PENGARUH PERMAINAN SEDERHANA TERHADAP KEMAMPUAN GERAK DASAR LOKOMOTOR PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 01 MATESIH TAHUN AJARAN 2015/2016
SKRIPSI
Oleh: ANANG BAYU PRASETYA NIM. K4609005
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Oktober 2015
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama
: Anang Bayu Prasetya
NIM
: K4609065
Jurusan/ Program Studi
: POK/ Penjaskesrek
Menyatakan
bahwa
skripsi
saya
berjudul
“PENGARUH
PERMAINAN
SEDERHANA TERHADAP KEMAMPUAN GERAK DASAR LOKOMOTOR PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 01 MATESIH TAHUN AJARAN 2015/2016”, ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta,
Oktober 2015
Yang membuat pernyataan
Anang Bayu Prasetya
PENGARUH PERMAINAN SEDERHANA TERHADAP KEMAMPUAN GERAK DASAR LOKOMOTOR PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 01 MATESIH TAHUN AJARAN 2015/2016
Oleh : ANANG BAYU PRASETYA K4609005
Skripsi diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Pendididkan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan
FAKULATAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Oktober 2015
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Surakarta, Oktober 2015
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs. Sarwono, M.S.
Djoko Nugroho, S.Pd, M.Or.
NIP. 19600614 198603 1 002
NIP. 19720617 199802 001
PENGESAHAN SKRIPSI
Nama
: Anang Bayu Prasetya
NIM
: K4609015
Judul Skripsi
: Pengaruh Permainan Sederhana Terhadap Kemampuan Gerak Dasar Lokomotor Pada Siswa Kelas V SD Negeri 01 Matesih Tahun Ajaran 2015 / 2016
Sksipsi ini telah dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari tangal
,
dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 3 bulan
Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji. Persetujuan dari Tim Penguji Skripsi, NamaPenguji :
TandaTangan
Tanggal
Ketua
: Waluyo, S.Pd, M. Or.
__________
__________
Sekretaris
: Pomo Warih Adhi, S.Pd, M.Or
__________
__________
Anggota I
: Drs. Sarwono, MS
__________
__________
Anggota II
: Djoko Nugroho, S.Pd.,M.Or
__________
__________
Mengesahkan :
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Kepala Program Studi
Universitas Sebelas Maret
Pendidikan Jasmani Kesehatan dan
Dekan
Rekreasi
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd NIP. 196101241987021001
Drs. Sunardi, M.Kes NIP. 19581121 199003 1004
MOTTO
Lihatlah masa lalumu. Masa lalumu menentukan dimana kamu saat ini. Apa yang kamu lakukan hari ini akan menentukan dimana kamu berada besok. Apakah kamu bergerak maju atau diam ditempat. (Tom Hopkins) Belajar tentang pikiran dan ilmu pengetahuan tanpa belajar untuk memperkaya hati sama dengan tak belajar apa – apa. (Aristoteles) Kesalahan tak akan menjadi kebenaran walau berulang kali di umumkan, sebaliknya, kebenaran tidak akan jadi kesalahan walau tak seorangpun mengetahuinya. (Mahatma Gandhi) Dan Nikmat Tuhan mana yang kamu dustakan. (QS: Ar rohman) Apapun yang membuatmu dekat dengan cita – citamu lakukanlah, selanjutnya Tuhan yang akan tunjukan jalannya. (Mario Teguh) Kebahagiaan sesungguhnya adalah ketika kita melihat orang – orang terdekat kita bisa selalu tersenyum bahagia. (Penulis)
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk :
“Kedua Orangtua yang sangat aku sayangi Bp. Sis Junaedy dan Ibu Titik Puji Rahayu Ningsih yang selalu memberikan doa, restu, nasihat, bimbingan, dukungan dan kasih sayang”. “Kakakku Dewi Niken Fitriyani, Adikku Ayu Anggi Tri Hesti Widiyastuti, Serta keponakanku Zuhri Azzam Faiz dan Naura Kenza Mahira”. Yang tak henti-hentinya memberikan semangat dan doa “Teman-teman penjas 2009”. Sahabat – sahabatku Rizky “Gedang”, Bayu “ Degleng”, Doni “Controt”, Gagang “ Genggek”, Erwan “Mbah Kirun”, Yanto “Galon” dan sahabatku semua yang tidak bisa disebutkan satu persatu. Kalian orang yang tak hentinya mengingatkanku. Menyemangatiku semoga kita bisa jadi keluarga seterusnya. Almamater.
ABSTRAK
Anang Bayu Prasetya.PENGARUH PERMAINAN SEDERHANA TERHADAP KEMAMPUAN GERAK DASAR LOKOMOTOR PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 01 MATESIH TAHUN AJARAN 2015/2016. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Oktober 2015. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan gerak dasar dan mengetahui prosedur cara bermain permainan sederhana dengan benar pada siswa kelas V SD Negeri 01 Matesih tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen kuasi (PEK). Penelitian dilaksanakan dengan desain Non equivalen Control Group Design. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 01 Matesih berjumlah 36 siswa. Dalam penelitian ini terdapat dua kelompok, yaitu kelompok kontrol sebanyak 18 siswa dan kelompok eksperimen sebanyak 18 siswa. Teknik pengumpulan data dengan tes TGMD 2 (Ulrich, D.A. (2000), tes membuat keputusan taktik dan pelaksanaan keterampilan yaitu dengan GPAI (Game Performance Assesment Instrument) dan lembar observasi atau lembar pengamatan.Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif dan Analisis statistik Inferensial. Dari segi proses penerapan pembelajaran permainan sederhana pada siswa kelas V SD Negeri 01 Matesih adalah efektif, keefektifan penerapan permainan Sederhana ditunjukkan oleh hasil analisis data yaitu analisis data dengan lembar observasi terhadap kegiatan siswa dalam proses pembelajaran selama 4 kali pertemuan, bahwa sebagian besar siswa termasuk dalam kategori baik sekali sebanyak siswa atau 11.11%, kategori baik sebanyak 8 siswa atau 44.44%, kategori cukup sebanyak 5 siswa atau 27.77% dan kategori sedang berjumlah 3 siswa atau 16.66%. Dalam pembelajaran sesuai di sekolahan tidak dapat dilaksanakan observasi saat pembelajaran berlangsung, karena pembelajaran tidak terdesain dengan rinci sebagaimana pada kelompok eksperimen diterapkan adalah efektif, dari hasil kuesioner permainan sederhana dapat diambil kesimpulan bahwa respon siswa dari proses pembelajaran positif sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan di bab 3, bahwa Respon siswa dikatakan positif, jika persentase minimal 80%. Dari segi produk pembelajaran permainan sederhana pada kelompok eksperimen mengalami peningkatan yang cukup signifikan. Telihat dari sebelum diberi perlakuan atau pre test, rata-rata keterampilan gerak dasar siswa sebesar 21.44 dan setelah diberi perlakuan meningkat menjadi 31.11
Kata kunci : pembelajaran permainan sederhana, kemampuan gerak dasar.
ABSTRACT Anang Bayu Prasetya. INFLUENCE GAME ON SIMPLE BASIC SKILLS LOCOMOTOR MOTION IN CLASS V SD STATE 01 Matesih 2015/2016 ACADEMIC YEAR. Thesis, the Faculty of Education University of March Surakarta. October 2015. The purpose of this study is to improve basic motor skills and know how to play a simple game procedure correctly in class V SD Negeri 01 Matesih the academic year 2015/2016. This study is a quasi experimental study (PEK). Research carried out by design Nonequivalent Control Group Design. The subjects were fifth grade students of SD Negeri 01 Matesih total of 36 students. In this research, there are two groups: the control group were 18 students and the experimental group as many as 18 students. Data collection techniques to test TGMD 2 (Ulrich, D.A. (2000), a test makes decisions tactics and implementation skills is by GPAI (Game Performance Assessment Instrument) and the observation sheet or sheets pengamatan.Analisis data using descriptive analysis techniques and inferential statistical analysis. In terms of the implementation process of learning a simple game in Class V SD Negeri 01 Matesih is effective, the effectiveness of the implementation of the game Simple shown by the results of data analysis, namely data analysis with the observation sheet of the activities of the students in the learning process during the 4 meetings, that most of the students included in the both categories once as many students or 11:11%, both categories as many as eight students, or 44.44%, a category quite as much as 5 students or 27.77% and the moderate category were 3 students or 16.66%. In learning appropriate in school can not be implemented on observations during the learning takes place, because learning is not terdesain with detailed as the experimental group applied is effective, from the questionnaire simple game can be concluded that the response of the students of the learning process positively in accordance with the criteria established in chapter 3, that the student's response is said to be positive, if a minimum percentage of 80%. In terms of learning product simple game in the experimental group experienced a significant improvement. Seen from the prior treated or pre-test, the average student's basic motor skills of 21:44 and after being treated increased to 31.11 Keywords: learning the game simple, basic movement ability
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberi ilmu, inspirasi dan kemuliaan. Atas kehendakNya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “PENGARUH PERMAINAN SEDERHANA TERHADAP KEMAMPUAN GERAK DASAR LOKOMOTOR PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 01 MATESIH TAHUN AJARAN 2015/2016”. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesainya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada : 1. Bapak Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Bapak Drs. H. Mulyono. MM, Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Bapak Drs. Sunardi M. Kes, Ketua Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 4. Drs. Sarwono, MS, selaku Pembimbing I, yang telah selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini. 5. Djoko Nugroho, S. Pd, M. Or, selaku pembimbing II yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini. 6. Siswadi, S.Pd, SD selaku Kepala SD Negeri 01 Matesih, yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian. 7. Sis Junaedy, S.Pd, selaku Guru mata pelajaran Penjasorkes SD Negeri 01 Matesih, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.
8. Para siswa kelas V SD Negeri 01 Matesih, yang telah bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini. 9. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak mungkin disebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.
Surakarta,
Peneliti,
Oktober 2015
