Bükkaranyosi Általános Iskola 3554 Bükkaranyos Rákóczi F. u. 23.
MUNKATERV 2015/2016-os tanév OM: 029113 KIK kód: 048061
Készítette: Váradi Józsefné igazgató
A munkaterv összeállításánál az alábbi jogi szabályozókat vettük figyelembe: Törvények: 2011. évi CXC. 70.§ (2) törvény a nemzeti köznevelésről A törvény alapján a nevelőtestület döntött a munkaterv elfogadásáról. Melléklet: jelenléti ív, jegyzőkönyv 1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról 2013. évi CXXXVII. törvény A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény módosításáról Kormányrendeletek: 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet A pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról Miniszteri rendeletek: 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról 3.§ (1) alapján a munkatervet a fenntartónak, intézményi tanácsnak, SZMK-nak, DÖK-nek elküldjük véleménykérés céljából 28/2015. (V. 28.) EMMI rendelet a 2015-2016-es tanév rendjéről Munkaterv szerkezete: 1.) az oktatás tárgyi és személyi feltételei 2.) az oktató- és nevelőmunka céljai és feladatai az új tanévre 3.) A tanév rendje 4.) tervezett tevékenységek A munkaterv melléklete
Gyermekvédelmi felelős munkaterve,
Diákönkormányzat éves terve
Osztályfőnöki munkaközösség munkaterve
Havi eseménynaptár
1.) Az oktatás tárgyi és személyi feltételei: a/ Tárgyi feltételek: Az oktatáshoz szükséges feltételek adottak. A tárgyi ellátottság jó. A működéshez feltétlenül szükséges a tonerek pótlása. Hiányuk az iskolai adminisztrációs teendőkben fennakadást okozhat. Az iskola épülete felújításra szorul, ezért az önkormányzat - pályázaton nyert összegből – homlokzatszigetelési és nyílászáró csere munkálatokat végez. Az épület csatorna felújítási munkálataihoz, a fal kijavításához a KLIK és az önkormányzat is támogatást nyújt. Az alapműködéshez szükséges feltételeket (külső világítás visszaszerelése és felújítása, riasztó visszaszerelése) a KLIK végzi. Szükségszerű a szennyvízrendszer átmosása, melyre a felújítás után igényt nyújtunk be. Az épület műszaki állapotát, valamint a felsorolt hiányosságokat a KLIK műszaki szakembere megtekintette, azokat indokoltnak találta. Az épületben rovarirtást szükséges végezni a munkálatok után. A fűtési szezon beindításával várható a régi radiátorok meghibásodása. b/ Személyi feltételek: Pedagógus létszám alakulása Főállású dolgozó határozatlan időre: 7 fő Főállású dolgozó határozott időre: 2 fő Technikai dolgozók: Takarítónő: 1 fő Fűtő-karbantartó: 1 fő Iskolatitkár: 1 fő A pedagóguslétszám az intézményben teljes, a szakos ellátottság az óraadókkal együtt 100% Új dolgozók: Deák Ágnes 2015. 06. 26-tól dolgozik az iskolánkban, mint alsós tanító, és az 1. osztály osztályfőnöke. Cservák Katalin helyett - aki Gyed-re ment - Dósa Emőke került felvételre határozott időre. Deák Orsolya főállású dolgozó helyén határozott időre alkalmazzuk Sztankainé Kőrössy Ritát, aki már az elmúlt évben is itt dolgozott. Szakos ellátottság érdekében óraadó tanárokat alkalmazunk. Óraadók: KLIK áttanít: Kacsír Szilárdné, Kántorné Kolláth Dóra, Husztek Emőke, Karikáné Domán Magdolna.
Külső óraadó az elmúlt évhez hasonlóan: Bialkó Mónika, Rozinayné Juhász Andrea. A hitoktatást egyházi személyek végzik. Tanulói létszámok és osztályok alakulása: Az intézményben 8 évfolyamon 72 tanuló kezdi meg tanulmányait a 2015/2016-es tanévben. Az alsó tagozatosok önálló osztályokban, a felső tagozatosok csoportbontásban tanulnak. A tanulólétszámunk 2010 óta folyamatosan emelkedik. Ezt a pedagógiai szemléletváltásnak, valamint a KIP módszer bevezetésének köszönhetjük. A Köznevelési törvény előírja az iskolában tartózkodást 16 óráig. A tanulói létszám alapján, a helyi sajátosságokat figyelembe véve három csoportot indítunk. Megoszlása: 1., 2. osztály, 3., 4. osztály és felső tagozatos csoport. Felső tagozatban tanulószobát működtetünk napi 2 órában.
2. A 2015 /2016-os tanév kiemelt feladatai: A Komplex Instrukciós Program továbbfejlesztése Hejőkeresztúri mintára Az első osztályosok beiskolázási arányának növelése Az országos felmérés eredményeinek javítása az elkészített fejlesztési terv alapján Az intézményi önértékelés elvárás rendszerének kidolgozása, majd az önértékelés elkészítése Az intézményben 1 fő minősítésre jelentkezik. Felkészülés az intézményvezetői ellenőrzésre A vendégek fogadása a KIP módszer megtekintése céljából Együttműködés a Miskolci Egyetemmel és a Debreceni Egyetemmel a pályázat megvalósítása céljából 3. A tanév rendje a 28/2015 (V.28.) EMMI rendelet alapján, határidők A szorgalmi időszak: 2015. szeptember 1-től (kedd) – 2016. június 15-ig (szerda) tart. Tanítási napok száma: 181 Az első félév: 2016. január 22-ig tart. Az első félév eredményeiről 2016. január 29-ig értesítjük a tanulókat, illetőleg a kiskorú tanulók szüleit. Az első félév és a második félév lezárása után 15 napon belül nevelési értekezletet kell tartani.
Témája: pedagógiai munka elemzése, értékelése, hatékonyságának vizsgálata a differenciált oktatás, kompetencia fejlesztés eredményei Az első félév nevelési értekezlete: 2016. január 29. (péntek) A második félév nevelési értekezlete: 2016. június 22. (szerda) Az 1. félévi statisztika leadási ideje 2016. január 22. (péntek) A jegyzőkönyvet a fenntartónak, az intézményi tanácsnak és az SZMK-nak kell megküldeni. A második félév: 2016. január 23 -tól - 2016. június 15-ig tart. A tanév utolsó tanítási napja: 2016. június 15. (szerda) Szülői értekezletek rendje: Dósa Emőke (3. osztály) 2015. szeptember 22. (kedd) 17.00 -18.00 Szőlősiné Tóth Zsuzsanna (4. osztály): 2015. szeptember 22. (kedd) 16.00 – 17.00 Kaczúr Zsolt (5.-7. osztály): 2015. szeptember 23. (szerda) 17.00 – 18.00 Szabó Éva Lilla (2. osztály): 2015. szeptember 22. (kedd) 17.00 – 18.00 Ambruzsné Tóth Katalin (6.-8. osztály): 2015. szeptember 23. (szerda) 17.00 – 18.00 Deák Ágnes (1. osztály): 2015. szeptember 22. (kedd) 17.00-18.00 Dósa Emőke (3. osztály) 2016. január 11. (hétfő) 17.00 -18.00 Szőlősiné Tóth Zsuzsanna (4. osztály): 2016. január 11. (hétfő) 16.00 -17.00 Kaczúr Zsolt (5.-7 osztály): 2016. január 14. (csütörtök) 17.00 – 18.00 Szabó Éva Lilla (2. osztály): 2016. január 14. (csütörtök) 17.00 -18.00 Ambruzsné Tóth Katalin (6.-8. osztály): 2016. január 11. (hétfő) 17.00 -18.00 Deák Ágnes (1. osztály): 2016. január 14. (csütörtök) 17.00-18.00
Dósa Emőke (3. osztály) 2016. május 10. (kedd) 17.00 -18.00 Szőlősiné Tóth Zsuzsanna (4. osztály): 2016. május 10. (kedd) 16.00 -17.00 Kaczúr Zsolt (5.-7 osztály): 2016.május 10. (kedd) 17.00 – 18.00 Szabó Éva Lilla (2. osztály): 2016. május 12. (csütörtök) 17.00 -18.00 Ambruzsné Tóth Katalin (6.-8. osztály): 2016. május 12. (csütörtök) 17.00 -18.00 Deák Ágnes (1. osztály): 2016.május 12. (csütörtök) 17.00-18.00
Fogadó órák ideje: 2015.november 9. (hétfő) 17:00-18:00 2016. január. 26. (kedd) 17:00-18:00 2016. március 16. (szerda) 17:00-18:00 Alakuló értekezlet: 2015. augusztus 28.(péntek) A nevelőtestület mikro értekezletei a munkaközösségi foglalkozások után történik, illetve szükség esetén igazgatói, nevelőtestületi indítványozásra összehívható. SZMK értekezletek: 2015. október 15. (csütörtök 18:00) 2016. január 14. (csütörtök 18:00) 2016. május 20. (péntek 18:00) DÖK értekezlet: Az alakuló értekezlet és programjainak meghatározása: 2015. szeptember 04. (péntek) Munkájának értékelése: 2016. június 10. (péntek) Szünetek: Őszi szünet: 2015. október 26-tól – 2015. október 30-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap: 2015. október 22. (csütörtök) A szünet utáni első tanítási nap: 2015. november 2. (hétfő) Téli szünet:
2015. december 21-től – 2015. dec. 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap: 2015. december 18. péntek) A szünet utáni első tanítási nap: 2016. január 4. (hétfő)
Tavaszi szünet: 2016. március 24-től – 2016. március 29-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap: 2016. március 23. (szerda) A szünet utáni első tanítási nap: 2016. március 30. (szerda) A munkaszüneti napok körüli munkarend a miniszteri rendelet 5. § (7) bekezdése alapján az egyéb jogszabály által elrendelt munkanap áthelyezést – az Nkt. 30. § (1) bekezdése értelmében – a nevelési-oktatási intézményekben is alkalmazni kell. Ebből következően a vonatkozó NGM rendelet által hivatalos munkanappá nyilvánított szombatok az iskolák számára is hivatalos tanítási napnak minősülnek, ez alól sem az ágazati, sem a foglalkoztatási jogszabályok nem adnak felmentést. Természetesen helyi döntés alapján lehetőség van e napokon tanítás nélküli munkanap tartására, illetve tanítási szünet elrendelésére, de utóbbi esetben csak a törvényben megszabott garanciák megtartása mellett.
Tanítás nélküli munkanapok: 2015. szeptember 02. (szerda) sportnap. 2015. szeptember 18. Osztálykirándulások 2015. október 15. (csütörtök) nevelési értekezlet (az időpont a KIP miatt változhat) 2016. január 29. (péntek) Az első félév nevelési értekezlete 2016. május 25. (szerda) DÖK nap Munkatervek leadási határideje, felelőse és ellenőrzője A szaktárgyi tanmenetek beillesztése: 2015. szeptember 11. (péntek) felelős: minden pedagógus – ellenőrző: alsó tagozat: Ruska Attiláné, felső tagozat: Váradi Józsefné Napközis foglalkozás terv: 2015. szeptember 18. (kedd) – napköziben foglalkozást tartó nevelők ellenőrző: Ruska Attiláné, felelősök: 3-4.o. Dósa Emőke 1-2.o. Deák Ágnes, felső tagozat Kántorné Kolláth Dóra Osztályfőnöki tanmenet, benne a GKP: 2015. szeptember 18. (kedd) – minden osztályfőnök – ellenőrzi: Ambruzsné Tóth Katalin GKP megtartásának határideje legkésőbb április vége Munkaközösségi terv leadási határideje: 2015. szeptember 04. (péntek) felelős: Ambruzsné Tóth Katalin, – ellenőrzi: Ruska Attiláné DÖK munkaterv leadási határideje: 2015. szeptember 04. (péntek) felelős: Szőlősiné Tóth Zsuzsanna – ellenőrző: Ruska Attiláné Tankönyvek végleges kimutatása 2015. október 18. (péntek)- felelős: Ambruzsné Tóth Katalin – ellenőrző: Váradi Józsefné A szaktárgyi leltárak elkészítése 2015. december 15. – felelős: minden pedagógus – leltárfelelős: Ruska Attiláné, Szőlősiné Tóth Zsuzsanna, Vörösné Varga Viktória SNI tanulók fejlesztési tervének leadása: 2015. október 1. (csütörtök) – (EGYMI-től gyógypedagógus kérése) – ellenőrző: Váradi Józsefné Vizsgák: Rendszeres iskolába járás alól felmentett tanulók vizsgái: Félévi vizsgák: 2016. január 22. Év végi vizsgák: 2016. június 14. Osztályozó vizsgák nevelőtestületi döntés alapján: 2016. augusztus 28. Országos kompetenciamérés 6., 8 évfolyamokon Matematika, szövegértés: 2016. május 25. idegen nyelvi mérés: május 18. Netfit 2016. jan. 6.-jún. 1. szakmai ellenőrzés általános iskolában 2015. nov.1. -2015. dec. 15. tanulói fegyelmi eljárások szakszerűsége
A méréshez szükséges adatokat az érintett nevelési-oktatási intézmények a Hivatal részére megküldik a törvényben meghatározott módon. A Hivatal 2016. február 27-ig országos, intézményi és fenntartói szintű elemzéseket készít, majd megküldi az intézményi szintű elemzéseket az intézmények vezetőinek. A Hivatal az országos elemzést megküldi az EMMI-nek, amely azt 2016. április 30-ig a kormányzati honlapon nyilvánosságra hozza. (A köznevelésről szóló törvény 80. § (1) bekezdése alapján a 2015/2016. tanévben országos mérés, értékelés keretében gondoskodni kell a tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálatáról. Felelős: minden testnevelést tanító pedagógus. A tanulók fizikai állapotának felmérése 2015. szeptember 20. – 2015. október 1. 2016. április 2. és május 27. 2015. október 12- ig (hétfő)- 1. osztály diagnosztikus mérés Az év eleji felmérések leadási határideje: 2015. október 15. (csütörtök) Az igazgatók 2015. október 22-ig (csütörtök) jelentik az Oktatási Hivatalnak és a Regionális Hivatalnak. Eltérő ütemű fejlődésű gyerekekről. A meghatározott vizsgálatokat az iskoláknak a kiválasztott tanulókkal 2015. december 6-ig (vasárnap) kell elvégezniük. Az év végi felmérések leadási határideje: 2016. június 20. (hétfő) Alsó tagozat: Olvasás Szövegértés Matematika
Felső tagozat: Magyar: Szövegértés, Nyelvtan, Tollbamondás Matematika Angol
A kompetenciaméréshez szükséges adatok megküldése a Hivatalnak megfelelő módon a törvény által kijelölt időben.
Házi versenyek: angol, táblajáték, írás verseny 1-2 osztály. Tanulmányi versenyek: Simonyi Zsigmond országos szinten rendezett helyesírási verseny Ongai nyelvtan-helyesírás verseny / hozzászólás alapján / Országos Hétpróba táblajáték - Hejőkeresztúr, Elektronikus úton meghirdetett rajzversenyek (Tűzoltóság, Rendőrség, Vöröskereszt)
Nyílt nap: a KIP mentor látogatásától függően, illetve a vendégek bejelentkezése alapján. Az intézmények feladatai az önértékelés területén A külső, tanfelügyeleti ellenőrzések a szakértői óralátogatások, dokumentumelemzés és interjúk során tapasztaltak mellett az önértékelési eredményekre és az azokhoz is információt nyújtó kérdőíves felmérések eredményeire épülnek, ezért az önértékelés lebonyolítása fontos intézményi feladat a tanfelügyeleti látogatásokat megelőzően. Ennek első lépése az intézményi célok, elvárások meghatározása a pedagógusokra, a vezetőre és az intézményre vonatkozóan a megadott egységes elvárás-rendszerek mentén, mivel így tudja a tanfelügyelet és az önértékelés az intézmény saját céljait, sajátosságait is figyelembe venni. Az önértékelés előkészítése, belső szabályozása, tervezése és ehhez kapcsolódóan a partnerek tájékoztatása szintén az intézmények feladata, de ebben és az önértékelési standardok alkalmazásának bevezetésében az Oktatási Hivatal, a standardok kidolgozását végző TÁMOP- 3.1.8 kiemelt uniós projektjén keresztül támogatja az intézményeket. A részletes standardleírások a www.oktatas.hu/kiadvanyok oldalon érhetők el, a témához kapcsolódó kérdéseiket pedig a
[email protected], valamint az
[email protected] e-mail címe
BÜKKARANYOSI ÁLTALÁNOS ISKOLA BÜKKARANYOS RÁKÓCZI ÚT 23.
GYERMEK- ÉS IFJÚSÁGVÉDELMI MUNKATERV 2015/2016.
……………………………………. Szabó Éva Lilla Gyermek- és ifjúságvédelmi felelős
Bükkaranyos, 2015. szept. 1.
Iskolánk gyermek- és ifjúságvédelmi munkájának célja a gyermekek helyzetének javítása és a pedagógusok munkájának segítése. Különösen nagy figyelmet fordítunk a hátrányos helyzetű, a veszélyeztetett, a felzárkóztatásra szorult tanulók segítségadására, valamint az esélyegyenlőség megteremtésére. A fentiek mellett kiemelten fontosnak tartjuk a prevenciót. Feladatunk az iskola igazgatójával, igazgató-helyettesével a munkaközösség és a diákönkormányzat vezetőjével, az osztályfőnökökkel, a szülőkkel, a gyerekekkel, a társintézményekkel és a szakmai szervezetekkel együttműködni. Alapvető, folyamatos feladataim: 1, Veszélyeztetett gyermekekkel kapcsolatos teendők: - Az osztályfőnökök segítségével a hátrányos helyzetű, a halmozottan hátrányos helyzetű, valamint a veszélyeztetett tanulók felmérése, tanulmányi előmenetelük, szociális helyzetük figyelemmel kísérése. - Szükség esetén felvenni a kapcsolatot a Gyermekjóléti és a Családsegítő Szolgálattal - Tanácsadás a szülőknek - Fegyelmi eljárásokon való részvétel - Az osztályfőnökök segítségével a hiányzások figyelemmel kísérése, kiemelten az igazolatlan hiányzások tekintetében 2, A szülők körében végzett feladatok: - Együttműködés, szemléletformálás - Tanácsadás, tájékoztatás a jogokról és kötelességekről - Szülői értekezleteken, fórumokon közreműködés - Esetenként családlátogatás az osztályfőnökkel vagy a családsegítővel - Hetenkénti, rendszeres fogadóóra biztosítása - A helyi Gyermekjóléti Szolgálat elérhetőségének kifüggesztése 3, A tantestület körében végzett feladatok: - A gyermek- és ifjúságvédelmi munka koordinálása - Együttműködés, szemléletformálás - Tanácsadás, információk, nyomtatványok átadása - Szoros kapcsolattartás az iskola vezetésével - A nevelőtestület életében az értekezleteken aktív részvétel - Szakirodalom ajánlása, tájékoztatás a változó törvényekről - Aktív együttműködés az egészségnap és a drog-prevenciós programokon
- Egyeztetés az ingyenes tankönyvre jogosultakról - Fokozott figyelem az osztályfőnökökkel és a szaktanárokkal a hátrányos, a halmozottan hátrányos és a veszélyeztetett tanulók tanulmányaira - A hátrányos megkülönböztetés elkerülése - Szoros együttműködés az integrációs feladatok ellátásában az esélyegyenlőség megteremtése érdekében 4, Önálló feladatok: - Kapcsolattartás a külső intézményekkel (Pedagógiai Szakszolgálat, Szakértői Bizottság, Gyermekjóléti Sz., önkormányzat, rendőrség, védőnő) - Pályázati források keresése - Szakirodalom, törvények változásának tanulmányozása - Esetmegbeszéléseken való részvétel - Nyilvántartások naprakész, folyamatos kezelése - Közzétenni a gyermekvédelmi feladatokat ellátó fontosabb intézmények címét, telefonszámát - Szükség esetén a jelzőrendszeren keresztül értesíteni az illetékeseket - Az osztályfőnökök segítségével az igazolatlan mulasztások figyelemmel kísérése, szükség esetén jelzés szülő, Gyermekjóléti Szolgálat, Járási Hivatal felé - Együttműködés a DÖK-kel Fogadóóra helye: Bükkaranyosi Általános Iskola Fogadóóra ideje: hétfő 13-14 óra Törvényi háttér: -
A többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról 1997. XXXI. Tv. (Gyvt) 2001. évi XXXVII. törvény a tankönyvpiac rendjéről 11/1994 (VI.8.) MKM rendelet a nevelési-, oktatási intézmények működéséről A 2007 évi LXXXVII. Törvény ( az 1993. évi törv. módosítása) 2002. évi IX. törvény A szociális- és gyermekvédelmi törvény 2011 júliusi módosítása A családok tájékoztatásáról szóló 1998.évi LXXXIV törvény
Munkatervi feladatok havi lebontásban Szeptember Munkaterv készítése SNI, BTMN-es tanulók adminisztrációjának kontrollálása Tájékoztatás az intézményben folyó gyermekvédelmi munkáról- hirdető tábla A gyermekvédelmi programok egyeztetése külsős szakemberrel Egyeztetés a tankönyvosztásnál A tantestület tájékoztatása a pedagógusok gyermekvédelmi feladatairól, igazolatlan hiányzások jelentéséről Az étkezési és a rendszeres gyermekvédelmi támogatásban részesülők felmérése, folyamatos figyelemmel kísérése A beilleszkedési, tanulási és magatartási zavarokkal küzdő, a sajátos nevelési igényű, az eltérő nevelési szükségletű tanulók vizsgálati kérelmének és kontrollvizsgálatának felmérése Difer vizsgálat megkezdése az 1. osztályban Szükség esetén a szülői értekezleteken való részvétel Október Kapcsolatfelvétel a DÖK-kel, a közös programok egyeztetése Az igazolatlan hiányzások számának visszaszorítása Bekapcsolódás a település gyermekjóléti szolgálatának munkájába Tanulási nehézséggel küzdő tanulók kérelmének továbbítása Egyeztetés a védőnővel a tisztasági szűrésről
November A tanulási kudarcnak kitett tanulók felzárkóztatásának segítése Iskolán belüli rendezvényen való részvétel, hospitálás Családlátogatáson való részvétel Kapcsolattartás a településen működő gyermekvédelmi feladatokat ellátó szervekkel Fogadóórán való részvétel December Iskolán belüli rendezvényen való részvétel, hospitálás
A tanulásban gyengén teljesítő szülők értesítése és a rendszeresen késő tanulók felmérése, támogatásuk A tanulók hiányzásának áttekintése Iskolán belüli rendezvényen (Mikulás-party, Karácsony) való részvétel A szociálisan rászorultak megajándékozásának szervezése Január Szükség esetén a szülői értekezleteken való részvétel Hospitálás Prevenciós előadások szervezése bűnmegelőzéssel, egészségmegőrzéssel kapcsolatban Helyi gyermekvédelmi szakmai programon való részvétel Február Hivatalos levelek megfogalmazása, elküldése Dokumentációs adatbázis aktualizálása Az ingyenes tankönyvre szoruló tanulók felmérése Ismertetés, nyomtatvány eljuttatása a szülőkhöz Családlátogatás Iskolán belüli rendezvényen való részvétel (farsang) Március Beszámoló az éves iskolai gyermek- és ifjúságvédelmi munkáról a gyermekjóléti szolgálat, a védőnő, az önkormányzat, az óvoda, és a rendőrség beszámolásával, részvételével Iskolán belüli rendezvényen való részvétel (márc. 15.) Hospitálás Fogadóóra Április A tanulók tájékoztatása a másságról- prevenciós előadások szervezése Hivatalos levelek megfogalmazása, elküldése A tanulásban gyengén teljesítő szülők értesítése és a rendszeresen késő tanulók felmérése, támogatásuk A beiskolázással kapcsolatban segítség nyújtása
Május Hivatalos levelek megfogalmazása, elküldése Felkészülés a tanév végére: a gyermekvédelmi munka bemutatása a tantestületnek Kirándulási és szabadidős program szervezése a rászorult tanulóknak délután Június Hivatalos levelek elküldése Dokumentációs adatbázis rendezése Beszámoló a gyermekvédelmi munkáról
DIÁKÖNKORMÁNYZATUNK MUNKATERVE 2015/2016 TANÉV A tanulók érdekeinek képviseletére, a tanulók tanórán kívüli szabadidős tevékenységének segítésére iskolánkban Diákönkormányzat működik. Mivel Diákönkormányzatunk érdekképviseleti szerv, jogainkat és kötelességeinket a közoktatási törvény és a DÖK SZMSZ is tartalmazza. A jogok gyakorlásának keretei adottak iskolánkban, folyamatos a kapcsolattartás az iskolavezetéssel, a tantestülettel és az osztályokkal. A DÖK három fontos jogát gyakorolhatja iskolánkban: a tájékozódási jogot, a véleménynyilvánítási jogot és az egyetértési jogot. A Diákönkormányzat tevékenysége a tanulókat érintő valamennyi kérdésre kiterjed. Legfontosabb feladatai közé tartozik a tanulói jogok képviselete, az iskolai ünnepségek és megemlékezések szervezésében való részvétel, a szabadidő tartalmas eltöltésének biztosítása és a jó tanár-diák kapcsolat fenntartása. A Diákönkormányzat tagjai részt vesznek az iskola kulturális programjain, azok szervezésében, hagyományápolásban, hagyományépítésben. A Diákönkormányzat egy belülről építkező szervezet. Elsőtől nyolcadik osztályig minden osztály minimum két taggal képviselteti magát. A Diákönkormányzati tagokat az egyes osztályok tanulói választják. A Diákönkormányzati tagok nyílt szavazással választják meg a Diákönkormányzat elnökét és annak helyettesét. A Diákönkormányzat munkáját az igazgató által megbízott pedagógus, Szőlősiné patronáló tanár segíti.
A 2015/2016-os tanévre tervezett programok Szeptember: Alakuló DÖK gyűlés, tisztségviselők választása, diákokat érintő események, rendezvények ismertetése Házirend áttekintése Sportnap rendezése a szülői munkaközösség segítségével Október: Október 6-ai megemlékezés Projekt hét: Barátaink az állatok Diákok kötelességeinek áttekintése Október 23-ai műsor szervezése Játéktanulási délután November: Halloween parti rendezése Diákok jogainak megbeszélése Táncház December: Karácsonyi ajándékok készítése Karácsonyi műsor szervezése Január:
DÖK gyűlés: a félévi munka értékelése, a második félév programja, feladatai Táblajátékos verseny rendezése Diákigazgató választás- fordított nap
Február:
Farsangi jelmezek készítése Farsangi bál Írásverseny Mozi délután kedvenc filmjeinkből
Március: Diákközgyűlés Nőnapi megemlékezés Március 15-ei műsor szervezése
Április:
Május:
Június:
Plakátkészítő verseny a Föld napja alkalmából Kiállítás az elkészült alkotásokból
Anyák napi ajándékok készítése Anyák napi ünnepség Gyermeknap, disco Környezetvédelmi Világnap alkalmából szemétszedés, virágültetés Az évi munka értékelése, Diákközgyűlés
A 2015/2016-os tanév Diákönkormányzati munkatervét a Diákönkormányzat tagjai egyhangúlag elfogadták. Bükkaranyos, 2015. szeptember 4. Vízi Boglárka Diákönkormányzat elnöke
Koncz Klaudia Dorka Diákönkormányzat elnökének helyettese
Szőlősiné Tóth Zsuzsanna patronáló tanár
Vasvenszki Mariann patronáló szülő
A Bükkaranyosi Általános Iskola munkaközösségének éves munkaterve 2015/2016 A munkaközösség tagjai: Ambruzsné Tóth Katalin munkaközösség vezető Dósa Emőke 3. osztály osztályfőnöke Szőlősiné Tóth Zsuzsanna 4. osztály osztályfőnöke Szabó Éva Lilla 2. osztály osztályfőnöke Ambruzsné Tóth Katalin 6-8. osztály osztályfőnöke Kaczúr Zsolt 5-7. osztály osztályfőnöke Deák Ágnes 1. osztály osztályfőnöke
Munkaközösségünk alapelve a színvonalas nevelés, oktatás megvalósítása, az ismeretek közvetítése a személyiség fejlesztésével. Iskolánk Pedagógiai Programja, az SZMSZ és a Házirend biztosítja a folyamatos oktató nevelő munka magas színvonalú működését. Minden gyermek számít. Célunk, hogy jól érezzék magukat és e mellett magukhoz mérten teljesítsenek, fejlődjenek. Feladatunk, hogy egyenlő tanulási lehetőséget biztosítsunk tanulóinknak.
I. Feladataink az egész éves zavartalan munka terén
órarendek, tanmenetek, tanórán kívüli foglalkozások tervének elkészítése
ügyeleti rend összeállítása
éves munkaterv megtervezése
naplók, ellenőrzők, foglalkoztató füzetek folyamatos ellenőrzése
dolgozatok, felmérések határidőre történő kijavítása, kiosztása
ügyeleti rend betartása
hatékony kommunikáció munkatársainkkal és a szülőkkel
Tervezett foglalkozások Munkaközösségi értekezletek: Felelős: Ambruzsné Tóth Katalin munkaközösség vezető 1. A munkaközösségi foglalkozások témáinak megbeszélése / 2015. augusztus 26. szerda - Az Intézményi Önértékelés Kézikönyv átolvasása tantestületi szinten, illetve a szempontok megbeszélése. - Fejlesztési folyamat megbeszélése 2015. szeptember 10. (csütörtök) Előadó: Ambruzsné Tóth Katalin 2. Bemeneti mérések eredményei DIFER és szociometriai mérések elemzése / 2015. november 17. kedd / Előadó: Szabó Éva Lilla és minden nevelő - Év eleji felmérések tapasztalatai 3. Az I. félév tapasztalatai - Farsanggal kapcsolatos teendők megbeszélése / 2016. január 19. kedd / - magatartás, szorgalom megbeszélése. Előadó: minden osztályfőnök 4. Az Intézkedési terv tapasztalatai, folyamatellenőrzés 2016. március 24. (csütörtök) Előadó: Ruska Attiláné 5. KIP program tapasztalatai 2016.május 23. (hétfő) Előadó: Szabó Éva Lilla. Minden nevelő 6. Előre nem tervezett (aktuális probléma, feladat) A tanulók magatartásának és szorgalmának értékelése / minden hónap első hetében /
II. Feladataink az oktatás-nevelés terén Építő jellegű emberi kapcsolatok kialakítása
a tanulóközösségekben (különféle programok, rendezvények alkalmával)
a tanári közösségben (egymás segítése)
a szülőkkel (szülői értekezletek, fogadó órák, családlátogatás, nyílt nap, egyéb osztály illetve iskolai programok során)
A tehetséges tanulók fejlesztése
tanórán kívüli foglalkozások (tehetséggondozás)
versenyzési lehetőségek biztosítása
házi tanulmányi versenyek
Fejlesztés, felzárkóztatás differenciált tanulásszervezés
felzárkóztató foglalkozások
A tanulók hátrányos helyzetének csökkentése szoros együttműködés az ifjúságvédelmi felelőssel
hiányzások nyomon követése
napközis ellátás igénybevétele
részvétel a fejlesztő, ill. felzárkóztató foglalkozásokon
kooperatív technikák alkalmazása a tanórákon
KIP-es órák
Egészséges életmódra nevelés mindennapos testnevelés
délutáni sportfoglalkozások
helyes étkezési szokások
személyes példamutatás
Környezettudatos magatartás kialakítása szemétszedés
szelektív hulladékgyűjtés
dekorációk a tantermekben és a folyosón
legyen igénye saját környezetének rendben tartására
Lakókörnyezetünk megismerése tanulmányi séták, kirándulások
gyűjtőmunkák
Személyes higiénia helyes étkezési szokások
helyes tisztálkodási szokások
Közösségfejlesztés iskolai rendezvények, ünnepségek
délutáni foglalkozások
osztályrendezvények
színház- és mozi látogatások
játékdélutánok
kiállítások megtekintése
múzeumpedagógiai órák
Fizikai állapot mérése testnevelés óra keretében ősszel és tavasszal III. Feladataink a szervezeti kultúra építése terén A belső kommunikáció erősítése a kollégák részéről felmerülő kérdések, problémák továbbítása a vezető felé
mindennapokban felmerülő problémák megbeszélése
Intézményi fegyelem betartása és betartatása ügyeleti rend kialakítása, betartásának ellenőrzése
sorakozás, valamint az udvari játékok szabályainak kialakítása, szabályainak betartatása
hetesek munkájának ellenőrzése
naplók, foglalkozási füzetek pontos vezetése
a házirend következetes betartatása
Az iskola arculatformálásának segítése házi versenyeink ( írásverseny, táblajáték verseny, szavalóverseny, rajzverseny )
rendezvényeink (sportnap, Halloween party, farsang, nőnap, anyák napja, ballagás)
Mérések végzése Difer
kompetencia mérés
Kapcsolattartás az óvónőkkel elsősök látogatása az óvodában
óvónők látogatása az elsősöknél
részvétel az óvodai szülői értekezleten
leendő elsősök meghívása az iskolába
közös program az óvodásokkal / kulturális programok /
Beiskolázás a Kormányhivatal által megszabott időpontban
Hagyományteremtés Mikulás - party
Húsvéti népszokások
IV. Feladataink havi bontásban Szeptember órarendek, foglalkozási tervek, tanmenetek elkészítése
ügyelet kialakítása
első szülői értekezlet megtartása
Difer mérés az első osztályokban
elsősök látogatása az óvodába
tanórán kívüli foglalkozások beindítása
első munkaközösségi foglalkozás megtartása
DÖK nap
Osztálykirándulás
Október házi versenyek beindítása
iskolaszintű megemlékezés a 13 aradi vértanúról
Október 23-i megemlékezés községi szinten
Halloween napi előkészületek
November óvónők látogatása az elsősöknél
adventi készülődés
bemutató órák
az iskola karácsonyi dekorálása
munkaközösségi foglalkozás
December A „Szeretet ereje” témahét megszervezése
Mikulás ünnepség
karácsonyi játszóház
karácsonyi készülődés
karácsonyi ünnepség
Január félévi bizonyítványok megírása, kiosztása
az I. félév értékelése (munkaközösségi foglalkozás)
osztályozó konferencia
félévi értekezlet
szülői értekezlet az óvodás szülőknek
táblajáték verseny
félévi szülői értekezletek
Február farsang
Bálint-Valentin nap
Március nyílt napok
nőnap
Iskolába kukucskáló
Március 15. nemzeti ünnepünk méltó megünneplése
Április
Plakátkészítő verseny a Föld napja alkalmából
költészet napja-szavalóverseny
készülődés Anyák napjára
óvodások látogatása az iskolában
Május tanító nénik látogatása az óvodában
Anyák napi megemlékezés
Országos kompetenciamérés
tanév végi teendők (munkaközösségi foglalkozás)
Június osztályozó konferencia
bizonyítványok megírása
ballagás, évzáró
Munkaközösségünk működését eredményesnek tartjuk, ha:
továbbra is sikerül iskolánk tisztaságát megóvni
a felzárkóztató foglalkozáson résztvevő tanulók biztosabb tudásra tesznek szert
a különböző versenyen eredményesen szereplő tanulóink öregbítik iskolánk hírnevét, eredményeik büszkeséggel töltik el tanítóikat
munkaközösségünk tagjai jól érzik magukat
a munkaközösségi foglalkozások hatékonyak
diákjaink szívesen járnak ebbe az iskolába
sikerül az iskolai házirendet betartatni
tanulóink ügyelnek saját és környezetük tisztaságára
Eseménynaptár Dátum 2015.09.01. 2015.09.02.
Megnevezés Tanévnyitó Sportnap
2015.09. 18.
Tanulmányi kirándulás
2015.10.06. 2015. 10.19-22.
Megemlékezés Projekthét
2015.10.22. 2015.10.22 2015.11.07.
Megemlékezés okt. 23. Reformáció ünnepe Halloween party
2015.12.06.
Mikulás
2015.12.18.
Karácsonyi műsor
2016.01.29.
Táblajátékos háziverseny
2016.02.14.
Farsang
2016. 02.19. 2016.03.08.
Írás verseny Nőnap
2016.03.15.
Nemzeti ünnep
2016.04.16.
Holocaust
2016.04.22.
Plakátkészítő verseny a Föld napja alkalmából Anyák napja Gyermeknap Pedagógusnap Nemzeti összefogás napja Ballagás, tanévzáró
2016.05.03. 2016.05.31. 2016.06.03 2016.06.04. 2016.06.12.
Felelősök Váradi Józsefné Szőlősiné Tóth Zsuzsanna DÖK, Kaczúr Zsolt Szőlősiné Tóth Zsuzsanna, Szabó Éva Lilla, Ruska Attiláné Kaczúr Zsolt Szőlősiné Tóth Zsuzsanna, Szabó Éva Lilla, Ruska Attiláné, Váradi Józsefné Sztankainé Kőrössy Rita Váradi Józsefné SZMK, Sztankainé Kőrössy Rita Szőlősiné Tóth Zsuzsanna és minden osztályfőnök Dósa Emőke és minden osztályfőnök DÖK – Ambruzsné Tóth Katalin Minden osztályfőnök- DÖK Szőlősiné Tóth Zsuzsanna Szőlősiné Tóth Zsuzsanna DÖK – Szőlősiné Tóth Zsuzsanna Alsós osztályfőnökök – Szabó Éva Lilla Kacsír Szilárdné, Dósa Emőke Szabó Éva Lilla, DÖK, Deák Ágnes, Dósa Emőke SZMK Kántorné Kolláth Dóra Sztankainé Kőrössy Rita Ambruzsné Tóth Katalin, Kaczúr Zsolt, Ruska Attiláné
Jegyzőkönyv
Ikt.sz: Tárgy: a 2015/2016. tanév munkaterve Készült: 2015. augusztus 31. Helyszín: Bükkaranyosi Általános Iskola Jelen vannak: Ambruzsné Tóth Katalin Szőlősiné Tóth Zsuzsanna Ruska Attiláné Deák Ágnes Szabó Éva Lilla Váradi Józsefné Kaczur Zsolt Dósa Emőke tájékozódás céljából Sztankainé Kőrössy Rita tájékozódás céljából A jegyzőkönyvet készíti: Szabó Éva Lilla hitelesíti: Ambruzsné Tóth Katalin Szőlősiné Tóth Zsuzsanna Hozzászólások: Szőlősiné Tóth Zsuzsanna: Nagyon örülök, hogy már nincs összevont órám. Remélem így a gyerekekkel jobban tudunk haladni, mert nem kell megosztaniuk a figyelmüket. Ambruzsné Tóth Katalin: Mint munkaközösség vezető oda fogok figyelni, hogy a tanulók magatartás-szorgalom értékelését közösen végezzük el, és azok kerüljenek is be az ellenőrzőbe. Sztankainé Kőrössy Rita: Én is örülök a változásnak, hogy egyre több önálló órám van Idén már csak a 7.-8. osztályban tanítok összevontan angolból és magyarból. Kaczúr Zsolt: Új feladataim között szerepel az osztályfőnöki teendők ellátása , mely nem kevés időt vesz el a szabadidőmből. Ruska Attiláné: Tartalmas tanévnek nézünk elébe és érdeklődéssel várom az új pozícióm adta feladatokat. Szabó Éva Lilla: Az utóbbi években a színvonalas március 15-i megemlékezést sikerült előadni az alsó tagozatosoknak. Ebben a tanévben is igyekszünk a színvonalat tartani. A munkaterv szavazásának az eredménye a következő: 7 igen szavazat, 0 tartózkodás, 0 nem szavazat. A munkatervet a tantestület egyhangúlag elfogadta.
Bükkaranyos, 2015. augusztus 31.
Szabó Éva Lilla jegyzőkönyvvezető
Ambruzsné Tóth Katalin hitelesítő
Szőlősiné Tóth Zsuzsanna hitelesítő
Váradi Józsefné igazgató
Jelenléti ív:
Ambruzsné Tóth Katalin
……………………………
Deák Ágnes
……………………………
Dósa Emőke tájékozódás céljából
……………………………
Ruska Attiláné
……………………………
Szabó Éva Lilla
……………………………
Szőlősiné Tóth Zsuzsanna
……………………………
Váradi Józsefné
……………………………
Kaczur Zsolt
……………………………
Sztankainé Kőrössy Rita
tájékozódás céljából
Bükkaranyos, 2015. augusztus 31.
……………………………
