2017 Page 1

Peraturan Akademik 2016/2017

Page 1

TIM PENYUSUN Penanggung Jawab : Dr. Herningsih, M.M. (Wakil Ketua STKIP Muh. Sorong) Ketua Tim

: Doni Sudibyo, M.Pd. (Ka. Biro Admn. Akademik)

Sekretaris

: Sahiruddin, S.T.

Anggota

: H. Sulardi, M.Pd. Sirojjuddin, M.Pd. Nursalim, M.Pd. Supriyati, S.Pd.

Narasumber

: Khasanah, M.Pd.I. Hayudi, M.Pd. Sutarjo, M.Pd. Nursalim, M.Pd. Syams Kusumaningrum, M.Pd.I. Anang Triyoso, M.Pd. Abdul Rahman Hatsama, M.Pd. Ir. H. Eko Tavip Maryanto, M.T. Abdul Rachman Tiro, M.Pd.


Page 2

SURAT KEPUTUSAN KETUA STKIP MUHAMMADIYAH SORONG NOMOR : 65 /KEP/I.3.AU/D/2016 Tentang PERATURAN AKADEMIK STKIP MUHAMMADIYAH SORONG TAHUN AKADEMIK 2016/2017 KETUA STKIP MUHAMMADIYAH SORONG Menimbang

:

Mengingat

:

Memperhatikan

:

bahwa untuk lebih meningkatkan efektifitas dan efesiensi pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi, diperlukan adanya suatu peraturan/pedoman sebagai acuan pelaksanaanya. 2. Bahwa Peraturan Akademik Program Sarjana STKIP Muhammadiyah telah berhasil disusun dan oleh karenanya perlu ditetapkan dengan Surat Keputusan Ketua agar mempunyai kekuatan hokum 1. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tanggal 8 Juli 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional; 2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 60 Tahun 1999 tanggal 24 Juli 1999, tentang Pendidikan Tinggi; 3. Qaidah Perguruan Tinggi Muhammadiyah Tahun 1999; 4. SK. MENDIKNAS No. 127/D/O/2004 Tentang Ijin Pendirian STKIP Muhammadiyah Sorong 5. Statuta STKIP Muhammadiyah Sorong tahun 2004; 6. Renstra STKIP Muhammadiyah Sorong Tahun 2012. Hasil Rapat Wakil Ketua dengan Wakil Ketua, Ketua Program Studi, BPMA, dan BAAK pada tanggal 24 Maret 2016. 1.

MEMUTUSKAN Menetapkan

:

KEPUTUSAN KETUA STKIP MUHAMMADIYAH SORONG TENTANG PERATURAN AKADEMIK BIDANG PENDIDIKAN PROGRAM SARJANA STKIP MUHAMMADIYAH SORONG TAHUN AKADEMIK 2016/2017 SEBAGAI ACAUAN SELURUH UNIT PELAKSANA AKADEMIK DI STKIP MUHAMMADIYAH SORONG

Kedua

:

Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dan akan diadakan perbaikan seperlunya apabila ada kekeliruan dalam penetapannya. Ditetapkan di : SORONG Pada tanggal : 1 September 2016


Page 3

KATA PENGANTAR Peraturan akademik Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Muhammadiyah Sorong adalah rambu‐rambu dalam pelaksanaan kegiatan akademik, bagi pengembangan program, sumberdaya, prosedur kegiatan dan evaluasi akademik. Tujuan ditetapkan peraturan akademik adalah dalam rangka penjaminan mutu akademik di STKIP Muhammadiyah Sorong agar visi, misi, dan tujuan akademik dapat tercapai. Di dalam peraturan akademik ini, dirumuskan aturan dan tata cara implementasi butir‐butir mutu yang digunakan di STKIP Muhammadiyah Sorong, yaitu: kurikulum program studi, sumberdaya manusia, mahasiswa, proses pembelajaran, sarana prasarana, suasana akademik, penelitian dan publikasi, pengabdian kepada masyarakat, manajemen administrasi akademik dan sistem informasi akademik. Akhirnya kami berharap peraturan akademik ini dapat menjadi pedoman dan memenuhi fungsinya dalam pelaksanaan kegiatan‐kegiatan akademik di STKIP Muhammadiyah Sorong. Sorong, 1 September 2016 KA. BAA, ttd DONI SUDIBYO, M.Pd.


Page 4

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL TIM PENYUSUN

1

SURAT KEPUTUSAN KETUA

2

KATA PENGANTAR

3

DAFTAR ISI

4

STRUKTUR ORGANISASI PIMPINAN

5

STRUKTUR ORGANISASI BIRO AKADEMIK.

6

KALENDER AKADEMIK 2014/2015

7

VISI, MISI DAN TUJUAN PERGURUAN TINGGI DAN PROGRAM STUDI

8

BAB I. PENGERTIAN UMUM

19

BAB II. REGISTRASI DAN MUTASI

26

BAB III. PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN

28

BAB IV. BIMBINGAN DAN KONSELING DAN PENASEHAT AKADEMIK

37

BAB V. HAK DAN KEWAJIBAN MAHASISWA

40

BAB VI. WISUDA

45

BAB VII. GELAR DAN SEBUTAN

46

BAB VIII. PENUTUP

47

DAFTAR MATA KULIAH PROGRAM STUDI

48

ALUR REGISTRASI MAHASISWA

62


Page 5

PIMPINAN STKIP MUHAMMADIYAH SORONG TAHUN AKADEMIK 2016/2017 KETUA

Drs. H. RUSTAMADJI, M.Si. NIDN. 1201115601

WAKIL KETUA I

WAKIL KETUA II

Dr. HERNINGSIH, M.M. NIDN. 1212085701

H. ARI WIBOWO, M.Pd. NUPN. 9933000063


Page 6

LEMBAGA-LEMBAGA STKIP MUHAMMADIYAH SORONG TAHUN AKADEMIK 2016/2017

KETUA LPM

KETUA LP3M

ASWENDO DWITANTYANOV, M.Psi. NIDN. 1416118901

ANANG TRIYOSO, M.Pd. NIDN. 1229107501


Page 7

STRUKTUR ORGANISASI BIRO ADMINISTRASI AKADEMIK STKIP MUHAMMADIYAH SORONG TAHUN AKADEMIK 2016/2017

KEPALA

DONI SUDIBYO, M.Pd. NIDN. 1206018401

SEKRETARIS

SAHIRUDDIN, S.T.


Page 8


Page 9

STRUKTUR ORGANISASI PROGRAM STUDI NO

PROGRAM STUDI

1.

PENDIDIKAN BIOLOGI

2.

PENDIDIKAN BHS &

KETUA PRODI

SEKRETARIS

ISTIOMAH, M.Pd.

YANNIKA NIDIASARI, M.Pd.

ABDL. RAHMAN H., M.Pd.

ABDUL HAFID, M.Pd.

SYAMS KUSUMANINGRUM, S.S.,

NUNUNG KUSWANTI, S.Pd.

SASTRA INDONESIA 3.

PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

M.Pd.I.

4.

PENDIDIKAN MATEMATIKA

HENNY SRI ASTUTIK, M.Pd.

SUHARTINI SUMADI, M.Pd.

5.

PENDIDIKAN PKn

RONY ADRI PRAMINTA, M.Pd.

ALDILA W. SUTIKNO, M.H.

6.

PJKR

HAYUDI, M.Pd.

DWI PAMUNGKAS, S.Pd.

7.

PGSD

NURSALIM, M.Pd.

DESTY RAHAYU, S.Pd.

8.

PENDIDIKAN TEKNOLOGI

IR. H. EKO TAVIP MARYANTO, M.T.

MUH. ALI KASRI, S.T.

ABDL. RACHMAN TIRO, M.Pd.

MUSTIKA IRIANTI, M.Pd.

INFORMASI 9.

PENDIDIKAN IPA


Page 10

VISI, MISI DAN TUJUAN STKIP MUHAMMADIYAH SORONG VISI :

STKIP Muhammadiyah Sorong Menjadi LPTK yang Terdepan dan Unggul dalam Menghasilkan Insan yang Memiliki Kecerdasan Intelektual, Emosional, dan Spiritual Se-Papua pada tahun 2025.” MISI: 1. Menyelenggarakan pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan pembinaan sivitas akademika dalam lingkungan dan suasana keislaman dengan tetap bertumpu pada ciri pendidikan Muhammadiyah. 2. Mengembangkan dan memperkuat tatakelola sekolah tinggi yang baik (good

university governance). 3. Menjalin

kerjasama

dengan

berbagai

pihak

(stakeholders)

dalam

mengembangkan caturdharma Perguruan Tinggi Muhammadiyah. TUJUAN : 1. Menjadi perguruan tinggi yang terdepan dan unggulan dalam mengantarkan sivitas akademika yang memiliki kemantapan akidah dan kedalaman spiritual, keluhuran akhlak, keluasan ilmu dan kematangan professional baik ditingkat regional, nasional, dan internasional. 2. Mewujudkan layanan akses dan kesetaraan memperoleh pendidikan tinggi. 3. Menjadi sekolah tinggi yang mandiri dan bertatakelola baik (good university

governance). 4. Terbangunnya interaksi dan jejaring (networking) dengan berbagai pihak (stakeholders) yang mencerminkan hubungan timbal balik yang selaras dan saling menguntungkan.


Page 11

VISI, MISI DAN TUJUAN PROGRAM STUDI S1-PENDIDIKAN BIOLOGI VISI : Mewujudkan Sarjana Pendidikan

Biologi

yang

memiliki

pengetahuan,

keterampilan, nilai, dan mampu berfikir secara interdisipliner, rasional, kritis, serta tanggap sosial dan lingkungan secara bertanggungjawab dilandasi iman dan takwa kepada Allah SWT. MISI : 1. Menghasilkan tenaga pendidik yang professional, kompetitif dan komparatif dalam dunia pendidikan 2. Mampu menerapkan konsep dan prinsip biologi untuk menghasilkan karya teknologi tepat guna. 3. Meningkatkan penajaman kepekaan, logis dan kritis dalam pemecahan masalah sosial dan lingkungan sesuai konteks biologi. 4. mampu berpartisipasi, berkarya dan berkomunikasi aktif dalam mengikuti perkembangan. TUJUAN : 1. Memfasilitasi proses belajar-mengajar yang bermutu ke dalam ilmu-ilmu pendidikan biologi, dengan kompetensi dalam bidang pendidikan biologi. 2. Memberikan bekal keahlian dan ketreampilan dalam bidang pendidikan biologi disertai dengan etos kerja yang tinggi, penguasaan bahasa internasional dan teknologi informasi, peningkatan kecerdasan social dan penanaman budi pekerti yang islami. 3. Memfasilitasi kegiatan-kegiatan penelitian bermutu yang dilakukan tenaga edukatif dan mahasiswa. 4. Memfasilitasi kegiatan-kegiatan pemberdayaan masyarakat terutama yang terkait dengan persyarikatan dan amal-amal usaha Muhammadiyah secara khusus dan umat manusia secara keseluruhan. Peraturan Akademik 2016/2017

Page 12

S1-PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA VISI : Menjadi sentra pendidikan guru Bahasa Indonesia ditingkat lokal, regional, dan nasional yang berbasis komitmen atas kompetensi kebahasaan dan kesastraan, moral, etika dan estetika serta didukung oleh sumber daya yang berkelanjutan. MISI : 1. Menghasilkan lulusan yang memiliki keunggulan iman, taqwa, ilmu pengetahuan dan ketrampilan melalui pendidikan yang berkualitas tinggi sehingga mampu bersaing dengan lulusan perguruan tinggi lain secara lokal, regional dan nasional. 2. Mengembangkan ilmu pengetahuan dan tehnologi pada bidang ilmu bahasa Indonesia melalui riset berkualitas yang berbasis komitmen atas kompetensi kebahasaan dan kesastraan, moral, etika dan estetika serta didukung oleh pengembangan sumber daya yang berkelanjutan. 3. Memberikan pelayanan kepada seluruh masyarakat (stakeholder) melalui pendidikan dan pengabdian kepada masyarakat. TUJUAN : 1. Memfasilitasi proses belajar-mengajar yang bermutu ke dalam ilmu-ilmu pendidikan Bahasa Indonesia, dengan kompetensi dalam bidang pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. 2. Memberikan bekal keahlian dan ketreampilan dalam bidang pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia disertai dengan etos kerja yang tinggi, penguasaan bahasa internasional dan teknologi informasi, peningkatan kecerdasan sosial dan penanaman budi pekerti yang Islami. 3. Memfasilitasi kegiatan-kegiatan penelitian bermutu yang dilakukan tenaga edukatif dan mahasiswa. 4. Memfasilitasi kegiatan-kegiatan pemberdayaan masyarakat terutama yang terkait dengan persyarikatan dan amal-amal usaha Muhammadiyah secara khusus dan umat manusia secara keseluruhan.


Page 13

S1-PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS VISI : Mewujudkan lulusan yang berintelek agamis, tanggap terhadap masalah sosial dan pendidikan dan pengajaran Bahasa Inggris serta tangguh mandiri dan berjiwa entrepreneur. MISI : 1. Meluluskan sarjana Bahasa Inggris yang professional- kompeten pada teori kebahasaan dan terampil dalam mengajarkannya 2. Meluluskan sarjana yang tanggap teknologi dan mampu menerapkannya dalam praktek pengajaran dan pembelajaran bahasa sesuai keadaan dan kebutuhan daerah. 3. mendidik hingga meluluskan sarjana yang berakhlak Islami, teguh dengan aqidahnya dan senang, tulus mendakwahkannya kepada orang lain 4. Meluluskan sarjana dengan kepribadian tangguh, kreatif, inovatif dan kompetitif serta mandiri dalam membuka lapangan kerja bagi diri dan orang lain. TUJUAN : 1. Memfasilitasi proses belajar-mengajar yang bermutu dalam Bidang Studi Bahasa Inggris. 2. Memberikan bekal keahlian dan keterampilan dalam bidang metode dan teknologi pengajaran bahasa inggris disertai dengan etos kerja yang tinggi, 3. Memfasilitasi kegiatan-kegiatan penelitian bermutu yang dilakukan oleh tenaga edukatif dan mahasiswa dalam menemukan metode pengajaran bahasa yang tepat dan menarik. 4. Memfasilitasi kegiatan-kegiatan pemberdayaan masyarakat terutama yang terkait dengan persyarikatan dan amal-amal usaha Muhammadiyah secara khusus dan umat manusia secara keseluruhan.


Page 14

S1-PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN VISI : Menjadi program studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di wilayah Papua yang mampu menghasilkan lulusan yang bertaqwa, profesional, berjiwa enterpreneurship, dan beretos kerja tinggi menuju masyarakat madani pada tahun 2022. Misi 1. Menyelenggarakan program pembinaan iman dan taqwa bagi mahasiswa Program studi PKn pada khususnya dan sivitas akademika STKIP Muhammadiyah Sorong pada umumnya 2. Menyelenggarakan pendidikan guru bidang studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKn) dengan kompetensi tambahan Tata Negara, Sosiologi dan Antropologi yang selaras dengan tuntutan dunia pendidikan. 3. Menyelenggarakan penelitian untuk meningkatkan kompetensi dosen 4. Menyelenggarakan pengabdian pada masyarakat sebagai bentuk kontribusi dalam mewujudkan masyarakat madani (civil society) 5. Mengembangkan kerjasama dengan pihak-pihak lain untuk menumbuhkan jiwa entrepreneurship pada ilmu Pendidikan PKn TUJUAN: 1. Menghasilkan guru PKn yang beriman, bertaqwa, berakhlak mulia, dan mampu beramal menuju terwujudnya masyarakat madani. 2. Menghasilkan guru PKn yang memiliki kompetensi tambahan dalam mata pelajaran ilmu-ilmu sosial, seperti Tatanegara, Sosiologi, dan Antropologi. 3. Mampu melaksanakan dan menerapkan hasil-hasil penelitian dalam bidang PKn dan Ilmu sosial untuk memecahkan permasalahan di masyarakat. 4. Menghasilkan pembina generasi muda yang handal melalui Pendidikan Kepanduan Hhisbul Wathan dalam rangka membentuk nation and character

building 5. Menghasilkan tenaga pendidik yang terampil dalam menciptakan dan menjalin hubungan dengan dunia kerja Peraturan Akademik 2016/2017

Page 15

S1-PENDIDIKAN MATEMATIKA VISI Menjadi Program Studi terkemuka di Papua Barat pada 2025 dalam menghasilkan lulusan guru yang berkompeten dalam bidang pendidikan, penelitian, pengabdian dan pengembangan pembelajaran matematika inovatif dan terkini yang berbudaya religius, berkarakter kuat dan berjiwa entrepreneur. MISI Untuk mencapai Visi di atas, Program Studi Pendidikan Matematika menetapkan Misi sebagai berikut: 1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang bermutu untuk menghasilkan sarjana Pendidikan Matematika yang berkompeten di bidangnya. 2. Mengembangkan

dan

menyelenggarakan

penelitian

Pendidikan

Matematika dengan memanfaatkan aplikasi teknologi informasi. 3. Menyebarluaskan hasil kajian keilmuan bidang pendidikan Matematika melalui kegiatan pengabdian pada masyarakat. 4. Mengembangkan keilmuan dan melakukan inovasi bidang pendidikan Matematika melalui proses pemutakhiran materi dan sarana prasarana pembelajaran dan kegiatan penelitian 5. Mengintegrasikan

nilai-nilai

Islam

dan

kemuhammadiyahan

dalam

pembelajaran, pembangunan karakter yang kuat, dan mengembangkan kerjasama

dengan

pihak-pihak

lain

untuk

menumbuhkan

jiwa

entrepreneurship.

TUJUAN Peraturan Akademik 2016/2017

Page 16

Tujuan Program Studi Pendidikan Matematika, STKIP Muhammadiyah Sorong adalah: 1. Menghasilkan lulusan (sarjana Pendidikan Matematika) yang beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT, berlandaskan Pancasila dan UUD 1945 serta berwawasan kemuhammadiyahan. 2. Menghasilkan lulusan yang menguasai keilmuan pendidikan matematika pada tingkat Strata-1 sebagai dasar untuk mengajar matematika pada jenjang dasar dan menengah. 3. Menghasilkan lulusan yang mampu melaksanakan dan menerapkan hasil-hasil penelitian dalam pendidikan matematika untuk memecahkan permasalahan di masyarakat. 4. Menghasilkan lulusan yang mampu merespon perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta mengembangkan pembelajaran matematika dan mengaplikasikannya dalam pembelajaran matematika yang inovatif dan mutakhir. 5. Menghasilkan lulusan yang mampu mengembangkan kerjasama dengan pihak-pihak lain untuk mendukung perkembangan pendidikan Matematika

S1-PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI VISI Menjadi program studi yang terkemuka dan mampu menghasilkan tenaga pendidik di bidang Penjaskesrek yang bekualiatas dan berjiwa entrepreneurship berdasarkan nilai nilai keislaman, unggul secara intelektual, emosional dan serta diakui di tingkat Nasional pada tahun 2020.

MISI Untuk mencapai Visi di atas, Program Studi Penjaskesrek menetapkan Misi sebagai berikut: 1. Menyelenggarakan pendidikan Jasmani Kesehatan dan rekreasi yang berkualitas untuk menghasilkan tenaga penjaskesrek yang memenuhi kompetensi pedagogik, profesional, sosial dan memiliki kepribadian yang Islami. Peraturan Akademik 2016/2017

Page 17

2. Mengembangkan kegiatan penelitian untuk mengkaji dan meningkatkan ilmu pengetahuan di bidang pembelajaran Penjaskesrek, termasuk teknologinya

untuk

mensejahterakan

individu

dan

masyarakat.Mengembangkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang mendorong pengembangan segala potensi alam dan manusia terutama melalui bidang ilmu pembelajaran Penjaskesrek baik secara individu maupun bersama untuk mewujudkan masyarakat yang cerdas, kreatif dan sejahtera. 3. Menyelenggarakan tata kelola kelembagaan secara efektif dan efisien untuk menunjang peningkatan mutu prodi. 4. Menyelenggarakan kerjasama dengan berbagai pihak untuk meningkatkan kinerja prodi. 5. Menjadikan Prodi Penjaskesrek sebagai tempat pembaharuan di bidang pendidikan. TUJUAN Tujuan Program Studi Penjaskesrek, STKIP Muhammadiyah Sorong ialah: 1. Menghasilkan guru Guru Penjaskesrek yang bertakwa, memiliki keunggulan intelektual, dan emosional. 2. Menghasilkan guru yang memiliki kompetensi dalam ilmu pendidikan Jasmani kesehatan dan Rekreasi. 3. Menghasilkan

lulusan

yang

memiliki

keterampilan

membuat

dan

melaksanakan desain, strategi, metode, model-model pembelajaran dan evaluasi pembelajaran Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi. 4. Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi penelitian dibidang Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi. 5. Menghasilkan lulusan yang mampu mengembangkan dan menerapkan kompetensi lain, selain sebagai guru penjaskesrek, di antaranya sebagai atlet, wasit, pelatih,dan instruktur sebagai wujud pengabdian pada masyarakat . S1-PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR Peraturan Akademik 2016/2017

Page 18

VISI : Menjadi Program Studi PGSD yang terdepan dan unggul di Papua Barat pada tahun 2025 dalam menghasilkan lulusan guru SD berdasar pada etika dan nilai-nilai moral, sains dan teknologi, serta berkarakter kuat dan berjiwa entrepreneur.

MISI : 1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran SD yang: a. Unggul dan kompetitif secara nasional maupun internasional dalam bidang pendidikan Sekolah Dasar; b. Profesional dalam melakukan pembelajaran di sekolah; c. Mempunyai sifat antisipatif, responsif, dan kreatif dalam mengabdikan profesinya berdasarkan etika dan nilai-nilai moral. 2. Mengembangkan dan menyelenggarakan penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar dengan memanfaatkan Teknologi Informasi. 3. Menyebarluaskan hasil kajian keilmuan bidang Pendidikan Guru Sekolah Dasar melalui kegiatan pengabdian pada masyarakat. 4. Menciptakan iklim akademik yang kondusif dan dinamis untuk mendorong pertumbuhan kehidupan ilmiah, budaya sosial, religius, dan memiliki sistem pengelolaan yang efektif dan efisien dalam melaksanakan kegiatan Catur Dharma Perguruan Tinggi Muhammadiyah. 5. Mengintegrasikan nilai-nilai Al Islam dan Kemuhammadiyahan dalam pembelajaran, pembentukan karakter yang kuat serta menumbuhkan jiwa

entrepreneur. TUJUAN : 1. Menghasilkan Sarjana (lulusan) guru Sekolah Dasar yang memiliki Kompetensi utama beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa. 2. Menghasilkan guru Sekolah Dasar yang memiliki kompetensi tambahan dalam bidang ilmu sosial, pemetaan ruang dan sistem sosial.


Page 19

3. Mampu melaksanakan dan menerapkan hasil-hasil penelitian dalam bidang ke SD-an, dan Ilmu Sosial untuk memecahkan permasalahan di masyarakat, serta mampu melaksanakan pengabdian dalam berbagai bidang ilmu. 4. Menghasilkan Pembina generasi muda yang handal melalui Pendidikan Kepanduan Hisbul Wathan dalam rangka membentuk nation and character

building. 5. Menghasilkan tenaga pendidik yang terampil dan mandiri dalam menciptakan dan menjalin hubungan dunia kerja

S1-PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI VISI : mewujudkan diri menjadi Program Studi yang unggul dalam menghasilkan sarjana Pendidikan Teknologi Informatika dan Komputer yang berdasarkan pada: 1. etika dan nilai-nilai moral, 2. sains dan teknologi, serta 3. inovasi pendidikan.

MISI : 1. Menghasilkan sarjana Pendidikan Teknologi Informatika dan Komputer yang: a. Unggul dan kompetitif secara regional, nasional maupun internasional dalam bidang Teknologi Informatika dan Komputer. b. Profesional dalam melakukan pembelajaran di Pendidikan Teknologi Informatika dan Komputer. c. Mempunyai sifat antisipatif, responsif, dan kreatif dalam melakukan pembaharuan pendidikan dalam bidang Teknologi Informatika dan Komputer d. Mengabdikan profesinya berdasarkan etika dan nilai-nilai moral. 2. Mewujudkan diri sebagai Program Studi yang memiliki iklim akademik kondusif dan dinamis yang mendorong pertumbuhan kehidupan ilmiah, budaya sosial, religius, dan memiliki sistem pengelolaan yang efektif daan efisien dalam melaksanakan kegiatan Catur Dharma Perguruan Tinggi Muhammadiyah.


Page 20

TUJUAN : Menghasilkan sarjana yang memiliki kompetensi utama sebagai berikut : 1. Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Mahaesa. 2. Memiliki kesadaran yang tinggi sebagai warga negara dan masyarakat yang berakhlak mulia. 3. Menguasai cara berpikir, teori, generalisasi, konsep, prosedur, dan fakta penting sebagai dasar pengembangan pengetahuan lebih lanjut. 4. Memiliki wawasan, sikap dan keterampilan keguruan untuk mengembangkan proses dan pelaksanaan Pendidikan dibidang information and communication technology (ICT). 5. Memiliki kebiasaan, nilai kecenderungan pribadi yang menunjang pengembangan profesi guru. 6. Memiliki kemampuan untuk berkomunikasi secara sosial dan profesional di lingkungan sejawat maupun masyarakat.

S1-PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM VISI : “Mewujudkan Sarjana Pendidikan IPA yang memiliki pengetahuan, keterampilan, nilai, dan mampu berfikir secara interdisipliner, rasional, kritis, serta tanggap sosial dan lingkungan secara bertanggung jawab dilandasi Iman dan Takwa kepada Allah SWT se-Papua pada Tahun 2030.”

MISI: 1. Menyelenggarakan program pembinaan iman dan taqwa bagi mahasiswa Program studi Pendidikan IPA pada khususnya dan sivitas akademika STKIP Muhammadiyah Sorong pada umumnya. 2. Menyelenggarakan pendidikan guru bidang studi Pendidikan IPA yang selaras dengan tuntutan dunia pendidikan. 3. Menyelenggarakan penelitian untuk meningkatkan kompetensi dosen dan mahasiswa. 4. Menyelenggarakan pengabdian pada masyarakat sebagai bentuk kontribusi dalam mewujudkan masyarakat madani (civil society).


Page 21

5. Mengembangkan kerja sama dengan pihak-pihak lain untuk menumbuhkan jiwa entrepreneurship pada ilmu IPA

TUJUAN: Menghasilkan sarjana yang memiliki kompetensi utama sebagai berikut: 1. Menghasilkan tenaga pendidik IPA yang beriman, bertaqwa, berakhlak mulia dan mampu beramal. 2. Memberikan bekal keahlihan dan ketrampilan dalam bidang pendidikan IPA disertai dengan etos kerja yang tinggi dalam penguasaan IPA 3. Memfasilitasi kegiatan – kegiatan penelitian bermutu yang dilakukan tenaga edukatif dan mahasiswa 4. Memfasilitasi kegiatan-kegiatan pemberdayaan masyarakat terutama terkait dengan persyarikatan dan Amal-amal usaha Muhammadiyah secara khusus dan umat manusia secara keseluruhan.


Page 22

BAB I PENGERTIAN UMUM Pasal 1 Dalam peraturan ini yang dimaksud dengan: 1)

Sekolah Tinggi adalah perguruan tinggi yang dalam lingkup satu disiplin ilmu pengetahuan, teknologi atau kesenian tertentu.

2)

Sekolah Tinggi dimaksud dalam peraturan akademik ini adalah Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Muhammadiyah Sorong yang berkedudukan di Kabupaten Sorong Provinsi Papua Barat.

3)

Yayasan dimaksud dalam peraturan akdemik ini adalah Persyarikatan Muhammadiyah dalam hal ini di bawah Majelis Pendidikan Tinggi Pimpinan Pusat Muhammadiyah.

4)

Pendidikan Nasional adalah Pendidikan yang berakar pada kebudayan Indonesia yang berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.

5)

Perguruan Tinggi dimaksud dalam Peraturan Akademik ini adalah penyelenggara atau pengelola pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi daripada pendidikan menengah di jalur pendidikan sekolah.

6)

Peraturan Akademik adalah pedoman dasar penyelenggaraan kegiatan akademik

yang

dipakai

sebagai

acuan

untuk

mencerdaskan,

mengembangkan program dan penyelengaraan kegiatan fungsional sesuai dengan tujuan Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Muhammadiyah Sorong, berisi dasar yang dipakai sebagai rujukan pengembangan peraturan umum, peraturan akademik, dan prosedur operasional yang berlaku. 7)

Sekolah

Tinggi

Keguruan

dan

Ilmu

Pendidikan

(STKIP)

Muhamamdiyah Sorong yang selanjutnya disebut sekolah tinggi adalah lembaga pendidikan tinggi yang tersusun atas dasar keseluruhan dan kesatuan ilmu serta teknologi yang diselenggarakan oleh yayasan. 8)

Senat adalah Badan Normatif dan perwakilan tertinggi pada Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Muhammadiyah Sorong. Peraturan Akademik 2016/2017

Page 23

9)

Pimpinan adalah Perangkat Pengambil Keputusan tertinggi pada Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Muhammadiyah Sorong.

10) Ketua adalah pimpinan Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Muhammadiyah Sorong yang bertugas memimpin penyelenggaraan pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat, membina tenaga kependidikan, mahasiswa, tenaga administrasi, administrasi Sekolah Tinggi, serta hubungan dengan lingkungannya sebagaimana diatur dalam Peraturan Pemerintah No. 60 Tahun 1999. 11) Wakil Ketua adalah pejabat yang membantu ketua dalam melaksanakan tugas sehari‐hari di bidang masing‐masing sebagaimana diatur dalam Peraturan Pemerintah No. 60 Tahun 1999. 12) Jurusan adalah unsur pelaksana akademik dalam bidang studi tertentu. 13) Program Studi

adalah

satuan

rencana

belajar

sebagai

pedoman

penyelenggaraan pendidikan akademik dan profesional yang diselenggarakan atas dasar suatu kurikulum serta ditujukan agar mahasiswa dapat menguasai pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang sesuai dengan tujuan kurikulum. 14) Tenaga Pendidik adalah Dosen STKIP Muhamamdiyah Sorong yang betugas merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, melakukan pembimbingan dan pelatihan, serta melakukan penelitian dan pengabdian pada masyarakat. 15) Mahasiswa adalah peserta didik yang terdaftar dan belajar pada Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Muhamamdiyah Sorong. 16) Civitas Akademika STKIP Muhamamdiyah Sorong adalah satuan yang terdiri atas Pimpinan, Dosen dan Mahasiswa. 17) Kurikulum

Pendidikan

Tinggi

adalah

seperangkat

rencana

dan

pengaturan mengenai isi, tujuan dan pelajaran serta cara penyampaian dan penilaiannya yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar di perguruan tinggi untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. 18) Kurikulum Inti adalah bagian dari kurikulum pendidikan tinggi yang berlaku secara nasional untuk setiap program studi yang memuat tujuan pendidikan, Peraturan Akademik 2016/2017

Page 24

isi pengetahuan, dan kemampuan minimal yang harus dicapai oleh peserta didik dalam penyelesaian suatu program studi. 19) Kurikulum Institusi STKIP Muhamamdiyah Sorong adalah bagian dari kurikulum STKIP Muhamamdiyah Sorong yang berkenaan dengan keadaan dan kebutuhan lingkungan serta ciri khas Muhammadiyah Sorong. 20) Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran dalam kurikulum perguruan tinggi yang menunjang pembentukan kepribadian dan sikap sebagai bekal mahasiswa memasuki kehidupan bermasyarakat. 21) Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran

yang

ditujukan

terutama

untuk

memberikan

landasan

pembentukan kepribadian yang baik untuk kepentingan profesi maupun untuk pengembangan ilmu dan teknologi. 22) Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran yang ditujukan untuk menghasilkan tenaga ahli yang menguasai dasar metodologi ilmu, sehingga mampu menyelesaikan permasalahan dalam salah satu bidang ilmu sesuai dengan tingkat keahlian. 23) Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran yang ditujukan terutama memberikan landasan pembentukan keahlian dalam berkarya baik untuk kepentingan profesi maupun untuk pengembangan ilmu dan teknologi. 24) Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran yang ditujukan terutama untuk menunjang keahlian dan keterampilan dalam berprofesi dalam kehidupan masyarakat. 25) Semester adalah satuan waktu terkecil untuk menyatakan lamanya suatu program pendidikan dalam suatu jenjang pendidikan, satu semester yang terdiri atas 16‐19 minggu kerja. 26) Sistem Kredit Semester (SKS) adalah suatu sistem penyelenggaraan pendidikan yang menggunakan satuan kredit semester untuk menyatakan beban studi mahasiswa, beban kerja dosen, dan beban penyelenggaraan program lembaga pendidikan, dan yang memungkinkan perguruan beraneka ragam, yang luwes, serta memberikan kesempatan yang lebih luas kepada Peraturan Akademik 2016/2017

Page 25

mahasiswa untuk memilih dan melaksanakan studi yang sesuai dengan kemampuan dan kesempatan yang dimiliki. 27) Satuan Kredit Semester (SKS) adalah satuan yang digunakan untuk meyatakan besarnya beban studi digunakan untuk menyatakan besarnya beban studi mahasiswa, besarnya pengakuan atas keberhasilan studi mahasiswa, besarnya pengakuan atas keberhasilan usaha kumulatif bagi suatu program tertentu, serta besarnya usaha untuk menyelenggarakan pendidikan bagi perguruan tinggi dan khususnya dosen. 28) Semester pendek adalah satuan kegiatan akademik yang diselenggarakan antara semester genap dan semester ganjil atau sebaliknya yang ekivalen dengan semester genap dan semester ganjil sesuai dengan pengertian satuan kredit semester (SKS) 29) Satu satuan kredit semester (SKS), selanjutnya disebut satu SKS, adalah takaran penghargaan terhadap pengalaman belajar yang diperoleh selama satu semester melalui kegiatan per minggu sebanyak 50 menit tatap muka terjadwal (perkuliahan), 60 menit kegiatan terstruktur dan 60 menit kegiatan mandiri, atau 100 menit praktikum, atau 240 menit kerja lapangan. 30) Indeks Prestasi (IP) adalah ukuran kemampuan mahasiswa yang dapat dihitung dengan rumus. 31) Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) adalah ukuran kemampuan mahasiswa sampai pada periode waktu tertentu yang dapat dihitung berdasarkan jumlah SKS mata kuliah yang diambil sampai pada periode tertentu dikalikan dengan nilai bobot masing‐masing mata kuliah dibagi dengan jumlah seluruh SKS mata kuliah yang diambil. Dalam rumus dinyatakan seperti pada butir 22. 32) Kartu Rencana Studi (KRS) adalah kartu yang berisi rencana pengambilan mata kuliah pada semester yang akan ditempuh. 33) Kartu Hasil Studi (KHS) adalah kartu yang memuat nilai‐nilai mata kuliah, indeks prestasi pada semester berjalan dan perolehan seluruh sks yang telah dikumpulkan serta indeks prestasi kumulatif. 34) Pembimbing Akademik (PA) adalah dosen tetap yang diserahi tugas untuk memberikan pertimbangan, petunjuk, nasehat dan persetujuan kepada sejumlah mahasiswa bimbingannya dalam menentukan mata kuliah dalam


Page 26

rencana studinya, jumlah kredit yang akan diambil, ujian dan skripsi/tugas akhir. 35) Registrasi administratif adalah suatu kegiatan yang dilakukan oleh mahasiswa untuk memperoleh status terdaftar. 36) Registrasi akademik merupakan kegiatan untuk mendaftarkan diri sebagai peserta kuliah, praktikum, ujian dan atau kegiatan akademik lainnya yang ditawarkan pada semester yang bersangkutan. 37) Mutasi mahasiswa adalah perubahan status akademik dan status administrasi mahasiswa, yang meliputi cuti akademik, mahasiswa tugas belajar, pindah ke program studi lain di lingkup STKIP Muhammadiyah Sorong, putus kuliah, meninggal dunia, dan pemberhentian sebagai mahasiswa STKIP Muhammadiyah Sorong. 38) Penelitian merupakan kegiatan dalam upaya menghasilkan pengetahuan empirik, teori, konsep, metodologi, model atau informasi baru yang memperkaya ilmu pengetahuan teknologi, dan kesenian. 39) Pengabdian pada Masyarakat merupakan kegiatan yang memanfaatkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan upaya memberikan sumbangan demi kemajuan masyarakat. 40) Penelitian dan Pengabdian yang bersifat antar bidang, lintas bidang, dan atau multi bidang ilmu adalah kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang melibatkan bidang‐bidang ilmu yang berada pada beberapa jurusan. 41) Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat yang bersifat mono disiplin adalah kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang melibatkan bidang ilmu yang berada di jurusan (atau yang diakui STKIP Muhammadiyah Sorong sebagai jurusan). 42) Pelaksana Penelitian (peneliti) dan Pengabdian pada masyarakat adalah Dosen STKIP Muhammadiyah Sorong yang dapat bekerja mandiri di bawah bimbingan, dan berkelompok di jurusan serta Pusat Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat (P3M) STKIP Muhammadiyah Sorong. 43) Laboratorium / Studio / Bengkel / Lab. School merupakan perangkat penunjang pelaksanaan akademik dalam sebagian atau cabang ilmu


Page 27

pengetahuan dan teknologi di Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Muhammadiyah Sorong. 44) Pendidikan Akademik adalah pendidikan tinggi yang diarahkan terutama pada penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kesenian, dan diselenggarakan oleh teknologi, dan kesenian, dan diselenggarakan oleh Sekolah Tinggi, Institut, dan Universitas. 45) Pendidikan Profesional dalah pendidikan tinggi yang diarahkan terutama pada kesiapan penerapan keahlian tertentu dan diselenggarakan oleh akademik, politeknik, sekolah tinggi, institut, atau universitas. 46) Pusat Penelitian dan Pengabdian Pada Masyrakat (P3M) adalah unsur pelaksana di bidang penelitian dan bidang pengabdian pada masyarakat. 47) Unit Pelaksana Teknis (UPT) adalah sarana penunjang teknis yang merupakan perangkat kelengkapan Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Muhammadiyah Sorong di bidang pendidikan dan pengajaran serta penelitian dan pengabdian pada masyarakat. 48) Bagian Administrasi Akademik adalah sarana pelayanan teknik dan administrasi Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Muhammadiyah Sorong dalam pelaksanaan pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. 49) Biro Kemahasiswaan adalah sarana pelayanan teknik dan administrasi Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Muhammadiyah Sorong dalam bidang kemahasiswaan dan alumni. 50) Bagian Administrasi Umum (BAU) adalah sarana pelayanan teknik dan administrasi Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Muhammadiyah Sorong dalam pelaksanaan administrasi umum, keuangan, kepegawaian dan perlengkapan. 51) Bagian Administrasi Keuangan (BAK) adalah sarana pelayanan teknik dan administrasi Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Muhammadiyah Sorong dalam pelaksanaan perencanaan, pengelolaan keuangan.


Page 28

BAB II REGISTRASI DAN MUTASI Pasal 2 Status sebagai Mahasiswa 1)

Seseorang dinyatakan memiliki status terdaftar sebagai mahasiswa pada STKIP Muhammadiyah Sorong apabila yang bersangkutan telah melakukan registrasi administratif.

2)

Registrasi administratif merupakan prasyarat untuk registrasi akademik. Pasal 3 Registrasi Administratif

1) Registrasi administratif wajib dilakukan oleh seluruh mahasiswa secara tertib pada setiap awal semester sesuai dengan ketentuan kalender akademik. 2) Tatacara dan syarat registrasi administratif secara rinci dijelaskan dalam buku pedoman akademik. Pasal 4 Registrasi Akademik 1)

Registrasi akademik adalah pendaftaran untuk memperoleh hak mengikuti kegiatan akademik pada semester tertentu.

2)

Tatacara pelaksanaan registrasi akademik secara rinci dijelaskan dalam buku pedoman akademik.

3)

Regestrasi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dilaksanakan oleh Bagian Administrasi Akademik.

4)

Registrasi administratif juga wajib dilakukan oleh: a. mahasiswa yang masa cuti akademiknya berakhir; b. mahasiswa yang telah memperoleh izin mengikuti kuliah (aktif kembali); c. mahasiswa pindahan di lingkungan STKIP Muhammadiyah Sorong.

5)

Tatacara dan syarat registrasi administratif diatur dengan pedoman akademik yang ditetapkan oleh ketua. Peraturan Akademik 2016/2017

Page 29

Pasal 5 1)

Mahasiswa yang tidak melakukan registrasi administratif disebut mahasiswa mangkir.

2)

Masa mangkir diperhitungkan sebagai masa studi.

3)

Mahasiswa mangkir sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) dalam 2 semester berturut‐turut, dinyatakan kehilangan statusnya sebagai mahasiswa STKIP Muhammadiyah Sorong dan dianggap mengundurkan diri. Pasal 6 Mutasi Mahasiswa

1)

Mutasi mahasiswa yang merupakan perubahan status administrasi dan status akademik mahasiswa, meliputi cuti akademik, pindah ke program studi lain di lingkup STKIP Muhammadiyah Sorong atau PT lain, putus kuliah, pemberhentian sebagai mahasiswa, dan meninggal dunia.

2)

Cuti akademik adalah penundaan registrasi administrasi dalam jangka waktu tertentu dengan ijin ketua.

3)

Pindah ke program studi lain di lingkup STKIP Muhammadiyah Sorong atau PT lain adalah sebuah kondisi di mana mahasiswa berdasarkan periode tertentu mengajukan diri kepada Ketua untuk pindah kuliah.

4)

Putus kuliah adalah sebuah kondisi di mana mahasiswa tidak memenuhi persyaratan dalam evaluasi periodik atas keberhasilan studi yang telah dicapainya dan kondisi dimana mahasiswa tidak mendaftar ulang lebih dari 2 (dua) semester kumulatif.

5)

Pemberhentian sebagai mahasiswa adalah sebuah kondisi karena mahasiswa melanggar ketentuan tentang Tata Tertib STKIP Muhammadiyah Sorong, serta ketentuan lain yang berlaku di program studi

6)

Meninggal dunia.

7)

Tatacara mutasi mahasiswa secara rinci dijelaskan dalam buku peraturan pendidikan akademik.


Page 30

BAB III PROGRAM PENDIDIKAN Pasal 7 Penyelenggaraan Pendidikan Setiap tahun akademik dibagi dalam 2 (dua) semester yang masing‐masing terdiri atas minimum 16 (enambelas) minggu yang dilaksanakan sesuai dengan kalender akademik. Pasal 8 Sistem Kredit Semester (SKS) 1)

Tujuan umum SKS adalah: a. Program

lebih

dapat

memenuhi

tuntutan

pembangunan

dengan

menyajikan program pendidikan yang bervariasi dan Fleksibel. b. Memberi kemungkinan lebih luas kepada dosen untuk menentukan dan mengatur strategi proses belajar mengajarnya sehingga diperoleh hasil yang sebaik‐baiknya sesuai dengan rencana dan kondisi masing‐masing peserta didik. c. Memberi kemungkinan lebih luas kepada setiap mahasiswa untuk menentukan dan mengatur strategi proses belajarnya sehingga diperoleh hasil yang sebaik‐baiknya sesuai dengan potensi yang dimilikinya. 2) Tujuan khusus SKS adalah: a.

Memberikan kesempatan kepada mahasiswa yang cakap dan giat belajar agar dapat menyelesaikan studi dalam waktu yang sesingkat‐singkatnya.

b.

Memberikan kesempatan kepada mahasiswa agar dapat mengambil mata kuliah‐mata kuliah yang sesuai dengan minat, bakat dan kemampuannya baik dalam satu program studi maupun antar program studi dan yang direkomendasikan oleh program studi.

c.

Memberi kemungkinan agar sistem pendidikan dengan masukan dan keluaran yang majemuk dapat dilaksanakan.


Page 31

d.

Mempermudah penyesuaian kurikulum dari waktu ke waktu sesuai dengan pesatnya perkembangan ilmu dan teknologi.

e.

Memberi kemungkinan agar system evaluasi kemajuan belajar mahasiswa dapat diselenggarakan dengan sebaik‐baiknya.

f.

Memberi kemungkinan pengalihan (transfer) kredit antar program studi atau antar program studi dalam suatu PT atau antar PT.

g.

Memungkinkan perpindahan mahasiswa dari PT satu ke PT lain atau dari suatu program studi ke program studi lain dalam suatu PT. Pasal 9 Satuan Kredit Semester (sks)

1)

Satu sks beban akademik dalam bentuk kuliah setara dengan upaya mahasiswa yang meliputi Keseluruhan tiga macam kegiatan per minggu selama satu semester.

2)

Satu sks beban akademik dalam bentuk seminar dan kapita selekta yang mewajibkan mahasiswa memberikan penyajian pada forum sama seperti pada penyelengaraan kuliah yaitu mengandung acara 50 menit tatap muka per minggu.

3)

Satu sks beban akademik dalam bentuk penelitian dalam rangka penyusunan skripsi adalah beban tugas penelitian sebanyak 3 sampai 4 jam per minggu selama satu semester.

4)

Perencanaan,

penyusunan

dan

pelaksanaan

program

pendidikan

menggunakan tolak ukur sks sebagai beban akademik. Pasal 10 Beban Studi Mahasiswa 1)

Beban studi mahasiswa STKIP Muhammadiyah Sorong 144 – 150 SKS.

2)

Beban studi pada semester I dan II hanya menyangkut mata kuliah wajib semester I dan II (18 – 21 sks) kecuali mereka yang mencapai IP ≥ 3,00 pada semester I, dapat mengambil kredit 21 – 24 SKS pada semester II.


Page 32

3)

Beban studi setelah semester II ditentukan oleh keberhasilan studi semester sebelumnya yang dinyatakan dalam IP.

4)

Hubungan antara IP semester yang lalu dan beban studi pada semester berikutnya adalah sebagai berikut :

IP Semester yang lalu

Kisaran beban studi semester berikutnya (sks)

≥ 3,00

21* – 24**

2,50 – 2,99

18* – 21**

2,00 – 249

15 * – 18**

1,50 – 1,99

12 * – 15**

1,49 – atau

12 *

Kurang * Dapat lebih rendah/sedikit ** Batas maksimum

Pasal 11 Syarat Mengikuti Ujian Semester 1)

Mengikuti kegiatan tatap muka minimal 75 %;

2)

Mengikuti kegiatan akademik terstruktur 100 %;

3)

Mengikuti praktikum 100% untuk mata kuliah yang mempunyai kegiatan praktikum. Mahasiswa dapat mengikuti susulan atau pengganti dengan ketentuan.

a.

Disetujui ketua Program studi atau Ketua STKIP Muhammadiyah Sorong dengan mempunyai alasan yang sah.

b.

Praktikum susulan atau pengganti dibiayai mahasiswa secara khusus (di luar ketentuan SPP). Pasal 12 Penilaian Hasil Belajar

1)

Ujian semester: Tengah semester, praktikum, dan akhir semester.

2)

Ujian skripsi yang dilaksanakan secara lisan.


Page 33

3)

Penilaian dilakukan secara berkala dalam bentuk ujian pelaksanaaan tugas, dan pengamatan oleh dosen.

Pasal 13 Penyelenggaraan penilaian: 1)

Nilai akhir suatu mata kuliah yang diperoleh mahasiswa dinyatakan dengan Huruf Mutu (HM) dan Bobot Mutu (BM) sebagai berikut : Interval 3.51 – 4.00

Huruf Mutu (HM) A

Angka Mutu (BM) 4

2.76 – 3.50

B

3

2.00 – 2.75

C

2

1.00 – 1.99

D

1

< 1.00

E

0

Rentang Nilai

2)

Nilai Angka 85 – 100

Nilai Huruf A

75 – 84

B

60 – 74

C

40 – 59

D

< 39

E

Pelaksanaan tugas terstruktur yaitu penilaian terhadap berbagai bentuk pekerjaan yang ditugaskan oleh dosen di luar tatap muka.

3)

Pengamatan yaitu penilaian terhadap kemampuan untuk mengemukakan ide, berprilaku, dan bersosial.

4)

Perbaikan Nilai Mata Kuliah a. Mata kuliah yang berhuruf mutu E harus diprogram ulang. b. Mata kuliah yang berhuruf mutu D dapat diprogram ulang. c. Pengambilan mata kuliah hanya dapat dilakukan sesuai dengan kalender akademik. Peraturan Akademik 2016/2017

Page 34

5)

Revisi Nilai a. Nilai dalam Kartu Hasil Studi (KHS) yang salah hitung atau salah rekam dapat diperbaiki di program studi. b. Pembetulan nilai diusulkan selambat‐lambatnya satu bulan setelah terbitnya Kartu Hasil Studi (KHS) yang salah hitung atau salah rekam. c. Mahasiswa yang berkepentingan mengajukan permohonan kepada Kepala Biro Administrasi Akademik STKIP Muhammadiyah Sorong. d. Kepala Biro Administrasi Akademik memerintahkan Ketua Prodi yang menawarkan

mata

kuliah

tersebut

untuk

menghubungi

dosen

Pembimbing Akademik (PA) yang bersangkutan. e. Jika benar terjadi salah rekam, dosen Pembimbing Akademik (PA) melapor kepada ketua Prodi. f. Ketua Prodi melapor kepada Kepala Biro Administrasi Akademik dan memohon supaya Kartu Hasil Studi (KHS) mahasiswa bersangkutan diperbaiki. g. Biro

Administrasi

Akademik

Kasubag

Akademik

dan

Registrasi

menerbitkan KHS baru bagi mahasiswa tersebut dan tembusan kepada Kaprodi . h. Kepala Biro Adm. Akademik menyampaikan KHS baru kepada dosen Pembimbing Akademik (PA) melalui Ketua Prodi. i. Mahasiswa menerima Kartu Hasil Studi (KHS) Baru dari dosen Pembimbing Akademik (PA). 6)

Penghitungan Indeks Prestasi a. Hasil belajar per semester dinyatakan dalam Indeks Prestasi (IP). b. Perhitungan IP per semester adalah sebagai berikut. I.

Bobot (SKS) mata kuliah dikalikan dengan angka mutu.

II. Semua hasil perkalian tersebut dijumlahkan. III. IP adalah jumlah perkalian antara SKS mata kuliah dan angka mutu dibagi dengan seluruh SKS yang diambil. 7)

Penentuan Putus Studi a. Penilaian dilakukan dalam tiga tahap : Peraturan Akademik 2016/2017

Page 35

i. Tahap I dilaksanakan pada akhir semester IV. ii. Tahap II dilaksanakan pada akhir semester VIII. iii. Tahap III dilaksanakan pada akhir semester XIV. b. Keberhasilan mahasiswa dalam studi dinyatakan dengan Indeks Tahap (IT). c. Indeks tahap digunakan untuk menentukan dapat tidaknya seorang mahasiswa meneruskan studi. d. Dasar penghitungan IT sama dengan dasar penghitungan IP per semester yang diterapkan untuk seluruh SKS yang diambil pada setiap tahap. e. Penilaian Tahap I i.

Indeks Tahap dihitung berdasarkan pengambilan SKS selama 4 semester (semester I – IV).

ii.

Beban studi minimun 40 SKS dengan IT minimum 2,0.

iii.

Jika untuk 40 SKS IT kurang dari 2,0 mahasiswa itu diputus studinya.

f. Penilaian Tahap II i.

Indeks Tahap dihitung berdasarkan beban studi yang diambil selama 8 semester (Semester I – semester VIII).

ii.

Beban studi minimun 80 SKS dengan IT minimum 2,0.

iii.

Jika untuk 80 SKS IT yang didapat kurang dari 2,0, maka mahasiswa tersebut diputus studikan.

g. Penilaian Tahap III i.

Indeks Tahap dihitung berdasarkan beban studi wajib yang dinyatakan dalam kurikulum (minimum 144 SKS: maksimum 150 SKS) selama Semester I Semester XIV atau disebut Indeks Prestasi Kumulatif (IPK).

ii.

Penghitungan IPK sama dengan perhitungan IT yang meliputi seluruh mata kuliah yang diambil.

iii.

Mahasiswa dinyatakan putus studi jika terjadi salah satu di antara dua hal berikut:


Page 36

1. Beban studi wajib yang dinyatakan dalam kurikulum belum semua diambil. 2. Seluruh beban studi wajib telah diambil tetapi IPK kurang dari 2,0. iv.

Kepala Biro Akademik atas usul Ketua Prodi mengajukan usul putus studi apabila mahasiswa tidak memenuhi Kriteria penilaian Indeks Tahap.

v.

Status putus studi ditetapkan oleh Ketua STKIP Muhammadiyah Sorong atas usul Wakil Ketua I/Ka. Biro Akademik. Pasal 14 Predikat Kelulusan Program Sarjana

1)

Predikat kelulusan program sarjana adalah sebagai berikut: INDEKS PRESTASI

PREDIKAT

2,00 ‐ 2,75

Memuaskan

2,76 ‐ 3,50

Sangat memuaskan

3,51 ‐ 4,00

Dengan pujian (cumlaude)

2) Predikat kelulusan dengan pujian (cumlaude) ditentukan juga dengan memperhatikan masa studi maksimum, yaitu n tahun. 3) Predikat seorang lulusan yang tidak memenuhi ketentuan tersebut ayat (2) diturunkan satu tingkat menjadi sangat memuaskan. 4) Ketua memberikan penghargaan piagam kepada lulusan dengan predikat "dengan pujian (cumlaude)". 5) Predikat kelulusan dengan pujian (cumlaude) tidak diberikan kepada lulusan S‐ 1 yang berasal dari lulusan program D III dan atau program sarjana muda yang sejenis (lintas jalur). Pasal 15 Penyelenggaraan Semester Pendek 1)

Penyelenggaraan akademik pada semester pendek adalah sebagai berikut:


Page 37

a.

Digunakan untuk perbaikan nilai/mengulang dan bukan pengambilan mata kuliah baru.

b.

Beban studi maksimum 12 sks.

c.

Perolehan nilai dan sks tidak digunakan untuk perhitungan beban studi.

d.

Berorientasi kepada kalender akademik yang berlaku.

e.

Tidak diperhitungkan dalam perhitungan lama studi.

2)

Besarnya jumlah biaya yang harus dibayar oleh mahasiswa untuk mengikuti kegiatan semester pendek ditetapkan Waka 2 setelah memperoleh persetujuan ketua.

3)

Penanggung

jawab

semester

pendek

adalah

Dekan,

yang

dalam

operasionalnya dapat membentuk Panitia/tim yang melibatkan unsur administrasi fakultas. 4)

Semester pendek hanya diselenggarakan untuk program sarjana (S1). Pasal 16 Tugas Dosen dalam Proses Pembelajaran

1)

Melaksanakan perencanaan pembelajaran, yang meliputi: a. Merumuskan tujuan instruksional; b. Menyusun Garis Besar Program Perkuliahan (GBPP); c. Membuat Satuan Acara Perkuliahan (SAP); d. Menyusun kontrak perkuliahan; e. Menyusun buku ajar.

2)

Melaksanakan pembelajaran yang dapat meliputi perkuliahan, seminar, diskusi, praktikum, simulasi dan evaluasi. a. Dalam pelaksanaan pembelajaran memberikan tujuan instruksional, materi, contoh kasus, latihan, tugas, umpan balik tugas, dan pembimbingan. b. Dalam pelaksanakan pembelajaran dapat menggunakan berbagai media pembelajaran, antara lain papan tulis, white board, Over Head Projector (OHP), Liquid Crystal Display (LCD), komputer, dan alat peraga lainnya yang relevan dengan tujuan pembelajaran.


Page 38

3)

Melaksanakan pembelajaran > 12 (duabelas) tatap muka atau 80 % dari yang terjadwal untuk setiap mata kuliah yang diampu.

4)

Melaksanakan evaluasi pembelajaran, yang antara lain meliputi: a. Penilaian hasil belajar mahasiswa. b. Pengevaluasian efektifitas proses belajar mengajar.

5)

Melaksanakan proses belajar sepanjang hayat untuk memelihara dan meningkatkan kualitas keilmuan dan kepribadiannya.

6)

Melaksanakan fungsi manajemen pendidikan, yang antara lain meliputi: a. Mengatur alokasi waktu pembelajaran, b. Menegakkan disiplin pembelajaran, dan c. Menginformasikan nilai ujian/tugas pada mahasiswa.

7)

Melaksanakan pembimbingan kepada mahasiswa atas penyelesaian tugas akhir dan tugas‐tugas akademik lainnya.

8)

Melaksanakan segala proses pembelajaran secara bertanggungjawab dengan mendasarkan pada etika akademik yang berlaku umum.

9)

Memberikan keteladanan moral dalam berucap, bersikap dan berperilaku, baik yang terekspresi pada ungkapan lisan maupun yang terekspresi pada tulisan dalam segala aktifitas pembelajaran.

10) Tugas lainnya yang diatur dalam peraturan akademik.

Pasal 17 Wewenang Dosen dalam Proses Pembelajaran 1) Mengembangkan dan mengimplementasikan suatu metode pembelajaran yang dipertimbangkan efisien dan efektif untuk mencapai tujuan pembelajaran. 2) Memanfaatkan fasilitas pembelajaran yang menunjang kelancaran proses pembelajaran. 3) Memiliki kebebasan dalam memberikan penilaian dan dalam menentukan kelulusan peserta didik.


Page 39

BAB IV BIMBINGAN DAN KONSELING DAN PENASEHAT AKADEMIK Pasal 18 Bimbingan dan Konseling 1)

Bimbingan dan Konseling (BK) adalah proses pemberian bantuan secara sistematis dan intensif yang dilakukan oleh dosen ang bertugas khusus itu kepada mahasiswa dalam rangka pengembangan pribadi, sosial dan keterampilan belajar (learning skill) demi karir masa depannya yang dilakukan oleh dosen yang bertugas khusus untuk itu.

2)

Cakupan layanan dalam BK dapat berupa: a. Pengumpulan data mahasiswa baik akademik maupun non akademik. b. Pemberian informasi kepada mahasiswa tentang berbagai hal yang berguna bagi pengembangan pribadi, sosial, studi dan karir mahasiswa. b. Pemberian pelatihan kepada mahasiswa secara kelompok untuk pengembangan pribadi, sosial dan karirnya. c. Pelayanan bantuan pemecahan masalah, baik yang bersifat akademik maupun non akademik melalui konseling/konsultasi. d. Pemberian layanan rujukan kepada mahasiswa yang permasalahannya tidak teratasi oleh petugas bimbingan atau dosen konselor. e. Pemberian pelatihan dan konsultasi kepada dosen penasehat akademik sehubungan

dengan

proses

kepenasehatan

dan

permasalahan

mahasiswa yang menjadi asuhannya. f.

Pemberian informasi kepada pimpinan, program, proggram studi tentang tingkat keberhasilan belajar mahasiswa secara umum.

3)

Petugas BK melaporkan tugasnya secara berkala kepada pimpinan terkait.

4)

Petugas BK harus menjaga kerahasiaan mahasiswa yang mendapatkan layanan BK.


Page 40

5)

Pimpinan universitas, fakultas, program studi harus memperhatikan hak‐hak petugas BK. Pasal 19 Penasehat Akademik

1)

Mahasiswa berhak mendapatkan bimbingan oleh seorang dosen penasehat akademik (PA).

2)

PA adalah dosen yang memberikan bantuan berupa nasihat akademik kepada mahasiswa sehingga studinya selesai dengan baik.

TUGAS UMUM DOSEN PENASEHAT AKADEMIK a. Menerima dan memberikan penjelasan kepada mahasiswa tentang cara belajar di PT. b. Mengidentifikasi masalah yg dihadapi mahasiswa tentang kesulitan/kebutuhan dlm menggunakan sarana akademik. c. Memberikan pengarahan tentang pentingnya studi kelompok diskusi dan melatih diri untuk berfikir secara analitis serta mengadakan pengawasan. d. Memberikan penjelasan tentang administrasi pendidikan (aturan akademik, pengertian sks, strategi belajar, strategi dalam memperbaiki IP dan mempercepat kelulusan, pengisian KRS dll e. Menerima laporan yang menyangkut kesulitan-kesulitan dalam mengikuti kegiatan akademik. f. Mendorong mahasiswa senang & gemar berdiskusi, seminar atau penulisan ilmiah. TUGAS KHUSUS DOSEN PENASEHAT AKADEMIK a. Menjadwal kegiatan pertemuan berkala dengan mahasiswa yg dibimbingnya. b. Mengadakan pertemuan berkala dengan mahasiswa yg dibimbingnya sesuai dengan jadwal yg telah dibuat & disepakati mahasiswa yg dibimbingnya. c. Menerima keluhan & laporan tentang kemajuan belajar mahasiswa, baik saat pertemuan terjadwal maupun di luar acara pertemuan. Peraturan Akademik 2016/2017

Page 41

d. Memberi pengarahan kepada mahasiswa yg dibimbingnya tentang berbagai keluhan & laporan yg disampaikannya tentang masalah-masalah akademik atau masalah masalah yang dapat menganggu proses belajar mahasiswa. e. Secara berkala mengadakan pertemuan antar dosen PA, Ketua Program Studi di bawah koordinasi Bidang Kemahasiswaan. f. Memberikan laporan tertulis pada setiap akhir semester tentang kemajuan belajar mahasiswa yg dibimbingnya atau hal-hal khusus lainnya tentang mahasiswa yg dibimbingnya kepada Ketua Program Studi yg akan meneruskannya kepada Pembantu Wakil Ketua Bidang Akademik. g. Menerima salinan (KHS) mahasiswa yg dibimbingnya pada setiap akhir semester dan meneliti kembali keberhasilan studi mahasiswa melalui KHS tersebut. h. Menandatangani KRS, KPRS, kartu pembatalan mata kuliah, surat permohonan cuti akademik, Kartu Kendali, surat permohonan pindah, surat ijin tdk mengikuti kuliah/ praktikum karena sebab yg penting di luar sakit/ musibah, permohonan untuk untuk

mengikuti kuliah lintas Prodi,

kartu rencana studi

mengikuti kuliah dalam SP, dan surat permohonan mengikuti ujian

susulan diluar sakit/ musibah, serta surat lainnya yg belum diatur dlm aturan ini. i. Menerima pemberitahuan dari Prodi/Wakil Bidang Akademik tentang masalah administrasi akademik penting (seperti pelanggaran akademik, tidak daftar ulang, cuti akademik, pindah dan lain sebagainya) untuk mahasiswa yang dibimbingnya. j. Bila dipandang perlu, Dosen Penasehat Akademik dapat berkonsultasi kepada pimpinan Prodi, dan bahkan dapat menghubungi orang tua dari mahasiswa bimbingannya untuk penyelesaian masalah akademiknya k. PA harus menjaga kerahasiaan mahasiswa yang mendapatkan layanan nasehat akademik. l. Ketua program studi harus memperhatikan hak‐hak PA. m. Prosedur kerja PA secara rinci dijelaskan pada buku pedoman akademik.


Page 42

BAB V HAK DAN KEWAJIBAN MAHASISWA Pasal 20 Hak Mahasiswa Setiap mahasiswa STKIP Muhammadiyah Sorong memiliki hak‐hak sebagai berikut: 1)

Memperoleh pendidikan sesuai dengan minatnya dan persyaratan yang ditentukan.

2)

Mengikuti semua kegiatan kemahasiswaan yang telah diprogramkan.

3)

Memperoleh pelayanan dan menggunakan fasilitas yang tersedia menurut peraturan‐peraturan yang berlaku.

4)

Menyampaikan saran, pendapat, dan keinginan melalui jalur organisasi kemahsiswaan dan jalur akademik yang ditentukan dalam rangka melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Pasal 21 Kewajiban Mahasiswa

Setiap mahasiswa STKIP Muhammadiyah Sorong memiliki kewajiban sebagai berikut: 1)

Menjaga integritas civitas akademika dan mempertahankan kehormatan almamater, bangsa dan Negara.

2)

Menjaga intefritas pribadinya sebagai calon sarjana yang mendambakan nilai‐nilai kebenaran ilmiah, kejujuran intelektual serta kepribadian nasional.

3)

Ikut serta mengembangkan STKIP Muhammadiyah Sorong dalam segala aspeknya.

4)

Membantu dan berpartisifasi dalam penyelenggaraan program akademik dan non‐akademik di STKIP Muhammadiyah Sorong secara baik dan teratur sesuai ketentuan yang berlaku.

5)

Mematuhi semua ketentuan yang berlaku demi terbinanya suasana proses belajar mengajar yang baik. Peraturan Akademik 2016/2017

Page 43

6)

Berlaku sopan seperti dalam cara berpakaian dan cara bergaul.

7)

Mentaati peraturan tata tertib administrasi yang berlaku.

8)

Mengikuti, menjaga dan mempertahankan tata tertib kehidupan kampus demi terbinanya suasana hidup yang berimbang, selaras dan serasi baik lahir maupun batin.

9)

Ikut serta menciptakan dan menegakkan disiplin kampus dalam rangka pembinaan ketahan. Pasal 22 Pelanggaran Tata Tertib dan Sanksi

1)

Pelanggaran Tata Tertib. a. Pelanggaran tata tertib akademik: 1. Menggangu kelancaran ketertiban pelaksanaan kegiatan akademik; 2. Melakukan kecurangan dalam kegiatan‐kegiatan akademik, seperti menyontek, menjiplak makalah, skripsi, dan sebagainya. 3. Menghalang‐halangi

terselenggaranya

program,

baik

akademik

maupun non akademik. b. Pelanggaran tata tertib administrasi: (1) Memalsukan surat keterangan, nilai ujian atau tanda tangan; (2) Mengubah/merusak isi surat pengumuman resmi; (3) Mencampuri urusan‐urusan administrasi dalam bidang pendidikan, riset dan pengabdian paa masyarakat serta kegiatan lain yang diselenggarakan

oleh

STKIP

Muhammadiyah

Sorong,

tanpa

wewenang yang sah dari pimpinan STKIP Muhammadiyah Sorong. c. Pelanggaran tata tertib hukum: 1) Mengintimidasi atau mencaci maki/ menghina seseorang baik secara terang‐terangan maupun secara sembunyi. 2) Berbuat tidak sopan atau melakukan hal‐hal yang mengganggu ketertiban dan keamanan dan keselamatan sivitas akademika STKIP Muhammadiyah Sorong atau masyarakat lainnya.


Page 44

3) Pelanggaran norma‐norma kesusilaan atau perbuatan lain yang tercela. 4) Penanganan masalah pidananya akan diserahkan kepada yang berwajib. Pasal 23 Kegiatan Mahasiswa, Keorganisasi Mahasiswaan dan Alumni 1)

Kunjungan dan kegiatan‐kegiatan mahasiswa ke luar kampus yang mengatasnamakan atau menunjukkan dirinya sebagai mahasiswa STKIP Muhammadiyah Sorong harus sepengetahuan dan seizin tertulis dari Ketua STKIP Muhammadiyah Sorong.

2)

Penerimaan kunjungan rombongan dari luar kampus harus sepengetahuan dan seizin tertulis ketua STKIP Muhammadiyah Sorong.

3)

Setiap kegiatan‐kegiatan mahasiswa STKIP Muhammadiyah Sorong, baik berupa kegiatan akademik maupun non akademik yang mengikutsertakan mahasiswa dari luar STKIP Muhammadiyah Sorong, harus seizin tertulis Ketua.

4)

Kegiatan‐kegiatan

mahasiswa

dalam

bentuk

ceramah,

diskusi

dan

sebagainya yang mengundang penceramah dari luar STKIP Muhammadiyah Sorong harus mendapat izin tertulis dari Ketua. 5)

Organisasi Kemahasiswaan di STKIP Muhammadiyah Sorong terdiri atas Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah (IMM), Badan Perwakilan Mahasiswa, Badan Eksekutif Mahasiswa, dan Unit Kegiatan Mahasiswa.

6)

Alumni PTM dihimpun dalam Ikatan Keluarga Alumni STKIP Muhammadiyah Sorong yang memiliki tanggung jawab moral untuk menjaga nama baik almamater.

7)

Kegiatan

Mahasiswa,

Organisasi

Mahasiswa

dan

Alumni

STKIP

Muhammadiyah Sorong dikembangkan menjadi kader Persyarikatan, Kadet umat, dan/atau kader bangsa.


Page 45

Pasal 24 Sanksi Kepada

mahasiswa

yang

melakukan

pelanggaran

perbuatan‐perbuatan

sebagaimana diatur dalam tata tertib di atas, dapat dikenakan sanksi sebagai berikut: 1. Peringatan lisan. 2. Peringatan tertulis. 3. Pencatatan Konduite. 4. Hukuman akademik: a. Pemberian nilai tidak lulus b. Pembatalan kelulusan c. Pengulangan tugas d. Penundaan pemberian ijazah kesarjanaan e. Pembatalan dan pencabutan ijazah kesarjanaan 5.

Hukuman administrasi: a. Skorsing sebagai mahasiswa b. Pemecatan sebagai mahasiswa Pasal 25 Prosedur Pelaksanaan Sanksi

1. Prosedur Dalam menjatuhkan sanksi terhadap mahasiswa yang melanggar tata tertib, ditempuh prosedur sebagai berikut: a) Adanya laporan pelanggaran, baik tertulis maupun lisan kepada pejabat yang berwenang. b) Dilakukan penelitian terhadap kebenaran isi laporan tersebut. c) Dibuat berita acara tentang hasil penelitian. 2. Sanksi‐sanksi Sanksi‐sanksi terhadap pelanggaran tersebut di atas dapat diputuskan: a. Ketua b. Kepala Biro Akademik Peraturan Akademik 2016/2017

Page 46

c. Ketua Program Studi d. Atau pejabat lainnya yang ditugaskan untuk menyelesaikan persoalaan tersebut. 3. Rehabilitasi Rehabilitasi mahasiswa yang kena sanksi dilakukan melalui masa percobaan yang lamanya ditentukan oleh pimpinan STKIP Muhammadiyah Sorong. 4. Sanksi Normatif Sanksi Pelanggaran normative diberikan kepada mahasiswa yang melakukan pelanggaran hokum, baik yang berupa tindak pidana maupun penyalahgunaan Narkoba, minuman keras, dan sejenisnya akan dikenakan sanksi skorsing sampai dengan pemutusan studi. Penanganan masalah pidananya akan diserahkan kepada yang berwajib.


Page 47

BAB VI WISUDA Pasal 26 Penyelenggaraan, Persyaratan dan Upacara Wisuda 1)

Wisuda

lulusan

program

studi

diselenggarakan

di

tingkat

STKIP

Muhammadiyah Sorong. 2)

Mahasiswa yang telah dinyatakan lulus dari suatu program pendidikan di STKIP Muhammadiyah Sorong wajib mengikuti upacara wisuda pada periode kelulusannya.

3)

Setiap lulusan wajib membayar biaya penyelenggaraan upacara wisuda yang besarnya ditetapkan Ketua.

4)

Tatacara dan syarat mengikuti wisuda dijelaskan dalam dokumen tersendiri. Pasal 27 Wisudawan Terbaik

1)

Wisudawan terbaik adalah lulusan dengan IPK yang tertinggi (minimal 3,00) dan lama studi terpendek (sebanyak‐banyaknya lama penjadwalan program studi ditambah 2 semester).

2)

Perhitungan untuk menentukan Wisudawan Terbaik dijelaskan dalam dokumen tersendiri.

3)

Katua memberikan penghargaan piagam kepada Wisudawan Terbaik dari setiap program studi dalam suatu periode kelulusan.


Page 48

BAB VII GELAR DAN SEBUTAN Pasal 28 Ketentuan umum 1)

Gelar akademik diberikan untuk lulusan program sarjana, magíster dan doktor.

2)

Sebutan profesi diberikan untuk lulusan program pendidikan profesi.

3)

Penggunaan gelar akademik untuk sarjana dan magister dalam bentuk singkatan ditempatkan di belakang nama yang berhak atas gelar yang bersangkutan.

4)

Penggunaan gelar akademik untuk doktor dalam bentuk singkatan ditempatkan di depan nama yang berhak atas gelar yang bersangkutan.

5)

Penggunaan sebutan profesional dalam bentuk singkatan ditempatkan di belakang nama yang berhak atas sebutan profesional yang bersangkutan.

6)

Penggunaan gelar profesi dalam bentuk singkatan ditempatkan sesuai

7)

peraturan perundang‐undangan yang berlaku dan atau kelaziman dalam masing‐ masing profesi. Pasal 29 Syarat pemberian gelar dan sebutan

1)

Telah menyelesaikan semua kewajiban dan atau tugas yang dibebankan dalam mengikuti pendidikan program sarjana sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

2)

Telah menyelesaikan kewajiban administrasi dan keuangan berkenaan dengan program studi yang diikuti sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

3)

Telah dinyatakan lulus.

4)

Jenis gelar akademik, sebutan profesional atau profesi berikut bidang keahlian serta singkatannya mengikuti SK Kemendikbud RI. dan atau lembaga profesi yang berlaku.


Page 49

BAB VIII PENUTUP Pasal 30 1)

Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan, dengan ketentuan segala sesuatunya akan ditinjau kembali dan diperbaiki sebagaimana mestinya apabila dikemudian hari ternyata terdapat kekeliruan.

Hal‐hal yang belum diatur dalam keputusan ini akan ditetapkan kemudian dengan keputusan tersendiri.


Page 50

DAFTAR MATA KULIAH PROGRAM STUDI S1-PENDIDIKAN BAHASA & SASTRA INDONESIA STATUS

MPK

NO

MATA KULIAH

KODE

SKS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11101 11102 11103 11104 11105 11106 11107 11108 11109 11110

1 1 1 1 2 2 2 2 2 2

40 41 42 43 44 45

AIK I AIK II AIK III AIK IV Pendidikan Pancasila Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Inggris Profesi Perkembangan Peserta Didik Bahasa Arab Pendidikan Kesehatan Masyarakat Agama Kristen Jumlah Pengantar Pendidikan Psikologi Pendidikan Manajemen Pendidikan Dasar-dasar Penelitian Jumlah Linguistik Umum Linguistik Komparatif Psikolinguistik Sosiolinguistik Teori Belajar Bahasa Fonologi BI Morfologi BI Sistaksis BI Semantik BI Wanaca BI Kosakata BI Lohika Bahasa Problematika BI & PBI Pembinaan & Pengembangan BI Penelitian BI & PBI Psikologi Bahasa Jumlah Menyimak & berbicara Membaca Menulis Dasar Menulis Lanjut Pengantar Ilmu Perpustakaan Kepenyiaran Seminar Bsi & PBSI Skripsi Jumlah Teori Sastra Sejarah Sastra Kajian Puisi Kajian Prosa Fiksi Kajian Drama Psikologi Bahasa

11501 11502 11503 11504 11505 11506

35 3 3 3 2 2 2 3 6 23 2 2 3 3 3 2

46

Sosiologi Sastra

11507

2

11

MKB I Pendidikan

MKK I Kebahasaan

MKK II Keterampilan Berbahasa

MKK III Kesusastraan

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39

11111 11201 11202 11203 11204 11301 11302 11303 11304 11305 11306 11307 11308 11309 11310 11311 11312 11313 11314 11315 11316 11401 11402 11403 11404 11405 11406 11407 11408

SEMESTER GJL GNP I III IV VIII II II I I I III

PRASYARAT

I 16 3 2 2 2 9 3 3 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2

I

I III V I III V V

VII

I I III III V VI VIII VIII

Menyimak & Bicara Membaca Membaca Membaca Simak & Berbicara Penelitian BI & BPI Penelitian BI & BPI

I I II II II IV V

Teori/sejarah Sastra Teori/sejarah Sastra Teori/sejarah Sastra Kajian Puisi, prosa, Fiksi, Drama Psikologi Sastra


Page 51

MKK IV keterampilan Sastra

MKK V Seni Drama

MKK VI Pengajaran Bahasa & Sastra

MKK II Jurnalistik

47

Penelitian SI & PSI

11508

2

48

11509

53 54 55 56

Pengantar Filologi Jumlah Apresiasi Sastra Membaca Ekspresif Menulis Sastra Kritik Sastra Jumlah Apresiasi Drama Gerak dan Oratori Perencanaan Pementasan Penyutradaraan

11701 11702 11703 11704

2 21 2 2 2 2 8 2 3 2 3

57 58 59 60

Jumlah Perencanaan Pengajaran BSI Strategi BelajarMengajar BSI Telaah Kurikulum & Buku Teks Evaluasi PBSI

11801 11802 11803 11804

10 2 3 3 3

49 50 51 52

61 62 63 64 65 66 67 68

11601 11602 11603 11604

PPL KKN Jumlah Pengantar Jurnalistik Sosoilogi Komunikasi Peliputan & Penulisan Berita Fotografi & dokumentasi

11805 11806

Manajemen Perbitan PKL Jurnalistik Jumlah

11905 11906

11901 11902 11903 11904

4 4 19 2 2 3 2 3 3 15

VI III III V VI VIII III IV V VIII

Dasar-dasar Penenilitian Psikologi Sastra Teori/sejarah Sastra Kajian Puisi, Prosa Fiksi Gerak dan Oratori Apresiasi Sastra Menulis Sastra Kajian Drama Apresiasi Drama Gerak dan Oratori Perencanaan Pementasan

VI VI

Evaluasi PBSI Evaluasi PBSI Manajemen Pendidikan Telaah Kurikulum & Buku Teks BSI

IV IV IV

Menulis Lanjut Menulis Lanjut Menulis Lanjut Peliputan & Penulisan Berita Fotografi & Dokumen Manajemen Penerbitan

III V VII VII

V VI VII


Page 52

DAFTAR MATA KULIAH PROGRAM STUDI S1-PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS STATUS MK

MPK

NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

AIK I AIK II AIK III AIK IV Pendidikan Pancasila Pendidikan Kewarganegaraan Ilmu Budaya Dasar Bahasa Arab Pendidikan Kesehatan Masyarakat Agama Kristen Jumlah Pengantar Pendidikan Profesi Pendidikan Perkembangan Peserta Didik Belajar dan Pembelajaran Jumlah Curiculum & Mat. Dev. Language Testing Micro Teaching TEFL PPL Jumlah Listening 1 Listening 2 Listening 3 Listening 4 Structure 1 Structure 2 Struture 3 Vocabulary Pronunciation Practice Speaking 1 Speaking 2 Speaking 3 Speaking 4 Reading 1 Reading 2 Reading 3 Reading 4 Writing 1 Writing 2 Writing 3 Writing 4 Intro to Literature Prose Peotry Drama INTRO TO Linguistics

NO

MATA KULIAH

10

MPB

MKB

MKK

STATUS MK

MATA KULIAH

1 2 3 4 1 2 3 4 5

27

Socilinguistics

KODE

SKS

12101 12102 12103 12104 12105 12106 12107 12108 12109

1 1 1 1 2 2 2 2 2

SEMESTER GJL GNP I II V VI I II I I III

12110

I

12401 12402 12403 12404 12405 12406 12407 12408 12409 12410 12411 12412 12413 12414 12415 12416 12417 12418 12419 12420 12421 12422 12423 12424 12425 12426

14 2 2 2 2 8 2 2 4 2 4 14 2 2 2 2 4 4 4 2 2 2 2 2 2 4 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 2 2

KODE

SKS

12427

2

12201 12202 12203 12204 12301 12302 12303 12304 12305

PRASYARAT

II III I VI IV VI VI IV VII I II III IV I II III I I II III IV V I II III IV III IV V VI III IV IV VI

V III SEMESTER GJL GNP IV

PRASYARAT


Page 53

28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43

MPBB

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Psycholiguistics English Syntax Phonology Statistics Doctation ESP CCU Seminar on lang. Teaching Translation Business English Semantics Research Indonesia Lang. Studies Tehsis Writing KKN Thesis Jumlah Mata Kuliah Pilihan Translation 1 (pil) Translation 2 (pil ) Translation 3 (pil) Business Enlish 1 (pil) Business Enlish 2 (pil) Business Enlish 3 (pil) Eng. For Young Learrners 1 Eng. For Young Learrners 2 Eng. For Young Learrners 3 American History ( pil 1) American Culture (pil 2) American Literature (pil 3) Jumlah

12428 12429 12430 12431 12432 12433 12434 12435 12436 12437 12438 12439 12440 12441 12442 12443

2 2 2 2 2 2 2 22 2 2 22 2 2 2 4 6 116

12501 12502 12503 12504 12505 12506 12507 12508 12509 12510 12511 12512

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 24

VIII IV III V V VIII VIII VI V V VIII V II VI VII VII

VI VIII VIII VI VIII VIII VI VIII VIII VI VIII VIII


Page 54

DAFTAR MATA KULIAH PROGRAM STUDI S1-PENDIDIKAN BIOLOGI STATUS

MKDU

NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9

25 26 27 28

AIK I AIK II AIK III AIK IV Pendidikan Pancasila Pendidikan Kewarganegaraan Ilmu Budaya Dasar Bahasa Arab Pendidikan Kesehatan Masyarakat Agama Kristen Jumlah Pengantar Pendidikan Profesi Pendidikan Perkembangan Peserta Didik Belajar dan Pembelajaran Jumlah Kel. MK. Peng. Dasar MIPA Biologi Umum Fisika Biologi Kimia An- Organik Kimia Organik Bahasa Inggris Prifesi I Bahasa Inggris Prifesi II Peng. Laboratorium Biologi Statistik I Statistik II Komputasi Analisis Data Kel. MK. Strukt. Perkembangan Histologi Embriologi dan Repord. Hewan Anatomi Tumbuhan Biologi Sel

NO

MATA KULIAH

29

Morfologi Tumbuhan Kelompok Mk. Fisiologi Fisiologi Tumbuhan Fisiologi Hewan Anatomi Fisiologi Manusia Biokimia Umum Kelompok MK. Kean. & Klas Botani Tumbuhan Rendah Botani Tumbuhan Tinggi Invertebrata Parasitologi Vertebrata Kelompok MK. Mikrobiologi Mikrobiologi Umum Kelompok MK. Ekologi Ekologi Tumbuhan Pengetahuan Lingkungan

10

MPB

MKK I

STATUS

MATA KULIAH

11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41

KODE

SKS

13101 13102 13103 13104 13105 13106 13107 13108 13109

1 1 1 1 2 2 2 2 2

13110

1 15 2 2 2 2 8

13201 13202 13203 13204

SEMESTER GJL GNP I II V VI II II I I III

PRASYARAT

I I I I

13301 13302 13303 13304 13305 13306 13307 13308 13309 13310

3 3 3 3 2 2 2 2 3 3

I

13311 13312 13313 13314

3 2 3 3

III

KODE

SKS

13315

3

13316 13317 13318 13319

3 3 3 3

13320 13321 13322 13323 13324

3 3 3 3 3

13325

3

13326 13327

3 3

II

13202 13201

II

13303

II

13305

I I II I I IV VIII

VI IV IV SEMESTER GJL GNP II V VI V III III IV II III III

13308 13309

13301 13330 13320 13311 PRASYARAT 13301 13313, 13321 13324 13317 13304 13301 13320 13301 13322 13322 13327

II III

13301 13327


Page 55

42

43 44 45

46 47 48

MKK II

MKB

Ekologi Hewan Kelompok MK. Gen. dan Evolusi Genetika Dasar Genetika Lanjut Evolusi Organik Kel . MK. Perkakas Pendukung Metodologi Penelitian Kelompok MK. Tugas Akhir Seminar Usulan Penelitian Skripsi Jumlah Das. Proses Pem. Biologi Peng. Program Peng. Biologi Strategi Belajar Mengajar Evaluasi Hasil Belajar Biologi Telaah Kurikulum Sumber Belajar Biologi Perog. Pengalaman Lapangan Jumlah Dasar-dasar Ilmu Gizi Biokimia Pangan Biologi I Biologi II Biologi III Biologi IV Pemagangan Pr. Peng. Masyarakat (PPM) Dasar-dasar Matematika Jumlah Total

13328

3

V

13327

13329 13330 13331

2 2 2

V VII VIII

13314 13320 13312, 13318, 13504

13332

3

V

VI

033309

13333 13334

2 6 113

VIII VIII

13332

13401 13402 13404 13405 13406 13407

2 3 2 2 2 4 15 3 2 2 2 2 2 2 2 4 19 165

VI VI

13406 13403 13404 13202 13401 13403

13501 13303 13508 13509 13510 13511 13512 13513 13514

IV V VII IV VI IV VI VI VI VI VII VII

13319 13319 13503 13401 13311 13316 13511 13332


Page 56

DAFTAR MATA KULIAH PROGRAM STUDI S1-PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

Smt

Kode MK

Nama Mata Kuliah*

(1)

(2)

(3)

I

II

III

IV

V

101012 102012 103032 104032 105022 106032 107034 108032 109012 110022 120022 120023 201012 202022 203032 204032 205032 206032 207032 208032 209032 210032 211032 301012 302012 303022 304022 305032 306032 307032 308032 309034 310022 311022 401012 402022 403032 404032 405032 406032 407032 408032 409022 410032 501033 502032 503032 504032 505032

AIK I Bahasa Indonesia ESP (English for specific purpose) I Ilmu Alamiah Dasar Pengantar Pendidikan Ilmu Negara PIH-PTHI Pengantar Ilmu Sosial Aplikasi Komputer & Internet Sej. Perjuangan Bangsa Indonesia Bahasa Arab Kepanduan AIK II Perkembangan Peserta Didik Antropologi Budaya Sosiologi Indonesia Sejarah Ketatanegaraan Indo. Ideologi Negara Hukum Pidana & kriminologi Hukum Perdata & Dagang ESP II Teori Pembelajaran Psikologi Kepribadian Studi Kemuhammadiyahan Pendidikan Kewarganegaraan Ilmu Sosial & Budaya Dasar (ISBD) Manajemen Pendidikan Pendidikan Nilai (Living Values) Hukum Adat Hukum Tatanegara Ilmu Politik Advokasi lingkungan Strategi Pembelajaran PKn Statistik Dasar AIK III (Kemuhammadiyahan) Inovasi Pendidikan Hukum Internasional Hukum Agraria & Perpajakan Teori & Hukum Konstitusi Sistem Politik Indonesia Sistem Pemerintahan Filsafat Ilmu Statistik Terapan Kajian Kurikulum PKn Ilmu Kewarganegaraan Hukum Administrasi Negara Ekonomi Politik Hak Asasi Manusia Budaya & Partisipasi Politik

Bobot

sks MK dalam Kurikulum

sks

Inti**

Institu-sional

(4)

(5)

(6)

1 2 1 2 2 2 3 2 2 2 1 1 1 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 1 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 3 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

1 2 1 2 2 2 1 1 1 2 2 1 3 2 2 2 1 2 2 -


Page 57

VI

VII

VIII

506032 507033 508032 509032 510032 601032 602032 603032 604032 605032 606032 607032 607032 609033 610033

Dinamika UUD 1945 Metodologi Penelitian Evaluasi Belajar PKn Lembaga & Hub. Internasional Perencanaan Pembelajaran PKn Filsafat Pancasila Negara Hukum & Demokrasi Peradilan HAM Pemerintahan Daerah Multikulturalisme Hukum Islam Kajian Bahan Ajar PKn Filsafat Etika

Mikcro Teaching

2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 -

3 2 2

Penelitian Tindakan Kelas PKn

2

2

-

702032 703033 704033 705034 801034 802033

Psikologi Sosial Seminar Usulan Penelitian PPL Enterpreneur KKN Skripsi

2 2 4 2 4 6

2 2 4 6

4 2 -

147

103

44

Total SKS


Page 58

DAFTAR MATA KULIAH PROGRAM STUDI S1-PENDIDIKAN MATEMATIKA

Kode MK

(1)

(2) MAT1101 MAT1102 MAT1103 MAT1104 MAT1105 MAT1106 MAT1107 MAT1108 MAT1109 MAT1110

(3) AIK I Bahasa Arab Pengantar Dasar Matematika Statistika Dasar Kalkulus I Fisika Dasar Teori Bilangan Pengantar Pendidikan Kapita Selekta Matematika I Bahasa Inggris

2

MAT1111 MAT1201 MAT1202 MAT1203 MAT1204 MAT1205 MAT1206 MAT1207 MAT1208 MAT1209 MAT2301 MAT2302 MAT2303 MAT2304 MAT2305 MAT2306 MAT2307

Geometri Bidang AIK II Pendidikan Pancasila Bahasa Indonesia Ilmu Alamiah Dasar Kapita Selekta Matematika 2 Geometri Ruang Kalkulus 2 Aljabar Linier Profesi Pendidikan AIK III Program Linier Psikologi Pendidikan Kapita Selekta Matematika III Struktur Aljabar Kalkulus III Ilmu Sosial Budaya Dasar

2 1 2 2 2 3 2 3 2 2 1 3 3 3 3 3 2

2 3 2 3 2 3 3 3 -

1 2 2 2 2 1 3 3 2

MAT2308

Perkembangan Peserta Didik

2

-

2

MAT2308

3 1 3 2 2 2 2 2 3 3 2

3

-

MAT2401 MAT2402 -MAT2404 MAT2405 MAT2406 -MAT2408 MAT2409 MAT2410

Geometri Analitik AIK IV Kapita Selekta Matematika 4 Mata Kuliah Pilihan 1 Matematika Diskrit Perangkat Lunak Matematika Sejarah & Filsafat Matematika Mata Kuliah Pilihan 2 Perencanaan Pembelajaran Mat. Statistika Matematika Belajar dan Pembelajaran

3 2 2 2 2 2 3 3 -

1 2

-MAT3501 -MAT3503 MAT3504 MAT3505 MAT3506 MAT3507

Mata Kuliah Pilihan 3 Analisis Vektor Mata Kuliah Pilihan 4 Metode Numerik Media Pembelajaran Matematika Statistika Terapan Pemodelan Matematika Algoritma & Program Komputer 1

2 3 2 3 3 2 3 3

2 3 2 3 3 2 3 3

-

I

II

III

IV

V

Nama Mata Kuliah*

Bobot sks

sks MK dalam Kurikulum Inti** Institusional (5) (6) 1 1 3 3 3 2 2 2 3 2

Smt

(4) 1 1 3 3 3 2 2 2 3


Page 59

MAT3508 MAT3509 MAT3601 MAT3602 MAT3603 MAT3605 MAT3606 MAT3607 MAT3608

Strategi Pembelajaran Matematika Entrepreneurship Telaah Kurikulum Matematika Evaluasi Pembelajaran Matematika Penelitian Pend. Matematika Persamaan Diferensial Algoritma & Program Komputer 2 Analisis Real Micro Teaching

3 2 2 3 3 3 3 3 2

3 2 2 3 3 3 3 3 -

2

MAT3609

3

3

-

--

Geometri Transformasi Mata Kuliah Pilihan 5

2

-

VII

----

Mata Kuliah Pilihan 6 Mata Kuliah Pilihan 7 Mata Kuliah Pilihan 8

2 3 2 3

3 2 3

-

VIII

MAT4704 MAT4705 MAT4801

4 4 6 160

4 6 125

4 35

VI

PPL KKN Skripsi Total sks


Page 60

DAFTAR MATA KULIAH PROGRAM STUDI S1-PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI

Smt

(1)

I

II

III

Kode MK

(2) PJK1101 PJK1102 PJK1103 PJK1104 PJK1105 PJK1106 PJK1107 PJK1108 PJK1109 PJK1110 PJK 111 PJK1200 PJK1201 PJK1202 PJK1203 PJK4709 PJK1205 PJK1206 PJK1207 PJK1208 PJK1209 PJK1210 PJK2300 PJK2301 PJK2302 PJK2303 JK2304 PJK2305 PJK2306 PJK2307 PJK2308 PJK2309 PJK2310 PJK1211 PJK 2400 PJK2401 PJK2402 PJK2403 PJK2404 PJK2405

IV

PJK2406 PJK2407 PJK2408 PJK2409 PJK 2410 PJK3501

Nama Mata Kuliah*

(3) AIK I Pendidikan Pancasila Bahasa Indonesia Landasan Kependidikan Dasar-2 Penjaskesrek Fisiologi Atletik 1 Senam 1 Sepak Bola 1 Fitnes Bahasa Arab AIK2 Bahasa Inggris 1 Ilmu Sosial Dasar Pskologi Umum Bulu Tangkis 1 Ilmu Kesehatan Anatomi Atletik 2 Senam 2 Renang 1 Sepak Bola 2 AIK 3 Dasar-Dasar Kurikulum Perkembangan Peserta Didik Bahasa Inggris 2 Ilmu Gizi Pendidikan Jasmani Adaptif Kinesiologi Atletik 3 Senam 3 Renang 2 Bola Voli 1 Aplikasi Komputer AIK 4 Belajar Dan Pembelajaran Manajemen Pendidikan Perenc. Pembelajaran Pendidikan Jasmani Perkembangan Motorik Biomekanika Statistik Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Bola Voli 2 Bola Basket 1 Pencak Silat Bulu Tangkis 2 Bimibingan Konseling 1

Bobot sks (4) 1 2 2 2 2 2 3 2 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2

sks MK dalam Kurikulum Inti** (5) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2

Institusional (6) 1

1 2

2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2


2

Page 61

PJK3502

V

PJK3503 PJK3504 PJK3505 PJK3506 PJK3507 PJK3508 PJK3509 PJK3510 PJK3601 PJK3602

VI

VII

VIII

PJK3603 PJK3604 PJK3605 PJK3606 PJK3607 PJK3608 PJK3609 PJK4701 PJK4702 PJK4703 PJK4704 PJK4705 PJK4706 PJK4707 PJK4801 PJK4802 Total SKS

Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Kajian Kurikulum Penjaskesrek (Telaah Kuriklm) Belajar Motorik Pendidikan Kesehatan Sekolah Tes Pengukuran Pend. Jasmani &Olahraga Pendidikan Rekreasi Ilmu Massage Bola Basket 2 Tenis Lapangan Bimbingan Dan Konseling 2 Metodologi Penelitian Manajemen Pend. Jasmani Dan Olahraga Evaluasi Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Psikologi Olahraga Dasar-Dasar Kepelatihan Pencegahan Dan Perawatan Cedera Instruktur Fitness Bola Tangan Praktik Pengalaman Lapangan Seminar Usul Penelitian Prasarana Dan Sarana Dik Jas Or Soft Ball Tenis Meja Sosiologi Olahraga Kesehatan Mental Seminar Hasil Penelitian Skripsi

3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 2 2 1 6 154

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 2 2 1 6 146


8

Page 62

DAFTAR MATA KULIAH PROGRAM STUDI S1-PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR Semester : 1 No

Kode

Mata Kuliah

SKS

Jenis

Kel

1

TIK1101

Agama 1

2

T

MPK

2

TIK1102

Pengantar Ilmu Pendidikan

4

T

MKK

3

TIK1103

Teori Belajar dan Pembelajaran

4

T

MKK

4

TIK1104

Bahasa Inggris

2

T/P

MPK

5

TIK1105

Bahasa Arab

2

T/P

MPK

6

TIK1106

Matematika I

3

T

MKK

7

TIK1107

Statistik

2

T

MKK

8

TIK1108

Fisika I

3

T

MKK

9

TIK1109

Pengantar Teknologi Informasi

2

T/P

MKK

Jumlah

Prasyarat

24

Semester : 2 No

Kode

Mata Kuliah

SKS

Jenis

Kel

1

TIK1201

Agama 2

2

T

MPK

2

TIK1202

Bahasa Indonesia

2

T

MPK

3

TIK1203

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

2

T

MPK

4

TIK1204

Ilmu Sosial Budaya Dasar

2

T

MBB

5

TIK1205

Profesi Kependidikan

2

T

MKK

6

TIK1206

Psikologi Perkembangan

2

T

MKK

7

TIK1207

Filsafat Ilmu

2

T

MKK

8

TIK1208

Matematika II

3

T

MKK

9

TIK1209

Matematika Diskrit

3

T

MKK

10

TIK1210

Algoritma dan Pemograman I

3

T/P

MKK

SKS

Jenis

Kel

Jumlah

Prasyarat

TIK1106

23

Semester : 3 No

Kode

Mata Kuliah

1

TIK2301

Kemuhammadiyahan

2

T

MBB

2

TIK2302

Algoritma dan Pemograman II

3

T/P

MKK

3

TIK2303

Stuktur Data

3

T/P

MKK

4

TIK2304

Metode Numerik

3

T/P

MKK

5

TIK2305

Pengantar Sistem Informasi

2

T

MKK

6

TIK2306

Komunikasi Data

2

T/P

MKK


Prasyarat TIK1211

Page 63

7

TIK2307

Organisasi dan Arsitektur Komputer

2

T

MKK

8

TIK2308

Teori Bahasa dan Automata I

2

T

MKK

9

TIK2309

Perencanaan Pembelajaran

2

T

MPB

SKS

T/P

Kel

Jumlah

21

Semester : 4 No

Kode

Mata Kuliah

1

TIK2401

Agama 3

1

T/P

MPB

2

TIK2402

Sistem Operasi

3

T/P

MKK

3

TIK2403

Jaringan Komputer

3

T/P

MKK

4

TIK2404

Jaringan Nirkabel

3

T/P

MKB

5

TIK2405

Basis Data

3

T/P

MKK

6

TIK2406

Sistem Multimedia

3

T/P

MKB

7

TIK2407

Mikro Prosesor dan Bahasa Rakitan

3

T

MKK

8

TIK2408

Keamanan Sistem Komputer

2

T/P

MKB

TIK2409

Evaluasi Pembelajaran

2

T

MPB

9

Jumlah

Prasyarat

23

Semester : 5 No

Kode

Mata Kuliah

SKS

Jenis

Kel

1

TIK3501

Entrepreneurship (Kewirausahaan)

2

T/P

MKB

2

TIK3502

Teori Bahasa dan Automata 2

2

T

MKK

3

TIK3503

Teknik Digital

3

T/P

MKK

4

TIK3504

Desain Web

3

T/P

MKK

5

TIK3505

Metodologi Penelitian

2

T

MKK

6

TIK3506

Perancangan Jaringan

3

T/P

MKB

7

TIK3507

Manajemen Jaringan Komputer

2

T

MKB

8

TIK3508

Rekayasa Protokol

3

T/P

MKB

9

TIK3509

Kompetensi Pembelajaran

2

T

MPB

Jumlah

Prasyarat

22

Semester : 6 No

Kode

Mata Kuliah

SKS

Jenis

Kel

1

TIK3601

Pemograman Berorieantasi Objek

3

T

MKK

2

TIK3602

Pemograman Jaringan

3

T/P

MKB

3

TIK3603

Analisis dan Perancangan Algoritma

3

T/P

MKK

4

TIK3604

Analisis dan Perancangan Sistem

2

T

MKB

5

TIK3605

Rekayasa Perangkat Lunak

3

T/P

MKB


Prasyarat

Page 64

6

TIK3606

Kriptografi

2

T

MKB

7

TIK3607

Micro Teaching

2

P

MPB

8

TIK3608

Sistem Terdistribusi

2

T

MKB

Jumlah

20

Semester : 7 No

Kode

Mata Kuliah

SKS

Jenis

Kel

1

TIK4701

Kuliah Kerja Nyata

4

P

MBB

2

TIK4702

Praktek Kerja Lapangan

4

P

MPB

3

TIK4703

Seminar Proposal

2

T/P

MBB

SKS

Jenis

Kel

4

P

MPB

Jumlah

Prasyarat

10

Semester : 8 No 1

Kode TIK4801

Mata Kuliah Skripsi

Jumlah

Prasyarat

4

Keterangan : MPK : Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian MKK : Mata Kuliah Keilmuan dan Keahlian MKB : Mata Kuliah Keahlian Berkarya MPB : Mata Kuliah Perilaku Berkarya MBB : Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat


Page 65

DAFTAR MATA KULIAH PROGRAM STUDI S1-PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI Semester : 1 No

Kode

Mata Kuliah

SKS

Jenis

Kel

1

TI1101

AIK I

1

T

MKU

2

TI1102 TI1103

Pendidikan Pancasila

2

T

MKU

Bahasa Arab

1

T

MKU

TI1104 TI1105

Matematika I

3

T

MKP

Bahasa Inggris I

2

T

MKP

TI1106 TI1107

Dasar dasar Pemograman

2

T

MKDK

Teknik Audio Visual

3

T/P

MKK

TI1108 TI1109

Pengantar Teknologi Informasi

2

T

MKK

Praktik dasar-dasar Pemograman

2

T/P

MKK

3 4 5 6 7 8 9

Jumlah

Prasyarat

22

Semester : 2 No

Kode

Mata Kuliah

SKS

Jenis

Kel

1

TI1201

AIK2

1

T

MKU

2

TI1202

Pendidikan Kewarganegaraan

2

T

MKU

3

TI1203

Bahasa Inggris II

2

T

MKP

4

TI1204

Matematika II

2

T

MKP

5

TI1205

Pemograman Web

2

T

MKK

6

TI1206

Praktik Pemograman Web

2

T/P

MKK

7

TI1207

Dasar-dasar Pendidikan

4

T

MKDK

8

TI1208

Struktur data

3

T

MKK

9

TI1209

Komunikasi Data

3

T

MKK

SKS

Jenis

Kel

Jumlah

Prasyarat

21

Semester : 3 No

Kode

Mata Kuliah

1

TI2101

AIK III

1

T

MKU

2

TI2102

Aljabar Linear & Matriks

2

T/P

MKK

3

TI2103

Struktur data

3

T/P

MKK

4

TI2104

Basis Data

3

T/P

MKK

5

TI2105

Sistem Operasi

3

T

MKK

6

TI2106

Statistik

2

T/P

MKP

7

TI2107

Interaksi manusia dan komputer

2

T

MKK


Prasyarat

Page 66

8

TI2108

Psikologi Pendidikan

3

T

MKDK

9

TI2109

Aanalisis Perancangan Sistem

2

T

MKK

SKS

T/P

Kel

Jumlah

21

Semester : 4 No

Kode

Mata Kuliah

1

TI2201

AIK IV

1

T

MKU

2

TI2202

Rekayasa Perangkat Lunak

3

T

MKK

3

TI2203

Jaringan Komputer

3

T/P

MKK

4

TI2204

Arsiektur dan Organisasi Komputer

3

T

MKK

5

TI2205

Matematika Distrik

2

T

MKK

6

TI2206

Pemograman Basis Data *

3

T/P

MKK

7

TI2207

Mobile Programing

2

T

MKK

8

TI2208

Praktikum Mobile Pemograman

2

T/P

MKK

9

TI2209

Pemograman Berbasis Objek

3

T/P

MKK

Jumlah

Prasyarat

22

Semester : 5 No

Kode

Mata Kuliah

SKS

Jenis

Kel

1

TI3101

Jaringan komputer lanjut

2

T/P

MKK

2

TI3102

Jaringan nirkabel

3

T

MKK

3

TI3103

Sistem digital

2

T

MKK

4

TI3104

Embeded Sistem

2

T

MKK

5

TI3105

2

T/P

MKK

6

TI3106

Praktikum Komputer Lanjut Program pengelolaan dan pembelajaran

3

T

7

TI3107

Praktik Embeded Sistem

2

T/P

MKK

8

TI3108

Teknik Komputasi

2

T

MKK

9

TI3109

Evaluasi Pengajaran

2

T/P

MKDK

10

TI3110

Kajian Kurikulum SMK

2

T

MKDK

SKS

Jenis

Kel

Jumlah

Prasyarat

MKDK

22

Semester : 6 No

Kode

Mata Kuliah

1

TI3201

Kewirausahaan

2

T

MPB

2

TI3202

T/P

MKK

TI3203

Keamanan Jaringan Komputer Metode Penelitian

3

3

3

T/P

MKDK

4

TI3204

Perencanaan Pengajaran

2

T

MKDK

5

TI3205

Strategi Belajar Mengajar

2

T/P

MKDK


Prasyarat

Page 67

6

TI3206

Kecerdasan Buatan

3

T/P

MKK

7

TI3207

E-learning

3

P

MKK

8

TI3208

Filsafat Ilmu

2

T

MPK

Jumlah

20

Semester : 7 No

Kode

Mata Kuliah

SKS

Jenis

Kel

1

TI4101

KKN *

4

P

MPB

2

TI4102

PPL

4

P

MPB

3

TI4103

Seminar Proposal

2

T/P

MPB

SKS

Jenis

Kel

4

P

MKDK

Jumlah

Prasyarat

10

Semester : 8 No

Kode

1

TI4201

Mata Kuliah Skripsi

Jumlah

Prasyarat

4

Keterangan : MKU : Mata Kuliah Umum MPK

: Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian

MKK : Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan MKDK : Mata Kuliah MKP : Mata Kuliah Kopetensi Pendukung MPB

: Mata Kuliah Prilaku Berkarya


Page 68

DAFTAR MATA KULIAH PROGRAM STUDI S1-PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

MATA KULIAH YANG BERKAITAN DENGAN BAHAN KAJIAN NO

BAHAN KAJIAN

1

UMUM

2

FISIKA

3

BIOLOGI

MATA KULIAH TERKAIT AIK I AIK II AIK III AIK IV Aplikasi Komputer Bahasa Arab Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Profesi Kewirausahaan KKN Dik Magang I Magang II Magang III PKN Pengantar Pendidikan Perkembangan Peserta Didik PKHSI PKHSII PKHSIII PLSBT Profesi Pendidikan Seminar Usulan Penelitian Skripsi Fisika Dasar I Fisika Dasar II Fisika Moderen* Gelombang dan dan Optik Gunung Berapi, Gempa dan Tsunami Ilmu Kebumian dan Astronomi Mekanika dan Keelektromagnetan Prak Fisika Dasar I Prak Fisika Dasar II Prak Gelombang dan Optik Prak Ilmu Kebumian dan Astronomi Prak Mekanika dan Keelektromagnetan Biokimia dan Bioteknologi Biologi Dasar I Biologi Dasar II Genetika* Ilmu Lingkungan Interaksi Makhluk Hidup


Page 69

4

KIMIA

5

IPA

6

PEMBEL IPA

7

ILMU PENDIDIKAN

8

IPBA

Ilmu Perikanan dan Kelautan* Keanekaragaman Makhluk Hidup Pengelolaan Lab Prak Biokimia dan Bioteknologi Prak Biologi Dasar I Prak Biologi Dasar II Prak Ilmu Lingkungan Prak Interaksi Makhluk Hidup Prak Keanekaragaman Makhluk Hidup Kimia Dasar I Kimia Dasar II Kimia Fisika Kimia Lingkungan* Prak Kimia Dasar I Prak Kimia Dasar II Prak Kimia Fisika Unsur dan senyawa IPA Terapan Kesehatan dan Penanggulangan Bencana* Matematika IPA Prak IPA Terapan Sejarah dan filsafat IPA Evaluasi dan assesmen Pembelajaran IPA Media Pembelajaran IPA Metode Pembelajaran IPA Micro Teaching Pembelajaran IPA Terpadu Strategi Pembelajaran IPA Telaah dan Pengembangan Bahan Ajar IPA Telaah Kurikulum IPA Dasar-dasar Penelitian, Profesi Kependidikan, Penelitian Pendidikan IPA, Statistika Pendidikan Gunung Berapi, Gempa dan Tsunami Ilmu Kebumian dan Astronomi Prak Ilmu Kebumian dan Astronomi Prak Mekanika dan Keelektromagnetan


Page 70

SEBARAN MATA KULIAH

SMT

No.

Kode MK

1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

IPA11001 IPA11002 IPA11003 IPA11004 IPA11005 IPA11006 IPA11007 IPA11008 IPA11009 IPA11010 IPA11011 IPA11012

2

1 2 3 4 5 6 7 8 9

IPA12001 IPA12002 IPA12003 IPA12004 IPA12005 IPA12006 IPA12007 IPA12008 IPA12009

1 2 3

IPA23001 IPA23002 IPA23003

4 5

IPA23004 IPA23005

6 7 8 9 10 11

IPA23006 IPA23007 IPA23008 IPA23009 IPA23010 IPA23011

1 2 3 4

IPA24001 IPA24002 IPA24003 IPA24004

3

4

Mata Kuliah AIK I Bahasa Indonesia Matematika IPA Fisika Dasar I Kimia Dasar I Biologi Dasar I Prak Fisika Dasar I Prak Kimia Dasar I Prak Biologi Dasar I PKHS I PLSBT Bahasa Arab Jumlah Bahasa Inggris AIK II Profesi Pendidikan Perkembangan Peserta Didik Belajar dan Pembelajaran Fisika Dasar II Kimia Dasar II Biologi Dasar II Aplikasi Komputer Jumlah AIK III Unsur dan senyawa Mekanika dan Keelektromagnetan Prak Mekanika dan Keelektromagnetan Keanekaragaman Makhluk Hidup Prak Keanekaragaman Makhluk Hidup Ilmu Kebumian dan Astronomi Prak Ilmu Kebumian dan Astronomi PKN Pengantar Pendidikan PKHS II Jumlah AIK IV Interaksi Makhluk Hidup Prak Interaksi Makhluk Hidup Kimia Fisika

sks Wajib Pilihan Teori Praktik Teori Praktik 1 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 2 1 1 15 5 0 0 2 1 2 2 2 2 1 2 1 2 1 1 1 16 4 0 0 1 3 2 1 2 1 2 1 2 2 1 15 1 2

1 4

0

0

1 2


Page 71

5 6 7 8 9 10 11

5

6

7

8

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

IPA24005 IPA24006 IPA24007 IPA24008 IPA24009 IPA24010 IPA24011

IPA35001 IPA35002 IPA35003 IPA35004 IPA35005 IPA35006 IPA35007 IPA35008 IPA35009 IPA35010 IPA35011

1 2 3

IPA36001 IPA36002 IPA36003

4 5 6 7 8 9 10


1 2 3 4 5 6 7


2

IPA48002

1

IPA48001

Prak Kimia Fisika Pengelolaan Lab Strategi Pembelajaran IPA Media Pembelajaran IPA Kimia Lingkungan* Fisika Modern* Statistik Pendidikan Jumlah Evaluasi dan assesmen Pembelajaran IPA Dasar-dasar Penelitian Biokimia dan Bioteknologi Prak Biokimia dan Bioteknologi Ilmu Lingkungan Prak Ilmu Lingkungan Telaah Kurikulum IPA Metode Pembelajaran IPA PKHS III Ilmu Perikanan dan Kelautan* Magang-1 Jumlah Sejarah dan filsafat IPA IPA Terapan Prak IPA Terapan Telaah dan Pengembangan Bahan Ajar IPA Kewirausahaan Pembelajaran IPA Terpadu Micro Teaching Metodologi Penelitian Pendidikan IPA Biofisika Magang-2 Jumlah KKN Dik Seminar Usulan Penelitian Magang-3 Genetika* Gunung Berapi, Gempa dan Tsunami Gelombang dan dan Optik Prak Gelombang dan Optik Kesehatan dan Penanggulangan Bencana* Jumlah Skripsi Jumlah

1 2 2 2

3 14

2

1 1

1 1

2

2

1

1

1

1

0

0

2

1

3 2 2 1 2 1 2 2 1

14 2 2

1 1 4

1 2 2 3 2 3 2 16

1 4 4

2 2 3 2 1 2 7 6 6

7


4

1

Page 72

ALUR HER-REGISTRASI MAHASISWA STKIP MUHAMMADIYAH SORONG TAHUN AKADEMIK 2015/2016

MAHASISWA MELAKUKAN REGISTRASI PEMBAYARAN SPP DLL DI BANK YANG TELAH DIREKOMENDASIKAN OLEH PIHAK KAMPUS

SLIP PEMBAYARAN SKS DARI BANK DIBAWA KE LOKET BIRO KEUANGAN, DENGAN MENYERAHKAN KRS UNTUK DIPARAF DAN DISTEMPEL OLEH BIRO KEUANGAN

SETELAH KRS DIPARAF DAN DISTEMPEL OLEH BIRO KEUANGAN, KRS DIBAWA KE BIRO AKADEMIK UNTUK DISYAHKAN OLEH KEPALA BIRO AKADEMIK

SLIP PEMBAYARARAN DARI BANK DISETOR KE LOKET BIRO KEUANGAN UNTUK DITUKAR DENGAN TANDA BUKTI PENGAMBILAN KRS (KARTU RENCANA STUDI)

SETELAH KRS DIISI BERSAMA2 DGN DOSEN PA, DAN TELAH DISETUJUI (DITANDATANGANI) OLEH KETUA PROGRAM SERTA TELAH MENGETAHUI BERAPA JUMLAH SKS YANG AKAN DIAMBIL, SELANJUTNYA MELAKUKAN PEMBAYARAN JUMLAH SKS YANG TELAH DIKONTRAK DI BANK

KRS YANG TELAH DISYAHKAN OLEH BIRO AKADEMIK, DIBAWA KE SEKRETARIAT PROGRAM STUDI UNTUK DITUKAR DENGAN KARTU MATA KULIAH (KMK)

TANDA BUKTI PENGAMBILAN KRS DARI BIRO KEUANGAN DISETOR KE SEKRETARIAT @PROGRAM STUDI UNTUK DITUKAR DENGAN KRS

SETELAH KRS DITERIMA DARI MASING2 SEKRETARIAT PROGRAM STUDI, UNTUK PENGISIAN KRS DILAKUKAN BERSAMA2 DENGAN DOSEN PENASEHAT AKADEMIK (DAFTAR DOSEN PA DAPAT DIMINTA PADA SAAT PENGAMBILAN KRS

MAHASISWA TELAH MEMPUNYAI KRS (WARNA PUTIH) DAN KMK SESUAI PROGRAM STUDI BISA LANGSUNG MELIHAT JADWAL KULIAH DI PAPAN INFORMASI ATAU DI www.stkipmuhammadiyah-sorong.ac.id


Page 73

2017 Page 1

Recommend Documents