2017

Základní škola Praha – Petrovice, Dopplerva 351, Praha – Petrovice

Plán primární prevence rizikového chování ve školním roce 2016/2017

Vypracovala: PaedDr. Jana Jelínková

1

Obsah:

Úvod

3

1. Základní údaje o škole

4

2. Stručná analýza situace

5

Charakteristika školy

5

Školní metodik prevence, preventivní tým, vedení školy

6

Vnitřní informační zdroje

6

Stanovení cílů PPPRCH

7

Dlouhodobé cíle

7

Krátkodobé cíle

8

Skladba aktivit PPPRCH pro jednotlivé cílové skupiny

9

a) Žáci

9

Tematické bloky ve výuce, zaměřené na prevenci rizikového chování – I. Stupeň

9

Tematické bloky ve výuce, zaměřené na prevenci rizikového chování – II. Stupeň

10

Specifická prevence

12

b) Rodiče

16

c) Pedagogové

16

Seznam základních právních předpisů a dokumentů v preventivní oblasti

17

Seznam a adresář zařízení a institucí zabývajících se primární prevencí

18

Některá důležitá telefonní čísla a kontakty

19

Použité zkratky

20

Příloha č. 1 - Seznam literatury, videa, CD

21

2

Úvod Problematika rizikového chování dětí je celospolečenským problémem. Zneužívání drog a jiné projevy rizikového chování se dotýkají dětí, které navštěvují základní školu. Objevují se nové rizikové jevy, jako např. kyberšikana. Proto je důležité zahájit prevenci právě v době základní školní docházky, poskytnout žákům co nejvíce informací o problematice všech projevů rizikového chování podaných přiměřeně k jejímu věku a na toto téma s nimi mluvit i na neformální úrovni. Prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže v působnosti odboru školství, mládeže a sportu zahrnuje především aktivity v oblastech:           

násilí a šikanování (kyberšikany) záškoláctví kriminality, delikvence, vandalismu aj. forem násilného chování ohrožení mravnosti a mravní výchovy mládeže xenofobie, rasismu, intolerance a antisemitismu užívání návykových látek, anabolik, medikamentů a dalších látek netolismu (virtuálních drog) a patologického hráčství (gambling) životního stylu a kvalitní stravovací návyky ( bulimie, anorexie, nadváha a obezita) týrání a zneužívání dětí, včetně sexuálního zneužívání negativní působení sekt rizikové sporty a rizikové chování v dopravě, prevence úrazů

Plán primární prevence rizikového chování vychází z Metodického pokynu Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy k primární prevenci sociálně patologických jevů u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), resp. zákonem č. 472/2011 Sb., kterým se zákon č. 561/2004 Sb. mění a vyhláškou MŠMT ČR č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských zařízeních.

3

1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE

Název a adresa školy

ZŠ Praha-Petrovice, Dopplerova 351, 109 00 Praha-Petrovice

Jméno a příjmení ředitele

Mgr. Petr Zeman

Telefon na ředitele

739 001 029

E-mail na ředitele

[email protected]

Jméno školního metodika prevence

PaedDr.Jana Jelínková

Telefon

274 861 548

E-mail

[email protected]

Jméno výchovného poradce

Mgr. Jana Gabašová

Telefon

274 861 548

E-mail

[email protected]

Jméno školního psychologa

PhDr. Božena Kuklová

Telefon

272 657 712

E-mail

[email protected]

Počet tříd

Počet žáků

Počet ped. pracovníků

ZŠ – I. stupeň

15

327

18

ZŠ – II. stupeň

6

146

12

Celkem

21

473

30

4

2. STRUČNÁ ANALÝZA SITUACE Charakteristika školy Charakteristika budovy Základní škola Praha-Petrovice poskytuje úplné devítileté základní vzdělání v rozsahu stanoveném zákonem č. 561/2004 Sb., školský zákon, v platném znění. Škola je tvořena třemi budovami – „velká škola“, „malá škola“ a „nový pavilon“. „Velká škola“ se nachází v hlavní budově. Hlavní budovu tvoří dvě samostatná křídla a střední část. Pravé křídlo je pronajato Gymnáziu ALTIS. Naše škola využívá levé křídlo. Zde se nachází kmenové třídy 1. – 9. ročníku a odborné pracovny. Střední část představují prostory pro vedení školy a školní jídelna. „Malá škola“ je původní petrovickou školou a je vzdálena od velké školy asi 300 m. Zde jsou kmenové třídy 1. – 5. třídy. V „novém pavilonu“ se nachází čtyři učebny pro žáky prvního stupně. Školu navštěvují nejen „spádoví“ žáci, ale i několik žáků dojíždějících z okolních vesnic. Součástí školy je i rozsáhlý školní sportovní areál se skleníkem, zahradním domkem hřišti a U rampou. Charakteristika materiálně – technického vybavení Všechny budovy školy jsou moderně zařízeny, vybaveny počítači. Ve velké budově je interaktivní tabule, dvě tělocvičny, přednášková místnost „Knihovna“, laboratoř pro výuku chemie, keramická dílna, žákovská kuchyňka, pracovna hudební výchovy, dvě odborné učebny informatiky. Sociokulturní a národnostní charakteristika žáků Naši školu nenavštěvují žáci ze sociálně znevýhodněného prostředí. Cca 96% žáků je české národnosti. Cizinců je celkem 18. Jedná se o žáky z Ukrajiny (10 žáků), ze Slovenské republiky (4 žáci), Rakouska, Vietnamu a Řecka (po 1 žákovi). Integrace žáků proběhla bez problémů, žáci se začlenili mezi česky mluvící spolužáky a učí se společně s nimi v běžných třídách a podle běžného rozvrhu hodin. Prostředí Naše škola je úplnou základní s 1. až 9. postupným ročníkem, je školou sídlištního typu. Od školního roku 2006/2007, kdy byla „velká škola“ sloučena s „malou školou“, zaznamenáváme neustálý růst počtu žáků ve škole. Riziková prostředí ve škole Jako rizikové se nám jeví především prostředí školního areálu s hřišti, travnatými plochami a především U rampou pro skaty, kterou využívají i in-lineři. Školní řád a školní vzdělávací program Minimální preventivní program reaguje jak na školní řád, tak na školní vzdělávací program. Ve školním řádu jsou popsány podmínky zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví žáků, i podmínky ochrany před sociálně patologickými jevy a projevy diskriminace, nepřátelství nebo násilí. Školní vzdělávací program vychází z Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání.

5

Školní metodik prevence, preventivní tým, vedení školy Funkce ŠMP Školní metodik prevence je společnou funkcí s funkcí třídního učitele, velmi úzce spolupracuje s výchovným poradcem. Školní preventivní tým Školní preventivní tým se skládá ze školního metodika prevence a výchovné poradkyně, kteří úzce spolupracují se všemi třídními učiteli, vedením školy i školní psycholožkou z PPP. Vnitřní informační zdroje Webové stránky školy – www.zsprahapetrovice.cz e-mailová adresa Školní metodik prevence – [email protected] Výchovný poradce – [email protected] Nástěnky ŠMP a VP Nástěnka školního metodika prevence a výchovného poradce je umístěna u vstupních dveří do budovy školy. Odborná a metodická literatura, odborné časopisy, videotéka Seznam literatury a videotéka – viz. Příloha č. 1

6

3. STANOVENÍ CÍLŮ PPPRCH Dlouhodobé cíle: 



     

 

 





Vést žáky k dodržování stanovených pravidel (zejména pravidel školního řádu a slušného chování). Učit žáky zásadě, že pravidla jsou od toho, aby se dodržovala, nikoliv od toho, aby se porušovala (často žáci vidí kolem sebe opak, viz pravidla silničního provozu, pravidla vzájemného soužití mezi lidmi, vulgární a nevhodné vyjadřování i chování). Vést žáky ke zdravému životnímu stylu, udržovat harmonickou rovnováhu tělesných a duševních funkcí s pocitem spokojenosti, chuti do života, tělesného i duševního blaha (výchova ke zdraví, osobní a duševní hygiena, výživa a pohybové aktivity). Vést žáky k ochraně zdraví, budovat postoje k odmítání alkoholu a omamných psychotropních látek a jedů. Vést žáky k vzájemné pomoci a ohleduplnosti. Vést žáky k obraně proti manipulaci, učit je způsoby odmítání, vést je k odmítání závadových vrstevnických skupin a part. Vychovávat žáky ke správným hodnotám, vést je k občanské a právní odpovědnosti za sebe a svá jednání. Preferovat sportovní výchovu, vést žáky ke smysluplnému trávení volného času. Klást důraz na specifickou i nespecifickou prevenci, eliminovat neefektivní primární prevenci. Vybírat efektivní programy primární prevence, podporovat vlastní aktivitu žáků (kulturní, sportovní akce, soutěže, vystoupení…) Učit žáky takové znalosti a dovednosti, které budou dobře uplatnitelné v životě (zaměřit se na činnostní učení s využitím v praxi). Zavádět do výuky efektivní metody výuky, jako je projektové vyučování - vedle běžně používané frontální i skupinové (kooperativní) výuky a výuky v týmu - kterými vedeme žáky k týmové práci, k vzájemné pomoci, sounáležitosti, vzájemnému respektu, toleranci, ale také odpovědnosti za sebe a celou pracovní skupinu. Efektivní výuku podporovat exkurzemi, besedami, návštěvami kulturních a společenských center a akcí, spoluprací vyučujících se žáky na grantových programech atd. Snažit se pro budoucí život v EU posílit výuku cizích jazyků s důrazem na jazyk anglický, ale rozšířit možnost komunikace i v jiných cizích jazycích. Výukou cizích jazyků podporovat prevenci rasismu, xenofobie a intolerance. Vést žáky k využívání komunikačních a informačních technologií, podporovat zavádění a využívání výpočetní techniky do všech předmětů (od 1. ročníku), podporovat výuku na počítačích a jejich využívání, zdůrazňovat rizika spojená s používáním internetu a sociálních sítí. Vést žáky k volbě povolání, za tím účelem preferovat výuku pracovního vyučování a pracovních činností jak v povinné části, tak i v oblasti volitelných předmětů.

7

Krátkodobé cíle:     

Naplňovat Plán primární prevence rizikového chování školy pro daný školní rok. Provádět interní šetření mezi žáky. Interpretovat výsledky interních šetření, vycházet z jejich výsledků a zaměřovat primární prevenci vzhledem k výsledkům těchto anket. Z důvodu předcházení výskytu rizikových projevů chování u žáků na 2. stupni, volit témata primární prevence již pro žáky 1. stupně. Vyhledávat projevy možného výskytu rizikového chování, snažit se včasně reagovat na vzniklé situace, spolupracovat s rodiči a s dalšími institucemi.

8

4. SKLADBA AKTIVIT PPPRCH PRO JEDNOTLIVÉ CÍLOVÉ SKUPINY a) Žáci Tematické bloky ve výuce, zaměřené na prevenci rizikového chování – I. stupeň Ročník

1.

2.

3.

Předmět

Vzdělávací oblast

Téma

Vyučující

Prvouka

Člověk a jeho zdraví Péče o zdraví, zdravá výživa

Mgr. Charlota Martínková Mgr. Marcela Karásková Bc. Radoslava Winterová

Prvouka

Člověk a jeho zdraví Osobní bezpečí

Mgr. Charlota Martínková Mgr. Marcela Karásková Bc. Radoslava Winterová

Prvouka

Člověk a jeho zdraví Návykové látky a zdraví

Mgr. Anna Dvořáková Mgr. Irena Melicharová Mgr. Monika Humhalová

Člověk a jeho zdraví Návykové látky a zdraví

Mgr. Anna Procházková Mgr. Drahomíra Bukvová Mgr. Jana Židův

Prvouka

4.

Přírodověda Lidé kolem nás

Osobní bezpečí

5.

Péče o zdraví, zdravá výživa, Přírodověda Člověk a jeho zdraví návykové látky a zdraví Osobní bezpečí

9

Mgr. Dana Kosová, Mgr. Marta Ptáčníková Mgr. Bohuslava Foltýnová

Mgr. Kateřina Mašková Mgr. Lenka Kasanová

Tematické bloky ve výuce, zaměřené na prevenci rizikového chování – II. Stupeň Ročník

6.

7.

Předmět


Téma

Vyučující

Zdravý způsob života a Výživa a zdraví péče o zdraví Tělesná a duševní hygiena Režim dne Rizika ohrožující zdraví Stres a jeho vztah ke zdraví a jejich prevence Dodržování pravidel bezpečnosti a ochrany zdraví Osobnostní a sociální Sebepoznání a sebepojetí rozvoj Seberegulace a sebeorganizace činností a chování Morální rozvoj

Mgr. Pavla Holoubková

Výchova k občanství

Člověk ve společnosti Stát a právo

Člověk a morálka Člověk a lidská práva

Mgr. Jana Gabašová

Výchova ke zdraví

Zdravý způsob života a péče o zdraví Rizika ohrožující zdraví a jejich prevence

Výživa a zdraví Mgr. Lenka Kasanová Ochrana před úrazy Stres a jeho vztah ke zdraví Civilizační choroby Skryté formy a stupně násilí a zneužívání Bezpečné chování

Hodnota a podpora zdraví

Podpora zdraví a její formy

Výchova ke zdraví

Osobnostní a sociální rozvoj

Psychohygiena Morální rozvoj

10

Ročník

Předmět


Výchova k občanství

Člověk ve společnosti Osobnostní a sociální výchova

Člověk a rodinný život Osobnostní rozvoj, psychohygiena

Osobnostní a sociální výchova

Morální rozvoj, řešení problémů a rozhodovací dovednosti

Přírodopis Výchova ke zdraví

Biologie člověka

Vyučující Mgr. Jana Gabašová

Zdraví a nemoc

Mgr. Kateřina Mašková

Sexuální dospívání a reprodukční zdraví

Mgr. Kateřina Mašková

Změny v životě člověka a jejich reflexe Ochrana před přenosnými i nepřenosnými nemocemi Zdraví způsob života a péče o zdraví Autodestruktivní závislosti Sexuální kriminalita Rizika ohrožující zdraví Manipulativní reklama a a jejich prevence informace

8.

Osobnostní a sociální rozvoj

9.

Téma

Tělesná výchova

Činnosti ovlivňující zdraví

Mezilidské vztahy Etnický původ Morální rozvoj

Význam pohybu pro zdraví Cvičení po náročné, duševní činnosti Drogy a jiné škodliviny jako neslučitelný projev sportovní etiky a zdraví

11

Mgr. Lenka Kasanová Mgr. Kateřina Mašková

Specifická prevence Název programu Typ programu Stručná charakteristika programu Realizátor Cílová skupina Počet žáků v programu Počet hodin programu Návaznost programu na cíle PPRCH Ukazatele úspěšnosti Termín Zodpovědná osoba

Název programu Typ programu Stručná charakteristika programu Realizátor Cílová skupina Počet žáků v programu Počet hodin programu Návaznost programu na cíle PPRCH Ukazatele úspěšnosti Termín Zodpovědná osoba


Malý Péťa sám doma přednáška Seznámení se zásadami správného chování, pokud se žáci ocitnou sami doma Městská policie hl. m. Praha Žáci 1. ročníku 66 1 Minimalizace výskytu rizikového chování Povědomí žáků o bezpečném chování Únor 2017 PaedDr. Jana Jelínková

Bezpečné chování – sám venku přednáška Seznámení se zásadami chování při kontaktu žáků s cizí osobou při cestě do a ze školy, nebo když jsou venku sami Městská policie hl. m. Praha Žáci 2. ročníku 71 1 Minimalizace výskytu rizikového chování Povědomí žáků o bezpečném chování Únor 2017 PaedDr. Jana Jelínková

Bezpečné chování – nebezpečné situace přednáška Seznámení se zásadami chování při kontaktu s cizí osobou při cestě do a ze školy, nebo když jsou venku sami Městská policie hl. m. Praha Žáci 3. ročníku 67 1 Minimalizace výskytu rizikového chování Povědomí žáků o bezpečném chování Únor 2017 PaedDr. Jana Jelínková

12



Název programu Typ programu Stručná charakteristika programu

Realizátor Cílová skupina Počet žáků v programu Počet hodin programu Návaznost programu na cíle PPRCH Ukazatele úspěšnosti Termín Zodpovědná osoba

Bezpečné chování –procvičení znalostí přednáška Seznámení se zásadami chování při kontaktu žáků s cizí osobou při cestě do a ze školy, nebo když jsou venku sami Městská policie hl. m. Praha Žáci 4. ročníku 61 1 Minimalizace výskytu rizikového chování Povědomí žáků o bezpečném chování Únor 2017 PaedDr. Jana Jelínková

Bezpečné chování v elektronickém světě přednáška Upozornění na úskalí elektronické komunikace Městská policie hl. m. Praha Žáci 5. ročníku 60 1 Minimalizace výskytu nebezpečí při zpřístupnění osobních dat ostatním lidem Povědomí žáků o užívání elektronického světa Září 2016 PaedDr. Jana Jelínková

Bezpečné chování v elektronickém světě II přednáška Žáci se učí bezpečnému pohybu na internetu, jak zabezpečit počítač proti počítačovým „pirátům“, dozvědí se problematice sdílení a stahování dat podléhajícím autorském právu Městská policie hl. m. Praha Žáci 6. ročníku 42 1 Minimalizace výskytu rizikového chování Povědomí žáků o bezpečném užívání internetu Září 2016 PaedDr. Jana Jelínková

13


Kyberšikana a bezpečný pohyb na internetu přednáška Informace, jak se bránit proti kyberšikaně Městská policie hl. m. Praha Žáci 7. ročníku 53 1 Poskytování informací o rizikovém chování Povědomí o bezpečném užívání internetu Září 2016 PaedDr. Jana Jelínková


Autorská práva a internet přednáška Základní informace o produktech podléhající autorskému právu Městská policie hl. m. Praha Chlapci 8. ročníku 12 2 Poskytování informací o rizikovém chování Uvědomění si možných důsledků vlastního jednání Září 2016 PaedDr. Jana Jelínková


Partnerské násilí přednáška Seznámení s riziky dospívání a vztahovou problematikou Městská policie hl. m. Praha Dívky 8. ročníku 10 2 Vytváření životních postojů a kvalitního žebříčku hodnot Uvědomění si své vlastní hodnoty Září 2016 PaedDr. Jana Jelínková

14


Bezpečné dospívání, Bezpečný internet přednáška Informace o hranici trestní odpovědnosti Městská policie hl. m. Praha Chlapci 9. ročníku 14 1 Vytváření životních postojů a kvalitního žebříčku hodnot Uvědomění si odpovědnosti za své činy Září 2016 PaedDr. Jana Jelínková


Bezpečné dospívání, Bezpečný internet přednáška Jak se nestat obětí trestného činu Městská policie hl. m. Praha Dívky 9. ročníku 15 1 Vytváření životních postojů a kvalitního žebříčku hodnot Uvědomění si odpovědnosti za své činy Září 2016 PaedDr. Jana Jelínková

Další akce budou zařazeny dle aktuální nabídky organizací zabývajících se prevencí rizikového chování.

15

b) Rodiče Název programu Stručná charakteristika programu Realizátor Počet hodin programu Termín konání Zodpovědná osoba

c) Pedagogové Název a odborné zaměření vzdělávání Stručná charakteristika Realizátor/lektor Počet proškolených pedagogů Počet hodin Termín konání

Bezpečný pohyb na internetu Přednáška pro zájemce z řad rodičů Městská policie hl. m. Praha 1 Listopad 2016 PaedDr. Jana Jelínková

Bezpečný pohyb na internetu Přednáška Městská policie PRO ZÁJEMCE

1 Listopad 2016

16

Seznam základních právních předpisů a dokumentů v preventivní oblasti Strategie prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže v působnosti resortu MŠMT na období 2005 - 2008 Národní strategie protidrogové politiky na období 2005 - 2009 Strategie prevence kriminality na léta 2005 - 2008 Dlouhodobý program zlepšování zdravotního stavu obyvatelstva České republiky "Zdraví pro všechny v 21. století" (usnesení vlády č. 1066/2002 Sb.) Zákony · č. 561/2004 Sb. (Školský zákon) · č. 472/2011 Sb. Zákon, kterým se mění zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů · č. 563/2004 Sb. (o pedagogických pracovnících) · č. 383/2005 Sb. (změna 106/2002) o výkonu ústavní výchovy ve školských zařízeních a o preventivní výchovné péči ve školských zařízeních) · č. 379/2005 Sb. (o opatřeních k ochraně před škodami působenými tabákovými výrobky, alkoholem a jinými návykovými látkami) Vyhlášky · č. 48/2005 Sb. o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky · č. 72/2005 Sb. o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních (soubor pedagogicko-organizačních informací č.j. 12295/2005-20) · č. 116/2011 ze dne 15. dubna 2011, kterou se mění vyhláška č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních · č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků Metodické pokyny · 14423/99 - Metodický pokyn k výchově proti projevům rasismu, xenofobie a intolerance · 20 006/2007 - 51 Metodický pokyn k prevenci sociálně patologických jevů · 24 246/2008 - 6 Metodický pokyn k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení · 10194/2002 Metodický postup při uvolňování a omlouvání žáků z vyučování, prevenci a postihu záškoláctví · 25 884/2003 Metodický pokyn spolupráce předškolních zařízení, škol a školských zařízení s Policií ČR při prevenci a při vyšetřování kriminality dětí a mládeže a kriminality na dětech a mládeži páchané · 37 014/2005 Metodický pokyn k zajištění bezpečnosti ochrany zdraví dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních zřizovaných MŠMT Podklady školy · Školní řád (Klasifikační řád) · Plán primární prevence rizikového chování · Zápisy z jednání při řešení přestupku - lékař, třídní učitel, výchovný poradce, školní metodik prevence, pedagogická rada, Policie ČR atd.

17

Seznam a adresář zařízení a institucí zabývajících se primární prevencí

Centrum primární prevence institutu Filia Praha 2, Sokolovská 26, tel.: 224263026 Centrum primární prevence Prev – centrum Praha 6, Meziškolská 1120/2, tel.: 776619505, 233355459 DROP IN Praha 1, Karoliny Světlé 286/18 Praha 1, tel.: 222 221 124 Triangl – Terapeutické středisko pro dítě a rodinu Praha 9, Šromova 861, tel.: 604252887 Městská policie hl. m. Praha Policie ČR

18

Některá důležitá telefonní čísla a kontakty Linka důvěry (Praha): 222 580 697 Dětské krizové centrum, Praha 4 – Michle Linka důvěry: 241484149 Internetová linka důvěry: [email protected]

Sdružení Linka bezpečí Linka bezpečí: 800155555 Linka vzkaz domů: 800111113 Internetová linka bezpečí: [email protected] Rodičovská linka: 283852222 www.linkabezpeci.cz - Linka důvěry: 241484149 Internetová linka důvěry: [email protected]

Linka důvěry RIAPS: 222 580 697

Poradenská linka pro pedagogy (Pražské centrum primární prevence): 841 220 220, 777 711 439

DROP IN (pomoc, prevence a péče o osoby závislé na drogách): 222 221 124

19

Použité zkratky: PPPRCH – Plán primární prevence rizikového chování RCH – Rizikové chování SPJ – Sociálně patologické jevy NNO – Nestátní neziskové organizace ŠMP – Školní metodik prevence RVP – Rámcová vzdělávací program ŠVP – Školní vzdělávací program

20

Příloha č. 1 Seznam dostupné literatury, videa, CD Literatura Dítě v ohrožení, P.Pöthe (GG) Bolest šikanování, M.Kolář (PORTÁL) Výchova k toleranci a proti rasismu (PORTÁL) Řekni drogám ne! (VZP) Katalog služeb poskytovaných v protidrogové prevenci DROGY Co bychom o nich měli vědět, M.Borník Příručka primární protidrogové prevence (ČESKÉ CENTRUM PRO VYJEDNÁVÁNÍ ŘEŠENÍ KONFLIKTŮ 2000) Zásady efektivní primární prevence (FIT IN) Pedagogové proti drogám (MŠMT) Problémy s návykovými látkami ve školním prostředí Časná a krátká intervence (FIT IN) Prevence není nikdy dost!, Mgr.J.Bártová AIDS fakta, naděje (NADACE PRO ŽVOT) Jak překonat problémy s alkoholem vlastními silami, MUDr.K.Nešpor (FIT IN) Bulletin Národní protidrogové centrály Závislosti a my Metodika drogové prevence pro MŠ a 1.stupeň ZŠ (Institut FILIA) Děti a jejich problémy – kolektiv autorů (Sdružení Linka bezpečí) Práva jsou pro všechny – pracovní listy (Nadace Naše dítě 2003) Tvorba a realizace projektů prevence kriminality mládeže, E.Havrdová Nejlepší praxe školních programů prevence kriminality, E.Havrdová Adresář poskytovatelů sociálních služeb Rakovnicka (Město Rakovník 2007) - další brožury a informační materiály pro žáky, rodiče, učitele a spolupracovníky na vrstevnickém programu Videotéka, CD, DVD Řekni drogám ne! (VZP) Drogová problematika, sexuální výchova (MEDEA KULTUR) Oči hadů I, II, III Peer program Na zdraví! (AVC) Ještě něco o drogách (SIGNUM-D) Drogy a neurony (Institut FWU) Když musíš, tak musíš? – série Tv dokumentů CD ROM – protidrogová prevence na základních školách DROGY smrtelné nebezpečí – CD ROM (GRADA) Pravda o drogách (Foudation for a Drug – Free World)

21

2017

Recommend Documents