2017

Základní škola Klimkovice, příspěvková organizace

ŠKOLA PODPORUJÍCÍ ZDRAVÍ

PLÁN PRÁCE NA ŠKOLNÍ ROK

2016/2017

Plán práce 2016/2017

Stránka 1


Zpracovala: Mgr. Miroslava Hoňková, ředitelka školy

Rozdělovník: Město Klimkovice…………………………………………………..1x Základní škola Klimkovice………………………………………….1x Školská rada při ZŠ Klimkovice ……………………elektronicky…1x


Stránka 2


Obsah:

str.

1. Základní škola Klimkovice, příspěvková organizace 4 2. Organizace školy a personální obsazení 4 3. Dlouhodobý záměr Základní školy Klimkovice 5 4. Hlavní záměry pro tvorbu koncepce školy 6 5. Učební plán 8 6. Organizace výuky 9 6.1. Výuka cizích jazyků 9 6.2. Výuka volitelných předmětů (ŠVP Tvořivá škola Klimkovice) 9 6.3. Nepovinné předměty 10 6.4. Kroužky 11 7. Celoškolní projekty 11 7.1. Významné projekty 11 7.2. Hlavní úkoly projektu Zdravá škola 12 8. Zohlednění specifických potřeb a zájmů žáků 13 9. Plán práce s žáky s VPU 14 10. Poradní orgány 15 11. Metodické orgány 16 12. Společné aktivity s jinými ZŠ, MŠ, ZUŠ, Městem Klimkovice 17 12.1. Spolupráce se spádovými školami 17 12.2. Spolupráce se ZUŠ 18 12.3. Spolupráce s MŠ 18 12.4. Spolupráce s VŠ 18 12.5. Spolupráce s Městem Klimkovice 18 13. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 19 14. Výchovné poradenství 19 15. Prevence sociálně patologických jevů 19 16. Školní program EVVO 20 17. ICT plán 20 18. Školní družina 20 19. Termíny a náplně pedagogických rad 21 20. Termínový plán akcí 22 21. Časový plán vyučovacích hodin 23 22. Počet žáků 23 23. Závěr 23


Stránka 3


1. Základní škola Klimkovice, příspěvková organizace IZO: KÓD ŠKOLY: ZŘIZOVATEL: TELEFON:

102244154 2010 Město Klimkovice 556420519

ŘEDITELKA: ZÁSTUPCE ŘEDITELKY: VÝCHOVNÁ PORADKYNĚ:

Mgr. Miroslava Hoňková Mgr. Hana Škutová Mgr. Hana Škutová Mgr. Petra Řeháčková Mgr. Jana Glombová

ŠKOLNÍ METODIK PREVENCE:

POČET PEDAGOGŮ I. A II. st: 29,29 POČET VYCHOVATELEK VE ŠD: 3,5 ŠKOLNÍ PSYCHOLOG: 0,5 ASISTENTKY PEDAGOGA: 2,25 POČET SPRÁVNÍCH ZAMĚSTNANCŮ V ZŠ: 5,5 POČET ZAMĚSTNANCŮ VE ŠJ: 5,5 POČET ADMINISTRATIVNÍCH PRACOVNÍKŮ: 1,5 NA MATEŘSKÉ DOVOLENÉ: 2

2. Organizace školy a personální obsazení I. stupeň II. stupeň

11 tříd 10 tříd

12 učitelů 19 učitelů

240 žáků 224 žáků

Celkem

21 tříd

29 učitelů

464 žáků

Aprobovanost:

Školní družina:

I. stupeň

10 2

s kvalifikací a aprobací pro I. stupeň s kvalifikací a aprobací pro II. stupeň

II. stupeň

19

s kvalifikací a aprobací pro II. stupeň

5 oddělení

3,5 vychovatelek


Stránka 4


3. Dlouhodobý záměr ZŠ Klimkovice : Dlouhodobý záměr školy vychází z Dlouhodobého plánu Základní školy Klimkovice – koncepčního záměru a úkolů v období 2016 – 2019. V jednotlivých oblastech se řídí metodickými pokyny MŠMT a jinými legislativními normami: - v environmentální výchově školní program EVVO je součástí školou vypracovaného ŠVP Tvořivá škola Klimkovice. Plán ve školním roce 2016/2017 byl vytvořen dle metodického pokynu MŠMT k zajištění environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty ze dne 27. 8. 2009 č. j. 16 745/2008 – 22 (viz dokumentace školy). - v oblasti etické výchovy dle opatření MŠMT č.j. 12586/09 – 22 je tento vzdělávací obor zapracován do ŠVP ZŠ Klimkovice s účinností od 1. září 2013. - v tematice ochrany člověka za mimořádných událostí dle metodického pokynu MŠMT k začlenění ochrany člověka za mimořádných událostí do vzdělávacích programů č. j. 12 050/ 03 - 22 je vzdělávání v této tematice rozpracováno v rozsahu 6 vyučovacích hodin v každém ročníku a je realizováno formou projektového dne – Branný den. - ve výchově proti rasismu, xenofobii a intoleranci dle metodického pokynu MŠMT k výchově proti rasismu, xenofobii a intoleranci č. j. 14 423/99 - 22 škola učí žáky chápat a oceňovat rozdílnost jednotlivců a vážit si každého člověka, každé minority, každé kultury (viz tematické plány učiva I. st, Rv, Ov). - v oblasti sexuální výchovy dle doporučení MŠMT k realizaci sexuální výchovy v základních školách č. j. 26 976/2009 – 22 je tato problematika zapracována do ŠVP ZŠ Klimkovice a realizována ve vzdělávacích oborech Př, Vz, Ov, Tv. - v prevenci sociálně patologických jevů u dětí a mládeže dle Metodického doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních č.j. 21291/2010-28 je vypracován školním metodikem prevence a realizován na škole Dlouhodobý preventivní program a Minimální preventivní program (viz dokumentace školy). - v prevenci a řešení šikanování mezi žáky školy dle metodického pokynu MŠMT k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení č. j. 22294/2013-1 byl vypracována směrnice Prevence šikany metodikem prevence, který tuto problematiku řeší (viz dokumentace školy). - ve výchově ke zdraví – zdravému životnímu stylu škola je od roku 1993 zařazena do sítě projektu Světové zdravotnické organizace Škola podporující zdraví. Na období 2015 – 2019 je vypracován projekt Zdravá škola (viz dokumentace školy) schválen SZÚ Praha. - projekt Zdravé zuby je realizován dle doporučení MŠMT ve vzdělávacím programu I. stupně.


Stránka 5


V oblasti osobnostní a sociální výchovy: škola má neustále na zřeteli výstupní kompetence žáka, které vyplývají ze školního vzdělávacího programu Tvořivá škola Klimkovice (znalosti v souvislostech, práce s informacemi, umět pracovat spolu i sám, umět se hodnotit a umět hodnotit). Cílem výchovně vzdělávacího procesu ZŠ Klimkovice je: osvojení sociálních dovedností a morálních hodnot a získání celoživotního pozitivního vztahu ke vzdělání. Vztahy mezi učitelem a žákem (U - Ž) vytvářet na: partnerských vztazích, každý Ž je osobnost - rovnocenný partner U - s vymezením mantinelů chování, nutno respektovat individuální tempo Ž. Prostředí ZŠ Klimkovice: bezpečné klima vedoucí k vnitřní motivaci, pohodové klima (výzdoba, upravenost, funkčnost, vybavenost tříd a sociální zařízení). Činnosti vedoucí ke splnění stanovených cílů: pro žáky smysluplné, vedoucí k osvojení praktických zkušeností pro život, soustavné vzdělávání učitelů v metodách osvojování sociálních dovedností a morálních hodnot žáků.

4. Hlavní záměry pro tvorbu koncepce školy ve školním roce 2016/2017: - metodické orgány vyhodnocují školního vzdělávacího programu Tvořivá škola Klimkovice. T: průběžně Zodp: vedoucí MS, PK - zaměřit se na zkvalitnění vzdělávacího procesu využíváním vhodných inovačních metod a forem práce, tyto volit s přihlédnutím k aktuálnímu stavu a sociálnímu složení třídy při respektování individuálního tempa žáka T: průběžně Zodp.: všichni vyučující - zajišťovat pravidelnou a včasnou informovanost zákonných zástupců o vzdělávacích výsledcích žáků (přesné konkrétní formulace) T: průběžně Zodp.: příslušní vyučující - zaměřit se na integrované vyučování T: průběžně

Zodp.: všichni vyučující

- zaměřit se na práci třídního učitele T: průběžně

Zodp.: TU

- rozšířit nabídku využití volného času žáků v době mimo vyučování T: průběžně Zodp: příslušní vyučující - prohloubit spolupráci mezi učiteli i mezi I. a II. stupněm, více týmově pracovat T: průběžně Zodp: vedoucí MS - dosáhnout otevřené, klidné, sdílné atmosféry ve škole budované na partnerských vztazích mezi učiteli a žáky, na toleranci, vzájemné úctě a pocitu odpovědnosti T: průběžně Zodp.: všichni vyučující


Stránka 6


- respektovat osobnost dítěte, posilovat jeho zdravé sebevědomí, podněcovat jeho všestranné aktivity T: průběžně Zodp.: všichni vyučující - usilovat o propojení školy se životem - poznání motivovat životem a užitečnosti pro život T: průběžně Zodp.: všichni vyučující - zajišťovat účinnou individuální péči o žáky s potřebami podpůrných opatření T: průběžně Zodp.: příslušní vyučující - zajišťovat individuální péči nadaným žákům T: průběžně

Zodp.: příslušní vyučující

- trvale sledovat kvalitu práce učitelů a ovlivňovat její růst T: průběžně Zodp.: Ř - dodržovat Úmluvu o právech dítěte v práci všech pracovníků školy T: průběžně Zodp.: všichni vyučující - důsledně uplatňovat pokyn MŠMT k prevenci zneužívání návykových látek ve školách T: průběžně Zodp.: protidrogový preventista - zlepšovat estetický vzhled školy, jejích vnitřních prostorů a jejího okolí T: průběžně Zodp.: příslušní vyučující - systematicky působit proti vandalismu, násilí a šikaně mezi žáky T: průběžně Zodp.: všichni vyučující - doplňovat vybavení školy tak, aby byla dobře zajištěna názornost výuky a efektivita výuky T: průběžně Zodp.: Ř, ZŘ, správci kabinetů - dbát na to, aby se všichni - žáci i učitelé - prostřednictvím svých zástupců podíleli na řízení školy (schůzky vedení školy, porady, met. sdružení a schůzky žákovského parlamentu) T: průběžně Zodp.: Ř - v rámci evaluace vzdělávacího procesu ve škole zjistit úroveň vědomostí žáků v 5. a 9. ročníku pomocí srovnávacích testů (Scio , …) T: listopad 2016, duben 2017 Zodp.: Ř, Sý


Stránka 7


5. Učební plán pro školní rok 2016/2017 Rámcový učební plán ŠVP Tvořivá škola Klimkovice 1. stupeň

Vzdělávací oblasti

Vzdělávací obory

1. roč.

2. roč.

3. roč.

2. stupeň

4. roč.

5. roč.

celke m

6. roč.

7. roč.

8. roč.

9. roč.

celke m

Minimální časová dotace Jazyk a jazyková komunikace Matematika a její aplikace Informační a komunik. technologie

Český jazyk a literatura

6+3 6+3 7+2

7

7

33+8

3+1

4

4+1

4

15+2

0+1 0+1 3 Další cizí jazyk 4 4+1 4+1 Matematika

3 4

3 4+1

9+2 0 20+3

3

3 2 4

3 2 4

12

4

3 2 3+2

1

1

0+1

1

Cizí jazyk

Informatika Prvouka

Člověk a jeho svět

1

2

3

Přírodověda Vlastivěda

Člověk a společnost

15+2 1+1

6

0

2

1+1

3+1

0

1+1

2

3+1

0

0

2

0

1

0

1

2

2

2

8

1

1

3

1+1

2

5+2

2

2

4

Dějepis Občanská výchova

1+1

Fyzika

0 Člověk a příroda

Chemie

0

1+1

1

2

2

6

0

2

2

1

1

6+1

Přírodopis

Umění a kultura

Zeměpis Hudební výchova Výtvarná výchova

Výchova ke Člověk a zdraví zdraví Tělesná výchova Člověk a svět Pracovní práce výchova Průřezová

1

1

1

1

1

5

1

1

1

1

4

1

1

1

2

2

7

2

2

1

1

6

0

1

1

2

2

2

2

2

10

2

2

2

2

8

1

1

1

1

1

5

1

1

1

0+1

3+1

témata

0 0

Průřezová témata Volitelný předmět

Celková povinná časová dotace Plán práce 2016/2017

2

2

2

2

0 6

0

0

0

0+1

0

0+1

0+2

0+1

0+2

0+4

0+9

20

22

25

25

26

118

29

30

31

32

122

Stránka 8


6. Organizace výuky Organizační zabezpečení - průběžně prostudovat ŠVP Základní školy Klimkovice Tvořivá škola Klimkovice T: přípravný týden a průběžně Zodp.: všichni vyučující - zpracovat rámcové tematické plány učiva dle doporučení ředitelky školy z 1. PR dne 25. 8. 2016 včetně časové dotace a úpravy učebního plánu, zaměřit se na formulace dle ŠVP T: 6. 9. 2016 Zodp.: všichni vyučující 6.1. Výuka cizích jazyků Ve škole probíhá výuka anglického, německého a ruského jazyka v 1. – 9. ročníku s následující hodinovou dotací na žáka: 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník

1 hod/ týdně Aj 1 hod/ týdně Aj 3 hod/ týdně Aj 3 hod/ týdně Aj 3 hod/ týdně Aj

6. ročník

3 hod/ týdně Aj 1 hod/ týdně konverzace v Aj

7. ročník

3 hod/ týdně Aj 2 hod/ týdně další cizí jazyk - Nj nebo Rj

8. ročník


9. ročník


6.2. Výuka volitelných předmětů - disponibilní časová dotace a druhý cizí jazyk v rámci ŠVP Tvořivá škola Klimkovice Výuka je organizována dle Rámcového učebního plánu Tvořivá škola Klimkovice. V tomto školním roce se žáci budou vyučovat těmto volitelným předmětům v rámci disponibilní časové dotace. I. stupeň 1. roč.

2. roč.

4h 3h 1h 5h 3h 1h 1h

Český jazyk a literatura (posílení časové dotace vzdělávacího oboru český jazyk a literatura) Anglický jazyk Český jazyk a literatura (posílení časové dotace vzdělávacího oboru český jazyk a literatura) Anglický jazyk Matematika (posílení časové dotace vzdělávacího oboru matematika)


Stránka 9


3. roč.

4. roč. 5. roč.

3h 2h 1h 2h 1h 1h 2h 1h 1h

Český jazyk a literatura (posílení časové dotace vzdělávacího oboru český jazyk a literatura) Matematika (posílení časové dotace vzdělávacího oboru matematika) Vlastivěda (posílení časové dotace vzdělávacího oboru vlastivěda) Život ve společnosti – volitelný předmět Matematika (posílení časové dotace vzdělávacího oboru vlastivěda) Přírodověda – (posílení časové dotace vzdělávacího oboru přírodověda)

II. stupeň 6. roč

7. roč.

8. roč.

5h 1h 1h 1h 1h 1h 4h 2h 1h 1h 4h 1h 1h 1h 1h

9. roč.

5h 1h 1h 1h 1h 1h

Český jazyk a literatura (posílení časové dotace vzdělávacího oboru český jazyk a literatura) Informatika (posílení časové dotace vzdělávacího oboru informatika) Přírodopis (posílení časové dotace vzdělávacího oboru přírodopis) Konverzace v Aj – volitelný předmět Netradiční sporty – volitelný předmět Matematika (posílení časové dotace vzdělávacího oboru matematika) Fyzika (posílení časové dotace vzdělávacího oboru fyzika) Literární seminář – volitelný předmět Český jazyk a literatura (posílení časové dotace vzdělávacího oboru český jazyk a literatura) Fyzika (posílení časové dotace vzdělávacího oboru fyzika) Matematická praktika – volitelný předmět Chemicko–biologická praktika / Literárně-dramatický seminář – volitelný předmět / po pololetí výměna Pracovní výchova (posílení časové dotace vzdělávacího oboru pracovní výchova) Seminář z matematiky/ Pohybové aktivity – volitelné předměty (žák si volí jeden předmět) Seminář z českého jazyka/ Provoz domácnosti – volitelné předměty (žák si volí jeden předmět) Environmentální výchova/ Mediální výchova – volitelné předměty Seminář ze zeměpisu – volitelný předmět

6.3. Nepovinné předměty Výuka je organizována dle finančních a personálních možností školy a zájmů žáků. V tomto školním roce se vyučuje těmto nepovinným předmětům: zdravotní Tv 1h/týdně pro žáky I. a II. stupně náboženství 2h/týdně pro žáky I. a II. stupně


Stránka 10


6.4. Kroužky Žákům je umožněno pod vedením pedagogů školy a jiných vedoucích v době po vyučování navštěvovat ve škole kroužky. Žáci kroužek navštěvují zpravidla 1x týdně v rozsahu 1 hodiny / týdně. I. stupeň

novinářský keramika (2x) pohybový mažoretky pěvecký přírodovědný

II. stupeň

novinářský německý jazyk keramika míčové hry (2x)

7. Celoškolní projekty Ve školním roce 2016/2017 budou ve vzdělávacím procesu zařazeny celoškolní projekty, projektové dny a další akce (viz Termínový plán akcí Základní školy Klimkovice ve školním roce 2016/2017).

7.1. Významné projekty: Zdravá škola Projekt podporující zdravé učení, pohodu prostředí a otevřené partnerství. T: průběžně Zodp.: Ř, všichni ped. pracovníci Výjezdní prožitkový seminář žáků VI. tříd Osobnostně sociální rozvoj žáků VI. ročníku. Budování nových kolektivů. T: 12. – 14. 9. 2016, VI. C Z: TU VI. tříd 14. – 16. 9. 2016, VI. A, B Den prevence Prevence rizikového chování, prevence pro každého, prevence pro život. T: 15. 2. 2017 Z: Ř, Glo, všichni ped. pracovníci Projektový den k vánočnímu stromu T: 29. 11. 2016

Z: všichni ped. pracovníci

23. setkání u vánočního stromu : Den otevřených dveří, prezentace školy na veřejnosti. T: 10. 12. 2016 Zodp.: Ř, všichni ped. pracovníci Finanční gramotnost Rozvoj žáků v oblasti finanční gramotnosti, seznámení s fin. produkty, osobní a rodinný rozpočet. T: 3. 3. 2017 Z: Ř, Glo, všichni ped. pracovníci Plán práce 2016/2017

Stránka 11


Den Země - Místo, kde žijeme Environmentální projekt. T: 20. 4. 2017

Z: Chra, všichni ped. pracovníci

Den zdraví (II. stupeň) Výchova ke zdravému životnímu stylu. T: 3. 5. 2017

Z: Pe, Ny, ped. pracovníci II. stupně

Mezinárodní trojutkání v Mikolowě Partnerství zahraničních škol. Rozvoj tělesné zdatnosti a dovednosti. T: květen 2017 Z: Ř, vyučující Tv Branný den Tematika ochrany člověka za mimořádných událostí. T: I. st. – v týdnu 19. – 23. 6. 2017 Z: Ny, všichni ped. pracovníci II. st. – 22. 6. 2017 Další celoškolní projekty:

Adopce na dálku Klimkováček - školní časopis I. stupně Klimix – školní časopis II. stupně Žákovský parlament Dopravní výchova Škola trvale udržitelného rozvoje Společně to dokážeme Třídění odpadu Sběr víček z PET láhví Sběr papíru Předtaneční výchova Vzájemná pedagogická spolupráce - Mentoring Šablony – inkluzivní vzdělávání Rodilý mluvčí

Dílčí, třídní, ročníkové projekty: Evropský den jazyků, Almanachy literárních prací, Kalendáře, Velikonoční dekorace, Voda, Čtenářské dílny, Knihovnické lekce, Pravěk, Středověký den, Od NO po vznik ČR, Cestovní kancelář, Kraje ČR, Pověsti, Cestujeme po Evropě, Technologie chemických výrob, Ekologické problémy, Okrasné zahrady, Les, Herbář, Meteorologická měření, Geologické sbírky VŠB, Akustika, Sběrný dvůr, Odpady, Atletická soutěž, Zdravé zuby, Co umíme, naučíme jiné, Malování na chodníku, aj.

7.2. Hlavní úkoly projektu Zdravá škola: -

rozvíjet zdravý životní styl u žáků i ostatních zaměstnanců T: průběžně Zodp.: všichni vyučující

-

orientovat školu na ekologickou výchovu, ochranu životního prostředí T: průběžně Zodp.: vyučující přír. předmětů

-

vytváření příjemného a estetického pracovního prostředí pro Ž i pro U a ostatní zaměstnance. Zkulturnění školního stravování. T: průběžně Zodp.: Ř, ZŘ, vedoucí ŠJ


Stránka 12


-

postupné vybavování učeben kmenových i odborných, kabinetů moderními pomůckami, vytvořit podnětné prostředí pro učení T: průběžně Zodp.: Ř, ZŘ, vedoucí MS, PK

-

vytvoření jednotné strategie pedagogického sboru, konkretizovat do jednotlivých ročníků. Koordinace práce v metodických sdruženích, týmová spolupráce učitelů při realizaci koncepce školy, spolupráce mezi učiteli, rodiči a žáky. T: průběžně Zodp.: Ř, vedoucí MS, PK

-

podporovat učitele v DVPP v oblasti nových metod a forem práce podporující aktivní a činnostní učení. T: průběžně Zodp.: Ř

-

rozvíjet činnost žákovského parlamentu, učit děti komunikaci a schopnosti řešit problémové situace T: průběžně Zodp.: VP, met. prevence, TU realizovat vydávání školního časopisu, podporovat a rozvíjet práci dětské redakční rady (spolupráce s žákovským parlamentem) T: průběžně Zodp.: příslušní vyučující

-

-

nabídnout žákům zajímavé školní i volnočasové aktivity, umožnit jim seberealizaci T: průběžně Zodp.: Ř

-

prezentovat činnost školy žákovskými pracemi, projekty v rámci školy, obce i širší veřejnosti T: průběžně Zodp.: Ř, vedoucí MS, PK

-

sběr starého papíru T: 2x ročně


sběr léčivých bylin, kaštanů, žaludů T: průběžně


-

-

informační systém vzhledem k rodičům – bulletin T: 2x ročně (září, červen) Zodp.: Sý, Ri

8. Zohledňování specifických potřeb a zájmů žáků -

koncepční tvorba učebního plánu (volitelné předměty, disponibilní hodiny, nepovinné předměty, kroužky) T: 31. 8. 2016 Zodp.: Ř

-

práce s talentovanými žáky – příprava na olympiády, soutěže T: průběžně Zodp.: příslušní vyučující

-

práce s méně nadanými žáky – doučování, individuální přístup, skupinová práce T: průběžně Zodp.: příslušní vyučující

-

individuální péče o žáky s vývojovými poruchami učení T: průběžně Zodp.: příslušní vyučující


Stránka 13


-

poskytování poradenských služeb ve škole (metodické postupy, konzultace s vyučujícími, konzultace se školním psychologem) T: průběžně Zodp.: příslušní vyučující

-

možnost využívání žákovské knihovny, počítačových učeben, tělocvičen, školního areálu, odborných učeben v době vyučování, o přestávkách i mimo vyučování T: průběžně Zodp.: příslušní vyučující

-

hledání vedoucích zájmových kroužků, možnost provozování kroužků T: průběžně Zodp.: Ř

-

konzultace s výchovným poradcem, metodikem prevence, školním psychologem T: průběžně Zodp.: Ř

-

zajišťování odborných přednášek T: průběžně

Zodp.: Ř, VP, metodik prevence

příprava vycházejících žáků na přijímací zkoušky T: průběžně


zaměřit se na zkvalitnění práce třídního učitele T: průběžně

Zodp.: TU

-

-

9. Plán práce s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami Žákům, kterým pedagog diagnostikuje výchovné a vzdělávací obtíže sestaví plán pedagogické podpory na období 3 měsíců. Po vyhodnocení plánu pedagogické podpory je doporučeno rodičům vyšetření v pedagogicko-psychologické poradně nebo ve speciálním pedagogickém centru. Vyšetření žákovi určí stupeň podpůrných opatření. Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami jsou na základě vyšetření pedagogickopsychologické poradny integrováni v běžných třídách: - vyučující pracují s žákem dle doporučení poradenských zařízení, - žáci dle stupně podpůrných opatření mají zpracován individuální vzdělávací plán, s dalšími pracuje asistent pedagoga nebo speciální pedagog atd., - všichni pedagogičtí pracovníci jsou seznámeni s problematikou jednotlivých žáků, prostudování všech materiálů je nezbytné ke správné práci s těmito žáky, - žákům s VPU je věnována zvýšená péče, v hodinách nápravy se jim věnuje proškolený pedagog, - dle doporučení pedagogicko-psychologické poradny, po schválení krajem jsou zřízeny pozice asistenta pedagoga, - v hodinách nápravy využívají žáci počítačové programy, speciální pracovní sešity a učebnice, čtenářské tabulky, bzučák a další pomůcky. Jsou jim zakoupeny školní potřeby v hodnotě asi 100 Kč, - žáci mohou být i hodnoceni ve výuce s přihlédnutím k VPU (jedná se o žáky, u kterých byly VPU již částečně kompenzovány nebo postižení nebylo takového rozsahu, aby je opravňovalo k zařazení do speciálního školství), - v průběhu školního roku budou zařazováni nově vyšetření žáci na základě doporučení specializovaného školského zařízení, - všichni pedagogičtí pracovníci se průběžně v dané oblasti vzdělávají. Plán práce 2016/2017

Stránka 14


10. Poradní orgány ve škole: -

pedagogické a provozní porady porady vedení třídní aktivy žákovský parlament výchovný poradce školní metodik prevence školní psycholog pedagogicko – psychologická poradna metodické orgány: metodické sdružení I. – III. ročníku metodické sdružení IV. – V. ročníku předmětová komise českého jazyka předmětová komise cizího jazyka (anglický, německý a ruský jazyk) předmětová komise matematiky a informatiky předmětová komise přírodních věd a pracovního vyučování

V oblasti řízení školy se tyto poradní orgány podílejí na: -

tvorbě koncepce školy T: dle potřeby – schůzky vedení školy 1x za 14 dnů - schůzky žák. parlamentu (II. st.) 1x měsíčně – schůzky žák. parlamentu (I. st.) 5x ročně – pedagogické rady dle potřeby – provozní porady 2x ročně - aktiv TU Zodp.: Ř

-

zkvalitnění vzdělávacího procesu, plánu práce školy, tematických plánů učiva T: 31. 8. 2016 Zodp.: vedoucí met. orgánů

-

personální politika, aprobovanost T: průběžně

Zodp.: Ř

vztahy na pracovišti T: průběžně

Zodp.: Ř, VP, vedoucí met. orgánů

inovační proces na škole, realizace ŠVP T: průběžně

Zodp.: Ř, koordinátor ŠVP,ved. met. org.

-

-

-

přidělování tematických úkolů, kontrola plnění T: 31. 8. 2016 a průběžně Zodp.: Ř, vedoucí met. orgánů

-

odměny zaměstnanců, osobní ohodnocení T: 2x ročně


Zodp.: Ř, vedoucí met. orgánů

Stránka 15


11. Metodické orgány ve škole Plány metodických orgánů jsou zpracovány na základě stanovených hlavních úkolů z 1. pedagogické rady ze dne 25. 8. 2016. Hlavní úkoly metodických orgánů ve školním roce 2016/2017: - zpracování plánu práce metodických orgánů, projednání v komisi, vyčlenění konkrétních úkolů, pravidelné schůzky – 3 x ročně (jinak podle potřeby řešení úkolů ihned), na schůzky zvát Ř, ZŘ, - průběžně pracovat se Souborem pedagogicko-organizačních informací pro základní školy na školní rok 2016/2017 a využít je při zpracování tematických plánů učiva pro školní rok 2016/2017, - tematické plány učiva pro tento školní rok:  upravit tematické plány dle změn ŠVP platného od 1. 9. 2016, zapsat učivo pro zápisy do TK dle ŠVP ne názvy kapitol z učebnic, aby byl doklad, že bylo probráno všechno učivo dle ŠVP,  vycházet z upravených loňských plánů (v loňském šk. r. nebyly úpravy hlášeny),  do tematických plánů zapracovat průřezová témata a celoškolní projekty,  uvést do poznámek: - učebnici - kdo plán kontroloval (v rámci met. orgánů nebo pokud není Pk na II. st. – v rámci předmětu)  s plánem nutno celoročně pracovat (změny značit do poznámek),  tem. plány pro šk. rok 2016/2017 1x založit do sboroven (pro potřebu suplování, spolupráce,…), Z: ZŘ  na konci roku pokud dojde k úpravě plánů – v kopii odevzdat, - do plánu zařadit úkoly z programu Zdravá škola a další školní projekty, - stěžejním úkolem všech metodických orgánů je ověřování ŠVP ZŠ Klimkovice ve vzdělávacím procesu, - zaměření se na výchovnou stránku jednotlivých předmětů, - zaměření se na integraci předmětů, - v průběhu školního roku každý pedagogický pracovník absolvuje 1 náslechovou hodinu, před náslechovou hodinou bude o termínu informovat Ř školy pomocí zápisu do týdenního plánu práce. Vedoucí metod. orgánu se seznámí se stylem výuky u všech členů (náslech. hodiny, vstup do hodiny, pohovor, ukázková hodina atd.), vzájemné hospitace naplánovat do konce května 2017, nebude záznam - Systematická podpora začínajících pedag. pracovníků do 3 let praxe: v rámci metodických orgánů rozpracovat formy podpory začínajícím pedag. pracovníkům do plánu práce, konkretizovat a určit zodpovědnost K. Návedlová – uvádějící p.uč.Thibaud, L. Bzonková uvádějící p.uč. Gamonová, Řeháčková M. Strakošová – uvádějící p.uč. Richterová, Albrechtová E. Neuwirthová – metodická pomoc p.uč. Albrechtová V. Franczyk – metodická pomoc p.uč. Kovařčíková, Chrapková K. Podolská – metodická pomoc p.uč. Danková M. Batko - metodická pomoc p.vych. Buroňová - spolupráce mezi I. a II. stupněm, spolupráce mezi I. st. a MŠ, - spolupráce se spádovými školami a ZUŠ, - metody a formy práce ve výchovně vzdělávacím procesu nutno volit s přihlédnutím k aktuálnímu stavu a sociálnímu složení třídy při respektování individuálního tempa žáka, - neustále hledat nové možnosti, jak žáky vhodně motivovat a hodnotit, Plán práce 2016/2017

Stránka 16


-

-

-

činnosti vedoucí ke splnění stanovených cílů musí být pro žáky smysluplné, musí vést k osvojení praktických zkušeností pro život, zaměřit se na rozvíjení logiky a samostatnosti žáků (matematické předměty), rozvíjení čtenářské gramotnosti, využívat metody kritického myšlení, ve všech prostorách školy vytvářet podnětné prostředí, výzdobu tříd směřovat k informacím, soustavně zkvalitňovat tvorbu nástrojů (testů aj.) ověřujících výsledky učebního procesu, využívat systém pravidelné kontrolní činnosti zaměřené na výsledky učení na obou stupních, ve všech ročnících a ve všech třídách, opakování učiva, ověřování, příprava k přijímacímu řízení, ověřovat výsledky vzdělávání žáků prostřednictví testování SCIO, včas objednat ve dnech 9. května až 26. května 2017 provede Česká školní inspekce zjišťování výsledků žáků, které se bude týkat žáků 5. a 9. ročníků základních škol a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií. Ověřována bude dosažená úroveň v českém jazyce, matematice, cizím jazyce a dalších vzdělávacích oblastech. vyhodnotit klima školy prostřednictvím Mapy školy, průběžně se zaměřovat na práci třídního učitele, na výchovu sociálních dovedností a morálních hodnot v kolektivu třídy, provést rozbor třídního kolektivu z pohledu vztahů a vazeb žáků v třídním kolektivu využitím dotazníků B-3 (3. – 9. roč.), podporovat činnost žákovského parlamentu, rozvíjet demokratickou atmosféru ve třídě, uskutečnit výjezdní prožitkový seminář žáků 6. roč. s TU pod vedením odborných lektorů, hledat možnosti vytváření vztahů mezi učitelem a žákem na partnerských vztazích, dosažení stavu, kdy žák i zaměstnanec zná svá práva a povinnosti, zvýšit spokojenost rodičů, hledat možnosti, jak více do školního dění zapojit rodičovskou veřejnost, soustavně propracovávat mechanismus pro včasné rozpoznání a eliminování projevů šikany, zaměřovat se na protidrogovou prevenci, zaměřit se na širší prezentaci práce a úspěchů školy – noviny, lokální Tv, městský zpravodaj, vlastní prezentace, www stránky školy, podporovat spolupráci s městem, místními organizacemi a spolky, prezentovat školu na veřejných akcích v městě (min. 1x ročně) svou účastí nebo aktivním zapojením pracovat s portfoliem žáka 2 výstupy za předmět (1 hod. předmět – 1 výstup), průběžně doplňovat a obnovovat moderní pomůcky do výuky (knižní fond, didaktická technika, výukový software, …), výchovně působit na žáky nejen v samostatných vyučovacích hodinách, ale po celou dobu jejich pobytu ve škole, ve všech prostorách školy a sportovního areálu.

12. Společné aktivity s jinými ZŠ, MŠ, ZUŠ, VŠ a Městem Klimkovice 12.1. Spolupráce se spádovými školami V rámci zabezpečení návaznosti výuky žáků z neúplných základních škol Olbramice, Zbyslavice a Vřesina se ZŠ Klimkovice je uskutečňována za účasti ředitelů těchto škol spolupráce formou pracovních schůzek. Schůzky řeší tuto problematiku: - zajistit kompatibilitu vzdělávacích programů: - výuka bude probíhat podle ŠVP - Tvořivá škola Klimkovice - koordinovat výběr učebnic a učebních textů. T: průběžně Zodp.: Ř, vedoucí metod. orgánů Plán práce 2016/2017

Stránka 17


- zajistit návaznost výuky cizích jazyků: - dohodnout se na výuce cizího jazyka: výuka Aj – první cizí jazyk, - použité učebnice pro Aj (rozsah výuky v ročníku). T: září 2016 Zodp.: Ř, PK Cj - vzájemné kontakty ředitelů škol: - pracovní schůzky – dle potřeby, - vzájemná účast na významných akcích škol. T: průběžně Zodp.: ředitelka školy - vzájemné kontakty učitelů ZŠ: - předávat si informace o žácích. T: průběžně

Zodp.: vedoucí MS

- vzájemné kontakty žáků: - umožnit návštěvu žákům ze spádové školy v ZŠ Klimkovice, - organizace společných akcí. T: průběžně Zodp.: Ř, vedoucí MS 12.2. Spolupráce se ZUŠ v Klimkovicích - společná výpomoc při organizování kulturních akcí školy, - využití koncertů a vystoupení ZUŠ ve vzdělávacím procesu školy. T: průběžně Zodp.: Ř, vedoucí MS 12.3. Spolupráce s MŠ - spolupráce učitelek ZŠ a MŠ při zápisu žáků do I. tříd T: 25. 4. 2017 Zodp.: Ř, vyučující I. tříd - návštěva předškoláků v I. třídách ZŠ – společná beseda s žáky I. tříd, prohlídka školy T: duben 2017 Zodp.: Ř, vyučující I. tříd - schůzka vedení školy, učitelek I. tříd, vedoucí vychovatelky ŠD, vedoucí ŠJ s rodiči předškoláků T: červen 2017 Zodp.: Ř, vyučující I. tříd - konzultace učitelek MŠ a učitelek I. tříd, sledování začlenění dětí z MŠ do I. tříd ZŠ, návštěva MŠ T: průběžně Zodp.: vyučující I. tříd - ZŠ umožní MŠ využívat keramickou pec, navštěvovat tělocvičnu ZŠ aj. T: průběžně Zodp: Ř 12.4. Spolupráce s VŠ - umožňování souvislé pedagogické praxe studentům Ostravské univerzity v Ostravě, - uskutečnění motivačních hodin německého jazyka pro žáky školy Slezskou univerzitou v Opavě 12.5. Spolupráce s Městem Klimkovice - seznámení zástupců Města Klimkovice s hlavními úkoly školy v tomto školním roce, s provozem školy, s výsledky činností školy T: říjen 2016 Zodp.: Ř - podporovat spolupráci s městem, místními organizacemi a spolky, prezentovat školu na veřejných akcích ve městě (min. 1x ročně) svou účastí nebo aktivním zapojením T: průběžně Zodp.: všichni vyučující


Stránka 18


13. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Další vzdělávání pedagogických pracovníků se řídí dle Plánu dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků (viz dokumentace školy). Priorita šk. roku 2016/2017: Oblast pedagogiky a didaktiky – rozvíjení dovedností učitele, aktivní metody učení, Oblast čtenářské gramotnosti, Oblast matematické gramotnosti - rozvíjení logického myšlení žáků, informační technologie, jazykové vzdělávání - anglický jazyk, oborové vzdělávání. Inkluzivní vzdělávání, metody a formy práce s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (dysfázie, Aspergrův syndrom, poruchy chování,…) Jazykové studium (Aj) : - vzdělání v oblasti anglického jazyka – metodické kurzy, aktivizační formy práce, zvyšování jazykové úrovně. Krátkodobé kurzy: - každý učitel absolvuje během školního roku minimálně 2 krátkodobé kurzy, popř. přednášky, metodické akce organizované KVIC Ostrava, NIDV Praha aj., - získané poznatky se budou přenášet prostřednictvím metodických aktivů ve škole ostatním pedagogickým pracovníkům, - v průběhu školního roku budou v Základní škole Klimkovice uspořádány 2 vzdělávací akce pro všechny pedagogické pracovníky („Sborovna“) zaměřené na mentoring a inkluzivní vzdělávání Další aktivity: - odborné přednášky v rámci metodických akcí ve škole, - vzájemné hospitace (1 x ročně), - forma samostudia v době studijního volna.

14. Výchovné poradenství Činnosti v oblasti výchovného poradenství vykonávají Mgr. Hana Škutová a Mgr. Petra Řeháčková. Byl vypracován Plán práce výchovného poradce pro školní rok 2016/2017 (viz dokumentace školy).

15. Prevence sociálně patologických jevů Školním metodikem prevence je Mgr. Jana Glombová. Dlouhodobý preventivní program školy je zpracován ve Školní preventivní strategii a pro školní rok 2016/2017 je vypracován Minimální preventivní program (viz dokumentace školy).


Stránka 19


16. Školní program EVVO Koordinátorem EVVO je Mgr. Kateřina Chrapková. Pro školní rok 2016/2017 byl vypracován Školní program EVVO jako součást školního vzdělávacího programu (viz dokumentace školy).

17. ICT plán Funkci koordinátora ICT vykonává Mgr. Jana Glombová. Pro školní rok 2016/2017 byl vypracován ICT plán Základní školy Klimkovice (viz dokumentace školy).

18. Školní družina Vedoucí vychovatelkou školní družiny je Lenka Buroňová. Pro školní rok 2016/2017 byl vypracován Plán práce školní družiny (viz dokumentace školy).


Stránka 20


19. Termíny a náplň pedagogických rad I. pedagogická rada 25. 8. a 30. 8. 2016 1. Organizace školního roku, přidělení třídnictví, úvazků, ustanovení metodických sdružení a předmětových komisí. 2. Projednání plánu práce školy, plánu práce v přípravném týdnu. 3. Organizace slavnostního zahájení školního roku. 4. Projednání organizačního řádu školy. 5. Školení o bezpečnosti. 6. Rozbor úrazovosti.

Zodp.: Ř Zodp.: Ř Zodp.: Ř Zodp.: ZŘ Zodp.: ZŘ Zodp.: ZŘ

II. pedagogická rada 15. 11. 2016 1. Průběžné plnění plánu práce. 2. Prospěch a chování žáků za I. čtvrtletí. 3. Činnost školní družiny. 4. Výchovné poradenství, péče o integrované žáky. 5. Příprava 21. ročníku Setkání u vánočního stromu.

Zodp.: Ř Zodp.: ZŘ Zodp.: vedoucí ŠD Zodp.: VP, přís. vyučující Zodp.: všichni vyučující

III. pedagogická rada 24. 1. 2017 1. Klasifikace prospěchu a chování žáků za I. pololetí. 2. Dílčí hodnocení plánu práce za I. pololetí. 3. Výchovné poradenství. 4. Zpráva o hospodaření.

Zodp.: Ř Zodp.:Ř Zodp.: VP Zodp.: Ř, účetní školy

IV. pedagogická rada 11. 4. 2017 1. Průběžné plnění plánu práce. 2. Prospěch a chování žáků za III. čtvrtletí. 3. Výchovné poradenství. 4. Činnost školní družiny.

Zodp.: Ř Zodp.: ZŘ Zodp.: VP Zodp.: vedoucí ŠD

V. pedagogická rada 20. 6. 2017 Klasifikační porada za II. pololetí.

Zodp.: Ř

VI. pedagogická rada 27. 6. 2017 1. Závěrečné hodnocení plánu práce školy. 2. Hodnocení: - výchovného poradenství - protidrogové prevence - EVVO - ICT plánu 3. Vyhodnocení činnosti metodických orgánů. 4. Návrhy na zlepšení práce pro příští školní rok.


Zodp.: Ř

Zodp.: VP, Gl, Chra, Zodp.: vedoucí MS, PK Zodp.: všichni vyučující

Stránka 21


20. Termínový plán akcí ZŠ Klimkovice ve šk. roce 2016/2017 Zahájení školního roku Podzimní prázdniny Vánoční prázdniny Ukončení vyučování v I. pololetí Pololetní prázdniny Jarní prázdniny Velikonoční prázdniny Ukončení vyučování ve II. pololetí Zahájení školního roku 2017/2018

čtvrtek 1. 9. 2016 středa 26. 10. a čtvrtek 27. 10. 2016 pátek 23. 12. 2016 – pondělí 2. 1. 2017 úterý 31. 1. 2017 pátek 3. 2. 2017 6. 3. – 12. 3. 2017 čtvrtek 13. 4. a pátek 14. 4. 2017 pátek 30. 6. 2017 pondělí 4. 9. 2017

Pedagogické rady: 1. 25. 8. a 30. 8. 2016 2. 15. 11. 2016 (úterý) 3. 24. 1. 2017 (úterý) 4. 11. 4. 2017 (úterý) 5. 20. 6. 2017 (úterý) 6. 27. 6. 2017 (úterý)

Třídní schůzky: pondělí 1. 9. 2016 úterý 6. 9. 2016 úterý 20. 9. 2016 úterý 7. 2. 2017

Členská schůze SRZŠ: Informační odpoledne

(1. roč.) (6. roč.) 16.30 hod. 16.00 hod. (pro 9. roč.)

úterý 20. 9. 2016 16.00 hod. úterý 22. 11. 2016 1. – 3. roč. (13.30 – 17.00 hod.) 4. – 9. roč. (15.00 – 17.00 hod.)

1. – 3. roč. (13.30 – 17.00 hod.) 4. – 9. roč. (15.00 – 17.00 hod.) Výbor SRZŠ: každé první úterý v měsíci (18.00 hod.) Setkání u vánočního stromu (23. ročník): sobota 10. 12. 2016 ve 14.00 hod. Zápis do 1. ročníku: úterý 25. 4. 2017 (14.00 – 18.00 hod.) Lyžařský výcvik 7. roč.: …………………. 2017 Výjezdní prožitkový seminář žáků 6. roč.: VI. C 12. – 14. 9. 2016 VI. A,B 14. – 16. 9. 2016 SCIO testování 5. roč.: …………………………….. SCIO testování 9. roč.: …………………………….. ČŠI - Zjišťování výsledků vzdělávání žáků 5. a 9. roč. 9. - 26. 5. 2017 Přijímací zkoušky: 22. 4. – 30. 4. 2017 (týká se i nižšího stupně víceletých gymnázií) přihlášky odevzdat do: 15. 3. 2017 (žák odevzdá řediteli SŠ), úterý 18. 4. 2017

Projektový den k vánočnímu stromu: úterý 29. 11. 2016 Den prevence: středa 15. 2. 2017 Finanční gramotnost: pátek 3. 3. 2017 Den zdraví (II. st.): středa 3. 5. 2017 Den Země: čtvrtek 20. 4. 2017 Branný den: I. st. v týdnu 19. – 23. 6. 2017 II. st. čtvrtek 22. 6. 2017 Mezinárodní trojutkání: v Mikolowě květen 2017 Výlet pro nejúspěšnější žáky (SRZŠ): středa 21. 6. 2017 Ukončení školní docházky 9. roč.: pátek 23. 6. 2017 Porady (vedení, provozní, mimořádné pedagogické, schůzky k ŠVP): úterý – dle potřeby Konzultace rodičů s učiteli: termín sdělí individuálně jednotliví vyučující prostřednictvím žáků. Plán práce 2016/2017

Stránka 22


21. Časový plán vyučovacích hodin 1. hodina 2. hodina 3. hodina 4. hodina 5. hodina 6. hodina 7. hodina 8. hodina

7.50 8.45 9.50 10.45 11.40 12.30 13.20 14.10

-

8.35 9.30 10.35 11.30 12.25 13.15 14.05 14.55

22. Počet žáků v ZŠ Klimkovice ve šk. roce 2016/2017 Stav k 1. 9. 2016 Třída TU Chlapci

Dívky (za ročník)

1. A Mu 1. B Thi 2. A Náv 2. B Ot 2. C Mar 3. A Ga 3. B Bzo 4. A Fi 4. B Ko 5. A Da 5. B Po Součet 6. A Bra 6. B Nej 6. C Ře 7. A Ny 7. B Ri 8. A Glo 8. B Chra 9. A Sý 9. B Li 9. C Pet Součet Celkem

12 13 12 9 12 13 13 9 12 15 13 133 9 11 9 16 15 14 16 10 10 9 119 252

9 8 9 12 7 16 15 7 6 8 10 107 11 9 11 12 14 12 9 10 10 7 105 212

(17)

(28) (31) (13) (18)

(31) (26) (21)

(27)

Celkem Celkem/ ročník 21 21 21 21 19 29 28 16 18 23 23 240 20 20 20 28 29 26 25 20 20 16 224 464

42

61 57 34 46

60 57 51

56

23. Závěr Celoroční plán práce Základní školy Klimkovice byl projednán a schválen na 1. pedagogické radě dne 25. a 30. 8. 2016. Mgr. Miroslava Hoňková ředitelka školy Plán práce 2016/2017

Stránka 23

2017

Recommend Documents