2017

KEMENTERIAN AGAMA RI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SYEKH NURJATI CIREBON FAKULTAS SYARIAH DAN EKONOMI ISLAM Alamat: Jln. Perjuangan By Pass Sunyaragi Telp./Faks (0231) 481264/489926 Cirebon Website: www.syekhnurjati.ac.id /syariah. E-mail: [email protected]

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) FAKULTAS SYARIAH DAN EKONOMI ISLAM IAIN SYEKH NURJATI CIREBON SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2016/2017 A. IDENTITAS 1. Jurusan/Prodi 2. Nama Matakuliah 3. Kode Matakuliah 4. Semester/SKS 5. Jenis Mata Kuliah 6. Prasyarat 7. Dosen

: Perbankan Syariah : Filsafat Ilmu :: V/2 SKS : Wajib/Pilihan :: Pradi Khusufi Syamsu, MA.

B. DESKRIPSI MATA KULIAH Diharapkan dengan mempelajari matakuliah ini mahasiswa memiliki penguasaan dan pemahaman yang memadai tentang Filsafat Ilmu dalam perspektif Barat dan Islam mengenai Epistimologi Ilmu, Tradisi Keilmuan, Konsep Ilmu, Metodologi Ilmiah, Ilmu dan Adab, Sekularisasi Ilmu, dan Islamisasi Ilmu Pengetahuan. Materi ini diberikan dalam bentuk telaah analitis, komprehensif, dan komparatif dengan worldview agama atau peradaban lain, sehingga diharapkan mampu memberikan pemahaman yang konprehensif dan mendasar serta mampu menjawab tantangan pemikiran kontemporer secara argumentatif dan kontekstual. Strategi penyajian matakuliah meliputi: ceramah/presentasi, peragaan, seminar kelas, tugas-tugas. Penilian akhir keberhasilan belajar mahasiswa pada mata kuliah ini menggunakan acuan patokan (PAP) dengan unsur penilaian meliputi unsur-unsur kehadiran, tugas-tugas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. C. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH 1. Sikap : a. Mahasiswa menunjukkan akhlak mulia dalam pergaulan sehari-hari. b. Mahasiswa mampu berpikir obyektif . c. Mahasiswa mampu mewujudkan adab akademik. 2. Pengetahuan : a. Meningkatnya pemahaman mahasiswa tentang istilah-istilah Filsafat Ilmu. b. Meningkatnya pemahaman mahasiswa tentang Filsafat Ilmu Perspektif Barat dan Islam. c. Meningkatnya pemahaman mahasiswa tentang urgensi Filsafat Ilmu Islam. 3. Keterampilan : a. Meningkatnya kemampuan mahasiswa dalam berfikir kreatif, inovatif dan dinamis. b. Meningkatnya kemampuan mahasiswa dalam menyeleksi dalam berpikir dan bertindak. c. Meningkatnya kemampuan mahasiswa dalam menyajikan karya akademik.

1


D. MATRIKS PEMBELAJARAN Tujuan Pertemuan Pembelajaran No ke (1)

(2)

(3)

1

Pertemuan I Meningkatnya kedisiplinan dan komitmen Mahasiswa

2

Pertemuan II

Memahami Epistimologi Islam

Materi Perkuliahan

(4) Pengantar, kontrak belajar, penyampaian Rencana Pembelajaran Semester Tujuan Ilmu, Sejarah Ilmu, Tantangan Filsafat Ilmu Sekuler, Filsafat Ilmu Sekuler dan Islam

Bentuk Perkuliahan Metode/media/sumb Aktivitas er belajar mahasiswa (5) (6) - Ceramah dan diskusi - Laptop, LCD Projektor, papan tulis.

- Ceramah, Dialog dan diskusi - Laptop, LCD Projektor, papan tulis.

Jenis Penilaian (7)

Mencatat, menyimak dan menyiapkan pertanyaan

Kehadiran dan keaktifan

Memaparkan makalah, menyimak, berdiskusi

Kehadiran, Keaktifan, Tugas.

Referensi (8) judul, nama Silabus Akhlak Tasawuf, Pedoman Akademik di IAIN Syekh Nurjati Cirebon Adian Husaini dkk, Filsafat Ilmu Perspektif Islam dan Barat. Jakarta: Gema Insani Press. Alparslan Acikgenc. Islamic Science: Towards a Definition,

2


Kuala Lumpur: International Institute of Islamic Thought and Civilization, 1996. A'zami, M. Musthafa. The History of The Quranic Text. Jakarta: GemaInsani, 2004. S.M.N, al-Attas in his Prolegomena to The Metaphysics of Islam An Exposition of the Fundamental

3


Element of the Worldview of Islam, Kuala Lumpur, ISTAC, 1995. Hamid Fahmi Zarkasy, Misykat. Koentowidjojo, Islam Sebagai Ilmu, Bandung: Mizan, 2005 Adian Husaini, Wajah Dunia Barat, Jakarta: Gema Insani Press, 2005 3

Pertemuan III

Memahami Prinsipprinsip dasar Epistimologi Islam

Klasifikasi Ilmu, Otoritas Khabar Shadiq, Kritik Narasumber, Problem Validitas.

- Ceramah, Dialog dan diskusi. - Laptop, LCD Projektor, papan tulis.

4



Sda


4

Pertemuan IV

Memahami Metodologi dalam Islam

Asal Metodologi Ilmiah Ilmiah, Pendekatan Teologis atau Ilmiah, Problematika Penafsiran Outsider/insider. Memahami Objek Alam Fisik dan Ilmu dan SumberMetafisik, Khabar Sumber Ilmu Shadiq, Aql dan Qalb, dan Indra. Memahami Ilmu dalam sejarah Sekularisasi Ilmu peradaban Barat, Westernisasi Ilmu

5

Pertemuan V

6

Pertemuan VI

7

Pertemuan VII

Memahami Islamisasi Ilmu Pengetahuan

Ilmu tidak free value, naturalisasi Ilmu,

8

Pertemuan VIII


Islamisasi Ilmu Pengetahuan Kontemporer, Konsep Islamisasi Ilmu,

- Ceramah, Dialog dan diskusi. - Laptop, LCD Projektor, papan tulis.



Sda

- Ceramah, Dialog dan diskusi. - Laptop, LCD Projektor, papan tulis - Ceramah, Dialog dan diskusi. - Laptop, LCD Projektor, papan tulis - Ceramah, Dialog dan diskusi. - Laptop, LCD Projektor, papan tulis Ujian tulis dan tugas

Memaparkan makalah, menyimak, berdiskusi Memaparkan makalah, menyimak, berdiskusi

Kehadiran, Keaktifan, Tugas

Sda


Sda

Berdiskusi dan tanya jawab.

Kehadiran, Keaktifan.

Sda

Menjawab soal-soal UTS

Kehadiran dan kemampua n menjawab

Sda

5


9

Pertemuan IX


Syed Naquib AlAttas, Alparslan Acikgenc, Ismail Raji Al-Faruqi

10

Pertemuan X

Memahami dan menguasai materi yang sudah dipelajari

UTS

11

Pertemuan XI

12

Pertemuan XII

Memahami Filsafat Hikmah, falsafah, dan Tradisi Keilmuan dan ulum al-awail, Islam Corak Filsafat, dan kontroversinya, Islamic Scinetific Tradition. Memahami Ilmu dan Adab Akademik Adab

- Ceramah, Dialog dan diskusi. - Laptop, LCD Projektor, papan tulis Ujian tulis dan tugas


- Ceramah, Dialog dan diskusi. - Laptop, LCD Projektor, papan tulis


- Ceramah, Dialog dan diskusi. - Laptop, LCD Projektor, papan


6

Menjawab soal-soal UTS

soal-soal UTS Kehadiran, Keaktifan, Tugas

Sda

Kehadiran dan kemampua n menjawab soal-soal UTS Kehadiran, Keaktifan, Tugas

Sda


Sda

Sda


13

Pertemuan XIII

Memahami Konstruk Epistimologi Islam dalam Fiqh dan Ushul Fiqh

14

Pertemuan XIV

15

Pertemuan XV

16

Pertemuan XVI

Menguatkan materi yang sudah dipelajari Menyiapkan secara mental dan intelektual sebelum pelaksanaan UAS Untuk mengetahui hasil belajar

Kedudukan Fiqh dan Ushul Fiqh, Konstruk Epistimologi Fiqh dan Ushul Fiqh, Wacana Pembaharuan Fiqh dan Ushul Fiqh Mengulang beberapa materi kuliah Pra-UAS

UAS

tulis - Ceramah, Dialog dan diskusi. - Laptop, LCD Projektor, papan tulis



Sda

- Laptop, LCD Projektor, papan tulis - Laptop, LCD Projektor, papan tulis

Ceramah dan dialog

Kehadiran dan keaktifan Kehadiran dan keaktifan

Sda

Ujian tulis dan tugas

Menjawab soal-soal UAS

7

Ceramah dan dialog

Kehadiran, keaktifan dan kemampua n menjawab soal-soal UAS

Sda


E.

REFERENSI 1. Wajib AlparslanAcikgence, "The Framework for A history of Islamic Philosophy", Al-Shajarah, Journal of The International Institute of Islamic Thought and Civlization, (ISTAC, 1996, vol.1. Nos. 1&2,p. 6 __________. Islamic Science: Towards a Definition, Kuala Lumpur: International Institute of Islamic Thought and Civilization, 1996. S.M.N, al-Attas in his Prolegomena to The Metaphysics of Islam An Exposition of the Fundamental Element of the Worldview of Islam, Kuala Lumpur, ISTAC, 1995. Armas, Adnin. Pengaruh Kristen-Orientalismeterhadap Islam Liberal. Jakarta: GemaInsani, 2003 -------, Metologi Bibel dalam Studi al-Quran. Adian Husaini. Islam Liberal: Sejarah, Konsepsi, PenyimpangandanJawabannya. Jakarta: GemaInsani Press, 2002 ---------, Wajah Dunia Barat, Jakarta: Gema Insani Press, 2005 ---------, Hegemoni Kristen Barat dalamStudi Islam di Perguruan Tinggi. Gema Insani Press, 2006 --------, Filsafat Ilmu Perspektif Islam dan Barat. Jakarta: Gema Insani Press. A'zami, M. Musthafa. The History of The Quranic Text. Jakarta: GemaInsani, 2004 Koentowidjojo, Islam Sebagai Ilmu, Bandung: Mizan, 2005 --------, Paradigma Islam. Bandung: Mizan, 1990 Malik Toha, Anis. TrenPluralisme Agama. Jakarta: Perspektif, 2005 Wan Daud, Wan Mohd Nor, KonsepIlmuPengetahuandalam Islam, Bandung: Pustaka, 1997 ------------, Filsafatdan Praktik Pendidikan Islam Syed Naquib al-Attas, Bandung: Mizan, 2003 Asy’arie, Musa. Filsafat Islam Sunnah Nabi dalam Berpikir. Yogyakarta: Lesfi, 2001 Shiddiqi, Nourrouzzaman.Fiqh Indonesia, Yogyakarta: PustakaPelajar, 1996. Kemenag RI., Al-Quran danTafsirnya, Jakarta: WidyaCahaya, 2011 Hamid Fahmi Zarkasy, Misykat. Henri Shalahuddin. Al-Quran Dihujat. Jakarta: Al-Qalam,

8


2. Pendukung a. Makalah-makalah ilmiyah tentang Filsafat Ilmu b. Website yang berhubungan dengan Materi Filsafat Ilmu di Internet

Cirebon, 2 September 2016 Dosen Pengampu,

Pradi Khusufi Syamsu, MA. NIP. 19830611 201503 1 003 Mengetahui dan Mensyahkan,

Ketua Jurusan

Gugus Mutu Jurusan

Sri Rokhlinasari, SE, M.Si. NIP. 197308061999032003

Ahmad Otong Busthomi, Lc, M.Ag NIP.19731223200701022

9


HANDOUT A. IDENTITAS MATAKULIAH 1. Nama Matakuliah : Filsafat Ilmu 2. Kode Matakuliah : 3. Semester/SKS : III/2 SKS 4. Jurusan/Fakultas : Pebankan Syariah/FSEI 5. Jenis Matakuliah : Wajib/Pilihan 6. Prasyarat : 7. Dosen : Pradi Khusufi Syamsu, MA

B. BAGAIAN ISI Pertemuan kesatu Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa Memahami Memahami Epistimologi Islam. Uraian singkat Materi: menjelaskan tentang tujuan ilmu, sejarah ilmu, tantangan filsafat ilmu sekuler, filsafat ilmu sekuler dan Islam. Pertemuan kedua Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa Memahami Memahami Prinsip-prinsip dasar Epistimologi Islam. Uraian singkat Materi: menjelaskan Klasifikasi Ilmu, Otoritas Khabar Shadiq, Kritik Narasumber, dan Problem Validitas. Pertemuan ketiga Tujuan Pembelajaran : Memahami Objek Ilmu dan Sumber-Sumber Ilmu. Uraian singkat Materi: Menjelaskan alam fisik dan metafisik, khabar shadiq (true story), aql dan qalb, dan indra. Pertemuan keempat Tujuan Pembelajaran : Memahami Sekularisasi Ilmu. Uraian singkat Materi: Menjelaskan tentang ilmu dalam sejarah peradaban barat dan westernisasi ilmu. Pertemuan kelima 10


Tujuan Pembelajaran: Memahami Islamisasi Ilmu Pengetahuan Uraian singkat Materi: Menjelaskan tentang ketidak netralan ilmu-ilmu kontemporer, naturalisasi Ilmu, dan urgensi islamisasi ilmu pengetahuan kontemporer. Pertemuan keenam Tujuan Pembelajaran: Memahami Islamisasi Ilmu Pengetahuan Uraian singkat Materi: Menjelaskan tentang Islamisasi Ilmu Pengetahuan Kontemporer dan Konsep Islamisasi Ilmu. Pertemuan ketujuh Tujuan Pembelajaran : Memahami Islamisasi Ilmu Pengetahuan Uraian singkat Materi : Menjelaskan tentang tokoh-tokoh islamisasi ilmu di antaranya, Syed Muhammad Naquib Al-Attas, Alparslan Acikgenc, Ismail Raji Al-Faruqi. Pertemuan kedelapan Tujuan Pembelajaran: Memahami Filsafat dan Tradisi Keilmuan Islam. Uraian singkat Materi: Menjelaskan tentang hikmah, falsafah, dan ulum al-awail, corak filsafat dan kontroversinya, dan Islamic scientific tradition Pertemuan kesembilan Tujuan Pembelajaran : Memahami Ilmu dan Adab. Uraian singkat Materi : Menjelaskan tentang kesatuan ilmu dan adab, pentingnya adab dalam dunia akademik, adab seorang ilmuan, dan adab seorang pencari ilmu. Pertemuan kesembilan Tujuan Pembelajaran : Memahami Konstruk Epistimologi Islam dalam Fiqh dan Ushul Fiqh. Uraian singkat Materi : Menjelaskan tentang Kedudukan Fiqh dan Ushul Fiqh, Konstruk Epistimologi Fiqh dan Ushul Fiqh, Wacana Pembaharuan Fiqh dan Ushul Fiqh.

11


C. REFERENSI 1. Wajib AlparslanAcikgence, "The Framework for A history of Islamic Philosophy", Al-Shajarah, Journal of The International Institute of Islamic Thought and Civlization, (ISTAC, 1996, vol.1. Nos. 1&2,p. 6 __________. Islamic Science: Towards a Definition, Kuala Lumpur: International Institute of Islamic Thought and Civilization, 1996. S.M.N, al-Attas in his Prolegomena to The Metaphysics of Islam An Exposition of the Fundamental Element of the Worldview of Islam, Kuala Lumpur, ISTAC, 1995. Armas, Adnin. Pengaruh Kristen-Orientalismeterhadap Islam Liberal. Jakarta: GemaInsani, 2003 -------, Metologi Bibel dalam Studi al-Quran. Adian Husaini. Islam Liberal: Sejarah, Konsepsi, PenyimpangandanJawabannya. Jakarta: GemaInsani Press, 2002 ---------, Wajah Dunia Barat, Jakarta: Gema Insani Press, 2005 ---------, Hegemoni Kristen Barat dalamStudi Islam di Perguruan Tinggi. Gema Insani Press, 2006 --------, Filsafat Ilmu Perspektif Islam dan Barat. Jakarta: Gema Insani Press. A'zami, M. Musthafa. The History of The Quranic Text. Jakarta: GemaInsani, 2004 Koentowidjojo, Islam Sebagai Ilmu, Bandung: Mizan, 2005 --------, Paradigma Islam. Bandung: Mizan, 1990 Malik Toha, Anis. TrenPluralisme Agama. Jakarta: Perspektif, 2005 Wan Daud, Wan Mohd Nor, KonsepIlmuPengetahuandalam Islam, Bandung: Pustaka, 1997 ------------, Filsafatdan Praktik Pendidikan Islam Syed Naquib al-Attas, Bandung: Mizan, 2003 Asy’arie, Musa. Filsafat Islam Sunnah Nabi dalam Berpikir. Yogyakarta: Lesfi, 2001 Shiddiqi, Nourrouzzaman.Fiqh Indonesia, Yogyakarta: PustakaPelajar, 1996. Kemenag RI., Al-Quran danTafsirnya, Jakarta: WidyaCahaya, 2011 Hamid Fahmi Zarkasy, Misykat. Henri Shalahuddin. Al-Quran Dihujat. Jakarta: Al-Qalam, 2 Pendukung Makalah-makalah ilmiyah tentang Filsafat Ilmu Website yang berhubungan dengan Materi Filsafat Ilmu di Internet

Cirebon, 2 September 2016 Dosen Pengampu,

Pradi Khusufi Syamsu, MA NIP. 19830611 201503 1 003

12

2017

Recommend Documents