2017

A KUNPESZÉRI ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERVE 2016/2017

„Ha az ember jó társaságban tanulhat, ahol a tisztelet tanárok és diákok között kölcsönös, úgy élvezheti munkáját.” /Gerlóczy Márton/

Készítette: Szakálné Kincses Emma Intézményvezető

-2-

Tartalomjegyzék

Tartalomjegyzék ...................................................................................................................... 2 Helyzetelemzés........................................................................................................................ 3 1. A 2016/2017-es tanévre szóló pedagógiai célok ................................................................. 3 2. Az oktató-nevelő munka személyi feltételei ....................................................................... 5 II. 2016/2017-es tanév helyi rendje ......................................................................................... 7 Ünnepségeink – rendezvényeink a 2016/2017-es tanévben .................................................... 9 III. Tanulmányi, sport- és kulturális versenyek, vetélkedők, pályázatok ............................... 10 IV. A nevelő-oktató tevékenység feladatai ............................................................................ 11 Az ellenőrzések rendje ........................................................................................................... 15 Jegyzőkönyv, legitimáció ....................................................................................................... 16

-3Munkatervünket a Pedagógiai programban meghatározottak szerint, az előző tanév mérési eredményeinek, szakértők és szaktanácsadók véleményeinek figyelembe vételével és az alábbi dokumentumok, illetve törvényi rendelkezések és azok módosításai alapján készítettük el: - a 2011. évi CXC. Köznevelési törvény, - az Emberi Erőforrások Minisztere által kiadott 2015/2016-os tanév rendje, - az előző tanév végi értékelésben megfogalmazott feladatok, - a 20/2012. (VIII.31.) EMMI a nevelési-oktatási intézmények névhasználatáról szóló rendelet. - 326/2013. (VIII.30.) Kormányrendelet, mely az intézményi önértékelés dokumentumának, a pedagógusok minősítésének és a gyakornokok minősítő vizsgájának előírásait tartalmazza Kisiskola

révén,

oktató-nevelőmunkánk

során

fontosnak

tartjuk

tanulóink

személyiségének formálását, a pedagógiai munkánk során a fenntarthatóságra való nevelést, a környezettudatos gondolkodás kialakítását, képességeik fejlesztését, a lemaradók felzárkóztatását, a tehetségek gondozását. Segíteni kívánjuk a magatartási és tanulási zavaros tanulók beilleszkedését, tanulmányi munkáját a szüleikkel együttműködve.

I. HELYZETELEMZÉS Kunpeszér község Bács-Kiskun megye legészakibb részén található. Iskolánk a megye egyik legkisebb, de annál inkább családias jellegű oktatási intézménye (1-8 évfolyamon, 66 tanuló). Alsó tagozaton összevont osztályokban működik az oktatás-nevelés (1.-3. o. és 2.-4.). Büszkék vagyunk arra, hogy településünket és vele együtt kisiskolánkat körülöleli a Kiskunsági Nemzeti Park, annak csodálatos állat- és növényvilága, így tanítványainknak mindez egy természetes kutatóbázist és a gyakorlatban megtapasztalt dolgot jelenti, melyre Pedagógiai Programunk alapján is nagy hangsúlyt fektetünk. Az iskola környezetét a nyugodt, csendes, természet közeli légkör jellemzi.

Kiemelt feladatok: 1. A 2016/2017-es tanévre a következő szempontokat tűzzük célként magunk elé: - a pedagógiai program megvalósítása - az új kerettantervek teljes bevezetése minden évfolyamon

-4- az intézmény felkészülése a külső értékelés, minősítés folyamatára, - az intézményi dokumentumok folyamatos aktualizálása, a dokumentumok közti összhang megteremtése - pályázati erőforrások felkutatása és kihasználása - takarékos gazdálkodás, környezettudatos magatartás, a környezetért felelős életvitel elősegítése, - Ökoiskolai cím elnyerése pályázat útján (folyamatban) Kiemelt pedagógiai feladatok: - pályaorientáció, pályaválasztás segítése, a pályaválasztás tudatos előkészítése, szakmák ismertetése már hatodik évfolyamtól, - az intézményi integrációs program végrehajtásából adódó feladatok végrehajtása, - az iskola családias jellegének fenntartása, továbbfejlesztése, - az emberi értékek tiszteletére nevelés, értékítéletük és igényük fejlesztése, - a tanulás, a tudás fontosságának elfogadtatása a tanulókkal, a tanulást segítő eszközrendszer fejlesztése, - a tehetségek korai kiválasztása, rendszeres tudatos tehetséggondozás, tehetségfejlesztő szakkörök működtetése, - a tanulók felkészítése a tanulmányi és sportversenyekre, - a lemaradó tanulók segítése, fejlesztése, egyéni bánásmód alkalmazása, - az igazolatlan hiányzások visszaszorítása, - a szülőkkel való kapcsolattartás hatékonyságának növelése, - a szakszolgálattal, család és gyermekvédelmi szolgálattal együttműködve el kell érni a szülői kötelezettségek teljesítését, - színvonalas oktató-nevelő munka, - a tanulók életkori sajátosságaihoz igazodó, és a kor követelményeinek megfelelő korszerű oktatási módszerek alkalmazása, - tanulási kudarcnak kitett tanulók felzárkóztatását segítő tevékenység, - a tanórai fegyelem megszilárdítása, az egységes nevelési eljárások betartása és betartatása, - a környezeti nevelés, a környezettudatos életmód elsajátítása, (Öko-iskolai Munkaterv) - bűn- és baleset megelőzésre történő nevelés, - az egészségnevelés, - az óvoda és iskola között kialakult hatékony együttműködés megőrzése, ápolása és tovább mélyítése,

-5- az iskola stabilitásának erősítése, - szabadidős és hagyományőrző programok színvonalas lebonyolítása, - folyamatos szakmai önképzés, megújulás, korszerű módszerek alkalmazása, - gyermek- és ifjúságvédelemmel kapcsolatos feladatok, - diák önkormányzati feladatok, tevékenységek segítése. - az Intézményi Tanáccsal való együttműködés. 1.2. Az oktató-nevelő munka személyi feltételei: Iskolánkban következő tanulócsoportok működnek: 1.-3. osztályok (összevont) 2.-4. osztályok (összevont) 5. osztály 6. osztály 7. osztály 8. osztály Délutáni foglalkozások: 1 csoport napközi - alsó tagozat 1 csoport tanulószoba - felső tagozat Tanulói létszámunk összesen: 2016. szeptember 01-én 66 fő. Osztályainkat a következő létszámokkal működnek: Osztály: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Összesen:

Létszám: 10 fő 4 fő 14 fő 8 fő 3 fő 8 fő 9 fő 10 fő 66 fő

Számított létszám 11 4 14 8 4 8 10 11 70 fő

Az SNI-s tanulók aránya 6%, a BTMN-es tanulók aránya 9%. Egy fő gyógypedagógus, illetve egy fő fejlesztőpedagógus tart foglalkozásokat a fejlesztésre szoruló tanulóink részére. Iskolánkban 8 kolléga fő állásban végzi oktató-nevelő munkáját, 2 új kollega érkezett a meghirdetett üres álláshelyekre (magyar nyelv és irodalom, matematika), 3 fő óraadó pedagógus, 5 fő pedig a tankerület más oktatási intézményeiből segíti oktató-nevelő munkánkat. Két technikai dolgozó segíti oktató-nevelő munkánkat. A 2015/2016-os tanév

-6végén 4 tanuló nem teljesítette a tantervi követelményeket, ezért ők javítóvizsgát tettek. Ebből 3 tanuló sikeres vizsgát tett, és 1 tanuló sajnos évfolyamismétlésre került. Nevelőtestületünk tagjai a 2016/2017-es tanévben a következőképpen alakult: 1. Szakálné Kincses Emma: igazgató, német szakos nyelvtanár, tanít a 7.-8. osztályokban határozatlan idejű jogviszony. 2. Mező Imréné: magyar nyelv és irodalom szakos tanár osztályfőnök 5-6. osztályokban, magyar nyelv és irodalom tanítása felső tagozaton, erkölcstan 5-6. osztályokban, határozatlan idejű közalkalmazotti jogviszony. (áthelyezéssel) 3. Gudmon Edina: tanító + számítástechnika, rendszer informatikus, osztályfőnök 2-4. o.,informatika 3-8. oszt., határozatlan idejű jogviszony. 4. Rápoltiné Tóth Erika: tanító, osztályfőnök 1-3. o-ban, határozatlan idejű jogviszony. 5. Bányai Márton: testnevelő-szakos edző, osztályfőnök 7.-8. o. testnevelés tantárgy oktatása minden évfolyamon. Határozott idejű közalkalmazotti jogviszony. 6. Kása Csaba: földrajz szakos tanár, földrajz 7-8. oszt., természetismeret, egészségtan 5.-6. o. fizika 7.-8. o.+ tanulószoba határozatlan idejű közalkalmazotti jogviszony. 7. Putnoki Rita Krisztina: tanító, napközis tanító, illetve ének-zene+vizuális kultúra oktatása a 2.-4 osztályokban határozatlan idejű közalkalmazotti jogviszony. 8. Csanádiné Czigler Teréz: matematika szakos tanár, matematika és technika tantárgy oktatása felső tagozaton, határozatlan idejű közalkalmazotti jogviszony. 9. Dr. Vadász Csaba: biológia – kémia szakos, kémia oktatása 7-8. osztályokban megbízási jogviszony. 10. Józsa Sándorné: biológia szakos tanár, biológia tantárgyak oktatása 7.-8. évfolyamokon, megbízási jogviszony 11. Csontos Katalin: gyógypedagógus, speciális fejlesztés SNI tanulókkal heti 4 óra, megbízási jogviszony. 12. Gajdácsiné Drabant Gabriella: történelem szakos tanár, történelem 7.-8. osztályokban további jogviszony. 13. Halápiné Visontai Beáta: tanító történelem műveltségi terület, történelem, hon és népismeret tantárgy tanítása 5.-6. évfolyamokon további jogviszony. 14. Majdán Dorottya: ének-zene szakos tanár, ének-zene tantárgy tanítása felső tagozaton, további jogviszony. 15. Szabó Károlyné: német szakos tanár, német nyelvet tanít 4.-5.-6. osztályokban további jogviszony.

-716. Svarkainé Mónus Melinda: rajz szakos tanár, rajz tantárgy tanítása felső tagozaton+művészeti oktatás, további jogviszony. II. 2016/2017-es tanév helyi rendje: Tanítási napok száma: 182 nap Szorgalmi idő kezdete: 2016.09.01. (csütörtök) Szorgalmi idő I. félévének vége: 2017.01.20. (péntek) Félévi értesítés a tanulmányi eredményekről: 2017.01.27. (péntek) II. félév kezdete: 2017.01.23. (hétfő) Szorgalmi idő vége: 2017.06.15. (csütörtök) Tanítási szünetek: Kezdete

Vége

Őszi

2016. november 02.

november 04.

Téli

2016. december 22.

2017. január 02.

Tavaszi

2017. április 13.

április 18.

Szünet előtti utolsó tanítási nap október 28. (péntek)

Szünet utáni első tanítási nap

2016. december 21. (szerda) április 12. (szerda)

2017. január 03. (kedd)

november 07. (hétfő)

április 19. (szerda)

Tanítás nélküli munkanapok (A változtatás jogát fenntartjuk, tekintettel a téli viszonyoknak megfelelően.) Időpont 2016 .09.26.

Napok száma 1

2016.10.15.

1

2017. januárfebruár-március

3

Program

Felelős

Csapatépítő program Nevelőtestület DÖK Nap

Intézményvezető+nevelőtestület Gudmon Edina DÖK segítő Intézmény-vezető

Tanítás nélküli munkanap időjárási viszonyok függvényében

Kapcsolattartás a szülőkkel Szülői értekezletek Összevontan és osztályonként Fogadó órák Nyílt tanítási napok alsó és felső tagozaton

2016. szeptember 08. csütörtök 1630 2017. február 06. hétfő 1630 2017. május 11. csütörtök 1630 I. 2016.11.09. 1530-1700 II. 2017.04.11. 1530-1700 illetve szükség esetén telefonos egyeztetés alapján 2017. április 03.-07.

-8A leendő elsősök, óvó nénik és szüleik meghívása a nyílt napra

2017. április 10. hétfő

Nevelőtestületi értekezletek: Értekezlet

Időpont

Téma

Felelős

Dokumentáció

Alakuló értekezlet

2016.08.26. 1100 péntek

A 2016/2017. tanév munkatervének megbeszélése, a tanévkezdő kiadvány ismertetése

intézményvezető

Jegyzőkönyv

Tanév-nyitó értekezlet

2016. 09.01. 1100 csütörtök

intézményvezető

Jegyzőkönyv Munkaterv

Félévi osztályozó értekezlet Tanév végi osztályozó értekezlet

2017. január 19. csütörtök

Az oktató-nevelő munkával kapcsolatos teendők ismertetése, felelősök kijelölése, ügyelet, felügyelet, balesetvédelmi oktatás nevelők tanulók részére A tanulók félévi értékelése, minősítése

intézményvezető, osztályfőnökök

Szöveges értékelés az 1.-2. évfolyamokon

2017. június 15. csütörtök

A tanulók év végi értékelése, minősítése

intézményvezető+nev előtestület

Jegyek lezárása, Szöveges értékelés az 1. évfolyamon

Tanév végi értekezlet

2017. június 22. csütörtök

intézményvezető+nev előtestület

jegyzőkönyv beszámoló

Tanév közbeni értekezletek

minden hónap első hetében (szerda)

Beszámoló a 20162017-os tanév nevelő-oktató munkájáról fontos havi feladatok átbeszélése, végrehajtása

intézményvezető+nev előtestület

feljegyzés

-9-

Ünnepségeink - Rendezvényeink a 2016/2017-es tanévben Sorsz.

Rendezvények

1.

Tanévnyitó Ünnepély

2.

Aradi Vértanuk Napja Emléknapja

Időpont 09.01. 0800 csütörtök 10.06. 0800 csütörtök

3.

Idősek napja

Október 01. szombat

4.

DÖK Nap

5.

Nemzeti Ünnep

6.

Erzsébet napi szavalóverseny

7.

Mikulás

8.

Karácsonyi Ünnepség+Kézműves nap

9.

Kultúra Napja

10.

Farsang Szülők Nevelők bálja

11. 12.

Nemzeti Ünnep

13. 14.

Anyák Napja Nemzeti Összetartozás Napja Trianon

15.

Gyereknap Pedagógus Nap

16. 17.

18.

Sport –, Egészség-, Környezetvédelem Hete Ballagás, tanévzáró ünnepség

október 15. szombat (munkanap) 10.21. 3. óra után péntek 11.14. hétfő 12.06. kedd 3. óra után 12.21. szerda 01.23. hétfő délelőtt 02.17.1400 péntek 03.11. szombat 03.14. 0800 kedd 7. és 8. osztályok 05.08. hétfő 06.06.0800 kedd 06.09. péntek 06.12. hétfő 06.13-14-15. csütörtök, péntek 06.17. 1000 szombat

Felelős és felkészítő tanár Igazgató+Gudmon Edina Mező Imréné Mező Imréné+Csanádiné Czigler Teréz Gudmon Edina+DÖK diákok Mező Imréné Mező Imréné+tanítók Bányai Márton Nevelőtestület+Csanádiné Czigler Teréz Mező Imréné+osztályfőnökök Nevelőtestület+osztályfőnökök+P utnoki Rita+Kása Csaba Nevelőtestület+SZMK Mező Imréné Alsó tagozatos tanítók Gajdácsiné Drabant Gabriella+Halápiné Visontai Beáta Igazgató+Tantestület Nevelőtestület Igazgató + Kása Csaba + Rápoltiné Tóth Erika +Bányai Márton+ nevelőtestület Igazgató + Ballagtató.Of (Bányai Márton).+Nevelőt.

- 10 Az Emberi Erőforrások Minisztérium Miniszteri Biztosának felkérésének eleget téve, a Reformáció 500. évfordulója, mely a 2017-es évben kerül megrendezésre, iskolánk kiemelt figyelmet fordít a reformáció értékeinek, üzenetének megismertetésére. A 2016/2017-es tanévben a nevelőtestület döntése alapján, történelem tanórák keretén belül, megemlékezést tart a reformáció történetéről, a reformátorokról, kiselőadások, illetve tablókészítés formájában. Eszközellátottság Osztályterem: 6 db. Számítástechnika terem, nyelvi labor: 1 db Szertár: 1 db. Tanári szoba: 1 db Igazgatói szoba: 1 db Mosdó: 5 db WC: 6 db Irattár: 1 db Takarítói helyiség: 1 db Egyéb felelősségek: - Bányai Márton: Munka-, tűz- és balesetvédelmi felelős, NETFIT felelős - Csanádiné Czigler Teréz: kompetenciamérés vezetője, - Rápoltiné Tóth Erika: tankönyvfelelős, Öko-iskola vezető - Putnoki Rita Krisztina: iskolai dekoráció felelős, - Bányai Márton: 8. osztály pályaválasztás felelős - Gudmon Edina: informatikai rendszer felelőse, DÖK segítő tanár, valamint ifjúsági és gyermekvédelmi felelős, az iskola honlapjának frissítése - Kása Csaba Mátyás: Öko-iskola vezető, iskolai leltárfelelős, pályázatfigyelő III. Tanulmányi, sport és kulturális versenyek, vetélkedők, pályázatok Hagyományainknak híven az idei tanévben is részt veszünk tanulmányi, sport és kulturális versenyeken, vetélkedőkön, mint pl.: Öko-iskolai cím elnyerése – folyamatban (pályázat benyújtva: 2015/2016-os tanév) Óvoda-iskola átmenetet szolgáló kulturális rendezvényeken való részvétel. (Mihály-napi vásár, gólyanap augusztus illetve szeptember) Magyar Diáksport Napja szeptember 30. (péntek)

- 11 Határtalanul c. pályázat 7. osztályosok részére, 5 fő tanuló és 1 fő kísérő pedagógus időszak: 2016.09.27.-30.-ig. Zárónapi rendezvény megtartása: 2016. október hónapban a szerződésnek megfelelően. MACIKA ösztöndíj program „Út a középiskolába”c. pályázat 7.-8. osztályos tanulók részére Bolyai matematika, természetismereti, magyar nyelvi verseny 3.-8. oszt-nak csapatverseny Pályaválasztás:„Jövőd a tét”c. továbbtanulási tanácsadás 7-8.o. tanulók részére november 11.12. Erzsébet Napi Szavalóverseny Kunszentmiklós: november Terematlétikai verseny Kunszentmiklós: november Németnyelvi csapatverseny lehetőség szerint Kistérségi tanulmányi verseny VDÁMK Kunszentmiklós: december Matematika Zrínyi Ilona verseny: 2017. február (nevezési dátum: december) Lakiteleki Ki-Mit-Tud? verseny Kisiskolák Szövetsége: tavasz Galambos Sándor történelmi verseny: VDÁMK tavasz A tanév során meghirdetésre kerülő további versenyeken való részvétel. IV. A nevelő-oktató tevékenység feladatai - A nevelés terén sokrétű erőfeszítéseket kell tennünk azért, hogy tanulóink személyisége sokoldalúan fejlődjön. Célunk, a nevelőtestülettel közösen iskolánk házirendjének következetes betartatása. Fontos, hogy a pedagógus példaadása érték legyen a gyermek számára (pontosság, a tanterem rendezett hátrahagyása). - Ahhoz, hogy színvonalasan nevelhessünk, számítunk a szülők partnerségére, nevelőtársi kapcsolatára, amely az évek múlásával csak erősödhet. - Fontosnak tartjuk az év eleji bementeti méréseket (matematika és magyar nyelv és irodalom tantárgyakból), hogy az esetleges hiányosságokat feltárjuk és ezeket pótolni tudjuk. - Nagyon fontos a tanulók érdeklődésének, képességeinek megfelelő pályaorientáció, az életpálya tervezése, amelyek segítik a reális pályaválasztást és a sikeres életre nevelést. - Továbbra is eltökélt szándékunk, hogy az iskola értékeire, hagyományaira építve gyermekközpontú, nyugodt, családias, biztonságos légkört teremtsünk az itt tanuló gyermekek számára, fontos feladatunknak tartjuk a tehetséggondozást, hogy ebből a kis közösségből olyan gyerekek - Pályázatokban való részvétel, azoknak előkészítése, időarányos megvalósítása, Határtalanul, Erzsébet tábor, TE IS Testmozgás az iskolában, önálló innováció, projekthét, témahét (Sport – Egészség- Környezetvédelem) és pénzügyi elszámolások

- 12 - Környezettudatosságra való nevelés, a környezet fenntarthatóságra való nevelés, a természet környezetünk védelme Határidő: a pályázatokban foglaltaknak megfelelően - A 2015. évtől, a külső értékelés bevezetésével előtérbe kerül az intézményi önértékelés, amely az eddigi gyakorlattól eltérően, várhatóan részleteiben is szabályozott módon támogatja az intézményi minőségfejlesztést. A tanfelügyelet eszközrendszerének fontos pillére az önértékelés, egyrészt mivel az önértékelés eredménye önmagában is információ az egyes értékelési területekre vonatkozóan, másrészt mivel a tanfelügyelet alapja ugyanaz a pedagógusokra, intézményvezetőkre és intézményekre meghatározott elvárás rendszer, mint amit az intézmények az önértékeléshez rögzítenek. Iskolánkban is megalakult az a bizottság, amely az intézményi önértékelésben részt vesz. (az értékelés megvalósítása kérdőíves felmérésben, illetve foglalkozás-látogatás formájában valósul meg) Tagjai a következő kollegák: - Mező Imréné – elnök - Gudmon Edina – bizottsági tag - Rápoltiné Tóth Erika – bizottsági tag Alsó tagozat: - A kompetencia alapú oktatási program alkalmazása második (matematika) és harmadik (szövegértés-szövegalkotás) évfolyamon. - Ovi suli foglalkozások szervezése a beiskolázás eredményesebbé tétele érdekében - Félévkor és tanév végén a második és negyedik évfolyamokon az alapkészségek gyakorlottságának mérésére helyeződjön a hangsúly. - Az első évfolyamon 2016. október 10-től december 04-ig felmérést végzünk az alapkészségek fejlesztése érdekében (DIFER). A DIFER- mint rendszert (1. osztály) további feladatokat a 2016-2017-es tanév rendjéről szóló miniszteri rendelet tartalmazza. -

Az

eredményes

iskolai

tanulás

alapját

képező

elemi

gondolkodási

képesség

gyakorlottságának fejlesztése tanórákon és tanórán kívüli tevékenységek során (logikai, rendszerező és kombinatív képességek). - Az összefüggő beszéd fejlesztése évfolyamonként növekvő elvárásokkal. - Közösségi játékok további tanulása, szabálytudat fejlesztése tanítási órákon, napköziben, szabadidős tevékenységek során, a mindennapos iskolai testmozgás illetve sportolás

- 13 megszervezésének lehetősége az 1-4. évfolyamokon, az egészséges életmód kialakítása és megőrzése érdekében. - Tanórai differenciálás, tanulmányi és sportversenyeken való szereplés ösztönzése, egyéni, illetve kiscsoportos fejlesztés a szakértői vélemények alapján fejlesztő pedagógus segítségével - A sajátos nevelést igénylő gyerekek differenciált oktatása gyógypedagógus segítségével, míg a BTMN-s tanulók fejlesztése felzárkóztatás formájában történik. Felső tagozat - Az új Köznevelési Törvény 80.§. 1.bek. alapján, a 2016/2017-es tanévben országos mérés értékelés keretében, gondoskodunk a tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálatáról. A fizikai fittségi méréshez kapcsolódó adminisztrációs feladatokat és a mérések lebonyolítását az intézményeknek 2017. január 09. és 2017. április 30. között kell elvégezniük. (NETFIT) - Az ötödik évfolyam átmenetének és beilleszkedésének segítése. - Az új kerettanterv bevezetése megtörtént minden évfolyamon. - Az integrált oktatásban résztvevő SNI, és BTM tanulók munkájának tanórákon történő differenciált segítése, az értékelés és minősítés során a speciális követelmények figyelembe vétele. - A nyolcadik évfolyam továbbtanulásának előkészítése, pályaorientáció, valamint a központi írásbelire való felkészítés –felelősek: osztályfőnök + magyar illetve matematika szakos kollegák. - Az országos kompetenciamérésre való felkészülés, melynek tartalma: az anyanyelvi és a matematikai alapkészségek időpontja: 2017. május 24. szerda Mérési koordinátor: intézményvezető + matematika szakos kollega A mérésben résztvevő évfolyamok mérésvezetői: hatodik évfolyam –

Csanádiné Czigler Teréz

nyolcadik évfolyam – Mező Imréné Felelős: intézmény-vezető+matematika szakos kollega - Az idegen nyelvi mérést az Oktatási Hivatal szervezi meg az iskolák 6. és 8. évfolyamán angol vagy német nyelvet első idegen nyelvként tanulók körében. A tanulók idegen nyelvi szövegértési készségeit vizsgáló mérőeszközöket az Oktatási Hivatal készíti el a 6. évfolyamon a Közös európai referenciakeret (a továbbiakban: KER) szerinti A1, a 8. évfolyamon a KER szerinti A2 szinten. A mérés időpontja: 2017.05.17. A mérésben résztvevő évfolyamok mérésvezetői:

- 14 hatodik évfolyam – Kása Csaba Mátyás nyolcadik évfolyam – Putnoki Rita Krisztina Felelős: intézményvezető+idegen nyelv szakos kollega - Tehetséggondozás – versenyek,(egyéni, csoportos, levelezős) rendezvények, kiállítások, pályázatok, valamint projekt-hét segítségével, ECDL vizsga 7.-8. osztály számára - Félévkor és a tanév végén az addig elért eredményeket elemezzük és értékeljük. A nyolcadik évfolyamon félévkor a középiskolai előkészítő foglakozások eredményességének mérése, amely próbamérésként szerepel a központi felvételi előtt. Határidő: a 2016/2017-es tanév folyamán - A sajátos nevelést igénylő gyerekek differenciált oktatása gyógypedagógus segítségével, valamint a HHH-s és HH-s gyerekek integrálása, felzárkóztatása, támogatása. Felelős: pályázati munkacsoport, intézményvezető A következő világnapokhoz illetve kampányokhoz csatlakozunk a tanév során: - Papírhulladék gyűjtési őszi kampány (2016. szeptember 19.- 2016. november 11.) a Dunanett Nonprofit Kft. szervezésében melynek célja a környezettudatos gondolkodás és figyelemfelkeltés a szelektív hulladékgyűjtés fontosságára 2016. szeptember 22. Takarítási Világnap. - Autómentes Világnap szeptember 22. - Idősek Napja október 01. Ajándékkészítés újrahasznosítható anyagokból. - Állatok Világnapja október 04. Közvetlen környezetünk állatai. - Madár Megfigyelési Világnap október első hétvégéje. - Közvetlen környezetünk védelme - elektronikai hulladékgyűjtés – november - Víz Világnapja 2017. március 22. - Föld Napja 2017. április 21. - Madarak és Fák Napja 2017. május 10. Tervezett tevékenységeink az intézmény Pedagógiai Programja és Helyi Tanterve kiemelten figyelemmel kísérte a 2016/2017-es Öko-iskolai Munkaterv tervezetét.

- 15 Vezetői ellenőrzések:

Az ellenőrzések rendje: Feladatok tanév eleji oktatásneveléssel járó feladatok, tanmenetek, tantermek ügyeleti rend Naplók, tanügyi dokumentumok Tanulók felmérésefejlesztése, bemeneti mérések+eredmények értékelése Év eleji, év végi felmérések 1. és 5. évfolyam pedagógiai, tájékozódó óralátogatások Osztályfőnöki munka ellenőrzése Vállalt feladatok teljesítése Új kollegák, óraadó pedagógusok, beilleszkedése, segítése

09 x

10

11

12

01 x

02

03

04

05

06

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x

x

x x

x

Az órai munka hatékonyságágnak, pontosságának ellenőrzése, óralátogatások

x

x

Pályaválasztás, továbbtanulás Szakkörök munkájának eredményessége-

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

Tanítási órán kívüli foglalkozások (napközi, tanulószoba, szabadidős f., tehetséggondozás, felzárkóztatás) Első oszt. indítása érdekében vállalt f. Hangos olvasás felmérése a 2-5. évf. Épület ellenőrzés, tárgyi és technikai feltételek biztosítása

x

x

x

x

x x

x

x

- 16 -

A nevelőtestület egyhangúlag elfogadta a Kunpeszéri Általános Iskola 2016/2017-es Munkatervét.

Szakálné Kincses Emma .................................................................................... Kovács Lászlóné ................................................................................................ Bányai Márton .................................................................................................... Gudmon Edina.................................................................................................... Rápoltiné Tóth Erika .......................................................................................... Putnoki Rita Krisztina ........................................................................................ Kása Csaba Mátyás ............................................................................................ Csanádiné Czigler Teréz .................................................................................... Mező Imréné ......................................................................................................

- 17 -

A Kunpeszéri Általános Iskola, mint Szülői Szervezet képviseletében és felhatalmazása alapján aláírásommal tanúsítom, hogy a 2016/2017-es tanévi Munkaterv elfogadásához előírt véleményezési jogunkat gyakoroltuk. Kelt: Kunpeszér, 2016.szeptember 08.

……………………………… Tóth Rolandné SZMK elnök A 2016/2017-es tanév Munkatervét az iskolai diákönkormányzat a 2016. év szeptember 03. napján tartott ülésén véleményezte és elfogadásra javasolta. Kelt:Kunpeszér, 2016.09.08. …………………………………. az iskolai diákönkormányzat vezetője

A 2016/2017-es tanév Munkatervét az Intézményi Tanács 2016.09.01. napján tartott ülésén megtárgyalta. Aláírásommal tanúsítom, hogy az intézményi tanács a Munkaterv elfogadásához véleményezési jogát gyakorolta.

Kelt.: …………., …………..év ………… hónap ……nap ……………………………… intézményi tanács képviselője