22. ZÁKLADNÍ ŠKOLA PLZEŇ, NA DLOUHÝCH 49, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE. Výroční zpráva o činnosti školy

22. ZÁKLADNÍ ŠKOLA PLZEŇ, NA DLOUHÝCH 49, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2010/2011

1

Obsah 1.

Základní údaje o škole ..................................................................................... 3

2.

Personální zabezpečení školy ......................................................................... 5

3.

Přijímací řízení a další zařazení absolventů škol ........................................... 8

4.

Výsledky výchovy a vzdělávání žáků .............................................................. 8

5.

Prevence sociálně patologických jevů ........................................................... 9

6.

Nadstandardní aktivity ................................................................................... 11

7.

Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠ ................................................ 20

8.

Výkon státní správy ........................................................................................ 20

9.

Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení ........... 20

10. Spolupráce školy s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání ............ 21 11. Hospodaření školy za kalendářní rok 2010 .................................................. 21 12. Seznam příloh: ................................................................................................ 24

2

1. Základní údaje o škole Název školy

1.1.

22. základní škola Plzeň, Na Dlouhých 49, příspěvková organizace   

sídlo: IČ: vedení školy:

   

telefonní spojení: faxové spojení: e-mailové spojení: webové stránky školy: Zařazení do sítě škol

1.2.   1.3.

Na Dlouhých 49, 312 09 Plzeň 70837813 Mgr. Božena Světlíková – ředitelka školy Mgr. Jaroslava Honsová – zástupkyně ředitelky Mgr. Zdeňka Radová – zástupkyně ředitelky 378 028 731 378 028 730 [email protected] www.22zsplzen.cz

č.j. 8854/2007-21 rozhodnutí ze dne 20.6.2007 s účinností od 1.9.2007 č.j. ŠMS/4845/08 rozhodnutí ze dne 26.8.2008 s účinností od 1.9.2008 – školní družina Seznam pracovišť

Hlavní budova, ředitelství

1.4.

Adresa

Počet tříd

Počet žáků

Na Dlouhých 49, Plzeň

22

579

Vzdělávací program Název

Č.j.

V ročníku

Školní vzdělávací program „Radost z vědění, radost ze života“ se zaměřením na cizí jazyk, informatiku a atletiku

22ZS/821/2007 22ZS/634/2009 22ZS/702/2010

3. – 4., 8. - 9. 2., 7. 1., 6.

79-01-C/001 Základní škola

16847/96-2

5.

1.5.

Součásti školy

Název součásti

Počet žáků

Počet tříd, oddělení

Počet přepočtených pedagogických pracovníků

2010/2011

2010/2011

2010/2011

MŠ

-

-

-

ZŠ

579

22

34,9

ŠD

205

7

5,5

3

Celková kapacita jídelny

Počet dětských strávníků

Počet dospělých strávníků *

Celkový počet zaměstnanců

Přepočtený počet zaměstnanců

750

577

53

8

8

* bez cizích strávníků

1.6.

Typ školy

Úplná (spojené ročníky v jedné třídě: ne) 1.7.

Spádový obvod školy

Plzeň - Doubravka 1.8.

Specializované a speciální třídy Počet tříd/skupin

Počet zařazených žáků

Poznámka

Přípravná třída

-

-

-

Speciální třída

-

-

-

Specializovaná třída

-

-

-

Se zaměřením

2 4 2

22 50 30

jazyky informatika atletika

1.9.

Individuální integrace postižených dětí Vady

Počet žáků

Mentálně postižení

0

Sluchově postižení

0

Zrakově postižení

0

S vadami řeči

0

Tělesně postižení

0

S více vadami

0

S autismem

3

S vývojovou poruchou učení

43

S vývojovou poruchou chování

0

Celkem

46

1.10. Materiálně technické zajištění školy Škola má k dispozici :     

tělocvičnu se zázemím (šatny, sprchy, atd.) školní hřiště s umělým povrchem v areálu školy hřiště na streeball odbornou učebnu fyziky a chemie odbornou učebnu cizích jazyků 4

      

dvě odborné učebny výpočetní techniky učebnu výtvarné výchovy učebnu přírodopisu školní dílnu školní zahradu na praktické činnosti školní kuchyňku žákovskou a učitelskou knihovnu

Žáci i pracovníci školy mohou využít malé prodejny (mléčné svačiny, občerstvení, papírnické potřeby) a automatu na chlazené nápoje. Školní jídelna a školní družina je propojena s učebnovými pavilony spojovací chodbou. Kromě finančních prostředků, které škola získává jako příspěvková organizace z rozpočtu Magistrátu města Plzně, posiluje svůj rozpočet pronájmem tělocvičny a učeben v době mimo vyučování. 1.11. Školská rada   

zřizovací listina ze dne 8.7.2005 současná školská rada ze dne 25.10.2008 počet členů – 9

2. Personální zabezpečení školy 2.1.

Přehled o zaměstnancích školy Průměrný počet pracovníků

Průměrný počet pedagogických pracovníků

61,464/59,359

42,959/42,453

Poř. č.

Jméno, titul

Délka praxe

Funkční zařazení

Absolvent školy

Aprobace

Prac. úvazek

1

Božena Světlíková,Mgr. Bc.

27

ředitelka

PF Plzeň

Č – D - OV

1,000

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Jaroslava Honsová, Mgr. Zdeňka Radová, Mgr. Miloš Bicek, Mgr. Michaela Holubová, Mgr. Liběna Hornová, Mgr. Marcela Kliková, Mgr. Eva Lauberová, Mgr. Ivana Mašíková, Mgr. Marta Michálková, Mgr. Věra Moldanová, Mgr. Eva Němečková, Mgr. Arnoštka Pavlová, Mgr. Radka Peteříková, Mgr. Eva Přibylová, Mgr.

24 34 25 19 22 21 14 23 22 40 8 15 14 26

zástup.řed. zástup.řed. učitel učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka

PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň JU Č. Bud. PF Plzeň

1.st. ZŠ Č - VV 1.st. ZŠ 1.st. ZŠ 1.st. ZŠ 1.st. ZŠ 1.st. ZŠ 1.st. ZŠ 1.st. ZŠ 1.st. ZŠ 1.st. ZŠ 1.st. ZŠ 1.st. ZŠ 1.st. ZŠ

1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000

5

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58

Lenka Rymešová, Mgr. Alex Simočko, Mgr. Jaroslava Vacková, Mgr. Jana Bidláková, Mgr. Dana Bílá, Bc. Eva Braná, Mgr. Hana Bucháčková, Mgr. Monika Greinerová, Bc. Ondřej Hajduch, Mgr. Lucie Kepková, Mgr. Zdeňka Kolářová, Mgr. Romana Nonfriedová, Mgr Tomáš Pešek, Mgr. Yveta Pompová, PaedDr. Alena Pospíšilíková, Mgr. Kateřina Skočilová, Mgr. Jiří Suda, PaedDr. Blanka Světlíková, Mgr. Renata Šilhánková, Mgr. Martin Tomik, Mgr. Jitka Vítová, Mgr. Hana Vitoušová, Mgr. Petra Švandová Ilona Musílková, Mgr. Alena Fialová Martina Burešová, DiS. Jitka Landergottová Ilona Musílková, Mgr. Zdeňka Ottová Jana Pešková Petra Švandová Zdeňka Hanzlíková Věra Naušová Marcela Buřičová Iveta Gabrielová Helga Ćatovićová Lenka Nikitinská Blanka Nováková Jana Sedláčková Renáta Sedláková Ivana Kepková Pavel Bláha Antonie Berdychová

22 25 29 16 0 7 26 1 3 4 3 17 11 24 20 5 36 3 12 8 6 24 3 0 34 19 23 0 33 14 14 19 34 17 15 40 -

učitelka učitel učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitel učitelka učitelka učitelka učitel učitelka učitelka učitelka učitel učitelka učitelka učitel učitelka logopedka asist. ped. asist. ped. ved.vych. vychovatel vychovatel vychovatel vychovatel vychovatel vychovatel vedoucí ŠJ ved.kuchař kuchařka kuchařka prac. prov. prac. prov. prac. prov. prac. prov. adm. prac. adm. prac. školník uklízečka

6

PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň UJEP Ústí PFn.L. Plzeň PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň PF Brno PF Brno PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň PF Plzeň PF Ústí n. L. PF Plzeň PF Plzeň kurz asis.ped PF Plzeň SPgŠ K.V. VOŠ pedag. SPgŠ K.V. PF Plzeň SpgŠ K.V. SPgŠ K.V. SPgŠ K.V. ISŠŽ Plzeň Hotely a rest. SOU Plzeň SOU Plzeň SEŠ Plzeň SPŠ dop. Plzeń SPŠD Plzeň -

1.st. ZŠ 1.st. ZŠ 1.st. ZŠ Č - VV BJ - AJ NJ Č-D TV Z – INF PŘ – TV M–F M - CH TV - AJ TV - Z RJ - D ČJ – HV - AJ Z - TV AJ - D AJ M – ZTV BI - Z spec. pedagogika 1. st. ZŠ vychovatelst. vychovatelst. vychovatelst. 1. stupeň ZŠ vychovatelst. vychovatelst. vychovatelst. -

1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 0,182 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 0,182 1,000 1,000 1,000 1,000 0,182 0,650 0,800 1,000 1,000 1,000 0,482 1,000 0,554 0,554 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 0,500 1,000 0,875

Helena Drábková Anna Hanžlová Václava Kamenská Jaroslava Nová Alena Ovsíková Jiří Jíša František Novák

59 60 61 62 63 64 65

2.2.

uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka správ. hřiště správ. hřiště

-

-

1,000 1,000 0,500 0,875 1,000 0,225 0,225

Kvalifikovanost pedagogických pracovníků ve školním roce 2010/2011

Součást PO

Počet pedagogických pracovníků se vzděláním SPgŠ

ZŠ

0,650

ŠD

4,036

2.3.

-

SŠ jiné

Konzervatoř

VOŠ

VŠ-Bc.

VŠ-PF

VŠ jiné + DPS

VŠ jiné bez DPS *

-

-

1,182

34,618

-

--

-

1,000

-

0,482

-

-

-

Věkové složení pedagogických pracovníků ve školním roce 2010/2011

Počet pedagogických pracovníků

Průměrná délka pedagogické praxe

Průměrný věk

44,9

16,8

39,4

Počet pedagogických pracovníků

------------------

- v důchodovém věku

2.4.

0

Výuka vedená odborně způsobilým učitelem Aprobovanost výuky

Počet vyučovacích hodin celkem za týden - z toho počet neaprob. hodin

2.5.

%

V kterých předmětech

703,5

100

-------------------------------

52

7,4

AJ,VV, PČ, OV

Další vzdělávání pedagogických pracovníků Počet vzdělávacích akcí

78

Celkový počet účastníků

103

Vzdělávací instituce

Krajské centrum vzdělávání a JŠ Plzeň, NIDV, Univerzita Karlova Praha, FPe ZČU, PPP Plzeň, ČČK, FTVS Praha, Tvořivá škola, MŠMT, nakladatelství Fraus, HZS PK, AISIS, Vzdělávací zařízení Středočeského kraje, Památník Lidice, Rakouská knihovna, OS Totem, CEDU, SPC Plzeň, ZČU, CCA, SITMP Plzeň, nakladatelství Hueber, Divadlo Alfa, Vzdělávací institut Charity ČR, Mgr. Michaela Veselá, Mgr. Pavel Zeman, OS Studnice

7

3. Přijímací řízení a další zařazení absolventů škol Zápis žáků do 1.třídy

3.1.

Počet dětí u zápisu

85

Počet odkladů ŠD navržen

skutečnost

10

15

Očekávaný počet dětí

Očekávaný počet tříd

70

3

3.2. Absolventi školy a jejich další uplatnění po ukončení povinné školní docházky Počet celkem

Z toho přijatých na gymnázia

SŠ s maturitou

SOU

U

Jiné

3

30

16

0

1

50

Počet žáků – absolventů ZŠ dle 3.2. *

----------------

- kteří dokončili ZŠ v nižším než 9. ročníku

6

- kteří nepokračují v dalším vzdělávání

0

Počet žáků

----------------

- přihlášených na víceletá gymnázia

17

- přijatých na víceletá gymnázia

8

Kurzy k doplnění základního vzdělání ve školním roce 2010/2011 Počet kurzů

Počet absolventů

0

0

4. Výsledky výchovy a vzdělávání žáků 4.1.

Prospěch žáků (stav k 31.8.)

Počet žáků celkem

Prospělo s vyznamenáním

Prospělo

Neprospělo

Opravné zkoušky

Hodnoceno slovně

578

358

213

7

24

4

4.2.

Chování žáků

Snížený stupeň z chování

Počet žáků 1. pololetí

2. pololetí

- z toho 2. stupeň

10

9

- z toho 3. stupeň

1

8

8

4.3.

Docházka žáků (celkem za školní rok)

Zameškané hodiny celkem

69 280

- z toho neomluvené

4.4.

239

Přehled volitelných a nepovinných předmětů

Volitelné předměty:          

Základy taneční a dramatické výchovy Sportovní a pohybové hry Šikula Malý badatel Technické činnosti Informatika Seminář z českého jazyka Seminář z matematiky Přírodovědný seminář Užité výtvarné umění

Nepovinné předměty:    

Atletika Fotbal a florbal Sborový zpěv Absolventská práce

5. Prevence sociálně patologických jevů Preventivní působení vyučujících na žáky probíhá především v rámci hodin občanské a tělesné výchovy. Třetím rokem byl do učebního plánu zařazen předmět Výchova ke zdraví, který vychází z Rámcového vzdělávacího programu pro základní školy. V průběhu vyučování se učitelé snaží děti přimět k dodržování školního řádu, pravidel slušného a bezpečného chování. V případě porušení dbají na včasné řešení přestupků a poučení žáků do budoucna. Během pravidelných třídnických hodin, kde se scházejí třídní učitelé se svými žáky, byli žáci opakovaně upozorňováni na vhodné a bezpečné chování jak ve škole, tak mimo ni. Některé třídy jsou více problémové a je třeba, aby třídní učitelé neřešili vše jen samostatně, ale přizvali si na pomoc kolegy. V určitých situacích je lepší náhled zvenčí a pomocná ruka. Pro další období pro pedagogické pracovníky doporučuji školení pana doktora Martínka z PPP Pelhřimov na téma Agrese u dětí (spouštěče a důvody, průběh a rozlišení agrese, možná řešení, školní příklady). Lektor výborně hovoří o praxi, jakým způsobem jednat a při nastínění problému je skvělým supervizorem, hodnotí, zda byl postup řešení efektivní. Pro žáky je v naší škole široká nabídka volnočasových aktivit v rámci Centra sportu a VOČASu. Tyto možnosti nevyužívají všichni žáci, kroužky navštěvují především žáci 1. stupně. Všichni žáci mají možnost pravidelně vysílat své zástupce do školního parlamentu Pro integrované žáky učitelé vytvořili upravené vzdělávací plány.

9

Rodiče se mohli zúčastnit konzultačních dnů s pedagogy, ale tuto možnost příliš nevyužívají. Větší zájem je o účast na Dnech otevřených dveří. Na konaných třídních schůzkách byli rodiče seznámeni se včasným omlouváním absencí. Jako preventivní opatření neomluvených hodin, je škola zapojena již několikátým rokem do systému Škola on-line. Funguje zde třídní kniha, kde si rodiče mohou denně kontrolovat docházku svého dítěte. Na tento systém si postupně zvyká stále více rodičů, ale přesto přetrvávají potíže s neomluvenými hodinami, zejména u dětí ze slabších sociálních poměrů. Někteří rodiče jen minimálně komunikují s třídními učiteli. Mnoho rodičů také uvítalo formu emailové komunikace s učiteli – např.: omluva absence, zaslání vyplněných formulářů a žádostí, změna v matrice, potvrzení platby,… 5.1.

KONKRETNÍ AKCE

Na prvním stupni průběžně probíhal program Zdravé zuby, Dopravní hřiště a AJAX. Další aktivity jsou většinou v podobě projektových dnů – např. Den Země, Ochrana člověka za mimořádných situací, Sportovní den, atd. Na druhé stupni proběhl Adaptační kurz pro žáky 6. tříd, beseda Čas proměn pro dívky 6. tříd a projektový den Ochrana člověka za mimořádných situací. Dále byly uspořádány různé projektové dny jako Den jazyků, Slovenský den, Den Země, sportovní hry, Doubravecké sportovní hry apod., které mají podporovat komunikační dovednosti, posilovat vědomí fairplay, vést žáky ke zdravému životnímu stylu a upozorňovat na multikulturní a environmentální výchovu. Již čtvrtým rokem byla zařazena akce Den zdraví a Pohybem proti drogám a šikaně. Vzhledem k náročnosti těchto akcí a nižší finanční dotaci, kterou jsme letos získali od Magistrátu města Plzně, byly projekty zkráceny. Den zdraví byl uskutečněn pro žáky 8. ročníků jako výstup z celoročního vyučovacího předmětu Výchova ke zdraví. Na žáky čekala velká spousta úkolů na šesti stanovištích. Nejlepší skupina, která za tři hodiny získala nejvíce bodů, byla odměněna ovocem, fit diáři na příští školní rok, cereálními pochoutkami, jogurtovými nápoji apod. Toto velké množství cen se podařilo získat od sponzorů kolegyni Y. Pompové. Maraton probíhal v letošním roce jen 10 hodin a současně s ním byla zařazena stanoviště s netradičními disciplínami. Zájem dětí byl velmi malý, proto na příští rok připravuji jinou zajímavější preventivní akci. Velmi bych chtěla pochválit práci třídních učitelek VIII.A a VIII.B – Zdeňky Kolářové a Blanky Světlíkové. S celou skupinou žáků obcházely připravená stanoviště netradičních aktivit, žáky povzbuzovaly a dokonce se sami zapojovaly, aby motivovaly svou třídu k soutěživosti. V letošním roce jsme díky grantu od Magistrátu města Plzně nadále pokračovali v úspěšné spolupráci s organizací Archa. Lektoři pravidelně docházeli do školy a besedovali s žáky podle dohodnutých témat. Pro osmé třídy probíhaly besedy nazvané „A co teď?“ v rámci Výchovy ke zdraví a témata vycházela z tématických plánů školy. Semináře probíhaly interaktivně a přiměřenou formou k věku žáků. V září budeme v této spolupráci pokračovat. Lektorky připravily nový projekt pro šesté třídy a během září jej využijeme pro tvorbu zdravého kolektivu. S největší pravděpodobností pojedou lektorky i na adaptační kurz, kde program zakončí. Pro deváté třídy byl zařazen projekt „Kudy kam“, v němž se lektorky zaměřovaly během čtyř 2hodinových bloků na právní zodpovědnost, rizika obchodování s lidmi apod. V letošním

10

roce byl program upraven, aby více odpovídal cílové skupině a žáky zaujal. Přesto jsme ještě několik nedostatků objevili a na příští rok ještě trochu program upravíme. Zpracovala: Mgr. Lucie Kepková, metodička prevence sociálně patologických jevů

6. Nadstandardní aktivity 6.1.

Zájmová činnost organizovaná školou

Organizaci zájmové činnosti zajišťuje občanské sdružení VOČAS, Centrum sportu při 22. ZŠ Plzeň, Gymnastický klub Plzeň, SENCO Doubravka a Rapid Plzeň, které působí při škole. Ve školním roce 2010/2011 ve škole pracovaly tyto zájmové kroužky:                  6.2.

Informatika – 1 kroužky Kurz matematiky – 1 kroužky Kurz přípravy na přijímací zkoušky pro 5. ročník – 1 kroužek Rybářský kroužek – 2 kroužky Fotbal – 2 kroužky Dívčí kopaná Junior aerobik do 5. třídy Softbal Moderní gymnastika – 2 kroužky Junior aerobik od 5. třídy Mažoretky Atletika – 1 kroužky Tenis – 2 kroužky Bojová umění Orientální tanec Baby club Mažoretky – 2 kroužky Mimoškolní aktivity

Akce             

Vánoční zpívání Výstava žákovských prací v zasedací místnosti ÚMO Plzeň 4 Spolupráce s MŠ – návštěva dětí ve škole Obvodní kolo v atletice školních družin Mikulášská nadílka pro žáky 1. stupně Anketa NÁŠ ÁMOS Sběr pomerančové kůry - výtěžek je použit na sponzorování želvy ostruhaté v ZOO Plzeň Maškarní karneval školní družiny Den proti drogám - Maratón v hodu na koš Rozloučení se žáky 9. tříd Dopisování žáků s žáky z USA a z Německa (v angličtině) Prohlídka rakouské a německé knihovny Konverzační soutěže

11



Návštěva partnerské školy z Hofu

Školní exkurze               

ZOO Plzeň Historické centrum Plzeň Záchranná stanice živočichů Plzeň – Doubravka Elektrárna Štěchovice Národní technické muzeum Praha Techmánie Návštěva Terapäutische-Pëdagogisches Zentrum v Hofu Praha Horšovský Týn Národní památník Terezín Policie ČR – Ajax Židovské vzdělávací středisko Praha Morava – Brno, Bělehrad Areál skládky odpadu Černošín návštěva ekofarmy - ŠD

Školy v přírodě, LVVZ a zahraniční výjezdy        

Adaptační kurz – 6. třídy – Špičák Nové Hutě – 2. třídy Žihle – 5. třídy – turistický kurz Růžená – 8. třída Vodácký kurz – 9.třídy LVVZ – Lipno – 7. třídy Itálie – 3. třídy návštěva Berlína

Kulturní a vzdělávací akce                 

návštěva divadelních představení v Divadle Alfa, Komorního divadla návštěva městské knihovny Doubravka – pasování na čtenáře besedy s Policií ČR návštěva akcí D-klubu Doubravka návštěva planetária v Praze a Plzni, Zoologické a botanické zahrady v Plzni, Západočeského muzea beseda na Úřadu práce Plzeň pro vycházející žáky malování na hedvábí a keramické hrnečky Slovenský den Rubikon akce Výchova ke zdraví – beseda o správném čištění zubů projekt Den jazyků besedy o energetice Český rozhlas Plzeň – koncert filharmonie preventivní program pro dívky program k výuce Aj – Polanova síň projekt EU – Žákovské parlamenty SOS – natáčení videa ve škole preventivní dopoledne - Archa

12

Akce uspořádané pro veřejnost        6.3.

dny otevřených dveří spojené s humanitární akcí vánoční zpívání výstava žákovských prací v zasedací místnosti ÚMO Plzeň 4 školní ples slavnostní rozloučení s žáky 9. tříd školní besídky karneval ŠD Účast v soutěžích

Soutěž, kolo

Název soutěže

Finále Čechy

Futsal, IV.kat.,CH

Počet zúčast. žáků školy

Umístění 1. místo

-

2. místo

3. místo

-

Špic, Diviš, Novotný, Štengl, Novák, M.,Holý, Růžek, Janka, Ungr, Matas, Bohmann

krajské

Přespolní běh – Tachov III.kat.,D

6

Majerová, Jonášová, Přástová, Vacková, Koutecká, Kozáková

krajské

Florbal, IV.kat. D

8

-

-

-

krajské

Florbal, IV.kat., CH

12

-

-

-

krajské

Futsal, Klatovy,IV.kat.,CH

8

Špic, Diviš, Novotný, Štengl, Novák M., Holý, Růžek, Janka

-

-

Západní Čechy

Futsal, IV. kat., CH

8

Špic, Diviš, Novotný, Štengl, Novák M., Holý, Růžek, Janka

-

-

krajské

Pohybová skladba, I. kat.

40

Holka modrooká

Večerníček

krajské

Pohybová skladba, II.kat.

28

-

-

okresní

Házená

9 -

okresní okresní

Přespolní běh, I.kat. D a CH

12

Přespolní běh, II. kat. CH

6

. -

13

-

-

Špic, Diviš, Novotný, Novák M., Karpíšek, Bičiště, Janka, Ungr, Růžek dívky – 3. místo chlapci – 3.místo chlapci – 3.místo

okresní

okresní

Přespolní běh, III.kat., D

Futsal, III.kat. CH

6

Majerová, Jonášová, Přástová, Vacková, Koutecká, Kozáková

10 -

okresní

okresní

Florbal, IV.kat, CH

Florbal, IV.kat., D

-

11

8

okresní

Pohár rozhlasu, III.kat., D

9

okresní

Pohár rozhlasu,III.kat.,CH

7

okresní

Pohár rozhlasu,IV.kat.,D

8

okresní

Pohár rozhlasu, IV.kat.,CH

8

okrskové

McDonald‘sCup

10

okresní

Florbal, III.kat., D

11

Mareček, Špic, Novák M., Růžek, Ungr, Matas, Štengl, Diviš, Holý, Novotný, Hasenöhrl Šnajdrová, Ševčíková, Šilhánková, Říhová, Hellusová, Ma jerová, Jonášová, Šebová

-

-

Hoang, Reitmeier, Zíka, Roth, Janka, Vokurka, Brožek, Švarc, Kielbergr

-

-

-

-

Majerová, Zelenková, Vacková, Jonášová, Antonová , Horová, Musilová Čermáková, Koutecká

Diviš, Holý, Špic, Šimáček, Bičiště, Janka ,Mareček, Novák M. chlapci – 3.místo Majerová, Jonášová, Zelenková, Vacková, Horová, Čermáková, Hyťhová, Kozáková, Kůrková, Mína, Linková

14

okresní

Futsal, IV.kat., CH, Touškov

okresní

Šplh, I.kat.

Pavlíček

okresní

Šplh, II.kat.

Balda

okresní

Šplh, III.kat.

Jonášová

okresní

Šplh, IV.kat.

Šebová

vítězové okresů

Florbal, VI.kat.,D

8

Šilhánková, Říhová, Neplusová, Ciprová, Ševčíková, Šnajdrová, Majerová, Jonášová

vítězové okresů

Florbal,VI.kat.,CH

11

Mareček, Špic, Holý, Novák, Diviš, Matas, Ungr, Hasenöhrl, Štengl, Novotný, Šimáček

obvodní

Florbal,III.kat.,CH

9

obvodní

Florbal, III.kat.,D

12

Vacková, Jílková Majerová, Jonášová, Zelenková, Linková, Přástová, Kůrková, Hyťhová Mína, Kozáková,

obvodní

Florbal,IV.kat.,D

12

Šebová, Suchá, Ševčíková, Fialová, Stará, Šnajdrová, Šilhánková, Majerová, Jonášová,

obvodní

Florbal,IV.kat.,CH

11

Diviš, Mareček, Špic, Hasenhohrl, Novák, Holý, Šimáček, Novotný, Petřík, Ungr, Štengl

obvodní

Vybíjená Preventan

18

JOMA CUP

9

Softbal

13

nepostup ové

9

Špic, Štengl, Diviš, Novotný, Holý, Novák M., Janka, Růžek, Bohmann Antony

. Hamet, Holý, Novák, Diviš, Pauliny, Janka, Špic, Bičiště, Novotný, Růžek, Bohmann, Gabrielová,

15

Šilhánková školní

Školní kolo ve šplhu

65

školní

Vánoční turnaj

cca 180

školní

Velikonoční turnaj

cca 120

školní

Sportovní den

1.- 9.tř.

nejlepší postoupili do okresního kola

Škola byla pořadatelem:    

Okresního a krajského kola v pohybových skladbách Okresního kola ve šplhu na tyči Okresní kolo soutěže ve vybíjené Vybíjené Preventan Cupu

Školní kola soutěží a další soutěže

Název soutěže

Počet zúčastněných žáků školy

Olympiáda v českém jazyce

10

Konverzační v anglickém jazyce

17 (4 žáci v okresním kole)

Konverzační v německém jazyce

8 (2 žáci v okresním kole)

Zeměpisná olympiáda

94 (2 žáci okresní kolo)

Fyzikální olympiáda

7 (8.třídy)

Soutěž o největšího znalce množin 6. ročník

2

Pythagoriáda

69 (5. ročníky)

Dějepisná olympiáda

8 (8. a 9. třídy)

Přírodovědná soutěž

celoroční – zapojilo se 30 žáků

Recitační soutěž

33 (2 žáci v okresním kole)

Soutěž ve šplhu

18 – okresní kolo

Vánoční sportovní turnaj

361

Turnaj ve vybíjené – 5. ročník

15 žáků v okresní kole

Kormat

24 – V.A

Multikulturní výchova – soutěž žáků cizinců na 14. ZŠ

8 žáků na 14. ZŠ

Krajské kolo pohybových skladeb

36

Finanční gramotnost

100 (3 okresní kolo, 3 krajské kolo)

16

6.4.

Účast školy v mezinárodních programech – mezinárodní spolupráce

Další mezinárodní spolupráce (partnerské školy v zahraničí, příhraniční spolupráce aj.):   

Schule am Lindenbühl, Therapëutische-Pädagogisches Zentrum, Am Lindenbühl 10, Hof Realschule Hürtgenwald, August-Scholl Str. 4a, Hürtgenwald Lafayette Elementary School, Kalifornie, USA - dopisování

6.5.

Partnerství se školami v tuzemsku

6.6.

Partnerství se školami v zahraničí

   

Schule am Lindenbühl, Therapëutische-Pädagogisches Zentrum, Am Lindenbühl 10, Hof Realschule Hürtgenwald, August-Scholl Str. 4a, Hürtgenwald Lafayette Elementary School, Kalifornie, USA – dopisování Winmarleigh CE Primary Schooll – Anglie - dopisování

Škola dále spolupracuje s občanskými sdruženími:     

Rada rodičů 22. ZŠ VOČAS Gymnastický klub Plzeň Asociace školních sportovních klubů ČR Centrum sportu

Spolupráce s jinými organizacemi:          

Policie ČR – besedy pro žáky Plzeňský deník, Doubravecké listy – příspěvky žáků a učitelů do periodik Mateřské školy v obvodě – návštěva dětí v 1.třídách Pedagogická fakulta – zajištění náslechů a praxí pro studenty FPe, vedení zájmových kroužků studenty VŠ Úřad práce Plzeň - projekty k volbě povolání Sportklub Policie Rapid Sport – vedení kroužku kopané dívek SENCO Doubravka Knihovna Doubravka Útulek Bory

6.7.

Předložené a realizované projekty financované z cizích zdrojů

Podpora výuky cizích jazyků

Magistrát města Plzně OŠMT

15 000,- Kč

Podpora aktivit k technickému vzdělávání

Magistrát města Plzně OŠMT

30 000,- Kč

Podpora primární prevence sociálně patologických jevů

Magistrát města Plzně OŠMT

30 000,- Kč

EU Peníze školám

MŠMT

2.716.600,- Kč

Výstavba víceúčelových hřišť

KÚ PK

neuspěl

17

Z ROP NUTS Jihozápad je od června 2011 realizován projekt „Nástavba budov 22. ZŠ“. Škola získala sponzorský dar od Americké obchodní komory v ČR – interaktivní tabuli k výuce anglického jazyka. 6.8. Vyhodnocení Koncepce výchovného poradenství a realizovaných programů Výchovná poradkyně (VP) se ve své činnosti zaměřila na tyto oblasti:  

 

    

6.9.

spolupráce s třídními učiteli (pedagogickou diagnostiku, vztahy v žákovských kolektivech – prevenci šikany, volbu budoucího studia, tedy i povolání žáků) spolupráce s vyučujícími, kteří se podílejí na tvorbě individuálního vzdělávacího plánu (IVP) pro žáky se specifickými vývojovými poruchami učení a chování, metodické vedení, zajištění informovanosti vyučujících (dostupnost odborné literatury, časopisů, aktualizaci seznamu žáků vedených v kartotéce výchovné poradkyně) spolupráce s rodiči vycházejících žáků při volbě středních škol a učilišť práce s problémovými žáky, řešení konkrétních výchovných problémů (ve spojení s členy vedení školy, třídními učiteli a pracovníkem pro prevenci sociálně – patologických jevů, s OSPOD při ÚMO 4, Střediskem výchovné péče v Karlovarské ul., popř. s Policií ČR) spolupráce s PPP v Částkově ul. v Plzni, konkrétně s Mgr. J. Dolejšovou, a s SPC Macháčkova ul. ve Skvrňanech, konkrétně s Mgr. A.Bartoškovou využívání služeb ISP při Úřadu práce v Kaplířově ulici zpracování materiálů ze schránek důvěry umístěných v obou pavilonech školy, zajištění zpětné vazby vyhodnocování pravidelné individuální péče o žáky s SPU, návrhy na odměny učitelům, kteří se žákům věnují pravidelná kontrola kartotéky žáků s výukovými problémy, informování rodičů o možnostech speciálních škol, center, apod. při ovlivňování výsledků vzdělávání problémových žáků Péče o žáky s výchovnými a výukovými obtížemi

Výchovná poradkyně spravovala databázi žáků s výchovnými problémy a databázi integrovaných žáků, průběžně byly vytvářeny a aktualizovány přehledy o těchto žácích jak pro vedení školy, tak pro vyučující, ale i pro Mgr. J. Dolejšovou z PPP Plzeň. Veškeré problémy byly konzultovány se zainteresovanými učiteli. Na žádost rodičů vypracovávali třídní učitelé a ostatní vyučující pro tyto žáky individuální vzdělávací plány, jejichž plnění bylo 2x ročně vyhodnoceno a IVP byly aktualizovány. Pedagogičtí pracovníci se snažili přimět zákonné zástupce ke kvalitnější spolupráci s ohledem na doporučení uvedená ve zprávách z PPP a přispět tak určitým dílem ke kompenzaci zjištěných poruch učení a chování integrovaných žáků. Velmi dobře lze hodnotit i spolupráci se SPC v Plzni – Skvrňanech, především s Mgr. Bartoškovou, která pedagogům (asistentům pedagoga) poskytovala odborné rady týkající se vzdělávání dětí s autismem. Hospitace u vyučujících, kteří vedou skupiny ANP (ambulantní nápravné péče) ve škole, byly uskutečněny v menší míře, kontroly byly spíše namátkové. Stále platí, že na 1. stupni vyučující většinou postupují dle návodu PPP a provádějí skutečnou nápravu SPU, kdežto na 2. stupni, zejména u starších dětí jde spíše o opakování a procvičování (vyjma čtení z čítanek pro dyslektiky, spec. programu v PC, plnění úkolů na interaktivní tabuli a doplňovaček). Vzdělávání učitelů v problematice specifických vzdělávacích potřeb žáků bylo koordinováno s minimálním preventivním programem. Nově zpracovala výchovná poradkyně dokument 18

Nadaní žáci ve škole a práce s nimi, který byl zpřístupněn všem pedagogickým pracovníkům v počítačovém systému. 6.10. Volba povolání V říjnu 2010 byly pro žáky 9. tříd uspořádány besedy v IPS při Úřadu práce v Plzni, které byly hodnoceny velmi dobře, pro žáky byly přínosem, inspirovaly je k vhodnému výběru studijních a učebních oborů. Dva členové učitelského sboru se zapojili do projektu Plzeňského kraje zaměřeného na volbu povolání v systému vzdělávání žáků základních škol. V období od listopadu 2010 do května 2011 zařazovali do hodin praktických činností v 8. ročníku zajímavé aktivity vedoucí k lepší orientaci v možnostech studia a k informovanosti o trhu práce. Tento způsob výuky měl u žáků pozitivní ohlas. Výchovná poradkyně informovala žáky o studijních možnostech prostřednictvím nástěnek na chodbě i v kmenových třídách, další materiály měli žáci k nahlédnutí ve školní knihovně a na webu školy, o individuální konzultace (s výjimkou podzimního aktivu pro rodiče a žáky) byl minimální zájem. Přijímací řízení na střední školy a učiliště proběhlo v řádných termínech. Kladně lze hodnotit přístup všech třídních učitelů vycházejících žáků i žáků hlásících se na víceletá gymnázia. Na základě jejich informací byly žákům vytištěny přihlášky ke studiu ve škole v systému online. Zákonným zástupcům byly proti podpisu vydány zápisové lístky ke studiu jejich dětí na SŠ. Na školy s talentovou zkouškou byly přijaty 3 žákyně (ze 4 přihlášených). Na víceletá gymnázia bylo z 5. tříd přijato 6 žáků (ze 14 přihlášených) a ze 7. tříd 2 žáci (ze 3 přihlášených). 6.11. Konzultační hodiny pro učitele: Veškeré požadavky na řešení výukových a výchovných problémů žáků byly řešeny s třídními učiteli a ostatními vyučujícími buď okamžitě, nebo s co nejmenší prodlevou. Pokud to bylo nutné, využila výchovná poradkyně odborné rady Mgr. Dolejšové, která pravidelně docházela do školy v rámci oficiálně vyhlášených konzultačních dní. Tato spolupráce se osvědčila. Třídní učitelé ve větší míře zvali zákonné zástupce problémových žáků k pohovorům i mimo konzultační dny. 6.12. Konzultační hodiny pro rodiče a žáky: Ačkoli byli žáci i zákonní zástupci na počátku roku informováni o možnosti zvláštních konzultací ve čtvrtek, využili je minimálně. Rodiče dávají přednost telefonickému nebo elektronickému kontaktu, řešení dílčích problémů přesouvali na konzultační dny, které škola pořádá 1x měsíčně, nebo na dny, kdy se konají tradiční třídní aktivy. 6.13. Spolupráce s PPP a SPC v Plzni Výchovná poradkyně hodnotí spolupráci se školskými poradenskými zařízeními velmi kladně. V kontaktech převládá vstřícnost, snaha pomoci řešit vzniklé problémy, účinná odborná pomoc pracovnic těchto zařízení. Na základě zájmu rodičů je od ledna 2010 žákům naší školy poskytována pravidelná logopedická péče, speciální pedagožka Mgr. H. Vitoušová dochází do školy 1x týdně. Zpracovala: Mgr. Zdeňka Radová, výchovná poradkyně

19

7. Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠ Ve školním roce 2010/2011 provedla ČŠI hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání poskytovaného základní školou, hodnocení naplňování školního vzdělávacího programu a jeho souladu s právními předpisy a rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání a hodnocení souladu učebních dokumentů s právními předpisy. Závěry a celkové hodnocení – Škola poskytuje vzdělávání v souladu s rozhodnutím o zařazení do rejstříku škol a školských zařízení a se zásadami a cíli školského zákona. Vytváří bezpečné a podnětné prostředí pro vzdělávání žáků. Ze sledované výuky bylo patrné, že někteří učitelé nemají zažité vzdělávací strategie uvedené ve školním vzdělávacím programu. Inovativní metody a formy práce převažovaly na prvním stupni školy. O dosahované úrovni výsledků vzdělávání získává škola zpětnou vazbu prostřednictvím vlastních i komerčních evaluačních nástrojů.Pestrou vzdělávací nabídkou vedoucí k všestrannému rozvoji žáků, funkčně nastaveným hodnotícím systémem a vstřícnou komunikací s veřejností si škola udržuje vysoký standard vzdělávání.

Mezi silné stránky patří aktivita vedení školy při získávání finančních prostředků z grantů a projektů umožňující zkvalitňování podmínek školy.

8.

Výkon státní správy

8.1.

Rozhodnutí ředitele školy (dle § 165 odst. 2 zák. č. 561/2004 Sb.)

Rozhodnutí ředitele školy (dle účelu)

Počet

Počet odvolání

Odklad povinné školní docházky (§ 37)

15

0

Přijetí k základnímu vzdělávání (§ 46)

67

6

Přestup žáka (§ 49 odst. 1)

46

1

Prominutí úplaty za poskytované školské služby (§ 123 odst. 4)

1

0

8.2.

Počet evidovaných stížností

Celkový počet evidovaných stížností

1

- z toho oprávněných

0

- z toho částečně oprávněných

0

- z toho neoprávněných

1

- z toho postoupených jinému orgánu

0

9.

Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení

Viz příloha - Zpráva o použití prostředků na další vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) ve vztahu k plánu personálního rozvoje pedagogických pracovníků za rok 2010

20

Spolupráce školy s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání

10.

             

11.

Úřad práce Plzeň-město ÚMO 4 Plzeň 4 D – klub Doubravka Archa Policie ČR Knihovna Doubravka Elektrárna Štěchovice Nakladatelství Hueber Verlag Nakladatelství Fraus Studijní a vědecká knihovna Rakouská a německá knihovna Záchranná stanice živočichů v Doubravce Stanice mladých techniků SSÚPŠ Zámeček

Hospodaření školy za kalendářní rok 2010

11.1. Údaje o zaměstnancích Průměrný počet zaměstnanců v roce 2010 ( fyzický stav/přepočtený stav ) Pedagogů

Ostatní

Počet zaměstnanců

42,959/42,453

18,505/16,906

Dosažený průměrný měsíční plat

25 138

12 095

11.2. Zpráva o hospodaření (v tisících Kč) a) Příjmy (kalendářní rok 2010) Hlavní činnost

Doplňková činnost

CELKEM

19814000

---

19814000

0

---

0

5226800

---

5226800

---

219294

219294

poplatky od rodičů – školné

203420

---

203420

příjmy z doplňkové činnosti

---

140019

140019

3956186

---

3956186

dotace na přímé výdaje ze státního rozpočtu dotace na přímé výdaje z rozpočtu zřizovatele dotace na provozní výdaje příjmy z pronájmu majetku zřizovatele

ostatní příjmy

21

b) Výdaje (kalendářní rok 2010) Hlavní činnost dotace ze státních prostředků

Hlavní činnost ostatní zdroje

Doplňková činnost

CELKEM

19814000

9572344

173375

29559719

---

---

---

---

- přímé náklady

19814000

111351

0

19925351

na platy pracovníků

14238000

68446

Investiční Neinvestiční z toho:

ostatní osobní náklady zákonné odvody + FKSP

14306446

25000

25000

5152773

23746

5176519

náklady na DVPP

33010

6890

39900

náklady na učební pomůcky

161902

12269

174171

přímé ONIV (cestovné, úraz. poj, OOPP)

203315

203315

ostatní náklady - provozní náklady

0

9460993

173375

9634368

energie

1840938

22476

1863414

opravy a údržba nemovitého majetku

1443252

1443252

nájemné odpisy majetku

1180006

531

1180537

c) Plnění závazných ukazatelů (kalendářní rok 2010) Limit

Skutečnost

Rozdíl

Mzdové prostředky na platy

14238000

14238000

0

Mzdové prostředky – OPPP

25000

25000

0

5551000

5551000

0

Přepočtený počet zaměstnanců

Ostatní neinvestiční výdaje „přímé“

Doplnit komentář k případným rozdílům. Příloha - Zpráva o použití prostředků na další vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) ve vztahu k personálnímu plánu rozvoje pedagogických pracovníků na rok 2010.

22

V Plzni dne 31.8.2011

Projednáno pedagogickou radou 22.základní školy Plzeň dne 1.9.2011. Schváleno Školskou radou dne:

Ing. Adam Klik v.r.

Mgr. Božena Světlíková v.r.

za Školskou radu

ředitelka školy

23

12.

Seznam příloh:

Zpráva o činnosti metodického sdružení 1. - 3. ročníku .......................................................... 25 Zpráva o činnosti metodického sdružení 4. – 5. ročníku ......................................................... 25 Zpráva o činnosti předmětové komise českého jazyka a literatury .......................................... 26 Zpráva o činnosti předmětové komise cizích jazyků ............................................................... 32 Zpráva o činnosti předmětové komise společenskovědních předmětů .................................... 42 Zpráva o činnosti předmětové komise matematika – informatika ........................................... 46 Zpráva o činnosti předmětové komise přírodovědných předmětů ........................................... 47 Zpráva ročníkového učitele o akcích 1. ročníku ...................................................................... 49 Zpráva ročníkového učitele o akcích 2. ročníku ...................................................................... 51 Zpráva ročníkového učitele o akcích 3. ročníku ...................................................................... 54 Zpráva ročníkového učitele o akcích 4. ročníku ...................................................................... 56 Zpráva ročníkového učitele o akcích 5. ročníku ...................................................................... 57 Zpráva ročníkového učitele o akcích 6. ročníku ...................................................................... 61 Zpráva ročníkového učitele o akcích 7. ročníku ...................................................................... 62 Zpráva ročníkového učitele o akcích 8. ročníku ...................................................................... 63 Zpráva ročníkového učitele o akcích 9. ročníku ...................................................................... 66 Zpráva o plnění plánu ICT ....................................................................................................... 67 Zpráva o činnosti v oblasti EVVO ........................................................................................... 67 Zpráva o činnosti školního parlamentu .................................................................................... 69 Zpráva o činnosti školní družiny .............................................................................................. 70 Zpráva o činnosti občanského sdružení VOČAS ..................................................................... 74 Zpráva o činnosti Centra sportu při 22. ZŠ .............................................................................. 74 Zpráva o použití prostředků na další vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) ve vztahu k plánu personálního rozvoje pedagogických pracovníků za rok 2010 ................................... 75

24

Zpráva o činnosti metodického sdružení 1. - 3. ročníku V tomto školním roce pracovalo metodické sdružení ve složení: Mgr. Michaela Holubová, Mgr. Liběna Hornová, Mgr. Marcela Kliková, Mgr. Eva Lauberová, Mgr. Arnoštka Pavlová, Mgr. Ivana Mašíková, Mgr. Lenka Rymešová, Mgr. Radka Peteříková Celý školní rok jsme pracovaly podle plánu, každý člen měl své úkoly. Sešly jsme se celkem osmkrát. Na schůzkách jsme řešily výběr kulturních akcí na celý školní rok, opravy tematických plánů, vybíraly jsme nové pomůcky. V rámci ročníku jsme řešily výběr nových učebnic, pracovních sešitů, výběr knih pro mimočítankovou četbu, účast v soutěžích a projektech. Vytvářely jsme společně srovnávací testy. Průběžně jsme projednávaly prospěch a chování žáků. Během školního roku jsme navštěvovaly DVPP, vzájemně jsme si předávaly informace. Společně jsme připravily netradiční zápis do 1. tříd, budoucí učitelky 1. tříd se zúčastňovaly aktivů v mateřských školách a společně připravily projekt Hrajeme si na školu pro předškoláky. Seznámily jsme se s učebnicemi nakladatelství Fraus. Připravily jsme testy pro výběrové řízení do tříd s rozšířenou výukou jazyků. Zúčastníme se projektu EU Peníze školám, v příštím roce se zaměříme na rozvoj čtenářské gramotnosti. Zpracovala: Mgr. Michaela Holubová

Zpráva o činnosti metodického sdružení 4. – 5. ročníku Složení sdružení:      

Mgr. Miloš Bicek – 5. B Mgr. Marta Michálková – 4. A Mgr. Eva Němečková – 4. B Mgr. Eva Přibylová – 4. C Mgr. Alex Simočko, Mgr. Věra Moldanová – 5. C, Mgr. Jaroslava Vacková – 5. A

Metodické sdružení pracovalo po celý rok podle plánu. Scházeli jsme se pravidelně měsíčně a podle potřeby pro řešení aktuálních úkolů a problémů. Jsme všichni v neustálém kontaktu. Společně jsme připravovali akce, projekty, soutěže, exkurze, turistický kurz. Na základě plánu práce odpovídají jednotliví učitelé za konkrétní akce, ale na plnění se podílíme hromadně: ekologie, květinová výzdoba, školní zahrada, učebnice, pomůcky, výtvarné soutěže, výstavy, recitační soutěže, sportovní turnaje, anketa Náš Ámos, Den otevřených dveří. Společně jsme koordinovali práci v ročnících, propojení učiva a témat. Ze zpracování, vyhodnocení a srovnání výsledků žáků jsme vyvodili závěry a navrhli aktualizace učiva.

25

Na základě plánu DVPP a další nabídky jsme se zúčastňovali kurzů, akcí a školení a zkušenosti si předávali. Vedli jsme si přehled a podílíme se na výběru metod, pomůcek, učebnic. Zpracovala: Mgr. Jaroslava Vacková

Zpráva o činnosti předmětové komise českého jazyka a literatury Komise pracovala dle plánu na školní rok. Složení komise a úvazky členek se neměnily. Oficiálně svolané a v týdenním plánu uvedené schůzky předmětové komise se konaly v tomto školním roce pětkrát, vždy předcházely pedagogické radě. Aktuální záležitosti byly řešeny průběžně, členky předmětové komise byly též průběžně seznamovány s náplní schůzek vedoucích předmětových komisí a metodických sdružení. Realizace úkolů                  

Byl vypracován časově tematický plán dle ŠVP pro 9. ročník. V 6. – 9. ročníku probíhala výuka dle plánů, které jsou v souladu s ŠVP. V těchto ročnících byly v hodinách mluvnice a slohu užívány sady učebnic nakladatelství Fraus. V průběhu I. pololetí byly dodány z tohoto nakladatelství sady čítanek pro 6. a 7. tř., jsou využívány jako alternativní učebnice na II. stupni. V dohodnutých termínech byly napsány vstupní a závěrečné srovnávací práce, proběhlo jejich vyhodnocení a ve výuce byly a budou uplatňovány závěry z toho vyplývající. Byla věnována soustavná pozornost upevňování čtenářské dovednosti, hodnocena byla průběžnými testy, třídy navštěvovaly s vyučujícími místní pobočku knihovny. V 9. ročnících byly napsány testy Kalibro, provedena jejich analýza a srovnání s výsledky bývalých devátých tříd, závěry z tohoto vyplývající budou uplatněny ve výuce. Ve výuce jsou soustavně uplatňovány závěry vyplývající ze systému hodnotících testů z minulého školního roku. Vyučující se zaměřují na uplatňování rozličných vyučovacích metod a forem práce. V hodinách je dle potřeby využívána audiovizuální technika, výuka probíhá i ve specializovaných učebnách. Ve výuce jsou průběžně posilovány mezipředmětové vztahy, zařazována práce s odbornými texty. O přípravný kurz na přijímací zkoušky nebyl mezi žáky dostatečný zájem, důvodem je nastavení kritérií přijímacího řízení – žáci až na výjimky přijímací zkoušky neskládají. Hodnocení prospěchu žáků v obou. pololetích proběhlo v souladu se zásadami uvedenými v ŠVP. Probíhala práce s integrovanými žáky, žákům s diagnostikovanými poruchami je poskytována ANP v doporučeném rozsahu. Členky předmětové komise se zúčastnily několika akcí v rámci DVPP, ostatním předaly informace, případně materiály vhodné do výuky. Žákovské příspěvky o akcích a soutěžích byly aktuálně zařazovány na webové stránky školy, uveřejňuje je též školní časopis. Tyto příspěvky byly také zasílány místnímu tisku – byly otištěny v Plzeňském deníku. Na webových stránkách školy jsou i aktuální informace o soutěžích a akcích, doplněné fotografiemi.

26

      

Témata absolventských prací pro žáky 9. ročníků byla žákům 9. ročníků k dispozici v určeném termínu, vedoucí prací byly přítomny na obhajobách. V tomto školním roce navštívily všechny třídy II. stupně alespoň jednou představení plzeňského Divadla Alfa. Uskutečnila se též společná návštěva večerního představení v Komorním divadle. Velký ohlas měla návštěva muzikálu v pražském divadle Karlín – mohli se zúčastnit nejen žáci, ale i jejich rodinní příslušníci. Proběhly plánované soutěže a akce na doplnění výuky. Všichni vyučující byli informováni o chystaném bulletinu k 45. výročí školy a dle možnosti spolupracovali na jeho tvorbě. Dle dohody se předmětová komise zapojí do tvorby tzv. šablon projektu EU Peníze školám, využije možnosti čerpat finance z fondů EU.

Soutěže Olympiáda v českém jazyce     

listopad 2010 Zúčastnilo se 8 žáků 8. a 9. ročníků. Do okresního kola (21.3.2011) postoupila vítězka Veronika Zákružná (9.A), náhradnicí byla druhá Zuzana Chalupová (8.A). Obě dosáhly shodného počtu bodů, o vítězce rozhodl vyšší počet bodů ve slohové části. Okresní kolo – březen 2011 – zástupkyně školy se neumístila mezi prvními deseti.

Recitační soutěž – školní kolo       

leden 2011 Zúčastnilo se 33 žáků I. i II. stupně. Do obvodního kola postupují ve svých věkových kategoriích vždy první dva soutěžící 1. kategorie – Kateřina Sormasová a Milan Bauer 2. kategorie – Františka Dvořáková a Tereza Polívková 3. kategorie – Alice Feifrlíková (6.A) a Lucie Gregoričová (6.B) 4. kategorie – Tereza Merglová (8.A) a Karolína Kůrková (8.B)

Recitační soutěž – obvodní kolo  

únor 2011 Do okresního kola postupují v 1. kategorii z druhého místa Milan Bauer, ve 2. a ve 3. kategorii vítězky Františka Dvořáková a Alice Feifrlíková (6.A).

Akce doplňující výuku ČJ ve školním roce 2010/2011 Hodnocení: ☻ akce kladně hodnocena vyučujícími i žáky, vhodně doplnila výuku, dle možností znovu zařadit ■ akce nepříliš přínosná, výhrady ze strany vyučujících či žáků, opakované zařazení zvážit ▬ akce negativně hodnocena vyučujícími i žáky, již nezařazovat Září „Evropský den jazyků“

27

   

projekt připravený v rámci školy vyučujícími školy za spolupráce se studenty Gymnázia L. Pika místo: prostory školy – učebny hodnocení ☻ – atraktivní zařazení maďarštiny a španělštiny, zpestření přinesla ochutnávka národních kuchyní, spolupráce i se školní jídelnou – „Týden mezinárodní kuchyně“ účast: 7. třídy

„Křest školního maskota“    

účast: učitelé a žáci 22. ZŠ místo: pavilon II. stupně hodnocení: ☻ – akce, která pobavila a rozveselila všechny zúčastněné v roli moderátorek se uplatnily žákyně 9. tříd Veronika Zákružná a Barbora Juhová, zahrála a zazpívala hudební skupina DumDeDum.

Říjen Návštěva knihovny  účast: 6. třídy  místo: doubravecká pobočka  hodnocení: ☻ – seznámení se systémem práce knihoven, možnost stát se pravidelným návštěvníkem knihovny

28

„James Blond“  divadelní představení  účast: 7. a 8. třídy  místo: Alfa  hodnocení: ☻ – vkusná parodie (nejen) na filmy s agentem 007, netradiční, vtipné, žáky velmi kladně hodnoceno

zdroj: www.divadloalfa.cz Listopad „Královský poker“    

divadelní představení účast: 9. třídy místo: Alfa hodnocení: ☻ – divadelní adaptace povídek známého amerického autora Roarka Bradforda doprovázejí bluesové melodie na motivy básní Langstona Hughese, humorné zpracování biblických příběhů diváky určitě pobavilo zdroj: www.diadloalfa.cz

Prosinec



„Cesta kolem světa za 80 dní“  divadelní představení – muzikál  účast: zájemci z řad žáků 2. stupně  místo: Komorní divadlo hodnocení: ☻ – muzikálové zpracování známého příběhu, žáci mají možnost porovnat s filmovým a knižním zpracováním tématu, akce přínosem i po stránce společenské – večerní představení

29

zdroj: www.divadloalfa.cz 

Do předvánočního období byly některými třídními učiteli na II. stupni zařazeny návštěvy filmových představení..

Leden „Standa a Dům hrůzy“  divadelní představení  účast: 6. třídy  místo: Alfa  hodnocení: ☻ – představení určené především pro I. stupeň ocenili i žáci 6. tříd, seznámení s tvorbou významného současného divadelníka Arnošta Goldflama

zdroj: www.divadloalfa.cz Březen 

Zveřejnění témat absolventských prací – zadáno žákům 9. tříd

30

„Neklan.cz.“  divadelní představeni  účast: 8. třídy  místo: Alfa  hodnocení:☻ ☻  Hostující liberecké Naivní divadlo se svojí inscenací inspirovanou českými pověstmi diváky přímo nadchlo! Dle možnosti využít i v příštím roce.

zdroj: www.naivnidivadlo.cz Duben Slovenský den  účast: 6. třídy  místo: 22. ZŠ  hodnocení: ☻ – akce vhodně doplnila výuku, na šesti stanovištích byla pozornost věnována jazyku, historii, zeměpisu, hudbě, přírodním vědám a současnému životu na Slovensku.  Žáci kladně hodnotili i tradiční ochutnávku slovenských sýrů. Připojila se i školní jídelna – slovenské halušky ani tentokrát nechyběly.

Plyšáci pro Alfu  akce na podporu chystané inscenace Divadla Alfa.  účast: 9. A  hodnocení: ☻ Květen Návštěva pobočky knihovny na Doubravce  akce zaměřená především na získání vědomostí potřebných k vypracování absolventských prací.  účast: 9. třídy  hodnocení: ☻ Červen Obhajoba absolventských prací  účast: 9. třídy  hodnocení: ☻  Žáci 9. tříd prověřují své znalosti a dovednosti získávat, třídit, zpracovat a prezentovat informace. Důraz kladen též na stránku společenskou – doporučen formálnější oděv.

31

Jesus Christ Superstar  divadelní představení  účast: zájemci z řad žáků II. stupně, možno i v doprovodu rodinných příslušníků  místo: divadlo Karlín, Praha  Návštěva odpoledního víkendového představení obnovené premiéry jednoho z nejúspěšnějších světových muzikálů. Akce velmi kladně hodnocena žáky i rodiči, dle možnosti zopakovat  hodnocení: ☻☻ Rozloučení s absolventy  místo:Alfa  hodnocení: ☻☻  tradičně velký ohlas mezi žáky i rodinnými příslušníky Zpracovala: Mgr. Hana Bucháčková

Zpráva o činnosti předmětové komise cizích jazyků V rámci výuky anglického jazyka jsme se několikrát zúčastnili výukových programů v Městské knihovně v Polanově síni v Plzni. Žáci 4. tříd se mohli naučit anglická říkadla a písničky. V prosinci jsme s žáky 7. tříd navštívili představení věnované tématice Vánoc a jejich oslav ve Velké Británii, Spojených státech amerických a Austrálii. Žáci tak dostali možnost porovnat oslavy těchto významných svátků. Jindy zase žáci 7. tříd byli seznámeni s tradičními svátky v kultuře anglicky mluvících zemí. Získané informace byly posléze aplikovány do výuky. Žáci prokázali znalost nabytých informací prostřednictvím volné diskuze na dané téma.

32

Na konci ledna jsme uspořádali školní kolo konverzační soutěže v anglickém a německém jazyce. Účast byla veliká. Především žáci 6. ročníků letos projevili velký zájem porovnat si své znalosti. Žáci umístění na 1. místech v každé kategorii postoupili do okresního kola této soutěže, které se konalo již tradičně na Masarykově gymnáziu v Plzni. V okresním kole se vybraní žáci umístili následovně: Výsledková listina konverzační soutěže školní rok 2010/2011 - ANGLIČTINA Kategorie IA (6. – 7. ročník) 1. místo Mikuláš BUTALA 2. místo Lucie NOVÁ 3. místo Kateřina VANÍKOVÁ 4. místo Lukáš VOKURKA 5. místo Martin BROŽEK 6. místo Katka HOLMANOVÁ Kategorie II A (8. – 9. ročník – nejazykové skupiny) 1. místo Sebastian HAMET 2. místo Jiří RŮŽEK 3. místo Ladislav HOLÝ Kategorie II B (8. – 9. ročník – jazykové skupiny) 1. místo Michal KARPÍŠEK 2. místo Lukáš HOLUB 3. místo Miroslav NOVÁK 4. místo Milan ČERMÁK 5. místo Jan ŠTENGL

33

Výsledková listina konverzační soutěž školní rok 2010/2011 - NĚMČINA Jméno

Třída

Ústní projev 18

Celkem bodů 69

Pořadí

9.A

Čtení Poslech Psaní s porozuměním s porozuměním 15 18 18

Barbora Ciprová Milan Čermák Eliška Hellusová Denisa Karabová Michal Karpíšek Karolína Kuncová Karolína Kuncová Dominika Pechmannová Veronika Zákružná

9.A

11

19

15

17

62

4

9.A

15

16

17

18

66

3

9.A

9

13

18

16

56

6

8.B

14

18

20

19

71

1

9.A

13

14

18

17

62

4

9.A

13

14

18

17

62

4

9.A

11

13,5

18

17

59,5

5

9.A

15

18

19

19

71

1

2

Již druhým rokem si dopisujeme s žáky z anglické školy Winmarleigh CE Primary School. Je to velice zajímavá škola a to tím, že celkový počet žáků byl v minulém školním roce 14. Tímto počtem se logicky řadí mezi jednu z nejmenších škol v Anglii. Tito žáci jsou ve věku od 4 – 11 let. Tato venkovská škola se nachází na severozápadním pobřeží Anglie.

Winmarleigh CE Primary School Region: Lancashire Zeměpisná šířka:

53,9167 (53°55'0.120"N)

Zeměpisná délka:

-2,8167 (2°49'0.012"W)

Nadmořská výška:

33 m

Přímá vzdálenost Winmarleigh - Praha

1 229 km

34

Zde je několik fotografii ze života Winmarleigh CE Primary School

Projekt TEDDY BEAR TRAVELS Na začátku školního roku se žáci 5. B. účastnili projektu Teddy Bear Travers. Děti se v rámci projektu e-Twinning ve spolupráci s polskou školou mohli seznámit s medvídkem Sweet, který ještě teď určitě cestuje po celém světě. S netrpělivostí jsme na začátku října očekávali balíček z Polska, kde se měl nacházet i náš nový kamarád. Dočkali jsme se a spolu s ním nám naši polští kamarádi přibalili i cestovní pas medvídka Teddy Bear a knihu, která vypráví o tom, co Teddy Bear na svých cestách prožil. Poslali nám i několik svých prací a prezentaci o tom, jak to u nich na škole vypadá. Stejně tak jsme učinili i my – medvídek Sweet s nimi trávil čas ve škole, vzali jsme ho do divadla, na výlet do Prahy, dokonce i do hvězdárny v Plzni. Děti si medvídka rády vzaly i domů, dokonce i zájmové kroužky s nimi navštívil. Na konci listopadu jsme se bohužel museli s Teddy Bear Sweet rozloučit, aby mohl cestovat dál. Poslali jsme ho zpátky do Polska, odkud bude opět vyslán do Německa, Francie a Turecka. Pokud se v rámci E-twinning přihlásí další země, budou se z našeho společného kamaráda těšit i v jiných zemí.

35

My budeme i nadále sledovat cestu našeho medvídka a věříme, že si prohlédneme prezentaci a práci dětí po celém světě. Momentálně medvídek Teddy Sweet procestoval již 7 zemí světa – Českou republiku, Polsko, Turecko, Francii, Německo, Belgii a Rakousko. Nezbývá mu jen popřát – HAPPY JOURNEY, OUR FRIEND!

Dalšího mezinárodního projektu se naše škola účastnila v předvánoční době, na začátku prosince. Jednalo se o vánoční dopisování s městem Birmigham, partnerským městem města Plzeň. Žáci 9. a 3. ročníků vytvářeli vánoční přání, 10 z nich pak bylo vystaveno na tamější škole společně s vánočními pohlednicemi ostatních plzeňských škol.

Žáci 4. tříd si již druhým rokem dopisují se stejně starými žáky v Kalifornii v USA. Během školního roku si žáci vyměnili 6 dopisů. Každý dopis byl tematicky zaměřen. Žáci si ve svých dopisech vyprávěli o rodině, volném čase, sourozencích, svém městě apod. Někteří žáci si navzájem dokonce posílali i drobné mince, kreslili si obrázky a vyměnili si e-mailové adresy

36

a již si sami dopisují. Jak my, učitelé, tak žáci, bychom byli rádi, kdyby kontakt pokračoval i další rok.

Zpracovala: Mgr. Renata Šilhánková V říjnu 2010 jsme se ještě jednou jeli podívat do německého Hofu. Zašli jsme na místa, která jsme při první návštěvě nestihli navštívit. Největším lákadlem byl Labyrint, kde se žáci v 2,6 km dlouhém labyrintu snažili najít odpovědi na otázky a razítka jako potvrzení, že to místo opravdu našli. Procházku okolo „Untreusee“ jsme si zpříjemnili návštěvou místní kavárny, kde jsme si všichni dali něco teplého. Noc jsme strávili v příjemném hotelu v centru města. Druhý den jsme se soustředili na historické centrum Hofu. „FernwePark“, radnice a městská brána se nám líbily nejvíce. Před odjezdem jsme si stačili zakoupit pár suvenýrů a pak už jsme spěchali zpátky na vlak. V tento den němečtí železničáři zrovna stávkovali, takže se nám cesta zpět nechtěně prodloužila o 3 hodiny. Co jsme vše dělali a navštívili uvidíte na následujících stránkách. Příjemnou zábavu přejí žáci 22.ZŠ s vyučující Evou Branou. Cesta do Hofu 25.10.2010

37

Labyrint am Untreusee

Někdy jsme si cestu „zkrátili“

Sčítáme body a zjišťujeme, jako dlouho nám to trvalo. Za každé nalezené stanoviště jsme získali dárek:

38

Procházka okolo „Utreusee“:

„Hofer FernwehPark“:

Historické centrum Hofu:

Cesta zpět domů:

2) Výměnný pobyt – 16.-20.5.2011 v Plzni – pokračování v září 12. - 16.9.2011 v Köln am Rhein Když jsme přijeli na letiště, trochu jsme se báli toho, jak budou Němci vypadat a jak budou reagovat. Jakmile jsme je poprvé uviděli, naše obavy se umocnili. Ovšem již při cestě 39

autobusem zpět jsme se spřátelili. Druhý den jsme měli naplánovanou návštěvu Techmánie. Tam byl pro nás připraven program o polymerech a o elektřině. Ke konci celého pobytu v tomto centru vědy to byla celkem nuda, a to nejen pro nás, ale mnohem více pro Němce, jelikož my jsme tam měli připravený program, kdežto oni tam chodili od jednoho exponátu k druhému. Potom jsme se k velké radosti všech přesunuli na oběd, po kterém následovala jakási seznamovací hra. Po ní následovala společná práce, jejíž náplní bylo vyrýt do umělé hmoty fotku, kterou vyfotila paní učitelka Braná, a obtisknout jí pomocí tiskařského lisu na papír. Následující den jsme se rozhodli pro návštěvu historického centra Plzně. Co bylo považováno za největší úspěch, byl výstup na plzeňskou věž. Po celé exkurzi do města jsme se odebrali na oběd a po něm jsme šli „kutálet koulema“ na bowling. Nutno však poznamenat, že my Češi jsme byli výrazně lepší než Němci. Po této vydařené zábavě jsme měli vzít Němce k sobě domů. Ale vzhledem k tomu, že nebydlím v Plzni a spoje sem jezdí přibližně každou hodinu, vzali jsme německé přátele po plzeňských památkách, které jsme nestihli projít při dopoledním programu. Cestou tam se k nám přidaly ještě dvě spolužačky s Němci, kteří jim byli přiděleni. Samozřejmě, že všechny památky měly zavřeno, a tak jsme si lehli do Mlýnské strouhy a jen si povídali. Příští den byl výlet do Prahy, matičky naší stověžaté. Tento výlet proběhl spíše uspěchaně, jelikož jedné z německých učitelek se ztratila peněženka, a tak jsme běhali po cizinecké policii. Nicméně se to velmi vydařilo. Na nádraží jsme se jen společně vyfotili, rozloučili a byl konec. Trochu nás mrzelo, že ten týden tak rychle utekl. Michal Karpíšek 8.B V pondělí 16.5. k nám přijela návštěva z Německa. Lépe řečeno z Kolína nad Rýnem. Naše paní učitelka Braná vybrala tři žáky a ti je jeli přivítat na letiště. Zbytek naší třídy je měl jet přivítat k ubytovně, kde měli strávit pár dní. Jak jsem zjistili, tak se Němcům ubytovna nezamlouvala a přesunuli se na hotel Ibis. Druhý den jsme jeli do Techmánie, kde jsme měli připravený program na téma polymery a elektřina. Pro všechny to bylo velice zajímavé a Němce se tam zabavili různými hrami. Odpoledne jsme společně pracovali se suchou jehlou a s tiskařským lisem. Ve středu jsme jim ukázali Plzeň. Většina z nich byla nadšená. Vylezli si na Plzeňskou věž, navštívili synagogu. Odpoledne jsme hráli bowling v Doubravce. Poté jsme si měli některé Němce vzít domů a ukázat jim náš byt nebo dům a zahrát si s nimi nějaké hry. Ve čtvrtek jsme vyrazili do Prahy. Jak jsme zjistili, naši přátelé z Německa milují vodu. Kdykoliv jsme se zastavili u nějaké kašny s vodou, hned ji po sobě začali lít. Prošli jsme se po Karlově mostě, vyšplhali na petřínskou věž a navštívili Václavské náměstí. Cestu zpět do Plzně někteří z nás probrečeli, protože Němci odjížděli. Nakonec ve čtvrtek večer jsme se rozloučili a Němci vyrazili zpět do své rodné země, kterou my navštívíme v září. A jak bych akci zhodnotila. Myslím, že to mělo velký přínos pro nás, hlavně pro náš jazyk. Musím se přiznat, že i když to byl německý výměnný pobyt, my s nimi mluvili hlavně anglicky. Ze začátku byli všichni jako tiché myši a bavili se pouze se svou třídou. Nakonec jsme se rozpovídali a až na jeden ztracený pas a peněženku se ta akce povedla. Katka Říhová, 8.B 16.5. 2011, pro někoho jen obyčejný den, ale pro pár českých a německých teenagerů to byl den celkem zajímavý . V 11:45 (dopoledne) si pro nás přišla paní učitelka abychom se šli obléci, protože pojedeme do Prahy na ruzyňské letiště pro Němce. My jsme byli samozřejmě moc natěšení. Cesta rychle utekla a co nevidět jsme stáli na letišti s nápisem: Rosemarie Shopp, Köln am Rhein a vyhlíželi je. Když jsme je uviděli, měli jsme smíšené pocity. Nejvíc nám vrtalo hlavou, jak se s nimi budeme ty čtyři dny dorozumívat…! Když jsme přijeli k ubytovně, kde měli být ubytováni, čekali už tam ostatní žáci. Společně jsme jim pomohli 40

nanosit kufry na pokoje, ale jim se tam vůbec nelíbilo, tak naše učitelka domluvila ubytování v pěkném hotelu Ibis. Tam už se jim líbilo a my jsme byli rádi, že si po tom náročném dni konečně odpočineme. Další den jsme měli sraz před branou do Techmanie, kde jsme měli připravený program, všichni už se na ně tak nějak těšili, ale nedali to na sobě znát. Po Techmanii jsme se přesunuli k nám do školy, kde jsme se naobědvali a následně jsme je provedli po škole. Potom jsme se posadili do jedné třídy a tam jsme se seznámili. Po seznámení jsme se přesunuli do výtvarné třídy, kde jsme vyráběli pěkné obrázky technikou suché jehly. Další den jsme se sešli na náměstí a provedli je po největších plzeňských památkách. Potom jsme šli na bowling, kde byla veliká zábava, tam jsme si každý vybral dva Němce/ky, se kterými jsme strávili 2-3 hodiny sami. Já jsem vzala své dva Němce do Mlýnské strouhy a s námi šel také Michal a Hanka, bylo to tam úžasné, moc jsme si to užili. Po těch pár hodinách jsme je společně odvezli ke škole, tam jsme se s nimi rozloučili a už jsme se těšili na zítřejší výlet do Prahy. Ve čtvrt na devět ráno jsme se sešli na nádraží a čekali na ostatní. Výlet začal úžasně. Už ve vlaku jsem seděla v kupé se čtyřmi kluky (Němci) a s Terezou. Bylo tam plno srandy a my jsme se začali konečně opravdu poznávat . V Praze bylo krásně, památky byly úžasné a počasí se také moc povedlo…o to horší bylo se s nimi potom loučit. Když na to došlo, se všemi jsme se drželi v těsném obětí a navzájem se utěšovali. V pátek jsme odjížděli na školu v přírodě a každý řešil jen Němce a to, jak se těší na září. Povídali jsme si s nimi na facebooku a zjistili jsme, že už se na nás taky moc těší. Byl to jeden z nejlepších týdnů, jaké jsem zažila. Byla to super zkušenost a už teď vím, že zůstaneme přáteli, i když jenom na počítači… Katka Radičová, 8.B

Seznamování ve 22.ZŠ Návštěva Techmánie v Plzni

Práce se suchou jehlou a s tiskařským lisem

41

Rozloučení

3) Návštěva Berlína – 22.- 24.6.2011 19 žáků z 22. ZŠ navštívilo v tomto termínu hlavní měst Německ - Berlín. Navštívíli jsme Reichstag, prohlédli si Brandenburskou bránu, památky holocaustu, projeli jsme se lodí, podívali jsme se do ZOO a Charlottenburgu. Zpracovala: Mgr. Eva Braná

Zpráva o činnosti předmětové komise společenskovědních předmětů Složení předmětové komise: Jana Bidláková, Eva Braná, Hana Bucháčková, Zdeňka Kolářová, Tomáš Pešek, Alena Pospíšilíková, Zdeňka Radová, Kateřina Skočilová, Blanka Světlíková. Předmětová komise řešila především tyto úkoly:             

úpravu tematických plánů zajištění pomůcek prospěch a chování žáků rozvoj čtenářské gramotnosti přípravu a vyhodnocení dějepisné olympiády přípravu a realizaci exkurzí přípravu výstavy výtvarných prací rozbor Kalibro testů - humanitní základ hodnocení srovnávacích testů předávání informací ze školení přípravu mezipředmětových aktivit zapojení školy do projektu SOS parlamenty přípravu absolventských prací

Komise pracovala dle plánu pro školní rok 2010/2011.Oficiální schůzky se konaly pětkrát během školního roku, aktuální záležitosti byly řešeny průběžně.

42

Soutěže: Dějepisná olympiáda (A. Pospíšilíková) Školní kolo se uskutečnilo 22.11.2010, úkoly řešilo 7 žáků 8. a 9. tříd. Téma letošního ročníku bylo „Ve zdraví i v nemoci“ (Od šamana po penicilin). Do dalšího kola postoupila Veronika Zákružná z 9. A. Osvobození Plzně (Bl. Světlíková) V dubnu se žáci 8. B účastnili internetové soutěže Osvobození Plzně, která bude pokračovat i v příštím roce (umístili se 12. místa z 39). Vývoj moderní hudby (J. Bidláková, K. Skočilová) Žáci 9. tříd tvořili nástěnky ve vestibulu školy a představovali na nich různé směry moderní hudby. K nejlepším patřili např. žáci Bičiště, Salcmanová, Hellusová, Leitlová. Akce doplňující výuku a jejich hodnocení: 

akce kladně hodnocena žáky i učiteli, přínosná pro výuku, znovu zařadit



průměrná akce, menší výhrady



akce negativně hodnocena, nevyužívat

Září Exkurze na Moravu (třída 7. A, vyučující A. Pospíšilíková, M. Tomik) Akce navazuje na učivo dějepisu (pravěk, počátky osidlování našeho území, život v hradišti) a vhodně se prolíná s EVVO (vliv přírodních podmínek, srovnání života lovců a zemědělců, práce archeologa, ochrana památek). 

Říjen Exkurze Mariánské Lázně (třída 9. B, vyučující J. Bidláková, K. Skočilová) Návštěva lázeňského města byla zaměřena na poznávání stavebních slohů a na zajímavosti o naší republice (miniatury). Navazuje na učivo dějepisu a výtvarné výchovy (umělecké slohy). 

43

Leden Filmové představení z cyklu Planeta Země (třídy 7. A, 7. B, vyučující A. Pospíšilíková, Y. Pompová) Velmi hezký film o historických, kulturních a přírodních zajímavostech ČR doplňovalo zajímavé vyprávění, ale přeplněné prostředí sálu v Pekle kazilo výsledný dojem.  Duben Multikulturní výchova (třídy 8. B a část žáků 8. A, vyučující Bl. Světlíková, Z. Kolářová) V rámci multikulturní výchovy absolvovali žáci program Židovského vzdělávacího střediska v Praze. Návštěva Staronové synagogy a židovského hřbitova byla zajímavá, ale vyprávění průvodkyně bylo zdlouhavé a nezáživné. 

Výstava žákovských prací na ÚMO 4 (vyučující J. Bidláková, E. Braná, K. Skočilová) V letošním roce byla akce zaměřena na 45. výročí založení školy. Na vernisáži zazpíval sbor Žabáčci vedený panem učitelem Bickem a sbor Dum-De-Dum paní učitelky Skočilové. Akce se setkala s pozitivním ohlasem žáků, učitelů i rodičů.Výstava přispěla k propagaci naší školy. 

Květen Historické oděvy (třída 8. B, vyučující Bl. Světlíková) Akademii naší školy oživila módní přehlídka historických kostýmů, která sklidila zasloužený potlesk všech diváků. 

44

Exkurze na Loket a Krásno (třída 7. A, vyučující A. Pospíšilíková, R. Šilhánková) Expozice hornického muzea v městečku Krásno a návštěva hradu Lokte s průvodcem byly zajímavé a navazovaly na učivo 7. ročníku (středověk, gotická kultura, hrady a jejich funkce, život horníků). 

Červen Národní technické muzeum (třída 6. A, vyučující A. Pospíšilíková, M. Tomik) Po prohlídce nově otevřených expozic Národního technického muzea v Praze se žáci zapojili do připraveného interaktivního programu „Čas“. Návštěvu muzea doporučuji především pro žáky 8. tříd (dějepis - průmyslová revoluce). 

Duben – červen Multikulturní výchova a historické vycházky (třídy 7. A, 8.A, 8.B, 9. A, 9.B, vyučující A. Pospíšilíková, Bl. Světlíková, H. Bucháčková, Z. Kolářová) Ve spolupráci s organizací Slovo 21 proběhla „Beseda s cizincem“ pro žáky 8. a 9. tříd. Vycházky do historického jádra města, návštěvy radnice a chrámu, prohlídky expozic muzeí jsou vhodnou aktivitou doplňující probírané učivo, nejsou náročné na organizaci a finance. 

Zpracovala: Mgr. Alena Pospíšilíková 45

Zpráva o činnosti předmětové komise matematika – informatika Předmětová komise pracovala v tomto složení: R. Nonfriedová, Z. Kolářová, O. Hajduch, M. Tomik V průběhu pololetí byly řešeny následující problémy:.    

prospěch žáků, dodržování tématických plánů tvorba DUM pro seminář z matematiky tvorba srovnávacích testů pro 9. ročník rozvoj čtenářské gramotnosti (práce s knihou, četba a rozbor odborných textů…)



sledování nabídek vydavatelství učebnic matematiky

Přehled akcí: 

Pythagoriáda

Školní kolo se uskutečnilo 21.2. 2010 v 7. ročníku za účasti 58 žáků, 22.2. v ročníku osmém za účasti 41 žáků a 24.2. v šestém ročníku se účastnilo 49 žáků. V šestém ročníku bylo 7 úspěšných řešitelů, v sedmém pouze jeden a v osmém ročníku 4. Celkem tedy do okresního kola postoupilo 12 žáků. Nejúspěšnějším reprezentantem byl Milan Ungr, který postoupil až do kola krajského, kde se umístil na velmi pěkném 5. místě. 

Matematická soutěž BRLOH

BRLOH – Brněnská logická hra pořádaná Masarykovou univerzitou Z názvu je patrné zaměření soutěže. Přes prvotní značný zájem z řad žactva o účast v soutěži se po zveřejnění 1. kola úloh některá družstva odhlásila, jiná se prostě dále nezapojila. V soutěži tak zůstalo pouze jedno družstvo ve složení Ondřej Demiš, Michal Špác a Michla Reitmaier. Podle vyjádření Mgr. Vávrové z Ústavu matematiky MU patřil náš tým mezi nejlepší, umístili se na 24. místě ze 400 týmů. 

Soutěž Finanční gramotnost

Do školního kola soutěže se mohli zapojit všichni žáci školy prostřednictvím internetových stránek www.fgsoutez.cz. Zde se nacházel test zaměřený na problematiku finanční gramotnosti. Tři žákyně sedmého ročníku postoupili až do kola okresního kde obsadili velmi pěkné 6. místo. 

Žáci 6.A s rozšířenou výukou informatiky se účastnili soutěže s portálem Seznam.cz.

Zpracoval: Mgr. Martin Tomik

46

Zpráva o činnosti předmětové komise přírodovědných předmětů Předmětová komise přírodovědných předmětů pracovala v tomto složení: Yveta Pompová, Jiří Suda, Zdeňka Kolářová, Ondřej Hajduch, Lucie Kepková, Romana Nonfriedová, Jitka Vítová Komise věnovala zejména:       

realizaci absolventských prací příprava a hodnocení srovnávacích testů 9. ročníků podle nového ŠVP kontrole stavu učebnic, učebních pomůcek organizaci akcí, soutěží, exkurzí hodnocení prospěchu žáků práci na přípravě projektu – EU peníze školám práci na hodnocení školy

Přehled a hodnocení akcí: FYZIKA V březnu bylo ukončeno domácí kolo Fyzikální olympiády (kat. E,F – 8. a 9. ročník) a Archimediády (kat. G – 7. ročník), tentokrát bez úspěšného řešitele. Na základě Besed o energetice, které proběhly v dubnu pro žáky 9. tříd se 3-členné družstvo zúčastnilo soutěže „Co víš o energetice?“ a umístilo se na 41. místě (i mezi středoškoláky) z celé republiky. Záznam besedy žáků s operátorem jaderné elektrárny byl uveden v Českém rozhlase Plzeň. Proběhl projekt Spotřeba energie v domácnosti, kterého se účastnili žáci 8. ročníků. Žáci 7. ročníků se účastnili úspěšného projektu „Pokusy z volné ruky“. V rámci projektu předváděli a vysvětlovali před porotou a ostatními spolužáky pokusy připravené z jednoduchých pomůcek. ZEMĚPIS Ve 2. pololetí proběhlo v únoru školní kolo zeměpisné olympiády (zúčastnilo se 80 žáků). V březnu se 2 úspěšní žáci (P. Hofmanová – VI.A a M. Zahradník – VIII.B) zúčastnili okresního kola zeměpisné olympiády. Zeměpisná exkurze do Mariánských Lázní se neuskutečnila z důvodů kázeňských problémů třídy VII.B. PŘÍRODOPIS - ZEMĚPIS Žáci 6. ročníků absolvovali exkurzi do ZOO Plzeň se zaměřením na ekosystém lesa. Součástí byla přednáška, dále praktické ukázky zaměřené na vztahy rostlin a živočichů, připravené pracovní listy pro žáky. V rámci e-Twinningu byli vybraní žáci 6. tříd zapojeni do projektu „Co mají společného Plzeň a Rimavská Sobota“, který byl zahájen 23.2. 2011. Spolupráce probíhá se žáky Základní školy Pavla Dobšinského v Rimavské Sobotě, se kterými si žáci naší školy vyměňují informace o svých regionech. Tyto informace vyhledávají, třídí a zpracovávají

47

prostřednictvím ICT. Práce žáků budou uveřejněny na blogu http://plzenrimavskasobota.blogspot.com/. Po celou dobu spolupráce dochází paralelně ke komunikaci s partnery v rodném jazyce prostřednictvím emailu, což vede k oživení a hlavně porozumění slovenskému jazyku.

třída 6.A

třída 6.B

PŘÍRODOPIS I v druhém pololetí pokračovala soutěž v poznávání přírodnin - nejvíce se účastnili žáci 6.A, VII.A a VIII.B. Biologické olympiády jsme se neúčastnili, z důvodu příliš náročných témat zaměřených na systematický přírodopis. CHEMIE - PŘÍRODOPIS Žáci 9. ročníků se účastnili exkurze do Výukového a školícího centra Černošín, kde byli seznámeni s tříděním a recyklací odpadů a prohlédli si areál skládky odpadů. Cestou absolvovali zároveň i prohlídku klášteru v Kladrubech. Doprava na tuto akci byla dotována Regionální rozvojovou agenturou Plzeňského kraje, o.p.s. Exkurze byla velmi zajímavá, jen lektor byl velice upovídaný, což zkrátilo čas samotné prohlídky skládky. Zpracovala: Mgr. Romana Nonfriedová „Šrotonátor“

48

Zpráva ročníkového učitele o akcích 1. ročníku Září 1. školní den byl ve znamení maskotů a pohádek. Celý měsíc probíhal v duchu seznamování se se školou – se spolužáky, vyučujícími, novým prostředím a též školními návyky. Děti přicházely s nadšením dozvědět se něco nového, bylo na nich vidět, že jsou ve škole rády.

Říjen Všechny třídy se zapojily s velkým zájmem do projektového dne nazvaného „Bramborový den“. V matematice jsme brambory spočítali, v českém jazyce jsme se o nich naučili básničku, ve výtvarné výchově jsme tiskali bramborovými razítky a modelovali jsme bramborové panáčky. Den jsme zakončili výborným bramborovým obědem ve školní jídelně. Listopad Využili jsme posledních slunečních dnů a vyrazili s dětmi na školní zahradu. Tam jsme si nasbírali různé druhy listů a vylisovali je. Listy jsme se učili poznávat, při výtvarné výchově jsme listy obtiskovali a vytvořili paletu podzimních barev. Navštívil nás redaktor Plzeňského deníku a vyfotografoval všechny prvňáčky. My vyučující jsme stručně charakterizovali svoji třídu.

Prosinec Tento měsíc jsme zahájili Čertovskou pohádkou v D-Klubu v Doubravce. Po návratu nás čekal Čertovský den ve škole s nadílkou. Žáci plnil čertovské úkoly, četli jsme si čertovské pohádky. Navštívili jsme také Divadlo Alfa představení Pohádka z kouzelného mlýnku, která se dětem velmi líbila. Mnoho rodičů i prarodičů se přišlo na své prvňáčky podívat na Den otevřených dveří. Děti rády ukázaly, co umí. Před vánočními prázdninami jsme připravili vánoční besídku. Účast ve všech 1. třídách byla velká. Besídka se líbila dětem i hostům. Leden Letošní zima byla opravdu bohatá na sněhovou nadílku. Proběhla soutěž mezi všemi prvními třídami ve stavění sněhuláků. Všem se moc povedli. Sněhuláky jsme modelovali, kreslili, vyráběli z papíru a čtvrtky. „Nasněžilo“ i ve třídách – objevily se vločky z papíru a z vaty. Naši maskoti, kteří děti vítali první školní den, rozdali spolu s námi vyučujícími dětem první vysvědčení. Den byl hezký, slavnostní.

Únor V tomto měsíci jsme si užívali masopustního veselí. S žáky jsme vyráběli masky/ škrabošky, při výtvarné výchově jsme kreslili různé druhy masek a společně jsme si pak výkresy vystavili. Nechyběl ani průvod masek a závěrečný taneček.

49

Březen Čtení našich prvňáčků je teď už plynulé. Celý měsíc se nesl v tématu „Už nám jde čtení“. V jednotlivých třídách jsme uspořádali soutěž o nejlepšího čtenáře. Žáci besedovali v knihovně se spisovatelkou Danielou Krolupperovou. Bylo to zajímavé a pro děti přínosné. Duben A přišlo jaro. S dětmi jsme při procházkách často pozorovali jarní přírodu, její probouzení – květiny v zahrádkách, stromy a zvířata v lese. Den Země jsme prožili na doubravecké hasičárně. Dobrovolní hasiči dětem připravili velmi zajímavý program. Velkým zážitkem byla prohlídka hasičských vozů a stříkání z hadice na cíl. Voda nikomu nevadila.

Přišel k nám zajíček a dětem rozsypal nůši velikonočních vajíček. Děti je pak sbíraly a střádaly do svých košíčků. Ve třídách se ozývala říkadla a velikonoční píseň Hody, hody… Květen Navštívili jsme premiéru divadelního představení Břízová Růženka a pak jsme se v Divadle Alfa objevili ještě jednou a to jako herci, herečky a tanečníci. Byla Akademie naší školy. Ohlasy rodičů byly pochvalné! Při pobytu v přírodě žáci obdivovali rozkvetlé stromy a keře, zvláště pak sakury a šeřík. Počasí nám přálo, a tak jsme mohli utvořit v přírodě výtvarnou dílnu. V květnu byli naši prvňáčci v doubravecké knihovně „pasováni“ na čtenáře. Touto slavnostní chvílí je provázel rytíř a dvorní dáma. Děti dostaly Řád malého čtenáře a knihu Zmizelá škola od spisovatelky D. Krolupperové, se kterou v březnu besedovaly.

Červen Poslední měsíc školního roku začal pro děti jejich svátkem. Oslavili jsme ho sportem. I přes nepřízeň počasí se nám den vydařil. Děti skákaly přes překážky, házely na cíl, prolézaly překážkovou dráhou a nejvíce se jim líbila skluzavka. 10. června jsme si zahráli na rozkvetlé louky. Vystříhali jsme si květiny z papíru a připevnili na různobarevná trička. Den byl veselý a pestrý. 17. 6. jsme se vypravili na Chlum. Čekala nás plánovaná exkurze. S rozhledny jsme obdivovali krásy Doubravky a okolí, byla vidět i Plzeňská věž. Pak jsme si na ohništi pod rozhlednou opekli špekáčky. Nechyběly ani táborové písně při kytaře. Slavnostně jsme ukončili školní rok předáním vysvědčení. Ve třídách vysvědčení předával vždy maskot třídy společně s paní učitelkou. Nálada byla slavnostní. Velmi oceňujeme naši spolupráci a vzájemnou podporu při výuce a všech akcích.

Zpracovaly: Mgr. Marcela Kliková, Mgr. Eva Lauberová, Mgr. Arnoštka Pavlová

50

Zpráva ročníkového učitele o akcích 2. ročníku V novém školním roce se obě naše druhé třídy rozrostly o několik nových spolužáků. Do 2.A přibyli 2 spolužáci, do 2.B přišly 3 nové děti. Po úvodním rozkoukávání jsme se všichni pustili do práce. Písmenka přes prázdniny naštěstí nikdo nezapomněl, děti přes prázdniny nejenom odpočívaly, ale také spousta z nich přečetlo alespoň jednu knížku. Toho jsme hned využili a vyhlásili mezitřídní čtenářskou soutěž. Pro vítěznou třídu bude připravený dort, pro nejlepší čtenáře z obou tříd určitě nějaké pěkné knížky….. Děti doma četly knížky podle vlastního výběru, vystřihly lísteček, na který kromě názvu knížky a svého jména napsaly počet stránek, které kniha má a nechaly rodiči podepsat. Ve třídě paní učitelky nalepila lístečky na čtenářský strom a na konci školního roku jsme vše vyhodnotili. V září a říjnu jsme se také věnovali projektu Podzim. Vyzdobili jsme třídu i celé naše patro podzimními motivy, ježky, draky a pestrobarevnými listy. Jen to u nás zářilo. V listopadu byla ve 2.A na praxi studentka Martina, která se na výzdobě i projektu také podílela. V prosinci se děti už nemohly dočkat Mikulášské nadílky, kterou tentokrát měly zpestřenou i návštěvou Čertovské pohádky v D-klubu, doprovázely nás obětavé maminky, cesta s tolika čertíky a v čerstvě napadaném sněhu nebyla nejjednodušší. 2.B se do D-klubu vydala ještě jednou, tentokrát na Vánoční zdobení perníčků. 9.12. nás čekal Den otevřených dveří a několik rodičů ho využilo k tomu, aby viděli své děti při práci. Všichni se moc snažili. 16.12. k nám již tradičně zavítala výtvarná dílna manželů Chumových. Tentokrát si děti vyrobily ozdobné placky pro rodiče nebo prarodiče k Vánocům. 17.12. jsme se letos poprvé vydali do zrekonstruovaného Divadla Alfa na pohádku Kouzelný mlýnek. Dětem se moc líbila. 20.12. pro děti pan učitel Pešek připravil tradiční Vánoční turnaj v miniházené. Po loňském vítězství třídy A letos zvítězila třída B. Většina dětí miniházenou pilně trénovala v hodinách sportovních her. 22.12. jsme připravili Vánoční dílnu a samozřejmě nechyběla ani nadílka pod stromečkem. V obou třídách se kupily pod stromečky dárky již od rána.

51

V lednu jsme se pilně pustili do práce, vždyť nás čekalo pololetní vysvědčení! Pro přehlednost jsme si také spočítali průběžné pořadí v naší čtenářské soutěži, rozdíly byly někdy opravdu veliké. Doufáme, že na konci školního roku nebude mít nikdo svoji kolonku prázdnou.

Nové pololetí jsme zahájili přípravou na školní kolo recitační soutěže. Každé dítě si vybralo básničku a z třídního kola postoupili z každé třídy dva žáci do kola školního. Zde už se bohužel neumístili na předních místech a nepostoupili tedy do obvodního kola. V únoru si děti odpočinuly během jarních prázdnin a začali jsme chystat Vernisáž výtvarných děl, která proběhla 1.3. v zasedací síni ÚMO Plzeň 4. 21.3. jsme oslavili příchod jara projektem První jarní den. 29.3. přišly do naší školy studentky Lékařské fakulty v Plzni a velmi hravou formou seznámily děti 2. tříd s péčí o zuby. Děti si jejich rady jistě zapamatovaly. 5.4. přišla do 2. tříd návštěva z Policie ČR, děti se pochlubily, jak pracují se sešitem Ajax a měly možnost se zeptat na to, co je zajímalo. Na závěr za pilnou práci dostaly plyšového pejska Ajaxe. 19.4. jsme prožili s projektem Velikonoce a následující den 20.4. jsme se v rámci Dne Země zúčastnili exkurze v Hasičské zbrojnici Plzeň – Doubravka. Hasiči jim nejenom předvedli svoji výzbroj a výstroj doplněnou poutavým výkladem, ale děti měly možnost si hasičskou techniku osahat i prolézt. Největší úspěch slavila soutěž ve stříkání vody z hadice. Po velikonočních prázdninách se některé děti zúčastnily výběrového řízení do skupiny s rozšířenou výukou jazyků. 5.5. se konala Školní akademie, na kterou se děti celý školní rok pilně připravovaly. V Alfě jsme absolvovali celkem dvě odpolední představení. 52

V termínu 9.5. – 15.5. se obě druhé třídy zúčastnily školy v přírodě v Nových Hutích. Hotel Kodrea byl velmi vhodný pro tuto akci, nachází se v překrásné přírodě a všichni zaměstnanci se nám snažili vycházet vstříc. K hotelu náleží hřiště s umělým povrchem, které jsme využívali nejen ke hrám, ale i k učení venku. Počasí nám až na malé výjimky přálo, děti pěšky poznaly blízké i vzdálenější okolí. Byli jsme na Kvildě, na Zadově, rodiče dětí nám zajistili exkurzi v Meteorologické stanici Churáňov. Pro mnohé z dětí to byla premiéra – byly prvně samy bez rodičů. Všichni se toho zhostili na výbornou. Dětem se na škole v přírodě velmi líbilo.

1.6. jsme si ke Dni dětí udělali poznávací vycházku do Bukovce se soutěžemi zaměřenými na přírodu. Poslední týden v červnu jsme ukončili naši celoroční čtenářskou soutěž o největší počet přečtených stránek. Vítězná třída obdržela za odměnu dort a nejlepší čtenáři bybi odměněni knihou na prázdniny. Máme velkou radost z toho, že se do soutěže zapojila většina žáků, na jejich čtenářském výkonu je to opravdu znát. O to více nás mrzí, že se v každé třídě našli 3 až 4 žáci, kteří za celý školní rok doma nepřečetli ani jednu knihu. Zpracovala: Mgr. Michaela Holubová

53

Zpráva ročníkového učitele o akcích 3. ročníku Září: Hned v prvním zářijovém týdnu jsme absolvovali celodenní kurz Ochrany člověka za mimořádných situací. Žáci si každoročně připomínají a oživují pokyny, kterými se musí řídit v nepředvídané nebezpečné situaci, v případě požáru, úniku nebezpečných látek či jiného ohrožení. Učí se poskytovat první pomoc a správně se zachovat, kdyby došlo ke zranění. Také jsme začali jezdit na dopravní hřiště, kde se žáci učili dopravní značky a zvládat na kole dopravní křižovatky. Žáci se velmi těšili, mohli využívat i koloběžky a šlapací autíčka. Návaznost je zajištěna i ve čtvrtém ročníku Říjen: Celý měsíc jsme se těšili a připravovali na každoroční „Dýňobraní“. Děti si chystaly kostýmy a masky, přírodninami zdobily své třídy a chodby. 26.10. vyvrcholilo jejich snažení . Ve svých třídách si žáci zkusili vydlabat a ozdobit dýně, vyrobili si vlastní papírové dýničky a obrázky z přírodnin. Děti byly nadšené. Listopad: Tento měsíc byl pro třetí třídy ve znamení pověstí. V hodinách českého jazyka a oblasti Člověk a svět se žáci seznámili s některými českými pověstmi. Tyto pověsti výtvarně zpracovali a dramatizovali. 17.11. Proběhlo ve třídě 3.A pátrání po hrdinech. Prosinec: . nás navštívil Mikuláš s čerty a s anděly. Děti byly velmi natěšené, zvládly i básničky .

.

i

.

9.12. se konal Den otevřených dveří, účast rodičů i prarodičů byla hojná. 17.12. Děti si v rámci výtvarné dílny namalovaly hrníčky. Na co se těšily nejvíce? Jistě na Vánoční turnaj v házené. Příprava a tréninky zabraly hodně času při tělesné výchově, mužstva domlouvala strategii. V posledním prosincovém týdnu se děti dočkaly. Všem se dařilo, kluci pomáhali děvčatům, dokonce i dívky zaskakovaly v chlapeckých týmech.

54

Leden: Po Vánocích se děti začaly chystat na recitační soutěž. Proběhla třídní kola a kolo školní, kde se soutěžilo po ročnících. Nejlepší recitátoři byli odměněni diplomem a drobným dárkem.

1. pololetí bylo slavnostně ukončeno předáním vysvědčení a zhodnocením práce dětí. Únor: V únoru se žáci seznámili hravou formou s nejznámějšími pověstmi. Vypracovali na toto téma projekt, na kterém pracovali nejenom v hodinách českého jazyka a prvouky. Ve výtvarné výchově nakreslili pěkné ilustrace, při hudební výchově si zazpívali písničku. V únoru jsem si také připomněli tradici masopustu. Školní družina navázala osvědčeným karnevalem. Březen: V březnu prošly děti projektem „Pohádky Boženy Němcové“ Oživily si své vzpomínky na známé pohádky, přinesly si knihy, četly si úryvky a samy připravily pro své spolužáky soutěžní hádanky. Duben: Počátkem dubna nás navštívily studentky z Pedagogické fakulty v Plzni. Zkusily si práci s dětmi. Pro žáky to bylo oživení, brzy si zvykl a nadšení projevovali hlavně při hodinách hudební výchovy. Spolu se studentkami si děti vyrobily krásné ozdoby na Velikonoce, povídaly si o zvycích. Na jejich činnost jsme navázali projektem k Velikonocům. 20.4. se konal výlet ke Dni Země. Děti navštívily hasičskou zbrojnici na Doubravce, zhlédly zásah hasičů a měly možnost se seznámit s pomůckami a hasičským náčiním. 26.4. nastal toužebně očekávaný den a my jsme se vypravili do Prahy. Počasí nám přálo, a tak jsme zvládli návštěvu planetária i pražské ZOO. Domů jsme se vraceli v podvečer plní dojmů. 55

Květen – Červen Koncem května vyjely děti na ozdravný pobyt u moře. Počasí bylo příjemné, děti si užily pobyt u moře, mnoho procházek, her, staveb z písku i koupání. Velkým zážitkem byla návštěva zábavního parku. Zpět jsme se vraceli počátkem června.

23.6. jsme navštívili divadelní představení v Alfě „Standa a dům hrůzy.“ Konec roku žáci očekávali se smíšenými pocity, někteří se neradi loučí se svými třídními učitelkami Ivčou, Lenčou a Radkou. Prožili jsme spolu řadu krásných, i když někdy těžkých chvilek. Nyní už hurá na prázdniny. Zpracovala: Mgr. Lenka Rymešová

Zpráva ročníkového učitele o akcích 4. ročníku V průběhu roku absolvovaly třídy v prvním pololetí plavání, v druhém pololetí dopravní hřiště. Navštívili jsme představení Divadla Alfa (Standa a dům hrůzy, Žabákova dobrodružství). Tradičně pěkný byl anglický hudební pořad pana Karpíška v Polanově síni. V prosinci jsme měli akci s manžely Chumovými – malování porcelánu a ozdobných placek; v květnu jsme malovali na hedvábí ke Dni matek. V dubnu na Den Země jsme absolvovali projekt Vodárny Plzeň – VEOLIA. Na Den dětí 4.A navštívila výstavu Pohádková země, která navazovala na celoroční třídní projekt Strašidla. Dále probíhaly projekty Pravěk a Dopravní výchova. Nezapomněli jsme přispět na adopci a pilně jsme sbírali sušenou pomerančovou kůru. K výročí školy měli žáci přichystáno pěkné vystoupení na Akademii v Divadle Alfa. Na závěr roku třídy 4.B a 4.C byly na exkurzi v Kolovči a Horšovském Týně. Čtvrté třídy jsou prospěchově i kázeňsky v průměru, nevyskytly se žádné závažnější problémy. Zpracovala: Mgr. Marta Michálková

56

Zpráva ročníkového učitele o akcích 5. ročníku ZÁŘÍ Po zahájení školního roku, přivítání, seznámení se se všemi řády a pravidly jsme se zapojili do pilné školní práce. Prvním úkolem byla akce pro poučení o ochraně zdraví a života a osobního bezpečí - Ochrana člověka za mimořádných situací.

ŘÍJEN Sychravý podzim jsme prožili s knihou. Na mezitřídní akci Čteme sami sobě navazoval projekt Prožitek s knihou, kde jsme se věnovali individuální i společné četbě knih a ukázek. Každý referát nás navnadil na cestu do knihovny. LISTOPAD Před návštěvou Planetária Praha jsme se dokonale připravili a rozjeli mezitřídní projekt Papírovou raketou do vesmíru. Neméně dobrodružné bylo i představení Démonův pramen v divadle Alfa. Velmi jsme se také zabývali matematikou a proběhla třídní kola soutěže Kormat, další kola byla domácí a absolutní vítězkou ročníku se stala Tereza Zvonařová z 5. A. PROSINEC Projekt České Vánoce byl zahájen mikulášskou nadílkou, při které se i „páťáci“ trochu báli. Před vánočním zdobením stromku a vánoční besídkou nás nezastrašila trochu sportu a Vánoční sportovní turnaj byl pěkným zápolením před vánočním lenošením.

LEDEN Sněhová nadílka nám umožnila pěkně se po Vánocích vyřádit při stavbě sněhuláků, sáňkování a koulování. Nezanedbávali jsme ani učení. Školního kola matematické soutěže Pythagoriáda se zúčastnilo 69 žáků a 5 nejúspěšnějších postoupilo do okresního kola. Literární nadání jsme prokázali při recitační soutěži ve třídách a školním kole. V Divadle Alfa jsme se příjemně báli při představení Standa a dům hrůzy.

57

ÚNOR Druhé pololetí začalo opět pilnou prací, napříč vědomostmi jsme obhajovali své vědomosti v testech Kalibro. BŘEZEN Jarní náladu nám zvedly aktivity na dopravním hřišti, kde jsme si upevnili znalosti v pravidlech silničního provozu a jízdě na kole. Znalostně jsme nezůstali pozadu ani v učení, zúčastnili jsme se matematické soutěže Klokánek. V Divadle Alfa na nás čekali Tři mušketýři. DUBEN Velké zážitky v nás zanechal turistický kurz, na který jsme jeli do objektu Sklárna v Žihli. Pobyt v přírodě, poznávání krásného okolí, sportovní hry, orientační běh, diskotéka, to vše jsme prožili za pěkného počasí za týden bez učení.

Další jarní akcí byla oslava Dne Země, navštívili jsme při ní Sbor dobrovolných hasičů v Doubravce. Hasiči nám ukázali svoji výstroj, způsoby zásahů a připravili pro nás soutěž. Ochrana člověka a ekologické problémy byly náplní i další části tohoto dne, který jsme zakončili také sportovním turnajem.

KVĚTEN Velkou květnovou akcí byla Akademie – oslava ke 45. výročí naší školy.

58

Svědomitě jsme si připravovali naše vystoupení a pak to vypuklo. Měli jsme trému, ale vše dobře dopadlo.

ČERVEN Na začátek měsíce opět oslava – Den dětí jsme prožili na vlastní přání v kině. Pohádka Čertova nevěsta byla krásná a přispěla k naší dobré náladě.

Třída 5. B prožila Den dětí s ohroženými zvířaty v Záchranné stanici živočichů u pana Makoně. Třída 5. C si vyšla na turistický pochod na Chlum. Všechny akce se všem líbily a svátek dětí jsme zakončili zmrzlinou. Třída 5. B ještě navštívila SMT Plzeň, kde si vyzkoušela elektrické obvody a své exkurze zakončila návštěvou Českého rozhlasu, kde Plzeňská filharmonie zahrála soubor skladeb Máme rádi zvířata. Třída 5. A ukončila celoroční školní snažení exkurzí do Historického plzeňského podzemí. Tak ahóóój v dalším školním roce. To už budeme „šesťáci“.

59

PŘEHLED AKCÍ    

Divadlo Alfa Démonův pramen Standa a dům hrůzy Tři mušketýři

Sportovní akce  

Vánoční turnaj Atletický trojboj

Exkurze  

Planetárium Praha Historické plzeňské podzemí

Člověk a jeho svět    

Besídky, Akademie Den Země – ochrana člověka, ekologie Den Dětí – kino, turistický výlet, ZSŽ SMT Plzeň

Kurzy  

Dopravní výchova Turistický kurz

Hudební 

Plzeňská filharmonie – Máme rádi zvířata

Soutěže   

Recitační Čtenářská Matematické – Pythagoriáda, Kormat, JČMF, Klokánek

Zpracovala: Mgr. Jaroslava Vacková

60

Zpráva ročníkového učitele o akcích 6. ročníku Žáci šestého ročníku se v průběhu školního roku 2010/2011 účastnili těchto akcí: 

v září adaptačního kurzu na Špičáku – žáci navštívili lanové centrum v Železné Rudě, stanici Horské služby, měli připraveno velké množství sportovních her a výletů

  

VI.A v říjnu navštívila v rámci přírodopisu přírodní rezervaci Zábělá vybraní žáci se zapojili do Dopravní soutěže, kde obsadili velmi pěkné čtvrté místo na jaře navštívili šesťáci ZOO Plzeň, kde byl pro ně připraven program „Ekosystém lesa“. před Vánoci se vydala VI.A do knihovny na Doubravce, kde pro ně byl připraven program o vánočních tradicích a zvycích třída VI.A zavítala do nově otevřeného Národního technického muzea. Zde si zopakovali kapitolu fyziky „Čas“ pod vedením lektorů muzea. Prohlédli si expozice zaměřené na astronomii, tiskařství a dopravu

 

Žáci VI. A a VI. B dosahovali vynikajících výsledků ve sportu: Florbal chlapci

4. místo v obvodním kole

Futsal chlapci

3. místo v okresním kole

Florbal dívky

1. místo v obvodním kole 2. místo v okresním kole

Přespolní běh dívky

1. místo v okresním kole 1. místo v krajském kole v Tachově

Pohár Rozhlasu dívky

2. místo v okresním kole

61

Ve třídě VI. A bylo dosaženo ve školním roce velmi dobrých studijních výsledků, kdy 13 žáků prospělo s vyznamenáním. Celkem v šestém ročníku prospělo 35% žáků s vyznamenáním. Zpracoval: Mgr. Martin Tomik

Zpráva ročníkového učitele o akcích 7. ročníku V letošním školním roce se žáci 7. A vypravili na dějepisnou exkurzi na Moravu. Prohlédli si expozice brněnského Pavilonu Anhropos (Pravěk – vývoj člověka). Dále navštívili Památník Velké Moravy a archeoskanzen v Modré u Velehradu (23. - 24.9.2010). 29.9.2010 proběhl ve škole Evropský den jazyků, žáci se např. seznámili se španělštinou, francouzštinou a maďarštinou.

Vybraní žáci navštívili 25. – 26.10. družební školu v německém Hofu. Všem se velice líbilo představení James Blond v plzeňském Divadle Alfa i film z cyklu Planeta Země o historických, kulturních a přírodních zajímavostech ČR. Na začátku ledna proběhl lyžařský výcvik 7. ročníků na Lipně v jižních Čechách, kurzu se účastnilo celkem 34 žáků. Díky velmi příznivým sněhovým podmínkám se podařilo naplnit teoretický i praktický program výuky lyžování a snowboardu.

V druhém pololetí se chování žáků 7. B velmi zhoršilo, proto se nemohli účastnit mimoškolních aktivit. 20. dubna si žáci 7. A připomněli Den Země a navštívili ekologickou farmu u Nebílov. Žák Lukáš Losleben napsal o této akci do školního časopisu. „Naše třída 7.A se na Den Země vypravila na ekologickou farmu do Prusin u Nebílov. V učebně jsme malovali kraslice, v sadu jsme vyzkoušeli smyslové vnímání přírody. Z přírodních materiálů jsme si vyrobili Moranu, která byla vynesena do místního rybníka, a tím jsme přivítali jaro a začátek Velikonoc. Kozel Vendelín a další zvířata ocenila staré pečivo a ovoce, kterými jsme je nakrmili. Líbilo se nám to a ani jsme moc nezlobili.“

62

Vojtěch Šilhánek ze 7. A zvítězil v krajském kole rybářské soutěže „Zlatá udice“ Chlapci a dívky ze 7. B byli úspěšní ve sportovních soutěžích (dívky obhájily 1. místo v krajském kole přespolního běhu a získaly 1. místo v okresním kole florbalu). Na konci května proběhla exkurze žáků 7. A na hrad Loket a do hornického městečka Krásno. 1. června se sedmáci podívali na výstavu „Voda a život“ v Západočeském muzeu v Plzni. Na konci školního roku se 7. A rozloučí s Davidem Trojáčkem a Leošem Urbánkem, kteří odchází na šestileté gymnázium. Zpracovala: Mgr. Alena Pospíšilíková

Zpráva ročníkového učitele o akcích 8. ročníku Letošní osmé třídy jsou již třetím rokem vedou třídní učitelky Mgr. Zdeňka Kolářová – 8.A, Mgr. Blanka Světlíková - 8.B. V obou dvou třídách bylo během školního roku 27 žáků. Do obou tříd přibyli během roku noví žáci. Vzdělávací a výchovné cíle v obou třídách byly splněny, třídy jsou na podobné úrovni. Spolupráci s rodiči je ve většině případů velmi dobrá. Třídy absolvovaly některé školní akce společně, většinou však každá třída zvlášť. V září a říjnu proběhlo v obou 8. třídách pokračování projekt Rozumíme penězům. V říjnu byly třídy v Divadle Alfa na představení James Blond. V prosinci (21. 12.) byl objednán program v rámci předmětu výchova ke zdraví v Krizovém centru Archa. V únoru (25. 2.) se žáci obou tříd zúčastnili akce Rubikon – Není ti 18, nesázej! V dubnu (14.4.) byla domluvena exkurze do Židovského města v Praze v rámci Multikulturní výchovy a dějepisu. Do Prahy jela větší část 8.B doplněná 6 žáky 8.A. Na Den Země měla třída 8.A připraveny sportovní akce ve škole a také využili učebnu informatiky a třída 8.B šla do zoologické zahrady. 1.6. na Den dětí třídní učitelka 8.A připravila pro své žáky desetiboj s odměnou pro nejlepší a třída 8.B vyrazila na cyklisticko – sportovní akci do Sportovního areálu Zruč, kde bylo možné využít různá hřiště a sportovní potřeby. Den nebyl zrovna slunečný, ale velmi úspěšný. V květnu se vybraní žáci 8.B zúčastnili plzeňské historické internetové soutěže Osvobození Plzně, ve které se 3 skupiny po 4 žácích umístily na 12., 18. a 20. místě ze 39 zúčastněných skupin. Pokud bude soutěž příští rok pokračovat, určitě se opět přihlásíme.

63

V druhé polovině května (20. – 27. 5.) odjela třída 8.B do školy v přírodě do Růžené u Milevska se svou třídní učitelkou a s pány učiteli Hajduchem a Tomikem. Před odjezdem do školy v přírodě zde část třída měla návštěvu z německého Kolína. S žáky této školy si již delší dobu dopisují jak německy, tak anglicky. V září příštího roku by jim naši žáci měli návštěvu oplatit. V červnu pořádalo Plzeňské arcibiskupství zdarma prohlídky kostela sv. Bartoloměje. Prohlídka trvala 2 hodiny a byla velmi zajímavá. Žáci se podívali i do prostor kostela, kde se běžně neprovází a měli možnost zahrát si na varhany. Týden předtím se celá třída vydala na soutěž do města pod názvem Dny Dé – Hra na život, opět v rámci předmětu výchova ke zdraví. Akce byla velmi pěkně zorganizovaná, zábavná a žáci se dopoledne užili i se něco přiučili. V závěrečných týdnech školního roku se obě třídy zapojily do akce Hod na koš – pohybem proti drogám a šikaně. Další týden se vybraní sportovci 8. a 9. tříd zúčastnili sportovní akce doubraveckých škol ve 14. ZŠ a umístili se na prvním místě. Nesoutěžící žáci 8. A a B sportovali na TJ Sokol Doubravka. Školní rok 2010/2011 byl celkem bohatý na různé vzdělávací i zábavné akce. Většina akcí byla hodnocena jak vyučujícími tak žáky kladně, největší úspěch v 8.B měla samozřejmě škola v přírodě. Zpracovala: Mgr. Blanka Světlíková

Rubikon

Den Dé – Hra na život

64

Židovské centrum Praha

Návštěv z německého Kolína

Škola v přírodě Růžená u Milevska

65

Zpráva ročníkového učitele o akcích 9. ročníku V letošním školním roce působily na škole třídy 9. A (tř. uč. Hana Bucháčková) a 9. B (tř. uč. Jana Bidláková). Vybraní žáci obou tříd se podíleli na křtu školního maskota v prvních týdnech letošního školního roku. (září). Tradičně zařazovanou akcí, která značně napomůže profesní orientaci, byla návštěva Úřadu práce (říjen). V rámci multikulturní výchovy absolvovala 9. A prohlídku výstavy Národopisného muzea věnovanou slovenským lidovým zvykům, obyčejům a tradicím (listopad). Novinku Divadla Alfa pod názvem Královský poker viděly deváté ročníky též v měsíci listopadu. V předvánočním období podpořila svoji finanční gramotnost 9. A besedou v plzeňské pobočce GE Money Bank. Film Piko zhlédly obě třídy, představení se uskutečnilo v multikině Plaza (prosinec). Výběrovou akcí pro zájemce byla již tradiční společná návštěva večerního divadelního představení. Muzikál Cesta kolem světa za 80. dní, který nezvyklým způsobem přibližuje divákům známou látku, určitě naše žáky zaujal (prosinec). Dalšími tradičními akcemi v období přelomu roku je mikulášská nadílka pro nejnižší ročníky, Den otevřených dveří (prosinec) a zápis do I. tříd (leden). Do přípravy těchto akcí se deváté třídy zapojily – děvčata z 9.A zhotovovala perníčky, vybraní žáci 9. B se převtělili nejdříve v mikuláše, čerty a anděly, později v postavy ze známé pohádky o Perníkové chaloupce a provázeli budoucí prňáčky v době zápisu. Nezanedbatelný kus práce odvedli někteří žáci z 9. tříd i při přípravě vernisáže žákovských prací (březen). Soutěž Rubikon (únor) je určena osmým a devátým třídám a vítězové školních kol nás každoročně reprezentují v kole oblastním. Nejlepším týmem 22.ZŠ byli zástupci 9.A, kteří vybojovali v oblastním měření sil slušné 4. místo (duben). Den Země – akce, která letos pro obě 9. třídy přinesla možnost zasportovat si. Třídy zvolily sportovní areály v okrajových částech města – na Slovanech a na Borech, oba nabízejí širokou škálu sportovních aktivit (duben). Divadlo Alfu se rozhodla 9. A podpořit i trochu netradičním způsobem. Jejich staří plyšáci se vydali v rámci pracovních činností do divadla, stali se z nich herci v premiéře nové hry (duben). Ekologicky zaměřenou akcí byla prohlídka skládky v Černošíně, do výjezdu byla zařazena i návštěva kláštera v Kladrubech (květen). Den dětí strávili žáci nejvyšších ročníků ve sportovním areálu ve Zruči, v týdnu od 30.5. do 3.6. absolvovali zájemci z řad žáků 9. tříd vodácký kurz. Absolventské práce zpracovávali žáci posledního ročníků v závěrečných měsících školního roku, cenné rady obdrželi již při dubnové návštěvě knihovny na Doubravce i Státní vědecké knihovny. Obhajoba těchto prací proběhla v týdnu od 13.6. Rozloučení s absolventy se jako každoročně uskutečnilo v prostorách plzeňské Alfy. Hodnotíme-li práci letošních 9. tříd, nesmíme zapomenout na netradiční pěvecké seskupení Dum De Dum, jehož členy bylo hned několik dívek a chlapců(!) 9. B. Tento soubor vystupoval při mnoha příležitostech ( křest maskota, Dny otevřených dveří, Školní akademie, setkání bývalých kolegů 22. ZŠ...) a vždy s velkým úspěchem. Pochválit můžeme i „dopisovatele“ ze třídy 9. A, kteří neúnavně přispívali na naše webové stránky a jejichž zprávy o školních akcích nezřídka v průběhu letošního školního roku otiskoval i Plzeňský deník. Zpracovala: Mgr. Hana Bucháčková

66

Zpráva o plnění plánu ICT Aktuální stav k 1. 7. 2011 počet PC celkem

118

z toho notebooků

18

počet PC mladších 5 let

86

z toho notebooků

13

počet připojených PC k internetu

116

počet přípojných míst

268

počet učeben informatiky

2

rychlost připojení k síti Internet

až 100 Mbit/s

počet datových projektorů

10

počet interaktivních tabulí

2+3

počet tiskáren

laserové

8

z toho připojené k LAN

6

inkoustové

5

z toho připojené k LAN

2

Plnění Standardu ICT ve škole 

postupným vybavováním školy ICT nedosahujeme stále standardu, uveřejněného v metodickém pokynu MŠMT, č.j. 27 419/2004-55 v počtu pracovní a přenosných stanic sloužících k přípravě učitele na výuku a k jeho vzdělávání

Změny během 1. pololetí roku 2011    

škole se podařilo za období 1. pololetí roku 2011 modernizovat ICT vybavení kabinetů ve formě výměny starších PC za nové PC od SITmP škole se podařilo získat jedno interaktivní zařízení od firmy 3M spolu se softwarem prostřednictvím Americké obchodní komory v ČR škole se podařilo vyměnit některé starší aktivní síťové prvky školní sítě za novější škole se nepodařilo aktualizovat sadu kancelářských aplikací Microsoft Office na novější verzi, vyměnit starší notebooky za novější

Zpracoval: Mgr. Ondřej Hajduch

Zpráva o činnosti v oblasti EVVO Program EVVO se řídil ročním plánem pro školní rok 2010/2011. Jednotlivá témata ekologické výchovy máme začleněna do vyučovacích předmětů. Na začátku školního roku učitelé vysvětlili žákům nutnost šetřit energie a zopakovali pravidla pro třídění odpadu. Součástí vybavení učeben jsou koše na tříděný odpad, které žáci

67

pravidelně po ukončení vyučování vynášejí. Na chodbě v přízemí 1. i 2. pavilonu jsou umístěny kontejnery na nebezpečný odpad – baterie. Žáci na 1. stupni odpad třídí, ale u žáků 2. stupně jsou značné rezervy. Jako v minulých letech byla k výuce využívána školní zahrada, zejména při praktických činnostech, výtvarné výchově a přírodopisu. Během školního roku jsme využili několika ekologických pořadů a programů nabízených různými ekologickými organizacemi (ZOO, SEV Ametyst). 10. listopadu připravila organizace Ametyst vycházku pro žáky 6. tříd s ekologickým programem „U páchníka v ložnici“ (vliv člověka na lokalitu přírodní rezervace Zábělá, průvodcem je brouk páchník ).

V lednu navštívila třída 5. B s panem učitelem Bickem útulek pro psy. Děti zde předaly peněžní příspěvek ze školního časopisu a o této akci vznikl článek. „Ve čtvrtek 20. ledna 2011 jsme se spolu se třídou V. B vypravili na návštěvu do psího útulku pro zvířata v nouzi, který sídlí na Borských Polích v Plzni. V útulku nás přivítala paní Jana Kindlová a jeho ředitel Martin Kuna. Dozvěděli jsme se spoustu zajímavých informací o tom, jak se psi do útulku dostávají, i o tom, co máme dělat, když se nám pejsek ztratí nebo když nějakého najdeme. Zřizovatelem útulku je Liga na ochranu zvířat. Původní útulek byl na Valše a první pejsek přijel v roce 1992. V lednu 2011 byl útulek přestěhován do nově zřízených prostorů na Borských Polích. Kapacita původního útulku byla 70 míst, v novém jich je více. Útulkem ročně projdou stovky psů, většina v útulku zůstává kolem dvou měsíců. Každý měsíc je do útulku přijato kolem 60 až 70 psů a stejný počet je vydán buď původnímu majitelům, nebo novým majitelům.Každý jsme přinesli pytlík piškotů. Všichni budeme na tuto návštěvu dlouho a rádi vzpomínat. Podle vyprávění žáků 5. B zapsala P. Hofmanová“ V průběhu listopadu až ledna žáci sbírali nefunkční mobilní telefony určené k recyklaci v rámci akce na záchranu goril nížinných (naše škola pomohla odevzdáním 55 mobilů).

68

Po celý školní rok probíhala soutěž v určování rostlin a živočichů organizovaná paní učitelkou Kepkovou (pro všechny žáky 2. stupně). 6. třídy navštívily ZOO a zúčastnily se programu „Ekosystém lesa“. Se zoologickou zahradou spolupracujeme i ve formě sponzoringu želvy ostruhaté. Na chov přispíváme penězi, které získáváme za prodej pomerančové kůry. Besedu o atomové energii pořádanou společností ČEZ pro žáky 9. tříd vysílal také Český rozhlas Plzeň. 7. A a žáci školní družiny navštívili ekologickou farmu v Prusinách u Nebílov, ke Dni Země se uskutečnily vycházky k Boleveckým rybníkům, na Chlum a do Zábělé. Někteří učitelé kritizovali průběh této akce, ale nabízené aktivity SEV nevyužili. V závěru školního roku se žáci 9. tříd podívali na skládku odpadu v Černošíně, kde absolvovali výukový program. V příštím roce se zaměříme na důslednější třídění odpadu na 2. stupni a na přípravu aktivit ke Dni Země. Zpracovala: Mgr. Alena Pospíšilíková

Zpráva o činnosti školního parlamentu Členové školního parlamentu se scházeli jednou měsíčně ve škole nebo při mimoškolních aktivitách. Každá třída měla zvoleného jednoho zástupce, ale na schůzky přicházeli i další zájemci z 1. i 2. stupně. Již v loňském roce měli žáci možnost hlasovat na webových stránkách parlamentu o tom, jak se bude jmenovat maskot naší školy. V říjnu 2010 proběhl slavnostní křest jezevčíka Maxe. Žákyně 9.A Barbora Juhová a Veronika Zákružná akci popsaly takto: „Dne 8.10.2010 se na naší škole uskutečnil křest školního maskota. Vše se odehrálo o velké přestávce na chodbě II. pavilonu. Volba maskota nebyla jednoduchá – vítězem žákovské ankety se nakonec stal modrý plyšový jezevčík Max. Slavnostní okamžiky si nenechali ujít žáci ani učitelé. Zvládli jsme to dobře! Nechyběl přípitek, rozdávaly se bonbony a mohli jsme si zazpívat se skupinou Dumdedum. Při slovech písničky „Máme rádi zvířata“ se nám zdálo, že se Max tváří velmi spokojeně!“

69

15. prosince se členové parlamentu vypravili na návštěvu knihovny, kde se zúčastnili besedy na téma „Bezpečný internet“. Při školních schůzkách se většinou řešily pouze požadavky jednotlivých tříd na vybavení a připomínky ke školní jídelně. Naše škola byla vybrána jako pilotní škola pro projekt SOS školní parlamenty. Tento projekt organizuje Centrum pro demokratické učení (CEDU). Cílem je vytvořit fungující žákovský parlament, který by se mohl stát efektivním nástrojem demokratizace prostředí školy. Zástupci vedení ani koordinátoři doposud neměli dostatečnou metodickou podporu pro práci s parlamentem a tento projekt by jim měl pomoci. Za naši školu jsou zapojeny Z. Radová (vedení školy), A. Pospíšilíková (koordinátorka) a Z. Kolářová (zástupce učitelského sboru). Jejich úkolem bude tvorba a testování metodických materiálů pro žákovské parlamenty. V první aktivitě se žáci zapojili do mapování školy, vybrali si téma kulturní a sportovní akce a vyjádřili se k nim na kameru. Vznikl tak krátký film, kterým učitelé prezentovali činnost našeho parlamentu. S tímto projektem bude spojena řada změn, na které se mohou žáci i učitelé těšit v příštím školním roce. Zpracovala: Mgr. Alena Pospíšilíková

Zpráva o činnosti školní družiny Ve školním roce 2010 – 2011 navštěvovalo školní družinu 205 dětí v sedmi odděleních. Hlavním cílem školní družiny je vychovávat děti ke smysluplnému využívání volného času, který se uskutečňuje formou pravidelných, nepravidelných sportovních činností, různými akcemi a nabídkou spontánní činnosti.

Modely planet a rakety u Tučňáků

70

Letošním celoročním tématem byl Vesmír. Žáci pracovali na zadaných úkolech v jednotlivých posádkách. Seznámili se se vznikem vesmíru, planetami, vznikem života na Zemi, kosmickými loděmi a kosmonauty, naučili se používat k vyhledávání informací encyklopedie a internet. Kromě každodenních činností v oddělení jsme v družině uskutečnili mnoho doplňkových akcí. V září se všechna oddělení zapojila do stopovaček s plněním úkolů a hledáním pokladů. V říjnu navštívili prvňáčci obvodní knihovnu na akci „ Čtenářský průkaz pro plyšáka“

Plyšáci v dětmi v knihovně Třeťáci se byli podívat na výstavě chovatelů exotických zvířat, v celém areálu ŠD proběhla oslava Halloweenu se soutěžemi a diskotékou. Velikou účast rodičů a prarodičů jsme tradičně zaznamenali v prosinci na Dni otevřených dveří. V pěti odděleních zhlédlo pohádky přes 200 rodinných příslušníků našich žáků.

Den otevřených dveří u Žabiček Hned následující den nám zahrálo divadlo paní Bednářové Vánoční příběh. Děti se zajímavou formou seznámily s příběhem o narození Ježíška a zazpívaly si koledy .

Vánoční příběh

71

V lednu uspořádala Jitka se svými svěřenci módní přehlídku klobouků, které děti vytvořily z novinového papíru a barev. Moc se jim povedly.

Klobouky u Lodiček

Karneval v tělocvičně Únorový rej masek v tělocvičně vystřídal v březnu chovatel dravců pan Brož, který nám předvedl různé druhy ptáků. Děti na vlastní oči viděly orla, výra, supa, sokola, poštolku, puštíka, káně a mnoho dalších.

Sokolník Jan Brož s kondorem Duben se již nesl přípravou dekorací na Velikonoce, děti navštívily velikonoční trh v nedaleké mateřské škole a oddělení Motýlů se již tradičně vydalo na náměstí Republiky, kde probíhala Apriliáda. Všichni se s chutí zapojili do soutěží ve slalomu s popelnicí, hodem na cíl, každý si vylovil kachničku a ti nejsilnější dokonce roztáhli auto i s řidičem.

72

Apriliáda na náměstí Na začátku května se vydala téměř celá družina do Nebílov na prohlídku barokního zámku, kde se zúčastnila pestrého programu. Děti si mohly vyrobit šperk, navštívily vojenský tábor, kde si vyzkoušely zbraně, podívaly se do zámecké kaple i hladomorny, vyslechly dobovou hudbu, prohlédly si celý zámek za doprovodu „paní hraběnky“.

Návštěva zámku v Nebílovech Koncem května odjelo 40 dětí se čtyřmi pedagogy (Alena Fialová Jitka Landergottová, Ivana Mašíková a Lenka Rymešová) do školy v přírodě spojenou s ozdravným pobytem u moře do Itálie. Ubytováni byli v šestilůžkových apartmánech vzdálených 50 metrů od moře v městečku Lido Adriano. Děti trávily dny sluněním, koupáním, stavbami z písku a plážovými míčovými hrami.V nedaleké Roveně navštívily zábavný park, kde si užily jízdu na různých atrakcích.

Hry v písku na pobřeží V červnu se 32 závodníků naší školní družiny utkalo na hřišti 14. ZŠ v atletice při obvodním kole školních družin v atletických disciplínách. Získali 12 zlatých, 12 stříbrných a 6 bronzových medailí. Ve čtvrtek 16. 6. se děti z oddělení Motýlů zapojily do soutěže Zahoď mobil na plzeňském náměstí. V pátek 17. 6. odjelo 45 dětí na Ekofarmu rodiny Moulisových v Milínově. Zde se pokoušely podojit maketu krávy, krmily hříbata a kůzlata, stloukaly máslo, mlátily cepem zrní, jezdily na koni a pochutnaly si na výborných vdolečcích od „ babičky“.

73

Myslím si, že děti i vychovatelky prožily letošní školní rok plný zajímavých akcí a těšíme se na příští, kdy se budeme snažit nabídnout dětem ještě pestřejší program.

Úspěch v atletice Zpracovala: Alena Fialová

Zpráva o činnosti občanského sdružení VOČAS Ve školním roce 2010/2011 pracovaly tyto kroužky:  počítače – 1 kroužky pro 1. a 2. třídy – Jaroslava Honsová  český jazyk a matematika – příprava na přijímací zkoušky – pouze pro 5. ročník – Jaroslava Vacková – 1 kroužek  flétna – 1 kroužek – Eva Němečková  rybářský – 2 kroužky – zajišťoval rybářský svaz zdarma Kroužky byly naplněné v počtu 8 - 12 žáků (s výjimkou kroužku hry na flétnu, který navštěvovali 4 žáci), rozsah byl 30 hodin (do konce května až začátku června), většina dětí navštěvovala kroužek po celé období. Zpracovala: Mgr. Jaroslava Honsová

Zpráva o činnosti Centra sportu při 22. ZŠ Ve školním roce 2010 - 2011 Centrum sportu při 22. ZŠ v Plzni zahájilo sedmý rok činnosti. Kroužky, které nabízí plzeňským i mimoplzeňským dětem, vznikají v reakci na zájem dětí. Centrum sportu připravilo široké sportovní vyžití pro dívky i chlapce z 1. a 2. stupně. Vybrat si mohou z bohaté nabídky kroužků: fotbal (i pro dívky), florbal, bojová umění, tenis, mažoretky, břišní tance, atletika, softbal, junior aerobik a moderní gymnastika. Oddíly vedou trenéři z řad učitelů a studenti vysokých škol, jako vedoucí kroužku softbalu se podařilo získat rodiče. Pro další rok hledáme trenéra pro naše malé fotbalisty z 1. stupně. Spolupráce probíhá i s PSU, Junior aerobic klubem a oddílem Senco Doubravka. Organizace během roku pořádá či je spolupořadatelem řady akcí, např. okresní soutěže ve šplhu, okresní a krajské soutěže v pohybových skladbách. Soutěží a akademií se účastní i oddíl mažoretek. Centrum sportu se podílí se i na organizaci akcí AŠSK a připravuje žáky na tyto soutěže.

74

Podařilo se získat zájem žáků o účast v oddíle atletiky a snad se jejich počet do budoucna zvýší. V letošním roce bylo přihlášeno 161 dětí. Kroužek softbalu, o který jeví žáci zájem, bude v nabídce i pro příští školní rok. Z nabídky činnosti Centra sportu si mohou vybírat žáci a mládež do 18 let. Oddíl získal i sponzorské příspěvky od PSU a od Magistrátu města Plzně. Tyto peníze jsou využity na nákup materiálního vybavení. Od ÚMO 4 jsme získali sponzorský příspěvek na ceny soutěže v pohybových skladbách. Vzhledem k situaci v podniku Sazka nepočítáme s finanční podporou od PSU v příštím školním roce. Přejeme všem členům kroužků a účastníkům soutěží s Centrem sportu hodně úspěchů. Zpracovala: PaedDr.Yveta Pompová

Zpráva o použití prostředků na další vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) ve vztahu k plánu personálního rozvoje pedagogických pracovníků za rok 2010 Součástí zprávy o hospodaření za rok 2010

OBSAH: 1) Celková částka použitá na DVPP 2) Hodnocení Příloha č.1 - Přehled dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v roce 2010 Celková částka použitá na DVPP Na další vzdělávání pedagogických pracovníků bylo využito 63.370,- Kč. Z toho: 32.660,- z prostředků ONIV 6.040,- z provozních prostředků 24.670,- samoplátci Hodnocení DVPP Pedagogičtí pracovníci hodnotí jednotlivé akce z hlediska využitelnosti pro další práci číselnou řadou 1-5 (1 je nejlepší). Hodnocení akcí je součástí Přehledu dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v příloze této zprávy. V roce 2010 převažovaly především zajímavé vzdělávací akce (výběr byl velmi různorodý) a akce, které vzdělávací agentury nabízejí zdarma. Paní ředitelka se účastnila především školení k výkladu nových právních předpisů ve škole (hrazeno z provozních prostředků školy). Větší finanční částka u samoplátců odráží vícesemestrové studium ICT koordinátora a výchovné poradkyně. Učitelé si akce vybírali podle svých potřeb.

75

V Plzni 10.3. 2011

Schváleno Školskou radou dne 5.4.2011

Mgr. Božena Světlíková v.r. ředitelka školy

Ing. Adam Klik v.r. předseda Školské rady

76

NIDV - 2010 Jméno

Titul

Příjmení

Aprobace

Cena

Název akce

Hodnocení 1-5

Samopl. ano-ne

Mgr. Renata

Šilhánková

Aj

0

Metoda CLIL

1

zdarma

Mgr. Renata

Šilhánková

Aj

0

Metoda CLIL

1

zdarma

Mgr. Renata

Šilhánková

Aj

0

Metoda CLIL

1

zdarma

Mgr. Božena

Světlíková

Čj-Ov-D

0

Personální řízení – cyklus

1

zdarma

Mgr. Božena

Světlíková

Čj-Ov-D

0

Personální řízení – cyklus

1

zdarma

Mgr. Božena

Světlíková

Čj-Ov-D

0

Personální řízení – cyklus

1

zdarma

JINÉ - 2010 Školitel

Titul

Jméno

Příjmení

Rakouská knihovna

Mgr.

Eva

Braná

Divadlo Alfa

Mgr.

Hana

Bucháčková

Divadlo Alfa

Mgr.

Hana

SITMP, CCA

Mgr.

Ondřej

HZS PK

Mgr.

ČČK

Název

Aprobace

Cena

Hodnocení Samoplátci 1-5

Písničky ve vyučování Nj

0

2

zdarma

Čj – D

Jak využít divadelní představení ve výuce

0

1

zdarma

Bucháčková

Čj – D

Cyklus přednášek k dramatické výchově

0

1

zdarma

Hajduch

Z – VT Škola online – tvorba dokumentů

0

1

zdarma

Michaela Holubová

1. st. ZŠ Projekt Záchranný kruh

0

1

zdarma

Mgr.

Michaela Holubová

1.st. ZŠ Školení zdravotníků

1640

1

ne

ČČK

Mgr.

Liběna

1.st. ZŠ Školení zdravotníků

1640

1

ne

UK Praha

Mgr.

Jaroslava Honsová

0

1

zdarma

Hornová

Nj

1.st. ZŠ Školský management – celý rok

77

SITMP, CCA

Mgr.

Jaroslava Honsová

1.st. ZŠ Novinky ve Škole online

0

1

zdarma

SITMP, CCA

Mgr.

Jaroslava Honsová

1.st. ZŠ Škola online – tvorba dokumentů

0

1

zdarma

PPP + OSPOD

Mgr.

Lucie

Kepková

Tv – Bi Setkání metodiků prevence

0

1

zdarma

Aisis

Mgr..

Lucie

Kepková

Tv – Bi Rubikon

0

3

zdarma

HZS PK

Mgr..

Lucie

Kepková

Tv – Bi Projekt Záchranný kruh

0

1

zdarma

Magistrát MP

Mgr..

Lucie

Kepková

Tv – Bi Prevence úrazovosti dětí

0

3

zdarma

PPP Plzeň

Mgr..

Lucie

Kepková

Tv – Bi Schůzka preventistů soc. pat. jevů

0

1

zdarma

Prevalis

Mgr..

Lucie

Kepková

Tv – Bi Minimální preventivní program

750

1

ne

AISIS

Mgr.

Zdeňka

Kolářová

0

1

zdarma

Sofronka

Mgr.

Ivana

Mašíková

1. st. ZŠ Lesní pedagogika

0

1

zdarma

Tvořivá škola

Mgr.

Radka

Peteříková

1. st. ZŠ Činnostní učení ve výuce matematiky

420

1

ano

ZČU

PeadDr. Yveta

Pompová

TV – Z

Kurz vedoucích lyžařských instruktorů

2800

1

ne

Fraus

Mgr.

Alena

Pospíšilíková

D – Rj

Jak využívat moderní učebnice dějepisu

0

2

zdarma

Památník Lidice

Mgr.

Alena

Pospíšilíková

D – Rj

Odbojová činnost na území protektorátu

0

1

zdarma

OS Ametyst

Mgr.

Alena

Pospíšilíková

D – Rj

Environmentální a mediální výchova

0

2

zdarma

Charita ČR

Mgr.

Alena

Pospíšilíková

D – Rj

Multikulturní výchova – 400x na českých školách

0

1

zdarma

SPC ZŠ Macháčkova Mgr.

Eva

Přibylová

1. st ZŠ

Problematika poruch artistického spektra

0

1

zdarma

ČČK

Mgr.

Eva

Přibylová

1. st. ZŠ Zdravotník zotavovacích akcí

1640

1

ne

PPP Plzeň

Mgr.

Zdeňka

Radová

Čj – Vv

Porada výchovných poradců

0

2

zdarma

Úřad práce v Plzni

Mgr.

Zdeňka

Radová

Čj – Vv

Informační schůzka VP k brožuře Čím budu

0

4

zdarma

Katedra Vv ZČU

Mgr.

Zdeňka

Radová

Čj – Vv

Kolokvium výtvarných animací

0

2

zdarma

M–F

Rozumíme penězům

78

AISIS

Mgr.

Blanka

Světlíková

Aj – D

Rozumíme penězům

0

1

zdarma

Fraus

Mgr.

Blanka

Světlíková

Aj – D

Jak využívat moderní učebnice dějepisu

0

2

zdarma

Památník Lidice

Mgr.

Blanka

Světlíková

Aj – D

Odbojová činnost na území protektorátu

0

1

zdarma

ZČU

Mgr.

Blanka

Světlíková

Aj – D

Výchovné poradenství

12.000

1

ano

ZČU

Mgr.

Blanka

Světlíková

Aj – D

Ideas that work 2010

450

1

ano

Petra

Švandová

ŠD

0

1

zdarma

Tomik

0

1

zdarma

1640

2

ne

0

1

zdarma

SPC ZŠ Macháčkova Památník Lidice

Mgr.

Martin

ČČK

Mgr.

Jaroslava Vacková

Charita ČR

Mgr.

Jitka

Problematika poruch artistického spektra

M – Tč Odbojová činnost na území protektorátu 1. st. ZŠ Zdravotník zotavovacích akcí

Vítová

Z – Bi

Multikulturní výchova – 400x na českých školách

KVCJŠ - 2010 Titul

Jméno

Příjmení

Aprobace

Cena

Název akce

Hodnocení 1-5

Samopl. ano-ne

Mgr.

Miloš

Bicek

1.st. ZŠ

550

Po stopách výroby hudebních nástrojů

1

ne

Mgr.

Miloš

Bicek

1.st. ZŠ

400

Autismus

1

ne

Mgr.

Miloš

Bicek

1.st. ZŠ

450

Orffohrátky

1

ne

Mgr.

Jana

Bidláková

Čj – Vv

400

Čeština je jazyk hravý

1

ne

Mgr.

Jana

Bidláková

Čj – Vv

480

Vosková batika

1

ne

Mgr.

Jana

Bidláková

Čj – Vv

400

Grafické techniky pro začátečníky

2

ne

Bc.

Dana

Bílá

Aj – Rj

0

Čtenářské dovednosti v hodině Aj

1

zdarma

Bc.

Dana

Bílá

Aj – Rj

0

Oxford metodology day

1

zdarma

79

Mgr.

Eva

Braná

Nj

0

Sprechen,sprechen,sprechen -aber wie?

2

ne

Mgr.

Eva

Braná

Nj

450

Malé hravé recepty do výuky němčiny I.

2

ne

Mgr.

Eva

Braná

Nj

250

Ekologická výchova ve školní zahradě

1

ne

Mgr.

Eva

Braná

Nj

0

Jak připravit žáky na mezinárodní zkoušku z němčiny

2

zdarma

Mgr.

Hana

Bucháčková

Čj – D

0

Jak vzpomínáme? Československo 1938 – 1989 ve školním dějepisu

3

zdarma

Mgr.

Hana

Bucháčková

Čj – D

0

Novodobé dějiny

3

zdarma

Martina

Burešová

ŠD

500

Didaktika Ov a společenských věd

1

ne

Alena

Fialová

ŠD

380

Činnost školní družiny – Sto inspirací

1

ne

Alena

Fialová

ŠD

380

Legislativa ŠD

2

ne

Jitka

Landergottová

ŠD

400

Jóga v příbězích

1

ne

Jitka

Landergottová

ŠD

400

Motivační hry

1

ne

Mgr.

Ondřej

Hajduch

Z – VT

od 10/2010

ano

Mgr.

Ondřej

Hajduch

Z – VT

0

Metodický seminář Adobe Flash na podporu výuky

1

zdarma

Mgr.

Ondřej

Hajduch

Z – VT

0

Multimediální prezentace vytváří výuku zajímavou, …

2

zdarma

Mgr.

Michaela

Holubová

1. st. ZŠ

700

Jsem neposedný

3

ne

Mgr.

Jaroslava

Honsová

1. st. ZŠ

0

Příprava projektů z OP

1

zdarma

Mgr.

Lucie

Kepková

Tv – Bi

0

Komplexní exkurze na Pálavě

1

zdarma

Mgr.

Lucie

Kepková

Tv – Bi

200

Exkurze do ZOO

1

ne

Mgr.

Lucie

Kepková

Tv – Bi

0

Kurz lyžařských instruktorů - snowblades

1

zdarma

Mgr.

Marcela

Kliková

1.st. ZŠ

500

Člověk a jeho svět

2

ne

Mgr.

Eva

Lauberová

1.st. ZŠ

500

Člověk a jeho svět

2

ne

10.000 ICT koordinátor a metodik pro ZŠ a SŠ

80

Mgr.

Ivana

Mašíková

1.st. ZŠ

450

Aby se děti při češtině nenudily

2

ne

Mgr.

Arnoštka

Pavlová

1. st. ZŠ

400

Autismus

1

ne

Mgr.

Arnoštka

Pavlová

1. st. ZŠ

380

Genetická metoda čtení

1

ne

Mgr.

Arnoštka

Pavlová

1. st. ZŠ

380

Tvůrčí psaní již od 1. ročníku

1

ne

Mgr.

Radka

Peteříková

1.st. ZŠ

600

Český jazyk – materiál a pomůcky pro samostatnou práci dětí

1

ne

Paeddr.. Yveta

Pompová

Tv – Z

0

Komplexní exkurze na Pálavě

1

zdarma

Paeddr.. Yveta

Pompová

Tv – Z

500

Lyžování – bezpečnost a právní předpisy

1

ano

Paeddr.. Yveta

Pompová

Tv – Z

350

Využití zeměpisných programů na PC a při IV

2

ne

Paeddr.. Yveta

Pompová

Tv – Z

800

Řekni, co si myslíš a dosáhni, čeho chceš

1

ne

Paeddr.. Yveta

Pompová

Tv – Z

500

Cesty za vrcholy – novou cestou na Boubín

1

ne

Mgr.

Alena

Pospíšilíková

Rj – D

400

Praha gotická II.

1

ano

Mgr.

Zdeňka

Radová

Čj – Vv

0

Internetové portály

1

zdarma

Mgr.

Zdeňka

Radová

Čj – Vv

450

IVP jako pomoc učiteli

2

ne

Mgr.

Zdeňka

Radová

Čj – Vv

500

Jak vést reedukační skupiny na ZŠ pro integrované děti

1

ano

Mgr.

Zdeňka

Radová

Čj – Vv

400

Postupy rizikového chování žáků ve škole

1

ne

Mgr.

Lenka

Rymešová

1.st. ZŠ

450

Aby se děti při češtině nenudily

2

ne

Mgr.

Lenka

Rymešová

1.st. ZŠ

600

Taneční ochutnávka aneb „Čtyři v jednom“

1

ne

Mgr.

Kateřina

Skočilová

Čj – Vv

600

Taneční ochutnávka

2

ne

Mgr.

Kateřina

Skočilová

Čj – Vv

550

Po stopách výroby hudebních nástrojů

1

ne

Mgr.

Kateřina

Skočilová

Čj – Vv

400

Čeština je jazyk hravý

1

ne

Mgr.

Blanka

Světlíková

Aj - D

0

Čtenářské dovednosti v hodině Aj

1

zdarma

81

Mgr.

Blanka

Světlíková

Aj - D

400

Praha gotická II.

Mgr.

Božena

Světlíková

Čj-D-Ov

350

Kritéria hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání ČŠI

Mgr.

Renata

Šilhánková

Aj

0

Oxford metodology day

1

zdarma

Mgr.

Renata

Šilhánková

Aj

0

Čtenářské dovednosti v hodině Aj

1

zdarma

Mgr.

Renata

Šilhánková

Aj

500

Čtenářská gramotnost – jak rozvíjet čtenářské dovednosti na ZŠ

1

ne

Mgr.

Renata

Šilhánková

Aj

750

Metody výuky Aj pro žáky se SVP

1

ne

Petra

Švandová

ŠD

400

Autismus

1

ne

Jaroslava

Vacková

1.st. ZŠ

400

Od hodnocení k sebehodnocení

1

ne

Mgr.

1

Ostatní: Vzdělávací akce v oblasti práva – nová legislativa – provozní prostředky

6.000,-

Školení celé sborovny (Mgr. Miroslav Hanzelka – Autoevaluace) – ONIV

5.500,-

82

ano ne

83