KISI-KISI UTS TAHUN PELAJARAN 2016/2017 MATA PELAJARAN KELAS NO.
: BAHASA INGGRIS : 2 (DUA)
KOMPETENSI DASAR Mendengarkan : 5.1 Merespon dengan mengulang kosakata atau kalimat baru dalam ucapan lantang
5.2 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara
Berbicara : 6.1 Menirukan ujaran dalam Ungkapan sangat sederhana Secara berterima
INDIKATOR -
Siswa dapat menyebutkan jenis alat transportasi Siswa dapat memberikan kata yang tepat dari kalimat rumpang Siswa dapat menyatakan jumlah pisang yang terdapat pada gambar Siswa dapat menyebutkan warna sepatu masing-masing
- Siswa dapat menyebutkan kata yang tepat dari kalimat rumpang - Siswa dapat memperkirakan warna benda berdasarkan gambar - Siswa dapat menyatakan nama binatang sesuai Gambar
- Siswa dapat menyebutkan jawaban dalam bertanya nama mainan -Siswa dapat menyatakan salah satu alat transportasi udara.
6.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterimayang melibatkan tindak tutur : Menanyakan kemahiran seseorang dalam permainan, menanyakan dimana suatu
- Siswa dapat menyebutkan jumlah buah yang terdapat pada gambar - Siswa dapat member contoh hewan pemakan rumput - Siswa dapat memperkirakan warna buah tomat
Membaca:
- Siswa dapat menunjukkan huruf yang hilang dalam Sebuah kata
7.1. Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang yang tepatsangat dan berterima frasa dan kalimat sederhana
- Siswa dapat menyebutkan jenis mainan sesuai gambar - Siswa dapat menyatakan salah satu alat transportasi - Siswa dapat memperkirakan gerak binatang terdapat pada gambar
7.2. Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana
- Siswa dapat menunjukkan warna dalam bahasa Inggris - Siswa dapat menyatakan hewan kesukaan berdasarkan gambar
Menulis : 8.1. Menyalin kosakata bahasa inggris sangat sederhana secara tepat dan
- Siswa dapat menyebutkan nama hewan - Siswa dapat menyebutkan alat-alat transportasi darat dalam bahasa inggris
8.2. Melengkapi kalimat-kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima
MATA PELAJARAN KELAS NO. 1.
KOMPETENSI DASAR Mengidentifikasi sumbersumber energi (panas, listrik, cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar
- Siswa dapat menyusun huruf menjadi sebuah kata - Siswa dapat menunjukkan jenis hewan - Siswa dapat menyatakan nama binatang dari sebuah gambar - Siswa dapat menyebutkan mainan kesukaannya dalam bahasa Inggris - Siswa dapat menyebutkan warna
: IPA : 2 (DUA) INDIKATOR Memberi contoh penggunaan energi panas pada alat rumah tangga. Memberi contoh benda yang menggunakan sumber energi listrik. Menunjukkan sumber energi panas. Menjelaskan arti sumber energi. Menerangkan sumber energi untuk tenaga manusia. Memberi contoh alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik. Menunjukkan energi yang dihasilkan televisi. Menjelaskan cara memakai alat musik Menerangkan singkatan dari Perusahaan Listrik Negara. Menjelaskan perubahan energi pada alat rumah tangga.
Menggunakan energi listrik di dalam rumah. Menyebutkan benda yang menghasilkan bunyi 2.
Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya.
Memberikan kegunaan angin bagi perahu. Memberi contoh sumber energi yang tidak bisa habis. Menjelaskan manfaat menghemat penggunaan energi. Menyebutkan salah satu cara menghemat energi. Menerangkan energi terbesar di bumi. Menunjukkan salah satu kegunaan energi. Menjelaskan manfaat energi dalam kehidupan sehari-hari. Menyebutkan contoh pemborosan energi. Menunjukkan sumber energi pada benda. Menggunakan sumber energi untuk melihat. Menuliskan cara-cara menghemat energi. Menentukkan sumber energi yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Menyebutkan penggunaan bahan bakar.
MATA PELAJARAN KELAS No 1
Kompetensi Dasar 2.1 Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga
: IPS : 2 (DUA) Indikator Siswa menjelaskan peran/tugas ayah di dalam keluarga Siswa dapat menentukan peran anggota keluarga di rumah Siswa dapat menjelaskan peran anak peran dalam keluarga Siswa dapat menjelaskan hak anak dalam keluarga Siswa dapat menyebutkan sifat-sifat anggota keluarga Siswa dapat menyebutkan peran guru disekolah Siswa dapat menjelaskan peran dan tanggung jawab orang tua dalam keluarga
Siswa dapat menjelaskan tugas utamanya sebagai anggota keluarga Siswa dapat menentukan macam-macam bentuk keluarga Siswa dapat menyebutkan tugas atau peran dalam keluarga 2
2.2 Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga
MATA PELAJARAN KELAS No 1
Siswa dapat menentukan sikap perbuatan yang baik Siswa dapat menentukan sikap yang baik terhadap orang tua Siswa dapat menyebutkan peran anggota keluarga dirumah Siswa dapat menjelaskan peran anak dalam keluarga
: MATEMATIKA : 2 (DUA)
Kompetensi Dasar Indikator Soal Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya - Menentukan dua angka bentuk perkalian dari penjumlahan berulang - Menentukan hubungan antara perkalian dengan pembagian - Menentukan hasil perkalian dua bilangan - Menyelesaikan soal cerita yang melibatkan perkalian - Menghitung hasil perkalian berdasarkan gambar
2
Melakukan pembagian dua angka
- Menentukan hasil pembagian berdasarkan pengurangan berulang - Menentukan hasil pembagian dua bilangan - Menentukan hubungan kebalikan antara pembagian dan perkalian - Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan pembagian
3
Melakukan operasi hitung campur
- Menentukan hasil operasi hitung campur yang melibatkan bilangan satu - Menentukan hasil operasi hitung campur - Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan operasi hitung campur
MATA PELAJARAN KELAS
KOMPETENSI YANG DIUJIKAN Mengenal kegiatan bermusyawarah
Menghargai suara terbanyak (mayoritas)
Menampilkan sikap mau menerima kekalahan
: PKn : 2 (DUA)
INDIKATOR -
Memahami arti dari musyawarah Menunjukkan tujuan diadakan musyawarah Menyebutkan hak anggota musyawarah Mengenal kegiatan musyawarah dikelas Mengidentifikasi sila dalam pancasila yang berkaitan dengan musyawarah
-
Menyebutkan contoh kegiatan musyawarah menyebutkan tujuan musyawarah mengidentifikasi cara mengemukakan pendapat berdasarkan gambar menentukan kegiatan musyawarah berdasarkan gambar Menuliskan alasan tidak boleh memaksakan kehendak Menentukan kegiatan yang dilakukan jika musyawarah tidak mencapai mufakat
-
Menyebutkan contoh pemungutan suara dilingkungan sekolah Menentukan cara pemungutan suara Mengidentifikasi cara pengambilan keputusan dalam pemungutan suara
-
Menentukan istilah dalam musyawarah berdasarkan uraiannya
-
Menyebutkan sikap dalam bermusyawarah
-
Menentukan sikap terhadap hasil musyawarah berdasarkan gambar
MATA PELAJARAN KELAS KOMPETENSI DASAR 1.1. mengenal ciri-ciri sekolah sehat
1.2. Mewujudkan sekolah sehat
2.1. Mengenal permainan Tepok nyamuk
-
Menentukan sikap yang harus dimiliki oleh seorang pemimpin musyawarah
-
Menentukan sikap dalam melaksanakan musyawarah Menyebutkan sikap pemenang dalam perlombaan Menyebutkan 3 sikap dalam bermusyawarah
: PLBJ : 2 (DUA) INDIKATOR 1.1.1. Membedakan sekolah sehat dan tidak sehat 1.1.2. Menjelaskan cara membersihkan ruang belajar 1.1.3. Menjelaskan ciri-ciri sekolah sehat 1.1.4. Membedakan sekolah sehat dan tidak sehat 1.2.1. Mengetahui ciri-ciri sekolah sehat melalui gambar 1.2.2. Mengetahui ciri-ciri sekolah sehat melalui gambar 1.2.3. Mengetahui ciri-ciri sekolah sehat 2.1.1. Menjelaskan petunjuk atau cara bermain Tepok nyamuk
2.1.2. Melakukan permainan Tepok Nyamuk dengan tepat 2.2. Melakukan Permainan Tepok Nyamuk2.2.1. Menjelaskan Petunjuk atau cara bermain Tepok nyamuk 2.2.2. Mengetahui asal daerah permainan tepuk nyamuk 2.2.3. menjelaskan nilain-nilai luhur yang terkandung dalam permainan Tepok Nyamuk 2.3. Menerapkan nilain-nilai luhur yang terkandung 2.3.1. Menjelaskan dalam permainan Petunjuk Tepok atauNyamuk cara bermain Tepok nyamuk 2.3.2. Melakukan permainan Tepok Nyamuk dengan tepat 2.3.3. menjelaskan nilai-nilai luhur yang terkandung dalam permainan 2.3.4. Melakukan permainan Tepok Nyamuk 3.1. Mengenal Permainan Dampu bulan 3.1.1.Menjelaskan caracara bermain Dampu Bulan 3.1.2. Mempraktikan Permainan Dampu Bulan 3.1.3. Menjelaskan nilai-nilai yang terkandung dalam permainan dampu
3.1.4.Menjelaskan caracara bermain Dampu Bulan 3.1.5. Mempraktikan Permainan Dampu Bulan 3.1.6. Menjelaskan nilai-nilai yang terkandung dalam permainan dampu 3.2.1.Menjelaskan caracara bermain Dampu Bulan 3.2. Menerapkan nilai-nilai yang terkandung3.2.2. dalamMempraktikan permainan dampu Permainan Dampu Bulan 3.2.3. Menjelaskan nilai-nilai yang terkandung dalam permainan dampu
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA KELAS : II (DUA) NO
1
KOMPENTENSI DASAR
INDIKATOR - Menjawab pertanyaan berdasarkan dialog yang berisi pesan - Menyebutkan isi pesan Menyampaikan pesan pendek yang - Mengidentifikasi orang yang menerima pesan telah disimak kepada orang lain - Mengidentifikasi orang yang menyampaikan pesan - Menyebutkan orang yang memberi pesan dan menerima pesan - Mengidentifikasi kejadian berdasarkan kalimat
2
- Menyebutkan tokoh yang terdapat pada dongeng - Memberi kesimpulan tentang isi dongeng Menceritakan kembali isi dongeng yang disimaknya - Menyebutkan persamaan kata dari salah satu sifat tokoh dalam dongeng - Menyebutkan istilah dalam dongeng binatang
3
- Mengidentifikasi nama sayuran berdasarkan ciri-cirinya - Mengidentifikasi nama binatang berdasarkan ciri-cirinya Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang disekitar sesuai dengan ciri- - Mengidentifikasi nama tumbuhan berdasarkan ciri pada gambar cirinya dengan menggunakan kalimat - Melengkapi kalimat rumpang berdasarkan ciri-ciri tumbuhan pada gambar yang mudah dipahami orang lain - Menyebutkan nama buah yang mengandung vitamin - Menjelaskan ciri hewan berdasarkan gambar
4
- Menyebutkan isi pokok puisi - Menentuka penulisan kalimat yang benar - Menentukan akhir tanda baca dari sebuah kalimat Menyalin puisi dengan huruf tegak bersambung - Menulis kalimat dengan menggunakan huruf kapital yang benar - Memberi kesimpulan dari isi puisi - Menyusun kalimat acak menjadi kalimat yang benar dengan tegak bersambung
