2017

Preventivní program školy MV Poděbradská 12, Praha 9 školní rok 2016/2017

Střední škola Centrum odborné přípravy technickohospodářské Praha 9 Poděbradská1/179

Vypracovala: Ing. Alena Kvízová výchovná poradkyně školní metodička prevence

Obsah 1. Základní údaje o škole 2. Vnitřní a vnější zdroje školy, monitoring 3. Obsah prevence a práce výchovného poradce 4. Cíle programu primární prevence a výchovného poradenství 4.1 Dlouhodobé cíle 4.2 Krátkodobé cíle

5. Jednorázové akce 5.1 5.2 5.3 5.4

První ročníky Druhé ročníky Třetí ročníky Čtvrté ročníky

6. Plány realizace 6.1 6.2 6.3 6.4

První ročníky Druhé ročníky Třetí ročníky Čtvrté ročníky

2

1. Základní údaje o škole Název a adresa školy,

Střední škola – Centrum odborné přípravy technickohospodářské,

pro kterou platí tento MPP

Praha 9, Poděbradská 1/179 MV Poděbradská 12

Jméno a příjmení ředitele

Mgr. Josef Ležal

Telefon na ředitele

266 039 035

E-mail na ředitele

[email protected]

Jméno školního metodika

Ing. Alena Kvízová

prevence Telefon

266 310 019, linka 112

E-mail

[email protected]

Specializační studium

Ne

Jméno výchovné poradkyně Ing. Alena Kvízová Telefon

266 310 019, linka 112

E-mail

[email protected]

Specializační studium

Ne

Jméno školní psycholožky

PhDr. Iva Světlá

Telefon

266 039 036

E-mail

[email protected]

Počet tříd

Počet žáků/studentů

Počet ped. pracovníků

ZŠ – I. stupeň

0

0

0

ZŠ – II. stupeň

0

0

0

Víceleté gymnázium

0

0

0

4leté gymnázium

0

0

0

SŠ – ostatní

12

225

19

Celkem

12

225

19

3

2. Vnitřní a vnější zdroje školy, monitoring Střední škola – Centrum odborné přípravy technickohospodářské je státní odborná škola, která má tři místa výkonu v Praze 9 – Poděbradská 1, Poděbradská 12, Pod Balkánem 599. Komplexní vzdělávací nabídka je na vysoké odborné úrovni. Škola zajišťuje širokou škálu možností získat kvalifikaci v oborech vzdělání středních odborných škol a středních odborných učilišť. Vychovává odborníky pro praxi, zejména pro elektrotechniku, průmyslovou a farmaceutickou chemii, ekonomiku a automobilní techniku. Škola je moderně vybavena, včetně laboratoří a učeben informačních technologií. Výuka probíhá i na pracovištích sociálních partnerů. Snahou vedení školy je aktualizovat nabídku vzdělávacích programů podle potřeb trhu práce a reagovat tak na požadavky sociálních partnerů. MV Poděbradská 12 se nachází v průmyslové části Prahy v blízkosti vlakového nádraží Praha Libeň. Značná část mimopražských žáků školy dojíždí na toto nádraží. Ve škole Poděbradská 12 se vyučuje ve dvanácti třídách, jejichž obory vzdělání jsou zakončené závěrečnou nebo maturitní zkouškou. V denním studiu se vyučuje v jedenácti třídách. Ve třídě označené „MSD“, jsou žáci vzděláváni podle individuálního vzdělávacího plánu.

PŘEHLED TŘÍD OZNAČENÍ TŘÍDY 1 AMA 1 AMB 1 CHO 1 MS 2 AMA 2 AMB 2 MCH 3 AMA 3 AMB 3 MCH 4 MCH 4 MSD

KÓD OBORU 23-68-H/01 23-68-H/01 28-42-L/01 26-41-L/01 23-68-H/01 23-68-H/01 28-42-L/01 26-41-L/01 23-68-H/01 23-68-H/01 28-42-L/01 26-41-L/01 28-42-L/01 26-41-L/01 26-41-L/01

NÁZEV OBORU VZDĚLÁNÍ Mechanik opravář motorových vozidel Mechanik opravář motorových vozidel Chemik operátor Mechanik elektrotechnik Mechanik opravář motorových vozidel Mechanik opravář motorových vozidel Chemik operátor Mechanik silnoproudých zařízení Mechanik opravář motorových vozidel Mechanik opravář motorových vozidel Chemik operátor Mechanik elektrotechnik Chemik operátor Mechanik elektrotechnik Mechanik elektrotechnik

Funkce školní metodičky prevence je kumulována s funkcí výchovné poradkyně. Školní metodička prevence úzce spolupracuje s učiteli a společně se snaží snížit rizikové chování žáků. Preventivní program školy je úzce propojen se školními vzdělávacími programy všech oborů vzdělání vyučovaných na SŠ-COPTH. V budově školy i na internetových stránkách školy je umístěna schránka důvěry. Do školy dochází jednou týdně psycholožka, kterou mohou studenti i rodiče kontaktovat přes webové 4

stránky školy, které zároveň slouží jako internetová poradna. Rodiče i studenti zde rovněž najdou odkaz na konzultační hodiny a e-mail výchovné poradkyně, se kterou si mohou v případě potřeby domluvit individuální termín schůzky. Informace získáváme také od pedagogů naší školy a rodičů žáků. Problémy, týkající se výchovného poradenství, řešíme i na poradách učitelů teoretického vyučování. Informace od studentů získáváme pomocí anonymních evaluačních dotazníků, osobních pohovorů či diskusí ve třídě. Se svými problémy se studenti obrací na třídního učitele, výchovnou poradkyni a psycholožku školy. K žákům se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) přistupujeme individuálně, mají delší časový úsek na vypracování testů, možnost opravy nepodařené práce. Mnozí při výuce využívají notebooků. Je jim věnována zvýšená pozornost a vedena agenda o jejich vývoji. Platnost psychologického vyšetření žáků je kontrolována výchovnou poradkyní. Zejména v prvních ročnících jsou pečlivě sledovány příznaky počínající šikany, ve všech ročnících pak i kyberšikana. Přetrvávajícím problémem je záškoláctví, časté pozdní příchody a vandalismus. Závažnější případy záškoláctví a neomluvené absence žáků jsou řešeny na výchovných komisích. Je třeba postupovat jednotně, důsledně a přísně proti každému, kdo byl přistižen při vandalismu. U žáků s velmi špatným prospěchem jsou rodiče informováni písemně. Výchovná poradkyně a vyučující často řeší problémy žáků s rodiči a zákonnými zástupci prostřednictvím individuálních pohovorů ve škole, na výchovných komisích nebo prostřednictvím třídních schůzek. Rizikové chování, drogy a jiné sociálně negativní jevy, zejména agresivita a nekázeň jsou velkým společenským problémem. Primární prevence spolu se vzděláváním žáků v oblasti zdravého životního stylu má za úkol předcházet rizikovému chování. Škola nabízí žákům možnost sportovního vyžití, návštěv kulturních akcí a jiných mimoškolních aktivit (úspěch mají zejména soutěže). Talentovaní žáci jsou podporováni ve svém rozvoji všemi vyučujícími. Téměř ve všech třídách jsou cizinci a žáci ze sociálně znevýhodněných skupin. Žákům posledních ročníků jsou poskytovány informace o uplatnění v praxi a možnostech dalšího studia. Za vzornou reprezentaci školy v různých školních i mimoškolních soutěžích jsou udíleny žákům pochvaly a odměny, například notebooky, tablety atd. Ředitel školy je v kontaktu se žáky prostřednictvím studentské rady. Ředitel má zároveň i informace z dopisů studentů, které mohou anonymně vhodit do schránky důvěry umístěné v přízemí školy. Bezpečné klima ve škole je vytvářeno a formováno v průběhu celého školního roku.

5

Dílčí preventivní program školy je zpracován na základě těchto podkladů 1. Zákon č.101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů 2. Vyhláška č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních 3. Metodický pokyn MŠMT k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení (č.j. 28275/02-22) 4. Metodický pokyn MŠMT k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních zřizovaných MŠMT (č.j. 37 014/2005-25) 5. Metodický pokyn MŠMT k primární prevenci sociálně patologických jevů u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních (č.j. 20 006/2007-51) 6. Zákon č. 167/1998 Sb., o návykových látkách 7. Metodický pokyn MŠMT k výchově proti projevům rasismu, xenofobie a intolerance (č.j.: 14 423/1999-22, Věstník MŠMT sešit 5/1999) 8. Zákon č. 94/1993 Sb., o rodině, ve znění pozdějších předpisů 9. Spolupráce předškolních zařízení, škol a školních zařízení s policií ČR při prevenci a při vyšetřování kriminality dětí a mládeže a kriminality na dětech a mládeži páchané (Věstník MŠMT č.11/2003, č.j. 25 884/2003-2024) 10. Výklad vyhlášky č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních, ve znění vyhlášky č. 116/2011 Sb., nabývá účinnost od 1. 9. 2016 11. Metodický pokyn ministryně školství, mládeže a tělovýchovy k prevenci a řešení šikany ve školách a školských zařízeních (MŠMT č.j.: 21149/2016) 12. Metodické doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí a mládeže (MŠMT č.j.: 21291/2010-28) 13. Vyhláška č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných, nabývá účinnosti od 1. 9. 2016 14. Dotační program „Bezpečné klima v českých školách“ (č.j. MSMT-11483/2016-2) na období od 1. 1. 2017 do 31. 12. 2017

6

3. Obsah prevence a práce výchovného poradce Prevence sociálně nežádoucích jevů představuje aktivity v následujících oblastech - normy chování - šikana a kyberšikana - záškoláctví - vandalismus - drogová závislost - rasismus, xenofobie, antisemitismus - kriminalita a delikvence - domácí násilí, týrání a zneužívání dětí - sebepoškozování - motivace k vhodnému využívání volného času - šíření informací o zdravém životním stylu - podílení se na veřejných sbírkách a výchovných akcích - vytváření bezpečného školního klimatu

4. Cíle programu primární prevence a výchovného poradenství 4.1 Dlouhodobé cíle žáci 1. 2. 3. 4.

motivovat žáky ke studiu rozvíjet osobnosti žáků vést žáky k sebepoznání vést žáky ke zdravému životnímu stylu, podporovat zdravou výživu a zvýšení tělesné aktivity žáků 5. podporovat zdravé sebevědomí a sebehodnocení 6. snížit výskyt a užívání návykových látek 7. vychovat sociálně zralé žáky v jejich postojích a hodnotách 8. zvyšovat dovednosti žáků v sociální komunikaci 9. podporovat úspěšný přechod na střední školu 10. zvyšovat nabídku volnočasových aktivit pro studenty 11. začlenit do kolektivu i žáky opakující ročník 12. zvládat stresové a nestandardní situace bez pomoci léků a návykových látek 13. minimalizovat záškoláctví 14. podporovat odpovědné rozhodování 15. vychovávat k budoucímu profesnímu uplatnění ve společnosti

7

pedagogický sbor  aplikovat dobrou praxi v komunikaci ve škole  rozšířit spolupráci pedagogů s výchovným poradcem  informovat kolegy o možnostech vzdělávání v oblasti primární prevence a výchovného poradenství  motivovat třídní učitele k diskusi o problémech žáků i v třídnických hodinách  vést žáky ke zkvalitnění mezilidských vztahů  řešit agresivitu a nekázeň ve škole rodiče     

zaměřit se na užší spolupráci s rodiči zvyšovat důvěru v interakci učitel – žák – rodič více informovat rodiče na třídních schůzkách o chování a problémech žáků aktivně využívat konzultační hodiny řešit problémy s rizikovým chováním žáků

ostatní cíle  podporovat sociálně bezpečné klima školy  vytvářet optimální podmínky pro vzdělávací proces  prohlubovat spolupráci se sociálními partnery  během praxí se zaměřit na poznávání pracovního procesu  přispět k šíření dobrého jména školy

4.2 Krátkodobé cíle žáci 1. 2. 3. 4.

zkulturnit prostředí školy organizovat různě zaměřené výchovné akce rozvíjet dovednosti potřebné pro život seznamovat s riziky používání návykových látek, jejich škodlivými účinky a nežádoucím působením na nervovou soustavu i celý organismus 5. pořádat odborné soutěže a exkurze s cílem pomoci žákům ve vytváření studijních návyků 6. snížit počty neomluvených hodin u žáků 7. účastnit se charitativních akcí 8. přispívat ke zvýšení zájmu o výpůjčky knih ve školní knihovně, kde jsou k dispozici učebnice, odborná literatura i beletrie 9. aktualizovat informace na nástěnce tematicky zaměřené na prevenci a kontaktní údaje na konkrétní odborná pracoviště 10. podporovat zájmové volnočasové aktivity žáků – výlety, kulturní akce, sportovní akce

pedagogové  zúčastňovat se vzdělávacích programů  využívat ve výuce CD s tematikou prevence návykových látek, sprejerství, projevy vandalismu atd.  objasňovat vztahy mezi národy a odlišnými kulturami

8

   

dát důraz na témata zabývající se lidskými právy, bojem proti rasismu, xenofobii a intoleranci a způsoby obrany proti nim zlepšit komunikaci mezi třídním učitelem a ostatními pedagogy vést třídnické hodiny a zdůraznit jejich význam v prevenci spolupracovat s Městskou policií

rodiče  slavnostní zahájení školního roku pro žáky 1. ročníků s rodiči  seznámit rodiče prvních ročníků s výchovným poradenstvím ve škole, s možností konzultovat studijní i výchovné problémy žáků s výchovným poradcem a školní psycholožkou  navázat vztahy s rodiči budoucích žáků na dnech otevřených dveří  informovat o klasifikaci prostřednictvím elektronických žákovských knížek  seznámit rodiče na třídních schůzkách s minimálním preventivním programem a jeho umístěním na webových stránkách školy  předávat rodičům na třídních schůzkách informační brožury o řešení různých problémů žáků  možnost elektronické komunikace s vyučujícími prostřednictvím e-mailů dostupných na webových stránkách školy ostatní  možnost výpůjčky školních notebooků na dobu vyučování prostřednictvím ISIC karty  využití školní kopírky prostřednictvím ISIC karty  rozšířit knihovnu o publikace týkající se výchovného poradenství a prevence rizikového chování  motivace k zlepšení studijních výsledků – žáci s prospěchem na vysvědčení do 1,5 a bez neomluvené absence obdrží od ředitele školy notebook

9

5. Jednorázové akce Jsou stručně charakterizovány akce, které jsou naplánovány pro jednotlivé ročníky tříletých a čtyřletých oborů. Při realizaci může dojít ke změnám a jednotlivé akce se tímto přesunou na náhradní termín. Tento základní plán může být v průběhu školního roku rozšířen o jiné aktivity, které budou upřesněny při hodnocení na konci školního roku.

5.1 První ročníky  Slavnostní zahájení školního roku 2016/2017 v budově Hospodářské komory ČR  akce „Do školy v pohodě“ – adaptace žáků prvních ročníků na nové školní prostředí, zážitkové hry  přednášky „Vztahy ve třídě v nové škole“ a „Jak se učit“ – PhDr. Světlá  imatrikulace žáků  přednáška a diskuse na téma šikana  „Vědecký jarmark“  filmové a divadelní představení, výstava, muzeum, exkurze  sportovní turnaje v malé kopané, florbalu, nohejbalu, šachu a stolním tenisu  promítání – prevence šikany, sprejeři, vandalismus  lyžařský výcvik na školní chatě ve Strážném v Krkonoších  školní výlety  environmentální výchova žáků  školní projekce s tématem souvisejícím s výchovným poradenstvím  přednášky a akce zaměřené na prevenci rizikového chování, např. návykové látky  návštěvy historicky důležitých míst  návštěvy kulturních akcí

5.2 Druhé ročníky           

„Vědecký jarmark“ sportovní turnaje v malé kopané, florbalu, nohejbalu, šachu a stolním tenisu lyžařský výcvik na školní chatě ve Strážném v Krkonoších školní olympiáda SŠ – COPTH školní projekce s tématem souvisejícím s výchovným poradenstvím ENERSOL – environmentální výchova žáků filmové a divadelní představení, výstava, muzeum, exkurze školní výlety přednášky a akce zaměřené na prevenci rizikového chování návštěvy historicky důležitých míst kulturní povědomí žáků

10

5.3 Třetí ročníky  předvádění jednoduchých chemických pokusů na dni otevřených dveří, náborových akcích v ZŠ a různých výstavách prezentujících školu  přednášky a akce zaměřené na prevenci rizikového chování  školní olympiáda SŠ – COPTH  sportovní turnaje v malé kopané, florbalu, nohejbalu, šachu a stolním tenisu  „Vědecký jarmark“  ENERSOL – environmentální výchova žáků  ekologicky zaměřené projekty  absolventský ples  návštěva Úřadu práce  exkurze do automobilky Škoda – auto Mladá Boleslav  výstava absolventských prací  filmové a divadelní představení, výstava, muzeum, exkurze  školní výlety  školní projekce s tématem souvisejícím s výchovným poradenstvím  slavnostní předání výučních listů

5.4 Čtvrté ročníky          

přednášky a akce zaměřené na prevenci rizikového chování „Vědecký jarmark“ výstava absolventských prací exkurze do automobilky Škoda – auto Mladá Boleslav maturitní ples slavnostní předání maturitních vysvědčení besedy zaměřené na psychologickou přípravu k maturitě návštěva Úřadu práce školní výlety návštěvy kulturních akcí, např. divadelních představení a výstav

Pozn.: žáci třídy 3 MSD mají individuální vzdělávací plán – neúčastní se všech akcí určených pro žáky denního studia. Z tohoto důvodu není třída uvedena v plánu realizací.

11

6. Plány realizace 6.1 První ročníky

Měsíc/třída ZÁŘÍ

1 AMA

1 AMB

1 CHO

1 MS

Slavnostní zahájení školního roku 2016/2017 Do školy v pohodě, vztahy ve třídě Vědecký jarmark, Laborexpo

ŘÍJEN

Prevence kriminality, drogy Přednáška – Jak se učit

LISTOPAD

Promítání – prevence šikany Týden vědy a techniky AV ČR Scholla Pragensis – výstava

PROSINEC

Sportovní turnaje – např. šachy, stolní tenis Tematické výstavy, muzea Správa úložišť radioaktivního odpadu

LEDEN

Lyžařský výcvik Imatrikulační ples

ÚNOR BŘEZEN

Výstava a odborná přednáška sdružení Arnika Exkurze do Spalovny Malešice, vodárny, ČOV Energetické využívání odpadů

DUBEN

Den Země – ekologicky zaměřená akce Pragomedica

KVĚTEN ČERVEN

Turnaje v malé kopané, florbalu, nohejbalu, šachu a stolním tenisu Školní výlet

12

6.2 Druhé ročníky

Měsíc/třída ZÁŘÍ

2 AMA

2 AMB

2 MCH

Sportovní turnaje Divadelní představení Vědecký jarmark; Laborexpo

ŘÍJEN

Návštěvy historicky důležitých míst Prevence kriminality, drogy

LISTOPAD

Komunikační pořad zaměřený na ekologickou výchovu mládeže Týden vědy a techniky AV ČR Scholla Pragensis – výstava

PROSINEC

Sportovní turnaje – např. šachy, stolní tenis Výstava, muzeum

LEDEN ÚNOR

Lyžařský výcvik ENERSOL – vzdělávací program a národní soutěž Výstava řemesel; prezentace školy

BŘEZEN

Recyklohraní Školní olympiáda SŠ – COPTH

DUBEN

Akce Den Země; Pražské služby Turnaje v malé kopané, florbalu, nohejbalu, šachu a stolním tenisu

KVĚTEN

Správa úložišť radioaktivního odpadu Filmové představení

ČERVEN

Čistírna odpadních vod Školní výlet

13

6.3 Třetí ročníky

Měsíc/třída ZÁŘÍ

3 AMA

3 AMB

3 MCH

Sportovní turnaje Vědecký jarmark; Laborexpo

ŘÍJEN

Exkurze do automobilky Škoda – auto Mladá Boleslav Beseda o energii

LISTOPAD

Týden vědy a techniky AV ČR Scholla Pragensis – výstava

PROSINEC

Sportovní turnaje – např. šachy, stolní tenis Interaktivní program pro žáky ZŠ Prevence AIDS, drogy

LEDEN

Absolventský ples ENERSOL – environmentální výchova žáků

ÚNOR

Výstava řemesel Přednášky MP hl. m. Prahy

BŘEZEN

Recyklohraní – školní recyklační program Školní olympiáda SŠ – COPTH

DUBEN

Úřad práce Turnaje v malé kopané, florbalu, nohejbalu, šachu a stolním tenisu Výstava absolventských prací

KVĚTEN

Exkurze do Škoda – auto Školní výlet, návštěvy historicky důležitých míst

ČERVEN

Slavnostní předání výučních listů

14

6.4 Čtvrtý ročník

Měsíc/třída ZÁŘÍ

4 MCH Sportovní turnaje Vědecký jarmark; Laborexpo

ŘÍJEN

Exkurze do automobilky Škoda – auto Mladá Boleslav Beseda o energii

LISTOPAD

Týden vědy a techniky AV ČR Schola Pragensis – výstava

PROSINEC

Sportovní turnaje – např. šachy, stolní tenis Protidrogová prevence Maturitní ples

LEDEN

ENERSOL – environmentální výchova žáků Přednášky MP hl. m. Prahy

ÚNOR BŘEZEN

Řemeslo žije

Úřad práce Psychologická příprava k maturitě

DUBEN

Jarmark škol Výstava absolventských prací

KVĚTEN

Slavnostní předání maturitních vysvědčení

Vypracovala: Ing. Alena Kvízová výchovná poradkyně školní metodička prevence

V Praze dne 16. 9. 2016

15