2017

BUKU PANDUAN PENULISAN INSTRUMEN ULANGAN/PENILAIAN AKHIR SEMESTER/TAHUN/ULANGAN KENAIKAN KELAS TAHUN PELAJARAN 2016/2017

MADRASAH IBTIDAIYAH KECAMATAN BADAS KELOMPOK KERJA MADRASAH-KELOMPOK KERJA GURU MADRASAH IBTIDAIYAH (KKM-KKG MI) KECAMATAN BADAS KABUPATEN KEDIRI 2017

    

1

 LANDASAN  1. Permendiknas 22/2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. 2. Permendiknas 20/2007 tentang Standar Penilaian (Kurikulum 2006). 3. KMA 117/2014 tentang Implementasi Kurikulum 2013 di Madrasah. 4. KMA 165/2014 tentang Pedoman Kurikulum Madrasah 2013 Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab. 5. Permendikbud Nomor 57/2014 tentang Kurikulum 2013 Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah. 6. Permendikbud 53/2015 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. 7. Permendikbud 21/2016 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah 8. Permendikbud 23/2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan (Kurikulum 2013). 9. Permendikbud 24/2016 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran pada Kurikulum 2013 pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. 10. Panduan Penulisan Butir Soal BSNP 2010. 11. Panduan Penilaian untuk Sekolah Dasar (SD) Edisi Revisi Tahun 2016 Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar Direktorat Pendidikan Dasar dan Menengah (Permendikbud 23/2016). 2

12. Keputusan Gubernur Jawa Timur: 188/Kpts/013/2005 tentang Kurikulum Mata Pelajaran Bahasa Jawa.  KETENTUAN UMUM  1. Penulisan instrumen penilaian memuat kisi-kisi, master soal, dan kunci jawaban menggunakan format yang dikeluarkan oleh Pengurus KKG dan/atau Tim Editor. 2. Penulisan kisi-kisi dan naskah soal mengacu pedoman teknis dan ketentuan yang berlaku nasional dengan merujuk pada penyesuaian dalam panduan yang ditetapkan oleh Pengurus KKG dan/atau Tim Editor yang dibentuk oleh Pengurus KKM dan KKG MI Badas. 3. Penulis soal berkewajiban menulis kisi-kisi, master soal, dan kunci jawaban berdasarkan kurikulum yang berlaku dengan cakupan KD satu semester. 4. Bentuk soal terdiri dari: a. Kelas I dan II : Pilihan Ganda 20 butir, Isian 10 butir, dan Uraian 5 butir. b. Kelas III: Pilihan Ganda 25 butir (kusus Matematika 20 butir), Isian 10 butir, dan Uraian 5 butir. Jumlah: 35 dan 40 butir. c. Kelas IV dan V : Pilihan Ganda 40 butir untuk Matematika dan Bahasa Arab, 50 butir untuk lainnya. 5. Setiap item soal harus menuntut jawaban yang berbeda. 3

 KETENTUAN KHUSUS  A. Tata Halaman 2. Tata halaman: a. Paper : A4 (21 cm x 29,7 cm) b. Margin : Top : 1,5 cm Header : 0 cm Bottom : 2 cm Footer : 1 cm Left : 2 cm Different Right : 1 cm odd/even : aktif 3. Huruf/Font: a. Kisi-kisi: Teks latin : Arial Narrow 11 pt Teks arab : Arabic Typesetting 20 pt b. Naskah Soal: Kelas I-II Latin : Arial Narrow 14 pt Arab : KFGQPC Uthman Taha Naskh 2٠ pt Al-Qur’an : Qur’an In Word (versi 2.2) 22 pt Jawa : Hanacaraka 14 pt Pecahan : Fraction-Stacked Kelas III-VI Latin : Times New Roman 12 pt Arab : KFGQPC Uthman Taha Naskh 18 Al-Qur’an : Qur’an In Word (versi 2.2) 20 pt Jawa : Hanacaraka 12 pt Pecahan : Fraction-Stacked B. Pengetikan a. Pengetikan kisi-kisi, naskah soal, dan kunci jawaban menggunakan program Microsoft 4

Word 2007 dengan type penyimpanan file DOCX dengan nama file:  Kisi-kisi PAT-2017 "Kode Kisi-kisi", misalnya: Kisi-kisi PAT-2017 TM 1-4 (Tema 1 kelas 4)  Soal PAT-2017 "Kode Soal", misalnya: Soal PAT-2017 TM 1-4 (Tema 1 kelas 4)  Kunci PAT-2017 "Kode Kunci", misalnya: Kunci PAT-2017 TM 1-4 (Tema 1 kelas 4) Penyatuan 3 file di atas dalam satu folder atau zip/rar dengan nama: Instrumen PAS-2017 “Kode Instrumen”, misalnya Instrumen PAS2017 BI-3 Untuk U/PAS/UKK menyesuaikan kata PAT menjadi U/PAS/UKK. b. Peletakan pilihan jawaban soal pilihan ganda selain mengacu pada kaidah penulisan soal standar, juga memperhatikan kemudahan membaca khususnya bagi kelas I-II, efisiensi biaya, dan diupayakan menghasilkan jumlah halaman genap (2 atau 4 halaman). Khusus Mata Pelajaran Bahasa dapat 6-8 halaman menyesuaikan keluasan materi bacaan/ilustrasi yang diperlukan soal. c. Gambar (image) di-insert picture/dikopi dengan Format Wrapping Behind Text tanpa outline dengan warna black & white atau grayscale yang diatur kecerahannya sehingga menghasilkan cetak hitam putih yang jelas. 5

d.

6.

7.

8.

9.

10.

Sumber gambar dapat dari manapun sepanjang sesuai dengan kurikulum dan jelas. Penomoran soal menggunakan nomor otomatis (numbering) dan harus berada di sisi paling kiri rata kanan (Bahasa Arab menyesuaikan pembiasaan pembelajaran/Buku Referensi). Setiap paragraf pertanyaan untuk satu nomor soal diberi spasi sela (before) 3-6 point dengan spasi baris masing-masing 1 line (spasi 1). Kutipan Al-Qur’an menggunakan Quran Inword versi 2 ke atas atau diketik menggunakan font KFGQPC Uthman Taha Naskh dengan ukuran lebih besar 2 point dari teks arab biasa jika terdapat teks Arab non Al-Qur'an, sedangkan untuk Hadis sama dengan teks arab. Aksara jawa menggunakan font Aksara Java/Aplikasi Hanacaraka yang dikeluarkan oleh Dinas Pendidikan DI Yogyakarta dan dapat juga ditulis tangan dan discan dengan ketentuan menggunakan aksara jawa standar. Pengetikan naskah soal menggunakan perataan tepi kanan-kiri (justify) kecuali untuk judul bacaan dan teks khusus lainnya. Khusus pengetikan teks arab mata pelajaran Bahasa Arab yang berada pada nomor soal arabic harus menggunakan Right to Left Text Direction (bukan Align Text Right).

6

11. Footer harus diedit untuk halaman ganjil dan genap meskipun isinya sama (yang diedit cukup salah satu halaman ganjil dan genap). 12. Untuk kelas I dan II, soal isian dan uraian ditambah garis untuk menulis jawaban siswa. 13. Untuk kunci jawaban soal uraian, harus menuliskan skor tiap jawaban soal. C. Pencetakan dan Pengumpulan a. Dalam penulisan instrumen P/UAS/UKK/PAT dan Editing/Telaah internal setiap Madrasah berkewajiban memfasilitasi Guru/pendidik penulis instrumen berupa:  Penggunaan komputer/laptop inventaris Madrasah sesuai kemampuan  Cetak instrumen soal dan legalisasi dokumen  Penulis dapat menggunakan jasa pihak lain dengan anggaran penulisan instrumen P/UAS/UKK/PAT sesuai kemampuan anggaran yang ditetapkan oleh KKM MI. b. Hasil penulisan instrumen P/UAS/UKK/PAT (Kisi-kisi, Master Soal, Kunci Jawaban) dikumpulkan berupa file DOCX via email ke [email protected] dan cetaknya satu rangkap dikumpulkan di sekretariat KKM MI. D. Telaah/Editing a. Penelaahan/editing soal dilaksanakan oleh Tim yang dibentuk oleh Pengurus KKG MI dalam rapat koordinasi bersama KKM MI. 7

b. Setiap anggota Tim bertugas menelaah dan dapat juga mengedit instrumen secara langsung paling banyak 6 paket instrumen P/UAS/UKK/PAT. c. Tim Telaah/editing melaksanakan tugasnya secara individual dan kolektif di bawah koordinasi ketua KKG MI. d. Hasil telaah/editing disampaikan secara langsung kepada penulis atau melalui rapat evaluasi tim editing dan penulis instrumen. E. Pembiayaan 1. Kegiatan penulisan dan pencetakan instrument P/UAS/UKK/PAT dibiayai oleh MI peserta. 2. Pembiayaan operasional penulisan instrumen P/UAS/UKK/PAT dikoordinasikan oleh Pengurus KKM MI. F. Lain-lain a. Setiap pihak baik perseorangan maupun institusi dilarang memberikan dalam bentuk informasi, file, atau cetak dari dokumen internal atau yang bersifat rahasia dalam kegiatan ini kepada pihak yang tidak berhak atau yang dapat merugikan individu/institusi/organisasi. b. Hal yang tidak tercantum dalam panduan ini diputuskan dan ditetapkan oleh Pengurus KKG MI dan/atau bersama Pengurus KKM MI atau Tim Editor sesuai dengan kewenangannya.

8

Tabel 1 Mata Pelajaran dan Kurikulum No 1

2 3 4 5 6 7 8 9 11 11 12 13

Kode Mata Pelajaran PAI a. QH b. AA c. FK d. SKI PKn BI BA MM IPA IPS BJ TM 5 TM 6 TM 7 TM 8 TM 9 Jumlah

I

II

K13 K13 K13

K13 K13 K13

KTSP KTSP K13 K13 KTSP KTSP KTSP KTSP KTSP K13 K13 K13 K13 K13 K13 K13 K13 9

14

KELAS III

IV

K13 K13 K13 K13 K13 K13 K13 K13 KTSP KTSP K13 K13 KTSP K13 KTSP KTSP KTSP KTSP

11

K13 K13 K13 K13 11

V K13 K13 K13 K13 KTSP KTSP K13 KTSP KTSP KTSP KTSP K13 K13 K13 K13 15

Jumlah 5 5 5 3 3 3 5 4 3 3 5 2 4 4 4 2 60

Keterangan Kode Mapel: 1. PAI = Pendidikan Agama Islam a. QH = Al-Qur’an-Hadis b. AA = Akidah Akhlak c. FK = Fikih d. SKI = Sejarah Kebudayaan Islam 2. PKn = Pendidikan Kewarganegaraan 3. BI = Bahasa Indonesia 4. BA = Bahasa Arab 5. MM = Matematika 6. IPA = Ilmu Pengetahuan Alam 7. IPS = Ilmu Pengetahuan Sosial 8. BJ = Bahasa Jawa 9. TM x = Tema x Contoh: FK-1 = Fikih Kelas 1 TM 1-4 = Tema 1 Kelas 4 KTSP = Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan 2006 K13 = Kurikulum 2013

9

Tabel 2 Jadwal Penyusunan Instrumen UKK/PAT MI Kecamatan Badas Kediri Pelajaran 2016/2017 (Estimasi) No. Kegiatan 1 Rapat Persiapan Tim Telaah/Editing 2 Pertemuan Penulis Soal dan Penjelasan Teknis 3 4

5 6 7 8

9

Tanggal 7 Februari 2017

11 Februari 2017 di MI Bustanul Ulum Penulisan Instrumen UKK/PAT 6-27 Februari MI 2017 Pengumpulan file wajib via Akhir: 28 Februari Email di 2017 [email protected] dan Cetak ke MI Nurul cetak 1 rangkap (kisi-kisi, soal, Jadid/KKM/Editor kunci jawaban) Distribusi Kisi-kisi ke 1-2 Maret 2017 Madrasah Telaah dan edit Instrumen 1 -15 Maret 2017 Finalisasi dan konversi kisi-kisi 16-25 Maret 2017 ke file PDF Evaluasi Tim Editing 28 Maret 2017 Pelaporan dan Penyerahan file 30-31 Maret 2017 kisi-kisi dan naskah soal ke KKM MI Cetak 1-8 April 2017

10

Tabel 3 Daftar Spesifikasi Soal (1)* Bentuk & Jumlah Soal Waktu Jumlah Keterangan (Menit) Pilihan Isian Uraian I-II 20 10 5 35 90 Opsi jawaban Skor 1,25 2 5 3 (A, B, C) Maks. 25 20 25 70 I-II Khusus Tema PPKn 7 3 2 12 90-105 BI 7 3 2 12 MM 7 3 2 12 Skor 1 2 5 Maks. 7 6 10 23 per Mupel III 25 10 5 40 90 Opsi A,B,C,D Skor 1,2 2 5 Maks. 30 20 25 75 20 10 5 35 120 Khusus MM 1,25 2 5 dan BA Maks. 25 20 25 70 IV-V-VI 50 50 90 Skor 2 100 Maks. 100 40 120 Khusus MM dan BA Skor 2,5 Maks. 100 Kelas

 Skor untuk soal uraian merupakan skor maksimal, dapat berkurang sesuai keluasan kunci jawaban yang dikehendaki item soal.  Jumlah soal tematik untuk setiap Muatan Pelajaran disesuaikan jumlah KD dan keluasan materi masing-masing dalam Tema terkait.  Buatlah pemetaan KD untuk menentukan jumlah soal yang diperlukan sebelum mnyusun kisi-kisi. *UAS Genap/PAT Kelas VI diserahkan masing-masing Madrasah.

11

Contoh Font Jenis Font dan contoh

Keterangan Kisi-Kisi Penulisan Soal Naskah Soal Kelas I-II

Arial Narrow 10

Arial Narrow 14 Times New Roman 12

‫ا ﻠﻐَ ُﺔاﻟْ َﻌ َﺮﺑِﯿ ُﺔ‬

ُ َْ ُ َ ‫ا ﻠﻐﺔاﻟﻌ َﺮ ِﻴﺔ‬

Naskah Soal Kelas III-VI Arabic pada Kisi-kisi Penulisan Soal

Arabic Typesetting 20

ُ ََْ ُ َ ‫ا ﻠﻐﺔاﻟﻌﺮ ِﻴﺔ‬

Arabic Naskah Soal Kelas III-VI

KFGQPC Uthman Taha Naskh 18

َ َٰ ۡ َ ۡ َ ٓ ... ‫إِ أ‬

Arabic Naskah Soal Kelas I-II

KFGQPC Uthman Taha Naskh 20

ََۡ َ ۡ‫ٱ‬

Hanacarak

Hanacara 1 12

Qur’an In Word (versi 2.2) 22 pt Qur’an In Word (versi 2.2) 20 pt Aksara Java 12 (aplikasi Hanacaraka Versi 1.0 Dinas Kebudayaan DIY) Aksara Java 14 (aplikasi Hanacaraka Versi 1.0 Dinas Kebudayaan DIY) Fraction-Stacked

12

Contoh Pemetaan KD & Distribusi Soal Tematik Kelas I Tema 5 KD

Subtema 2 3 4 Peta KD 4 v 1 v 1 v 1 v 1 5 v 1 v v v 3 v 1 4 v 1 v 1 v 1 v 1 Jumlah 13

1 PPKn 3.1 3.2 3.3 3.4 BI 3.3 3.8 3.11 MM 3.1 3.2 3.3 3.4

A 7 1 2 2 2 7 2 3 2 7 1 2 2 2 21

Jml B 3 1 1 1 3 2 1 3 1 1 1 9

C 2 1 1 2 1 1 2 1 1 6

Soal 12 3 3 3 3 12 4 5* 3 12 3 3 3 3 36

Ket. Diupayak an setiap KD terdistrib usi ke bentuk soal Isian & Uraian atau salah satunya

Contoh Pemetaan KD & Distribusi Soal Mata Pelajaran KD 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

Jml Materi / Indikator Hauqolah 3 Asmaul Husna 10* Rukun Iman ke-3 4 Hormat & Patuh 2 Tabah & Sabar 2 Sifat Tercela/ Tsa’labah 2 Jumlah 23

A 3 7 4 2 2 2 20

B 1 2 2 2 2 1 10

C 1 1 1 1 1 5

Jml 5 9 7 5 5 4 35

* Perbedaan jumlah soal antar KD dimungkinkan jika keluasan materi berbeda. Perbedaan jumlah soal dimungkinkan antar Mupel, jika jumlah KD berbeda, sepanjang maksimal jumlah soal 35 butir.

13

Daftar Editor/koordinator dan Penulis Instrumen Koordinator/Penulis Instrumen Imroatul Azizah, S.Pd.I Husnul Amalah, S.Pd.I Nur Aliyah, S.Pd.I Khuril Maulidah,S.Pd.I Moh. Mishbahul Munir, S.Pd.I Jamharun, S.Pd.I Oneng Kumalasari, S.Pd.I Umi Asih, S.Pd Moh. Kholiq, S.Pd.I Safitri Elmi Farikha,S.HI Mahbub Zunaidi, S.Pd.I Kawakib, S.Pd.I Binti Mutrofin, S.Pd.I Imam Fatawi, S.Pd.I Ida Rahmawati, S.Pd.I Siti Umayaroh, S.Pd.I Mahmudi Dra. Wiwik Windiarti Nikmatul Hidayati, S.Pd.I Dra. Erna Saptuwati Zainudin, S.Pd.I Tatik Nurhayati, S.Pd.I Khomsatun, S.Pd.I Imam Zainuri, S.Pd.I Citrawati Agustina, S.Pd.I Nur Indah, S.Pd.I Titin Tarwiyati ,S.Pd Umi Mahmudah, S.Pd.I Alif Fauziyah,S.Pd.I

Kode Nama Madrasah MI Taman Santri QH-1 MI Al Fatah QH-2 MI Al Fatah QH-3 MI Al Huda Pandan QH-4 MI Al Huda Tunglur QH-5 MI Al Islam MI Salafiyah FK-1 MI YPSM Mangiran FK-2 MI Bustanul Ulum FK-3 MI Taman Santri FK-4 MI YPSM Mangiran FK-5 MI Miftahul Huda Bunut MI Miftahul Huda Bunut BA-1 MI Salafiyah BA-2 MI Islamiyah II BA-3 MI Al Hidayah BA-4 MI Salafiyah BA-5 MI Islamiyah I MI Miftahul Huda Lamong PKn-2 MI Nurul Jadid PKn-3 MI Miftahul Huda Lamong PKn-5 MI Darussa’adah AA-1 MI Islamiyah I AA-2 MI Islamiyah I MI Islamiyah I BI-2 MI Muhammadiyah 2 Badas BI-3 MI Miftahul Huda Bunut BI-5 MI Al Huda Pandan AA-3 MI Mashlahiyah AA-4 MI Miftahul Huda Lamong

14

Mohammad Hamid, S.Pd.I Mamluatul Minuril Janah,S.Pd.I MM-2 Raudlatul Jannah, S.Pd MM-3 Siti Mu’arrifah,S.Pd.I TM 7-1 Naimatul Muslikah, S.Pd.I MM-5 Mahfudz Asy'ari, S.Pd.I AA-5 Zaenal Abidin, S.Pd.I Riris Fitria Zain, S. Pd. IPA-2 M Haris Badrul Munir, S.Pd.I IPA-3 Trianis Suharnanik, S.Pd.I IPA-5 Dewi Fatimatus Zahrok,S.Pd.I SKI-3 Khoirun Nisa’, S.Pd.I TM 8-1 H. Nur Hawin, S.Pd.I Mubarokah, S.Pd IPS-2 Wiwin Husnaida, S.pd. IPS-3 Afadin Munif ,M.PdI. IPS-5 Ikhsan Rosadi, S.Pd SKI-4 Alfiah, S.Ag SKI-5 Binti Khoirun Nadhifah,S.Pd.I Lailatul Badriyah, S.Pd.I TM 5-2 Umi Hanik, S.Pd TM 6-2 Rahmatin Muntoha, S.Pd.I TM 7-2 Ririn Wahyuningati, S.Pd.I TM 8-2 Siti Masrukatin, S.Ag. TM 6-1 Reni Asih, S.Pd.I Enggar Niyatul Balligh, S.Pd TM 6-4 Hermin Muharini, S.Pd., MM TM 7-4 Miftachul Ghafur,S.Ag TM 8-4 Suhartin, S.Pd TM 9-4 Muslimin, S.Pd.I MM-4

15

MI Darussa’adah MI Subulus Salam MI Al Hidayah MI Al Huda Pandan MI Al Islam MI Al Hidayah MI Al Fatah MI Al Islam MI Darussa’adah MI Muhammadiyah 2 Badas

MI Islamiyah I MI Al Huda Tunglur MI Islamiyah I MI Nurul Jadid MI Riyadlut Tholibin MI Subulus Salam MI Riyadlut Tholibin MI Subulus Salam MI Islamiyah I MI Al Fatah MI Al Huda Tunglur MI Bustanul Ulum MI PSM Merak MI Al Fatah MI Al Fatah MI Bustanul Ulum MI Islamiyah I MI Islamiyah II MI Mashlahiyah MI Bustanul Ulum

Subekti, S.Ag Abi Thohirin, S.Pd.I Afifatul Aisiyah, S.Pd.I Roinudin, S.Pd.I Umi Habibah, S.Th.I Nurhasanah, S.Pd.I Suparjo Rustam, S.Pd.I Dewi Mufarohah, S.Pd.I Lukman Hendriyanto, S.Pd

MI Al Fatah MI Mashlahiyah MI Miftahul Huda Lamong MI Salafiyah MI YPSM Mangiran MI PSM Merak MI PSM Merak BJ-1 MI Darussa’adah BJ-2 MI Muhammadiyah 2 Badas Muchammad Hasan Nudin, S.Pd.I BJ-3 MI PSM Merak Luluk Endah Rumsikin, S.Pd BJ-4 MI Bustanul Ulum Zuli Tarwiyah, S.Pd.I BJ-5 MI Taman Santri TM 6-5 TM 7-5 TM 8-5 TM 9-5 TM 5-1

File instrumen wajib diemail ke: [email protected] Print out 1 rangkap dikirim ke Sekretariat KKM MI Badas (MI Nurul Jadid/Pak Ongky) Badas, 7 Februari 2017 Pengurus KKG MI Badas

16