcek. Tematické plány – seznámení nových vyučujících s plány, diskuse, projednání; vytvoření učebních plánů pro 3. ročník s rozšířenou výukou jazyků. Diskuse o mezinárodní spolupráci – snaha zajistit žákům školu a žáky k dopisování, samotní žáci jeví zájem o nová přátelství. Zaměřit se na metodiku vyučování – pro nově příchozí kolegy nabídnuta možnost vzájemných hospitací. Spolupráce s 10. ZŠ. Organizace zájezdu do Anglie. Organizace konverzační soutěže. Propagace anglické knihovny v učebně cizích jazyků, využití knih při výuce.

   

Diskuse k formě výuky pro žáky 1. tříd a 2. tříd. Spolupráce se školou v Popradu – dopisování žáků Pilotní testování žáků 5. a 9. ročníku v prosinci 2011 Testování žáků 5. a 9. ročníku v květnu 2012

 

ANGLICKÝ JAZYK 1. Mezinárodní spolupráce V listopadu si žáci 4. tříd začali dopisovat s žáky ze Spojených států amerických, ze státu Kalifornie. Kromě toho, že to u žáků vzbudilo obrovské nadšení, také je to ohromně motivovalo, protože dostali první šanci uplatnit angličtinu v reálném životě a pochopili tak, jak je důležité se cizí jazyk učit. Během školního roku si žáci vyměnili několik dopisů, ze kterých měli obrovskou radost. Díky tomu, že naši američtí dopisoví přátelé jsou ve stejném věku, angličtina byla adekvátní jejich znalostem a schopnostem. Kromě toho, že se naši malí angličtináři dozvěděli spoustu zajímavých zvyků běžných ve Spojených státech, také prvně přijali slovníky jako nezbytnou pomůcku k učení se cizímu jazyku a stali se tak o malinko samostatnější. Dopisy nepatrně posílily jak jejich slovní zásobu, tak i schopnost samostatně se učit.

44

2. Spolupráce s Winmarleigh School Stále pokračuje spolupráce s anglickou školou CE Primary School ve Winmarleigh. Je to vesnická škola a děti jsou zde ve věku od 4 – 11 let. Proto se spolupráce zužuje pouze na několik či obrázků dopisů ročně.

3. Poznávací zájezd do Jižní Anglie Ve dnech 17. – 22. 6. 2012 se uskutečnál šestidenní poznávací zájezd do Anglie. Přihlásilo se celkem 21 žáků naší školy. 4. Konverzační soutěž v anglickém jazyce Výsledková listina konverzační soutěže Kategorie IA (6. – 7. ročník) 1. místo ONDŘEJ DEMIŠ 2. místo LUCIE NOVÁ, LUKÁŠ VOKURKA 3. místo PATRIK ERET Kategorie II B (8. – 9. ročník) 1. místo IVANA MATĚJKOVÁ 2. místo HANA VYTISKOVÁ 3. místo VOJTĚCH ŠILHÁNEK Do okresního kola postoupili ve svých kategoriích ONDŘEJ DEMIŠ A IVANA MATĚJKOVÁ 45

Ivana Matějková postoupila do krajského kola, kde byla velice úspěšná, obsadila 1. místo a postoupila do republikového kola.

NĚMECKÝ JAZYK Návštěva partnerské školy v Německu – 12. -16. 9.2011 Z neděle na pondělí v 00,00 hod jsme měli sraz na autobusovém nádraží v Plzni. Bylo nás devět, všichni žáci z 9. tříd naší školy. Ve čtvrt na dvě ráno jsme odjížděli autobusem Student Agency a cesta trvala asi10 hodin. Většina spolužáků spala skoro celou dobu. Přibližně v 10,30 jsme dojeli do Kolína nad Rýnem. Po složitém pátrání po německé paní učitelce jsme nasedli do miniautobusu, kde byli 4 naši němečtí kamarádi a jeli jsme další hodinu do Hürtgenwaldu. U jejich školy jsme se setkali a pozdravili s německými dětmi, mezi kterými byli naši budoucí týdenní „pěstouni“. Po malém občerstvení a přivítání paní ředitelkou německé školy jsme nasedli do aut a jeli jsme se ubytovat. Celý zbytek dne jsme strávili v rodinách. Následující den ráno jsme měli sraz před školou. Někdo se tam dopravil pěšky, ale také autem nebo školním autobusem. Ukázali nám školu a její okolí. O přestávce jsme měli možnost jít si nakoupit do Riedlu a odpoledne jsme batikovali trička. Docela se nám všem povedla! Pak jsme byli znovu ponecháni v rodinách. Ve středu jsme jeli vlakem do Aachenu. Po městě nás provedl německý průvodce. Protože my ještě moc německy neumíme, náš německý kamarád Felix nám vše překládal do angličtiny. Po prohlídce následoval dvouhodinový rozchod. Kolem třetí hodiny jsme se rozdělili. Holky šly do workshopu, kde jsme navlékaly korálky, a kluci jeli na bowling. V půl šesté jsme vyrazili zpět do města Düren, kam si pro nás přijely „naše rodiny.“ Další den jsme jeli navštívit národní park Eifel. Naše první zastávka byla v podzemních jeskyních, kde jsme7 km dlouhou cestu projeli vláčkem. Cesta byla v některých chvílích i trochu strašidelná. Jeskyně byly za války používány jako úkryt pro obyvatelstvo. Pak jsme šli bobovat na bobovou dráhu, kde si náš spolužák Adam udělal výron na ruce. Poslední zastávka tohoto výletu byla na společných hranicích Německy, Belgie a Nizozemí. Tam jsme hodinu bloudili v labyrintu. Poslední den, v pátek jsme se byli podívat na hodinu angličtiny. Tam nás žáci sedmé třídy vyslýchali. Další dvě hodiny jsme se zúčastnili dvou hodin tělesné výchovy, kde jsme hráli vybíjenou a poté pozemní hokej. Někteří z nás toto sportovní vyžití velmi užívali! Odpoledne jsme jeli naposled do rodin. V půl páté jsme se rozloučili se všemi před školou a vydali se na cestu zpět. V půl sedmé nám jel autobus z Kolína a domů do Plzně jsme dojeli v půl čtvrté ráno, kde si nás vyzvedli naši rodiče. Partnerská škola – Hürtgenwald

46

Žáci, kteří se projektu za německou i českou stranu účastnili.

Projekt - e-Žurnalistika ve škole Cílem projektu je seznámit žáky s novou partnerskou školou na Slovensku a zapojit do spolupráce více předmětů. Chtěli bychom realizovat projekt v oblasti e-žurnalistiky, ve kterém se účastníci získávají zkušenosti s prací pro média. Žáci referují o svém životě formou článků, fotografií a videonahrávek. Učí se, jak snímat obrázky, zpracovávat fotografie, vytvářet digitální záznamy, využívat fóra, chaty atd. Články o novinkách ve škole píší v anglickém, německém a rodném jazyce. V rámci projektu žáci vyprávějí několika možnými způsoby, zejména pak písmen a kresbou o své rodině, škole, své zemi. Žáci si prohloubí multikulturní zkušenosti a znalosti. Při audiokonferencích mají žáci z obou zemí příležitost vzájemně se poznat. Přestože jazykové schopnosti žáků se pohybují na úrovni A1v německém jazyce, tímto způsobem je lze zdokonalit. Integrací projektu do co největšího počtu školních předmětů jsme se snažili vzbudit zájem dětí. V neposlední řadě chceme také podnítit zájem rodičů. Rodiče mohou svým dětem pomoci s realizací připravovaného tématu, natočit s nimi jejich příspěvek na video. Do projektu budou zapojeni vybraná žáci budoucích 8. Ročníků z obou partnerských škol. S realizací projektu začneme na začátku školního roku 2012/2013. Na realizaci projektu jsme získali z Magistrátu města Plzně 35.000,-Kč.

Okresní kolo konverzační soutěže v německém jazyce Kateřina Říhová z 9. B se účastnila okresního kola konverzační soutěže 12. 2. 2012 na Masarykově gymnáziu v Plzni. Skončila na hezkém 5. místě. Školní kolo konverzační soutěže se konalo 17. 1. 2012 a účastnilo se celkem 10 žáků z 9. ročníku. 47

Evropská jazyková cena Label V květnu 2012 jsme podali přihlášku o ocenění Evropská jazyková cena Label 2012 pro inovační projekty v oblasti jazykového vzdělávání. Tento projekt „Učíme se společně“ jsme realizovali v roce 2010. Cílem projektu bylo seznámit děti blíže se zemí partnerské školy, překlenout předsudky a ostych vůči mentálně postiženým dětem, naučit se jim pomáhat a porozumět. Naším primárním cílem bylo umožnit žákům vyprávět o svém životě i rodném městě v cizí řeči, ale nově vyzkoušet i výtvarný projev jako možnost neverbální komunikace. Žáci si prohloubili multikulturní zkušenosti a znalosti. Projekt kombinuje výtvarnou výchovu s výukou cizího jazyka a má interdisciplinární charakter. Tento projekt navazoval i na celostátní soutěž, kde žáci říkali své poznatky o rodném městě ve dvou cizích jazycích. Už od počátku jsme si uvědomovali možné potíže, na které je možné v takovém projektu narazit, ale podařilo se nám, že naši žáci porozuměli životu jejich hendikepovaných vrstevníků z partnerské školy. V květnu 2010 jsme navštívili třídu BS 3 v německém Hofu. Naši žáci měli možnost nahlédnout do běžné vyučovací hodiny postižených žáků, viděli třídy, dílny a byli překvapeni, kolik práce tyto děti samostatně zastanou. Uvítali s nadšením jejich zeleninové saláty, ale i sladké pečivo, které jim připravily. Při odjezdu dostali dokonce vlastnoručně vyrobené šampóny a mýdla. V červnu 2010 jsme na oplátku pozvali děti z BS 3 k nám do Plzně. Naše společné aktivity jsou zachyceny ve foto sešitu, který jsme pro tyto účely zhotovili. V říjnu 2010 jsme se ještě jednou jeli podívat do německého Hofu. Zašli jsme na místa, která jsme při první návštěvě nestihli navštívit. Největším lákadlem byl Labyrint, kde se žáci snažili najít odpovědi na jejich otázky a razítka jako potvrzení, že to místo opravdu našli.

Poznávací zájezd do Berlína – 14. - 15. 6. 2012 Celkem se přihlásilo 37 žáků II. stupně. První den navštívíme Fernsehturm, Berliner Dom, Brandenburger Tor, Reichstag a Postdamer Platz. Druhý den strávíme v komplexu Tropical Islands. Zpracovala: Mgr. Renata Šilhánková, Mgr. Eva Braná

48

Zpráva o činnosti předmětové komise společenských věd a umění Předmětová komise pracuje ve složení: vedoucí: předmětové komise Mgr. Jitka Vítová členové: Mgr. Lenka Belblová, Mgr. Jana Bidláková, Mgr. Eva Braná, Mgr. Hana Bucháčková, Mgr. Alena Pospíšilíková, Mgr. Josef Řičica, Mgr. Blanka Světlíková, Mgr. Renata Šilhánková. Kromě oficiálních schůzek probíhala nepravidelná neformální setkávání členů předmětové komise po předmětech nad aktuálními tématy. Aprobovaní učitelé vedou metodicky své neaprobované kolegy, úroveň spolupráce je vynikající. Všichni plní své úkoly svědomitě a včas. V rámci předmětové komise byly uskutečněny tyto akce a soutěže: hudební výchova:  Vánoční pásmo – prosinec 2011 – program pro 1. stupeň – připravili vybraní žáci 6. - 9. tříd (organizovala Lenka Belblová)  Vývoj světové rockové hudby ve 20. století – leden 2012, třídy 7.A, 8A, 9.A, 9.B, hudebně vzdělávací pořad v divadle Pluto (organizovala Lenka Belblová)  Nácvik zpěvu pro účast v soutěži Česko zpívá – 3 žákyně (7. A a 9. A), vyplnění přihlášky, pořízení nahrávky ve spolupráci s panem učitelem Hajduchem.  „Pojďte s námi do opery!“ - 12. června – třídy 7. A a 7. B (organizovala Lenka Belblová) – podrobnosti v příloze 1  Vernisáž výstavy na ÚMO Doubravka – hudební vystoupení sboru Žabáčci, žáků 6. B a pěvecko-instrumentálního sdružení, foto v příloze 5  „Slavíci ve školní lavici“ – soutěž vyhlašující organizace A kluby ČR, o.p.s., účast Ivany Matějkové z 9. A dějepis:  Národní památník Terezín – září 2011 – třídy 9. A, 9. B (organizovala Blanka Světlíková, Zdeňka Nováková), foto v příloze 7  Exkurze na Moravu „Cesta do pravěku“ – 29. a 30. 9. 2011. třída 7. A (organizovali Alena Pospíšilíková, Martin Tomik) – podrobnosti v příloze 2  Dějepisná olympiáda školní kolo – 21. 11. 2011 – 8 žáků z 8. a 9. ročníku, téma „V bohatství i chudobě“, vítěz M. Karpíšek z 9.B (organizovala Alena Pospíšilíková)  Národní technické muzeum Praha - výukový program „Fotografie“ – 15. 12. 2011, třída 8. A. Žáci si vybrali výukový program Fotografie, bohužel úroveň lektorů byla dosti amatérská. (organizovala Alena Pospíšilíková)  Park Boheminium v Mariánských Lázních – červen, třídy 7. A a 8. A. Prohlídka architektury lázeňského města, kolonády, zpívající fontány a parku s miniaturami historických objektů. (organizovali Alena Pospíšilíková, Martin Tomik) občanská výchova:  Poslanecká sněmovna Praha - dvoudenní výjezd S.O.S. parlamentu v zastoupení žáky Merglovou, Vokurkou a Hůrkovou – listopad 2011 výtvarná výchova:  Soutěž „Vánoční pošta 2011“ – třídy 6. A a 6. B, (organizovala Eva Braná), viz příloha č. 3 - výsledky a č. 4 – foto ze soutěže  Jana Bidláková se žáky II. stupně vyrobila dárečky pro budoucí prvňáky a pravidelně se podílí na výzdobě vestibulu

49

   

Instalace a vernisáž výstavy na ÚMO Doubravka – duben, květen - výstava výtvarných prací žáků naší školy (organizovali Jana Bidláková, Eva Braná, Josef Řičica), foto v příloze 5 Instalace výstavy na plzeňské radnici – 11. června - výstava výtvarných prací žáků naší školy, výstava potrvá do konce prázdnin (organizovali Jana Bidláková, Josef Řičica), foto v příloze 6 soutěž „Naše škola se nám líbí“ – 6. a 7. ročník – žáci navrhovali výtvarnou výzdobu vybraných míst naší školy (organizovali Jana Bidláková, Eva Braná, Josef Řičica) příprava na fotografickou soutěž „Plzeň – zahrada“ – uzávěrka soutěže v září, účast 9. ročníků

Další vzdělávání pedagogických pracovníků:  Národní památník Lidice – A. Pospíšilíková  Praha neznámá – A. Pospíšilíková a Bl. Světlíková Vedení absolventských prací: Drogová problematika v ČR - Eva Braná – občanská výchova - Martin Guzman Francouzská revoluce - Blanka Světlíková - dějepis - Michaela Ifkovichová Baroko – hudba - Blanka Světlíková – dějepis - Michaela Císlerová Alžběta Bavorská - Blanka Světlíková - dějepis - Karolína Hůrková Egypt včera a dnes - Alena Pospíšilíková – dějepis - Marek Tykal Hvězdy z filmů pro pamětníky - Alena Pospíšilíková - dějepis - Lucie Zemanová Violoncello v dějinách hudby a dílech hudebních světových skladatelů - Lenka Belblová – hudební výchova - Michal Karpíšek Dechové nástroje, plzeňské dechové soubory - Lenka Belblová – hudební výchova Zuzana Richtářová a Pavel Petrovaj Dadaismus - Jana Bidláková – výtvarná výchova - Anna Zrzavecká Příloha 1 Pojďte s námi do opery Naučný pořad, který se konal v nově rekonstruovaném Domě hudby, který náleží ke Konzervatoři Plzeň. Pořadem provázel pan Zdeněk Brabec, bývalý tenorista a současný dramaturg Divadla J. K. Tyla. Součástí pořadu byly ukázky nastudovaných oper z různých operních domů. Pořad byl zaměřen zejména na druhy hlasů, takže žáci byli seznámeni i se současnými operními hvězdami. V závěru jsme nahlédli do zákulisí divadla – do řemeslných dílen, ve kterých vznikají kulisy, čalounění apod. Byly zde i záběry na stavění kulis, různé druhy nasvětlování pódia, návrhy a šití kostýmů a líčení operních hvězd. Žáci dostávali otázky v průběhu celého pořadu, zapojovali se do diskuze. Příloha 2 „Cesta do pravěku“ Navštívili jsme pavilon Anthropos v Brně (pravěké osídlení Moravy, vývoj člověka). Dále Památník Velké Moravy (archeologické nálezy velkomoravských hradišť) a archeoskanzen Modrá u Velehradu (rekonstruované sídliště z doby Velkomoravské říše včetně knížecího paláce a kostela). Žáci zpracovali pracovní listy a děvčata z redakce školního časopisu popsala exkurzi ve speciálním čísle. Příloha 3 Výsledky soutěže „Vánoční pošta 2011“ 50

Vážená paní učitelko, vážený pane učiteli, uzavřeli jsme soutěž „Vánoční pošta 2011“. Kolekce originálních Mikulášů, čertů a andělů, které jste zaslali, zdobily vánoční výstavu v Mazhauzu Plzeňské radnice do 4. 1. 2012. Návštěvníci vánoční výstavy Vás vybrali jako jedni z nejoriginálnějších a umístili jste se v pořadí do třetího místa takto: Školské zařízení počet hlasů, pořadí 7. MŠ, Kralovická 35, Plzeň - Sluníčka

116

1. místo MŠ

ZŠ speciální, Skupova ul., třída A + ŠD

126

1. místo ZŠ

MŠ Vejprnice

58

22. ZŠ, Na Dlouhých 49, Plzeň

56

2. MŠ - Horní Bříza, Lesní ul.

38

2.místo MŠ 2.místo ZŠ 3.místo MŠ 3. místo ZŠ

26. ZŠ, Skupova ul. ŠD - 3 a 4 oddíl

44

51

Příloha 4

Příloha 5

52

Příloha 6

53

Příloha 7

Zpracovala: Mgr. Jitka Vítová 54

Zpráva o činnosti předmětové komise matematiky – informatiky Předmětová komise pracovala v tomto složení: Mgr. Romana Nonfriedová, Mgr. Zdeňka Nováková, Mgr. Štěpánka Švancarová, Mgr. Ondřej Hajduch, Mgr. Martin Tomik V průběhu školního roku byly řešeny následující problémy: -

prospěch žáků, dodržování tematických plánů

-

metodika výuky matematiky

-

výuka a hodnocení žáků se specifickými vývojovými poruchami školních dovedností

-

rozvoj matematické gramotnosti organizace soutěží: a) Pythagoriáda b) Soutěž se slovenskou partnerskou školou v Popradu c) BRLOH sledování nabídek vydavatelství učebnic matematiky

-

účast v připravovaném projektu ZČU „Podpora pro rozvoj a zavádění ICT ve školách v Plzeňském kraji“. Přepokládaná realizace projektu je ve školním roce 2013/2014.

Přehled akcí -

Pythagoriáda

Školní kolo se uskutečnilo v prosinci 2011 za účasti 72 žáků v 6. ročníku, v ročníku sedmém za účasti 48 žáků a v osmém ročníku se účastnilo 42 žáků. V šestém ročníku byly 2 úspěšní řešitelé, v sedmém úspěšný řešitel nebyl a v osmém ročníku 2. Celkem tedy do okresního kola postoupili 4 žáci. Okresní kolo se uskutečnilo 17. 1. 2012. Mezi úspěšné řešitele se zařadil Filip Šilhan s devíti body. Ostatní reprezentanti skončili v poli poražených. -

Matematická soutěž BRLOH

Do této soutěže se zapojila čtyři tříčlenná družstva. Celou soutěž dokončila pouze dvě družstva, z nichž družstvo dívek „Počtářky“ skončilo mezi základními školami na velmi pěkném 20. místě z 249 týmů. -

Soutěž s partnerskou školou v Popradu

Soutěž byla vyhlášena pro žáky šestých tříd na tři kola. Byly zadávány úlohy logické a vždy byly tři v jazyce českém a tři v jazyce slovenském. Uzávěrka 3. kola je 26. 6. 2012, nejsou tedy zatím známy konečné výsledky, ale po druhém kole se dělí o průběžné 1. místo s maximálním počtem bodů dvě žákyně Berenika Ježíková a Kateřina Pflégrová. Zpracoval Mgr. Martin Tomik 55

Zpráva o činnosti předmětové komise přírodovědných předmětů Předmětová komise přírodovědných předmětů pracovala v tomto složení: PaedDr. Yveta Pompová, PaedDr. Jiří Suda, Mgr. Zdeňka Nováková, Mgr. Ondřej Hajduch, Mgr. Lucie Procházková, Mgr. Romana Nonfriedová, Mgr. Jitka Vítová, Mgr. Štěpánka Švancarová Během 1. pololetí se komise věnovala zejména: 

přípravě absolventských prací – organizace, návrhy témat



revizi časových tematických plánů, přípravě nových tematických plánů -7., 8. roč.



revizi ŠVP



účasti na akcích DVPP, předávání informací ostatním kolegům



kontrole stavu učebnic, učebních pomůcek pro tento školní rok a doobjednání nových



organizaci akcí, soutěží



hodnocení prospěchu žáků



zapojení do projektu EU peníze školám o v rámci projektu probíhala příprava k tvorbě digitálních učebních materiálů o dále vyučující využili možnosti financování DVVP a zúčastnili se již několika vzdělávacích akcí



návrhům možností spolupráce se základní školou v Popradu



přípravě a realizaci celoškolního projektu



rozpracování různých metod výuky vedoucích ke zlepšování čtenářské gramotnosti žáků

Přehled akcí a hodnocení akcí: Přírodopis Od října do poloviny ledna probíhala školní soutěž v poznávání přírodnin. Tato soutěž si získala velkou oblibu a zapojuje se do ní stále více žáků. Po opakovaném úspěšném vyřešení čtyř kol získávají žáci známku výborně. V lednu se uskutečnilo školní kolo biologické olympiády – pouze však teoretická část, praktická část nebyla z organizačních důvodů uskutečněna. Školního kola se zúčastnilo 31 žáků 7. tříd v kategorii D a 47 žáků 8. tříd v kategorii C. Fyzika V září bylo zahájeno domácí kolo Fyzikální olympiády (kat. E, F), které bude ukončeno v březnu 2012.

56

Chemie V chemii byla žákům devátých ročníků nabídnuta Chemická olympiáda, domácí část školního kola vypracovala pouze 1 žákyně 9. B. 84 žáků z 8. a 9. tříd se zúčastnilo soutěže Přírodovědný klokan. K této soutěži přistupují starší žáci velmi laxně. Žáci 8. ročníků obsadili první tři místa. Během 2. pololetí se komise věnovala zejména: 

realizaci absolventských prací



hodnocení srovnávacích testů



kontrole stavu učebnic, učebních pomůcek



organizaci akcí, soutěží, exkurzí

 

hodnocení prospěchu žáků přípravě digitálních výukových materiálů v rámci projektu – EU peníze školám

Přehled a hodnocení akcí: Fyzika V březnu bylo ukončeno školní kolo Fyzikální olympiády. V kategorii E a F (8. a 9. ročník) se zúčastnilo 6 žáků a v kategorii G (7. ročník) také 6 žáků. Úspěšný řešitel z 8. ročníku se do okresního kola nedostavil. Proběhl projekt Spotřeba energie v domácnosti, kterého se účastnili žáci 8. ročníků. Žáci 7. ročníků se účastnili úspěšného projektu „Pokusy z volné ruky“. V rámci projektu předváděli a vysvětlovali před ostatními spolužáky pokusy připravené z jednoduchých pomůcek. Velmi zajímavé besedy o energetice se zúčastnili žáci 9. ročníků. Besedy pro nás každoročně zajišťuje společnost ČEZ a mají vysokou úroveň. Chemie - přírodopis Stejně jako loňský rok se žáci 9. ročníků účastnili exkurze do Výukového a školícího centra Černošín, kde byli seznámeni s tříděním a recyklací odpadů a prohlédli si areál skládky odpadů. Cestou absolvovali zároveň i prohlídku klášteru v Kladrubech. Doprava na tuto akci byla dotována Regionální rozvojovou agenturou Plzeňského kraje, o.p.s. Exkurze byla velmi zajímavá. Chemie - přírodopis – zeměpis - fyzika V rámci Dne Země, který byl organizován jako projektový den, byly žákům nabídnuty i přírodovědné workshopy. V učebně chemie měli žáci možnost si vytvořit chemickou zahrádku, naplnit balonek oxidem uhličitým, vylouhovat kmín v lihu a podobně. V parku před školou proběhl projekt Stromy ze zlata. Žáci se učili ekologickému přístupu k přírodě, poznávali jednotlivé druhy stromů. Zeměpisná dílna byla zaměřena na kartografickou průpravu, žáci vytvářeli na základě map prostorový model školy a jejího okolí. A fyzikální dílny nabízely žákům možnost ověřit si nejrůznější fyzikální jevy. Sestavovali elektrické obvody, z optiky zkoumali např. rozklad světla a vady oka. Někteří žáci si vyrobili Cameru obscuru, pomocí níž fotografovali venkovní objekty. V černé komoře měli možnost si fotografie vyvolat. 57

Tento den byl sice náročný na přípravu, zejména pomůcek a materiálu, ale žákům se nabízené pracovní aktivity líbily.

chemická dílna

chemická dílna

Zeměpis Ve 2. pololetí proběhlo v únoru školní kolo Zeměpisné olympiády. V kategorii A (6. ročník) se zúčastnilo 15 žáků a v kategorii B (7. ročník) 9 žáků. V březnu se dvě úspěšné žákyně (T. Polívková – 6. A a A. Kozáková – 7. B) zúčastnily okresního kola zeměpisné olympiády, kde se obě umístily na 12. místě. Přírodopis I v druhém pololetí pokračovala soutěž v poznávání přírodnin - nejvíce se účastnili žáci 7. A a 8. A. Přírodopis - zeměpis V květnu, 5. - 8. 5. 2012 se uskutečnil přírodopisný kurz pro zájemce z tříd 6. A a 6. C do kempu U Mloka blízko Tříman. V rámci kurzu se žáci bezprostředně seznámili s ekosystémem lesa, louky a rybníka, což je náplní učiva přírodopisu v 6. ročníku. Zároveň zde byly promítnuty mezipředmětové vztahy s výtvarnou výchovou, zeměpisem, tělesnou výchovou, českým jazykem atd., neboť žáci zkoumali, tvořili, malovali, skládali básničky, absolvovali pěší pochod, jeli na lodích a dělali spoustu dalších činností.

přírodopisný kurz Zpracovala Mgr. Romana Nonfriedová

58

Zpráva o činnosti předmětové komise tělesné výchovy Členy předmětové komise tělesné výchovy v tomto školním roce byli: Monika Greinerová, Lucie Kepková, Tomáš Pešek, Yveta Pompová Předmětová komise se sešla pětkrát: 29. 8. 2011, 8. 9. 2011, 16. 11. 2011, 19. 1. 2012 a 15. 6. 2012 Spolupracovali jsme v oblasti vzdělávací a výchovné, řešili jsme aktuální problémy, informovali se o metodách práce, předávali si zkušenosti a hodnotili výsledky žáků ve škole a na soutěžích. Na schůzkách PK TV byly prezentovány informace ze schůzí vedoucích předmětových komisí a metodických sdružení. Zabývali jsme se plněním tematických plánů a ŠVP a přípravou sportovních akcí. Soutěže byly hodnoceny kladně a výsledky žáků oceňujeme jako výborné. Je škoda, že u některých soutěží se končí obvodním či okresním kolem a další měření mezi školami není možné. Toto zjištění bude projednáno na schůzi OR AŠSK. V současné době čekáme na vyjádření OR AŠSK a její hodnocení. Věříme, že z celkového počtu cca 40 základních škol a víceletých gymnázií se naše škola umístí v celkovém hodnocení na medailovém místě. Velkým úspěchem je 2. místo v republikovém finále ve čtyřboji IV. kategorie dívek v Břeclavi. Úspěchu dosáhla děvčata z VIII. a IX. B – Majerová, Jonášová, Přástková, Říhová a Zrzavecká. V průběhu roku jsme řešili:  výběr a přípravu žáků na sportovní akce AŠSK  zajištění a organizaci akcí AŠSK  školní a okresní kolo ve šplhu - pořadatelé  Vánoční turnaj  okresní a krajské kolo v pohybových skladbách - pořadatelé  vybíjená 5. tříd - pořadatelé  LVVZ 2012  klasifikace, zápis do ŽK a PC – všichni  Doubravecké dny – 26. 6. 2012, při malém počtu přihlášených škol se akce ruší  spolupráci s 1. stupněm, Tomáš Pešek  necvičící žáky  hodnocení DVPP  hodnocení výstupů 6., 7. a 8. ročníků  Den zdraví - dle ŠVP pro 8. roč.  vodácký kurz pro 9. ročník  Sportovní den  úklid nářadí a náčiní, klíče ke klecím a úklid v nářaďovnách a na hřišti

59

Republikové finále ve čtyřboji – 2. místo, 15. 6. 2012 v Břeclavi

Zapsala: PaedDr. Yveta Pompová

60

Zpráva o plnění ICT plánu Aktuální stav k 31. 8. 2012 počet PC celkem z toho notebooků počet PC mladších 5 let z toho notebooků počet připojených PC k internetu počet přípojných míst počet učeben informatiky rychlost připojení k síti Internet počet datových projektorů počet interaktivních tabulí laserové z toho připojené k LAN počet tiskáren inkoustové z toho připojené k LAN

125 18 85 9 125 268 2 až 100 Mbit/s 15 6 + 3 interaktivní zařízení 8 7 3 2

Plnění plánu ICT během školního roku 2011/2012 Hardwarové vybavení PODAŘILO SE: NEPODAŘILO SE:  vybavit školní družinu 6 novými  vyměnit dosluhující notebooky pro počítači, pedagogické pracovníky za nové,  vybavit kabinety 2 novými počítači  dovybavit běžné učebny s datovými projektory jejich ozvučením.  nahradit laserovou tiskárnu v učebně informatiky za cenově výhodnější variantu  vybavit kancelář ředitelky školy laserovou tiskárnou  vybavit 4 třídy interaktivními tabulemi Softwarové vybavení PODAŘILO SE: NEPODAŘILO SE:  pořídit program Netop Vision7 pro  aktualizovat na všech stanicích řízení výuky v učebnách kancelářský balík MS Office 2003 informatiky, na novější MS Office 2010  částečně aktualizovat na stanicích kancelářský balík MS Office na verzi 2010. Konektivita PODAŘILO SE: NEPODAŘILO SE:  vyměnit nevyhovující aktivní síťové prvky. Pozn. Tato zpráva částečně vychází z ICT plánu na rok kalendářní rok 2012 a dále bude sloužit pro zpracování ICT plánu na kalendářní rok 2013. Zpracoval: Mgr. Ondřej Hajduch 61

Hodnocení činnosti v oblasti EVVO Na začátku školního roku třídní učitelé poučili žáky o nutnosti šetřit energie a třídit odpad. V každé třídě jsou koše určené na třídění odpadu, bohužel žáci pravidla třídění nedodržují – především na 2. stupni při stěhování tříd. Naše škola sponzoruje želvu ostruhatou v ZOO Plzeň. Pro sponzory byla připravena zajímavá procházka po zoologické a botanické zahradě s průvodcem. Programu „Kmotři v ZOO“ se zúčastnili zástupci žákovského parlamentu a paní učitelka Nováková. Každoroční exkurze „Cesta do pravěku“ proběhla 26. – 27. září. Žáci 7. A za doprovodu vyučujících A. Pospíšilíkové, M. Tomika a J. Trefila navštívili brněnský pavilon Anthropos, ve kterém se seznámili s životem na našem území v pravěku a s vývojem lidského rodu. V archeoskanzenu Modrá u Velehradu prožili den jako první zemědělci a řemeslníci. Redaktorky školního časopisu popsaly tuto cestu ve speciálním čísle (včetně hodnocení akce spolužáky). Pozorování okolí školy a oblohy dalekohledem a přírodovědná vycházka s určováním stromů, listů a plodů doplnily výuku čtvrťáků (M. Bicek, I. Musílková). V rámci pracovních činností žáci 1. stupně tvořili koláže z listů a použili je na výzdobu chodeb a tříd. Žáci 1. i 2. stupně přispěli na projekt „Adopce na dálku“, který organizuje paní učitelka Blanka Světlíková. Finanční příspěvky vybírali v listopadu členové parlamentu, kteří také napsali přání v angličtině pro filipínského chlapce, jemuž tato akce umožňuje navštěvovat školu. Organizace Slovo 21 připravila program multikulturní výchovy „Beseda s cizincem“ pro základní školy. První část proběhla koncem školního roku 2010/2011 a závěrečná část se konala ve třídě 9. B v listopadu 2011. Komunikace s organizátory byla problematická, proto jejich program nadále využívat nebudeme. Žáci pátých tříd se zúčastnili za doprovodu vyučujících M. Michálkové, E. Přibylové a E. Němečkové výukového programu „Vesmír a planety“ v Planetáriu Praha. Exkurze se všem zúčastněným velmi líbila. V návaznosti na projektové práce v hodinách pracovních činností (chovatelství) se v lednu vypravila děvčata 6. A a 7. A „Za klokanem Tondou“ (A. Pospíšilíková, J. Trefil). Seznámení se zvyky a krmení neobvyklého domácího mazlíčka bylo příjemným zpestřením výuky. Klokan Tonda

62

V lednu dívky z redakce školního časopisu a pan učitel Bicek navštívili psí útulek a předali finanční příspěvek. V této činnosti chceme pokračovat i v dalších letech. Letos poprvé se na naší škole konal Velikonoční jarmark, na kterém žáci prodávali různé výrobky. Tato akce se setkala s velkým ohlasem a zájmem ze strany rodičů i žáků. Žákovský parlament hledal k mapování některou z oblastí, kde má naše škola určité rezervy. Parlamenťáci připravili anketní lístky na téma „třídění odpadu“. Do ankety se zapojilo téměř 400 žáků z prvního i druhého stupně, kteří vidí v třídění odpadu smysl, uvědomují si rezervy a navrhují pro zlepšení např. soutěž, tresty, hlídky, více informací na nástěnkách. Netradičním způsobem proběhl dne 30. června Den Země. Žáci prvního stupně se svými vyučujícími využili některé výukové materiály z projektu „Zelený ostrov“ ekologického sdružení EDUR. Chlapci a dívky z druhého stupně měli možnost vybrat si dvě různé aktivity z bohaté nabídky např. camera obscura, indiánská vesnice, recyklohraní, ADRA – pomoc dětem. Výsledky práce žáci zveřejnili na nástěnkách a malých výstavkách v prostoru chodeb a ve vestibulu školy. Dne 5. – 8. května proběhl terénní výukový program tříd 6. A a 6. C, na kterém si žáci v praxi ověřili teoretické znalosti z přírodopisu a ekologie. Ve dnech 9. – 10. května se třídy 9. A a 9. B seznámily s tříděním odpadu „ve velkém“ při návštěvě skládky v Černošíně. Obě akce vhodně doplnily běžnou výuku. Škola využila nabídku organizace Svoboda zvířat, která připravila zajímavé programy nazvané: Zvířata v cirkuse a ZOO, Zvířata na farmě. Programů se zúčastnily třídy 4. C, 6. A, 7. A. Programy byly bezplatné, financované EU, proto nabídku využijeme i pro další třídy v příštím školním roce. V červnu žáci 4. tříd navštívili statek Prusiny (SEV Ametyst), kde je čekal pestrý program o ekologickém zemědělství a krmení domácích zvířat. Starší žáci ze třídy 7. A a 8. A se vypravili na ovčí farmu Belina u Nežichova. Prohlédli si chov zvířat, absolvovali program o zpracování mléka a zkusili si vyrobit domácí sýr. Podobné programy pomáhají zlepšit vztah dětí ke zvířatům, přírodě a k její ochraně. Po celý školní rok probíhala soutěž v určování přírodnin organizovaná paní učitelkou Procházkovou, do které se aktivně zapojují žáci 2. stupně. Program EVVO se řídil ročním plánem pro školní rok 2011/2012. Jednotlivá témata ekologické výchovy jsou na naší škole začleněna do jednotlivých vyučovacích předmětů. V příštím roce budeme dále využívat nabídek různých organizací (Ametyst, Svoboda zvířat, ADRA) a pozornost budeme věnovat větší propagaci třídění odpadu. Zpracovala Mgr. Alena Pospíšilíková

63

Zpráva o činnosti školního parlamentu Předseda: Tereza Merglová Místopředseda: Jakub Andörfer Kronikář: Jakub Janoušek, Barbora Krčková Webové stránky: Hanka Vytisková, Lukáš Vokurka Mluvčí: Lucie Zelenková, Jan Smitka

Členové: TŘÍDA:

PŘÍJMENÍ A JMÉNO ŽÁKA:

TŘÍDA:

PŘÍJMENÍ A JMÉNO ŽÁKA:

II. A

Lukešová Linda

VI. A

Přibil Lukáš

II. B

Zapletal Jiří

VI. B

Vladař Marek

II. C

Janoušek Jakub

VI. C

Houdková Bára

III. A

Klesa David

VII. A

Butala Mikuláš

III. B

Vohnoutová Johanka

VII. B

Vokurka Lukáš

IV. A

Kuna Vojtěch

VIII. A

Vytisková Hanka

IV. B

Hostičková Hana

VIII. B

Zelenková Lucie

IV. C

Andörfer Jakub

IX. A

Merglová Tereza

V. A

Krčková Bára

IX. B

Hůrková Karolína

V. B

Smitka Jan

V. C

Kunčická Anežka

Koordinátoři: Z. Nováková, A. Pospíšilíková V letošním školním roce pokračovala spolupráce našeho parlamentu s organizací CEDU v projektu Žákovské parlamenty S.O.S. Členové parlamentu se zúčastnili prožitkového kurzu v Plasích, kde si osvojovali různé dovednosti potřebné pro komunikaci a spolupráci ve skupině. V listopadu 2011 představili

64

zástupci parlamentu naši školu a svoji činnost v Poslanecké sněmovně parlamentu ČR v Praze. V letošním roce bylo naším cílem připravit a dotáhnout dokonce jednoduchý projekt. První aktivitou byla soutěž „O nejhezčí vánoční stromeček“, kterou parlamenťáci úspěšně zorganizovali. Dalším z mnoha úkolů bylo navázat spolupráci s vyučujícími a nabídnout jim pomoc s organizováním školních akcí (Adopce na dálku, Velikonoční jarmark, Den Země …). V květnu 2012 prezentovali zástupci parlamentu výsledky své práce na konferenci v Ostrově u Karlových Varů. Koordinátorky projektu zpracovávaly v průběhu roku komentáře k metodikám, sestavovaly soubory aktivit vhodných pro práci s parlamentem a účastnily se výjezdových zasedání a supervizí na dalších školách zapojených do projektu. V příštím školním roce budeme ve spolupráci s CEDU pokračovat a čeká nás spolupráce s družební školou ze Sadova. Koordinátorka Zdeňka Nováková odchází na mateřskou dovolenou a místo ní nastupuje Jitka Vítová. Zpracovaly Mgr. Alena Pospíšilíková a Mgr. Zdeňka Nováková

65

Výroční zpráva školní družiny Ve školním roce 2011 – 2012 navštěvovalo školní družinu 205 žáků z 1. až 6. tříd v sedmi odděleních. Posláním školní družiny je naučit děti co nejefektněji a účelně využívat volný čas. Nabízí žákům různorodě aktivity, k tomuto cíli využívá pomůcky, hry a vybavení školní družiny. Letošním celoročním tématem byl sport. Cílem bylo zapojit všechny děti do různých sportovních aktivit bez obav, že na něco nestačí. Vychovatelky ke své práci využívaly metodické listy z časopisu Pastelka. Kromě pravidelných každodenních činností se děti zúčastnily i zajímavých akcí a setkání. V říjnu navštívily akci „Nebojte se strašidel“ v divadle Pluto, zúčastnily se soutěže „Namaluj podzim“, kterou vyhlásila knihovna v Doubravce.

Nebojte se strašidel

Vyhodnocení výtvarné soutěže v knihovně

Oslava Halloweenu začala návštěvou knihovny, kde na děti čekalo mnoho zajímavých úkolů. Podívaly se do upírské kuchyně, kde si mohly vybrat z různých druhů neobvyklých jídel a nápojů jeden na ochutnání, lovily kuličky v zakrytých lahvích plných prapodivných náplni, sestřelovaly oběšence, hledaly kartičky v hrobce s kostrou, malovaly si na obličej strašidelné masky, vybarvovaly obrázky a nakonec si odnesly i malou odměnu.

Halloween v knihovně Následovalo halloweenské odpoledne ve školní družině, kde děti v jednotlivých odděleních plnily různé disciplíny. Vyvrcholením oslav Halloweenu bylo nocování ve školní družině. Malí prvňáčkové z oddělení Motýlů se po příchodu vydali na noční procházku lesem. Poslouchali zvuky temného lesa, pozorovali hvězdy i známá místa, která za tmy vypadala úplně jinak. Po návratu se podívali na film „Ať žijí duchové“ a pochutnali si na popcornu. Po dvojicích si 66

prošli školu od světélka ke světélku a podepsali se u strašidýlka Bubu. Ráno po snídani ve školní jídelně pokračovali v oslavách i ve třídě.

Nocování ve školní družině V prosinci vyráběly děti ze všech oddělení čerty, anděli a Mikuláše na výstavu na radnici. Žáci z oddělení Žabiček se v celoměstském kole umístili na druhém místě. Obdrželi diplom a mnoho drobných cen s plzeňskou tématikou.

Čert a anděl od Žabiček Den otevřených dveří byl ve znamení besídek pro rodiče a prarodiče našich dětí. Tři oddělení si pro rodinné příslušníky připravila tvůrčí dílnu, kde si mohli vyrobit pěkné vánoční dekorace. Oddělení Motýlů mělo pro návštěvníky, kterých přišlo opravdu hodně, vlastnoručně upečené perníčky.

Představení Motýlů pro rodiče

67

Tradičně jsme navštívili vánoční trhy na náměstí. Děti se podívaly na výstavu, která byla na plzeňské radnici, zhlédly nabídku zboží ve stáncích. Novinkou bylo Muzeum loutek. Kromě prohlídky si děti mohly půjčit loutky a vyzkoušet různé typy jejich vodění. Zahrály si s nimi na opravdovém jevišti. Na dvorku si pohrály s kinetickými výtvory.

Vánoční trhy

Muzeum loutek

V lednu jsme vyráběli dárky pro budoucí prvňáčky a proběhl již osmý ročník pěvecké soutěže „Hvězdička“

Soutěž Hvězdička Únor patřil oblíbenému karnevalu se soutěžemi a rejem masek.

Karneval v tělocvičně

68

Ve spolupráci se seniory, a po domluvě s akreditovanou cvičitelkou Hanou Hostičkovou, jsme v únoru uspořádali Zumba párty. V tělocvičně, zaplněné babičkami, maminkami, sourozenci a dětmi ze školní družiny, se všichni s chutí pustili do cvičení. Akce byla úspěšná, rodiče a prarodiče nadšeni.

Zumba párty V březnu a dubnu jsme vyráběli dekorace na Velikonoční jarmark. Téměř všechny výrobky se rozprodaly, návštěvnost kupujících byla veliká. Koncem dubna se zúčastnilo nocování ve školní družině 70 dětí z oddělení Lodí, Motýlů a Tučňáků. Zhlédly film a prošly si stezkou odvahy ve škole (Tučňáci), grilovali uzeniny na školním hřišti, (Lodičky a Motýli). Ti se po setmění vydali ve dvojicích na cestu lesem. Rodiče vytyčili trasu svíčkami a postarali se o „ strašení“. Po přečtení pohádek děti pomalu usínaly. Snídaně byla zajištěna ve školní jídelně.

Příprava ke spánku – Tučňáci V květnu se přišli do družiny představit žáci 9. tříd, kteří nám pod vedením pana učitele Martina Tomika prezentovali roboty ze stavebnice Lego. Byly úžasní.

Roboti ve školní družině

69

Koncem května se vydali žáci 1. A 3. tříd na gotický hrad Švihov. Po příjezdu byli rozděleni do „ tlup“. Jedni šli na prohlídku hradu, druzí si poslechli gotickou hudbu a třetí se zúčastnili turnajového klání a soutěží. Na závěr se zase všichni sešli před pódiem, kde zhlédli šermířské vystoupení. Akce se dětem velice líbila a na památku dostalo každé dítě medaili s obrázkem hradu Švihov.

Šermíři na Švihově V červnu připravily vychovatelky z 28. základní školy Olympiádu netradičních sportů pro doubravecké družiny a Újezd. Závodilo se ve srážení kuželek, skoku z místa, překážkovém běhu, hodu na cíl a v mnoha dalších neobvyklých disciplínách. Žáci naší školy získali krásné druhé místo.

Slavnostní zahájení Olympiády ve 28. ZŠ Úplně poslední zajímavou akcí naší školní družiny byla návštěva žongléra skupiny Cik cak. Děti se při jeho představení výborně bavily, na závěr jim zodpověděl mnoho dotazů a vysvětlil princip a postup při žonglování.

Žonglér v akci

70

Celoroční projekt o sportu se všem vychovatelkám podařil splnit. Děti se s chutí pouštěly do soutěží, poznávaly nové hry, druhy chůze, posilování, uklidňovací a uvolňovací cviky, hrátky s míči a míčky. Projekt byl zakončen v červnu Týdnem v pohybu. Spolupráci se seniory jsme splnili na 80%. V letošním roce jsme neuskutečnili pouze návštěvu meteorologické stanice. Pokusíme se tuto akci zařadit na podzim 2012. Myslím si, že jsme zažili zajímavý rok ve školní družině a děti budou mít na co vzpomínat. Zpracovala Alena Fialová

71

Zpráva o činnosti občanského sdružení VOČAS Ve školním roce 2011/2012 pracovaly tyto kroužky:  počítače – 1 kroužek pro 1. třídu – Jaroslava Honsová a 1 kroužek pro 2. třídu – Jitka Vítová  flétna – 1 kroužek – Eva Němečková  rybářský – 1 kroužek – zajišťoval rybářský svaz zdarma Kroužky byly naplněné v počtu 12 - 17 žáků (s výjimkou kroužku hry na flétnu, který navštěvovalo 6 žáků), rozsah byl 30 hodin (do konce května až začátku června), většina dětí navštěvovala kroužek po celé období. Zpracovala Mgr. Jaroslava Honsová

72

Centrum sportu při 22. ZŠ Ve školním roce 2011 - 2012 Centrum sportu při 22. základní škole v Plzni zahájilo osmý rok činnosti. Kroužky, které nabízí plzeňským i mimoplzeňským dětem, vznikají v reakci na zájem dětí. Centrum sportu připravilo bohatý výběr volnočasového sportovního vyžití pro dívky i chlapce z 1. a 2. stupně. Vybrat si mohou z bohaté nabídky kroužků: fotbal (i pro dívky), florbal, bojová umění, tenis, mažoretky, břišní tance, atletika, softbal, junior aerobik a moderní gymnastika. Oddíly vedou trenéři z řad učitelů a studenti vysokých škol. Jako vedoucího kroužku softbalu se podařilo získat rodiče našeho žáka. Pro další rok hledáme perspektivního trenéra pro naše malé fotbalisty z 1. stupně. Spolupráce probíhá i s Magistrátem města Plzně - odborem školství, PSU, Junior aerobic klubem a oddílem Senco Doubravka. Organizace během roku pořádá či je spolupořadatelem řady akcí, např. okresní soutěže ve šplhu, okresní a krajské soutěže v pohybových skladbách. Soutěží a akademií se účastní i oddíl mažoretek. Centrum sportu se podílí se i na organizaci akcí AŠSK a připravuje žáky na tyto soutěže. Několik let úspěšně funguje kroužek atletiky na I. stupni. Žáci tak mají možnost seznámit se s technikou atletických disciplín a získat větší šanci na přijetí do VI. ročníku s rozšířenou výukou tělesné výchovy. V letošním roce bylo do kroužků přihlášeno 166 dětí. Kroužek softbalu, o který jeví i bývalí žáci zájem, bude v nabídce i pro příští školní rok. Z nabídky činnosti Centra sportu si mohou vybírat žáci a mládež do 18 let. Centrum sportu získalo sponzorský příspěvek od Magistrátu města Plzně. Tyto peníze jsou využity výhradně na nákup materiálního vybavení. Od ÚMO Plzeň 4 jsme letos bohužel nezískali sponzorský příspěvek na Krajskou soutěž v pohybových skladbách. Zpracovala PaedDr. Yveta Pompová

73