2017

STŘEDNÍ ZDRAVOTNICKÁ ŠKOLA A VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA ZDRAVOTNICKÁ, OSTRAVA, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE

Organizace školního roku 2016/2017 Číslo jednací:

SZSOs/3534/2016

Zpracovala:

RNDr. Jana Foltýnová, Ph.D., ředitelka školy

O BSAH 1

Management školy ............................................................................................................. 1

2

Školská rada ........................................................................................................................ 2

3

2.1

Členové školské rady při střední škole ........................................................................ 2

2.2

Členové školské rady při vyšší odborné škole ............................................................. 2

2.3

Plán zasedání školských rad ......................................................................................... 2

Termínový kalendář............................................................................................................ 3 3.1

Střední škola ................................................................................................................ 3

3.2

Vyšší odborná škola ..................................................................................................... 6

4

Třídní učitelé a zástupci třídních učitelů .......................................................................... 12

5

Vedoucí studijních skupin................................................................................................. 13

6

Plány předmětových komisí ............................................................................................. 14

7

6.1

Předmětová komise humanitních a společenskovědních předmětů ........................ 14

6.2

Předmětová komise přírodovědných předmětů a TEV ............................................. 20

6.3

Předmětová komise cizích jazyků .............................................................................. 25

6.4

Předmětová komise somatologie .............................................................................. 27

6.5

Předmětová komise psychologie ............................................................................... 29

Plány oborových komisí.................................................................................................... 32 7.1

Oborová komise oboru Zdravotnický asistent a Diplomovaná všeobecná sestra .... 32

7.2 Oborová komise oboru Asistent zubního technika, Diplomovaný zubní technik a Diplomovaná dentální hygienistka ....................................................................................... 41

8

7.3

Oborová komise oboru Nutriční asistent a Diplomovaný nutriční terapeut ............. 45

7.4

Oborová komise oboru Diplomovaný farmaceutický asistent .................................. 49

7.5

Oborová komise oboru Laboratorní asistent ............................................................ 52

Plány garantů, metodiků, výchovných poradců a koordinátorů ...................................... 54 8.1

Koordinátor pro humanitární činnosti....................................................................... 54

8.2

Plán činnosti výchovné poradkyně ............................................................................ 56

8.3

Minimální preventivní program na školní rok 2016/2017 ........................................ 61

8.4

Program proti šikanování .......................................................................................... 69

8.5

Plán práce školního metodika prevence ................................................................... 73

8.6

Plán práce výchovného poradce - kariérové poradenství ......................................... 75

8.7

Plán činnosti koordinátora EVVO .............................................................................. 77

8.8

Plán projektové a grantové činnosti .......................................................................... 79

8.9

Plán celoživotního vzdělávání .................................................................................... 80

1 M ANAGEMENT ŠKOLY Ředitelka školy RNDr. Jana Foltýnová, Ph.D. Statutární zástupkyně ředitelky školy Mgr. Hana Hanusková Zástupkyně ředitelky školy Zástupkyně ředitelky školy pro střední školu Mgr. Eva Schichelová Zástupkyně ředitelky školy pro vyšší odbornou školu Mgr. Hana Hanusková Vedoucí oborů Vedoucí oboru Zdravotnický asistent a Diplomovaná všeobecná PhDr. Kamila Veselá sestra Vedoucí oboru Asistent zubního technika, Diplomovaný zubní Mgr. Liana Kubalová technik a Diplomovaná dentální hygienistka Vedoucí oboru Nutriční asistent a Diplomovaný nutriční terapeut PhDr. Dagmar Kovářů Předsedové předmětových komisí Předseda předmětové komise humanitních předmětů PhDr. Helena Kryzová sekce společenskovědní předměty Mgr. Kateřina Matuszová Předseda předmětové komise přírodovědných předmětů a TV Mgr. Eva Pazourková sekce přírodovědných předmětů Mgr. Miroslava Šebestová sekce IKT Mgr. Miroslava Hellerová sekce matematiky Mgr. Jana Dziková sekce tělesné výchovy Mgr. Miriam Dvořáčková Předseda předmětové komise cizích jazyků Mgr. Světla Sýkorová Sekce somatologie Mgr. Jana Bělanová Sekce psychologie Mgr. Martina Mokrá Odborní garanti, metodici, výchovní poradci, koordinátoři Koordinátor EVVO SZŠ Mgr. Karin Schestagová Koordinátor pro humanitární činnost Mgr. Renáta Tylšarová Koordinátor pro pedagogickou praxi Mgr. Martina Mokrá Mgr. Jana Horáková Výchovný poradce PhDr. Evžen Sikora Školní metodik prevence sociálně patologických jevů PhDr. Evžen Sikora Metodik ICT Mgr. Miroslava Hellerová Garant pro obor Laboratorní asistent Ing. Zuzana Vargová, MBA Garant pro obor Diplomovaný farmaceutický asistent Mgr. Dana Jalůvková Garant pro celoživotní vzdělávání Bc. Eva Zwyrtková Garant pro projektovou činnost Ing. Lada Čmielová Garant pro marketing Mgr. et Mgr. Světlana Frantová Zaměstnanci Střední zdravotnické školy a Vyšší odborné školy zdravotnické, Ostrava, příspěvkové organizace souhlasí s uveřejněním svých jmen v Organizaci školního roku 2016/2017 na základě Zákona č. 101/2000 Sb. o ochraně osobních údajů, ve znění pozdějších předpisů.

1

2 Š KOLSKÁ RADA 2.1

Č LENOVÉ

ŠKOLSKÉ RADY PŘI STŘEDNÍ ŠKOLE

Radou Moravskoslezského kraje byli jmenováni: PhDr. Zdeňka Šináglová, Fakultní nemocnice Ostrava, p.o. Petr Klička, zubní technik Za pedagogické pracovníky byli zvoleni: Mgr. Karin Schestagová, učitelka všeobecně vzdělávacích předmětů (předseda školské rady) Mgr. Renata Tylšarová, odborná učitelka Za zletilé žáky a zákonné zástupce nezletilých žáků byly zvoleny: David Eber, žák Miluše Czekajová, zákonný zástupce žáka

2.2 Č LENOVÉ

ŠKOLSKÉ RADY PŘI VYŠŠÍ ODBORNÉ ŠK OLE

Radou Moravskoslezského kraje byly jmenovány: Mgr. Margita Malíšková, Městská nemocnice Ostrava, p.o. PhDr. Zdeňka Šináglová, Fakultní nemocnice Ostrava, p.o. Za pedagogické pracovníky byly zvoleny: Mgr. Šárka Bräuerová, odborná učitelka (předseda školské rady) Mgr. Radka Dzubová, odborná učitelka Za studenty vyšší odborné školy byly zvoleny: Dominik Toman Petra Vavrečková

2.3 P LÁN

ZASEDÁNÍ ŠKOLSK ÝCH RAD

říjen 2016

Hlavní bod programu:

únor 2017

 Schválení výroční zprávy o činnosti školy za školní rok 2015/2016 Hlavní bod programu: 

srpen 2017

Schválení zprávy o činnosti a plnění úkolu příspěvkové organizace za rok 2016

 Projednání návrhu rozpočtu příspěvkové organizace pro rok 2017 Hlavní bod programu: 

Projednání koncepčních záměru rozvoje školy

2

3 T ERMÍNOVÝ KALENDÁŘ 3.1 S TŘEDNÍ

ŠKOLA

Zahájení školního roku je ve čtvrtek I. pololetí školního roku končí v úterý II. pololetí školního roku končí v pátek

01.09.2016 31.01.2017 30.06.2017

Státní svátek- Den české státnosti je ve středu Státní svátek - Den vzniku samostatného československého státu je v pátek Podzimní prázdniny jsou ve středu a ve čtvrtek Státní svátek - Den boje za svobodu a demokracii je ve čtvrtek Vánoční prázdniny Pololetní prázdniny jsou v pátek Jarní prázdniny jsou od pondělí do pátku Den zdraví na SŠ Velikonoční prázdniny jsou ve čtvrtek a v pátek Hlavní prázdniny

28.09.2016

Den otevřených dveří (1. termín) je v sobotu 8.00 – 12.00 Den otevřených dveří (2. termín) je ve středu 14.00 – 18.00 Den otevřených dveří (3. termín) je ve středu 14.00 – 18.00

03.12.2016 11.01.2017 15.02.2017

Termíny přijímacího řízení

28.10.2016 26.10.2016 – 27.10.2016 17.11.2016 23.12.2016 – 03.02.2017 06.03.2017 – 05.05.2017 13.04.2017 – 01.07.2017 –

03.01.2017 12.03.2017 14.04.2017 01.09.2017

12.04.2017 náhradní termín 13.05.2017

Adaptační kurz 1. ročníků Maturitní ples LVVZ SZŠ – 1. ročníky Sportovně turistický kurz (1 týden)

05.08.2016 – 09.09.2016 03.02.2017 termín bude upřesněn květen – červen termín bude upřesněn

Pedagogické rady SZŠ

25.08.2016 23.11.2016 25.01.2017 05.04.2017 26.06.2017

3

Třídní schůzky

05.10.2016 23.11.2016 05.04.2017

ODP: AZ3,LA3, NA3, ZA3A, ZA3B

25.05.2017 – 28.06.2017

Čerpání samostudia pedagogickými pracovníky v období vánočních prázdnin 23.12.2016 – 02.01.2017 v období jarních prázdnin 06.03.2017 – 12.03.2017 Celkem

6 dnů 5 dnů 11 dnů

Termíny praktických a ústních maturitních zkoušek ve školním roce 2016/2017 třída AZ4 klasifikační porada praktická maturitní zkouška „svatý“ týden ústní maturitní zkouška

28.04.2017 10.05.2017 – 12.05.2017 15.05.2017 – 19.05.2017 22.05.2017 – 26.05.2017

třída LY4 klasifikační porada obhajoba písemných prací „svatý“ týden ústní maturitní zkouška

28.04.2017 22.05.2017 – 23.05.2017 09.05.2017 – 15.05.2017 16.05.2017 – 19.05.2017

třída LA4 klasifikační porada praktická maturitní zkouška „svatý“ týden ústní maturitní zkouška

28.04.2017 09.05.2017 – 19.05.2017 22.05.2017 – 26.05.2017 29.05.2017 – 02.06.2017

třída NA4 klasifikační porada praktická maturitní zkouška „svatý“ týden ústní maturitní zkouška

28.04.2017 15.05.2017 – 19.05.2017 22.05.2017 – 26.05.2017 29.05.2017 – 02.06.2017

4

třída ZA4A klasifikační porada praktická maturitní zkouška „svatý“ týden ústní maturitní zkouška

28.04.2017 09.05.2017 – 15.05.2017 16.05.2017 – 22.05.2017 23.05.2017 – 29.05.2017

třída ZA4B klasifikační porada praktická maturitní zkouška „svatý“ týden ústní maturitní zkouška

28.04.2017 09.05.2017 – 12.05.2017 15.05.2017 – 19.05.2017 22.05.2017 – 26.05.2017

Školní výlety: o o o o

1. ročník – jednodenní výlet 2. ročník – bez výletu 3. ročník – dvoudenní výlet 4. ročník – dvoudenní výlet

5

3.2 V YŠŠÍ

ODBORNÁ ŠKOLA

Zahájení školního roku je ve čtvrtek

01.09.2016

Zimní období školního roku končí v úterý

31.01.2017

Letní období školního roku začíná ve středu

01.02.2017

Letní období školního roku končí ve čtvrtek

31.08.2017

Státní svátek- Den české státnosti je ve středu 28.09.2016 Státní svátek - Den vzniku samostatného československého státu je v pátek 28.10.2016 Státní svátek - Den boje za svobodu a demokracii je ve čtvrtek 17.11.2016 Zkouškové období  

zimní období letní období

první, druhé a třetí ročníky

11.01.2017 – 31.01.2017

SK4

15.12.2016 – 13.01.2017

první, druhé ročníky a SK3

12.06.2017 – 30.06.2017

FD3, SD3A, SD3B

15.05.2017 – 02.06.2017

ZD3, ND3

22.05.2017 – 09.06.2017

HD3

25.05.2017 – 14.06.2017

Využití rezervních týdnů v období vánočních prázdnin

23.12.2016 – 02.01.2017

v období jarních prázdnin

06.03.2017 – 12.03.2017

Absolutorium SK4

25.01.2017 – 27.01.2017

FD3, SD3A, SD3B

12.06.2017 – 16.06.2017

ZD3

19.06.2017 – 21.06.2017

ND3

19.06.2017 – 23.06.2017

HD3

22.06.2017 – 23.06.2017

Den otevřených dveří - sobota od 8.00 do 12.00

03.12.2016

Den otevřených dveří - středa od 14.00 do 18.00

15.02.2017

Termíny přijímacího řízení - termín bude upřesněn

červen - červenec 2017

Pedagogické rady – termíny

31.08.2016 01.02.2017 30.06.2017

6

Čerpání samostudia pedagogickými pracovníky v období vánočních prázdnin 23.12.2016 – 02.01.2017 v období jarních prázdnin 06.03.2017 – 12.03.2017 Celkem

6 dnů 5 dnů 11 dnů

Organizace výuky a odborné praxe na VOŠZ FD1

Zimní období

Letní období

Vyučování dle učebního plánu Odborná praxe Období pro samostatné studium a k získání hodnocení

01.09.2016 – 10.01.2017 11.01.2017 – 31.01.2017

01.02.2017 – 12.05.2017 15.05.2017 – 09.06.2017 12.06.2017 – 30.06.2017

FD2 Vyučování dle učebního plánu Odborná praxe Vyučování dle učebního plánu Období pro samostatné studium a k získání hodnocení

Zimní období 01.09.2016 – 14.10.2016 17.10.2016 – 14.11.2016 15.11.2016 – 10.01.2017 11.01.2017 – 31.01.2017

Letní období 01.02.2017 – 29.03.2017 30.03.2017 – 28.04.2017 02.05.2017 – 09.06.2017 12.06.2017 – 30.06.2017

FD3 Vyučování dle učebního plánu Odborná praxe Vyučování dle učebního plánu Období pro samostatné studium a k získání hodnocení Příprava k absolutoriu Absolutorium

Zimní období 01.09.2016 – 25.11.2016 28.11.2016 – 16.12.2016 19.12.2016 – 10.01.2017 11.01.2017 – 31.01.2017

Letní období 01.02.2017 – 10.02.2017 13.02.2017 – 03.03.2017 13.03.2017 – 12.05.2017 15.05.2017 – 02.06.2017

FK1 Vyučování dle učebního plánu Odborná praxe Období pro samostatné studium a k získání hodnocení

05.06.2017 – 09.06.2017 12.06.2017 – 16.06.2017 Zimní období 01.09.2016 – 10.01.2017 v průběhu celého období 2 týdny 11.01.2017 – 31.01.2017

Letní období 01.02.2017 – 09.06.2017 v průběhu celého období 4 týdny 12.06.2017 – 30.06.2017

7

HK2 Vyučování dle učebního plánu Odborná praxe Období pro samostatné studium a k získání hodnocení Odborná prázdninová praxe

HD1 Vyučování dle učebního plánu Období pro samostatné studium a k získání hodnocení HD3 Vyučování dle učebního plánu Odborná praxe Vyučování dle učebního plánu Období pro samostatné studium a k získání hodnocení Příprava k absolutoriu Absolutorium ND1 Vyučování dle učebního plánu Odborná praxe Vyučování dle učebního plánu Období pro samostatné studium a k získání hodnocení ND2 Vyučování dle učebního plánu Odborná praxe Vyučování dle učebního plánu Období pro samostatné studium a k získání hodnocení

Zimní období

Letní období

01.09.2016 – 10.01.2017 5 týdnů – plněno průběžně 11.01.2017 – 31.01.2017

01.02.2017 – 09.06.2017 5 týdnů – plněno průběžně 12.06.2017 – 30.06.2017 2 týdny – plněno průběžně (01.07.2017 - 31.08.2017)

Zimní období 01.09.2016 – 10.01.2017 11.01.2017 – 31.01.2017

Zimní období 01.09.2016 – 07.11.2016 – 05.12.2016 – 11.01.2017 –

04.11.2016 02.12.2016 10.01.2017 31.01.2017

Letní období 01.02.2017 – 09.06.2017 12.06.2017 – 30.06.2017

Letní období 01.02.2017 – 10.05.2017 11.05.2017 – 24.05.2017 25.05.2017 – 14.06.2017 15.06.2017 – 21.06.2017 22.06.2017 – 23.06.2017

Zimní období 01.09.2016 – 25.11.2016 – 03.01.2017 – 11.01.2017 –

24.11.2016 22.12.2016 10.01.2017 31.01.2017

Zimní období 01.09.2016 – 25.11.2016 – 03.01.2017 – 11.01.2017 –

24.11.2016 22.12.2016 10.01.2017 31.01.2017

Letní období 01.02.2017 – 09.05.2017 – 06.06.2017 – 12.06.2017 –

05.05.2017 05.06.2017 09.06.2017 30.06.2017

Letní období 01.02.2017 – 15.05.2017 – 05.06.2017 – 12.06.2017 –

12.05.2017 02.06.2017 09.06.2017 30.06.2017

8

ND3 Vyučování dle učebního plánu Odborná praxe Vyučování dle učebního plánu Období pro samostatné studium a k získání hodnocení Příprava k absolutoriu Absolutorium NK2 Vyučování dle učebního plánu Odborná praxe

Zimní období 01.09.2016 – 02.12.2016 – 03.01.2017 – 11.01.2017 –

01.12.2016 22.12.2016 10.01.2017 31.01.2017

Letní období 01.02.2017 – 19.05.2017

22.05.2017 – 09.06.2017 12.06.2017 – 16.06.2017 19.06.2017 – 23.06.2017

Zimní období

Letní období

01.09.2016 – 10.01.2017 v průběhu celého období 1 týden 11.01.2017 – 31.01.2017

01.02.2017 – 09.06.2017 v průběhu celého období 6 týdnů 12.06.2017 – 30.06.2017

SD1A+SD1B Vyučování dle učebního plánu Odborná praxe Vyučování dle učebního plánu Období pro samostatné studium a k získání hodnocení Odborná prázdninová praxe

Zimní období 01.09.2016 – 25.11.2016 28.11.2016 – 09.12.2016 12.12.2016 – 10.01.2017 11.01.2017 – 31.01.2017

Letní období 01.02.2017 – 12.05.2017 15.05.2017 – 26.05.2017 29.05.2017 – 09.06.2017 12.06.2017 – 30.06.2017

SD2A+SD2B Odborná praxe Vyučování dle učebního plánu Období pro samostatné studium a k získání hodnocení Odborná prázdninová praxe

Zimní období 01.09.2016 – 28.10.2016 31.10.2016 – 10.01.2017 11.01.2017 – 31.01.2017

Období pro samostatné studium a k získání hodnocení

SD3A+SD3B Vyučování dle učebního plánu Odborná praxe Období pro samostatné studium a k získání hodnocení Příprava k absolutoriu Absolutorium

2 týdny (01.07.2017 - 31.07.2017) Letní období 01.02.2017 – 07.04.2017 10.04.2017 – 09.06.2017 12.06.2017 – 30.06.2017 2 týdny (01.07.2017 - 31.07.2017) Zimní období 01.09.2016 – 14.10.2016 17.10.2016 – 10.01.2017 11.01.2017 – 31.01.2017

Letní období 01.02.2017 – 17.03.2017 20.03.2017 – 12.05.2017 15.05.2017 – 02.06.2017 05.06.2017 – 09.06.2017 12.06.2017 – 16.06.2017

9

SK1A+SK1B Vyučování dle učebního plánu Odborná praxe Období pro samostatné studium a k získání hodnocení Odborná prázdninová praxe

SK3

Zimní období 01.09.2016 – 10.01.2017 05.12.2016 – 06.01.2017 11.01.2017 – 31.01.2017

Letní období 01.02.2017 – 09.06.2017 24.04.2017 – 16.05.2017 12.06.2017 – 30.06.2017 4 týdny – plněno průběžně (01.07.2017 - 31.08.2017)

Zimní období

Letní období

Vyučování dle učebního plánu Odborná praxe Období pro samostatné studium a k získání hodnocení Odborná prázdninová praxe



SK4 Vyučování dle učebního plánu Odborná praxe Období pro samostatné studium a k získání hodnocení Příprava k absolutoriu Absolutorium

Zimní období 01.09.2016 – 14.12.2016 8 týdnů – plněno průběžně 15.12.2016 – 13.01.2017

ZD1

3 týdny – plněno průběžně (01.07.2017 - 31.08.2017)

16.01.2017 – 20.01.2017 23.01.2017 – 27.01.2017 Zimní období

Vyučování dle učebního plánu Odborná praxe Období pro samostatné studium a k získání hodnocení

01.09.2016 – 10.01.2017

ZD2 Vyučování dle učebního plánu Odborná praxe Vyučování dle učebního plánu Období pro samostatné studium a k získání hodnocení

Zimní období 01.09.2016 – 18.11.2016 21.11.2016 – 02.12.2016 05.12.2016 – 10.01.2017 11.01.2017 – 31.01.2017

11.01.2017 – 31.01.2017

Letní období 01.02.2017 – 19.05.2017 22.05.2017 – 09.06.2017 12.06.2017 – 30.06.2017

Letní období 01.02.2017 – 12.05.2017 15.05.2017 – 09.06.2017 12.06.2017 – 30.06.2017

10

ZD3 Vyučování dle učebního plánu Odborná praxe Vyučování dle učebního plánu Období pro samostatné studium a k získání hodnocení Příprava k absolutoriu Absolutorium

Zimní období 01.09.2016 – 14.11.2016 – 05.12.2016 – 11.01.2017 –

11.11.2016 02.12.2016 10.01.2017 31.01.2017

Letní období 01.02.2017 – 19.05.2017

22.05.2017 – 09.06.2017 12.06.2017 – 16.06.2017 19.06.2017 – 21.06.2017

11

4 T ŘÍDNÍ UČITELÉ A ZÁSTUPCI TŘÍDNÍCH UČITELŮ STŘEDNÍ ZDRAVOTNICKÁ ŠKOLA ROČNÍK

TŘÍDA AZ1 LY1 NA1 ZA1A ZA1B ZA1D

TŘÍDNÍ UČITELÉ Mgr. Zuzana Chrástecká, DiS. Mgr. Jakub Hubert Mgr. Olga Jurdičová Mgr. Pavlína Kyšková Mgr. Ivana Kreuzerová Mgr. Jana Němcová

ZÁSTUPCE TŘÍDNÍHO UČ. Mgr. Jana Dziková Mgr. Kateřina Matuszová Mgr. Jitka Knápková Mgr. Renáta Tylšarová Mgr. Jana Němcová Mgr. Marie Adámková

2.

LA2 LY2 NA2 ZA2A ZA2B

Mgr. Jana Kubánková Mgr. Eduard Hořanský Mgr. Pavla Šuláková Mgr. Agata Kohutová Mgr. Karin Helsnerová

Mgr. Jaromíra Zapletalová Mgr. Jakub Hubert Mgr. Olga Jurdičová Mgr. Markéta Halfarová Mgr. Margareta Boženská

3.

AZ3 LY3 NA3 ZA3A ZA3B

Mgr. Petra Havlásková, Ph.D. Mgr. Martina Hořínková Mgr. Jitka Knápková Mgr. Martina Mokrá Mgr. Renáta Tylšarová

Mgr. Radana Klásková PaedDr. Renata Mohylová Mgr. Miriam Návratová Mgr. Martina Pravdíková Mgr. Pavlína Kyšková

4.

AZ4 LA4 LY4 NA4 ZA4A ZA4B

Mgr. Miriam Dvořáčková Ing. Zuzana Vargová, MBA Mgr. Karin Schestagová PaedDr. Renata Mohylová Mgr. Jana Bělanová Mgr. et Bc. Jitka Vašková

Mgr. Štěpánka Slavíková Ing. Lada Čmielová Mgr. Jana Dziková Bc. Jana Szücs Mgr. Martina Mokrá Mgr. Marie Adámková

5.

ZA5D

Mgr. Jana Horáková

Mgr. Renáta Tylšarová

1

12

5 V EDOUCÍ STUDIJNÍCH SK UPIN VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA ZDRAVOTNICKÁ ROČNÍK

1.

STUDIJNÍ SKUPINA FD1 FK1 HD1 ND1 SD1A SD1B SK1A SK1B ZD1

VEDOUCÍ STUDIJNÍCH SKUPIN Mgr. Dana Jalůvková Mgr. Dana Jalůvková Mgr. Radana Klásková Bc. Jana Szücs Mgr. Soňa Bocková, Ph.D. Mgr. Jana Staňurová Mgr. Radka Dzubová PhDr. Petra Borová Mgr. Štěpánka Slavíková

2.

FD2 HK2 ND2 NK2 SD2A SD2B ZD2

Mgr. Tereza Zemánková Mgr. et. Mgr. Světlana Frantová Mgr. Miriam Návratová Mgr. Kamila Bolechová Mgr. Renata Křížová PhDr. Pavlína Blahutová Mgr. Karin Funioková

3.

FD3 HD3 ND3 SD3A SD3B SK3 ZD3

Jana Folwarczná Mgr. Radana Klásková Mgr. Jana Polášková Mgr. Šárka Bräuerová Mgr. Šárka Bräuerová Mgr. Karin Helsnerová Lenka Žwaková

4.

SK4

Bc. Eva Zwyrtková

13

6 P LÁNY PŘEDMĚTOVÝCH KOMISÍ 6.1 P ŘEDMĚTOVÁ

KOMISE

HUMANITNÍCH

A

SPOLEČENS KOVĚDNÍCH

PŘEDMĚTŮ

Předsedkyně předmětové komise: PhDr. Helena Kryzová Členové předmětové komise:

Mgr. Marie Adámková, Mgr. Kamila Bolechová, Ing. Lada Čmielová, Mgr. Miriam Dvořáčková, Mgr. Pavlína Gavlíková, PhDr. Petra Havlásková, Ph.D., Mgr. Olga Jurdičová, PhDr. Helena Káňová, Mgr. Jana Kubánková, Mgr. Kateřina Matuszová, PaedDr. Renata Mohylová, Mgr. Lukáš Rak, PhDr. Evžen Sikora

Cíle: 

prioritou je příprava žáků na státní maturitní zkoušku z ČJL (nácvik komunikace, práce s cvičnými pracovními listy, změna metodiky slohových prací, práce s didaktickými testy)



zvyšování kvality výuky, zvláště v souvislostmi s nároky kladenými státní maturitní zkouškou



rozvoj funkční a čtenářské gramotnosti u žáků (schopnost získání informací z textu, zkoumání použitého jazyka, posouzení obsahu textu, vyvození závěrů přímo vyplývajících z textu, interpretace myšlenek a informací textu, aplikace poznatků z literární teorie při analýze textu)



věnovat zvýšenou pozornost etické výchově a formování postojů v rámci výuky českého jazyka a literatury (součást výchovy a vzdělávání žáků)



prioritou sekce dějepisné pro školní rok 2016/17 je prohlubovat zájem žáků o dějiny, především novodobé



využívat v hodinách průřezové téma Multikulturní výchova a sledovat tak výchovu k toleranci (využít informace o holocaustu a odraz války a holocaustu v literatuře, využití emotivní funkce literatury k získání správných postojů)



zvýšení přitažlivosti učení, rozvoj logického myšlení, uvědomování si souvislostí, důraz na mezipředmětové vztahy (společensko-historické souvislosti a jejich odraz v literatuře, souvislosti kulturní – literatura jako druh umění a jiné umělecké formy, v latinském jazyce souvislosti s přejímáním slov v jiných jazycích, propojení s výukou v somatologii a ostatních předmětech, důraz kladen na provázanost společenskovědních předmětů – dějepisu, literatury, občanské nauky, ekonomiky a jejich význam pro životní praxi)



realizace výuky podle ŠVP

14



realizace vstupních srovnávacích testů (z ČJL)



dodržování zásad BOZP

Plán: srpen 

realizace schůzky PK – uskutečněno 29.8.2016



aktualizace, upřesnění hodinových dotací na základě konkretizovaných učebních plánů pro jednotlivé obory v rámci ŠVP, v 2. ročníku při výuce ČJL realizován metodický pokyn č. j. 22067/2000-2 Úvod do světa práce (mezipředmětové vztahy – souvisí s výukou OBN)/(zodpovídá PhDr. Kryzová, vyučující)



příprava na státní maturitní zkoušku – aktualizace a úprava školního seznamu podle Katalogu požadavků Český jazyk a literatura (zodpovídá PhDr. Kryzová, vyučující)



kontrola počtu odučených hodin podle ŠVP, vyučující seznámeni s výroční zprávou, analýza MZ 2016 na naší škole (zodpovídá PhDr. Kryzová)



upřesnění úvazků PhDr. Kryzová)



sjednocení požadavku na SRPŠ (zodpovídá PhDr. Kryzová)

a

osobních

úkolů

jednotlivých

vyučujících

(zodpovídá

září 

vypracování plánu sebevzdělávání jednotlivých vyučujících – odevzdat ředitelce školy (1.9.2016, zodpovídá PhDr. Kryzová)



plán kontrolní činnosti PhDr. Kryzová)



příprava vstupního srovnávacího testu pro žáky 1. ročníků v rámci evaluace (zodpovídá PhDr. Kryzová, vyučující)



vypracování jednotného metodického pokynu k hodnocení vstupního testu z ČJL pro žáky 1. ročníku (zodpovídá PhDr. Kryzová)



aktualizovaný a doplněný (specifikace vydání) školní seznam děl ke státní maturitní zkoušce předložen ředitelce školy ke schválení, zveřejnění školního seznamu děl na webových stránkách školy, včetně šablony pro žákovské seznamy děl – (do 30.9.2016, zodpovídá PhDr. Kryzová)



vypracování plánu práce PK, harmonogram akcí a exkurzí (zodpovídá PhDr. Kryzová)



realizace opravných ústních státních maturitních zkoušek (12.9.2016), opravy PP (spádová škola) – (zodpovídá PhDr. Káňová, Mgr. Kubánková)



vypracování požadavků v rámci investičních i neinvestičních fondů (zodpovídá PhDr. Kryzová)



příprava žáků ke státní maturitní zkoušce z ČJL (pro 4. ročníky) – během celého školního roku (zodpovídají vyučující)

–

odevzdat

ředitelce

školy (1.9.2016, zodpovídá

15



realizace projektu Jeden svět na školách – studentské krajské volby – termín 21.9.2016 (zodpovídá Mgr. Matuszová)



práce s novinami Mladá fronta Dnes v rámci projektu Studenti čtou a píší noviny (pokud bude projekt realizován, zodpovídá PhDr. Kryzová)



zajištění studentského předplatného Divadla P. Bezruče pro naše žáky (zodpovídá PhDr. Káňová, Mgr. Kubánková, PhDr. Kryzová)



realizace vstupního srovnávacího testu pro 1. ročníky (nejpozději do konce září, zodpovídají vyučující)

říjen 

vyhodnocení vstupního srovnávacího testu pro 1. ročníky, vypracování analýzy (zodpovídají vyučující)



třídní schůzky 1. ročníků 5.10.2016/průměr do 4,20 (zodpovídají vyučující)



exkurze do Moravskoslezské vědecké knihovny – pro všechny 1. ročníky (září, říjen podle možností výuky) – realizováno v rámci ŠVP (zodpovídají vyučující)



třídní kola recitační soutěže – určeno všem žákům a oborům školy (zodpovídají jednotliví vyučující ČJL)



beseda na téma Komunikace a vztahy v kolektivu (OBN, RENARKON, pro 1. ročníky termín 24.10.2016, zodpovídá PhDr. Sikora)



beseda na téma Droga a já (OBN, RENARKON, pro 2. ročníky – termín 25.10.2016, zodpovídá PhDr. Sikora)

listopad 

školní kolo recitační soutěže, organizuje Mgr. Kubánková, v porotě Mgr. Gavlíková, PhDr. Káňová (zodpovídá Mgr. Kubánková)



jednání ÚPK ČJL SZŠ ČR v Praze (zodpovídá PhDr. Kryzová)



realizace vzájemných hospitací a náslechů (Mgr. Rak)/(zodpovídá PhDr. Kryzová)



projekt Europa Secura – příprava soutěže pro studenty všech ročníků o bezpečnostní problematice, Severoatlantické alianci a Evropské unii a o jejich roli v systému světové bezpečnosti (plnění průběžně během celého školního roku, realizace projektu únor, březen, zodpovídá Mgr. Matuszová)



beseda se spisovatelkou Lýdií Romanskou, 18.11.2016, pro 4. ročníky (zodpovídá Mgr. Havlásková, Ph.D.)



kontrolní slohové písemné práce - zohlednění požadavků státní maturitní zkoušky (zodpovídají vyučující)



třídní schůzky (zodpovídají vyučující)



účast v projektu Příběhy bezpráví – beseda s politickými vězni – 18.11.2016 (zodpovídá Mgr. Kubánková, PhDr. Káňová, Mgr. Hubert)



práce s didaktickými testy – pro všechny ročníky (zodpovídají vyučující)

16



práce s pracovními listy – trvale (zodpovídají vyučující)



schůzka PK (zodpovídá PhDr. Kryzová)



beseda s Městskou policií – téma Nebuď snadná oběť – pro 2. ročníky, 14. 16.11.2016 (zodpovídá PhDr. Sikora)



účast na pietním aktu Konfederace politických vězňů - PhDr. Káňová, Mgr. Kubánková, Mgr. Hubert, vybraní žáci (zodpovídá Mgr. Kubánková)

prosinec 

kontrolní slohové práce z ČJL - do konce prvního prosincového týdne (zodpovídají vyučující)



besedy se zaměstnanci ostravské pobočky Eurocentra o možnostech studia, práce v EU, pro 4. ročníky (zodpovídá Mgr. Matuszová)



realizace Olympiády v českém jazyce - možný přesah do ledna podle propozic (opravy PhDr. Káňová, Mgr. Havlásková, Ph.D., Mgr. Gavlíková, zodpovídá PhDr. Káňová)



prezentace výuky humanitních předmětů na Dni otevřených dveří (zodpovídají vyučující)



besedy – Úřad práce, školící středisko Ostrava – pro 4. ročníky, 14. a 15.12.2016 (zodpovídá PhDr. Sikora)



exkurze do Památníku Petra Bezruče v Opavě - pro 3. ročníky – v rámci výuky regionální literatury a výuky v literárním semináři (zodpovídají vyučující)



soutěž Finanční gramotnost (EKO), školní kolo (zodpovídá Ing. Čmielová)



pokračující čtenářské dílny (zodpovídají vyučující)

leden 

zhodnocení klasifikace, frekvence známek závazná 5-6, u jednohodinové týdenní dotace 3 známky za pololetí (závazné – dle Školního řádu, zodpovídají vyučující)



beseda Kyberšikana – pro 1. roč. (30.1.2017), RENARKON (zodpovídá PhDr. Sikora)



pololetní práce z OLT (zodpovídá Mgr. Rak)



odevzdání kontrolních pololetních prací za PK vedení školy (zodpovídá PhDr. Kryzová)



vyhodnocení školního kola Olympiády v českém jazyce, obeslání okresního kola soutěže (zodpovídá PhDr. Káňová)



Den otevřených dveří (zodpovídají vyučující)

únor 

beseda na téma Sexualita – pro 2. roč. (2.2.2017, zodpovídá PhDr. Sikora)



přednáška o Velké Moravě (vybrané třídy, zodpovídá Mgr. Kubánková)



schůzka PK, zhodnocení 1. pololetí (zodpovídá PhDr. Kryzová)



Den otevřených dveří (zodpovídají vyučující)



literární soutěž – realizace (zodpovídá Mgr. Gavlíková)

17

březen 

literární soutěž – vyhodnocení do 15.3.2017 (zodpovídá Mgr. Havlásková, Ph.D.)



recitační soutěž Wolkrův Prostějov (zodpovídá Mgr. Kubánková)



přehlídka recitátorů Mgr. Kubánková)



kontrolní písemné slohové práce (event. duben, zodpovídají vyučující)



jednání ÚPK ČJL SZŠ ČR v Praze (zodpovídá PhDr. Kryzová)



soutěž Evropa Secure, 2. a 3. ročníky, vybraní žáci (zodpovídá Mgr. Matuszová)



exkurze do Památníku holocaustu v Osvětimi (2. ročníky, zodpovídá PhDr. Káňová)



příprava pracovních listů, kontrola školní banky (zodpovídá PhDr. Kryzová)



exkurze do bank, pro 4. ročníky a NA3 (zodpovídá Ing. Čmielová)

středních

zdravotnických

škol

v Opavě

(zodpovídá

duben 

beseda s příslušníky policie na téma Právní vědomí – pro 3. ročníky, 10. a 11.4.2017 (zodpovídá PhDr. Sikora)



kontrolní písemné práce z ČJL (zodpovídají vyučující)



besedy s finančními poradci a exekutory – výuka EKO, pro 4. ročníky a třídu NA3 (zodpovídá Ing. Čmielová)



uzavření klasifikace 4. ročníků (zodpovídají vyučující)

květen 

realizace didaktického testu a písemné práce v rámci harmonogramu státních maturitních zkoušek (zodpovídají vyučující)



ústní maturitní zkoušky v rámci státních maturit (zodpovídají vyučující)



příprava programu na slavnostní vyřazení (zodpovídá Mgr. Gavlíková)



slavnostní vyřazení

červen 

realizace schůzky PK, zhodnocení státních maturitních zkoušek, přehled činnosti PK za školní rok 2016/2017, zhodnocení (zodpovídá PhDr. Kryzová, vyučující)



pololetní práce (OLT, možnost pro 3. ročníky v ČJL – návrat z praxe, zodpovídají vyučující)



vypracování návrhu plánu práce pro další školní rok (zodpovídá PhDr. Kryzová)



odevzdání a kontrola pololetních prací (zodpovídá PhDr. Kryzová)



exkurze do Památníku J. A. Komenského ve Fulneku – pro 1. ročníky (dle možností rozvrhu, zodpovídají vyučující)



exkurze do Ostravského muzea (dle možností – pro 2. ročníky, zodpovídá Mgr. Hubert)

18

V rámci výuky ČJL a jazykově-literárního semináře uskuteční jednotliví vyučující pro své žáky návštěvu nejméně jednoho divadelního představení v době mimo vyučování (představení k probíranému učivu podle aktuální nabídky ostravských divadel nebo v rámci studentského předplatného). Během školního roku budou vyučující připravovat žáky na práci s testovými položkami v rámci přípravy žáků na státní maturitu (didaktické testy CERMATU, písemné práce z ČJL, testy SCIO, interní testy). Důraz bude kladen především na čtenářskou gramotnost žáků. Čtenářskou gramotnost žáků pak budeme průběžně dále rozvíjet v hodinách, které budeme koncipovat jako čtenářské dílny (metodicky jinak vedené hodiny, založené na četbě všech žáků v hodině a následném rozboru textu). Při výuce OBN, DEJ a EKO budou realizovány poutavou formou besedy a soutěže, přičemž témata mohou být modifikována podle nabídky a příležitosti - např. možnost návštěvy vazební věznice, soudního jednání, organizace přednášky o islámu, o problematice imigrantů a uprchlíků, besedy s politickými vězni, exkurze (např. Osvětim) atd. Zatím nespecifikovaný termín vzhledem k problematické realizaci u besedy na téma Diplomatické služby (k výukovému bloku Mezinárodní vztahy) s honorárním konzulem Ruské federace Ing. Alešem Zedníkem (pro 3. ročníky – Sikora, Matuszová) a u návštěvy Vazební věznice Ostrava (pro 3. ročníky oboru ZA – Mohylová).

PhDr. Helena Kryzová

19

6.2 P ŘEDMĚTOVÁ Předsedkyně komise:

KOMIS E PŘÍ RODOVĚDNÝCH PŘEDMĚTŮ A

TEV

Mgr. Eva Pazourková

Sekce:

Matematika

Vedoucí sekce:

Mgr. Jana Dziková

Členové sekce:

RNDr. Jana Foltýnová, Ph.D, Mgr. Eva Pazourková, Mgr. Karin Schestagová, Ing. et Mgr. Roman Sikora, Ph.D., Ing. Zuzana Vargová, MBA, Mgr. Jaromíra Zapletalová, Mgr. Zdeňka Zemanová

Cíle: 

žák si osvojí základní matematické dovednosti, správné použití matematických pojmů, třídí pojmy a nalézá vztahy mezi nimi, matematizuje reálné situace, analyzuje problém, matematicky argumentuje



učitel rozvíjí u žáků schopnost porozumění matematickému textu, vede žáky k porozumění souvislostí a zákonitostí matematiky, k pochopení přínosu matematiky v běžném životě

Sekce:

Informační a komunikační technologie

Vedoucí sekce:

Mgr. Miroslava Hellerová

Členové sekce:

Ing. Lada Čmielová, Ing. Zuzana Vargová, MBA, Mgr. Jaromíra Zapletalová, Mgr. Daniela Žváčková

Cíle: Vyučující se zaměří na využití informačních a komunikačních technologií v těchto oblastech: 

naučit žáky využívat znalostí práce s běžným základním a aplikačním programovým vybavením ve výuce a v praxi



rozvíjet mezipředmětové vztahy v rámci zpracování projektů na zadané téma, kde žáci mohou využít znalostí a dovedností odborných předmětů svého studijního oboru



zaměřit se u žáků na skupinové řešení úloh, práce v týmu v rámci multimediální výchovy



naučit žáky získávat informace z otevřených zdrojů, zejména za použití celosvětové sítě Internet, dokázat si správně vybrat z nabídky masových médií produkty pro svou potřebu

20

Sekce:

Přírodovědných předmětů

Vedoucí sekce:

Mgr. Miroslava Šebestová

Členové sekce:

Mgr. Jana Dziková, Mgr. Jana Gürtlerová, RNDr. Jana Foltýnová, Ph.D., Mgr. Karin Schestagová, Ing. et. Mgr. Roman Sikora, Ph.D., Ing. Zuzana Vargová, MBA, Mgr. Zdeňka Zemanová, Mgr. Daniela Žváčková

Cíle: Biologie 

předávat a zprostředkovat poznatky o živé přírodě, vést studenty k pochopení podstaty biologických dějů a přírodních zákonů



naučit studenty řešit problémy, zvýšit jejich vytrvalost, naučit týmové práci



umět řešit jednoduchý biologický a environmentální problém a využít při jeho řešení i znalosti získané v jiných předmětech, tyto poznatky dále zpracovat, vyhodnotit a vyvodit z nich závěry



vysvětlit fyzikální a chemické principy při základních fyziologických dějích (fotosyntéze, proteosyntéze, replikace aj.)



vyhodnotit pozorování, interpretovat výsledek a porovnat jej s teorií, věcně a formálně zpracovat protokol laboratorního pozorování

Fyzika 

předávat a zprostředkovat fyzikální poznání, vést studenty k pochopení podstaty



fyzikálních jevů a zákonů



naučit studenty řešit problémy, zvýšit jejich vytrvalost, vést studenty k týmové práci



umět řešit jednoduchý fyzikální problém a využít při jeho řešení i znalosti získané



v jiných předmětech, tyto poznatky dále zpracovat, vyhodnotit a vyvodit z nich závěry



vysvětlit fyzikální principy činnosti vybraných technických zařízení



vyhodnotit měření (včetně určení odchylky měření), interpretovat výsledek měření a porovnat jej s teorií, sestrojit graf závislosti dvou fyzikálních veličin, vyčíst hodnoty z grafu

Chemie 

rozvíjet mezipředmětové vztahy v rámci FYZ, BIO, CHE, ACH



naučit žáky pracovat s různými informačními zdroji



propojit výuku přírodovědných předmětů s environmentální výchovou



poukázat na vliv chemických látek na zdraví člověka



naučit žáky znát základní bezpečnostní rizika a normy užívané při práci v chemické laboratoři, aby byli schopni těmto rizikům předcházet.



naučit základy první pomoci při úrazu v chemické laboratoři

21



naučit žáky běžné laboratorní techniky, provádět laboratorní práce podle písemných návodů, zpracovat výsledky měření nebo pozorování a umět vyvodit příslušné závěry



propojovat teorii s praxí tak, aby žáci uměli získané poznatky aplikovat v odborné praxi



rozvíjet logické myšlení žáků a naučit je řešit přiměřené přírodovědné problémy



aplikovat matematické postupy při řešení výpočtových a praktických úloh v chemii



ukázat žákům význam chemie v občanském životě



připravit žáky oboru zdravotnické lyceum k maturitní zkoušce z chemie

Zeměpis 

získávat informace z otevřených zdrojů, zejména za použití celosvětové sítě Internet v souladu s etickými bezpečnostními a legislativními požadavky



chápat specifika odlišných kultur a podporovat pluralitu a multikulturní soužití



aktivně se zajímat o politické a společenské dění u nás i ve světě, dokázat je zhodnotit a zaujmout vlastní stanovisko



dokázat pracovat v týmu a podílet se na realizaci společných činností, nabízet a přijímat pomoc v týmu

Sekce:

Tělesná výchova

Vedoucí sekce:

Mgr. Miriam Dvořáčková

Členové sekce:

Mgr. Radmila Halfarová, Mgr. Eva Pazourková, Mgr. Lukáš Rak, Mgr. Pavla Šuláková, Mgr. Jaromíra Zapletalová, Mgr. Daniela Žvačková

Cíle: Kladný vztah ke sportu a fyzickým aktivitám, správné návyky zdravého životního stylu, schopnost kooperace v rámci týmu. P ŘE HL E D

PL ÁN O V AN Ý CH AK CÍ VŠ E CH S E K CÍ K O M I S E :

1. Adaptační kurz – září - Pazourková 2. Bezpečnost a hygiena práce ve školních laboratořích - srpen – září - Šebestová, Žváčková, Dvořáčková 3. Cyklozávod družstev Plesná – říjen – Šuláková 4. Přírodovědný klokan – říjen – Schestagová 5. Propagace školního kola chemické, matematické a biologické olympiády - říjen až prosinec - Schestagová, Zemanová, Zapletalová, Pazourková 6. Projednání plánu rozpočtu investičních a neinvestičních nákladů - říjen až prosinec Foltýnová 7. Opravy učebních pomůcek a návrhy odpisu nefunkčních pomůcek - říjen až prosinec správci kabinetů

22

8. Školní kola matematické, biologické a chemické olympiády - říjen až březen Schestagová, Dziková, Zemanová, Zapletalová, Pazourková 9. Školní kolo - matematický klokan - květen, červen - Zapletalová, Pazourková 10. Regionální kolo matematické soutěže učitelé MAT 11. Organizace LVVZ, nábor, výběr zálohy - září až listopad – Pazourková 12. Organizace sportovně turistických kurzů 2. ročníků, nábor, přihlášky, výběr záloh září až listopad - Pazourková 13. Vyhodnocení soutěže „Kdo výš?“ – listopad – Halfarová 14. Turnaj SZŠ MSK ve volejbalu – říjen - Zapletalová 15. Účast na volejbalovém turnaji k 17. listopadu - listopad - učitelé TEV 16. Školní turnaje – učitelé TEV 17. Taneční soutěž – prosinec - Dvořáčková 18. Maturitní ples – 3. 2. - Pazourková, Zapletalová 19. Volejbalový turnaj pro učitele stř. odbor. škol – leden - Zapletalová 20. Organizace LVVZ – únor – Pazourková 21. Organizace sportovně turistického kurzu – květen, červen - Pazourková, Zapletalová, Šuláková 22. Organizace nového ročníku turistické soutěže „Kdo výš?“ – duben – Halfarová 23. Účast na soutěžích SHMP – průběžně - učitelé TEV P L ÁN

E X K U RZ Í Z BI O L O G I E :



Planeta 3000 – 1. a 2. ročníky zdravotnického lycea



Velký svět techniky Dolní Vítkovice – expozice, pracovní dílny dle aktuální nabídky



akce pořádané OU, TU VŠB



využití vhodných přednášek a exkurzí z Týdne vědy (obor Lyceum)



další akce dle aktuální nabídky (ZOO, OZO,ČOV, CHKO Poodří, ekocentra)

P L ÁN

E X K U RZ Í Z F Y Z I K Y , CH E M I E :



Planetárium Ostrava – 1. a 2. ročníky všech oborů dle aktuální nabídky



Velký svět techniky Dolní Vítkovice – expozice, pracovní dílny dle aktuální nabídky



akce pořádané OU, TU VŠB (bezdozvuková komora – obor Lyceum)



využití vhodných přednášek a exkurzí z Týdne vědy (obor Lyceum)



Konference jčmf – Srní (Mgr. Dziková – listopad 2016)



další akce dle aktuální nabídky



Oblast dolních Vítkovic, Svět techniky – výukový program „Tajemná substance“



Čistička odpadních vod



Čistička odpadních vod

23

P L ÁN

S C H ŮZ E K

PK:

Schůzky sekcí se konají dle potřebnosti řešení aktuálního problému. Schůzky předmětové komise – srpen, červen Mgr. Eva Pazourková

24

6.3 P ŘEDMĚTOVÁ

KOMIS E CIZ ÍCH JAZYKŮ

Vedoucí PK: Mgr. Světla Sýkorová Členové PK: Mgr. Eva Bělohlavá, Mgr. Tereza Gurníková, Mgr. Radmila Halfarová, Mgr. Petra Havlásková, Ph.D., Mgr. Eduard Hořanský, Mgr. Martina Hořínková, Mgr. Jakub Hubert, Mgr. Kateřina Josieková, Mgr. Kateřina Matuszová, PaedDr. Renata Mohylová, Mgr. Ivana Peterová, Mgr. Martina Pravdíková, Mgr. Eva Pražanová, PhDr. Evžen Sikora, Cíle:  



příprava žáků na státní maturitní zkoušku dosáhnout pochopení u žáků, že jazyková výuka je prostředkem k uplatnění člověka v současné Evropě, že jazyk je prostředkem poznání života lidí ve spojené Evropě (cizí jazyk není cílem snažení, ale nástrojem dorozumění). Současný pracovní trh vyžaduje všestranně rozvinutého, odborně i jazykově vybaveného člověka neustále zvyšovat požadavky na dosažení jazykových kompetencí: čtení s porozuměním, písemný projev, porozumění poslechu a ústní projev

Plán srpen  

vypracování plánu práce komise a stanovení cílů požadavky pro Spolek při SZŠ a VOŠZ Ostrava na poskytnutí příspěvku na konání školních akcí

září 

vstupní testy 1. ročníků

říjen 

schůzka PK CIJ

listopad 

zhodnocení 1. čtvrtletí, klasifikace, schůzka PK CIJ

prosinec 

školní kolo olympiády v ANJ

25

leden   

klasifikace, 1. kontrolní práce příprava ústních maturitních zkoušek Absolutoria VOŠ – kombinovaná forma DVS

únor  

schůzka PK CIJ (vyhodnocení 1. pololetí - klasifikace, písemné práce) příprava ústních maturitních zkoušek

březen 

regionální kolo olympiády v CIJ v Karviné

duben 

schůzka PK CIJ (maturity)

květen  

písemná a ústní část maturitních zkoušek praktické maturitní zkoušky

červen    

absolutoria VOŠ schůzka PK CIJ přijímací zkoušky VOŠ vyhodnocení činnosti PK - vypracování závěrečné zprávy

T R VAL É 

ÚK O L Y :

spolupráce s nakladatelstvím Oxford University Press

D O PL Ň UJ Í CÍ    

I N F O RM A CE

účast na seminářích týkajících se nové maturity dle aktuální nabídky exkurze a výstavy dle aktuální nabídky poskytování konzultací a individuální pomoc slabým žákům práce s cizojazyčnými texty (využívání časopisů, Internetu, filmů)

Mgr. Světla Sýkorová

26

6.4 P ŘEDMĚTOVÁ

KOMIS E SOM ATOLOGIE

Vedoucí sekce: Mgr. Jana Bělanová Členové sekce: Mgr. Agata Kohutová, Mgr. Renáta Tylšarová, Mgr. Jana Polášková, Mgr. Zdeňka Uhrová Cíle: 

rozvoj učiva somatologie v rámci všech oborů.



včleňování učiva do předmětů ošetřovatelství, ošetřování nemocných, somatologie a stomatologie, klinická propedeutika, patofyziologie.

Plán srpen  

tvorba tematických plánů v rámci ŠVP příprava somatologické učebny

září     

seznámení se s prací na interaktivní tabuli nové vyučující seznámení se s novými pomůckami jejich funkcí příprava maturitních témat v rámci předmětu ošetřovatelství příprava maturitních témat v rámci předmětu somatologie příprava maturitních témat v rámci předmětu biologie

říjen 

ověřování a hodnocení zpracovaných didaktických učebních matriálů (DUM) v celku Pohybový systém

listopad  

ověřování a hodnocení zpracovaných didaktických učebních matriálů (DUM) v celku Oběhový systém příprava a realizace prezentace školy a jednotlivých oborů v Ostravě, Havířově, Frýdku Místku, na dílčích základních školách

prosinec  

příprava a realizace Dne otevřených dveří účast vyučujících na Dni otevřených dveří

leden   

příprava a účast na dnech prezentace škol pod názvem Řemeslo má zlaté dno v Ostravě příprava a realizace Dne otevřených dveří účast vyučujících na Dni otevřených dveří

27

únor   

ověřování a hodnocení zpracovaných didaktických učebních matriálů (DUM) v celku Trávicí systém příprava a realizace Dne otevřených dveří účast vyučujících na Dni otevřených dveří

březen, duben 

realizace exkurze do Anatomického ústavu v Brně u tříd ZA4 A, B

květen 

práce v maturitních komisích

červen 

hodnocení uplynulého školního roku

D O PL Ň UJ Í CÍ

I N F O RM A CE

V průběhu celého roku probíhá příprava a realizace výuky odborné pedagogické praxe vysokoškolských studentů. Schůzky členů sekce se budou konat dle potřeby.

Mgr. Jana Bělanová

28

6.5 P ŘEDMĚTOVÁ

KOMIS E PSYCHOLOGIE

Vedoucí sekce:

Mgr. Martina Mokrá

Členové sekce:

Mgr. Jana Horáková, Mgr. Jana Němcová, Mgr. Eva Schichelová, Mgr. Jitka Vašková, PhDr. Kamila Veselá

Cíle:



rozvoj psychologického povědomí v rámci všech oborů



orientace na sebepoznání a autoregulace chování a jednání žáků



rozvoj komunikačních dovedností u žáků klinických oborů



příprava žáků k úspěšnému vykonání maturitní zkoušky z Psychologie a komunikace a Psychologie a patopsychologie a přijímacích zkoušek z předmětu Základy společenských věd



podíl na zlepšování školního klimatu, rozvíjení optimálních vztahů mezi žáky a mezi učitelem a žáky



rozvíjení zdravých osobností žáků



poradenství a usnadnění orientace v otázkách dospívání

srpen 

příprava psychologické učebny, výzdoba



úprava maturitních otázek pro studijní obory Zdravotnické lyceum a Zdravotnický asistent zadání témat pro maturitní práce žáků Zdravotnického lycea příprava náslechových hodin pro pedagogické praxe studentů vysokých škol

září

  říjen

 revize pracovních listů pro ústní maturitní zkoušku pro studijní obory Zdravotnický asistent a Zdravotnické lyceum  účast na celorepublikové konferenci Dny psychologie v Liberci – termín dosud neupřesněn  účast na krajské předmětové komisi na SZŠ Nový Jičín – termín dosud neupřesněn  vytýčení podmínek účasti a vyhlášení tématu Psychologické olympiády  účast vyučujících na Gerontologických dnech v Ostravě, aktivní účast žáků třídy ZA4A, ZA4B na studentské sekci, pasivní účast vybraných tříd  realizace přednášek Renarkonu pro 1. ročníky všech oborů - téma vztahy v kolektivu, prevence šikany

29

listopad    

nácvik a příprava mikulášských a vánočních besídek ve zdravotnických zařízeních víkendový workshop vyučujících Jeseníkách- víkend s arteterapií – nácvik nových metod výroba vánočních přání a drobných dárků pro dětské a seniorské klienty realizace přednášek Renarkonu pro 2. ročníky všech oborů – téma komunikace v kolektivu

prosinec   

realizace mikulášských a vánočních besídek ve zdravotnických zařízeních spolupráce při vánoční výzdobě školy účast vyučujících na Dni otevřených dveří ve škole

leden  příprava a realizace třídního a školního kola Psychologické olympiády  příprava vítězných prací pro účast v krajském kole únor 

krajské kolo Psychologické olympiády - aktivní účast vítěze školního kola

březen   

kontrola a ukončení vedení maturitních prací žáků Zdravotnického lycea, vypracování posudků příprava náslechových hodin pro pedagogické praxe studentů vysokých škol realizace přednášek Renarkonu pro 2. ročníky všech oborů – téma sexualita

duben 

spolupráce při přípravě akce Den zdraví

květen  

práce v maturitních komisích realizace obhajob maturitních prací

červen 

hodnocení uplynulého školního roku, kontrola splnění ŠVP.

D O PL Ň UJ Í CÍ

I N F O RM A CE

Účast našich vyučujících na vzdělávacích akcích dle aktuální nabídky.

30

Schůzky členů sekce budou svolávány a realizovány dle potřeby řešení jednotlivých úkolů plánu práce. E X K URZ E Rodný dům Sigmunda Freuda v Příboře - třídy ZA4A, ZA4B Psychiatrická nemocnice v Opavě - třídy ZA4A,ZA4B,LY4 Protialkoholní záchytná stanice - třídy ZA4A,ZA4B,LY4 (realizace exkurzí v termínech dle potřeb školy a možností daných zařízení)

Mgr. Martina Mokrá

31

7 P LÁNY OBOROVÝCH KOMIS Í 7.1 O BOROVÁ

KOMISE OBORU VŠEOBECNÁ SESTRA

Z DRAVOTNICKÝ

ASISTENT A

D IPLOMOV ANÁ

Vedoucí OK: PhDr. Kamila Veselá Členové OK: Mgr. Marie Adámková, Mgr. Jana Bělanová, PhDr. Pavlína Blahutová, Mgr. Soňa Bocková, PhDr. Petra Borová, Mgr. Margareta Boženská, Mgr. Šárka Bräuerová, Mgr. Radka Dzubová, Mgr. Markéta Halfarová, Mgr. Hana Hanusková, Mgr. Karin Helsnerová, Mgr. Jana Horáková, Mgr. Agata Kohutová, Mgr. Ivana Kreuzerová, Mgr. Renata Křížová, Mgr. Pavlína Kyšková, Mgr. Martina Mokrá, Mgr. Jana Němcová, Mgr. Eva Schichelová, Mgr. Jana Staňurová, Mgr. Renáta Tylšarová, Mgr. Zdeňka Uhrová, Mgr. Jitka Vašková, Bc. Eva Zwyrtková Cíle: Prioritou práce odborných vyučujících oboru ZA a DVS pro tento školní rok je: 

Realizace výuky prvních až čtvrtých ročníků oboru ZA denní formy vzdělávání a prvního až pátého ročníku dálkové formy vzdělávání dle Školního vzdělávacího programu. Na oboru DVS denní a kombinované formy vzdělávání realizace výuky podle vzdělávacího programu.



Prověření získaných vědomostí žáků druhých ročníků oboru ZA v rámci odborné výuky před nástupem na odbornou praxi.



Zapojení do společné části státní maturitní zkoušky a organizace profilové části státní maturitní zkoušky.



Zapojení do celostátních soutěží – Psychologická olympiáda, První pomoc, Ošetřovatelství, organizace školních kol.



Zapojení do přípravy a realizace projektu Erasmus+.



Tvorba a rozvoj mezipředmětových vztahů, kde studenti a žáci mohou uplatnit své znalosti a dovednosti.



Příprava absolutorií SK4 a SD3A, SD3B



Podpora aktivní účasti odborných vyučujících na inovaci obsahu výuky v teoretických i praktických předmětech



Podpora dobrovolnické činnosti studentů a žáků



Tvorba učebních materiálů, publikační činnost



Příprava a organizace odborných konferencí



Příprava a organizace mimoškolních akcí

32

Plán srpen 

organizační zajištění školního roku, zajištění pracovišť pro výuku OSN a příprava podkladů pro dodatky k dohodám o výuce ve zdravotnických zařízeních (zodpovídá: PhDr. Veselá, vyučující)



zajištění BOZP školení žáků před zahájením výuky OSN (zodpovídá PhDr. Veselá, Mgr. Křížová)



příprava odborných laboratoří k výuce: doplnění pomůcek pro odbornou výuku ve spolupráci se správcem inventáře pro obor ZA a DVS (zodpovídá Mgr. Křížová, Mgr. Staňurová, Mgr. Bräuerová, Mgr. Tylšarová, Mgr. Helsnerová, Mgr. Vašková, Mgr. Kohutová)



realizace změn v Deníku odborné praxe pro denní formu vzdělávání DVS (zodpovídá Mgr. Dzubová)



příprava učebny somatologie (zodpovídá Mgr. Bělanová, Mgr. Dzubová)



příprava učebny psychologie (zodpovídá Mgr. Mokrá, Mgr. Staňurová)



příprava učebny první pomoci (zodpovídá Mgr. Kreuzerová)



změna výzdoby odborných učeben a chodeb (zodpovídá PhDr. Veselá a členové komise ZA a DVS)



realizace změn v ŠVP, celoroční rozvržení učiva pro školní rok 2016/2017 (zodpovídá PhDr. Veselá a členové komise ZA a DVS)



plánování výuky dálkové formy vzdělávání oboru ZA a kombinované formy vzdělávání oboru DVS, tvorba rozvrhu (zodpovídá PhDr. Veselá, Bc. Zwyrtková)



rozdělení úkolů a návrhy termínů v rámci mimoškolních aktivit na školní rok 2016/2017 (zodpovídá PhDr. Veselá a členové komise ZA a DVS)

září 

zajištění a průběžná kontrola vstupních prohlídek žáků a studentů na odborná zdravotnická pracoviště (zodpovídá PhDr. Veselá, Mgr. Mokrá, Mgr. Tylšarová, vedoucí studijních skupin na oboru DVS)



účast žáků tříd ZA1A, ZA1B na adaptačním pobytu v Žimrovicích (zodpovídá Mgr. Kyšková, Mgr. Kreuzerová)



organizace profilové části státní maturitní zkoušky v podzimním termínu, účast vyučujících jako zadavatelů v rámci společné části státní maturitní zkoušky (zodpovídá PhDr. Veselá, vyučující oboru ZA)



zajištění zdravotnických hlídek na X. ročníku Běhu Terryho Foxe ve Vratimově (zodpovídá PhDr. Veselá, Mgr. Tylšarová)



prezentování odborné stáže v Londýně v rámci projektu Erasmus+ žákům 3. ročníku ZA (zodpovídá Mgr. Mokrá)

33



účast při výběru přihlášených žáků 3. ročníků do projektu Erasmus+ do Anglie a na Slovensko (zodpovídá Mgr. Tylšarová, Mgr. Mokrá, Mgr. Boženská, PhDr. Veselá)



projednání a schválení maturitních otázek z předmětu OSE, OSN, PSK, PS a PAPS, SOM (zodpovídá PhDr. Veselá a členové komise ZA)



projednání a schválení otázek k absolutoriu z odborných předmětů pro SK4, SD3A, SD3B (zodpovídá PhDr. Veselá a členové komise DVS)



příprava a realizace projektu „Už to vím, už se nezraním“ (zodpovídá Mgr. Dzubová), „To dám“ (zodpovídá Mgr. Kreuzerová, Mgr. Němcová), Zdraví do školek a škol (zodpovídá Mgr. Adámková, Mgr. Staňurová), Prevence termických úrazů (zodpovídá PhDr. Blahutová, Mgr. Bocková)



příprava ošetřovatelské a odborné praxe SD1A, SD1B, SK1A, SK1B, SD2A, SD2B, SD3A, SD3B, SK3, SK4 v zimním období školního roku 2016/2017 (zodpovídá PhDr. Veselá a členové komise DVS)



zajištění publikační činnosti a tvorby studijních materiálů – plněno průběžně (zodpovídají členové komise DVS, PhDr. Veselá)



tvorba edukačního programu pro sluchově postižené děti – plněno průběžně v MŠ (zodpovídá Mgr. Bräuerová, Mgr. Bocková)



projednání návrhů témat absolventských prací pro SK3 na školní rok 2016/2017 (zodpovídá PhDr. Veselá a členové komise DVS)

říjen 

projednání a stanovení témat pro PMZ studijního oboru Zdravotnické lyceum, stanovení vedoucích prací (zodpovídá Mgr. Schichelová, PhDr. Veselá)



projednání a stanovení návrhů témat absolventských prací SD3A,SD3B na školní rok 2016/2017 (zodpovídá PhDr. Veselá a členové komise DVS)



zahájení činnosti kroužku PP, příprava žáků na školní, regionální a celostátní kolo soutěže PP (zodpovídá Mgr. Helsnerová, Mgr. Kyšková, Mgr. Kreuzerová)



využití zpracovaných didaktických učebních matriálů (DUM) z projektu Výzva pro SŠ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT ve výuce (zodpovídá PhDr. Veselá, členové komise ZA)



organizace pětidenní celoroční Odborné praxe u studijního oboru Zdravotnické lyceum třídy LY3 (zodpovídá Mgr. Mokrá)



účast vyučujících oboru ZA a DVS na XX. Gerontologických dnech Ostrava



prezentování odborné stáže v Londýně a Granadě v rámci projektu Erasmus+ na studentské sekci v rámci XX. Gerontologických dnů Ostrava (zodpovídá Mgr. Mokrá, žáci ZA, Mgr. Křížová, studenti DVS)



účast žáků čtvrtého ročníků oboru Zdravotnický asistent na studentské sekci v rámci XX. Gerontologických dnů Ostrava (zodpovídá Mgr. Bělanová, Mgr. Vašková)

listopad

34



prezentace SZŠ v Havířově, Třinci, Frýdku - Místku a Orlové, na dílčích základních školách (zodpovídá PhDr. Veselá, pověření vyučující oboru ZA a DVS)



účast na přípravách a realizaci Dne studentstva (zodpovídají TU)



rozdělení úkolů a příprava konference pro všeobecné sestry na téma: „Péče o klienta s demencí“ (zodpovídá Bc. Zwyrtková, Mgr. Křížová, Mgr. Dzubová, členové komise DVS)



příprava a rozdělení úkolů pro letní období školního roku 2016/2017 (zodpovídá PhDr. Veselá a členové komise DVS)



kontrola studijních skupin a práce v rámci mimoškolních aktivit (zodpovídá PhDr. Veselá a členové komise DVS)



příprava absolutorií SK4 (zodpovídá Mgr. Hanusková, Bc. Zwyrtková)



spolupráce s Krevním centrem Ostrava – Poruba, dárcovství krve studentů VOŠZ (zodpovídá Mgr. Křížová)

prosinec 

příprava dárků pro děti a seniory (zodpovídají TU, vyučující PSK)



příprava vánočních programů pro seniory, hospitalizované děti a děti zaměstnanců školy (zodpovídají TU jednotlivých tříd, Mgr. Tylšarová, Mgr. Staňurová)



zajištění prezentace SZŠ na Černé louce (zodpovídá PhDr. Veselá)



účast na Dni otevřených dveří na SZŠ a VOŠZ Ostrava (zodpovídá PhDr. Veselá)



spolupráce s Lékařským informačním centrem Praha - zajištění studentů oboru DVS pro distribuci dotazníků na Výzkum názorů a postojů lékařů a veřejnosti k problematice zdravotnictví a zdravého způsobu života (zodpovídá Bc. Zwyrtková)



příprava ošetřovatelské a odborné praxe SD1A, SD1B, SK1A, SK1B, SD2A, SD2B, SD3A, SD3B, SK3 v letním období školního roku 2016/2017 (zodpovídá PhDr. Veselá a členové komise DVS)

leden 

hodnocení studijních výsledků žáků oboru ZA v odborných předmětech za 1. pololetí (zodpovídá PhDr. Veselá, vyučující oboru ZA)



příprava a účast na Dni otevřených dveří na SZŠ a VOŠZ Ostrava (zodpovídá PhDr. Veselá, ZŘ)



účast na prezentaci Řemeslo má zlaté dno (zodpovídá Mgr. Bělanová)



příprava ošetřovatelské a odborné praxe SD1A, SD1B, SK1A, SK1B, SD2A, SD2B, SD3A, SD3B, SK3 v letním období školního roku 2016/2017 (zodpovídá PhDr. Veselá a členové komise DVS)



realizace školního kola soutěže ošetřovatelství, účast v celostátním kole v Praze (zodpovídá PhDr. Veselá a členové komise ZA)

35



hodnocení studijních výsledků studentů oboru DVS za zimní období (zodpovídají členové komise DVS)

únor 

zhodnocení klasifikace, absence studentů oboru DVS za zimní období školního roku 2016/2017 (zodpovídají členové komise DVS).



zhodnocení hospitací v 1. pololetí (zodpovídá Mgr. Schichelová, Mgr. Hanusková, PhDr. Veselá)



zhodnocení absolutorií SK4 (zodpovídá PhDr. Veselá, členové komise DVS)



účast na Dni otevřených dveří na SZŠ a VOŠZ Ostrava (zodpovídá PhDr. Veselá)



realizace školního kola Psychologické olympiády, účast v krajském kole (zodpovídá Mgr. Mokrá, vyučující PSK)

březen 

příprava žáků na krajskou soutěž PP ve Frýdku – Místku a na mezinárodní soutěž PP v Mělníku a Jihlavě - průběžně (zodpovídá Mgr. Helsnerová, Mgr. Kyšková, Mgr. Kreuzerová)



vedení prací žáků studijního oboru Zdravotnické lyceum a příprava k PMZ (zodpovídají vedoucí jednotlivých prací)



zajištění exkurze v Anatomickém ústavu v Brně v rámci odborné praxe ZA4A, ZA4B (zodpovídá Mgr. Bělanová, třídní učitelé)

duben 

příprava praktických a ústních maturitních zkoušek oboru Zdravotnický asistent (zodpovídají TU maturitních tříd, Mgr. Schichelová, PhDr. Veselá)



příprava písemné maturitní zkoušky s obhajobou u studijního oboru Zdravotnické lyceum (zodpovídá Mgr. Schichelová, PhDr. Veselá)



realizace kulturní a odborné přípravy vybraných žáků v rámci projektu Erasmus+ (zodpovídá PhDr. Veselá, vybraní vyučující oboru ZA)



návrh úvazků pro školní rok 2017/2018 (zodpovídá PhDr. Veselá)



účast žáků kroužku PP na soutěži PP v Mělníku (zodpovídá Mgr. Kreuzerová, Mgr. Helsnerová, Mgr. Kyšková)

květen 

příprava a realizace Dne zdraví na SZŠ a VOŠZ (zodpovídá Mgr. Tylšarová, Mgr. Křížová)



organizace profilové části státní maturitní zkoušky, účast vyučujících jako zadavatelů v rámci společné části státní maturitní zkoušky (zodpovídá PhDr. Veselá, vyučující oboru ZA)

36



realizace školního kola soutěže První pomoci (zodpovídá Mgr. Kreuzerová, Mgr. Kyšková, Mgr. Helsnerová)



dárcovství krve (zodpovídá Bc. Zwyrtková)



příprava odborné praxe žáků 3. ročníků oboru ZA (zodpovídají TU, PhDr. Veselá)



příprava ošetřovatelské a prázdninové odborné praxe SD1A, SD1B, SD2A, SD2B v letním období školního roku 2016/2017 (zodpovídá PhDr. Veselá a členové komise DVS)



spolupráce s Krevním centrem Ostrava – Poruba, dárcovství krve studentů VOŠZ (zodpovídá Mgr. Křížová)

červen 

hodnocení výsledků maturitních zkoušek žáků oboru Zdravotnický asistent a Zdravotnické lyceum i absolutorií SD3A, SD3B (zodpovídají místopředsedové MK, ABS)



účast žáků kroužku PP na soutěži PP v Jihlavě (zodpovídá Mgr. Kreuzerová, Mgr. Helsnerová, Mgr. Kyšková)



výjezd vybraných žáků třetích ročníků v rámci projektu Erasmus+ na odbornou stáž do Anglie a na Slovensko (zodpovídá Mgr. Tylšarová, Mgr. Boženská, PhDr. Veselá)



průběžné hodnocení odborné praxe žáků 3. ročníků oboru Zdravotnický asistent zapojení studentek do ošetřovatelských týmů (zodpovídají učitelé OP)



hodnocení ošetřovatelské a odborné praxe SD1A, SD1B, SD2A, SD2B, SD3A, SD3B, SK1A, SK1B, SK3 (zodpovídají členové komise, kteří vedou studijní skupinu na praxi)



hodnocení celoroční publikační činnosti a tvorby učebních materiálů (zodpovídá PhDr. Veselá, členové komise DVS)



hodnocení celoroční pedagogické a výchovné práce na oboru DVS a ZA, plnění plánu práce oborové komise (zodpovídá PhDr. Veselá)



zhodnocení klasifikace, absence studentů oboru DVS, SK za letní období školního roku 2016/2017 (zodpovídají členové komise DVS)



závěrečná porada oboru DVS a ZA denní, dálkové a kombinované formy studia zhodnocení školního roku 2016/2017 (zodpovídají členové komise DVS a ZA)

D O PL Ň UJ Í CÍ

I N F O RM A CE

Rámcový plán bude průběžně doplňován na základě potřeb vyučujících oboru DVS, i potřeb organizačních a výukových. P L ÁN

E X K U RZ Í Ž ÁK Ů O BO R U

ZA:

září 

Plánovaný příjem FNO – ZA2A, ZA2B



Neurologický vyšetřovací trakt ve FNO – ZA4B, ZA4A

37



Lázně Klimkovice – ZA4A

říjen 

Rehabilitační stacionář, ÚSP Muglinov, ÚSP Hlučín - ZA4A, ZA4B



LDN Radvanice - ZA3A, ZA3B



Péče o stomiky (odborný seminář) - ZA4A, ZA4B



Oddělení TRN MNO, VNO, FNO - ZA3A, ZA3B



Rodný dům S. Freuda – ZA4A

listopad 

Onkologická klinika FNO - ZA4A, ZA4B



Oddělení nukleární medicíny FNO - ZA4A, ZA4B



Hospic sv. Lukáše Ostrava - ZA3A, ZA3B

prosinec 

Centrální sterilizace MNO - ZA1A, ZA1B



Lékárna MNO, VNO, farmaceutická laboratoř na VOŠZ - ZA2A, ZA2B



Vyšetřovací komplex MNO, VNO - ZA2A, ZA2B



Diabetologie (odborný seminář) - ZA3A, ZA3B



ARO, JIP VNO - ZA3A, ZA3B



Infekční klinika FNO - ZA4A, ZA4B,

leden 

Pracoviště inhalace MephaCentrum - ZA2A, ZA2B



Hyperbarická komora MNO - ZA2A, ZA2B



ORL, Oční klinika VNO, MNO, FNO - ZA4A, ZA4B



PL Opava, Psychiatrické oddělení FNO - ZA4A, ZA4B



Protialkoholní záchytná stanice MNO – ZA4A, ZA4B



Gynekologicko - porodnické oddělení MNO, VNO, FNO - ZA4A, ZA4B



Dětské oddělení VNO, MNO - ZA4A, ZA4B

únor 

Krevní centrum FNO - ZA2A, ZA2B



Kožní oddělení FNO, MNO - ZA4A, ZA4B

březen 

LERV - urologie FNO - ZA3A, ZA3B



Dialyzační centrum VNO - ZA3A, ZA3B



Odběrový systém Sarstedt, Vacutainer - přednáška - ZA2A, ZA2B

38

duben 

Ošetřovací jednotka MNO - ZA1A, ZA1B



Hematologická a biochemická laboratoř VNO - ZA2A, ZA2B



Ortopedické oddělení MNO - ZA3A, ZA3B

květen 

Chirurgická ambulance, sádrovna VNO - ZA2A, ZA2B



Pracoviště radiodiagnostiky MNO, VNO - ZA3A, ZA3B



Pracoviště angiolinky MNO, VNO - ZA3A, ZA3B

červen 

Integrovaný záchranný systém Ostrava - ZA1A, ZA1B



Oddělení rehabilitace MNO, VNO - ZA2A, ZA2B

P L ÁN

E X K U RZ Í S TU D E N T Ů O BO R U

DVS:



Lázně Klimkovice – SD1A, SD1B



Krizové centrum, Ostrava – Přívoz – SD1A, SD1B



Kontaktní centrum pro drogově závislé (Renarkon) – SD1A, SD1B, SK1A, SK1B



Fond ohrožených dětí



Středisko rané péče – SD1A, SD1B



Bílý nosorožec, o.p.s. – SD1A, SD1B



Onkoamazonky – SD1A, SD1B, SK1A, SK1B



Anabel – SD1A, SD1B, SK1A, SK1B



Bílý kruh bezpečí – SD1A, SD1B



Dům duševního zdraví – SD1A, SD1B



Bílý kruh bezpečí – SD1A, SD1B



Protialkoholní záchytná stanice MNO – SD1A, SD1B, SK1A, SK1B



Speciální mateřská škola pro děti s vadami sluchu – SD1A, SD1B



Anatomická pitva – SD1A, SD1B



LDN Radvanice – SD1A, SD1B, SK1A, SK1B



HBO – SD1A, SD1B



Práce sestry ve vazební věznici - SD1A, SD1B



Odběrový systém Sarstedt - SD1A, SD1B, SK1A, SK1B



Dětské centrum Domeček Ostrava – Zábřeh



Rehabilitační stacionář Ostrava - Poruba



Oddělení centrální sterilizace



Masarykův onkologický ústav – SD2A, SD2B



Jedličkův ústav - SD2A, SD2B

– SD1A, SD1B

39



Psychiatrická léčebna Opava - SD2A, SD2B



Jedličkův ústav, Praha – SD3A, SD3B



Národní lékařská knihovna - muzeum, ekologický kabinet, Praha – SD3A, SD3B



Protonové centrum, Praha – SD3A, SD3B



Hospic sv. Lukáše Ostrava – SD3A, SD3B, SK1A, SK1B

PhDr. Kamila Veselá

40

7.2 O BOROVÁ

KOMISE OBORU A SISTENT ZUBNÍHO TECH NIKA , ZUBNÍ TECHNIK A D IPLOMOV ANÁ DENTÁLNÍ HYGIENISTKA

D IPLOMOVAN Ý

Vedoucí OK: Mgr. Liána Kubalová, RZT Členové OK: Mgr. Karin Funioková, RZT, Mgr. et Mgr. Světlana Frantová, RZT, Mgr. Zuzana Chrástecká, DiS., RZT, Mgr. Radana Klásková, RZT, Mgr. Denisa Marková, Bc. Štěpánka Slavíková, RZT, Lenka Žwaková, RZT Cíle: Hlavní cíle práce v komisi pro školní rok 2016/2017: 

kontrola plnění ŠVP na SŠ



kontrola plnění vzdělávacích programů na VOŠ



příprava přijímacích zkoušek na obor AZ, DZT a DDH- kombinovaná forma



příprava žáků AZ4 k maturitním zkouškám.



příprava studentů ZD3 a HD3 k absolutoriím



sledování novelizace vyhlášky 96/2004 Sb.



zajišťování kvalitní výuky na oborech DDH a kurzu zubní instrumentářka



příprava závěrečné zkoušky kurzu zubní instrumentářka



spolupráce s externími vyučujícími a dentálními firmami

Plán: srpen 

zahájení školního roku 2016/2017 (zodpovídá Mgr. Kubalová)



rozdělení úkolů – celoroční rozvržení učiva pro školní rok 2016/2017 (zodpovídá Mgr. Kubalová a členové komise)



rozdělení správcovství zubních laboratoří, skladu materiálů a přístrojů (zodpovídá Mgr. Kubalová)



příprava zubních laboratoří k výuce, doplnění pomůcek a materiálů pro odbornou výuku (zodpovídají členové komise, správcové)

září 

organizace odborné praxe ZD2, ZD3, HD3 (zodpovídá Mgr. Kubalová)



výuka na kurzu zubní instrumentářka a kombinované formě DDH

41

říjen 

organizace exkurze na výstavu Pragodent pro žáky a studenty AZ, DZT a DDH (zodpovídají třídní učitelé a vedoucí studijních skupin)



organizace exkurze ve firmě Major – firma pro výrobu umělých zubů do snímatelných náhrad, zúčastní se ZD2, ZD3, AZ3 (zodpovídá Mgr. Kubalová, Žwaková)




listopad 

odborná praxe studijní skupiny ZD2, ZD3 a HD3




prosinec 

pokračování souvislé odborné praxe studijních skupin ZD2, ZD3 a HD3



řešení aktuálních problémů a potřeb oborů AZ, DZT, DDH



příprava úvazků na letní období




leden 

příprava podkladů pro klasifikační poradu oboru AZ



příprava rozvrhu na letní období oboru DZT, DDH




únor 

zhodnocení klasifikace, absence a chování žáků a studentů na oboru AZ za první pololetí



zhodnocení klasifikace na oborech DZT, DDH a DDH kombinovaná forma za zimní období



zhodnocení výuky na oboru AZ hlavně ve čtvrtém ročníku podle ŠVP




březen 

rozdělení úkolů k SMZ a praktické maturitní zkoušce na oboru AZ (zodpovídá Mgr. Kubalová, členové komise a třídní učitelka Mgr. Dvořáčková)

42



organizace odborné praxe ZD1, ZD2, HD3 (zodpovídá Mgr. Kubalová)



organizace odborné praxe AZ3 (zodpovídá Mgr. Kubalová)




duben 

rozdělení úkolů k praktické přijímací zkoušce na oboru AZ (zodpovídá Mgr. Kubalová a členové komise)




květen 

odborná praxe ZD1, ZD2, HD3, AZ3



SMZ, praktická a ústní maturitní zkouška na oboru AZ



výuka na kombinované formě DDH



příprava

závěrečné

zkoušky

kurzu

zubní

instrumentářka

(zodpovídá Mgr. Frantová) červen 

pokračování odborné praxe ZD1,ZD2 a AZ3.



absolutoria ZD3 a HD3



závěrečná zkouška kurzu zubní instrumentářka



přijímací zkoušky na obor DZT a DDH



závěrečná porada oboru AZ, DZT a DDH, zhodnocení školního roku 2016/2017 (zodpovídají členové komise).



hodnocení odborné praxe ZD1, ZD2 (zodpovídá Mgr. Kubalová, vedoucí studijní skupiny Mgr. Slavíková, Mgr. Funioková)



hodnocení odborné praxe AZ3 (zodpovídá Mgr. Kubalová a členové komise)



návrh úvazků a příprava rozvrhu odborných předmětů pro školní rok 2017/2018 (zodpovídá Mgr. Kubalová)

D O PL Ň UJ Í CÍ

I N F O RM A CE

Rámcový plán bude průběžně doplňován na základě potřeb vyučujících oboru AZ, DZT a DDH i potřeb organizačních a výukových.

43

E X K URZ E O BO R U A S I S TE N T Z U BN Í HO TE C H N I K A , D I PL O M O V AN Ý Z U BN Í A D I PL O M O V AN Á D E N T ÁL N Í H Y G I E N I S TK A P R O Š K O L N Í R O K 2016/2017 

TE C HN I K

ve dnech 6 - 8. 10. 2016 – výstava Pragodent, zúčastní se studenti SŠ a VOŠ oboru AZ, DZT a DDH (vedoucí studijních skupin a třídní učitelé)



říjen - exkurze ve firmě Major – firma pro výrobu umělých zubů do snímatelných náhrad, zúčastní se žáci a studenti oborů AZ a DZT

Mgr. Liána Kubalová, RZT

44

7.3 O BOROVÁ

KOMISE OBORU NUTRIČNÍ TERAPEUT

N UTRIČN Í

ASISTENT

A

D IPLOMOV ANÝ

Vedoucí OK: PhDr. Dagmar Kovářů Členové OK: Mgr. Kamila Bolechová, Mgr. Olga Jurdičová, Mgr. Jitka Knápková, Mgr. Miriam Návratová, Bc. Jana Szücs Cíle:           

zajištění plnohodnotného edukačního procesu a zvyšování jeho kvality ve všech třídách nutričních oborů, včetně kombinované formy studia zajištění dostatečného počtu a spektra odborných pracovišť pro celoroční výuku a ODP realizace kontrolní činnosti minimalizace rizik realizace státní maturitní zkoušky a profilové maturitní zkoušky realizace absolutoria realizace přijímacího řízení dokončení reakreditace vzdělávacího programu diplomovaný nutriční terapeut – kombinovaná forma vzdělávání renovace odborné učebny, dovybavení PC realizace kurzů v rámci celoživotního vzdělávání podíl a účast na projektové činnosti školy

Plán srpen, září, říjen              

úvodní informace pro zahájení školního roku (zodpovídají členové komise) realizace adaptačního pobytu NA1 (zodpovídá Mgr. Jurdičová) veškerá školení BOZP - žáci, studenti, externí vyučující (zodpovídá PhDr. Kovářů) organizace odborné výuky v laboratorní kuchyni – výuka, úsporná opatření, minimalizace rizik úrazovosti koordinace výuky SŠ a VOŠ (zodpovídají členové komise) evidence centrálního zásobování potravinami pro odbornou výuku za účelem finančních úspor (zodpovídá Mgr. Bolechová, Bc. Szücs) organizace výuky na externích pracovištích v nemocničních a sociálních zařízeních (zodpovídá PhDr. Kovářů) organizace výuky na nově zavedeném externím pracovišti RÚ Chuchelná zajištění externích vyučujících (zodpovídá PhDr. Kovářů) zajištění tiskopisů pro výuku (zodpovídá Mgr. Bolechová) upřesnění úvazků a osobních úkolů pro jednotlivé vyučující (zodpovídají členové komise) komisionální zkoušky na SŠ (zodpovídají členové komise) opravné maturitní zkoušky 4. ročníku SŠ (zodpovídají členové komise) opravné maturitní zkoušky SZŠ Olomouc (zodpovídá Mgr. Jurdičová) finanční požadavky na Spolek při SZŠ a VOŠZ (zodpovídají členové komise)

45

           

zpracování a koordinace RH pro kombinované formy vzdělávání NT (zodpovídá Mgr. Bolechová) realizace projektů školy (zodpovídají členové komise) realizace kurzů v rámci celoživotního vzdělávání (zodpovídají členové komise) účast na odborných konferencích - pasivní, aktivní (zodpovídají členové komise) školní výlet NA 4 zpracování maturitních otázek pro odborné předměty (zodpovídá Mgr. Knápková, PhDr. Kovářů, Bc. Szücs zpracování otázek k absolutoriu (zodpovídá Mgr. Knápková) aktivní účast na krajské konferenci pro mládež (zodpovídá Mgr. Knápková) realizace dietního školního stravování (zodpovídá Mgr. Knápková) odborná přednáška v univerzitě volného času (zodpovídá Mgr. Knápková) aktivní účast na Ostravských léčebných dnech (zodpovídá Mgr. Návratová) realizace ekonomického školního časopisu pro žáky (zodpovídá Mgr. Jurdičová)

listopad, prosinec, leden                 

příprava Dne studentstva na SŠ (zodpovídají členové komise) příprava Dnů otevřených dveří SŠ (zodpovídají členové komise) rozbor prospěchu žáků SŠ za l. a 2. čtvrtletí uzavření klasifikace, pedagogická rada, třídní schůzky rozbor prospěchu studentů VOŠ za zimní období, pedagogická rada kontrola naplňování obsahu učiva ve výuce (zodpovídá PhDr. Kovářů) příprava úvazků pro druhé pololetí SŠ a letní období VOŠ (zodpovídá PhDr. Kovářů) zajištění odborné praxe studentů VOŠ – ND 1, 2, 3, NK 2 (zodpovídá PhDr. Kovářů) příprava Dnů otevřených dveří VOŠ (zodpovídají členové komise) finanční požadavky oborů NA a DNT pro rok 2017 (zodpovídá PhDr. Kovářů) finanční vyúčtování projektu Zdravé děti, šťastní rodiče pro MSK (zodpovídá Mgr. Návratová, Mgr. Knápková) návrh projektu Zdravé děti, šťastní rodiče pro rok 2017 (zodpovídá Mgr. Návratová) realizace pro zdravotnický personál sociálního zařízení Fontána p. o. (zodpovídá Mgr. Bolechová, Mgr. Knápková, Mgr. Návratová) odborná přednáška v univerzitě volného času (zodpovídá Mgr. Jurdičová, PhDr. Kovářů) odborná přednáška pro Klub seniorů Fryčovice (zodpovídá Mgr. Polášková) realizace odborné přednášky pro Charitu Karviná (zodpovídá Mgr. Polášková) realizace kurzu dietního vaření (zodpovídá Mgr. Kovářů, Bc. Szücs)

únor, březen, duben      

příprava Dnů otevřených dveří VOŠ (zodpovídají členové komise) zajištění oslav Dne zdraví (zodpovídají členové komise) realizace lyžařského výcviku NA1 zajištění přijímacího řízení SŠ (zodpovídají členové komise) příprava podkladů pro maturitní zkoušku (zodpovídá PaedDr. Mohylová) zajištění odborné praxe pro třídu NA 3 (zodpovídá PhDr. Kovářů)

46

   

vypracování témat pro závěrečné práce studentů třídy ND2, NK2 (zodpovídají členové komise) odborné přednášky pro pacienty RÚ Chuchelná a RÚ Hrabyně MŠ Klimkovice – edukační program pro děti (zodpovídá Mgr. Návratová, Bc. Szücs) edukační besedy pro seniory v DS Frýdek – Místek (zodpovídá PhDr. Kovářů)

květen, červen                  

realizace školních výletů dle plánu výletů SŠ (zodpovídají třídní učitelé tříd) realizace maturitní zkoušky NA4 (zodpovídá PaedDr. Mohylová, Bc. Szücs, Mgr. Knápková, PhDr. Kovářů) realizace turistického kurzu NA2 zajištění přijímacího řízení VOŠ (zodpovídají členové komise) rozbor prospěchu žáků SŠ za 3. a 4. čtvrtletí uzavření klasifikace, pedagogická rada, třídní schůzky rozbor prospěchu studentů VOŠ za letní období, pedagogická rada vyhodnocení průběhu školního roku návrh úvazků pro školní rok 2017-18 (zodpovídají členové komise) zpracování úvazků pro školní rok 2017-18 (zodpovídá PhDr. Kovářů) hodnotící zpráva za obory NA a DNT (zodpovídá PhDr. Kovářů) vedení závěrečných prací studentů, oponentury, obhajoby u absolutoria (zodpovídají členové komise) absolutoria ND 3 (zodpovídá Mgr. Polášková, Mgr. Knápková) výjezd k maturitám a absolutoriím v roli předsedy (zodpovídají členové komise) hodnotící zpráva za projekt Zdravé děti, šťastní rodiče (zodpovídá Mgr. Návratová) úklid odborných učeben (zodpovídají správci učeben) inventura skladových zásob potravin (zodpovídá Mgr. Bolechová, Bc. Szücs) dokončení vysokoškolského studia – Bc. Szücs

D O PL Ň UJ Í CÍ

I N F O RM A CE

V průběhu celého školního roku:      P L ÁN

bude realizována výuka kombinované formy studia NK 2 (zodpovídají členové komise) budou realizovány sanitární dny v odborných učebnách – viz. rozpis jednotlivé vyučující budou naplňovat osobní plány sebevzdělávání budou realizovány exkurze dle plánu a reálných možností navštěvovaných zařízení realizace kontrolní činnosti (zodpovídá PhDr. Kovářů) E X K U RZ Í PR O O B O R D I PL O M O VA N Ý N UT RI Č N Í TE R A PE U T :

NA 1     

Pohankový mlýn, Frenštát pod Radhoštěm Vegetariánské restaurace, Ostrava MC Donald, Ostrava, Fast foody Marlenka Frýdek Místek Pivovar Ostravar

47

NA 2  Stravovací provoz DpS Ostrava  Stravovací provoz MN Ostrava NA 3  Lázně Klimkovice NA 4    ND 1      

Dialyzační oddělení VN, a. s. Hospic sv. Lukáše, Ostrava – Výškovice Lázně Klimkovice Pivovar, Ostrava Stravovací provoz DpS Ostrava Stravovací provoz MN Ostrava Farmářské trhy Ostrava Marlenka Frýdek – Místek Lázně Klimkovice

ND 2   

IKEM Praha Lázně Klimkovice Domov Alzheimer, Karviná

ND 3   

Dialyzační oddělení VN, a.s. Hospic sv. Lukáše, Ostrava – Výškovice IKEM Praha

NK 2     

Lázně Klimkovice Domov Alzheimer, Karviná Hospic sv. Lukáše, Ostrava-Výškovice IKEM Praha Dialyzační oddělení VN, a.s.

PhDr. Dagmar Kovářů

48

7.4 O BOROVÁ

KOMISE OBORU

D IPLOMOVAN Ý

FARMACEUT ICKÝ AS ISTENT

Vedoucí OK: Mgr. Dana Jalůvková Členové OK: Jana Folwarczná, Mgr. Tereza Zemánková Cíle 

rozvoj mezipředmětových vztahů, kde studenti mohou uplatnit své znalosti a dovednosti



aktivní účast vyučujících na odborných konferencích a uplatňování nových informací ve výuce profilových předmětů



podpora aktivní účasti vyučujících odborných předmětů na inovaci obsahu výuky v teoretických i praktických předmětech



spolupráce s vedoucími lékáren a zdravotnických prodejen – zajištění dobré kvality souvislých odborných praxí



spolupráce se zástupci farmaceutických firem – přiblížení praxe studentům a zajištění kontaktu s praxí pro odborné vyučující



zvyšování kvality vzdělávání



příprava Prezentačního dne farmaceutických firem



příprava a realizace ODP



příprava a realizace absolutorií FD3

Plán: srpen 

příprava a kontrola rozvrhů hodin pro denní i kombinovanou formu studia (zodpovídá Mgr. Jalůvková a členové komise)



příprava učebních plánů pro jednotlivé studijní skupiny (zodpovídá Mgr. Jalůvková a členové komise)



příprava organizace školního roku a plánu ODP (zodpovídá Mgr. Jalůvková a členové komise)



rozdělení úkolů a návrhy termínů v rámci mimoškolních aktivit na školní rok 2016/2017 (zodpovídá Mgr. Jalůvková a členové komise)



realizace opravných zkoušek (zodpovídá Mgr. Jalůvková)



rozdělení správcovství odborných a kmenových učeben (zodpovídá Mgr. Jalůvková a členové komise



změna výzdoby odborných učeben a chodeb – změna po malování (zodpovídá Mgr. Jalůvková a členové komise)

září, říjen 

zahájení školního roku 2016/2017 (zodpovídá Mgr. Jalůvková a členové komise)

49



rozdělení šaten (zodpovídá Mgr. Jalůvková a členové komise)



příprava odborných učeben, skladů spotřebního matriálu a chemikálií (zodpovídají členové komise)



příprava opravného absolutoria studentů denní i kombinované formy (zodpovídá Mgr. Jalůvková)



příprava odborné praxe FD2 (zodpovídá Mgr. Jalůvková)



příprava odborné praxe kombinované formy vzdělávání



kontrola ODP studentů na pracovištích (zodpovídá Mgr. Jalůvková a členové komise)



kontrola zadání projednaných témat absolventských prací pro FD3 na školní rok 2016/2017 (zodpovídá Mgr. Jalůvková a členové komise)

listopad, prosinec     

příprava a realizace Přednáškového dne farmaceutických firem pro FD2 a FD3 (zodpovídá Mgr. Jalůvková) příprava odborné praxe FD3 (zodpovídá Mgr. Jalůvková) kontrola ODP studentů na pracovištích (zodpovídá Mgr. Jalůvková a členové komise) průběžná kontrola odborné praxe FK1 (zodpovídá Mgr. Jalůvková) příprava a účast na Dni otevřených dveří (zodpovídá ZŘ VOŠZ a Mgr. Jalůvková)

leden - únor       

příprava a rozdělení úkolů pro letní období školního roku 2016/2017 (zodpovídá Mgr. Jalůvková a členové komise) vypracování rozvrhu hodin pro kombinovanou formu – FK1 (zodpovídá Mgr. Jalůvková) zhodnocení klasifikace, absence studentů oboru DFA za zimní období školního roku 2016/2017 (zodpovídají členové komise) příprava odborné praxe FD3 (zodpovídá Mgr. Jalůvková) kontrola ODP studentů na pracovištích (zodpovídá Mgr. Jalůvková a členové komise). příprava a realizace Dne otevřených dveří (zodpovídá ZŘ VOŠZ a Mgr. Jalůvková) průběžná prezentace oboru u veřejnosti – realizace návštěv středních zdravotnických škol a gymnázií – nábor studentů (zodpovídá Mgr. Jalůvková)

březen  projednání návrhů témat absolventských prací pro FD2 na školní rok 2017/2018 (zodpovídá Mgr. Jalůvková a členové komise)  příprava odborné praxe FD2 (zodpovídá Mgr. Jalůvková)  kontrola ODP studentů na pracovištích (zodpovídá Mgr. Jalůvková a členové komise).  příprava Prezentačního dne farmaceutických firem (zodpovídá Mgr. Jalůvková) květen  příprava odborné praxe FD1 (zodpovídá Mgr. Jalůvková)

50

  červen      

kontrola ODP studentů na pracovištích (zodpovídá Mgr. Jalůvková a členové komise). příprava na absolutoria FD3 (zodpovídá Mgr. Jalůvková a členové komise). realizace absolutorií FD3 (zodpovídá Mgr. Jalůvková a členové komise) zhodnocení absolutorií FD3 (zodpovídá Mgr. Jalůvková a členové komise) závěrečná porada oboru DFA – zhodnocení studia a studijních výsledků studentů denní a kombinované formy vzdělávání; zhodnocení školního roku 2016/2017 (zodpovídají členové komise) hodnocení odborné praxe a zhodnocení spolupráce s jednotlivými odbornými pracovišti (zodpovídají členové komise) návrh úvazků pro školní rok 2017/2018 (zodpovídá Mgr. Jalůvková) zhodnocení klasifikace, absence studentů oboru FD, FK za letní období školního roku 2016/2017 (zodpovídají členové komise)

D O PL Ň UJ Í CÍ   

I N F O RM A CE

rámcový plán bude průběžně doplňován na základě potřeb vyučujících oboru DFA i potřeb organizačních a výukových v průběhu celého školního roku budou jednotlivé vyučující naplňovat osobní plány sebevzdělávání – účast na vzdělávacích akcí dle aktuální nabídky v průběhu celého školního roku bude realizována kontrolní činnost (zodpovídá Mgr. Jalůvková)

 E X K URZ E       

TEVA - Opava FAVEA - Kopřivnice Naděje - Brodek u Konice VITAR Zlín DACOM Pharma - Kyjov Integrovaný záchranný systém Ostrava Galenická laboratoř Ostrava Mgr. Dana Jalůvková

51

7.5 O BOROVÁ

KOMISE OBORU

L ABORATORNÍ

ASISTENT

Vedoucí OK: Ing. Zuzana Vargová, MBA Členové OK: externí pracovníci Cíle 

udržování vysoké kvality vzdělávacího procesu



spolupráce s odpornými pracovišti zajišťujícími výuku praktických cvičení



příprava Dne otevřených dveří



realizace praktické a profilové maturitní zkoušky Plán

srpen, září 

organizace odborné výuky na jednotlivých mimoškolních pracovištích (zodpovídá Ing. Vargová



příprava podkladů potřebných pro výuku na mimoškolních pracovištích (zodpovídá Ing. Vargová)



kontrola rozvrhů hodin s konkretizovanými učebními plány Ing. Vargová)



podklady pro vyúčtování hodin u externistů pro období 9-12/2016 (zodpovídá Ing. Vargová)

(zodpovídá

říjen 

zpracování maturitních otázek pro odborné předměty (zodpovídají členové komise)



kontrola maturitních otázek pro odborné předměty (zodpovídá Ing. Vargová)

listopad, 

příprava Dnů otevřených dveří SŠ (zodpovídá Vargová, členové komise)

prosinec, leden 

finanční požadavky oboru LA pro rok 2017 (zodpovídá Ing. Vargová)



uzavření klasifikace, pedagogická rada (zodpovídají členové komise)



hodnocení prospěchu za 1. pololetí (zodpovídají členové komise)

únor, březen, duben 

zajištění přijímacího řízení SŠ



analýza odučených hodin LA4 (zodpovídá Ing. Vargová)



příprava podkladů pro maturitní zkoušku (zodpovídá Ing. Vargová, členové komise)



harmonogram praktické a ústní maturitní zkoušky (zodpovídá Ing. Vargová)

52



účast na konferenci Laboratorní rozhledy – věda, škola, praxe

květen, červen 

realizace maturitní zkoušky LA4 (zodpovídá Ing. Vargová, členové komise)



realizace turistického kurzu LA2



vyhodnocení školního roku 2016/2017 (zodpovídají členové komise)



analýza odučených hodin LA2 (zodpovídá Ing. Vargová)



uzavření klasifikace, pedagogická rada (zodpovídají členové komise)



hodnocení prospěchu za 2. pololetí (zodpovídají členové komise)



návrh úvazků pro školní rok 2017/18 (zodpovídá Ing. Vargová)



hodnotící zpráva za obor LA (zodpovídá Ing. Vargová)

D O PL Ň UJ Í CÍ

I N F O RM A CE

V průběhu celého školního roku: 

kontrola plnění vzdělávání v odborných předmětech podle platných školních vzdělávacích programů (zodpovídá Ing. Vargová)



spolupráce s externími vyučujícími na přípravě materiálů pro praktickou maturitní zkoušku (zodpovídá Ing. Vargová)

E X K URZ E Třída LA2 

exkurze dle aktuální nabídky (předmět PAT, HTS, MIE, HHT)

Třída LA4:  

Gaudeamus Brno, 1.11 - 4. 11. 2016 exkurze dle aktuální nabídky (předmět BCH, KLB, HTS, MIE, HHT)

Ing. Zuzana Vargová, MBA

53

8 P LÁNY

GARANTŮ , A KOORDINÁTORŮ

8.1 K OORDINÁTOR

METODIKŮ ,

VÝCHOVNÝCH

PORADCŮ

PRO HUMANITÁRNÍ ČINNOSTI

Koordinátor: Mgr. Renáta Tylšarová Cíle:   

seznámení žáků s dobrovolnickou činností možnost zúčastnit se různých humanitárních akcí osvětový a zdravotně preventivní charakter pořádaných akcí

Plán: září 

 

setkání s paní Veronikou Curylovou z Charity Ostrava, naplánování společných činností během školního roku, naplánování besed týkajících se dobrovolnictví, hospicové péče proběhne ve Vratimově Běh Terryho Foxe – zajišťujeme zdravotnický dozor 21. 9. 2016 proběhne Benefiční koncert Charity Ostrava – podílíme se na organizaci koncertu

říjen   

postupně proběhnou besedy na téma dobrovolnictví, besedy jsou určeny hlavně pro studenty VOŠ sbírka Bílá pastelka na podporu nevidomým sbírka Život dětem, sbírka je určena pro nemocné a handicapované děti

listopad   

Národní potravinová sbírka pod záštitou charity Ostrava setkání dobrovolníků Charity Ostrava ke Dni studentstva opět proběhne sbírka, záměr sbírky bude určen – pravděpodobně sbírka pro psychiatrickou léčebnu Kroměříž a pro azylový dům


na začátku měsíce se uskuteční Vánoční a Mikulášské besídky v Domovech pro seniory, ve Vítkovické nemocnici během tohoto měsíce se uskuteční sbírka Život dětem, sbírka je určena pro nemocné a handicapované děti uskuteční se posezení v rámci spolupráce s Univerzitou volného času

54

leden 

na počátku ledna se uskuteční Tříkrálová sbírka ve spolupráci s Charitou Ostrava

únor 

proběhnou další besedy na téma dobrovolnictví a hospicová péče

březen 

během tohoto měsíce se uskuteční sbírka Život dětem, sbírka je určena pro nemocné a handicapované děti

duben 

během tohoto měsíce se uskuteční v naší škole sbírka na podporu Hospice sv. Lukáše

květen 

v tomto měsíci se uskuteční sbírka Květinkový den, kterou zajišťuje Liga proti rakovině Praha

červen   

v tomto měsíci proběhne mistrovství ČR ve stolním tenise vozíčkářů – sběr míčků poděkování žákům za sbírkovou činnost, dobrovolnictví, aktivní účast ve spolupráci s Charitou Ostrava závěrečné setkání s vedoucím útvaru pro vztahy s veřejností Charity Ostrava, paní Veronikou Curylovou

D O PL Ň UJ Í CÍ

I N F O RM A CE

V průběhu roku proběhnou přednášky na téma dobrovolnictví na VOŠ ve spolupráci s Mgr. Soňou Bockovou, Ph.D. a předpokládáme aktivní účast na dobrovolnictví ze stran studentů.

Mgr. Renáta Tylšarová

55

8.2 P LÁN

ČINNOSTI VÝCHOVNÉ PORADKYNĚ

Výchovní poradci:


Činnost VP:                    

metodicky usměrňuje a sjednocuje diagnostickou činnost třídních učitelů a poskytuje jim obsahovou a metodickou pomoc uskutečňuje vlastní diagnostickou činnost u žáků, kteří ji vyžadují z výchovných vzdělávacích, profesionálně orientačních, sociálních či jiných důvodů podává vedení školy návrhy a doporučení týkající se výchovy, vzdělání, prevence a nápravy problémů informuje rodiče žáků a učitele o činnosti zařízení výchovného poradenství sleduje změny v právních předpisech týkajících se problematiky výchovného poradenství a seznamuju s nimi ostatní pedagogické pracovníky organizuje individuální porady s rodiči při řešení výchovných a výukových problémů žáků spolupracuje s institucemi v řešení výchovných a preventivních postupů při práci s problémovými žáky, (PPP, SPC, OSPOD) pomáhá učitelům při shromažďování podkladů pro psychologická a speciálně pedagogická vyšetření žáků, podává návrhy na vyšetření v PPP a SPC věnuje pozornost žákům s problémovým vývojem a rizikovým chováním podílí se na zpracování individuálního vzdělávacího plánu a další dokumentace pro integrované žáky, pro žáky problémové i pro žáky pocházející se složitých sociálních podmínek soustřeďuje odborné zprávy o žácích v poradenské péči sleduje ve spolupráci s TU nadané a talentované žáky pomáhá při řešení konfliktních situací ve škole preventivní působení (efektivní učení, překonávání adaptačních problémů, soužití v třídním kolektivu) práce s žáky se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním spolupráce s rodiči žáků, především v oblasti poradenské (režim dne žáka školy, uzpůsobení podmínek v domácím prostředí – pro efektivní učení, výběr jiného studijního zaměření) spolupráce se školním metodikem prevence spolupráce s vedením školy zpracovává plán činnosti VP zpracovává zprávu o činnosti VP za školní rok jako podklad pro výroční zprávu o činnosti školy

56

OBLASTI PŮSOBENÍ VÝCHOVNÉHO O BL AS T    

preventivní působení v oblasti adaptace na nový třídní kolektiv, adaptace na studium na střední škole prevence záškoláctví – ve spolupráci s třídními učiteli prevence v oblasti kouření a zneužívání návykových látek – na základě školního řádu prevence sociálně patologických jevů: o závislosti o patologické jednání vůči vlastní osobě - sebepoškozování, sebevražedný pokus, o sebevražda o asociální chování – kriminalita, xenofobie, rasismus

O BL AS T    

   

M E TO D I CK Á

metodická pomoc třídním učitelům při diagnostické činnosti informuje rodiče žáků a pedagogy o činnosti zařízení výchovného poradenství a možnosti využití jejich odborných poradenských služeb organizace individuálních porad s rodiči při řešení výukových a výchovných problémů organizace besed s odborníky různých oborů podle zájmu a potřeb ostatních vyučujících

O BL AS T 

P RE VE N TI VN Í

P R Á CE S Ž ÁK Y S VÝ UK O VÝ M I A VÝ C H O VN Ý M I P RO BL É M Y

pomáhá třídním učitelům při vyhledávání a sledování problematických žáků, dává návrhy na další péči o tyto žáky pomáhá pedagogům při shromažďování podkladů pro psychologická a speciálně pedagogická vyšetření podává návrhy na vyšetření v PPP nebo ve SPC pro žáky s poruchami učení, pro žáky se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním uskutečňuje vlastní diagnostickou činnost u žáků, u kterých se objevují potíže v oblasti vzdělávací, výchovné a sociální koordinuje vypracování IVP pro studenty se speciálními vzdělávacími potřebami

O BL AS T

S P O L U P R Á CE S I N S TI T U CE M I



spolupráce s PPP, SPC



spolupráce s OSPOD



spolupráce se sociálně právními kurátory na ochranu dítěte



spolupráce s Policií ČR

57

Plán: srpen 

Příprava podkladů pro plán činnosti VP na školní rok 2016/2017



Analýza výsledků činnosti za uplynulý školní rok



Vypracování ročního plánu činnosti a předložení ke schválení ředitelce školy



Analýza přihlášek všech žáků prvních ročníků



Schůzka s třídními učiteli prvních ročníků – základní informace o nových žácích z přihlášek (žáci s poruchami učení s poruchami chování…)



Příprava na INKLUZI žáka Jakuba Bajera – žák neslyšící



Příprava na přijetí asistenta pedagoga pro Jakuba Bajera

září 



první ročníky o žákům jsou podány informace o činnosti a spolupráci VP s žáky TU o žáci jsou upozorněni na nejčastější problémy, které vznikají při přechodu ze ZŠ na SŠ o evidence závěrů a zpráv z PPP a SPC- projednáno individuálně s žáky, případně s rodiči o seznámení vyučujících s problémy žáků evidovaných jako žáci se SVP druhé, třetí a čtvrté ročníky o kontrola a doplnění zpráv z PPP + SPC, zajištění vyšetření PPP + SPC vztahující se k uzpůsobení podmínek během státních maturitních zkoušek



všechny ročníky i obory o příprava Individuálních vzdělávacích plánů



TU informováni o změnách plynoucích z přijetí nového školského zákona, zejména problematika vyhlášky 27/2016 sb., která nově vymezuje práci s žáky se SVP



výkaz statistiky pro KÚ – žáci se specifickými vzdělávacími potřebami



organizace schůzky s Mgr. Janou Barvíkovou – ze SPC pro sluchově postižené a vyučujících, kteří učí Jakuba Bajera.

říjen 

příprava na třídní schůzky s rodiči 1. ročníků



první ročníky – beseda o formách učení a potřebě informací na téma „Jak se efektivně učit“



schůzka s vedením PPP, konzultace ohledně žáků zařazených do skupiny „žáci se SVP“



dle potřeby individuální schůzky s rodiči a žáky

listopad

58



vyhodnocení prvního čtvrtletí – prospěch, chování, absence žáků ve všech ročnících ve spolupráci s TU

prosinec 

účast na Dni otevřených dveří - prezentace oborů, prezentace působení VP na škole

leden 

příprava na pedagogickou radu hodnocení pololetí – prospěch, chování, absence, řešení problémů



hodnocení INKLUZE žáka Jakuba Bajera, účinnost IVP, schůzka s Mgr. Janou Barvíkovou ze SPC pro sluchově postižené



schůzka s pracovníky PPP Ostrava, účinnost zařazení žáků se SVP – SPU.



schůzka s Mgr. Zbrankovou ze SPC Frýdek- Místek pro tělesně postižené, účinnost zařazení žáků se SVP – tělesně postižení

únor     

vyhodnocení práce za 1. pololetí především – s žáky se specifickými vzdělávacími potřebami, žáky s problémovým chováním vyhodnocení plnění IVP Vypracování IVP pro Jakuba Bajera na druhé pololetí 1. ročníku pololetí - vyhledání žáků s neprospěchem jednání o neprospěchu žáků - pouze projeví-li zájem rodiče

březen 

příprava přijímacího řízení s ohledem na žáky se specifickými poruchami učení

duben 

pomoc při organizaci přijímacího řízení pro žáky se specifickými vzdělávacími potřebami

květen   

účast ve druhém kole přijímacího řízení – zaměření na žáky se specifickými vzdělávacími potřebami účast při státní části MZ, dozor u žáků s PUP příprava podkladů pro hodnotící zprávu

červen  

Vyhledávání žáků se specifickými vzdělávacími potřebami mezi nově přijatými Třídní schůzky s rodiči budoucích prvních ročníků – prezentace práce výchovného poradce

59

 

Informace pro pedagogickou radu Vypracování zprávy o činnosti VP za uplynulý školní rok


60

8.3 M INIMÁLNÍ

PREVEN TIVNÍ PROGRAM NA Š KOLNÍ RO K

2016/2017

Minimální preventivní program 2016/2017 vychází z této platné legislativy: 

Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění zákonů č. 82/2015, č.383/2005Sb., č.112/2006 Sb., č. 158/2006 Sb., č. 161/2006 Sb.



Zákon 379/2015 k ochraně před škodami působenými tabákem, alkoholem, návykovými látkami



vyhláška č. 147/2011 Sb. kterou se mění vyhl. 73/2005 Sb., o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných



Vyhláška 116/2011 Sb., kterou se mění vyhláška MŠMT č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních.



Vyhláška 27/2016 o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných



Metodický pokyn MŠMT k primární prevenci sociálně patologických jevů u dětí a mládeže ve školách a školských zařízeních, č.j.21291/2010-28



Metodický pokyn ministryně školství mládeže a tělovýchovy k prevenci a řešení šikany ve školách a školských zařízeních (č.j. MŠMT 21149/2016



Metodické doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních čj. 21291/2010-28



Metodický pokyn MŠMT k jednotnému postupu při omlouvání nepřítomnosti žáků ve škole a při prevenci postihu záškoláctví, č.j.:10 194/2002-14



Metodický pokyn MŠMT k výchově proti projevům rasismu, xenofobie a intolerance č.j.: 14 423/99-22



Pravidla pro rodiče a děti k bezpečnějšímu užívání internetu č.j.: 11 691/2004-24

Úvod Škola vytváří tento program jako základní nástroj prevence. Jde o komplexní systémový prvek v realizaci preventivních aktivit. Pro školu je závazný a podléhá kontrole České školní inspekce. Nárůst různých sociálně patologických jevů včetně zneužívání návykových látek v populaci mládeže a dětí školního věku se stává celospolečenským problémem. Děti patří k nejohroženější skupině. Proto je důležité zahájit primární prevenci v době školní docházky, poskytnout žákům co nejvíce informací (přiměřeně k věku žáků) naslouchat jejich problémům a otevřeně s nimi hovořit i na neformální úrovni.

61

Cíl minimálního preventivního programu Cílem preventivního programu je zvýšení odolnosti žáků vůči sociálně patologickým jevům a projevům netolerance a šikanování. Preventivní program se stává neoddělitelnou součástí výuky zejména v předmětech výchova ke zdraví, občanská nauka, dějepis, zeměpis, informatika, psychologie a odborných předmětů. Minimální preventivní program dále obsahuje široké spektrum besed a přednášek participujících partnerů. Při sestavování školní preventivní strategie vyplynulo z průzkumu mezi žáky naší školy, že vidí hlavní nebezpečí v ohrožení v těchto oblastech:         

kouření cigaret pití alkoholu hry na PC (doma) kouření marihuany rizikový sex záškoláctví poruchy příjmu potravy kriminalita mládeže šikana

Další možná témata jsou rasismus, vandalismus, domácí násilí, hrací automaty, zneužívání drog (léků), náboženské sekty, závislosti, týrání a zneužívání dětí aj. Proto zaměříme aktivity na tyto oblasti, přitom se stane součástí plánů jednotlivých vyučovacích předmětů. Výuka společenskovědních předmětů a výchovy ke zdraví a odborných zdravotnických vyučovacích předmětů bude doplněna a rozšířena doprovodnými akcemi ve třídách. Podrobnější rozpracování viz bod „Spolupráce s třídními učiteli“.

Spolupráce s pedagogickým sborem Seznámení ŘŠ a pedagogů s podrobnostmi preventivního programu školy na školní rok 2016/2017 Program je zaměřen na předcházení a řešení případů sociálně patologických jevů – stěžejními tématy budou „vztahy v kolektivu, prevence šikany“ a problematika „prevence kouření a konzumace alkoholu“. V rámci preventivního programu chceme upozorňovat na nebezpečí i jiných patologických jevů, jako jsou: kouření, anorexie, gamblerství, záškoláctví, šikana, rasismus, xenofobie, delikvence, návykové látky, předčasný sex, AIDS, náboženský extremismus, netorismus, kyberšikana, domácí násilí, sexuální zneužívání. Snahou bude změnit postoje žáků a tím i jejich chování. Škola zabezpečuje platbu odměn lektorům, popřípadě si některé z akcí platí studenti sami nebo s přispěním SRPŠ. Adaptační kurz je částečně finančně kryt rodiči žáků.

62

Pro potřeby sebevzdělávání i pro potřeby získávání poznatků do výuky je přístupná všem učitelům a žákům literatura ve školní knihovně. Videokazeta a DVD jsou k dispozici u vyučujících Výchovy ke zdraví - tyto materiály jsou využívány při výuce. Nástěnka ŠMP a schránka důvěry bude obnovena v průběhu měsíce září a října, tematicky bude zaměřena na informace o protidrogové tematice, telefonní čísla, organizace, kontaktní osoby protidrogové prevence i prevence sociálně patologických jevů. termín: září, říjen 2016 Spolupráce s výchovným poradcem Kompetence výchovné poradkyně i školního metodika prevence jsou dány předpisy (výchovná poradkyně Mgr. Jana Horáková řeší problematiku prospěchu, docházky, kázeňských přestupků proti školnímu řádu, PhDr. Evžen Sikora se zabývá problematikou kariérového poradenství a problematikou prevence sociálně patologických jevů). Předávání informací mezi výchovnou poradkyní a školním metodikem prevence probíhá aktuálně, ústně i občasnými schůzkami: výchovná poradkyně a školní metodik prevence spolupracují s vedoucími oborů, předsedy předmětových komisí, vedením školy, vyučujícími a třídními učiteli Vedení spisové agendy: kartotéka problémových žáků (důvěrné) je uložena v kabinetě výchovné poradkyně. Dílčí materiály (nedůvěrné) jsou uloženy v kabinetu školního metodika prevence. Metodik prevence i výchovná poradkyně mají vypsány konzultační hodiny, žáci jsou s nimi seznámeni na nástěnkách. Rodiče žáků se setkávají s výchovnou poradkyní a metodikem prevence na schůzkách, organizovaných před nástupem žáků do 1. ročníku, nebo na prvních třídních schůzkách v listopadu školního roku. V případě potřeby vstupují rodiče do kontaktu s VP nebo ŠMP po domluvě. termín: září 2016 Spolupráce s třídními učiteli Třídní učitel je klíčová osobnost při předcházení vzniku šikany a jiných patologických jevů. Třídnické hodiny zaměřit na sledování a rozbor chování žáků k sobě navzájem a sledovat náznaky negativního chování žáků k sobě navzájem. Při zjištění náznaků negativních vztahů ve třídě řešit vlastními silami, informovat školního metodika prevence a vedení školy. Rozpracování preventivních aktivit Výuka společenskovědních předmětů a výchovy ke zdraví, psychologie a dalších odborných zdravotnických vyučovacích předmětů bude doplněna a rozšířena doprovodnými akcemi ve třídách.

63

Pozn.: besedy s lektory Renarkonu jsou objednány.

1. ročník: říjen 2016   

besedy pro 5 tříd téma: Komunikace v třídním kolektivu (prevence šikany) besedy povedou lektoři Renarkonu

leden 2017   

besedy pro 5 tříd téma: Kyberšikana (prevence šikany) besedy povedou lektoři Renarkonu

2. ročník: říjen 2016   

besedy pro 6 tříd téma: Droga a já (prevence drogové závislosti) besedy povedou lektoři Renarkonu

listopad 2016   

beseda pro 5 tříd – dívky téma: Nebuď snadná oběť realizace s Městskou policií Ostrava

leden 2017  

Sexualita (sexuální výchova, etika) besedy povedou lektoři Renarkonu

3. ročník  

kriminalita - trestní právo (Městská policie Ostrava) - zajistí Sikora jiné

Poznámka: nabídku aktivit je možno rozšířit podle aktuální nabídky vzdělávacích institucí a možností lektorů

termín: září, říjen zodpovídá: PhDr. Sikora Proškolení pedagogických pracovníků v problematice sociálně patologických jevů diagnostika, řešení, prevence Učitelé budou seznámeni s Programem proti šikanování, který vyplývá z Metodického pokynu 22294/2013 k řešení šikanování ve školách a školských zařízeních termín: v průběhu školního roku

64

zajistí: PhDr. Sikora Detailní vyhodnocení preventivních aktivit s pedagogy, kteří konají preventivní aktivity v rámci výuky 

písemné vypracování konkrétních témat a konkrétní techniky, ročník a předmět

Zprávu podáváme na pedagogicko-psychologickou poradnu okresní metodičce paní Mgr. Kateřině Ciklové. termín: červen 2017 zajistí: PhDr. Sikora

Spolupráce s rodiči Informovanost zákonných zástupců v problematice sociálně patologických jevů - aktuální situace, diagnostika, řešení, prevence formou besed a přednášek a) Zorganizovat pro rodiče 1. a 2. ročníků informaci o prevenci negativních jevů a o přechodu žáka na střední školu. termín: na třídních schůzkách zajistí: PhDr. Sikora, třídní učitelé b) Organizovat konzultace s rodiči a žáky: průběh jednak formou hromadné informace a školení rodičů v rámci třídních schůzek, jednak formou individuálních pohovorů s rodiči a žáky. Výchovná poradkyně i školní metodik prevence navštěvují třídní schůzky prvních ročníků, seznamují rodiče s nebezpečím sociálně patologických jevů  drogy (alkohol, cigarety)  šikana, vztahy v kolektivu  extremismus, rasismus, sekty  trestná činnost  patologické hráčství termín: v průběhu 1. pololetí školního roku zajistí: PhDr. Sikora, třídní učitelé c) O projevech a znacích šikanovaného dítěte informovat na webových stránkách přístupných rodičům, žákům a učitelům školy termín: říjen 2016 zajistí: PhDr. Sikora Konzultace, krizová intervence 

ve spolupráci s VP, TU a ŘŠ poskytovat žákům a jejich rodičům konzultace o problémech sociálně patologických projevů chování, podávat informace na třídních schůzkách a třídním učitelům

65

termín: průběžně Seznámení rodičů s ŠMP      

osobní představení se školního metodika prevence na třídních schůzkách rodičům termín konzultačních hodin (kdy mohou konzultovat) označení kabinetu školního metodika prevence, telefon (kde mohou konzultovat) obsah práce školního metodika prevence (co mohou konzultovat) informace o školním metodikovi prevence informace o školním metodikovi prevence umístit na nástěnku a do vestibulu školy

termín: září – listopad 2016 Aktivity pro a s rodiči - zlepšení vzájemné komunikace Školní ples, Den otevřených dveří, Den zdraví, efektivní komunikace s výborem Spolku při SZŠ a VOŠZ Ostrava a s důvěrníky jednotlivých tříd termín: v průběhu školního roku Třídní schůzky Na třídních schůzkách informovat rodiče o problematice negativních jevů termín: v průběhu školního roku ŠMP a TU

Aktivity pro žáky - specifická a nespecifická prevence Prevence ve výuce 

pravidla soužití ve skupině (šikana), aktivní naslouchání, pravdivost, důvěryhodnost, tolerance k menšinám a jiným názorům (rasismus, extremismus), vyrovnání se s neúspěchem, obrana před manipulací, postoje k návykovým látkám (drogy), právní vědomí, sexuální výchova, zdravý životní styl, zdravá strava

termín: průběžně realizují: vyučující OBN, výchovy ke zdraví, odborných předmětů, psychologie Preventivní programy Pro žáky prvního ročníku organizuje škola adaptační kurzy, které jsou zaměřeny na budování zdravých vztahů mezi žáky ve třídách a jsou zaměřeny obsahově i na prevenci negativních jevů a zneužívání návykových látek. termín: září 2016

66

Jednorázové besedy (vždy max. 30 žáků) Besedy organizujeme pro doplnění výuky a osnov. K tomu využíváme nabídky výchovných pořadů Městské Policie, Policie ČR, PPP, sexuologa, psychiatra, Renarkonu, Městské nemocnice s poliklinikou, Fakultní nemocnice, Psychiatrické léčebny Opava a jiných zařízení. termín: průběžně (viz výše) Volnočasové aktivity Kroužky 

kroužek první pomoci

termín: průběžně Jednorázové akce     

sportovní turnaje Den zdraví návštěva koncentračního tábora Osvětim (říjen, duben) den studentstva aktivity ve třídách (v rámci školních projektů)

termín: průběžně Prevence zaměřena na vybrané problémové žáky a studenty  

zvyšování sociálních kompetencí vyhledávání vybraných problémových žáků

Individuální práce   

konzultace individuální terapie (psycholog na PPP) výchovné komise

termín: průběžně

Spolupráce s jinými institucemi        

Hospic Sv. Lukáše- zapojení studentů do projektu dobrovolnictví Ústav soc. péče Ostrava- Muglinov Psychiatrická léčebna Opava Renarkon - návštěva kontaktního centra, beseda Domov důchodců Kojenecký ústav PPP Ostrava Městská policie

67

  

Policie ČR Den zdraví Kulturní centrum Poruba

termín: průběžně PhDr. Evžen Sikora

68

8.4 P ROGRAM

PROTI ŠIKANOV ÁNÍ

(jako součást Minimálního preventivního programu SZŠ a VOŠZ Ostrava, p.o.) 

zpracováno dle Metodického pokynu MŠMT č.j. 22294/2013-1 k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol

Cílem programu je vytvořit ve škole bezpečné, respektující a spolupracující prostředí. Důležité je zaměřit se na oblast komunikace a vztahů mezi žáky ve třídách, a to bez ohledu na to, zda tam k projevům šikany došlo či ne. Všichni pedagogičtí pracovníci musí vnímat vztahy mezi žáky a atmosféru v třídních kolektivech, kde působí, jako nedílnou a velmi důležitou součást své práce. Projevy šikanování Šikanování se ve své zárodečné formě vyskytuje prakticky na všech školách. Pocit bezpečí každého jedince a jeho začlenění do třídního kolektivu je základní podmínkou vytváření produktivního prostředí a dobrého sociálního klimatu třídy a školy. Škola má povinnost předcházet všem náznakům násilí a šikanování. Šikanování v jakékoli formě a podobě nesmí být pracovníky školy akceptováno. Samotní pedagogičtí pracovníci nesmí svým jednáním s některými žáky a chováním vůči nim podněcovat zhoršování vztahů směřující k šikanování těchto žáků jejich spolužáky. (1) Šikanování má ve svých projevech velice různou podobu. Mezi základní formy šikany patří:   

verbální šikana, přímá a nepřímá – psychická šikana (součástí je i kyberšikana, děje se pomocí ICT technologií) fyzická šikana, přímá a nepřímá (patří sem i krádeže a ničení majetku oběti) smíšená šikana, kombinace verbální a fyzické šikany (násilné a manipulativní příkazy apod.)

(2) Za určitých okolností může šikanování přerůst až do forem skupinové trestné činnosti a v některých opravdu závažných případech může nabýt i rysy organizovaného zločinu.

Zákonná opatření: (1) Odpovědnost školy Škola má jednoznačnou odpovědnost za děti a žáky. V souladu s ustanovením § 29 zákona č. 561/2004 Sb. (školský zákon) ve znění pozdějších předpisů jsou školy povinny zajišťovat bezpečnost a ochranu zdraví dětí, žáků a studentů v průběhu všech vzdělávacích a souvisejících aktivit, a současně vytvářet podmínky pro jejich zdravý vývoj a pro předcházení vzniku rizikového chování (sociálně patologických jevů). Z tohoto důvodu

69

musí pedagogický pracovník šikanování mezi žáky předcházet, jeho projevy neprodleně řešit a každé jeho oběti poskytnout okamžitou pomoc. (2) Odpovědnost žáka Z hlediska trestního zákona 40/2009 Sb. ve znění pozdějších předpisů může šikanování žáků naplňovat skutkovou podstatu trestných činů či provinění (dále jen trestných činů) vydírání, omezování osobní svobody, útisku, ublížení na zdraví, loupeže, násilí proti skupině obyvatelů a proti jednotlivci, poškozování cizí věci, znásilnění, kuplířství apod. (3) Odpovědnost pedagogického pracovníka Pedagogický pracovník, kterému bude znám případ šikanování a nepřijme v tomto ohledu žádné opatření, se vystavuje riziku trestního postihu podle trestního zákona 40/2009 Sb. pro neoznámení, případně nepřekažení trestného činu. V úvahu přicházejí i další trestné činy jako např. nadržování či schvalování trestného činu, v krajním případě i podněcování. Skutkovou podstatu účastenství na trestném činu může jednání pedagogického pracovníka naplňovat v případě, že o chování žáků věděl a nezabránil spáchání trestného činu např. tím, že ponechal šikanovaného samotného mezi šikanujícími žáky apod. Prevence šikanování na škole Základem prevence šikanování a násilí je podpora pozitivních vzájemných vztahů mezi žáky (a mezi žáky a učiteli). Škola při efektivní realizaci prevence šikanování usiluje o vytváření bezpečného prostředí a za tím účelem:         

podporuje solidaritu a toleranci, podporuje vědomí sounáležitosti posiluje a vytváří podmínky pro zapojení všech žáků do aktivit třídy a školy uplatňuje spolupráci mezi dětmi a rozvíjí jejich vzájemný respekt rozvíjí jednání v souladu s právními normami a s důrazem na právní odpovědnost jedince. pozitivní mezilidské vztahy a úctu k životu druhého člověka, respekt k individualitě každého jedince etické jednání (humanita, tolerance) jednání v souladu s právními normami a s důrazem na právní odpovědnost jedince

Z výše uvedeného vyplývají následující opatření: (1) organizační 

školní řád - ve školním řádu jsou jasně stanovena pravidla chování včetně sankcí za jejich porušení



napomenutí a důtka třídního učitele, důtka ředitele, snížení známky z chování



převedení do jiné třídy

70



doporučení rodičům obětí i agresorů návštěvy v ambulantním oddělení střediska výchovné péče pro děti a mládež (dále SVP) nebo v nestátních organizacích majících obdobnou náplň činnosti jako SVP



spolupráce s rodiči: navodit úzkou spolupráci mezi rodiči, žáky a pedagogy, jasně vymezit možnosti oznamování i zárodků šikanování každému pedagogickému pracovníkovi i vedení školy (při zachování důvěrnosti takovýchto sdělení)



aktivně zapojit do prevence šikanování i nepedagogické pracovníky



dohledy - v souladu s pracovním řádem zajistit zvýšený a kvalitní dohled pedagogů o přestávkách, před začátkem vyučování, po jeho skončení i během osobního volna, a to hlavně v prostorách, kde k šikanování již došlo nebo kde by k němu mohlo docházet



třídnické hodiny zaměřit i na sledování a rozbor chování žáků k sobě navzájem, sledovat náznaky negativního chování žáků k sobě navzájem



schránka důvěry- upozornit na možnost využití schránky k důvěrnému sdělení



konzultační hodiny vyučujících



zvyšovat informovanost pedagogů v této oblasti, doplňovat školní knihovnu o literaturu z oblasti problematiky agresivního chování a šikanování, organizovat semináře s odborníky zabývajícími se danou problematikou, začleňovat témata šikany do dalšího vzdělávání učitelů (např. semináře, školení apod.)



spolupráce s jinými orgány a organizacemi: 

Policie ČR, Městská policie, Renarkon, pedagogicko psychologická poradna

(2) výchovné aktivity   

adaptační kurz - pro žáky šestého ročníku organizovat adaptační kurzy, ty zaměřit na budování zdravých vztahů mezi žáky ve třídách a zaměřit je obsahově i na prevenci negativních jevů besedy s příslušníkem Policie ČR event. právníkem, soudcem – trestní zákoník besedy s pracovníky specializované instituce

Krizový plán – metodické kroky při řešení šikany Pedagogové musí být seznámeni se systémem školy pro oznamování a vyšetřování šikanování, je nutné vést pečlivou evidenci všech případů agresivního chování a šikanování mezi spolužáky (třídní učitel, školní metodik prevence, výchovný poradce). Odhalení šikany bývá někdy velmi obtížné i pro zkušeného pedagoga. Nejzávažnější negativní roli při jejím zjišťování hraje strach, a to nejen strach obětí, ale i pachatelů a dalších účastníků. Strach vytváří obvykle prostředí „solidarity“ agresorů i postižených.

71

Pro vyšetřování šikany lze doporučit strategii prováděnou v těchto pěti krocích: 1) rozhovor s těmi, kteří na šikanování upozornili a s oběťmi 2) nalezení vhodných svědků 3) individuální, případně konfrontační rozhovory se svědky (nikoli však konfrontace obětí a agresorů) 4) zajištění ochrany obětem 5) rozhovor s agresory, případně konfrontace mezi nimi Při výbuchu brutálního skupinového násilí vůči oběti, tzv. „školního lynčování“ je nutný následující postup: 1) 2) 3) 4) 5) 6)

překonání šoku pedagoga a bezprostřední záchrana oběti domluva pedagogů na spolupráci a postupu vyšetřování zabránění domluvě agresorů na křivé výpovědi pokračující pomoc a podpora oběti nahlášení policii vlastní vyšetřování

Účastní-li se šikanování většina problémové skupiny, nebo jsou-li normy agresorů skupinou akceptovány, doporučuje se, aby šetření vedl odborník-specialista na problematiku šikanování (z pedagogicko-psychologické poradny, střediska výchovné péče, diagnostického ústavu, krizového centra apod.)

PhDr. Evžen Sikora

72

8.5 P LÁN

PRÁCE ŠKOLNÍHO M ETODIKA PREVENCE

Školní metodik: PhDr. Evžen Sikora Cíle:    

vychází z dokumentu Minimální preventivní program (dále MPP) dosáhnout realizace Minimálního preventivního programu omezit výskyt negativních jevů ve škole realizovat prevenci

Plán: září 

příprava Minimálního preventivního programu a programu proti šikanování



příprava a organizace besed pro 1. – 3. ročníky



nástěnka, schránka důvěry, konzultační hodiny



seznámit třídní učitele a učitele s MPP



adaptační kurz

říjen 

besedy 1. ročník - RENARKON – „Komunikace a vztahy v kolektivu“ - připravit rozpis, peníze



informace žákům o krádežích a opatřeních proti krádežím v 1. ročnících



besedy 2. ročník - RENARKON- "Droga a já"

listopad 

proškolení učitelů



sebeobrana pro učitelky



Nebuď snadná oběť – žáci 2. ročníku (pouze pro dívky – tělocvična)



informace rodičům na třídních schůzkách

prosinec 

informace žákům a rodičům do školního webu (krádeže, šikanované dítě apod.)

leden 

výchovné komise



besedy pro 1. ročník - Renarkon - "Kyberšikana" - 5 tříd

únor 

beseda pro 2. ročník – Renarkon – „Sexuality“ – 5 tříd

duben

73



besedy s Policií ČR - 3. ročníky (právní vědomí)

červen 

vyhodnocení plánu



odeslání na PPP Mgr. Ciklové

Další: 

třídní schůzky 1. a 2. roč - připravit informaci o prevenci pro rodiče a TU



na stránky web školy - informace o projevech šikanování dítěte



průběžně řešit nastalý problém - být v kontaktu s třídními učiteli



výchovné komise



ve spolupráci s VP, TU a ŘŠ poskytovat žákům a jejich rodičům konzultace o problémech sociálně patologických projevů chování, podávat informace na třídních schůzkách a třídním učitelům

PhDr. Evžen Sikora

74

8.6 P LÁN

PRÁCE V ÝCHOVNÉHO PORADCE

-

KARIÉROVÉ PORADEN STV Í

Výchovný poradce pro kariérové poradenství: PhDr. Evžen Sikora Cíle:       

dosáhnout znalostí o práci úřadů práce, o jejich pomoci mladým lidem, zařazujícím se na trh práce dosáhnout dovednosti (vyhledat studijní obor, vyhledat volné pracovní místo, zažádat o pomoc na úřadu práce při hledání studijního i pracovního místa) navštívit (ještě v roli studenta) úřad práce, seznámit se s chodem poradenských služeb úřadu dosáhnout pochopení, že studium je přípravou na povolání, že tato příprava není definitivní, ale celoživotní úkol dosáhnout dovednosti vyhledat studijní obor, zhodnotit své šance, své klady a nedostatky vyhodnotit umístění absolventů školy pochopit význam samostudia

Plán září 

příprava plánu práce



vyhodnocení přijetí absolventů ze školního roku 2015/2016



informace žákům 4. ročníků o možnostech samostudia a kurzů

říjen 

besedy – pro 4. ročníky – příprava na maturitu a přijímací zkoušky (metodické poznámky) - vysokoškolské studium a VOŠ

listopad  

informace 3. ročníkům o možnostech efektivního samostudia aktuální informace žákům 4. ročníků a třídním učitelům


individuální informace o volbě VŠ (4. ročníky) aktuální informace žákům 4. ročníků a třídním učitelům besedy s Úřadem práce pro 4. ročníky

leden  

individuální informace o volbě VŠ (4. ročníky) aktuální informace žákům 4. ročníků a třídním učitelům

únor 

individuální informace o volbě VŠ (4. ročníky)

75

 

aktuální informace žákům 4. ročníků 4. ročníky SŠ – Beseda s pracovníkem úřadu práce v rámci osnovy „Úvod do světa práce“ (ve škole)

březen 

možnosti studia na VOŠ – informace pro 4. roč. SZŠ



sběr informací o volbě dalšího studia a profesní orientace (4. ročníky)



přednášky s besedou – pro 3. ročníky SZŠ – možnosti studia na VOŠ a VŠ – způsob získávání informací, přihlášky, možnosti přípravy apod.

duben 

přednášky s besedou – pro 3. ročníky SZŠ – možnosti studia na VOŠ a VŠ – způsob získávání informací, přihlášky, možnosti přípravy apod. (pokračování)

květen 

individuální informace o volbě VOŠ

červen 

vyhodnocení plánu

PhDr. Evžen Sikora

76

8.7 P LÁN

ČINNOSTI KOORDINÁTOR A

EVVO

Koordinátor EVVO: Mgr. Karin Schestagová Cíle Principy udržitelného rozvoje, zdravého životního stylu a přirozené životní skromnosti by měly být každodenní samozřejmou součástí každého z nás. Změna myšlení a postojů každého jedince je proces pomalý a dlouhodobý, ale navzdory tomu také uskutečnitelný. Proto aktivity koordinátora směřují k zavádění EVVO do běžného života aktivního občana. Plán Nejdůležitější úkoly letošního školního roku: 

Začlenění problematiky EVVO do výuky prostřednictvím všech předmětů, v nichž je to vhodné. Indikátor: Návštěva předmětových komisí a projednání možností zařazení EVVO do jednotlivých předmětů.



Rozvíjení projektu „V zdravém těle - zdravý duch“ – vyhledávání financí na opravy a úpravy školního pozemku a zprovoznění sportovně – relaxačního areálu. Akce Daruj škole rostlinu, která by pomohla z vlastních zdrojů ozelenit školní pozemek. Indikátor: Seznam vypsaných dotačních titulů a závěrečná zpráva po akci Daruj škole rostlinu.



Třídění odpadů a vedení studentů k separaci odpadů – propagační kampaň, zajištění vhodných separačních nádob, jednotné označení na SZŠ a VOŠZ. (Probíhá stále – studenti se mění; nutno znovu aktivizovat studenty vyšších ročníků). Indikátor: Označené nádoby, propagace na nástěnce EVVO



Propagace myšlenek trvale udržitelného rozvoje a ekologického chování i v řadách pedagogického sboru (snaha o úsporu energií, chemikálií, papíru apod.). - Proškolení zaměstnanců školy. Indikátor: Informace na provozní poradě a nahrazování používaných prostředků ekologicky šetrnějšími. Separace papíru v kabinetech a odvoz do sběrných surovin.



Rozšiřovat tým spolupracovníků koordinátora EVVO. Indikátor: Vytvoření skupiny spolupracovníků.



Charitativní činnost ve spojení se separací odpadů. (Probíhá stále – studenti se mění; nutno znovu aktivizovat studenty vyšších ročníků).

77

Indikátor: Sběr, evidence a vyhodnocení nasbíraných plastů a plechovek. Vyčíslení finančního příspěvku na Klim-therapy pro podporu léčby konkrétního dítěte. Sběrová soutěž a série motivačních přednášek pro žáky 1. ročníků. 

Propagace myšlenek trvale udržitelného rozvoje a účast na filmovém festivalu Planeta 3000 nebo Ekofilm. Indikátor: Návštěva projekce s diskuzí.



Uspořádání fotosoutěže nebo literární soutěže s ekologickou tématikou. Indikátor: Výstava prací v prostorách školy.



Zapojení do vzdělávacích cyklů s ekologickou tematikou v Moravskoslezském kraji. Indikátor: Realizovaná akce, prezenční listina a fotodokumentace.



Hledání možností a realizace v úsporách elektrické energie a vody. Indikátor: Spolupráce s vedením školy a nepedagogickými pracovníky při hledání úspor a možností ekologizace školy v jednotlivých sektorech (jídelna, knihovna, dílna aj.). Stanovení a propagace pravidel správného větrání a tepelného režimu ve třídách, šetrné svícení.



Šetrné nakládání se školním majetkem. Indikátor: Informování studentů o způsobených škodách a vyčíslení finanční náročnosti na obnovu.



Propojení přírodních věd v rámci soutěže Přírodovědný klokan, Indikátor: Uspořádání soutěže a její vyhodnocení.

Mgr. Karin Schestagová

78

8.8 P LÁN

PROJEKTOVÉ A GRA NTOVÉ ČINNOSTI

Garant projektové a grantové činnosti školy: Ing. Lada Čmielová ERASMUS+ (VÝZVA 2014) ELDERLY CARE IN EUROPE 2014-1-CZ01-KA102-000409 Projektové období: 15. 10. 2014 – 14. 10. 2016 Termín zpracování závěrečné monitorovací zprávy vč. finančního vyrovnání:: 14. 11. 2016 ERASMUS+ (VÝZVA 2015) WORK EXPERIENCE IN EUROPE 2015-1-CZ01-KA102-013237 Projektové období: 1. 6. 2015 – 31. 5. 2017 Plán stáží:  Diplomovaný nutriční terapeut, 4 studenti (DUBEN 2017) – Španělsko  Diplomovaná všeobecná sestra, 4 studenti (BŘEZEN 2017) - Anglie, partner ADC College  Zdravotnický asistent, 6 žáků a 1 dopr. osoba (KVĚTEN 2017) - Anglie, partner Tellus Group  Zdravotnický asistent, 6 žáků a 1 dopr. osoba (BŘEZEN/DUBEN 2017) - Slovensko, SZŠ Humenné ERASMUS+ (VÝZVA 2017)  

Předpokládaný termín výzvy: prosinec 2016 Předpokládaný termín předložení projektu ke schválení: leden 2017

Další projekty z programu OPVK a ROP dle aktuálních výzev.

Ing. Lada Čmielová

79

8.9 P LÁN

CELOŽIVOTNÍHO VZ DĚLÁVÁNÍ

Garant celoživotního vzdělávání: Bc. Eva Zwyrtková O D BO RN É

S E M I N Á ŘE

Výživa klientů v sociální péči 

lektor: Mgr. Miriam Návratová, Mgr. Dana Jalůvková, Bc. Eva Zwyrtková

Polohování klientů 

lektor: Mgr. Jana Polášková

Léčivé rostliny v životě člověka 

lektor: Mgr. Dana Jalůvková

Aromaterapie 


Antioxidanty a jejich význam pro zdraví 


Umírání a smrt – součást ošetřovatelské profese 

lektor: Bc. Eva Zwyrtková

Stomatologické minimum pro všeobecné sestry 

lektor: Mgr. et Mgr. Světlana Frantová

Zdravotnické prostředky v práci pracovníků sociální péče 


O D BO RN É

S E M I N Á ŘE P RO VE ŘE J N O S T

Péče o imobilního nemocného v domácím prostředí – nácvik soběstačnosti Alzheimerova demence u blízkého člověka – jak komunikovat a trénovat paměť O D BO RN É

KONFERENCE

Alzheimerova demence – problém dnešní doby Termín: únor 2017 R E K V AL I F I K AČN Í

K U RZ Y

80

Zubní instrumentářka Chůva pro děti od 3 let O D BO RN É

K U RZ Y

První pomoc pro pedagogické pracovníky (akreditovaný kurz) 

lektor: Mgr. Ivana Kreuzerová

MOODLE – pomocník pro práci SŠ učitele (akreditovaný kurz) 

lektor: Ing. Zuzana Vargová, MBA

O S T A TN Í : Přípravné kurzy pro uchazeče o studium na VOŠ – Biologie člověka 

termín: květen-červen 2017



lektor: PhDr. Pavlína Blahutová, Mgr. Jana Polášková

Odborné školení pro zubní instrumentářky a zubní techniky

Bc. Eva Zwyrtková

81

2017

Recommend Documents