2016 I. stupeň ZŠ

MĚSTSKÁ KNIHOVNA VALAŠSKÉ MEZIŘÍČÍ Oddělení pro děti a mládež ul. Zašovská 170 (u Rajky)

Nabídka knihovnických akcí a besed na školní rok 2015/2016 I. stupeň ZŠ

Prostory oddělení pro děti můžete využít k pravidelným návštěvám při hodinách literární výchovy, ke společnému hlasitému předčítání, návštěvě knihovny i kolektivnímu půjčování knih.

NABÍDKA BESED A KNIHOVNICKÝCH LEKCÍ Besedy trvají většinou dvě vyučovací hodiny. V první části jsou děti seznámeny s funkcí knihovny i systémem řazení a vyhledávání knih. Dále následuje vyprávění o spisovateli či daném tématu doplněné čtenými ukázkami, popřípadě hrami. Na závěr mají žáci čas prohlédnout si knihovnu a knihy. Pokud jsou registrováni v knihovně, mohou si něco vypůjčit. Rádi přivítáme návrhy spolupráce a přání z Vaší strany. Případně lze besedy upravit pro jinou věkovou kategorii či doplnit o jiné téma. 15 min před většinou besed Název

Knihovnická lekce

Anotace

Seznámení s chodem knihovny, mezinárodním desetinným tříděním, vyhledáváním a řazením knih, knihovním fondem, na druhém stupni i elektronickým katalogem.

I. STUPEŇ ZÁKLADNÍCH ŠKOL Určení

1., 2. třída

Název

Josef Lada

Anotace

Vyprávění o životě a díle klasického českého autora pro děti. Seznámení s jeho ilustracemi a srovnání doby jeho dětství s realitou dnešního dítěte. Důraz je kladen na předčítání lektora a porozumění textu, kdy jsou žákům následně kladeny otázky související s čteným textem.

Určení

1., 2. třída

Název

Ilustrátoři z Večerníčku

Anotace

Rumcajs, Krteček, Mach a Šebestová ... kdo je stvořil, jak oživli z knižních stránek a jaká dobrodružství je potkala zjistí děti z vyprávění, čtených i video ukázek a plnění úkolů ve skupinkách.

Určení

2., 3.třída

Název

Ondřej Sekora

Anotace

V rámci této besedy se děti seznámí s ilustrátorem a spisovatelem O. Sekorou a jeho hmyzími postavičkami, do kterých promítá různé lidské vlastnosti.

Určení

2., 3. třída

Název

Bratři Čapkové v tvorbě pro děti

Anotace

Jaké je to mít doma malé štěňátko nebo kotě? A čím si krátí dlouhou chvíli poštovní skřítci? Důraz je kladen na čtení lektora a porozumění textu, kdy jsou žákům následně kladeny otázky související s čteným textem.

Určení

1., 2., 3.třída

Název

Za pohádkou kolem světa

Anotace

Klíčové kompetence

Pomocí pohádkových dopravních prostředků i prstem po mapě procestujeme celý svět. Poznáme pověsti a pohádky jednotlivých kontinentů a povíme si, co zajímavého dělají lidé v jiných částech světa. Létající koberec čeká! jazyk a jazyková komunikace člověk a jeho svět dramatická výchova osobnostní a sociální výchova sociální a personální

Určení

1., 2., 3.třída

Název

Kniha a lidé kolem ní

Anotace

Výroba papíru a knih, její cesta od spisovatele do knihovny. Seznámení s pojmy knihovna, knihkupectví,ilustrátor, spisovatel. Prohlídka oddělení pro děti, vysvětlení, jak to v knihovně chodí, co jsou to knihy naučné a co beletrie. K čemu je obsah. Jak se ke knihám chovat. Tipy na čtení, hádanky a předčítání. jazyk a jazyková komunikace člověk a jeho svět informační a komunikační technologie osobnostní a sociální výchova k učení, pracovní

Vzdělávací oblasti

Průřezová témata


Průřezová témata Klíčové kompetence

Určení

3., 4.třída

Název

Poezie v povětří

Anotace


Seznámení s poezií našich autorů (Radek Malý, Petr Nikl, Jiří Žáček), pojmy vázaný verš, volný verš a absolutní báseň pomocí hry a dramatické výchovy. jazyk a jazyková komunikace dramatická výchova osobnostní a sociální výchova k učení, sociální a personální

Určení

3., 4.třída

Název

Gabra, Málinka, Zuzajda, Jurajda, ogaři, děcka a cérky

Anotace


Kdo je to ogar a kdo děcko? Jaké byly povedené cérky Gabra a Málinka? Jak trávila léto Zuzajda s Jurajdou? … Znají děti regionální dětské literární postavy? Vědí, jak se zorientovat v mapě a dokážou ještě porozumět výrazům z valašského nářečí? jazyk a jazyková komunikace člověk a jeho svět člověk a společnost osobnostní a sociální výchova komunikativní, k učení, sociální a personální

Určení

4., 5.třída

Název

Zdeněk Burian a Eduard Štorch

Anotace

Žáci se seznámí s životem a dílem učitele i spisovatele E. Štorcha a ilustrátora Z. Buriana. Skrze čtené ukázky (především z knihy Lovci mamutů) a filmy (inspirovanými tvorbou těchto mužů) se dozví něco o způsobu života v pravěku. jazyk a jazyková komunikace člověk a jeho svět umění a kultura osobnostní a sociální výchova Sociální a personální

Vzdělávací oblasti Průřezová témata





Určení

4., 5.třída

Název

Jack London

Anotace


Dobrodružný život zlatokopa, námořníka, tuláka, piráta ústřic a spisovatele z přelomu 19./20. stol., jeho knihy plné divočiny a Bílý Tesák. jazyk a jazyková komunikace člověk a jeho svět osobnostní a sociální výchova sociální a personální

rčení

4., 5.třída

Název

České pověsti

Anotace

Seznámení s některými českými pověstmi (Dívčí válka, O Bivojovi, O Svatoplukovi) pomocí samostatného čtení, práce ve skupině a prvků dramatické výchovy. jazyk a jazyková komunikace člověk a společnost dramatická výchova osobnostní a sociální výchova k učení, komunikativní, k řešení problémů, občanské, sociální a personální




Určení

4., 5., 6.třída

Název

Valašské pohádky a pověsti

Anotace

Slyšely už děti některou z pověstí našeho kraje?Dokážou ještě porozumět výrazům z valašského nářečí? Vědí, jak se orientovat v mapě? Navštívily zajímavá místa v okolí města? jazyk a jazyková komunikace člověk a jeho svět člověk a společnost osobnostní a sociální výchova komunikativní, k učení, sociální a personální



Určení

5., 6.třída

Název

Jules Verne

Anotace


Vyprávění o životě a díle vizionáře, snílka, praotce žánru sci-fi a popularizátora nejmodernějších vynálezů.Právě je ten nejlepší čas na Cestu do středu země, kolem světa za osmdesát dní nebo na Dva roky prázdnin .... dobrodružství může začít. jazyk a jazyková komunikace člověk a jeho svět informační a komunikační technologie osobnostní a sociální výchova k učení, komunikativní, k řešení problémů, sociální a personální

Určení

3., 4., 5.třída

Název

Pitva knihy

Anotace

Vítejte v knižní pitevně, kde se zjišťuje, na co knihy umírají. Žáci se zábavnou formou seznámí s názvy jednotlivých částí knihy (desky, hřbet, titulní list, …), s žánry a rozdělením literatury. Bílé pláště, roušky i gumové rukavice vám zapůjčíme.



MĚSTSKÁ KNIHOVNA VALAŠSKÉ MEZIŘÍČÍ Oddělení pro děti a mládež ul. Zašovská 170 (u Rajky)

Nabídka knihovnických akcí a besed na školní rok 2015/2016 II. stupeň ZŠ

Prostory oddělení pro děti můžete využít k pravidelným návštěvám při hodinách literární výchovy, ke společnému hlasitému předčítání, návštěvě knihovny i kolektivnímu půjčování knih. NABÍDKA BESED A KNIHOVNICKÝCH LEKCÍ Besedy trvají většinou dvě vyučovací hodiny. V první části jsou děti seznámeny s funkcí knihovny i systémem řazení a vyhledávání knih. Dále následuje vyprávění o spisovateli či daném tématu doplněné čtenými ukázkami, popřípadě hrami. Na závěr mají žáci čas prohlédnout si knihovnu a knihy. Pokud jsou registrováni v knihovně, mohou si něco vypůjčit. Rádi přivítáme návrhy spolupráce a přání z Vaší strany. Případně lze besedy upravit pro jinou věkovou kategorii či doplnit o jiné téma.

15 min před většinou besed Název

Knihovnická lekce

Anotace

Seznámení s chodem knihovny, mezinárodním desetinným tříděním, vyhledáváním a řazením knih, knihovním fondem, na druhém stupni i elektronickým katalogem.

II. STUPEŇ ZÁKLADNÍCH ŠKOL A NIŽŠÍ ROČNÍKY VÍCELETÉHO GYMNÁZIA

Určení

6.třída

Název

Valašské pohádky a pověsti

Anotace

Slyšeli už žáci některou z pověstí našeho kraje?Dokážou ještě porozumět výrazům z valašského nářečí? Vědí, jak se orientovat v mapě? Navštívili zajímavá místa v okolí města? jazyk a jazyková komunikace člověk a jeho svět člověk a společnost osobnostní a sociální výchova komunikativní, k učení, sociální a personální



Určení

6., 7. třída

Název

Bible a biblické příběhy

Anotace


Nejvydávanější a nejpřekládanější kniha světa. Bestseller napsaný před tisíci lety. Kniha, která ovlivnila historii, umění i myšlení lidí a do jazyka vnesla spoustu ustálených rčení. Zejména s nimi se žáci v rámci této besedy seznámí. Beseda neobsahuje knihovnickou lekci. jazyk a jazyková komunikace člověk a jeho svět člověk a společnost umění a kultura dramatická výchova etická výchova osobnostní a sociální výchova, výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech k učení, k řešení problémů, komunikativní, sociální a personální

Určení

6., 7.třída

Název

Jules Verne

Anotace


Vyprávění o životě a díle vizionáře, snílka, praotce žánru sci-fi a popularizátora nejmodernějších vynálezů.Právě je ten nejlepší čas na Cestu do středu země, kolem světa za osmdesát dní nebo na Dva roky prázdnin .... dobrodružství může začít. jazyk a jazyková komunikace člověk a jeho svět informační a komunikační technologie osobnostní a sociální výchova k učení, komunikativní, k řešení problémů, sociální a personální

Určení

6., 7., 8.třída

Název

Od Gutenberga k ebookům

Anotace

Vývoj způsobu zaznamenávání informací v průběhu historie lidstva. Žáci budou seznámeni se vznikem písma, psacích látek a knihtiskem. Sami si vyzkouší některé psací techniky. jazyk a jazyková komunikace člověk a jeho svět člověk a společnost umění a kultura osobnostní a sociální výchova, výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech k učení,komunikativní, sociální a personální







Určení

6., 7. třída

Název

Homérské eposy

Anotace


Žáci samostatně vyhledávají informace o Odysseových dobrodružstvích i řecké mytologii a následně je prezentují ostatním spolužákům. Po domluvě lze rozšířit o seznámení s jedním ze základních literárních žánrů, eposem. (minimálně 2 vyučovací hodiny). Beseda neobsahuje knihovnickou lekci. jazyk a jazyková komunikace, člověk a společnost, informační a komunikační technologie osobnostní a sociální výchova k učení, k řešení problémů, komunikativní, sociální a personální

Určení

8., 9.třída

Název

Shakespeare a alžbětinské divadlo

Anotace

Být či nebýt, Romeo, Romeo, proč jen jsi Romeo, Celý svět je jeviště a my jsme pouhými herci ...... I ten, kdo nikdy neviděl ani nečetl jedinou jeho hru o něm někdy slyšel. Přes čtyři sta let starý a stále moderní autor, o jehož totožnosti se dodnes vedou spory. Základní seznámení s jeho životem, dílem, tehdejšími divadelními praktikami a pojmy komedie, tragédie. jazyk a jazyková komunikace člověk a jeho svět člověk a společnost dramatická výchova osobnostní a sociální výchova, výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech k učení, komunikativní, sociální a personální





Určení

8. třída

Název

Holocaust v literatuře

Anotace


Prostřednictvím literárních děl (zejména Deníku Anny Frankové a Hanina kufříku) se žáci seznámí s historií holocaustu, norimberských zákonů, koncentračních táborů atd. Beseda přispívá k výchově k toleranci a proti rasismu. jazyk a jazyková komunikace člověk a jeho svět člověk a společnost etická výchova osobnostní a sociální výchova,výchova demokratického občana,výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech, multikulturní výchova sociální a personální, občanské

Určení

8., 9. třída

Název

Jak zkrotit Pegasa

Anotace


Ochutnávkou technik tvůrčího psaní k literárním žánrům a druhům. jazyk a jazyková komunikace osobnostní a sociální výchova sociální a personální, komunikativní, k řešení problému

Určení

8., 9.třída

Název

Po stopách Marca Pola

Anotace

Dnes se vydáme tam, kam před staletími putoval Marco Polo. Žáci budou ve skupinách pomocí encyklopedií, internetu a tabletů plánovat cestu. Hledat ubytování, letenky, zjišťovat, jak si opatřit vízum, zda je potřeba se před cestou naočkovat, jakou měnou se v dané zemi platí, co tam stojí za vidění a na kolik peněz je cesta přibližně vyjde. Ukázky cestopisných knih a map. Porovnání způsobu cestování v minulosti a dnes. Beseda neobsahuje knihovnickou lekci. jazyk a jazyková komunikace, člověk a společnost, informační a komunikační technologie osobnostní a sociální výchova k učení, k řešení problémů, komunikativní, sociální a personální






IX. TŘÍDA A STŘEDNÍ ŠKOLY Lekce pro tuto věkovou kategorii se až na výjimky uvedené výše uskutečňují v hlavní budově knihovny na oddělení pro dospělé čtenáře. Termíny si dohodněte s Mgr. Pavlou Holmanovou, 571 621 589, 734 571 930, [email protected] Název

Když internet nemůže, knihovna vždy pomůže

Anotace

Seznámení žáků se službami knihovny, výpůjčním řádem, různými druhy literatury, komiksovým koutkem, hudebním oddělení. Praktické vyhledávání literatury v online katalogu i na regále.

Název

Sundejme si brýle. Jak vnímat zprávy z médií

Anotace

Jak se vytváří mediální sdělení? Jaký zvolit titulek? Knihovnu proměníme v redakci a vyzkoušíme, jaká zpráva má šanci na zveřejnění.

Název

Kreativně myslet, efektivně studovat

Anotace

Prostřednictvím kreativní techniky myšlenkových map se žáci naučí definovat téma, klíčová slova a zaznamenávat informace.

Název

Od Gutenberga k ebookům

Anotace

Vývoj způsobu zaznamenávání informací v průběhu historie lidstva. Žáci budou seznámeni se vznikem písma, psacích látek a knihtiskem. Sami si vyzkouší některé psací techniky.

Název

Brak a kýč

Anotace

Lekce si klade za cíl vyzvat žáky k přemýšlení nad pojmy i znaky hodnotné a konzumní literatury. Zamyslet se nad tím, co od četby očekávají a co jim může dát. Využívá se ukázek a příkladů z díla autorky L. Lanczové a ze ságy Stmívání od S. Meyerové. V dnešní postmoderní době není hranice jednoznačná a tak se žáci seznámí i s triviální literaturou doby. (Nejedná se o žádné hodnocení či souzení oblíbených autorů, nýbrž o přemýšlení nad jejich stylem a nad tím, proč číst.) Beseda neobsahuje knihovnickou lekci.

Název

Vaše žádost o přátelství byla přijata – na sociálních sítích bezpečně

Anotace

Lekce si klade za cíl představit kyberšikanu a její možné projevy jako je kyberstalking, kybergroominng, sexting atd. Žáci se seznámí se zásadami bezpečného pohyby na síti. Vyzkoušejí si aktivity podněcující k přemýšlení o svých názorech a přístupu ke kyberšikaně.

2016 I. stupeň ZŠ

Recommend Documents