2017. NEVELÉSI ÉV MUNKATERVE

1195 Budapest, Zrínyi u. 6.

2016/2017. NEVELÉSI ÉV MUNKATERVE Intézményvezető:

Az intézmény OM azonosítója: Ph.

034705

………………….. Bánáti Tiborné

Legitimációs eljárás Nevelőtestületi elfogadás határozatszáma: 1/2016-2017 …………………… Farkas Andrea Alkalmazotti közösség nevében ………………… Madócs Andrea A dokumentum jellege: Megtalálható az óvoda honlapján: A fenntartóhoz történő benyújtás időpontja: Érvényessége:

Szülői szervezet nevében véleményezte: ……………………. Gálné Kovács Brigitta Fenntartó nevében: ……………………….. Nyilvános www.gyongykagylo.kispest.hu 2016. 09. 30 2016.09.01.-2017.08.31.

Kispesti Gyöngykagyló Óvoda

Munkaterv 2016/2017

TARTALOMJEGYZÉK A munkaterv jogszabályi háttere

3

A vezetői pályázatban megfogalmazott feladatok adott évre való lebontása 1. A PP céljainak megvalósulása érdekében tervezett tevékenység, éves fő feladataink 1.1. Nevelési területek (egészséges életmódra nevelés, környezeti nevelés, érzelmi nevelés, szocializáció, értelmi nevelés) 1.2. Tevékenységi formák (játék, munka, tanulás) 1.3. Tevékenység tartalmi elemei 1.4. A felzárkóztatás érdekében kitűzött feladatok 1.5.Tehetséggondozás érdekében kitűzött feladatok 1.6.Munkaközösségek 1.7.Szolgáltatások 1.8.Kapcsolatrendszerek 1.9.Gyermekvédelem 1.10. Tárgyi feltételrendszer, és a forrásbővítés érdekében tervezett tevékenység. Alapítvány 2. A pedagógiai célkitűzések és feladatok megvalósulását szolgáló mérés-értékelés 3. Munka és tűzvédelmi tevékenység, biztonságos óvoda, balesetmentes környezet, vagyonbiztonság 4. Az éves munkaterv feladatai, Humánerőforrás fejlesztés / Továbbképzés 5. A nevelési év rendje 6. A vezetői ellenőrző tevékenység célkitűzései 7. Felelősök rendszere 8. Felelősségi mátrix

5 8 12 14 15 18 19 20 27 28 32 34 35 37 38 40 49 50 51

Mellékletek Jegyzőkönyv Szülői nyilatkozat

2


Munkaterv 2016/2017

A munkaterv jogszabályi háttere A 2016/2017. nevelési év céljainak meghatározásánál a következő dokumentumokat vesszük figyelembe:                     

2011. évi CXC. törvény a Nemzeti köznevelésről 2012. évi CXXIV. Törvény a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC törvény módosításáról 2013.évi CXXXVII. Törvény a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény módosításáról 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról 229/2012. (VIII. 28.) Korm. Rendelete a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 32/2012. (X.8) EMMI rendelete a Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelve és a Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelve 15/2013. (II. 26.) EMMI rendelet a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról 328/2011. (XII. 29.) Korm. rendelet a személyes gondoskodást nyújtó gyermekjóléti alapellátások és gyermekvédelmi szakellátások térítési díjáról és az igénylésükhöz felhasználható bizonyítékokról 1992. évi XXXIII. törvény a közalkalmazottak jogállásáról 277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógus-szakvizsgáról, valamint a továbbképzésben részt vevők juttatásairól és kedvezményeiről 1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról 2015. évi CCXXIII. törvény egyes szociális, gyermekvédelmi, családtámogatási tárgyú és egyéb kapcsolódó törvények módosításáról 363/2012. (XII.17.) kormányrendelet Az Óvodai nevelés országos alapprogramjáról Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez Óvodai nevelés. 48/2012. (XII. 12.) EMMI rendelet a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokról, a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokat ellátó intézményekről és a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokban való közreműködés feltételeiről Önértékelési kézikönyv óvodák számára Országos tanfelügyelet. Kézikönyv óvodák számára /Harmadik javított változat/ Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez. Kiegészítő útmutató az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez. Óvodai nevelés Harmadik, javított kiadás Útmutató a Mesterpedagógus fokozatot megcélzó minősítési eljáráshoz 3


Munkaterv 2016/2017

    

12/2016. (VI. 27.) EMMI rendelete a 2016/2017. tanév rendjéről 2003. évi CXXV. Törvény az egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség előmozdításáról Az óvoda hatályos Alapító Okirata XIX. kerület Kispest Önkormányzatának az óvodák működésére vonatkozó határozatai Az intézmény alapdokumentumai, szabályzatai: Alapító okirat, SzMSz, Házirend, Pedagógiai Program, Továbbképzési és az önértékelési program, valamint a nevelőtestületi határozatok  A vezetői pályázatban megfogalmazott, és az adott évre lebontott célok

4


Munkaterv 2016/2017

A vezetői pályázatban megfogalmazott feladatok adott évre való lebontása

CÉL Szakmai munka 1. Az évek során kialakult színvonalas nevelőmunka megőrzése

 Szakmai kompetencia  Óvodavezető erősítése, kölcsönös  Pedagógusok segítségnyújtással, tapasztalatcserével.  Az új pedagógusok megismertetése az óvoda értékeivel, elvárásokkal. --------------------------------------- ------------------------------------------ A gyermek önmagához mért  Óvodapedagógusok optimális fejlődése,  Munkaközösség vezetők fejlesztése.  Fejlesztő pedagógusok  Logopédusok --------------------------------------- ------------------------------------------ Munkaközösségek megújítása.

2. A szakmai munkaközösség autonómiájának szélesítése a pedagógiai programban megfogalmazott célok érdekében

FELELŐS

FELADAT

DOKUMENTUM  Pedagógiai Program  Éves terv

------------------------------------------- Fejlettségmérő lapok  Neveltségi színt mérő lapok  Követő kérdőívek --------------------------------------------

tartalmi

 Munkaközösség vezetők

 Munkaközösségi terv

 A munkaterv szerinti működés biztosítása.  Belső hospitálások szervezése.  Tapasztalatcsere  Bekapcsolódás a kerület szakmai életébe.

 Óvodavezető  Munkaközösség vezetők

   

Pedagógiai program Éves munkaterv Munkaközösségi terv Kerületi szakmai munkaközösség terve

5


Munkaterv 2016/2017  Értékek megőrzése  Az óvodai hagyományok, jeles napok tartalmának bővítése, színvonalának emelése  Projekttervezés

 Óvodavezető  Pedagógusok

 PP  Munkaterv  Projekt tervek

1. Intézményi klíma fejlesztése

 Intézményi értékés normarendszer erősítése  Nyugodt, biztonságot nyújtó munkahely biztosítása  Egymást segítő, egymásra odafigyelő emberi kapcsolatok kialakítása

 Óvodavezető

 Partneri mérőlapok  Munkaterv  5 évre szóló intézményi önértékelési terv

2. Munkatársak közötti egyenlő munkamegosztás

 Az adott feladathoz a kompetens személy kiválasztása

 Óvodavezető  Munkaközösség vezetők

3. Információáramlás

 Ellenőrzési, értékelési, teljesítményértékelési és a minősítési rendszer működtetése, szükség szerinti fejlesztése  Rendszeres tájékozódás és tájékoztatás  Korszerű, hatékony és eredményes szakmai kapcsolatok működtetése.  A digitális kultúra továbbfejlesztése.

3. Hagyományápolás

Szervezeti kultúra fejlesztése

 Óvodavezető  Munkaközösség vezető

6

Kispesti Gyöngykagyló Óvoda 4. Közösség alakítás

Munkaterv 2016/2017  Egymást segítő, egymásra odafigyelő emberi kapcsolatok alakítása  A közösségi feladattudat, a kezdeményezőkészség, a véleményalkotás segítése  Azonosulás a kitűzött célokkal  Nyílt őszinte kommunikáció, az együttműködés, a kritikai gondolkodás és a bizalom erősítése

Intézményértékelés 1. Pedagógusok és a pedagógusok munkáját segítők teljesítményértékelése és minősítése

 Teljesítményértékelés lebonyolítása

 Óvodavezető  Óvodavezető helyettesek

 Értékelő és minősítő lapok  Fejlődési terv

2. A gyermeki teljesítmények folyamatos mérése

 Fejlettség- és neveltségi szint mérés lebonyolítása

 Óvodapedagógusok

 Fejlettségmérő- és neveltségi szint mérő lap

3. Pedagógusok önértékelése a Kézikönyv szempontsora alapján

 Lebonyolítás

 Óvodavezető

    

Hospitálási szempontsor Önértékelő lap Munkatársi értékelő lap Jegyzőkönyv Önfejlesztési terv

7


Munkaterv 2016/2017

1. A Pedagógiai Program céljainak megvalósulása érdekében tervezett tevékenység, éves fő feladataink Elsődleges cél:  A hatályos törvények, rendeletek betartásával az óvoda törvényes működésének biztosítása, a biztonságos óvoda megteremtése, a gyermeki-, szülői-, alkalmazotti jogok érvényesítése.  A gyermekek mindenekfelett álló érdekeinek tiszteletben tartásával a nyugodt és kiegyensúlyozott légkör biztosítása.  Az óvoda jó hírnevének megőrzése, melyhez nélkülözhetetlen segítséget nyújt a szakmailag felkészült nevelőtestület és a lelkiismeretesen dolgozó, pedagógiai munkát segítő kollektíva.  A Pedagógiai Program megvalósítása érdekében magas szintű minőségi munkavégzés.  A partnerközpontúság és együttműködés.  A gyakornok pedagógusok mentorálása a gyakornoki szabályzatban megfogalmazott elvek alapján. További célok:  Az óvoda szabályozódokumentumainak (PP, SZMSZ és mellékletei, Házirend) egységes értelmezése, jogszabályi elvárásokhoz való igazítás, gyakorlati megvalósítása.  A szervezet szakmai színvonalának további erősítése.  A munka arányos elosztása és működtetése.  Az önértékelési kézikönyvben megfogalmazottak alapján: a tanulás és tanítás, a változások, önmagam, mások és az intézmény stratégiai vezetése és operatív irányítása.  A Pedagógiai Programban megfogalmazott célok eléréséhez való folyamatos közelítés, a nevelési feladatok, mint óvó-védő, szociális, személyiségfejlesztő feladatok minőségileg biztosított és fejlesztett feladatainak elvégzése.  Az intézményi önértékelés, a tanfelügyeleti ellenőrzés, illetve a pedagógus minősítés jogszabályoknak és a belső szabályzóknak megfelelő működtetése. Ezeken a területeken szükséges vezetői funkciók alkalmazása.  A folyamatos szakmai önképzés, a hatékony, korrekt vezetői munka.  Az intézmény működése érdekében a rendelkezésre álló források folyamatos számbavétele, illetve fejlesztése, a pályázati lehetőségek szélesebb körű feltérképezése, kiaknázása a forrásbővítés érdekében.

8


Munkaterv 2016/2017

A célok elérését támogató kiemelt feladataink:  Az önértékelés, a külső tanfelügyeleti szakmai ellenőrzés és a pedagógusok előmeneteli rendszerének alapját képező minősítési rendszer működtetéséből adódó feladatok ellátása  Az intézményvezetés felelőssége az ellenőrzésre kijelölt pedagógusok felkészítése a tanfelügyeleti ellenőrzésre, ennek érdekében az intézményi önértékelés jogkövető megszervezése, illetve a tevékenységlátogatási (hospitálási), dokumentumellenőrzési intézményi gyakorlat folytatása.  A pedagógusok felelőssége abban áll, hogy a nevelési, tevékenység és foglalkozáslátogatás, és az azt követő interjú, valamint a dokumentumellenőrzés során úgy a belső, mint a külső ellenőrzésnél felkészültségüket, pedagógiai kompetenciájukat, hivatásszeretetüket bizonyítsák, hiszen az egész intézményről alkotott kép az egyes pedagógusok és a vezetés összteljesítményét mutatja. a nevelés, a tevékenység és foglalkozáslátogatás során a dokumentumellenőrzés során az interjú és a portfólióvédés során

Közvetlenül érintettek köre Önértékelés a tanfelügyeleti ellenőrzést Eignerné S. Mária 2. csoport megelőzően Önértékelés az intézmény éves Berkics Zoltánné 4. csoport Sárfi Gyuláné 4. csoport önértékelési terve szerint Csábiné Fekete Gyöngyi 5. csoport Heiner Mónika 8. csoport Nem érintett senki Tanfelügyeleti ellenőrzés Eignerné S. Mária Ped.II. fokozat Minősítési eljárás Bánáti Tiborné mesterpedagógus fokozat

9


Munkaterv 2016/2017

Mind a belső, mind pedig a külső szakmai ellenőrzések során annak feltárása folyik, milyen módon és mértékben jelennek meg a pedagógus munkájában az alábbi szakmai tartalmak:  Az általános pedagógiai szempontoknak való megfelelés,  Az Óvodai nevelés országos alapprogram nevelési céljainak való megfelelés,  Az intézmény pedagógiai programjának való megfelelés. Az intézményi önértékelés (teljesítményértékelés), valamint a minősítési eljárás során a pedagógusnak a mesterségbeli tudásáról kell számot adnia a pedagóguskompetenciák figyelembevételével. Pedagóguskompetenciák a 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet szerint: 1. Szakmai feladatok, szaktudományos, szaktárgyi, tantervi tudás 2. Pedagógiai folyamatok, tevékenységek tervezése és a megvalósításukhoz kapcsolódó önreflexiók 3. A tanulás támogatása 4. A tanuló személyiségének fejlesztése, az egyéni bánásmód érvényesülése, a hátrányos helyzetű, sajátos nevelési igényű vagy beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermek, tanuló többi gyermekkel, tanulóval együtt történő sikeres neveléséhez, oktatásához szükséges megfelelő módszertani felkészültség 5. A tanulói csoportok, közösségek alakulásának segítése, fejlesztése, esélyteremtés, nyitottság a különböző társadalmi-kulturális sokféleségre, integrációs tevékenység, osztályfőnöki tevékenység 6. Pedagógiai folyamatok és a tanulók személyiségfejlődésének folyamatos értékelése, elemzése 7. Kommunikáció és szakmai együttműködés, problémamegoldás 8. Elkötelezettség és szakmai felelősségvállalás a szakmai fejlődésért 

Országos tanfelügyelet, - Kézikönyv óvodák számára című dokumentum alapján – az intézmény minőségelvű működése, működtetése.



A minőségi munkavégzéshez és a munkatársi kapcsolatok jó partneri működéséhez szükséges intézményi szervezeti kultúra erősítése és fenntartása.



Hatékony együttműködés a családokkal, a család elsődleges szerepének hangsúlyozása: a gyermekek egyéni fejlettségi állapotára épülő nevelés és fejlesztés családjaik széleskörű bevonásával.



Fokozott figyelem többek között a környezetre, az infrastruktúrára, a személyzeti ellátottságra és az irányításra.

10


Munkaterv 2016/2017

 Az Óvodai nevelés országos alapprogramjának szellemében és a 2015/2016 nevelés év hasznosítható tapasztalatai alapján a pedagógiai gyakorlati munka színvonalának megtartása  A Pedagógiai Program színvonalas működtetése oly módon, hogy a partnerek elégedettségét megtartsuk és óvodánk jó hírnevét megőrizzük.  A jeles napok megszervezése óvodai szinten – projekttervezés.  Az egészséges életmód szokásainak hangsúlyozása.  A környezettudatos szemléletmód további alakítása és az értékek megóvása. Madárbarát óvoda feltételeinek megteremtése.  A munkaközösségek (szakmai, önértékelési, kézműves, környezeti, báb) további működése, működtetése, eredményessége.  Az esélyegyenlőség megteremtése, eredményessége.  Az eddigi gyakorlat továbbfejlesztése, értékmegőrzés.  Anyanyelvi nevelés; a beszélő környezet az óvodai nevelés egészében jelen van.  Játék, mint a személyiségfejlődés színtere, a szabad játék kitüntetett szerepe.  Kompetenciafejlesztés, támogató differenciált nevelés  Érzelmi, erkölcsi és közösségi nevelés.  A tevékenységekben megvalósuló tanulás: Az óvodai tanulás folyamatos, jelentős részben utánzásos, spontán és szervezett tevékenység, mely a teljes személyiség fejlődését támogatja.

11


Munkaterv 2016/2017

1.1. Nevelési területek (egészséges életmódra nevelés, környezeti nevelés, érzelmi nevelés, szocializáció, értelmi nevelés) Egészséges életmódra nevelés: Cél: Az egészséges életmódra szoktatás. A gyermekek testi és lelki szükségleteinek kielégítése. A gyermekek egészséges életvitel iránti igényének elősegítése. Speciális, prevenciós, korrekciós testi és lelki nevelés. Feladata:  Az egészséges életmód megalapozása  Az egészséges és biztonságos környezet biztosítása  Az egészséges táplálkozás igényének kialakítása  Az egészség védelme, edzése, óvása, megőrzése  Rendszeres mozgásra szoktatás, mely az egészséges életmód szerves része  Változatos, játékos tevékenység lehetőségének biztosítása

A célhoz kapcsolódó feladatok Egészséghét szervezése 1. óvodai szinten (6. sz. melléklet) „Szív kincsesláda” 2. program nagycsoportban

3. Úszásoktatásban való részvétel

Felelős

Horváthné T. Erika Horváthné T. Erika, Csábiné F. Gyöngyi Heiner Mónika Horváthné T. Erika, Csábiné F. Gyöngyi,

A feladatban érintettek

Határidő

A feladat végrehajtást ellenőrzi

Minden dolgozó + 2016. Bánáti Tiborné gyerekek november 30.

5. 7. 8. csoport

2017.04.30.

Bánáti Tiborné

5. 7. cs. gyermekei

2017. 05.16.

Bánáti Tiborné

A feladat dokumentációja

A fel.-hoz kapcs. információ nyilvánossága / legitimáció

Projektterv

Munkatársi értekezlet

„Szív kincsesláda” Érintett óvónők tájékoztatása program terve

------

Érintett óvónők 12


Munkaterv 2016/2017

Környezeti nevelés: Cél: A gyermekek pozitív érzelmi viszonyának megalapozása a szűkebb és tágabb környezet tevékeny felfedezése során. Az érdeklődés felkeltése és fenntartása a természeti-, emberi-, tárgyi világ megértése, befogadása és védelme iránt. A célhoz kapcsolódó feladatokat a PP tartalmazza (lásd.: PP 43. old.). A feladatok megvalósításáért a csoport óvodapedagógusai felelősek. Anyanyelvi nevelés: Cél: Az anyanyelv megismerésére, megbecsülésére, szeretetére, alkalmazására nevelés. A célhoz kapcsolódó feladatokat a PP tartalmazza (lásd.: 29.old.). A feladatok megvalósításáért a csoport óvodapedagógusai felelősek. Érzelmi nevelés: Cél: A gyermekek érzelmi életének fejlesztése a közösségi érzelmek és a különbözőségek elfogadásának érdekében. A célhoz kapcsolódó feladatokat a PP majdnem minden fejezete tartalmazza. A feladatok megvalósításáért a csoport óvodapedagógusai felelősek. Szocializáció: Cél: A gyermekek életrendjének - ezen belül a közös tevékenységek - szervezése az egyéni és a kori sajátosságok figyelembevételével. A célhoz kapcsolódó feladatokat a PP 24. oldalán olvashatók. Értelmi nevelés: Cél: Az értelmi érettség kialakítása az egyéni adottságok, készségek figyelembevételével. Az értelmi nevelés minden egyes nevelési területet áthat, így ez a PP mindegyik fejezetében megjelenik. Megvalósulás szinterei: - Az óvodába lépés első pillanatától folyamatosan - Az óvodai élet minden tevékenységéhez kapcsolható. 13


Munkaterv 2016/2017

Dokumentációban való megjelenítés: - Nevelési tervek és értékelések - Éves értékelések - Tanulási tevékenység tervezése - Fejlettségmérő lapok, neveltségi szint mérő lapok, követő kérdőívek Felelős: Csoportos óvónők Ellenőrzi: Vezető

1.2. Tevékenységi formák (játék, munka, tanulás) Mindhárom tevékenység a PP-ban megfogalmazott módon történik (játék: 31. old, munka: 42. old, tanulás: 40.old.) a gyermekek egyéni és kori sajátosságaihoz igazítva. Cél: Az óvodai tevékenységek mindegyikében a játék - mint legfejlesztőbb tevékenység – adta lehetőségek kihasználása a gyermeki személyiség kibontakoztatásához. Feladat:  A megfelelő eszköz, idő és hely biztosítása a különböző tevékenységekhez.  Alapítványi forrásból játékok, mozgásfejlesztő eszközök vásárlása. (Az eszközök beszerzése tudatos pedagógusi tevékenység.)  A játékba integrált tanulás.  Dokumentációban való megjelenítés (nevelési tervek és értékelések, éves értékelések, tanulási tevékenység tervezése, fejlettségmérő lapok, neveltségi szint-mérő lapok, követő kérdőívek). Megvalósulás szinterei: - Az óvodai élet egész időkerete - Az óvodai tevékenységek mindegyikében

14


Munkaterv 2016/2017

Dokumentációban való megjelenítés: - Nevelési tervek és értékelések - Éves értékelések - Tanulási tevékenység tervezése - Fejlettségmérő lapok, neveltség szintmérő lapok, követő kérdőívek Felelős: Csoportos óvónők Ellenőrzi: Vezető

1.3. Tevékenység tartalmi elemei Külső világ tevékeny megismerése Cél: A szűkebb- és tágabb környezet tevékeny felfedezése során a gyermek pozitív érzelmi viszonyának megindítása, továbbfejlesztése a természeti-, emberi-, tárgyi világ megértése, befogadása, védelme iránt. A megismerési funkciók fejlesztésével mennyiségi-, formai-, kiterjedésbeli összefüggések felfedeztetése. Feladatunk:  A sokoldalú tapasztalatszerzés biztosítása.  A szűkebb (család, óvoda) és tágabb (szülőföld, hazai táj) környezethez való pozitív érzelmi viszony kialakítása.  A természeti-, emberi-, tárgyi világ értékeinek megóvása, a benne való eligazodás, a környezetformálás.  A környezettudatos nevelés.  A környezetvédelem megalapozása.  A jeles napok keretében a néphagyományok, népszokások megismertetése, el- és befogadás.  A matematikai érdeklődés felkeltése, a logikus gondolkodás megalapozása.  A gyermek vegye észre az elemi ok-okozati összefüggéseket és tudja elmondani azokat.  Elősegíteni a gyermek önálló véleményalkotását, döntési képességének fejlődését a kortárs kapcsolatban és a környezet alakításában.  A matematikai tapasztalatszerzés, a spontán helyzetek kihasználása, valamint a tevékenységekben való alkalmazás lehetőségeinek gazdagítása, problémahelyzetek teremtése. 15


Munkaterv 2016/2017

Verselés-mesélés Cél: A gyermek örömmel hallgasson mesét, verset, valamint alakuljon ki irodalmi érdeklődése és fejlődjön ízlésvilága. Becsülje meg és érdeklődéssel lapozza a különböző könyveket. Feladatunk:  A csoport összetételének figyelembevétele, az irodalmi anyag megválasztásával a multi- és interkulturális feladatok megvalósítása.  A 3-6-7 éves korban megjelenő tartalmak biztosítása (pl.: mesélés, verselés, dramatizálás, bábozás, stb.).  Irodalmi műveltségünk fejlesztése népi, klasszikus és kortárs irodalmi művek széles tárházának bővítésével (gyűjtőmunkával).  Az előadásmódunk hitelességére, esztétikájára (pl.: tekintettartás, helyes hangsúlyozás, az átélés ereje, stb.) törekvés.  Ünnepeink, hagyományaink színvonalas megszervezésével élménynyújtásra törekvés.  Tehetséggondozás egyénre szabott módszerekkel, eszközökkel, a szülőkkel együttműködve. Ének, zene, énekes játék, gyerektánc Cél: A közös éneklés, a közös játék örömének megéreztetésével a gyermek zenei ízlésének, esztétikai fogékonyságának fejlesztése, továbbá zenei anyanyelvének megalapozása, zenei képességek (ritmus, hallás, éneklés, mozgás) alakítása. Feladatunk:  A zene iránti érdeklődés felkeltése.  Az életkori- és egyéni sajátosságok figyelembe vételével rendszeres zenei élmény biztosítása.  A zenei anyagok igényes válogatása a gyermek képességszintjének megfelelően.  A népi-, klasszikus -, és kortárs zenei alkotások figyelembe vétele, alkalmazása  A csoport összetételének figyelembe vételével a zenei anyag megválasztásánál, a multi- és interkulturális feladatok megvalósítása.  Tehetséggondozás – a szülői házzal karöltve- egyénre szabott módszerekkel, eszközökkel. Rajzolás, festés, mintázás és kézimunka Cél: Az egész nap folyamán biztosított játéktevékenységben - változatos témák megadásával - az ábrázoló tevékenység vonzó lehetőség legyen. 16


Munkaterv 2016/2017

Feladatunk:  Tér, idő és változatos eszközök biztosítása.  Igény kialakítása az alkotásra, az önkifejezésre, a környezet alakítására és az esztétikai élmények befogadására.  Annak észre véttetése, hogy minden megjeleníthető, minden ábrázolható.  A gyermek megismertetése a célszerű, biztonságos, takarékos, kreatív eszközhasználattal, a különböző anyagokkal; a rajzolás, a mintázás egymással is kombinálható változatos technikáival.  A kézügyesség, a finommotoros koordináció fejlesztése.  A gyermek megismertetése a rajzolás, mintázás és kézimunka különböző technikai alapelemeivel és eljárásaival, az eszközök használatával.  A gyermeki ábrázolás ösztönzése alkotó légkör megteremtésével, változatos lehetőségek felkínálásával.

Mozgástevékenység Cél:       

A természetes, harmonikus mozgás kialakítása. A testi, az érzelmi, és szociális képességek fejlesztése, a társra figyelés. A testséma kialakulásának segítése. A téri tájékozódás képességének fejlesztése. A nagymozgások, az egyensúlyérzék és a finommozgás fejlesztése. A szem-kéz, szem-láb koordináció fejlesztése. A szerialitás (sorrendiség) képességének és a motorikus (mozgásos) emlékezet fejlesztése.

Céljaink megvalósítása érdekében több színtéren (csoportszoba, tornatér, udvar és a természet) minden gyermek számára, az óvodai nevelés minden napján változatos, játékos tevékenység végzésére adunk lehetőséget. Feladataink:  A gyermek természetes mozgáskedvének megőrzése, a mozgás megszerettetése, az „én-kép" kialakulásának segítése pozitív megerősítéssel.  A rendszeres mozgással az egészséges életvitel kialakítása (egészség megőrzés).  A mozgástapasztalatok folyamatos bővítése sok gyakorlással, a mozgáskészség alakítása - eszközökkel is.  A testi képességek, fizikai erőnlét fejlesztési lehetőségeinek biztosítása.  Mozgáson keresztül az értelmi struktúrák és a szociális képességek kibontakoztatása (társra figyelés, alkalmazkodó képesség). 17

Kispesti Gyöngykagyló Óvoda    

Munkaterv 2016/2017

A vizuális (látás) és a verbális (szóbeli) képességek feltételeinek megteremtése. Az egyes mozgások esztétikus kivitelezésére való törekvés. Az egyénre kidolgozott korrekció. A tehetséggondozás (a szülőkkel együttműködve).

1.4. Felzárkóztatás érdekében kitűzött feladatok Cél: A PP-ban megfogalmazottak végrehajtása

1.

2.

3.

A feladathoz kapcsolódó A feladat dokumentációja információ nyilvánossága/legit imáció PP Munkaterv ---------Fejlettségmérő lapok

A célhoz kapcsolódó feladatok

Felelős


Határidő


Egyéni fejlettségi tempó maximális figyelembe vétele

Csoport óvodapedagógusai

Óvodapedagógusok, gyermekek

Folyamatos

Bánáti Tiborné

A sokoldalú Csoport megtapasztalás óvodapedagógusai lehetőségeinek biztosítása

Óvodapedagógusok, gyermekek

Folyamatos

Bánáti Tiborné

PP, Munkaterv Foglalkozási terv

-----------

Óvodapedagógusok, szülők

Folyamatos

Bánáti Tiborné

PP Munkaterv

Fogadó óra

A családokkal való együttműködés


18


Munkaterv 2016/2017

1.5.Tehetséggondozás érdekében kitűzött feladatok Cél: A tehetséggondozás lehetőségeinek biztosítása.


Felelős


Határidő



A feladathoz kapcsolódó információ nyilvánossága/ legitimáció

1.

Tehetség támogatása a különböző korosztályban


Óvodapedagógusok, Gyermekek

Folyamatos

Bánáti Tiborné

PP Munkaterv

-----------

2.

Rajzversenyeken, sportversenyeken való részvétel


Óvodapedagógusok, Gyermekek

Folyamatos

Bánáti Tiborné

PP Munkaterv Versenykiírás

Versenyek

3.

Segítségnyújtás a szülőknek a külön foglalkozások megkereséséhez


Óvodapedagógusok, Szülők

Folyamatos

Bánáti Tiborné

Fejlettségmérő lapok

Fogadó óra

4.

Részvétel a Bozsikprogramban

Bánáti Tiborné

A nagycsoportos tehetséges gyerekek

Folyamatos

MLSZ

Edzésterv

Sportfoglalkozások

A tehetség lehetőségének feltárása az egyéni adottságok aprólékos megfigyelésével, majd annak elemzésével kezdődik. A tehetséggondozás folyamatát egyénre szabott módszerekkel, eszközökkel fejlesztjük, és figyelembe vesszük a gyermekek egyéni szükségleteit, képességeit és életkori sajátosságait. Feladatainkat komplex módon valósítjuk meg.

19


Munkaterv 2016/2017

1.6. Munkaközösségek

Célok

Határidő

Szakmai munkaközösség: A tevékenységekben 2016. ápr. 07. megvalósuló tanulás szervezése, lebonyolítása Kézműves munkaközösség 2016. máj.20. működtetése Báb munkaközösség működtetése

2016. ápr.17.

Környezetvédelmi munkaközösség működtetése

2016.06. 17.

Önértékelési csoport működtetése

2016.06. 17.

Szükséges erőforrások Felelős (személyi, dologi, tárgyi, eljárásbeli) Farkas Andrea

Team

Dévayné Team, kreatív Cs. eszközök és Brigitta anyagok Csábiné Fekete Bábok, díszletek Gyöngyi L.: Sárfi munkaközösség Gyuláné éves terve Berkics Zoltánné

Önértékelési kézikönyv

Készítendő dokumentum

Projektterv

Projektterv

Projektterv

Projektterv

Projektterv

Teljesítés kritériuma

Visszacsatolás (értékelés, nyilvánosságra hozatal)

A 8 kompetencia mentén Tanévzáró nevelői történő vizsgálat, értekezlet Hospitálási napló vezetése 2016.06.17. Reflexió gyakorlása Esztétikus belső Tanévzáró nevelői környezet, bábozáshoz értekezlet háttér elkészítése 2016.06.17. Tanévzáró nevelői Előadások megtartása értekezlet 2017.06.16. Óvoda Tanévzáró nevelői gyermekközösségének értekezlet alakítása 2016.06.17. Tanévzáró nevelői Belső önértékelési értekezlet kézikönyv elkészítése 2016.06.17.

Ellenőrzés

Bánáti Tiborné Bánáti Tiborné Bánáti Tiborné Bánáti Tiborné Bánáti Tiborné

20


Munkaterv 2016/2017

1.6.1. Szakmai munkaközösség Cél: A tevékenységekben megvalósuló tanulás szervezése, lebonyolítása A célból adódó feladatok:  Utánzásos, minta- és modellkövetéses magatartás és viselkedéstanulás (szokások alakítása),  Spontán játékos tapasztalatszerzés, felfedezés a játék során,  Cselekvés és tanulás összehangolása  Gyermeki kérdésekre, válaszokra épülő ismeretszerzés  Az óvodapedagógus által irányított megfigyelés, tapasztalatszerzés, felfedezés,  Gyakorlati problémamegoldás,  A csoport összetételének, a gyermek életkorának, fejlettségi szintjének, szociokulturális hátterének, napi aktuális állapotának, egyéni szükségletének és képességének figyelembevétele.


1.

A munkaközösség megalakulása, projektterv elkészítése

Határidő



A fel.-hoz kapcs. információ nyilvánossága / legitimáció

Pedagógusok

2016.09.15.

Bánáti Tiborné

Projektterv

Munkaterv Nevelőtestületi értekezlet

Bánáti Tiborné

Feljegyzések

Bánáti Tiborné

Éves értékelés

Felelős


mk. vez

3.

Gyakorlati megvalósítás

mk. vez.

Nevelőtestület

2016.11.05. 2017.04.08. között

4.

Értékelés

mk. vez.

Mk. tagjai

2017.06.16.

Munkaközösség vezető: Farkas Andrea

Nevelőtestületi értekezlet

Team tagok: Csábiné Fekete Gyöngyi, Berkics Zoltánné,

21


Munkaterv 2016/2017

1.6.2. Cél: A kézműves munkaközösség működtetése A célból adódó feladatok:  Az óvoda belső falainak dekorálása falmatricákkal  A lépcsőházban a nagyméretű „évszak” faliképek felújítása  Aula folyamatos, évszakokhoz igazodó dekorálása  Gyöngykagyló napi dekorációk megújítása  A bábcsoport előadásaihoz a díszletek megtervezése, elkészítése  Közös munkával szervezetfejlesztés A célhoz kapcsolódó feladatok A munkaközösség további 1. működésének elfogadtatása, projektterv elkészítése.

Felelős


Határidő



A feladathoz kapcsolódó információ nyilvánossága/legitimáció

Dévayné Cs.B. mk.vez.

Mk tagok

2016.08.29.

Bánáti Tiborné

Projektterv


2.

A foglalkozások időpontjának kijelölése

mk.vez.

Mk tagok

2016.08.29.

Bánáti Tiborné

Beosztási terv

Tagok tájékoztatása

3.

Anyagszükséglet meghatározása

mk.vez.

Mk tagok

2016.09.15.

Bánáti Tiborné

Anyaglista

----

4. A dekorációk felújítása

mk.vez.

Mk tagok

Folyamatos

Bánáti Tiborné

Jelenléti ív

----

5. Év végi értékelés

mk.vez.

Mk tagok

2017.06.16.

Bánáti Tiborné

Jegyzőkönyv


Munkaközösség vezető: Team tagok:

Dévayné Csomor Brigitta Kecskés Mihályné, Heiner Mónika, Csepelyi Tamásné, Berkics Zoltánné, Softic Aranka 22


Munkaterv 2016/2017

1.6.3. Cél: A báb munkaközösség működtetése A célból adódó feladatok:  A gyermekek – közösségben átélt – irodalmi élményhez juttatása.  A színházi viselkedéskultúra elsajátítása.  Az élő mese iránti érdeklődés felkeltése, fenntartása.  Erkölcsi nevelés a mese pozitív gondolatatinak közvetítésével.  Esztétikai nevelés az igényes eszköz- és díszletválasztással.

A célhoz kapcsolódó feladatok A team működtetése, projektterv elkészítés A mesék válogatása /l: 2. sz. 2. mell./ Eszköz- és anyagszükséglet 3. meghatározása Mesék próbája + eszközök, bábok 4. elkészítése 1.

5. Előadások (3 alkalommal) 6. Beszámoló az éves munkáról Munkaközösség vezető: Team tagok:

Felelős Csábiné F. Gyöngyi Csábiné F. Gyöngyi Csábiné F. Gyöngyi Csábiné F. Gyöngyi Csábiné F. Gyöngyi Csábiné F. Gyöngyi

Határidő



Tagok

2016.08.29.

Bánáti Tiborné

Projektterv

Tagok

2016.08.29.

Bánáti Tiborné

Mesék listája


Tagok

2016.09.30.

Bánáti Tiborné

Anyaglista


Tagok

Folyamatos

Bánáti Tiborné

Eszközök és meseszöveg

----

Tagok

Terv szerint

Bánáti Tiborné

Meseszöveg

Előadás a gyermekeknek

Tagok

2017.06.16.

Bánáti Tiborné

Éves értékelés



A fel.-hoz kapcsolódó információ nyilvánossága/legitimáció Munkaterv, Nevelőtestületi értekezlet

Csábiné Fekete Gyöngyi Heiner Mónika, Farkas Andrea, Eignerné S. Mária, Sárfi Gyuláné, Paule Marianna, Halász Nikolett, Pleschinger Zita, Bánáti Tiborné, 23


Munkaterv 2016/2017

1.6.4. Cél: A környezetvédelmi munkaközösség működtetése Cél: A gyermekek környezettudatos magatartásának megalapozása, fejlesztése. A természeti környezethez kapcsolható érzékek, érzelmek felszínre hozása. Tudatos természetvédő generáció nevelése.

Célhoz kapcsolódó feladatok

1

2

3 4

5

Komposztáló felállítása. A gyermekekkel együtt folyamatos levélgyűjtés – a komposztáló feltöltése. Őszi takarítás a kertben. Bogárszálló felállítása – a bogarak életének folyamatos megfigyelése. Állatok hete október 3-7.: Állatsimogató, mentő kutya bemutató, 7. csop. részvétele a kerületi állatok világnapján. ------Madáritatók készítése. Madáretetők kihelyezése. Madáretetés, itatás. Madarak téli életének megfigyelése. Fűszernövénykert kialakítása. Fűszernövények ültetése, gondozása, kóstolása. Egészséghét keretében gyógyteák készítése, a fűszernövények szárítása. Magvak csíráztatása, a csírák fogyasztása. Közösségi kiskertek látogatása. A kerti munkák megfigyelése, ismerkedés a haszonnövényekkel.

Felelős

Feladatban érintettek

Határidő

Szükséges erőforrás

Ellenőrzés

Csoport óvónői

Dolgozók + gyerekek

2016 szeptemberétől folyamatos

Komposztáló, gyermek méretű kerti szerszámok, bogárszálló,

Sárfi Gyuláné

2016.10. 3-7.

Meghívott gazdák és állataik.

Farkas Andrea Dolgozók + gyerekek

------------2016. okt.-tól folyamatos

Fodor Tamás Csoport óvónői


2016. szeptember

Csoport óvónői


2016. november

Csoport óvónői


2016. ősz 2017. tavasz

--------------

Sárfi Gyuláné

Madáritatók és etetők. Madárhatározók. Föld, szerszámok, fűszernövények Magvak, csíráztató tál, balkonládák, fűszernövények. -------------

Sárfi Gyuláné Sárfi Gyuláné

Sárfi Gyuláné

24


Célhoz kapcsolódó feladatok

Munkaterv 2016/2017

Felelős

Feladatban érintettek

Határidő

Szükséges erőforrás

Hordók, locsolókannák

6

Esővízgyűjtő kialakítása, esővíz felhasználása a Csoport kertek locsolásához. óvónői+kertész


2017. március

7

Mezítlábas park kialakítása az óvoda udvarán.

Sárfi Gyuláné


2017. április

8

Szelektív hulladékgyűjtés. „Hulladék”- ból játékok készítése.

Fodor Tamás


folyamatos

9

Víz hete. Kirándulások szervezése „vizes” helyekre. (Pl.: Duna part)

Berkics Zoltánné


2017. 03.2024.

Vizes kísérletekhez különféle eszközök

Sárfi Gyuláné

Föld napja. A kertek előkészítése a 10 virágültetéshez. Virágültetés, gondozás.

Csoport óvónői

Dolgozók + gyerekek + szülők

2017.04.22.

Kerti szerszámok, egynyári és évelő virágok

Sárfi Gyuláné

11 Madarak és fák napja. Madárfelismerés.

Csoport óvónői


2017.05.10.

----

Sárfi Gyuláné


Homok, gerendák, lécek, különböző méretű kavicsok, Műanyag flakonok, joghurtos pohár, WC papír guriga, kupakok stb. olló, ragasztó

Sárfi Gyuláné

Bánáti Tiborné

Sárfi Gyuláné

Sárfi Gyuláné Morvai Barbara, Softic Aranka, Fodor Tamás, Paule Marianna

25


Munkaterv 2016/2017

1.6.5. Cél: Önértékelési csoport működtetése A célból adódó feladatok:  Szakmai szervezetfejlesztés  A vonatkozó törvények és jogszabályok tanulmányozása, közös értelmezése  Az intézmény működését szabályozó dokumentumok (PP, SZMSZ és mellékletei, Házirend) szerinti működés folyamatos nyomon követése, a szükséges korrekciós javaslatok megtétele

Határidő




Mk tagok

2016.09.15.

Bánáti Tiborné

Projektterv


mk.vez.

Mk tagok

2017.01.15.

Bánáti Tiborné

Jegyzőkönyv

Nevelőtestületi legitimáció

Önértékelési Kézikönyv 3. alapján az önértékelések lebonyolítása.

mk.vez.

Mk tagok

2017.04.15.

Bánáti Tiborné

Projektterv

Nevelőtestület tájékoztatása Nevelőtestületi legitimáció

Az intézményi önértékelés jogkövető megszervezésével kapcsolatos feladataink - Teljesítményértékelés, 5. - Partneri igény és elégedettség mérés, - Intézményértékelés előkészítése, feladatok kijelölése.

mk.vez.

Mk tagok

2017.04.30.

Bánáti Tiborné

Jegyzőkönyv


A célhoz kapcsolódó feladatok Munkatervi feladatok pontosítása, véglegesítése. 1. Igény szerint a törvényi változások egységes értelmezése. Szabályzó dokumentumaink 2. törvényi megfeleltetése és szükséges módosítása.

Felelős


Heiner Mónika mk.vez.

26

Kispesti Gyöngykagyló Óvoda Intézményi szintű erősségek 6. és fejlesztendő területek beazonosítása. Éves célok és feladatok 7. értékelése; éves beszámoló előkészítése.


Munkaterv 2016/2017

mk.vez.

Mk tagok

2017.05.15.

Bánáti Tiborné

Feljegyzés

Nevelőtestület tájékoztatása

mk.vez.

Mk tagok

2017. 06.16.

Bánáti Tiborné

Beszámoló


Berkics Zoltánné Csábiné Fekete Gyöngyi, Farkas Andrea, Bánáti Tiborné

1. 7. Szolgáltatások A Fenntartó által biztosított szolgáltatások:  Logopédiai foglalkozás: Két logopédussal heti 18 órában  Fejlesztő foglalkozások: Egy fejlesztő pedagógussal heti 11 órában  Nevelési Tanácsadó igénybevétele (Alapozó terápia, Ayres, egyéb fejlesztések)  Utazó gyógypedagógus: Az SNI-s gyermekek fejlesztéséhez Térítéses szolgáltatások (a szülők igénye alapján szerveződnek):  Úszás: Heti egy alkalommal – szakedző végzi a Kispesti uszodában  Néptánc: Heti egy alkalommal – óvodapedagógus végzi, délutáni időpontban, az óvodában  Furulyaoktatás: Heti egy alkalommal – zenepedagógus végzi az óvodában  Foci: Heti két alkalommal – testnevelő tanár irányításával a Bolyai iskolában  Sakk: Heti egy alkalommal – oktató irányításával Egyéb szolgáltatás: (a szülők igénye alapján)  Református hitoktatás - hitoktatóval  Katolikus hitoktatás - hitoktatóval 27


Munkaterv 2016/2017

1. 8. Kapcsolatrendszerek A kapcsolatok kialakításában, ápolásában fontos szempont, hogy elősegítse a nevelési feladatok megoldását, és hatása összhangban legyen a pedagógiai tevékenységgel. Fenntartó Családok Általános Iskolák

Kultúrintézmények

Kispesti Gyöngykagyló óvoda

Gyöngyszem bölcsőde

Szakértői Bizottság

Uszodai és más szolgáltatók

Iskolaeg.ügyi Szolgálat

Családsegítő Szolgálat

28


Munkaterv 2016/2017

Család - óvoda kapcsolata: Az óvoda legfontosabb partnere a szülő, a család, hiszen ő rendelkezik a legtöbb tapasztalattal a gyermekéről. Az óvodai nevelés a családi neveléssel együtt, azt kiegészítve szolgálja a gyermek harmonikus fejlődését. Ennek alapvető feltétele a családdal való szoros együttműködés. Tekintettel vagyunk a családok értékrendjének sokféleségére, tudatosan vállaljuk a családi nevelés kiegészítését, óvodánk mindennapi életébe való betekintéssel. Célunk, hogy a családdal való kapcsolatunkat jellemezze:  A kölcsönös bizalom, a tisztelet, az alkalmazkodás és a segítségnyújtás  Az egyenrangú nevelőtársi viszony  A folyamatosság  A nyitottság  A Szülők Közösségének kezdeményező, véleménynyilvánító munkája Cél: Család – óvoda kapcsolatának erősítése A célhoz kapcsolódó feladatok 1.

SZMK folyamatos tájékoztatása a szülőket érintő kérdésekről

2. Közös programok szervezése

3.

Személyes napi kapcsolattartás

4. Fogadó órák

Felelős


Határidő




Bánáti Tiborné

SZMK tagok

Folyamatos

Fenntartó

Jegyzőkönyv

SZMK értekezlet

Folyamatos

Berkics Zoltánné

Programterv

Szülői értekezlet

Folyamatos

Heiner Mónika

---

Bizalomra épülő, együttnevelő kapcsolat

2017.04.30.

Berkics Zoltánné

Fejlettségmérő lapok

Bizalomra épülő, együttnevelő kapcsolat

Csoport óvónői

Dolgozók, Szülők, Gyerekek Óvodapedagógusok, Szülők

Csoport óvónői


Csoport óvónői

29


Munkaterv 2016/2017

Csoport

Szülői értekezletek

Időpont

Softic Aranka

Csepelyi Tamásné

2016.11.09.

Tanévnyitó szülői értekezlet. Beszoktatás, szokások, szabályok. Jelek kiosztása. Aktuális feladatok. Házirend. Beszoktatás tapasztalatai. A téli ünnepkör hagyományainak megbeszélése. Aktualitások.

2017. 02.15.

A mozgás – mozgásfejlesztés jelentősége. Aktualitások.

Halász Nikolett

2016. 11. 15. 2017. 02. 15.

3.

2016.09.20. 2017. 02. 09. 2016. 09. 07. 2017. 02. 08.

4.

2016.09.20. 2017.02.09.

2.

2016.09.12. 5.

2017.01.31. 2017.05.17. 2016.08.25.

6.

Felelős

Tanévnyitó szülői értekezlet. Beszoktatás, szokások, szabályok. Jelek kiosztása. Aktuális feladatok. Házirend. Beszoktatás tapasztalatai. Tevékenységekben megvalósuló tanulás szervezése. A téli ünnepkör hagyományainak megbeszélése. Télbúcsúztató. Az I. félév értékelése. Óvodai hagyományok. Tavaszi ünnepkörrel kapcsolatos tudnivalók, Gyöngykagyló nap. A mese és a gyermeki lélek. Aktualitások, programok. Az I. félév értékelése. Informatikai eszközök a gyermekek életében. Aktualitások, programok. Az iskolaérettség kritériumai. A 2016/2017. nevelési év feladatai. Aktualitások, programok. Az első félév értékelése, fejlődési mutatók. Iskolaérettség kritériumai, iskolaválasztás, beiskolázás. Aktualitások, programok. Gyöngykagyló nap. A mese fontossága, érzelmi hatása. Programok, kirándulások, aktualitások. Az I. félév értékelése. Tevékenységbe integrált tanulás szervezése. Aktualitások, programok. Gyöngykagyló nap. Iskolaérettség – törvényi szabályozás. Logopédus tájékoztatója. 2016/2017. nevelési év feladatai, programok, éves terv, heti- és napirend. I. félévi nevelési terv értékelése, fejlődési mutatók. Iskolaérettség kritériumai, iskolaválasztás. II. félév feladatai, tervei. 2016/2017 nevelési év értékelése, tapasztalatai.

2016. 08. 25. 1.

Téma

Softic Aranka Pleschinger Zita Eignerné S. Mária Farkas Andrea Kecskés Mihályné Dévayné Cs. Brigitta Sárfi Gyuláné Berkics Zoltánné Csábiné F. Gyöngyi Csábiné F. Gyöngyi Morvai Barbara

Csepelyi Tamásné

30

Kispesti Gyöngykagyló Óvoda 2016. 09. 12. 7.

2017. 02. 06. 2016. 09. 08.

8.

2017. 02. 15.

A nevelési év feladatai. Programok, aktualitások. Tevékenységekben megvalósuló tanulás szervezése. Iskolaérettség kritériumai. Az első félév értékelése, fejlődési mutatók. Iskolaérettség kritériumai, iskolaválasztás. II. félév feladatai, tervei. Aktualitások, programok. Gyöngykagyló nap. Beszoktatás, éves programjaink. Szokás- és szabályrendszer. Házirend felelevenítése. Fogadó órák kiemelése, jelentősége. Iskolaérettség kritériumai. Iskolaérettség és beiskolázás. Tevékenységekben megvalósuló tanulás szervezése vegyes csoportban. Gyöngykagyló nap.

Munkaterv 2016/2017 Horváthné Tompa Erika Paule Marianna Heiner Mónika Fodor Tamás

Fogadó órák: 1. csoport: Januárban 2. csoport: Novemberben 3. csoport: Október 17 - november 12. 4. csoport: Januárban 5. csoport: Áprilisban 6. csoport: Novemberben 7. csoport: Novemberben 8. csoport: Nagycsoportosoknál novemberben, középsősöknél - kicsiknél áprilisban, Óvodavezető: Előre egyeztetett időpontban Gyermekvédelmi felelős: Előre egyeztetett időpontban Logopédus: Előre egyeztetett időpontban Fejlesztő pedagógus: Előre egyeztetett időpontban

31


1.9.

Munkaterv 2016/2017

Gyermekvédelem

Céljaink a törvényi elvárások szerinti működés során:  A prevenció, amely során szeretnénk megelőzni a hátrányos, illetve halmozottan hátrányos helyzet kialakulását, valamint segítséget nyújtani a meglévő hátrány leküzdéséhez.  Együttműködés a különböző intézményekkel és szakemberekkel.  A családok tiszteletben tartása, a családi nevelés erősítése a rászorulók körében.  Szoros kapcsolat kialakítása a közvetlenül, vagy látens módon segítséget kérő családokkal.

Figyelembe vesszük:  Az etnikai kisebbséghez tartozó gyermekek kultúrájának pozitív értékeit  A sajátos nevelést igénylő gyermekekkel kapcsolatos törvényi elvárásokat és intézményi alapelveket  A differenciált fejlesztés lehetőségeit a hátrányos helyzetű, és a nehezebben kezelhető gyermekek esetében

A célból adódó feladatok:  A HH-s és a HHH-s gyermekek fejlődésének hangsúlyosabb nyomon követése (mérés- felzárkóztatás)  A Gyermekjóléti és Családsegítő Szolgálattal a kapcsolat fenntartása és érdemi együttműködés  Az óvoda- iskola átmenet megkönnyítése a HH-s és a HHH-s gyermekek esetében

A célhoz kapcsolódó feladatokat a PP tartalmazza (lásd.: PP 55. old.). A feladatok megvalósításáért az óvodavezető, az óvodapedagógusok és a gyermekvédelmi felelős felel. /Gyermekvédelmi ütemterv: lásd. 2. sz. melléklet/

32


Feladat A PP-ban megfogalmazottak gyakorlati alkalmazása a 1. HH-s és HHH-s gyermekek körében (hangsúlyos egyéni fejlesztés, felzárkóztatás). Társintézmények bevonása (szükség szerint): 2. Nevelési Tanácsadó, Gyermekjóléti és Családsegítő Szolgálat

Munkaterv 2016/2017 Határidő

Érintettek

Megjelenítés módja

Bánáti Tiborné

Folyamatos

Óvodapedagógusok, Gyermekek, Fejlesztőpedagógus, Logopédus

Mérések, egyéni fejlesztés

Bánáti Tiborné

Szükség esetén 2016. Szeptember - Október hónap

Felelős

Ellenőrzés

Várható eredmény

Fenntartó

A bemeneti és a kimeneti mérés közötti százalékos növekedés. Az iskolai élethez szükséges kompetenciák erősítése, erősödése.

Fenntartó

Iskolaérettségi vizsgálaton történő megfelelés. A családsegítő támogató részvétele (ha indokolt) a gyermek fejlődése érdekében.

Nevelési Tanácsadó, Családsegítő, Szülő

Együttműködés a társintézményekkel

Fenntartó

3.

Tanítónők meghívásakonzultációs lehetőség

Bánáti Tiborné

2017. Január

Óvodapedagógusok, Tanítónők

Óvónő + tanítónő megbeszélés

4.

Szülőkkel való együttműködés erősítése

Bánáti Tiborné

Folyamatos


Fogadó óra, közös tevékenységek

Fenntartó

Az általános iskolákkal 6. közös programok szervezése

Óvoda – iskola összekötő

Folyamatos

Óvodapedagógusok, Tanítónők

Közös tevékenységek

Bánáti Tiborné

Az egyénhez igazított fejlesztés, segítségnyújtás az iskolában. A gyermekek örömmel tanuljanak és vegyenek részt az iskolai tevékenységekben. Részvétel a szülői értekezleteken, fogadó órán. A gyermek jogainak védelme, a szülői kötelezettség erősödése. A gyermek érdekében az együttgondolkodás megléte. Óvoda – iskola kapcsolatának erősödése

33


Munkaterv 2016/2017

1. 10. Tárgyi feltételrendszer, és a forrásbővítés érdekében tervezett tevékenység. Alapítvány Cél: A dologi költségvetés által biztosított és az Alapítvány javára befolyó pénzösszegek indokolt, ésszerű felhasználása. Célból adódó feladatok:  Az óvodai nevelés céljainak figyelembevételével az eszközök bővítése  Könyvtárfejlesztés (szakmai, gyermek)  Fejlesztőjátékok bővítése (elsődlegesen nyelvi készség – beszédkészség fejlesztő játékok)

Feladat

Határidő

Felelős

Szükséges erőforrások Készítendő (személyi, dologi, dokumentum tárgyi, eljárásbeli)

1. Pályázat figyelés 2017.05.30.

Berkics Zoltánné

Pályázat függő

Nyilvántartás

2.

Berkics Zoltánné

_______

Nyilvántartás

Alapítvány

3.

Felújítás, karbantartás

4

Dologi költségvetés terhére

2017.05.30.

2017.08.31.

Bánáti Tiborné

2017.08.31.

Bánáti Tiborné

Önk. forrás

Önk. forrás

Kérelem VAMÜSZ felé


Visszacsatolás (értékelés, nyilvánosságra hozatal)

Ellenőrzés

Nyertes pályázat

Tanévzáró értekezlet

Bánáti Tiborné

Fejlesztő játékok, szakkönyvek. Teraszon árnyékoló biztosítása

Tanévzáró értekezlet

Bánáti Tiborné

A vizesblokkok, udvar betonjának folyamatos felújítása. Ablakcsere, ajtócsere, esővédő a bejárathoz. Csempe javítása. Elektromos hálózat felülvizsgálata.

2016. Tanévnyitó értekezlet

Fenntartó

2017. Tanévnyitó értekezlet

GESZ

Költségvetési Ágyvédő lepedők és szőnyegek tervezet cseréje

34


Munkaterv 2016/2017

2. A pedagógiai célkitűzések és feladatok megvalósulását szolgáló mérés-értékelés Cél: A törvényes működés mellett, a partnerek megelégedését szolgáló minőségi munkavégzés

Célhoz kapcsolódó feladatok Dolgozók 1. teljesítményértékelése és minősítése Szülő-és gyermek 2. elégedettségmérés és értékelés Követő kérdőívek 3. elküldése az iskolákba

Gyermekek fejlettség és 4. neveltségi szint mérése

Határidő

Felelős

Szükséges erőforrások (személyi, dologi, tárgyi, eljárásbeli)

2017.04.30.

Bánáti Tiborné

Értékelő lapok

2017.02.15.

Horváthné T. Erika

2017.03.15.

Csepelyi Tamásné, Softic Aranka

2017.04.30.

Berkics Zoltánné

Kérdőívek

Kérdőívek

Kérdőívek

Készítendő dokumentum


Visszacsatolás (értékelés, Ellenőrzés nyilvánosságra hozatal)

Minősítő lapok diagramok

Feladatterv

Egyéni megbeszélések

Fenntartó

Értékelések

Intézkedési terv Éves értékelés

Tanévzáró nev.ért. 2017.06.16.

Bánáti Tiborné

Értékelések

Összesítő táblázat


Bánáti Tiborné

Értékelések

Intézkedési terv


Bánáti Tiborné

35


Munkaterv 2016/2017

1. Cél: A dolgozók teljesítményértékelése, és ehhez kapcsolódó szervezetfejlesztési feladatok meghatározása


Felelős

A feladatban érintettek Alkalmazotti közösség Óvodavezető, Vezető helyettes Team vezető Óvodavezető Érintett dolgozók Óvodavezető, Vezető helyettes Team vezető

1.

Értékelő és önértékelő lapok kitöltése

Bánáti Tiborné

2.

Egyéni értékelések + minősítések elkészítése

Bánáti Tiborné

3.

Egyéni megbeszélések, dolgozói minősítések

Bánáti Tiborné

4.

Szervezetfejlesztési feladatok meghatározása

Bánáti Tiborné

Határidő




2017.01.31.

Fenntartó

Értékelő lapok

-----------------

2017.03.14.

Fenntartó

Értékelő lapok

------------------

2017.04.15.

Fenntartó

Minősítő lap Ellenőrző lapok

------------------

2017.06.16.

Fenntartó

Éves értékelés


A 2. 3. 4. cél a PP-ben megfogalmazottaknak megfelelően történik.

36


Munkaterv 2016/2017

3. Munka és tűzvédelmi tevékenység, biztonságos óvoda, balesetmentes környezet, vagyonbiztonság Cél: A különböző szabályzatokban lefektetett előírások betartása és betartatása az óvodahasználók körében. A célhoz kapcsolódó feladatok 1.

2.

Tűzvédelmi és munkavédelmi oktatás megtartása Tűzvédelmi és munkavédelmi oktatás megtartása

Határidő




Technikai dolgozók

2016.08.26.

Fenntartó

Tűzvédelmi szab. Tűzriadó terv


Pedagógusok

2016.11.25.

Fenntartó

Munkavédelmi szabályzat


Alkalmazotti közösség

2016.11.25.

Fenntartó

Tűzvédelmi szabályzat

Alkalmazotti értekezlet

Felelős


Fenntartó

Fenntartó Horváthné T. Erika

3.

Tűzriadó terv felülvizsgálata

3.

HACCP- s oktatás

Bánáti Tiborné

Technikai dolgozók

2016.09.15.

ÁNTSZ

HACCP szab.

Munkatársi értekezlet

4.

Gyermekbalesetek megelőzése

Heiner Mónika


Folyamatos

Bánáti Tiborné

Éves értékelés


5.

Tűzriadó lebonyolítása

Horváthné T. Erika,

Alkalmazotti közösség+ gyerekek

2017. 05.15.

Fenntartó

Tűzvédelmi szabályzat

Alkalmazotti értekezlet

6.

Balesetmentes környezet, eszközök biztosítása

Heiner Mónika


Folyamatos

VAMÜSZ

Munkavédelmi szabályzat

------

37


Munkaterv 2016/2017

4. Az éves munkaterv feladatai Humánerőforrás fejlesztés / Továbbképzés Cél: A Pedagógiai Program megvalósulását elősegítő továbbképzéseken való részvétel szorgalmazása, illetve a helyi munkaközösségek munkahelyi feltételeinek megteremtése. Célból adódó feladatok:  A helyi munkaközösségek működtetése  A továbbképzéseken való aktív részvétel, illetve a helyettesítések megszervezése  Aktív részvétel a kerület szakmai életében

NÉV

ÓVODÁN BELÜLI

Pleschinger Zita

Báb munkaközösség

Softic Aranka

Környezeti munkaközösség, Kézműves munkaközösség,

KERÜLETI SZERVEZÉS

KERÜLETEN KÍVÜLI

Bemutató foglalkozások,

Eignerné Somogyi Mária Báb munkaközösség Farkas Andrea

Szakmai munkaközösség, Báb munkaközösség, Önértékelési csoport

Kecskés Mihályné

Kézműves munkaközösség,

Dévayné Csomor Brigitta Kézműves munkaközösség, Sárfi Gyuláné Berkics Zoltánné


Környezeti munkaközösség,

Báb munkaközösség Önértékelési csoport, Szakmai munkaközösség,

AVKF mentorpedagógus szakvizsga 38


Munkaterv 2016/2017

Kézműves munkaközösség, Morvai Barbara

Környezeti munkaközösség

Csepelyi Tamásné

Kézműves mk.,

Halász Nikolett


Bánáti Tiborné Csábiné Fekete Gyöngyi

Önértékelési csoport, Báb munkaközösség Önértékelési csoport, Báb munkaközösség

Fodor Tamás

Környezeti munkaközösség

Paule Marianna

Báb munkaközösség, Környezeti munkaközösség

Heiner Mónika



Szakmai mk., Egészségnevelés mk.

Kerületi szakmai mk. vezető

AVKF mentorpedagógus szakvizsga


AVKF mentorpedagógus szakvizsga

39


Munkaterv 2016/2017

5. A nevelési év rendje Nevelés nélküli munkanapok: Száma: 5 Időpontjai:  2016. november 25. (péntek)  2017. január 30. (hétfő)  2017. március 27. (hétfő)  2017. június 16. (péntek)  2017. augusztus 28. (hétfő)

Szünetek: (iskolai): Őszi szünet: 2016. november 2-5. Tavaszi szünet: 2017. április 13-18. Ezekben az időpontokban a lecsökkenő gyermeklétszám miatt összevont csoportokkal dolgozunk. Téli szünet: 2016. dec. 27 – 30. A kerületben egy ügyeletes óvoda tart nyitva. A jogszabály által országosan egységesen elrendelt munkanap-áthelyezés:  

2016. október 15. 2016. október 31.

szombat munkanap hétfő pihenőnap

40


Munkaterv 2016/2017

Szünetek: (óvodai): Nyári szünet: Idejét a fenntartó határozza meg. Időpontjáról február hónapban tájékoztatjuk a szülőket. Óvodai beíratás rendje: A Fővárosi Polgármesteri Hivatal által kijelölt időpontban, az óvoda teljes nyitvatartási idejében. A beíratással kapcsolatos feladatok:  Óvodai jelentkezési lapok kitöltetése a szülővel.  A szükséges dokumentumok másolása.  Fenntartó tájékoztatása a beiratkozott és a felvett gyerekekről.  Vezetői egyeztetés.  Felvételi bizottság összehívása túljelentkezés esetén.  Szükség esetén SZMK értekezlet összehívása (a megemelt létszámhoz szülői beleegyező nyilatkozat).  A felvételi, illetve az elutasító határozatok elkészítése. Iskolai beíratás rendje: A Fővárosi Polgármesteri Hivatal által kijelölt időpontban. Iskolai beiratkozással kapcsolatos feladatok:  Óvodai szakvélemények kiállítása (szükség esetén iskolaérettségi vizsgálat kérése).  Tanköteles gyerekek lejelentése a Fenntartónak.  A szülők tájékoztatása a beiratkozás időpontjáról, az óvodai szakvélemények aláíratása a szülővel és egy példány átadása.

41


Munkaterv 2016/2017

Nevelésnélküli napok tervezett időpontjai témája, munkatársi értekezlet rendje:

NEVELŐTESTÜLETI ÉRTEKEZLETEK

Tanévnyitó: munkaterv, szervezési 1. feladatok, aktualitások,

Tűzvédelmi és munkavédelmi oktatás Madárbarát óvoda program ismertetése. 2. Gyógynövények telepítése, gondozása.

Tűzvédelmi és munkavédelmi oktatás. 3. Óvodai dokumentumok felülvizsgálata

4. Kerületi pedagógiai szakmai konferencia

Tanévzáró, Munkaterv értékelése, 5. MK vezetők beszámolója (szakmai,

minőségi, gyermekvédelmi) 6. 2017/2018.Tanévnyitó értekezlete

1.

HATÁRIDŐ

2016. 08. 29. Nevelés nélküli munkanap 2016. november 25. Nevelés nélküli munkanap 2017. január 30. Nevelés nélküli munkanap 2017. 03.27. Nevelés nélküli munkanap 2017. 06. 16. Nevelés nélküli munkanap 2017. 08. 28. Nevelés nélküli munkanap

FELELŐS

ÉRINTETTEK

DOKUMENTUM

ELLENŐRZI

Bánáti Tiborné

Minden dolgozó SZMK tagjai

Jegyzőkönyv, munkaterv

Fenntartó

Fodor Tamás Sárfi Gyuláné

Pedagógusok

Jegyzőkönyv

Fenntartó

Bánáti Tiborné

Pedagógusok

PP, SZMSZ, Házirend Jegyzőkönyv

Fenntartó

Bánáti Tiborné

Minden pedagógus

Jegyzőkönyv

Óvodavezető Bánáti Tiborné

Bánáti Tiborné

Minden dolgozó SZMK tagjai

Jegyzőkönyv, munkaterv

Fenntartó

Bánáti Tiborné

Minden dolgozó SZMK tagok

Beszámolók, jegyzőkönyv

Fenntartó

MEGBESZÉLÉSEK

HATÁRIDŐ

FELELŐS

ÉRINTETTEK

Aktualitások

Minden hétfőn: 13:30-14:00

Bánáti Tiborné

Minden pedagógus

DOKUMENTUM ELLENŐRZI Feljegyzések

42

Kispesti Gyöngykagyló Óvoda MUNKATÁRSI ÉRTEKEZLET

Munkaterv 2016/2017 HATÁRIDŐ

FELELŐS

1.

A tanév feladatai, HACCP oktatás

2016. 09. 15.

Bánáti Tiborné

2.

Nyári teendők

2017. 06. 16.

Bánáti Tiborné

3.

Aktualitások

Minden páratlan hét kedd 13:15-14:00

Bánáti Tiborné

ÉRINTETTEK

DOKUMENTUM

ELLENŐRZI

Technikai dolgozók Technikai dolgozók Technikai dolgozók

Munkaterv, feljegyzés

Fenntartó

Feljegyzés

Fenntartó

Feljegyzés

Fenntartó

Hagyományápolás: Az óvodai ünnepek, jeles napok: Programok Szüreti mulatság Állatok világ napja /heti program/ Fotózás Egészséghét Mikulás Karácsony Farsang Víz napja / heti program-projekt/ Húsvét Föld napja /heti program-projekt/ Madarak, fák napja Anyák napja Búcsúztató Gyermeknap / Gyöngykagylónap

Időpont 2016. 09.23. 2016. 10.05 - 10.09. 2016. november 2016. november 14-18. 2016. december 5. 2016. december 17. 2017. február 10. 2017. március 22. 2017. április 20. 2017. április 22. 2017. május 10. 2017. május 02-17. 2017. június 03-14. 2017. május 20.

Felelős Heiner Mónika Farkas Andrea Bánáti Tiborné Horváthné T. Erika Kovács Árpádné Horváthné T. Erika, Dévayné Cs. Brigitta Csoport óvodapedagógusai Berkics Zoltánné Csoport óvodapedagógusai Softic Aranka Fodor Tamás Csoport óvodapedagógusai 3. - 5. -7. - 8. csoport óvodapedagógusai Farkas Andrea

43

Kispesti Gyöngykagyló Óvoda Egyéb: Sportversenyek:

Nagy Sportágválasztó Kerület sportnap Állatok világnapja (kerületi) Föld Napja (kerületi) Víz világnapja (kerületi) Madarak fák napja

Munkaterv 2016/2017

2017. május 2016. október 15. 2016. október 6. 2017.04.24. 2017. március 22. 2017. május 11.

Paule Marianna, Morvai Barbara Horváthné T. Erika Horváthné T. Erika Csábiné Fekete Gyöngyi Paule Marianna Fodor Tamás

Helyzetkép: Személyi feltételek: Változások az előző tanévhez képest: Nyugdíjas lett: Horváth Etelka, Kovácsné B. Zsuzsanna, Dolonec Ilona óvodapedagógusok és Udrea Józsefné dajka. Megszűnt a jogviszonya: 2016. augusztus 31-vel: Keresztes Irénnek és Lukács Ibolyának. Új dolgozók: 1. cs. Pleschinger Zita pályakezdő óvodapedagógus 2016. augusztus 1-től 5. cs.: Morvai Barbara pályakezdő óvodapedagógus 2016. június 27-től 6. cs: Halász Nikolett pályakezdő óvodapedagógus 2016. augusztus 1-től 6. cs. Fodor Erika dajka 2016. augusztus 1-től 7.cs. Paule Marianna óvodapedagógus 2016. szeptember 1-től. 8. cs. Fodor Tamás óvodapedagógus 2016. augusztus 1-től az üres álláshely terhére.

44


Munkaterv 2016/2017

Létszámok: Gyermek létszám

Pedagógus létszám

204+ 3 SNI+ +1 előjegyzett =208

17 fő

Dajka

Ped. asszisztens

8 fő

3 fő

Technikai dolgozók Óvodatitkár Kertész 1 fő

Adminisztrátor

1 fő

1 fő

Csoportbeosztás: CSOPORT Szerv. forma

1. csoport kicsi

2. csoport középső

3. csoport középső

4. csoport kicsi

5. csoport nagy

6. csoport mini

7. csoport nagy

8. csoport vegyes

Gyermeklétszám

23

26 (27)

28

26

28

24

28

21 (23)

-

-

-

-

-

-

-

1

Előjegyzettek SNI-s gyermekek Óvodapedagógusok Gyógy. ped. assz. Dajka

1

2

Pleschinger Z. Softic A.

Eignerné Farkas A.

Kecskésné Dévayné

Sárfiné Berkicsné

Csábiné Morvai B.

Csepelyiné Halász N.

Horváthné T. Paule M.

Heiner M. Fodor T.

---

---

---

---

---

---

---

Ölveczky Rita

Kátainé Pacsi Ilona

Mezei Flóriánné

Balázsné Berkes Erika

Kovács Árpádné

Madócs Andrea

Fodor Erika

Mona Éva

Eperjesi Tiborné

45


Munkaterv 2016/2017

Munkarend Óvodapedagógusok: CSOPORT

NÉV

KÖTÖTT ÓRA

PÁROS HÉT

PÁRATLAN HÉT

Pleschinger Zita (gyakornok) Softic Aranka Farkas Andrea Eignerné S. Mária Kecskés Mihályné (közalk. tan. elnök) Dévayné Csomor Brigitta Sárfi Gyuláné Berkics Zoltánné (vezető helyettes) Csábiné Fekete Gyöngyi Morvai Barbara (gyakornok)

26+4 32+4 32+4 32+4 26+4 32+4 32+4 22+4 32+4 26+4

Délelőtt Délután Délután Délelőtt Délután Délelőtt Délelőtt Délután Délelőtt Délután

Délután Délelőtt Délután Délelőtt Délelőtt Délután Délután Délelőtt Délután Délelőtt

6. csoport

Csepelyi Tamásné Halász Nikolett (gyakornok)

32+4 26+4

Délután Délelőtt

Délelőtt Délután

7. csoport

Horváthné T. Erika Paule Marianna

32+4 32+4



8. csoport

Heiner Mónika (vezető helyettes) Fodor Tamás Ölveczky Rita

22+4 32+4 40

Délután Délelőtt 8 – 1620-ig

Délután Délelőtt 8 - 1620-ig

1. csoport 2. csoport 3. csoport 4. csoport 5. csoport

Óvodavezető

Bánáti Tiborné

8

H-CS: 620-1500-ig P: 640-1300-ig A kötelező óraszám terhére hiányzó ó.ped. helyettesítése.

Munkaközi szünet: 2x10 perc, amelyet (egészségügyi szükségletet kivéve):  A pedagógusok a váltótársuk megérkezésekor, ill. a gyermekek lefektetése után vehetnek ki.  A technikai dolgozók a délutános óvodapedagógusok megérkezésekor, ill. a gyermekek lefektetése után vehetnek ki.  Gyógypedagógiai asszisztens az óvodapedagógusokkal egyeztetve. 46


HÉTFŐTŐL – CSÜTÖRTÖKIG

CSOPORT

de. du.

1010– 1700

1040 - 1700

2 óra

de.

Kecskés A. h-sz 7 00 – 1320 cs: 700-1350 Dévayné700 – 1350

700 -1320

2 óra

de.

Dévayné: 1010 - 1700 Kecskés A. h-sz 1040 - 1700 cs: 1010-1700 630 – 1310

Brigi 1040 - 1700 Kecskés A. 1040 - 1700 700 – 1320

du.

1040 - 1730

1040 - 1700

2 óra

de.

Csábiné Fekete Gy. 7- 1350 Morvai Barbara h-k 730– 1320 , sz-cs 730-1250 Morvai Barbara h, sz 1130– 1700 , k,cs1130-1630 Csábiné Fekete Gyöngyi 1030 - 1700 Halász Nikolett h, sz 1130– 1700 , k,cs1130-1630 Csepelyi Tamásné 1030 - 1700 Csepelyi Tamásné 7- 1350 Halász Nikolett h-k 730– 1300, sz-cs 730-1230 700 – 1350

Csábiné 730 – 1350 Morvai B. 730 -1230 Csábiné1040 – 1700 Morvai B. 1200 – 1700 Halász N. 730 – 1230 Csepelyiné 700 -1320 Csepelyiné 1040 – 1700 Halász N. 1200– 17.00 720- 1340

1,5 ill. 2 óra 1,5 ill. 2 óra 1,5 ill. 2 óra 1,5 ill. 2 óra 2 óra

du.

1110 - 1800

1140 - 1800

2 óra

de.

630 – 1320

700 – 1320

2 óra

du.

3. csoport du.

de.

5. csoport du. de.

6. csoport du.

7. csoport

8. csoport

ÁTFEDÉSI IDŐ

Softic A. 730 – 1350 Pleschinger Z. 730 -1230 Softic A.1040 – 1700 Pleschinger Z. 1200- 1700 600 – 1220

l. csoport

4. csoport

PÉNTEK

Softic A. 7- 1350 Pleschinger Zita h-k 730– 1300 , sz-cs730-1230 Pleschinger Zita h, sz 1130– 1700 , k,cs1130-1630 Softic A. 1010 - 1700 600 – 1250

de.

2. csoport

Munkaterv 2016/2017

du.

40

30

10 - 17 Ölveczky Rita

40

10 - 17 8 – 16

00

1,5 óra ill. 2 óra 1,5 óra ill. 2 óra 2 óra

MEGJEGYZÉS

Pleschinger Zita gyakornok, - kötelező óraszáma: 26 óra

Reggeli ügyeletesek

Kecskésné (KT elnök 3 óra időkedv.) H – SZ = 0,5óra/nap

2 óra 2 óra

2 óra

Berkics Zoltánné vez.hely. 10 óra helyettesi munka terhére péntek délután és szombaton szakvizsgás képzésre jár. Morvai Brigitta gyakornok, - kötelező óraszáma: 26 óra

Halász Nikolett gyakornok,- kötelező óraszáma: 26 óra

du.-i ügyeletes Heiner M. vez.hely. 10 óra helyettesi munka péntek délután és szombaton szakvizsgás képzésre jár. 47

Kispesti Gyöngykagyló Óvoda Technikai dolgozók: heti: 40 óra

Munkaterv 2016/2017

545 - 1405 945 - 1820

Délelőtt: H – P Délután: H – Cs

P: 1100 – 1820

NÉV

PÁROS HÉT

PÁRATLAN HÉT

1-2 csoport

Kátainé Pacsi Ilona Mezei Flóriánné



3-4 csoport

Balázsné Berkes Erika Kovács Árpádné



5-6 csoport

Madócs Andrea Fodor Erika



7-8 csoport

Mona Éva Eperjesi Tiborné



Konyha, emeleti

Bende Borbála

8 - 1620

8 - 1620

Konyha, földszinti

Szabó Attiláné

8 - 1620

8 - 1620

Kertész

Horváth Barnabás

6- 1420

6 – 1420

Óvodatitkár

Udrea Krisztina

645 - 1505

645 - 1505

Adminisztrátor

Várkonyi Andrea

810-1230

810- 1230

48


Munkaterv 2016/2017

6. A vezetői ellenőrző tevékenység célkitűzései

Ellenőrzési lap

Ellenőrzésért felelős Óvodavezető

Megfigyelés

5, 7, csoport óvónői 3, 8, csoport óvónői 2, 4, csoport óvónői

Ellenőrzési lap

Óvodavezető

Megfigyelés

2017. március 13-17. 2016. nov.28-dec.1. 2017. febr. 6-10. 2017. febr.13-17.

2. csoport 3. csoport 5. csoport 7. csoport

Ellenőrzési lap

Óvodavezető

Megfigyelés

Csoportnaplók tartalma-vezetése

2016.09.30. 2017.05.25.

Minden óvónő

Ellenőrzési lap

Vezető helyettes

Dokumentum elemzés

5.

Mulasztási naplók vezetése

2016.09.30. 2016.12.15. 2017.04.20. 2017.08.31.

Minden óvónő

Ellenőrzési lap

Vezető helyettes

Dokumentum elemzés

6.

Megfelelés a munkaköri leírás elvárásainak Szülői értekezletek Munkaközösségek tevékenysége, működése Gyermekvédelem / HH-s, HHH-s gyerekek

2017.04.28.

Technikai dolgozók

Vezető helyettes

Megfigyelés

Folyamatos 2016.12.10. 2017.04.15.

Minden óvónő

Értékelő és minősítő lap Ellenőrzési lap

Óvodavezető

Megfigyelés

Team vezetők

Jegyzőkönyv

Óvodavezető

Beszámoló

Folyamatos

Minden óvónő

Feljegyzés

Gyermekvédelmi felelős

Megfigyelés

2017.04.28. péntek délután 16-18.

5.7.8. csoport pedagógusai

Jelenléti ív

Óvodavezető

Beszélgetés

Feladat 1.

Beszoktatás

2.

A tevékenységekben megvalósuló tanulás szervezése, lebonyolítása (tehetséggondozás, felzárkóztatás, SNI-s gyermekek, iskolaérettség)

3.

4.

7. 8. 9.

Nyílt hetek

10. Nyílt nap az új szülőknek

Határidő

Érintettek

Dokumentum

2016. 09. 30. -10.17.

1. 6. 8. csoport pedagógusai

2016.11.05 - 12.04. 2017.01.09 - 02.03. 2017. 02.06 - 03.02.

Módszer

49


Munkaterv 2016/2017

Pályázatfigyelő

X

X

Jegyzőkönyvvezető

Alapítvány

Dekoráció

Játéktár felelős

Könyvtárfelelős

Tűzvédelmi felelős

Munkavédelmi felelős

X


Farkas Andrea

X

X

Dévayné Cs. B.

Heiner Mónika

X

X

Kecskés Mihályné

Berkics Zoltánné

Tornaszertár

Eignerné S. Mária

Gyermekvédelmi felelős

Vezető helyettes

7. Felelősök rendszere

X X

X

X X

50


Munkaterv 2016/2017

Mentor

Bozsik program

Szív kincsesláda program

Egészségnap

Gyöngykagyló nap

Madarak, fák napja

Föld napja

Víz napja

Karácsony

Állatok világnapja

Szüreti mulatság

X


X

Szakmai munkaközösség

Kézműves mk.

Pleschinger Zita Softic Aranka Eignerné S. Mária Farkas Andrea Kecskés Mihályné Dévayné Cs. Brigitta Berkics Zoltánné Sárfi Gyuláné Csábiné Fekete Gyöngyi Morvai Barbara Csepelyi Tamásné Halász Nikolett Horváthné T. Erika Paule Marianna Heiner Mónika Fodor Tamás Bánáti Tiborné

Környezetvédelmi mk.

Önértékelési csoport

8. Felelősségi mátrix

X

X

X X

X X X

X

X

X X X

X

X X

X X

X

X

X X X

X X

X

X X

X

X

X X

X

X X

X X

X X X

X

X

X X

X

X X X X X

51


Munkaterv 2016/2017

MELLÉKLETEK 2016-2017. évi munkaterv

52


Munkaterv 2016/2017

1. sz. melléklet: A PEDAGÓGIAI CÉLKITŰZÉSEK ÉS FELADATOK MEGVALÓSULÁSÁT SZOLGÁLÓ MÉRÉS-ÉRTÉKELÉS ÉVES TERVE

2016. Augusztus:

- Az éves terv megbeszélése.

Szeptember:

- Szülői értekezleten a 2015/2016 mérések eredményeinek visszajelzése.

Október:

- A mini és az új kiscsoportba járó gyermekek (1, 6, 8 csoport) személyiséglapjának kitöltése.

November:

- A szülői igény- és elégedettség kérdőív sokszorosítása. - Gyermek fejlettség mérése november 30-ig.

December:

- Az első féléves munka értékelése.

2017. Január:

- Gyermek elégedettségmérés (3, 5, 7, 8 csoport). - Kispesti Hívogató kiegészítése.

Február:

- Szülői elégedettségmérés. - Gyermekek neveltségi színt mérése február 28-ig. - Követőkérdőívek sokszorosítása.

Március:

- Követő kérdőív elküldése az Általános Iskolákba.

Április:

- Gyermek fejlettség mérése április 30-ig.

Május:

- Követő kérdőívek értékelése. - Bemenet és kimenet mérés: A csoportok fejlettségmérésének értékelése a 3 éves táblázatnak megfelelően (5, 7 csoport).

Június:

- Beszámoló a II. félév munkájáról.

53


Munkaterv 2016/2017

2. sz. melléklet: GYERMEKVÉDELMI ÜTEMTERV HATÁRIDŐ

2016. szeptember 2016. szeptember

2016. szeptember

2016. szeptember

Havonta

FELADAT

Újonnan érkezett gyermekek életkörülményeinek megismerése. Szükség és igény szerint

konzultáció a szülőkkel, családsegítővel, fenntartóval. Kedvezményes/térítésmentes étkezési térítésre feljogosító dokumentumok begyűjtése az érintett szülőktől (RGYK, szükséges nyilatkozatok) A gyermekvédelmi szempontból veszélyeztetett, hátrányos helyzetű és nehezen nevelhető gyermekek feltérképezése, ezekről feljegyzés készítése, folyamatos nyomon követésük Tanulási nehézséggel, magatartás zavarral és beilleszkedési nehézségekkel küzdő gyermekek feltérképezése, vizsgálatuk kezdeményezése. Konzultáció az óvodavezetővel: az egyes gyermekek helyzete, a segítségnyújtás lehetőségei, feladatai

Havonta

Családsegítő és Gyermekjóléti Szolgálat értekezletein való részvétel

Havonta

Gyermekvédelmi faliújság vezetése, frissítése

folyamatos

Nyilvántartásba vett gyermekekkel kapcsolatos változások figyelemmel kísérése

DOKUMENTUMO

FELELŐS

ÉRINTETTEK

Eignerné S. Mária

Érintett gyermekek, óvodapedagógusok

Eignerné S. Mária, Udrea Krisztina

Érintett szülők

Eignerné S. Mária

Érintett gyermekek és szüleik

Nyilvántartás

Bánáti Tiborné

Eignerné S. Mária

Érintett gyermekek óvónők

Nyilvántartás

Bánáti Tiborné

Feljegyzés

Bánáti Tiborné

Feljegyzés

Bánáti Tiborné

Eignerné S. Mária Eignerné S. Mária Eignerné S. Mária Eignerné S. Mária

K

Feljegyzés

Szülői

Gyerekvédelmi felelős, óvodavezető Gyerekvédelmi felelős Gyerekvédelmi felelős Érintett gyermekek, óvónők

nyilatkozatok

ELLENŐRZÉS

Heiner Mónika

Bánáti Tiborné

Bánáti Tiborné Heiner Mónika

54


Munkaterv 2016/2017

folyamatos

Gyermekvédelmi szempontból felmerülő problémák megoldása, ill. az igazolatlan hiányzásokkal kapcsolatos intézkedések megtétele

Eignerné S. Mária

Érintett gyermekek, Nev.Tan., Családsegítő Közp.

Jelentés, nyilvántartás

Bánáti Tiborné

folyamatos

Preventív jellegű munka folytatása

Eignerné S. Mária

Érintett gyermekek

Nyilvántartás

Bánáti Tiborné

folyamatos

Kapcsolattartás a pedagógusok munkáját segítő szakemberekkel

Eignerné S. Mária

Logopédus, fejl. ped., pszichológus, utazó gyógypedagógus, védőnők

2017. február

Nev.Tan-ba járó gyermekek fejlődése, iskola érettségi vizsgálat eredményeinek figyelemmel kísérése.

Eignerné S. Mária

Érintett gyermekek, óvónők

Vizsgálati eredmények

Heiner Mónika

Éves gyermekvédelmi beszámoló leadása

Eignerné S. Mária

Kispesti Családsegítő Szolgálat

Beszámoló

Bánáti Tiborné

2017. június

Heiner Mónika

55


Munkaterv 2016/2017

3. sz. melléklet:

A BÁBCSOPORT PROJEKT TERVE

TERVEZETT IDŐPONT 2016. november 17. 2017. február 15. 2017. április 27.

AZ ELŐADÁS CÍME Fésűs Éva: A fogfájós nyuszi Kolontos Palkó (népmese) Wass Albert:Bulámbuk

TÍPUSA

FELELŐSÖK

bábjáték

Csábiné F. Gyöngyi

dramatizálás


bábjáték


ESZKÖZIGÉNY kesztyűbábok díszlet, CD lejátszó fejdíszek, királyi udvar díszlet kesztyűbábok díszlet, CD lejátszó

PRÓBÁK 2016. november 10.11. 2017. február 8.9. 2017. április 22.23.

56


Munkaterv 2016/2017

4. sz. melléklet: KÉZMŰVES MUNKAKÖZÖSSÉG PROJEKTTERVE

ELVÉGZENDŐ TEVÉKENYSÉG ÉS MUNKAFORMÁK

1.

November

Az óvoda belső (szabad falainak) dekorálása.

2.

Január

Az óvoda lépcsőházában az évszakos falikép felújítása.

3.

Február

4.

Folyamatos

5.

Folyamatos

A Gyöngykagyló napi dekorációk bővítése. Évszakonkénti dekorálás megvalósítása (meglévő dekorációk továbbfejlesztése, bővítése) Az óvodai bábcsoport előadásaihoz a díszletek megtervezése, kivitelezése.

ELKÉSZÜLŐ DOK., TELJESÍTÉS KRITÉRIUMAI Dekoráció megtervezése, méretezése. Minták összegyűjtése, közös elkészítése

SZÜKSÉGES ERŐFORRÁSOK

HATÁRIDŐ

FELELŐS

Falmatrica

2016. november 30.

Dévayné Cs. Brigitta

Dekor papírok

2017. január 31.


Zászlósor, forgósor.

Gumilapok.

2016. február


Ötletek, technikák

Tartós anyagok.

Folyamatos


Erdő és királyi udvar díszlet

Különböző fajtájú papír, ragasztó, festék stb.

Folyamatos


57


Munkaterv 2016/2017

5. sz. melléklet: A GYÖNGYKAGYLÓ NAP /ALAPÍTVÁNYI GYERMEKNAP/ PROJEKTTERVE

A CÉLHOZ KAPCSOLÓDÓ FELADATOK 1. 2.

A feladatterv elkészítése, időpont kijelölés Tapasztalatok alapján konklúzió levonása, új ötletek gyűjtése

3.

Feladatok szétosztása

4.

Szponzorok felkutatása, kapcsolatok felvétele

5.

Szülők tájékoztatása

6.

Szülői szervezet bevonása

7.

A Gyöngykagyló nap forgatókönyve

8.

Kézműves és dekorációs feladatok ismertetése

9.

Lebonyolítás

A FELADATHOZ A KAPCSOLÓDÓ A FELADAT FELELŐS FELADATBAN HATÁRIDŐ ELLENŐRZÉS INFORMÁCIÓ DOKUMENTÁCIÓJA ÉRITETTEK NYILVÁNOSSÁGA /LEGITIMÁCIÓ Team Alkalmazotti Nevelői testület, 2016.11.30. Heiner Mónika Munkaterv vezető közösség legitimáció 2017.01.30.

Heiner Mónika

Feljegyzés

Nevelői testületi értekezlet

2017.01.30.

Heiner Mónika

Feljegyzés

Nevelő testületi értekezlet

2017. 01.30.

Heiner Mónika

Ötletlista

Team megbeszélések

Minden óvónő

2017.02.20.

Heiner Mónika

Szülői értekezlet Jegyzőkönyve

Szülői értekezlet

Szülői Szervezet

2017.02.20.

Bánáti Tiborné

Jegyzőkönyv

Szülői Szervezet

Team vezető

Farkas Andrea

2017.03.29.

Heiner Mónika

Forgatókönyv

Nevelő testületi megbeszélések

Kézműves team vezető


2017.03.29.

Heiner Mónika

Kézműves projekt terv

Team vezető


2017.05.20.

Heiner Mónika

Forgatókönyv

Team vezető


Team vezető Team vezető Team vezető Heiner Mónika

Alkalmazotti közösség Alkalmazotti közösség

Nevelő testületi értekezlet, Team megbeszélések Lebonyolítással kapcsolatos megbeszélések

58


Munkaterv 2016/2017

EGÉSZSÉGHÉT PROJEKT TERVE

6. sz. melléklet

A CÉLHOZ KAPCSOLÓDÓ FELADATOK

FELELŐS

A FELADATBAN ESZKÖZÖK HATÁRIDŐ ÉRITETTEK Pedagógusok, gyerekek, óvoda Fogápolási felszerelés, 2016.november fogorvosa, képek, 14. asszisztense,

ELLENŐRZÉS

1.

Fogápolási ismeretek – „Óriás fog”

Heiner Mónika

2.

Lelki egészségvédelem – bábelőadás: A fogfájós nyuszi

Csábiné Fekete Gyöngyi

Pedagógusok, gyerekek,

Bábok, díszlet, Cd lejátszó

2016. november 15.

Berkics Zoltánné

3.

„Csupa erő, csupa izom” Mozgásos verseny játékok

Minden pedagógus


Sporteszközök, úszófelszerelés

2016. november 16.

Berkics Zoltánné

4.

Szelektív hulladékgyűjtés – egészséges környezet

Morvai Barbara

Pedagógusok, gyerekek

5.

„Terülj, terülj asztalkám!” Ételkóstoló


Alkalmazotti közösség, gyermekek

6.

Rajzpályázat az egészséges életmód jegyében

Heiner Mónika


Flakonok, üvegek, fémdobozok, papíráruk, gyűjtő kosarak Gyümölcsök, zöldségek, magvak, tejtermékek, tálak Ábrázolás eszközei

Berkics Zoltánné

2016. november Horváthné T. Erika 17. 2016. november 18.

Berkics Zoltánné

2016. november 25.

Berkics Zoltánné

59

2017. NEVELÉSI ÉV MUNKATERVE

Recommend Documents